當(dāng)我們面對(duì)一些新鮮事物時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生好奇心和求知欲。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以獲得一些靈感和啟示。
屋頂上的小孩讀書心得篇一
今天我讀了一本既有趣又傷感的書《屋頂上的小孩》。書的作者是美國(guó)的奧黛荷·克倫畢斯。這本書一共有二十五章節(jié)。
故事的內(nèi)容是這樣的：清晨，住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上了屋頂。此時(shí)此刻，兩個(gè)女孩的心情十分沉悶。自從薇拉最小的妹妹突然死去后，她們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗?，小妹從此也不再開口說(shuō)話，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了使她們家早日恢復(fù)正常的生活，決定趁著假期時(shí)間將薇拉和小妹接到自己家來(lái)住一段時(shí)間，好讓她們心力交瘁的妹妹休養(yǎng)一下?？勺屌傻侔⒁倘f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是兩個(gè)女孩竟然與她格格不入，這令她十分氣惱，好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽和兩個(gè)女孩之間，才使得原已火藥味十足的緊張氣氛得以緩解。派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)女孩的心。她也和她們一起爬上屋頂。小妹又開口說(shuō)話了。姊妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經(jīng)到來(lái)。
讀了這本書，我的感受是：派蒂姨媽能糾正自己的錯(cuò)誤，是一種很好的美德。
我還覺(jué)得這段文章很有趣：終于有一天，小妹不愿說(shuō)話，就用手語(yǔ)來(lái)表示，一根手指表示“不”，兩個(gè)手指表示“好”，用擺動(dòng)手掌的方式表示“也許”。如果要說(shuō)數(shù)字，她就以每根手指表示十的方式表達(dá)自己的意思。這種“手語(yǔ)”真有趣!
屋頂上的小孩讀書心得篇二
里面的主要內(nèi)容是：一個(gè)清晨，住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上了屋頂。此時(shí)此刻，兩位女孩子的心情沉悶。自從薇拉的小妹妹夭折以后，她的全家就陷入了深深的悲痛之中，從此難以自拔。小妹從此也沒(méi)有開口說(shuō)話，家中一片混亂。熱心腸的派蒂姨媽為了使她的全家早日恢復(fù)了正常的生活。使派蒂姨媽惱怒的是：這兩個(gè)女孩竟然與她格格不入。派蒂姨媽終于明白了兩個(gè)孩子的心，而這兩個(gè)孩子也不再怨恨她們的姨媽了。小妹終于開口說(shuō)話了，大家非常高興。姐妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天即將到來(lái)。
我喜歡閱讀這本書，希望大家也能借到!
屋頂上的小孩讀書心得篇三
《屋頂上的小孩》講的是一位大人和兩個(gè)小孩的故事?，F(xiàn)在我和大家介紹介紹故事的梗概。薇拉和小妹正在爬向屋頂，此時(shí)此刻，兩個(gè)小女孩的心里很沉悶。自從寶寶夭折以后，小妹再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話了。家中一片混亂。媽媽為了讓她們能夠忘掉悲傷，恢復(fù)原來(lái)的樣子，將她們送到了派蒂姨媽家。
但是派蒂姨媽不喜歡薇拉和小妹，而且經(jīng)常和她們作對(duì)。到最后，她還是讀懂了孩子的心。也和她們一起爬上了屋頂。姐妹倆盼望早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經(jīng)到來(lái)了?；舨谭蚴且粋€(gè)溫柔寬容的男人，為了讓薇拉從屋頂上回到地上，他告訴了：痛苦的時(shí)候，我們要去適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼的流淚，否則就永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解那些發(fā)自深處的祈禱和歡笑，無(wú)法坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦與愛。派蒂姨媽原本總和薇拉和小妹過(guò)意不去，但有了霍伯姨夫巧妙的周旋在姨媽和孩子之間，是派蒂姨媽讀懂了孩子的心。改正了自己的態(tài)度，變得溫柔可親，派蒂姨媽為了懲罰自己以前對(duì)薇拉小妹那樣，也跟著薇拉小妹一起爬上了屋頂。
大人們經(jīng)常說(shuō)有錯(cuò)必改就是好孩子，如果一直錯(cuò)下去，終究有一天必定會(huì)犯了大錯(cuò)誤。如果你的朋友因?yàn)橐恍┦虑槎械絺碾y過(guò)的話，你應(yīng)該跟霍伯姨夫一樣用正確的方法去安慰他。這樣我們的生活就會(huì)變得更精彩。
屋頂上的小孩讀書心得篇四
隨著時(shí)光流逝，白紙上有了各種各樣的色彩，有紅色、綠色、黑白色、紫色、淺色……我們?cè)?jīng)試圖著拿著橡皮想個(gè)孩子一樣，把我們認(rèn)為不好看的顏色涂抹掉，但是一切都是徒勞。經(jīng)歷過(guò)了，失敗過(guò)了，悲傷過(guò)了，快樂(lè)過(guò)了，幸福過(guò)了，一切就都過(guò)去了。不管是不是美好的，都不要去想它了，收拾好所有的情緒，再次啟程，小心地在紙上涂上你想要的顏色。
曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的小說(shuō)——《屋頂上的小孩》，這本書既有趣又傷感，但是最重要的是它很真實(shí)，失去親人的痛苦，在這本小說(shuō)里表現(xiàn)得淋漓盡致。這本出色的小說(shuō)主要寫：自從薇拉最小的妹妹夭折了，全家陷入悲痛之中，小妹從此不再開口說(shuō)話，熱心的派蒂姨媽趁這假期將薇拉和小妹接到自己家住，兩個(gè)女孩與派蒂姨媽格格不入。薇拉和小妹在清晨時(shí)爬上屋頂談心事，派蒂姨媽最終讀懂兩個(gè)孩子的心，讓她們?cè)缛栈氐綃寢尩膽牙铩?/p>
是的，失去親人的痛苦是一種許多顏色混合在一起的雜色。拿起這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)被忽略的親情溫暖了你的心房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那些看似比天還大的困難、挫折都不值一提。
屋頂上的小孩讀書心得篇五
今天我讀了一本既有趣又傷感的書《屋頂上的小孩》。書的作者是美國(guó)的奧黛荷?？藗惍吽?。這本書一共有二十五章節(jié)。
故事的內(nèi)容是這樣的：清晨，住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上了屋頂。此時(shí)此刻，兩個(gè)女孩的心情十分沉悶。自從薇拉最小的妹妹突然死去后，她們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗校∶脧拇艘膊辉匍_口說(shuō)話，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了使她們家早日恢復(fù)正常的生活，決定趁著假期時(shí)間將薇拉和小妹接到自己家來(lái)住一段時(shí)間，好讓她們心力交瘁的妹妹休養(yǎng)一下?？勺屌傻侔⒁倘f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是兩個(gè)女孩竟然與她格格不入，這令她十分氣惱，好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽和兩個(gè)女孩之間，才使得原已火藥味十足的緊張氣氛得以緩解。派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)女孩的心。她也和她們一起爬上屋頂。小妹又開口說(shuō)話了。姊妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經(jīng)到來(lái)。
讀了這本書，我的感受是：派蒂姨媽能糾正自己的錯(cuò)誤，是一種很好的美德。
我還覺(jué)得這段文章很有趣：終于有一天，小妹不愿說(shuō)話，就用手語(yǔ)來(lái)表示，一根手指表示“不”，兩個(gè)手指表示“好”，用擺動(dòng)手掌的方式表示“也許”。如果要說(shuō)數(shù)字，她就以每根手指表示十的方式表達(dá)自己的意思。這種“手語(yǔ)”真有趣!
屋頂上的小孩讀書心得篇六
這個(gè)寒假，我讀了國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。愛藏本——《屋頂上的小孩》。這篇優(yōu)秀文章的作者是美國(guó)的奧黛莉?？藗惍吽梗瑫局v述了：主人公薇拉最小的妹妹——寶寶，因?yàn)楹攘艘黄坎桓蓛舻乃?，夭折了。全家人都陷入了深深的悲痛之中，難以自拔，小妹也從此不再開口說(shuō)話。然而這時(shí)，熱心的派蒂姨媽來(lái)了，她把薇拉和小妹接到她那兒去住一陣子，好讓心力交瘁的`媽媽休息一下?？墒牵f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這兩個(gè)女孩與派蒂姨媽格格不入。最后是霍伯姨丈讓她們都讀懂了對(duì)方的心，派蒂姨媽和薇拉、小妹化敵為友，小妹又開口說(shuō)話了。
其實(shí)，書中派蒂姨媽的性格，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見。這種人十分熱心，然而急公好義未必俱收實(shí)效。派蒂姨媽每次都要為薇拉與小妹做最佳打算。不論選擇玩伴、參加活動(dòng)、衣著打扮，甚至飲料點(diǎn)心和每次吃餅干的片數(shù)，她都有完善規(guī)劃，然而，她忽視了薇拉的真實(shí)感受。派蒂姨媽善意的計(jì)劃，從另一個(gè)角度看，充斥著成人的優(yōu)越感與控制權(quán)。
我讀了《屋頂上的小孩》之后，深受啟發(fā)。這篇文章讓我感受到了親情的重要，因?yàn)樵谌嗽馐芡纯嗪筒恍业臅r(shí)候，只有那種關(guān)懷和幫助，才能使傷心的人走出痛苦和絕望。這本書既有趣，又傷感，更重要的是，它很真實(shí)。它將人間最純潔的親情凝固在了這本書中。
看著日出日落，朝暉夕陽(yáng)，小妹的話不禁映現(xiàn)在我的腦海里;“這樣可以接近寶寶?！笔前?，離美麗更近，離幸福更近，離愛更近，離自己心靈的那扇窗更近!
屋頂上的小孩讀書心得篇七
《屋頂上的小孩》是一部讓人感動(dòng)和深思的電影，它呈現(xiàn)了現(xiàn)代城市里孤獨(dú)、無(wú)助和渴望的心聲。在電影中，屋頂上的小孩成為了主人公，他的獨(dú)處、沉思和探索引導(dǎo)著觀眾思考關(guān)于生活、自由和責(zé)任的問(wèn)題。在觀影后，我深刻地體會(huì)到屋頂上的小孩所散發(fā)的真摯和力量，他讓我明白了許多道理，也給我留下了深刻的印象。
第二段：孤獨(dú)的價(jià)值。
屋頂上的小孩孤獨(dú)的生活讓我們明白孤獨(dú)也可以帶來(lái)意義和力量。在電影中，小孩無(wú)法與周圍的環(huán)境融為一體，而他的獨(dú)處和思考卻使他得到了思想與內(nèi)心的自由，他開始追求比同伴更大的價(jià)值和意義。這種孤獨(dú)不是逃避社會(huì)和生活，而是注重個(gè)人內(nèi)心的探索和信仰，讓人從表面的喧囂和浮躁中回歸到內(nèi)心的安寧和平靜。
第三段：自由的挑戰(zhàn)。
電影中小孩的自由和挑戰(zhàn)也給我留下了深刻的印象。屋頂上的小孩有勇氣挑戰(zhàn)自己和生活，他不滿足于重復(fù)地生活著，而是以自己的方式去思考和行動(dòng)，尋找自己的價(jià)值和目標(biāo)。他放飛著夢(mèng)想，也面對(duì)著自己的恐懼和無(wú)助。小孩表現(xiàn)出了自由的精神和勇氣，他挑戰(zhàn)的圖景也讓我們明白自由是有代價(jià)的，它也需要發(fā)揮出我們自身不同的能力和智慧。
第四段：親情的重要性。
電影中親情與家庭的角度也展現(xiàn)出了他的社會(huì)價(jià)值。小孩的父親對(duì)于小孩的自由和挑戰(zhàn)不理解，他將小孩的行為解讀為違反社會(huì)和家庭秩序的表現(xiàn)。但是，當(dāng)小孩在他自己的方式中表達(dá)自由和夢(mèng)想時(shí)，他對(duì)于小孩的認(rèn)可和理解也產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變。這種家庭間的協(xié)調(diào)和理解是電影中所體現(xiàn)的關(guān)鍵，也讓我們認(rèn)識(shí)到親情和家庭中的溝通和互動(dòng)是建立強(qiáng)大社會(huì)和情感基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
《屋頂上的小孩》讓我感受到了生活中的種種重要價(jià)值和力量，它明確了孤獨(dú)和自由的價(jià)值，也讓我明白了人與人之間溝通和理解的重要性。電影讓我感受到了他所表現(xiàn)的主人公所自發(fā)成長(zhǎng)的魅力，也讓我學(xué)會(huì)了如何在自己的生活中位置去超越和挑戰(zhàn)。我們一定要有勇氣去面對(duì)和改變自己，也要學(xué)會(huì)用當(dāng)下最好的方式去創(chuàng)造幸福和意義。
屋頂上的小孩讀書心得篇八
還記得昨天我說(shuō)的那三本書嗎?今天，我要和大家談?wù)勂渲械囊槐尽段蓓斏系男『ⅰ芬粫?/p>
這一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我讀完的時(shí)候就有了答案：1因?yàn)槟切┖⒆咏?jīng)常爬到屋頂上玩耍2屋頂上有兩個(gè)小女孩3因?yàn)樗麄兪チ俗钚〉拿妹?。?dāng)他們爬上屋頂，既可以抬頭看天上的浮云;也可以低頭看地上的人行走?？梢粤鳒I，可以看自己身上的結(jié)結(jié)疤疤。
要我看來(lái)，這里的小姐姐也怪可憐的，因?yàn)槭ッ妹脗倪^(guò)度變成了啞巴，而媽媽也無(wú)法從失去女兒的痛苦中掙脫出來(lái)，一家人沉浸在悲痛之中。但他們有個(gè)好心的姨媽，有時(shí)幫忙開導(dǎo)，但也有時(shí)會(huì)把自己的不良嗜好硬要強(qiáng)加與她們身上，最后也使得自己變得令人討厭。
當(dāng)我看完這本書時(shí)，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，這是本飽含情感的書，相信大家也會(huì)像我一樣被打動(dòng)的。
在這個(gè)寒假里，我閱覽了《中華上下五千年》這本記載了許多經(jīng)典歷史的故事。
這本書里共有6個(gè)篇章，有關(guān)于上古傳說(shuō)的;有關(guān)于青銅時(shí)代的;有關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)的;有關(guān)于中華統(tǒng)一的;有關(guān)于大漢雄風(fēng)的;還有關(guān)于三國(guó)兩晉南北朝的。
這本書里不僅有許多篇章，還有許多小故事。
令我受益匪淺的一個(gè)故事是《韓信忍受胯下之辱》。因?yàn)椋n信他是一個(gè)有恩必報(bào)的人，但是曾經(jīng)侮辱過(guò)韓信的人，韓信就要讓他知道，“我”并不是他人眼中的懦弱。
令我感動(dòng)的一個(gè)故事是《夸父追日》。因?yàn)?，夸父作為首領(lǐng)，應(yīng)該做到以身作則的好榜樣。他為了人們的生活，就決心為人們捉住太陽(yáng)，可是最后還是被活活渴死了。但天地還是被感動(dòng)了，于是懲罰了太陽(yáng)。每年都風(fēng)調(diào)雨順、萬(wàn)物興盛。
……。
這也算是一部有價(jià)值的書啊!
屋頂上的小孩讀書心得篇九
文章的內(nèi)容大概是這樣的：有一位少年，從小失去了雙親，只能和他的哥哥相依為命。對(duì)音樂(lè)非常癡迷的少年趁哥哥不在家時(shí)抄樂(lè)譜，由于家里窮，沒(méi)錢點(diǎn)燈，男孩就爬上屋頂，借著燈光一遍一遍彈奏，最后，通過(guò)他的努力和哥哥的支持，少年終于一嘗夙愿。他就是近代奏鳴曲的奠基者——巴赫。
文章中的少年巴赫深深地打動(dòng)了我，他對(duì)音樂(lè)的癡迷超過(guò)了一切！貧窮打不倒他，哥哥的反對(duì)阻止不了他，他用自己的勤奮和刻苦，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。有人曾問(wèn)他，是什么力量支撐他在艱苦的日子里走向成功？他笑著說(shuō)：“是屋頂上的月光?！?/p>
讀到這里，我的心微微一震，我們的心里有月光嗎？有！但我沒(méi)有像巴赫一樣堅(jiān)持，就拿我學(xué)鋼琴的事來(lái)說(shuō)吧，我本來(lái)是很喜歡彈鋼琴的，但是后來(lái)，內(nèi)容越來(lái)越難，我就哭著鬧著和父母說(shuō)不想去了，所以就半途而廢了。與少年巴赫相比，我慚愧不已，也后悔莫及，但世上沒(méi)有后悔藥，我決心以后做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
朋友，你的心里有月光嗎？作者：江芊慧。
屋頂上的小孩讀書心得篇十
我深深地被屋頂上的小孩這個(gè)故事所打動(dòng)和啟發(fā)。這個(gè)故事教給我許多重要的東西，并且使我意識(shí)到我的生活和我的態(tài)度。在這篇文章中，我將分享一些我從這個(gè)故事中汲取的重要教訓(xùn)和體會(huì)。
第二段：對(duì)物質(zhì)與精神的思考。
“屋頂上的小孩”這個(gè)故事娓娓道來(lái)地描述了一個(gè)小男孩在城市的屋頂上看著街道上的人們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。然而，當(dāng)故事最后揭曉時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男孩實(shí)際上是一個(gè)孤兒，而屋頂上的風(fēng)景也只是他遁入內(nèi)心世界的一種方式。我從中讀出的是讓我們思考物質(zhì)和精神之間的平衡問(wèn)題。盡管我們都需要面對(duì)物質(zhì)，但是我們?cè)趯で笃胶鈺r(shí)，我們需要注意到我們的精神和心靈也是同樣重要的，而不能只是追逐身體上的享樂(lè)。
第三段：關(guān)于孤獨(dú)和心靈咨詢的思考。
這個(gè)故事也可以使我們更好地了解孤獨(dú)和孤單對(duì)于人們心靈的影響。在故事中，男孩從上往下看著人們的生活，但是實(shí)際上，他并沒(méi)有參與到街道上的生活中去。我們都曾有過(guò)孤單的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)系破裂，我們也會(huì)覺(jué)得被世界遺棄了。這時(shí)，我們需要尋求心靈上和情感上的咨詢，與他人溝通，堅(jiān)持和朋友們?cè)谝黄穑瑥亩苊饩裆系母糸u，增強(qiáng)我們的人際關(guān)系，保持我們的重要性和價(jià)值感。
第四段：關(guān)于利用時(shí)間和機(jī)會(huì)的思考。
當(dāng)我們想到屋頂上的小孩時(shí)，我們可以很自然地將時(shí)間和機(jī)會(huì)的概念聯(lián)系在一起。這個(gè)孩子利用他在屋頂上的機(jī)會(huì)，通過(guò)觀察和思考，進(jìn)入了內(nèi)心世界。我們都有機(jī)會(huì)選擇如何度過(guò)我們的時(shí)間，我們可以利用這個(gè)時(shí)間去達(dá)成我們的個(gè)人目標(biāo)和愿望，也有時(shí)候，我們也會(huì)無(wú)意地失去掉了自己精神的方向，只是追求身體的刺激。讓我們充分利用屬于我們自己的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)追求我們的目標(biāo)和夢(mèng)想。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
“屋頂上的小孩”的故事告訴我們身體之外的事情同樣重要，孤獨(dú)時(shí)需要尋求心靈上的咨詢，我們應(yīng)該充分利用時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)追求我們的目標(biāo)和夢(mèng)想。這些相關(guān)的主題和故事的思考元素可以延伸到社會(huì)和個(gè)體生活的各個(gè)方面。我希望在我們的生活和工作中，我們可以在我們所追求的價(jià)值觀上尋求平衡和提高，從而實(shí)現(xiàn)真正的幸福和自我實(shí)現(xiàn)。
屋頂上的小孩讀書心得篇十一
《屋頂上的小孩》這本書的主人公是兩個(gè)小女孩，她們引起了許多**。原因只是她們最小的妹妹夭折，她們的媽媽陷入深深地悲痛，每天不停的畫寶寶，兩個(gè)小女孩被接到姨媽家，卻與她格格不入，當(dāng)她們郁悶時(shí)，總會(huì)爬到屋頂上，一坐便是一天，直到媽媽恢復(fù)正常來(lái)接她們回家。
派蒂姨媽真是個(gè)令人討厭的人，要是我，我也會(huì)這么想，她把廚房和前門當(dāng)擺設(shè)，不能進(jìn)入或經(jīng)過(guò)，小孩也必須規(guī)規(guī)矩矩地，她說(shuō)什么就什么，如果敢反抗，一頓大罵躲不了?；蛟S就是因?yàn)檫@樣，薇拉和小妹才經(jīng)常跑到屋頂上去。她們悲痛封閉，失去了純真與耐性，無(wú)法將內(nèi)心的痛苦與期望與人分享。她們變得寂寞安靜，從日出到正午到黃昏，或許是為了遺忘這些痛苦的記憶，讓迷人的景色和屋頂上清風(fēng)陽(yáng)光吹散心中的烏云。
有許多次，我就如同薇拉和小妹，當(dāng)受到誤會(huì)和悲傷，總是一個(gè)人躲起來(lái)，不讓人發(fā)現(xiàn)，或是偷偷溜到外面去，看看高遠(yuǎn)的天空，遼闊的田野，享受清風(fēng)的吹拂，陽(yáng)光的灑照，這樣，總能將心中的不愉快排泄出來(lái)。在這期間，我不會(huì)跟任何人對(duì)話，回答任何問(wèn)題，只會(huì)點(diǎn)頭或搖頭，仿佛喪失了說(shuō)話的能力。
其實(shí)，這本書在默默地提醒我，要學(xué)會(huì)寬慰，學(xué)會(huì)流淚，學(xué)會(huì)表達(dá)內(nèi)心深處的痛與愛。也許，我就是一個(gè)不會(huì)表達(dá)情感的人，才會(huì)封閉自己，讓自己去化解這份痛，自己花時(shí)間安慰自己。
或許，我們應(yīng)該推開封閉的窗，讓那燦爛的陽(yáng)光照亮心靈。
屋頂上的小孩讀書心得篇十二
打開奧黛麗·克倫畢斯的《屋頂上的小孩》，我便被這既有趣，又傷感的內(nèi)容所吸引了。翻、翻、再翻，我漸漸沉迷在了這文字的海洋中。
這本書講述了由于小寶寶的不幸夭折，薇拉陷入了深深的悲痛之中，難以自拔。小妹因悲傷和惶恐而失語(yǔ)。熱心的派蒂姨媽為了讓她們過(guò)上正常的生活而將兩個(gè)女孩接回了家。薇拉和小妹卻格格不入。最后，寬厚的霍伯姨丈登上了屋頂，真正了解了兩個(gè)女孩的心思，用自己的人生經(jīng)歷告訴薇拉和小妹：痛苦時(shí)學(xué)會(huì)去坦然無(wú)懼地流淚，最終使薇拉和小妹走出死亡極度悲傷的陰影，小妹也終于開口說(shuō)話了。
爬上屋頂，從鮮亮的日出、炙熱的正午、暗淡的黃昏。薇拉遙望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景：翠綠的草坪、溪流汩汩的平原、蜿蜒的公路、來(lái)來(lái)往往的車輛……往遠(yuǎn)看的薇拉卻落下了自己心靈陰影的角落。她在遠(yuǎn)處的風(fēng)景中，去幻想、去遺忘、更多的，還有躲避著悲傷與絕望。
此書中的霍伯姨丈，最讓人印象深刻。是他，最先打開了她們的心靈之窗，讀懂兩個(gè)女孩的心；是他，讓兩個(gè)女孩走出極度悲傷的陰影；是他，讓小妹重新開了口，迎接更新的生活；更是他，點(diǎn)明了這本書的主題：適時(shí)地學(xué)會(huì)去哭泣！
適時(shí)地學(xué)會(huì)去哭泣，在生活中，難免會(huì)遇到一些悲傷、痛苦、甚至是對(duì)生活的絕望。這時(shí)，學(xué)會(huì)去坦然無(wú)懼地流淚。生活，不用一直堅(jiān)強(qiáng)，在悲傷的時(shí)候，去哭一哭吧！否則，便永遠(yuǎn)也了解不了發(fā)自心靈深處的歡笑與幸福。
讓我們?cè)诒瘋麜r(shí)去哭一哭吧！畏縮和退避解決不了任何問(wèn)題，只有學(xué)會(huì)了流淚，才能學(xué)會(huì)寬慰，學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)怎樣地去表達(dá)愛?；舨陶桑俏蓓斏系膼?，感動(dòng)著我們的心。讓我們，試著，學(xué)會(huì)去哭泣，看清自己身上正在生長(zhǎng)的節(jié)節(jié)疤疤，慢慢成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
屋頂上的小孩讀書心得篇十三
還記得昨天我說(shuō)的那三本書嗎?今天，我要和大家談?wù)勂渲械囊槐尽段蓓斏系男『ⅰ芬粫?/p>
這一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我讀完的時(shí)候就有了答案：1因?yàn)槟切┖⒆咏?jīng)常爬到屋頂上玩耍2屋頂上有兩個(gè)小女孩3因?yàn)樗麄兪チ俗钚〉拿妹?。?dāng)他們爬上屋頂，既可以抬頭看天上的浮云;也可以低頭看地上的人行走。可以流淚，可以看自己身上的結(jié)結(jié)疤疤。
要我看來(lái)，這里的小姐姐也怪可憐的，因?yàn)槭ッ妹脗倪^(guò)度變成了啞巴，而媽媽也無(wú)法從失去女兒的痛苦中掙脫出來(lái)，一家人沉浸在悲痛之中。但他們有個(gè)好心的姨媽，有時(shí)幫忙開導(dǎo)，但也有時(shí)會(huì)把自己的不良嗜好硬要強(qiáng)加與她們身上，最后也使得自己變得令人討厭。
當(dāng)我看完這本書時(shí)，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，這是本飽含情感的書，相信大家也會(huì)像我一樣被打動(dòng)的。
清晨，住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上了屋頂，此時(shí)此刻，兩個(gè)女孩的心情沉悶，神情憂郁。自從薇拉最小的妹妹夭折后，她們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗校y以自拔。小妹從此不再開口說(shuō)話，家中一片混亂。
熱心的派蒂姨媽為了使她們?nèi)以缛栈謴?fù)正常的生活，決定趁著假期將薇拉和小妹接到自己家住一段時(shí)間，好讓她們心力交瘁的媽媽休養(yǎng)一下。派蒂姨媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這兩個(gè)女孩居然與她格格不入，這令她感到非常氣惱和無(wú)奈。好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽和兩個(gè)孩子之間，才使得原已火藥味兒十足的緊張氣氛得以緩解。派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)孩子的心，而這兩個(gè)孩子也不再怨恨她們的姨媽了。小妹又開口說(shuō)話了。姊妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經(jīng)到來(lái)。
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