總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的重要技能?？偨Y(jié)要注意邏輯性，內(nèi)容之間要有明確的關(guān)聯(lián)。總結(jié)范文中展示的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都值得我們借鑒和吸收。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇一
近年來(lái)，英語(yǔ)競(jìng)賽在我國(guó)的中小學(xué)生群體中越來(lái)越受歡迎。為了提升自己的英語(yǔ)水平和參加各種級(jí)別的競(jìng)賽，許多學(xué)生參加了各種集訓(xùn)班。在此期間，我也參加了一次英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享這些體會(huì)。
第二段：提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的重要性。
在英語(yǔ)競(jìng)賽中，聽(tīng)力和口語(yǔ)是重中之重。在集訓(xùn)過(guò)程中，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行各種聽(tīng)力練習(xí)，包括對(duì)話和文章聽(tīng)力。這些練習(xí)的目的是讓我們提高自己對(duì)語(yǔ)言音調(diào)及口音的敏感度。同時(shí)，我們也進(jìn)行了大量的口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)模仿外教老師的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。這個(gè)過(guò)程不僅提高了我們的英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了我們的自信心。
第三段：擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量的方法和技巧。
詞匯量的大小直接影響了我們?cè)谟⒄Z(yǔ)競(jìng)賽中的分?jǐn)?shù)。為了提高我們的詞匯量，老師教授了一些有效的方法和技巧。例如，學(xué)習(xí)使用詞根、前綴和后綴來(lái)推測(cè)詞義，還有通過(guò)閱讀課外書籍和英語(yǔ)雜志來(lái)擴(kuò)充詞匯。此外，老師還鼓勵(lì)我們記錄生詞，每天定期復(fù)習(xí)，以保持記憶的新鮮度。這些方法和技巧在不知不覺(jué)中提高了我們的詞匯量，并對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：提高英語(yǔ)閱讀和寫作能力的訓(xùn)練。
在英語(yǔ)競(jìng)賽中，閱讀和寫作能力也是被重點(diǎn)考察的。集訓(xùn)班中，老師為我們提供了大量的閱讀材料，包括新聞報(bào)道、科普文章等。通過(guò)閱讀這些材料，我們不僅了解了許多有關(guān)文化、科學(xué)和社會(huì)問(wèn)題的知識(shí)，而且也提高了自己的閱讀理解能力。此外，我們還進(jìn)行了大量的寫作練習(xí)，包括常見(jiàn)的議論文、看圖作文等。這些練習(xí)幫助我們提高了思考和表達(dá)的能力，增強(qiáng)了我們的寫作技巧。
第五段：分享競(jìng)賽集訓(xùn)的收獲和建議。
通過(guò)參加英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，我收獲了很多。我不僅提高了英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了閱讀、寫作、聽(tīng)力和口語(yǔ)等多方面的能力。此外，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的小伙伴，我們共同學(xué)習(xí)、討論、交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于那些想要參加英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)的同學(xué)，我建議你們多加利用集訓(xùn)時(shí)提供的資源，如聽(tīng)力材料、閱讀材料和寫作題目，并且多參加模擬考試，以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。此外，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，并且要趁機(jī)多與老師和同學(xué)交流，共同進(jìn)步。
結(jié)尾段：總結(jié)和致謝。
通過(guò)集訓(xùn)體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到要想提高英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)，僅僅參加培訓(xùn)是不夠的，還需要有自主的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，我要感謝老師的付出和鼓勵(lì)，以及同學(xué)們的互助與支持。雖然集訓(xùn)期間辛苦，但這段經(jīng)歷對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)具有重要的意義。我相信，只要堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)，我一定能在英語(yǔ)競(jìng)賽中有更好的表現(xiàn)。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇二
英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們英語(yǔ)水平的綜合考核和提升的重要途徑。在參加實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了其對(duì)于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要意義，同時(shí)也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽的內(nèi)容要求豐富多樣，需要我們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫等各個(gè)方面都有相對(duì)較高的水平。其次，競(jìng)賽時(shí)間緊迫，對(duì)我們的時(shí)間管理能力提出了很高的要求。此外，面對(duì)各類試題的復(fù)雜性，我往往感到力不從心。
第三段：如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
面對(duì)挑戰(zhàn)，我通過(guò)一些方法來(lái)應(yīng)對(duì)。首先，我加強(qiáng)了平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高了自己的英語(yǔ)水平。我每天閱讀英文文章、聽(tīng)英語(yǔ)音頻訓(xùn)練聽(tīng)力，更注重積累詞匯和短語(yǔ)。其次，我改進(jìn)了時(shí)間管理能力，在備戰(zhàn)競(jìng)賽的同時(shí)，合理安排好其他的學(xué)習(xí)任務(wù)，減少了時(shí)間上的緊張感。此外，我也參加了一些模擬競(jìng)賽，通過(guò)反復(fù)練習(xí)試題，增強(qiáng)了解題的能力和抗壓能力。
第四段：實(shí)訓(xùn)帶來(lái)的收獲。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了英語(yǔ)水平，也獲得了其他方面的收獲。首先，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)科有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些常見(jiàn)的語(yǔ)法知識(shí)、詞匯和表達(dá)方式有了更清晰的理解。其次，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了如何找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，幫助自己更快地解答問(wèn)題。最重要的是，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我與老師和同學(xué)們密切合作，形成了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)了溝通和協(xié)調(diào)能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)，我不僅在英語(yǔ)水平上取得了顯著的提升，也收獲了不少寶貴的能力。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，繼續(xù)努力提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我也會(huì)將實(shí)訓(xùn)期間學(xué)到的方法和技巧應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，不僅可以在英語(yǔ)競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)，也可以為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這篇文章以英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)為主題，分為引言、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的挑戰(zhàn)、如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)訓(xùn)帶來(lái)的收獲和總結(jié)展望五個(gè)段落。文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容連貫，能夠準(zhǔn)確表達(dá)出作者對(duì)于實(shí)訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，同時(shí)也能夠給讀者提供一些參考和啟發(fā)。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇三
英語(yǔ)競(jìng)賽比賽是一次全面展示自己英語(yǔ)水平和能力的機(jī)會(huì)。作為參賽者，我深有體會(huì)。在最近一次的英語(yǔ)競(jìng)賽比賽中，我學(xué)到了很多東西，也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽比賽的心得體會(huì)。
第二段：備戰(zhàn)階段
為了能在比賽中發(fā)揮出最好的水平，我在備戰(zhàn)階段付出了很多努力。首先，我加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，包括單詞、語(yǔ)法和閱讀理解等。其次，我密集訓(xùn)練口語(yǔ)和聽(tīng)力能力，通過(guò)模擬聽(tīng)力材料和參加口語(yǔ)訓(xùn)練班來(lái)提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我也積累了一些解題技巧，以便在比賽中更加高效地解答問(wèn)題。
第三段：比賽經(jīng)歷
當(dāng)比賽的那一天到來(lái)時(shí)，我感到既興奮又緊張。整個(gè)比賽過(guò)程中，我努力保持冷靜，專注于每個(gè)題目。我在解題過(guò)程中靈活運(yùn)用備考階段積累的技巧，在有限的時(shí)間內(nèi)盡量完成更多題目。同時(shí)，我不忘檢查答案，確保沒(méi)有低級(jí)錯(cuò)誤。參加比賽的過(guò)程讓我對(duì)自己的英語(yǔ)能力有了更準(zhǔn)確的認(rèn)知，也讓我意識(shí)到在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面還有很多不足之處。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
通過(guò)這次比賽，我發(fā)現(xiàn)在備戰(zhàn)階段，不僅要注重知識(shí)的學(xué)習(xí)和技巧的掌握，還要注意提高自己的心理素質(zhì)。比賽中的緊張和壓力會(huì)對(duì)表現(xiàn)產(chǎn)生不良影響，所以要學(xué)會(huì)放松和調(diào)整自己的心態(tài)。此外，我也意識(shí)到平時(shí)多與他人交流，在實(shí)際應(yīng)用中提高自己的英語(yǔ)能力是非常重要的。通過(guò)與他人交流，不僅可以鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力能力，還可以學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第五段：展望未來(lái)
參加英語(yǔ)競(jìng)賽比賽讓我了解到自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的不足，也讓我明確了自己的目標(biāo)和方向。我希望通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，提高自己的英語(yǔ)能力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。我還打算參加更多的英語(yǔ)競(jìng)賽比賽，與更多的人交流學(xué)習(xí)，提高自己的能力，并且將這些經(jīng)驗(yàn)和技巧運(yùn)用到實(shí)際生活中。我堅(jiān)信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽中，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：英語(yǔ)競(jìng)賽比賽是一次展示自己英語(yǔ)能力和水平的機(jī)會(huì)，也是一次檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。通過(guò)備戰(zhàn)、比賽經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及展望未來(lái)，我深刻體會(huì)到了提高英語(yǔ)能力的重要性。我相信，只要保持努力和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，我一定能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇四
英語(yǔ)競(jìng)賽比賽是一種對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的全方位考察，它不僅考察了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，還考察了學(xué)生的理解和運(yùn)用能力。我曾參加過(guò)一次英語(yǔ)競(jìng)賽比賽，真真切切地感受到了其中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
第二段：準(zhǔn)備
參加英語(yǔ)競(jìng)賽比賽需要充分的準(zhǔn)備工作。在備考階段，我逐漸形成了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)背單詞、做題訓(xùn)練、聽(tīng)寫等方式提升了自己的英語(yǔ)水平。此外，我還參加了老師組織的模擬競(jìng)賽，通過(guò)與其他同學(xué)的切磋，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的備考策略。
第三段：比賽過(guò)程
英語(yǔ)競(jìng)賽比賽當(dāng)天，我早早來(lái)到考場(chǎng)，緊張而充滿期待。首先進(jìn)行的是聽(tīng)力部分，我注意集中精力，仔細(xì)辨認(rèn)每個(gè)聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息。接著是閱讀理解和書面表達(dá)部分，這兩個(gè)環(huán)節(jié)要求我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確理解和分析題目，合理表達(dá)自己的觀點(diǎn)。雖然比賽緊張而有壓力，但我盡量保持冷靜，并在短時(shí)間內(nèi)做出了準(zhǔn)確的答題和表達(dá)。
第四段：收獲
這次英語(yǔ)競(jìng)賽比賽給我?guī)?lái)了許多收獲。首先，我意識(shí)到自己的英語(yǔ)水平還有很大的提升空間，雖然在比賽中表現(xiàn)出色，但仍有很多知識(shí)和技巧需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)。其次，比賽過(guò)程中的緊張和壓力讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心，激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)和追求。最后，比賽中遇到的一些問(wèn)題和錯(cuò)誤也給我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我能夠從中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
第五段：總結(jié)
參加英語(yǔ)競(jìng)賽比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅考察了我的英語(yǔ)水平,也考察了我的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。通過(guò)這次比賽，我不僅收獲了榮譽(yù)，更鍛煉了自己的實(shí)際能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平，并期待參與更高層次的英語(yǔ)競(jìng)賽，從而不斷挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇五
第一段：引言和背景介紹（200字）
在現(xiàn)如今全球化的時(shí)代，英語(yǔ)的重要性日益凸顯，英語(yǔ)競(jìng)賽成為許多學(xué)生提升英語(yǔ)水平和展示自己的途徑之一。我在過(guò)去的一年中參加了一次英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，獲益良多。這次集訓(xùn)是由學(xué)校組織的，旨在為參賽同學(xué)提供一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次集訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了集體學(xué)習(xí)的重要性以及個(gè)人努力的必要性。
第二段：集體學(xué)習(xí)的重要性（250字）
集體學(xué)習(xí)是英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)中不可或缺的部分。在集體學(xué)習(xí)中，我們可以和同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，共同解決問(wèn)題。這種互動(dòng)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改正。我還清楚地記得在一次集體學(xué)習(xí)中，我遇到了一道難題，自己怎么也解不出來(lái)。但是，在和同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己思維的狹隘和錯(cuò)誤的觀念。通過(guò)和同學(xué)們共同探討，我學(xué)到了更多的解題思路和方法。集體學(xué)習(xí)不僅能夠擴(kuò)大我們的視野，還能提高我們的解決問(wèn)題的能力。
第三段：個(gè)人努力的必要性（250字）
雖然集體學(xué)習(xí)很重要，但個(gè)人努力同樣不可或缺。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和理解能力都有所不同，因此需要根據(jù)自己的情況進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和練習(xí)。在集訓(xùn)中，我自覺(jué)地將每天的時(shí)間劃分為不同的學(xué)習(xí)和練習(xí)任務(wù)，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)和高效，通過(guò)調(diào)整和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果明顯提高了。個(gè)人努力可以讓我們?cè)诩?xùn)中取得更好的成績(jī)，也能幫助我們?cè)谄渌h(huán)境下更好地發(fā)揮自己的能力。
第四段：自信心的培養(yǎng)（250字）
參加英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)培養(yǎng)自信心的過(guò)程。在集訓(xùn)中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，而如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困難就需要有一顆堅(jiān)定的自信心。通過(guò)集訓(xùn)中的不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸增加了對(duì)自己的信心。在一次模擬比賽中，我遇到了一道復(fù)雜的閱讀題，之前我并未接觸過(guò)這類題型。但是，經(jīng)過(guò)集訓(xùn)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我相信自己可以嘗試解答，最終我成功地解決了這道題。這種成功經(jīng)歷帶給我極大的自豪感和自信心，讓我有了更大的勇氣去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
通過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了集體學(xué)習(xí)的重要性和個(gè)人努力的必要性。集體學(xué)習(xí)能夠幫助我們擴(kuò)大視野、提高解決問(wèn)題的能力，而個(gè)人努力則能讓我們?cè)诩?xùn)中取得更好的成績(jī)。參加集訓(xùn)還培養(yǎng)了我的自信心，讓我敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并不斷超越自己。未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，并參加更多的英語(yǔ)競(jìng)賽，展示自己的成果。英語(yǔ)競(jìng)賽集訓(xùn)是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我收益匪淺。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇六
英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽，作為一種常見(jiàn)的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)形式，已經(jīng)成為了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。近期，我參加了一場(chǎng)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽，收獲頗豐，想在此和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：備戰(zhàn)階段的準(zhǔn)備
在一場(chǎng)競(jìng)賽之前，充分準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。我在備戰(zhàn)階段開(kāi)始，首先整理了一份全面的詞匯表，這讓我能夠更好地了解自己的詞匯量的大小。同時(shí)，我也刻意地研究了一些競(jìng)賽的歷年試題，這有助于我對(duì)該競(jìng)賽的出題方式和難度有更為直觀的認(rèn)識(shí)。此外，我還在備戰(zhàn)階段積極與同伴交流和競(jìng)爭(zhēng)，這讓我更好地掌握學(xué)習(xí)的技巧和方法。
第二段：競(jìng)賽階段的發(fā)揮
隨著競(jìng)賽的開(kāi)始，緊張和壓力也開(kāi)始逼近。在這個(gè)階段，我發(fā)現(xiàn)更多的還是對(duì)自己的實(shí)力的信任，以及對(duì)題目的審慎分析。在每一道題目出現(xiàn)后，要先經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思考，避免快速作答。同時(shí)，在這個(gè)階段也能夠充分了解自己的詞匯缺口，后續(xù)有針對(duì)性地補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。
第三段：失誤和挫敗的心態(tài)處理
在競(jìng)賽過(guò)程中并不是每一道題目都能一次性回答正確，也不是每個(gè)人都是天生的語(yǔ)言天才。當(dāng)自己犯錯(cuò)或面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者更出色的情況時(shí)，想必每個(gè)人都是會(huì)有一些失落和自我質(zhì)疑的情緒。這時(shí)候重要的是能夠積極面對(duì)自己遇到的問(wèn)題和不足，同時(shí)做好總結(jié)和反思，為下一次競(jìng)賽做更好的準(zhǔn)備。
第四段：競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的學(xué)習(xí)
競(jìng)賽不只是一個(gè)比賽，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，不僅不斷地用新的詞匯充實(shí)自己的詞匯量，同時(shí)也在觀察其他選手的作答過(guò)程中，學(xué)習(xí)和吸收他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，也可以充分挖掘自己未曾發(fā)現(xiàn)的潛力。
第五段：競(jìng)賽后的反思和總結(jié)
參加完一場(chǎng)競(jìng)賽之后，透過(guò)競(jìng)賽的過(guò)程，總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)，找到問(wèn)題和發(fā)掘不足之處，這是非常重要的。盡管是剛剛參加的一場(chǎng)競(jìng)賽，但不同的思考方向和視角，都能在某種程度上提升自身的能力和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。更重要的是，不斷地梳理和彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的缺口，這才能逐漸地提高自己的能力。
總之，英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽是一種很有挑戰(zhàn)性和價(jià)值的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)多次練習(xí)和總結(jié)，不斷提高自己的能力和糾正不足之處，才能逐漸成為一個(gè)優(yōu)秀的競(jìng)賽選手和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇七
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，檢查學(xué)生的單詞掌握情況，擴(kuò)大學(xué)生的'詞匯量，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特舉辦此次單詞比賽。
教務(wù)處。
出卷：
監(jiān)考：
閱卷：
參賽對(duì)象：全體學(xué)生。
參賽方式：各班進(jìn)行初選，選派十名學(xué)生參加學(xué)校競(jìng)賽。
1、由英語(yǔ)老師統(tǒng)一出題。
2、單詞的檢測(cè)范圍為各年級(jí)所學(xué)所有單詞和詞組。
20xx年10月30日下午第七節(jié)課上課鈴響開(kāi)始比賽，時(shí)間60分鐘。
20xx年11月2日在課間操宣布競(jìng)賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。另設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)獎(jiǎng)若干。
1、20xx年9月10日各班主任按此方案向?qū)W生宣傳比賽規(guī)程。
2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語(yǔ)教師適當(dāng)組織復(fù)習(xí)。
3、20xx年10月20日各班進(jìn)行初選，10月26日各班報(bào)送參加學(xué)校競(jìng)賽名單。
4、20xx年10月30日進(jìn)行比賽。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇八
一、活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)建積極向上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，特開(kāi)展此活動(dòng)。
二、參與對(duì)象：小學(xué)生、初中生。
三、比賽形式：初賽、復(fù)賽。
四、初賽形式分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
1．英語(yǔ)單詞接龍，如look-kite-eat按順序接龍，接對(duì)一個(gè)得一分，接不上不得分，略過(guò)此人，下一人繼續(xù)接。
2.單詞拼寫，主持人分類報(bào)單詞，如食物類，文具類，顏色類等等，寫對(duì)一個(gè)得一分。
3.情景對(duì)話，可以挑選相應(yīng)年級(jí)段英語(yǔ)書本中的對(duì)話，讓選手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行口。
語(yǔ)對(duì)話。根據(jù)選手的發(fā)音，口齒清晰程度，表達(dá)流利程度來(lái)評(píng)分。
五、初賽規(guī)則：得分高者勝出，三、四、五，每個(gè)年級(jí)選手得分從高到低分別篩選四名。
六、具體工作安排。
（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場(chǎng)順序的工作。
（3）邀請(qǐng)?jiān)u委。
（4）邀請(qǐng)主持人，安排統(tǒng)分，計(jì)時(shí)及評(píng)分人員。
七、比賽時(shí)間：8月1號(hào)。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇九
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力營(yíng)造深厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象：
三至五年級(jí)各班的學(xué)生。
三、參賽方法：
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動(dòng)員報(bào)名，進(jìn)行初賽，每班評(píng)選出6名選手參加年級(jí)組的決賽。（請(qǐng)英語(yǔ)老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）。
四、參賽內(nèi)容：
單詞比賽，以課本b部分單詞為主，由教師命題比賽。
五、命題方式。
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學(xué)單詞，將單詞補(bǔ)充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
五、決賽時(shí)間：
5月28日下午3點(diǎn)。
六、決賽地點(diǎn)：
三年級(jí)電教二室教室，四年級(jí)電教一室；
七、命題人員安排：
三年級(jí)龍園；四年級(jí)何順蘭；五年級(jí)蔣小蘭。
請(qǐng)英語(yǔ)老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛(ài)華郵箱。
八、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：馬宏才。
副組長(zhǎng)：曹永荔李紅英王志武。
成員：曹愛(ài)華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍。
九、監(jiān)考及閱卷：
各年級(jí)的所有英語(yǔ)任課老師（分年級(jí)進(jìn)行）。
三年級(jí)監(jiān)考：
四年級(jí)監(jiān)考：
五年級(jí)監(jiān)考：
三年級(jí)閱卷：
四年級(jí)閱卷：
五年級(jí)閱卷：
九、其評(píng)選方式：本次比賽是以年級(jí)為單位，班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)方式按總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)；
1、個(gè)人獎(jiǎng)按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎(jiǎng)。
2、團(tuán)體獎(jiǎng)。
本次競(jìng)賽活動(dòng)以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)（以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得）。按班級(jí)總數(shù)的20%一等獎(jiǎng)，30%二等獎(jiǎng)，50%三等獎(jiǎng)。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十
一開(kāi)始，我知道我們班要參加英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽時(shí)，沒(méi)有多大的興趣。剛開(kāi)始練習(xí)，我的位子在第四排，覺(jué)得不太好玩，我一直想要到第一排試試看，可是似乎沒(méi)有機(jī)會(huì)。后來(lái)孟老師讓我到主要位置試試看，我告訴自己一定要盡全力去表現(xiàn)，一定要把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我被換到第一排后，漸漸喜歡這個(gè)比賽了，覺(jué)得和大家一起唱歌是非?？鞓?lè)的`一件事。每次老師說(shuō)要去練“beautifulsunday”時(shí)，我就很開(kāi)心！把練歌當(dāng)成一種享受呢！有一次我們練歌練了很久，有很多同學(xué)一直喊累~但我覺(jué)得一點(diǎn)也不累，可能練一整天我還是精力旺盛呢！
比賽當(dāng)天，我早上六點(diǎn)多就起床了，7:15到了學(xué)校，就開(kāi)始換班服，早上有幾個(gè)媽媽來(lái)幫我們化妝和綁頭發(fā)，一切準(zhǔn)備就緒，我們?cè)倬毩?xí)一次，就出發(fā)去比賽了。到了進(jìn)場(chǎng)門后面，我們很緊張，害怕待會(huì)兒會(huì)出錯(cuò)。輪到我們班上上場(chǎng)時(shí)，我仍然非常的緊張，唱到thisismymy…那邊，我差點(diǎn)唱成whenyousaysay…，真的太緊張吧!我們有一段音樂(lè)搶拍，應(yīng)該會(huì)被評(píng)審扣分吧!我們唱完以后，安靜的坐在觀眾席看其它小學(xué)比賽，一直到中午我們才回到學(xué)校。
有句話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”我很感謝老師為我們付出很多，教我們?cè)鯓映璨藕寐?tīng)。我很高興我們有這樣難得的機(jī)會(huì)參加英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽。希望以后還有很多機(jī)會(huì)參加這類的活動(dòng)，也希望大家能夠去享受“團(tuán)隊(duì)合作”和“挑戰(zhàn)自己”的樂(lè)趣。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十一
為了展現(xiàn)我們xx化工本1班學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神風(fēng)貌，鍛煉我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，經(jīng)班委精心策劃決定向全班開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。
1、激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，增長(zhǎng)一定的應(yīng)試技巧。
2、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓同學(xué)們懂得合作以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、能夠在這一個(gè)月中適應(yīng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康、團(tuán)結(jié)、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
總監(jiān)人：班長(zhǎng)謝泉。
輔導(dǎo)人：英語(yǔ)老師。
組織人：團(tuán)支書周靈櫻。
學(xué)習(xí)委員汪震。
組織委員謝榮圣。
生活委員周麗芳。
：xx化工本1全體同學(xué)。
1、聽(tīng)力競(jìng)賽。
3、作文競(jìng)賽。
4、單詞聽(tīng)寫。
：積分制。
聽(tīng)力、閱讀、作文三項(xiàng)比賽每組每次抽出2人，共10人參加，以兩人的平均成績(jī)計(jì)入總分。單詞聽(tīng)寫每組出1-2人參加，同樣以平均成績(jī)計(jì)入總分。
本次比賽最終評(píng)審記各小組累計(jì)積分，以積分最高組勝出。
參賽時(shí)間：20xx年xx月。
賽程地點(diǎn)：教室。
2、進(jìn)行英語(yǔ)閱讀筆試。
3、進(jìn)行英語(yǔ)作文比試。
4、宣布單詞聽(tīng)寫內(nèi)容，一段時(shí)間后進(jìn)行單詞聽(tīng)寫。
1、前由各小組組長(zhǎng)決定參賽人員，沒(méi)人只能進(jìn)行一次比賽。
2.比賽開(kāi)始后，裁判必需公正對(duì)待比賽，嚴(yán)格按照比賽規(guī)則執(zhí)行。遇到問(wèn)題應(yīng)立即處理或者聯(lián)系組織人員。
3.留意選手是否有作弊行為，并立即按照比賽規(guī)則嚴(yán)格處理。
4.比賽結(jié)束后選手須留在原位置，待組織人員收了答卷后才可離開(kāi)。
5.比賽結(jié)束后組織人員需要認(rèn)真記錄成績(jī)并統(tǒng)計(jì)好成績(jī)。
1、英語(yǔ)小組成員每個(gè)人都必須參加且必須兩人同時(shí)出賽，否則以0分計(jì)。
2、每個(gè)人只能進(jìn)行一項(xiàng)比賽，若哪個(gè)小組成員一人參加兩次比賽將廢除第二次賽事的分?jǐn)?shù)。
3、比賽過(guò)程中發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象將酌情扣分，警告后仍然不改將以0分計(jì)錄本次賽事。
4、賽事中有人未出席或中途離場(chǎng)本次賽事小組成績(jī)以0分計(jì)。
5、參賽選手在賽場(chǎng)上應(yīng)自覺(jué)遵守賽場(chǎng)秩序，不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)秩序和其它選手的正常比賽；否則將給予警告直至取消比賽資格。
6、比賽過(guò)程中由于選手個(gè)人因素（如身體條件）引起比賽無(wú)法正常進(jìn)行，組委人員將不對(duì)此負(fù)責(zé)，選手將以棄權(quán)論處。
7、參賽選手在比賽中必須主動(dòng)配合組織人員的工作，完全服從組織人員安排，如果對(duì)比賽的裁決有異議，請(qǐng)向總監(jiān)人申訴，不得糾纏組織人員，影響其工作和比賽活動(dòng)的正常進(jìn)行。
9.參賽選手在賽場(chǎng)上應(yīng)自覺(jué)遵守賽場(chǎng)秩序，不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)秩序和其它選手的正常比賽；否則將給予警告直至取消比賽資格。
10、比賽過(guò)程中不許帶入任何與考試有關(guān)的資料，否則小組取消比賽資格。
xx、選手在比賽中應(yīng)本著友誼第一的原則，注意文明。
12、其它不可預(yù)料情況由當(dāng)場(chǎng)裁判全權(quán)負(fù)責(zé)處理。
特等獎(jiǎng)一個(gè)小組，累計(jì)分?jǐn)?shù)最高小組。
獎(jiǎng)品暫時(shí)保密，保證豐厚。
英語(yǔ)競(jìng)賽心得篇十二
一、活動(dòng)目的：
為了迎接校第十五屆大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，提高大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，我院決定舉行大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽。
二、活動(dòng)宗旨：
〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。
〈3〉為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。
〈4〉加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性的認(rèn)識(shí)。
〈5〉通過(guò)舉辦活動(dòng)，選拔兩人到校第十五屆英語(yǔ)演講比賽參加競(jìng)賽。
三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作:。
(1)活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。
比賽時(shí)間：9月19日晚上7：00開(kāi)始。
比賽地點(diǎn)：園藝學(xué)院207會(huì)議室。
(2)主持人的選定。
比賽選主持人一名。
(3)評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)。
邀請(qǐng)xx教授為本次比賽評(píng)委。
(4)對(duì)參賽選手的要求。
【1】參賽對(duì)象：參賽選手必須為我院35歲以下的中國(guó)籍在校本科生、研究生（不包括在職研究生），曾獲得往屆“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)演講大賽”、“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)辯論賽”出國(guó)及港澳交流獎(jiǎng)項(xiàng)的選手不包括在內(nèi)。
【2】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，有才藝展示。
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