讀后感幫助我將書中的知識(shí)和觀點(diǎn)與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而得出更深入的理解。如何撰寫一篇精彩的讀后感？我們需要深入思考書中的主題和作者的意圖。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。這些范文涉及不同題材和類型的書籍，希望能夠給大家提供一些寫讀后感的思路和方法，讓大家寫出更加出色的讀后感作品。讀后感是每個(gè)人獨(dú)立的思考和表達(dá)，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的理解和感受，寫出與眾不同的讀后感作品。通過讀書，我們可以拓寬眼界、豐富思想、提高語(yǔ)文素養(yǎng)，相信通過寫讀后感，每個(gè)人都能夠提高自己的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力，更好地理解和欣賞優(yōu)秀作品，同時(shí)也能夠感受到閱讀的樂趣和收獲。
大兔子和小兔子讀后感篇一
《小兔子彼得》這本書給我們講述了調(diào)皮的小兔子彼得獨(dú)自出去游玩兒時(shí)所遇到的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)而又有趣的故事。
彼得是4只兔子中最小的一個(gè)，另外3個(gè)分別叫蹦蹦、跳跳、短尾巴。兔子?jì)寢尭嬲]4個(gè)孩子不要到麥戈雷格先生的花園里去玩兒，因?yàn)橥米影职志褪窃谀抢锍闪巳说目谥胁?。其余?個(gè)小兔子都很乖乖地聽從了媽媽的話，可淘氣的彼得卻跑到了麥戈雷格先生的.花園里，并在那里美美地吃了一頓。然而彼得也為此付出了代價(jià)，在麥戈雷格先生的追趕中丟了衣服，回家后又病了一場(chǎng)。
其實(shí)每個(gè)孩子都曾是彼得，有著彼得似的經(jīng)歷。我也是如此，媽媽告訴的不能做的事，我偏偏去做。媽媽常常叮囑我，不要一個(gè)人外出。不過假期整夭待在家里實(shí)在悶得慌呀！暑假里有一夭，我沒有告訴家里任何人就到一個(gè)朋友家里玩兒了一整夭。回來(lái)才知道，家里人已經(jīng)鬧翻了夭，媽媽眼睛哭得紅紅的，爸爸差點(diǎn)兒去報(bào)警。原來(lái)父母的告誡和叮囑里藏著的是深深的愛！
在讀《小兔子彼得》時(shí)，小兔子彼得的頑皮和滑稽讓我忍俊不禁，小兔子彼得敢于冒險(xiǎn)的勇敢精神讓我佩服！不過我們可不能像兔子彼得那樣隨意出走冒險(xiǎn)呀！我們是父母的風(fēng)箏，無(wú)論飛得多高多遠(yuǎn)，都有一根線牽引著，那就是父母永遠(yuǎn)的牽掛和愛護(hù)！風(fēng)箏斷了線，父母和孩子會(huì)一樣的痛心！
大兔子和小兔子讀后感篇二
尾巴是3只較大的兔子，它們乖乖地聽從媽媽的話。而調(diào)皮的彼得卻一個(gè)人偷偷地跑到了麥戈雷格先生的花園里去了。還在那里飽飽地吃了一頓。果然彼得遇到了麻煩，被麥戈雷格先生發(fā)現(xiàn)了。幸運(yùn)的是它終于逃了出來(lái)，不過丟了衣服，回來(lái)后還病了一場(chǎng)。小彼得為自己的`頑皮吃了苦頭。但我相信小彼得經(jīng)過這次冒險(xiǎn)一定會(huì)吸取教訓(xùn)的，再有類似的危險(xiǎn)，它會(huì)逃脫得更快!
然而，我仍很喜歡彼得，它雖然頑皮，但勇敢機(jī)智，它給我們帶來(lái)了歡笑。我的好多朋友也有這樣的看法。與乖巧懂事的蹦蹦、跳跳、短尾巴相比，不聽話的彼得更受大家的歡迎。
孩子的童年應(yīng)是五彩繽紛的，有歡笑，也會(huì)有眼淚，有平靜，也有驚險(xiǎn)……乖巧的兔子蹦蹦、跳跳、短尾巴是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但是小兔子彼得的勇敢機(jī)智也讓我們羨慕呀!我們每個(gè)人都像彼得一樣，在一段段或?qū)蝈e(cuò)的經(jīng)歷中長(zhǎng)大!
大兔子和小兔子讀后感篇三
你看過《小兔子彼得》的故事嗎？據(jù)說，寫出“哈利·波特”的“魔法媽媽”也給女兒推薦這本書呢。很早前就聽鄰居家的哥哥說，這是本很不錯(cuò)的書。前幾夭媽媽終于給我買了這本風(fēng)靡全球的書。我迫不及待地一口氣將它看完了！果然是本很有“魔力”的書。
里面的圖畫惟妙惟尚，故事生動(dòng)有趣。我的心隨著出走的小兔子時(shí)而擔(dān)憂時(shí)而歡喜。彼得是兔子?jì)寢?個(gè)孩子中最小的一個(gè)。媽媽告誡孩子們，千萬(wàn)不要到麥戈雷格先生家花園里去玩兒，他們的父親曾經(jīng)在那里遇害。可是彼得不聽媽媽的告誡，溜到那個(gè)花園里，經(jīng)歷了一次曲折的冒險(xiǎn)。最后彼得雖然幸運(yùn)地逃回家，卻把衣服和鞋子弄丟了，而且還生了一場(chǎng)病。
6趕，終于安全地回到了家里。想到這里，我都有點(diǎn)兒羨慕彼得了，冒險(xiǎn)雖然有危險(xiǎn)但也能獲得不少東西呀。
大兔子和小兔子讀后感篇四
養(yǎng)育孩子的過程中，我們常常發(fā)現(xiàn)，孩子在每個(gè)階段都各有特點(diǎn)，每個(gè)階段負(fù)面情緒的表現(xiàn)形式也各不相同，比如，嬰幼兒時(shí)期，孩子還不會(huì)說話，或者語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，表現(xiàn)負(fù)面情緒最直觀的方式就是通過哭鬧；童年時(shí)期孩子逐漸形成了自己的最基本的三觀，是具備了一定的思維能力，但是還完全不夠成熟，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)開始與家長(zhǎng)辯論，而且他們甚至有一套自己的理論，好像還能自圓其說；到了青春期，他們開始變得叛逆，聽不進(jìn)父母的勸告，甚至開始和父母對(duì)著干；直到成年，他們才開始逐漸形成完整的三觀，成年自立。
嬰幼兒時(shí)期，父母對(duì)待我們的方式，將對(duì)我們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在那個(gè)只知道吃喝拉撒睡的時(shí)期，我們不具備語(yǔ)言能力，沒有形成邏輯思維，不能夠很好地表達(dá)自己的需求，這時(shí)，如果父母能夠根據(jù)我們的外在表現(xiàn)來(lái)判斷我們的需求，安撫我們的焦慮情緒，我們就會(huì)在小小的心中根植下安全感，這種安全感會(huì)伴隨我們的一生，給予我們無(wú)限的力量。
小孩子總是任性的，執(zhí)著的，他們往往聽不進(jìn)父母講的大道理，因?yàn)槟桥c他們的情緒和生活無(wú)關(guān)。想要讓孩子學(xué)會(huì)同理心，父母需要更多的理解，寬容和陪伴。
尼克拉.伯恩著繪的《趕走黑夜的小兔子》為我們描繪了一只可愛的小兔子，如何改變自己任性、刁蠻，發(fā)現(xiàn)黑夜美麗的故事。一開始，小兔子面對(duì)蝙蝠、貓頭鷹和小狐貍對(duì)于黑夜的需求不管不顧，只是固執(zhí)任性地堅(jiān)持將黑夜鎖在小餅干盒里，直到他發(fā)現(xiàn)自己種的胡蘿卜因?yàn)榘滋扉L(zhǎng)期過度的日曬而變得枯萎，才明白黑夜的存在自然有它重要的意義。直到他打開餅干盒放出黑夜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)黑夜竟然如此美麗。黑夜的美好不僅僅在于遼闊的星空給人無(wú)限遐想，還在于黑夜給了我們休息調(diào)整的時(shí)間。
這部繪本畫風(fēng)清新可愛，故事可讀性強(qiáng)，創(chuàng)意十足，是一部適合父母與孩子共讀的童書。
大兔子和小兔子讀后感篇五
（一）小兔彼得
有一只小兔，它的名字叫彼得，他長(zhǎng)得非?？蓯邸Ｋ牟弊娱L(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴是三角形的，最有特點(diǎn)的就是他長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，可以聽到世界四面八方的聲音。他高興時(shí)會(huì)跑來(lái)跑去，傷心的時(shí)候坐在原地。
（二）離家出走
一天，彼得想離家出走。媽媽說：“不行，你會(huì)受傷害的?！北说谜f：“不嘛，我就要離家出走?！眿寢屨f：“不行，說什么都不行?！北说谜f：“那我就走啦！”
媽媽說：“我會(huì)追你的。”彼得顧不上媽媽，因?yàn)樗凉M腦子想的都是離家出走。
（三）彼得的夢(mèng)想
彼得的夢(mèng)想是做一只強(qiáng)壯的兔子就可以保護(hù)大家了，所以它要煅煉。
（四）彼得尋找夏天
今天天氣很熱，彼得對(duì)媽媽說：“媽媽，夏天來(lái)了?！眿寢屨f：“沒錯(cuò)，夏天來(lái)了。夏天就像一個(gè)火球，把我曬熱了。”
彼得說：“那我去找找夏天。”
彼得走呀走，聽見知了的`叫聲。知了長(zhǎng)著透明的翅膀，三個(gè)單眼。它說：“夏天來(lái)了?！?/p>
彼得又走呀走，她聞到荷花，她說：“這荷花真香?！彼氲搅艘皇自?shī)，詩(shī)歌的名字叫《江南》，江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間；魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
荷花說：“夏天來(lái)了?！?/p>
彼得又走啊走，看見了蛙在呱呱叫，說：“夏天來(lái)了?！北说妹綗釤岬暮铀?。它說：“是的，夏天真的來(lái)了！”夏天就像燒火爐很熱。
大兔子和小兔子讀后感篇六
前兩天看熱搜，被于謙老師逗樂了，狐貍還是老得精。你瞧瞧這語(yǔ)言工作者的說話的道行，比咱者老百姓不知高了多少。不費(fèi)一兵一卒，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。妙啊。
上個(gè)月好友從內(nèi)蒙過來(lái)，將幾年未見的小朋友也帶來(lái)了，個(gè)頭高了皮膚黑了開始上小學(xué)了。再也不是當(dāng)年那個(gè)讀幼稚園的小朋友，只要張張嘴，就能獲取她的食物，同她一起幫助他爸減輕書包重量。
頓時(shí)汗如雨下，滿腦子都是過去念的書都去哪兒了？怎么能講的淺顯好理解嗎？哎呀，真是半瓶子晃蕩哇?，F(xiàn)在的小朋友太可怕了。可我講解不到兩句話，小朋友又問了我新的問題，我節(jié)節(jié)敗退，潰不成軍。
朋友樂呵呵的說，你非要用專業(yè)來(lái)講解人家腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，痛苦的可不是你。
哎呀，你說的對(duì)！我錯(cuò)了！姐妹，來(lái)讓我看看你書包里你爸又給你備了啥吃的。果不其然，我倆又恢復(fù)到幾年前的模樣，吃著他爸的零食，在街上肆無(wú)忌憚的跳民族舞、街舞、芭蕾以及肆無(wú)忌憚的小跑。
小姑娘長(zhǎng)大了，明顯有了自己的心思，有了想要藏起來(lái)的秘密，也有逃避不敢面對(duì)的事情。這也是5～10歲間的小朋友們難搞的原因點(diǎn)之一。不再開始聽話了。同繪本里的那只小兔子一模一樣。
繪本講訴的也是一只有想法的兔子，她不喜歡黑夜，她喜歡胡蘿卜，她不想睡覺，她想繼續(xù)玩。真是任性呢，還將黑夜裝進(jìn)了她的餅干盒里一屁股坐上去了。一點(diǎn)兒都不可愛，是只調(diào)皮的兔子呢。
可兔子真的調(diào)皮嗎？不是的呀，你瞧她種的胡蘿卜管理的多么的好。你瞧她的用來(lái)裝黑夜的盒子是她最愛的餅干盒子呢。你瞧她智誘黑夜進(jìn)餅干的機(jī)智是那么聰慧。你瞧她坐在餅干盒子上，可眼睛與對(duì)方是平齊的。
告知她對(duì)她的重要性。兔子是善良的，聰慧的，她只是越長(zhǎng)大發(fā)現(xiàn)屬于她的越少，世界也并不是圍繞著她轉(zhuǎn)的，有些委屈、慌亂、想要抓住些什么。
可是將他打開餅干盒，沒有丟失丟失的東西，也沒有消失的東西，好像還多了點(diǎn)什么？立體書，翻開有驚喜哦或許是晚安故事，或許是第二天胡蘿卜的早餐，或許是蝙蝠、貓頭鷹和小狐貍，或許是小兔子在夜晚終于安心的睡著的。
黑夜其實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)都不可怕，白天在你身邊的東西，晚上依舊在，第二天也會(huì)在哦。哎呀呀，身邊的小姑娘在異地的陌生床上睡著了。我也把她書包的零食吃完了，也該去入睡了。至于孩子的爹在干啥？自然是在衛(wèi)生間洗小姑娘的衣服呀，等到第二天，神奇的魔法會(huì)前面弄臟的但打算明天拍照的小裙子，又變得干干凈凈。嗝，魔法萬(wàn)歲。
大兔子和小兔子讀后感篇七
我讀了“小兔子送春”，善良的小兔子憑借自己的努力給老奶奶送去了一個(gè)明媚的春天，它在老奶奶開心的話語(yǔ)里感到了滿足和幸福。我體會(huì)到當(dāng)你幫助了別人之后，那些善意溫暖的微笑也會(huì)成為你的春天。
我要當(dāng)一個(gè)樂于助人的孩子，那我的生命里定會(huì)春意濃濃……
大兔子和小兔子讀后感篇八
寒假期間，我讀了一本名叫《絨布小兔子》的書，這本書給我留下了很深的印象，絨布小兔子讀后感。
這本書講了一個(gè)名叫托比的小男孩，他是一個(gè)孤單可憐的孩子，因?yàn)樗苄〉臅r(shí)候就失去了母愛。由于父親長(zhǎng)期在外工作，沒有時(shí)間照顧他，把他放在奶奶家撫養(yǎng)。有一天，托比在奶奶家落滿灰塵的閣樓上，發(fā)現(xiàn)了一只裝在盒子里的絨布小兔子，那是他媽媽生前送他的禮物。托比很喜歡這只玩具兔子，并且把它當(dāng)做最好的也是唯一的朋友，他們?cè)谧约夯孟氲氖澜缋锿嫠Ｖ?，但是它們之間的感情卻很真切。
讀了《絨布小兔子》這本書，我體會(huì)到愛可以讓原本虛幻的事情變得很真實(shí)。只要我們用心地對(duì)待身邊的事物，就算有一天這個(gè)事物不存在了，但是那份真實(shí)的感受和美好的.
回憶依然會(huì)留在我們的腦海和心里，直到永遠(yuǎn)。
大兔子和小兔子讀后感篇九
印象里，到了晚上八九點(diǎn)鐘，大人總是在催促小孩子，天黑了，該睡覺了，快回到你的小床上去?？墒牵⒆有睦镞€想著剛剛看過的動(dòng)畫片，玩過的游戲，想著自己還沒有困意，再多玩一會(huì)兒，也沒關(guān)系。于是，很多家長(zhǎng)就開始一遍遍勸導(dǎo)、威脅、利誘，可以說是“無(wú)所不用其極”，可最后往往適得其反。孩子開始會(huì)耍賴、任性，等到被家長(zhǎng)催促煩了，甚至可能像《趕走黑夜的小兔子》里面的小兔子一樣，想把黑夜趕走，裝進(jìn)餅干盒里。
這是任性，還是叛逆？可能都未必。孩子在逐漸產(chǎn)生自己想法的過程中，會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間認(rèn)為眼前的快樂代表了一切，在規(guī)則與“不得不”之間，快樂被限制，其實(shí)是很困惑又很痛苦的一件事。無(wú)論是大人還是小朋友，都需要在這種困惑與痛苦中，找到情緒的平衡點(diǎn)，避免情緒放大化。
在調(diào)節(jié)情緒的時(shí)候，還有一件事會(huì)被忽略，那就是孩子就算在發(fā)脾氣、鬧情緒，也是能接受講道理的。就像繪本中的小兔子一樣，黑夜在與她對(duì)話的時(shí)候，小兔子自己也在思考，到底黑夜對(duì)森林里的動(dòng)物，對(duì)自己，對(duì)自己愛吃的胡蘿卜，意味著什么。雖然小兔子仍然不肯松口，但厭惡的情緒已經(jīng)不是主導(dǎo)她行為的唯一標(biāo)準(zhǔn)了。
只不過，小兔子接受這一連串的道理還需要更充分的理由，以及一些時(shí)間。不然，如果這次沒有完全服氣，下一次不想睡覺的時(shí)候，恐怕小兔子考慮再三，還是會(huì)選擇趕走黑夜。
就像在外交場(chǎng)合上據(jù)理力爭(zhēng)的外交官，黑夜始終保持著冷靜，仔細(xì)分辨著小兔子言語(yǔ)中的猶豫，抓住她情緒上有動(dòng)搖的地方，逐漸說到她最看重的方面。當(dāng)然，這不是說家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備時(shí)刻和孩子“斗智斗勇”，而是應(yīng)該與孩子進(jìn)行一場(chǎng)平等的對(duì)話，而且，不要被自身的焦躁情緒影響。
小朋友在看的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，小兔子和小朋友們的情緒變化很相似。比如，小朋友在大人指出錯(cuò)誤的時(shí)候，可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了，但是又不甘心認(rèn)錯(cuò)，就會(huì)硬要說產(chǎn)生什么后果都沒關(guān)系，實(shí)際卻也在暗暗擔(dān)心。書里小兔子的情緒變化抓住了兒童這種奇妙的心理，小朋友可以觀察小兔子的表現(xiàn)，看看是不是和自己一樣。
全書的定位是排解孩子情緒，同時(shí)，也在提醒家長(zhǎng)要怎么和孩子交流。無(wú)論繪圖還是故事節(jié)奏，這本書都很適合當(dāng)一個(gè)睡前故事，從第一頁(yè)小兔子蹦——蹦——蹦——蹦出來(lái)開始，帶孩子走進(jìn)一個(gè)為他們寫的故事里，最后道一句晚安。晚安，小兔子。晚安，小朋友。
大兔子和小兔子讀后感篇十
在一個(gè)兔子工廠里，一只只兔子被關(guān)在兔籠里，每天都有人給它們足夠的食物。直等到養(yǎng)肥了，送到屠宰場(chǎng)。有一天，一只新來(lái)的小棕兔與大灰兔相遇了。小棕兔還是充滿野性，非?？释杂?，一心想著回到原來(lái)的美好家園；而大灰兔卻已被人馴化，習(xí)慣了天天有規(guī)律的不勞而獲的生活，但它還是不情愿地跟著小棕兔一起出逃。在大自然中，大灰兔漸漸發(fā)現(xiàn)自己已不再適應(yīng)原來(lái)的家：它忘記了太陽(yáng)的微笑，忘記了土壤的清新，忘記了溪水的歡快流動(dòng)，甚至忘記了可口的三葉草與蒲公英……獵人的土槍、其它動(dòng)物的追殺，更是讓大灰免懷念起飼養(yǎng)場(chǎng)里的“無(wú)憂無(wú)慮”。
最后，兩只小兔子做出了截然不同的選擇：大灰兔實(shí)在受不了大自然里需要冒險(xiǎn)、前一秒不知道后一秒會(huì)發(fā)生什么的生活，選擇了重回以前的“家”；而小棕兔卻重新面對(duì)生活，為自由而付出，和所有野生動(dòng)物一樣，選擇了大自然這個(gè)永遠(yuǎn)的家。
在大灰兔的身上，我們看到了一個(gè)被人們馴化而忘記了自由的不幸角色，我為大灰兔感到默默的悲哀。野生動(dòng)物失去自由并不是最可怕的，更可怕的是，忘記什么是自由。小棕兔卻敢于拼搏，做自己命運(yùn)的主人，我堅(jiān)信不管它在大自然中遇到怎樣的危險(xiǎn)，都會(huì)擁有永遠(yuǎn)自由的靈魂！
小小的繪本，蘊(yùn)藏著無(wú)限的力量，鼓舞著我們幼小的心靈——主宰自己的命運(yùn)！
大兔子和小兔子讀后感篇十一
寒假期間，我讀了一本名叫《絨布小兔子》的書，這本書給我留下了很深的印象。
這本書講了一個(gè)名叫托比的小男孩，他是一個(gè)孤單可憐的孩子，因?yàn)樗苄〉臅r(shí)候就失去了母愛。由于父親長(zhǎng)期在外工作，沒有時(shí)間照顧他，把他放在奶奶家撫養(yǎng)。有一天，托比在奶奶家落滿灰塵的閣樓上，發(fā)現(xiàn)了一只裝在盒子里的絨布小兔子，那是他媽媽生前送他的禮物。托比很喜歡這只玩具兔子，并且把它當(dāng)做最好的也是唯一的朋友，他們?cè)谧约夯孟氲氖澜缋锿嫠Ｖ?，但是它們之間的感情卻很真切。
讀了托比和絨布小兔子之間的故事，我不禁想起自己也有一只手偶兔子，那是我兩歲的時(shí)候媽媽送我的生日禮物。我每天晚上睡覺的時(shí)候都要抱著它，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的撫摸，手偶小兔子已經(jīng)起球了，甚至有的地方還開線了。即使這樣，我還是愛不釋手。因?yàn)椋峙夹⊥米硬还馐且患婢?，它的身上還寄托著我和媽媽之間的愛，我和手偶小兔子之間也有一份像托比和絨布小兔子之間那樣真實(shí)的感情。
讀了《絨布小兔子》這本書，我體會(huì)到愛可以讓原本虛幻的事情變得很真實(shí)。只要我們用心地對(duì)待身邊的事物，就算有一天這個(gè)事物不存在了，但是那份真實(shí)的感受和美好的回憶依然會(huì)留在我們的腦海和心里，直到永遠(yuǎn)。
大兔子和小兔子讀后感篇十二
今天，我看了電影《絨布小兔子》。故事講述了一個(gè)失去母親的小男孩，被父親送到奶奶家生活。奶奶很嚴(yán)厲，小托比在閣樓上找到了媽媽留給他的玩具小兔子。從此小托比有了形影不離的.朋友，無(wú)論是在虛幻的想象世界里，還是在現(xiàn)實(shí)的生活中，小兔子都是托比的依靠。但是后來(lái)奶奶和爸爸被托比的天真無(wú)邪感化了，摘下了世俗的面具，變得真實(shí)起來(lái)。
小托比很可愛，又很可憐。他一哭，我就想為他擦眼淚他一笑，我就和他樣高興他受了委屈，我就想安慰他。故事里，托比把小兔子弄丟了，他發(fā)瘋般懇求奶奶讓他出去尋找奶奶將他關(guān)在屋里，他就蹲在墻角抽泣。當(dāng)奶奶進(jìn)來(lái)，手里拿著小兔子時(shí)，托比開心極了。他抱住小兔子，重復(fù)著說。我很愛你——小兔子——我愛你然后他又緊緊地抱住奶奶，激動(dòng)地說。謝謝您，太感謝您了！淚水漸漸融化了奶奶心中的冷漠。相信每個(gè)人看到這樣感人的畫面，都會(huì)僚我一樣潸然淚下。
我能成為這樣的朋友嗎？但是，我相信，只要我們付出愛，就會(huì)擁有同樣真愛我們的家人和朋友。
《絨布小兔子》告訴我愛能讓人變得真實(shí)，也能讓被愛的人變得真實(shí)。
愛能讓人變得真實(shí)，也能讓被愛的人變得真實(shí)這話說得多好?。圩屛覀冋鎸?shí)地哭，也能痛快地笑，愛更能讓我們獲得勇氣、力量、夢(mèng)想……它是生命的源泉。
大兔子和小兔子讀后感篇十三
我養(yǎng)了兩只，它們瘦瘦的，很可愛。我給它們?nèi)×撕寐牭拿?，一只叫小雪，因?yàn)樗拿裱┮粯影?，另一只的身上有一個(gè)黑灰色的小斑點(diǎn)，所以我叫它小灰灰。每天放學(xué)回家，我都會(huì)帶上它們?nèi)ヌ镆袄锿?，哪里有許多青草，可愛吃了。偶爾還能挖到蘿卜吃呢！我的可愛吧！
大兔子和小兔子讀后感篇十四
我家養(yǎng)了一只可愛的。我希望它能健康地成長(zhǎng)，所以我叫它“壯壯”。
“壯壯”的毛是灰白相間的，很漂亮，摸起來(lái)又光滑又柔軟，抱在手里感覺像個(gè)小絨球。平時(shí)，“壯壯”的耳朵是耷下來(lái)的，可當(dāng)它聽見我和媽媽大聲地說話時(shí)，耳朵“唰”的就豎起來(lái)了，嘴巴蠕動(dòng)，好像在說：“是不是主人不高興了?可別把責(zé)任推到我身上來(lái)了，我得趕緊躲起來(lái)?！彼淖彀褪侨曜欤蛣e的小動(dòng)物不一樣，吃起東西來(lái)很方便，看起來(lái)也很有意思呢!
每天，我回來(lái)的時(shí)候，它就用“手‘使勁扒籠子的門，急不可耐地向我撲騰，好像在說：“小主人回來(lái)了!我又可以自由活動(dòng)了，我又有好吃的了!”
每到周末，如果天氣晴朗，我就和我的好朋友丫丫一起帶“壯壯”到紫陽(yáng)湖公園去玩。我們來(lái)到草地上，一打開籠門，就靈巧地鉆出來(lái)，跳到地上。它左右張望，好像在說：“呀，這里有好多新鮮嫩綠的小草，我可以飽餐一頓了!”它跑到一堆生長(zhǎng)得很茂盛的草叢里就不停地吃開了。
我看見“壯壯”吃草的樣子很可愛，就想去抱它，沒想到我剛靠近它，它就像離弦的箭一樣沖到了旁邊停著的汽車底下去了。這下可麻煩了，我一連喊了三聲它的名字，它都不出來(lái)。最后，我拿來(lái)一棵青翠的小草，才把引出來(lái)了。我抓住它的耳朵說：“以后不要再頑皮了!”它縮縮脖子，不知道是點(diǎn)頭呢，還是搖頭。
“壯壯”太可愛了，它是我的小寶貝兒，我很喜歡它。小朋友，你們喜不喜歡啊?
大兔子和小兔子讀后感篇十五
我放學(xué)回家，我給做了一個(gè)窩，把它的窩放在我的`床邊生怕別的東西傷害它。
有一次，我見趴在地下一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了，抱起剛想痛哭一頓動(dòng)了動(dòng)好像在說“小主人我裝的像嗎？”弄的我哭笑不得。
可是好景不長(zhǎng)，有一天媽媽把給了我三姨，我失去了天天吃不下飯，一天天想著回到我的身邊。
大兔子和小兔子讀后感篇十六
假期的第五天，我買了一只小白兔，它身長(zhǎng)才兩分米呢！買回來(lái)我就把它放在一個(gè)方形的大紙箱子里，它在紙箱子里上竄下跳。我心想：天哪！如果它長(zhǎng)大了我是不是就管不了它了呢？我給它飯的時(shí)候它也不上竄下跳了，它開始埋頭狂吃。吃完了我以為它還能那么活躍，它卻呼呼大睡起來(lái)。它的一舉一動(dòng)我都覺得很可愛！
大兔子和小兔子讀后感篇十七
最近，我家養(yǎng)了一只。我給起了個(gè)名字叫：白白，白白最喜歡吃青菜和料，因?yàn)轲B(yǎng)料太貴，所以就買青菜給白白吃，就這樣，爸爸每天用5角錢買青菜。白白餓了的時(shí)候就張大嘴巴，高興的時(shí)候就跳起來(lái)。晚上，白白非要我?guī)鋈ネ?，要不然，白白就東跑西跑。它全身的毛都是雪白的，長(zhǎng)著一雙又長(zhǎng)又薄的耳朵，連血絲都看得一清二楚;兩只紅色的眼睛，像兩顆紅珍珠;嘴巴向上翹，十分可愛;那毛絨絨，圓圓的尾巴像一個(gè)小圓球;它的前腿短后腿長(zhǎng)，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。白白最讓人討厭的陋習(xí)就是——隨地大小便。當(dāng)你欺負(fù)它時(shí)，它就會(huì)毫不客氣地把大小便拉在人們剛剛擦完的地板，弄得又臟又臭。
大兔子和小兔子讀后感篇十八
皮皮很是淘氣，它已經(jīng)長(zhǎng)大了，兔媽媽想讓它獨(dú)自學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，第一項(xiàng)就是要學(xué)會(huì)采蘑菇，這樣在野外它就可以辨認(rèn)哪些蘑菇是可以吃的，哪些是有毒的。兔媽媽又在給皮皮講解辨識(shí)蘑菇的知識(shí)，可是皮皮毫無(wú)耐心，它覺得采蘑菇是很簡(jiǎn)單的事情，之前跟著媽媽已經(jīng)采過幾次了，這些小事根本不用媽媽特意來(lái)交。“好了媽媽，我都知道了?！逼てぬ荛_了，它拿著媽媽給的小袋子，今天它的任務(wù)就是采回來(lái)一袋子蘑菇，皮皮信心十足，它想自己一定可以早早完成的。
皮皮來(lái)到了森林里，這里到處都生長(zhǎng)著肥美的蘑菇。皮皮挑選了一處，它跑到了一截倒下的木頭旁，果然這里有許多蘑菇。皮皮開心地采摘了起來(lái)，一邊采著，一邊開心地唱著歌，心想：這還不容易嗎，我這么容易就找到了這么多蘑菇，媽媽的擔(dān)心真是太多余了。皮皮再往前走，又看到了一片蘑菇，這里的`蘑菇個(gè)個(gè)顏色鮮艷，在陽(yáng)光的照耀下很是漂亮，皮皮開心地跑了過去，小心翼翼地把這些漂亮的蘑菇裝進(jìn)了袋子里。今天回家媽媽一定會(huì)夸我的，這些蘑菇肯定很可口，到時(shí)候可以和爸爸媽媽一起享用。皮皮已經(jīng)幻想到爸爸媽媽開心的笑臉。
“媽媽，我回來(lái)了?！逼てぬ嶂淮拥哪⒐?，很是開心，剛走進(jìn)家門就急著叫出爸爸媽媽，“你看，我采了許多蘑菇。”兔媽媽和兔爸爸看著皮皮這么快就摘了這么多蘑菇很是欣慰，可是當(dāng)兔爸爸打開袋子時(shí)，兔媽媽和兔爸爸都有些失望。皮皮還沉浸在喜悅中，絲毫沒意識(shí)到不對(duì)?！翱?，這些蘑菇很好看吧，肯定很好吃?！逼てら_心地拿起一朵蘑菇向爸爸媽媽炫耀著。“這些蘑菇都是毒蘑菇，吃一口都會(huì)致命?！蓖冒职趾苁菄?yán)肅，皮皮頓時(shí)有些慌了：“不可能吧。”“我教你辨別蘑菇的技巧時(shí)你總是說知道了，看來(lái)你都沒聽?！蓖脣寢屖乜粗て?。皮皮看著爸爸媽媽有些沮喪?！捌てぃm然采蘑菇看似簡(jiǎn)單，但是這其中有許多技巧，你要耐心去學(xué)才行?！卑职謰寢尠参恐てぃてひ仓雷约褐疤^著急，太缺乏耐心，羞愧地紅了臉。
從這之后，皮皮每次都很認(rèn)真地聽媽媽的話，很快它就掌握了采蘑菇和躲避天敵的技巧，這一次爸爸媽媽真的為它而高興。
大兔子和小兔子讀后感篇十九
一雙紅寶石般的大眼睛，一張小巧玲瓏的饞嘴巴，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的而又靈敏的耳朵耷拉著，還有一個(gè)短短的小尾巴。哈哈，你們一定知道這是小白兔吧！
大家對(duì)小白兔一定最熟悉不過了，它有一副臭脾氣：很容易發(fā)火，不好惹。有一次，我寫作業(yè)時(shí)，筆尖一不小心輕輕碰到了它，它就立刻向我撲來(lái)，用它那鋒利的爪子來(lái)抓我的臉，抓我的作業(yè)本……一切都被它搞得亂糟糟的。
它還是個(gè)饞嘴貓，有一次它還和鄰居家的搶胡蘿卜，最后碰一鼻子灰，不服氣的回家了。
你喜歡這只可愛小白兔嗎。
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