讀后感是讀者在閱讀完一本書(shū)或一篇文章之后的感想和思考，它可以幫助我們更深入地理解作品內(nèi)涵，我想我應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以思考作品對(duì)我們的觸動(dòng)和影響。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望可以給大家一些啟示和參考。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇一
在新課程改革的舞臺(tái)上，教師要想扮演好新的角色，就必須改變這種以“教”為主的教學(xué)模式，從心底尊重學(xué)生的個(gè)性，學(xué)會(huì)真誠(chéng)傾聽(tīng)孩子的心聲。學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的感情體驗(yàn)和豐富想象。教師要平等的面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生從你真誠(chéng)的眼神中樹(shù)立起自信，敢于將自己智慧的火花綻放在寬松的'課堂中。
在一些教師的公開(kāi)課上常有這樣的現(xiàn)象，老師問(wèn)，學(xué)生答，學(xué)生的思路一直跟著老師走，老師在聽(tīng)學(xué)生的回答時(shí)，只是在判斷這個(gè)回答是否符合自己心中的標(biāo)準(zhǔn)答案。在這樣的課堂中，學(xué)生的思維沒(méi)有被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，由老師“灌輸”的知識(shí)就像一朵朵插在花瓶中的花朵，不久就枯萎了。
《讀懂課堂》一書(shū)對(duì)未來(lái)教師角色作了這樣的描述：現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而越來(lái)越多地激勵(lì)思考。在課堂中，要想讓學(xué)生積極思考、勇于探索，教師就要善于傾聽(tīng)，掌握傾聽(tīng)的技巧，在傾聽(tīng)中捕捉學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生探討過(guò)程中富有價(jià)值和意義的，充滿童趣的世界，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。對(duì)學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解，要靈活應(yīng)對(duì)，認(rèn)真思考，深入了解，不能以成人的思想標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的思想，不能將孩子童真的天性扼殺在萌芽階段。
教師要在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上和學(xué)生真心交談，達(dá)到心靈溝通。雅斯貝爾斯說(shuō)：“人與人的交往是雙方的對(duì)話和敞開(kāi)，這種我與你的關(guān)系是人類歷史文化的核心?？梢哉f(shuō)，任何中斷這種我和你的對(duì)話關(guān)系行為，均會(huì)使人類萎縮”。要想了解學(xué)生真實(shí)的想法，教師就應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的課余生活，傾聽(tīng)學(xué)生毫無(wú)裝飾的童真，與學(xué)生敞開(kāi)心扉相互交流，使學(xué)生少一份膽怯，多一份信任；少一份壓抑，多一份自由。教師不應(yīng)只是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)面的良師，更應(yīng)是能傾聽(tīng)學(xué)生情感的益友。
傾聽(tīng)，讓教師領(lǐng)悟到學(xué)生的潛能，體察到學(xué)生存在的問(wèn)題；傾聽(tīng)，讓學(xué)生感覺(jué)到時(shí)接納和包容，體驗(yàn)到理解和信任；傾聽(tīng)，讓師生關(guān)系變得民主、和諧；傾聽(tīng)，為學(xué)生拓展了一片展示自我的自由天空。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇二
所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。作為教師，我們不必把學(xué)生當(dāng)作敵人，但也要了解他們，才能走進(jìn)他們的心靈，指引他們成長(zhǎng)。楊敏毅和黃莉莉老師以實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，所編著的這本《讀懂初中生》，取材與中學(xué)生的日常生活實(shí)例，從心理學(xué)的角度解讀出有這類問(wèn)題的學(xué)生會(huì)有怎樣的行為反應(yīng)，我們作為老師應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的困苦，并且引導(dǎo)學(xué)生一步一步化解困惑。很多案例都能讓我們看到自己學(xué)生的影子，讓我們更加了解初中生的行為表現(xiàn)之下的心理原因。
一個(gè)班之中總會(huì)有幾個(gè)紀(jì)律差、成績(jī)差，還無(wú)心向?qū)W的學(xué)生。初登上教師的崗位，還要擔(dān)任初一新生的班主任，耳邊時(shí)不時(shí)聽(tīng)到班長(zhǎng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)：“上學(xué)好煩，每人陪我玩?！薄皩W(xué)不會(huì)，小學(xué)我都是這么差的啦。”“我不知道回來(lái)是做什么的，反正我學(xué)不會(huì)?！薄拔揖褪腔貋?lái)玩的，小學(xué)老師都不管我的啦（你也不要管我）?！边@幾位學(xué)生的“不良情緒”不僅使自己終于無(wú)所事事，還會(huì)影響到個(gè)別學(xué)習(xí)意志力比較薄弱的學(xué)生，給班級(jí)帶來(lái)了不好的影響。當(dāng)我看到《讀懂初中生》中“真想回到小學(xué)——如何幫助新生應(yīng)對(duì)入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題”這篇手記時(shí)，才有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。這篇手記也記載了一名適應(yīng)不了初中生活導(dǎo)致在生活、學(xué)習(xí)、交友、乃至紀(jì)律上出現(xiàn)了一些問(wèn)題和煩惱。調(diào)查和詢問(wèn)后發(fā)現(xiàn)，這名學(xué)生的爸爸對(duì)他比較寵愛(ài)，但原本一直對(duì)他疼愛(ài)有加、對(duì)成績(jī)并不在意的爸爸，在看到他摸底考試的成績(jī)處于年級(jí)倒數(shù)的情況后，沒(méi)有給他安慰，而是給他報(bào)了輔導(dǎo)班，導(dǎo)致改名學(xué)生感到無(wú)助，進(jìn)而影響到他的心理，越來(lái)越感到自卑，最終不自覺(jué)地封閉自我。讀了這個(gè)案例，回想自己班上的幾個(gè)學(xué)生，何嘗不會(huì)是有些什么原因?qū)е碌哪?？每一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”的背后，總會(huì)有其不良的家庭原因，比如這幾個(gè)學(xué)生中，一個(gè)是離異家庭，撫養(yǎng)的母親也管教不了；一個(gè)是父母關(guān)系十分惡劣，父親不管孩子，而母親卻過(guò)分溺愛(ài)，甚至不相信自己的孩子在校違反紀(jì)律；還有一個(gè)家人根本毫不重視孩子的學(xué)習(xí)，也很少與孩子溝通交流。這樣的家庭環(huán)境肯定會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)一定的不好影響，導(dǎo)致就算孩子換了新的學(xué)習(xí)環(huán)境、升了年級(jí)，也一樣不知道自己為何要學(xué)習(xí)，不知道自己未來(lái)的路該如何去走。終究還是缺乏了家庭的引導(dǎo)。
讀了《讀懂初中生》中的“真想回到小學(xué)”這篇手記，才漸漸清楚，原來(lái)這些表現(xiàn)可能會(huì)源于對(duì)自我的認(rèn)知不清以及家庭教育不科學(xué)。那么作為教師，我們只能做力所能及的事。比如留意學(xué)生的表現(xiàn)，從而看清學(xué)生的'心理狀態(tài)。遇到考試失利的學(xué)生不能一味批評(píng)，說(shuō)不定學(xué)生的心理本身就特別難受。尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，多肯定他，給與他鼓勵(lì)與信心。
每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)都是他們內(nèi)心世界的反應(yīng)，我們作為老師，不應(yīng)該一味去揪出學(xué)生的毛病和一味批評(píng)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。更多的應(yīng)該是探看他們的心理，了解他們，才能對(duì)癥下藥，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中生活，讓學(xué)生對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)新的認(rèn)識(shí)。這也是《讀懂初中生》帶來(lái)的啟示。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇三
我的思緒隨著文章而波動(dòng)了，慢慢的飛向遠(yuǎn)方，飛向那個(gè)時(shí)代，七十年前的事，似乎就發(fā)生在昨天一樣般歷歷在目，惡劣的環(huán)境，艱苦的生活，還有那一張張疲憊而又堅(jiān)毅的臉。
長(zhǎng)征時(shí)期，是一個(gè)硝煙彌漫的時(shí)期，隨處都可聽(tīng)見(jiàn)戰(zhàn)炮的轟鳴聲。為了祖國(guó)，為了人民，無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)人站了起來(lái)，他們拋頭顱，灑熱血，肝膽相照，只為了一個(gè)夢(mèng)想而拼搏。
長(zhǎng)征中沒(méi)有食物，戰(zhàn)士們只能啃樹(shù)皮，吃草，野菜，皮帶，多么艱苦呀!更慘的是，在爬雪山時(shí)，有些戰(zhàn)士還穿著單衣，狂風(fēng)怒吼著，雪花飛舞著。不少戰(zhàn)士在默默的倒下了。他們吃不飽，穿不暖，睡不好，這樣還要行軍打仗，多辛苦呀!
在無(wú)數(shù)人的響應(yīng)下，在無(wú)數(shù)人的拼搏下，我們勝利了，長(zhǎng)征勝利了。結(jié)束了那痛苦不堪的局面，也結(jié)束了別人看不起中國(guó)，看不起中國(guó)人的目光。我們用實(shí)力證明了中國(guó)，證明了自強(qiáng)不息的中國(guó)人。
長(zhǎng)征路漫漫，生活極其艱苦，卻造就了不少偉大的人物。“梅花香之苦寒來(lái)”人生亦是如此，現(xiàn)在有的同學(xué)的生活條件優(yōu)越了，卻不思進(jìn)取，人停留在原地。經(jīng)理長(zhǎng)征時(shí)期的人偉大堅(jiān)強(qiáng)，和平年代，我們?cè)跄芤庵颈∪跄?我們要繼承長(zhǎng)征精神，堅(jiān)強(qiáng)不屈。
世界競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，先輩們成功了，我們也能成功。俗話說(shuō)，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，相信我們一定能創(chuàng)造新的奇跡!
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇四
《長(zhǎng)征》讀后感年后，借加強(qiáng)法院文化建設(shè)，強(qiáng)化理想信念的春風(fēng)，有幸拜讀了王樹(shù)增的作品——《長(zhǎng)征》，這是一段光輝的歷史，它對(duì)人類歷史進(jìn)程具有著巨大的影響，為新中國(guó)的誕生扎下了根基。為探尋和了解這段影響深遠(yuǎn)的革命傳奇，為此，我?guī)е闷婧途囱鲋恼J(rèn)真品讀《長(zhǎng)征》，重新走上長(zhǎng)征路，走過(guò)那千山萬(wàn)水，感受那風(fēng)霜雨雪，去認(rèn)識(shí)中國(guó)工農(nóng)紅軍中杰出的共產(chǎn)黨人和行進(jìn)在這支隊(duì)伍中的偉大的紅軍士兵。
長(zhǎng)征十分偉大，一組數(shù)字表明了長(zhǎng)征是人類歷史上罕見(jiàn)的不畏艱難險(xiǎn)阻的遠(yuǎn)征：長(zhǎng)征跨越了中國(guó)15個(gè)省份，轉(zhuǎn)戰(zhàn)地域面積的總和比許多歐洲國(guó)家的國(guó)土面積都大。長(zhǎng)征翻閱了20多座巨大的山脈，其中的5座位于世界屋脊之上且終年積雪。長(zhǎng)征渡過(guò)了30多條河流，包括世界上最洶涌險(xiǎn)峻的峽谷大江。長(zhǎng)征走過(guò)了世界上海拔最高的廣袤濕地，那片人跡罕至的濕地面積幾乎和法國(guó)的國(guó)土面積相等。不僅這樣，在漫長(zhǎng)的長(zhǎng)征途中中國(guó)工農(nóng)紅軍始終在饑餓、寒冷、傷病和死亡的威脅下和數(shù)十倍于己的敵人的追擊、堵截與合圍中，遭遇的戰(zhàn)斗在400場(chǎng)以上，平均3天就發(fā)生一次激烈的大戰(zhàn)，還需要平均每天急行軍50公里以上，總里程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)2萬(wàn)5千里。這是我們常人不會(huì)想象的也不敢想象的，長(zhǎng)征是多么的艱苦啊。
長(zhǎng)征也是人類歷史上罕見(jiàn)的不畏犧牲、傳播理想的遠(yuǎn)征。中國(guó)工農(nóng)紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó)，一路浴血奮戰(zhàn)，舍生忘死，用堅(jiān)定的信念和不屈的精神傳播著中國(guó)共產(chǎn)黨人改天換地的革命理想。長(zhǎng)征喚醒了千百萬(wàn)民眾，給了他們希望和向往。是長(zhǎng)征，才有了我們的新中國(guó)。
一個(gè)十分感人的故事，不過(guò)，在長(zhǎng)征中，這樣的故事有好多好多。因?yàn)楦冻隽颂嗟臓奚?，因?yàn)樵陔y以承載的犧牲中始終抱有理想和信念，所以，一切艱難險(xiǎn)阻皆成為一種鍛煉——中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征在人類歷史進(jìn)程中留下的是：堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志以及無(wú)與倫比的勇敢。這些都是可以創(chuàng)造人間奇跡的精神。
我覺(jué)得，紅軍作為中華民族的一部分，在那個(gè)年代里，承擔(dān)起了自己的歷史責(zé)任。這種歷史責(zé)任感，是非常值得我們紀(jì)念的，也是今天中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興最需要的。他們那種寧可犧牲自我，去保全集體的團(tuán)隊(duì)精神熠熠閃光。面對(duì)山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山，戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊(duì)探索出一條前進(jìn)的道路。這不僅僅是一條磨煉意志的艱難之路，也是一條生命之路。之后遇到開(kāi)闊美麗的草原，本以為有了希望，誰(shuí)又能想到里面蘊(yùn)藏著意想不到的困難和危險(xiǎn)。很多戰(zhàn)士就這樣倒下了，卻沒(méi)有一句怨言，因?yàn)楫?dāng)他們把自己交給黨的時(shí)候，就早已把生死置之度外了。
書(shū)中還記載了這樣一個(gè)故事，讓我不禁動(dòng)容。當(dāng)年紅三十四師師長(zhǎng)陳樹(shù)湘率部隊(duì)為紅軍墊后。掩護(hù)主力隊(duì)伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時(shí)候，湘江已經(jīng)被國(guó)民黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長(zhǎng)腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來(lái)掩護(hù)，不幸被敵人抓住。最后陳師長(zhǎng)把自己的腸子掏出來(lái)扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。長(zhǎng)征中還有許多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊(duì)的安全，犧牲了自己，我想如果一支軍隊(duì)，一個(gè)民族擁有這種精神，那就無(wú)堅(jiān)不摧了。
我們今天紀(jì)念紅軍“長(zhǎng)征”，已經(jīng)沒(méi)有了戰(zhàn)火紛飛的氛圍，幾十年前艱苦程度甚至超乎我們的想像，但長(zhǎng)征精神卻會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，如同是一個(gè)寶庫(kù)，過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都能讓我們受益匪淺。
作為生在和平年代的我們?cè)诮裉斓哪茏龈嗟木褪遣粩嗟膶W(xué)習(xí)知識(shí)和技能，樹(shù)立踏實(shí)工作、全心全意為人民服務(wù)的崇高理想。把長(zhǎng)征精神發(fā)揚(yáng)傳承好，在困難面前決不低頭，在困惑面前不迷茫，以積極進(jìn)取的心態(tài)，以祖國(guó)的興衰為己任，為中國(guó)的持續(xù)強(qiáng)盛奮斗不息。雖然現(xiàn)在生活水平提高了，物質(zhì)條件富足了，但我們不應(yīng)該陶醉在改革開(kāi)放多年的豐碩成果中，我們要知道自己身上的歷史使命，肩上的社會(huì)責(zé)任。中國(guó)的發(fā)展需要我們，祖國(guó)的更加強(qiáng)盛需要一代代中國(guó)人接力下去。
如今，長(zhǎng)征也經(jīng)過(guò)了一段漫長(zhǎng)的歲月，但依舊被世人追尋不已，不斷有不同。
國(guó)家，不同年齡的人們?nèi)ブ刈咧袊?guó)工農(nóng)紅軍曾經(jīng)走過(guò)的這條漫長(zhǎng)征途，他們都會(huì)被中國(guó)工農(nóng)紅軍的壯舉所震驚。大家認(rèn)為，長(zhǎng)征的意義絕不只是一部無(wú)可匹敵的英雄主人史詩(shī)，它是國(guó)家精神的提出，它也是克服落后東西的必要因素。長(zhǎng)征是突破了國(guó)度、階級(jí)和政治界線的人類精神的豐碑，無(wú)論是哪一個(gè)國(guó)家或民族的人，無(wú)論持有何種意識(shí)形態(tài)，長(zhǎng)征給予人類的精神財(cái)富，是走向理想所必需的永不磨滅的信念，長(zhǎng)征是信念不朽的象征。
長(zhǎng)征是一段歷史，一段中國(guó)人都不能忘懷的歷史，每個(gè)人都應(yīng)該以長(zhǎng)征精神為激勵(lì)，堅(jiān)定目標(biāo)、堅(jiān)定信念、堅(jiān)持不懈地走向自己通往成功的漫漫征途。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇五
讀了《七律.長(zhǎng)征》這首詩(shī)，我對(duì)紅軍戰(zhàn)士們的敬佩油然而生。紅軍戰(zhàn)士們不怕艱險(xiǎn)、奮勇向前的精神讓我無(wú)比敬仰。
縱觀全詩(shī)，每一句的慷慨激昂都表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英勇無(wú)畏?？催@一句：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”紅軍戰(zhàn)士們不畏懼長(zhǎng)路征程，將種種困難等閑視之，認(rèn)為這漫漫長(zhǎng)路上的千山萬(wàn)水也平常不過(guò)了。可事實(shí)上，紅軍走過(guò)的大山、大河，哪一處不是危險(xiǎn)重重？哪一處不是令人畏懼？但紅軍戰(zhàn)士們?nèi)圆粦峙?。他們是勇敢、無(wú)畏的！
再看這一處：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”這連綿不斷的五個(gè)山嶺，在紅軍戰(zhàn)士眼里，竟像細(xì)小的波浪；氣勢(shì)恢宏而磅礴的烏蒙山，高大，險(xiǎn)峻，可在紅軍眼中，只不過(guò)是小小的泥丸，輕輕一腳就會(huì)被踩扁。這種英勇無(wú)畏的精神讓我敬佩！
在詩(shī)的最后一句“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”中，我感到了紅軍戰(zhàn)士對(duì)長(zhǎng)征勝利結(jié)束的盼望。盼望長(zhǎng)征勝利，就連茫茫千里白雪也令人喜愛(ài)了。紅軍戰(zhàn)士們希望勝利，盼望勝利，是一種偉大的愛(ài)國(guó)主義精神!我們要學(xué)習(xí)他們！
憑著不畏艱險(xiǎn)的革命樂(lè)觀主義精神，紅軍完成了長(zhǎng)征。二萬(wàn)五千里路程中，種種困難，種種險(xiǎn)境，種種令人生畏的境地，紅軍都一個(gè)一個(gè)闖了過(guò)來(lái)。無(wú)論怎樣的艱難險(xiǎn)阻，紅軍秉持著永無(wú)畏懼的精神，都能一個(gè)個(gè)粉碎。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇六
這套知物的《一小時(shí)讀懂系列》可以說(shuō)是一個(gè)微型版的百科全書(shū)。這套書(shū)一共有六本，分別包含了天氣、世界、科學(xué)、地球、天文、數(shù)學(xué)，可以說(shuō)涵蓋了理科的大部分知識(shí)。這套書(shū)非常適合給孩子作為科學(xué)啟蒙，尤其適合親子閱讀。
這本《一小時(shí)讀懂天氣》覆蓋的范圍非常的廣，從天氣的作用、氣象觀察、各種自然現(xiàn)象，生命地貌和氣候的特征、能源以及全球氣候變化，全面闡述了我們身邊的天氣?？梢哉f(shuō)雖然寫(xiě)得不夠深入，但是該有的全部都有了。雖然這套書(shū)可以作為親子閱讀來(lái)看，但是孩子的年齡也不宜太小。小學(xué)中高年級(jí)以后我覺(jué)得就可以理解了。
這套書(shū)有一些概念非常的標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)類似于課本中的名詞解釋，所以有一些部分對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得比較枯燥。其中也包含了一些我們小時(shí)候沒(méi)有學(xué)過(guò)或者學(xué)過(guò)已經(jīng)忘記了的天文知識(shí)，讀起來(lái)會(huì)想起小時(shí)候讀書(shū)時(shí)候的場(chǎng)景，挺有意思的。
比如說(shuō)，太陽(yáng)輻射對(duì)于陸地和水面的影響。為什么陸地上的氣候變化會(huì)比海洋上的氣候變化要?jiǎng)×?。為什么海洋性氣候就陸地要穩(wěn)定的多。其中有很大一個(gè)原因是因?yàn)楹Ｑ缶哂袕?qiáng)大的能量?jī)?chǔ)存能力，它能夠穩(wěn)定自己周圍的環(huán)境。相對(duì)來(lái)說(shuō)，陸地吸收能量的和儲(chǔ)存能量的能力就差一些，所以在陸地上的氣候變化比海洋上的要強(qiáng)烈。
如果作為休閑讀物的話，這套書(shū)的一些概念部分可以跳過(guò)去看。如果只看一些自己不了解的知識(shí)的話，那一個(gè)小時(shí)基本上就可以看完了。所以這套一小時(shí)讀懂系列名副其實(shí)。
雖然這本書(shū)中概念偏多，但實(shí)際上有一些知識(shí)還是挺有趣的。比如說(shuō)里面列舉了一些世界各地在沒(méi)有科學(xué)預(yù)測(cè)天氣的時(shí)候會(huì)用一些諺語(yǔ)和詩(shī)歌，來(lái)告訴后人如何觀測(cè)天氣，非常有意思。
當(dāng)烏鴉低飛，風(fēng)將濺起；烏鴉高飛，風(fēng)會(huì)消失。海鷗飛向陸地，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，等等這種民謠非常像一些歷史或者傳奇電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)的歌謠。
我兒子經(jīng)?？吹囊徊縿?dòng)畫(huà)片《降世神通》里面出現(xiàn)了火、土、氣、水，四種元素。我兒子會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)用這四種元素，代表了什么？看了這本《一小時(shí)讀懂天氣》之后我知道了原來(lái)火、土、氣、水，是古代歐洲氣象學(xué)的四大元素。讀后感m這一點(diǎn)和中國(guó)的金木水火土的理論還是有差別的。
這本書(shū)里還有一些我兒子特別喜歡的知識(shí)，比如說(shuō)各種類型的云層。波狀云、乳狀云、地形云、山帽云、航跡云等等。以至于現(xiàn)在我兒子跟我出門(mén)看到天上的云，就會(huì)告訴我，看云，看山帽云。
我特別喜歡這套書(shū)就是因?yàn)樗锩娴闹R(shí)雖然看起來(lái)比較的嚴(yán)謹(jǐn)，理論性強(qiáng)，但實(shí)際上書(shū)中所說(shuō)的內(nèi)容跟我們生活還是息息相關(guān)的。這點(diǎn)可以讓孩子們從小就知道我們生活在一個(gè)怎樣的世界中，然后這些現(xiàn)象都是可以用科學(xué)來(lái)解釋的。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇七
讀了《七律·長(zhǎng)征》這篇作文后，時(shí)我無(wú)比敬佩紅軍這種大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的英雄氣概。
紅軍從1931年到1934年，在毛澤東的正確引導(dǎo)下，取得了四次勝利。以后，由于在王明路線的錯(cuò)誤引導(dǎo)下，第五次"圍剿"以失敗告終。紅軍不得不退出中央蘇區(qū)根據(jù)地，開(kāi)始進(jìn)行長(zhǎng)征。1935年1月，黨中央召開(kāi)會(huì)議，重新確立了毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位，結(jié)束了王明路線的統(tǒng)治，從此，中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，從勝利走向勝利。
長(zhǎng)征全程二萬(wàn)五千里，這期間，紅軍翻越了連綿起伏的五嶺山、氣勢(shì)磅礴的烏蒙山、穿過(guò)荒無(wú)人煙的草地;巧渡金沙江、飛奪瀘定橋……經(jīng)過(guò)了11個(gè)省，翻越了18座大山，跨越了24條大河，最后，穿越了千里皚皚白雪的岷山后，于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。
在長(zhǎng)征勝利結(jié)束以后，毛澤東同志以及其輕快的筆調(diào)寫(xiě)下了這首滿懷豪情的《七律·長(zhǎng)征》。這首是濃縮了長(zhǎng)征途中的艱險(xiǎn)、曲折和悲壯，震撼了我的心靈。
毛主席多次為紅軍的英勇而慨嘆，多次賦詩(shī)言聲。1935月10月，毛主席在全軍排以上干部大會(huì)上朗誦了這首詩(shī)。
《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)，是我領(lǐng)略了毛澤東作為一代偉人的博大胸懷和高昂的氣質(zhì)，更讓我敬佩紅軍戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的英雄氣概。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇八
其實(shí)也正為科學(xué)確實(shí)是方法，是觀點(diǎn)，是態(tài)度，因?yàn)樗_實(shí)以證據(jù)說(shuō)話，如果把這些都顛覆掉，科學(xué)就不再是科學(xué)——說(shuō)句大白話，因?yàn)槲覀円泊_實(shí)需要科學(xué)。
其實(shí)科學(xué)不難，科學(xué)離我們很近，作者邁克弗里恩用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)幫我們了解科學(xué)，了解我們的世界。這本《知物1小時(shí)讀懂?dāng)?shù)科學(xué)》來(lái)自《知物1小時(shí)科學(xué)漫游》系列叢書(shū)中的一本。眾所周知，知物是由機(jī)械工業(yè)出版社打造的科普品牌。知物系列科普書(shū)，都為科學(xué)大咖所著，配圖堪稱精美絕倫，一度讓人愛(ài)不釋手。
這本書(shū)的作者是邁克弗里恩。這位英國(guó)科學(xué)博物館的作家，同時(shí)還是《牛津英語(yǔ)詞典（插圖版）》的顧問(wèn)。之前推薦過(guò)《知物1小時(shí)讀懂?dāng)?shù)學(xué)》也是該作者所寫(xiě)的。
這本書(shū)適合七歲以上自主閱讀，提前讓孩子對(duì)高深的科學(xué)有一定印象。整本書(shū)的特點(diǎn)：小開(kāi)本，精裝；文字與圖片相結(jié)合的方式；涵蓋了科學(xué)全范圍。
《知物1小時(shí)讀懂科學(xué)》是精裝的小開(kāi)本，尺寸是130mm*184mm。
這是一本非常巧妙的書(shū)，孩子拿著閱讀，非常舒適。整本書(shū)的封面底色采用了非常柔和的淡米色，讓閱讀者的心自然而然地靜下來(lái)，用平常的心態(tài)去看待科學(xué)，去看待世界。
整本書(shū)采用圖片和文字相結(jié)合的方式。每一個(gè)章節(jié)，采用不同的顏色，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，有了一絲活潑與動(dòng)生。七歲左右的孩子對(duì)于太復(fù)雜、太滿的畫(huà)面并不敏感，相反單一、簡(jiǎn)單的物體更能吸引他們的注意力。這個(gè)時(shí)期的孩子，更渴望吸收更多的知識(shí)，所以文字相比圖片要稍多一些。
所以《知物1小時(shí)讀懂科學(xué)》采用的插圖看似過(guò)于簡(jiǎn)單。然而，這種構(gòu)圖設(shè)計(jì)卻正是用心之處?？茖W(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模歉呱畹?，更是?jiǎn)單的。如四邊形：由不在同一直線上的四條線段依次首尾相接圍成的封閉圓形。正方形：一組鄰邊長(zhǎng)度相等的長(zhǎng)方形?！吨?小時(shí)讀懂科學(xué)》全書(shū)從數(shù)學(xué)與圖形、數(shù)字的使用、代數(shù)與三角學(xué)、物理與化學(xué)、計(jì)算機(jī)與數(shù)字化、邏輯混沌理論與分形這六部分來(lái)講述，最后一章匯總了常用知識(shí)。
常用知識(shí)中包括平方立方、二維三維圖形面積體積、國(guó)際單位及其定義、地殼中的元素、化學(xué)名稱和化學(xué)式、地震的測(cè)量等等。全部是以表格形式呈現(xiàn)，讓人一目了然。
如果讀過(guò)《知物1小時(shí)讀懂科學(xué)》再去細(xì)讀，《知物1小時(shí)讀懂?dāng)?shù)學(xué)》會(huì)有不同的`收獲，數(shù)學(xué)在科學(xué)之內(nèi)，科學(xué)的包容性更大，涉及的更多更廣。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇九
前一段時(shí)間郭萍霞老師推薦了幾本書(shū)，其中就有《讀懂孩子》這本書(shū)，我讀了之后，真的是受益良多。通過(guò)讀這本書(shū)我捕捉到幾個(gè)點(diǎn)：1.系統(tǒng)需求平衡；2.孩子任何情緒背后都是因?yàn)橛幸恍┬睦硇枨笪幢粷M足，或者是承接了家族里面的一些沒(méi)有去面對(duì)的事件而體現(xiàn)出來(lái)的情緒；3.孩子需要?dú)w屬感。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人之初，性本善”，剛出生的嬰兒是純真無(wú)邪的，那為什么他會(huì)最終發(fā)展成現(xiàn)在的這個(gè)樣子呢？我覺(jué)得“人之初，性本善”只是因，而“茍不教，性乃遷”才是果，一個(gè)人的本初雖然是善良的，但是如果后天不加以教育，再善良的天性，最終也難免會(huì)變成為非作惡的人，給自己，給家人乃至給社會(huì)帶來(lái)難以想象的傷害。而父母是孩子的第一任老師，其重要性可想而知。但現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)都忙于工作，忙于賺錢(qián)，想給孩子一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，而缺少了對(duì)孩子的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓孩子在家中缺少了歸屬感，那么孩子在家中缺少的這部分歸屬感，他就會(huì)想辦法在學(xué)?；蛘呤窃谏鐣?huì)中獲得，那么就會(huì)造成一系列的問(wèn)題。
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，文章中說(shuō)道，在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢(qián)，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢(qián)不夠他敗家一年！在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒(méi)掙到的錢(qián)孩子一年就掙到了！你在哪方面付出，就會(huì)在哪方面收獲，孩子的教育時(shí)效性太短，錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢(qián)做什么？孩子不成器了，你又留錢(qián)做什么！所以對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)陪伴，靜待花開(kāi)！
是啊，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，我們深知，散漫的教育只會(huì)助長(zhǎng)不良風(fēng)氣，盲目的寬容只會(huì)養(yǎng)出溫室的花朵。最好的教育，一定是寬嚴(yán)并濟(jì)、獎(jiǎng)罰分明的；最好的老師，一定是既管且教、嚴(yán)慈共體的。
曾有人說(shuō)，一個(gè)人遇到好老師是幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是光榮，一個(gè)民族出現(xiàn)源源不斷的好老師，是未來(lái)的希望。而家長(zhǎng)的支持與配合，就是教育的希望，更是孩子成長(zhǎng)中最大的福氣。老師與家長(zhǎng)的合作，是教育孩子最強(qiáng)大的合力。我們共同努力，才能讓孩子朝著最好的方向前行，到達(dá)成功的彼岸。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇十
從1934年10月到1936年10月的'整整兩年中，紅軍離開(kāi)了原來(lái)的根據(jù)地，開(kāi)始了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。長(zhǎng)征中，紅軍破關(guān)奪卡，搶險(xiǎn)飛渡，殺退了千萬(wàn)追兵阻敵，翻越了高聳入云的雪山，跋涉了渺無(wú)人煙的草原，正如毛澤東同志所說(shuō)的：“長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。兩年間，天上每日幾十架飛機(jī)偵查轟炸，底下幾十萬(wàn)大軍圍追堵截，路上遇著了數(shù)不盡的艱難險(xiǎn)阻，而我們的紅軍戰(zhàn)士靠?jī)芍煌龋L(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)余里，縱橫中國(guó)十一個(gè)省。最后，勝利沖出了敵人的重重包圍，保存了革命力量，取得了戰(zhàn)略性的偉大勝利。
在長(zhǎng)征中，紅軍所表現(xiàn)出來(lái)的英勇無(wú)畏的精神和堅(jiān)定的革命理想信念，充分顯示了中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)比頑強(qiáng)的生命力，表現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊(duì)無(wú)堅(jiān)不摧的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力量。在《彭德懷和他的大黑騾子》中，彭德懷這個(gè)軍團(tuán)長(zhǎng)面對(duì)戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)因饑餓昏倒下去的時(shí)候，他心急如焚，為了給戰(zhàn)士充饑，他選擇了自己徒步走出草地，忍痛割愛(ài)，殺掉了情同戰(zhàn)友的大黑騾子。
《豐碑》中有這樣一段故事：為了讓一位戰(zhàn)士溫暖些，軍需處長(zhǎng)竟把身上厚厚的棉衣讓給了那位戰(zhàn)士，結(jié)果自己凍死在寒冷的雪山上。難道那位軍需處長(zhǎng)沒(méi)有權(quán)利穿那棉衣嗎？不，他寧愿犧牲自己，也不愿讓?xiě)?zhàn)士們受苦。這就是我們紅軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人身先士卒，舍己為人，英勇無(wú)畏，勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？正是有許許多多這樣的共產(chǎn)黨人眾志成城，才鑄就了新中國(guó)，成就了我們偉大祖國(guó)的輝煌！
二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中紅軍戰(zhàn)士表現(xiàn)出來(lái)的勇敢、智慧、友誼、團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)這些精神將時(shí)刻激勵(lì)著我們?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，國(guó)家的興衰是我們中華兒女每個(gè)人的神圣責(zé)任，作為小學(xué)生，我們要時(shí)刻以長(zhǎng)征精神為動(dòng)力，刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。
在學(xué)校我們要把紅軍那種不怕苦，不怕累的精神發(fā)揚(yáng)下去，我們要學(xué)好每一科知識(shí)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，用科技來(lái)強(qiáng)國(guó)，我們要沿著先烈們走過(guò)的路，繼續(xù)走下去，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)巨人般屹立于世界之林。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇十一
《長(zhǎng)征故事代代傳》中那些不畏艱險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士們，用自己那一顆顆愛(ài)國(guó)的心充分的體現(xiàn)了偉大的民族精神。
《長(zhǎng)征故事代代傳》這本書(shū)主要講述了紅軍戰(zhàn)士們二萬(wàn)五千長(zhǎng)征的故事。有長(zhǎng)征路上的第一仗，搶渡湘江，智取遵義城，遵義會(huì)議，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，翻越夾金山，跨過(guò)大草地等。
從中給我印象最深的便是翻越夾金山了。大雪山夾金山位于阿壩州的小金縣境內(nèi)。那里有堆積多年的不化冰雪。在天寒地凍的環(huán)境下，沒(méi)有任何動(dòng)植物，沒(méi)有任何食物，只有一望無(wú)際的白雪。
由于海拔很高，空氣稀薄，呼吸很困難。溫度也很低。雖然，有無(wú)數(shù)的紅軍戰(zhàn)士們凍死，餓死，病死，累死。但是，剩下的紅軍戰(zhàn)士們總能以不畏艱難，豪邁樂(lè)觀的氣概和征服雪山的堅(jiān)定意志與無(wú)情的雪山做斗爭(zhēng)。最后，終于憑著這種氣概與意志戰(zhàn)勝了無(wú)情的雪山，翻越了夾金山。
是呀!紅軍都是鋼鐵汗，千錘百煉不怕難!紅軍戰(zhàn)士們，你是我的榜樣。
對(duì)!長(zhǎng)征就是宣言書(shū)，它向全世界宣告，只有紅軍才是英雄好漢;長(zhǎng)征就是宣傳隊(duì)，它向全國(guó)人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放的道路;長(zhǎng)征就是播種機(jī)，它播種了許多種子，在全國(guó)發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇十二
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”這首家喻戶曉的詩(shī)，另我感動(dòng)。紅軍爬雪山，走荒無(wú)人煙的草地，吃的是樹(shù)皮草根，實(shí)在不行了，就吃牛皮帶，睡在露天。冬天，寒風(fēng)剌骨，取暖只能幾個(gè)人靠在一起睡。過(guò)草地時(shí)，草下都是爛泥，一不小心把草皮踩破了，人就陷了下去，無(wú)法自拔。但是，這些嚇不倒紅軍戰(zhàn)士，他們還是勇往直前，在長(zhǎng)征路上，他們藐視困難，體現(xiàn)了他們英勇無(wú)畏和樂(lè)觀的革命精神。心中擁有一顆火熱而堅(jiān)定的心紅軍戰(zhàn)士這么勇敢，從不向困難低頭，那我們呢?在蜜罐中長(zhǎng)大，有吃、有喝、有穿、有注能學(xué)習(xí)、能快樂(lè)的玩……這些都是革命用鮮血換來(lái)的他們那么偉大。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)這些偉大的革命烈士那種面對(duì)困難永不低頭的精神。在學(xué)習(xí)上，遇到難題不能想都不想就去問(wèn)別人，它肯定有答案的。自己應(yīng)該努力去想，這個(gè)題目既然叫我們做，那我們肯定解得開(kāi)。不光是學(xué)習(xí)，生活上也應(yīng)該象紅軍一樣，受了傷，生了病，犯了錯(cuò)，不要怕，這最坎坷的生活路上小小的一點(diǎn)絆腳石，完全可以爬起來(lái)。特別是受傷，那是最好克服的了：疼，忍著，馬上會(huì)好的，血，不管它，它自己會(huì)結(jié)成血塊堵住傷口的，要知道，長(zhǎng)大了，路還要不平呢什么生意失敗啊，遭騙啊，都會(huì)來(lái)，但我們還是要象紅軍一樣，勇往直前，沖破所有障礙，直到取得最終的勝利再說(shuō)最后一個(gè)，攀登科學(xué)的道路上也是這樣的，要腳踏實(shí)地一步一步地走，直到走完象長(zhǎng)征一樣兩萬(wàn)五千里的路，成功的果實(shí)就在眼前我們要真正地學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)，建設(shè)祖國(guó)，決不可辜負(fù)革命前輩和老師家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”這首家喻戶曉的詩(shī)，另我感動(dòng)。紅軍爬雪山，走荒無(wú)人煙的草地，吃的是樹(shù)皮草根，實(shí)在不行了，就吃牛皮帶，睡在露天。冬天，寒風(fēng)剌骨，取暖只能幾個(gè)人靠在一起睡。過(guò)草地時(shí)，草下都是爛泥，一不小心把草皮踩破了，人就陷了下去，無(wú)法自拔。但是，這些嚇不倒紅軍戰(zhàn)士，他們還是勇往直前，在長(zhǎng)征路上，他們藐視困難，體現(xiàn)了他們英勇無(wú)畏和樂(lè)觀的革命精神。心中擁有一顆火熱而堅(jiān)定的心紅軍戰(zhàn)士這么勇敢，從不向困難低頭，那我們呢?在蜜罐中長(zhǎng)大，有吃、有喝、有穿、有注能學(xué)習(xí)、能快樂(lè)的玩……這些都是革命用鮮血換來(lái)的他們那么偉大。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)這些偉大的革命烈士那種面對(duì)困難永不低頭的精神。在學(xué)習(xí)上，遇到難題不能想都不想就去問(wèn)別人，它肯定有答案的。自己應(yīng)該努力去想，這個(gè)題目既然叫我們做，那我們肯定解得開(kāi)。不光是學(xué)習(xí)，生活上也應(yīng)該象紅軍一樣，受了傷，生了病，犯了錯(cuò)，不要怕，這最坎坷的生活路上小小的一點(diǎn)絆腳石，完全可以爬起來(lái)。特別是受傷，那是最好克服的了：疼，忍著，馬上會(huì)好的，血，不管它，它自己會(huì)結(jié)成血塊堵住傷口的，要知道，長(zhǎng)大了，路還要不平呢什么生意失敗啊，遭騙啊，都會(huì)來(lái)，但我們還是要象紅軍一樣，勇往直前，沖破所有障礙，直到取得最終的勝利再說(shuō)最后一個(gè)，攀登科學(xué)的道路上也是這樣的，要腳踏實(shí)地一步一步地走，直到走完象長(zhǎng)征一樣兩萬(wàn)五千里的路，成功的果實(shí)就在眼前我們要真正地學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)，建設(shè)祖國(guó)，決不可辜負(fù)革命前輩和老師家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇十三
《長(zhǎng)征》是我最喜歡的書(shū)之一。書(shū)中寫(xiě)了自1934年10月至1936年10月紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)。中國(guó)工農(nóng)紅軍留下的是：堅(jiān)強(qiáng)的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，以及無(wú)與倫比的勇敢。
敵人中，并且年輕的紅軍戰(zhàn)士在數(shù)日為見(jiàn)糧食的情況下，日夜前行，翻過(guò)高山，然后又投入激烈的戰(zhàn)斗。這都是前所未有的。
長(zhǎng)征是人類歷史上罕見(jiàn)的傳播理想的遠(yuǎn)征。他們一路欲血奮戰(zhàn)，舍生忘死，用堅(jiān)定的信念和不屈的精神是長(zhǎng)征成功的關(guān)鍵。長(zhǎng)征喚醒中國(guó)的民眾，給予他們從未有過(guò)的向往和信念，讓中國(guó)社會(huì)最底層的赤貧的農(nóng)民，手工業(yè),失業(yè)者從共產(chǎn)黨中使他們懂得可以自己把握自己的命運(yùn)，世間沒(méi)有剝削和壓迫的社會(huì)。長(zhǎng)征是中國(guó)工農(nóng)紅軍走向嶄新的中國(guó)的起程。
長(zhǎng)征是中國(guó)獻(xiàn)給世界的壯麗的史詩(shī)。長(zhǎng)征在人類進(jìn)程中留下的是：堅(jiān)強(qiáng)的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志以及無(wú)與倫比的勇敢。這大概就是長(zhǎng)征精神，我堅(jiān)信這種精神將代代相傳。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇十四
前幾天，我讀了《長(zhǎng)征中的紅戰(zhàn)士》。深受感想，紅軍在那么艱苦的條件下，仍然樂(lè)觀向上，堅(jiān)定不移。相比，我們?cè)谶@么美好的生活下，還是不珍惜。不過(guò)，讓我最感動(dòng)的是《一袋干糧》的故事。
這個(gè)故事講了：13歲的紅軍小蘭好不容易得到一袋干糧，卻為照顧別人，不慎把干糧掉入河水中沖走了，小蘭為了大家有足夠的糧食吃，堅(jiān)持不說(shuō)，靠挖野菜維持，不久，他的身體不行了，大家著才知道真相，紛紛把自己的糧食給她，讓小蘭感到了溫暖。雖然小蘭才13歲，卻有堅(jiān)強(qiáng)的意志，懂得體諒他人，關(guān)心他人。
在我的生活中，我太不關(guān)心他人了，有一次，一位同學(xué)流鼻血了，向我借幾張紙。我只淡淡的對(duì)他說(shuō)，你流鼻血就流唄，又關(guān)我什么事呢？我才不想借你呢。讀了這個(gè)故事后，我才知道這樣做是不對(duì)的。
紅軍的精神讓我們感動(dòng)，在生活中，我們也要有紅軍一樣的精神！
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇十五
今天，我在爸爸幫助下，上網(wǎng)查找有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的資料，閱讀了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的長(zhǎng)征途中故事：
《雪山上的小太陽(yáng)》：一個(gè)女紅軍把毛衣讓給受傷的戰(zhàn)士，自己凍僵在雪山上；
《草地夜行》：一個(gè)紅軍戰(zhàn)士為了救同伴，自己掉進(jìn)了沼澤里；
……。
這些紅軍戰(zhàn)士們的故事深深地打動(dòng)了我，在那么艱苦的環(huán)境里，他(她)們卻不顧自己的生命安危，關(guān)心幫助身邊的戰(zhàn)友，把求生的希望讓給戰(zhàn)友，真正體現(xiàn)了舍己為人的崇高品德。
想想自己，平時(shí)在與家人、同學(xué)、朋友相處時(shí)，想到最多的總是自己，總是希望每個(gè)人都能滿足自己提出的每一個(gè)要求，很少想到別人，把自己當(dāng)成了小公主。和紅軍戰(zhàn)士對(duì)比，我真是慚愧極了。今后，我一定要向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，改變處處以自己為中心的思想，更多地主動(dòng)關(guān)心幫助別人，成為一個(gè)樂(lè)于助人的好少年。
讀懂長(zhǎng)征讀后感篇十六
長(zhǎng)征讀后感，在建軍節(jié)來(lái)臨之際，小編就為大家整理推薦長(zhǎng)征讀后感，歡迎大家閱讀，為大家獻(xiàn)上
戰(zhàn)狼觀后感500字
!長(zhǎng)征精神代代傳
長(zhǎng)征猶如一座豐碑，光輝地立在了中華民族復(fù)興的偉大史冊(cè)中，成為中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔，積極向上，戰(zhàn)勝任何困難的精神力量。
歷史事實(shí)已經(jīng)證明，長(zhǎng)征鍛煉了中國(guó)共產(chǎn)黨，使黨由幼稚走向成熟。正是憑著長(zhǎng)征精神，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，才戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)可歌可泣的人間奇跡，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，最終取得長(zhǎng)征的勝利，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，中華人民共和國(guó)建立以后，長(zhǎng)征精神激勵(lì)著一代又一代的青年，為社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)不懈奮斗。
歷史也將證明，在改革開(kāi)放新的歷史時(shí)期，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新的歷史條件下，長(zhǎng)征精神還將繼續(xù)激勵(lì)中國(guó)青年堅(jiān)定地跟黨走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮出巨大的作用。
撫今追昔，共和國(guó)和滄桑巨變令人感慨萬(wàn)千;繼往開(kāi)來(lái)，全面的小康社會(huì)的美好前景呼喚著我們奮然前行。
傳承長(zhǎng)征精神，就是要樹(shù)立忠于人民、忠于事業(yè)的理想主義精神，青年富有理想，而真正遠(yuǎn)大的理想，必須與祖國(guó)的命運(yùn)和人民的意愿緊密結(jié)合。當(dāng)代青年應(yīng)該具有的遠(yuǎn)大理想，就是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中，青年的人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn)，青年的人生道路才會(huì)煥發(fā)光彩。
傳承長(zhǎng)征精神，就是要堅(jiān)持艱苦奮斗、百折不撓的精神，長(zhǎng)征給人們一種深刻的啟示：一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)政黨，一支軍隊(duì)，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來(lái)的貧窮落后的面貌，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人進(jìn)行艱苦的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年要時(shí)刻銘記最廣大人民的根本利益，大力發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)和自我犧牲的崇高精神，自覺(jué)到祖國(guó)和人民最需要的地方去，到艱苦的環(huán)境中去，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，努力為祖國(guó)和人民建功立業(yè)。
長(zhǎng)征，你使中國(guó)更輝煌
我記不起這是我第幾次想起長(zhǎng)征了，在我的記憶中，它就像古希臘文學(xué)中一部長(zhǎng)長(zhǎng)的史詩(shī)，我至今才讀懂它一個(gè)小小的章節(jié)。
在漫長(zhǎng)的歷史與文化的進(jìn)程中，我們的民族有著很多輝煌的過(guò)去，穿越時(shí)空的蒼涼與沉重，是歷經(jīng)滄桑后的繁華，的確，我們的民族承受了太多的苦難。
風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，火燒過(guò)，鐵蹄踐踏過(guò)，但寧折不彎的是中國(guó)人的脊梁，這就是長(zhǎng)征的真實(shí)寫(xiě)照。
長(zhǎng)征是中華民族歷史上一座巍峨的.豐碑，百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍為了北上抗日，突破國(guó)x黨軍的圍追堵截，跨越萬(wàn)水千山，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章。
堅(jiān)定不移地信仰、不屈不撓的求索，無(wú)所畏懼的前行，向著理想勇敢?jiàn)^斗，在當(dāng)今的詞典中，沒(méi)有哪一個(gè)詞能夠像“長(zhǎng)征”那樣，包含了所有這些令人感動(dòng)的崇高精神和象征意義!
撫今追昔，共和國(guó)的滄桑巨變令人感慨萬(wàn)千;繼往開(kāi)來(lái)，全面小康社會(huì)的美好前景呼喚著我們奮然前行。
展望未來(lái)，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大船正劈波斬浪，昂首向前!
淋浴著新世紀(jì)燦爛的陽(yáng)光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上。過(guò)去，長(zhǎng)征使中國(guó)輝煌;今天我們要將長(zhǎng)征精神發(fā)揚(yáng)下去。我相信，未來(lái)的中國(guó)載入世界編年史的一定是更華美的篇章!
長(zhǎng)征精神伴我行
“捐軀赴國(guó)難，視死念如歸”，當(dāng)我讀到《中華傳統(tǒng)美德格言》這句格言的時(shí)候，我會(huì)不由自主的地想到行軍二萬(wàn)五千里紅軍戰(zhàn)士。我會(huì)想到：一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。自古以來(lái)，中華傳統(tǒng)美德就深深熔鑄在以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中。今年是紀(jì)念“紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”，其實(shí)“長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)”。當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北之后，毛澤東同志曾就長(zhǎng)征作過(guò)如此精辟的總結(jié)。70年過(guò)去了，長(zhǎng)征精神依然鼓舞著我們每一個(gè)人。
在我眼里，紅軍能完成“歷史記錄上的第一次”的長(zhǎng)征，每一位紅軍將士都是英雄好漢。要是沒(méi)有長(zhǎng)征，就不能保存我們的黨、我們的人民軍隊(duì)和革命根據(jù)地，就不會(huì)有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝的勝利，不會(huì)有新中國(guó)，更不會(huì)有現(xiàn)在改革開(kāi)放的成就。
是什么樣的精神讓我落淚?那就是寧可犧牲自我，去保全集體的團(tuán)隊(duì)精神。還記得當(dāng)年紅三十四師師長(zhǎng)陳樹(shù)湘率部為紅軍殿后。掩護(hù)主力隊(duì)伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時(shí)候，湘江已經(jīng)被國(guó)x黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長(zhǎng)腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來(lái)掩護(hù)，不幸被敵人抓住。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時(shí)候，陳師長(zhǎng)把自己的腸子掏出來(lái)扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。這個(gè)故事使我感動(dòng)至深，難以忘懷。
長(zhǎng)征中還有許許多多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊(duì)的安全，犧牲了自己。如果一支軍隊(duì)、一個(gè)民族擁有這種精神，那就無(wú)堅(jiān)不摧了。
長(zhǎng)征精神就是一個(gè)寶庫(kù)，過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都能讓我們受益匪淺。七十年前，中國(guó)工農(nóng)紅軍受命于危難之際，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于生死之間，為了中國(guó)人民的解放事業(yè)，不畏艱險(xiǎn)，縱橫神州十一省，長(zhǎng)征二萬(wàn)五千里，鐵流三萬(wàn)北上抗日，其悲壯歷程，感天動(dòng)地。紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過(guò)的時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)的范圍廣，面臨的環(huán)境艱險(xiǎn)，進(jìn)行的斗爭(zhēng)艱苦，創(chuàng)造的業(yè)績(jī)豐富紅軍過(guò)草地，天空像用鍋底黑刷過(guò)的一般沒(méi)有太陽(yáng);眼前是一望無(wú)邊的茫茫草原，看不見(jiàn)一棵樹(shù)木，更沒(méi)有一間房屋。 如果一不留神，踏破了草皮，就會(huì)陷入如膠似漆的爛泥里。只要一陷進(jìn)去，任你有天大的本事，也別想一個(gè)人拔出腿來(lái)。山上的冰雪還沒(méi)有融化，殘冬的威嚴(yán)仍然統(tǒng)治著大地，但是，紅軍戰(zhàn)士，萬(wàn)里長(zhǎng)征考驗(yàn)了他們的意志，鍛煉了他們的性格他們要堅(jiān)決地走出去。
山好象越爬越高，路一天比一天難走了。每個(gè)同志都清楚地知道，怕困難就不當(dāng)紅軍，當(dāng)紅軍就不怕困難，一定要翻過(guò)山去，這是紅軍戰(zhàn)士的本色。紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，真是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上前所未有的壯舉!紅軍精神將永遠(yuǎn)伴我同行!
弘揚(yáng)和培育民族精神，是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。中華民族在世世代代的發(fā)展中培育、積累和形成的以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，反映了人們創(chuàng)造了美好生活的不懈追求，推動(dòng)著中華民族生生不息、薪火相傳、不斷發(fā)展壯大，是中華民族始終保持強(qiáng)大生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的強(qiáng)大精神支柱。
我國(guó)著名核查員郁建興，在2003年3月13日，下午2時(shí)，在返回巴格達(dá)的途中，因連續(xù)核查勞累，很快地就閉上了雙眼?？墒?，這不該發(fā)生的事情突然發(fā)生了。此時(shí)，高速公路上行駛著一輛20多米長(zhǎng)的大貨車，聯(lián)合國(guó)核查人員的車隊(duì)開(kāi)始超車，第一輛過(guò)去了，第二輛也過(guò)去了，郁建興坐的第三輛車正在超車時(shí)，意想不到的情況發(fā)生了，“砰”的一聲，越野車撞上了大卡車的尾部，巨大的慣性使它翻到了公路旁的一個(gè)干涸的水塘中。同事們馬上送入醫(yī)院搶救，由于郁建興頭部負(fù)重傷，搶救無(wú)效，最后因公殉職。
和平衛(wèi)士郁建興，是聯(lián)合國(guó)開(kāi)始對(duì)伊進(jìn)行武器核查以來(lái)，第一位因公殉職的核查員，是一位為和平獻(xiàn)出寶貴生命的中國(guó)軍人。
中華民族向來(lái)以勤勞聞名中外，勞動(dòng)模范楊懷遠(yuǎn)爺爺憑一根小扁擔(dān)，幾十年如一日為乘客挑行李。
勤勞是勞動(dòng)人民的本色。我是鄉(xiāng)下人，但是從沒(méi)下過(guò)田，也沒(méi)嘗試過(guò)地里干活的那種種滋味，但我明白，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最光榮，瞧不起勞動(dòng)的人，就是瞧不起自己。
祖國(guó)的宏偉建設(shè)需要高素質(zhì)人才。我國(guó)的周恩來(lái)總理，在青少年時(shí)，就立志要為中華之崛起而讀書(shū)，但我也時(shí)刻記著自己的諾言：努力學(xué)好文化，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。上課了，一雙小手寫(xiě)個(gè)不停;雙休日，在房里看課外書(shū)，有時(shí)，也畫(huà)幾幅圖，寫(xiě)幾篇趣文。一天到晚忙個(gè)不停。
我們班里是一個(gè)素質(zhì)較好的班級(jí)，在學(xué)校舉辦的背古詩(shī)比賽中，有三名同學(xué)分別獲得了一、二、三名的好成績(jī)，是啊!我們不努力，又怎能去報(bào)效祖國(guó)呢?立志報(bào)效祖國(guó)，我們要力爭(zhēng)全面發(fā)展呀!
通過(guò)素質(zhì)教育的實(shí)施，我們進(jìn)步得很快，可是離時(shí)代的要求還差得很遠(yuǎn)。弘揚(yáng)和培育民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)，是我們青少年一代唯一的奮斗目標(biāo)，立志報(bào)效祖國(guó)，是歷史賦予我們青少年一代的最強(qiáng)使命。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)，去報(bào)效祖國(guó)吧!
夜，靜靜地夜。窗外已是萬(wàn)籟俱寂，群星璀璨的夜空中掛著一輪金燦燦的圓日那樹(shù)枝上的貓頭鷹，正睜大眼睛，準(zhǔn)備抓一只珍惜美味般的田鼠。喧鬧了一天的城市在夜幕下變得格外寧?kù)o。與此時(shí)，我正躺在床上久久難眠，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山、草地那雄偉壯觀的場(chǎng)面，心里不停地稱贊他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，不禁思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。
那是一個(gè)酷暑難耐的暑假。登山的那天，天好是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。那天爸爸和媽媽正好閑得沒(méi)事做。于是，我們?nèi)覜Q定去爬那生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木的紫荊山。
來(lái)到山腳下，望著那彎彎曲曲的山路，我不禁有此忘而怯步。但在媽媽的鼓勵(lì)下我還是開(kāi)始爬起山來(lái)。
剛開(kāi)始，我還信心十足地小跑起來(lái)，還一邊看風(fēng)景，還一邊哼著歌?？傻搅撕髞?lái)，卻有些心有余而力不足了，才走了一小會(huì)兒，就氣喘吁吁了。剛才爸爸媽媽還被我甩得老遠(yuǎn)，現(xiàn)在都有已經(jīng)快追上我了。我不禁有些泄氣了，但還是靠最后一點(diǎn)力氣在兩邊懸崖峭壁間，氣喘吁吁地走著。
到了半山腰，我已累得滿頭大汗，連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。心里早已打了退堂鼓。
善解人意的爸爸看出了我的心思便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的意志太軟弱了，如果當(dāng)年的紅軍像你這樣，還會(huì)有今天的新中國(guó)嗎?”那時(shí)年幼的我，我的心里有些不服氣，并不知道紅軍是什么，嘴里說(shuō)：“那又怎么樣?”便怏怏地下山了。
今天，我讀了毛主席的《長(zhǎng)征》，終于知道了紅軍具有的堅(jiān)強(qiáng)意志，想到過(guò)去的事，臉不由自主地燙了起來(lái)。
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