通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的價(jià)值和作用。1、寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)。這些總結(jié)范文中涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)內(nèi)容，對(duì)于我們的總結(jié)寫(xiě)作有很大的幫助。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇一
自然是人類賴以生存的根基，而保護(hù)自然則是每一個(gè)人的責(zé)任。為了弘揚(yáng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)人們對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，我參加了一次關(guān)愛(ài)自然的志愿活動(dòng)。通過(guò)參與活動(dòng)，我深切地體會(huì)到了自然的偉大和脆弱，也更加明白了每個(gè)人都應(yīng)該為自然負(fù)責(zé)的重要性。
活動(dòng)當(dāng)天，我們來(lái)到了一座美麗的濕地公園。湖水清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾。周圍的山巒青翠欲滴，無(wú)不散發(fā)著自然的芬芳。來(lái)到這里，我仿佛置身于童話般的世界，心中涌動(dòng)著對(duì)大自然的無(wú)盡敬畏之情。
面對(duì)這片濕地，我們熱情高漲，開(kāi)始了清理垃圾的工作。雖然當(dāng)時(shí)天氣炎熱，但是我們積極地投入到工作中，一點(diǎn)都沒(méi)有感到疲倦。我們分成小組，席地而坐，用紙袋裝載著湖水邊和山腳下的垃圾。短短幾個(gè)小時(shí)，我們拾撿了許多塑料瓶、飲料罐、紙屑等垃圾，恍如一座雪白的城堡。
通過(guò)這次志愿活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自然的脆弱。湖泊中游弋著的小魚(yú)，濕地邊盤(pán)旋的小鳥(niǎo)，它們都需要一個(gè)干凈的環(huán)境來(lái)?xiàng)⒑头毖?。而?dāng)垃圾堆積如山時(shí)，這些生物將失去家園，最終將引發(fā)生態(tài)平衡的破壞。可想而知，由于人類的不負(fù)責(zé)任行為，比如亂扔垃圾、不合理開(kāi)發(fā)利用，自然受到的破壞之大。
在活動(dòng)中，我還遇到了一位老人。他坐在湖邊的石凳上，拿著塑料袋，一片一片地?fù)焓袄?。他告訴我，每天他都會(huì)來(lái)到這里，幫助清理垃圾。我感到非常敬佩，也更加感受到了身為大自然的受益者，我們應(yīng)該積極參與到自然保護(hù)的行列中。
通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，我還領(lǐng)悟到了人與自然和諧相處的重要性。在我們回顧這個(gè)世界的發(fā)展歷程時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文明的發(fā)展常常伴隨著對(duì)自然環(huán)境的破壞。我們過(guò)度開(kāi)發(fā)、濫用資源，不僅破壞了大自然的生態(tài)平衡，也造成了人類的生存困境。我們需要重拾與自然和諧共存的理念，摒棄過(guò)度開(kāi)發(fā)的思維模式，以可持續(xù)的方式與自然相融。
回想起這次志愿活動(dòng)，我深刻地明白了每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境，人類的命運(yùn)與大自然息息相關(guān)。我相信，只有每個(gè)人都做好自己的本分，懂得保護(hù)和珍惜自然資源，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
活動(dòng)結(jié)束后，我心滿意足地離開(kāi)了濕地公園。這次志愿者活動(dòng)讓我更加明白了自然的偉大和脆弱，也增強(qiáng)了我對(duì)自然保護(hù)的責(zé)任感。從此，我會(huì)更加關(guān)注自然環(huán)境，減少浪費(fèi)，盡己所能，為保護(hù)自然獻(xiàn)出一份力量。我相信，只有我們每個(gè)人都積極參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中，我們才能創(chuàng)造一個(gè)綠色、健康的家園。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇二
其實(shí)，在很早之前，我哥就一直有關(guān)注那些留守兒童方面的信息，有做過(guò)很多次關(guān)愛(ài)留守兒童的志愿服務(wù)。說(shuō)實(shí)話，我還挺敬佩我哥的，心中有所想，就會(huì)馬上付出行動(dòng)。
而這一次，是我第一次參加這樣的活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)是網(wǎng)上的一個(gè)愛(ài)心人士發(fā)起的，因?yàn)橹炔桓撸赃@場(chǎng)活動(dòng)只有幾個(gè)人參與。但是活動(dòng)整整籌備就籌備了一個(gè)月的時(shí)間，因?yàn)槲覀円?hào)召大家捐獻(xiàn)他們很多買來(lái)卻從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的物資，然后再把他們捐贈(zèng)給大山里的孩子，并且這些東西都是要我們親自送過(guò)去?；I備了一個(gè)月之久，雖然收集到大家的愛(ài)心并不是很多，但多多少少也算是對(duì)孩子們有所幫助的。在出發(fā)給孩子們送物資之前，我和我哥還自掏腰包給孩子們買了很多的新衣服。
在到達(dá)xx大山之后，我算是領(lǐng)悟到了什么叫艱苦的環(huán)境。這里的小孩，基本上都是屬于留守兒童，他們的父母一年到頭都不一定能回來(lái)一次，甚至有一些是已經(jīng)沒(méi)有了父母，他們都是靠著自己的能力獨(dú)自生存著。讓我印象很深刻的一個(gè)女孩，只有十三歲，但是她就已經(jīng)學(xué)會(huì)了炒菜做飯，學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人生活撐起一個(gè)家，她還有一個(gè)哥哥和弟弟，哥哥在外面打工，所以就是她一個(gè)人帶著弟弟生活，她自己都還是小孩，卻已經(jīng)承擔(dān)起了大人的責(zé)任。我去給她送好吃的時(shí)候，她卻把東西都留給了她弟弟，自己沒(méi)舍得吃。但是要知道她們一年到頭都吃不上幾次葷菜，更不用吃這些零食。給他們送衣服的時(shí)候，我看到他們身上的衣服基本上都是縫縫補(bǔ)補(bǔ)好多次，穿了好幾年，都還穿在身上的衣服。在看到這些后，我突然就覺(jué)得自己的生活過(guò)的是有多么的奢侈。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我也從真正意義上認(rèn)識(shí)到了留守兒童的含義，也堅(jiān)定了我要把這樣的活動(dòng)繼續(xù)參與和進(jìn)行下去的決心。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇三
一學(xué)期的幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了，為了總結(jié)幫扶工作，更好地做好下期幫扶工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
親情是人世間最美好的感情之一，是我們永遠(yuǎn)也無(wú)法割舍的愛(ài)?！傲羰貎和庇捎诟改覆辉诩?，跟隨爺爺奶奶在家生活，老人自然就十分疼愛(ài)。尤其是獨(dú)生子女，老人更是疼愛(ài)有加，各方面都給予優(yōu)惠的“政策”，對(duì)生活細(xì)節(jié)不予指導(dǎo)或誤導(dǎo)，出現(xiàn)問(wèn)題往往是一笑而過(guò)，嚴(yán)重的也只是說(shuō)說(shuō)而已。這樣，孩子慢慢地養(yǎng)成了嬌氣、任性的毛病，習(xí)慣以我為中心，缺少同情心，怕困難、怕挫折。針對(duì)這種問(wèn)題，我及時(shí)家訪，與監(jiān)護(hù)人共同探討教育“留守兒童”的有效途徑，力爭(zhēng)為“留守兒童”營(yíng)造出一個(gè)良好的家庭教育氛圍，消除對(duì)孩子的負(fù)面影響。
黨沙ぞ哂脅豢商媧的作用。父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和照顧也是天經(jīng)地義的'事情。然而對(duì)于留守兒童而言，在父母目前撒嬌、淘氣……享受父母的惜愛(ài)和呵護(hù)都暫時(shí)成了一種回憶，由于長(zhǎng)時(shí)間處于這種痛苦的精神境界中，他常常會(huì)產(chǎn)生一種被遺棄的感覺(jué)，原來(lái)性格開(kāi)朗的他開(kāi)始變得情緒低落，有的還變得自私、孤僻，成績(jī)也大幅度下滑。不難發(fā)現(xiàn)他此時(shí)最想得到的是來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)和照顧，于是我從學(xué)習(xí)、生活等方面去關(guān)心他們，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼?ài)，充分發(fā)揮班級(jí)體的作用，讓他們感受到集體的溫暖。
關(guān)注“留守兒童”的學(xué)習(xí)。由于家教的缺乏，他同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不認(rèn)真甚至不完成。我就充分利用課外時(shí)間給他們補(bǔ)缺補(bǔ)差。在每天監(jiān)督、輔導(dǎo)下，他按質(zhì)按量完成家庭作業(yè)了。然后親密交流，幫助他了解自己的潛能，認(rèn)識(shí)自己身體上、智力上、人格上的有利和不利方面，揚(yáng)長(zhǎng)避短，確立適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他逐步形成適合于自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和策略，形成積極進(jìn)取而又樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。漸漸的，他有了進(jìn)步，也對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，還很愿意把自己的學(xué)習(xí)及生活情況主動(dòng)告訴我，真正把我當(dāng)作他們的良師益友。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇四
隨著留守兒童數(shù)量的增加，xx鄉(xiāng)團(tuán)委開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，利用各種活動(dòng)，細(xì)化各種關(guān)愛(ài)措施，樹(shù)立留守兒童的信心，將他們對(duì)父母的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促進(jìn)他們的身心健康。這些活動(dòng)概述如下：
第一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。xx鄉(xiāng)團(tuán)委成立了留守兒童關(guān)愛(ài)小組，團(tuán)委書(shū)記顧曉利、團(tuán)委副書(shū)記，成員有、吳迪、等。積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作會(huì)議，讓各機(jī)關(guān)干部認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)留守兒童的重要性。
二、開(kāi)展多種形式的留守兒童關(guān)愛(ài)。xx小學(xué)操場(chǎng)上開(kāi)展了各種活動(dòng)?；顒?dòng)從搶板凳開(kāi)始。孩子們圍著16條長(zhǎng)凳轉(zhuǎn)。鼓聲響起，大家圍著長(zhǎng)椅轉(zhuǎn)圈。鼓聲停了，大家開(kāi)始搶板凳。孩子們的臉上充滿了幸福的微笑。沒(méi)拿到板凳的就給大家表演一下。
活動(dòng)從擊鼓和傳球開(kāi)始。孩子們圍著城市轉(zhuǎn)了一圈。當(dāng)鼓聲響起時(shí)，他們把球傳給下一個(gè)孩子。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，孩子在手中表演一個(gè)節(jié)目。節(jié)目結(jié)束后，孩子們?cè)谟螒蛑蟹浅＞o張和興奮，非常喜歡玩游戲。
活動(dòng)結(jié)束后，讓留守兒童表達(dá)自己參與活動(dòng)的心理感受，大家都表示在游戲中緊張、害怕、開(kāi)心。xx鄉(xiāng)留守兒童關(guān)愛(ài)小組成員向參加這次活動(dòng)的留守兒童分發(fā)鉛筆、尺子等學(xué)校文具，給他們帶來(lái)了一點(diǎn)幫助。
與此同時(shí)，xx鄉(xiāng)工作委員會(huì)向一個(gè)來(lái)自貧困家庭的學(xué)生陶偉提供了一點(diǎn)幫助。工作委員會(huì)負(fù)責(zé)人馮老師表示，他將與這些貧困兒童建立長(zhǎng)期的幫助聯(lián)系，并建立面對(duì)面的溝通。對(duì)于貧困生需要解決的困難，他會(huì)及時(shí)聯(lián)系縣團(tuán)委。陶偉說(shuō)，他將來(lái)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)的關(guān)心和幫助，積極努力樂(lè)觀。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇五
20xx年x月x日開(kāi)展的關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，已經(jīng)成功結(jié)束了。作為這次活動(dòng)的組織者和參與者，我想還是得好好地總結(jié)一下，有了良好的總結(jié)才能夠保證未來(lái)再進(jìn)行類似的活動(dòng)時(shí)更上層樓，也能夠確保現(xiàn)在活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題在未來(lái)因?yàn)槲×私逃?xùn)而不再出現(xiàn)。
這一次我們的活動(dòng)持續(xù)了足足有三個(gè)月，這三個(gè)月，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個(gè)月吧！我們單位組成的關(guān)愛(ài)隊(duì)伍，給他們做了三個(gè)月的飯，讓每一個(gè)留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道，讓他們知道這個(gè)世界上還是有關(guān)愛(ài)著他們的人，還是有他們希望看見(jiàn)的微光。
這一次我們的活動(dòng)得到了國(guó)家的幫助，我們關(guān)愛(ài)的這些留守兒童中到了育齡的兒童，都在這三個(gè)月里重返了校園。看著他們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課的模樣，我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實(shí)的學(xué)會(huì)愛(ài)人的幸福。我們?cè)谶@三個(gè)月里做到了，達(dá)到了我們之前在活動(dòng)之前的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望。
在這一次的活動(dòng)中，我們注意到這些一開(kāi)始都像是要哭了的留守兒童，現(xiàn)在也開(kāi)始笑了，他們知道有人在關(guān)心他們，在愛(ài)護(hù)他們了，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子，更不是國(guó)家忘記了孩子。他們?cè)诨顒?dòng)中得到了關(guān)愛(ài)，他們終于笑了，笑得像一個(gè)孩子，像一個(gè)在這個(gè)年紀(jì)無(wú)憂無(wú)慮的孩子了。
然而，在三個(gè)月的活動(dòng)中，我也意識(shí)到這些留守兒童們有多久沒(méi)有獲得過(guò)關(guān)愛(ài)了。在三個(gè)月的活動(dòng)過(guò)后，我更是意識(shí)到，我們這個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后，這些孩子們還會(huì)繼續(xù)過(guò)去的那種生活嗎？又會(huì)有其他的單位或者組織來(lái)救助他們嗎？我不知道。這讓我覺(jué)得我們的活動(dòng)也像是一個(gè)形式化的組織隊(duì)伍，根本無(wú)法保障這些孩子們未來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我在這次活動(dòng)過(guò)后，又開(kāi)始重新計(jì)劃關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)了，我想這項(xiàng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)的周期不應(yīng)該是三個(gè)月，而應(yīng)該是孩子們的一生。這就要求我們有足夠的財(cái)力物力和人力來(lái)幫助他們了。
嗯，現(xiàn)在還實(shí)現(xiàn)不了的話，我也會(huì)盡我最大的努力去爭(zhēng)取的！為了得到孩子們的笑臉，我愿意去爭(zhēng)??！
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇六
為了能更好關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)和服務(wù)兒童成長(zhǎng)、成才，作為新一代青年我們，他們眼里大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)竭盡自己所能，給予他們幫助。下面是小編為大家整理的關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)，希望對(duì)您有所幫助!
參加關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)快兩年了，這么長(zhǎng)時(shí)光以來(lái)，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但還是有一些心得與大家分享。
我在活動(dòng)期間一共帶過(guò)兩個(gè)孩子，兩個(gè)都是跟父親一齊生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個(gè)特殊群體，我覺(jué)得我們就應(yīng)給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài)。他們這個(gè)年齡是比較敏感的年紀(jì)，自尊心又個(gè)性強(qiáng)，所以我們就應(yīng)給予他們更多的關(guān)注。透過(guò)我的工作，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)與大家分享。
一、要有愛(ài)心、耐心
對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，他們更缺少愛(ài)，更渴望得到教師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注。所以，我們作為代理家長(zhǎng)要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無(wú)微不至的愛(ài)，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化，及時(shí)溝通。除此之外，在結(jié)對(duì)子時(shí)應(yīng)盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對(duì)，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬?，孩子跟親戚住在一齊，她有時(shí)就會(huì)跟我耍小性子，我覺(jué)得應(yīng)給予她更多的關(guān)心，包容她，而不是所以而疏遠(yuǎn)她。
二、關(guān)注留守兒童的心理健康
心理健康問(wèn)題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。外出務(wù)工父母無(wú)暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫忙，，top100范文排行缺少父母的溫暖和教育，這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機(jī)，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對(duì)這一特點(diǎn)，我覺(jué)得我們就應(yīng)多跟他們交流，給他們傳遞一些健康用心的思想，引導(dǎo)他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會(huì)父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛(ài)他們，而是為了使他們生活更好。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生不要花太多時(shí)光在網(wǎng)吧里。另外，開(kāi)展心理質(zhì)詢活動(dòng)，及時(shí)解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵(lì)、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動(dòng)，以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一齊享受天倫之樂(lè)，所以他們的思想上難免會(huì)出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來(lái)的超多的時(shí)光無(wú)所事事，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對(duì)這種狀況，我推薦學(xué)校平時(shí)多引導(dǎo)他們進(jìn)行讀書(shū)等有益的業(yè)余活動(dòng)。
三、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，****力差，脾氣暴躁，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護(hù)意識(shí)。作為學(xué)生，我沒(méi)有太多課余時(shí)光對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，并且也不太適合，這樣反而會(huì)影響我們與孩子之間的交流，所以應(yīng)由學(xué)校來(lái)實(shí)行，從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
四、多進(jìn)行家訪，及時(shí)了解狀況
對(duì)于這些孩子，要多進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而到達(dá)很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們構(gòu)成必須的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依靠性和信任感。
總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)提高的引導(dǎo)者。多與留守兒童談心，彌補(bǔ)留守兒童的親情缺失;多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);多進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀況;了解留守兒童的個(gè)人基本狀況和家庭狀況;定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，帶給必要的幫忙。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。心得體會(huì)并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個(gè)人看法，期望能對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)有所幫忙，幫孩子們營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境。
每當(dāng)看到一群群孩子們背著書(shū)包的樣貌，總會(huì)想到自我小時(shí)候。隨著社會(huì)的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長(zhǎng)迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計(jì)而被迫于自我的孩子天各一方，這卻苦了對(duì)世界好奇的孩子們，沒(méi)有了父母那溫暖的懷抱，本站錦卻要自我獨(dú)自面臨成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對(duì)還小的孩子們是一個(gè)怎樣的事實(shí)。
年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一齊，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自我所能，給予他們幫忙。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個(gè)文具盒，用我們的關(guān)愛(ài)填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛(ài)。
在儲(chǔ)潭村村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長(zhǎng)介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，僅有農(nóng)忙的時(shí)候才會(huì)回來(lái)幫忙家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛(ài)的小臉，純真可愛(ài)水汪汪的大眼睛。
其中一個(gè)孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點(diǎn)肉肉的，可愛(ài)又活潑的孩子張夢(mèng)玲。她對(duì)我們的到來(lái)也有些吃驚，一開(kāi)始并不明白該說(shuō)些什么，可是透過(guò)慢慢的交流，他們也露出來(lái)孩子的天真和我們聊了起來(lái)，父母和姐姐都去武漢打工去了，自我一個(gè)人和奶奶一齊住。透過(guò)這些問(wèn)題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動(dòng)。透過(guò)我們的活動(dòng)，讓孩子們也明白，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。
歲月伊始，未來(lái)的日子還長(zhǎng)，在我們的空余時(shí)光，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛(ài)。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛(ài)與保護(hù)。我將親力親為的為夢(mèng)玲小朋友帶去童年的歡樂(lè)，入黨申請(qǐng)書(shū)讓她歡樂(lè)得成長(zhǎng)，擁有完美回憶的童年。我們要用關(guān)愛(ài)、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。透過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛(ài)，一樣的健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
為呼吁社會(huì)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)留守兒童，__區(qū)志愿者開(kāi)展了“同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯”為主題的公益活動(dòng)。加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育，促進(jìn)兒童健康發(fā)展，提高學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)，志愿者為留守兒童帶來(lái)了有意義的一天。
4月29日，正值五一勞動(dòng)節(jié)期間，__區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)一行20名志愿者來(lái)到__區(qū)闕家鎮(zhèn)祠堂小學(xué)開(kāi)展了一次關(guān)愛(ài)留守兒童、普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。__鎮(zhèn)祠堂小學(xué)現(xiàn)有77名學(xué)生，兩位教師，在這個(gè)閉塞、教育水平不高的山村，對(duì)地震知識(shí)、疾病預(yù)防的了解更是少之又少。上午9點(diǎn)左右，志愿者已到達(dá)闕家祠堂小學(xué)并進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的交流、活動(dòng)，隨之，志愿者與學(xué)校學(xué)生一起動(dòng)手包起了餃子，通過(guò)大家的努力，1000多個(gè)餃子就在無(wú)數(shù)雙雙手下產(chǎn)生了思想?yún)R報(bào)范文，并共同進(jìn)行了午餐。
午餐過(guò)后，志愿者給同學(xué)們講了地震災(zāi)害防御、地震發(fā)生時(shí)該如何自救、等地震防震減災(zāi)知識(shí)，對(duì)于從未知道的知識(shí)，孩子們很有興趣的隨同志愿者模仿地震時(shí)自救的動(dòng)作。并且，醫(yī)學(xué)志愿者發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，教孩子們?nèi)绾握_刷牙、如何洗手以及防蚊蟲(chóng)叮咬等知識(shí)，給孩子們帶來(lái)了一堂豐富的防疾病知識(shí)。志愿者還和孩子們共同進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲拔河、跳繩、丟手絹，讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)他們的團(tuán)體協(xié)作能力以及豐富課余活動(dòng)，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
此次“同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯”活動(dòng)，在時(shí)間的流逝中落下了帷幕。同參與、零接觸，豐富孩子課余之時(shí)，也使志愿者們把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去。
這周末在學(xué)校愛(ài)心社的組織下，我參加了這次的關(guān)愛(ài)留守兒童公益活動(dòng)。這次活動(dòng)我是中途參與進(jìn)來(lái)的，最開(kāi)始是愛(ài)心社在學(xué)校里面擺點(diǎn)接受同學(xué)們的捐贈(zèng)，手機(jī)版我就是去捐自己不需要的東西的時(shí)候了解到了他們這次讓同學(xué)們捐物不是要捐給公益組織的，而是學(xué)校組織了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，這樣捐的物品都是要給他們的，所以我問(wèn)他們還需不需要志愿者，在得到肯定的答復(fù)后，我順利地加入了這次關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
都說(shuō)沒(méi)有親身經(jīng)歷就沒(méi)有了解，這次的活動(dòng)確實(shí)是證實(shí)了這一點(diǎn)，讓我對(duì)留守兒童有了更多的了解。留守兒童大多數(shù)是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)的原因，父母外出打工賺錢講孩子留在農(nóng)村讓爺爺奶奶帶，所以孩子對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)是十分渴望的，所以我們平時(shí)也能夠看到視頻，過(guò)年后父母要出去打工了孩子傷心的哭喊著不愿意爸媽離開(kāi)。父母常年在外，再加上孩子們平時(shí)說(shuō)話童言無(wú)忌，所以有時(shí)候會(huì)被別的`小朋友說(shuō)“你是沒(méi)有爸爸媽媽的野孩子”，或許對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)不在意，但是對(duì)這群小朋友是很大的打擊，所以很容易讓他們產(chǎn)生自卑的心里，心理比較脆弱。我們這次的活動(dòng)就碰到了不少這樣的小朋友，家里的爺爺奶奶對(duì)我們的到來(lái)很高興的時(shí)候，全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站孩子們卻不愿意接觸我們，對(duì)我們比較排斥，非常敏感我們的行為，我們看著也十分的心疼，卻也沒(méi)我在什么好的解決方法，這就只能靠學(xué)校的老師多關(guān)心他們多疏導(dǎo)他們的心理。當(dāng)然，事情也并不絕對(duì)，我們也看到了另外一種情況，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)常年在外，爺爺奶奶也比較溺愛(ài)，所以對(duì)他們的管教比較少，所以時(shí)間長(zhǎng)了就變成了“熊孩子”，對(duì)我們的到來(lái)非常的熱情，但是我們發(fā)現(xiàn)他們的壞毛病也不少，不過(guò)我覺(jué)得他們還小，只要多關(guān)心多管教他們也還是有改變的可能的。
因?yàn)榧依锔改覆辉诩业脑?，家里只有年邁的爺爺奶奶在，甚至有的家庭是直接寄宿在親戚家的，所以這群孩子們都特別的獨(dú)立，有的都到了我們這群大學(xué)生都自愧不如的地步，燒火做飯、洗衣鋪被樣樣都是十分的在行，我在他們小小的身軀看到了大大的力量，是我們需要學(xué)習(xí)、不斷磨煉的力量。
雖然“關(guān)愛(ài)留守兒童”這個(gè)活動(dòng)僅有僅僅一天的時(shí)間，可是令我獲益匪淺，從中感受了很多，領(lǐng)悟了很多。我們明白“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年智則國(guó)智;少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”，少年是國(guó)家未來(lái)的期望。******說(shuō)過(guò)：“要從娃娃抓起”，那么兒童就理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀槲覀兊年P(guān)切對(duì)象，在兒童當(dāng)中因?yàn)榱羰貎和奶厥庑裕覀儜?yīng)當(dāng)對(duì)他們傾注更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。他們從中便缺少父母的疼愛(ài)，我們這個(gè)社會(huì)更應(yīng)當(dāng)幫忙和關(guān)心他們。
我們這個(gè)活動(dòng)的上午安排是先進(jìn)入自然村進(jìn)。行城鄉(xiāng)清潔工作。剛剛下車，一股農(nóng)村，特有的氣息撲面而來(lái)，我盡情的呼吸著新鮮空氣。依照之前的分組，我們大學(xué)生志愿者很快便手執(zhí)工具做起了清潔工作。烈日炎炎，我們熱火朝天的干起來(lái)，不一會(huì)兒就汗流浹背了。農(nóng)村中亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這無(wú)形中給我們的清潔工作增加了工作難度。我們組有人把垃圾掃成一堆，有人倒垃圾，有的地方還需要用鏟子去鏟，大家都很賣力。農(nóng)村的阿姨叔叔還自動(dòng)的借工具給我們，還和我們道謝，我們心里甜滋滋的。在我們的齊心協(xié)力之下，我們的鄉(xiāng)村面貌煥然一新，干凈了很多。
忙活了一個(gè)上午，上午的工作最終圓滿的結(jié)束了。匆匆忙忙的吃過(guò)午飯后，我們便投入到午時(shí)的工作當(dāng)中來(lái)。
“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，僅有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生供給了一個(gè)走出學(xué)校、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、工作總結(jié)范文服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛?？墒撬自捳f(shuō)“****的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情景下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
午時(shí)的工作主要是我們志愿者和留守兒童進(jìn)行互動(dòng)玩游戲，然后結(jié)束以后發(fā)放一些我們事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品和糖果之類的給他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的車程我們到了活動(dòng)的目的地何家小學(xué)。在留守兒童都到齊了之后，團(tuán)長(zhǎng)便組織我們和他們一齊玩游戲。其中有一個(gè)游戲叫“網(wǎng)魚(yú)”，游戲規(guī)則是“魚(yú)”在被“網(wǎng)”捕到了以后便會(huì)自動(dòng)歸到“網(wǎng)”這邊，大家一齊手牽著手，直到成功捕到了所有“魚(yú)”。我們和這些孩子玩的十分開(kāi)心，傳來(lái)我們一陣陣的歡笑聲，孩子們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑臉。
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同****午餐樂(lè)趣的同時(shí)，為本身辛勞的父母獻(xiàn)上一頓****的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的****午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為本身的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐!
游戲結(jié)束以后，我們便將帶來(lái)的學(xué)習(xí)用品和糖果發(fā)給他們。在他們一一介紹完自我的姓名，年齡，班級(jí)以后，我們這些哥哥姐姐送上學(xué)習(xí)用品和糖果并叮囑他們要好好學(xué)習(xí)。他們用稚嫩的聲音向我們說(shuō)：“多謝哥哥和多謝姐姐”，“送人玫瑰，手留余香”，出國(guó)留學(xué)都很享受幫忙別人所獲得的歡樂(lè)。之后我們還一齊合影留念，照相機(jī)記錄下了我們今日燦爛的笑臉，留下了我們一份珍貴的回憶。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，今日的活動(dòng)很快就結(jié)束了，我們都依依不舍和他們告別，然后終究在催促聲中上了車。我們內(nèi)心都很不舍這些孩子。
今日的活動(dòng)給了我很大的觸動(dòng)，這些留守兒童自小父母不在身邊，他們因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟與穩(wěn)重。從他們的眼里我看到了堅(jiān)強(qiáng)，讀懂了他們內(nèi)心其實(shí)還是無(wú)比的想念父母?？墒俏覀冞@個(gè)社會(huì)沒(méi)有忘記他們，我們每個(gè)人都很關(guān)心他們，一樣他們能夠開(kāi)心歡樂(lè)的健康成長(zhǎng)。
我們?cè)诖逦瘯?huì)的幫忙下，對(duì)部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接應(yīng)對(duì)面交流的大好機(jī)會(huì)，在與這些兒童的交流中我看到了他們對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的渴望，他們最常說(shuō)的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過(guò)多的憂慮使他們過(guò)早的缺去或失去了童真，他們自我覺(jué)得與其他孩子是不平等的，范文寫(xiě)作有的甚至不明白父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無(wú)人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒(méi)什么辦法，自我有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無(wú)力。我覺(jué)得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問(wèn)題，是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，他們的健康不僅僅體此刻身體，更體此刻心理。
以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，涉及到他們、我們、兒童、孩子、留守、父母、活動(dòng)、關(guān)愛(ài)等方面，希望對(duì)大家有用。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇七
在得知自己已經(jīng)被大學(xué)錄取以后，緊繃的心終于松懈下來(lái)了。精神的松懈造就了行為的慵懶，在與爸媽的數(shù)次交鋒后，自己也被自己的行為給打敗了。
從朋友口中知道了招募活動(dòng)自愿者的消息后，沒(méi)有任何理由就去報(bào)了名，并捎帶上自己的“閨蜜”。第一次與全體成員見(jiàn)面是在廣場(chǎng)上，大家經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的交流就很快熟知起來(lái)了，在你一言我一語(yǔ)中，工作也就落實(shí)到了每一個(gè)人。我負(fù)責(zé)主要負(fù)責(zé)外聯(lián)工作和設(shè)備管理，并承擔(dān)一場(chǎng)文藝演出的節(jié)目安排。于是乎，在數(shù)次從百度、同學(xué)、親戚朋友中把演出方案給落實(shí)下來(lái)了，并在群里的朋友征求了意見(jiàn)。
從申請(qǐng)報(bào)名到正式出發(fā)，在整整一周的時(shí)間里，被憧憬填滿的內(nèi)心也還夾雜著些許的不安，不安的是未知的恐懼，從第一次撰寫(xiě)活動(dòng)方案，再到第一次獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目，其實(shí)，我知道，所有的不安均源自自信心的不足。但所幸的是在大家的傾力支持下，所有的工作有都還算是完成。
過(guò)程：充實(shí)感動(dòng)。
8月12日早上到達(dá)了目的地恩陽(yáng)鎮(zhèn)燕飛村留守兒童之家，兩位老師帶著47名同學(xué)早早的在那里等待。“他們來(lái)了，哇！有這么多大學(xué)生?！睆暮⒆觽兊目谥?，聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，心中仍有一點(diǎn)小小激動(dòng)。他們是那樣的純潔無(wú)瑕，是那樣的'朝氣蓬勃，就初生的太陽(yáng)，我也依稀的想起我的童年，那段天真無(wú)邪的日子。
8月16日，我們組織了學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)的一份信，讓在外地的父母了解下孩子的心聲。在征求孩子同意的情況下，一位孩子這樣寫(xiě)道：“爸爸媽媽你們辛苦了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答你們。你們?cè)谕獯蚬?，我在學(xué)習(xí)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)，掙了錢，我會(huì)給你們很多很多錢。爸爸媽媽你們上半輩子打工很辛苦，下半輩子我會(huì)讓你們高高興興快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)。爸爸媽媽你們不用擔(dān)心我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)很聽(tīng)話的，不會(huì)再惹你們生氣了…”多么樸實(shí)的語(yǔ)句啊，但這卻是一個(gè)7歲孩子寫(xiě)的，多么懂事啊。想想7歲時(shí)有多少孩子還在媽媽的懷抱里撒嬌。但是他卻是那么的懂事那么的成熟。希望這些孩子都能夠通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?？粗@些孩子的心聲我們有點(diǎn)心酸，那感覺(jué)讓我們難忘，讓我們成熟。對(duì)于我來(lái)講卻多出一份感覺(jué)，那也是我兒時(shí)美好的愿望，現(xiàn)在是一份美好的回憶，或是今后成長(zhǎng)過(guò)程中最原始的動(dòng)力。
一周的時(shí)間很短，但記憶卻很漫長(zhǎng)。與19名同事、47名留守兒童在一起，有面紅耳赤的爭(zhēng)吵、有開(kāi)心激動(dòng)的淚水、有支持鼓勁的掌聲，誰(shuí)能忘記那稚嫩歌聲中的感謝有你，誰(shuí)能忘記那滿手老繭送來(lái)的雞蛋，誰(shuí)能忘記這一切的一切。
收獲：成長(zhǎng)成熟。
“實(shí)踐出真知”。這次實(shí)踐于我來(lái)說(shuō)，是一次心靈的洗禮，是我真正的認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，比起書(shū)本知識(shí)，綜合素質(zhì)如溝通能力、組織能力、表達(dá)能力更為重要。要在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里立足、成功，這些能力幾乎任何行業(yè)都是必須的。同時(shí)，在今后的日子里，要始終堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，因?yàn)橹挥心_踏實(shí)地才能勇攀高峰。
回想以前的自己，總覺(jué)得多了幾分成熟，或者是沉穩(wěn)了很多。以前我只是沉浸，沉浸在自己中，或是沉浸在某種環(huán)境中，而現(xiàn)在有一種迸發(fā)的感覺(jué)，不管最終是一種什么結(jié)果。這次我找到了一次青春的感覺(jué)，盡管是深沉的。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇八
古往今來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子最殷切的期許莫過(guò)于“望子成龍”，然而，對(duì)于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個(gè)做家長(zhǎng)的往往感到困惑，也不知道該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來(lái)的人生旅程，也關(guān)乎做家長(zhǎng)的責(zé)任。
我校眾多家長(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無(wú)法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問(wèn)題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作，我校作了大量的工作，制定了各項(xiàng)制度，采取了各項(xiàng)措施。
這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中畸形成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問(wèn)題對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深。在工作中，我們不斷的反思自己，努力使我們不愧對(duì)于代理家長(zhǎng)這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、密切關(guān)注兒童、增強(qiáng)情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛(ài)心媽媽”，讓全班留守兒童結(jié)對(duì)子。
2、對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)，尤其是在春節(jié)流行病期間更加對(duì)學(xué)生的關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病，馬上帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療，并及時(shí)和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。
3、學(xué)習(xí)上對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，有的還是班上的“三好生”，老師和同學(xué)還買些水果給班上的留守兒童過(guò)生日；常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起拉家常，了解他們的具體情況，這樣使他們親近、信任老師。
4、經(jīng)常默默地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感投資，讓他們充分感受到“師愛(ài)”勝過(guò)“母愛(ài)”。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對(duì)留守兒童進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作，這樣一來(lái)二去，留守兒童就覺(jué)得自己在這兒讀書(shū)擁有“大家庭”的心理歸屬感，使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，大大增強(qiáng)教育實(shí)效性。
5、確定監(jiān)護(hù)人員、家校通力合作?，F(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，家庭的嬌生慣養(yǎng)，這就給教育帶來(lái)一定的難度，目前學(xué)校的留守兒童這么多，無(wú)形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩。至于這些重重困難擺在我們老師面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一種挑戰(zhàn)，學(xué)校對(duì)留守兒童進(jìn)行集體座談、個(gè)別訪問(wèn)，真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校建立班主任、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡，這樣便于學(xué)校、班主任、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)可以相互進(jìn)行溝通，及時(shí)了解留守兒童的具體情況。同時(shí)建立留守兒童的“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”“愛(ài)心媽媽”、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母”，學(xué)生中的“愛(ài)心同學(xué)”等交流平臺(tái)，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用，對(duì)留守兒童進(jìn)行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對(duì)孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運(yùn)作。
5、健全”留守”檔案、便于信息捕捉。我們對(duì)留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個(gè)方面的實(shí)際情況進(jìn)行了解、分析，為每個(gè)留守兒童建立專門(mén)的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長(zhǎng)的相關(guān)信息、監(jiān)護(hù)人的信息，并將這些檔案進(jìn)行管理。
6、保持融洽感情、填補(bǔ)深邃溝壑。留守兒童的父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，雖然時(shí)時(shí)惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識(shí)上的疏忽，不能隨時(shí)與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴(yán)重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強(qiáng)等兩極分化也不在話下，我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設(shè)法把情況反饋給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)通過(guò)電話、書(shū)信隨時(shí)與孩子保持聯(lián)系，同時(shí)要求家長(zhǎng)定期與子女溝通；期初期末還給每位家長(zhǎng)發(fā)去《致家長(zhǎng)的一封信》，讓他們了解學(xué)校的辦學(xué)方向和子女的在校情況。許多家長(zhǎng)照著這種方法去做起到積極的作用，久而久之，融洽了感情，填補(bǔ)了父子母子之間的深邃溝壑，有力地促進(jìn)孩子們的身心沿著正確的軌跡發(fā)展。
7、“第二家長(zhǎng)”言教、發(fā)展良好事端。對(duì)留守兒童的教育不是一就而蹴，是一件非常棘手的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工程。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，不單是學(xué)校的事，應(yīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任?？傊?，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛(ài)，把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。
爸爸：你們?cè)谕獾毓ぷ鬟€好嗎？我很想你們。你們?cè)琰c(diǎn)回家，好嗎？媽媽：我希望每天早上你能送我上學(xué)校。你還是要到過(guò)你才能回家。
“這個(gè)端午節(jié)我們不孤單了，爸媽你看到了嗎？我們?cè)趯W(xué)校和老師一起包粽子呢！”
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇九
范文一
冬日的寒風(fēng)，凜冽刺骨，但一支特殊的隊(duì)伍，溫暖著嚴(yán)冬中孩子們的心，沒(méi)有感到身邊寒意。
12月4日，**自治縣縣慶中學(xué)的校園里，迎來(lái)一支頭戴紅色帽子的“不速之客”—青年志愿者。**自治縣青年志愿者來(lái)到這里舉行以“關(guān)愛(ài)留守兒童，志愿者在行動(dòng)”為主題的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，為這群具有特殊稱呼孩子，送來(lái)原本應(yīng)有的快樂(lè)和溫暖。
縣慶中學(xué)是**自治縣剛建辦的一所中學(xué)，生源主要來(lái)自**自治縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)只有七年級(jí)一個(gè)年級(jí)，共12個(gè)班級(jí)，500多名學(xué)生;其中78.6%的學(xué)生父母在外務(wù)工，是一所典型的留守兒童聚集學(xué)校。縣團(tuán)委在得知特殊情況后，經(jīng)過(guò)多方籌措和組織，由服務(wù)于自治縣的大學(xué)生西部志愿者組成12名青年志愿者對(duì)該校的32名留守兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為孩子們送去溫暖和關(guān)心。
在關(guān)愛(ài)活動(dòng)過(guò)程中，青年志愿者和留守兒童進(jìn)行座談交流，并進(jìn)行深入交流，從心理出發(fā)，讓孩子們正確對(duì)待留守和理解外出務(wù)工的父母;消除因?yàn)楦改笡](méi)在身邊，而產(chǎn)生的討厭父母、懷恨父母的心理，從而避免由此產(chǎn)生在學(xué)習(xí)上的厭學(xué)心態(tài)行為;在性格上避免產(chǎn)生孤僻自卑的心理。對(duì)存在不理解父母外出務(wù)工的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓孩子們擁有健康的心理和學(xué)習(xí)心態(tài);對(duì)于學(xué)習(xí)上的困難，志愿者們介紹自己的學(xué)習(xí)方法和講解可行的學(xué)習(xí)思路，幫助大家體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
為了能夠與留守兒童進(jìn)行互動(dòng)交流，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的交流環(huán)境，感受到社會(huì)大家庭的溫暖，還開(kāi)展多種形式互動(dòng)游戲，讓大家在游戲中學(xué)會(huì)溝通、懂得協(xié)作。在“成語(yǔ)接龍”游戲中，讓他們感受到學(xué)有所用的快感，體會(huì)到學(xué)有所得的喜悅;在“搶凳子”游戲中，讓大家明白協(xié)同能力、觀察能力、應(yīng)變能力的重要性，培養(yǎng)大家對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力;在“拔河比賽”游戲中，大家團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏，在比賽中感受“團(tuán)結(jié)就是力量”這句歌詞的真正內(nèi)涵。最后，同學(xué)們都獲得了由志愿者精心挑選的小禮物。盡管只是一份小小的禮物，但同學(xué)們臉上都洋溢著愉悅的笑容，有同學(xué)興奮不已地說(shuō)：“這是我們通過(guò)努力獲得的獎(jiǎng)品，我們會(huì)倍加珍惜”。
這次活動(dòng)得到了團(tuán)縣委和縣慶中學(xué)的大力支持，為這次活動(dòng)搭建了很好的平臺(tái)?？h慶中學(xué)團(tuán)委書(shū)記申政和申愛(ài)容老師全程參與組織今天的活動(dòng)，并勉勵(lì)大家要學(xué)會(huì)感恩，勤奮學(xué)習(xí);長(zhǎng)大后回報(bào)父母，奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
這次活動(dòng)結(jié)束后，為持續(xù)關(guān)愛(ài)、關(guān)心留守兒童的生活學(xué)習(xí)情況，方便以后溝通交流，青年志愿者記錄老師和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系方式，并留下自己的聯(lián)系電話。同時(shí)，還構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺(tái)，增強(qiáng)以后的溝通交流，隨時(shí)了解工子女的生活學(xué)習(xí)情況。為這群特殊孩子成長(zhǎng)，獻(xiàn)上最真誠(chéng)的關(guān)懷和最細(xì)心的呵護(hù)。
暑期“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)方案
放假了，許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住，基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管，學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問(wèn)題更加突出。因此，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，以充實(shí)他們的暑期生活?；顒?dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索服務(wù)、關(guān)愛(ài)留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制，逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活，以打造和諧溪港、平**港。
二、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“代理媽媽”的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況，上門(mén)對(duì)留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時(shí)監(jiān)護(hù)人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況，幫助解決生活上存在的問(wèn)題。
3、打開(kāi)留守兒童心靈之窗?！按韹寢尅焙土羰貙W(xué)生促膝談心，在心里上加強(qiáng)對(duì)留守兒童的開(kāi)導(dǎo)。
4、開(kāi)展兩地書(shū)親子情活動(dòng)。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫(xiě)信或通話，以加強(qiáng)他們之間的感情交流。
5、增強(qiáng)留守兒童的安全意識(shí)。教導(dǎo)他們?cè)谏钪幸⒁獍踩?，特別是煤氣、火、開(kāi)水、電以及交通等問(wèn)題。
6、組織留守學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)，互相交流，使他們感到“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”。
延伸閱讀：
農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工作共青團(tuán)
一、基本情況
xx縣位于四川盆地中部偏北，屬典型的丘區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。全縣幅員面積xx平方公里，轄xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個(gè)行政村、xx個(gè)社區(qū)，xx萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口xx萬(wàn)人。作為川西北重要的勞務(wù)輸出大縣，有15萬(wàn)左右的農(nóng)村勞動(dòng)力常年外出務(wù)工，常年留守在農(nóng)村的6至18歲青少年兒童達(dá)x萬(wàn)人，男生x萬(wàn)人，女生x萬(wàn)人，其中，6至14歲(含6歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬(wàn)人，14至18歲(含14歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬(wàn)人。
留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，但由于種種原因，這些“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在十分突出的問(wèn)題。特別是5.12特大地震發(fā)生后，許多的學(xué)校受到損害，部分留守學(xué)生家庭的住房成了危房，更是給他們的心理造成了影音，給學(xué)習(xí)、生活等方面帶來(lái)了許多不便。由于他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。留守兒童?wèn)題逐漸成為了一個(gè)越來(lái)越突出的社會(huì)問(wèn)題。關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)也顯得越來(lái)越重要、越來(lái)越緊迫。
二、工作開(kāi)展情況
為切實(shí)做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，搭建有效服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)他們“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”，在縣關(guān)工委的牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)縣委同婦聯(lián)、教育、公安、民政、司法、人社等相關(guān)職能部門(mén)緊密協(xié)作，密切配合，積極采取多種關(guān)愛(ài)舉措，開(kāi)展了大量關(guān)愛(ài)行動(dòng)，初步建立了黨政牽頭、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與、家庭配合的工作格局，形成了縣、鄉(xiāng)、村和學(xué)校、社會(huì)、家庭“雙三級(jí)”關(guān)愛(ài)留守兒童工作體系和聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，得到社會(huì)各界的廣泛支持和一致好評(píng)。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
一是注重制度保障，建立了完備的工作機(jī)制。關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的'任務(wù)，關(guān)愛(ài)工作只有制度體系“根深”，長(zhǎng)效機(jī)制才能“葉茂”。我縣首先從抓制度保障出發(fā)，建立了一套符合我縣實(shí)際情況的關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作機(jī)制。縣委、縣政府高度重視關(guān)愛(ài)留守兒童工作，將關(guān)愛(ài)留守兒童的主要職責(zé)落實(shí)到了縣關(guān)工委和縣未保委，保證了關(guān)愛(ài)工作機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任明確，工作落實(shí)到人。同事，建立和完善了關(guān)愛(ài)留守兒童的相應(yīng)工作制度，將“兩委”的辦公機(jī)構(gòu)設(shè)在團(tuán)縣委，日常工作中，始終將關(guān)愛(ài)留后兒童作為“兩委”工作的重點(diǎn)，重點(diǎn)部署，重點(diǎn)推進(jìn)。此外，我們還充分發(fā)揮學(xué)校、村(居)委會(huì)主渠道作用，建立和完善了留守學(xué)生檔案，對(duì)全縣x名留守兒童基本情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并登記早，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，做到“情況準(zhǔn)確，心中有數(shù)”。工作機(jī)制的建立和制度的不斷完善，使關(guān)愛(ài)工作處處有章可循、有法可依。
二是狠抓陣地建設(shè)，落實(shí)了標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場(chǎng)所。在推進(jìn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作過(guò)程中，團(tuán)縣委十分注重留守兒童活動(dòng)陣地的建設(shè)。堅(jiān)持把“留守兒童之家”作為關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的主要陣地和活動(dòng)場(chǎng)所，根據(jù)團(tuán)省委“五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)要求，團(tuán)縣委和縣教體局結(jié)合x(chóng)實(shí)際，聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展留守學(xué)生之家建設(shè)工作的通知》，進(jìn)一步明確了留守兒童之家的具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、程序、管理、使用等方面的內(nèi)容，以學(xué)校電教室、圖書(shū)室等現(xiàn)有資源為依托，以學(xué)校教職員工為主力軍，整合社會(huì)資源，按照“逐步推進(jìn)、全面覆蓋”的原則，率先在外出務(wù)工人員多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)建立“留守兒童之家”，目前，全縣已投入資金x余萬(wàn)元，建成并投入使用“留守兒童之家”x所，正在建設(shè)x所。全部按照“一臺(tái)電腦、一部親情電話、一套青少年讀物、一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)影碟機(jī)”標(biāo)準(zhǔn)配備了相應(yīng)硬件設(shè)施。通過(guò)這些“留守兒童之家”的建設(shè)，有效解決了留守兒童的部分生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際問(wèn)題，為他們提供了較好的物質(zhì)生活條件，“留守兒童之家”也真正成為留守學(xué)生課余學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)的最佳場(chǎng)所。
三是突出志愿服務(wù)，組建了優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍。我縣留守學(xué)生工作中的一支重要力量就是各類志愿者。大量具體的工作，都是由各類志愿者完成的。在學(xué)校，教師、輔導(dǎo)員、團(tuán)委書(shū)記等當(dāng)上了關(guān)愛(ài)留守兒童工作的“志愿者”，在師資力量薄弱、人手較少的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自上陣、親自參與。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，則充分發(fā)揮了社會(huì)各階層熱心人士的力量，通過(guò)宣傳，我們?cè)谌h招募了200余名文化高、素質(zhì)好、熱心公益事業(yè)的志愿者與留守學(xué)生開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)，為留守學(xué)生排憂解難，給予留守學(xué)生有效的情感補(bǔ)償。同時(shí)，積極組織開(kāi)展“手拉手”體驗(yàn)教育、“魯川同心”夏令營(yíng)、青少年書(shū)信大賽、心靈驛站等關(guān)愛(ài)活動(dòng)，幫助留守兒童勵(lì)志、感恩、學(xué)習(xí)、成才。此外，團(tuán)縣委還與縣公安、教體、婦聯(lián)、工會(huì)、民政、司法等多部門(mén)組成聯(lián)合工作小組，切實(shí)開(kāi)展了“警校共建”、文化市場(chǎng)整治和法制專題講座等活動(dòng)，取締黑書(shū)店、黑網(wǎng)吧、黑音像廳等一系列活動(dòng)，法制副校長(zhǎng)職能進(jìn)一步發(fā)揮，并在各學(xué)校建立共計(jì)60余個(gè)青少年維權(quán)崗(站)，為留守學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四是多方資金募集，確保了有效的資金投入。x屬典型的農(nóng)業(yè)大縣，本級(jí)財(cái)政十分困難。盡管如此，縣上每年都安排一定資金用于留守兒童關(guān)愛(ài)工作。為緩解資金壓力，團(tuán)縣委還成立了“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)基金”，聯(lián)合x(chóng)x實(shí)業(yè)集團(tuán)成立了“鴻宇助學(xué)基金”，千方百計(jì)爭(zhēng)取社會(huì)各界資金的支持。同時(shí)，團(tuán)縣委積極向上級(jí)團(tuán)委、上級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校“留守兒童之家”建設(shè)和關(guān)愛(ài)活動(dòng)的開(kāi)展，多方面募集資金，幫助有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生度過(guò)生活難關(guān)。目前，團(tuán)縣委共聯(lián)系捐建希望小學(xué)x所、累計(jì)投入資金x余萬(wàn)元，投入關(guān)愛(ài)留守兒童專項(xiàng)資金x余萬(wàn)元。通過(guò)這些資金的投入，及時(shí)幫助留守兒童解決了學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，讓他們真實(shí)感受到“家庭”的溫暖與呵護(hù)。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇十
在今年炎炎七月里，我參加了“關(guān)愛(ài)留守兒童”出國(guó)留學(xué)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴__省__市的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7月9日至7月13日的五天時(shí)間內(nèi)，我們走訪了很多留守兒童的家庭，通過(guò)訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)情況以及父母對(duì)孩子的家庭教育觀念。在與孩子們的接觸與交流中，發(fā)現(xiàn)有好多年齡都很小，大部分都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，性格也不是都很開(kāi)朗。甚至有的孩子因?yàn)榧揖巢缓茫a(chǎn)生了輟學(xué)外出打工的念頭?！凹埳蠈W(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”，以前覺(jué)得這些事情離自己很遙遠(yuǎn)，也沒(méi)仔細(xì)的了解過(guò)。這次的實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也讓我更加了解了上句詩(shī)的含義。
“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體會(huì)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，也是一個(gè)讓大學(xué)生能夠投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的好機(jī)會(huì)。這次三下鄉(xiāng)中，雖然遇到了很多困難，但被團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力都克服了。從這次深入麻城市留守兒童的調(diào)研活動(dòng)中，了解到由于父母不在身邊，造成孩子親情缺失、心理失衡，以致很多孩子形成了孤僻的性格，這使我們感到很心痛。但是俗語(yǔ)曰“窮人家的孩子早當(dāng)家”，在我們所了解到的留守兒童中，有好多孩子表現(xiàn)的都很早熟，很懂事，絕大多數(shù)都能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我們?yōu)榇硕几械胶芨咝?，很欣慰?/p>
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書(shū)”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇十一
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天，共享成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
這幾天時(shí)間，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書(shū)手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。
“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自己絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書(shū)”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇十二
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的`人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
xxx小學(xué)。
5月31日（星期一）上午09：00――10：45。
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：
2、座談會(huì)參加人員：
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
4、慶?！傲弧贝髸?huì)主持人：
平垌小學(xué)。
主辦：
承辦：
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟。
3、車輛提供。
1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇十三
在中國(guó)這個(gè)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的國(guó)家，貧富差距仍然十分嚴(yán)重。扶貧工作成為了一項(xiàng)不可或缺的任務(wù)。作為年輕人的我們，有責(zé)任也有義務(wù)為貧困地區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)一份力量。在去年的寒假里，我參加了一次扶貧兒童志愿活動(dòng)，從中獲得了很多感悟和啟示，這個(gè)經(jīng)歷可以讓我終生難忘。
第一段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
在參加活動(dòng)之前，我們的組織者提前進(jìn)行了廣泛的調(diào)查和了解，為此次活動(dòng)的順利開(kāi)展做了充足的準(zhǔn)備。我們?cè)趯W(xué)校里收集了大量的學(xué)習(xí)用品和生活必需品，包括筆、紙、書(shū)包、鞋子、牙刷等等，以此幫助貧困地區(qū)的孩子們更好地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)，為了能夠更好地與孩子們溝通交流，我們還參加了一些專業(yè)培訓(xùn)，提高自己的溝通表達(dá)和教育能力。
第二段：親身接觸貧困地區(qū)的孩子們。
這個(gè)活動(dòng)中最值得紀(jì)念的就是我們與貧困地區(qū)孩子們接觸的過(guò)程。當(dāng)我們走近他們時(shí)，我們看到了他們眼中的渴望和期盼，那種渴望并不是物質(zhì)上的，而是一份對(duì)知識(shí)和未來(lái)的渴望，孩子們?cè)诮邮芪覀兊木栀?zèng)時(shí)，顯得十分興奮和感激。我們與孩子們一起互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他們雖然來(lái)自貧困地區(qū)，但他們的心靈并沒(méi)有受到太多的傷害，他們熱情、樂(lè)觀，用微笑消融了我們內(nèi)心的困難和疲憊。
第三段：貧困地區(qū)教育狀況的反思。
在與孩子們接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)的教育狀況并不盡如人意。教育資源匱乏，教育方式老舊，導(dǎo)致孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意，他們的未來(lái)也受到了影響。那些孩子往往沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，得到更好的教育。為了孩子們的未來(lái)，我們需要投入更多人力物力，從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。
第四段：善行回報(bào)。
通過(guò)這次扶貧兒童活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到助人就是助己。那一份幫助并不是簡(jiǎn)單的物品捐贈(zèng)，而是在孩子們心中留下了美好的回憶。在為別人奉獻(xiàn)時(shí)，自己的收獲就是成長(zhǎng)和快樂(lè)。那一種感覺(jué)，是和他們的親情并肩的感覺(jué)，是一種從心底而來(lái)的溫暖。體驗(yàn)到這種感覺(jué)后，我決心再接再厲，用自己的實(shí)際行動(dòng)做出善行回報(bào)社會(huì)。
第五段：人生中的啟示。
在這次志愿活動(dòng)中，我不但得到了真摯的友誼，更是深刻地領(lǐng)悟了一些人生的哲理。人生是一次旅行，人們?cè)诼猛局杏鲆?jiàn)了各種困難和挑戰(zhàn)，我們需要勇敢面對(duì)，用心去愛(ài)，勇往直前。幫助別人不僅是一種奉獻(xiàn)，更是一種收獲。在以后的人生中，我們需要更多的去了解貧困地區(qū)孩子們的需求，為他們奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心與力量，讓他們能夠擁有更加美好的未來(lái)。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)這次扶貧兒童志愿活動(dòng)，我認(rèn)為并不一定要等到有充足的時(shí)間和物質(zhì)條件才去幫助別人。更重要的是，我們要始終擁有一顆熱愛(ài)他人、愿意幫助別人的心，并付諸于實(shí)際的行動(dòng)之中。越是分享，我們的內(nèi)心就越能變得純凈。只有真正嘗試去做出善舉，去用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)他人，我們的人生旅途才能更加精彩和充實(shí)。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇十四
關(guān)愛(ài)聾兒康復(fù) 呈現(xiàn)美好世界——走訪雨聆聾兒康復(fù)中心活動(dòng)。
具統(tǒng)計(jì)至xxx年底，14歲以下的聾兒全國(guó)共有將近xxx萬(wàn)人。中國(guó)聽(tīng)力醫(yī)學(xué)發(fā)展基金會(huì)表示，我國(guó)每年新增聾兒人數(shù)已達(dá)x萬(wàn)。據(jù)悉，這些聾兒主要受藥物、遺傳、疾病、環(huán)境污染等因素影響。xxx萬(wàn)這是一個(gè)多么讓人難過(guò)的數(shù)字。也就意味14歲以下的不能夠通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受美好世界的有整整xxx萬(wàn)人。他們聽(tīng)不到五彩紛呈的世界為他們唱的歌譜的曲，感受不到動(dòng)人的語(yǔ)言。生活在一個(gè)封閉的世界，在自己的小世界里思考著外面是怎么樣。有聲音的世界是怎么樣的。然后，值得讓人高興的是，其中有一小部分人通過(guò)手術(shù)和物理康復(fù)以及不離不棄的陪伴獲得了新生。我們可以做的是去陪伴他們。讓他們感受到世界的愛(ài)意。
1、陪伴著他們度過(guò)最初認(rèn)知世界的階段，讓他們看到的世界是美好的。
2、給他們以最真誠(chéng)的鼓勵(lì)，最陽(yáng)光的笑容和最溫暖的擁抱。
3、肯定他們的存在感，幫助他樹(shù)立信心。
4、讓他們度過(guò)一個(gè)有更多色彩的童年。
5、對(duì)于我們自己而言，感受到健康的珍貴，他們的活潑可愛(ài)，他們的無(wú)憂無(wú)慮。感受做志愿者的快樂(lè)。學(xué)會(huì)去陪伴和成長(zhǎng)。
1、招募xx名志愿者，進(jìn)行聾兒康復(fù)有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。志愿者要求：有愛(ài)心，有耐心，有時(shí)間。
2、固定xx名左右的志愿者和聾兒進(jìn)行一對(duì)一的志愿服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容暫定。
3、周x不定期的舉辦活動(dòng)。如植物園，動(dòng)物園游玩。
4、x月份，舉辦聾兒進(jìn)長(zhǎng)理校園活動(dòng)。（主要活動(dòng)范圍為田徑場(chǎng)）
5、x月份，和義務(wù)家教基地合作。來(lái)一次大聯(lián)誼。小朋友表演節(jié)目。
活動(dòng)主辦方：xx市雨花雨聆聾兒康復(fù)中心。
活動(dòng)承辦方：xx理工大學(xué)愛(ài)心中轉(zhuǎn)站。
服務(wù)對(duì)象：xx市雨花雨聆聾兒xx名。
1、招募志愿者的宣傳（宣傳部重點(diǎn)，亮點(diǎn)，宣傳方式，xxx +xxx）
2、招募志愿者的選拔（人數(shù)，品質(zhì)，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)）聯(lián)系的負(fù)責(zé)人 （曹璧輝）
3、小孩的安全問(wèn)題（xxx，收集聾兒的相關(guān)資料，形成因素，疾病種類，救治方法）
4、大型活動(dòng)是否會(huì)沖突（兩次大型活動(dòng)，x月x號(hào)生日宴x號(hào)開(kāi)始活動(dòng)，x月份的聯(lián)誼）
5、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（預(yù)算，去哪里找經(jīng)費(fèi)）
6、志愿者培訓(xùn)的問(wèn)題，聯(lián)系老師。（專家？盡可能聯(lián)系）
7、志愿服務(wù)場(chǎng)地（學(xué)校xxx聯(lián)系項(xiàng)目拓展部，康復(fù)中心，植物園，動(dòng)物園）
8、康復(fù)中心基本情況的收集（xxx）
長(zhǎng)沙理工大學(xué)愛(ài)心中轉(zhuǎn)站
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇十五
兒童志愿活動(dòng)是培養(yǎng)孩子社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要途徑，通過(guò)參與志愿活動(dòng)，孩子們可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)和技能，并且體驗(yàn)到幫助他人的愉悅感。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了幾次兒童志愿活動(dòng)，其中的點(diǎn)滴經(jīng)歷讓我深受感動(dòng)，也讓我對(duì)人生有了全新的體悟。
第二段：參與感悟
第一次參加兒童志愿活動(dòng)，我被安排到一所貧困山區(qū)的小學(xué)，為學(xué)生們進(jìn)行輔導(dǎo)。這些孩子們生活的環(huán)境非常艱苦，但他們卻對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。和他們一起度過(guò)的一個(gè)下午，讓我深刻地意識(shí)到自己所擁有的一切是多么寶貴。我開(kāi)始更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源，時(shí)刻提醒自己要努力學(xué)習(xí)，為自己來(lái)自不易的生活創(chuàng)造一片更美好的天空。
第三段：成長(zhǎng)感悟
在參加兒童志愿活動(dòng)的過(guò)程中，我逐漸明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人的事情，也是與他人相互影響的結(jié)果。通過(guò)志愿活動(dòng)，我和其他志愿者們共同努力為需要幫助的人們提供力所能及的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何傾聽(tīng)他人的需求，并盡自己的最大努力去滿足他們。這樣的經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)人的力量雖然有限，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，凝聚起來(lái)，我們的力量就是無(wú)窮的。
第四段：社會(huì)責(zé)任感
參加兒童志愿活動(dòng)不僅是一種體驗(yàn)，更是一種責(zé)任。通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)社會(huì)成員，有責(zé)任幫助他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我意識(shí)到在自己能力范圍內(nèi)，盡可能為他人提供幫助是我的責(zé)任，也是我作為一個(gè)積極向上的人應(yīng)該追求的目標(biāo)。每次參加志愿活動(dòng)后，我都有一種滿足感和成就感，這種感覺(jué)讓我更加堅(jiān)定了我要將志愿活動(dòng)作為我未來(lái)生活的一部分的決心。
第五段：未來(lái)展望
通過(guò)參與兒童志愿活動(dòng)，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。在未來(lái)，我希望能繼續(xù)參與志愿活動(dòng)，并將其作為一種生活方式貫穿于我的個(gè)人生活和學(xué)習(xí)中。我希望從自身做起，影響更多的人關(guān)注和參與志愿活動(dòng)，讓我們的社會(huì)變得更加美好。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，一起為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)參與兒童志愿活動(dòng)，我不僅收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)，更增長(zhǎng)了社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)歷讓我明白了助人是一種快樂(lè)，也是一種責(zé)任。我希望將這種精神貫徹到自己的日常生活中，為他人做一些微小的貢獻(xiàn)，并影響更多人參與到志愿活動(dòng)中，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇十六
扶貧工作是我們每個(gè)人應(yīng)該關(guān)注到的社會(huì)問(wèn)題，而扶貧兒童更是其中最需要關(guān)注幫助的群體之一。我曾經(jīng)參加過(guò)一次扶貧兒童志愿活動(dòng)，這次活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我更加深入地了解了扶貧兒童這個(gè)群體的實(shí)際情況以及他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中面臨的困境。在這次活動(dòng)中，我也深刻體會(huì)到了志愿者活動(dòng)的意義和價(jià)值。
第二段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備
在這次扶貧兒童志愿活動(dòng)之前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們了解了活動(dòng)的背景和目的，進(jìn)一步明確了我們作為志愿者的職責(zé)和使命。其次，我們了解了貧困兒童的基本情況，包括所處的地域、家庭情況、教育水平等，這些了解讓我們能夠更好地為他們提供幫助。最后，我們確定了具體的扶貧方案，并組織了相關(guān)物資的捐贈(zèng)工作。
第三段：活動(dòng)中的感悟
在這次扶貧兒童志愿活動(dòng)中，我們跑到山里，走到鄉(xiāng)下，看到了最真實(shí)的生活。在和貧困兒童們接觸的過(guò)程中，我們深刻感受到了失去機(jī)會(huì)的痛苦和艱辛，也了解到了對(duì)于貧困兒童而言，教育的重要性。我們通過(guò)帶給他們更多的文化和科技知識(shí)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，克服困難，奮發(fā)向上。通過(guò)這次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)自己懂得了生活的真諦和人生的意義，回報(bào)社會(huì)也成為了我們的一種使命與關(guān)懷。
第四段：志愿者活動(dòng)的意義
扶貧兒童志愿活動(dòng)讓我們更加了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)貧困兒童的生活現(xiàn)實(shí)，也讓我們更加感受到了志愿者活動(dòng)的重要性和意義。作為志愿者，我們通過(guò)自愿服務(wù)，不但為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，更從中提升了自我素質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。志愿者活動(dòng)不僅讓我們的生命更加有意義，也能讓我們切身體驗(yàn)到人與人之間的互相關(guān)愛(ài)，體會(huì)到善與美的存在。
第五段：總結(jié)
參加扶貧兒童志愿活動(dòng)，讓我們更加充實(shí)了人生的經(jīng)驗(yàn)，也讓我們更加深入地理解了扶貧工作的重要性。現(xiàn)實(shí)中，還有很多貧困地區(qū)的孩子們?cè)谏钪行枰獛椭完P(guān)注。我們應(yīng)該越來(lái)越多地關(guān)注和支持他們，給予他們更多的幫助和鼓勵(lì)，讓他們擁有一個(gè)更加美好的未來(lái)。同時(shí)，我也相信只要大家共同努力，貧困和不平等的現(xiàn)象一定會(huì)得到徹底改善，我們的社會(huì)也會(huì)變得更加和諧與美好。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇十七
以最大限度地解決計(jì)生留守兒童家庭存在的實(shí)際困難為目標(biāo)，切實(shí)幫助農(nóng)村實(shí)行計(jì)劃生育困難家庭，提升全鄉(xiāng)人口和計(jì)劃生育工作整體水平，為構(gòu)建和諧社會(huì)，建成小康社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務(wù)工計(jì)劃生育家庭的留守兒童，其中獨(dú)生子女戶、女孩戶中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛(ài)服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象。
（一）開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。鄉(xiāng)計(jì)生辦要做好計(jì)生戶留守兒童的調(diào)查摸底工作，建立檔案，內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址、聯(lián)系方式、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容，確定重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行幫扶。關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等，凈化農(nóng)村留守兒童的成長(zhǎng)環(huán)境。
（二）開(kāi)展生殖健康青春期教育。鄉(xiāng)計(jì)生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系，以青春期教育為切入點(diǎn)，對(duì)五年級(jí)以上留守兒童開(kāi)展青春期知識(shí)教育，對(duì)他們進(jìn)行心理咨詢，讓生殖健康青春期保健教育走進(jìn)課堂，使他們安全度過(guò)青春期，并為留守兒童免費(fèi)檢查身體，項(xiàng)目為測(cè)血壓、體重、身高等，提高留守兒童的身體素質(zhì)。
（三）落實(shí)流動(dòng)人口跟蹤服務(wù)。通過(guò)關(guān)愛(ài)計(jì)生留守兒童，經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系，向他們宣傳國(guó)家的惠民政策及子女所接受的幫扶，了解、掌握他們的去向，用我們的行動(dòng)去感化他們，使流動(dòng)人口能自覺(jué)遵守國(guó)家的計(jì)生政策，進(jìn)一步開(kāi)展流動(dòng)人口跟蹤服務(wù)。
（四）做好農(nóng)村留守兒童家庭獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策宣傳落實(shí)，確保農(nóng)村計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)扶助及各項(xiàng)優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭。
（一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月27日―4月5日）
組織各村（社區(qū)）利用各種宣傳工具，通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、廣播、板報(bào)等宣傳陣地，開(kāi)展全方位、多層次的關(guān)愛(ài)宣傳活動(dòng)，達(dá)到家喻戶曉，人人皆知，大力營(yíng)造濃厚的關(guān)愛(ài)農(nóng)村計(jì)生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。
（二)調(diào)查、摸底、上報(bào)階段(4月5日-4月20日）
組織各村（社區(qū)）結(jié)合計(jì)劃生育流出人口管理臺(tái)帳，對(duì)本村范圍內(nèi)的女孩、留守兒童家庭逐一進(jìn)行調(diào)查、登記。對(duì)因計(jì)生留守兒童本人或父母病殘、患重病或死亡的計(jì)劃生育特困家庭，建立個(gè)案信息庫(kù)，作為計(jì)劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù)。
（三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階段(全年）
每學(xué)期對(duì)女孩、留守兒童做一次免費(fèi)健康查體，上一節(jié)青春期健康教育課；建立留守兒童健康檔案，對(duì)查出有疾病的留守兒童，及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，使其得到好的治療。必須將獨(dú)生子女戶、雙女絕育戶教育救助、醫(yī)療救助、扶貧救助、生活救助等救助政策落實(shí)到留守兒童家庭。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，成立以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副鄉(xiāng)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，鄉(xiāng)計(jì)生辦、學(xué)校及各站所人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（二）明確工作責(zé)任。明確責(zé)任，分工到人，將關(guān)愛(ài)女孩、留守兒童工作作為計(jì)劃生育“生育關(guān)懷行動(dòng)”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，實(shí)行掛鉤聯(lián)系制度，分管領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)生辦人員要分片到各村，促進(jìn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的開(kāi)展。要開(kāi)展親情服務(wù)，做到“四個(gè)一”即提供一次面對(duì)面的咨詢指導(dǎo)；進(jìn)行一次生殖健康檢查；講授一堂生動(dòng)的青春期保健課；發(fā)放一份計(jì)生宣傳資料。努力為計(jì)生留守兒童家庭提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（三）獎(jiǎng)懲措施：將關(guān)愛(ài)女孩、留守兒童工作納入年終工作考核內(nèi)容。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇十八
這是農(nóng)婦會(huì)本學(xué)期的最后一次志愿活動(dòng)，雖然是最后一次，但也沒(méi)有打消我們的積極性，每一次志愿活動(dòng)我們都積極參與，全身心投入，珍惜每一次做志愿的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我們看到了這么多需要幫助的孩子，那些孩子整天倍受病痛的折磨，小小年紀(jì)就要承受很多，我們·想帶給他們快樂(lè)，在他們周末放松的時(shí)候，陪他們說(shuō)說(shuō)話，給他們講故事，帶他們畫(huà)畫(huà)等，很多事情我們都可以做。同時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到了在這個(gè)社會(huì)中，還有這么一群需要關(guān)懷的群體，我們可以在自己空閑的時(shí)間去盡自己的微薄之力，讓他們的家庭早日脫離困苦，脫離悲傷。雖然我們能做的只是簡(jiǎn)單的陪伴，但也需要善良、勇氣和堅(jiān)持，很開(kāi)心社團(tuán)能提供這個(gè)機(jī)會(huì)，讓社員能積極參與，發(fā)揮大學(xué)生公益精神，也承擔(dān)起大學(xué)生身上應(yīng)有的責(zé)任，一點(diǎn)一滴的積累，一步一步的堅(jiān)持和學(xué)習(xí)，我相信農(nóng)婦會(huì)的公益會(huì)做得越來(lái)越好，我們一直在路上。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇十九
扶貧兒童志愿活動(dòng)是一項(xiàng)具有極高社會(huì)意義的公益活動(dòng)，其目的是通過(guò)志愿者的努力幫助貧困地區(qū)的孩子們獲得更好的教育和生活資源，提高他們的生活水平和生存能力，為建設(shè)和諧社會(huì)盡一份力量。此次活動(dòng)我參加了其中，也獲得了不少的收獲和啟迪。
第二段：描寫(xiě)我的志愿服務(wù)經(jīng)歷。
我所參加的活動(dòng)地點(diǎn)是一個(gè)山區(qū)小學(xué)，這里的孩子們來(lái)自經(jīng)濟(jì)落后的家庭，生活貧困，知識(shí)素養(yǎng)也比較低。我們的志愿服務(wù)主要是在學(xué)習(xí)和生活保障方面幫助這些孩子們，我們每個(gè)志愿者都會(huì)根據(jù)自己的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)設(shè)不同的課程和活動(dòng)。比如我就負(fù)責(zé)了一些語(yǔ)文課，與小學(xué)生們一起朗讀和背誦經(jīng)典文學(xué)作品，激發(fā)他們對(duì)文化知識(shí)的熱愛(ài)和認(rèn)識(shí)，使他們感受到知識(shí)的魅力和價(jià)值。
第三段：交流和互助的重要性。
除了課程，我們志愿者還會(huì)和孩子們進(jìn)行各種戶外活動(dòng)，共同體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。在這些活動(dòng)中，我們志愿者也會(huì)與孩子們進(jìn)行交流和互動(dòng)，希望通過(guò)這種交往和了解，讓貧困地區(qū)的孩子們能夠懂得生活的多姿多彩性和社會(huì)的多元化。同時(shí)，我們志愿者也從孩子們身上學(xué)到了很多，無(wú)論是勇氣、堅(jiān)韌、還是創(chuàng)造力和樂(lè)觀精神，都讓我受益匪淺。因?yàn)楹⒆觽兛偸悄敲凑鎸?shí)而可愛(ài)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)不僅幫助了貧困地區(qū)的孩子們，也影響和感染了活動(dòng)中的志愿者和參與者。在活動(dòng)中，我們志愿者不僅幫助了這些孩子們，也在不斷地改變自己，提高自己，使自己更具有愛(ài)心、責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。經(jīng)過(guò)與貧困的孩子們共處的經(jīng)歷，我們感受到了人性的力量和社會(huì)的力量，體驗(yàn)到了真正的人性關(guān)懷和情感共鳴。
第五段：感悟和展望。
此次扶貧兒童志愿活動(dòng)給我?guī)?lái)了許多感悟和啟示，讓我想更多地去關(guān)注這些弱勢(shì)群體的生存和發(fā)展問(wèn)題，同時(shí)也希望通過(guò)這樣的公益活動(dòng)來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，讓人們更加關(guān)注、理解和愛(ài)護(hù)身邊的弱勢(shì)群體。同時(shí)，也希望更多的人能夠加入到這樣的志愿活動(dòng)中，讓這種精神得到傳承和延續(xù)，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧貢獻(xiàn)更多的力量。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇二十
在參加兒童志愿活動(dòng)之前，我和我的小伙伴們都進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，我們上網(wǎng)搜索了一些志愿活動(dòng)的信息，了解了活動(dòng)的背景和目的。然后，我們組織了幾次團(tuán)隊(duì)會(huì)議，討論了我們的角色和職責(zé)，并制定了工作計(jì)劃。最后，我們還準(zhǔn)備了一些志愿者的裝備，包括志愿者服裝和必要的工具。這些準(zhǔn)備工作讓我們對(duì)活動(dòng)有了更深入的了解，也提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
二、活動(dòng)中的感受。
參加兒童志愿活動(dòng)是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷?；顒?dòng)中，我們和孩子們進(jìn)行了分享和互動(dòng)，讓他們感受到了愛(ài)和關(guān)懷。我們組織了一些游戲和競(jìng)賽，讓孩子們忘卻了煩惱，笑聲充滿了整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地。同時(shí)，我們還幫助孩子們完成了一些學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和能力?？吹胶⒆觽兊男δ樅统砷L(zhǎng)，我們感到非常欣慰和驕傲。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅收獲了快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人和付出的重要性。
三、活動(dòng)后的反思。
回顧這次兒童志愿活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我們的溝通方式有待提高。有時(shí)候，我們對(duì)孩子們的指導(dǎo)和引導(dǎo)不夠清晰，導(dǎo)致他們對(duì)任務(wù)的理解存在偏差。其次，我們的時(shí)間安排不夠合理。有些任務(wù)的時(shí)間安排過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致孩子們感到乏味和疲憊。最后，我們?cè)诨顒?dòng)中的紀(jì)律和秩序管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致一些孩子的行為不受控制。通過(guò)反思，我們決定在下次活動(dòng)中改進(jìn)這些問(wèn)題，提高自己的團(tuán)隊(duì)管理能力和溝通能力，讓活動(dòng)更加順利和有效。
四、活動(dòng)帶給我們的收獲。
參加兒童志愿活動(dòng)給我們帶來(lái)了許多收獲。首先，我們學(xué)會(huì)了服務(wù)他人和關(guān)懷他人的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和成就感。其次，我們收獲了團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在活動(dòng)中，我們需要相互配合和協(xié)作，才能完成任務(wù)。最后，我們收獲了成長(zhǎng)和自信。通過(guò)與孩子們交流和互動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了更好地溝通和表達(dá)自己，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和自信心。這些收獲將會(huì)對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
五、對(duì)未來(lái)的期待。
參加兒童志愿活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的需要和自己的責(zé)任。今后，我們希望能夠繼續(xù)參加志愿活動(dòng)，并將其變成一種習(xí)慣和生活的一部分。通過(guò)志愿活動(dòng)，我們可以幫助更多的人和社會(huì)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。同時(shí)，我們也希望能夠鼓勵(lì)更多的人參與志愿活動(dòng)，傳遞愛(ài)與關(guān)懷的力量。我們相信，通過(guò)我們的努力和堅(jiān)持，我們可以成為更好的人，并影響更多的人實(shí)踐愛(ài)心和關(guān)愛(ài)他人的價(jià)值觀。
總結(jié)起來(lái)，參加兒童志愿活動(dòng)讓我們收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的感受，活動(dòng)后的反思，以及收獲和期待，我們更加明白了關(guān)心他人和付出的重要性。更重要的是，我們將把這種意識(shí)和行動(dòng)轉(zhuǎn)化為一種習(xí)慣和責(zé)任，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。希望更多的孩子能夠積極參與志愿活動(dòng)，讓我們的社會(huì)充滿愛(ài)和溫暖。
關(guān)愛(ài)兒童志愿活動(dòng)心得篇二十一
第一段：引言（引出兒童志愿活動(dòng)的重要性）
兒童志愿活動(dòng)是培養(yǎng)孩子社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要途徑，讓他們?cè)诜e極參與中感受到社會(huì)的溫暖與需要。個(gè)人曾參與一次兒童志愿活動(dòng)，并收獲了很多寶貴的體會(huì)。
第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備（準(zhǔn)備工作的重要性）
在志愿活動(dòng)開(kāi)始前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。我們首先了解了活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)，明確了自己的角色和任務(wù)。接著，我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了交流技巧和組織能力，以便更好地參與活動(dòng)。準(zhǔn)備工作的充分性使我意識(shí)到，只有做好充分的準(zhǔn)備，才能順利完成志愿活動(dòng)的任務(wù)。
第三段：活動(dòng)過(guò)程（參與活動(dòng)的收獲）
在志愿活動(dòng)中，我分到了幫助清潔公園的任務(wù)。我們小組成員齊心協(xié)力，認(rèn)真地清理垃圾，修剪枯黃的樹(shù)葉，使公園煥然一新。與此同時(shí)，我們還主動(dòng)向游客宣傳環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)大家參與環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，而不僅僅是政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)的工作。同時(shí)，參與志愿活動(dòng)也讓我明白到，愛(ài)護(hù)環(huán)境不僅是一次性的行動(dòng)，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力。
第四段：活動(dòng)收獲（人際關(guān)系和成長(zhǎng)）
在志愿活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的伙伴。我們共同工作，互相幫助，建立了深厚的友誼。通過(guò)與他人合作，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何協(xié)調(diào)不同的意見(jiàn)和想法。同時(shí)，活動(dòng)還鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。這些都是平日生活中所不同的體驗(yàn)和收獲，讓我在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
第五段：總結(jié)（兒童志愿活動(dòng)的影響）
通過(guò)這次兒童志愿活動(dòng)，我深深地感受到了群體的力量。每個(gè)人的付出和努力都可以累加成一股巨大的力量，為社會(huì)帶來(lái)積極的變化。同時(shí)，活動(dòng)還教會(huì)了我責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要性，讓我明白到每個(gè)人都有義務(wù)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這次活動(dòng)不僅僅是一次體驗(yàn)，更是一個(gè)契機(jī)，激發(fā)了我為社會(huì)、為他人、為環(huán)境做出貢獻(xiàn)的激情。
在總結(jié)中，我們可以看到兒童志愿活動(dòng)的重要性和影響。它不僅能夠培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，還能讓他們?cè)趯?shí)踐中收獲友誼、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。希望每個(gè)孩子都能參與到志愿活動(dòng)中，為社會(huì)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
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