方案是為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的詳細(xì)行動計(jì)劃。制定方案時，我們需要關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)應(yīng)對策略。參考他人的成功經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)是制定方案的一種常用方法。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇一
學(xué)校構(gòu)建“三全育人”新格局。構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校、企業(yè)、教師、學(xué)生全員參與，全方位配合的育人工作新體系，實(shí)現(xiàn)立德樹人校內(nèi)校外、課上課下、線上線下全覆蓋，建立學(xué)生成長導(dǎo)師制度、德育教官制度，利用米倉古道匠心文化、恩陽紅色文化深入開展“紅匠”體驗(yàn)活動；每天做一件好事，每周對父母說一句感恩的話，每月學(xué)會一項(xiàng)技能，每學(xué)期讀一本紅色著作，每生每屆鑄就一顆匠心，推動“五個一”紅匠工程；統(tǒng)籌教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，將立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程，深入推進(jìn)^v^新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，建成“三全育人”典型學(xué)校。
學(xué)校構(gòu)建理想信念教育新常態(tài)。緊扣時代主旋律，以黨史學(xué)習(xí)教育為主線，通過開學(xué)典禮、成人禮和入團(tuán)儀式，利用重大節(jié)日深入推進(jìn)活動育人；利用當(dāng)?shù)刎S富的紅色文化資源，通過紅色文化研學(xué)旅行加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育；通過開展大國工匠、勞動模范進(jìn)校園活動，廣泛弘揚(yáng)職業(yè)精神、勞模精神和工匠精神；加強(qiáng)行業(yè)規(guī)范、職業(yè)規(guī)范和崗位規(guī)范的學(xué)習(xí)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生理想信念和社會主義核心價(jià)值觀。
【案例2】學(xué)校開展紀(jì)念“五四”運(yùn)動暨慶祝建團(tuán)100周年活動。
青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時。在建團(tuán)100周年之際，為團(tuán)結(jié)引領(lǐng)廣大師生團(tuán)員堅(jiān)定跟黨走，進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，表彰一批優(yōu)秀的集體與個人，鼓舞更多青年追逐夢想，5月10日上午，我校舉行以紀(jì)念“五四”運(yùn)動暨慶祝建團(tuán)100周年為主題的新團(tuán)員入團(tuán)儀式與優(yōu)秀青年教師表彰活動。
部份獲獎教師合影。
活動在莊嚴(yán)升旗儀式中拉開序幕，校團(tuán)委書記李勇宣讀了2022年春學(xué)期新發(fā)展團(tuán)員名單，校德育處主任任銘旭、校團(tuán)委委員及老團(tuán)員代表為新團(tuán)員佩戴團(tuán)徽并頒發(fā)團(tuán)員證書，全體新老團(tuán)員面向團(tuán)旗，重溫入團(tuán)誓詞。
學(xué)生會成員與團(tuán)旗合影。
活動中，學(xué)校支部委員、副校長周盛，支部委員、副校長劉玉中，支部委員、工會主席邵軍相繼宣讀了2022年春學(xué)期優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師、青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)之星集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員等受表彰名單，并現(xiàn)場頒發(fā)了證書與獎狀。
活動最后，周盛向全校師生發(fā)表主題演講。他帶領(lǐng)師生回顧了中國共青團(tuán)在黨領(lǐng)導(dǎo)下的各時段偉大壯舉，希望受到表彰的個人和集體珍惜榮譽(yù)，再接再厲，接續(xù)奮斗，不斷取得新成績。他亦號召全校廣大團(tuán)員青年要以先進(jìn)為榜樣，踐行愛黨愛國情懷，錘煉高尚修為品德，成為“堪擔(dān)重任、大有作為”的新時代青年！
部份獲獎學(xué)生合影。
學(xué)校賦予校園文化建設(shè)新內(nèi)涵。深入開展學(xué)習(xí)踐行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》《新時代教師十項(xiàng)行為準(zhǔn)則》，凝煉成內(nèi)涵豐富的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建成內(nèi)涵豐富的校園文化品牌；推進(jìn)校企文化融合，打造校企文化融合典范；實(shí)施學(xué)校美育提升行動，以音樂、美術(shù)、舞蹈、形體等課程為載體，成立舞蹈、合唱、器樂、主持、書法、繪畫等藝術(shù)社團(tuán)，廣泛組織學(xué)生開展參與校內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐活動。
【案例3】恩陽職中學(xué)子鐘婷斬獲省運(yùn)會金牌。
氣勢如虹！舉重若輕！2022年7月31日，在“四川農(nóng)信杯”四川省第十四屆運(yùn)動會舉重比賽第5個比賽日中，恩陽職中學(xué)子鐘婷（選自柳林小學(xué)）以總成績179kg的絕對實(shí)力，斬獲女子甲組59公斤級賽項(xiàng)第一名的優(yōu)異成績！為巴中市體育代表團(tuán)添入一枚寶貴金牌！
本次省運(yùn)會舉重比賽按年齡分為甲、乙兩個組別，每組按不同體重分為34個競賽項(xiàng)目，來自省內(nèi)各市、州的20支代表隊(duì)共430余人齊聚犍為縣文體中心體育館，將在為期6天的激烈比拼中角逐各項(xiàng)34枚金銀銅牌。有恩陽區(qū)職業(yè)中學(xué)學(xué)子鐘婷參加的女子甲組59公斤級賽項(xiàng)，由抓舉、挺舉兩項(xiàng)競技內(nèi)容構(gòu)成，名次以兩個單項(xiàng)最優(yōu)成績總和確定。
在激烈的抓舉比拼中，鐘婷以零失誤的70kg、74kg、77kg三次加重試舉，成功碾壓緊隨其后的勁敵(第二名抓舉成績?yōu)?5kg)！突破了自身在2021年度四川省青少年舉重錦標(biāo)賽抓舉74kg的個人省賽最好成績！在隨后的挺舉競技中，鐘婷一鼓作氣！一舉定局！以首次試舉89kg的強(qiáng)勁實(shí)力鎖定金牌(第二名挺舉成績?yōu)?8kg)！霎時間，來自隊(duì)友與對手的喝彩和掌聲響徹現(xiàn)場！
驚呼其勢！力拔山兮！競技體育的魅力定不止于此！
鐘婷獲獎現(xiàn)場。
在隨后3天的激烈柔道比賽比拼中，我校學(xué)子孫瑞獲男子甲組90kg級銀牌，毛茗安獲男子乙組73kg級銅牌，楊靈靈獲女子乙組63kg級銅牌，李青松獲男子甲組55kg級銅牌，為巴中市體育代表團(tuán)再添4枚獎牌！
學(xué)校激發(fā)勞動教育新動能。開齊開足開好勞動教育課，通過技能指導(dǎo)、勞動實(shí)踐、總結(jié)交流等課程，加強(qiáng)勞動教育，普及通用勞動科學(xué)知識；通過開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動、內(nèi)務(wù)整理大賽、文明寢室評比、日常生活勞動等提高學(xué)生自立自強(qiáng)的勞動意識和能力；依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，在生產(chǎn)過程中體驗(yàn)物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造過程；利用學(xué)校技能大賽、職教活動周等做好職業(yè)教育體驗(yàn)活動；結(jié)合五四青年節(jié)、植樹節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、五一勞動節(jié)、每周五愛國衛(wèi)生運(yùn)動日活動等讓學(xué)生利用知識技能為他人和社區(qū)提供服務(wù)，樹立服務(wù)意識，實(shí)踐服務(wù)技能。
學(xué)校促進(jìn)課程思政新融合。開齊開足開好思想政治課，配齊配優(yōu)思想政治課教師；推行“課堂思政5分鐘”，在公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課挖掘思政元素，發(fā)揮課堂育人主渠道作用；推行“活動思政”，利用社團(tuán)、志愿服務(wù)、校園文化藝術(shù)、社會實(shí)踐等活動，充分發(fā)揮活動育人作用；用好校園廣播站、宣傳欄等平臺，發(fā)揮環(huán)境育人作用；舉辦“青春夢想”“生涯規(guī)劃”“厲害了我的國”等主題講座；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全班主任師徒結(jié)對幫扶制度，形成德育骨干、管理人員、思政教師多元育人合力。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇二
根據(jù)國家教委《關(guān)于成人高等學(xué)校試辦高等職業(yè)教育的意見》，我院于開始高等職業(yè)教育工作，開設(shè)“會計(jì)電算化”專業(yè)，招生35人，至已有五屆高職畢業(yè)生644名，目前在校生792名。為實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)，制定本建設(shè)方案。
1、根據(jù)市場需求開設(shè)高職教育專業(yè)。
《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄(試行)》中，會計(jì)電算化專業(yè)屬于財(cái)經(jīng)打雷中會計(jì)類的一個專業(yè)，與此相關(guān)的專業(yè)還有7個，我們將依據(jù)對社會需求的分析和調(diào)研，充分利用現(xiàn)有的師資力量和教學(xué)條件，前瞻性地開始相關(guān)專業(yè)。
2、根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程設(shè)置。
國家教委95年下發(fā)的《關(guān)于成人高等學(xué)校試辦高等職業(yè)教育的意見》指出：課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出職業(yè)教育的特點(diǎn)，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練。高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該定位在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備職業(yè)崗位（群）工作所需要的基礎(chǔ)理論知識及較高職業(yè)技術(shù)能力，畢業(yè)后能較快適應(yīng)職業(yè)崗位，在生產(chǎn)第一線或工作現(xiàn)場工作的?？茖哟螌?shí)用型、技術(shù)型人才。培養(yǎng)目標(biāo)是要由課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容來體現(xiàn)的。我們首先根據(jù)崗位培養(yǎng)目標(biāo)，分析要適應(yīng)該崗位的工作必須具備哪些能力，這些能力又可分解成哪些技能，掌握這些能力和技能需要哪些知識，進(jìn)而需要多少門課程，哪些實(shí)踐訓(xùn)練。這樣根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，確定崗位能力，按需設(shè)置課程，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)。課程分為基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課、實(shí)踐課三類?；A(chǔ)課的理論知識以必需、夠用為度，專業(yè)技能課教學(xué)突出職業(yè)崗位的需求，加強(qiáng)針對性和實(shí)用性，實(shí)踐課將這兩部分內(nèi)容結(jié)合，到實(shí)際崗位上進(jìn)行綜合實(shí)踐訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和動手能力。
根據(jù)高職的發(fā)展形勢和特點(diǎn)，對過去的高職教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂，使課程設(shè)置能夠更加準(zhǔn)確、完整地體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求；各學(xué)科都編寫了課程教學(xué)大綱，明確本專業(yè)學(xué)生所要掌握的理論知識和能力點(diǎn)及單項(xiàng)技能。
3、努力建設(shè)適應(yīng)高職教育需要的“雙師型”教師隊(duì)伍。
對學(xué)生理論知識的傳授，職業(yè)能力的培養(yǎng)，以及教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施到最終培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是要通過教師來完成的，因而在教學(xué)諸要素中，教師是最主要、也是最重要的要素。高職教育的每個專業(yè)課都具有鮮明的職業(yè)特色，并要求理論知識與職業(yè)能力之間能緊密地結(jié)合，這就要求教師既有理論水平又有實(shí)際動手能力，即要求有一支理論型和實(shí)踐型相融合的“雙師型”教師隊(duì)伍?！半p師型”應(yīng)理解為既是對每個教師個體而言，也是對整個教師隊(duì)伍而言。
學(xué)院重視“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。我們繼續(xù)加強(qiáng)與山東省地區(qū)企業(yè)、財(cái)會事業(yè)所等建立校企合作關(guān)系，一方面聘請企業(yè)財(cái)會或會計(jì)師為學(xué)院的兼職教師，聘請他們學(xué)生講課；另一方面，把這些企業(yè)公司作為學(xué)院的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。專業(yè)課程教師，專業(yè)理論功底扎實(shí)，實(shí)際動手能力較強(qiáng)，既有豐富的理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有會計(jì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)工作中深得學(xué)生的好評。
4、改革教學(xué)方法、體現(xiàn)高職特點(diǎn)。
高職教育是要培養(yǎng)生產(chǎn)、管理第一線的高層次實(shí)用型人才，因而不可能沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而應(yīng)該采用啟發(fā)式、講座式、提高式等生動活潑的教學(xué)方法。學(xué)院教師在高職專業(yè)課教學(xué)中將課題研討法、案例分析法、模擬操作法、企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)法、分組教學(xué)法、個體教學(xué)法等運(yùn)用到理論與實(shí)踐教學(xué)中，這對激發(fā)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和學(xué)習(xí)興趣，提高技能水平，具有積極的作用。例如：運(yùn)用課題研討法教學(xué)，教師把課題布置給學(xué)生并說明本課題的幾個切入點(diǎn)（即突破口），讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)教材（資料），進(jìn)行研討，提出個人見解或操作方法，作好筆記，再選出代表作典型發(fā)言，最后由教師做出總結(jié)。再如：運(yùn)用分組教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，就是針對某一個問題，列出幾種不同的業(yè)務(wù)情況，分別讓不同的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行業(yè)務(wù)處理，然后再集中交流各自的做法，這樣既可集思廣益，活躍氣氛，又節(jié)約時間，提高效率。
進(jìn)一步組織學(xué)生參加各類競賽活動，開闊學(xué)生視野，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)手段。例如組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽、會計(jì)知識競賽和沙盤對抗賽等相關(guān)活動。
考試是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，傳統(tǒng)的考試方法在高職教育中已不再適用。我們采用多方位考核的方法對學(xué)生進(jìn)行考核和成績認(rèn)定。對理論知識采用筆試的考核形式，對實(shí)踐能力則采用現(xiàn)場操作形式進(jìn)行考核；而對某些綜合能力則采用寫調(diào)查報(bào)告、寫實(shí)習(xí)報(bào)告、寫學(xué)習(xí)體會等形式加以考核，最后各方面成績加以綜合確定分?jǐn)?shù)。這樣可以克服學(xué)生“高分低能”的問題，還可以引導(dǎo)學(xué)生在提高自己的能力上下功夫，比較客觀公正地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
5、努力實(shí)現(xiàn)高職畢業(yè)生“多證制”
積極實(shí)行畢業(yè)“多證制"，除頒發(fā)高職高專教育畢業(yè)證書外，我系還把給畢業(yè)生發(fā)獲得珠算證、會計(jì)電算化上崗證和會計(jì)人員從業(yè)資格證，作為努力的'方向和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，使學(xué)生一就業(yè)就能站在一個較高的起跑線上。
6、改革高職專業(yè)的畢業(yè)環(huán)節(jié)工作。
通過研究探索，進(jìn)一步加強(qiáng)會計(jì)電算化（高職）畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施。根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)際需要，畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)和考核畢業(yè)生從事會計(jì)及相關(guān)業(yè)務(wù)工作的能力、文字及語言表達(dá)能力、運(yùn)算能力、會計(jì)核算能力、從事商品流通會計(jì)工作能力、從事工業(yè)企業(yè)會計(jì)工作能力、從事財(cái)務(wù)管理與分析能力、審計(jì)與稽核能力和會計(jì)電算化操作技能，從而提高學(xué)員的實(shí)踐工作能力。學(xué)生在完成綜合模擬實(shí)驗(yàn)任務(wù)的基礎(chǔ)上到工商企業(yè)、銀行、稅務(wù)等單位實(shí)習(xí)或調(diào)查研究，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。答辯題的命題遵循考核學(xué)生會計(jì)業(yè)務(wù)（技能）的基本原則，分理論類和操作類，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)、調(diào)研情況。學(xué)生通過到企業(yè)實(shí)習(xí)，寫實(shí)習(xí)報(bào)告，做畢業(yè)設(shè)計(jì)，參加答辯，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)理論知識，鍛煉實(shí)際操作能力，學(xué)生畢業(yè)時已達(dá)到不需要過渡期，即能頂崗工作的水平。多數(shù)學(xué)生上崗工作基本沒有明顯的過渡期。絕大多數(shù)學(xué)生熟悉財(cái)務(wù)管理與分析、審計(jì)及涉外會計(jì)業(yè)務(wù)，幾乎每個學(xué)生都會搜集會計(jì)信息、整理會計(jì)信息和利用會計(jì)信息。畢業(yè)生既有一定深度的專業(yè)理論知識，又有較強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)技能，成為基層單位所需要的?？茖哟蔚膶?shí)用型人才。
7、建設(shè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
高職教育最重要的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力，學(xué)生畢業(yè)后不經(jīng)培訓(xùn)即可頂崗工作。而這種動手能力不經(jīng)過模擬環(huán)境中的模擬訓(xùn)練和真實(shí)環(huán)境中的實(shí)際訓(xùn)練，是不可能得到的。國家教委也要求高職教育的承辦學(xué)校應(yīng)該具有實(shí)施崗位能力訓(xùn)練的與培養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施、實(shí)習(xí)基地。
學(xué)院十分重視校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，投入大量資金建設(shè)一個會計(jì)模擬室、一個較高標(biāo)準(zhǔn)的會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室，基本滿足各專業(yè)學(xué)生模擬訓(xùn)練的需要，使用效果良好。與多家公司企業(yè)聯(lián)合，作為本專業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇三
《中國大學(xué)評價(jià)》的本科專業(yè)分為a++、a+、a、b+、b、c+、c、d+、d、e+、e共11個等級。a++級學(xué)術(shù)水平最高，實(shí)力最強(qiáng)，e級最低。
a++級的定義是：1、將所有大學(xué)的同一個專業(yè)按得分順序降序排列，得分最高的2%是a++級;2、每個專業(yè)的第1名是a++級。
下表是農(nóng)學(xué)本科專業(yè)a++級學(xué)校名單，供考生擇校參考(不含5個及以下學(xué)校設(shè)置的專業(yè))。
本科專業(yè)排名校名等級學(xué)校數(shù)。
農(nóng)學(xué)1中國農(nóng)業(yè)大學(xué)a++68。
農(nóng)學(xué)2南京農(nóng)業(yè)大學(xué)a++68。
園藝1浙江大學(xué)a++93。
園藝2南京農(nóng)業(yè)大學(xué)a++93。
植物保護(hù)1中國農(nóng)業(yè)大學(xué)a++54。
植物保護(hù)2南京農(nóng)業(yè)大學(xué)a++54。
茶學(xué)1浙江大學(xué)a++13。
種子科學(xué)與工程w1南京農(nóng)業(yè)大學(xué)a++24。
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程w1中國農(nóng)業(yè)大學(xué)a++22。
草業(yè)科學(xué)1甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)a++32。
林學(xué)1北京林業(yè)大學(xué)a++37。
森林資源保護(hù)與游憩1東北林業(yè)大學(xué)a++26。
野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理1北京林業(yè)大學(xué)a++9。
園林1北京林業(yè)大學(xué)a++127。
園林2南京林業(yè)大學(xué)a++127。
園林3東北林業(yè)大學(xué)a++127。
水土保持與荒漠化防治1西北農(nóng)林科技大學(xué)a++21。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境1西北農(nóng)林科技大學(xué)a++51。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境2南京農(nóng)業(yè)大學(xué)a++51。
動物科學(xué)1中國農(nóng)業(yè)大學(xué)a++79。
動物科學(xué)2南京農(nóng)業(yè)大學(xué)a++79。
蠶學(xué)1浙江大學(xué)a++10。
動物醫(yī)學(xué)1南京農(nóng)業(yè)大學(xué)a++62。
動物醫(yī)學(xué)2中國農(nóng)業(yè)大學(xué)a++62。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)1中國海洋大學(xué)a++49。
海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)1中國海洋大學(xué)a++9。
熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍W(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因?yàn)樯鐣枨笸ⅲ瑢W(xué)生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預(yù)備隊(duì)”的“長江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評審，在各個高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢時，再問到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學(xué)類：法學(xué)、社會學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會計(jì)類：會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會帶來的會務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時4000元到8000元，相關(guān)人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據(jù)計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告稱，估計(jì)國內(nèi)3g人才缺口將達(dá)到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計(jì)4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務(wù)行業(yè)里的'一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進(jìn)入3g時代了，這些人才的收入應(yīng)該會更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三．網(wǎng)絡(luò)媒體人才。
目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報(bào)，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師。
物流人才的需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師。
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢服務(wù)，未來系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師。
相關(guān)資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員有8萬人，按國際通行的慣例計(jì)算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內(nèi)園林設(shè)計(jì)師，景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在七八千左右。
七．精算師。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇四
同志們：
昨天下午，全體重點(diǎn)項(xiàng)目的責(zé)xx縣級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)單位的負(fù)責(zé)人一起參觀了部分重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)現(xiàn)場。根據(jù)會議安排，今天上午，由我就全縣1—10月重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的情況進(jìn)行講評。等會，艾縣長還將作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好落實(shí)。下面，我先向大家通報(bào)三個方面的情況：
一、前段項(xiàng)目建設(shè)的基本情況。
二、前段項(xiàng)目建設(shè)的主要特點(diǎn)。
縣委、縣政府把今年作為項(xiàng)目建設(shè)年，進(jìn)一步完善重點(diǎn)項(xiàng)目考核獎懲辦法。年初確定了69個重點(diǎn)項(xiàng)目，其數(shù)量之多、投資力度之大為我縣歷史之最。絕大多數(shù)縣級領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目單位均能按照年初簽訂的重點(diǎn)項(xiàng)目目標(biāo)管理責(zé)任狀的要求，繳納風(fēng)險(xiǎn)抵押金，扎實(shí)組織項(xiàng)目建設(shè)，全縣掀起了抓項(xiàng)目建設(shè)的熱潮，主要有以下三個特點(diǎn)：
1、縣級責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)高度重視。今年69個重點(diǎn)項(xiàng)目中，每個項(xiàng)目都安排了縣級領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)聯(lián)系。大部分縣級責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)十分重視重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，積極為自己聯(lián)系的項(xiàng)目出主意、想問題、解難題，為項(xiàng)目建設(shè)的順利推進(jìn)做出了重要貢獻(xiàn)。特別是縣幾大家主要領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心支持重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，縣委書記周國利、縣長艾^v^同志不僅關(guān)心自己所聯(lián)系的重點(diǎn)項(xiàng)目，還十分重視全縣的項(xiàng)目建設(shè)情況。他們先后多次采取召開現(xiàn)場辦公會、調(diào)研會，聽取項(xiàng)目建設(shè)專題匯報(bào)等多種形式，為項(xiàng)目解決難點(diǎn)問題，落實(shí)建設(shè)方案，責(zé)成有關(guān)單位優(yōu)化對項(xiàng)目建設(shè)的服務(wù)，督促項(xiàng)目單位加快建設(shè)步伐。東億電氣公司的打火機(jī)生產(chǎn)項(xiàng)目、五金行業(yè)的集團(tuán)式發(fā)展項(xiàng)目、農(nóng)用機(jī)械配件、邦盛五星級酒店暨邦盛鳳凰城等項(xiàng)目相繼確定了建設(shè)方案，其中邦盛集團(tuán)五星級酒店暨邦盛鳳凰城項(xiàng)目、打火機(jī)生產(chǎn)項(xiàng)目、盛風(fēng)農(nóng)用機(jī)械配件項(xiàng)目均已破土奠基、開工建設(shè)。劉細(xì)云、王定松、金晚求、^v^、羅夏森等縣級領(lǐng)導(dǎo)在政府投資項(xiàng)目中任指揮長或主要負(fù)責(zé)人，他們將主要精力放在抓項(xiàng)目建設(shè)上，從項(xiàng)目工程的建設(shè)方案、施工進(jìn)度、工程質(zhì)量以及工農(nóng)矛盾等各方面都親自抓，并抓落實(shí)。劉社卿、申桂榮、張映梅、戴少一、劉昆懷、肖新華、舒自重、楊修文、胡國彬、劉劍銳、王順秋等縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了一些民營投資項(xiàng)目，他們多次深入項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場或召開辦公會，為項(xiàng)目單位排憂解難。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年1—10月，縣級責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)為項(xiàng)目建設(shè)召開辦公會、調(diào)研會23次，深入項(xiàng)目單位調(diào)查了解情況47次，化解矛盾19起，有力地促進(jìn)了項(xiàng)目建設(shè)的開展。
2、項(xiàng)目責(zé)任單位組織得力。項(xiàng)目責(zé)任單位抓重點(diǎn)項(xiàng)目的工作力度明顯加強(qiáng)，都成立了專門的班子抓項(xiàng)目建設(shè)，單位主要負(fù)責(zé)人和分管副職交納了風(fēng)險(xiǎn)抵押金，納入年度考核，年底獎懲兌現(xiàn)，將責(zé)任層層分解落實(shí)到股室和個人，增強(qiáng)了工作責(zé)任性。如建設(shè)局負(fù)責(zé)抓衡寶路改造工程的楊速平同志，工作積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)。該項(xiàng)目經(jīng)常冒雨趕工，楊速平同志始終在一線現(xiàn)場督工。縣檔案館、黨校、明珠安置小區(qū)、昭陽大道東擴(kuò)、婁邵鐵路既有線改造、通鄉(xiāng)公路改造等項(xiàng)目建設(shè)中，項(xiàng)目單位均成立了強(qiáng)有力的專門工作班子，在工程建設(shè)現(xiàn)場全方面服務(wù)，這些項(xiàng)目施工順利，進(jìn)度較快。
3、部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力支持。重點(diǎn)項(xiàng)目的順利推進(jìn)離不開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門的大力支持和密切配合?？h城兩市鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)項(xiàng)目多，涉及征地、用工的矛盾多，鎮(zhèn)黨委、政府都安排了專門力量協(xié)助項(xiàng)目單位處理工農(nóng)矛盾，為項(xiàng)目建設(shè)排除矛盾干擾。廉橋鎮(zhèn)今年有3個項(xiàng)目列入了重點(diǎn)項(xiàng)目，項(xiàng)目征地130余畝。在黨委、政府的有力支持下，已順利完成了征地工作。在廉橋油庫“三通一平”工程中，有三戶村民聯(lián)合阻工，他們在工地現(xiàn)場搭起薄膜雨棚，生火做飯，日夜堅(jiān)守，“誓與工地共存亡”，態(tài)度十分強(qiáng)硬。黨委書記龔子文同志了解到其中一戶唐姓村民在長沙老百姓大藥房任高級職務(wù)，而老百姓大藥房董事長謝子龍為^v^代表，為化解這一矛盾，他三次赴長沙，動員謝子龍做其下屬唐某的思想工作，并組織全鎮(zhèn)村支書記70余人分三個組，一組到阻工現(xiàn)場勸返阻工村民，其他兩組到這三個村民家里做工作。當(dāng)工作人員進(jìn)入阻工現(xiàn)場十分鐘后，阻工人員自行拆除了雨棚，搬走了生活用具，一場尖銳的矛盾沖突在和風(fēng)細(xì)雨般的思想工作中得到化解。周官橋、牛馬司、仙槎橋、石株橋等鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府對轄區(qū)的重點(diǎn)項(xiàng)目十分重視，給予了大力支持。縣開發(fā)區(qū)、生態(tài)產(chǎn)業(yè)園、發(fā)改局、財(cái)政局、建設(shè)局、國土局、規(guī)劃局、環(huán)保局、電力局等單位對重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)提供了大量優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，對加快項(xiàng)目建設(shè)起到良好的效果。在各項(xiàng)目單位、相關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有力推動下，一些項(xiàng)目進(jìn)展較快。
三、前段項(xiàng)目建設(shè)存在的主要問題。
今年，我縣計(jì)劃安排的重點(diǎn)項(xiàng)目，雖然取得了一些成效，但整體開工率較低，工程進(jìn)度偏慢。項(xiàng)目建設(shè)還存在著一些突出問題，主要有以下三個方面：
1、雨水偏多影響項(xiàng)目施工。今年1—6月，雨水天氣偏多，近幾十年來罕見，連晴3天以上的天氣只有3次，連晴5天的天氣只有1次。由于連晴天氣極少，不利于工程建設(shè)，影響項(xiàng)目的工程施工。
2、項(xiàng)目前期準(zhǔn)備不夠充分。到現(xiàn)在為止，新擴(kuò)建的41個項(xiàng)目中，完成立項(xiàng)報(bào)批、規(guī)劃設(shè)計(jì)、用地手續(xù)等前期準(zhǔn)備的項(xiàng)目只有聚能煤焦公司技改項(xiàng)目、廉橋油庫建設(shè)項(xiàng)目、衡寶路改造、泓遠(yuǎn)時代廣場、農(nóng)用機(jī)械配件項(xiàng)目建設(shè)等27個項(xiàng)目，還有14個正在進(jìn)行開工前期準(zhǔn)備工作。在28個續(xù)建項(xiàng)目中，完成開工前期準(zhǔn)備或已開工的項(xiàng)目也只有22個，還有6個項(xiàng)目正在進(jìn)行開工前期準(zhǔn)備。作為開工項(xiàng)目管理的61個項(xiàng)目，目前已開工41個，還有17個項(xiàng)目年內(nèi)難以開工。由于前期準(zhǔn)備不夠充分，達(dá)不到開工條件，項(xiàng)目不能按計(jì)劃組織開工，這是今年重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)整體進(jìn)度緩慢的`主要原因。
3、項(xiàng)目用地瓶頸制約嚴(yán)重。隨著我縣項(xiàng)目建設(shè)的深入推進(jìn)，項(xiàng)目建設(shè)對土地資源的需求量越來越大，項(xiàng)目用地緊張的矛盾越來越突出。用地緊張的問題已成為制約我縣項(xiàng)目建設(shè)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的瓶頸。我縣平均每年由省里批給的用地指標(biāo)約為400余畝，包括工商業(yè)用地、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)用地、農(nóng)民宅基地用地等等，有限的用地指標(biāo)相對于龐大的需求來說，無異于杯水車薪。國土部門配合相關(guān)單位，雖然做了大量工作，去年成功為生態(tài)產(chǎn)業(yè)園批了1000余畝地，基本解決了園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)用地，今年又為生態(tài)產(chǎn)業(yè)園批了525畝地，并為農(nóng)用機(jī)械配件、聚能焦化、松齡堂中藥飲片加工、亞牧藥業(yè)1000噸中草藥提純、永吉紅包等項(xiàng)目批下了部分用地。但仍然有很多項(xiàng)目無法拿到土地?，F(xiàn)在的用地主要保證城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和行政用地，大部分民營投資項(xiàng)目，特別工業(yè)類項(xiàng)目用地十分緊張。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年，全縣重點(diǎn)項(xiàng)目中財(cái)源建設(shè)類項(xiàng)目共32個，有17個項(xiàng)目需用地3230余畝，現(xiàn)在僅落實(shí)用地項(xiàng)目7個，落實(shí)土地面積（已辦好用地手續(xù)或已征好地）570畝，僅占總需求量的17。64%。項(xiàng)目拿不到土地，其規(guī)劃、設(shè)計(jì)無法做，項(xiàng)目遲遲開不了工。
以上問題的存在，嚴(yán)重阻礙了項(xiàng)目的推進(jìn)和企業(yè)的發(fā)展。下階段，我們一定要充分發(fā)揮主觀能動性，采取有力措施，克服困難，奮發(fā)有為，確保重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)如期完成。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇五
一、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
(一)專業(yè)名稱及代碼..............................................（1)。
(二)招生對象與學(xué)制..............................................（1)。
(三）培養(yǎng)目標(biāo)....................................................（1)。
(四）人才規(guī)格....................................................（1)。
(五）職業(yè)領(lǐng)域....................................................（3)。
(六)課程設(shè)置及教學(xué)要求.........................................（3)。
(七）教育教學(xué)活動時間安排......................................（11)。
(八)課程設(shè)置與教學(xué)安排.........................................（12)。
(九)成績考核.....................................................（18)。
(十）說明........................................................（18)。
二”現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)主干課程標(biāo)準(zhǔn)...................................（19)。
《植物生長與環(huán)境》課程標(biāo)準(zhǔn).....................................（19)。
《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn).......................................（22)。
《植物保護(hù)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn).......................................（26)。
《農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與新技術(shù)推廣》課程標(biāo)準(zhǔn).........................（30)。
《農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)..................................（33)。
《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施》課程標(biāo)準(zhǔn).......................................（38)。
《農(nóng)產(chǎn)品營銷》課程標(biāo)準(zhǔn).........................................（41)。
《農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)(農(nóng)作物生產(chǎn)經(jīng)營專門化方向）......（45)。
《農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)經(jīng)營專門化方向）...（49)。
《農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)(農(nóng)作物病蟲害防治專門化方向）....（54)。
《農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工》課程標(biāo)準(zhǔn)(農(nóng)作物生產(chǎn)經(jīng)營專門化方向）....（59)。
《農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工》課程標(biāo)準(zhǔn)(經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)經(jīng)營專門化方向）……（63)。
《農(nóng)作物有害生物防治技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)............................（67)。
《農(nóng)藥使用與經(jīng)營》課程標(biāo)準(zhǔn).....................................（70)。
三、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)......................................（75)。
(一)師資隊(duì)伍.....................................................（75)。
(二)教學(xué)文件.....................................................（75)。
(三）教學(xué)管理....................................................（75)。
(四）教學(xué)條件....................................................（76)。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇六
如若個人簡歷失去了原本的運(yùn)用效果，那么這些簡歷的書寫者想要被招聘方認(rèn)可也是一件非常困難的事情。但我們在對諸多書寫出優(yōu)質(zhì)簡歷的求職者進(jìn)行分析后，卻能夠以一種展現(xiàn)形式的效果推動更多的.人創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)簡歷。
要知道有把握的書寫簡歷，求職者才可獲得心儀工作，動輒上千或者數(shù)百字的敘述雖然能夠使個人簡歷看起來比較出色，并且將求職者想要表達(dá)出來的含義盡情的顯現(xiàn)出來，但這種簡歷本身來看便是不應(yīng)該出現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冊谶M(jìn)行自我的表達(dá)時，還需要考慮到招聘方是否會對這些求職簡歷認(rèn)可，所以求職者在考慮到招聘方的態(tài)度后，便不應(yīng)該將這般類型的簡歷書寫出來。
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個人信息。
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|22歲。
居住地：上海。
電話：
最近工作。
公司：上海xxxx園藝有限公司。
行業(yè)：農(nóng)業(yè)/漁業(yè)/林業(yè)。
職位：農(nóng)藝師最高學(xué)歷。
學(xué)歷：大專。
專業(yè)：農(nóng)學(xué)。
學(xué)校：上海交大農(nóng)學(xué)院。
求職意向。
到崗時間：一周以內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：農(nóng)業(yè)/漁業(yè)/林業(yè)，建筑/建材/工程。
目標(biāo)地點(diǎn)：上海。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：園藝師，農(nóng)藝師。
工作經(jīng)驗(yàn)。
/9--至今：上海xxxx園藝有限公司[1年3個月]。
所屬行業(yè)：農(nóng)業(yè)/漁業(yè)/林業(yè)。
技術(shù)部農(nóng)藝師。
工作職責(zé)：
1.苗圃管理、溫室管理、綠化養(yǎng)護(hù)。
2.室內(nèi)擺花的花卉采購，擺放位置安排，租賃價(jià)格商定，租賃合同的簽訂等。
3.綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)指導(dǎo)，現(xiàn)場人員安排等。
4.綠化工程的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)審核，參與工程報(bào)價(jià)，苗木采購，施工管理等。
/7--2009/9：xx苗圃[1年2個月]。
所屬行業(yè)：農(nóng)業(yè)/漁業(yè)/林業(yè)。
農(nóng)業(yè)/漁業(yè)/林業(yè)。
工作職責(zé)：
負(fù)責(zé)苗圃的生產(chǎn)管理，生產(chǎn)花卉種苗、盆花以及年宵花等。參與苗木購銷，田間管理。為xx集團(tuán)生產(chǎn)2萬株海棠苗，成功按時按質(zhì)交貨，受到客戶好評。
教育經(jīng)歷。
2005/9--2008/7上海交大農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)大專。
語言能力。
英語(良好)聽說(一般)，讀寫(一般)。
上海話(精通)聽說(精通)，讀寫(精通)。
英語等級英語四級。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
2009/4--2009/5上海林業(yè)局林木良種推廣參加上海市林木良種推廣培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
證書。
2006/1大學(xué)英語四級。
2006/5駕駛執(zhí)照c1駕照。
自我評價(jià)。
2年多的花卉苗木栽培、育種、病蟲害防治等經(jīng)驗(yàn)，熟悉上?；ɑ苊缒镜氖袌觥?/p>
有大型住宅區(qū)的綠化施工、養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗(yàn)。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇七
學(xué)校圍繞專業(yè)化、職業(yè)化、信息化的師資培養(yǎng)目標(biāo)，通過培訓(xùn)，使新教師順利啟航，老教師進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力、專業(yè)技術(shù)能力、職業(yè)指導(dǎo)能力，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)和實(shí)踐，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。
學(xué)校的教師培訓(xùn)貫徹落實(shí)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的思想，堅(jiān)持按需培訓(xùn)，學(xué)用一致的方針。本年度共組織參加區(qū)縣級培訓(xùn)專任教師149人，比上年增加17人；參加市級培訓(xùn)專任教師35人，較上年多9人；參加省級培訓(xùn)教師78人。具體培訓(xùn)情況見表3-1。
2021年。
2022年。
增減情況。
參加區(qū)縣級培訓(xùn)專任教師數(shù)（人）。
132。
149。
參加市級培訓(xùn)專任教師數(shù)（人）。
參加省級培訓(xùn)專任教師數(shù)（人）。
115。
-37。
【案例3】邀請小河職中來校共話教學(xué)質(zhì)量提升。
為努力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長，聚焦高效課堂實(shí)踐，引領(lǐng)教師全面發(fā)展，12月9日，學(xué)校特邀四川省趙曉鴻名校長鼎興工作室成員、南江縣桂家紅名師工作室領(lǐng)銜人、南江縣小河職中副校長桂家紅，小河職中旅游專業(yè)部部長彭靈麗來校，為全體教師開展“回歸教育本真共謀課堂革命”主題講座并進(jìn)行旅游服務(wù)與管理專業(yè)課堂教學(xué)切磋，在講授里汲取新知，在競“技”中擇善而從。
講座中，桂家紅以獨(dú)特的視角、專業(yè)的角度、樸實(shí)的語言和詳實(shí)的案例同與會教師進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)與課題研究的深入交流，重點(diǎn)分享了賽事課題的選組選題與立項(xiàng)申報(bào)書的撰寫，并強(qiáng)調(diào)教育科研是教師成長的不二法則。鼓勵廣大教師要立足新時代職業(yè)教育發(fā)展要求、改革熱點(diǎn)以及學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際問題開展研究，從校本微型課題開始研究，回答好“培養(yǎng)什么樣的崗位能力”“需要什么樣的專業(yè)素養(yǎng)”“教授什么樣的課程內(nèi)容”三個梯度問題，要求各教研組、專業(yè)部要成立科研團(tuán)隊(duì)，合理分工，分步實(shí)施，主動參與到各類賽事活動中去，在賽事中成長，在賽事中學(xué)習(xí)。
教學(xué)切磋中，彭靈麗老師通過小組化課堂教學(xué)，不斷鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流討論，讓學(xué)生在主動的思考與探究中理解《古代旅行游覽的發(fā)展及其特征》；恩陽區(qū)職業(yè)中學(xué)教師楊甜則通過讓學(xué)生參與教學(xué)設(shè)計(jì)過程，巧妙化進(jìn)行課堂引入，增進(jìn)師生的雙向互動，讓學(xué)生在分享與參與中掌握《旅游者的個人條件》。兩位教師不同風(fēng)格、不同教態(tài)、不同技巧、不同解讀，令臺下學(xué)生與聽課教師在獲取知識與經(jīng)驗(yàn)的同時，如臨一場精神上的饕餮盛宴。
此次講座開展與教學(xué)切磋，極大程度地鼓勵了學(xué)校廣大中青年教師教學(xué)研究與教學(xué)改革的積極性，對各專業(yè)部探索職教課堂教學(xué)中的模式和方法、賽事賽項(xiàng)中的思路與經(jīng)驗(yàn)都起到了進(jìn)一步推動作用，是恩陽區(qū)職業(yè)中學(xué)構(gòu)建現(xiàn)代課堂，深化課堂改革，實(shí)施慧質(zhì)筑基工程的又一力舉。
桂家紅講座。
為促使教師更好把握教學(xué)內(nèi)容，有效防止教、學(xué)脫節(jié)，激發(fā)教師自我教學(xué)能力提升意識，密切拉近師、生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校教務(wù)管理民主化、多元化、科學(xué)化，在每學(xué)年學(xué)校安排全體文化基礎(chǔ)課(語文、數(shù)學(xué)、英語)教師與學(xué)生同堂同考，隨科測驗(yàn)，切實(shí)感受學(xué)生應(yīng)考心理與臨場心態(tài)。師生同考、換位體驗(yàn)、切磋共贏的探索是學(xué)校教務(wù)的又一力創(chuàng)，并以此為契機(jī)，持續(xù)提升中職教育教學(xué)質(zhì)量。
【案例4】師生同考換位體驗(yàn)切磋共贏。
為促使教師更好把握教學(xué)內(nèi)容，有效防止教、學(xué)脫節(jié)，激發(fā)教師自我教學(xué)能力提升意識，密切拉近師、生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校教務(wù)管理民主化、多元化、科學(xué)化，11月24日，學(xué)校特安排全體文化基礎(chǔ)課(語文、數(shù)學(xué)、英語)教師與高2019級學(xué)生同堂同考，隨科測驗(yàn)，切實(shí)感受學(xué)生應(yīng)考心理與臨場心態(tài)。
師生同考教師考場。
本次教師與學(xué)生同堂測驗(yàn)，意在讓教師再次重溫學(xué)生生涯，從做題中吸取經(jīng)驗(yàn)，找出不足，更好地站在學(xué)生角度去總結(jié)、分析日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)而調(diào)整備考應(yīng)對策略，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)思路，增強(qiáng)教學(xué)的針對性，以促進(jìn)自身教學(xué)能力提高與專業(yè)素養(yǎng)提升，依實(shí)有據(jù)地對癥下藥，有的放矢地備課施教。
一線教學(xué)是主戰(zhàn)場，師資水平是硬道理。一直以來，學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，本次師生同考、換位體驗(yàn)、切磋共贏的探索是學(xué)校教務(wù)的又一力創(chuàng)，學(xué)校將以此突破為契機(jī)，繼續(xù)深耕中職教育教學(xué)質(zhì)量提升，為教師賦能，為學(xué)生護(hù)航。
教科室主任楊開勇在師生同考中答題。
學(xué)校鼓勵教師參加各級教學(xué)技能競賽和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本年度學(xué)校教師積極參加教學(xué)能力大賽并有23人在市級教師教學(xué)能力大賽獲獎。
【案例5】喜報(bào)！一等獎*1二等獎*3三等獎*2。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
展信請接受我誠懇的謝意，因?yàn)檫@代表您給了我邁向成功的機(jī)會也給了解莫大的鼓舞，希望這封自薦信能給您帶事有價(jià)值的信息，祝愿本次招騁成功！也期盼我應(yīng)騁成功！
我于1984年5月29日出生在平利縣一個普通的農(nóng)村家庭，血管里流著泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我遇事沉著態(tài)度和辦事執(zhí)著的原則，家庭的貧困，父母的期望，社會的競爭是我學(xué)習(xí)的動力，十幾年的寒窗學(xué)涯，我所學(xué)到的知識是：自信、沉著、冷靜、創(chuàng)新、頑強(qiáng)、樂觀、寬容；體會最深的一句話：天下無難事，只怕有心人，正確的方法+對事的冷靜執(zhí)著=成功！
五年緊張而充實(shí)的大學(xué)生活即將落下帷幕，我已從幼稚走向成熟，正攜帶著學(xué)到的知識和年輕人的滿腔熱情與夢想，自信地等待社會對我的評價(jià)，愛好廣泛是我有充實(shí)大學(xué)生活的前提，為求全面素質(zhì)的提高，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課外，積極參加學(xué)校舉行的各種活動，此外校圖書館、閱覽室是開闊視野、豐富閱歷的另一個場所。為了適應(yīng)激烈的人才競爭，我已熟練撐握了office、photoshop、3dmax、cad等電腦操作技能；本人政治思想覺悟較高、集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，能發(fā)揮個人特長為集體貢獻(xiàn)，且有一定的藝術(shù)天賦，多次承辦黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳板等，受到廣大師生的一直好評，由于表現(xiàn)突出，我曾獲“優(yōu)秀團(tuán)員”，“獎學(xué)金獲得者”，“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽(yù)稱號。另外我能如此自信的向社會推薦自己，注重社會實(shí)踐也有一份功勞，在校間常利用節(jié)假日深入實(shí)踐鍛煉，曾做過導(dǎo)購、服務(wù)、促銷、收銀等實(shí)踐。
最后謝謝你在百忙中垂注我的自薦信，給我莫大鼓舞；祝：業(yè)績蒸蒸日上！
此致
敬禮
自薦人：本網(wǎng)。
日期：9月25日
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇九
高校的教育主要是階段性的職業(yè)教育，它主要需要為社會培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識能力，而且具有專業(yè)素養(yǎng)的人才，需要確保這批人才能夠?qū)⑵渲R體系合理地應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，所以具有實(shí)踐能力是十分重要的。一基于項(xiàng)目課程為主的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的培養(yǎng)，它能夠有效地幫助社會培養(yǎng)出各類的適應(yīng)性人才，也能夠更好地提高人才的質(zhì)量，使人才更好地適應(yīng)社會，可以對人才的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整，也搭建了合理的課程結(jié)構(gòu)體系，所以需要不斷地發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇十
為貫徹xx省人力資源和社會保障廳《關(guān)于印發(fā)“xx家政”基層服務(wù)示范站、服務(wù)超市、產(chǎn)業(yè)園建設(shè)指引的通知》（粵人社函〔20xx〕94號）精神，推進(jìn)我區(qū)“xx家政”基層服務(wù)示范站建設(shè)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。
堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于家政服務(wù)重要論述和對xx重要講話、重要批示精神為指導(dǎo)，以“服務(wù)+培訓(xùn)+就業(yè)+調(diào)解”“一站式”家政服務(wù)企業(yè)為載體，開展我區(qū)基層服務(wù)示范站建設(shè)，并發(fā)揮其示范帶動作用，為“穩(wěn)就業(yè)”“保居民就業(yè)”提供有力保障。
建立部門協(xié)調(diào)聯(lián)動工作機(jī)制，通過宣傳發(fā)動、組織評審、網(wǎng)上公示等環(huán)節(jié)，從我區(qū)家政服務(wù)企業(yè)（企業(yè)名稱應(yīng)包含“家政”兩個字）中“好中擇優(yōu)”進(jìn)行我區(qū)“xx家政”基層服務(wù)示范站建設(shè)，原則上在人口集中、服務(wù)需求大、工作基礎(chǔ)較好的街道、社區(qū)選擇家政服務(wù)企業(yè)?！皒x家政”基層服務(wù)示范站應(yīng)在家政服務(wù)、技能培訓(xùn)、促進(jìn)就業(yè)、調(diào)解維權(quán)、婦女權(quán)益保障等方面具有良好地示范帶動作用。
組?長：
副組長：
專班成員由區(qū)人社局、區(qū)婦聯(lián)相關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人組成。具體成員為：區(qū)人社局勞動就業(yè)服務(wù)管理中心、就業(yè)促進(jìn)股、職業(yè)能力建設(shè)股相關(guān)負(fù)責(zé)同志；區(qū)婦聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)同志。
辦公室設(shè)在區(qū)人社局勞動就業(yè)服務(wù)管理中心。下設(shè)區(qū)“xx家政”基層服務(wù)示范站評審工作組，由專班成員組成，負(fù)責(zé)對申報(bào)單位提交的資料進(jìn)行審核和組織現(xiàn)場評審。
（一）宣傳發(fā)動。依托區(qū)人民政府政務(wù)網(wǎng)站及協(xié)調(diào)聯(lián)系家政行業(yè)協(xié)會，面向社會公開申報(bào)基層服務(wù)示范站。申報(bào)單位需自行向區(qū)人社局遞交申請材料。申請材料包括：“xx家政”基層服務(wù)示范站申請表以及相關(guān)佐證材料（一式兩份）。
（二）組織初審。區(qū)人社局對申請材料進(jìn)行初審，確定基本符合條件單位，提交區(qū)“xx家政”基層服務(wù)示范站評審工作組。
（三）現(xiàn)場評審。區(qū)“xx家政”基層服務(wù)示范站評審工作組到初審?fù)ㄟ^的單位開展現(xiàn)場評審，對申請單位的條件逐項(xiàng)打分（評分表詳見附件2）。
（四）網(wǎng)上公示。根據(jù)“好中擇優(yōu)”原則，依分?jǐn)?shù)高低順序，確定擬認(rèn)定為區(qū)“xx家政”基層服務(wù)示范站的單位，并在區(qū)人社局網(wǎng)站公示，公示期為5個工作日。
（五）召開會議。區(qū)“xx家政”基層服務(wù)示范站單位經(jīng)公示無異議后，召開工作專班會議討論研究，確定我區(qū)“xx家政”基層服務(wù)示范站單位。
（六）公布名單。由區(qū)人社局和區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)文，向社會公布我區(qū)“xx家政”基層服務(wù)示范站單位。同時授予“xx省惠州市惠陽區(qū)‘xx家政’基層服務(wù)示范站”牌匾。
（一）加強(qiáng)部門配合。專班成員要加強(qiáng)配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動，做到部門間對于“xx家政”基層服務(wù)示范站的基本數(shù)據(jù)共享、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、申請流程統(tǒng)一。
（二）加強(qiáng)信息報(bào)送。根據(jù)市人社局“xx家政”基層示范站進(jìn)展情況定期報(bào)送制度，落實(shí)專人負(fù)責(zé)信息報(bào)送工作，及時總結(jié)報(bào)送“xx家政”基層示范站建設(shè)進(jìn)度和經(jīng)驗(yàn)做法。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇十一
為貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于推動“xx家政”工程高質(zhì)量發(fā)展的決策部署以及《關(guān)于做好20xx年度“xx家政”工程重點(diǎn)項(xiàng)目組織實(shí)施有關(guān)事項(xiàng)的通知》（粵人社函〔20xx〕123號）、《關(guān)于印發(fā)“xx家政”基層服務(wù)示范站、服務(wù)超市、產(chǎn)業(yè)園建設(shè)指引的通知》（粵人社函〔20xx〕94號）、《關(guān)于印發(fā)〈xx市貫徹落實(shí)“xx家政”工程高質(zhì)量發(fā)展工作方案〉的通知》（深三項(xiàng)辦〔20xx〕4號）等工作要求，進(jìn)一步推動家政服務(wù)進(jìn)社區(qū)，現(xiàn)制定我市“xx家政”基層服務(wù)站建設(shè)方案。
為進(jìn)一步推動“xx家政”工程高質(zhì)量發(fā)展，滿足新時代“一老一小”對家政服務(wù)的迫切需求，增加家政服務(wù)有效供給，創(chuàng)新工作方式，加強(qiáng)部門聯(lián)動，整合服務(wù)資源，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、社會參與”原則，全面推進(jìn)“xx家政”基層服務(wù)站建設(shè)，將家政服務(wù)延伸至街道、社區(qū)，為轄區(qū)市民提供更便捷、更專業(yè)的家政服務(wù)。
到20xx年，在全市各街道分別建成1家“xx家政”基層服務(wù)站，其中，各區(qū)建成1家“xx家政”基層服務(wù)示范站。到20xx年，全市各街道分別建成2家以上“xx家政”基層服務(wù)站，實(shí)現(xiàn)“15分鐘”家政服務(wù)圈。
（一）建設(shè)方式。
1.建設(shè)主體?；鶎臃?wù)站由各街道承建，應(yīng)綜合考慮居民數(shù)量、服務(wù)需求等情況，盡量在人流密集和交通便利位置選址。基層服務(wù)示范站由各區(qū)選擇條件較為成熟的街道負(fù)責(zé)承建。
2.布局選址?；鶎臃?wù)站應(yīng)充分整合現(xiàn)有資源，優(yōu)先考慮在黨群服務(wù)中心開辟專門空間獨(dú)立設(shè)置，也可在員工制家政服務(wù)企業(yè)或其他可利用場地綜合設(shè)置。基層服務(wù)示范站原則上應(yīng)設(shè)置在黨群服務(wù)中心。
3.場地要求?；鶎臃?wù)站可與現(xiàn)有辦公和服務(wù)群眾場地共用，具備相對獨(dú)立辦公空間或工作卡位，配備所需要硬件設(shè)施，合理規(guī)劃用于展示“xx家政”工作成果、服務(wù)功能、培訓(xùn)安排、招聘信息等宣傳墻或電子屏幕等。基層服務(wù)示范站可利用面積（含共用場地面積）原則上不少于20平方米。
（二）日常管理。
1.運(yùn)營模式?；鶎臃?wù)站日常管理由各街道負(fù)責(zé)，也可由街道委托所在社區(qū)黨委進(jìn)行管理。各街道或社區(qū)可通過引進(jìn)家政企業(yè)駐點(diǎn)、聯(lián)合社工機(jī)構(gòu)、購買專業(yè)機(jī)構(gòu)服務(wù)或由街道（社區(qū)）直接管理等方式運(yùn)營基層服務(wù)站?；鶎臃?wù)示范站原則上由街道（社區(qū)）直接運(yùn)營管理。
2.人員配備?；鶎臃?wù)站配備必要的運(yùn)營管理人員，可統(tǒng)籌安排街道工作人員、社區(qū)專職工作者、社工具體負(fù)責(zé)，也可由合作運(yùn)營機(jī)構(gòu)具體安排。運(yùn)營管理人員應(yīng)明確崗位責(zé)任，統(tǒng)一工作著裝，規(guī)范服務(wù)流程，為轄區(qū)居民提供專業(yè)服務(wù)?；鶎臃?wù)示范站要求配備2名以上運(yùn)營管理人員。
3.統(tǒng)一標(biāo)識?；鶎臃?wù)站統(tǒng)一使用“xx家政”標(biāo)識，名稱格式為“xx省xx市xx區(qū)xx街道‘xx家政’基層服務(wù)（示范）站”，牌匾制作成不銹鋼折邊牌，寬40cm、長60cm、厚0.7mm，字腐蝕上色，每邊折邊2cm。logo統(tǒng)一使用省“xx家政”工程形象標(biāo)識。依托社區(qū)黨群服務(wù)中心設(shè)立基層服務(wù)站的，牌匾樣式及懸掛按市委辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)黨群服務(wù)中心建設(shè)管理的意見》執(zhí)行。
4.經(jīng)費(fèi)保障。基層服務(wù)站所涉及的建設(shè)經(jīng)費(fèi)、人員經(jīng)費(fèi)、運(yùn)營經(jīng)費(fèi)以及其他公益活動經(jīng)費(fèi)等，由各區(qū)財(cái)政根據(jù)實(shí)際情況予以保障。對承建基層服務(wù)示范站的，可適當(dāng)增加經(jīng)費(fèi)預(yù)算?；鶎臃?wù)站啟動經(jīng)費(fèi)原則上不低于10萬元，基層服務(wù)示范站啟動經(jīng)費(fèi)原則上不低于20萬元。
（三）服務(wù)功能。
基層服務(wù)站（含示范站，下同）聚焦轄區(qū)居民家政服務(wù)需求，重點(diǎn)圍繞居家服務(wù)、母嬰服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)和醫(yī)療護(hù)理等領(lǐng)域，打造“家政服務(wù)+技能培訓(xùn)+促進(jìn)就業(yè)+調(diào)解維權(quán)”四大功能模塊：
1.家政服務(wù)。基層服務(wù)站負(fù)責(zé)整合鏈接各類服務(wù)資源，與社區(qū)黨委、社康中心、托幼養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、便民食堂、家政企業(yè)等建立雙向轉(zhuǎn)介合作關(guān)系，收集轄區(qū)居民家政服務(wù)需求后分類推送至對應(yīng)合作機(jī)構(gòu)，由專業(yè)機(jī)構(gòu)提供具體服務(wù)。服務(wù)項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由合作機(jī)構(gòu)自主確定，并提前告知消費(fèi)對象?；鶎臃?wù)站的合作家政服務(wù)機(jī)構(gòu)原則上為商務(wù)部門評選的家政服務(wù)誠信企業(yè)。同時，基層服務(wù)站建立回訪機(jī)制，對服務(wù)過程中產(chǎn)生的問題及時調(diào)處解決，確保服務(wù)質(zhì)量。鼓勵家政服務(wù)合作機(jī)構(gòu)為社區(qū)優(yōu)撫對象提供公益性家政服務(wù)。
2.技能培訓(xùn)。加強(qiáng)與“xx家政”培訓(xùn)示范基地、家政培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療護(hù)理機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老護(hù)理機(jī)構(gòu)等的溝通對接，采取公益家政講座、基本實(shí)訓(xùn)操作、網(wǎng)絡(luò)線上授課等靈活方式，定期為家政服務(wù)員、失業(yè)人員、社區(qū)居民提供家政服務(wù)類技能培訓(xùn)，每季度至少舉辦1場次以上公益性培訓(xùn)。
3.促進(jìn)就業(yè)。定期對接各類家政企業(yè)，收集家政服務(wù)崗位信息，并在基層服務(wù)站場所進(jìn)行發(fā)布，每月發(fā)布家政服務(wù)崗位數(shù)不少于300個次。加強(qiáng)與基層公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的合作對接，協(xié)調(diào)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)定期委派工作人員赴基層服務(wù)站開展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)務(wù)工人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極投身家政服務(wù)行業(yè)，擴(kuò)大我市家政服務(wù)供給。
4.調(diào)解維權(quán)。建立基層聯(lián)動調(diào)解工作機(jī)制，通過社區(qū)、行業(yè)協(xié)會、社工、法律援助等多種協(xié)調(diào)方式，為轄區(qū)內(nèi)家政服務(wù)員和家政消費(fèi)者提供權(quán)益保護(hù)支持。
三、實(shí)施步驟。
（一）調(diào)研選址。各街道全面開展“xx家政”基層服務(wù)站建設(shè)調(diào)研工作，根據(jù)轄區(qū)人口數(shù)量、家政服務(wù)需求分布等情況，確定轄區(qū)基層服務(wù)站選址及運(yùn)營場所，并在20xx年8月30日前將《基層服務(wù)站選址情況一覽表》報(bào)區(qū)人力資源局。區(qū)人力資源局匯總?cè)珔^(qū)選址情況后，于20xx年9月5日前反饋市人力資源保障局。
（二）站點(diǎn)建設(shè)。各街道在確定選址后立即開展轄區(qū)首個基層服務(wù)站建設(shè)工作，分別在20xx年9月30日、10月30日前向區(qū)人力資源局報(bào)送《基層服務(wù)站建設(shè)情況進(jìn)度表》（附件2），區(qū)人力資源局在匯總?cè)珔^(qū)建設(shè)情況后于20xx年10月15日、11月15日將建設(shè)情況反饋市人力資源保障局。各街道應(yīng)在20xx年11月20日前完成首個基層服務(wù)站建設(shè)任務(wù)，剩余基層服務(wù)站建設(shè)任務(wù)應(yīng)在20xx年6月底前完成。
（三）運(yùn)營準(zhǔn)備。各街道應(yīng)在基層服務(wù)站建設(shè)周期內(nèi)完成以下準(zhǔn)備工作：一是確定服務(wù)站運(yùn)營模式，明確具體管理人員；二是遴選居家服務(wù)、母嬰服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)、醫(yī)療護(hù)理等合作機(jī)構(gòu)；三是對接家政企業(yè)建立崗位收集及發(fā)布機(jī)制；四是聯(lián)合轄區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定培訓(xùn)計(jì)劃等。上述工作情況應(yīng)在20xx年10月15日前完成，并于10月30日前向區(qū)人力資源局報(bào)送《基層服務(wù)站運(yùn)營準(zhǔn)備情況進(jìn)度表》（附件3）。區(qū)人力資源局在匯總?cè)珔^(qū)情況后于20xx年11月10日前反饋市人力資源保障局。
（四）站點(diǎn)驗(yàn)收。各街道應(yīng)在基層服務(wù)站建成后立即向區(qū)人力資源局提出服務(wù)站驗(yàn)收申請（驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與建設(shè)要求一致），區(qū)人力資源局在收到驗(yàn)收申請后3個工作日內(nèi)，組成驗(yàn)收工作組赴實(shí)地開展現(xiàn)場驗(yàn)收。其中，示范站驗(yàn)收工作組由市、區(qū)兩級人力資源部門工作人員聯(lián)合組成。驗(yàn)收不通過的，各街道應(yīng)在10個工作日內(nèi)完成整改并再次提交驗(yàn)收申請。
（五）服務(wù)開展。各運(yùn)營機(jī)構(gòu)按照基層服務(wù)站服務(wù)功能和任務(wù)目標(biāo)，有序開展家政服務(wù)、技能培訓(xùn)、促進(jìn)就業(yè)、調(diào)解維權(quán)等工作。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)、各部門要高度重視，建立工作機(jī)制，明確責(zé)任分工，細(xì)化工作任務(wù)，制定工作計(jì)劃，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)推動基層服務(wù)站建設(shè)工作。市三項(xiàng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭組織對各區(qū)基層服務(wù)站場地建設(shè)、運(yùn)營管理、服務(wù)質(zhì)量、指標(biāo)完成情況等進(jìn)行指導(dǎo)檢查，并提請將基層服務(wù)站建設(shè)任務(wù)納入市政府督查事項(xiàng)，確保建設(shè)任務(wù)如期完成。
（二）加強(qiáng)部門聯(lián)動。各區(qū)、各部門要充分整合鏈接社區(qū)資源，全力支持基層服務(wù)站建設(shè)。組織部門負(fù)責(zé)將基層服務(wù)站納入黨群服務(wù)中心一體化建設(shè)；人力資源保障部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全市基層服務(wù)站建設(shè)，協(xié)助開展促進(jìn)就業(yè)、技能培訓(xùn)等；財(cái)政部門負(fù)責(zé)保障基層服務(wù)站建設(shè)及運(yùn)營經(jīng)費(fèi)；商務(wù)、衛(wèi)生健康、民政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)各類市場主體加強(qiáng)與基層服務(wù)站的合作對接，協(xié)助做好轉(zhuǎn)介服務(wù)；市場監(jiān)管、司法、工會組織部門負(fù)責(zé)為基層服務(wù)站提供權(quán)益保障、糾紛調(diào)解等指導(dǎo)和幫助。
（三）加強(qiáng)宣傳推介。各區(qū)、各部門要加大對“xx家政”工程和“xx家政”基層服務(wù)站的宣傳力度，定取舉辦“家政服務(wù)講堂”等公益性活動，引導(dǎo)轄區(qū)居民將基層服務(wù)站作為獲取高質(zhì)量家政服務(wù)的優(yōu)先選擇。要加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會、家政企業(yè)的溝通聯(lián)系，引導(dǎo)各類市場主體積極參與基層服務(wù)站建設(shè)和運(yùn)營，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)家政服務(wù)的供給，不斷提高全市基層服務(wù)站建設(shè)總體質(zhì)量，充分發(fā)揮示范效應(yīng)。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇十二
以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)宗旨，以精細(xì)化管理推動養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。學(xué)校努力做好氛圍營造，以“社會主義核心價(jià)值觀”“五·四”“九·一八”“一二·九”等教育紀(jì)念主題為契機(jī)，深入開展愛國主義教育、感恩教育、誠信教育、文明禮儀教育和生命安全教育等。同時，通過開展形式多樣的第二課堂以及青年志愿服務(wù)等工作，培育積極健康向上的校園文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
【案例4】“紅色宣言永流傳紅色線路憶初心”
2022年4月24日下午，由恩陽區(qū)委宣傳部、區(qū)精神文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)關(guān)工委及區(qū)教科體局聯(lián)合主辦，以“紅色宣言永流傳紅色線路憶初心”為主題的巴中市恩陽區(qū)2022年青少年紀(jì)念“川陜革命根據(jù)地創(chuàng)建90周年”系列主題教育活動演講比賽在區(qū)文治實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。
作為恩陽區(qū)唯一中職學(xué)校，我校6名學(xué)子在歷經(jīng)班級推優(yōu)、年級選拔、校內(nèi)競賽等重重關(guān)卡后，榮耀登上家鄉(xiāng)舞臺，承擔(dān)起了區(qū)內(nèi)中職學(xué)生組的全部發(fā)聲重任。
6名學(xué)子立足中職學(xué)生身份，通過追憶與講述紅色事跡，感懷與致敬先輩遺志，宣傳與弘揚(yáng)工匠精神等多角度內(nèi)容表達(dá)，對話革命歷史，承繼紅軍榮光，響應(yīng)時代召喚，向恩陽各學(xué)區(qū)師生代表展現(xiàn)出了“職子”風(fēng)采，傳遞出了恩職聲音，展示出了職教自信！
我校一等獎獲得者段敏、尹真祥兩位同學(xué)還將以恩陽區(qū)中職學(xué)生代表身份參加市級同主題演講賽事，愿一鼓作氣，再接再厲，讓更多人聽見恩陽職中聲音！
一等獎頒獎現(xiàn)場（右三為段敏，右二為尹真祥）。
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，更好地讓學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。結(jié)合現(xiàn)有的課程資源和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行重點(diǎn)教育，引導(dǎo)品味、感知、接受、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)校以“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動作為載體，讓學(xué)生通曉禮儀規(guī)范、懂禮行禮、踐禮傳禮，讓“美行成習(xí)”成為校園的風(fēng)尚；打造“與禮同行”的主題文化。
【案例5】戲曲進(jìn)校園國粹傳后人。
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，讓青少年進(jìn)一步了解、喜愛、傳承地方戲曲藝術(shù)，4月27日上午，學(xué)校特邀巴州區(qū)川劇藝術(shù)保護(hù)傳承中心演員彭珍典，茶壩中學(xué)教師張歆悅等一行人，到校開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化傳承中華美德”為主題的戲曲進(jìn)校園活動。
活動采取傳統(tǒng)地方戲曲展演、戲曲文化知識講解及學(xué)生致敬表演等方式，將代表中華傳統(tǒng)文化精髓的戲曲藝術(shù)向我校全體師生予以呈現(xiàn)，讓師生們在欣賞中學(xué)習(xí)戲曲知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)文化自信，在增信中傳承地方曲藝?；顒釉谂碚涞淅蠋煄淼摹懊篮锿酢北硌葜欣_序幕，其移身踱步惟妙惟肖，一招一式靈俊十足，時而翻騰跳躍，時而近身互動，令同學(xué)們頻頻拍手叫好，現(xiàn)場氣氛更是被推至高潮。緊接著，變臉、吐火、滾燈……一幕幕添滿傳統(tǒng)色彩的戲曲秀，惹得師生們目不暇接，高舉雙手，鼓掌鳴彩！
變臉、吐火表演現(xiàn)場。
戲曲藝術(shù)遠(yuǎn)不只眼見的形、耳聽的聲，更富有沉淀千百年的文化內(nèi)涵。以此次戲曲進(jìn)校園活動為契機(jī)，接下來，學(xué)校將進(jìn)一步結(jié)合我校美育特色定位，繼續(xù)發(fā)揮戲曲藝術(shù)優(yōu)勢，有機(jī)融合戲曲藝術(shù)與校園文化，不斷培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力，讓戲曲舞臺成為弘揚(yáng)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地，達(dá)到“以戲育人”效果。
滾燈表演現(xiàn)場。
另外聘請法制副校長和法律顧問每學(xué)期開展法制講座，并在日常教育中以公民道德和普法教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的法制、安全知識、衛(wèi)生保健、黃賭毒等知識教育，多次組織學(xué)生參加市、區(qū)等大型活動與競賽，成績優(yōu)異。經(jīng)過學(xué)校組織考核，本年度學(xué)生文化課合格率，體質(zhì)測評合格率，專業(yè)技能合格率，畢業(yè)率100%。
2021年。
2022年。
增減情況。
學(xué)生體質(zhì)測評合格率（%）。
學(xué)生文化基礎(chǔ)課合格率（%）。
學(xué)生專業(yè)技能合格率（%）。
學(xué)生畢業(yè)率（%）。
100。
100。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇十三
今年我們將根據(jù)縣任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組的計(jì)劃和縣委組織部門的委托對套海鎮(zhèn)、司法局、發(fā)改局、交通局等×××個單位的.主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。
我局在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下在廣大干部職工的共同努力下較好地組織實(shí)施了各項(xiàng)工作任務(wù)取得了明顯的工作效果**年城市建設(shè)工作要承擔(dān)的任務(wù)更加繁重面臨的形勢更加嚴(yán)峻對此我們必須要有清醒的認(rèn)識和做好充分的思想準(zhǔn)備：城市建設(shè)資金所面臨的壓力和困難將進(jìn)一步加大建筑業(yè)發(fā)展必須進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)管理、職工業(yè)務(wù)水平都要按新形勢要求加快培育提高等等現(xiàn)實(shí)要求我們必須緊緊圍繞市委、市政府的目標(biāo)要求在改革中創(chuàng)新發(fā)展模式在挑戰(zhàn)中搶抓發(fā)展機(jī)遇以開創(chuàng)性的思維方式和工作方式實(shí)現(xiàn)城市建設(shè)又好又快地發(fā)展為圓滿完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)著重抓好以下幾方面的工作：
一、加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
確保人民利益和正常工作生活。
2、加大資金籌集力度，運(yùn)作好城建資金。努力爭取金融部門的支持，加快落實(shí)貸款計(jì)劃，促進(jìn)資金到位；增強(qiáng)城市經(jīng)營理念，進(jìn)一步整合資源，構(gòu)建融資平臺，采取**等多種形式進(jìn)行融資，通過市場運(yùn)作，激活民間資本，為城市發(fā)展籌集更多的資金；切實(shí)加強(qiáng)工程資金的管理，實(shí)行工程資金事前、事中、事后全方位跟蹤審計(jì)。
二、深化建筑業(yè)改革，提高建筑業(yè)水平。
全年建筑業(yè)完成施工產(chǎn)值170億元，勞務(wù)收入**7億元，建筑施工面積**萬o，工程竣工合格率**，安全事故控制在**‰之內(nèi)。
**的戰(zhàn)略目標(biāo)具有舉足輕重的影響，我們必須增強(qiáng)發(fā)展壯大建筑業(yè)的責(zé)任感和緊迫感，充分發(fā)揮其支柱產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和富民強(qiáng)市作用，大力弘揚(yáng)**建筑業(yè)品牌，走有特色的建筑業(yè)之路。
2、加強(qiáng)激勵扶持。建筑業(yè)的發(fā)展有其自身規(guī)律，但政府部門的大力扶持和培育將起到助推器的作用，我們在將企業(yè)推向市場的同時，要充分運(yùn)用行政手段，強(qiáng)化規(guī)劃調(diào)控、組織協(xié)調(diào)管理服務(wù)功能，專題研究，出臺關(guān)于建筑業(yè)人事、稅務(wù)、信貸等方面的優(yōu)惠政策，建立并落實(shí)考核獎懲機(jī)制，努力創(chuàng)造條件建立擔(dān)保機(jī)制，為企業(yè)開拓市場、融通資金提供有力的支持和幫助。
3、深化體制改革。鼓勵支持企業(yè)優(yōu)化重組，整合建安資質(zhì)、資產(chǎn)等要素，推進(jìn)集團(tuán)化發(fā)展，進(jìn)一步完善法人治理結(jié)構(gòu)，真正建立起“三會一層”各負(fù)其責(zé)、互相獨(dú)立、有效制衡的運(yùn)作體系，同時建立現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)營機(jī)制，由總部直接管理項(xiàng)目部，減少管理層次，提高決策效率，要研究制訂增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的發(fā)展戰(zhàn)略，逐步構(gòu)筑主業(yè)突出、結(jié)構(gòu)合理的母子公司體系。
會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案篇十四
1、響應(yīng)市教育局關(guān)于《“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程”實(shí)施方案》的文件精神。
2、課程改革的縱深發(fā)展需要學(xué)校、教師在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效途徑之一。通過校本培訓(xùn)，以規(guī)劃促學(xué)習(xí)，以機(jī)制激學(xué)習(xí)，提高教師的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、主要目標(biāo)
堅(jiān)持以教育與人的共同和諧發(fā)展為中心，以提升教師學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競爭力為目的，以樹立教師終生學(xué)習(xí)觀念為重點(diǎn)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本宗旨，以全面推進(jìn)校本研修為載體，推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型學(xué)校、教研組成為學(xué)習(xí)型組織、教師成為學(xué)習(xí)型教師，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、與時俱進(jìn)的教育隊(duì)伍，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿意的教育，提供組織保證和人才支持，在學(xué)習(xí)型社會建設(shè)中發(fā)揮教育、示范、引領(lǐng)、輻射作用。
三、實(shí)施步驟
第一階段：xx年11月，宣傳發(fā)動培訓(xùn)階段。深化對建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的認(rèn)識，全面普及學(xué)習(xí)意識和終身教育理念，全面啟動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程。
1、健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，營造學(xué)習(xí)氛圍。
通過大力宣傳、科學(xué)引導(dǎo)和有效組織，營造人人是學(xué)習(xí)之人，時時有學(xué)習(xí)之機(jī)，處處皆學(xué)習(xí)之所的氛圍。健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，建立“學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型工會、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型辦公室”等學(xué)習(xí)組織，樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)理念，提高教師和學(xué)校的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競爭力，使學(xué)習(xí)成為每一個教師的自覺行為，營造出學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型教師的形成、發(fā)展和完善的良好環(huán)境。
2、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制定“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)”三年規(guī)劃。每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)，在xx年11月底前制訂三年學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第二階段：xx-xx全面啟動建設(shè)實(shí)踐階段。全體教職員工基本樹立終身學(xué)習(xí)觀念，大多數(shù)教職員工視學(xué)習(xí)為第一需要，學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)活動有序開展。
1、開展學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動和“六個一”校本研訓(xùn)活動。
學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動：即帶頭學(xué)習(xí)，每季度至少完成“1＋x”學(xué)習(xí)任務(wù)，即自學(xué)一本政治理論書籍和若干本其它方面內(nèi)容健康、有益身心的書籍；帶頭發(fā)言，在每次集中學(xué)習(xí)時作一次學(xué)習(xí)發(fā)言；帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業(yè)務(wù)輔導(dǎo)課；帶頭撰寫文章，每年撰寫一篇以上學(xué)習(xí)體會文章或調(diào)研報(bào)告；帶頭聽課，每季度聽一場專題報(bào)告。
推行“六個一”的校本研訓(xùn)活動：即每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專著、寫一篇教學(xué)反思、寫一篇教育敘事、寫一個教學(xué)案例、上一節(jié)研討課、完成一篇教學(xué)論文（或總結(jié)）。
2、以校本教研為抓手，繼續(xù)開展學(xué)校教研組特色活動，讓更多的教研組成為市名牌學(xué)科。
每學(xué)年初，學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際制定好校本研修計(jì)劃，報(bào)市教師進(jìn)修學(xué)校后，按計(jì)劃實(shí)施。每位教師一學(xué)年參加校本研修的時間不少于24學(xué)時。建立校本研修檔案，學(xué)校及時填寫《學(xué)校培訓(xùn)情況記錄本》和《25中小學(xué)校本研修過程理登記表》，教師個人及時填寫在《25中學(xué)教師“校本研修”教師培訓(xùn)記錄表》。
教研組要按照市名牌學(xué)科要求，規(guī)范地有實(shí)效地開展一系列活動。
3、開展教師讀書系列活動
（1）學(xué)校每學(xué)期確定必讀書1―2本。每學(xué)期組織教師讀書交流會1―2次。
（2）加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣。
（3）每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報(bào)刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。
（4）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。
（5）在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成寫隨筆習(xí)慣，每學(xué)期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。
（6）積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動。
（7）開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。
第三階段：xx年，評比總結(jié)再推動階段。校內(nèi)形成了有效的學(xué)習(xí)型組織，形成良好學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和相互競爭的機(jī)制。在實(shí)踐中積累了創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識。
1、對學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)過程進(jìn)行反思，進(jìn)行歸納總結(jié)，表彰先進(jìn)，推進(jìn)下一輪創(chuàng)建工作。評比校“學(xué)習(xí)型教師”、“學(xué)習(xí)型教研組”、“學(xué)習(xí)型辦公室”。
2、舉辦現(xiàn)場交流和研論會。
3、調(diào)整和制定新的建設(shè)方案。
四、組織與管理
1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：××
副組長：××
組員：××××××××
2、以學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)促進(jìn)教師個人的學(xué)習(xí)。黨支部、團(tuán)支部、教研組、年級組、工會等學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)活動。各學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的活動具體由相應(yīng)部門進(jìn)行實(shí)施。
3、每學(xué)期末，領(lǐng)導(dǎo)小組對照教師制定的規(guī)劃，檢查落實(shí)情況，并進(jìn)行評定。
五、各項(xiàng)活動具體安排
略
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