心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的一種思考和總結(jié)。那么如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？首先，我們需要明確心得體會的主題，確定我們要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，我們可以回顧自己的經(jīng)歷和收獲，思考所取得的成果和遇到的問題，對此進行歸納和總結(jié)。最后，我們需要注意語言的準確性和表達的清晰度，充分展現(xiàn)個人的理解和觀點。下面這篇心得體會范文，作者提到了一些很有意思的觀點，值得我們學習和思考。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇一
活動教育作為一種創(chuàng)新的教育方式，旨在通過組織各種體驗活動，培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)造力，并促進他們?nèi)姘l(fā)展。在過去的一段時間里，我有幸參與了一項活動教育項目，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對活動教育的理解和思考。
首先，活動教育是一種積極互動的學習方式。在傳統(tǒng)的教育中，學生往往是被動的接受者，只需接受教師的指導和灌輸。而在活動教育中，學生則更多地參與其中，通過親身經(jīng)歷和實踐，積極主動地學習和探索。比如，在我們的活動教育項目中，我們組織了一次戶外拓展活動。學生們需要分組合作，克服各種困難和挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神和解決問題的能力。這種積極互動的學習方式，不僅使學生能夠主動參與，還激發(fā)了他們的學習興趣和動力。
其次，活動教育能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造力。學生在參與活動教育項目時，通常需要進行各種實踐活動，如野外探險、社區(qū)服務(wù)等。這些實踐活動不僅能夠提高學生的實際操作能力，還能夠培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我記得在一次實踐活動中，我們組織了一次社區(qū)清潔活動。在這個過程中，學生們不僅學會了如何清潔環(huán)境，還積極思考如何減少垃圾產(chǎn)生和環(huán)境保護的方法。這種實踐能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，對學生的未來發(fā)展是非常重要的。
此外，活動教育還能夠培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。在活動教育中，學生通常需要分組合作完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。在這個過程中，他們需要互相合作、協(xié)調(diào)和溝通，共同解決問題。通過這種合作，學生們能夠深刻地體會到團隊的力量和重要性。我還記得在一次拓展訓練中，我們的小組遇到了一個非常困難的任務(wù)。大家不斷討論、合作，最終克服了困難，成功地完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷不僅使我們更加珍惜團隊合作，還培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作精神。
最后，活動教育還能夠促進學生的個性發(fā)展和全面成長。在活動教育中，學生往往可以自由發(fā)揮和表現(xiàn)自己。通過各種體驗活動，他們不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，還能夠培養(yǎng)自信心和獨立思考能力。我認識一個同學，在活動教育項目中展示了出色的領(lǐng)導才能，他通過組織各種活動，積極引導和激勵其他同學。這次經(jīng)歷使他更加自信和成熟，并在日后的學習和工作中充分發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特長。
總之，活動教育是一種創(chuàng)新的教育方式，它通過組織各種體驗活動，培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)造力，并促進他們?nèi)姘l(fā)展。通過參與活動教育項目，我深刻體會到了它的優(yōu)勢和價值?；顒咏逃粌H是一種積極互動的學習方式，還能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識，促進他們的個性發(fā)展和全面成長。相信隨著活動教育的不斷推廣和發(fā)展，將有越來越多的學生受益，并取得更好的成長和發(fā)展。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇二
作為現(xiàn)代社會中重要的教育組成部分，教育機構(gòu)應(yīng)當為學生提供全面的知識、技能和素質(zhì)培訓，使學校成為學生全面發(fā)展的平臺和基石。運用各種活動形式，可以促進學生的交流和合作，提高他們的積極性和創(chuàng)造性，增強他們的自信心和形成良好的習慣和規(guī)矩。教育機構(gòu)必須在學生的全面發(fā)展中發(fā)揮作用，并且必要設(shè)置一定的活動和訓練課程，以達到這個目標。
二、活動設(shè)計：活動的要素和加強學生的主體性。
教育機構(gòu)的活動設(shè)計應(yīng)該從學生的全面發(fā)展出發(fā)，同時尊重學生個人差異和興趣愛好，提供多樣化的活動選擇，比如文藝、體育、社區(qū)、科學等多種類型的活動。每個活動應(yīng)該具有以下的要素：活動主題、時間安排、場地設(shè)備、有機參與者、教育目標；對每個要素進行合理的安排，可以幫助學生更好的參與和體驗，加強學生的主體性和創(chuàng)造力，提高對活動的參與度和評價意識。
三、活動執(zhí)行：了解學生和合理引導。
在教育機構(gòu)活動的執(zhí)行中，了解學生的特征和需求，引導他們形成正確的參與態(tài)度和行為習慣是至關(guān)重要的。教育機構(gòu)應(yīng)該提高“學生自我認識、自我評價、自我控制”的能力，促進學生的全面發(fā)展。在活動的執(zhí)行中，教育機構(gòu)應(yīng)該通過課前布置、課后跟進、定期反饋等形式，及時的評價活動的效果和參與者對于活動的反饋等。同時，根據(jù)學生的反饋意見以及結(jié)果，為下次活動的設(shè)計和執(zhí)行進行微調(diào)和優(yōu)化。
四、活動收獲：激發(fā)學生的自我發(fā)展和成就感。
活動結(jié)束后，教育機構(gòu)應(yīng)該給予學生及時的鼓勵和肯定。任何一個活動都應(yīng)該激發(fā)學生的自我發(fā)展和成就感，讓學生在活動中學到知識和方法，認識自己的特長和不足，并且對自己有更明確的發(fā)展方向和目標。同時，學生也應(yīng)該對活動進行評價，提出自己的意見和建議，為下一次活動的改進和優(yōu)化提供有價值的反饋。
參與教育機構(gòu)活動是學生全面發(fā)展和成長的重要體驗過程，對于提高學生的積極性、創(chuàng)造性、自我認識、社交能力和成就感等都具有重大意義和影響。隨著社會的不斷發(fā)展，教育機構(gòu)的未來發(fā)展也應(yīng)該借鑒現(xiàn)有成功的經(jīng)驗和優(yōu)勢，進一步加強學生的全面培養(yǎng)和發(fā)展，并且不斷創(chuàng)新和優(yōu)化活動設(shè)計、執(zhí)行和效果評價的方法和手段，讓學生得到更加實際有效的教育和培養(yǎng)。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇三
教育活動是促使學生全面發(fā)展，提高素質(zhì)的重要途徑。而在這個活動中，每一個參與者都能夠獲得學習和成長的機會。在我參加的一次教育活動中，我深刻地體會到了教育的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我對于如何搞好教育活動的心得體會，以及這次活動對我的影響。
首先，為了搞好教育活動，我們需要有一個明確的目標。一個明確的目標能夠帶領(lǐng)我們在教育活動中更加有針對性地進行學習和訓練。在此次活動中，我們的目標是培養(yǎng)學生們的團隊合作精神和領(lǐng)導能力。為了實現(xiàn)這個目標，我們進行了一系列的討論和訓練，讓學生們通過小組活動和角色扮演來鍛煉團隊合作和領(lǐng)導能力。通過明確目標，我們能夠更好地組織和安排活動內(nèi)容，確保每一個環(huán)節(jié)都能夠?qū)W生的成長起到積極的促進作用。
其次，搞好教育活動需要充分發(fā)揮教師的引導作用。教師是活動的組織者和指導者，他們應(yīng)該在活動中起到重要的引導作用。在此次活動中，教師不僅為我們提供了活動的方案和策劃，還根據(jù)學生的實際情況和需求，進行了個性化的指導。教師通過各種方式激發(fā)學生的興趣，鼓勵他們積極參與，讓每一個學生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。教師的引導作用使得活動更加有序和有效。
再次，搞好教育活動需要注重培養(yǎng)學生的實踐能力。理論知識的學習只是教育的一部分，更重要的是讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實踐中。在這次活動中，我們進行了一系列的實踐訓練，讓學生們能夠親身體驗、實際操作，從而更好地理解知識和技能。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)只有把理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠真正掌握和應(yīng)用這些知識。實踐能力的培養(yǎng)是教育活動的重要目標之一，也是學生能力發(fā)展的關(guān)鍵。
此外，搞好教育活動需要積極的互動和交流氛圍。學生之間的互動和交流是教育活動的重要組成部分，也是學生學習和成長的重要途徑。在這次活動中，我們積極組織了小組討論和團隊合作活動，讓學生們能夠相互交流和分享彼此的想法。通過互動和交流，學生們不僅能夠加深對知識的理解，還能夠培養(yǎng)他們的溝通和人際交往能力?；雍徒涣鞣諊臓I造，促進了學生之間的合作和共同進步。
最后，搞好教育活動需要及時總結(jié)和反思。每一次教育活動都應(yīng)該有一個及時的總結(jié)和反思，這樣才能達到更好的教育效果。在這次活動中，我們通過評估和討論的方式，及時總結(jié)和反思了活動的效果和不足之處。通過總結(jié)和反思，我們發(fā)現(xiàn)了活動中的一些問題，并制定了相應(yīng)的改進措施。及時總結(jié)和反思能夠提高教育的針對性和有效性，使得下一次活動能夠更加順利和成功。
總而言之，搞好教育活動是促使學生全面發(fā)展的重要方式。在我參加的一次教育活動中，通過明確目標、教師的引導、實踐能力的培養(yǎng)、積極的互動和交流氛圍，以及及時的總結(jié)和反思，我們?nèi)〉昧肆己玫慕逃Ч＿@次活動不僅讓我更加深刻地理解了教育的重要性和價值，也對我個人的成長和進步有著積極的影響。希望在未來的教育活動中，我能夠不斷學習和提高，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇四
教育機構(gòu)為我們的學習提供了許多幫助和支持。隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，教育機構(gòu)活動如同一束束光芒照耀著我們的學習生活。我在參加了一系列教育機構(gòu)的活動后，對其意義和價值有了更為深刻的認識。
第二段：理論學習。
教育機構(gòu)活動中的理論學習環(huán)節(jié)是每個學員必須經(jīng)歷的。通過講座、研討會等形式，我們可以了解到最新的理論知識，獲取各個領(lǐng)域領(lǐng)軍者的思想觀點，從而拓寬自己的視野，增強自己的學術(shù)素養(yǎng)。參加理論學習不僅可以幫助我們更好地掌握知識和技能，還可以提高我們的分析問題和解決問題的能力。
第三段：實踐教學。
實踐教學是教育機構(gòu)活動的另外一個重要環(huán)節(jié)。通過參與實踐教學，我們可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作，感受到生動的教育實踐，感受到教育工作的魅力。實踐教學不僅可以幫助我們提高專業(yè)技能，更可以讓我們更有信心地面對未來的學習和工作。
第四段：交流互動。
教育機構(gòu)活動還提供了互動交流的機會。我們可以認識到不同領(lǐng)域的專家和同行，從而獲取到對教育機構(gòu)發(fā)展的最新見解和最有價值的意見。同時，互動交流還可以促進團隊合作，拓展社交圈，這些都是對我們以后個人發(fā)展、職場發(fā)展非常有益的。
第五段：總結(jié)。
總之，教育機構(gòu)活動的意義和價值不容小覷。通過參加這些活動，我們可以獲取最新的理論知識，提高專業(yè)技能，拓寬視野，增強個人素養(yǎng)和自信心，拓展社交圈，這些都有助于我們走向更高的人生高度。因此，我們將繼續(xù)在教育機構(gòu)中積極探索，學習成長。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇五
近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，教育活動越來越受到人們的關(guān)注和重視。搞好教育活動是提高教育質(zhì)量、促進學生成長的重要途徑之一。通過參與和組織教育活動，我深刻體會到了它的重要性和意義。下面我將從教育活動的設(shè)計、組織、實施、評價以及自我反思這五個方面進行闡述。
首先，在教育活動的設(shè)計上，要注重根據(jù)學生的實際需求和特點來確定活動內(nèi)容。不同年齡段、不同學科的學生有不同的成長需求和學習興趣，因此活動的內(nèi)容要因教室而異。一個好的設(shè)計應(yīng)該兼顧興趣培養(yǎng)、能力拓展和知識傳授等方面，力求讓學生在活動中成長和進步。例如，對于小學生來說，可以組織一些富有趣味性的游戲和競賽，既能調(diào)動學生的積極性和參與性，又能培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和交往能力。
其次，在教育活動的組織過程中，要注重協(xié)調(diào)各方面資源，確?；顒拥捻樌_展。組織者需要做好活動的前期籌備工作，提前聯(lián)系與活動相關(guān)的單位和人員，協(xié)調(diào)各方面的資源，確保活動所需物資的充足和場地的合適。此外，組織者還需要制定詳細的活動流程和時間安排，確?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)能夠緊密銜接，有條不紊地進行。只有組織工作做得充分、周密，才能充分發(fā)揮教育活動的效果，讓學生獲得更多的收獲。
然后，在教育活動的實施過程中，要注重培養(yǎng)學生的主體性和創(chuàng)造力。教育活動應(yīng)該是學生自我發(fā)現(xiàn)、自我解決問題的過程，而不是被動接受知識和信息的過程。因此，在活動實施中，應(yīng)該給予學生更多的自由，讓他們能夠自主地思考、探索和實踐。例如，在一個實地考察的教育活動中，我們可以給予學生一些問題和任務(wù)，并鼓勵他們通過觀察、調(diào)查和討論來獲取答案。這樣能夠激發(fā)學生的興趣和參與熱情，使他們更主動地參與到活動中來。
再次，在教育活動的評價方面，要注重多維度、全方位地評價學生的學習成果。傳統(tǒng)的評價方式通常只注重學生的成績和知識掌握情況，忽視了學生的個性和發(fā)展?jié)摿?。因此，在評價教育活動效果時，應(yīng)該從多個維度對學生的表現(xiàn)進行評估。可以考慮通過問卷調(diào)查、個人陳述和小組討論等方式，了解學生對活動的認識和體會，激發(fā)他們思考和表達的能力，從而更好地發(fā)揮教育活動的作用。
最后，在教育活動結(jié)束后，要注重自我反思和總結(jié)，并將其運用到今后的教育實踐中。通過自我反思，可以發(fā)現(xiàn)活動中存在的不足和問題，并從中吸取教訓，提高活動設(shè)計和組織能力。同時，還可以總結(jié)活動中成功的經(jīng)驗和方法，并積極運用到今后的教育活動中，不斷提升自己的教育水平和培養(yǎng)能力。
總之，搞好教育活動需要全面思考與實施，并不斷完善和提高。只有注重教育活動的設(shè)計、組織、實施、評價和自我反思，才能使教育活動真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，促進學生的全面發(fā)展和成長。通過參與和組織教育活動，我意識到了自己在教育方面的不足之處，同時也獲得了很多的收獲和成長。在今后的教育實踐中，我將更加注重活動的設(shè)計和組織，力求讓每一個學生都能夠在活動中得到成長和進步。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇六
教育活動是學校教育工作的重要組成部分，有效的教育活動能夠促進學生全面發(fā)展。我有幸參與了學校組織的一次教育活動，通過這次活動，我深刻體會到了搞好教育活動的重要性和需要注意的要點。在此，我想分享一下我對于搞好教育活動的心得體會。
首先，搞好教育活動需要有清晰的目標和策劃。在此次教育活動中，學校明確了活動的目標，即培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在制定策劃方案時，學校根據(jù)這一目標設(shè)計了一系列的活動內(nèi)容，并充分考慮到學生的特點和需求。這一清晰的目標和策劃使得活動能夠有針對性地開展，并為參與者提供了一個明確的方向。
其次，搞好教育活動需要注重環(huán)境和資源的創(chuàng)設(shè)。在活動現(xiàn)場，我發(fā)現(xiàn)學校為我們創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美的環(huán)境?；顒訄龅夭贾玫脺剀岸挥袆?chuàng)意，各種教育資源也得到了充分的利用。這種環(huán)境和資源的創(chuàng)設(shè)營造了一個積極向上的氛圍，為學生參與活動提供了必要的條件和動力。
再次，搞好教育活動需要關(guān)注參與者的主體性。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)學校非常注重培養(yǎng)學生的主體性。不僅在活動中給予學生充分的發(fā)言權(quán)和表達空間，還在活動組織過程中鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力和自主學習能力。這種關(guān)注主體性的做法讓我感受到了作為學生的尊重和信任，激發(fā)了我積極參與活動的熱情。
最后，搞好教育活動需要進行評估和總結(jié)。在活動結(jié)束后，學校組織了一次評估和總結(jié)會議。通過反饋形式和問題討論，參與者對活動的效果進行了評估，并提出了進一步的改進意見。這樣的評估和總結(jié)使得活動的可持續(xù)性得到了保障，并為下一次活動的開展提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。
作為參與者和見證者，我深感學校搞好教育活動的努力和付出。通過這次活動，我不僅獲得了知識和技能的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。這些收獲將對我未來的學習和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總之，搞好教育活動是學校教育工作的一項重要任務(wù)。要搞好教育活動，我們需要有清晰的目標和策劃，注重環(huán)境和資源的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注參與者的主體性，以及進行評估和總結(jié)。只有全面考慮這些方面，我們才能夠真正實現(xiàn)教育活動的目標，為學生提供更好的成長機會。相信隨著搞好教育活動的不斷探索和實踐，我們的教育將會更上一層樓！
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇七
一、引言（200字）。
教育機構(gòu)活動是留學生學習中不可或缺的一部分。參加這些活動有助于學生更好地融入當?shù)匚幕?，拓寬知識面，提高交際能力。我也參加了洛杉磯某教育機構(gòu)的活動，從中收獲了很多，下面作一總結(jié)體會。
二、欣喜之處（300字）。
有趣的活動讓我們不僅學到了更多的文化和習俗，還能夠結(jié)交到更多的新朋友，這點讓我深感到欣慰。參加活動，我們不僅要了解所在國家的風俗文化，還要了解當?shù)貙嵱玫男〖记珊蛯嵱弥R，比如說烹飪，千萬不要燒糊白菜。此外，活動讓我們更好地了解所在的城市，包括當?shù)氐牟惋?、娛樂、購物等方面，這對于學生在生活方面也起到了很好的指導作用。
三、溝通交流（300字）。
通過參加教育機構(gòu)的活動，讓我們更好地充實了我們的社交生活。在每次活動中，我們都能結(jié)交到來自不同文化背景的朋友，建立起非常良好的人際關(guān)系。相互之間的交流讓我們更加理解彼此，通過談話、溝通、分享等交流方式，我們每個人都得到了更多的收獲。在這里，我也學會了如何與人打交道，更好地應(yīng)對不同場合和不同人物，這讓我的生活更加充實和有意義。
四、知識與技能（300字）。
不同的教育機構(gòu)活動有不同的主題，例如文化、娛樂、科技等。這些活動雖然主題不同，但都能夠讓我們開闊視野，學習更多的知識和技能。例如在某次食材烹飪活動中，我學會了如何選擇優(yōu)質(zhì)的新鮮食材、如何搭配食材，還有如何使用廚房器具等。這些技能也許在中國不怎么常見，但在美國這些技能都很實用。因此，在這些活動中，我們收獲了富有用處的知識和技能，不僅能夠助力我們的學術(shù)之路，還能讓我們的生活更加得心應(yīng)手。
五、總結(jié)（200字）。
在這條旅程中，我感受到了教育機構(gòu)活動對學生發(fā)展的巨大幫助。這些活動不僅讓我們學到了更多的知識和技能，還能夠提高我們的溝通能力和社交能力。通過參與不同的活動，我們還能夠看到多元、開放、包容的美國社會，這種體驗對于我們的學術(shù)和職業(yè)生涯都有著深遠的影響。我鼓勵每一個留學生朋友都要積極參加教育機構(gòu)活動，并從中獲得更多、更好的收獲。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇八
活動教育是一種以活動為核心的教育方式，通過活動的方式來促進學生的綜合素質(zhì)和個性的發(fā)展。在本學期的教學實踐中，我深切體會到了活動教育的獨特魅力和教育價值。以下是我的心得體會。
首先，在活動教育中，學生的參與度大大提高。我們知道，學生是活動教育的主體，他們在活動中扮演著積極的角色。在教學中，我多次組織各種形式的活動，如小組合作、角色扮演、實地考察等，讓學生親身參與其中，并提供了更多的機會讓學生表達自己的看法和意見。通過活動，學生不僅提高了學習效果，也增強了學習的主動性和自發(fā)性。
其次，在活動教育中，學生的能力得到了綜合提高?；顒咏逃浅Ｗ⒅貙W生的實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在各種活動中，學生需要在團隊中協(xié)作，從中學會交流和溝通的技巧；他們需要自己思考問題并解決問題，從中培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力；他們也需要動手實踐，通過實踐來加深對知識的理解和應(yīng)用。通過這些活動，學生的創(chuàng)新能力、合作能力和實踐能力得到了有效的提高。
再次，在活動教育中，學生關(guān)注的是過程而不是結(jié)果。在傳統(tǒng)的教學中，學生往往只注重考試成績，很少關(guān)注學習的過程。而在活動教育中，重視的是學習的過程。這是因為，活動本身就是一個過程，而不是一個終點。我們強調(diào)學生在活動中的體驗和感悟，注重他們通過活動來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，而不僅僅是為了得到答案。這種關(guān)注過程的教育方式，培養(yǎng)了學生的主動學習意識和探索精神。
最后，在活動教育中，學生的興趣和動力得到了充分調(diào)動。活動教育注重充分尊重和發(fā)揮學生的主體性和個性化需求，為學生提供更多的機會去發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的興趣。通過活動，學生可以選擇自己感興趣的課題進行深入研究，可以自由表達自己的觀點和看法。這樣一來，學生會從內(nèi)心深處產(chǎn)生對知識的渴望和熱情，從而積極主動地參與到學習中去。
總之，活動教育是一種注重學生主體性和個性化發(fā)展的教育方式，通過活動來促進學生的全面發(fā)展。在本學期的教學實踐中，我深切體會到了活動教育的可貴之處，它可以提高學生的參與度、能力和興趣，關(guān)注學習的過程而不僅是結(jié)果。我相信，在將來的教學中，我會更加注重活動教育的應(yīng)用，不斷探索更多適用于學生的活動方式，讓學生在活動中成長、發(fā)展。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇九
學前班學生由于年齡小、自控能力差、紀侓渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣開始，課上進行趣味教學、盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀侓。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中、時刻注意調(diào)動學生的積極性，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課，認真完成作業(yè)的習慣。
在生活中習得英語，雙語學前班的環(huán)境讓孩子們時刻能夠接觸到英文，能將課上所學到的英文知識靈活的運用在班級生活中，早晚我會主動用英文問候；在課間的時候我提醒他們?nèi)霂人Ｔ谖顼垥r間我會向他們介紹每天的食物名稱。在打掃衛(wèi)生時我會說。在他們需要幫助時我會及時地出現(xiàn)。在一遍一遍的重復中學會了用英文交流，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)在不知不覺中把說英文變成他們生活的一部分。
我國著名教育家夏沔尊說過：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。這個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當好孩子乖孩子的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。
3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期；是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期，促進兒童智力，言語及個性地快速發(fā)展。同時在對不同類型，不同個性的學生，應(yīng)該有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學期班里來了2個新學生，學習基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補課，積極和家長交流意見，經(jīng)過2個月的時間，她們的進步很大。
雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。
【篇二】2018年學前教育宣傳月活動總結(jié):學前教育心得體會
揣著對青春的無限激情，懷著對教育事業(yè)的滿滿真誠，我踏入教育這片熱土，成為一名光榮且快樂的幼兒教師已經(jīng)有二十個年頭了。因為自己名字的緣故，從小我就很喜歡花，還曾幻想過當自己年華老去時種植一片屬于自己的花田。雖然夢想還很遙遠，但現(xiàn)在的我卻著實在培育著“花朵”，那便是一群擁有花一樣燦爛笑臉的孩子們。成為一名幼兒教師以來，我一直牢記一切從“心”開始，用“愛”詮釋著工作的全部。在過去的二十年里，我在一路學習不斷成長，在守護的過程中不僅豐富了自己，體現(xiàn)了價值，收獲的同時也見證了學前教育的改革，讓我一直無悔于青春年少時的選擇。
愛灑童心，以心動心
清楚地記得，父母因認為幼兒教師只是和孩子唱唱跳跳并且挺有面子的職業(yè)而極力推薦我填報幼師專業(yè)。1999年9月，我畢業(yè)了，那時我們縣城以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)大部分的幼兒園都已經(jīng)由公辦變成了民辦或股份制，19歲的我來到了縣城里的一所民辦幼兒園，第一次帶的是小班，一個班兩個老師，54個孩子，那時的我面對第一次離開爸爸媽媽而不?？摁[的孩子們，措手不及，哄完這個，哄那個，一天下來狼狽不堪……人生中第一次體會到了什么是“累”，即便如此，但對于年輕且充滿干勁的我來說這一點都不是事兒。那時我們班級里的固定資產(chǎn)有1臺19寸的電視機、1臺dvc播放機、1塊黑板、1個錄音機、1架風琴，其余的便是墻邊不可移動的兩排柜子和幾張桌子、椅子和床，我們用的是唯一一種教材“五大領(lǐng)域”分科，每天上午兩節(jié)課、下午一節(jié)課，那時的活動就叫“課”，孩子們圍著小桌子一排排端正坐著，我們理解的防小學化，只要不教拼音就行……人生第一份工資是265元，剛工作那幾年也許是因為這份微薄的工資，也許是因為對幼教的前景缺乏信心，也許是其他什么原因……身邊的同學陸續(xù)轉(zhuǎn)行。每當聽見有朋友或同事轉(zhuǎn)行的消息，那時的我會心動不已，可一次蘇州學習改變了我的想法，也確定了目標，要繼續(xù)提升學歷，去大城市的幼兒園。那時小小的我也不明白什么是職業(yè)理想，只是單純地覺得幼兒教育應(yīng)該是大城市見到的那樣：優(yōu)美的環(huán)境、豐富的游戲材料以及孩子們與老師之間親密的關(guān)系。因此我在自學的同時，不斷從雜志上了解大城市里的幼教動態(tài)，隨著2001年《幼兒園教育指導綱要（試行）》的頒布，理清了我工作的思路：我以自己的班級為實驗點，和孩子們一起玩鬧、一起哭笑、一起成長。如果你問我：做一名幼兒教師，快樂嗎？我會毫不猶豫地回答：我很快樂。因為有那么多我愛的孩子和那么多愛我的孩子，那是世界上最幸福的事兒！
隨著時間的推移，我教育觀念和教學水平不斷提高，對幼教多了一份認識，對幼師這一稱呼也有了真實而又深刻的感悟。她需要我們用滿滿的熱情與愛去澆灌，才會在心里生根發(fā)芽。多年的工作經(jīng)歷讓我知道做一名父輩認為的那樣的老師真的很簡單，但做一名愛孩子并能深入孩子內(nèi)心的老師那是非常不容易的。幼兒教師不只是照看孩子，更要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子，才能走近他們的童心世界，你才會真正讀懂他們。從而使孩子也喜歡你，愿意和你親近。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一名教師，只有走進孩子的心靈，才能讓其“親其人，信其道”,成為他們真正的朋友，達到心與心的交融。一名教師只有找到了那種被需要感，同樣被愛著，才會愛上幼師這一職業(yè)。
滿腔熱忱，以心育心
愛是一個永恒的話題，這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有孩子；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有孩子所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。正當我用愛編織著珠鏈，心無旁騖地和孩子們在一起時，2012年悄然而至，這是一個不一般的一年，在這一年里《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》來到了我們幼教人的身邊，大家如獲至寶。緊接著一個無比幸運的消息降臨，我們可以考幼兒教師編制了，這是我們想都不敢想的事兒，原以為我會一直在民辦幼兒園這么干一輩子呢，2012年，這一年是考編政策年齡放寬到35周歲的第一年，我很幸運，順利考編進入了市一所公辦園，開啟了我幼教職業(yè)的新階段。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！边@是我對自己的要求。在《指南》的引領(lǐng)下，在教育教學中，我潛心鉆研教材，反復研討，堅持業(yè)務(wù)自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。我一直信奉“愛的教育”，因為愛，我收獲了愛，收獲了豐富的教學成果。先后被評為揚州市模范教師、揚州市教學能手、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。作為儀征學前教育名師工作室、揚州市幼兒園教研小組及儀征市藝術(shù)項目小組成員，多次在市內(nèi)執(zhí)教示范課、觀摩課，承擔講座任務(wù)，均獲好評；結(jié)合教學經(jīng)驗撰寫的多篇論文在省市獲獎。
潛心教學，碩果累累
隨著考編政策的到來，我們市的幼兒園也發(fā)生著變化，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園陸續(xù)被教育局收回，市里公辦園的數(shù)量也不斷增多，幼兒園里的各種設(shè)施也有了翻天覆地的變化，全部按照江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的裝備配備，隨著課程游戲化的推進，每所幼兒園的戶外環(huán)境也隨之變化著，從以往的戶外場地不足、功能單一到現(xiàn)在的場地寬敞，包含了塑膠地面、硬質(zhì)地面、軟質(zhì)地面等，還因地制宜劃分出沙水區(qū)、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、攀爬區(qū)、多功能山坡等等。
2016年我來到開園兩年的一所公辦園擔任教研組長，2018年去鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所公辦園支教，2020年調(diào)入新開辦的公辦園工作。在不同幼兒園里工作讓我得到了更大的鍛煉，各方面能力都得到了提升。在擔任年級組長期間，我積極組織老師開展年級組教研會議，共同商討年級組各項工作計劃以及本學期將會開展的各項活動，確保計劃在前，活動在后。根據(jù)組員的具體情況開展教研活動，如指導年輕教師對幼兒進行有效觀察、個案分析等，對孩子做到有觀察、有記錄，做一個善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的有心老師。每周都堅持集體備課，共同探討如何開展教學活動，并且認真準備每節(jié)活動的教具。針對每個主題的教學，我們認真開展課前與課后的審議。在審議活動中，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進一步改進教育教學工作，促使孩子更好地發(fā)展。
我是一名幼兒教師，一直以來我都因此而驕傲。
從工作至今我已經(jīng)走過學前教育的第二個十年，一直以來我無怨無悔，有幸能見證她每次不一樣的蛻變，也因跟隨她的蛻變讓我成為了更好的自己，我愿將我的滿滿的愛奉獻給每個孩子！在我的人生中，不需要驚天動地，只想向?qū)W前教育那樣般潤物無聲，我愿化作那五顏六色的花朵，如蓮花一樣用恬靜的心去面對世界，如玫瑰花般執(zhí)著于幼教事業(yè)，如梅花一般刻苦勤奮，溫柔的呵護、關(guān)愛每一個孩子。
【篇三】2018年學前教育宣傳月活動總結(jié):學前教育心得體會
啟動儀式
5月21日，我園全體教職工在xx園長的帶領(lǐng)下，重溫師德師風承諾，宣讀幼兒教師誓詞，正式開啟了我園2018年學前教育宣傳月——“我是幼兒教師”活動。在此次活動背景下，我園開展了以“教師職業(yè)幸福感”、“做優(yōu)雅的女人”、“慎獨”等主題的師德師風專項學習活動，增強教師職業(yè)的榮譽感和責任感。
多渠道宣傳
在此次宣傳月活動中，我園通過微信、網(wǎng)絡(luò)、童話節(jié)活動、六一活動、柳街鎮(zhèn)詩歌節(jié)活動等，不僅給教職工搭建自我展示的平臺，還更好的幫助社會和家長了解幼兒園教師，理解幼兒園教師，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。特別是在童話節(jié)和慶六一文藝匯演活動中，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園生活，增進親子感情，更好促進家園合作。
我園于6月12日至6月20日開展了教師技能大賽。本次比賽教師技能為：彈唱、舞蹈、手工繪畫、講故事;保育老師技能為：手工繪畫、講故事、疊被子;廚房工作人員也開展了廚藝大賽。全園職工人人參與。這次比賽不僅提升了教師的.精神追求，完善教師的職業(yè)素養(yǎng)，同時也促進教師的專業(yè)成長。
此次宣傳月主題活動，還原了幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌，樹立了幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象;提升了幼兒園教師的幸福指數(shù)，堅定了自己從事幼兒園教育的信念;同時也提高了家長們及社會對幼兒教師職業(yè)的關(guān)心與理解，更好地做好家園合作，共同促進幼兒快樂生活、健康成長!
【篇四】2018年學前教育宣傳月活動總結(jié):學前教育心得體會
十年，對于歷史長河，只是一朵小小的浪花。但對于我來說，它是一段溫暖的成長歲月，是一個記憶的符號。我已經(jīng)在幼教這個崗位上奮斗17年。因為熱愛，所以選擇幼師職業(yè)，因為熱愛，所以一直不離不棄。因為熱愛，所以全力以赴……回顧自己在幼教工作中的成長歷程，自身的收獲和榮譽來自于一直不斷的努力、不斷克服困難，猶如一朵芬芳四溢的梅花傲立于幼兒教育這片熱土上。
學前教育改革十年來，我很慶幸十年的青春年華與改革同行。跟著年長的老師，踏著改革的步伐，一步一步成長起來，見證和感受學前教育改革以來幼兒教育的巨大變化。
一、初出茅廬，滿腔熱血
（一）筑夢青春，最美芳華
2003年那個平凡的夏天，我?guī)е啻旱娘L采，帶著綠色的夢想，走進了我們的幼兒園，開始了我不平凡的事業(yè)，孩子們張開了笑臉簇擁在我的身邊，親熱的呼喚我為“小姚老師”。此時，我覺得這一切變得那么美好，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，而我也為自己擁有如此美麗的事業(yè)而感到驕傲和自豪。
當時作為實習生的我，第一次看到這么多孩子在圍過來喊我老師，第一次站在講臺上跟孩子們上課，第一次組織孩子們做游戲……一切新鮮、青澀。
（二）專業(yè)打磨，積淀經(jīng)驗
那些年每學期的優(yōu)質(zhì)課和技能比賽讓我忐忑不安，時常利用下班時間找?guī)煾堤接憣W習，找技能老師學習彈唱跳，一路上點點滴滴的辛酸與幸福，涌上心頭。但那正是這一次次的磨練，一次次的挑戰(zhàn)，在幼教的道路上腳踏實地。記憶猶新的一年春天，傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了更好地預防傳染病，我們每給孩子用一次杯子就消毒一次，在給孩子拿杯子的時候撞到了消毒柜的鐵架上，頓時鮮血從頭頂上流下來，孩子們都嚇得傻眼了：“老師，你流血了?！薄袄蠋?，我?guī)湍隳貌徒砑垺！薄袄蠋煛币宦暵曋赡鄣年P(guān)心聲，讓我消除了疼痛，我為有這么一群善良的孩子而驕傲。
（三）廣種薄收，依然熱血
幼兒園老師的工資不高，工作非常細碎、繁瑣，在當時的教育背景下我只是一個合同工，工資特別低，沒有考編的機會。但每天有寫不完的案頭工作，教養(yǎng)筆記、讀書筆記、游戲案例、觀察記錄、幼兒成長檔案、游戲故事、閱讀故事、課程故事……我們還要與時俱進，工作強度大、需要時刻都打十二分起精神，要時刻關(guān)注著孩子的安全，事無巨細。正所謂“操著賣白粉的心，賺著賣白菜的錢”。
二、幼教改革，抓住機遇
（一）號角吹響，砥礪前行
改革的春風又吹響了，最幸運的事情莫過于我們也能參加編制考試。聽到這個消息，我們既開心又焦慮。開心地是我們終于也有機會參加考試了，焦慮的是怕萬一考不上怎們辦。在這種矛盾的心理下，我們既要一邊工作，又想抽出時間來看書籌備知識。記得那年我正好帶一屆大班畢業(yè)生，和我搭班的老師懷孕休假，我和實習生一同迎接困難，恰巧遇上六一兒童節(jié)和大班畢業(yè)典禮，于是既要籌備兒童節(jié)的方案，又要編排畢業(yè)典禮的節(jié)目。雖是白天的工作量很大，但是總抽出碎片時間來補充自己甚至因為勞累，導致頭暈目眩，每夜失眠，常常從噩夢中驚醒，醒后又拿出書籍來看，真有一種“懸梁刺股”的辛酸。幸好艱難的考試終于通過了，我被分配到區(qū)里的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
（二）環(huán)境改變，努力調(diào)整
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的日子里，我每天要趕車上下班。路上時間需要一個小時，于是上班時間每天天不亮就起床，先趕到乘車點，然后趕上首班車。下班更是不方便，趕不上末班車，要走出一公里路以外的公路上等車，等到的這輛車只是能乘到下一個三叉路口，需要換乘好幾次，這樣跌跌撞撞回到家天已完全黑了。有時還等不到車，只能請家人來接。剛開始的日子感覺特別疲憊，身體各種不適，經(jīng)過一個月的時間，才慢慢調(diào)整過來。
想起那些年開學前的第一件事情是要去家訪，因為鄉(xiāng)村家庭分散較大，我們采取按地區(qū)劃分來走訪，讓適齡的孩子來報名就讀幼兒園。班內(nèi)的午睡室是通鋪，孩子的床單和墊絮是連在一起的，每周遇到天晴的日子，我們老師就在園內(nèi)的柱子上牽繩曬被褥。在后來的兩年里床鋪開始逐漸整改，每人一張小床，每人都有自己的床上用品；教室里開始配備電腦、空調(diào)；操場上改成塑膠地，增設(shè)了不少的運動器械。教室里一個個區(qū)域重新劃分、主題墻上有孩子自己的學習軌跡，我把城鎮(zhèn)好的教學方法帶到了這里，開啟對幼兒教育的探索，順應(yīng)幼兒的成長規(guī)律及興趣愛好來開展。經(jīng)過幾年的努力，收獲驕人的成績！
十年里和孩子發(fā)生的故事一件一件歷歷在目，2014年我?guī)Я艘粚眯“?，從小班新生開始，班里就有一位特殊的孩子，這位來自外省的婷婷語言發(fā)展遲緩，不會與老師同伴交流。還經(jīng)常尿褲子、尿床。為此我們老師多次與家長交流，上門家訪了解家庭情況。我們使用了多種方法，不斷嘗試與更改，在多種方法結(jié)合的情況下，尿褲子的次數(shù)漸漸減少。語言也從鸚鵡學舌到能說一句短句了。作為老師，孩子的點滴進步都是老師的驕傲。
婷婷的媽媽甚是感激，那一刻我的眼淚奪眶而出。想起這幾年的早出晚歸，沒有時間接送女兒，沒時間陪伴女兒，沒時間……雖然覺得虧欠女兒很多，但是看看婷婷的那一刻，我覺得一切都是值得的。
三、來日方長，如日方升
如今一路走來，我更加懂得自己肩上的責任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛；每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈，我要像對待自己的孩子一樣關(guān)心、愛護他們。讓他們每天快樂一點，進步一點。
（一）校舍更新，重遇新機
2018年我回到現(xiàn)在的幼兒園，新的園舍煥然一新。這十年，教學環(huán)境有了翻天覆地的變化，不僅體現(xiàn)在硬件上，更多是體現(xiàn)在老師的專業(yè)上?，F(xiàn)在幼兒園的環(huán)境和班級環(huán)境我們跟隨孩子的興趣，呈現(xiàn)孩子探索的過程，讓環(huán)境與孩子互動起來?，F(xiàn)幼兒園，開展安吉游戲，創(chuàng)造生態(tài)、自然的環(huán)境，草地、山坡、沙水池、繩索、小樹林、小木屋、嬉水池……讓兒童在這里自由呼吸成長，從中獲得更多真實的生活體驗。兒童將真正擁有自己的思想、獨立的意志和判斷力，自尊、自愛、自信、自律、自主、自強的人格特征也隨即自然呈現(xiàn)。
（二）理念更新，課程改革
這十年，隨著新課改理念的不斷推進，幼兒園的課堂教育模式發(fā)生了很大的變化。我們在《綱要》的背景下，要以游戲為主體，讓孩子在游戲過程中學習。通過游戲，既使孩子獲得學會與他人相處，相互合作，如何表達的能力，有鍛煉孩子的思維和創(chuàng)新能力。我們以往的幼兒園活動及教育資源比較單一，戶外活動中基本以體育游戲為主，一日活動中有傾向小學化，在一日活動中逐漸滲透音樂，讓幼兒的一日活動更自主。教研活動中我們進行同課異構(gòu)、集體備課、半日活動優(yōu)化，逐漸走向園本課程、課程審議、班本課程實施、生成課程等等。
在教育改革的影響下，家長們的觀念也開始轉(zhuǎn)變，幼兒園開展家長活動越來越多，家長們在一次次的活動中更細觀念，知道《指南》、《核心經(jīng)驗》的理念，知道幼兒園課程是游戲化課程，家長的配合度高了，家園合作更加密切了。
十年耕耘，釀造了人間笑容，十年付出，收獲了童真燦爛。十年教育改革，學前教育規(guī)模在結(jié)構(gòu)調(diào)整中不斷壯大，各類幼兒園都得到了充分發(fā)展，幼兒教師在十年改革中成長，孩子在改革中獲得發(fā)展，家長的教育觀念在不斷變化。十年間，幸運如我，與行業(yè)內(nèi)好友相伴，風雨同舟；十年間，幸運如我，親眼見證學前教育備受矚目；十年間，幸運如我，也完成了從一名年輕教師到骨干教師的成長蛻變。十幾年的教學生涯，縱然驚濤駭浪看不見，縱然春花秋月總錯過，但如此平淡而溫暖的故事卻很多很多，如此對青春和美的詮釋卻許多許多，如此痛并快樂著卻太多太多。我經(jīng)歷了成長蛻變，我用愛和堅守給了我的青春一個最美麗的承諾！新的十年，正在筑夢而來！
【篇五】2018年學前教育宣傳月活動總結(jié):學前教育心得體會
為了讓孩子不輸在起跑線上，當今大部分家長不惜代價地為后代的成長和發(fā)展打基礎(chǔ)，但是在邊遠牧區(qū)成長的孩子卻難以享受這看似應(yīng)該擁有的學前教育，地理位置偏遠、自然環(huán)境惡劣、經(jīng)濟發(fā)展滯后、人才極度匱乏以及對兒童學前教育重要性的不甚了解等原因，使生長在同一藍天下的牧區(qū)兒童一直無法得到與同齡的城市兒童平等的受教育機會。
現(xiàn)行牧區(qū)學前教育存在的問題
政府資金投入及補貼不足。雖然各牧區(qū)幼兒學前教育發(fā)展程度和制約因素不盡相同，但各地政府對幼兒園的經(jīng)費投入都具有很大的局限性：如經(jīng)費投入僅限于綜合活動室的建設(shè)及相關(guān)硬件設(shè)施采購，而對幼兒的室內(nèi)外玩具、圖書、衛(wèi)生保健工作等的投入嚴重不足，致使幼兒園辦園條件簡陋。許多牧區(qū)目前還沒有幼兒園，不少蘇木(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))、嘎查(村)的幼兒學前教育依附于當?shù)匦W而生當?shù)貨]有專門的幼兒園，只在當?shù)匦W的教室開設(shè)幼兒學前教育的課程，就是所謂的學前班，這樣一來無論從幼兒作息時間安排，還是幼兒受教育的環(huán)境等各方面都不甚樂觀。
私人辦園在牧區(qū)也是一個較為普遍的現(xiàn)象。令人擔憂的是這些辦園者并沒有取得相關(guān)部門頒發(fā)的辦園許可和任教資格，而且多數(shù)私人辦園者僅僅是初中學歷，取得高中學歷的不足三分之一。相對學前班而言，私人辦園比較受歡迎，因為私人幼兒園雖然所需費用較學前班要高，但因其教學時間相對靈活、服務(wù)項目較為齊全。但是牧民對私人幼兒園也并不完全信任，只是礙于日常工作較為繁忙，只能選擇私人幼兒園。
學前教育的師資力量薄弱。不僅私人幼兒園的師資力量不足，學前班的師資力量也不甚樂觀。據(jù)了解，學前班的任教老師多以小學教師為主，且大部分任教老師都是年齡較大、臨近退休的教師，幾乎從沒有接受過幼兒學前教育的相關(guān)培訓，導致師生之間溝通困難、教師教學方法不科學、教學效果不理想等問題頻繁出現(xiàn)。
學前教育的教材良莠不齊。在牧區(qū)學前教育機構(gòu)，如私人幼兒園、學前班等教育場所，難見統(tǒng)一規(guī)范的教材，有些私人幼兒園甚至沒有教材，只依靠老師在黑板上的板書和口述。
促進牧區(qū)學前教育發(fā)展的建議
只有解決牧區(qū)兒童學前教育存在的諸多問題，牧區(qū)的孩子才能與其他城市的孩子站在同一起跑線上。
首先，政府部門要革新觀念，明確學前教育職責?！秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-202年)》中指出：明確政府職責。把發(fā)展學前教育納入城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。教育行政部門宏觀指導和管理學前教育，相關(guān)部門履行各自職責，充分調(diào)動各方面力量發(fā)展學前教育。由此可見，政府應(yīng)在發(fā)展學前教育中發(fā)揮主導作用。因此，政府職能部門必須充分了解學前教育的重要性和不可或缺性，清醒地意識到學前教育改革和發(fā)展的迫切性和必要性，將學前教育發(fā)展，特別是偏遠牧區(qū)的學前教育發(fā)展和改革放在更加顯要的位置，積極采取相關(guān)補救和發(fā)展措施，進一步改革和發(fā)展偏遠牧區(qū)的學前教育。
其次，出臺相關(guān)優(yōu)惠政策，增加經(jīng)費投入，提高幼師待遇。通過出臺各項優(yōu)惠政策，調(diào)動社會各界興辦和投資學前教育的積極性，大力增加對學前教育經(jīng)費的投入，只有學前教育發(fā)展的經(jīng)費有了保障，才能促進學前教育的發(fā)展和改革。切實加強幼兒師資隊伍建設(shè)，提高幼兒教師的待遇，如適當增加教師工作補貼、提供進修和培訓機會等。
對教育機構(gòu)而言，也要進行多方改革。首先，要因地制宜，因材施教。牧區(qū)較為偏遠，多數(shù)牧區(qū)兒童沒有機會走出草原，接觸外面的世界，因此在教材的選擇方面要充分考慮牧區(qū)兒童的接受情況，既不能太抽象又要滿足牧區(qū)兒童開闊眼界的需求，在此基礎(chǔ)上訂制適合牧區(qū)兒童的教材和讀物，選擇合適的教學方式;其次，改善教育環(huán)境。目前大部分私人幼兒園的教室都是簡易的磚房，課桌椅也不是專為兒童定制的專用桌椅，更讓人擔憂的是幾乎所有的私人幼兒園都沒有基本的安全保護措施，且教室往往都建在老師居住的院子里。在這樣的條件下，改善兒童學前教育的學習環(huán)境，顯得尤為重要;此外還要注重實行家園互動。父母是孩子的第一任教師，幼兒園應(yīng)時刻與家長保持有效的溝通，使家長和教師及時全面地了解兒童的情況。
【篇六】2018年學前教育宣傳月活動總結(jié):學前教育心得體會
“十年樹木，百年樹人”。教育本身是一個持之以恒的過程，教育者選擇了從事教育工作就要做好時刻與時俱進、勇毅改革教學方法的心理準備。對于我自身來說，我是一名幼兒教師，從我選擇學前教育的那一刻起，我就一直在親身感受著近十年來教育事業(yè)的改革變化。教育方法更加科學化;教育渠道更加豐富化;教育模式更加新穎化;教育設(shè)備也變得更加智能化。學前教育十年的發(fā)展，讓我的認知和感受也發(fā)生了巨大的變化。
投身幼兒教育十余載，從一名一線幼兒教師到一名保教主任，十多年間我與一直堅守在幼教陣地上的同仁們共同見證了南昌縣學前教育的成長與壯大。跟隨著改革開放的腳步，南昌縣學前教育由青澀到成熟。三幼作為南昌縣公辦幼兒園，始終勇立幼教改革潮頭，取得了諸多殊榮，培養(yǎng)了諸多優(yōu)秀學前教育骨干力量，而我也是在三幼這個大家庭中成長起來的一員，親身參與了三幼慢慢發(fā)展、壯大的每一個歷程，這讓我感到無比幸運與自豪。
11年前，帶著理想我走上了夢寐以求的工作崗位，來到南昌縣第三幼兒園，一個全新的工作環(huán)境。在這里，我充分感受到了一種和諧的人際關(guān)系，一種我從前所體會不到的幸福感覺。大家在競爭中正確對待彼此的成功與不足，保持著一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度，同事之間互幫互助，充分體現(xiàn)了一種團隊合作精神，工作節(jié)奏明快而溫馨。幼兒園里有著各種瑣碎狀況和壓力，這會不斷地挑戰(zhàn)我們的耐心。但是，為了讓自己每天都有更好的狀態(tài)面對幼兒，我努力形成一種習慣，就是愛每一名幼兒。
每天清晨上班前，我都讓自己靜下來：“今天是幸福美好的一天。永遠微笑面對小朋友，不能錯過或忽略對任何一個孩子的愛。”我時常提醒自己：“沒有最好，只有更好?！泵刻烨宄?，我在班級門口，準備好美麗的心情和微笑迎接孩子們?nèi)氚?。用愛的目光觀察關(guān)注孩子們的一舉一動，用親切的問候，溫暖的愛撫讓每一個孩子感受到關(guān)注和被愛，鼓勵幼兒禮貌自信和老師小朋友問好，微笑和家長再見。
為了響應(yīng)政策的號召，真正地做到教書育人，營造寬松自由的學習氛圍，我們也都嘗試著從多方面來進行改革，作為一名幼兒教師，我已看了許多新的變化，有了更為深切的體會。
知識經(jīng)濟的發(fā)展和信息時代的來臨，呼喚著創(chuàng)新教育，創(chuàng)新教育需要教育創(chuàng)新，教育創(chuàng)新的核心是課程創(chuàng)新。過去，學前教育牢牢被約束在了教室里，而隨著教學模式的不斷豐富，外出體驗、做游戲寓教于樂等都讓我親眼見證了教學模式的不斷創(chuàng)新。
這十年來，我的教學觀念發(fā)生了深刻的改變。過去的幼兒園課程受中小學課程的影響，把幼兒完全置于被動的接受學習的狀態(tài)，從而嚴重地壓抑了幼兒學習的積極性和主動性，而這十年來，我們?nèi)找嬲J識到游戲是幼兒活動的主要形式，幼兒教師是學習活動的組織者和引導者，幼兒才是活動中的主體，我們要盡可能地把活動室還給幼兒，讓盡可能多的幼兒參與到活動中去，把“主宰”權(quán)還給孩子。
在一次戶外搭建游戲中，活動還沒開始，一副大“領(lǐng)導”摸樣的軒軒小朋友就開始分配任務(wù)了“我們一起來搭個野趣園吧，怎么樣?”，“好啊好啊，那我要搭什么?”。之間其它的小朋友各個都躍躍欲試，開始期待自己的搭建任務(wù)?！岸?，我來想一想，野趣園有很多玩的項目，有滑滑梯、魚池、射擊墻、迷宮等等，誰愿意搭射擊墻啊?”，“我”其中的幾個幼兒激動地舉起手來，說完就開始自行組隊起來了，“我是搭迷宮的，誰來跟我一組啊?”“要建滑滑梯的快來我這邊!”“誰愿意和我合作搭魚池啊?”……任務(wù)分配完之后，孩子們便開始搭建起來了，搬運的搬運、搭建的搭建、指揮的指揮，那場面還真是熱鬧啊!
如火如荼的搭建活動中，小朋友的合作能力還是挺強的，并且分工明確。也許與之前親子搭建游戲中得到的經(jīng)驗有關(guān)，孩子在搭建中學會了分配任務(wù)，相互合作，友好的進行活動。就拿搭建“射擊墻”的這個小團隊來說吧。其中小隊長負責搭建，其它隊員負責幫忙搬運適合的搭建玩具(還兼任出謀劃策的職責)，合作可謂是相當愉快、默契。在一小時之內(nèi)，小朋友們的作品就完美地呈現(xiàn)在了我的眼前?；?、魚池、迷宮、射擊墻……內(nèi)容豐富極了，充分地體現(xiàn)了搭建的主題性。雖然在搭建的過程中出現(xiàn)了偶爾的意見分歧，但是孩子們還是能自行地解決。
我認為，學習是為了學以致用，而不是為了達到一些功利性的目的，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給孩子，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導幼兒積極、主動地學習。在我看來，學前教育模式的不斷創(chuàng)新也是其在這十年發(fā)展過程中最大的變化。
過去，我記得在教育過程中使用的教材都是統(tǒng)一的課程活動課綱，每學期初的時候，就由負責抓教學的領(lǐng)導將課表制定出來，而各班教師將教學的內(nèi)容整合到每一個活動之中，這就算完成了一個課程?，F(xiàn)在想想其實并不是如此簡單的，從前我們所理解的課程只是一種顯性的課程，一種不完整的課程。而當下的課程一種幫助幼兒獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。它是一種動態(tài)的，發(fā)展的，隱性和顯性課程的結(jié)合。
記得我班上曾經(jīng)有個容易愛尿褲子的小男孩，每當發(fā)現(xiàn)他存在尿褲子這種情況，我都會聯(lián)系他的家長并對孩子進行耐心引導教育，后來我發(fā)現(xiàn)這樣的效果和作用并不好，前一秒還記得，后一秒他就又忘了，于是我創(chuàng)造性的把尿褲子融入進了幼兒衛(wèi)生主題教育中，反復模擬遇到尿褲子等緊急情況時候該如何做，通過經(jīng)驗的反復強化，教育孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，當然，最后這個小男孩也終于克服了愛尿褲子的情況。
課程教育的核心，教師是課程動力，教師的課程動力源自教師的專業(yè)發(fā)展，改革的成敗，決定因素是教師的態(tài)度和能力，沒有幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展幼兒園課程改革就難以達到預期的目標。各分園建立之后，在園領(lǐng)導的支持與鼓勵下，我由一名普通的班主任一步步成長為團支部書記、保教主任，也正是這些一線工作的經(jīng)驗讓我更加了解幼兒園發(fā)展重在促進幼兒的發(fā)展，促進教師的發(fā)展，此時幼兒園的硬件設(shè)施已不是問題，但教育觀念和教學水平亟待提高，培養(yǎng)教師專業(yè)化成長成為首要解決的問題。一方面在黃芳園長的帶領(lǐng)下我們開始鉆研教材，成立教科研團隊;另一方面開始積極組織青年教師外出學習，骨干教師競技比賽等。正是在三幼的培養(yǎng)下，積極上進的我也迅速成長起來，先后榮獲了南昌市骨干教師、優(yōu)秀班主任等殊榮。過去，我深深感受到了從事學前教育人士的層次高低不同、質(zhì)量參差不齊，導致了幼兒園教師自身的專業(yè)發(fā)展不能適應(yīng)學前教育改革飛速發(fā)展的需要。而現(xiàn)在，為了解決這一難題，針對我們教師的專業(yè)培訓、考級評定等逐漸增多，這無疑對我們學前教育工作者提供了一個不斷學習和成長的機會。
面向未來，學前教育改革還會迎來下一個十年，作為學前教育改革的我們，更要積極向前，繼續(xù)投身于學前教育改革事業(yè)。對此，在今后的工作中，我將繼續(xù)恪守以學生為中心的教育理念，耐心引導，注重發(fā)揮學生的積極性、主動性，同時對于我自己嚴格自我要求，積極調(diào)整教育思路，不斷學習、不斷創(chuàng)新，在充分尊重學前教育規(guī)律的基礎(chǔ)上探索適合時代的教育模式，積極踐行育人的崇高信仰，在最平凡的崗位上，爭做改革先鋒!
【篇七】2018年學前教育宣傳月活動總結(jié):學前教育心得體會
20xx年4月26日，很榮幸聽取了x市學前教育教學能手、學科帶頭人公開課展示暨送課研討活動。本次活動為期一天，一共6節(jié)教學活動，其中科學領(lǐng)域2節(jié)，健康領(lǐng)域2節(jié)，語言領(lǐng)域1節(jié)，藝術(shù)領(lǐng)域1節(jié)，每位老師的教學方法、活動設(shè)計都新穎獨特，使我收獲很多，通過這次聽課學習，我在以下幾個方面感觸很深：
每一節(jié)課老師的環(huán)節(jié)設(shè)計都非常的新穎，很有創(chuàng)新意識，靈活應(yīng)變能力很強，如x市實驗幼兒園的劉愷老師設(shè)計的活動課《好朋友》從一種新的思路來展示了這節(jié)精品課，首先談話導入，放開讓孩子自己說一說自己的好朋友，說一說好朋友的最大的本領(lǐng)是什么?從而引領(lǐng)幼兒，提起幼兒的興趣，讓幼兒敢說。接著熟悉故事，讓幼兒在一種溫暖、舒心的語境氛圍下，想說、愿意說，同時整個活動中老師的回應(yīng)也恰到好處，如：活動開始時，出示了一張兩個小朋友站在一起的圖片，讓幼兒猜一猜他們是什么關(guān)系?這時，幼兒有的說：他們是好朋友、雙胞胎。這時劉老師便回應(yīng)幼兒：他們手挽著手，肩并著肩，好像一對好朋友。劉老師能時刻想到總結(jié)提升幼兒的話語，拓展幼兒的經(jīng)驗，環(huán)環(huán)相扣，最后讓幼兒自己給故事取名字來結(jié)束了本次活動，劉老師的課不僅設(shè)計新穎，同時也充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，教師為主導的理念。
在教學活動中，老師無論是教學手段的運用還是教學活動的組織，都凝聚著老師的智慧，如利津三幼的王艷芳老師的藝術(shù)活動《噴泉》給人以耳目一新的感覺，首先，選材來源于我們的生活，是幼兒非常感興趣的，活動中讓幼兒在感受音樂強弱這一環(huán)節(jié)，老師特別注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，讓幼兒在聽音樂中一遍遍感受音樂的強弱，從而為幼兒更好地用動作表現(xiàn)音樂噴泉的各種造型做鋪墊，每一個環(huán)節(jié)無不滲透著老師的智慧。
游戲是幼兒園的基本活動，孩子都是愛玩的，尤其更愛游戲，如王老師的《玩玩大皮球》這節(jié)活動課，自始至終以游戲為主，讓幼兒在自主玩，探索玩，打老鼠洞等一連串游戲中盡情的玩。如燕雁老師的《周轉(zhuǎn)箱》從一開始便以角色扮演“小司機”來貫穿整個活動，活動中幼兒由逐項練習走、跑、跳，到最后整合練習，讓幼兒在“運送物資”中練習快速跑“走過小河”高處跳“翻過山丘”大跨步“跨過水坑”等，幼兒在體育游戲中表現(xiàn)出的是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。同時也滲透著關(guān)愛和感恩教育，從而讓幼兒在玩中學，學中做，做中悟。
一節(jié)好的教學活動，不僅僅是知識的傳授，更是一個心靈交匯的心理場，比如說劉愷老師的這節(jié)語言課《好朋友》她的語言非常有節(jié)奏感，有韻味，表情自然和藹，每一句話語，每一個眼神，每一個動作，都感覺很親切，感染著每一個孩子，讓孩子們敢說、想說、愿意說。
總之，這次聽課讓我受益匪淺，我想在以后的工作中要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素質(zhì)，完善自我，在教育工作崗位上扎實干、努力干。
【篇八】2018年學前教育宣傳月活動總結(jié):學前教育心得體會
我一直在農(nóng)村鎮(zhèn)街擔任中心幼兒園園長工作。在做好鎮(zhèn)街中心幼兒園管理工作的同時，我注重發(fā)揮中心幼兒園的示范引領(lǐng)作用，帶動轄區(qū)各幼兒園整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展。由于鄉(xiāng)村幼兒園多數(shù)屬于小學附屬幼兒園，歸屬學校管理，在招生、師資配備、教師培訓、保教工作方面各自為戰(zhàn)，導致各幼兒園在設(shè)施設(shè)備配備方面投入不足，教師師資配置不夠，素質(zhì)參差不齊，保教保育工作質(zhì)量不高，嚴重影響了幼兒園的科學發(fā)展、均衡發(fā)展。
怎樣全面提升鎮(zhèn)、村辦幼兒園保教水平，推動鎮(zhèn)村學前教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足家長讓子女“入好園”的教育需求？如何讓幼兒在一個園上學，能享受到多個園區(qū)的優(yōu)質(zhì)課程？我一直在思考破解這個問題。
2010年9月，我被任命為柴溝鎮(zhèn)中心幼兒園園長。在這里工作的四年間，我開始進行管理體制的試點改革：把鎮(zhèn)內(nèi)所有村辦幼兒園從小學分離出來，統(tǒng)一選派園長，形成以中心幼兒園為核心，以其他幼兒園為“扇面”的一體化管理和發(fā)展格局，使各園之間功能互補，最大限度地積聚、整合和統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教育資源，形成辦園理念、保教資源、教科研成果共享機制，從而實現(xiàn)共同發(fā)展、整體提升，齊頭并進的大好局面，有效提高全鎮(zhèn)幼兒園的辦園水平。2014年9月，我調(diào)任夏莊鎮(zhèn)中心幼兒園園長，繼續(xù)探索實踐一體化管理模式。經(jīng)過十年的探索實踐，已經(jīng)形成了一體化管理的成熟模式，鎮(zhèn)街學前教育發(fā)展取得了顯著的成效。
現(xiàn)在，隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求也越來越強烈。為了讓優(yōu)質(zhì)的幼兒教育資源在各個園區(qū)暢通流動，達到優(yōu)質(zhì)均衡，就必須抓牢“一體化辦園”這一發(fā)展抓手，破解不斷增長的教育需求與優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足之間的矛盾，因地制宜多種路徑創(chuàng)新一體化辦園形式，讓老百姓“在家門口”“上好學”，增強人民群眾的幸福感、獲得感。
在推進“一體化”的過程中，不能采取“一刀切”的思路，而是統(tǒng)一實行的基礎(chǔ)上，鼓勵各區(qū)發(fā)揮特點，逐漸形成一園一特色的發(fā)展格局。如：夏莊鎮(zhèn)中心幼兒園打造“四區(qū)一園，給孩子多彩的童年”的戶外游戲特色。既推動了園所快樂體育特色的園本化探索，又能切實促進幼兒參與活動，體驗成功的樂趣，真正讓每一個孩子都擁有“健康、陽光、自信”的童年！
（一）統(tǒng)一規(guī)劃布局，實現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園建設(shè)和配套的均衡發(fā)展。
將學校附設(shè)幼兒園從學校分離出來，歸屬中心幼兒園管理，并按照鎮(zhèn)街學前教育發(fā)展要求統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)新幼兒園并按照省示范幼兒園標準進行配套，滿足家長就近入園需求。
（二）統(tǒng)一人事管理，保證鎮(zhèn)域各幼兒園幼師師資的均衡配置。
1.聘任公辦教師任園長
出臺《關(guān)于開展選派公辦教師到幼兒園任園長的實施意見》，選聘善于開拓創(chuàng)新的公辦教師到從小學分離出來的附設(shè)幼兒園擔任園長。一年為一聘期。
2.業(yè)務(wù)園長聘任
出臺《關(guān)于幼兒園業(yè)務(wù)園長聘任辦法》，對幼兒園的業(yè)務(wù)園長進行聘任。一年為一聘期。
3、教師實行全鎮(zhèn)統(tǒng)一聘任調(diào)配
每年新學年前八月份對全鎮(zhèn)教師進行統(tǒng)一招聘，按各園所需人員進行骨干、老中青教師定崗招聘，保證師資均衡。
實行教育資源、師資、設(shè)配均衡配置。嚴格要求各個園所按區(qū)域招生，讓幼兒就近入學落實到位，同時促進幼兒園均衡發(fā)展。
成立經(jīng)費管理委員會，主要負責人由中心園長擔任，成員由各園公辦園長組成。財務(wù)必須按照統(tǒng)一的財務(wù)制度辦理經(jīng)費開支。每年都按照上級規(guī)定嚴格經(jīng)費管理，準確細致做好一年開支預算，力求用最少的資金做最大的事，使各幼兒園的經(jīng)濟利益達到和諧統(tǒng)一。
1.注重分層培訓
積極創(chuàng)造條件根據(jù)教師的實際情況分別參加不同層次的專業(yè)培訓。盡可能多地為每個園的教師外出觀摩、聽課、聽講座等提供均等機會，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。
根據(jù)教師的教齡層次和教學能力，將全鎮(zhèn)教師分為1-3年新手教師（幼兒教育工作的入門期）、3-5年成長教師（幼兒教育工作的起步期）、5-10年骨干教師（幼兒教育工作的升溫期）三個梯隊，通過傳幫帶等形式讓老師們能夠根據(jù)自身實際與需要確立發(fā)展定位，力求人人有定位、個個有發(fā)展。
2.注重內(nèi)容培訓
首先進行師德建設(shè)培訓，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。
其次進行教育專業(yè)理論的培訓，讓老師們轉(zhuǎn)變管理，與時俱進，不斷提升業(yè)務(wù)水平。
再次進行基本技能“彈、唱、跳、畫、寫”按需培訓。注重實際，講求實效，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則，鼓勵教師積極參與，不斷提升基本功能力。
最后是進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，讓教師掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù)整合方法，能夠運用教育技術(shù)開展學習和研究活動。
為促進鎮(zhèn)街幼兒教師齊頭并進，創(chuàng)優(yōu)爭先，促進幼兒園均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據(jù)各幼兒園的實際情況，制訂完善考核機制。
1.根據(jù)《幼兒園量化考評細則》制定教職工績效考核方案、《幼兒園班級考評辦法》、《幼兒教師量化考核細則》等規(guī)章制度、方案，使教師工作有章可循。
2.每學期根據(jù)考核機制對幼兒園的各項工作進行統(tǒng)一評估。根據(jù)激勵機制進行獎勵。通過統(tǒng)一評價過程的反饋、調(diào)控，促進幼兒園工作不斷完善、不斷改進，調(diào)動了廣大教職員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3.重視民主管理和園務(wù)公開，規(guī)章制度的制定和實施都經(jīng)過園務(wù)委員會討論，教職工大會審議。在教師評先樹優(yōu)等重大問題上堅持公開、公平、公正的原則，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，有效的發(fā)揮了各項制度的激勵功能，使評價真正成為教師發(fā)展的助推器。
三、創(chuàng)新辦園機制，打通管理堡壘，讓資源最大可能高效流通
一體化辦園絕不是簡單的辦園模式的復制和資源分配，是從“金杯銀杯”走向“口碑”的過程。一體化模式下的周周督導是采用“走動式現(xiàn)場會”的方式，每周三輪流到各園開現(xiàn)場會，園長們參觀幼兒園，隨機抽查，碰頭交流，便與精確督導、及時改正，大大提高了管理效益。中心園園長的同步管理，園園之間的差距被真正消除，優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展得以實現(xiàn)。
任何管理模式下教師都是最寶貴的資源，教師在交流中相互提升發(fā)展，在交流中會不斷進步。我們的教師輪崗制度，盤活了園委會干部和骨干教師資源。在交流活動中，一體化的“共同體意識”得到增強，優(yōu)質(zhì)教育資源在不同的幼兒園高效流動。
學前教育活力倍增，保教質(zhì)量得到整體提升；
連續(xù)兩年迎接省示范園驗收團園驗收并順利通過；
9次代表高密市幼兒園承接濰坊市級以上的督導評估，得到評估專家的一致好評；
中心幼兒園連續(xù)被評為高密市辦學水平先進單位、婦女兒童工作先進單位等稱號。13人次獲濰坊市級以上榮譽，48人次獲高密市級榮譽。5處公辦幼兒園，實現(xiàn)了鎮(zhèn)域所有公辦幼兒園100%的創(chuàng)評為省級示范園。
2020年9月，我調(diào)任醴泉街道中心幼兒園工作。這里是城區(qū)，有23所注冊幼兒園，其中，只有五所獨立公辦園，有9所公辦園屬于學校附設(shè)園。我正在積極協(xié)調(diào)街道中心學校，將一體化管理模式運用到學前教育管理中來，并結(jié)合鎮(zhèn)街實際，進一步優(yōu)化“六統(tǒng)一”的鎮(zhèn)域一體化幼兒管理體系，探索適合城區(qū)幼兒園一體化發(fā)展的新路子，促進城區(qū)學前教育健康有序，更快更好地發(fā)展，辦社會和家長滿意的幼兒教育。
【篇九】2018年學前教育宣傳月活動總結(jié):學前教育心得體會
學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。它的教育任務(wù)和要求是:重視幼兒的身體健康和個性發(fā)展及良好習慣的養(yǎng)成，重視學前兒童智力發(fā)展和入小學的準備。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時期，這時期孩子精力充沛、好奇心強，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。天才兒童的誕生無不與正確的學前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學前教育。當然，學前教育也是一個多方面的培養(yǎng)過程，不僅僅注重智力教育，更加關(guān)心幼兒的心理健康。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師進取的引導。此刻的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關(guān)心，不懂得分享，所以，作為家長和幼師，應(yīng)進取引導孩子學會關(guān)心他人，學會分享，樂于分享。
這兩年來，經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認真學習，讓我學到許多知識，取得較好的成績，有了更多的心得體會，總結(jié)如下:
蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息?！边@句話道出了良好的習慣對于人的極重要性。在國內(nèi)，不少教育家也指出:“兒童教育就是培養(yǎng)好習慣?！?br/>學前教育不能只注重兒童智力開發(fā)，更重要的是引導兒童構(gòu)成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習慣，學會與他人相處。幼兒時期容易受外界影響，具有很強的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念，構(gòu)成進取的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。每個幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以一種方式去教育他。比如說:“有一個小朋友很調(diào)皮，每一天上課不認真，還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當一個小組長啊，管管班上其他的小朋友，這樣他會更好的約束自我，”所以對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每一個孩子，進而構(gòu)成進取樂觀的“兒童觀”。
僅有認真學習教育理論，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅僅要重視對兒童文化知識的傳授，更要重視對兒童思想品德的教育，即不僅僅要“教書”，更要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來，讓孩子們有個完美的“樂園”，能夠快歡樂樂的健康成長。
凡事預則立，不預則廢。要是沒有一個良好的學習計劃，花再多的努力也會事倍功半。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。要正確利用好每一天、每時、每刻的學習時間。平時，學會要養(yǎng)成這樣一種習慣，每一天早上起來就對一天的學習作個大致的安排:什么時候?qū)W習，什么時候復習和做作業(yè)，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿，這是最好的學習時間。午時較為疲勞，應(yīng)以復習舊課練習為主。晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè)。這樣堅持下去，就會養(yǎng)成科學利用時間的好習慣。
常言道:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！绷阈菚r間看似很少，利用價值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時間集合起來，就是寶貴的整段時間。學會利用在等待中浪費的時間。等公交車、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的。只是因為它們單獨時間都比較短，所以容易被大家忽視掉。其實5分鐘也能夠做很多的事情，比如說溫習隨身的筆記，看看學前教育的課外書。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間，經(jīng)過必須的量的積累，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就必須會收到意想不到的效果，實現(xiàn)自我突破。
孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，明白它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的教師，有興趣才能產(chǎn)生進取的學習態(tài)度，就要去實踐它，到達樂在其中，有興趣才會構(gòu)成學習的主動性和進取性，所以說:興趣是學習的不竭的動力源泉。只要我喜歡當教師，喜歡教孩子，我就會端正自我的學習態(tài)度，愿意去學，喜歡去學，養(yǎng)成良好的學習習慣，使之相輔相成。
學習態(tài)度是內(nèi)因，學習習慣是外因，僅有端正學習態(tài)度，才能構(gòu)成良好的學習習慣。學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習構(gòu)成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學學習的進取性和主動性;有利于構(gòu)成學習策略，提高學習效率;有利于培養(yǎng)自主學習本事;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事，使自身終身受益。學習態(tài)度是內(nèi)因，學習習慣是外因，僅有端正學習態(tài)度，才能構(gòu)成良好的學習習慣。
俗話說好記性不如爛筆頭。在學習的過程中要養(yǎng)成做筆記的習慣，考前復習時能夠充分利用這一資源。做筆記的過程就是將書本知識進行系統(tǒng)化整理的過程。資料要少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著厚厚的課本復習要簡便許多，不會造成大的心理壓力。最終復習時，筆記就是自我建的一個知識體系，把知識點串起來記就很容易了。多做筆記有助于提高學習效率;有助于加強記憶，還能夠?qū)χR點進行查漏補缺。
學前教育不能單純作為知識進行學習，還要理論聯(lián)系實際，把所學的教育理論運用于教學當中，同時在教學中學習和探索新的教育理論。這就要求我們在學習中要學會自我反思，自我總結(jié)。所謂“溫故而知新”，我們要對自我平時學習的成果和心得進行及時的反思與總結(jié)。僅有靜下心來，我們才能夠?qū)ψ晕以趯W習過程中碰到的一些問題，做到及時的發(fā)現(xiàn)，然后進行及時的補救。古人云:“思己之過方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的過程中才能明白自我的弱點，要害，不足之處在那里。加以改正，加以完善，不斷地提高，進取，成功就會指日可待。人僅有在不斷的反思與改正中才能成長。我每一天下班都養(yǎng)成一個良好習慣，首先是打開計算機，把一天的學習任務(wù)完成后。開始自我反思，并且寫反思日記。把出現(xiàn)的問題進行自我總結(jié)，能夠總結(jié)解決的問題就自我解決，警惕自我的懶惰，如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和朋友同學來督促我改正，這樣，在不斷的總結(jié)中，我的專業(yè)水平提升很快。
經(jīng)過這兩年的學習，使我學到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識，在整個實習教學的過程中，收獲了很多，成長了很多!這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。但我明白自我不能松懈，人活到老學到老。我還需要不斷補充知識，充實自我，在實踐教育中創(chuàng)新改善方法，對得起社會，對得起孩子，對得起幼師這份神圣的職業(yè)!
【篇十】2018年學前教育宣傳月活動總結(jié):學前教育心得體會
在黨的十九大報告中明確指出：“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導全社會尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學習型社會，大力提高國民素質(zhì)。”
作為一名幼兒園教師在日常教學工作中要嚴格要求自己，加強教學理論與教學實際之間的聯(lián)系，樹立“一切為了學生”的教學理念，立足于幼兒教師的本質(zhì)敢為基礎(chǔ)之上，通過為人師表的高尚品德強化來進一步成為學前兒童行為思想的楷模，用實際行動為學前教育深化改革落實增光異彩。通過學習，深刻體會到作為一名教育者，要圍繞十九大會議精神和要求，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學實際，努力提高教育教學質(zhì)量。學習貫徹全會精神增強了幼兒教師為人師表的責任感和教師使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。身為新時期的幼兒教師，我當然更加關(guān)注幼兒教育。從十九大習近平總書記的報告中，我們看到了黨中央對幼兒教育的關(guān)注和重視，看到了我國未來幼兒教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。既然選擇了當幼兒教師，就要勤勤懇懇地耕耘在幼兒教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。
踐行十九大思想，幼兒教師必須從自身做起，明確自身的本職教學工作，做到“無愧于心，無愧于教，無愧于使命”，將十九大思想與自身的學前教育工作緊密聯(lián)系，實現(xiàn)十九大精神的內(nèi)化。在信息更新?lián)Q代速度不斷提升的今天，作為一名合格的幼兒教師需要持有終身學習理念，根據(jù)時代發(fā)展需要、十九大報告要求不斷的加強對新知識、新理論的系統(tǒng)學習，以便成為一名合格的新時期幼兒教師。幼兒教師要堅持思考和學習，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的客觀需要及時更新學前教育教學觀念，豐富自身的知識儲備含量，在實踐教學環(huán)節(jié)中探索有利于幼兒全面發(fā)展、促進學前教育深化改革的新方法。特別要加強對現(xiàn)代化教學技術(shù)、手段的靈活運用。同時，幼兒教師要尊重幼兒在學前教育教學中的主體地位，各項教學方案的生成、教學活動的開展要滿足幼兒全面發(fā)展的客觀需要，堅持因材施教、循序漸進的教學原則，通過教育思想的端正來更好的提高學前教育的發(fā)展實效。在信息時代，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，?？磮?，勤上網(wǎng)。在教師不再是唯一的信息源的今天，一個好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學識傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會孩子學習的方法。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學會學習是孩子學習的最高目標。因此幼兒教師在工作中應(yīng)更加注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我幼兒教師要求自己首先做到這幾點，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學習的能力得到真正的提高。
如何成為一名好的幼兒教師，首先要有愛心，耐心、責任心。要愛孩子，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。只有這樣，工作起來才有動力，才會甘愿無私的付出，把工作做好。畢竟我們所面對的是孩子，他們是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。但是僅有愛心是不夠的，還要有耐心。孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的，在教他們的時候，很多事情是要反復去做的，很多話也是要不斷重復的。比如：一些很簡單的事，見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。這些事情都很瑣碎，每天都要強調(diào)，不要覺得煩，這就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老師多督促，才能讓他們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。我覺得在工作中，責任心也是很重要的。幼兒教師有她工作的特殊性，不僅要教給孩子們知識，而且要關(guān)注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現(xiàn)在日常的生活中。多關(guān)心孩子和他們溝通，了解他們的想法，才能正確的引導他們。
其次要有較強的專業(yè)素質(zhì)。第一步就必須了解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛嬌氣，要讓他學著堅強一點;有的孩子比較內(nèi)向，不愛說話，要多引導他，幫他樹立信心，多鼓勵;有的孩子很霸道，不喜歡分享，什么東西都搶到自己手里。所以要多組織孩子們在一起游戲、共同做一件事，來培養(yǎng)他們的團結(jié)合作精神。這樣的情況還有很多很多，我就不一一舉例了。第二步要學會調(diào)動孩子的積極性、求知欲，孩子都愛玩，對新鮮的事物都會產(chǎn)生好奇心，怎么能把要學的知識融入到游戲中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要幼兒教師不懈努力的。第三步要學會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果家長能配合老師工作，在家嚴格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學活動會開展得更順利，孩子會進步的更快。如現(xiàn)在幼兒園普遍都在實施的：家園聯(lián)系手冊、家訪活動和親子活動，都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。第四步是要有集體意識。獨木不成
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇十
20__年_月1日是第__個“世界艾滋病日”。為了進一步對學生進行預防艾滋病教育，端正指導思想，我院積極響應(yīng)上級號召，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，開展了以“遏制艾滋，控制蔓延”為主題的一系列防治艾滋病宣傳教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
我院高度重視，明確開展預防艾滋病工作的重要性和必要性，迅速成立了學院預防艾滋病宣傳活動小組，學生工作處、各系團總支、學院衛(wèi)生所及學院紅十字會等緊密協(xié)作，共同開展各項活動。
結(jié)合校情，制訂了《南京交通職業(yè)技術(shù)學院20__年防治艾滋病宣傳教育活動策劃方案》，樹立正確的理念，幫助青年學生建立一種有利于身心健康的行為方式，讓學生直接參加預防艾滋病活動，有利于增強學生社會責任意識，并推動社會預防艾滋病工作深入開展。
三、組織活動，扎實開展預防艾滋病宣教工作。
1、海報、櫥窗宣傳：_月初我院衛(wèi)生所聯(lián)合學院紅十字會制作預防艾滋病宣傳海報展板，在食堂門前展出。對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施、人文關(guān)懷等內(nèi)容進行了宣傳，使同學們樹立“預防艾滋，人人有責”以及養(yǎng)成文明健康生活方式的決心。
2、預防艾滋病健康教育處方、調(diào)查問卷發(fā)放：_月以來我院衛(wèi)生所向系學生發(fā)放預防艾滋病健康教育處方，并組織對我院不同年級、不同專業(yè)、不同班級的學生隨機進行防治艾滋病知識問卷調(diào)查，加強學生對艾滋病的了解，幫助他們樹立了良好的健康行為和生活習慣。
3、_月1日下午，院紅十字會在思源堂前舉辦了有關(guān)艾滋病知識的宣傳活動，近千名學生在紅十字會志愿者的鼓勵下佩戴了象征著希望、象征著我們對艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持、象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病工作的紅絲帶，并進行了現(xiàn)場簽名、有獎競答等活動，使同學們進一步了解和掌握艾滋病的相關(guān)知識。
4、_月1日晚6點30分，由省血液中心獻血服務(wù)科周知祥科長主講的艾滋病宣傳講座——“遏制艾滋，控制蔓延”在明德樓報告廳舉行，300余名學生到場聆聽。專家針對艾滋病傳播途徑、癥狀、全國各地艾滋病現(xiàn)狀及預防措施進行了講解，并與學生進行了現(xiàn)場互動，讓學生切身感受到艾滋病現(xiàn)狀的嚴峻性?，F(xiàn)場學生都紛紛表示：大學生應(yīng)正確認識艾滋病，加強對艾滋病的預防。
在防治艾滋病宣傳活動期間，我院根據(jù)《省教育廳關(guān)于開展20__年全省高校預防艾滋病宣傳教育活動的通知》要求，緊緊圍繞宣傳主題，扎實開展預防艾滋病宣傳活動，宣傳普及艾滋知識，調(diào)動校園學子一起加入到抵御艾滋的行動中來，同時，也倡導當代大學生樹立正確的戀愛觀、潔身自愛。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇十一
公司同時聚焦重點人群，圍繞“一老一小”、新市民等分層次開展金融知識宣傳教育，持續(xù)開展金融五進入活動，通過發(fā)放金融知識普及手冊、折頁、宣傳頁，通過面對面講解，普及金融知識。宣傳期間，公司志愿者走進垃圾轉(zhuǎn)運站，通過金融知識宣講守護環(huán)衛(wèi)工人的錢袋子；走進社區(qū)、公園、農(nóng)村、企業(yè)，通過懸掛橫幅、發(fā)放宣傳手冊、現(xiàn)場答疑等形式與群眾互動交流，提醒廣大群眾尤其是老年人切實提高防范意識和自我保護意識，不要輕信來歷不明的電話、存款、銀行賬號，不要輕信任何的中獎信息和抽獎信息，不隨意點開來歷不明的鏈接，守好“養(yǎng)老錢”，守好“錢袋子”。
下階段，新華保險溫州中支將持續(xù)通過豐富多彩的宣傳形式，集中圍繞保險宣傳、防范非法集資、金融詐騙、消費者權(quán)益保護等內(nèi)容開展宣傳，強化社會公眾識別金融風險的意識和防范金融風險的能力，助力金融行業(yè)健康穩(wěn)健發(fā)展。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇十二
為慶祝少先隊建隊65周年，使每一個少先隊員都度過一個充實、難忘而有意義的建隊日，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵他們爭當“四好少年”，推動x鄉(xiāng)各校少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展為目的，x各校大隊部結(jié)合自身情況于x年10月13日組織開展了以“紅領(lǐng)巾心向黨，四好少年我爭當”為主題的活動。
本次活動的主要內(nèi)容有：
(一)要求各少先隊在開展大、中、小隊活動時，必須高揚隊旗;要教會隊員正確佩戴紅領(lǐng)巾、敬隊禮的方法;全體隊員都必須會唱《中國少年先鋒隊歌》。此項活動主要是講解、糾正少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾的戴法和隊禮的舉發(fā)，學會唱隊歌，以及紅領(lǐng)巾的意義和隊禮的意義。
(二)利用建隊日開展少隊知識講座和競賽知識講座和少隊知識競賽讓少先隊員們能更深入的了解少年先鋒隊的由來和一些相關(guān)知識，讓少先隊員們以少先隊員為榮，以紅領(lǐng)巾為榮。自覺遵守《少年先鋒隊隊章》和學校的規(guī)章制度。
(三)開展鼓號演奏表演。
借此機會，學校展演了平時訓練的戰(zhàn)果，把少隊的風貌和精神展現(xiàn)在同學們面前。
(四)分享會。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇十三
隨著市場經(jīng)濟的不斷進展，社會轉(zhuǎn)型時期新舊觀念、新舊體制中的諸多沖突不行避開涉及到大學校園，社會環(huán)境對學校和學生的影響越來越大，高校校園安全穩(wěn)定工作也面臨越來越多的新狀況、新問題。如何提高青年大學生的安全意識、安全責任、安全力量，是擺在高校教育工和大學生面前的一項重要課題。
為了維護學校的正常秩序，維護大學生的人身、財產(chǎn)安全和身心安康，提高大學生的安全防范意思與自我愛護技能，我班在肖教師指導下開展了這次的安全教育班會。
2、大學生安全教育是適應(yīng)高效進展的需要；
3、大學生安全教育是滿意血神額安全需要；
4、大學生安全教育是提高大學生綜合素養(yǎng)的要。
消防安全：
大學校園里學生有直接責任的火災連年不斷。少數(shù)大學生思想上沒有防火安全這根弦，嚴峻違反學校的防火安全制度，使用電爐、酒精爐燒水、熱飯，私接亂拉電線，使用熱得快等大功率電器更是學生宿舍火災的導火索。為了維護公共財產(chǎn)安全、維護學生的人身安全，每個同學都必需努力做好防火工作，防止火災發(fā)生。
一旦發(fā)生火災，頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器，撲救時要在確保自己安全的狀況下進展。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，見滅火器對準火焰根部噴射，并盡量是自己處在上風位置。假如是電器導致火災發(fā)生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時，同學們還應(yīng)當把握滅火的根本方法。
交通安全：
去年的“我爸是李剛”的大事將校園交通安全問題推至風口浪尖處。我們學校的交通安全應(yīng)當還算好盡管有許多外來車輛，但是行駛速度似乎都有所掌握。避開交通事故，維護交通安全，不僅僅是交通治理部門的事，每一個機動車、非機動車駕駛員、行人、乘車人都應(yīng)當自覺遵守交通法規(guī)，文明行車、行路，確保交通安全。
財產(chǎn)安全：
這是一個同學們特殊關(guān)注課還是問題頻出的`話題。珍貴物品肯定要隨身攜帶，不能帶的例如電腦就要鎖在保險箱里。前往不要選用自己的誕生日期或手機號碼做密碼；珍貴物品、衣物上最好做上一些特別記號；養(yǎng)成順手關(guān)門窗的好習慣。
大學生總是上當受騙的緣由是什么呢？主要是思想過于單純，防范意識差；最主要的是貪小廉價！肯定要切記：天上不會平白無故的掉下餡餅給你！
人身安全：
年輕人氣血方剛，簡單沖動，因此，遇事要保持抑制，不要好勇斗狠，常言道“禍從口出”。同學之間要多理解。多包涵，珍惜這段來之不易的緣分。
大學生還應(yīng)當加強自身修養(yǎng)，懂得一些突發(fā)大事的處置。
在這次班會上不僅有主持人的精彩講解還有班上同學的踴躍參加，同學們上臺說出了自己對安全教育的熟悉與想法，還說了一些身邊的實例，為班上同學供應(yīng)了更多的安全教育材料。最終，肖教師上臺做總結(jié)，還說了以前親身經(jīng)受的事，更加的提示道同學們不要貪小廉價，不然很可能吃大虧。
這次班會的勝利開展盼望讓更多同學注意大學生安全教育，維護自身利益，提高自身修養(yǎng)！
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇十四
__，水務(wù)公司全體高管在遂發(fā)展集團公司黨委組織下，走進__省廉政教育基地(__監(jiān)獄)開展廉潔警示教育活動，接受反腐倡廉教育。
大家通過觀看圖片、實物、影像資料，了解了反腐敗工作機構(gòu)歷史沿革、光輝歷史，從各個歷史時期黨的正面先進人物事跡中感受模范榜樣的力量。也從一個個反面典型案例認識到反腐敗工作的重要性、緊迫性。隨后，大家認真傾聽了服刑人員楊建華(原南充市委常委、市總工會主席)的現(xiàn)身說法—“懺悔心聲”，針對南充賄選案，傾聽犯罪歷程，剖析犯罪的思想根源，痛述犯罪的沉重代價，全體參加人員從靈魂深處受到了觸動。參觀回來后，班子成員認真開展了學習討論，大家深刻認識到：我們要時刻保持清醒的頭腦，以反面案例警示自己，堅持清正廉潔的工作作風，防微杜漸、警鐘長鳴。
作為黨員領(lǐng)導干部和國企管理人員，必須始終深刻認識到依法守法辦事是一條不可逾越的紅線，要始終把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下，始終用黨紀國法約束自己。水務(wù)公司各項工作的開展都與國家法律法規(guī)息息相關(guān)，必須做到學法懂法守法。在今后的工作中，更應(yīng)自覺把學習法律知識與提高管理技能相結(jié)合，進一步掌握企業(yè)法律法規(guī)最新動態(tài)，牢固樹立法治意識，并堅持學以致用，堅持民主集中決策機制，堅持重大決策集體討論，深入踐行“三重一大”，圍繞規(guī)范制度、管理創(chuàng)新、提高效率，建立健全公司規(guī)章制度,促進業(yè)務(wù)有序、執(zhí)行有力、管理到位,時時處處以法律法規(guī)為準繩，堅持按制度辦事、公開透明。
黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠在路上，我們要居安思危，牢記前車之鑒，時刻警醒，充分認識，切實擔負起從嚴治黨的政治責任。堅持高標準和守底線相結(jié)合，依法合規(guī)高效推進生產(chǎn)經(jīng)營管理工作。倒排工期，順排工序，全面推進渠河飲用水源取水口集中北移工程、城南第二污水處理廠提標擴能工程建設(shè);完成永盛自來水廠竣工投運，優(yōu)質(zhì)供水;加強生產(chǎn)管理，確保污水處理達標排放;積極發(fā)展河東二期及永興鎮(zhèn)新用戶，進一步提升服務(wù)水平與用戶滿意度，提升企業(yè)形象，確保居民用上“安全水”、“放心水”。以釘釘子精神推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗各項工作落到實處，為促進水務(wù)公司快速發(fā)展提供堅強的紀律保障。
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搞好教育活動心得體會總結(jié)篇十五
聚焦老年人、年輕人、新市民等重點人群，中德安聯(lián)人壽全國各地分支機構(gòu)采取因地制宜、因人而異的宣傳方式，開展層次豐富，形式多樣，公眾喜聞樂見的宣傳活動，致力于切實提升社會公眾金融素養(yǎng)和風險防范意識。
面向青少年群體，中德安聯(lián)人壽在開展安聯(lián)杯未來之星公益英語演講大賽及安聯(lián)杯未來之星公益鋼琴大賽這兩項賽事的線下活動中，融入金融知識普及教育的環(huán)節(jié)，引導青少年注意保護個人信息、提高青少年金融風險防范意識和和法律意識。中德安聯(lián)人壽浙江分公司還舉辦了青少年財商講座，呼吁更多青少年群體樹立正確的消費觀，繼承和弘揚勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德。
在線上，中德安聯(lián)人壽不僅精心制作了老少皆宜的圖文及動畫視頻，普及貼近生活的金融防詐知識、風險提示、以案說險、以案說法等內(nèi)容，還特別開設(shè)“安聯(lián)e學堂”視頻號，邀請資深保險從業(yè)人員錄制“如何規(guī)劃子女教育金”、“少兒重疾險真相”等一系列高質(zhì)量的短視頻，向廣大社會公眾普及保險知識。
中德安聯(lián)人壽將把消費者教育宣傳工作形成常態(tài)化的機制，不斷深化消費者權(quán)益保護工作內(nèi)涵，通過豐富宣教理念、創(chuàng)新宣教形式，提高社會公眾金融素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧的金融消費環(huán)境貢獻力量。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇十六
2012年7月4日，縣紀委召開了全縣黨風廉政專題教育大會，縣委曹文榮書記作了重要講話，縣委組織部李成斌部長作了重點發(fā)言，縣紀委羅華書記提了工作要求；()7月5日下午，在縣紀委的安排下又到普洱監(jiān)獄參加了警示教育活動。我通過認真聽各位領(lǐng)導的講話及參加普洱監(jiān)獄的警示教育活動，心靈深受觸動，靈魂得到洗禮，對我自己來說受益匪淺，通過對違法違紀分子蛻變的人生軌跡和心路歷程的深刻反思，我深深感到，作為一名公務(wù)員，如何以史為鑒，從中吸取教訓，如何從我做起，從自我管起，經(jīng)受得住考驗，是一個非?，F(xiàn)實也是一個必須認真對待的重大問題。在今后的工作中，我認為必須做到以下幾個方面：
一、勤于學習，筑牢拒腐防變的思想道德防線。
思想是行為的先導。思想放松，必然導致行為偏差，方向偏軌。只有堅持學習，首先是理論上的學習，才能保持政治上的清醒，思想上的警惕。楊善洲、刀會祥等優(yōu)秀領(lǐng)導干部，是新時期實踐“三個代表”的楷模，在他們那里最為閃光的是：遠大的共產(chǎn)主義理想、堅定的政治方向、強烈的事業(yè)心和責任感、勤政廉潔的工作作風；相反，剖析原江城教育局局長、原市地稅局分局局長等案例，我們可以看到，雖然當事人的年齡不一樣，崗位不一樣，所犯案情不一樣，但導致他們一步步走上犯罪道路的原因確有共同之處，那就是長期放松學習，放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造，放松了對自身的要求，最后導致他們放棄了理想信念，放棄了為人民服務(wù)的宗旨，走上了蛻化變質(zhì)的不歸路。事實說明，切實加強理論學習，不斷改造世界觀是領(lǐng)導干部一輩子的事，什么時候有所放松，就可能犯錯誤、摔跟頭。
二、加強自律，抵制不良思想的侵蝕。
我作為一局之長，我始終認為履行黨風廉政建設(shè)，要時時處處嚴格要求自己，工作中時刻保持清醒的頭腦，從嚴要求自己，從嚴治政，嚴格管理。一是管好自己。始終堅持警鐘長鳴，正確對待自己的權(quán)力，自重、自省、自警、自勵，慎獨慎微，管住小節(jié)，牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀、正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，充分發(fā)揚民主，公開、公正、公平地待人處事，自覺遵守中央、省委、市委、縣委廉潔自律的各項規(guī)定，做到廉潔從政。堅決做到不向任何單位推薦基建隊伍，不向親朋好友引薦工程、介紹生意，不向任何企業(yè)推銷商品，不到任何單位報銷應(yīng)由自己負擔的費用，不接受單位或個人任何名目的現(xiàn)金、有價證券和貴重禮品。同時，切實增強組織觀念，嚴守黨內(nèi)生活準則，正確處理個人與組織、下級與上級、領(lǐng)導與群眾、自由與紀律的關(guān)系。堅決遵守民主集中制原則。自覺加強黨性鍛煉，注重維護班子主要領(lǐng)導和班子集體的形象和威信。二是管好家人。經(jīng)常提醒家人注意自己的一言一行，不在家里談?wù)摴ぷ魃系氖虑?，不給親朋好友說情辦政策不允許的事情。三是管好工作人員。對干部職工從嚴要求，經(jīng)常提醒大家擺正位置、廉潔自律、踏實工作。
三、牢記宗旨，深入開展反腐敗斗爭。
腐敗現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問題，這方面的問題最傷群眾的感情，最損害黨和人民群眾的關(guān)系。我們要毫不松懈地抓好黨風廉政建設(shè)，以實際成效取信于民。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅決把反腐敗斗爭深入進行下去。要堅持標本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的全過程，寓于各項政策措施之中，從源頭上預防和治理腐敗問題。要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。要時刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規(guī)定，始終做到自重、自盛自警、自勵，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務(wù)的`根本宗旨。
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搞好教育活動心得體會總結(jié)篇十七
20__年_月1日是第__個世界艾滋病日，今年主題仍是“遏制艾滋，履行”。艾滋病已成為我國重點控制的重大疾病，我國已步入艾滋病的快速增長期，據(jù)專家估計，我國有hiv感染者達84萬人。目前仍無治愈艾滋病的藥物，也無有效的疫苗，對艾滋病的控制措施主要是預防，因此宣傳教育至關(guān)重要。為此，在院團委的領(lǐng)導下，我們以世界艾滋病日為契機，以今年艾滋病日主題為口號在校園進行一次艾滋病宣傳活動。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動，學校領(lǐng)導非常重視這項工作，把預防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學活動結(jié)合起來?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學校領(lǐng)導重視健康教育工作。
對于我校開展預防艾滋病健康教育活動，學校領(lǐng)導非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計劃，成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組，校領(lǐng)導親自掛帥，明確職責，協(xié)調(diào)各方面力量，狠抓落實，做到領(lǐng)導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防工作，活動真正做到了有領(lǐng)導、有計劃、有組織、有目的。
二、內(nèi)容及方法。
三、主要工作。
1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動，按照上級的要求，制定具體的實施計劃，全校19個教學班，由政教處配合教務(wù)處統(tǒng)一安排課程，先由健康教育教師對班主任進行培訓，然后講明班主任本學年需要完成健康教育的部分。每周安排0、5課時為健康教育課。
2、為了提高學校教職工和學生有關(guān)艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，共進行2次有關(guān)知識講座，內(nèi)容包括：
(1)艾滋病流行態(tài)勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。
(2)艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(hiv)引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥(aids);艾滋病的傳播途徑;艾滋病與hiv感染者區(qū)別;艾滋病臨床表現(xiàn);艾滋病毒的體外消毒方法。
(3)艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕毒品，增強自我防護能力。
(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和hiv感染者;我們要關(guān)心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。
3、組織開展形式多樣的教育活動。
利用廣播、板報、展覽、講座和發(fā)放宣傳材料等多種形式，為學生們提供青春期性教育，預防吸毒和預防艾滋病的知識。并教會他們一些學校基本生活技能，學會如何傾聽，促進同學們交流過程，尊重別人，學會如何與人親密相處，學會如何拒絕來自社會各方面的不良誘惑，提高自尊，將其學到知識融入預防艾滋病中去。為了使學生有深刻的認識，學校組織放映有關(guān)錄像、片子有《艾滋病基本知識》、《逼近中國人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。
總之，開展以學校健康教育為中心的全民宣教，是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段，也是預防艾滋病的重要方法。通過活動，教師和學生澄清一些模糊的認識，知道了對待hiv感染者、艾滋病人不應(yīng)歧視，艾滋病知識知曉率達95%以上。今后，我校將在加大宣傳力度、建立艾滋病預防工作的長效機制，繼續(xù)努力探索和實踐，力爭為艾滋病防治工作做出更大的貢獻。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇十八
對于領(lǐng)導干部來說，作風廉潔是美德，是漂亮的羽毛，為廣大群眾所稱贊頌揚。但我想廉潔不只是羽毛，更是翅膀。因為羽毛掉了沒什么，翅膀折了，可就飛不起來了。__年4月底，讀者出版集團有限公司原董事長王永生因為受賄罪、國有企業(yè)人員濫用職權(quán)等，數(shù)罪并罰，被判處有期徒刑。能走上董事長的高位，這位先生想必也曾工作成績突出，深受領(lǐng)導和同志們的信任，故而被委以重任，可惜利欲熏心，對金錢的貪戀讓他跨過廉潔從業(yè)的道德底線，自折雙翅，要在冰冷的鐵窗里耗掉十數(shù)年。葬送自己前程事小，身為領(lǐng)導干部，帶頭損公肥私，在內(nèi)帶壞企業(yè)風氣，在外敗壞企業(yè)名聲，數(shù)代前輩打下來的業(yè)界好口碑，好品牌，能經(jīng)得住幾個這樣的腐敗領(lǐng)導折騰?一個拋棄廉潔之心的領(lǐng)導干部，所做的樁樁件件貪贓之事，都是在折毀企業(yè)的翅膀。
當然，廉潔從業(yè)不光事關(guān)領(lǐng)導干部，也和很多普通員工息息相關(guān)。我們有時候會聽人講，__崗位好呀，有油水。我想如果一個員工真的存了撈油水的心，無論去到哪個崗位，他總能想法子撈點好處。要是一個企業(yè)大多是這樣的員工，那這個企業(yè)的“軟骨病”可不輕。所以，對領(lǐng)導干部來說，廉潔從業(yè)是兩袖清風，一塵不染、潔身自好、克己奉公、嚴于律己、秉公辦事;對普通員工來說，廉潔從業(yè)是最基本的職業(yè)道德。領(lǐng)導干部帶頭清廉律己，上行下效，在企業(yè)內(nèi)形成一股廉潔從業(yè)的優(yōu)良風氣，才是我們最希望看到、最想促成的結(jié)果。
領(lǐng)導干部要做好廉潔正直的表率，首先得嚴格要求自己。借我們《助廉促廉提醒卡》上的話來說，就是要常修從業(yè)之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常戒非分之想，牢牢守住自己的底線，干實事，求實效，一門心思干工作，擋得住誘惑，樹立高尚的情操，在思想上筑好防腐第一道防線。
堅定理想信念，提高拒腐能力。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。個人樹立廉潔意識，積極參加公司組織的廉潔教育活動，堅定政治信仰，提升綜合素質(zhì)、服務(wù)意識，營造清正廉潔的文化氛圍，在實踐工作中貫徹黨的路線方針政策。組織加強引導監(jiān)督，把貪欲扼殺在搖籃里，將蛀蟲消滅在萌芽期，讓我們的根扎得更穩(wěn)，脊梁骨挺得更直。
搞好教育活動心得體會總結(jié)篇十九
8月29日，由河北銀監(jiān)局、河北省銀行業(yè)協(xié)會主辦的“普及金融知識萬里行”活動在省會石家莊啟動，標志著20xx年河北省銀行業(yè)普及金融知識萬里行活動正式開啟。這項惠及民生的金融普及活動的持續(xù)開展，將有效推動全省銀行業(yè)機構(gòu)提高服務(wù)質(zhì)量，提升誠信水平，增強消費者信心，促進金融業(yè)和諧發(fā)展。
“普及金融知識萬里行”活動是按照中國銀監(jiān)會總體部署和要求，由中國銀行業(yè)協(xié)會承辦在全國范圍內(nèi)開展的一項普及金融知識的.大型宣傳活動，活動旨在引導全省銀行業(yè)機構(gòu)通過開展金融知識宣傳、強化廣大消費者風險意識、倡導理性消費，引導消費者熟練運用金融工具，提升生活品質(zhì)。
中國銀行河北省分行行長、河北省銀行業(yè)協(xié)會楊紅光會長對今年的“普及金融知識萬里行”活動提出要求，要求各單位以集中活動為契機，建立起適合本行特點的金融知識宣傳長效機制，并做到長期堅持，長久用力，保護金融消費者正當權(quán)益不被侵害。
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