讀后感不僅是對書籍的簡單概括和評價(jià)，更是對自己思想和態(tài)度的反思和表達(dá)。寫讀后感時(shí)要注意節(jié)奏的掌握和感情的把握，以使文章更加飽滿和有感染力。7.以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能激發(fā)你寫作的靈感和創(chuàng)意。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇一
以前我總覺得信心是為了某種利益而猛然下的決心，你根本不會去完成它，《淘氣包馬小跳》之《超級市長》這本書改變了我的看法。
這本書寫的是馬小跳要去競選“超級市長，”可神童林子聰和成語大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場比賽比做是鳳凰和雞的游戲，大象和螞蟻的游戲，所有人都覺得馬小跳沒戲，但出乎所有人得預(yù)料，馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過關(guān)斬將，成為最后的“超級市長。”而馬小跳成功的秘訣就是他那如山般堅(jiān)定不移的信心。
掩卷長思，想想我們生活的周圍，更多得卻是因?yàn)閷ψ约喝狈α诵判亩淮斡忠淮蔚厥?。因?yàn)橐淮问〉每荚嚕屇俏粚W(xué)生徹底沮喪，甚至認(rèn)為自己是一個“笨蛋；”一次失敗的發(fā)明，讓一位科學(xué)家放棄了這項(xiàng)偉大的事業(yè)；一次失敗的手術(shù)，讓一個年輕的生命放棄了生命中的最后光芒，為自己得生命畫上了一個句號。
哎，還是別說人家了，說說自己吧。上次，我因?yàn)橐淮问〉挠⒄Z考試，從而開始討厭英語，我總是把聽（讀）英語的事一天一天地推遲，今天說明天，明天說后天，后天說大后天？但班主任王老師的話教育了我，使我恍然大悟，王老師當(dāng)時(shí)嚴(yán)肅地對我們說：“如果你把什么事都推到明天，你將永遠(yuǎn)一事無成?！边@也是“明日復(fù)明日，明日何其多”的道理，從此以后，我對英語有了信心。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇二
在這次寒假里，我讀了許多的書，其中讀的最多的就要數(shù)楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》了，我本來不喜歡讀書，可自從表哥送給我?guī)妆尽短詺獍R小跳》之后，我就深深的喜歡上了讀書—我的新伙伴。
他的主人工是馬小跳，他的爸爸叫馬天笑，是一個著名的玩具設(shè)計(jì)師，每當(dāng)馬小跳心情不好時(shí)，他就會用小孩子的方式來和馬小跳溝通，幫助馬小跳來解決問題，而馬小跳不愛寫作業(yè)，愛惹事，但是馬小跳的鬼點(diǎn)子特別的多，每當(dāng)馬小跳干了壞事，馬天笑就會像小孩子一樣被老師訓(xùn)，那樣子有趣極了！
馬小跳的媽媽叫丁蕊，非常的美麗，她不但心地善良，而且非常膽小，她也特別喜歡哭，最多就是被馬小跳感動的哭。她是一個櫥窗設(shè)計(jì)師，她的設(shè)計(jì)非常的漂亮，最害怕的馬小跳在學(xué)校犯了錯誤叫家長，所以每次叫家長都是馬天笑去的。
讀完了這些書，我終于明白了，書籍是全世界的營養(yǎng)品，也是人類最好的朋友，最忠實(shí)的朋友，有了他你就永遠(yuǎn)不會孤單。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇三
由此可見，孩子們并不像我們老師想象的那樣渴望學(xué)校。想想今天的孩子，每天背著幾十斤重的書包，每天都有那么多作業(yè)，還有一些周末要去家長報(bào)的興趣小組。他們能有那么多精力去做嗎？希望真的能讓孩子快樂學(xué)習(xí)，快樂發(fā)展！
我非常喜歡這本書的英雄馬小跳，只要他很淘氣，只要他在老師和學(xué)生眼中是一個絕癥兒童，但他是一個聰明的孩子，是一個敢于做的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多有趣的東西。他可以每天專心看待每一件事。這不是孩子們向往的童心嗎！當(dāng)班上的學(xué)生需要資助時(shí)，馬小跳總能伸出雙手資助他們。怎么能不說他這么有愛心呢？他的童年讓我非常向往，那是一個多么無憂無慮的年事啊，他能讓我靜靜地回憶起我的童年，讓我的心更接近孩子們。
今天，我和孩子們一起讀了《馬小跳數(shù)學(xué)》這本書。讀完后，我的心相當(dāng)安靜。故事的內(nèi)容真的很簡單。幾個淘氣但善良的孩子在生存中用數(shù)學(xué)來發(fā)現(xiàn)和處理問題。毫無疑問，這樣一群孩子是可愛和聰明的。從慈善義賣到神算，從神算到蘋果，這些故事都在我們身邊表演過。
但我們的孩子從來沒有學(xué)會探索數(shù)學(xué)知識，可能忘記不僅是我們的.孩子，甚至作為父母，這可能是缺乏中國傳統(tǒng)教育，可能是父母固定思想約束我們的孩子，我們不僅監(jiān)禁他們的思想，也監(jiān)禁孩子的想象力，我們可以給孩子體驗(yàn)生存的機(jī)會，好像故事中的慈善銷售不僅是善良的表現(xiàn)，它還教會了孩子們?nèi)绾斡?jì)算賬目。數(shù)學(xué)無處不在，生存充滿了數(shù)學(xué)的奧秘。數(shù)學(xué)無處不在，生存到處都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的奧秘。讓我們和孩子們一起探索數(shù)學(xué)的奧秘。
在我們的生存中，我們只需要用童心去面對和交流，我相信我們可以給孩子更多的幸福！
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇四
最近看了本書，書名叫《淘氣包馬小跳》，兒童系列小說，楊紅纓阿姨寫的。主人公是個淘氣包，就是我們平時(shí)所說的“搗蛋鬼”。
寫“淘氣包”的書，要“大家”來讀，并且能讀出“快樂”，那“大家”是誰呀，一定是一群搗蛋鬼吧？不，不僅僅是?！按蠹摇边€包括那些經(jīng)常給淘氣包們打小報(bào)告的“好學(xué)生”，包括“見到淘氣包，眉毛就長了”的老師們，還包括最怕接到老師的電話整天提心吊膽的淘氣包的家長們。
這本書，能幫孩子們放飛心靈，丟掉一樁樁的煩惱事，天天做個快樂的人。
馬小跳搗蛋，可他心地善良。馬小跳成績差，但他從不弄虛作假。他用誠實(shí)和坦然，來對待每一個人。他用率真和樂觀，來化解各種羞辱和尷尬。他有變“煩惱”為“快樂”的神奇本領(lǐng)。書中描寫的孩子們，無論是老師的好幫手還是搗蛋鬼，他們都擁有豐富的想象力，他們創(chuàng)造“魚生活在陸地上”的童話；他們把小豬崽“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎；他們甚至認(rèn)為動物比人更聰明，讓動物滑滑板……這些孩子們，個個率性而為，真情畢現(xiàn)。他們的世界，永遠(yuǎn)是粉紅色的，隨時(shí)隨地都會有快樂的新鮮事。在我們?nèi)粘Ｉ钪校绻鄙倭恕榜R小跳”這樣的孩子，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，枯燥而無味，甚至還有一點(diǎn)兒苦澀。同學(xué)們，來呀，去掉煩惱，跟著馬小跳，一個勁兒地跳，讓快樂伴隨我們的整個童年。
這本書，老師和老師的“小幫手”們讀了，會摘掉“有色眼鏡”，猛然發(fā)現(xiàn)“后進(jìn)生”也有許許多多的優(yōu)點(diǎn)。
這本書中最有趣的是馬小跳和他的三個死黨張達(dá)、唐飛、毛超，他們不僅個個長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)，而且還因?yàn)檫^于調(diào)皮搗蛋惹是生非，而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但他們卻是那么熱愛生活，純真善良，充滿愛心。他們建立“寵物集中營”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動物；他們放暑假在奶奶家住，組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物”做義務(wù)宣傳；馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽，獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧！獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧！”……一個個催人淚下的情節(jié)告訴我們：“后進(jìn)生”，每個人都有優(yōu)點(diǎn)，只是看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每一件事情都有兩面性，處理問題既要看到反面，更要看到正面，要積極做好“壞事”變成“好事”的轉(zhuǎn)化工作。
這本書，也適合家長們閱讀，能讓他們找回失落已久的童心，與孩子的心靈息息相通。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的爸爸媽媽總把我們看成“小大人”，不準(zhǔn)這樣不準(zhǔn)那樣。我們要野游，他們說那多么多么危險(xiǎn)；我們要養(yǎng)小寵物，他們會說那又臟又累會得傳染病的；我們被老師處罰，他們不讓我們申辯，說老師不會冤枉一個好人……他們整天追住我們不放的事，除了作業(yè)還是作業(yè)，使我們失去了很多童年應(yīng)該得到的快樂。你們看，馬小跳的父親馬天笑，他多會做父親?。∷手?，樂觀，面對馬小跳的“淘氣”和“搗亂”，像馬小跳哥兒們似的給與理解和寬容，甚至畢恭畢敬和兒子一起站在學(xué)校辦公室，聽老師訓(xùn)話，幫兒子承擔(dān)責(zé)任，等兒子度過難關(guān)之后，再循循善誘加以引導(dǎo)。愿每一個家長，都能像馬天笑那樣，天天面帶微笑，欣賞自己的孩子。
如果我們的同學(xué)、我們的老師、我們的家長，看了我的介紹，真的去認(rèn)認(rèn)真真閱讀《淘氣包馬小跳》，我會興奮得大聲喊：萬歲！謝謝！因?yàn)椤@，不僅是為了我們的今天，更是為了祖國的明天。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇五
馬小跳有時(shí)是一個會迷女孩的人，有時(shí)像一個偵察員；有時(shí)像一只討厭的狗被他的表妹趕走；還有時(shí)跟他的幺叔一起跟猴子玩，一起把魚掛在樹上，一起駕著豬去外面玩呢。
他們會讓鵝一邊溜冰，一邊跳芭蕾舞。
馬小跳里面有善意，有真誠，有淘氣；有奇遇，有偵察；有快樂的校園，有溫暖的家。就等著你去看。不過我媽媽常常不讓我看，板著臉說我又看馬小跳。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇六
最近幾天，我讀了一本名為淘氣包馬小跳的書——同桌的敵人。這本書講述了馬小跳和路曼曼是同桌的故事。他們每天都在戰(zhàn)爭中，就像馬小跳每天穿著全套西裝攻擊路曼曼一樣。
上幼兒園的時(shí)候，馬小跳和路曼曼是同一個班。路曼曼是幼兒園最好的.娃娃，而馬小跳是一個很調(diào)皮很調(diào)皮的淘氣包。老師只好皺著眉頭讓路曼曼照顧馬小跳。午睡時(shí)，路曼曼一直盯著馬小跳睡著。
到了一年級，路曼曼還是和馬小跳同一所學(xué)校，還在同一個班，還是同桌。起初，馬小跳對路曼曼很好，但后來他沒有對她好，因?yàn)槁仿艑W(xué)后沒有牽馬小跳的手，而是牽丁文濤的手。三年級時(shí)，馬小跳的淘氣達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃?，秦老師只能請路曼曼來管馬小跳。秦老師還給路曼曼一本書，讓她寫下馬小跳的壞習(xí)慣。雖然路曼曼討厭馬小跳，但她生病時(shí)最想看到的人是馬小跳她一看到馬小跳就好了。他們有時(shí)互相幫助，有時(shí)發(fā)生戰(zhàn)爭。后來，馬小跳還當(dāng)了紀(jì)律委員，可惜只當(dāng)了一周，就被中隊(duì)長路曼曼和大隊(duì)長夏林果撤走了。
如果我和路曼曼同桌，我不會做壞事，只是做好事，看看她的小書有什么用。
在我看來，兩個人做同桌并不容易。他們應(yīng)該互相幫助，做好事，珍惜童年的幸福，珍惜友誼，留下快樂的童年和美好的回憶。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇七
這本書是我們的朋友。找一本我們喜歡的書就是找一個好朋友。我有很多好朋友。這一次，我找到了我最喜歡的東西之一：淘氣的馬小跳。
尋找這個朋友的過程很自然。我的同桌把它帶到了學(xué)校。我好奇地打開了其中一本書。目錄中的主題立刻吸引了我，比如貓臉小女巫、客廳里有鬼等等。好像有一只小手從書里伸出來，叫我快點(diǎn)讀，讓我心里癢癢的。放學(xué)后，我迫不及待地想讓媽媽去淘寶買淘氣的馬小跳系列，到達(dá)時(shí)間實(shí)際上很短，但每天等待都很焦慮，不斷讓媽媽已經(jīng)去了，媽媽有點(diǎn)不耐煩，也許她不能理解我的渴望。
三天后，我在家里的桌子上看到了它。從那一刻起，我就和它形影不離。早上、課間、午休、放學(xué)后，它總是跟著我；桌子、沙發(fā)、陽臺和小床都陪著我。在睡覺的時(shí)候，我還沒有讀完一個故事。有時(shí)我會偷偷地把它帶到床上。當(dāng)我母親洗澡時(shí)，我悄悄地繼續(xù)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我母親進(jìn)入房間時(shí)，我立即假裝睡覺。偶爾，我真的.會睡著，不愿意睡著。
爸爸有時(shí)會不屑一顧地問：這本書有什么好玩的，能讓你如此著迷??？”。應(yīng)該是他不了解我們孩子的世界。聰明調(diào)皮卻從不撒謊的馬小跳，活潑聰明的杜真子，吝嗇的美食家唐飛，口吃的飛毛腿張達(dá)，喜歡加油加醋的廢話王毛超，都是我的最愛。書中有很多有趣的故事，比如：找丁克叔叔冒充父母，不停地鞠躬，讓秦老師認(rèn)為他癲癇被嚇跑了；做貓耳實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證他喜歡誰；找歐陽校長成功抵制分班，四個惡作劇朋友總是在一起，等等。有些讓我笑，有些讓我害怕，有些讓我回味很長一段時(shí)間，無論如何，我喜歡書中的每一個故事，這可能是它的魔力，成年人不能欣賞它！
書是我的朋友，我會繼續(xù)尋找我喜歡的書，渴望有更多的好朋友，他們會永遠(yuǎn)和我一起快樂！
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇八
跟著馬小跳，不跳也會笑，翻開楊紅櫻阿姨的得意杰作《淘氣包馬小跳》，相信你一定會被逗的呵呵直樂，書中說馬小跳是淘氣包，這我并不否認(rèn)，不過說他一無事處，也不對，至少我認(rèn)為他是一個有著雷鋒精神的孩子。
所謂雷鋒精神，便是像雷鋒叔叔一樣多做好事，幫助他人，不求回報(bào)，無怨無悔。馬小跳智救果子貍，勇斗小偷，幫巨人找回自信，助西瓜小丑重回舞臺……種種事例無不反映馬小跳助人為樂這一點(diǎn)，一個在大人眼中的‘壞孩子’都能做的如此出色，想想馬小跳，比比我自己，真是自愧不如。
合上這本書，我的心中感慨萬千，現(xiàn)實(shí)生活中還有多少像馬小跳這樣的活雷鋒呢，我想到了最美中學(xué)生管仲培姐姐，她在2011年的某一天騎車走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)一位老人躺在地上，臉色蒼白，血流不止，過路人都急匆匆的走過老人身邊，就像沒看見似的，就在這時(shí)管仲培姐姐攙扶起老人，圍觀的人都議論紛紛?！艾F(xiàn)在好多人把自己的恩人當(dāng)作肇事者，姑娘你要小心啊”“現(xiàn)在好心人因?yàn)榫热吮粚Ψ椒匆б豢诘亩嗔?，別多管閑事，惹禍上身。”可管仲培姐姐仍然堅(jiān)持將老人送進(jìn)醫(yī)院，這不就是一位活雷鋒嗎？其實(shí)，現(xiàn)在這個社會，擁有著雷鋒精神的人不只一個。他們都是我們小學(xué)生的榜樣，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂的，幫助別人的人是美麗純真的，在這個世界上，山是美的，水是美的，我想人應(yīng)該是更美的。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌又在我的耳畔回響，并將陪伴我在漫漫的成長路上，教我怎樣做一個和雷鋒叔叔一樣樂于助人的人。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇九
這個暑假里，我認(rèn)識了一個新朋友——馬小跳，一個可愛、淘氣、勇敢的小學(xué)生。跟著馬小跳，我又認(rèn)識了他的鄰居——憨厚、老實(shí)的安琪兒；他的同桌——倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的路曼曼；他的表妹——堅(jiān)決、愛找茬兒的`杜真子；還有他那三個鐵哥們兒：張達(dá)、毛超、唐飛。
馬小跳很淘氣。不管是幼兒園還是小學(xué)，老師都分配給路曼曼一個任務(wù)，讓她和馬小跳同桌，管馬小跳的紀(jì)律，幫助他的學(xué)習(xí)。馬小跳得知后，在數(shù)學(xué)課上，把路曼曼的椅子往后拉，讓路曼曼摔了一跤。馬小跳也很關(guān)心別人。春游的時(shí)候，他買了很多好吃的，怕別人沒帶，準(zhǔn)備分給大家吃。馬小跳還很勇敢。他在公園里發(fā)現(xiàn)了偷蘭草的人，不顧危險(xiǎn)使勁呼喊，叫來張達(dá)、毛超、唐飛，一起打敗了偷蘭草的人。
最有趣的是，馬小跳去滑冰，一不小心把腳扭傷了，腳上纏滿了白色的繃帶。馬小跳一只腳跳著上學(xué)去了，一些調(diào)皮的男生叫他“獨(dú)腳雞”，老師卻號召大家都來關(guān)心他，幫助他。馬小跳成了超級寵物，女生們都像照顧小貓咪、小狗狗一樣，馬小跳想去哪兒女生們都爭先恐后地去扶他。如果馬小跳想上衛(wèi)生間，男生們都搶著要抬他，抬不著的就搶著幫他脫褲子、拉褲子?？吹竭@兒，我哈哈大笑，笑得肚子都疼了。我想，上學(xué)期袁寶寶手骨折的時(shí)候，要是我們也這么對待他，他該有多高興??！
《我是馬小跳》這本書我覺得十分有意思，寫得非常精彩，就像發(fā)生在我們身邊一樣。如果不信可以來看看哦！
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十
最近，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開書，我競被吸引住了，經(jīng)常會情不自禁地笑起來。
文中讓我感動的事很多。如：馬小跳為媽媽洗腳。為媽媽做了一十二層的三明治，到寵物集中營里幫狗狗們建窩喂奶……讓我感受到要珍惜母親的愛，要愛護(hù)小動物，因?yàn)樗鼈円灿猩?/p>
馬小跳那么淘氣卻那么受歡迎，我也要做一個心地純潔善良又帥氣的人。張達(dá)雖然成績不太好，但他體育卻不在話下，我感到每個人都有長處，有的人善于學(xué)習(xí)，有的人善于體育，有的人善于說話。
馬小跳當(dāng)上超級市長是因?yàn)樗娴臑槿嗣裰耄瑸槿嗣穹?wù)，還有是因?yàn)樗募儩嵑吞煺妗?/p>
總之它給我的感想很多。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十一
淘氣包馬小跳系列叢書我很喜歡看，主人公馬小跳像我一樣調(diào)皮搗蛋，但是他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人，值得我學(xué)習(xí)！
《淘氣包馬小跳之我要長大》主要寫了趙正變聲了，馬小跳聽了想既然他變聲了豈不是我也快變聲了。于是馬小跳每天都等待著變聲，過了好幾天馬小跳都沒有變聲，就這樣，馬小跳去問趙正如何才能變聲，趙正說：“只要你長到我這么大的時(shí)候，你自然就會變聲了?！瘪R小跳看了看趙正的脖子說：“你的脖子上怎么起了一個包?！薄芭?，這是喉結(jié)。”馬小跳很想生喉結(jié)，于是馬小跳千方百計(jì)的讓自己生喉結(jié)，可還是沒用，事到如今馬小跳只好聽趙正的話，等自己長大嘍！
看了這本書，我想對馬小跳說：“你想一下子長大，這是不可能的，你就像拔苗助長的'農(nóng)夫，這樣只會害了你自己?！?/p>
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十二
我讀過很多本《淘氣包馬小跳》系列的書，當(dāng)我讀到《寵物集中營》的時(shí)候，它令我深有感觸。
書中的主人公麥冬娜原來很討厭小動物和小孩子。她狠心拋棄患了結(jié)膜炎的西施狗“丑八怪”，馬小跳無意中把那只西施狗又送回麥冬娜的家，可麥冬娜不肯要，馬小跳經(jīng)過很大的努力才讓麥冬娜又接受了“丑八怪”。終于在裴帆哥哥所在的獸醫(yī)院中，他們遇到了斗牛狗“拉登”，可它得了腸胃炎，這時(shí)的麥冬娜已經(jīng)不那么討厭小孩子和小動物了，她便買下了那只斗牛狗拉登。麥冬娜每天熬各種各樣的粥給“拉登”吃。終于，經(jīng)過麥冬娜的精心照應(yīng)，“拉登”和“丑八怪”的病終于好了。麥冬娜又從獸醫(yī)院里帶來了一只患有肥胖癥的德國牧羊犬“海盜”?！袄恰泵刻熳分昂１I”跑，過了幾天，“海盜”變瘦了，麥冬娜把它送回它主人的家。不久，麥冬娜又從獸醫(yī)院里帶回了一只叫“雪兒”的狗，它也患了肥胖癥，“丑八怪”一直追著雪兒跑，“雪兒”也變瘦了。有一次“拉登”和“雪兒”在玩，突然，一輛汽車要撞上“雪兒”了，“拉登”馬上把“雪兒”撲開，而它自己卻被汽車撞沒了。
從這本書中，我懂得了幫助別人是快樂的。讓我們一起行動起來，做一個快樂的助人者吧！
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十三
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！睍拖褚粋€價(jià)值連城的寶貝，只有你讀懂了才能獲得其中的寶貝。
前幾天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，這本書可真精彩！看了這本書，我仿佛又找回了童心。書中的人物給我留下了深刻的印象：貪玩的老爸、會變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語大王丁文濤、還有他們各有各的性格特點(diǎn)，真讓我受益匪淺啊！先說說貪玩老爸吧。馬小跳的爸爸“馬天笑”有童心、有生活情趣，喜歡玩，可以玩得花樣翻新。因?yàn)樨澩嫠钥傆幸恍┩奈淬?，他是玩具廠的廠長，因此就更有童心了。
給我印象最深的就是題目中的馬小跳，他雖然是個淘氣的孩子，但他有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說：“心地善良”、“善于動腦”、“敢于承認(rèn)錯誤”。只不過常常受人冤枉，在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了個淘氣包。而書中的淘氣包不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”可是做過許多大事的哦！比如：抓小偷、放生野生動物等等，幾乎每本書上都有這“四大金剛”的“杰作”呢！
雖然馬小跳是一個被老師、同學(xué)和家長厭煩的孩子，可在我眼里馬小跳卻渾身有著一股在平常人身上沒有的仗義精神，讓我深深感到：不管這個人是好是壞，都有他閃光的一面，只要用心去看，用心去感受，就一定能感受到別人好的那一面。
馬小跳很調(diào)皮，但他的童年不是一味的無憂無慮。他有困惑、有委屈、有郁悶。他是一個敢作敢當(dāng)、快樂的男孩，他整天面對著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂的心態(tài)去面對，去學(xué)習(xí)。記得書中有一句話“沒有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”。
馬小跳就是這樣，無論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂，沒有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良；雖然他成績很差，但他用一顆誠實(shí)守信的心來對待每一個人。在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的。如果問我為什么喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑。朋友們，讓我們一起把煩惱丟掉，做一個快樂的人。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十四
今天我終于看完了《淘氣包馬小跳》這本書，對于里面的內(nèi)容很有感觸，對于主人公馬小跳也充滿了一種欣賞的情緒。
《淘氣包馬小跳》主要講述了馬小跳這個孩子在學(xué)校生活當(dāng)中發(fā)生的一些故事，通過這些故事讓我們了解了馬小跳的性格品質(zhì)與內(nèi)心世界。這本書當(dāng)中主要講述了幾個故事：積善銀行、龜兔賽跑、我要做好孩子、抓鬮儀式、大草原的紅鴿等一些故事。
這其中給我留下最深印象的還是“我要做好孩子”，其中馬小跳為班級爭光在跳高比賽當(dāng)中使勁全力跳出了超級高度，破了學(xué)校記錄可是落地時(shí)候受傷被送進(jìn)了醫(yī)院治療。醒來以后的'馬小跳收到了老師與同學(xué)的一致表揚(yáng)。還有就是馬小跳班級當(dāng)中有一個孩子叫丁文濤，丁文濤經(jīng)常在老師面前打馬小跳的小報(bào)告，可是馬小跳不計(jì)前嫌在關(guān)鍵時(shí)候救了丁文濤，避免丁文濤落入遭壞人綁架。
讀完了《淘氣包馬小跳》這本書，我覺得也許我們每個人孩子身上都會存在一些馬小跳的特點(diǎn)。很多孩子天性善良，可是外在表現(xiàn)可能很調(diào)皮很淘氣，可是這些孩子在關(guān)鍵時(shí)候可能就表現(xiàn)出了內(nèi)心本質(zhì)上的真善美。我也意識到在生活當(dāng)中我們應(yīng)該讓孩子美好的天性得到張揚(yáng)，保留孩子的一份童真、善良、率真。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十五
今天爸爸到超市幫我買了一本小說書——《淘氣包馬小跳》。
馬小跳是一個善良又調(diào)皮的小男孩兒；馬天笑——馬小跳的爸爸是一個不僅有童心、有愛心還能理解馬小跳的人；丁文濤是個“成語大王”，他一張嘴能說一串成語；轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因?yàn)樗麜冊S多有趣的魔術(shù)；丁克——馬小跳的舅舅是一個與眾不同的人，他把頭發(fā)染來染去，頭發(fā)上常常是五彩瓷繽紛的'；馬小跳四個鐵哥們兒：唐飛、毛超、張達(dá)他們和馬小跳一樣是一個善良又調(diào)皮的小男孩兒。
我最崇拜的人是馬小跳，因?yàn)樗臀乙粯邮且粋€善良又調(diào)皮的小男孩兒。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十六
在學(xué)期末及前部分暑假內(nèi)，我閱讀了《淘氣包馬小跳》（全套升級版）?？梢哉f，這本書是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書。
先說主人公馬小跳吧，他是一個樂觀開朗，敢做敢當(dāng)，善良的男孩，雖然在平時(shí)他淘氣無比，在老師眼里算不上是好學(xué)生，但是，以實(shí)際來說，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書都是圍繞“童心”來寫的，而馬小跳就是童年的形象代言人。
接下來是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達(dá)。他們每天形影不離，友誼也是更不用說了，有時(shí)吵架，有時(shí)又在一起瘋玩，玩得花樣百出。他們四個也是頭號調(diào)皮蛋，可他們各有所長，謀長節(jié)短，合作起來也相當(dāng)完美，可是，有時(shí)也得不到老師的信任，這點(diǎn)我也挺懊惱的。
路曼曼，馬小跳前同桌（在最后一本里改為小非洲），是有名的“太平洋的警察”，愛管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實(shí)，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊(duì)長的權(quán)利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多老師眼里的好學(xué)生之一，表面與老師彬彬有禮，其實(shí)對馬小跳性格暴躁，也常打小報(bào)告，又叫“小官迷”。（在《跳跳電視臺中》，唐飛偷拍路曼曼對待馬小跳時(shí)的樣子。）。
最后是班主任秦老師（人物太多，暫時(shí)不介紹。）看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)。用楊紅櫻的話來說，秦老師自始至終是個好老師，不過對學(xué)生造成了傷害，所以對她有善意的諷刺的。我也不多說什么，希望她能理解學(xué)生，對學(xué)生的平等也固然重要。（我只是挑個別人說說，不然憋得難受，希望多多諒解）現(xiàn)在好多孩子都沒有童年，在小學(xué)階段應(yīng)給孩子一個快樂童年，是的，學(xué)習(xí)固然重要，但是，各位家長你們曾想過沒有，孩子在學(xué)習(xí)中有沒有產(chǎn)生了興趣和快樂？現(xiàn)在許多孩子沒有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿滿的，沒時(shí)間出去玩，因此失去了童年。所以各位家長，請多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個快樂童年。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十七
今天，我讀了楊紅櫻的一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》這本書很好看，把我深深的吸引住了。
主要講的是：馬小跳的班主任秦老師讓馬小跳的同桌路曼曼觀察馬小跳的一舉一動，把它做的'壞事記在一個小本子上。在這個小本子上，有很多壞事馬小跳都沒有做過，于是，就發(fā)生了馬小跳河路慢慢的戰(zhàn)爭。真有趣！
我最喜歡的一部分就是馬小跳去讓一位練字的老爺爺去模仿他爸爸的字在試卷上簽字。那次，老爺爺簽的太簡單，而讓老師把馬小跳的爸爸批評了一頓。想想我們同學(xué)，也有自己模仿家長的字在作業(yè)本上簽字。真不應(yīng)該呀！
馬小跳真有趣，我多想有一位他這樣的好朋友！
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十八
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”那個煩人的鬧鐘又在“叫”了。聽寶貝兒媽媽說，那是一個智能鬧鐘，是馬小跳的'舅舅——丁克送的，在丁克眼里，那是一個智能鬧鐘，但是，在馬小跳和小非洲的眼里，它并不是一個智能鬧鐘，而是一個普通的鬧鐘。
“起床了，快起床?！睂氊悆簨寢屧隈R小跳和小非洲的耳旁嚷到。起來之后，馬小跳迅速地穿上衣服，又幫小非洲穿上了衣服，順手抓了幾片面包和兩盒牛奶，拉著小非洲就走了。
終于到了學(xué)校，馬小跳迫不及待地一口氣兒從校門口奔馳到了教室，他突然想起來了小非洲還在校門口那，所以，事不宜遲，他又從教室奔馳到了校門口，他看到了小非洲，連忙說：“對不起?！毙》侵尥蝗谎矍耙涣?，說：“跳跳娃呀！我實(shí)在是太高興了！”“怎么高興？”馬小跳不解地問，“因?yàn)槟銜f對不起了！”小非洲依然高興地說，這時(shí)馬小跳才明白自己以前不會說對不起，可剛才說了一句，“哦，那真的太好了，我們快進(jìn)去吧，要不就遲到了！”馬小跳也超級開心地說，“好，走吧?！薄岸?，恩，恩?！?/p>
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十九
在這個愉快的暑假里，我看了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》。
《淘氣包馬小跳》講述的是：有一個叫馬小跳的男孩，有三個好朋友，分別是河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。因?yàn)閺堖_(dá)的嘴巴大，所以大家叫他“河馬張達(dá)”，而且?guī)c(diǎn)兒結(jié)巴，毛超像猴子一樣，又像猴子一樣機(jī)靈，但猴子不會說話，毛超卻廢話連篇，唐飛挺出來的肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，他居然帶“鋼珠”到學(xué)校吃。這四個“調(diào)皮蛋”個個身懷絕技，最后都成了“小英雄”。從這本書中我學(xué)到了四個“調(diào)皮蛋”樂觀和助人為樂的精神。比如：四個“調(diào)皮蛋”幫助了患了肥胖癥的德國牧羊犬“海盜”、患了腸胃炎的斗牛犬“拉登”。
我太喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這本書了！
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