讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)之后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容、情感和體驗(yàn)的觸發(fā)和總結(jié)。它可以幫助我們更深入地理解讀者與作品之間的關(guān)系，同時(shí)也是對(duì)自己思考和感悟的表達(dá)。我想我們讀了這本書(shū)之后可以寫(xiě)一篇讀后感了吧。讀后感的寫(xiě)作過(guò)程中，可以引用作品中的語(yǔ)句或段落來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。如果你不知道如何寫(xiě)讀后感，可以看看以下范文，或許會(huì)給你一些啟發(fā)。
冰雪男孩的讀后感篇一
在一個(gè)童話故事里，一切東西，一切讓作者掌控，一起走入冰雪的世界，了解這位冰雪巨人吧！
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，生活著許多人。有著許多孩子，他們?yōu)樾℃?zhèn)增添了歡聲笑語(yǔ)，讓小鎮(zhèn)生氣勃勃?？砂⒌吕锇膊灰粯?。他跟同齡的孩子相差很多。因?yàn)樗纳砀邔?shí)在太高了，用他的話來(lái)講，就是一米九再加四厘米。大家都不愿意與他玩。
從此之后，他的心變寒冷了，他的心中充滿恨：恨為什么我身高那么高，為什么大家都不與我一起玩，為什么別人老嫌棄我？心變冰谷，變成冰塊了，冰雪巨人來(lái)了。
他的心只有冷與恨了，可他遇見(jiàn)了一個(gè)人，那個(gè)人似乎是一道陽(yáng)光，射向他的心中，讓他擁有一絲希望。他卻果斷地放棄了。??！冰雪巨人。
經(jīng)過(guò)了許多事情后，他慢慢地開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)。希望有了第一次，就會(huì)有第二次，他抓住了。阿德里安這個(gè)一位冰雪巨人，開(kāi)始慢慢融化。讓春天到了他的身邊。這個(gè)故事告訴我們：人不能太過(guò)于自卑，要學(xué)會(huì)去嘗試身邊的溫暖，不再傷心，一起走向幸福。
冰雪男孩的讀后感篇二
從前有一個(gè)叫艾莎的人，她從小就有魔力。
她有個(gè)妹妹叫安娜。早晨，艾莎還在睡覺(jué)，安娜就叫艾莎陪她玩，艾莎說(shuō)：“你自己去玩吧?！卑材染拖肓艘粋€(gè)辦法，她問(wèn)艾莎：“你想不想堆一個(gè)雪人？”艾莎說(shuō)：“想。”她們就趕緊起來(lái)。
到了地板上，安娜對(duì)艾莎說(shuō)：“快點(diǎn)用魔力變出雪來(lái)。”艾莎變出了雪，然后她們堆了個(gè)雪人還做了滑滑梯。安娜跳一下，艾莎就用魔力在她下面變出一個(gè)臺(tái)階。艾莎說(shuō)：“安娜，小心！”安娜不小心滑倒了，從高高的雪上滾下來(lái)。艾莎趕緊跑到安娜的身邊，艾莎喊爸爸媽媽來(lái)，爸爸媽媽看到暈倒的安娜，就馬上出門(mén)找了很多大石頭，大石頭突然變成了小矮人，小矮人問(wèn)他們有什么事，她爸爸說(shuō)：“安娜暈倒了?！?/p>
一個(gè)小矮人國(guó)王馬上用他的手變出了魔力，扶到安娜的額頭上說(shuō)：“安娜沒(méi)事了?！?/p>
小矮人國(guó)王又跟艾莎說(shuō)：“不要亂用魔力，不然會(huì)造成邪惡的生活?！?/p>
艾莎和她的爸爸媽媽回到了城堡……。
冰雪男孩的讀后感篇三
讀完這本《冰雪巨人》，我深受啟發(fā)。
這本書(shū)的作者是德國(guó)的蘇珊?？巳R勒。
這本書(shū)講述的是一個(gè)叫阿德里安的男孩和一個(gè)叫史黛拉的女孩一起生活在一個(gè)露臺(tái)。他們是鄰居，還是從小玩到大的好伙伴，他們常坐在露臺(tái)的秋千上，一起聽(tīng)史黛拉的外祖母講《安徒生童話》，伴著軟墊和熱可可，在那度過(guò)了美好的時(shí)光。
雖然說(shuō)阿德里安會(huì)長(zhǎng)到兩米零七，但史黛拉仍然會(huì)叫阿德里安“一米九”這樣親切的外號(hào)。
阿德里安很喜歡和史黛拉呆在一起，但從沒(méi)有告訴她自己真實(shí)的想法。之后，在塔圖一家搬到神秘的小屋之后，史黛拉就一直和塔圖交往，根本沒(méi)有時(shí)間和阿德里安一起玩。
阿德里安非常地生氣，對(duì)身邊的人惡言惡語(yǔ)，傷害著所有人的心靈。他好不容易鼓起勇氣去找史黛拉，但她家的大門(mén)卻緊緊地關(guān)閉著。于是，在那寒冷的天氣里，阿德里安穿著單薄的衣服坐在秋千上，悲傷一直在他的心中蔓延。
之后，他一病不起，他的父母照顧著他，鄰居和朋友們關(guān)心著他，讓他冰冷的心融化了。
冬去春來(lái)，還是在露臺(tái)上，史黛拉送阿德里安一本叫《世界聞名的龐然大物》的書(shū)，這讓阿德里安感受到了快樂(lè)。
我覺(jué)得這本書(shū)里充滿了愛(ài)情、友情與親情，我們要好好地體會(huì)才行。
冰雪男孩的讀后感篇四
暑假里，我讀了《冰雪巨人》這本書(shū)，里面的主人公名叫阿德里安和史黛拉，他們各自經(jīng)歷著自己的人生。
整本書(shū)講述了阿德里安和自己多年的玩伴史黛拉從小就生活在一起，可一天他們來(lái)到了神秘屋，遇到了里面的塔圖，一切都變了：史黛拉和塔圖交好，不再稱(chēng)呼阿德里安為“一米九”（阿德里安很高，已超過(guò)一米九，所以他的代號(hào)叫“一米九”），并且也不再和阿德里安交往了。阿德里安感到孤獨(dú)，為了找史黛拉，他冒著寒冷來(lái)到露臺(tái)門(mén)前，結(jié)果發(fā)現(xiàn)門(mén)被鎖了，他在寒冷中的秋千上呆了很久。就因?yàn)檫@樣，他生病了，心也冷了。
在他生病的這段時(shí)間里，很多鄰居來(lái)探望、父母細(xì)心的照顧溫暖了他。冬去春來(lái)，他的病也好起來(lái)了。還是在那個(gè)秋千上，史黛拉給了阿德里安一本她自己記錄為“世界聞名的龐然大物之書(shū)”的練習(xí)冊(cè)，他們又和好了，這讓阿德里安感受到了內(nèi)心久違的澄明和快樂(lè)！
其中最讓我感觸深刻的，是最后史黛拉給阿德里安練習(xí)冊(cè)和好的這一段，讓我想起在我很失落很傷心的時(shí)候，我最好的朋友也會(huì)給我寫(xiě)張讓我心溫暖的字條安慰我；爸爸、媽媽也陪伴著我，讓我從困境中走出來(lái)。
友情和親情都是彌足珍貴的財(cái)物：當(dāng)你困惑時(shí)、當(dāng)你在困境中，它們都圍繞在你身邊，不離不棄，陪你成長(zhǎng)。我們要珍惜并傳遞下去。
冰雪男孩的讀后感篇五
《冰雪巨人》這本書(shū)是由德國(guó)作家蘇珊·克萊勒所創(chuàng)作。講述了一個(gè)14歲的男孩阿德里安經(jīng)歷的心路歷程。阿德里安雖然只有14歲，但他已經(jīng)有一米九加四厘米，他有個(gè)朋友史黛拉，不在意他的身高，喜歡和他說(shuō)話，直到塔圖一家搬到神秘屋。從那天第一次拜訪塔圖一家起，史黛拉開(kāi)始頻繁的去神秘屋，并不再理會(huì)阿德里安。阿德里安由此感到非常憤怒，不停地發(fā)泄自己的情緒，使得人們都很討厭他。直到他遇見(jiàn)了瓦迪科，他成為了塔圖一家的幸運(yùn)使者，他變得愉快起來(lái)。史黛拉還送他一個(gè)一本“世界聞名的龐大之物之書(shū)”，這讓阿德里安心情很舒暢。他永遠(yuǎn)不會(huì)擺脫悲傷，當(dāng)他倒霉時(shí)，當(dāng)他走運(yùn)時(shí)?？巳R勒曾說(shuō)過(guò)：“我所鐘愛(ài)的主角，有艱難而痛苦的人生探索，而人生最終走向溫暖和美好。”
冰雪男孩的讀后感篇六
本書(shū)的主人公是阿德里安一個(gè)不斷長(zhǎng)個(gè)兒的少年。
在認(rèn)識(shí)史黛拉時(shí)，阿德里安已經(jīng)一米九了，于是史黛拉就給他另起了一個(gè)名字，叫一米九。
神秘屋很詭異，因?yàn)樵诹曛畠?nèi)，這所房子吞噬了三條人命。起先是一位生物老師，他患上了心肌梗塞；后來(lái)，新的住戶搬了進(jìn)來(lái)，一個(gè)上了年紀(jì)的女人，她意外地從梯子上摔了下去；最后還有一位銀行職員。整個(gè)片區(qū)的人一致認(rèn)為，這一切都并非偶然，神秘屋無(wú)疑是遭到了詛咒。
神秘屋歷來(lái)就是極其危險(xiǎn)的事物。這所房子所涂的油漆的顏色讓人想起長(zhǎng)期未更換的擋風(fēng)玻璃清洗液，銹褐色并且永遠(yuǎn)關(guān)著的百葉窗，也沒(méi)有什么繁瑣的門(mén)前花園，但有著一扇陰森森的陳舊住戶入門(mén)，一個(gè)有些漏孔的屋頂，然后還有著會(huì)謀殺其住戶的癖好。
我鐘愛(ài)的主角，有艱難而痛楚的人生探索，而人生，最終將走向溫暖和美好。
冰雪男孩的讀后感篇七
周日我們看了一部電影名字叫冰雪奇緣，里面的人物是安娜和艾爾莎。
主要講的是安娜和艾爾莎小的時(shí)候安娜讓艾爾莎使用魔法，可是艾爾莎不小心把安娜的頭攻擊傷了，但是安娜雖然醒過(guò)來(lái)，可不知道艾爾莎有魔法了?？墒前材纫院缶筒荒芤?jiàn)艾爾莎了，因?yàn)榘瑺柹姆Σ粌H能給人帶來(lái)快樂(lè)，也能給人帶來(lái)傷害，所以艾爾莎以后就不能和別人接觸，一直到了艾爾莎成為女王，才出來(lái)，可是不小心把魔法，使了出來(lái)，把夏天變成冬天，艾爾莎逃到了山上，還用魔法變出了橋和城堡，安娜就和一個(gè)半路上認(rèn)識(shí)的朋友來(lái)到山頂，找到了艾爾莎，可是艾爾莎沒(méi)有同意還不小心把安娜的心凍結(jié)了，只有深?lèi)?ài)之吻才能解凍，那個(gè)朋友連夜把她帶回王國(guó)，可王子卻是個(gè)大壞蛋，要?dú)⒘税材?，安娜錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)變成冰塊。最后艾爾莎趕來(lái)了，看到安娜的樣子很傷心哭了起來(lái)，淚水滴落在安娜的身上冰融化安娜醒了過(guò)來(lái)，同時(shí)把夏天也變了回來(lái)，最后安娜把王子趕了出去，艾爾莎把一小塊地方變成了滑冰場(chǎng)他們?cè)谝黄痖_(kāi)心的滑冰。
從冰雪奇緣體會(huì)到友情就是人類(lèi)最珍貴的東西，友情是世界上最偉大的一種情感。我們一定要好好珍惜。
冰雪男孩的讀后感篇八
今天我和爸爸媽媽去看電影《冰雪奇緣》。愛(ài)莎女王有一種神奇的魔力，她可以降雪，腳踩的地方就能變成冰。但是她不能恐懼，因?yàn)榭謶质鼓Хㄗ兂蓚说奈淦?，把夏天變成冬天，把全島變成冰。最后愛(ài)莎女王和妹妹愛(ài)娜的擁抱變成真愛(ài)，使冰凍的世界恢復(fù)了原狀。
這個(gè)電影讓我知道了只要心中有愛(ài)就能戰(zhàn)勝恐懼，善用魔法，打敗敵人，給全島的人帶來(lái)幸福。
我今天讀了一本書(shū)《冰雪奇緣》。它講的是：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的北方，有一個(gè)王國(guó)，王國(guó)的名字叫艾倫戴爾，王后生下了倆個(gè)女兒，一個(gè)叫愛(ài)莎，一個(gè)叫安娜，之后，愛(ài)莎當(dāng)上了女王。人們發(fā)現(xiàn)愛(ài)莎有魔法，愛(ài)莎就逃脫到了山頂上，安娜想去找姐姐愛(ài)莎，安娜說(shuō)“我們齊心協(xié)力一定能把冰雪魔法解除的!”最后，愛(ài)莎用“愛(ài)”把冰雪魔法解除了!安娜和愛(ài)莎又重新和好了，愛(ài)莎和安娜的王國(guó)又變回了往日的快樂(lè)時(shí)光!
這個(gè)故事告訴我們：做什么事要相信自己!
梁歆然在壹期壹會(huì)舉行生日派對(duì)，這可真是一場(chǎng)盛大的派對(duì)啊!
梁歆然穿著冰雪女王的衣服，后面還有長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺，看起來(lái)就像一個(gè)真正的女王，就連桌子上的小盤(pán)子、小杯子等都是冰雪女王的圖案，哦，原來(lái)這個(gè)派對(duì)的主題就是“冰雪奇緣”!除了這些，派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)還用藍(lán)白色汽球等做成各種背景和冰雪女王的樣子，還有粉色的英文汽球，真是五彩繽紛、好看極了。
一次熱鬧又有趣的派對(duì)。
寒假的一天，爸爸媽媽和舅舅舅媽帶我和我表弟去看“冰雪奇緣”這部電影。
這部電影主要講的是一個(gè)會(huì)魔法的公主——艾莎在小時(shí)候無(wú)意間用魔法擊中了妹妹安娜而變得沉默。后來(lái)，她因?yàn)橐患潞桶材若[翻了，然后魔法失控了，冰封了整個(gè)王國(guó)。而艾莎逃進(jìn)了深山里。后來(lái)，安娜為了拯救王國(guó)進(jìn)了深山找她姐姐。在路上，她還遇到了采冰人克里斯托夫和他的馴鹿，還有被艾莎施了魔法的雪人雪寶。他們一起拯救了整個(gè)王國(guó)。
今天我讀了《冰雪奇緣》的書(shū)，講的一對(duì)姐妹的故事，姐姐愛(ài)莎可以施展魔力，一不小心冰凍了妹妹安娜的心，姐姐趕走了妹妹，姐姐也被關(guān)起來(lái)了。
最后姐姐明白了愛(ài)可以融化冰雪，妹妹得到了解救。整個(gè)王國(guó)都回到了夏天。我覺(jué)得對(duì)家人和朋友都要更加有愛(ài)。
冰雪男孩的讀后感篇九
這本書(shū)講了：阿德里安和史黛拉，他們是有著一個(gè)共同相連陽(yáng)臺(tái)的一對(duì)鄰居。
史黛拉是阿德里安最好最親密的朋友，他們小時(shí)候經(jīng)常坐在露臺(tái)的秋千上聽(tīng)史黛拉的外祖母講安徒生童話，他們?cè)谀莾憾冗^(guò)了許多美好的時(shí)光。然而不巧的是，他們家旁邊的“神秘屋”搬來(lái)了新鄰居，史黛拉交到了一個(gè)朋友，一個(gè)叫塔圖的男孩。從此有了新朋友的史黛拉慢慢地遺忘了自己的老朋友。失去了唯一朋友的阿德里安開(kāi)始變得憤怒、反常，惡言惡語(yǔ)傷害了身邊所有的`人。最后史黛拉送給了阿德里安一本自己一直都在上面做記錄的名為“世界聞名的龐然大物之書(shū)”的練習(xí)本，最前面的第一頁(yè)上寫(xiě)著“獻(xiàn)給一米九，致敬”。這讓他感受到了內(nèi)心久違的快樂(lè)，最終兩人和好恢復(fù)了友誼。
讀完了這本書(shū)，我明白了：要多交朋友，而且不要把希望都寄托在一個(gè)人身上，因?yàn)橐坏┧x開(kāi)，你將一無(wú)所有。當(dāng)然還有就是交了新朋友也不能把老朋友忘了，朋友之間要多關(guān)心對(duì)方，當(dāng)朋友忙沒(méi)有時(shí)間陪伴自己的時(shí)候，自己也要學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)處或在其他方面尋求快樂(lè)。
我對(duì)標(biāo)題的理解是，失去了唯一朋友的阿德里安，就像是一位孤獨(dú)的巨人，而他的心也涼了，所以“叫冰雪巨人”。
冰雪男孩的讀后感篇十
本書(shū)的主人公是阿德里安—一個(gè)不斷長(zhǎng)個(gè)兒的少年。
在認(rèn)識(shí)史黛拉時(shí)，阿德里安已經(jīng)一米九了，于是史黛拉就給他另起了一個(gè)名字，叫“一米九”。
神秘屋很詭異，因?yàn)樵诹曛畠?nèi)，這所房子“吞噬”了三條人命。起先是一位生物老師，他患上了心肌梗塞；后來(lái)，新的住戶搬了進(jìn)來(lái)，一個(gè)上了年紀(jì)的女人，她意外地從梯子上摔了下去；最后還有一位銀行職員。整個(gè)片區(qū)的人一致認(rèn)為，這一切都并非偶然，神秘屋無(wú)疑是遭到了詛咒。
神秘屋歷來(lái)就是極其危險(xiǎn)的事物。這所房子所涂的油漆的顏色讓人想起長(zhǎng)期未更換的擋風(fēng)玻璃清洗液，銹褐色并且永遠(yuǎn)關(guān)著的百葉窗，也沒(méi)有什么繁瑣的門(mén)前花園，但有著一扇陰森森的陳舊住戶入門(mén)，一個(gè)有些漏孔的屋頂，然后還有著會(huì)謀殺其住戶的癖好。
故事的結(jié)尾，阿德里安和媽媽吵架了。吵架，畢竟是母子，后來(lái)這段“恩怨”終究結(jié)束了。一開(kāi)始，史黛拉貌似愛(ài)上了一個(gè)人，阿德里安不知道為什么，就非常生氣、不服氣，于是兩人大吵一架。后面，阿德里安的肺受不了了，在圣誕節(jié)這么重要的日子里，他住院了......
我鐘愛(ài)的主角，有艱難而痛楚的人生探索，而人生，最終將走向溫暖和美好。
冰雪男孩的讀后感篇十一
阿德里安與史黛拉是一對(duì)好鄰居。
史黛拉是阿德里安最好、最親密的朋友。
他們小時(shí)候常坐在露臺(tái)的秋千上，聽(tīng)史黛拉的外祖母講安徒生童話，伴著軟墊，在那兒一起度過(guò)了許多的美好時(shí)光。
雖然阿德里安的身高個(gè)頭一直在往上長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)會(huì)長(zhǎng)到兩米多高的身高，但是史黛拉一點(diǎn)都不在乎，雖然阿德里安的身高早就超過(guò)了一米九，但史黛拉還是會(huì)叫阿德里安一米九。
他喜歡和史黛拉待在一起，但他卻沒(méi)有勇氣和史黛拉說(shuō)自己的真實(shí)想法。
之后塔圖一家搬到對(duì)面的神秘屋之后，史黛拉就與塔圖來(lái)往了。阿德里安開(kāi)始變得憤怒和反常，惡言惡語(yǔ)地傷害著身邊的人。
好不容易鼓起勇氣向史黛拉說(shuō)那句話，卻見(jiàn)到她那家鎖緊的門(mén)。于是在最寒冷的夜晚，他穿著薄薄的衣服，坐著秋千，寒冷的風(fēng)雪吹在他身上，然后他一病不起。父母的照顧，鄰居的鄰居和朋友的關(guān)心，讓他的心慢慢的暖起來(lái)。
冬去春來(lái)，還是在那個(gè)秋千上，史黛拉送給阿德里安一本自己一直都在上面作著記錄的名為世界聞名的龐然大物之書(shū)練習(xí)本開(kāi)始的一頁(yè)，上面寫(xiě)著獻(xiàn)給一米九，致敬。這讓他感到內(nèi)心久違的澄明和快樂(lè)。
我還發(fā)現(xiàn)冰雪巨人指的就是阿德里安！
冰雪男孩的讀后感篇十二
我今天讀了一本書(shū)名叫《冰雪巨人》，這本書(shū)是德國(guó)青少年文學(xué)獲獎(jiǎng)作品，很有名。
這個(gè)故事講述了從小就一起長(zhǎng)大的兩個(gè)孩子，阿德里安和史黛拉的故事，文中的主角是一個(gè)不斷長(zhǎng)大的少年。他從不為自己的年少懵懂和無(wú)從知曉的未來(lái)苦惱。他要做自己和生活的英雄。
他和史黛拉一同走入青春期，他們一起長(zhǎng)大，他們的`關(guān)系也開(kāi)始變得微妙起來(lái)，故事里記載了他和史黛拉一起度過(guò)的每一天。
讀了冰雪巨人后我知道了，只有在戰(zhàn)斗中不斷強(qiáng)大，最終才會(huì)取得勝利，而他的人生才會(huì)最終走向溫暖和美好。加油，我相信你一定能做到的。
冰雪男孩的讀后感篇十三
今年暑假，我心驚膽戰(zhàn)地看完了《冰雪巨人》這本書(shū)，這本書(shū)里含有豐富的想象力、恐怖的情節(jié)和美好的結(jié)局，讓我心中久久不能平靜下來(lái)。
阿德里安曾是一個(gè)個(gè)子特別高而內(nèi)心脆弱的男孩。他比自己的同齡人高一兩個(gè)頭，他媽媽曾經(jīng)是最高的，可現(xiàn)在他眼里的媽媽卻很矮小。坐汽車(chē)時(shí)，他的腿就要像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣將腿拉向身體；在洗澡的時(shí)候，要費(fèi)力扭曲肢體才能躺下；人們認(rèn)為他能成為一個(gè)“優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員”，可是他卻是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)白癡”。他認(rèn)為長(zhǎng)得高是一種煩惱，對(duì)自我身份產(chǎn)生了懷疑和不認(rèn)同，內(nèi)心非常痛苦和焦慮。
阿德里安又是個(gè)幸運(yùn)的人。他沒(méi)有勇氣告訴別人自己的真實(shí)想法。在那一個(gè)最寒冷的夜，他任由嚴(yán)寒侵入自己的`身體，任由悲傷蔓延。后來(lái)，經(jīng)過(guò)父母照顧、鄰居和朋友關(guān)心，才讓他的心暖了起來(lái)，他內(nèi)心感到快樂(lè)。
我們?cè)谏钪校x不開(kāi)父母體貼地照顧和朋友的支持。因?yàn)檫@些讓我感到生活美好。從今以后，在我的成長(zhǎng)道路，我要積極樂(lè)觀地面對(duì)所有的變化。
冰雪男孩的讀后感篇十四
作為一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，我最近讀了一本關(guān)于滑雪的書(shū)——《冰雪男孩》。作者在書(shū)中描述了一個(gè)年輕人從不會(huì)滑雪到成為一名滑雪教練的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，他遇到了許多挑戰(zhàn)，但也體驗(yàn)到了很多樂(lè)趣和成就感。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我也得到了一些心得體會(huì)。
首先，成功需要付出努力和耐心。在書(shū)中，主人公在學(xué)習(xí)滑雪的前幾次嘗試都失敗了，他需要反復(fù)地練習(xí)，重復(fù)地糾正錯(cuò)誤。這需要耐心和毅力。同樣，人生中的大多數(shù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也需要花費(fèi)時(shí)間和努力。我們不能輕易放棄，必須堅(jiān)持下去，反復(fù)修正過(guò)程中的錯(cuò)誤。
其次，失敗是成功的必經(jīng)之路。作者在書(shū)中描述了主人公在學(xué)習(xí)滑雪時(shí)不少的失敗經(jīng)歷，但這些失敗對(duì)主人公乃至每個(gè)人而言都是必要的。每次失敗都是一次寶貴的經(jīng)歷，是我們更深入認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。對(duì)于我們每個(gè)人而言，每次失敗也給我們提出了新的挑戰(zhàn)，讓我們更加努力地為成功而奮斗。
第三，成功是全靠自己。在書(shū)中，主人公沒(méi)有得到別人的幫助，而是依靠自己的毅力和技能一步步走向成功。這讓我想起了著名演說(shuō)家卡耐基曾說(shuō)過(guò)的一句名言：“別人能做的，我也能做到?！边@個(gè)觀點(diǎn)鼓舞著我們，讓我們更加堅(jiān)定自己的信念和追求。
然后，團(tuán)隊(duì)合作是成功不可或缺的因素。雖然書(shū)中的主人公在自己的滑雪歷程中沒(méi)有得到他人的幫助，但在他成為教練后，在和隊(duì)友們一起工作的過(guò)程中，他深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的力量都有所增強(qiáng)，成功也更容易得到實(shí)現(xiàn)。
最后，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想是非常重要的。在書(shū)中，主人公在艱難的滑雪訓(xùn)練、職業(yè)選擇等許多方面遇到過(guò)困難。但是，他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，始終堅(jiān)定自己的信念，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。對(duì)于我們每個(gè)人而言，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想也是至關(guān)重要的，無(wú)論面對(duì)什么挑戰(zhàn)，我們都需要從容面對(duì)，堅(jiān)持不懈地追求。
總之，《冰雪男孩》提醒我們，無(wú)論我們想要取得怎樣的成功，都需要經(jīng)過(guò)努力、耐心和毅力的蛻變。堅(jiān)定自己的信念、追求自己的夢(mèng)想，并與團(tuán)隊(duì)合作，相信我們也會(huì)獲得自己的成功。
冰雪男孩的讀后感篇十五
暑假的時(shí)間里，在老師和媽媽的督促下，我讀完了這本書(shū)作家蘇珊?？巳R勒寫(xiě)的《冰雪巨人》。
這本書(shū)生動(dòng)地寫(xiě)出主人公阿德里安的.所有經(jīng)歷，他的悲傷、快樂(lè)，讓人如臨其境。
本書(shū)作者說(shuō)過(guò)：我鐘愛(ài)的主角，有艱難而痛楚的人生探索，而人生，最終將走向溫暖和美好！阿德里安，被人稱(chēng)為一米九，他喜歡上了一個(gè)女孩史黛拉，可后來(lái)史黛拉喜歡上了另一個(gè)男生塔圖。阿德里安又生氣又悲傷，因此一病不起。不過(guò)在他的父母照顧下，還有鄰居和朋友的關(guān)心下，他慢慢不再那么冰冷。
春天，史黛拉送給阿德里安一本自己寫(xiě)的世界聞名的龐然大物之書(shū)，上面寫(xiě)著獻(xiàn)給一米九，致敬。讓阿德里安感受到了內(nèi)心久違澄明和快樂(lè)！
這本書(shū)的經(jīng)過(guò)很像安徒生寫(xiě)的《冰雪女王》?！侗┡酢芬远鞛楸尘?，讓人害怕的神秘屋為人生線索，與前面寫(xiě)的我鐘愛(ài)的主角意義一模一樣。
人生的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷過(guò)困難后，才會(huì)明白一些人生所需要的道理！
冰雪男孩的讀后感篇十六
到暑假了，老師讓我們買(mǎi)了一本《冰雪巨人》。接下來(lái)，我就給大家講講吧！
作者在她這部作品中，講述了阿德里安和史黛拉的故事。自小比鄰而居、青梅竹馬的兩個(gè)人，在青春期的混亂中，將他們之間的關(guān)系，帶入了一個(gè)全新的境界。他們之間關(guān)系的變化，以及兩個(gè)人的友誼在彼此生命中的意義，作者都以明快而細(xì)膩傳神的筆觸進(jìn)行了描寫(xiě)，作者對(duì)小說(shuō)中的男主角傾注了無(wú)限的愛(ài)。
這篇故事，如同安徒生童話《冰雪女王》中的加伊一樣；阿德里安的心，也被恨與冷充斥。對(duì)于阿德里安的這場(chǎng)與自己的`戰(zhàn)斗，以及最后的勝利，作者奉獻(xiàn)出了清晰而感人的描寫(xiě)。
作者本人說(shuō)過(guò)：我鐘愛(ài)的主角，有艱險(xiǎn)而痛楚的人生探索，而人生，最終將走向溫暖和美好。
冰雪男孩的讀后感篇十七
隨著我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注冰雪運(yùn)動(dòng)，也有越來(lái)越多的人加入到冰雪運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍中。我也是一個(gè)熱衷于冰雪運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者，最近看了一篇叫做“冰雪男孩”的文章，深受啟發(fā)。在這篇文章中，作者用獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語(yǔ)言，描述了他在冰雪運(yùn)動(dòng)中的種種經(jīng)歷和感悟，讓我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解，下面就來(lái)分享我對(duì)于“冰雪男孩”的心得體會(huì)。
一、從“冰雪男孩”的成長(zhǎng)歷程中，我們可以看到一個(gè)人在面對(duì)一些困難和挫折時(shí)，應(yīng)該如何去克服和應(yīng)對(duì)。在冰雪運(yùn)動(dòng)中，很多人都會(huì)遇到一些困難，比如無(wú)法順利滑行，比如遭遇到比自己強(qiáng)的對(duì)手。在這種情況下，我們需要耐心和勇氣，需要堅(jiān)持不懈地去訓(xùn)練和反思，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，挑戰(zhàn)自己的極限。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)與別人合作，傾聽(tīng)別人的建議和意見(jiàn)，去發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，進(jìn)一步提高自己的技術(shù)水平。
二、在“冰雪男孩”這篇文章中，作者用非常生動(dòng)的描述方式，向我們展示了冰雪運(yùn)動(dòng)的美妙之處，讓我們看到了冰雪運(yùn)動(dòng)背后的人文情懷和浪漫情感。冰雪運(yùn)動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)技能活動(dòng)，它更是一種生活方式和文化的傳承。通過(guò)冰雪運(yùn)動(dòng)，我們可以了解到更多的人和事，感受到更加積極向上和陽(yáng)光的能量，讓我們的心靈得到升華和美好。同時(shí)，冰雪運(yùn)動(dòng)也是一個(gè)美妙的家庭和社交場(chǎng)所，讓我們更好地了解和交流，讓我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、作為一個(gè)“冰雪男孩”，作者在這篇文章中也向我們展示了他認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和堅(jiān)定的信念。無(wú)論是在冰上訓(xùn)練中，還是在比賽場(chǎng)上，作者總是全力以赴，虛心求教，用自己的勤奮和毅力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，無(wú)論是在冰雪運(yùn)動(dòng)中，還是在其他領(lǐng)域，都需要我們以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)。
四、當(dāng)我們看完“冰雪男孩”這篇文章后，可以發(fā)現(xiàn)這里面除了關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟外，還有一些我們應(yīng)該重視的人生和生命觀念。比如作者所提到的“善良和體貼的品格，樂(lè)觀和積極的心態(tài)，以及尊重人性和尊重環(huán)境的價(jià)值觀”，這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)和既定信念。這些優(yōu)秀品質(zhì)和信念也是我們?cè)诒┻\(yùn)動(dòng)中需要培養(yǎng)和表現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)之一。
五、最后，在“冰雪男孩”這篇文章中，作者最讓人感動(dòng)的其實(shí)是他那顆不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的心靈。無(wú)論是在面對(duì)困難、挫折和對(duì)手的強(qiáng)大時(shí)，還是在比賽和訓(xùn)練中不斷推陳出新，作者始終保持著一份不服輸?shù)木窈鸵环蓊B強(qiáng)的毅力。正是這份精神和毅力，讓他在冰雪運(yùn)動(dòng)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，贏得了眾人的尊重和崇敬。這份精神和毅力也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和追求的，因?yàn)檫@是一個(gè)人在面對(duì)人生種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)時(shí)都需要具備的素質(zhì)。
總之，“冰雪男孩”的故事讓我們深刻地體會(huì)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和冰雪運(yùn)動(dòng)背后的人文情懷，讓我們看到了一個(gè)人在追求自我完善和成長(zhǎng)的過(guò)程中所應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神。因此，我們也應(yīng)該秉承這種精神，去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，在冰雪運(yùn)動(dòng)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
冰雪男孩的讀后感篇十八
《冰雪巨人》是德國(guó)作家蘇珊?？巳R勒所寫(xiě)的一本書(shū)。文中主要寫(xiě)了阿德里安和史黛拉的故事。
作者主要寫(xiě)了阿德里安與史黛拉不再聯(lián)系之后的故事：自從史黛拉與阿德里安不再聯(lián)系，阿德里安情緒變得越來(lái)越不穩(wěn)定。有一次，阿德里安十分憤怒，他在家里大喊大叫，不僅向他的媽媽吼，還沖著爸爸喊叫?？烧l(shuí)明白，在這個(gè)男孩心里，卻是十分孤獨(dú)的。
在一次圣誕夜里，阿德里安家人全都來(lái)了，大家都十分高興。可是，阿德里安卻怎么也高興不起來(lái)。并且，他也把他所畫(huà)的速寫(xiě)全撕了。在他的房間里，全都是速寫(xiě)紙碎片所組成的“黑白被子”。最后，阿德里安也去神秘屋道歉，結(jié)果卻成了幸運(yùn)使者，在那兒與史黛拉相遇，兩人又重新取得了聯(lián)系。
作者最后講了：“我鐘愛(ài)的主角，有著艱難和痛苦的人生探索，那么人生一定會(huì)走向幸福和美好”。
的確，生活中會(huì)遇到許多困難，但只要我們不退縮，勇往直前，困難一定會(huì)迎刃而解的。
冰雪男孩的讀后感篇十九
大家讀過(guò)《冰雪巨人》嗎？我開(kāi)始拿到冰雪巨人這本書(shū)的時(shí)候，還以為是雪變成了巨人，或是在冰雪里的巨人?？墒堑任易x了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣。
這本書(shū)講述了自小比鄰而居的阿德里安和史黛拉的故事。阿德里安是一個(gè)不斷長(zhǎng)個(gè)的少年，他不為自己的年少懵懂、不為無(wú)從知曉的未來(lái)苦惱，他要做自己和生活的英雄。她和史黛拉一同走入青春期，他們的關(guān)系也開(kāi)始變得微妙起來(lái)。
故事中，作者直面成長(zhǎng)的沖動(dòng)與困惑，以明快而細(xì)膩傳神的筆觸對(duì)他們關(guān)系的變化，以及兩個(gè)人的友誼，在彼此生命中的意義進(jìn)行了描寫(xiě)。阿德里安在經(jīng)歷了與自己的戰(zhàn)斗后，最終取得了勝利，而人生最終將走向溫暖和美好。
看完了這本書(shū)我要說(shuō)真正的友誼是永不滅的，我們要珍惜友誼，金錢(qián)是無(wú)限的，而友誼是有限的。用錢(qián)買(mǎi)到的友誼都是假的。就像海綿寶寶里，有一次海綿寶寶有了很多的金錢(qián)，交了99個(gè)朋友，等海綿寶寶沒(méi)有一分錢(qián)的時(shí)候，朋友都離開(kāi)了她。只有一直默默陪伴你，鼓勵(lì)你，幫助你的才是你真正的朋友。
冰雪男孩的讀后感篇二十
冰雪運(yùn)動(dòng)作為冰雪男孩的經(jīng)驗(yàn)積累和成長(zhǎng)歷程，是體育文化的一部分。從小學(xué)習(xí)滑雪、溜冰、冰球等項(xiàng)目，不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了男孩子的毅力、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)歷無(wú)疑是對(duì)傳統(tǒng)體育文化的傳承，也是對(duì)創(chuàng)新精神的發(fā)揚(yáng)。
第二段：培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志力。
在冰雪男孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，打磨了他們的堅(jiān)韌意志和頑強(qiáng)毅力。冰雪運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)年累月的訓(xùn)練才能取得突出成績(jī)的項(xiàng)目，這對(duì)男孩子的毅力提出了極高的要求。他們必須堅(jiān)持不懈地進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，面對(duì)各種困難和挫折，不放棄、不退縮，直至取得成功。這樣的經(jīng)歷讓男孩們逐漸具備了堅(jiān)韌的意志力，在日后的生活中能夠面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，始終保持積極向上的態(tài)度。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
冰雪運(yùn)動(dòng)還能夠培養(yǎng)男孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。在冰場(chǎng)上，男孩們需要與隊(duì)友合作，共同完成各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作，展現(xiàn)出默契的配合和互助的精神。沒(méi)有團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有相互支持，就無(wú)法完成高難度的動(dòng)作和比賽任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響男孩們的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們成為具有有效領(lǐng)導(dǎo)能力的人，懂得與他人相互配合，克服困難，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)。
冰雪運(yùn)動(dòng)的不斷挑戰(zhàn)和成功會(huì)培養(yǎng)男孩子的自信心和積極心態(tài)。在比賽中，男孩子無(wú)論取得勝利還是失敗，都會(huì)收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這讓他們學(xué)會(huì)在挫折面前不氣餒，保持積極向上的心態(tài)。同時(shí)，他們會(huì)不斷提高自己的技術(shù)和能力，從而獲得更多的自信心。這種自信心的培養(yǎng)會(huì)滲透到男孩們的生活中，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加勇敢、樂(lè)觀和自信。
冰雪男孩通過(guò)長(zhǎng)期參與冰雪運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)了堅(jiān)韌意志、團(tuán)隊(duì)合作精神以及自信心和積極心態(tài)。這些素質(zhì)和品質(zhì)將在他們的日常生活和未來(lái)的發(fā)展中起到重要的作用。冰雪運(yùn)動(dòng)不僅是一項(xiàng)傳統(tǒng)體育文化的傳承，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和促進(jìn)全面發(fā)展的有效途徑。因此，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)男孩子參與冰雪運(yùn)動(dòng)，讓他們從中獲得成長(zhǎng)和收益，成為具有堅(jiān)韌意志和積極心態(tài)的優(yōu)秀少年。
冰雪男孩的讀后感篇二十一
今天，我看完了《冰雪巨人》這本書(shū)，它是德國(guó)作家蘇姍·克萊勒所著的一部小說(shuō)。
當(dāng)阿德里安看見(jiàn)自己的好朋友史黛拉和塔圖相處那么好，沒(méi)有理他，同時(shí)對(duì)他還那么冷漠，便表現(xiàn)得很沖動(dòng)，不僅在塔圖家亂說(shuō)話，在家里和媽媽說(shuō)話時(shí)都不尊重媽媽。因?yàn)樗谋憩F(xiàn)再加上史黛拉的冷漠，使他的內(nèi)心變得很孤獨(dú)，每天都很煩惱。他還知錯(cuò)能改，意識(shí)到了他在塔圖家犯下的錯(cuò)誤，去道了歉，讓塔圖家不再討厭他了；他還同情故事里結(jié)局悲慘的人，所以我覺(jué)得阿德里安還是個(gè)善良的人。
文中的阿德里安還是個(gè)沖動(dòng)，害怕寂寞知錯(cuò)能改的人。史黛拉和阿德里安原本是一對(duì)很好的朋友，當(dāng)塔圖來(lái)了后，史黛拉便經(jīng)常和塔圖在一起，不再和阿德里安一起聊天、玩耍了，甚至對(duì)待阿德里安的態(tài)度很冷漠，讓阿德里安受到了打擊。她后面意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不該對(duì)阿德里安如此冷漠，便和他道了歉，又和他重歸于好了。所以史黛拉是個(gè)喜新厭舊，但又知錯(cuò)能改的人。史黛拉還和阿德里安一樣，同情故事里結(jié)局悲慘的人，是個(gè)善良的人；她還和很多女孩一樣愛(ài)美，開(kāi)始涂指甲油，注意衣著打扮。
這本書(shū)描述了一個(gè)青少年的成長(zhǎng)過(guò)程，寫(xiě)出了一個(gè)少年復(fù)雜的心理活動(dòng)和遇事的反應(yīng)，表達(dá)出了青春的美好和感情的珍貴。我覺(jué)得，作者曾說(shuō)的“我鐘愛(ài)的主角，有艱難而痛苦的人生探索，而人生最終走向溫暖和美好”，說(shuō)的不就是阿德里安嗎？我還覺(jué)得，作者就是因?yàn)橛昧舜罅繉?duì)人的心理刻畫(huà)，特別是阿德里安，才讓我們覺(jué)得這本書(shū)所述的事似乎真的存在。作者對(duì)阿德里安的心理刻畫(huà)有緊張、疑惑、憤怒……而且個(gè)個(gè)都惟妙惟肖，體現(xiàn)出了作者對(duì)生活極強(qiáng)的觀察力和洞察力。
希望你也能看看這本非常值得推薦的好書(shū)。
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