這次考察心得體會(huì)及感悟（優(yōu)質(zhì)16篇）

總結(jié)心得體會(huì)是為了更好地改進(jìn)和提升自己的表現(xiàn)。寫(xiě)心得體會(huì)需注重內(nèi)容的客觀性和真實(shí)性，避免夸大或虛構(gòu)事實(shí)。如果你想了解一些心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧，以下是一些值得一讀的范文。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇一

近日，我有幸參加了一次民間文化考察活動(dòng)，親身感受到了傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵和魅力。在這次活動(dòng)中，我深入了解了我國(guó)各地的傳統(tǒng)工藝、手工技藝以及民間戲曲等形式的文化藝術(shù)，讓我重新認(rèn)識(shí)到了自己的文化根源，同時(shí)也從中汲取了心靈的精神力量。

第二段：傳統(tǒng)工藝、手工技藝。

在參加的活動(dòng)中，我了解到了不少中國(guó)地方特有的傳統(tǒng)工藝和手工技藝。其中最讓我驚嘆的是對(duì)于藝術(shù)陶瓷的深入探究。民間陶藝是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)之一，從景德鎮(zhèn)的白瓷到山西的晉陽(yáng)陶，都有著厚重的傳統(tǒng)文化背景和民間技藝。這些古老的陶瓷工藝不僅具有優(yōu)美的藝術(shù)價(jià)值，而且體現(xiàn)了中國(guó)文化的深深底蘊(yùn)。

第三段：民間戲曲。

除了傳統(tǒng)手工技藝，民間戲曲也是一種我國(guó)重要的文化傳承。我們走訪了一些地方的戲曲團(tuán)體，而他們也向我們介紹了一些膾炙人口的民間戲曲。既有廣場(chǎng)舞公園舞，也有龍舞和花鼓戲等傳統(tǒng)的舞蹈表演形式。這些戲曲形式以及舞蹈，雖然在現(xiàn)代文化浪潮下逐漸失去了原本的生命力和市場(chǎng)，但是通過(guò)對(duì)這些民間文化的考察和弘揚(yáng)，使其重新煥發(fā)出了生機(jī)和活力。

第四段：傳統(tǒng)美食。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，許多地方的大街小巷都開(kāi)始出現(xiàn)了快餐等的現(xiàn)代食品，使得傳統(tǒng)美食逐漸淡出了人們的視野。但是在我們所走訪的一些地方，仍保留著一些極具特色的傳統(tǒng)美食。其中，最為具有代表性的是豆柿面，用農(nóng)家自產(chǎn)的黑豆加上可供耕種的紅柿制成。傳統(tǒng)美食既美味又具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，有助于維系著民間文化神韻。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

參加這次民間文化考察讓我深刻領(lǐng)略到自己身為中國(guó)人的驕傲和自豪。在傳承與創(chuàng)新的同時(shí)，如何保護(hù)和弘揚(yáng)民間文化，是我們的共同責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該努力宣傳和傳播我們的民間文化，使電視、網(wǎng)絡(luò)與新型媒體發(fā)揮更為積極的作用，加強(qiáng)我們中國(guó)各地傳統(tǒng)文化之間的互動(dòng)與交流。保護(hù)和發(fā)掘民間文化，是弘揚(yáng)中國(guó)文化的不可或缺的重要因素。我將會(huì)在未來(lái)的工作中，將這些體驗(yàn)投入到實(shí)際行動(dòng)中，為弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)自己的力量。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇二

首先，這次考察讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。作為一名學(xué)生，我們總是習(xí)慣于被動(dòng)的接受知識(shí)，很少主動(dòng)思考和積極探究。而在這次考察中，我發(fā)現(xiàn)自己很難主動(dòng)向?qū)熖釂?wèn)和探究，常常只是聽(tīng)了導(dǎo)師的一席話就結(jié)束了。這是我需要改正的一個(gè)方面。

其次，考察中我對(duì)實(shí)際工作的流程和方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我們?cè)谡n堂上常常只是停留在理論知識(shí)的層面，而無(wú)法更深入的了解實(shí)際工作的細(xì)節(jié)和具體步驟。而這次考察讓我親身參與到實(shí)際的工作過(guò)程中，讓我對(duì)實(shí)際工作的流程和方法有了更深刻的了解。

第三，這次考察也讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。在日常的學(xué)習(xí)中，我們很難體會(huì)到理論和實(shí)踐的差異和聯(lián)系。而在這次考察中，我親身參與到實(shí)際工作中，才真正地感受到了理論和實(shí)踐之間的聯(lián)系和差異。這也讓我更加明白了學(xué)習(xí)的根本目的，即將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

第四，這次考察也讓我明白到了合作的重要性。在實(shí)際工作中，一個(gè)人的能力和智慧往往是有限的，只有通過(guò)合作和交流，才能夠達(dá)到更好的效果。而這次考察讓我深刻認(rèn)識(shí)到了合作的重要性，我通過(guò)與同伴的討論和交流，很好地學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，吸取了他們的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)都將產(chǎn)生巨大的幫助。

最后，這次考察讓我也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)。在實(shí)際工作中，我展現(xiàn)出了自己的耐心和細(xì)心，也表現(xiàn)出了對(duì)工作的熱情和積極性。這些優(yōu)點(diǎn)的展現(xiàn)，讓我更加自信和有動(dòng)力去面對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)。

總之，這次考察給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中不斷探索和提升自己。通過(guò)這次考察，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，知道了實(shí)際工作的流程和方法，了解了理論和實(shí)踐之間的聯(lián)系和差異，認(rèn)識(shí)到了合作的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將會(huì)對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇三

近日，我參加了一次考察活動(dòng)，深入了解了某企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式。通過(guò)這次考察，我受益匪淺，不僅對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大推動(dòng)作用。在這篇文章中，我將分享我在考察中得到的一些體會(huì)和感悟。

第二段：深入了解的重要性。

參加這次考察，最讓我受益匪淺的是深入了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式。在表面上，它只是一家從事電子產(chǎn)品研發(fā)和銷售的公司，但當(dāng)我實(shí)地參觀了他們的工廠和研發(fā)中心后，我意識(shí)到企業(yè)的成功并不是偶然的。他們的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)流程經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和嚴(yán)格控制，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和性能達(dá)到客戶的期望。深入了解公司的運(yùn)營(yíng)模式，讓我意識(shí)到在商業(yè)世界中，沒(méi)有什么是可以取代深入了解企業(yè)核心業(yè)務(wù)的。

第三段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作。

參加考察活動(dòng)，意味著要和一群志同道合的人共同工作和學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程中，溝通和團(tuán)隊(duì)合作變得至關(guān)重要。在考察中，每個(gè)人都有各自的任務(wù)和責(zé)任，但只有團(tuán)隊(duì)合作才能真正完成整個(gè)考察任務(wù)。溝通則是團(tuán)隊(duì)合作的基石，只有互相了解和理解，我們才能更好地分配任務(wù)，協(xié)調(diào)行動(dòng)。通過(guò)這次考察，我深刻認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，溝通是最重要的能力之一。

第四段：觀察與思考。

在考察活動(dòng)中，觀察和思考是不可或缺的。觀察是我們了解企業(yè)現(xiàn)狀和運(yùn)營(yíng)模式的窗口，只有通過(guò)仔細(xì)觀察，我們才能對(duì)企業(yè)進(jìn)行有效的評(píng)估和分析。在觀察的同時(shí)，思考能力也是至關(guān)重要的。通過(guò)思考，我們可以從觀察中獲得更深入的認(rèn)識(shí)和洞察力。在這次考察中，我學(xué)會(huì)了觀察和思考，這不僅對(duì)課程學(xué)習(xí)有益，也對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題有很大的幫助。

通過(guò)這次考察，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還深刻認(rèn)識(shí)到了自我成長(zhǎng)的重要性。這次考察不僅是對(duì)課程內(nèi)容的補(bǔ)充和應(yīng)用，更是對(duì)自身能力和素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。在考察中，我不斷遇到了各種問(wèn)題和困難，但是通過(guò)努力和團(tuán)隊(duì)合作，我成功地解決了這些問(wèn)題，并取得了不錯(cuò)的成果。這次考察讓我意識(shí)到，只有通過(guò)實(shí)踐和不斷挑戰(zhàn)自己，才能獲得真正的成長(zhǎng)與提升。

總結(jié)：

通過(guò)這次考察，我深刻認(rèn)識(shí)到深入了解的重要性，團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性，以及觀察和思考的能力。這些體會(huì)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了極大的推動(dòng)作用。通過(guò)這次考察，我變得更加自信和勇敢，更加具備解決問(wèn)題和適應(yīng)變化的能力。我相信，這些體會(huì)和感悟?qū)殡S我一生，并指導(dǎo)我未來(lái)的發(fā)展道路。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇四

考察是一種重要的活動(dòng)，它能夠幫助我們了解世界、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。在一次次的考察中，我們不僅可以親身參觀、交流學(xué)習(xí)，還可以從中獲得很多有意義的體驗(yàn)和感悟。以下是我從一次考察中得到的一些心得體會(huì)和感悟。

第一段：開(kāi)拓眼界

在這次考察中，我去到一個(gè)陌生的城市，參觀了一家著名的企業(yè)。這個(gè)企業(yè)規(guī)模龐大，技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)營(yíng)管理有序，給我留下了深刻的印象。在參觀過(guò)程中，我看到了高科技產(chǎn)品的生產(chǎn)線，聽(tīng)到了行業(yè)專家的講解，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的員工。通過(guò)這次考察，我對(duì)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)進(jìn)步以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面有了更深入的了解，開(kāi)拓了我的眼界。

第二段：加深了對(duì)課堂知識(shí)的理解

在課堂上，我們學(xué)到了很多理論知識(shí)，但這些知識(shí)常常會(huì)顯得抽象而遙遠(yuǎn)。通過(guò)參觀實(shí)際企業(yè)，我將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，加深了對(duì)課堂知識(shí)的理解。例如，我們?cè)诳疾熘袑W(xué)到了企業(yè)如何利用先進(jìn)的自動(dòng)化設(shè)備提高生產(chǎn)效率，如何通過(guò)精細(xì)管理來(lái)降低成本，這些都是我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。這種理論與實(shí)踐的結(jié)合，使我更加深刻地理解了所學(xué)知識(shí)的真正含義。

第三段：培養(yǎng)了實(shí)踐能力

參觀企業(yè)不僅能夠幫助我們理解課堂知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。在參觀過(guò)程中，我們親自操作設(shè)備，觀察工人的工作，感受到了工作的辛苦和復(fù)雜性。這讓我明白了一個(gè)道理，就是理論知識(shí)只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用。通過(guò)實(shí)踐，我開(kāi)始意識(shí)到只有全身心地投入到工作中，才能夠獲得真正的成就感和滿足感。

第四段：提升了自我認(rèn)知和發(fā)展規(guī)劃

這次考察讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我在參觀中觀察到了一些行業(yè)中成功的人士，他們努力工作，積極向上，擁有良好的個(gè)人品質(zhì)和專業(yè)能力。通過(guò)對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，例如溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力亟待提高。這次考察讓我意識(shí)到自己的不足之處，并為我未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃提供了重要的參考。

第五段：增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感

這次考察深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。我看到了企業(yè)如何通過(guò)不懈的努力取得成功，員工如何為了企業(yè)的利益和發(fā)展付出辛勤的努力。這讓我深深地感受到了責(zé)任感和使命感的重要性。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。這次考察讓我深深地明白了這一點(diǎn)。

總結(jié)：

通過(guò)這次考察，我開(kāi)闊了眼界，加深了對(duì)課堂知識(shí)的理解，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，提升了自我認(rèn)知和發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。考察是一次非常有價(jià)值的活動(dòng)，它不僅能夠幫助我們學(xué)到更多的知識(shí)，還能夠影響我們的人生觀和價(jià)值觀。我相信，通過(guò)不斷地參加考察，我們定能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇五

考察是一種對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)，也是一次對(duì)外界的開(kāi)啟。通過(guò)考察，我們可以走出熟悉的環(huán)境，接觸到不同的人和事物，拓寬自己的眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在此次考察過(guò)程中，我深刻感受到了許多，獲得了寶貴的體會(huì)和感悟。

第二段：開(kāi)闊視野，了解社會(huì)

考察是了解社會(huì)的一種有效途徑，通過(guò)與陌生人的交流、與新環(huán)境的接觸，我們可以更全面地了解社會(huì)的各個(gè)方面。這次考察中，我參觀了許多企業(yè)和機(jī)構(gòu)，親身體驗(yàn)到了他們的運(yùn)作模式、管理方式和創(chuàng)新思維。尤其是在與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的座談交流中，我深刻感受到了企業(yè)家們的智慧和勇氣，他們對(duì)未來(lái)的展望，對(duì)行業(yè)發(fā)展的判斷，都讓我受益匪淺。同時(shí)，在實(shí)地考察的過(guò)程中，我還目睹了城市建設(shè)的巨大變化，看到了人民對(duì)于美好生活的追求，這讓我對(duì)社會(huì)的發(fā)展充滿了信心和希望。

第三段：拓寬知識(shí)，學(xué)以致用

考察是知識(shí)的積淀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這次考察中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，并將其運(yùn)用到實(shí)際中。例如，在參觀科技公司的時(shí)候，我了解到了一些新技術(shù)和產(chǎn)品的應(yīng)用。這啟發(fā)我思考如何將科技創(chuàng)新與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，想出更多解決實(shí)際問(wèn)題的方法。另外，在與專業(yè)人士的交流中，我也學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。

第四段：提升自我，增強(qiáng)自信

考察是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己能力的一種檢驗(yàn)。在考察過(guò)程中，我不僅要適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系，還要完成各種任務(wù)和責(zé)任。這時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的一些弱點(diǎn)和不足，并嘗試去克服和改進(jìn)。通過(guò)不斷的努力和嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己的能力還是有所提升的，這讓我對(duì)自己有了更多的信心和勇氣。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也學(xué)到了很多處事的技巧和方法，這對(duì)于我以后的生活和工作都是非常寶貴的財(cái)富。

第五段：總結(jié)感悟，展望未來(lái)

這次考察帶給我很多的收獲和成長(zhǎng)，我學(xué)到了很多，拓寬了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在考察中，我深刻感受到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，也看到了人民對(duì)美好生活的追求。同時(shí)，我也明白了自己的不足和不足之處，這讓我知道了未來(lái)要向哪個(gè)方向發(fā)展。因此，我會(huì)以這次考察為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的能力，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。

以上就是我在這次考察中的心得體會(huì)和感悟，我相信這次考察對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的作用。我會(huì)將這次考察中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)牢記于心，用于今后的學(xué)習(xí)和工作中，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。希望可以繼續(xù)參加類似的考察活動(dòng)，拓寬個(gè)人視野，深化自己的認(rèn)識(shí)，并為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇六

第一段：引言（120字）

近日，作為冬奧會(huì)舉辦地之一，我有幸參與了一次冬奧考察，并親自感受了冬奧會(huì)的籌備工作。在這次考察中，我深感中國(guó)冬奧會(huì)籌辦工作的巨大挑戰(zhàn)和偉大成就。通過(guò)考察，我對(duì)冬奧會(huì)的籌備工作有了更深刻的理解，也對(duì)中國(guó)的發(fā)展前景充滿了信心。

第二段：冬奧籌辦所取得的巨大成就（240字）

中國(guó)冬奧會(huì)籌辦工作取得了巨大的成就，這主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先是場(chǎng)館建設(shè)。我看到了許多工地上機(jī)器的嘈雜聲，高樓大廈井然有序地崛起，形成了冬奧會(huì)的雄偉場(chǎng)景。其次是交通基礎(chǔ)設(shè)施的完善。我乘坐了快速鐵路，領(lǐng)略了中國(guó)科技的巔峰之美。最后是志愿者培訓(xùn)和組織。我們參與考察的志愿者熱情周到，為我們提供了精心的服務(wù)，讓我們深切感受到了中國(guó)人民的熱情和友善。

第三段：冬奧會(huì)籌辦的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)（240字）

冬奧會(huì)的籌辦工作不可避免地面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是氣候的因素。由于中國(guó)境內(nèi)的氣候差異巨大，不同場(chǎng)館的氣候條件也不盡相同，這給籌辦工作帶來(lái)了極大的困難。同時(shí)，冬奧會(huì)的場(chǎng)館建設(shè)工作需要大量的資金和人力資源，籌措這些資源也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的過(guò)程中，中國(guó)政府不遺余力地加大了對(duì)冬奧會(huì)的支持，不僅投入了大量資金，還積極調(diào)動(dòng)了社會(huì)資源，為籌辦工作提供了有力保障。

第四段：冬奧會(huì)給中國(guó)的發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇（240字）

冬奧會(huì)是中國(guó)發(fā)展的重要機(jī)遇。首先，通過(guò)冬奧會(huì)的籌備工作，中國(guó)技術(shù)和管理水平得到了提升，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新和發(fā)展提供了有力支持。其次，冬奧會(huì)的舉辦將吸引大量國(guó)際游客和媒體的目光，將中國(guó)作為一個(gè)豪華的旅游目的地呈現(xiàn)給全世界，為中國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展提供了寶貴的機(jī)遇。最后，冬奧會(huì)的籌備工作也帶動(dòng)了中國(guó)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的升級(jí)轉(zhuǎn)型起到了積極的推動(dòng)作用。

第五段：對(duì)冬奧會(huì)籌辦工作的展望（360字）

通過(guò)這次冬奧考察，我深深感受到了冬奧會(huì)籌辦工作的辛苦和巨大成就。我對(duì)中國(guó)冬奧會(huì)的未來(lái)充滿了期待。我希望冬奧會(huì)能給中國(guó)人民帶來(lái)歡樂(lè)和驕傲，同時(shí)也為促進(jìn)世界各國(guó)的交流與友誼作出貢獻(xiàn)。我相信，在中國(guó)政府的大力支持和全社會(huì)的共同努力下，冬奧會(huì)一定會(huì)成功舉辦。相信通過(guò)這次冬奧會(huì)，我們可以向世界展示出一個(gè)更加嶄新、更加繁榮的中國(guó)。冬奧會(huì)的成功將成為中國(guó)發(fā)展史上的里程碑，也將為全人類在冰雪運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域帶來(lái)更美好的明天。

總結(jié)：通過(guò)這次冬奧考察，我深深感受到了中國(guó)冬奧會(huì)籌辦工作的巨大挑戰(zhàn)和偉大成就。冬奧會(huì)不僅提升了中國(guó)的綜合實(shí)力，也為中國(guó)的發(fā)展帶來(lái)了巨大機(jī)遇。相信在中國(guó)政府和全社會(huì)的共同努力下，冬奧會(huì)一定會(huì)成為一個(gè)世界矚目的盛事，為中國(guó)和全世界人民帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè)和驕傲。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇七

這次考察是我人生中最難忘的經(jīng)歷之一。我們需要到鄉(xiāng)村去，在那里體驗(yàn)一下真正的農(nóng)村生活、文化和風(fēng)俗。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，心中充滿了感慨。以下是我的體會(huì)和收獲。

二、農(nóng)村生活。

在農(nóng)村生活有很多地方需要我們注意。我們需要適應(yīng)不同的環(huán)境。我們要學(xué)會(huì)借助自然界的力量，像太陽(yáng)、月亮和大自然，來(lái)改善我們的生活狀況。農(nóng)村人民也教會(huì)了我如何制作一些美味的菜肴和傳統(tǒng)家常菜。我學(xué)到了家庭和睦相處的重要性，以及團(tuán)結(jié)一致的力量。

三、文化經(jīng)驗(yàn)。

在考察的過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)參觀了鄉(xiāng)村的一些文化景觀。農(nóng)村博物館向我們展示了鄉(xiāng)村發(fā)展歷程，包括那時(shí)的生活、手藝以及社區(qū)。他們的文化給我留下了深刻的印象，讓我意識(shí)到不僅是城市能夠創(chuàng)造文化，鄉(xiāng)村也是可以的。每個(gè)鄉(xiāng)村都有自己的歷史和傳統(tǒng)，我們應(yīng)該保護(hù)它們，并讓他們得到更廣泛地認(rèn)識(shí)。

四、人際關(guān)系。

這次考察讓我更加體會(huì)到了獨(dú)立生活的感覺(jué)。我們都需要學(xué)會(huì)如何更好地與當(dāng)?shù)厝讼嗵?。要想讓他們?duì)我們有好感，我們就要表現(xiàn)出自己的友好和尊重。我們還可以學(xué)會(huì)用當(dāng)?shù)胤窖詥?wèn)候鄉(xiāng)親，那樣他們的好感就會(huì)更多地?fù)碛小?/p>

五、總結(jié)。

最后，這次考察教會(huì)了我很多，從生活中學(xué)習(xí)，感受到了長(zhǎng)輩們的善意和鄉(xiāng)村生活的美好。我認(rèn)為這樣的活動(dòng)非常有益，可以讓我們吸收到更多的知識(shí)和成長(zhǎng)。我感謝這個(gè)經(jīng)歷，并會(huì)繼續(xù)努力保護(hù)我們的傳統(tǒng)與文化。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇八

民間文化是指民間傳統(tǒng)的藝術(shù)、文化和習(xí)俗，其豐富多彩、獨(dú)具特色。而考察民間文化，則是通過(guò)實(shí)地走訪、了解當(dāng)?shù)亓?xí)俗，觀察傳統(tǒng)文化遺存和傳承情況等方式，探究其民間文化的內(nèi)涵及保護(hù)方式，有助于推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新。在此，本文將分享我在進(jìn)行民間文化考察中的心得體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)民間文化考察中的感受

在民間文化考察過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟了傳統(tǒng)文化在我們生活中的重要性。在浙江的龍泉，我從中華民族最早的青銅器入門(mén)界門(mén)派——龍泉青銅器發(fā)源地和今日新的長(zhǎng)虹村了解了青銅器之于中國(guó)文明的特殊地位，而這些文物都來(lái)自于近二、三千年前。在江蘇的揚(yáng)州，我在名人故居區(qū)一邊欣賞他們巧妙的意境構(gòu)建，一邊聆聽(tīng)導(dǎo)游講述他們的鮮活傳奇?？偟膩?lái)說(shuō)，民間文化考察中的體驗(yàn)是別具一格，彌足珍貴的。

第三段：挖掘民間文化考察后的魅力

民間文化考察不僅有利于了解傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)、掌握傳統(tǒng)文化的經(jīng)驗(yàn)，更能感悟到獨(dú)特的精神魅力。美國(guó)文化學(xué)者肯尼斯·伯克認(rèn)為，民間文化反映了一個(gè)民族無(wú)形的文化精神和文化內(nèi)核，是一個(gè)民族文化的靈魂所在。在民間文化考察中，我們深入了解傳統(tǒng)資源的芬芳質(zhì)地，品味到古老文化的美妙風(fēng)韻，這是鼓舞我們心靈的源泉，是鮮活的文化滋養(yǎng)和激勵(lì)人們創(chuàng)新努力的。因此，挖掘民間文化考察后的魅力，是我們對(duì)傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)揚(yáng)的一種珍視和致敬。

第四段：民間文化考察對(duì)于文化傳承和創(chuàng)新的促進(jìn)

毋庸置疑，民間文化考察對(duì)于文化傳承和創(chuàng)新有著實(shí)質(zhì)性的幫助。對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行調(diào)研、保護(hù)，能夠有效地促進(jìn)社會(huì)文化進(jìn)步，使人們?cè)趥鞒?、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，更好地為未來(lái)文化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而在當(dāng)下這個(gè)全球化的時(shí)代，支持文化傳承與創(chuàng)新，不但是中華文化的魅力傳播，也相當(dāng)于為全球文化的多樣性和互動(dòng)性做出一份貢獻(xiàn)，更有利于全球社會(huì)的和諧發(fā)展。

第五段：結(jié)論

綜上所述，民間文化考察是一種重要的文化探究方式，有利于挖掘傳統(tǒng)文化魅力，促進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新。而在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?yīng)當(dāng)關(guān)注民間文化的傳承和保護(hù)，只有這樣，我們才能夠不斷挖掘文化的精髓，并為未來(lái)的文化傳承和創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇九

這次考察真的讓我受益匪淺。從最開(kāi)始的策劃、準(zhǔn)備，到實(shí)地考察，讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。在此，我將分享我從這次考察中得到的心得和體會(huì)。

第二段：關(guān)于準(zhǔn)備。

在籌備過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃和預(yù)算。我們?cè)诜止ず献鞯幕A(chǔ)上，根據(jù)時(shí)間表和實(shí)際情況，合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)事宜。還了解到了很多為考察前準(zhǔn)備工作所需要的細(xì)節(jié)。例如如何挑選考察地點(diǎn)、如何匹配考察內(nèi)容及如何向相關(guān)單位取得考察許可等。

在實(shí)地考察中，我受益匪淺。首先，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐中的難度和復(fù)雜性。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們需要靈活調(diào)整方案、綜合考慮實(shí)際情況，才能取得順利的結(jié)果。其次，考察的全過(guò)程也讓我意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性。對(duì)于一些看似簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，在實(shí)踐過(guò)程中，卻顯得極為重要。

第四段：心得收獲。

通過(guò)這次考察，我不僅對(duì)相關(guān)知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，更學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)順利合作，如何制定出適當(dāng)?shù)姆桨浮⑷绾慰焖俳鉀Q問(wèn)題。這讓我充滿信心地相信，無(wú)論面對(duì)何種挑戰(zhàn)，只要努力探索、始終堅(jiān)定信念，就一定能夠克服困難，取得美好的結(jié)果。

第五段：結(jié)束語(yǔ)。

總之，這次考察讓我意識(shí)到，實(shí)踐中的知識(shí)比書(shū)本中的更為重要。我相信，只有真正走入實(shí)踐，積極探索，才能獲得深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。我也相信，未來(lái)的道路上，我將在此基礎(chǔ)上，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更多自己的夢(mèng)想。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇十

11月22日至25日，市教育局在西四旗組織召開(kāi)了鄂爾多斯市中小學(xué)幼兒園管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，歷時(shí)四天，內(nèi)容安排有現(xiàn)場(chǎng)觀摩、領(lǐng)導(dǎo)講話、專家點(diǎn)評(píng)、交流互動(dòng)等活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式新穎，幾天下來(lái)，雖是累了一點(diǎn)，但滿載而歸、收獲頗豐，真是“一路鮮花一路歌”。

第一次在劉少先局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以校長(zhǎng)的身份參加這樣的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，印象比較深刻，四天的拉練式培訓(xùn)會(huì)，每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓(xùn)練，氣勢(shì)宏大的威風(fēng)鑼鼓表演，全員參與的馬頭琴展示，整齊化一的民族舞蹈，誦詩(shī)起舞的國(guó)學(xué)經(jīng)典，精彩紛呈的文藝演出，栩栩如生的師生作品，以學(xué)為主的新型課堂，以人為本的精細(xì)管理，校本生成的理性思考……，這些都彰顯著各學(xué)校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色。下面就自己參會(huì)的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

一、以先進(jìn)辦學(xué)理念為先導(dǎo)，引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展，取決于是否具有先進(jìn)的教育思想、正確的價(jià)值觀念和科學(xué)的思維方式，管理的著眼點(diǎn)和歸宿是師生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展。西四旗的教育都已開(kāi)始重視通過(guò)專家把脈及在專家引領(lǐng)下形成自己對(duì)本校教育的理性思考，并對(duì)其理念文化進(jìn)行闡述。如杭錦旗中學(xué)在“實(shí)施學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育”的理念引領(lǐng)下，摸索出了“導(dǎo)學(xué)結(jié)合、藝教結(jié)合、體教結(jié)合”的三結(jié)合辦學(xué)模式，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)和活力，也逐步形成了真正屬于自己的辦學(xué)特色。

作為校長(zhǎng)，我們也應(yīng)該提煉自己所在學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并以此為核心確立自己的管理理念、教學(xué)理念、德育理念和服務(wù)理念，并通過(guò)解讀與踐行，讓全體師生和家長(zhǎng)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和思想，為此而共同努力，即理念上的認(rèn)同產(chǎn)生行動(dòng)上的合力，從而形成學(xué)校教育共同體。把辦學(xué)理念滲透在校園文化建設(shè)、制度建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織過(guò)程中，體現(xiàn)在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃和工作行動(dòng)中。只有理性的高度和行動(dòng)的深度結(jié)合起來(lái)，才會(huì)有效果，才能有成果，才能促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

二、以東廬教學(xué)模式為課題，深化課程改革。

在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間，我贊成一位校長(zhǎng)的說(shuō)法：“校長(zhǎng)最應(yīng)該關(guān)注的文化是課堂文化”。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)最基本也是最有效的途徑。因此，課程改革要取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵是要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化。會(huì)議期間所考察參觀的中學(xué)大多都在研究并踐行東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)法，四個(gè)旗區(qū)的學(xué)校都分批派出領(lǐng)導(dǎo)和教師親自去東廬中學(xué)學(xué)習(xí)考察，也多次請(qǐng)?jiān)撔５念I(lǐng)導(dǎo)和老師到校進(jìn)行理論講座和示范教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合本地、本校實(shí)際提出了“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法”、“導(dǎo)學(xué)案思維導(dǎo)圖習(xí)得法”、“三元載體學(xué)科異步導(dǎo)學(xué)法”等本土化的講學(xué)稿。

由此也引發(fā)了我們的一些思考：東廬中學(xué)的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng)新，根據(jù)本校實(shí)際改革摸索出了以“講學(xué)稿”為載體的先學(xué)后教、以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，其實(shí)這與先前“洋思中學(xué)模式”有異曲同工之效果。仔細(xì)想來(lái)，其間所體現(xiàn)正是新課程理念的宗旨和要求，所有這些改革，都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng)新，這種成功的模式學(xué)來(lái)為我所用，已初見(jiàn)成效，若真能堅(jiān)守和堅(jiān)持下去并生根發(fā)芽，那的確是件好事，她能使我們邁開(kāi)緩慢前行的課改步伐。那么，除“講學(xué)稿”模式外，我們能不能開(kāi)拓出更新的、更切合我們教師個(gè)人實(shí)際的、本土化的有效教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法?劉永勝教授也指出：“教學(xué)模式可以靈活，教無(wú)定法”。這就需要我們所有的教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新教材意圖，一切以全體學(xué)生能積極參與、能學(xué)會(huì)且會(huì)學(xué)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，充分挖掘一線教師的積極性和潛能，從“教無(wú)定法”中得法，得到更多的、更適合每位教師自己的“法”，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)領(lǐng)下，讓“條條大路通羅馬”。

我們準(zhǔn)旗的初高中教學(xué)質(zhì)量在全市處于領(lǐng)先水平，世紀(jì)中學(xué)、準(zhǔn)一中、準(zhǔn)民中和準(zhǔn)九中的教學(xué)質(zhì)量在全市高中、初中學(xué)校分別位居前茅，準(zhǔn)民中連續(xù)五年中考全市第一，說(shuō)明我們的課堂是高效率的，是符合新課程理念和新課標(biāo)要求的，但我們所欠缺的是沒(méi)有對(duì)自己的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和推廣，我們?nèi)狈Ρ匾淖孕?這也正是我們今后需要努力的方向。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，亮化辦學(xué)特色。

劉少先局長(zhǎng)曾多次說(shuō)過(guò)：“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”。我們也聽(tīng)過(guò)好多教育專家的講座，最終都要用所帶學(xué)生的中考或高考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)來(lái)說(shuō)明其理念的超前性，思想的先進(jìn)性和方法的科學(xué)性。會(huì)上對(duì)20xx年全市中、高考質(zhì)量進(jìn)行了科學(xué)的分析，并高屋建瓴地對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題和今后的教學(xué)提出了寶貴意見(jiàn)和建議。市教研室梁耘主任強(qiáng)調(diào)：“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量，而是在提升內(nèi)涵的前提下追求高質(zhì)量，是教育發(fā)展的硬道理”。校長(zhǎng)和教師在教學(xué)中只有真正做到靜下心來(lái)、全身心投入，以學(xué)生為本，而不是在做表面文章時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，才能讓學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展。

程鎖明教授在點(diǎn)評(píng)時(shí)指出：“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生變優(yōu)，從單一到豐富，為孩子的未來(lái)、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個(gè)旗區(qū)的教育，都以課堂教學(xué)改革為抓手，把中考成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，把科學(xué)文化素養(yǎng)作為學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一，各學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)也把精力主要放在了教學(xué)管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距，但這種努力的方向和勁頭是應(yīng)該引起我們重視的。

“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”，“沒(méi)有不好，只有不同”，這些樸素的教育理念詮釋著西部學(xué)校新的人才觀念和對(duì)素質(zhì)教育的深刻理解?！榜R頭琴拉響烏審召，蒙古舞跳亮毛烏素”，全員參與的特長(zhǎng)教育已不僅僅是一門(mén)校本課程，更肩負(fù)著傳承民族文化的歷史使命。在討論時(shí)王廣源局長(zhǎng)曾說(shuō)：“民族的東西是我們自己的，也是屬于世界的”。杭錦旗中學(xué)的體育競(jìng)技隊(duì)能在區(qū)運(yùn)會(huì)上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然，其藝術(shù)類考生高考成績(jī)喜人絕非一日之功，這些成績(jī)的取得恰恰是因?yàn)樵撔Ｉ促|(zhì)量較差，靠文化課成績(jī)無(wú)法生存而逼出來(lái)的，這些事實(shí)更加說(shuō)明，每一個(gè)孩子都有潛能可挖。學(xué)校、老師應(yīng)努力去發(fā)現(xiàn)并積極地為每一位孩子的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)”。

通過(guò)三位專家的點(diǎn)撥和校長(zhǎng)間的討論交流，自己對(duì)什么是學(xué)校特色，怎樣才能形成自己學(xué)校的特色也有一些思考：(一)學(xué)校特色不完全等同于特長(zhǎng)教學(xué)，但持之以恒的特長(zhǎng)教學(xué)可以形成教學(xué)特色。(二)當(dāng)我們把學(xué)校的辦學(xué)理念和思想貫徹到學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的管理和教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)之中，并能持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。(三)當(dāng)我們把校本課程或某一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)或改革、管理行為做精、做細(xì)、做實(shí)并能堅(jiān)守、堅(jiān)持和不斷改進(jìn)時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。

四、以促進(jìn)師生發(fā)展為根本，細(xì)化學(xué)校管理。

學(xué)校是在做人的工作，需要人去做工作，學(xué)校的一切工作都必須是以師生為本的，學(xué)校所有規(guī)章制度的制定和實(shí)施都應(yīng)以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個(gè)旗區(qū)各學(xué)校都很重視抓師資隊(duì)伍建設(shè)，“三名工程”的實(shí)施，“青藍(lán)互助”活動(dòng)的開(kāi)展，都說(shuō)明了這一點(diǎn)。以校本教研為中心，強(qiáng)化集體備課工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化，注重反思、總結(jié)和積累。鄂旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立的師生成長(zhǎng)檔案袋，已成為該?？蒲姓n題的一個(gè)亮點(diǎn)，他們?cè)捅本┑貐^(qū)一些名校進(jìn)行互動(dòng)交流，讓師生學(xué)會(huì)記錄成長(zhǎng)過(guò)程，?？?、校報(bào)、學(xué)生成果集、學(xué)生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統(tǒng)化的學(xué)校彩封簡(jiǎn)介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學(xué)生管理的各項(xiàng)措施等都體現(xiàn)了“在積累中走向成長(zhǎng)成功，在反思中不斷進(jìn)步”的理念，都說(shuō)明了各學(xué)校都在注重實(shí)施“以人為本”前提下的精細(xì)化管理。注重提升內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位，都在注重師生的持續(xù)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

五、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之后的思考：

他山之石可以攻玉，我們應(yīng)虛懷若谷海納百川，虛心學(xué)習(xí)是必須的也是絕對(duì)正確的。我們需要學(xué)什么?怎么學(xué)?怎么用?怎么定位自己?實(shí)地參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家講座和名師示范課都有三個(gè)層面的東西，即“道，法，術(shù)”，道即思想理念和道理，法即方法，術(shù)是技能和技巧。道——大家都可以領(lǐng)會(huì)，只是程度不同;法——可借鑒不能照搬，術(shù)——是屬于自己的，是學(xué)不來(lái)的東西。這也許正是全國(guó)再?zèng)]有出現(xiàn)第二個(gè)魏書(shū)生和陳鴻彬，也沒(méi)有出現(xiàn)第二所盤(pán)錦中學(xué)的原因所在吧。學(xué)了道，借鑒了法，結(jié)合自己的實(shí)際取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)來(lái)的東西在自己身上生根發(fā)芽，使其本土化、校本化，這也是我今后學(xué)習(xí)培訓(xùn)的思路和目標(biāo)。

我們不能在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)丟掉了自己，一個(gè)人不能沒(méi)有自信，一所學(xué)校，一個(gè)地區(qū)的教育更不能沒(méi)有自信!作為準(zhǔn)格爾旗的教育工作者我們沒(méi)有理由不自信!因?yàn)槲覀冋幵跍?zhǔn)格爾經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展和準(zhǔn)格爾教育穩(wěn)健跨越的大好時(shí)期。拔尖教師、骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，極大地激發(fā)了教師和校長(zhǎng)的工作積極性;全國(guó)名師實(shí)驗(yàn)基地的誕生和名師工作室的成立，讓我們的教師能與專家零距離接觸;有計(jì)劃地外出學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，名師育名師活動(dòng)，校際結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，學(xué)段銜接研究，強(qiáng)化集體備課，引進(jìn)東廬講學(xué)稿，出臺(tái)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)等措施，都在有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);自上而下的質(zhì)量意識(shí)在不斷強(qiáng)化，中高考成績(jī)?cè)谌形淮尾粩嗲耙?，學(xué)校特色化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高;校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實(shí)施，正在快速改善全旗城鄉(xiāng)的辦學(xué)條件;準(zhǔn)格爾教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃的出臺(tái)，為我們明確了目標(biāo)，指明了方向，為準(zhǔn)格爾教育的未來(lái)繪制了美好的藍(lán)圖。我們有理由相信，準(zhǔn)格爾教育的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌!

這次考察心得體會(huì)及感悟篇十一

近日，本人有幸參加了一次考察珠江三角洲地區(qū)的近代遺跡活動(dòng)。在此次考察中，我深刻感受到了遺跡背后的歷史與文化積淀。在游覽過(guò)程中，感受到的不僅是欣賞美景，更是一種文化和歷史的沖擊，讓我對(duì)歷史有了更深入的了解，也對(duì)今天的中國(guó)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：觀光工廠的反思

我們參觀了幾家以往的民族工業(yè)重鎮(zhèn)如今已經(jīng)演變成為觀光工廠，宣傳的都是那些過(guò)去的輝煌事跡，而背后的發(fā)展與壯大其實(shí)都離不開(kāi)市場(chǎng)和政策的推動(dòng)。我們常常容易忽略，在發(fā)展的征程中，我們所付出的代價(jià)。因此，也需要我們來(lái)反思一下，怎么讓歷史和文化遺產(chǎn)發(fā)揮更大的價(jià)值，同時(shí)規(guī)避不必要的負(fù)面影響。

第三段：流水線的思考

在參觀國(guó)營(yíng)廠時(shí)，拜訪了一位曾經(jīng)在此生產(chǎn)過(guò)的發(fā)電廠工人，這位老工人用一種深沉的語(yǔ)氣向我們講述了以往他在此的工作與生活。他們每天都是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到車間，上車到崗，按既定的流程順序擔(dān)負(fù)著各自的工作任務(wù)，重復(fù)著機(jī)械化的工作。我驚訝于流水線的高效生產(chǎn)方式，但也意識(shí)到，這種紀(jì)律嚴(yán)明、機(jī)械化流水線帶來(lái)的卻是工人的精神貧瘠，以及對(duì)于“自由、人權(quán)和平等”等價(jià)值觀的不尊重。因此，我們也要對(duì)工人的生活及其所處的經(jīng)濟(jì)、文化背景，加以深入了解。

第四段：建筑風(fēng)格的感受

在參觀這些遺跡時(shí)，印象最深刻的是建筑風(fēng)格。這里的建筑風(fēng)格明顯受到當(dāng)時(shí)國(guó)家政策的影響，呈現(xiàn)出充滿時(shí)代特征和現(xiàn)代化形態(tài)的一種樣式，盡管它們已經(jīng)有了巨大的歷史價(jià)值，但也常常受到城市發(fā)展的影響，隨著城市的快速發(fā)展，一些遺跡被拆除，拆毀。這也提醒我們，在城市建設(shè)過(guò)程中要有對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的重視，以更加周全的發(fā)展方式去厘清文化要素和城市設(shè)計(jì)策略的協(xié)同關(guān)系。

第五段：結(jié)論

經(jīng)過(guò)這次考察，我增強(qiáng)了對(duì)于歷史文化和近代遺跡保護(hù)的認(rèn)識(shí)，讓我更加珍視生活，更加熱愛(ài)和關(guān)注我們的文化與歷史遺產(chǎn)。歷史遺跡不僅僅是過(guò)去的記憶，它們還是對(duì)我們現(xiàn)在及未來(lái)的一種指引和啟示。希望我們能夠盡自己的努力，去推動(dòng)文化遺產(chǎn)保護(hù)和城市建設(shè)之間，和諧協(xié)調(diào)的關(guān)系。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇十二

學(xué)習(xí)考察

心得體會(huì)

學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 1 11 月 22 日至 25 日，市教育局在西四旗組織召開(kāi)了鄂爾多斯市中小學(xué)幼兒園管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，歷時(shí)四天，內(nèi)容安排有現(xiàn)場(chǎng)觀摩、領(lǐng)導(dǎo)講話、專家點(diǎn)評(píng)、交流互動(dòng)等活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式新穎，幾天下來(lái)，雖是累了一點(diǎn)，但滿載而歸、收獲頗豐，真是"一路鮮花一路歌"。

第一次在劉少先局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以校長(zhǎng)的身份參加這樣的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，印象比較深刻，四天的拉練式培訓(xùn)會(huì)，每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓(xùn)練，氣勢(shì)宏大的威風(fēng)鑼鼓表演，全員參與的馬頭琴展示，整齊化一的民族舞蹈，誦詩(shī)起舞的國(guó)學(xué)經(jīng)典，精彩紛呈的文藝演出，栩栩如生的師生作品，以學(xué)為主的新型課堂，以人為本的精細(xì)管理，校本生成的理性思考......，這些都彰顯著各學(xué)校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色。下面就自己參會(huì)的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

一、以先進(jìn)辦學(xué)理念為先導(dǎo)，引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。

結(jié)合"的三結(jié)合辦學(xué)模式，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)和活力，也逐步形成了真正屬于自己的辦學(xué)特色。

作為校長(zhǎng)，我們也應(yīng)該提煉自己所在學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并以此為核心確立自己的管理理念、

教學(xué)

二、以東廬教學(xué)模式為課題，深化課程改革。

在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間，我贊成一位校長(zhǎng)的說(shuō)法："校長(zhǎng)最應(yīng)該關(guān)注的文化是課堂文化"。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)最基本也是最有效的途徑。因此，課程改革要取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵是要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化。會(huì)議期間所考察參觀的中學(xué)大多都在研究并踐行東廬中學(xué)的"講學(xué)稿"教學(xué)法，四個(gè)旗區(qū)的學(xué)校都分批派出領(lǐng)導(dǎo)和教師親自去東廬中學(xué)學(xué)習(xí)考察，也多次請(qǐng)?jiān)撔５念I(lǐng)導(dǎo)和老師到校進(jìn)行理論講座和示范教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合本地、本校實(shí)際提出了"導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法"、"導(dǎo)學(xué)案思維導(dǎo)圖習(xí)得法"、"三元載體學(xué)科異步導(dǎo)學(xué)法"等本土化的講學(xué)稿。

由此也引發(fā)了我們的一些思考：東廬中學(xué)的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng)新，根據(jù)本校實(shí)際改革摸索出了以"講學(xué)稿"為載體的先學(xué)后教、以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，其實(shí)這與先前"洋思中學(xué)模式"有異曲同工之效果。

仔細(xì)想來(lái)，其間所體現(xiàn)正是新課程理念的宗旨和要求，所有這些改革，都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng)新，這種成功的模式學(xué)來(lái)為我所用，已初見(jiàn)成效，若真能堅(jiān)守和堅(jiān)持下去并生根發(fā)芽，那的確是件好事，她能使我們邁開(kāi)緩慢前行的課改步伐。那么，除"講學(xué)稿"模式外，我們能不能開(kāi)拓出更新的、更切合我們教師個(gè)人實(shí)際的、本土化的有效教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法?劉永勝教授也指出："教學(xué)模式可以靈活，教無(wú)定法"。這就需要我們所有的教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新教材意圖，一切以全體學(xué)生能積極參與、能學(xué)會(huì)且會(huì)學(xué)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，充分挖掘一線教師的積極性和潛能，從"教無(wú)定法"中得法，得到更多的、更適合每位教師自己的"法"，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)領(lǐng)下，讓"條條大路通羅馬"。

我們準(zhǔn)旗的初高中教學(xué)質(zhì)量在全市處于領(lǐng)先水平，世紀(jì)中學(xué)、準(zhǔn)一中、準(zhǔn)民中和準(zhǔn)九中的教學(xué)質(zhì)量在全市高中、初中學(xué)校分別位居前茅，準(zhǔn)民中連續(xù)五年中考全市第一，說(shuō)明我們的課堂是高效率的，是符合新課程理念和新課標(biāo)要求的，但我們所欠缺的是沒(méi)有對(duì)自己的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的

總結(jié)

三、

任強(qiáng)調(diào)："素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量，而是在提升內(nèi)涵的前提下追求高質(zhì)量，是教育發(fā)展的硬道理"。校長(zhǎng)和教師在教學(xué)中只有真正做到靜下心來(lái)、全身心投入，以學(xué)生為本，而不是在做表面文章時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，才能讓學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展。

程鎖明教授在點(diǎn)評(píng)時(shí)指出："真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生變優(yōu)，從單一到豐富，為孩子的未來(lái)、幸福和生存奠基"。我們所參觀四個(gè)旗區(qū)的教育，都以課堂教學(xué)改革為抓手，把中考成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，把科學(xué)文化素養(yǎng)作為學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一，各學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)也把精力主要放在了教學(xué)管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距，但這種努力的方向和勁頭是應(yīng)該引起我們重視的。

"不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才"，"沒(méi)有不好，只有不同"，這些樸素的教育理念詮釋著西部學(xué)校新的人才觀念和對(duì)素質(zhì)教育的深刻理解。"馬頭琴拉響烏審召，蒙古舞跳亮毛烏素"，全員參與的特長(zhǎng)教育已不僅僅是一門(mén)校本課程，更肩負(fù)著傳承民族文化的歷史使命。在討論時(shí)王廣源局長(zhǎng)曾說(shuō)："民族的東西是我們自己的，也是屬于世界的"。杭錦旗中學(xué)的體育競(jìng)技隊(duì)能在區(qū)運(yùn)會(huì)上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然，其藝術(shù)類考生高考成績(jī)喜人絕非一日之功，這些成績(jī)的取得恰恰是因?yàn)樵撔Ｉ促|(zhì)量較差，靠文化課成績(jī)無(wú)法生存而逼出來(lái)的，這些事實(shí)更加說(shuō)明，每一個(gè)孩子都有潛能可挖。學(xué)校、老師應(yīng)努力去發(fā)現(xiàn)并積極地為每一位孩子的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)"。

通過(guò)三位專家的點(diǎn)撥和校長(zhǎng)間的討論交流，自己對(duì)什么是學(xué)校特色，怎

樣才能形成自己學(xué)校的特色也有一些思考：(一)學(xué)校特色不完全等同于特長(zhǎng)教學(xué)，但持之以恒的特長(zhǎng)教學(xué)可以形成教學(xué)特色。(二)當(dāng)我們把學(xué)校的辦學(xué)理念和思想貫徹到學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的管理和教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)之中，并能持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。(三)當(dāng)我們把校本課程或某一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)或改革、管理行為做精、做細(xì)、做實(shí)并能堅(jiān)守、堅(jiān)持和不斷改進(jìn)時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。

四、以促進(jìn)師生發(fā)展為根本，細(xì)化學(xué)校管理。

學(xué)校是在做人的工作，需要人去做工作，學(xué)校的一切工作都必須是以師生為本的，學(xué)校所有規(guī)章制度的制定和實(shí)施都應(yīng)以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個(gè)旗區(qū)各學(xué)校都很重視抓師資隊(duì)伍建設(shè)，"三名工程"的實(shí)施，"青藍(lán)互助"活動(dòng)的開(kāi)展，都說(shuō)明了這一點(diǎn)。以校本教研為中心，強(qiáng)化集體備課工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化，注重反思、總結(jié)和積累。鄂旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立的師生成長(zhǎng)檔案袋，已成為該校科研課題的一個(gè)亮點(diǎn)，他們?cè)捅本┑貐^(qū)一些名校進(jìn)行互動(dòng)交流，讓師生學(xué)會(huì)記錄成長(zhǎng)過(guò)程，?？⑿?bào)、學(xué)生成果集、學(xué)生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統(tǒng)化的學(xué)校彩封簡(jiǎn)介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學(xué)生管理的各項(xiàng)措施等都體現(xiàn)了"在積累中走向成長(zhǎng)成功，在反思中不斷進(jìn)步"的理念，都說(shuō)明了各學(xué)校都在注重實(shí)施"以人為本"前提下的精細(xì)化管理。注重提升內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位，都在注重師生的持續(xù)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

五、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之后的思考：

他山之石可以攻玉，我們應(yīng)虛懷若谷海納百川，虛心學(xué)習(xí)是必須的也是絕對(duì)正確的。我們需要學(xué)什么?怎么學(xué)?怎么用?怎么定位自己?實(shí)地參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家講座和名師示范課都有三個(gè)層面的東西，即"道，法，術(shù)"，道即思想理念和道理，法即方法，術(shù)是技能和技巧。道——大家都可以領(lǐng)會(huì)，只是程度不同;法——可借鑒不能照搬，術(shù)——是屬于自己的，是學(xué)不來(lái)的東西。這也許正是全國(guó)再?zèng)]有出現(xiàn)第二個(gè)魏書(shū)生和陳鴻彬，也沒(méi)有出現(xiàn)第二所盤(pán)錦中學(xué)的原因所在吧。學(xué)了道，借鑒了法，結(jié)合自己的實(shí)際取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)來(lái)的東西在自己身上生根發(fā)芽，使其本土化、校本化，這也是我今后學(xué)習(xí)培訓(xùn)的思路和目標(biāo)。

九月份參加為期一周的蘇州黨校異地培訓(xùn)，聽(tīng)取了蘇州市委黨校領(lǐng)導(dǎo)和蘇州市有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專家的《蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與"三區(qū)三城"建設(shè)》、《蘇州工業(yè)園區(qū)借鑒新加坡的做法和體會(huì)》、《蘇州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和科技創(chuàng)新》、《招商引資的策略與昆山之路》等專題講座，實(shí)地參觀考察了張家港城市建設(shè)、蔣家巷新農(nóng)村建設(shè)、昆山開(kāi)發(fā)區(qū)成就展和新加坡工業(yè)園區(qū)等，蘇州人創(chuàng)造了張家港精神、昆山之路和園區(qū)經(jīng)驗(yàn)，取得了輝煌的成就，如今又搶占先機(jī)，圍繞經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展抓轉(zhuǎn)型升級(jí)，提出"三區(qū)三城"的新目標(biāo)，蘇州創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)讓蘇州聞名于世，蘇州的未來(lái)也將一路領(lǐng)先。

蘇州回來(lái)，令人難以平靜。石獅曾經(jīng)以小洋貨、小市場(chǎng)、小政府聞名全國(guó)，全國(guó)跑石獅。建市二十多年，石獅社會(huì)、經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展，然后起之秀卻后來(lái)者居上，石獅市場(chǎng)難以與義烏相比，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也被昆山、張家港等蘇州遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉開(kāi)距離，石獅發(fā)展速度與發(fā)達(dá)縣市與難與同日而語(yǔ)了，石獅有被邊緣化的危機(jī)。蘇州之行，增強(qiáng)了我們憂患意識(shí)，學(xué)習(xí)蘇州，思考石獅，在解放思想謀發(fā)展、千方百計(jì)招商引資、重視引進(jìn)人才和科技創(chuàng)新等方面值得我們借鑒。

不是解放思想的結(jié)果。為了蘇州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，突破縣級(jí)不設(shè)保稅區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)，無(wú)不是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)不為政策束縛敢破敢立的思維和行動(dòng)。為了讓臺(tái)商安居樂(lè)業(yè)，吸引更多的臺(tái)商落戶生根，拔出二百多畝地建媽祖廟，沒(méi)有開(kāi)放的思想是難以作出如此有悖常理的決策，盡心盡職為投資者服務(wù)、著想，無(wú)不凝結(jié)著蘇州領(lǐng)導(dǎo)者們解放思想的智慧。我市在機(jī)構(gòu)改革自覺(jué)不自覺(jué)地重新走回老路，小政府大社會(huì)的機(jī)構(gòu)改革成果已不再現(xiàn);因循守舊按政策辦事，缺乏創(chuàng)新、解放思想的精神，放慢了發(fā)展的速度，已然黨政機(jī)關(guān)，顯然，如果沒(méi)有解放思想，也難以有石獅的經(jīng)濟(jì)騰飛。

蘇州發(fā)展之路，或者稱之為蘇南發(fā)展模式，其成功得益于招商引資。因此有人認(rèn)為，蘇州經(jīng)驗(yàn)說(shuō)到底是招商引資的經(jīng)驗(yàn)不無(wú)道理。沒(méi)有招商引資的成功，沒(méi)有項(xiàng)目落地，何談經(jīng)濟(jì)發(fā)展。創(chuàng)造投資環(huán)境，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，是蘇州人招商的法寶。他們?nèi)σ愿扒Х桨儆?jì)進(jìn)行招商引資，認(rèn)為幫助招商引資者是恩人，投資者是親人，能招商引資是能人，影響招商引資者是罪人。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目引進(jìn)，無(wú)不是蘇州人為自己發(fā)展的創(chuàng)造機(jī)遇。正是他們重視招商引資、選資工作的不屈不撓的精神，使蘇州成為臺(tái)商、外商投資首先的地方，使蘇州成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡的神奇土地。聯(lián)系到我們?cè)谕恋亻_(kāi)發(fā)建設(shè)過(guò)程中存在種種糾紛，項(xiàng)目落地還存在種種障礙，需要依靠政府及各種社會(huì)關(guān)系協(xié)調(diào)處理，嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展，如此的投資環(huán)境，怎能招得了商。

同全國(guó)各地一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問(wèn)題便顯現(xiàn)，解決問(wèn)題的關(guān)鍵就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。要取得繼續(xù)發(fā)展的先機(jī)和優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)立于不敗之地，便要走分工和專業(yè)化道路，走依靠科技創(chuàng)新、依靠人才的道路。面對(duì)困難，蘇州人有先見(jiàn)之明，全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。引進(jìn)全國(guó)名牌大學(xué)在蘇州設(shè)立研究所、研究生院，傍科技傍人才，使新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)能就地生根。蘇州人很得意于國(guó)家實(shí)施的千人人才計(jì)劃，蘇州有五十人之多，很注重人才的管理和利用，有了人才和科技的優(yōu)勢(shì)，便有了強(qiáng)勁的潛力，所以蘇州很多縣級(jí)市信心滿滿三年財(cái)稅再翻番，上千億不成問(wèn)題。如此的發(fā)展速度，將我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后方已成事實(shí)。石獅的發(fā)展，主要原是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，幾乎沒(méi)有新興產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)，企業(yè)求全難成大，工業(yè)園區(qū)既是生活園區(qū)也是設(shè)市場(chǎng)，顯現(xiàn)企業(yè)缺乏分工協(xié)作精神。如何根據(jù)我市的特點(diǎn)，搞好我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)的升級(jí)換代，做好產(chǎn)業(yè)的分工協(xié)作，蘇州的做法，值得我們參考。

一種積極向上、開(kāi)拓進(jìn)娶不服輸、不言敗的積極現(xiàn)象，人人思發(fā)展，謀發(fā)展。反觀我們，在工作上拖沓，在精神上萎靡。在管理上粗放，在發(fā)展上只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，其根源就在于思想觀念沒(méi)有真正轉(zhuǎn)換到位。二是工作進(jìn)度上的差距。止 x 月底，我行各項(xiàng)存款較年初凈增萬(wàn)元，完成全年任務(wù)的%，如果剔除派生存款因素，到 x 月底各項(xiàng)存款僅凈增萬(wàn)元，完成全年任務(wù)的%。市場(chǎng)占比在工、農(nóng)、中、建四家商業(yè)銀行中排名。相比之下，在由衷地贊嘆 xxx 分行嚴(yán)格規(guī)范管理和取得良好經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì) xxx 行的工作，特別是存款工作的種種思考。幾日來(lái)，我想了很多，最深的感觸有以下三點(diǎn)：

未能如我所愿地達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，主要原因就在于主觀上確實(shí)努力不夠、辦法不多、目標(biāo)不高、措施不硬等問(wèn)題，說(shuō)到底，還是思想觀念的轉(zhuǎn)換沒(méi)有完全到位，或者說(shuō)狀態(tài)不佳，認(rèn)為去年底的存款基數(shù)大，再在高增長(zhǎng)的平臺(tái)上大幅度地增長(zhǎng)，困難很大，過(guò)多地考慮了今后發(fā)展可能面臨的壓力，沒(méi)有打破任務(wù)觀念、地域觀念，從 xx 行發(fā)展的大局來(lái)考慮。xxxx 縣行的做法，給了我很大的啟示，在以后的組織存款工作中，我們將把轉(zhuǎn)換員工思想觀念作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，突破思想觀念上的障礙，堅(jiān)持以理念為先導(dǎo)，調(diào)正心態(tài)、調(diào)好狀態(tài)，堅(jiān)持存款能發(fā)展多快就發(fā)展多快，克服固有的思維模式，推動(dòng)存款的更快發(fā)展。

支行強(qiáng)烈。在激勵(lì)機(jī)制上雖然也實(shí)行了績(jī)效掛鉤、末位淘汰等措施，但在具體執(zhí)行中存在漏洞，對(duì)落后單位還存在同情照顧思想，還沒(méi)有實(shí)行真正意義上的末位淘汰，致使各種激勵(lì)獎(jiǎng)罰措施沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的成效。以后的工作中上述種種現(xiàn)象都將在永城支行消失。機(jī)制引導(dǎo)，早抓快增將貫徹到存款工作和各項(xiàng)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使我行的存款在當(dāng)?shù)赝瑯I(yè)市場(chǎng)份額中占據(jù)應(yīng)有的比例。

三、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，搞好重點(diǎn)營(yíng)銷是擴(kuò)張存款總量的有效途徑。xxxx 支行的經(jīng)驗(yàn)證明，努力增加發(fā)卡量，以卡引存，是實(shí)現(xiàn)存款總量擴(kuò)張、提高市場(chǎng)占比，搶占存款資源，彌補(bǔ)撤并網(wǎng)點(diǎn)不足的一個(gè)行之有效的好辦法。xx縣支行給自己的定位是，抓存款就是抓發(fā)卡，他們由增加發(fā)卡量突破了當(dāng)?shù)乜h域經(jīng)濟(jì)狹小的限制，實(shí)現(xiàn)了存款總量的迅猛擴(kuò)張，創(chuàng)造了該縣每 8 個(gè)人就有一張卡的發(fā)卡業(yè)績(jī)。他們提出的口號(hào)是"不怕當(dāng)時(shí)無(wú)效，就怕卡發(fā)不到"。與 xx 相比，xx 市有 130 多萬(wàn)人，如果每十人有一張我行的銀行卡，我們的發(fā)卡量就將是 13 萬(wàn)多張，而我們目前的發(fā)卡總量只有 3 萬(wàn)多張，今年以來(lái)也只發(fā)了 7000 多張，市場(chǎng)很大。過(guò)去我們抓發(fā)卡，重視發(fā)卡的質(zhì)量，著重強(qiáng)調(diào)在保證質(zhì)量的前提下，努力提高發(fā)卡數(shù)量。xx 縣支行的經(jīng)驗(yàn)讓我們認(rèn)識(shí)到了發(fā)卡量的重要性，下步為促進(jìn)發(fā)卡量，我們將制定相關(guān)的激勵(lì)考核措施，把發(fā)卡的數(shù)量、質(zhì)量、收入綜合納入考核，集中力量，把增加發(fā)卡量作為今年后幾個(gè)月存款工作的一項(xiàng)重要目標(biāo)，努力使我行的銀行卡發(fā)卡數(shù)量短期內(nèi)有一個(gè)突破性的增加。

口。面對(duì)與兄弟單位在思想狀態(tài)、管理措施、考核機(jī)制、營(yíng)銷策略和工作進(jìn)度等方面的差距，我們應(yīng)該怎么辦?我認(rèn)為第一要把思想狀態(tài)調(diào)整好，把觀念真正轉(zhuǎn)換到位，從班子成員到一般員工，都必須把狀態(tài)調(diào)整到盛市分行黨委倡導(dǎo)的一系列管理理念、管理要求上來(lái)，調(diào)整到有壓力、有激情、有辦法、有認(rèn)真精神上來(lái)，調(diào)整到人人思發(fā)展、人人謀發(fā)展上來(lái)。要調(diào)整狀態(tài)，一要強(qiáng)力灌輸傳導(dǎo)各種先進(jìn)的理念，通過(guò)培訓(xùn)、考試、宣講等多種形式，促進(jìn)全員狀態(tài)的調(diào)整;二是要通過(guò)機(jī)制的刺激，倒逼全員調(diào)整狀態(tài)。第二，要進(jìn)一步完善和建立各種激勵(lì)機(jī)制，高獎(jiǎng)重罰，兌現(xiàn)到位，做到有諾必踐、令行禁止，充分調(diào)動(dòng)全員的積極性。xxx 分行的員工聯(lián)名要求撤換所主任，建議支行行長(zhǎng)"中間業(yè)務(wù)不能站中間"等，就充分說(shuō)明他們通過(guò)機(jī)制作用的發(fā)揮，把全員的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)。第三，管理上要力求精細(xì)。xxx 行長(zhǎng)講過(guò)"規(guī)范是對(duì)員工最好的福利，嚴(yán)管是對(duì)員工最好的愛(ài)護(hù)，機(jī)制是錘煉員工本領(lǐng)的最好手段"。管理是一個(gè)單位穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵。因此，我們?cè)诠芾砩蠎?yīng)注重管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

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這次考察心得體會(huì)及感悟篇十三

冬奧考察感悟心得 體會(huì) 1 月 18 日，習(xí)近平總書(shū)記在北京考察冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)籌辦工作。1 月 19 日，習(xí)近平總書(shū)記乘火車沿京張高鐵抵達(dá)河北省張家口市，先后考察京張高鐵太子城站、國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心、國(guó)家冬季兩項(xiàng)中心，看望慰問(wèn)運(yùn)動(dòng)員、教練員和張家口賽區(qū)運(yùn)行保障團(tuán)隊(duì)、建設(shè)者代表。這是他 2021 年的首次考察，也是他第 4 次實(shí)地考察冬奧籌辦工作。

距離 2 2022 北京冬奧，時(shí)間的腳步越來(lái)越近。站在重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)的中國(guó)，將迎來(lái)又一個(gè)重大標(biāo)志性活動(dòng)。2017 年 1 月 23 日，習(xí)近平總書(shū)記第一次來(lái)到北京冬奧會(huì)張家口賽區(qū)考察籌辦工作，并強(qiáng)調(diào)一切規(guī)劃和建設(shè)都要聚焦和服務(wù)于辦好北京冬奧會(huì)這個(gè)中心任務(wù)，要辦一屆綠色、節(jié)約、廉潔的冬奧會(huì)；同年 2 月 24 日，他在北京先后考察了五棵松體育中心、首都體育館；2019 年 2 月 1 日，他到石景山首鋼園區(qū)的北京冬奧組委考察；2021 年新年伊始，將冬奧籌辦工作放在首次考察，足以彰顯黨中央對(duì)辦好 2022 冬奧會(huì)的重視。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)尚且將冬奧會(huì)放在心上，作為 14 億中華兒女的一員，尤其是黨員干部更應(yīng)如此。

年首次國(guó)內(nèi)考察，便選擇看冬奧場(chǎng)館、看參賽備戰(zhàn)、看運(yùn)行保障，就是在向全世界宣示中國(guó)持之以恒推進(jìn)冬奧籌辦、全面兌現(xiàn)每一項(xiàng)承諾的鮮明信號(hào)。2008 年，巨大的自然災(zāi)害沒(méi)有壓垮我們，我們?cè)谀婢持懈矣跊_鋒，舉辦了令世界嘆為觀止的奧運(yùn)會(huì)；雖然 2020 年我們?cè)庥隽诵鹿诜窝滓咔?，但在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，14 億中華兒女勠力同心，取得了疫情防控重大戰(zhàn)略成果，因此，只要我們緊跟黨走，2022 冬奧會(huì)一定可以辦得更好。

彰顯民族自信，必須只爭(zhēng)朝夕。從“東方紅一號(hào)”發(fā)射升空到嫦娥五號(hào)“挖土”歸來(lái)，中國(guó)航天創(chuàng)造的成就彰顯著民族自信；從1980 年設(shè)立扶貧專項(xiàng)基金到近1 億農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，中國(guó)持續(xù)性地實(shí)施減貧措施向世界貢獻(xiàn)的“中國(guó)方案”彰顯著民族自信；從綠皮車到時(shí)速 350 公里的高鐵列車，中國(guó)鐵路的飛速發(fā)展彰顯著民族自信；從 1984 年中國(guó)奧運(yùn)金牌“破零”到 2008 年北京成功舉辦第 29 屆奧運(yùn)會(huì)，再到 2015 年中國(guó)北京攜手張家口獲得 2022 年冬奧會(huì)舉辦權(quán)，中國(guó)的“體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”彰顯著民族自信。無(wú)論我們想取得怎樣的成績(jī)，完成何種使命，都必須只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒，標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)，尤其是在實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年目標(biāo)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求將體育事業(yè)融入實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)大格局中去謀劃，才能更好地彰顯民族自信。

首次考察放在冬奧籌辦工作上，再次彰顯了黨中央對(duì)辦好重大標(biāo)志性活動(dòng)的決心和信心。

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這次考察心得體會(huì)及感悟篇十四

xx年7月15日，應(yīng)xxxx教育集團(tuán)之邀，受湯校長(zhǎng)委派，我?guī)ьI(lǐng)教務(wù)處殷主任、周主任，語(yǔ)數(shù)外教研組長(zhǎng)，先鋒杯、五四杯高效課堂大賽部分獲獎(jiǎng)老師一行十人，赴xxxx參加高效課堂研討會(huì)。此次研討會(huì)，吸引力全國(guó)各地近千名的教育工作者參加，會(huì)議議程為上午五個(gè)報(bào)告，下午語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩節(jié)示范課。

xx算不上教育文化大省，xx也不過(guò)是一家民營(yíng)企業(yè)，但xx做了一件本該教育主管部門(mén)做的促進(jìn)教育教學(xué)改革的好事，為全國(guó)各地對(duì)教育改革和課堂教學(xué)革新感興趣的同行提供了很好的交流平臺(tái)。上午xx教育研究院的專家作了報(bào)告，衡水中學(xué)和其他熱衷教育教學(xué)改革的學(xué)校校長(zhǎng)作了經(jīng)驗(yàn)介紹，各個(gè)學(xué)校課堂改革的做法或稱謂不同，但理念有相通之處，即學(xué)校的一切活動(dòng)即教育，學(xué)生為自我教育的主體。下午來(lái)自郴州和圖們的一線教師提供的高效課堂展示課，雖然說(shuō)不上不盡善盡美，但課改的方向和思路與當(dāng)前我校積極倡導(dǎo)的“四有”高效課堂模式有異曲同工之處，就是把課堂的話語(yǔ)權(quán)盡可能交給學(xué)生，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示、點(diǎn)撥提升幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂真正“活”起來(lái)，讓效益真正“高”起來(lái)。

針對(duì)當(dāng)前教師教得很累，學(xué)生學(xué)得低效，不少學(xué)校，特別是生源和師資不是特別好的學(xué)校，不約而同地選擇了改革課堂，洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂(lè)二中等，在不斷的摸索中，這些學(xué)校不同程度地走出了一條有著自己特色的提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)影響力的路子。湯校長(zhǎng)在學(xué)校社會(huì)影響和教育教學(xué)質(zhì)量走低的2012年9月提出“打造高效課堂，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量”的號(hào)召，本人牽頭教務(wù)處、教科室制定了《“深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)內(nèi)涵質(zhì)量提升”實(shí)施方案》，以“形成一個(gè)模式，造就一批名師，成就全體學(xué)生，提升辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校影響力”為目標(biāo)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)施步驟：

建立三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，即校級(jí)、年級(jí)、教研組，通過(guò)多種形式開(kāi)展扎實(shí)、有效的校本培訓(xùn)、校本教研，提高教師對(duì)課堂教學(xué)改革規(guī)律、方法的認(rèn)知水平和參與課堂教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換；通過(guò)對(duì)高效課堂的行動(dòng)策略、基本流程培訓(xùn)促進(jìn)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。

在理念培訓(xùn)基礎(chǔ)上，年級(jí)管理處和學(xué)科組按照培訓(xùn)要求，結(jié)合本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展模式研討，在充分研討基礎(chǔ)上，所有教師都要上一節(jié)研討課。

各年級(jí)評(píng)選出課改先鋒教師若干名，學(xué)校為先鋒教師頒發(fā)證書(shū)，并派先鋒教師外出學(xué)習(xí)考察。

先鋒教師學(xué)習(xí)考察后，借鑒先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，深入研究，為全體教師上示范課。全體教師撰寫(xiě)課改心得，并結(jié)集成冊(cè)。

邀請(qǐng)學(xué)科專家指導(dǎo)先鋒教師上示范課，在此基礎(chǔ)上中心學(xué)科組深入研討，編制導(dǎo)學(xué)案，初步形成各個(gè)學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。

以老帶新，在學(xué)科組內(nèi)部全面推開(kāi)模式課，邀請(qǐng)課改知名專家通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，矯正提升。

按序時(shí)進(jìn)度，目前已走到第四階段。一路走來(lái)，有如下幾方面感受：

宣傳氛圍的營(yíng)造，教務(wù)處、教科室的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，年級(jí)處的實(shí)施與推行，財(cái)務(wù)處的資金保障等。

2．教師理念革新絕非一朝一夕，注定是一個(gè)新與舊、創(chuàng)新與保守持續(xù)不斷的博弈過(guò)程。鑒于此，下一階段，教師培訓(xùn)仍要花大氣力，通過(guò)校本培訓(xùn)或邀請(qǐng)名家，特別是知名專家教授對(duì)教師進(jìn)行課堂理念、課堂策略進(jìn)行再培訓(xùn)。

3．高效課堂需要抓手和平臺(tái)。眼下，我校高效課堂推進(jìn)還缺少有力的抓手和影響更大的平臺(tái)，還停留在學(xué)校內(nèi)部部分年級(jí)和部分老師層面。為此，有兩點(diǎn)設(shè)想：

一是以編制導(dǎo)學(xué)案為抓手。通過(guò)組織學(xué)科組核心教師集中時(shí)間參與編寫(xiě)《xx中學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案》，其他教師按照導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)?；蛘?qǐng)教育局牽頭聯(lián)合幾家有相同追求的兄弟學(xué)校共同編寫(xiě)《名校高效課堂導(dǎo)學(xué)案》。如此操作有兩個(gè)好處，一方面形成一套質(zhì)量較高的屬于xx中學(xué)或xx高中教育的教學(xué)資源，另一方面部分骨干教師通過(guò)編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，使課堂教學(xué)和教育科研水平得到進(jìn)一步提升，其他教師通過(guò)使用質(zhì)量高的導(dǎo)學(xué)案提高整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二是以高效課堂研討會(huì)為平臺(tái)。可以由xx中學(xué)牽頭組織xx市四星級(jí)高中高效課堂研討會(huì)或借助六校聯(lián)誼的平臺(tái)組織蘇北同課異構(gòu)課堂研討，確立xx中學(xué)高效課堂模式并加以推廣，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響。

這樣，《實(shí)施方案》中確立的“形成一個(gè)模式，造就一批名師，成就全體學(xué)生，提升辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校影響力”目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)。

以上是這次xx之行的感受，特向湯校長(zhǎng)匯報(bào)，請(qǐng)批評(píng)指正。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇十五

第一段：引言（引出主題）。

近日，我有幸參加了學(xué)校組織的山區(qū)考察活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我親自體驗(yàn)到了山區(qū)的自然景色和人文風(fēng)情，收獲頗多，心頭滿滿的感悟和體會(huì)值得分享。

第二段：山區(qū)的自然景色（描述）。

山區(qū)的自然景色美不勝收，讓我感到心曠神怡、忘卻塵世的煩雜。大自然的造化神奇，讓我深深陶醉其中。青山綠水、奇峰異石、飛流直下的瀑布，都給我留下了深刻的印象。我特別喜愛(ài)山區(qū)晨曦的日出和傍晚的晚霞，那金燦燦或橙紅橙黃的顏色令人陶醉，讓我感到仿佛置身在仙境一般。

第三段：山區(qū)的人文風(fēng)情（描寫(xiě)）。

山區(qū)的人文風(fēng)情也讓我欣喜不已。山民們勤勞樸實(shí)，生活雖然簡(jiǎn)單，但卻有著純真的笑容和內(nèi)心的豐滿。他們對(duì)待生活態(tài)度積極，樂(lè)觀向上，無(wú)論是在山腳下耕種，還是在山頂上驅(qū)趕牲畜，都充滿了活力。我還發(fā)現(xiàn)山區(qū)的屋舍極為簡(jiǎn)樸，但居民們通過(guò)自己的努力和創(chuàng)造力，使得這些簡(jiǎn)樸的房屋也呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的美感。

在山區(qū)的考察活動(dòng)中，我學(xué)到了許多珍貴而深刻的感悟。首先，我意識(shí)到自然的偉大和人類的渺小。站在高山之巔，俯瞰茫茫的山脈，我不禁感嘆人類在這廣袤山脈中的微小，同時(shí)也更加明白了自然力量的無(wú)窮。其次，我深入了解了山民的艱辛和奮斗，他們盡管生活惡劣，卻無(wú)怨無(wú)悔，努力拼搏。這讓我反思自己的生活態(tài)度，教會(huì)我感恩生活中的一切，并不盲目追求物質(zhì)的東西。最后，我還深感自然環(huán)境的保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該共同努力，保護(hù)好我們美麗的山區(qū)，讓后代也能領(lǐng)略到這里的美麗和寧?kù)o。

第五段：總結(jié)和展望。

通過(guò)這次山區(qū)考察活動(dòng)，我收獲了許多珍貴的感悟和體會(huì)。山區(qū)的自然景色和人文風(fēng)情讓我感受到了生活的美好和不易。在今后的日子里，我會(huì)更加珍惜眼前的一切，不再埋怨生活的不公，而是積極面對(duì)困難，努力追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也會(huì)積極參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)山區(qū)的自然環(huán)境盡一份力量。我相信，山區(qū)考察的感悟和體會(huì)會(huì)成為我人生的一筆寶貴的財(cái)富，讓我在未來(lái)的成長(zhǎng)中更加堅(jiān)定和努力。

這次考察心得體會(huì)及感悟篇十六

近代遺跡是歷史的見(jiàn)證，它們記錄并見(jiàn)證了人類社會(huì)的發(fā)展變遷?？疾旖z跡不僅讓我們能夠深入了解歷史，也讓我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。在近代遺跡的考察中，我們不僅能夠看到曾經(jīng)的輝煌和繁榮，也能夠看到人類曾經(jīng)的愚昧和錯(cuò)誤。通過(guò)對(duì)近代遺跡的考察和感悟，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，更好地探尋未來(lái)的發(fā)展方向。

第二段：考察近代遺跡的意義

考察近代遺跡有著很重要的意義。一方面，它們讓我們了解歷史和文化，讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)到歷史的真實(shí)面貌和文化的多樣性。另一方面，它們也是對(duì)人類進(jìn)步的見(jiàn)證，讓我們從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

在考察近代遺跡的過(guò)程中，我們不僅能夠了解到建筑、雕塑、繪畫(huà)等各種藝術(shù)形式的發(fā)展歷程，也能夠了解到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)制度的變遷。我們能夠感受到歷史的重量，體會(huì)到祖先的辛勞和努力，更加珍視我們今天所擁有的一切。

第三段：近代遺跡的感悟和體會(huì)

在考察近代遺跡的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的遺跡給我們帶來(lái)的感受也是不同的。有些遺跡讓我們感受到一種歷史的莊嚴(yán)和厚重，比如北京故宮、大雁塔；而有些遺跡則讓我們感受到一種美的享受和輕盈，如蘇州園林、黃山風(fēng)景區(qū)等。

不僅如此，有些遺跡還能讓我們感受到人類社會(huì)的進(jìn)步和變化。比如，清華大學(xué)的校園建筑設(shè)計(jì)現(xiàn)代化、一汽-大眾的工廠設(shè)施高端先進(jìn)等等。這讓我們感受到，伴隨著科技的不斷發(fā)展，人類社會(huì)也在不斷進(jìn)步和發(fā)展。

第四段：對(duì)近代遺跡的審美體驗(yàn)

除了歷史和文化，審美體驗(yàn)也是考察近代遺跡的重要內(nèi)容之一。不同的遺跡所展現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格和審美感受各有不同，這也讓我們?cè)诳疾斓耐瑫r(shí)更能錘煉自己的審美能力。

比如，北京頤和園的山水融合，讓我們感受到“自然山水”與“人工園林”的融合美；如蘇州拙政園的聯(lián)棟連廊和假山透窗，更加體現(xiàn)出中國(guó)江南“協(xié)調(diào)而典雅”的審美特征。在考察的過(guò)程中，我們可以慢慢地感受到這些藝術(shù)特征，提高自己的審美水平和欣賞能力。

第五段：結(jié)尾

總之，考察近代遺跡能給我們帶來(lái)很多收獲。要了解歷史和文化，感受建筑藝術(shù)和美學(xué)的雙重魅力，也要反思自己的現(xiàn)狀和前途。對(duì)于每一位參觀者來(lái)說(shuō)，這是一次有啟發(fā)性的旅程，更能讓我們更好地珍惜我們所擁有的一切，面對(duì)未來(lái)的發(fā)展更加自信和從容。

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