心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種重要總結(jié)方式，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力和水平。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用具體的案例或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)豐富內(nèi)容，增加可讀性。希望以下這些心得體會(huì)范文能為大家提供一些寫作上的靈感和思路。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇一
大獎(jiǎng)?wù)率菞罴t櫻創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，《大獎(jiǎng)?wù)隆芬远兰o(jì)初的中國(guó)為背景，通過(guò)描寫一個(gè)普通人家的三代人的命運(yùn)和情感糾葛，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和生活的無(wú)常。這本小說(shuō)讓我深思人生的變幻莫測(cè)和珍惜眼前的幸福。
第一段：小說(shuō)開篇描寫了一個(gè)家庭的起點(diǎn)，一個(gè)貧窮但踏實(shí)的家庭。爺爺侯光寶是一個(gè)老實(shí)本分的農(nóng)民，本該過(guò)著和諧幸福的生活。然而，在命運(yùn)的捉弄下，他卻成了一個(gè)小小的知識(shí)分子。這一家族三代人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折之處在此可見。這讓我感嘆命運(yùn)弄人，有時(shí)候我們并不能完全掌控自己的生活。
第二段：在小說(shuō)的進(jìn)程中，作者通過(guò)描寫侯家的三代人的婚姻和家庭糾紛，表現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。母親舒鳳娥是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的女性，她為了自己的利益不惜犧牲別人的幸福。這讓我想到，有時(shí)候人們?yōu)榱俗非笞约旱睦婧陀瑫?huì)不顧他人的感受，傷害周圍的人。人性的復(fù)雜性使得人與人之間的關(guān)系變得錯(cuò)綜復(fù)雜。
第三段：在小說(shuō)的后半部分，作者通過(guò)描寫侯光寶的孫子孫女們的成長(zhǎng)和生活，表達(dá)了對(duì)于生活的熱愛和對(duì)于家庭的珍惜。他們?cè)谏钪杏龅搅嗽S多困難和挫折，但他們依然堅(jiān)持樂觀的態(tài)度，積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這讓我意識(shí)到，不論生活怎樣，我們都應(yīng)該保持對(duì)于生活的熱愛和對(duì)于家庭的珍惜。只有這樣，我們才能真正活出自己的精彩。
第四段：作者通過(guò)描寫不同的家庭成員的生活和命運(yùn)，表現(xiàn)了人生的無(wú)常和變幻莫測(cè)。從侯光寶的爺爺，到他孫輩們，每一個(gè)人都有自己的命運(yùn)，有自己的一段故事。這讓我深思人生的無(wú)常和變化，我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，唯一能做的，就是活在當(dāng)下，珍惜眼前的一切。
第五段：總而言之，小說(shuō)《大獎(jiǎng)?wù)隆吠ㄟ^(guò)描寫一個(gè)普通人家的三代人的命運(yùn)和情感糾葛，讓我深思人性的復(fù)雜性和生活的無(wú)常。在這個(gè)大時(shí)代背景下，主人公們?yōu)榱松婧蜋?quán)益，經(jīng)歷了許多人生起伏，但他們依然積極面對(duì)生活，堅(jiān)持樂觀。這給了我很大的啟示，無(wú)論生活如何變化，我們都應(yīng)該保持對(duì)于生活的熱愛和對(duì)于家庭的珍惜，只有這樣，我們才能活出自己的精彩。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇二
讀完《大獎(jiǎng)?wù)隆愤@本書，我內(nèi)心深受觸動(dòng)。這本書以中國(guó)革命史為背景，主要講述了共和國(guó)早期一位無(wú)名英雄的感人故事。通過(guò)對(duì)主人公楊子榮勵(lì)精圖治、甘愿赴死的描寫，作者深刻地詮釋了大獎(jiǎng)?wù)碌姆至亢鸵饬x。這本書不僅讓我更加理解了英雄主義的偉大，也讓我重新審視了自己的選擇和責(zé)任。從中我逐漸懂得，在每個(gè)人的生命中，都有一條莊嚴(yán)而輝煌的道路等待著我們。
首先，這本書讓我理解了大獎(jiǎng)?wù)碌恼嬲x。楊子榮是一個(gè)平凡的農(nóng)民，但他擁有著非凡的理想和追求。在面對(duì)困難和壓力時(shí)，他毫不退縮，展現(xiàn)出了無(wú)比的勇氣和堅(jiān)韌。最后，他甚至在犧牲自己的時(shí)候，依然堅(jiān)守著自己的信仰和責(zé)任。通過(guò)他的堅(jiān)持與付出，他贏得了一顆珍貴的大獎(jiǎng)?wù)?。這讓我明白，大獎(jiǎng)?wù)虏⒉粌H僅是一枚金屬的徽章，更是一種榮譽(yù)和精神的象征。它代表著通過(guò)努力和奉獻(xiàn)獲得的成就和榮耀。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取大獎(jiǎng)?wù)?，只要我們敢于追求和付出，就能在人生的舞臺(tái)上創(chuàng)造出輝煌的篇章。
其次，這本書也讓我重新審視了自己的選擇和責(zé)任。楊子榮用自己的行動(dòng)詮釋了一個(gè)真理：每個(gè)人都有責(zé)任去改變自己和社會(huì)。作為大多數(shù)普通人，我們可能覺得自己微不足道，無(wú)法對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。然而，楊子榮告訴我們，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和使命。哪怕是在平凡的崗位上，只要我們盡心盡責(zé)，把每件小事都做到極致，就能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)自己的工作和生活，用自己的努力去改變自己和身邊的環(huán)境。
此外，這本書還讓我深刻意識(shí)到了自由的可貴。在作者的筆下，我看到了楊子榮對(duì)真理和自由的執(zhí)著追求。他不愿屈服于壓迫和欺凌，義無(wú)反顧地投身革命斗爭(zhēng)。這種對(duì)自由的追求，使他不顧一切地付出和堅(jiān)持，最終在內(nèi)心的戰(zhàn)斗中獲得精神的解放。這讓我想到了自己的生活，我們常常在追逐物質(zhì)的同時(shí)，忽視了心靈的需要。我們應(yīng)該更加重視追求真理和自由的精神層面，用心去感受和體味生活中的細(xì)節(jié)，才能真正活出自己的人生。
最后，讀完這本書，我逐漸懂得，在每個(gè)人的生命中，都有一條屬于自己的道路等待著我們。每個(gè)人都有屬于自己的才華和夢(mèng)想，只要我們勇往直前，敢于追求，就能找到屬于自己的方向。楊子榮告訴我們，只有在追尋自己的信念和理想的過(guò)程中，我們才能真正活出了自己。無(wú)論是在生活中還是在事業(yè)上，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的選擇和價(jià)值觀，不被外界的壓力和誘惑動(dòng)搖。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之，通過(guò)讀《大獎(jiǎng)?wù)隆?，我深刻體會(huì)到大獎(jiǎng)?wù)碌姆至亢鸵饬x，明白了自己的選擇和責(zé)任，重新審視了自由的可貴性，并懂得了在每個(gè)人的生命中都有一條屬于自己的道路。這本書讓我對(duì)人生和價(jià)值觀有了更深層次的思考，也為我指明了前進(jìn)的方向。希望自己能不負(fù)眾望，像楊子榮一樣，在人生的舞臺(tái)上書寫出屬于自己的壯麗篇章。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇三
讀“去年的樹”一文中，我才知道，生活不是惡意的，但應(yīng)該是人民的承諾。
《去年的樹》主要問題講了在一個(gè)學(xué)生冬天，一只沒有鳥兒答應(yīng)作為春天回來(lái)給樹唱歌，但當(dāng)她回來(lái)時(shí)，樹已經(jīng)不在了，但她自己一直不斷尋找樹，最后可以找到由樹的生命活動(dòng)點(diǎn)燃的燈火，唱起去年唱過(guò)的歌。
當(dāng)我讀到這篇文章，這些鳥的文字是人民的承諾，因?yàn)橐坏┧氐竭@里的樹木生長(zhǎng)，樹明明已經(jīng)走了，她仍然是歷盡千辛萬(wàn)苦找到她的朋友書寫燈點(diǎn)亮，唱生活歌去年傳唱。
這讓我想到了學(xué)習(xí)一篇閱讀課文，講的是：宋慶齡的爸爸沒有媽媽星期天要帶她去大伯家，而當(dāng)宋慶齡想起和朋友一起約好下午要教朋友疊花籃的事時(shí)，就留在自己家里了，她也是這樣一個(gè)企業(yè)信守誠(chéng)信教育的人。
這也讓我想起了我妹妹，她星期天要去她祖母家，但呆在家里，因?yàn)樗饝?yīng)教我如何畫海豚。
去年樹上的那只鳥是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!我們必須向鳥學(xué)習(xí)。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇四
大獎(jiǎng)?wù)率且槐居缮蚴男≌f(shuō)，描寫了中國(guó)與日本之間歷史上的磨難與友誼。我于近日讀完了這本小說(shuō)，深深地被其中的情節(jié)所感動(dòng)。這本小說(shuō)給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我思考了很多關(guān)于友誼和國(guó)際關(guān)系的問題。
第二段：情節(jié)介紹。
故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代的中國(guó)。小說(shuō)的主人公是一位勇敢的中國(guó)飛行員，他為了祖國(guó)的獨(dú)立和尊嚴(yán)而付出了巨大的努力。同時(shí)，他也在與日本人的戰(zhàn)斗中結(jié)識(shí)了一位善良的日本飛行員。他們兩人用共同的愛國(guó)情感建立了深厚的友誼，無(wú)論他們的國(guó)家有多么的對(duì)立和敵對(duì)。
第三段：友誼與國(guó)際關(guān)系的思考。
通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我不禁思考起了友誼和國(guó)際關(guān)系之間的聯(lián)系。友誼是人類最基本的情感之一，它能超越國(guó)家、種族和語(yǔ)言的界限，連接起世界上的每一個(gè)人。而國(guó)際關(guān)系是由世界各個(gè)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流與互動(dòng)所構(gòu)成的。友誼和國(guó)際關(guān)系之間雖然有著緊密的聯(lián)系，但是時(shí)常也會(huì)出現(xiàn)矛盾與沖突。因此，我們需要在友誼和國(guó)際關(guān)系之間尋找平衡，以實(shí)現(xiàn)世界和平與共同發(fā)展。
第四段：跨國(guó)友誼的力量。
小說(shuō)中的兩位飛行員之間的友誼正是一個(gè)典型的例子。他們來(lái)自不同的國(guó)家，背負(fù)著不同的使命，然而他們的友誼卻超越了這些差異，成為了彼此真心的朋友。他們相互幫助、相互支持，在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)刻互相保護(hù)。他們的友誼不僅為他們自己帶來(lái)了快樂與勇氣，也象征著中日兩國(guó)之間的友好關(guān)系。這樣的友誼不僅是一種精神力量，也具有著影響國(guó)際關(guān)系的積極意義。無(wú)論是中日之間，還是其他國(guó)家之間，在友誼的框架下進(jìn)行交流與合作不僅有利于世界和平，也能促進(jìn)各國(guó)的共同繁榮。
第五段：我的收獲與思考。
通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深刻地體驗(yàn)到了友誼的偉大和國(guó)際關(guān)系的重要性。我們應(yīng)該正視友誼中存在的矛盾與沖突，努力解決并改善它們，以實(shí)現(xiàn)友誼與國(guó)際關(guān)系的和諧共存。作為個(gè)人，我們可以從自身做起，尊重他人的文化和價(jià)值觀，培養(yǎng)友善和包容的心態(tài)。作為國(guó)家，我們也應(yīng)該著眼于世界和平與共同發(fā)展，積極促進(jìn)友好交流與互利合作。只有通過(guò)友誼和國(guó)際關(guān)系的良性互動(dòng)，我們才能建立一個(gè)充滿和平、友善與繁榮的世界。
總結(jié)。
《大獎(jiǎng)?wù)隆愤@本小說(shuō)給我提供了許多關(guān)于友誼和國(guó)際關(guān)系的思考。友誼的力量是無(wú)窮的，能夠跨越國(guó)界和文化，為世界和平與發(fā)展增添動(dòng)力。在遇到國(guó)際關(guān)系困擾時(shí)，我們應(yīng)該以友誼為基礎(chǔ)，尋求解決之道。通過(guò)國(guó)際友誼的互助共贏，我們可以建立起和諧與發(fā)展的世界。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇五
教育分為很多種，有如狂風(fēng)暴雨一般把你淹沒的，有如小雞啄食一般靈動(dòng)而有趣的，也有如傅雷對(duì)傅聰所做的一般。
讀傅雷寄給傅聰?shù)募視覀冏x到了許多，有他對(duì)傅聰?shù)乃寄?，有他?duì)傅聰?shù)钠谕?，更多的則是經(jīng)驗(yàn)，人生的經(jīng)驗(yàn)。
這本書也是有原則的，有堅(jiān)持的。比如它所承載的人生信條，最基本的原則，等等。他在告訴傅聰，有些事要由你判斷，但有些卻不得改變。當(dāng)然這不是沒道理的堅(jiān)守，因?yàn)檫@本書早已替他承受了后果。
傅雷的信中有一點(diǎn)再明顯不過(guò)，那就是適宜交談。在信中，人們往往能真正的交談，透過(guò)層層面具的交談，心對(duì)心的交談。傅雷無(wú)疑在有意無(wú)意之間完美的利用了優(yōu)點(diǎn)。
教育有很多種，能讓人們所堅(jiān)持的，大概就只有潛移默化了吧。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇六
這些天，我讀了日本作家新美南吉寫的一篇童話去年的樹，讀了這篇童話后。我被小鳥信守諾言的精神感動(dòng)了。
這篇童話主要寫的是：一只鳥和一棵樹是好朋友，鳥給樹唱歌，樹聽。
鳥兒唱，冬天來(lái)了，鳥兒和樹許下諾言，明年春天鳥兒要回來(lái)給樹唱歌。春天來(lái)了，鳥兒回來(lái)了，看見樹不見了，鳥兒明明知道樹不在了，卻一次次問別人，尋找樹的下落，后來(lái)鳥兒找到了火柴，但火柴用完了，只留下了燈火在那，于是鳥兒對(duì)樹唱起去年唱過(guò)的歌，然后就飛走了。
鳥兒的堅(jiān)信諾言，我被深深的打動(dòng)了，在我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，能有幾只這樣誠(chéng)實(shí)守信的小鳥呀!我做過(guò)兩次誠(chéng)實(shí)守信的小鳥，有一次，同學(xué)向我借水彩筆，并跟我說(shuō)以后她沒帶水彩筆，我就要借她水彩筆，我同意了，過(guò)了幾天，她又像我借水彩筆，我欣然的借給了她，她臉上露出了為我信守諾言的笑臉，我也開心的露出了甜蜜的笑臉。還有一次，同學(xué)說(shuō)放學(xué)要跟我一起走，可放學(xué)她有一些事情，想讓我先走，可我還在學(xué)校里等她，一直到她做好事情，我才陪她一起走，我們因此成為好朋友。
小鳥那么信守諾言，因?yàn)樗闹姓湎в亚?，我也要像小鳥一樣信守諾言，這樣的話，我就會(huì)有越來(lái)越多的朋友了。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇七
讀過(guò)《去年的樹》那篇小故事，原文中的鳥真惜友誼就唱歌給樹聽。
忽然想到了一件舊事。那就是三年級(jí)的一件事，我不會(huì)小心把媽媽的香水打破了。到媽媽回家時(shí)，她嗅到她自身的香水味兒。媽媽馬上走入了屋子。
原先真的是香水掉到地面上，媽媽來(lái)到我眼前說(shuō)：是不是你把香水打破呢?。
并不是我打破我語(yǔ)不管次地說(shuō)。猛然我內(nèi)心覺得很后悔莫及。由于小朋友要誠(chéng)信。
過(guò)幾天，媽媽再說(shuō)問我：本來(lái)就是你打破的，卻不誠(chéng)認(rèn)你需要思考一下。
我慢慢說(shuō)：你第一次問我的情況下，早已我很后悔莫及并不了解如何向你覺得。
今次即使你誠(chéng)信一點(diǎn)，我不叫你寫思考媽媽說(shuō)。
這時(shí)候我的心里面寧?kù)o了出來(lái)。只期待不必有下一次。
根據(jù)這一件事兒知道。不要說(shuō)謊。要做下誠(chéng)信的好寶寶。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇八
《鄉(xiāng)土中國(guó)》是社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通的代表作，現(xiàn)在是作為高中生整本書閱讀的必備書目，也是我們教學(xué)中的重要內(nèi)容。然而，如果僅僅以高中生的閱讀來(lái)看待它，顯然是低估了它的社會(huì)價(jià)值和時(shí)代價(jià)值。全書共14張，從鄉(xiāng)土中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)到權(quán)力結(jié)構(gòu)，從中西方文化的對(duì)比等多個(gè)角度著眼，探討了中國(guó)文化形成的基本形態(tài)。
作為一個(gè)從泥土里摸爬滾打長(zhǎng)大的泥娃娃，鄉(xiāng)土帶與我的，是清新的芳草味與幽幽的炊煙香;但除卻那些自然的饋贈(zèng)，鄉(xiāng)里人與鄉(xiāng)土的陋習(xí)則帶給了我無(wú)盡的反感。
鄉(xiāng)里人不識(shí)字，也沒見識(shí)。明明沒讀過(guò)幾份報(bào)，沒看過(guò)幾本書，卻要裝成高深莫測(cè)的樣子聚在一起聊民生談天下。
鄉(xiāng)里人斤斤計(jì)較，睚眥必報(bào)。今天這家的鴨子闖進(jìn)了自家的田，明天就必須把自家的鵝趕到他家的地里去;明明是雞犬相聞的鄰居，偏偏結(jié)了八輩子的仇;婦人們沒事就愛串門，對(duì)別家新嫁過(guò)來(lái)的媳婦品頭論足，又說(shuō)說(shuō)自家的婆婆的壞話，咒這家笑那家，樂此不疲。
鄉(xiāng)里人迂腐講究，忌諱多。作為堅(jiān)信科學(xué)的二十一世紀(jì)唯物主義者，倒不是我不尊重祖宗的規(guī)矩，只是有些太過(guò)離譜，損人不利己的東西，早早拋棄才好。鄉(xiāng)里人不僅要求自家人遵守，還要?jiǎng)e人認(rèn)同，遭到了否定還擺一副臭臉色。
難怪城里人會(huì)嫌棄鄉(xiāng)下來(lái)的，沒見識(shí)、自私、膽小懦弱、迂腐落后。書中講的有道理。沒見識(shí)是因?yàn)椴蛔R(shí)字，不識(shí)字是因?yàn)闆]必要識(shí)字;自私是常態(tài)，是為了更小的“公”而自私;陳腐規(guī)矩是老祖宗傳下來(lái)的，那些講究如同印度妻子殉葬，緬甸成年禮殺人一樣，是傳統(tǒng)。這些能成為鄉(xiāng)土社會(huì)不適應(yīng)新格局的原因，也能當(dāng)做鄉(xiāng)土社會(huì)幾千年沉淀的結(jié)果，但絕不能成為鄉(xiāng)土社會(huì)就此止步不前的理由。
“從土里長(zhǎng)出過(guò)的光榮歷史，自然也會(huì)受到土的束縛。”
鄉(xiāng)土的落后已是現(xiàn)存的事實(shí)，如要正本清源，須得下一番狠功夫。面對(duì)泥沙俱下的鄉(xiāng)土社會(huì)，在好的改革也會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚。我愛這一方鄉(xiāng)土，也希望它能改頭換面。而都市在前領(lǐng)跑，鄉(xiāng)土卻止步不前。鄉(xiāng)土改革進(jìn)行得熱火朝天，重點(diǎn)放在了發(fā)家致富上，但私以為，思想的改革著實(shí)是刻不容緩呀!
正如艾青所說(shuō)“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”。我依然深愛那片田地。那片讓我馳騁其中的，留下爛漫笑聲的天地。
如今，社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了新階段，城市化進(jìn)程有條不紊逐步推進(jìn)。但是，我們的文化卻長(zhǎng)久地承襲于鄉(xiāng)土中國(guó)。研究鄉(xiāng)土文化，就是研究我們國(guó)家和我們自己。我們從何處來(lái)，所以將向何處去。
我生于田壟，長(zhǎng)于稻泥;我愿環(huán)住一灣秋水，擁緊一簇稻花;我在烈日之下奔跑，于長(zhǎng)空之間遨游;我躺在雨后的泥土上，嗅著新雨的清香;我與跳水的鯽魚作伴，我以偷食的斑鳩為友;我同乖巧的家犬嬉戲，我隨回程的水鴨同歸。我守在這一方泥土上，傳訴著濃厚的鄉(xiāng)情，所以，鄉(xiāng)土呀，怎可拋棄得下!(楊曉康)
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇九
我非常喜歡閱讀，書中的故事，就好像發(fā)生在我身邊，或喜或悲，或愛或恨，好像我就是主人公，我的書就像是精神食糧，一天不吃就饑腸轆轆;書又像是我親熱的朋友，給我?guī)?lái)溫暖和快樂;書更像是一盞明燈，照亮了我的心房。在書的海洋里，我最喜歡的一朵浪花，就是《愛的教育》。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說(shuō)，原名《心》。書中以小學(xué)生安利柯的口吻，記述了一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主角就是學(xué)生，老師和家長(zhǎng)，他們是平凡的，但他們都具有高尚的品質(zhì)。比如，誠(chéng)實(shí)的卡洛斐，寬容的克萊諦，以及與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的“小石頭”。他們的品質(zhì)都令我感動(dòng)，令我敬佩。
在這一個(gè)個(gè)閃光的故事里，都包含著為人處事的道理。比如，卡洛斐在街上撿石子，隨手一扔，正好砸傷了一個(gè)在街上散步的爺爺。事后，卡洛斐沒有逃避，而是主動(dòng)到爺爺家去道歉，還把珍藏多年的郵票集送給爺爺，爺爺被他的真誠(chéng)感動(dòng)了，把郵票集還給了卡洛斐，并夸獎(jiǎng)他誠(chéng)實(shí)。這件事很小，但足以看出一個(gè)人有沒有敢于認(rèn)錯(cuò)的勇氣，只要你有了卡洛斐這種勇氣，就可以取信于人。
這本書里還有一個(gè)吸引人的地方，就是“每月故事”。安利柯的學(xué)校每月末都要學(xué)習(xí)“每月故事”。這一些故事，講的都是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一些小英雄的故事。他們生在不同，住在不同，相同的是他們都有一顆愛國(guó)的心!我們要學(xué)習(xí)他們那高尚的愛國(guó)精神!
《愛的教育》真是名副其實(shí)，這里面的主人公用愛心譜寫了一首悠揚(yáng)的樂曲，當(dāng)我們奏響它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它是世界上最美的天籟之音!我讀書，我快樂。書是我的好伙伴，它將陪我走過(guò)漫漫人生路。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇十
今天看了美國(guó)女作家路易斯梅奧爾科特的小說(shuō)《小婦人》。下面，我給大家介紹一下這部小說(shuō)的內(nèi)容。
小說(shuō)描寫了馬奇一家的親情。馬奇家的四個(gè)姐妹是梅格、喬、貝絲和艾米。雖然家里很窮，但四姐妹不怕苦。他們?cè)陲L(fēng)雨中歷盡艱辛，奮斗不息，自強(qiáng)不息，繼續(xù)著自己的路。
有為了愛情歷盡艱辛的梅格，有通過(guò)奮斗成為作家的喬，有從容面對(duì)死亡的貝絲，有以幫助弱者為己任的艾米?？傊麄兌加袀ゴ鬅o(wú)私的愛，我也很愛他們家。
父母離家時(shí)，梅格對(duì)妹妹們照顧得很好，教她們縫紉，還不讓外人進(jìn)屋打架。為了讓家人過(guò)上小康生活，喬一直靠寫作賺錢。為了讓父親用二十五塊錢買東西，他剪掉長(zhǎng)發(fā)賣了。為了讓妹妹開心，我放棄了愛情，把心上人留給了妹妹。貝絲冒著風(fēng)雨去看她母親可憐的生病男孩。結(jié)果她被感染了，坦然面對(duì)死亡。艾米想讓家人富有，開始學(xué)畫畫，但她的手受傷了。然而她不愿意再?gòu)椾撉伲罱K成為了——樂手的接班人。
《小婦人》是一種比山高比海深的.愛，它讓我一生受用。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇十一
曹文軒寫的《根鳥》這本書是迷人的、夢(mèng)幻般的小說(shuō)。它讓我在夢(mèng)中暢游，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。
本書主要講了根鳥夢(mèng)到了一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了山谷里。于是根鳥準(zhǔn)備去尋找她，去尋找自己的夢(mèng)。荒漠、草原、大山、村落、峽谷......一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇妙而玄妙。根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(zhǎng)階段?；秀?、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著，一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著快樂。
讀到一半，我不禁想到，夢(mèng)想是什么?是做一個(gè)歌手，科學(xué)家，數(shù)學(xué)家?不管你的夢(mèng)是什么，只要心中有目標(biāo)，有夢(mèng)，一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!根鳥沿著直覺出發(fā)，沒有猶豫，相信夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。而我們呢?遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就停下追夢(mèng)的腳步，這是懶惰的內(nèi)心放棄了夢(mèng)想。而不是像根鳥那樣，執(zhí)著地走下去，相信夢(mèng)想一定離他不遠(yuǎn)的這種堅(jiān)持不懈的毅力才能成功。
正如英國(guó)詩(shī)人莎士比亞所說(shuō)的那樣：“一件事情，一旦著手，不達(dá)目的，決不罷手。”遇到各種困難、挫折、迷惑，但一定不能放棄!都有不同的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想不斷地去努力，夢(mèng)想才能成為現(xiàn)實(shí)。如果我們沒有足夠的勇氣、毅力和堅(jiān)持到底的決心，那夢(mèng)想終究只是夢(mèng)想。是不可能實(shí)現(xiàn)的!
“好人有好報(bào)”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗(yàn)，也告訴了我們：做人一定要有愛心和善心。借用書中的一段話：“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無(wú)人能比的財(cái)富，這財(cái)富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！?/p>
我也要像根鳥那樣，不放棄夢(mèng)想，靠自己來(lái)戰(zhàn)勝自身的種種毛病，讓自己成為一個(gè)完善的人。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇十二
自從讀了弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特創(chuàng)作的《秘密花園》以后，我非常驚訝，我想知道，作者是怎樣深入小孩的心理的。
瑪麗是一個(gè)不受人喜歡的孩子她不自立，只依靠仆人。作者用瑪麗這個(gè)例子來(lái)告訴大家l，深入孩子的內(nèi)心，是一本不錯(cuò)的小兒讀物。
我非常喜歡看書，在這些書中我最愛看的就要數(shù)這本《秘密花園》了，這本書是英國(guó)兒童文學(xué)作家弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特寫的。這本書中有兩句評(píng)語(yǔ);一句是“一本神奇的，充滿糖果香味的書。”——《紐約書評(píng)》;另一句是“這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事?！薄稌r(shí)代周刊》。
這本書的主要內(nèi)容是一場(chǎng)霍亂使性情乖戾的瑪麗成了孤兒，她只得被送往遠(yuǎn)在英國(guó)的約克郡的密素斯特莊園和姨父克萊文先生一起生活。克萊文先生傷心妻子之死，變得陰郁古怪消沉遁世，他的莊園里有上百間被鎖閉的房子，有十年不許人人進(jìn)入的秘密花園。瑪麗意外地在知更鳥的幫助下找到這個(gè)秘密花園的大門和鑰匙，并且，她還聽到了一個(gè)神秘的哭聲，吸引著她去探索莊園之謎。瑪麗在迪肯的幫助下，使荒蕪的花園重現(xiàn)生機(jī)。不久，被認(rèn)為離死不遠(yuǎn)的莊園小主人科林也參加了進(jìn)來(lái)。大自然的力量改變了一切，長(zhǎng)年籠罩在陰霾之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生。
這個(gè)故事讓我知道了我們應(yīng)該要開朗、樂觀地面對(duì)每一件事情，要有自信，不要怕面對(duì)一些事情、要勇敢地去面對(duì)。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇十三
我在我琳瑯滿目的《根鳥》柜里，精挑細(xì)選出來(lái)這本《根鳥》《根鳥》。
這本《根鳥》主要講述了主人公，根鳥追求不切實(shí)際的夢(mèng)，經(jīng)歷了許多困難最終找到夢(mèng)想。根鳥自從小時(shí)候，就不明白母親身在何方，所以一向與父親居住在一齊。有一天，他進(jìn)山捕獵，射死了一只極為精美的白鷹，鷹的腿上有一張白紙，是一位女孩寫的“說(shuō)她掉進(jìn)一個(gè)開滿百合花的大峽谷，請(qǐng)來(lái)救救她。根鳥冥思苦想，想盡一切辦法救她。根鳥進(jìn)了縣城，沒有找到開滿百合花的大峽谷。夜晚，他在夢(mèng)中找到了答案。第二天義不容辭地踏上了進(jìn)西之旅。途中根鳥結(jié)識(shí)了板金先生，他得了一種奇怪的病，但這并不重要，板金先生和根鳥都是去追隨于夢(mèng)的人，他們不斷努力，就算上刀山下火海也毫不所惜。
板金先生到達(dá)鶯店時(shí)，他的生命也走到盡頭。臨終前，他告訴根鳥：要一向往西走，直到找到大峽谷為止。第二天一早根鳥又踏上了征程。在途中，他遇到社會(huì)上各種各樣的人，不僅僅有好人，當(dāng)然也有壞人。但幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，根鳥最之后到了夢(mèng)想中的大峽谷——開滿百合花的大峽谷。這一切的一切，都是爸爸支持根鳥，讓他走向成功的道路。
其實(shí)，堅(jiān)持就是力量，更是獲得成功與勝利的道路!
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇十四
這本書是高爾基寫的自傳體小說(shuō)，書中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。書中講主人公阿廖沙年幼時(shí)父親便去世了，只能跟著母親到外祖父家寄居，冷酷殘暴的外祖父經(jīng)常毒打他。他在書中說(shuō)：“我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看?！边@是一個(gè)多么可惡的外祖父啊!還曾把阿廖沙打得雙腿失去知覺，甚至昏死過(guò)去。只愛錢的兩個(gè)舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他。除了外祖母外，幾乎沒有人關(guān)愛他。阿廖沙生活在這樣的環(huán)境中，很早就體驗(yàn)了人間的冷暖丑惡。他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，總是爭(zhēng)吵斗毆。他們自私自利，冷酷無(wú)情，把阿廖沙最好的朋友“小茨岡”和他的母親都害死了?？吹竭@里，眼淚濕潤(rùn)了我的雙眼……阿廖沙從小就是在這種殘暴無(wú)情的環(huán)境中長(zhǎng)大的，他還曾被外祖父趕出家門，以撿垃圾為生……但是他不向丑惡勢(shì)力屈膝，堅(jiān)強(qiáng)而善良，勇敢而自信。他克服一切困難，以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)并獲得獎(jiǎng)狀。
我們不能身在福中不知福，要珍惜父母的關(guān)愛，珍惜現(xiàn)在的美好生活。利用現(xiàn)在的有利條件，刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能為社會(huì)、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!才能把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，祖國(guó)的未來(lái)是掌握在我們青少年手中的!
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