通過寫心得體會，可以促使我們更好地反思和改變自己。寫心得體會時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理布局和信息的有機(jī)銜接。以下這些心得體會，是各行各業(yè)的精英們通過自己實(shí)際經(jīng)歷總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
于漪精神心得體會篇一
于漪是一位杰出的社會學(xué)家，也是一位頗有影響力的公共演講家。近日，我有幸參加了于漪的一場主題為“探索人性之美”的報(bào)告。本文將從五個(gè)方面來闡述我對于漪報(bào)告的心得體會。
首先，于漪的報(bào)告讓我對人性的本質(zhì)有了更深入的認(rèn)識。她指出，人性中存在著善良、寬容和理解的基因，而惡性行為往往是環(huán)境和社會因素的影響作用下產(chǎn)生的。于漪用大量的案例和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來支持她的觀點(diǎn)，使我逐漸明白了人類心靈深處的善良是多么珍貴和可貴。這一認(rèn)識改變了我對世界的看法，我開始更加積極地尋找并呵護(hù)身邊的人性之美。
其次，于漪的報(bào)告強(qiáng)調(diào)了人與人之間的相互依存和合作。她提到，在這個(gè)充滿競爭和利益的社會中，每個(gè)人都需要依靠他人才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。她倡導(dǎo)人們培養(yǎng)寬容和包容的心態(tài)，以建立和諧的人際關(guān)系。自從聽完于漪的報(bào)告后，我開始更加重視與他人的交流和合作，學(xué)會站在對方的角度去理解和關(guān)心他人的需求，這不僅使我與他人關(guān)系更加融洽，也幫助我更好地成長和發(fā)展。
第三，于漪報(bào)告提醒了我反思自我。她告訴聽眾，在探索和改善人性之前，我們必須先反思自己。只有通過調(diào)整自身，成就內(nèi)心的善良，我們才能影響和改變他人。于漪給出了很多行動(dòng)上的建議，如積極關(guān)心他人、多做好事、堅(jiān)持自我約束等。這些簡單的行動(dòng)看似微不足道，卻可以在我們自己和周圍人中產(chǎn)生巨大的積極影響。我在聽完報(bào)告后深深地反思了自己的行為和態(tài)度，尋找出改進(jìn)自己的方法，使自己變得更加友善和善良。
第四，于漪報(bào)告給我?guī)砹讼Ｍ托判?。她在?bào)告中提到，“即使只有一小部分人擁有善良的品質(zhì)和行為，也能影響和改變整個(gè)社會?！边@個(gè)觀點(diǎn)讓我看到了改變世界的可能性。以前，我常常認(rèn)為一己之力對于整個(gè)社會的改變微不足道，但現(xiàn)在我明白了每個(gè)人所做的微小的善舉和改變都可以在不經(jīng)意間傳遞給他人，讓他們也產(chǎn)生類似的行動(dòng)。這種連鎖反應(yīng)最終將會在整個(gè)社會中彌漫開來，帶來積極的影響。
最后，于漪的報(bào)告讓我重新審視了自己的人生目標(biāo)。她鼓勵(lì)每個(gè)人都要追求真理和美，將善良和偉大融入生活中的方方面面。通過觀察和學(xué)習(xí)他人，我們可以不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。于漪的報(bào)告讓我有了重新尋找熱情和意義的勇氣，我希望將來能以一個(gè)積極向上、善良美好的形象，去影響和改變身邊的人和社會。
總之，于漪的報(bào)告給予了我很多啟發(fā)和思考。我從中認(rèn)識到了人性的美好和合作的重要性，意識到每個(gè)人都有幫助他人、改變世界的能力。我相信，通過不斷反思和努力，我們可以讓善良的力量在世界中傳遞，讓美好的人性成為社會的主旋律。
于漪精神心得體會篇二
于漪，一個(gè)憑借著自己的努力一步步走向成功的女性，她的故事令人感動(dòng)和震撼。在我認(rèn)識她的這一段時(shí)間里，我深深地被她的毅力和堅(jiān)持所打動(dòng)。而在與她的接觸中，我也有了一些關(guān)于成功和積極的體會。成功，并非是一蹴而就的，它需要我們付出巨大的努力和堅(jiān)持不懈。同時(shí)，積極的態(tài)度和心態(tài)也是成功的重要因素。
在于漪的身上，我看到了一個(gè)普通人努力追求夢想的腳步。她從小的家庭環(huán)境并不優(yōu)越，但這并沒有阻擋她向上的渴望。她清楚地知道自己的夢想，也為之努力付出。她通過刻苦學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績，最終考入了夢寐以求的名校。她的夢想并沒有因?yàn)榄h(huán)境的不利而被打破，相反，她借此機(jī)會更加堅(jiān)定了自己要走上成功之路的決心。
于漪的勵(lì)志故事告訴我們，成功需要我們不斷地付出努力。成功并非是一蹴而就的，每一個(gè)成功的背后都有著無數(shù)的辛勤付出。于漪通過大量的閱讀，不斷強(qiáng)化自己的知識儲備；通過找到自己的興趣并培養(yǎng)成為特長，不斷完善自己；通過參加各種比賽和活動(dòng)，鍛煉自己的表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。她不停地給自己設(shè)立目標(biāo)，并竭盡全力去實(shí)現(xiàn)。她明白，只有通過不懈的努力，才能跨越種種困難，邁進(jìn)成功之門。
除了努力付出，積極的態(tài)度和心態(tài)也是成功的關(guān)鍵因素?；叵肫鹋c于漪交流的時(shí)刻，我深感她如同一顆陽光，始終灑落著溫暖和希望。無論是在面對困難時(shí)，她總是用一種積極的態(tài)度去面對；無論是在遇到挫折時(shí)，她總是及時(shí)地調(diào)整心態(tài)，尋找解決方法。正是因?yàn)槿绱朔e極的態(tài)度，她才能在困境中迅速化解，取得最后的成功。我們常常說“心態(tài)決定一切”，而于漪的經(jīng)歷再次印證了這一點(diǎn)。
通過與于漪的相處和思考，我被她身上所展示出來的堅(jiān)持和付出所鼓舞。生活中，我們常常會遇到種種困難和挫折，但我們不能停下腳步，也不能灰心喪氣。要想取得成功，我們必須要有積極的心態(tài)和態(tài)度，始終保持一顆不斷努力奮進(jìn)的心。同時(shí)，我們也要在每個(gè)機(jī)會中為自己設(shè)立目標(biāo)，并付出真正的努力去爭取。正如于漪一樣，只有這樣，我們才能在追尋成功的過程中越走越遠(yuǎn)。
總之，于漪用自己的經(jīng)歷向我們展示了一個(gè)普通人追求夢想的旅程。她的努力和堅(jiān)持讓我們明白了成功需要付出巨大的努力和堅(jiān)持不懈。同時(shí)，她積極的態(tài)度也告訴我們，心態(tài)和態(tài)度決定著一個(gè)人的成功與否。正因如此，她的故事對于我們每一個(gè)人都是一種激勵(lì)和啟示。讓我們懷揣著積極的心態(tài)，踏實(shí)地為自己的目標(biāo)奮斗，相信我們也能取得屬于自己的成功。
于漪精神心得體會篇三
對于于漪老師早聞其名，但真正的去了解她的教育教學(xué)思想?yún)s是在最近才開始的。在認(rèn)真品讀了關(guān)于于漪老師的事跡后，我發(fā)現(xiàn)這位年逾古稀的老教師身上有著太多太多值得我們年輕后輩學(xué)習(xí)的地方，但最令我感觸深刻的是“追求人格的完美”和“對教學(xué)過程的反思”這兩方面。
“今天怎樣當(dāng)教師”，于漪老師的回答是首先必須追求人格的完美。她強(qiáng)調(diào)-教師的人格力量，做人師不是做教書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教！身教重于言傳。因?yàn)槲覀兊慕逃α?，只能從教師活的人格?dāng)中來，這是一種特殊的教育力量！反思參加工作的最初幾年時(shí)間，我一直覺得怎樣讓學(xué)生聽我的話，完全按照我的要求來聽課學(xué)習(xí)，這是最重要的。似乎學(xué)生完全圍著我的指揮棒轉(zhuǎn)，這樣我的教育才是成功的。但經(jīng)過幾年時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的教育是不成功的，而且是事倍功半的！教師面對的是活生生的學(xué)生而不是流水線上的產(chǎn)品，他們有思想有主見，有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。作為教師，我們應(yīng)該俯下身來，聽聽他們在講什么，走近他們，了解他們的所思所想。讓學(xué)生感覺到老師不是高高在上的權(quán)威，而是他們身邊的一位較年長的知心朋友。我們學(xué)校這幾年學(xué)生的生源不是十分理想，我們面臨著很多學(xué)習(xí)困難甚至道德品質(zhì)有偏差的學(xué)生。此時(shí)，教師更應(yīng)該以自己的人格魅力去感動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生、感化學(xué)生，而不是一味地以“老師”這樣一個(gè)身份去壓制和訓(xùn)斥學(xué)生，這樣學(xué)生才會逐漸跟著你走，你的教育才能事倍功半，漸入佳境。
而要使自己成為一個(gè)有人格魅力的教師而得到學(xué)生的認(rèn)可，我認(rèn)為要做到以下幾方面：首先是教師對自己專業(yè)的孜孜不倦的追求，使自己的教學(xué)水平不斷提升，使學(xué)生在你的教學(xué)中真正獲得有益的知識和學(xué)習(xí)方法；其次是對學(xué)生充滿愛心，常以學(xué)生的立場考慮問題，懂得換位思考。對大多數(shù)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是件苦差事，作為教師，要考慮學(xué)生怎樣能學(xué)得快樂，這就能最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而更好地達(dá)到教育的目的。
將變化、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會記錄下來，以利于自己不斷思考、提高。撰寫教學(xué)反思也是學(xué)?，F(xiàn)在要求我們每位教師做的。但說實(shí)話，有時(shí)工作太忙，總覺得應(yīng)付一下，隨便寫點(diǎn)什么就可以了，反思的質(zhì)量并不是很高。學(xué)習(xí)了于漪老師的事跡后，我知道即使是向她這樣一位資深的語文特級教師，她仍是教了一輩子，一輩子在反思。反思教學(xué)過程中的“亮點(diǎn)”、“敗筆”，反思教學(xué)過程中的隨機(jī)變化和調(diào)整，反思學(xué)生探究學(xué)習(xí)中的“攔路虎”、反思“再教反思”，這樣才能把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新水平、新境界。
于漪老師的為人、為學(xué)都有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們只有踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴地去學(xué)，才能真正不斷地提升自我，真正成為人才的培養(yǎng)者而不僅僅是教書匠！
岫巖縣特殊教育學(xué)校 高明霞 今天有幸觀看了于漪老師的《學(xué)而不厭 誨人不倦》的視頻，我被深深地震撼了。從教近六七年，對于教育、教學(xué)工作究竟是怎么一回事，我從來沒有認(rèn)真的反思過，今天于漪老師給了我明確的答復(fù)。在于漪老師60年的'教育生涯中，促使她從一名普通的語文教師成長為著名的教育家，其成功的秘訣就是她用全身心的力量來履行“教書育人”這一教師神圣的天職?！拔易隽艘惠呑咏處?，但一輩子還在學(xué)做教師！”于漪老師用這樣的話語激勵(lì)自我；“站上講臺就是生命在歌唱”，于漪老師用這樣的行動(dòng)在踐行教育的真諦；“教師首先是個(gè)大寫的人”，于漪老師用這樣的境界在彰顯教師的人格魅力。她所說的每一句話都是幾十年來奉獻(xiàn)教育事業(yè)所總結(jié)出的真諦。面對這位教學(xué)泰斗的言論，我無地自容。我需要學(xué)的實(shí)在太多太多了！ 。 “學(xué)而不厭，誨人不倦”這句話的意思是說，做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到厭煩；教育學(xué)生要有耐心，不感到疲倦。
于漪老師的講座題目就是這兩句話，學(xué)而不厭，誨人不倦，它們不是獨(dú)立的，而應(yīng)該是因果關(guān)系。觀看完我一直在思考，這一觀點(diǎn)的確有一定道理，同時(shí)我也在思考，在理解：單獨(dú)看學(xué)而不厭，意思是說，學(xué)習(xí)不感到滿足，單獨(dú)看“誨人不倦”，意思是說，教育學(xué)生要有耐心，不感到疲倦。將這兩句話聯(lián)系在一起分析——“學(xué)而不厭，誨人不倦”，我的理解是：
做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到滿足，那么，在教育學(xué)生的時(shí)候才能游刃有余，不感到疲倦。所以，我們現(xiàn)在仍然要“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
作為教師必須不斷地更新知識，才能適應(yīng)知識社會對教師的要求，不能總抱著自己原有的那一桶水不放，而是要讓你那一桶水長流長新，不能讓它成為死水、臭水，那就必需要學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長智慧，只有不斷學(xué)習(xí)，也才能不斷充實(shí)自己、發(fā)展自己、完善自己。而且我們不能只看與專業(yè)有關(guān)的書籍，也要多讀與教育有關(guān)的書籍，多出去看看，并把學(xué)到的精髓應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。沒有失敗只有反饋。“失敗”關(guān)注過去，“反饋”面向未來。在我的工作中必然會有許多阻礙，聽了這場講座讓我認(rèn)識到其實(shí)失敗并不可怕，面對失敗，我們絕對不能夠逃避，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。
一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)他在努力學(xué)習(xí)語文并且在不斷地提高。通過這件事，我明白學(xué)生是那么的需要被關(guān)注。我也感覺到了細(xì)節(jié)教育的力量。這樣的學(xué)習(xí)中，我真的體會到了快樂！
其三，學(xué)習(xí)還應(yīng)該掌握好的方法。會學(xué)習(xí)的人總是能在較短的時(shí)間里獲得大量的知識，而不會學(xué)習(xí)的人則是花費(fèi)了大量的時(shí)間卻收效甚微，尤其是現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息社會，獲取知識的渠道有許多，信息量巨大，如何在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的信息，并且獲得信息后又能及時(shí)進(jìn)行整合加工，變成自身素質(zhì)的一部分，這是至關(guān)重要的。只有“學(xué)而不厭”，不斷探索，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能擁有更豐富的知識，也就能更好的為教學(xué)服務(wù)了。
其四，教師是學(xué)生的榜樣，我們希望學(xué)生“學(xué)而不厭”，首先教師要“學(xué)而不厭”?！吧斫讨赜谘詡鳌保坝H其師，信其道”，我們的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的影響，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考的老師，其學(xué)生也必然會繼承老師的傳統(tǒng)養(yǎng)成善學(xué)善思的習(xí)慣，要是教師厭倦了學(xué)習(xí)，學(xué)生又怎會熱愛學(xué)習(xí)？所以，教師要“學(xué)而不厭”。
注學(xué)生的心靈、人格、健康了，這樣的“誨”甚至可能會誤人子弟、害了學(xué)生呢。
像于漪老師說的熱愛，熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)，熱愛教
“學(xué)而不厭，誨人不倦”表面上看是很容易的，做起來就非常難。雖然很難做到，但卻可以作為我一生的追求。
2015-7-16
于漪精神心得體會篇四
于漪是我一直以來的榜樣，她用她的堅(jiān)持和努力，不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，還在社會實(shí)踐中展現(xiàn)了出色的能力。通過與她的交流和觀察，我深受啟發(fā)，從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，我覺得于漪的堅(jiān)持是她取得成功的關(guān)鍵。她始終堅(jiān)信自己的能力和努力會得到回報(bào)，因此她在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)從不妥協(xié)。不管是高考的備戰(zhàn)還是日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，她總是保持著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注于她的目標(biāo)。這種堅(jiān)持和毅力使她在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，也為她的將來鋪就了成功的道路。我從中學(xué)到了堅(jiān)守信念的重要性，只有堅(jiān)持自己的目標(biāo)，才能真正邁向成功。
其次，于漪對待失敗和挫折的態(tài)度也讓我深受觸動(dòng)。她從不將失敗看作是終點(diǎn)，而是將其視為一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)激勵(lì)她更加努力的機(jī)會。無論是學(xué)習(xí)中的挫折還是生活中的困難，她總是保持樂觀和積極的態(tài)度去應(yīng)對。她總是相信，每一次失敗和挫折都可以成為她成長和進(jìn)步的機(jī)會，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。這種樂觀的態(tài)度讓我明白，人生中遇到的挫折和失敗并非萬能的絆腳石，而是給予我們成長和進(jìn)步的寶貴機(jī)會。
再次，于漪在公益活動(dòng)方面的積極參與也給我留下了深刻的印象。她把自己的時(shí)間和精力投入到各種公益活動(dòng)中，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。她幫助貧困地區(qū)的孩子們，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，參與慈善活動(dòng)，傳遞正能量。通過這些經(jīng)歷，她不僅培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感，還激勵(lì)周圍的人們積極參與公益事業(yè)。我從中學(xué)到了責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要性，只有以積極的態(tài)度參與社會公益事業(yè)，才能真正改變和影響世界。
最后，于漪的思維方式和解決問題的能力也給我留下了深刻的印象。她總是以全局的思維去看待問題，并從中尋找最佳的解決方案。無論是學(xué)業(yè)上的困難還是社交問題，她總是從多個(gè)角度進(jìn)行思考，避免陷入狹隘的思維模式。她的思維方式和解決問題的能力使她成為了一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的人。我從中學(xué)到了拓寬思維的重要性，只有以開放的心態(tài)去面對問題，尋找多樣化的解決方案，才能更好地解決各種問題。
總的來說，于漪是我一直以來的榜樣和偶像。她的堅(jiān)持、樂觀、公益精神以及開放的思維方式都讓我深受啟發(fā)。通過觀察她的行為和與她的交流，我得到了許多關(guān)于成功的心得體會。希望我能像于漪一樣，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，樂觀面對挫折，積極參與公益事業(yè)，并且開放多元的思維方式，不斷成長和進(jìn)步。
于漪精神心得體會篇五
于漪，一個(gè)普通的北京居民，卻因?yàn)樗耆缫蝗盏膱?jiān)持和無私奉獻(xiàn)，被譽(yù)為“最美的清潔工”。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多像于漪一樣為社會默默奉獻(xiàn)的人，他們以他們的行動(dòng)和奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮了人性的光輝，讓人們感悟到無私奉獻(xiàn)的力量。通過了解和學(xué)習(xí)于漪精神，我認(rèn)為她的精神不僅是一種見義勇為、無悔奉獻(xiàn)的表現(xiàn)，更是一種積極向上、樂觀堅(jiān)定的人生態(tài)度。
首先，于漪精神的核心是見義勇為、無悔奉獻(xiàn)。于漪作為一名城市清潔工，她始終心系社區(qū)，關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常自發(fā)地清理街道和小區(qū)的垃圾。她對環(huán)境的關(guān)注和對居民的熱心幫助，源于她內(nèi)心的善良和責(zé)任感。正是因?yàn)檫@份堅(jiān)守，于漪在無數(shù)次堅(jiān)持和付出中，贏得了居民們突出的贊譽(yù)和社會的廣泛關(guān)注。于漪的行為告訴我們，只有用行動(dòng)去見證，用無私去奉獻(xiàn)，我們才能真正成就別人，也才能成就自己。
其次，在于漪精神中，我們看到了一種積極向上、樂觀堅(jiān)定的人生態(tài)度。盡管她每天的工作都異常辛苦，遇到的困難和挫折也非常多，但她始終保持著樂觀的心態(tài)和對生活的熱愛。正如于漪所說：“垃圾合理處置是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，只有每個(gè)人都認(rèn)真對待，我們的城市才會變得更美好?！边@種正能量的態(tài)度，激勵(lì)著我們自己要積極進(jìn)取、永不言敗。無論我們遇到什么困難和挫折，只要我們始終保持樂觀的態(tài)度，就一定能夠克服困難，迎接美好的未來。
再次，在于漪精神中，我們看到了一種持之以恒的品質(zhì)。于漪每天清理垃圾的時(shí)間長達(dá)八小時(shí)之久，許多人難以想象一個(gè)人如此持續(xù)的高強(qiáng)度工作。而唯有這份堅(jiān)持和持之以恒，才能使她取得成績和影響。正如名人所說：“世間萬事唯有恒，無恒，則為變。”只有在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)守初心，持之以恒地前行，才能收獲屬于自己的美好。
最后，在于漪精神中，我看到了團(tuán)結(jié)協(xié)作和傳遞正能量的重要性。于漪并不是一位孤獨(dú)奮斗的英雄，她在清理垃圾的過程中，吸引了許多志愿者的加入。志愿者們和她一同清理垃圾，傳播環(huán)保理念，將她的精神發(fā)揚(yáng)光大。同樣，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，也需要在團(tuán)結(jié)協(xié)作中尋找答案。只有通過合作和共同努力，我們才能夠突破困局，取得更大的成就。
綜上所述，于漪的精神是一種見義勇為、無悔奉獻(xiàn)的表現(xiàn)，更是一種積極向上、樂觀堅(jiān)定的人生態(tài)度。在學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)于漪精神的過程中，我們能夠激發(fā)內(nèi)心的愛心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也能夠認(rèn)識到持之以恒和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。通過將這些價(jià)值觀融入到我們的生活中，我們不僅能夠改變自己，也能夠?yàn)樯鐣倪M(jìn)步貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值。
于漪精神心得體會篇六
于漪，是知名作家魯迅筆下的人物，也是近年來文學(xué)界備受關(guān)注的話題。于漪的獨(dú)特個(gè)性和深思熟慮的思考方式為我們帶來了許多感悟。在與她的作品和思想的交流中，我深受啟發(fā)，獲得了許多體會和心得。以下是我對于漪的一些感悟和體會。
首先，“于漪”這個(gè)名字背后承載著勇敢、堅(jiān)持和追求的意義。于漪在她的小說中經(jīng)歷了許多掙扎和磨礪，但她從未放棄。她以她獨(dú)特的勇氣和堅(jiān)持原則的精神證明了自己的價(jià)值，同時(shí)也啟迪了我們。于漪告訴我們，即使在困境中，我們也應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念和原則，勇往直前。只有這樣，我們才能在生活中真正地獲得成長和進(jìn)步。
其次，于漪的思考方式開闊了我的視野。她在小說中經(jīng)常對社會現(xiàn)象進(jìn)行深入的分析和思考，她善于從微觀的個(gè)體出發(fā)，反思大問題。通過她的作品，我明白了人的行為常常受到環(huán)境的影響，而了解社會背后的深層次原因能夠幫助我們更好地理解人性。于漪的思考方式激勵(lì)我自己也更加注重觀察和思考，努力從反思中不斷成長。
第三，于漪的作品讓我重新審視了人生的價(jià)值觀。她筆下的人物都有著不同的價(jià)值觀和追求，他們的經(jīng)歷和選擇都使我反思了自己對待生活和價(jià)值觀的看法。于漪通過作品告訴我們，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生軌跡和價(jià)值，我們應(yīng)該尊重他人的選擇并以寬容的心態(tài)去理解他們。每個(gè)人都應(yīng)該用自己的方式去追求自己的人生價(jià)值，不必被他人的眼光所束縛。
第四，于漪的作品給予我了對于社會問題的敏感度。她在作品中揭示了社會問題的嚴(yán)重性和普遍性，這讓我意識到我們身邊仍然存在著許多不公平和不公正。于漪的作品深深觸動(dòng)了我，并使我有了參與社會公益和倡導(dǎo)正義的意識。了解和宣傳社會問題幫助我們?yōu)槭澜绲母淖冐暙I(xiàn)自己的力量，而這正是于漪一直倡導(dǎo)的。
最后，于漪的作品給予我了對于人性和情感的思考。她的小說中的角色生動(dòng)鮮明，他們的情感和行為都與我們的人性息息相關(guān)。通過于漪的作品，我理解到每個(gè)人都有情感和需求，我們應(yīng)該關(guān)注彼此的情感，用理解和愛去化解沖突和矛盾。于漪的作品帶給我的感悟，讓我更加關(guān)注人與人之間的情感交流和關(guān)系建立。
總結(jié)起來，于漪的作品和思想給予了我許多寶貴的體會和心得。她勇敢、堅(jiān)持的精神激勵(lì)了我在生活中勇往直前；她開闊的思考方式讓我重新審視了人生的價(jià)值觀；她讓我關(guān)注社會問題并激發(fā)了我參與公益事業(yè)的意識；她也教會了我如何用愛和理解去建立良好的人際關(guān)系。在與于漪的作品和思想的交流中，我逐漸成長，獲得了更深刻的人生體驗(yàn)。我希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)從她的作品中汲取養(yǎng)分，不斷成長并為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
于漪精神心得體會篇七
作為一位普通的學(xué)生，每次面對考試都會感受到壓力和緊張。然而，不同學(xué)科的學(xué)習(xí)給我?guī)砹瞬煌捏w會和心得。針對科學(xué)和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，我深感學(xué)習(xí)的重要性以及堅(jiān)持努力的必要性。通過不斷努力，我逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，這讓我意識到學(xué)習(xí)的過程中，實(shí)踐與理論相輔相成，只有不斷實(shí)踐和探索，才能真正理解知識和提高自己。
首先，科學(xué)學(xué)科給我?guī)砹嗽S多新的發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我了解到科學(xué)并非只是課本上的知識，而是一種探索未知的態(tài)度和方法。通過實(shí)驗(yàn)、觀察和推理，我開始明白科學(xué)是一門尋求真理的工具。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我親自動(dòng)手操作，觀察變化，并思考其中的原理。通過實(shí)踐的過程，我發(fā)現(xiàn)許多知識不再是抽象的概念，而是有形的事物。這讓我對科學(xué)的學(xué)習(xí)更加感興趣，也更加理解了其中的道理。因此，我意識到保持好奇心和積極探索的心態(tài)是學(xué)習(xí)科學(xué)的關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維和抽象推理的學(xué)科。而對于我來說，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)則是鍛煉思維和邏輯能力的過程。在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，我開始嘗試用不同的方法和角度思考問題。雖然初試不利，但是通過不斷的嘗試和思考，我逐漸掌握了解題的技巧和方法。與此同時(shí)，我也明白了數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持。無論遇到多少困難，我都需要勇敢面對并且持之以恒，直至解決問題。因此，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)給了我堅(jiān)持不懈、努力奮斗的信念。
除了科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也讓我有了新的體會。例如語文學(xué)科，通過閱讀名著和寫作文，我學(xué)會了用心去感受文字中的情感和意義。在歷史學(xué)科中，了解歷史事件的背景和原因，我對歷史的發(fā)展和變遷有了更深刻的理解。而在體育學(xué)科中，鍛煉身體的同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我逐漸形成了全面發(fā)展的態(tài)度和個(gè)人追求的目標(biāo)。
總結(jié)來說，通過學(xué)習(xí)科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要實(shí)踐和理論相結(jié)合，需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐和探索?？茖W(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了好奇心和探索精神，而數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)則讓我明白了堅(jiān)持不懈和努力奮斗的意義。而其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，也讓我形成了追求全面發(fā)展和多元思維的態(tài)度。通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信我會變得更好，并且在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步。
于漪精神心得體會篇八
于漪，一個(gè)平凡而又不平凡的名字，它代表著堅(jiān)韌、智慧和執(zhí)著。在我認(rèn)識于漪這個(gè)朋友之前，我以為自己已經(jīng)擁有了足夠的品格和意志力，然而她的影響力卻在我心靈深處留下了深深的印記。通過與她的交流和觀察，我深刻體會到了她優(yōu)雅堅(jiān)韌的人生態(tài)度和極致追求卓越的精神品質(zhì)。
首先，于漪給我留下的最深刻印象之一就是她的品格。她是一個(gè)極其有耐心和樂觀向上的人，無論遇到什么困難或挑戰(zhàn)，她總是能夠保持積極的心態(tài)。在我學(xué)習(xí)困難和壓力倍增的時(shí)候，于漪總是愿意耐心地傾聽我的抱怨和困惑，并且給予我積極的鼓勵(lì)。她告訴我困難是暫時(shí)的，只要我堅(jiān)持努力就一定能夠取得成功。通過與她的交流，我學(xué)會了如何保持樂觀的心態(tài)面對困難，讓困境成為我成長的催化劑。
其次，于漪對卓越的追求給我留下了深刻的印象。她是一個(gè)目標(biāo)明確且追求卓越的人。無論學(xué)習(xí)還是工作，她都始終保持著高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。她告訴我，只有不斷追求卓越，才能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出。于漪不僅在學(xué)習(xí)上努力拼搏，還積極參加各種社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過她的榜樣作用，我也開始努力追求卓越，不再滿足于平凡的生活。
第三，于漪的智慧給我留下了深刻的印象。她是一個(gè)極具智慧和判斷力的人，無論遇到什么問題，她總是能夠迅速找到解決辦法。與她交流之后，我發(fā)現(xiàn)她總是能夠從多個(gè)角度去看待問題，找到最合適的解決方案。她還告訴我，智慧不僅僅是書本上的知識，更要學(xué)會思考和判斷。通過與她的交流，我開始注重培養(yǎng)自己的思考和判斷能力，不再盲目追隨他人的意見，而是學(xué)會獨(dú)立思考和做出正確的判斷。
第四，于漪的堅(jiān)韌給我留下了深刻的印象。她是一個(gè)勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的人，無論遇到什么困境，她都能夠堅(jiān)持不懈地努力。在我遇到挫折和失敗的時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我要有堅(jiān)韌的品質(zhì)，不要輕易放棄。她告訴我，沒有什么困難是無法克服的，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。通過她的教導(dǎo)，我也開始學(xué)會堅(jiān)守信念和迎接挑戰(zhàn)，放棄了懦弱和逃避。
最后，于漪給我留下的最深刻的印象是她的善良和樂于助人的品質(zhì)。她總是愿意幫助需要幫助的人，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上。在我的困惑和困難之時(shí)，她總是耐心地給予我?guī)椭凸膭?lì)。通過她的榜樣作用，我也開始學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人。在與她的交往中，我學(xué)到了愛與被愛的重要性，從而變得更加優(yōu)秀和善良。
總之，與于漪的交往給我留下了深刻的影響和改變。她的品格、追求卓越、智慧、堅(jiān)韌和善良都是我值得學(xué)習(xí)和追求的品質(zhì)。通過與她的交流和觀察，我深刻體會到了優(yōu)雅堅(jiān)韌的人生態(tài)度和極致追求卓越的精神品質(zhì)。我相信，在她的影響下，我一定能夠成為一個(gè)更好的自己。
于漪精神心得體會篇九
秀水清山"你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是綠色的河，你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是綠色的河，相逢是首歌同行是你和我，心兒是年輕的太陽真誠也活潑.這是一首歌的歌詞，很喜歡，學(xué)習(xí)于漪老師心得體會。聽著于漪老師那時(shí)而舒緩時(shí)而又激揚(yáng)的陳述，這個(gè)旋律開始不停地在耳邊縈繞。
心想，在于老師心中，教育又何嘗不是這樣一首歌。
于漪老師說，愛，是教育的全部。
于漪老師還說，做了一輩子教師，卻越來越感覺到的是一輩子在學(xué)做教師。
作為一位年輕教師，聽著于老師講述自己一生的教育，心中不禁汗顏。
我們總是覺得自己已經(jīng)不錯(cuò)，總是埋怨教師的心酸和辛苦，總是抱怨學(xué)生的調(diào)皮和笨拙，而一個(gè)老人卻說自己的一生在學(xué)做教師。這樣的反差究竟來自于何處?這是我在心中不停追問自己的問題。
突然再次看到梁衡評價(jià)居里夫人的那句話："大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進(jìn)取，直進(jìn)到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種永恒的美麗。"。
我想，于老師或許就是這樣的一種境界。
我想，她首要的或許是真。
于老師經(jīng)常愛說的一句話，就是陶行知老先生所得：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。當(dāng)然于老師也正是用自己的實(shí)踐來詮釋這句話。于老師并不是所謂的"科班"出身，但憑借著為人師的一份良心，為了教給學(xué)生更好的有用的東西，自己不斷學(xué)習(xí)，探求知識的真諦，尋找真實(shí)有效的教法，不搞花架子，不學(xué)花名堂。這份執(zhí)著不就是一份對知識的真切渴求，不就是對學(xué)生的真心付出嗎!最后，于老師在這條路上不斷探索，從而不斷明白，"真"其實(shí)永遠(yuǎn)在追求之中，不同的時(shí)代，不同的教材，不同的學(xué)生，就會有著不同的教育。正是這份明了，讓于老師真切地體會到自己的所知竟是如此的短淺，自己需要學(xué)的竟然是許多許多。我想一輩子學(xué)做教師是于老師用最質(zhì)樸的語言表達(dá)了自己深切的感悟。
其次，于老師一直在追求著善。
我們總說，真和善總是很難融合，我們有句俗語叫做善意的謊言印證著二者的難以統(tǒng)一。但在于老師身上二者有著高度的統(tǒng)一。因?yàn)橛诶蠋熞呀?jīng)洞悉了真和善其實(shí)是相對的概念。從她的很多的故事中我們都可以看到這樣的信息。比如，對于學(xué)生，于老師當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，這是真，但永遠(yuǎn)給學(xué)生改正的機(jī)會，并不辭辛苦地幫助學(xué)生改掉自己的缺點(diǎn)。給他們以寬容，不放棄，不鄙棄。用愛來感化每一個(gè)學(xué)生，這足以融化金石的愛就是善的集中體現(xiàn)。而正是嚴(yán)中有愛，從而達(dá)到了真和善的完美統(tǒng)一。
美并不存在與具體的事物或結(jié)果之中，她往往在過程中潛移默化中呈現(xiàn)，她更多的是在追求真和善的過程中得以體現(xiàn)。于老師把教育當(dāng)作自己一生可以做的是來做，并認(rèn)真去做，用一顆愛心關(guān)注學(xué)生，用一雙慧眼關(guān)注教育，用責(zé)任之心感受社會。
于漪老師就是用這樣的真和善呈現(xiàn)著教育的美，用真和善詮釋著教育這首歌，也許有心酸，甚至淚水，但在一條河的轉(zhuǎn)彎之處，歡樂在緩緩地流著。
于漪精神心得體會篇十
近日，我有幸參加了一場由知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于漪主講的報(bào)告會。于漪的報(bào)告讓我受益匪淺，不僅使我對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的理解，也讓我對人生有了新的思考。在接下來的內(nèi)容中，我將分別從她的觀點(diǎn)、演講方式、實(shí)踐案例、演講技巧和個(gè)人感悟五個(gè)方面來分享我聽完于漪報(bào)告的心得體會。
二、于漪觀點(diǎn)觸動(dòng)我最深。
于漪報(bào)告中，她提出了很多引人深思的觀點(diǎn)。其中，我最受觸動(dòng)的是她關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步之間的關(guān)系的見解。她認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)增長的意義不僅僅是物質(zhì)上的富裕，更重要的是為人們提供更多的選擇和機(jī)會，為社會創(chuàng)造更多的福利。這使我明白了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義遠(yuǎn)不止于數(shù)字的增長，更關(guān)乎人民生活的改善和社會的進(jìn)步。于漪的觀點(diǎn)激發(fā)了我對經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，促使我進(jìn)一步深入研究和學(xué)習(xí)。
三、于漪演講方式優(yōu)秀。
于漪在報(bào)告中的演講方式非常出色。她以簡明扼要的語言介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要概念和原理，并通過生動(dòng)有趣的案例使抽象的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論更易于理解。她用通俗的語言和形象的比喻，將復(fù)雜的理論問題變得淺顯易懂。她能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，使聽眾更易于接受和理解。這種清晰而易懂的演講方式，不禁讓我對她的學(xué)識和表達(dá)能力產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
四、實(shí)踐案例展示了經(jīng)濟(jì)學(xué)的力量。
于漪在報(bào)告中不僅僅講解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念和原理，還通過一系列實(shí)踐案例展示了經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用和力量。她用生動(dòng)的實(shí)例講述了中國改革開放40年來的巨大變革和取得的成就。通過這些案例，我們可以看到經(jīng)濟(jì)學(xué)對推動(dòng)社會進(jìn)步和改善人民生活的巨大貢獻(xiàn)。于漪通過實(shí)踐案例的展示，使我更加深入地理解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性，并對將來如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐產(chǎn)生了濃厚的興趣。
五、于漪演講技巧令我受益匪淺。
于漪在報(bào)告中還展示了她卓越的演講技巧，給我留下了深刻的印象。她的演講風(fēng)格平易近人，既沒有枯燥的學(xué)術(shù)感，也沒有浮夸的言辭。她注重與聽眾的互動(dòng)，通過問答環(huán)節(jié)和現(xiàn)場討論，使報(bào)告更加生動(dòng)活潑。她還懂得運(yùn)用表情、聲音和手勢等非語言因素來增強(qiáng)演講的效果，使聽眾更加專注和投入。通過觀察和學(xué)習(xí)于漪的演講技巧，我意識到一個(gè)好的演講需要綜合運(yùn)用多種技巧，在信息傳達(dá)和情感溝通上都能做到出色。
六、個(gè)人感悟。
通過參與于漪的報(bào)告會，我不僅僅學(xué)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，更對人生有了新的思考。經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一個(gè)人們理解和改善社會的工具。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們能夠更好地理解世界的運(yùn)作規(guī)律，從而為社會發(fā)展和個(gè)人成長做出更好的貢獻(xiàn)。同時(shí)，于漪的報(bào)告也讓我明白一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定追求自己感興趣的領(lǐng)域，并在其中努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能夠在自己的領(lǐng)域中取得突破和成就。
總結(jié)起來，于漪的報(bào)告給我留下了深刻的印象。她的觀點(diǎn)讓我對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了深入的理解，她的演講方式讓我學(xué)會了如何將復(fù)雜的概念講解得淺顯易懂，她的實(shí)踐案例展示了經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的重要應(yīng)用，她的演講技巧讓我受益匪淺。更重要的是，參與于漪報(bào)告會讓我有機(jī)會重新思考人生的方向和價(jià)值。我相信，只要保持對知識和經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱情，并將其投入到實(shí)踐中，我一定能夠在自己的領(lǐng)域中取得成就，做出自己的貢獻(xiàn)。
于漪精神心得體會篇十一
于漪，是一位曾經(jīng)擔(dān)任過國務(wù)院參事、北京大學(xué)教授等職位的知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。她憑借其卓越的學(xué)識和長期從事經(jīng)濟(jì)研究的經(jīng)驗(yàn)，提出了許多對于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要的建議。其中，她曾提出過五條建議，分別是加快國有企業(yè)改革，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，加大創(chuàng)新投入，優(yōu)化資源配置和調(diào)整優(yōu)惠政策等。這些建議反映了她對于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深刻理解和獨(dú)到見解，也為中國經(jīng)濟(jì)邁向更高水平提供了重要的思想指引。那么，在五條建議中，究竟有什么體現(xiàn)了于漪的獨(dú)特思考和深邃洞見呢？以下是本人的體會與思考。
一、加強(qiáng)國有企業(yè)改革。我認(rèn)為，于漪提出的這一建議，主要是針對當(dāng)前中國國有企業(yè)面臨的一系列問題和挑戰(zhàn)而提出的。隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐漸壯大，國有企業(yè)面臨的競爭越來越激烈，考驗(yàn)的是企業(yè)內(nèi)部的管理和技術(shù)水平。這時(shí)，加強(qiáng)國有企業(yè)改革，推進(jìn)國有企業(yè)向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型，是一個(gè)非常必要的舉措。這樣做既有助于提升企業(yè)的競爭力和市場占有率，也有利于增加國有企業(yè)的利潤和股東的收益，進(jìn)而促進(jìn)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。作為知識產(chǎn)權(quán)立法領(lǐng)域的一名專家，于漪非常清楚知識產(chǎn)權(quán)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的重要地位，也意識到當(dāng)前我國在這方面存在的問題。因此，她建議加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，并推動(dòng)相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)法。這樣做既能保護(hù)國內(nèi)企業(yè)的創(chuàng)新成果不受抄襲和盜竊，也能為中國企業(yè)走向國際市場鋪平道路。
三、加大創(chuàng)新投入。創(chuàng)新是維持企業(yè)發(fā)展和國家繁榮的重要基礎(chǔ)，然而，現(xiàn)在的中國，還存在著創(chuàng)新投入不足的問題。針對這一問題，于漪提出了加大創(chuàng)新投入的建議，鼓勵(lì)企業(yè)加大研發(fā)力度，推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的加強(qiáng)。通過這項(xiàng)舉措，不僅能夠提高企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力，也有利于推動(dòng)科技進(jìn)步，促進(jìn)中國高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
四、優(yōu)化資源配置。如何優(yōu)化資源配置是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，但解決這個(gè)問題，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)成本的降低和效率的提高，也能夠促進(jìn)國家的可持續(xù)發(fā)展。于漪建議，應(yīng)通過制定合理的資源稅收政策，加強(qiáng)資源的節(jié)約使用和資源的公共管理，來優(yōu)化資源配置。這樣做，有望推進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)由資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型成為以技術(shù)為主導(dǎo)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)。
五、調(diào)整優(yōu)惠政策。作為一名資深經(jīng)濟(jì)學(xué)家，于漪很清楚優(yōu)惠政策和稅收政策在培育企業(yè)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的重要作用。然而，隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們也應(yīng)該認(rèn)識到優(yōu)惠政策的局限性，及時(shí)對其進(jìn)行調(diào)整和完善，避免造成資源浪費(fèi)和企業(yè)投資過度等問題。這也是于漪提出的一條建議。她建議，應(yīng)當(dāng)通過多種手段，如加強(qiáng)審批程序和完善稅收政策等，來合理調(diào)控優(yōu)惠政策，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的支撐。
總之，于漪五條建議，言之有理，深刻而務(wù)實(shí)，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的思路和新的方向。我們應(yīng)該認(rèn)真研究和體會她的建議，為中國未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更有力的智力支持。
于漪精神心得體會篇十二
“站上講臺就是生命在歌唱”，媒體這樣介紹于漪老師，她說：“選擇了當(dāng)教師，就選擇了高尚?！笆暧龢?，百年育人”，教師，一直以來都是社會上最受人尊重的職業(yè)；原本治病救人的白衣天使在大眾眼里有類似的地位，然而這些年被尖銳的醫(yī)患矛盾沖擊不小，但當(dāng)提到老師，我們心中還是充滿感激與尊重。
于漪精神心得體會篇十三
“你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是綠色的河，你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是綠色的河，相逢是首歌同行是你和我，心兒是年輕的太陽真誠也活潑。。。這是一首歌的歌詞，很喜歡。聽著于漪老師那時(shí)而舒緩時(shí)而又激揚(yáng)的陳述，這個(gè)旋律開始不停地在耳邊縈繞。
心想，在于老師心中，教育又何嘗不是這樣一首歌。
于漪老師說，
愛
，是教育的全部。于漪老師還說，做了一輩子教師，卻越來越感覺到的是一輩子在學(xué)做教師。
作為一位年輕教師，聽著于老師講述自己一生的教育，心中不禁汗顏。
我們總是覺得自己已經(jīng)不錯(cuò)，總是埋怨教師的心酸和辛苦，總是抱怨學(xué)生的調(diào)皮和笨拙，而一個(gè)老人卻說自己的一生在學(xué)做教師。這樣的反差究竟來自于何處？這是我在心中不停追問自己的問題。
突然再次看到梁衡評價(jià)居里夫人的那句話：“大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他們淡淡地
生活
，靜靜地思考，執(zhí)著地進(jìn)取，直進(jìn)到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種永恒的.美麗?！?/p>我想，于老師或許就是這樣的一種境界。
我想，她首要的或許是真。
于老師經(jīng)常愛說的一句話，就是陶行知老先生所得：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。當(dāng)然于老師也正是用自己的實(shí)踐來詮釋這句話。于老師并不是所謂的“科班”出身，但憑借著為人師的一份良心，為了教給學(xué)生更好的有用的東西，自己不斷
學(xué)習(xí)
，探求知識的真諦，尋找
真實(shí)有效的教法，不搞花架子，不學(xué)花名堂。這份執(zhí)著不就是一份對知識的真切渴求，不就是對學(xué)生的真心付出嗎！最后，于老師在這條路上不斷探索，從而不斷明白，“真”其實(shí)永遠(yuǎn)在追求之中，不同的時(shí)代，不同的教材，不同的學(xué)生，就會有著不同的教育。正是這份明了，讓于老師真切地體會到自己的所知竟是如此的短淺，自己需要學(xué)的竟然是許多許多。我想一輩子學(xué)做教師是于老師用最質(zhì)樸的語言表達(dá)了自己深切的感悟。其次，于老師一直在追求著善。
我們總說，真和善總是很難融合，我們有句俗語叫做善意的謊言印證著二者的難以統(tǒng)一。但在于老師身上二者有著高度的統(tǒng)一。因?yàn)橛诶蠋熞呀?jīng)洞悉了真和善其實(shí)是相對的概念。從她的很多的故事中我們都可以看到這樣的信息。比如，對于學(xué)生，于老師當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，這是真，但永遠(yuǎn)給學(xué)生改正的機(jī)會，并不辭辛苦地幫助學(xué)生改掉自己的缺點(diǎn)。給他們以寬容，不放棄，不鄙棄。用愛來感化每一個(gè)學(xué)生，這足以融化金石的愛就是善的集中體現(xiàn)。而正是嚴(yán)中有愛，從而達(dá)到了真和善的完美統(tǒng)一。
美并不存在與具體的事物或結(jié)果之中，她往往在過程中潛移默化中呈現(xiàn)，她更多的是在追求真和善的過程中得以體現(xiàn)。于老師把教育當(dāng)作自己一生可以做的是來做，并認(rèn)真去做，用一顆愛心關(guān)注學(xué)生，用一雙慧眼關(guān)注教育，用責(zé)任之心感受社會。
于漪老師就是用這樣的真和善呈現(xiàn)著教育的美，用真和善詮釋著教育這首歌，也許有心酸，甚至淚水，但在一條河的轉(zhuǎn)彎之處，歡樂在緩緩地流著。
于漪精神心得體會篇十四
“師者楷?！?，這是一句耳熟能詳?shù)脑捳Z，意思是說老師應(yīng)該是學(xué)生們的榜樣，應(yīng)該在品德和行為上為學(xué)生樹立典范。在學(xué)生的成長過程中，老師的存在和作用是不可替代的。作為一名大學(xué)生，我深刻地感受到了師者楷模的重要性，并認(rèn)為教育是一個(gè)綿延不絕的奉獻(xiàn)和傳承，而每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該在此中發(fā)揮重要作用。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，探討“師者楷?！边@一話題，分享我的一些心得體會。
二、老師的啟示與激勵(lì)。
在我的人生經(jīng)歷中，有很多位老師對我的成長產(chǎn)生了關(guān)鍵性的影響。他們在我人生的不同階段，給我以啟示和指引，幫助我解決了許多難題，并為我指明了人生方向。比如，在我上小學(xué)的時(shí)候，班主任剛剛畢業(yè)不久，卻有著極為豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。她細(xì)心耐心地對待每一個(gè)學(xué)生，不僅讓我們在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，而且還教會我們很多為人處事的方法和精神。在我上中學(xué)之后，我的數(shù)學(xué)老師則成為了我最崇拜的榜樣。她溫和而又嚴(yán)厲，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴了我，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須把每一位學(xué)生都當(dāng)成自己的子女，為她們付出更多的時(shí)間和精力。正是這些老師的啟示和激勵(lì)，讓我明白了人生的精彩和意義，也讓我更有追求和奮斗的動(dòng)力。
三、老師的陪伴與鼓勵(lì)。
除了啟示和激勵(lì)，老師的陪伴和鼓勵(lì)也是學(xué)生成長不可或缺的一部分。對于任何一個(gè)學(xué)生來說，成長中都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，老師往往是學(xué)生最可靠的支撐和傾訴對象。在我的人生經(jīng)歷中，有一位高中老師對我的影響尤為深刻。她是我的政治老師，也是我的班主任。在我高一的時(shí)候，我曾遇到了一個(gè)非常困難的問題，差點(diǎn)讓我失去了信心和勇氣。但是，在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我最終找到了解決問題的方法，并取得了優(yōu)異的成績。正是這樣的陪伴和鼓勵(lì)，讓我在人生中遇到任何問題時(shí)都能充滿信心和勇氣，也讓我更加勇于接受挑戰(zhàn)。
四、老師的培養(yǎng)與提升。
和學(xué)生一樣，老師也是未來的居民，也需要不斷地對自己進(jìn)行培養(yǎng)和提升。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為這是師者楷模最為重要的一點(diǎn)。教師需要不斷地學(xué)習(xí)、更新知識，掌握科技和教育新技術(shù)，同時(shí)還要認(rèn)真觀察學(xué)生的特點(diǎn)和變化，掌握教育的心理方法。只有不斷培養(yǎng)和提升自己，才能更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在我所學(xué)的教育課程中，我們也經(jīng)常會聽到老師是學(xué)生的榜樣這句話。我們作為未來的老師，也需要用自己的言傳身教，給學(xué)生們樹立典范和榜樣。
五、總結(jié)。
“師者楷?！?，這是一句體現(xiàn)了教育工作者在社會中重要地位和責(zé)任的話語。在這篇文章中，我分享了我對這句話的認(rèn)識和體會。正是老師的啟示與激勵(lì)、陪伴與鼓勵(lì)、培養(yǎng)與提升，讓我們這些學(xué)生在成長中有著可靠的依靠，并幫助我們成為更好的人。我相信，在未來的日子里，我和我的同學(xué)們也會以“師者楷模”的精神為奮斗目標(biāo)，為學(xué)生們的成長和幸福盡一份力。
于漪精神心得體會篇十五
作為一名教育工作者，我們委托抱負(fù)和責(zé)任，就是要成為一名優(yōu)秀的名師，以授人以漁的方式，引領(lǐng)學(xué)生走向知識的海洋。而于漪老師就是這么一位令人欽佩的典范。我有幸拜讀于漪老師所著的《名師課堂心得》一書，深感于漪老師的敬業(yè)精神和教育智慧，從中獲得了許多寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將就于漪老師學(xué)做名師的心得體會進(jìn)行探討。
首先，于漪老師給我留下了深刻的印象，她始終追求教育的全面發(fā)展。在教學(xué)中，她不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更重視學(xué)生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她通過制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排，幫助學(xué)生全面提高。她激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力，使他們在學(xué)習(xí)中真正找到了樂趣，并且在競爭激烈的現(xiàn)代社會中具備了更多的競爭力。
其次，于漪老師十分注重與學(xué)生的溝通和交流。她溫和親切的態(tài)度使學(xué)生愿意向她傾訴，她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，還關(guān)注學(xué)生的家庭情況和身心健康。她經(jīng)常組織班級活動(dòng)和家長會，與學(xué)生和家長面對面交流，傾聽他們的意見和建議。通過與學(xué)生和家長的互動(dòng)，她更好地了解了學(xué)生的需求和問題，并及時(shí)作出改進(jìn)和調(diào)整。她的耐心和真誠贏得了學(xué)生和家長的信任和尊重，建立了良好的師生關(guān)系。
再次，于漪老師獨(dú)特的教育方法和手段給我留下了深刻的印象。她善于運(yùn)用多媒體技術(shù)和教育工具，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。她設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)有趣、富有創(chuàng)意，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到更多的知識。她還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，鼓勵(lì)他們自主探索和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過這些方法和手段，于漪老師激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了教學(xué)效果。
最后，于漪老師是一位追求個(gè)人成長的強(qiáng)者。她時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的熱情和求知欲，不斷提升自己的教育理念和教育技能。她積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，不斷汲取新知識，更新教學(xué)思想，拓寬教學(xué)方法和手段。她還勇于探索教育的前沿領(lǐng)域，并與其他名師進(jìn)行交流和分享，共同成長。這種積極進(jìn)取的精神不僅使于漪老師成為教育界的佼佼者，也為我們在追求卓越的道路上樹立了榜樣。
綜上所述，于漪老師學(xué)做名師的心得體會給我留下了深刻的印象。通過她的教育智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我明白了成為一名優(yōu)秀的名師需要具備的素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該注重學(xué)生全面發(fā)展，與學(xué)生和家長建立良好的溝通和交流，運(yùn)用多樣化的教育方法和手段，不斷追求個(gè)人成長。只有這樣，我們才能夠成為學(xué)生心目中的榜樣，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。讓我們以于漪老師為榜樣，不斷探索教育的邊界，努力成為名師的典范。
于漪精神心得體會篇十六
作為一名年輕人，我們時(shí)刻都在追求自己的目標(biāo)和理想。可是，追求的道路上總會遇到各種困難和障礙，怎么辦呢？最近，我在看到一篇名為“于漪五條建議”的文章時(shí)，深受啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享我對“于漪五條建議”的心得體會。
第二段：正文1。
于漪的第一條建議是“了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣點(diǎn)”。在我的理解中，這是建立人生規(guī)劃的第一步。只有了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣點(diǎn)，才能更好地利用優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)劣點(diǎn)。我曾經(jīng)過于自信，以為自己什么都懂，但后來領(lǐng)悟到，仔細(xì)分析并更好地了解自己，才能更加清晰地知道自己應(yīng)該朝哪個(gè)方向前進(jìn)。
第三段：正文2。
于漪的第二條建議是“學(xué)會尋求幫助”。在我看來，這對于我們年輕人來說，是一個(gè)特別重要的建議。生活中遇到困難時(shí)，很多人都會愁眉苦臉地獨(dú)自解決問題。但當(dāng)我們學(xué)會了尋求幫助，就不再孤單了，可能會有很多人幫我們一起解決問題，甚至為我們提供新的機(jī)會。
第四段：正文3。
于漪的第三條建議是“善待自己、人與事”。在生活中，我們需要不斷面對不同的人和事物，但是不一定每次都會如意。有時(shí)候可能會受挫或者遇到挫折。但是我們只要善待自己和周圍的人和事，不抱怨也不放棄，就能夠挺過去。
第五段：正文4。
于漪的第四條建議是“保持熱情和配合意識”。在家庭、公司或社區(qū)等各種組織中，一直有無數(shù)人透過配合發(fā)揮互補(bǔ)效果并創(chuàng)造出很多成功的事例?？上?，我們往往會因?yàn)橐庖姺制纭€(gè)人成見等原因?qū)е虏荒苓_(dá)到協(xié)同作戰(zhàn)的效果。如果我們能夠保持熱情和配合意識，往往可以取得事半功倍的效果。
第六段：正文5。
于漪的第五條建議是“發(fā)掘潛質(zhì)、挖掘和積累經(jīng)驗(yàn)”。如果我們能夠不斷挖掘自己的潛質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，努力充實(shí)自己，那么我們將會更有影響力，更有能力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。我深知，只有不斷發(fā)掘自己的潛能，才能讓我們變得更加優(yōu)秀。
第七段：結(jié)尾。
以上就是我的心得體會，我相信只要我們遵從于漪的建議，進(jìn)步和成功都會離我們越來越近。我感激于漪給年輕人提供的這五條寶貴的建議，因?yàn)樗鼈儗也粩嗲靶卸槐焕_。借此機(jī)會，我也希望能夠鼓勵(lì)其他年輕人，讓我們一起學(xué)會了這寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步拓展自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
于漪精神心得體會篇十七
師者，人類文明歷程中重要的角色，是引領(lǐng)學(xué)生走向未來的指導(dǎo)者。師者的楷模于漪，是一位充滿活力、積極向上、富有智慧的優(yōu)秀教師，她贏得了眾多學(xué)生成為她的鐵粉的尊敬和愛戴。在我與于漪老師的交往過程中，收獲了許多心得體會，讓我認(rèn)識到了教育工作的重要性和深刻的內(nèi)涵。
第二段：曾經(jīng)的困惑。
回想起剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我也曾經(jīng)對教育工作充滿困惑，不知道應(yīng)該如何適應(yīng)新環(huán)境和新身份。面對這種困境，于漪老師成為了我的救星。她耐心地為我解答各種問題，讓我明白了理論和實(shí)踐是相輔相成的，并且高質(zhì)量的教育需要教師有極高的責(zé)任感和熱愛。
第三段：關(guān)于兒童。
在于漪老師的課堂上，我深深地感受到兒童是多么的天真純潔。她善于挖掘孩子們的興趣，讓他們感到學(xué)習(xí)是有樂趣的。即使是學(xué)習(xí)相對較為枯燥的數(shù)學(xué)，于漪老師也能夠?qū)⑺兊蒙鷦?dòng)有趣。她還賦予孩子們自信心，讓他們在不同領(lǐng)域找到屬于自己的閃光點(diǎn)。
第四段：職業(yè)境界。
于漪老師不僅僅是一位出色的教育工作者，她更是在職業(yè)中呈現(xiàn)出來的身為人的生命境界。在課堂之外，她也是那么積極向上。她早出晚歸地參加各種學(xué)術(shù)研討會和公益活動(dòng)，不斷提升自己，不斷尋找教育發(fā)展的新動(dòng)力。她始終抱著愛的心態(tài)面對每一個(gè)孩子，用自己的智慧和汗水去為學(xué)生成長的過程增添色彩。
第五段：總結(jié)。
師者楷模于漪代表著偉大的教育工作者精神，在教育行業(yè)中有著卓越的貢獻(xiàn)。她用自己的努力和智慧，激勵(lì)學(xué)生們走向未來。我們應(yīng)該向她看齊，將愛心與良好的職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，不斷地努力和成長，以她為楷模，開創(chuàng)出更加美好的職業(yè)和生活。
于漪精神心得體會篇十八
在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。
蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！边@句話讓我深刻體會到：作為教師，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強(qiáng)我們對文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學(xué)生，我們都將是人生舞臺中最重要的主角!
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