醫(yī)生進修后工作計劃（通用19篇）

制定計劃有助于我們充分考慮各種可能性和風險，提前做好準備。按照優(yōu)先級別進行任務(wù)排序，確保計劃的合理性和可行性。為了幫助大家更好地制定計劃，我們整理了一些常用的計劃模板和表格，供大家參考。

醫(yī)生進修后工作計劃篇一

以xx年工作要點》有關(guān)文件精神，結(jié)合我市教學實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以全面統(tǒng)籌，系統(tǒng)平衡，圍繞“提質(zhì)增效”深化課程改革為中心，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展研訓工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

1、加強教研員隊伍建設(shè)，進一步將教研工作重心下移，深入教學一線，積極發(fā)揮教研員服務(wù)教學、指導校本研修，引領(lǐng)教研工作的職能作用。

2、以“凸顯有效學習，構(gòu)建高效課堂”為教研主題，以“三級研培網(wǎng)絡(luò)”為載體，開創(chuàng)研培工作新局面。

3、強化以研代培、研訓結(jié)合，全面推進固塔基、壯塔身、樹塔尖工程的實施，努力實現(xiàn)打造高質(zhì)量“金字塔”隊伍的目標。

（一）、抓好隊伍建設(shè)、促進教師專業(yè)優(yōu)先發(fā)展

1、教研員隊伍建設(shè)（提升品位，樹立形象）

（1）教研員要秉承“為師、為學、為人”的治學精神，弘揚“無私、忘我、愛國”的奉獻精神，要勇于實踐和創(chuàng)新，力求達到以思路求出路、以作為求地位、以服務(wù)樹信譽、以貢獻論價值的境界。

（2）走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升專業(yè)化水平，要進一步加強教研員學識水平、專業(yè)技能、教科研研究能力、教育教學理論水平、教師培訓能力和運用現(xiàn)代信息技術(shù)能力綜合素質(zhì)的提升，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，要樹立學習意識、服務(wù)意識、研究意識。教研員要根據(jù)自身需要有針對性的學習，提高自我，超越自我，繼續(xù)采取走出去、請進來代培，圍繞主題教研開展主題學習和有針對性的讀書活動。教研員要在自身研究的同時，要喚起廣大教師參與教研的熱情，要明確新課程校本教研的主題的主角是學校和教師，要全心全意為學校、教師、學生服務(wù)。教研員要將工作重心下移，親赴教學一線，先做實踐者、體驗者、先行者，再做教師的引導者和學校領(lǐng)導的好參謀，為上級決策提供精確可靠的依據(jù)。

（3）加強常規(guī)工作建設(shè)。a教研員要結(jié)合個人實際，制定教研員成長規(guī)劃，要有長遠目標和近期打算；b建立科學有效的獎勵機制，進一步完善教研員考核細則，對教研員工作實行量化考核制度，充分調(diào)動教研員工作積極性；c繼續(xù)開展好“八個一”活動。即每人承擔一項州級以上實驗課題；每年開展一次有主題的教學展示周活動，上一節(jié)“示范課”；每年撰寫一篇有價值的調(diào)研報告；每年度公開發(fā)表一篇論文；每學期第一本專業(yè)書，記讀書筆記10000字，并寫好讀后感；每學期舉辦一次經(jīng)典的集體輔導或?qū)ｎ}講座；每學期出一套期末考試題；每個季度寫好一份教研案例。

（4）進一步加強兼職教研員隊伍管理，發(fā)揮其作用。根據(jù)前段工作表現(xiàn)和考核情況對兼職教研員隊伍微調(diào)整頓，進一步提高兼職教研員待遇，加大培訓力度，參照教研員“八個一”活動，組織兼職教研員開展“六個一”活動。

2、加強教師隊伍建設(shè)，打造堅固的“金字塔”隊伍。

教師是新課程的開發(fā)者和實施者，教師的素質(zhì)直接關(guān)系到新課程的進程。所以，我們要盡可能地為教師專業(yè)的發(fā)展提供學習的機會、發(fā)展的空間、展示的平臺。

a、繼續(xù)開展中小學教師崗位練兵和新課程教師基本功競賽活動。要制定訓練實施方案、管理和考核辦法，要抓好典型、及時總結(jié)并推廣典型經(jīng)驗。教研室要有計劃分層次地組織訓練活動；加強對基本功訓練的指導和管理，開展對基本功訓練的研究，定期對基本功訓練的考核、評估、驗收。

b、加強骨干教師培養(yǎng)、發(fā)揮其示范、帶動和輻射作用。

學科教研員要重點確定培養(yǎng)目標，不斷培養(yǎng)教學、教研、教育科研新秀，為他們搭建發(fā)展平臺，創(chuàng)造發(fā)展機遇，加強骨干教師的培養(yǎng)，做到校校有典型。結(jié)合“名師”工程，全面提高優(yōu)秀教師的綜合素質(zhì)，對各級教學能手、學科帶頭人、骨干教師實行動態(tài)管理，對不積極履行職責或不發(fā)揮帶頭作用的人員，可限期改進或取消其資格。

c、配合教育局組織開展好新一輪名師認定工作，壯大塔尖隊伍。

d、發(fā)揮“網(wǎng)聯(lián)”作用，提高遠程教育資源的利用率。

醫(yī)生進修后工作計劃篇二

一、指導思想：

為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)新課程改革，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要。本學期個人業(yè)務(wù)學習特作如下計劃：

二、工作目標：

1、師德考核合格率達100%。

2、教材過關(guān)、理論考試合格率達100%。

3、能應(yīng)用計算機進行輔助教學。

三、具體措施：（一業(yè)務(wù)理論學習方面：

1、集中學習。充分利用好集中學習的時間，認真學習理論和實踐觀摩。并及時做好學習筆記。

2、自主學習。認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，《美術(shù)課程標準》、《中小學教師行為的變化》《中小學課程與教學改革》等書目。并做好學習筆記。使理論與課堂教學緊密聯(lián)系起來。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加強基本功訓練。本學期我將充分利用業(yè)余時間加強三筆字的訓練。做到每周寫鋼筆字2頁。毛筆字16開紙2頁。簡筆畫16開紙1頁。

5、做到課前認真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業(yè)認真，課后及時總結(jié)，及時改進。課堂教學或?qū)嵙晻r不遲到、早退，中途退堂，不擅自調(diào)課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。

6、教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內(nèi)容上，要精益求精，及時向?qū)W生介紹本學科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向，新成果。

7、讀書方面要提高，俗話說：書是人類進步的階梯。高爾基曾經(jīng)說過：讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現(xiàn)象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。

二教師師德修養(yǎng)方面：

1、尊重學生人格，嚴格要求學生，促進學生的全面發(fā)展，做學生的良師益友。教書育人循循善誘，誨人不倦小學教師個人進修計劃小學教師個人進修計劃。在教學活動中堅持愛國主義教育，傳授祖國優(yōu)秀文化，正確引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀，自覺抵制不文明言行，未經(jīng)批準不得外出兼課和從事經(jīng)商等第二職業(yè)活動。

2、敬業(yè)愛崗，精益求精。教學態(tài)度上，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，做到課前認真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業(yè)認真，課后及時總結(jié)，及時改進。課堂教學或?qū)嵙晻r不準遲到、早退，中途退堂，不準擅自調(diào)課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。

3、嚴謹治學，求實創(chuàng)新。獻身科學，追求真理。嚴謹治學，一絲不茍，實事求是，精益求精。發(fā)揚優(yōu)良學風，遵守科學道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學質(zhì)量和學術(shù)水平，大膽探索，勇于創(chuàng)新。

4、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。尊重同志、團結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。要正確對待個人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。老教師要發(fā)揚傳、幫、帶的好傳統(tǒng)，關(guān)心扶持青年教師的成長和提高，青年教師要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持。

5、為人師表，率先垂范。嚴于律己，作風正派，模范地遵守社會公德，注意自身人格修養(yǎng)，言行一致，舉止文明。服飾整潔得體，注意教態(tài)儀表。以身作則，為人師表.總之，這學期我將利用一切可以利用的時間，認真學習理論，以提高自身的理論和實踐能力。

醫(yī)生進修后工作計劃篇三

經(jīng)過規(guī)范化培訓，成為醫(yī)德高尚、醫(yī)風端正、有實際臨床能力的醫(yī)師。

1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德，全心全意為人民、為患者服務(wù)。

2、掌握本科室及相關(guān)學科的基本理論，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本專業(yè)的新進展，并能用以指導實際工作。

3、具有較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本專業(yè)臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥。

二、培訓方法

1、有關(guān)科室輪轉(zhuǎn)，根據(jù)實際能力在本院醫(yī)師指導下，管理一定數(shù)量的.病人。

2、 由專門教學管理人員對其進行臨床基本功訓練，并講授有關(guān)理論知識。

三、各科要求

(一) 兒內(nèi)科

1、掌握小兒常見疾病的診斷及處理，如肺炎、急性腎炎、腹瀉、營養(yǎng)性貧血、化腦、病腦、結(jié)腦等。

2、了解肺炎合并心衰的診斷要點及處理。

3、掌握新生兒黃疸及敗血癥的診斷要點及處理。

4、了解小兒出血性疾病常見病因。

5、掌握兒科用藥及液體療法。

6、 了解小兒呼衰、感染性休克、腎衰的臨床表現(xiàn)和搶救措施。

(二) 兒外科

1、 了解小兒外科基本問題，包括兒外科手術(shù)前后處理、手術(shù)適應(yīng)癥的選擇、常見疾病的年齡、小兒外科液體療法和抗菌素的應(yīng)用。

2、 常見急腹癥診斷處理及手術(shù)原則。包括急性闌尾炎、急性腸梗阻、腸套疊、腸系膜淋巴結(jié)炎等。

3、 小兒常見消化道畸形的診斷、手術(shù)時機和處理原則。包括食道閉鎖、先天性肥厚性幽門狹窄、腸閉鎖、先天性巨結(jié)腸、先天性直腸肛門畸形、先天性膽道閉鎖。

4、 小兒外科感染有關(guān)問題：急性淋巴結(jié)炎、新生兒皮下壞疽、骨關(guān)節(jié)感染、膿胸等的診斷和早期處理。

5、 學會切開、縫合及各種外科的簡單操作。

(三)婦產(chǎn)科

1、掌握分娩機轉(zhuǎn)和分娩前后病人的管理。

2、了解妊娠特有疾病的診斷和處理原則。

3、了解產(chǎn)科出血的診斷和治療原則。

4、了解婦科腹痛的診斷及治療原則。

5、 掌握上環(huán)、取環(huán)、人流、藥流的適應(yīng)癥、禁忌癥和技術(shù)操作。

(四) 醫(yī)技科

[放射科]

1、 常見病的x線診斷。

2、 急腹癥的x線診斷。

3、 x線防護基本知識。

[超聲波]

1、 正常子宮附件的聲像圖。

2、 常見婦科病聲像圖。

3、產(chǎn)科常規(guī)超聲檢查。

4、 小兒肝、膽、脾、腎、腦、腹部正常和異常聲像圖。

四、 考核

(一) 內(nèi)容

1、 政治思想、職業(yè)道德、勞動紀律、工作責任心。

2、臨床能力：觀察分析能力、診斷鑒別診斷能力、處理疾病能力、手術(shù)質(zhì)量、病歷書寫質(zhì)量。

(二) 方法

1、選擇考試卷或口試的方法，結(jié)果分為：優(yōu)、良、中、差。

2、每輪轉(zhuǎn)一個科室，由帶教人員組織評議，評議意見填入輪轉(zhuǎn)考核表中。

3、進修終了，由醫(yī)教科對其進修期間各項工作綜合考評，意見填入考核表中，并寄回原單位備案。

醫(yī)生進修后工作計劃篇四

沙鎮(zhèn)中心校 德勝 驀然回首，不知不覺參加工作已經(jīng)十多年了，我深知一名合格的，成功的教育者，就是主動地，不斷地充實、豐富、完善自我的過程。作為一名教師，特別是一名年輕教師，在新課改帶來的更多、更高的標準下我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有許多的知識板塊需要我去學習。由此，我現(xiàn)制定我個人進修計劃。

一、指導思想

要用新的思想、新的知識、新的技術(shù)來武裝自己，提高自身綜合素質(zhì)從而達到實施素質(zhì)教育的能力，為實踐自我發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)，努力將各方面提高到一個新水平。

二、進修內(nèi)容及措施

1、實現(xiàn)終身學習，尋求自身的發(fā)展，讀二本教育理論書籍。

2、爭取信息持術(shù)的提高，能夠獨立制作復雜的數(shù)學課件。

3、和其他教師共同提高，互相聽課、評課，做好診斷記錄，積極參與學校和市教育局組織的教研活動，并寫出自己的聽課感想。

4、堅持參加教師教育研修計劃，及時撰寫自主學習筆記。

5、堅持參加市教研室組織的網(wǎng)研學習，認真完成布置的各項作業(yè)，每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時，進行網(wǎng)上交流和研討，利用網(wǎng)絡(luò)寫教學日志，不斷在反思中進步。

三、

1、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成獨特的教學風格。

3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

四、讀書內(nèi)容

讀《小學數(shù)學》和《數(shù)學教學》教刊中適合學生和教師實際情況的內(nèi)容。

五、讀書活動的主要措施

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好

心得體會

2、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

醫(yī)生進修后工作計劃篇五

隨著醫(yī)學科學的不斷發(fā)展，繼續(xù)醫(yī)學教育已成為醫(yī)學教育領(lǐng)域的核心。加強繼續(xù)醫(yī)學教育管理，開展有效的繼續(xù)醫(yī)學教育，提高醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學術(shù)水平，促進醫(yī)療技術(shù)的可持續(xù)性發(fā)展?，F(xiàn)將近年福建醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作體會介紹如下。

1醫(yī)院基本情況。

本院創(chuàng)建于1937年，是一所集醫(yī)療、教學、科研于一體的技術(shù)人才高度密集的大型綜合性三級甲等醫(yī)院。2001年正式掛牌成立福建醫(yī)科大學第一臨床醫(yī)學院。現(xiàn)有開放床位1500張，有臨床和醫(yī)技科室54個，年門診量100多萬人次、住院患者近4萬人次，年手術(shù)量近3萬臺。2005年醫(yī)院成建制接收了福建煉化公司職工醫(yī)院，并成立了福建醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院閩南分院。

2領(lǐng)導重視、目標明確。

在省衛(wèi)生廳、省人事廳和福建醫(yī)科大學領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，1997年本院就成立了繼續(xù)醫(yī)學教育領(lǐng)導小組，負責本院繼續(xù)醫(yī)學教育的整體規(guī)劃，督促繼續(xù)醫(yī)學教育工作的貫徹落實。繼續(xù)醫(yī)學教育工作由院長總負責和分管教學的副院長具體抓，醫(yī)學教育科落實，各職能科室互相配合，發(fā)揮各專業(yè)學科專家密集優(yōu)勢，以求真務(wù)實、開拓進取為工作方針，積極開展繼續(xù)醫(yī)學教育，促進醫(yī)院的各項事業(yè)建設(shè)和發(fā)展。

本院現(xiàn)有繼續(xù)醫(yī)學教育專職管理人員多名。目前福建省繼續(xù)醫(yī)學教育路線、方針、政策基本明確，管理人員的培養(yǎng)是下一步的首要工作。醫(yī)院組織多次科主任培訓，選送專職管理干部參加繼續(xù)醫(yī)學教育管理學習班或?qū)W術(shù)研討會，不斷提高管理干部對繼續(xù)醫(yī)學教育目的、意義、內(nèi)涵的認識水平，加強繼續(xù)醫(yī)學教育管理，強化建設(shè)學習型醫(yī)療機構(gòu)的自覺性。

3經(jīng)費保證。

醫(yī)院每年撥出醫(yī)院總收入的用于繼續(xù)醫(yī)學教育的經(jīng)費，并呈逐年增加的趨勢，做到?？顚Ｓ谩，F(xiàn)經(jīng)費每年都達200多萬元，使本院有充足的經(jīng)費，能保證各項繼續(xù)醫(yī)學教育工作的順利開展。

4規(guī)章制度明確。

根據(jù)福建省衛(wèi)生廳繼續(xù)醫(yī)學教育的有關(guān)文件精神，規(guī)范各項工作，本院陸續(xù)出臺了“關(guān)于加強學術(shù)交流活動經(jīng)費管理的補充通知”、“關(guān)于獎勵科技成果及教學活動的有關(guān)暫行規(guī)定”、“關(guān)于加強參加國內(nèi)外學術(shù)活動管理辦法”、“關(guān)于舉辦學習班及學術(shù)會議等學術(shù)活動管理暫行辦法”、“關(guān)于進一步加強科研、教學管理的補充規(guī)定”等文件，已形成一系列具體的可操作的規(guī)范性規(guī)定，使得本院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作逐步科學和規(guī)范，成為醫(yī)院日常規(guī)范工作的重要組成部分。

5主要工作。

加強繼續(xù)醫(yī)學教育基地建設(shè)近年來，充分發(fā)揮重點學科、六個省級研究所和五個省級各類醫(yī)學中心，以及十八個福建醫(yī)科大學研究室的優(yōu)勢，利用各學科帶頭人有著豐富的教學經(jīng)驗和較高學術(shù)水平的特點，不斷加強繼續(xù)醫(yī)學教育基地的建設(shè)。2004年本院骨科、神經(jīng)內(nèi)科、耳鼻咽喉科、眼科、內(nèi)分泌內(nèi)科、心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科、icu、麻醉科等9個科室經(jīng)省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會批準為福建省第一批省級繼續(xù)醫(yī)學教育基地。今年又有8個科室報省繼續(xù)醫(yī)學教育基地，等待省繼教委的審批。這些省級繼續(xù)醫(yī)學教育基地充分發(fā)揮基地教學資源的優(yōu)勢，帶動全省本學科領(lǐng)域的發(fā)展，積極為基層醫(yī)務(wù)人員提供了更多的學習機會。

各種類型學術(shù)活動。

組織和實施國家及省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目是貫徹繼續(xù)醫(yī)學教育制度的重要內(nèi)容之一，也是繼續(xù)醫(yī)學教育中的高層次教育手段。近5年來本院共舉辦繼續(xù)醫(yī)學教育項目95期，其中國家級學習班24期（本院是福建省首家申請到國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目的單位）。每次辦班前醫(yī)院和承辦科室均召集有關(guān)人員開會，認真做好學習班的籌備工作，抓好學習班的管理。每次課程內(nèi)容都突出“四新”、“三性”。通過舉辦繼續(xù)醫(yī)學教育學習班，培養(yǎng)了大批中高級醫(yī)學人才，更新了診療觀念，提高了學員的醫(yī)學診療水平，同時也推動了本院科技人員注重自身素質(zhì)的提高和醫(yī)院新成果、新技術(shù)、新方法的推廣應(yīng)用。學習班結(jié)束，給學員發(fā)放質(zhì)量評價表，醫(yī)學教育科統(tǒng)計后將結(jié)果反饋給各舉辦科室，有利于下一年度有針對性的改進，提高辦班質(zhì)量。

醫(yī)院撥出?？?，本院每年有300多人次參加全國各類學術(shù)會議，近100人次參加全國各類學習班，30左右人次參加國際性學術(shù)會議，及時跟蹤各醫(yī)學?？魄把?。

重視院內(nèi)學術(shù)講座學術(shù)講座是及時傳播和獲取最新科技信息、交流學術(shù)思想、了解學術(shù)動態(tài)、提高學術(shù)水平、活躍學術(shù)氣氛與強化科技意識的重要方法和途徑，并有利于開闊全院醫(yī)務(wù)人員的眼界。本院邀請國內(nèi)外各著名院校及醫(yī)院的有較高理論水平、具有豐富實踐經(jīng)驗的專家和學者來院講學，而且現(xiàn)每周均組織各學科帶頭人綜合醫(yī)學新進展舉行全院性學術(shù)講座，到會人員均超過二百人。

各科室積極開展臨床病例討論會、案例討論、主任大查房、技術(shù)操作的示教和示范、手術(shù)示范、組織診療規(guī)范的培訓等，提高醫(yī)務(wù)人員的病例分析能力、手術(shù)等技術(shù)的操作能力，特別是使青年醫(yī)生能更快掌握本專業(yè)的基本操作和技能，跟蹤醫(yī)學進步的熱點，不斷完善醫(yī)學思維，更新醫(yī)學理念，提高診療水平。

經(jīng)常聘請高?；驈氖峦馐鹿ぷ鞯睦蠋焷碓菏谡n，舉辦英語學習班（業(yè)余時間）。每年還選送10名左右醫(yī)務(wù)人員參加福建醫(yī)科大學的英語提高班(半脫產(chǎn))。使本院更多的臨床醫(yī)師能夠勝任對外交流以及專業(yè)課程雙語教學任教等工作。

接收和外出進修工作本院是三級甲等醫(yī)院，也是福建醫(yī)科大學第一臨床醫(yī)學院，因此本院的功能除了履行救死扶傷的繁重醫(yī)療工作和開展科研工作外，還擔負教書育人培養(yǎng)我省高級醫(yī)學人才的特殊任務(wù)。并且由于各種原因，目前基層醫(yī)院在帶教師資、儀器設(shè)備等方面與三級甲等醫(yī)院比相對差一些，這對培養(yǎng)基層醫(yī)生不利。因此本院發(fā)揮老專家、老教授的傳幫帶作用，努力做好接收進修醫(yī)生的工作，培養(yǎng)經(jīng)過嚴格訓練的進修醫(yī)師，為基層醫(yī)院的發(fā)展注入了新的活力。

醫(yī)院有計劃地每年選派10-20名優(yōu)秀主治醫(yī)師以上人員到全國各地著名的醫(yī)院和院校進修。醫(yī)院規(guī)定主治醫(yī)師沒有經(jīng)過外出系統(tǒng)專業(yè)進修半年以上者，不得晉升副主任醫(yī)師?？剖以谶x送進修人員時都結(jié)合科室的工作計劃和預(yù)期目標，并簽訂“派出進修人員合同書”以明確進修的目的及擬進修后開展工作的計劃?；卦汉螅t(yī)院充分創(chuàng)造條件幫助他們將學到的新技術(shù)、新方法應(yīng)用于臨床。醫(yī)院每年組織評選新技術(shù)、新方法，并給予表彰和獎勵。

創(chuàng)造條件選派學科帶頭人和骨干教師出國進修學習或?qū)W術(shù)交流，將國外先進的醫(yī)療方法和新的醫(yī)學帶回國內(nèi)，提高醫(yī)院醫(yī)療和科研水平。

加強學位教育。

學位教育的開展，是醫(yī)院高層次人才培養(yǎng)的起點。醫(yī)院嚴格把關(guān)，每年選送一批人員參加攻讀碩博士學位。到目前為止，分別選送81人和119人參加攻讀博士和碩士學位，其中不少人已成為碩導，部分已是博導。加強學位教育不但改變醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員的學歷層次，還培養(yǎng)出一批具有較強醫(yī)學基礎(chǔ)與臨床工作能力和擁有現(xiàn)代科學思維、國際視野的專業(yè)人員，增強了醫(yī)院整體診療水平。

加強?？漆t(yī)師培訓工作。

醫(yī)院在有限的經(jīng)費中，每年撥出100多萬元用于開展社會化?？漆t(yī)師培養(yǎng)，這對于減輕社會就業(yè)壓力，為社會培養(yǎng)衛(wèi)生人才，提高從業(yè)醫(yī)師的整體水平均有積極作用。自2001年起，公開向社會招收臨床醫(yī)學本科畢業(yè)生190名作為培訓對象，目前在培人員47名。醫(yī)院十分重視醫(yī)師培訓工作，不斷加強培訓基地建設(shè)，派出專人負責管理，要求各臨床科室領(lǐng)導對培訓人員嚴格要求，認真帶教，創(chuàng)造一個良好的專科醫(yī)師培訓環(huán)境。

加強總住院醫(yī)師培訓從91年開始率先在福建省恢復并實施“總住院醫(yī)師負責制”，并一直做好總住院醫(yī)師的遴選、培養(yǎng)和考核工作。總住院醫(yī)師是年輕住院醫(yī)師經(jīng)“三基”訓練，各科室強化培訓后必需進行的鍛煉。在這一年時間里，年輕總住院醫(yī)師在相對獨立的臨床工作中，更加深入學習和掌握本專業(yè)的臨床技能和理論知識，真正達到獨立處理本?？瞥Ｒ姴〖澳承┮呻y病癥的要求。

獎勵科技成果和論文發(fā)表組織醫(yī)務(wù)人員積極申報科研成果，凡獲科技成果獎?wù)撸t(yī)院按原獎金級別的金額重獎一次。鼓勵醫(yī)護人員多發(fā)表論文，并根據(jù)文章的級別給予相應(yīng)的獎勵，sci源論文予以重獎。鼓勵參與高等醫(yī)學院校教科書的編寫和出版醫(yī)學專著，并給予相應(yīng)的獎勵。

醫(yī)生進修后工作計劃篇六

歲月的車輪即將駛過xx年，這一年是我們新*喜迎60華誕的一年，是我們應(yīng)對國際國內(nèi)環(huán)境重大挑戰(zhàn)，堅定信心、迎難而上，推動各項事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展的一年，也是我們醫(yī)務(wù)科人員值得自豪的一年。穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)量、強化特色、創(chuàng)新發(fā)展，克服了重重困難，通過艱辛努力繼續(xù)保持各項工作健康、高效運轉(zhuǎn)；這一年業(yè)務(wù)收入、患者滿意度無不再創(chuàng)歷史新高！寒來暑往，秋去冬來，歲月如梭，光陰荏苒，不*凡的一年即將結(jié)束，回顧一年來的工作，思緒萬千，現(xiàn)就一年來醫(yī)務(wù)科所做的工作及取得的成績總結(jié)匯報如下：

過去的一年，是我院醫(yī)務(wù)工作取得巨大成效一年。醫(yī)務(wù)科全體人員能緊緊團結(jié)在院領(lǐng)導班子周圍，堅持“以療養(yǎng)員為中心，以質(zhì)量為核心”的宗旨，重點抓了以下幾項工作：一是抓好醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全。二是抓好業(yè)務(wù)學習，提高診療水*。三是抓好團隊服務(wù)，打造品牌醫(yī)院。一年來，經(jīng)過全體醫(yī)務(wù)人員的不懈努力，穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)量、強化特色、促進和諧、創(chuàng)新發(fā)展，了人員少、任務(wù)重、辦公條件差等重重困難，在院長的領(lǐng)導下，出色地完成了年初確定的各項工作任務(wù)。

1、xx年醫(yī)務(wù)科全年共完成業(yè)務(wù)收入萬，與去年同期相比增長%；新增加療養(yǎng)床位張。共收治住院病人：340人次；出院330人次；治愈、好轉(zhuǎn)率：98%；病床使用率：%；醫(yī)療差錯事故發(fā)生率：0；病人對臨床工作滿意率：100%；院內(nèi)感染發(fā)病率：0；病志、處方合格率：100%，無丙級病志。

2、xx年我院為40余位離休干部提供了全方位的醫(yī)療服務(wù)，為我市離休干部的“老有所醫(yī)、老有所養(yǎng)”做出了我們的貢獻。為20余位工傷患者和270余位醫(yī)保患者提供了優(yōu)質(zhì)的療養(yǎng)治療服務(wù)，堅持科學用藥、合理治療，既做好文明服務(wù)，又嚴格掌握適應(yīng)癥。取得經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。

3、醫(yī)保檢查評比中再獲殊榮：xx年我院被醫(yī)保局評為免檢醫(yī)院，在全市醫(yī)療定點醫(yī)院年底檢查評比中再次得到檢查組的充分肯定和專家的高度評價。由于我院各項制度完善、管理到位、診療項目齊全，醫(yī)保局特為我院增加醫(yī)?；?9萬元，醫(yī)保結(jié)算標準也由每人次2300元提高到2480元，這是所有療養(yǎng)院中唯一的殊榮。

4、全院醫(yī)學繼續(xù)教育工作也取得可喜成績：全體會員都能積極繳納會費、積極參加學會組織的各項活動，均達到考核標準，取得繼續(xù)教育學分25學分。繼xx年有兩人成為專業(yè)副主任委員后，xx年我院又有一人被醫(yī)院管理專業(yè)委員會聘為副主任委員。

5、積極開展甲流防控工作：我院按照衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署成立以院長為組長的甲流預(yù)防領(lǐng)導小組，加強宣傳力度，增強防范意識，建立報告制度。向所有病房發(fā)送甲流防治知識宣傳資料；每天對浴池、餐廳等公共場所進行消毒；認真查房，遇有異常病人及時報告。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早防控、早治療，切實保障全院工作人員及住院病人的身體健康。

這些成績是我們?nèi)w職工用超負荷的工作、艱辛的努力和辛勤的汗水換來的，我們倍加珍惜，這些成績給予我們巨大的鼓舞和鞭策，它將為我們在明年的經(jīng)濟風暴中逆行遠航注入無盡的動力。

醫(yī)生進修后工作計劃篇七

通過培訓，應(yīng)使得進修護士掌握：

1.多功能生理監(jiān)護儀的應(yīng)用、報警原因分析及故障的排除，識別異常心電圖。

(心電監(jiān)護床旁講課與操作)

2.人工呼吸機的應(yīng)用、參數(shù)調(diào)試、管道連接、報警的原因分析及處理、機械通氣病人的呼吸道管理。

(氣道管理講課+呼吸機講課與連接操作示范+吸痰操作)

3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測方法、管道連接及管道的護理、臨床意義及注意事項。

(cvp、abp安置和測量的操作與床旁講解)

4.微泵、輸液泵的正確使用及報警的處理。

(床旁講解)

5.各種引流管的護理和傷口護理。

(引流管的護理與更換+傷口護理講課+換藥實踐+氣管切開護理操作)

6.危重病人的觀察及護理、危重病人的搶救配合、cpr及心、肺、腦復蘇后的監(jiān)護。

(危重病人的觀察和護理床旁講解+cpr+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護理。

(講課)

8.危重病人的營養(yǎng)支持護理。

(鼻飼操作+營養(yǎng)支持講課)

院內(nèi)感染控制。

(講課)

熟悉：

的環(huán)境及icu的各項規(guī)章制度。

各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點以及各種搶救用物的存放點。

消毒和護理管理。

4.氣墊床、血糖儀、精密計尿儀的使用。

了解：

1.床旁緊急手術(shù)的配合。

2.氣管插管、氣管切開的護理配合。

護理

二、培訓方式

專題講座：

1.氣道管理吳丹

2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測和護理伍林飛

院內(nèi)感染的控制院感科

4.危重病人基本監(jiān)測杜愛平

5.呼吸機參數(shù)的設(shè)置及常見報警的處理伍林飛

6.心肺復蘇進展及除顫器的使用吳丹

7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護理虞獻敏

8.危重病人的營養(yǎng)支持廖燕

9.傷口護理入門史小莉

小講課：

制度(紀律、交接班、探視、消毒隔離制度等)

2.危重病人觀察記錄書寫的注意事項。

3.病員的安全與舒適(翻身、搬運、約束與預(yù)見性護理)

操作示范項目：

1.吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

2.呼吸機管道的連接及參數(shù)設(shè)置

3.微量泵、容量泵的使用

4.測量cvp

5.氣管切開的護理

6.氣管插管的口腔護理

7.心電監(jiān)護儀的使用

8.深靜脈置管的護理

查房與讀書報告、小講課：

1.根據(jù)病房收治疑難病進行查房。如有新生兒護理、重癥胰腺炎的護理、肺心病的護理以及一些特殊疾病的護理等。

2.查房與讀書報告、小講課的方式與區(qū)別。

三、具體安排

要求:1.入學時進行操作考核。出科時進行?？撇僮骷袄碚撝R考核。中期小結(jié)、期末總結(jié)一次。

2.每人完成讀書報告一次或完成查房一次。

第一月：完成每周護理理論學習。具體安排如下：

第1周：1、了解icu發(fā)展史、環(huán)境、規(guī)章制度。

2、了解各種物資的規(guī)范放置。

3、了解觀察記錄及其他icu的規(guī)范書寫。

4、了解并逐漸熟悉icu的?？撇僮鳎訌娀A(chǔ)護理操作規(guī)范。(?？撇僮魇痉?

第2周：1、強化icu的各種?？谱o理操作(如氣切護理、各種管道的護理)

2、了解危重病人的觀察、治療及護理。

3、跟組輪轉(zhuǎn)學習，在組長和帶教老師指導下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容。

4、掌握各項書寫及各種物資的用后處理。

5、熟悉監(jiān)護儀、微量泵、容量泵的應(yīng)用及報警處理。

6、了解呼吸機參數(shù)調(diào)節(jié)、管道連接及用后處理。

7、入科操作技能考核。

第3周：1、跟組輪轉(zhuǎn)學習，在組長和帶教老師指導下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容

2、逐步熟悉監(jiān)護儀、呼吸機的使用、微量泵的使用及觀察。

3、強化危重病人的觀察、治療及護理。

第4周：1、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護理操作及?？撇僮?。

2、參與專題講座、護理理論學習及組上業(yè)務(wù)查房。

3、做好探視時間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度

4、熟悉危重病人的監(jiān)護，掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機的使用、

第二月：1、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護理操作及?？撇僮鳌?/p>

2、參與專題講座、護理理論學習及組上業(yè)務(wù)查房。

3、做好探視時間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度

4、逐步掌握危重病人的監(jiān)護，掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機的使用

第三月：1、繼續(xù)未完成的護理理論學習，不定期進行業(yè)務(wù)查房。征求意見

2、掌握危重病人的監(jiān)護、危重病人的搶救配合，能識別異常心電圖和處理呼吸機報警

3、收集意見和建議，改進帶教方法，小結(jié)。

第四月：1、掌握危重病人監(jiān)護、危重病人的搶救配合、識別異常心電圖和處理呼吸機報警

2、每人在組上完成管理或業(yè)務(wù)查房一次和讀書報告一次。

第五月：繼續(xù)完成進修計劃，讀書報告，相互交流學習體會。

第六月：出科考試，總結(jié)、鑒定。

四、考核

考核一般取平時考核成績和出科考核成績

平時考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學習工作紀律、態(tài)度(10%)

出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)

醫(yī)生進修后工作計劃篇八

為了提高我院醫(yī)療技術(shù)水平，規(guī)范醫(yī)療行為，提高我院醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)水平，根據(jù)我院的實際情況，制定20xx年醫(yī)師進修學習工作計劃及要求。

一、進修學習的目的：為了提高我院醫(yī)療技術(shù)水平，規(guī)范醫(yī)療行為，提高我院醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)水平，增強醫(yī)院的核心競爭力，合理配置醫(yī)務(wù)人員。

二、進修學習對象：醫(yī)院各科室已獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格醫(yī)務(wù)人員，或具有專長的技術(shù)人員。

三、進修學習方式及要求。

2、凡外出進修人員必須與醫(yī)院簽訂外出進修人員管理協(xié)議書；

4、凡外出進修學習人員，均要遵守進修單位的各項規(guī)章制度，不得無故請假及擅自脫離學習崗位，如違反相關(guān)規(guī)定受到取罰，醫(yī)院可根據(jù)情節(jié)情況追加處理。

5、進修學習結(jié)束需獲得學習結(jié)業(yè)證等相關(guān)證明，回院后要求將進修學習獲取相關(guān)證件到醫(yī)務(wù)科報到，醫(yī)務(wù)科做好備案登記，審核進修各項費用證明并簽字，未獲得進修結(jié)業(yè)，醫(yī)院不予以報銷。

醫(yī)生進修后工作計劃篇九

美術(shù)組：

安然

面臨人文素質(zhì)的提高、新知識結(jié)構(gòu)的重組、現(xiàn)代社會科學的迅速發(fā)展,新時代的美術(shù)教師需要豐富而高尚的情感與之平衡。美術(shù)新課程對教師提出了新的要求,如教育觀念、教學方式等,作為課程改革中的美術(shù)教師的基本素質(zhì)也面臨新課程的挑戰(zhàn)。作為一名新時代的美術(shù)教師除對學生進行傳道、授業(yè)、解惑外,還應(yīng)擅長啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性思維,開啟學生審美天性,發(fā)展個性,完美人格,從而提高學生的綜合素養(yǎng)。

因此作為作為美術(shù)教師,確立新時代的藝術(shù)教師角色,樹立自己美術(shù)教師的形象我對自己這學期的教學計劃如下：

一、熱愛教師職業(yè)、熱愛學生

既然選擇了美術(shù)教師作為職業(yè)，僅僅熱愛藝術(shù)是不夠的，更重要的是要熱愛教育、熱愛學生，要有為社會造就人才的大志。同樣，如果我們僅僅把美術(shù)教師看成是謀生計的職業(yè)，那么我們的付出將是十分有限的，得到的回饋也很少。作為一個教師，一定要明了自己所承擔的責任。

二、提高自身素養(yǎng)，不斷學習

作為美術(shù)教師，要掌握專業(yè)的知識、技能，對專業(yè)知識和技能，應(yīng)有“精通”和 “泛通”之分，要廣泛地涉獵各種藝術(shù)形式，懂得欣賞和評鑒。要樹立終生學習的觀念，不斷地積累知識和技能。

基礎(chǔ)美術(shù)課程改革，十分強調(diào)美術(shù)課程的人文性和跨學科聯(lián)系。美術(shù)教學要與一定的文化情境相聯(lián)系，因為每一件作品都承載了它的時代背景和時代精神，融入了作者的情感和價值追求。教師的教學要有意識地在美術(shù)作品中挖掘人文精神，使學生從美術(shù)作品中理解不同的文化價值取向，獲得人文精神的感染。

這些都要求教師有較強的文化修養(yǎng)，對于藝術(shù)學、美學、哲學、宗教等有所研究，對文學、戲劇、音樂有所熏染，甚至對自然學科也要有所涉獵。

三、必須具備一定的教育科學理論知識。

美術(shù)教師一定要掌握教育學和心理學的知識和規(guī)律，在普通教育學和心理學的基礎(chǔ)上，還要通曉美術(shù)教育學和藝術(shù)心理學，因為美術(shù)教育有著自身的獨特性。

美術(shù)教育學和藝術(shù)心理學是在普通教育學和心理學的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的交叉學科，有著較強的針對性，可以很好地指導教學。

新的課程標準對教學過程的要求是師生交往，積極互動，共同發(fā)展。教學是教師的教與學生的學相統(tǒng)一的過程，教師與學生都是教學過程的主體，這種交往是雙向互動的。面對新時代的教學環(huán)境，特別是師生共同面對互聯(lián)網(wǎng)，完全是開放的、平等的信息資源，教師所起的是引導者的作用，對學生的信息獲取要有一定的指導，避免迷失方向、浪費精力，又要避免學生對信息的過分依賴，滋長惰性，抹殺創(chuàng)造力。

美術(shù)教育最能培養(yǎng)人的創(chuàng)造精神，促進人的個性形成和全面發(fā)展，一個懂得藝術(shù)心理學的教師，一定不會忽視美術(shù)對學生的重要作用。教師要善于把美術(shù)教學與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，要引導學生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，通過感性的情感體驗，激發(fā)學生對美術(shù)學習的內(nèi)在興趣，發(fā)展知、情、意。有效把握學生在各年齡階段的發(fā)展特點，讓教學有較強的針對性，既不能超越了學生的認知水平，會使學生失去興趣，也不能滯后，沒有新鮮感，同樣會沒有學習積極性。新課程的內(nèi)容較以往有更大的靈活性，給予了教師和學生更多的創(chuàng)造空間，教師可以因地制宜、因人制宜地展開教學，但這同時也要求教師對兒童、青少年的認知心理有更多的認識。

四、美術(shù)教師必須要有學術(shù)修養(yǎng)和團結(jié)協(xié)作精神。

學術(shù)精神促進美術(shù)教師成長。學術(shù)精神包括學習精神、敏銳的批判精神和創(chuàng)造精神。學習精神對教師的重要性是不言而喻的，從有限的師范教育學習跨入廣闊的社會環(huán)境中，面對的是眾多的信息資源和視覺文化，一個教師必須學會終生學習，在美術(shù)領(lǐng)域和教育領(lǐng)域中繼續(xù)深入的研究，才能給自己補充新鮮給養(yǎng)，把握住時代的脈絡(luò)，更好地服務(wù)于教學。

料和資源，如何用自己的頭腦來建構(gòu)新的知識，是富有挑戰(zhàn)性的。

教育是一項系統(tǒng)工作。每個教師都是這項工作的工程師，需要通過合作，相互團結(jié)，共同為實現(xiàn)教育目的而努力，這也是教師職業(yè)的道德要求。具有這種師德，教師才能在工作中處理領(lǐng)導和被領(lǐng)導、個人和集體之間的關(guān)系。如果教師相互不團結(jié)協(xié)作，文人相輕，必定導致工作相互扯皮拆臺，最終影響教學目標的完成，教育質(zhì)量的提高。

要當好一名稱職的美術(shù)教師要具備的素質(zhì)是多方面的，上面只概括地論述了幾個方面?！吧w己立而后立人，己達而后達人也?！奔匆虒W生向前進，向上進，非自己向前進，向上進不可。美術(shù)教師只有在教學與生活中，不斷地積累知識和人文修養(yǎng)，運用自己的頭腦來思維，培養(yǎng)敏銳的眼光和批判精神，才能真正做好塑造者、啟迪者、策劃者的角色。

醫(yī)生進修后工作計劃篇十

為貫徹落實黨的*關(guān)于“完善社會志愿服務(wù)體系”的工作要求和我省文明辦有關(guān)具體工作部署，廣泛深入開展“醫(yī)務(wù)人員志愿服務(wù)”活動，方便人民群眾看病就醫(yī)，提高人民群眾的健康水*，我院制定如下“志愿者醫(yī)院服務(wù)”工作計劃：

組織醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員志愿者利用休息時間和節(jié)假日到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生機構(gòu)，為城鄉(xiāng)、社區(qū)居民提供免費健康體檢、健康教育、科普資料發(fā)放、健康咨詢、預(yù)約診療等服務(wù)。

組織各類醫(yī)療服務(wù)志愿者積極參加“送醫(yī)下鄉(xiāng)”、“送醫(yī)進社區(qū)”、科普日、愛眼日、殘疾人日、國際志愿者日等一系列主題性活動，為廣大城鄉(xiāng)居民提供免費健康體檢、教育、咨詢等志愿服務(wù)。

組織各類醫(yī)療服務(wù)志愿者深入城鄉(xiāng)殘疾人康復機構(gòu)或殘疾人家庭，開展康復輔導志愿服務(wù)，開展送溫暖、獻愛心志愿服務(wù)活動。

我院將充分發(fā)揮在人才、技術(shù)、設(shè)備等方面的專業(yè)優(yōu)勢，貼近患者，貼近基層，貼近群眾，廣泛普及志愿醫(yī)療服務(wù)理念，大力弘揚志愿醫(yī)療服務(wù)精神，著力完善“志愿者醫(yī)院服務(wù)”體系，推動志愿醫(yī)療服務(wù)深入發(fā)展，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系做出貢獻。

齊齊哈爾醫(yī)學院附屬第三醫(yī)院。

醫(yī)生進修后工作計劃篇十一

一、主要學習內(nèi)容。

（一）深入了解認識深圳職業(yè)技術(shù)學院園林技術(shù)學科的建設(shè)1．建立園林技術(shù)學科的發(fā)展過程。2．在學科發(fā)展中需要掌握哪些內(nèi)容。3．學習了解園林技術(shù)學科的文化建設(shè)。

（二）深入了解認識深職院園林技術(shù)專業(yè)的教學體系1．園林技術(shù)專業(yè)的組成。2．園林技術(shù)專業(yè)框架的建立。3．園林技術(shù)專業(yè)的職業(yè)化建設(shè)。4．園林技術(shù)專業(yè)研究機構(gòu)的建立。

（三）學習深職院如何抓好專業(yè)的教學組織與管理工作。

8．學習如何開展教學檢查工作；及時向任課教師反饋學生對課堂教學的意見。9．學習如何組織聽課和評課。如何按照學院的要求組織教師集體聽課、相互聽課，做好每學期的評教評學工作，并負責組織新教師的試講工作。

11．學習如何組織教研室教學經(jīng)驗交流、開展觀摩教學活動（如上公開課），努力提高教研室教學水平。

3．學習如何以工作過程為導向規(guī)范課程教學的基本要求，提高課程教學質(zhì)量，落實精品課程建設(shè)工作。

（五）學習深職院如何組織教研室業(yè)務(wù)學習，開展教研活動。

1．學習如何組織教師充分利用政治和業(yè)務(wù)學習時間開展教研室活動，認真學習各類有關(guān)政策文件。

2．學習如何組織教師參加各類教學技能比賽；

3．學習如何組織教師指導學生參加各種競賽活動，指導學生搞好課外活動，豐富第二課堂。

4．學習如何組織教師積極開展科研工作。

（六）學習深職院如何開展校企合作與工學結(jié)合，加強實踐教學環(huán)節(jié)管理1．學習如何推行校企合作、工學結(jié)合，加強基礎(chǔ)性課程教學實踐性課程教學環(huán)節(jié)管理。

2．如何要求制定實踐教學有計劃、有過程記錄和實施。

總結(jié)。

鞏固現(xiàn)有實習實訓基地建設(shè)按照學院要求拓展校外實習實訓基地建設(shè)不斷加強和規(guī)范課程的實踐教學環(huán)節(jié)管理。

（七）學習深職院如何搞好教學團隊建設(shè)工作。

1．學習深職院的先進的高職教育理念，協(xié)助制訂教學團隊建設(shè)規(guī)劃；2．如何組織教研室教師搞好業(yè)務(wù)進修，不斷提高教學水平和專業(yè)技能，促進業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量的提高。

3．如何有計劃地組織教師到企業(yè)生產(chǎn)一線掛職，增加企業(yè)工作經(jīng)歷。4．如何積極聯(lián)系聘用企業(yè)行業(yè)的兼職教師。5．如何做好專業(yè)帶頭人、教學團隊的建設(shè)工作。

2．如何培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)意識、職業(yè)生涯規(guī)劃；

3．如何負責組織召開各科課代表和學習委員會議，聽取學生對教學工作的意見，搞好教學質(zhì)量管理。

（九）學習如何制訂、落實每學期的教研室工作計劃，期末做好工作總結(jié)，工作計劃和總結(jié)。

二、如何體現(xiàn)在深職院進修的學習成果？

1．系統(tǒng)的學習園林技術(shù)專業(yè)的建設(shè)方向2．園林技術(shù)專業(yè)在吉職院的發(fā)展方向。

3．學習園林技術(shù)專業(yè)在深職院教學活動和校園活動的開展情況，并結(jié)合吉職院的實際情況，開展自身特色的活動。

4．做到能組織制訂教研室學期與學年工作計劃和專項工作計劃，并組織實施。做好學期和學年工作總結(jié)。

5．做到能嚴格執(zhí)行學院各項規(guī)章制度，教研室各項工作規(guī)范有序地進行，無重大（一級）教學事故發(fā)生。

6．做到能按時按質(zhì)按量落實本室教學任務(wù)，積極組織開展教研、教改、科研和其他學術(shù)活動。

7．做到能完成人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）、教學大綱的編制、相關(guān)教學文件的建設(shè)任務(wù)和其他材料的收集、撰寫、修改任務(wù)。8．能做到按計劃要求完成專業(yè)和課程建設(shè)任務(wù)。9．能否做到組織本專業(yè)的教學觀摩研討活動。

10．能做到積極推進校企合作與工學結(jié)合，加強實踐教學環(huán)節(jié)管理，每學年至少完成一個實習實訓基地建設(shè)任務(wù)。

11．能做好本組教學工作檢查、考核和評價工作。

醫(yī)生進修后工作計劃篇十二

尊敬的'院領(lǐng)導：

我在急診科的工作期間，在院領(lǐng)導及同事的關(guān)懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進步，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進修申請，希望能夠批準。20xx年轉(zhuǎn)正后就一直從事急診科臨床工作，工作中體會的出知識的重要性！轉(zhuǎn)眼間又是12年過去了，12年中，看到別人一次次的進修學習提高自己，說不出的心酸和羨慕！所有的臨床科學知識都在日新月異的發(fā)展，所以我懇切的希望院領(lǐng)導能夠給予我進修學習的機會，為了讓我的專業(yè)知識精益求精、需要學習上級醫(yī)院的先進經(jīng)驗，以提高本人的綜合素質(zhì)，應(yīng)對當前科學的高速發(fā)展，提高我院的競爭力，服務(wù)廣大的病患者。

剛工作時，臨床實踐的不足讓我忐忑不安，可是，在院領(lǐng)導和同事的親切關(guān)懷以及不懈指導熱情幫助下，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學習臨床知識，努力將醫(yī)學理論與臨床實踐相融合，使自己的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)素質(zhì)在較短的時間里取得了提升，臨床技能得到提高。同時也為醫(yī)院及科室的發(fā)展奉獻了自己的一份微薄之力。然而，隨著臨床實踐的不斷深入，我意識到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進一步學習，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)誠懇提出進修申請，希望能夠批準。

此致！

申請人：xxx

xxx醫(yī)院急診科

20xx年xx月xx號

醫(yī)生進修后工作計劃篇十三

自20____年____月____日至20____年____月____日，響應(yīng)省衛(wèi)生廳發(fā)起的“全省婦幼骨干醫(yī)師培訓”活動，到____醫(yī)院兒童保健科進行為期6個月進修培訓，現(xiàn)將進修學習過鑒定如下：

我在兒童保健科輪轉(zhuǎn)二個月，先后經(jīng)過保健門診、骨密度室、小兒膳食營養(yǎng)分析指導、小兒運動神經(jīng)發(fā)育干預(yù)治療、小兒智力測定等多個相關(guān)保健科室。日常工作包括：跟隨各主任醫(yī)師門診值班，普通兒科門診查體，協(xié)助帶教老師對患者進行體檢，獨立做幼兒運動功能鍛煉，協(xié)助帶教老師行幼兒膳食營養(yǎng)分析，協(xié)助帶教老師行幼兒骨密度檢查，對就診患兒進行保健指導等。

了解的新技術(shù)有：嬰幼兒智力發(fā)育測評、嬰幼兒膳食營養(yǎng)分析、嬰幼兒氣質(zhì)類型分析、兒童心理健康咨詢、腦電圖在兒童癲癇的早期診斷中的應(yīng)用，嬰幼兒眼科檢查及眼保健在兒童保健中的應(yīng)用，嬰幼兒口腔保健在兒童保健中的應(yīng)運。可能應(yīng)運于我院兒童保健工作的技術(shù)有：廣泛推廣骨密度在兒童體檢中的應(yīng)運，大力提倡微量元素在兒童保健中的應(yīng)運，加強早期新生兒保健管理，加強嬰幼兒各階段發(fā)育評價，實現(xiàn)從患兒出生到各年齡階段保健一條龍服務(wù)，充分發(fā)揮兒童保健手冊在嬰幼兒生長發(fā)育中的應(yīng)運。

進修學習結(jié)束后，我認為自己感受到了醫(yī)學這個行業(yè)的重要性。進入科室后發(fā)現(xiàn)科室內(nèi)部濃厚的學習氛圍，感覺又回到了學生時代，每天在處理完醫(yī)囑后，針對疑難病例或特殊病例科室內(nèi)部都會展開集體討論，在討論過程中發(fā)現(xiàn)的疑點，甚至主任會親自帶領(lǐng)大家到患者病床前反復詳細查體。每周都會在科室內(nèi)部展開教學，由各組帶頭人組織發(fā)言，講解一些個人診療中的心得體會及一些國內(nèi)外最新的治療方案及研究成果。

科室內(nèi)部有自己的圖書室，所有書籍對外開放，可以隨時調(diào)閱。上到科室主任，下到實習學生，任何人有疑問，都可以隨時提問，都可以得到滿意答復。感受最深的還是老師們對于知識的渴求，相比較對于學習的`態(tài)度，我們的學習僅僅知識被動的接受知識，在需要的時候才想到學習，上級醫(yī)院的老師們他們的學習經(jīng)常年累月的積累，已經(jīng)形成一種可在骨子里、血液里的習慣，就跟我們每天必須得吃飯喝水一樣。在這樣的學習氛圍中，整個科室工作人員會形成一種良性競爭模式，在相互督促、相互鞭策中業(yè)務(wù)水平得到整體提升。

同時在____醫(yī)院進修的這段日子里，真正切實的感受到了作為一名醫(yī)生肩負的那種責任感，這種責任感尤其在新生兒科被體現(xiàn)的淋漓精致。在新生兒重癥監(jiān)護室，由于其崗位的特殊性，一線臨床大夫基本沒有休息時間，值班往往一上就是三十幾個小時，幾乎是一刻不停的轉(zhuǎn)病房，查孩子。新生兒科的石主任曾經(jīng)說：不是我們不想休息，責任所系、性命相托，家屬吧孩子交到我們手中，我們就必須竭盡全力，保孩子周全。

在這樣高強度工作壓力之下，新生兒科的每一個大夫都有著高度的責任感，一旦病房孩子出現(xiàn)險情，總能在第一時間趕到病房搶救，在我到重癥監(jiān)護室的兩個月里，每天在院的重癥新生兒平均90例以上，但是沒有遇到一例因為救治不利而導致死亡的，正是由于作為一名醫(yī)師的那種責任感，才使得以收住危重新生兒為主的新生兒重癥監(jiān)護室患兒有著極高的存活率，才使得每天疲于奔命，高度緊張，身心勞累的醫(yī)生們繼續(xù)默默的堅守在崗位上。古代圣賢曾說過：武官不怕死、文官不貪財則天下大定，我們醫(yī)生也是一樣的，我想一個醫(yī)院真正得以發(fā)展壯大，不是因為他的硬件設(shè)施有多好、也不是因為他的醫(yī)療器械有多先進，而是因為有這樣一批心存信仰的醫(yī)生們。

再者，充分理解了緊抓細節(jié)的重要性。在____醫(yī)院隨處可以遇到許多的規(guī)矩，大到處方、醫(yī)囑，診療規(guī)范，小到穿著打扮、行為舉止，進修開始后我經(jīng)歷了處處不懂規(guī)矩、處處碰壁、到開始理解規(guī)矩、遵守規(guī)矩，到后來高度認同這些規(guī)矩的過程，在這個過程中，我明白了細節(jié)的重要性。在新生兒科有個不成文的規(guī)矩，不管哪一級的大夫，只要犯了規(guī)矩，任何人都可以批評指正，所以久而久之好多細小環(huán)節(jié)的規(guī)矩都變成了一種習慣。比如洗手，在進修之前，我從來沒想過，一個簡單的不能再簡單的日常動作，竟然有這么多說法，除了嚴格按照規(guī)定的“七步洗手法”之外，還要知道干什么的時候該洗手，該用哪種洗手液，該用哪種消毒液消手，就這么一個簡單的動作，在我入科一周內(nèi)竟然考了三次。

在日常生活中，什么時候該穿哪種工作服，衣服、鞋子拜訪的位臵，醫(yī)療垃圾與生活垃圾的分類，以及在與患者家屬交流溝通時的坐姿，保持的距離，一些習慣性問候語的場合，都有明確的規(guī)定。這些種種規(guī)定措施，從根本上杜絕了一些不良行為習慣的滋生，也為科室的良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，由此，我聯(lián)想到了我們基層的實際情況，如果我們都能像省婦幼的科室那樣，充分發(fā)揮相互監(jiān)督、權(quán)責分明的作用，嚴格制定和執(zhí)行規(guī)章制度，又怎么能有差錯事故的發(fā)生呢。

短短的半年進修時間結(jié)束了，在這半年里，經(jīng)歷過痛苦、失落，也經(jīng)歷了快樂、充實。在經(jīng)過了繁重工作的磨練之后，自己感覺整個身心都有了巨大的蛻變，在見識了外面的世界后，才知道天有多高，地有多寬，在經(jīng)歷了許多之后，才發(fā)現(xiàn)，不要說做一名優(yōu)秀的醫(yī)師，就是做一名合格的醫(yī)師都有差距，所以我會更加努力。

醫(yī)生進修后工作計劃篇十四

尊敬的院領(lǐng)導：

我在骨傷科的.工作期間，在院領(lǐng)導及同事的關(guān)懷幫忙下，自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進步，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進修申請，期望能夠批準。

20xx年畢業(yè)后就一向從事骨傷科臨床工作，工作中體會到知識的重要性，工作時每每會有吃力的感覺，在20xx年最后得以第一次進修學習的機會并圓滿完成進修學習計劃，使自己在專業(yè)技術(shù)方面得到了學習和鍛煉，受益非淺!

又是8年過去了，8年中，所有的臨床科學知識都在日新月異的發(fā)展，所以我懇切的期望院領(lǐng)導能夠給予我進修學習的機會，提高自己的專業(yè)水平，已便更好的服務(wù)醫(yī)院、服務(wù)廣大患者。

成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者一向是我的理想!因此，衛(wèi)校的學習生活中，我不敢懈怠，無論是醫(yī)學理論的學習，還是臨床實踐的實習都爭取做的最好;在學習專業(yè)課的同時還用心拓展自己的知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，力爭全面發(fā)展!

進入中醫(yī)醫(yī)院剛工作時，臨床實踐的不足讓我力不從心，但是，在院領(lǐng)導和同事的親切關(guān)懷以及不懈指導、熱情幫忙下，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學習臨床知識，努力將醫(yī)學理論與臨床實踐相融合，使自己的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)素質(zhì)在較短的時間里取得了提升，臨床技能得到提高。同時也為醫(yī)院及科室的發(fā)展奉獻了自己的一份微薄之力。然而，隨著臨床實踐的不斷深入，我意識到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要進一步系統(tǒng)的學習，為了進一步提高自己、發(fā)展自己、完善自己，更好的服務(wù)于患者，減輕患者的疾苦，現(xiàn)誠懇提出于今年5月份去滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院骨傷科進修學習一年，特此申請，期望領(lǐng)導能夠批準。

此致!

申請人：林初心xxx

20xx年4月5號

醫(yī)生進修后工作計劃篇十五

感謝院領(lǐng)導為我們提供了這次機會，帶著對醫(yī)院的留戀、家人的不舍，懷揣自己的理想與信念到達自己向往已久，夢寐以求的北京積水潭醫(yī)院，進行為期三個月的進修學習。

光陰似箭，歲月如梭，不知不覺中三個月的進修已經(jīng)結(jié)束，在那里留下了我們很多的美好回憶，在三個月中我們有對新環(huán)境的彷徨，有對家人、同事的思念，更有對新技術(shù)，新理念的追求，積水潭醫(yī)院有先進的理念，經(jīng)驗豐富的老師和知心朋友，在積水潭我們經(jīng)歷了炎熱的夏天、收獲的秋天，此時我們帶著豐收的喜悅回到了醫(yī)院、回到了家。積水潭醫(yī)院的醫(yī)院文化、科室文化，醫(yī)院的點點滴滴融化成我們的所見、所感、所想：

北京積水潭醫(yī)院是北京大學第四臨床醫(yī)學院。作為一所教學臨床醫(yī)院，各臨床科室設(shè)備齊全、實力雄厚，骨科、燒傷科、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、眼科、口腔科、耳鼻喉科、皮膚性病科、中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)正骨科、針灸科、理療康復科等科室均具有很強的醫(yī)療技術(shù)力量。骨科、燒傷醫(yī)學技術(shù)達到世界及國內(nèi)領(lǐng)先水平，享有全國骨科第一的美譽，院內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，碧綠的湖水，幽靜的假山，洋溢著皇家園林的神秘氣息，現(xiàn)代與古典相結(jié)合，濃厚的古典氣息，賦予醫(yī)院一種歷史沉淀的厚重感，我在進修期間選擇了創(chuàng)傷骨科、手足外科、小兒骨科進修學習，不同的病房管理模式，不同的科室文化氛圍，不同的專業(yè)特色，給我留下了深刻的印象，高精尖的技術(shù)水平、先進的儀器設(shè)備、人性化的病房管理、嚴謹規(guī)范的培訓教學，實用化的疼痛管理，多樣化的護理用具，使我們開闊了視野。

積水潭醫(yī)院有著濃厚的文化底蘊，“精誠、精益、精心”的院訓激勵、熏陶著一代又一代的積醫(yī)人和求學者，他們對工作認真負責，責任心強，對我們嚴謹、謙虛、低調(diào)，在他們身上看到了大家風范。在積水潭進修期間我們有幸參加了《北京積水潭醫(yī)院第二屆骨科疼痛管理培訓班》、《北京積水潭醫(yī)院首屆護理用具培訓班》、《第八屆亞洲骨科護理論壇》、《北京骨科年會》和《全國骨科年會》，與知名專家、學者近距離的學習交流，讓我們長了見識，開闊了眼界，收獲了知識，轉(zhuǎn)變了理念，這會成為我們的畢生財富。

1、入科前我們分別接受來自教育處、護理部的崗前培訓，培訓內(nèi)容涵蓋安全、消防、組織紀律，并留有相關(guān)聯(lián)系電話，身處異地的我們對自身安全有了保障。老師們帶領(lǐng)我們參觀院區(qū)，熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院文化，為之后的生活、學習打下基礎(chǔ)。

2、入科后有專人帶教，首先對學習人員進行評估，根據(jù)個人意向有針對性的帶教，隨后帶教老師對病房環(huán)境，病種特點，工作流程，規(guī)章制度通過ppt講課和病房環(huán)境相結(jié)合的形式為我們作詳細的介紹。

3、進修期間，院內(nèi)、科內(nèi)都會有培訓講課，每個進修者在將要進修出科時，都要通過制作ppt課件向科護士長、護士長、帶教老師、進修人員、實習人員、?？谱o士匯報科室所學，另有部分科室采用理論考試形式，考核內(nèi)容為平時ppt培訓內(nèi)容。規(guī)范的培訓教學大大提高了進修者的自覺性和主動性。

1、人員：營養(yǎng)師、藥劑師、矯形器械師、康復師等多學科團隊的協(xié)作，護工、電梯工、配膳員、保潔員等各工種的相互配合，大大增強了醫(yī)護團隊的力量。我們初次進入科室并沒有陌生感，老師們非常具有親和力，科室會不定時采取各式各樣的減壓方法，為在科室工作的人員營造開心快樂的工作氛圍。

2、環(huán)境：病房內(nèi)干凈、寬敞、明亮為無陪護病房，這樣病人會有好的休息環(huán)境，醫(yī)護人員的各項操作會更加專注，各式各樣的宣傳欄、溫馨提示牌、宣傳冊、宣傳頁等定點放置，加強對宣傳、宣教的重視，使醫(yī)、護、患溝通起來更加順暢。

3、護理用具：各式各樣的護理用具如：翻身宜、過床宜、冰桶機、cpm機的使用，各種上肢托、彩色支具、拐杖、烤燈等的使用上有很多我們可以借鑒的經(jīng)驗。

4、疼痛管理：開展疼痛管理工作：遵循疼痛管理5大原則，逐條展開：

（2）學會正確評估，選擇止痛藥物，正確用藥，掌握不良反應(yīng)及配伍禁忌；

（5）提倡多模式鎮(zhèn)痛：將作用機制不同的藥物組合在一起，發(fā)揮藥物的協(xié)同和相加作用。降低單一用藥的不良反應(yīng)。疼痛管理是團隊的工作，需要醫(yī)生、護士、患者、麻醉師、藥劑師的全力配合，以此來提高團隊的凝聚力，向心力，增加患者滿意度，必將會為醫(yī)院的發(fā)展增添力量。

1、護士參與晨會交班前的閱片討論，場面激烈，精彩紛呈，參與床頭交接班的查體教學，言傳身教，拋磚引玉，尤其是每周一次的病例討論真可謂是專家云集，熱鬧非凡，真正能享受到知識、視覺盛宴，在人員配備合理，團隊建設(shè)完善的前提下合理的排班模式，查房模式，加強了護理人員對專業(yè)知識的掌握，轉(zhuǎn)變理念領(lǐng)會治病與治人的內(nèi)涵，注重溝通交流。

2、每年每個科室都有寫文章發(fā)表專利、論文的任務(wù)，獎罰分明，如護士逐層晉級時必須有文章，只有完成任務(wù)才能晉小級，并于績效掛鉤，大大提高了她們的積極性，也是挖掘人才，激發(fā)潛力的一項舉措，營造了一種比、趕、超的學習氛圍?？苾?nèi)配有科室經(jīng)理，主要負責科室病歷質(zhì)控、績效考核、主任日程安排、文章發(fā)表等方面的工作，學習西方理念把中西方的文化給予有機結(jié)合。

“工欲善其事，必先利其器”，通過這次學習，我們在發(fā)現(xiàn)自己存在不足的同時，也向他們展現(xiàn)了我們的優(yōu)勢，我們雖是二甲醫(yī)院，但我們的知識，我們醫(yī)院的`管理理念、管理模式并不落后，當我們自信滿滿，對答如流時，當我們贏得她們的稱贊時，當我們能流利回答出他們提出的問題時，當我們有過硬的穿刺技術(shù)，一針見血時，當我們出色完成ppt匯報和理論考試，得到他們交口稱贊時，我們想到的是我們醫(yī)院嚴格的考試、考核制度?？赡苤挥性谀菚r我們才會領(lǐng)略到領(lǐng)導的良苦用心，才慶幸幸虧有曾經(jīng)的那些考試，才為我們的現(xiàn)在奠定了基礎(chǔ)。我院骨科作為臨沂市重點專科，發(fā)展速度有目共睹，各亞專業(yè)齊頭并進，爭相發(fā)展，我們有我們的骨科文化，管理特色，我們也有特有的骨科服務(wù)理念和服務(wù)宗旨，我們的優(yōu)質(zhì)護理，我們的病房管理，我們護理的分層級管理，我們的人員配備（應(yīng)急護士、機動護士庫的建立）我們的各大天使分隊（愛心天使隊、巾幗美容隊等），我們的禮儀小教員，我們的品管圈等等，都是我院護理的亮點，作為我院護理中的一員，外出學習交流我們很驕傲，很自豪。

求知的路就像隱藏在山石中的小路，需要去探索、去發(fā)現(xiàn)。而積水潭正是領(lǐng)路者，通過學習我們明確了前行的方向，明確了努力的目標，我們希望追隨著他們的腳步，站得更高，走得更遠。

醫(yī)生進修后工作計劃篇十六

感謝院領(lǐng)導給我的這次進修學習機會，感謝華西各位領(lǐng)導為我們提供良好的學習的平臺，感謝各位各位老師讓我們獲得了更多的知識。通過這次進修學習，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了我院與國內(nèi)大型高級別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)上存在的差距，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務(wù)技能培訓奠定了堅實的基礎(chǔ)。

華西是西南地區(qū)規(guī)模最大的綜合性醫(yī)院，集醫(yī)療、保健、科研于一體，同時也是國家重要教學地點，負責整個川內(nèi)大部分病人常見病及多發(fā)病的診治，同時也承擔著收治來自全國的疑難病人，超聲科每天大約病人量約1500人次。

在華西為期3個月的進修學習期間，在廣大帶教老師的熱情關(guān)懷幫助下，順利完成了進修學習工作。通過學習對腹部內(nèi)臟器官疾病更多的認識，提高診斷水平，某些疑難病例必須借助超聲造影及通過超聲引導下穿刺活檢才能確診，為病人的進一步治療提供了有利的臨床證據(jù)；對淺表小器官例如：甲狀腺、乳腺、四肢血管、睪丸等常見病、多發(fā)病有一定的認識；通過值24小時急診班的同時也提高了自己對急診病例的認識，對今后遇到同樣的急診病例增強了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準確的輔助資料。

非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開展一周疑難病例的討論，同時也給我們進修學習的同學講解各章節(jié)的知識，使全體學員及自己都獲益非淺，這種大家相互學習的良好氛圍非常值得大學借鑒學習。

在學習期間，有幸被選為小組長，起到上傳下達的作用，安排及協(xié)調(diào)小組工作，更好地配合老師完成病人的檢查工作，急病人所急，讓病人第一時間能拿到更準確的檢查報告 。在工作期間，服從老師安排的各項工作，作為小組長，以身坐側(cè)，事事身先試足，起帶頭作用。

三個月的進修學習，非常感謝華西各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎(chǔ)知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的學習目標，圓滿完成了規(guī)定的進修任務(wù)，同時也贏得了帶教老師的一致好評。在今后的工作當中，我將自己所學的專業(yè)知識運用于臨床實踐中，希望為病人提供更多的服務(wù)。在此，對各位老師無私的奉獻，再一次表示誠致的謝意！

醫(yī)生進修后工作計劃篇十七

在本年度內(nèi)，能學習和執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)和規(guī)章, 健全各項規(guī)章制度和崗位責任制,較好完成全年的各項體檢、義診任務(wù)。嚴格執(zhí)行儀器操作規(guī)程和超聲臨床技術(shù)操作規(guī)范;醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)好，能以病人為中心;提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量水平，能夠改善服務(wù)態(tài)度。

努力提高自身的服務(wù)質(zhì)量，熱情接待患者。雖然我科各崗位每天擔負著繁重的接待工作，但我們都能夠想患者所想，急患者所急，耐心細致地做解釋，想方設(shè)法為患者解決困難。為方便檢查，在科室張貼醒目標示，簡化工作流程，提醒患者所要找的窗口和檢查室的方位，使其能便捷地達到目的地?；颊咦鯾超檢查堅持做到不積壓、不預(yù)約。

抓好了新設(shè)備的'使用培訓工作，提高診斷質(zhì)量，縮短等待時間。質(zhì)量就是生命，準確的臨床診斷很大程度上依賴于放射科的影像診斷。如何縮短檢查時間，使患者能夠得到及時的診治一直是院領(lǐng)導所關(guān)心的，院領(lǐng)導我科所急，在他們的關(guān)心和支持下，我科新近增加了心臟彩超，可以更細致的開展各項檢查項目，這樣既提高了診斷的準確性又縮短了患者檢查時間，進一步提高了工作效率，使患者的流通量大大提高。

報告單基本做到規(guī)范合格，字跡工整，清晰，易于識認，不應(yīng)潦草和涂改，避免錯別字，一般超聲檢查出具報告單時間做到小于或等于半小時。勞務(wù)分配執(zhí)行按勞取酬,多勞多得;通過節(jié)約用水用電，節(jié)約紙張等，減少開支;年度完成b超檢查近八千例。

積極配合醫(yī)院的各項義務(wù)活動，努力把我院的惠民政策落到實處，擴大社會效益，提高人民群眾對衛(wèi)生服務(wù)的滿意度。

邁入20xx年，b超室將在20xx年健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，采取一系列有效的措施，不斷提高診斷技術(shù)，確保b超室的發(fā)展創(chuàng)新高。

1、強化規(guī)范操作，由于超聲影像檢查是動態(tài)過程，執(zhí)業(yè)人員的個人水平，臨床經(jīng)驗，細心程度及解釋病情的差異，對每位就診患者的檢查結(jié)果迥然不一。20xx年b超室將強化依法行醫(yī)，規(guī)范行醫(yī)，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程及各項診療常規(guī)，使超聲檢查更加規(guī)范化。

2、加強學習，科室定期舉行專題講座和病例討論，加強b超醫(yī)師診斷經(jīng)驗的交流，要打好基礎(chǔ)。針對超聲科3～4年成才，6～8年成為主力的人才成長特點，加強人才梯隊建設(shè)，培養(yǎng)年輕醫(yī)生良好的工作作風。

3、加強疑難病例討論，進一步堅定和強化各級醫(yī)師會診制度。加強與各影像科室間的聯(lián)系，不斷地充實和拓展思維模式和思維方法，不斷地完善隨訪制度，加強與臨床的合作與溝通，了解臨床科室的對超聲診斷的新的要求，向臨床介紹新的超聲技術(shù)，為臨床不斷提供診斷支持。

醫(yī)生進修后工作計劃篇十八

時間真的過的很快，一個星期的外出學習就這樣結(jié)束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機會，能夠到我院急診部去學習，雖然時間很短暫，可是卻讓我開闊了視野，增長了見識，同時也看到了自己的不足和我以后工作努力的方向。下面我從四個方面談一下我的感受。

首先是急診科的環(huán)境。

急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室、輸液室、急診病房和留觀室，我主要在搶救室和輸液室上班。

第二是急診科的管理制度，他們有一套完整的科學化、制度化的護理管理。

1、通過分組區(qū)域管理，進行分組連續(xù)性排班，例如搶救間分為三個班次，8—18，18—8，18—3，四人為一組，新老搭配，這樣減少交接班次數(shù)，從而有效地利用了人力資源，通過高年資護士的動態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護士的工作壓力和減少護理隱患，從而保證了各班的護理質(zhì)量。

3、急救藥品及急救儀器的管理到位

急診科制定自己的學習制度和計劃，每周都有一到兩次業(yè)務(wù)知識學習，病例討論或急救專業(yè)培訓，提起胸外按壓都知道，可是我才了解到胸外按壓還會有那么多的并發(fā)癥，比如肋骨損傷，損傷性血氣胸，心臟創(chuàng)傷，胃肝脾破裂，以及栓塞。

四是他們有著團結(jié)協(xié)作，爭分奪秒的精神

搶救間要求護士的各項基礎(chǔ)技能操作都要非常熟練，準確迅速，要能快速執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，在搶救危重病人的過程中需能體現(xiàn)著醫(yī)生與護士，以及護士之間的密切配合和團結(jié)協(xié)作精神。

按醫(yī)囑給藥，采血檢驗，安裝心電監(jiān)護及吸氧裝置，進行護理記錄。這一系列的過程在兩名護士的配合下緊張而有序的進行著，同時又有護士約床旁b超，聯(lián)系心內(nèi)科醫(yī)生會診，結(jié)果被診斷為急性下壁心肌梗死，需要馬上進行心臟手術(shù)，再晚會有生命危險。醫(yī)生又與心導管室聯(lián)系準備急診手術(shù)，幾分鐘后老爺子在護士與醫(yī)生的護送下進了手術(shù)間。手術(shù)很順利，患者現(xiàn)在icu觀察，家屬也感激萬分。

另外我在輸液區(qū)也學習了一段時間，輸液間白天平均要有二百多人輸液，護士只有3名，可是查對制度很嚴格，還助患者存藥，一人一巾一帶，在輸液間兩天，共輸液130人，穿刺失敗1人，在老師的指導下我的輸液速度也有所提升。

總而言之，在急診科呆的這5天，我認為還是很有意義的，不僅看到了急診科的優(yōu)點，以及的我們的不足，我深深地體會到了急診科護士步伐那么快，技術(shù)那么嫻熟，那都是在與死神賽跑！為什么說話語速那么快，動作那么熟練，那是在與死神爭分奪秒！

姿，輕盈機敏的步態(tài)，按照總醫(yī)院的標準嚴格要求自己，使門診成為醫(yī)院最美麗的一道風景線。

門診部：辛新

醫(yī)生進修后工作計劃篇十九

二、專人管理進修醫(yī)生和實習醫(yī)生，制定合理的進修實習計劃。

三、進修醫(yī)生和實習醫(yī)生在上級醫(yī)師帶領(lǐng)下，參加日常工作，學習各種臨床檢查技能。

四、上級醫(yī)師負責指導進修醫(yī)生和實習醫(yī)生書寫影像診斷報告。

五、定期給進修、實習醫(yī)生上課，提高進修和實習醫(yī)生理論和實踐水平。

六、建立進修醫(yī)生和實習醫(yī)生早上讀片制度，鍛煉進修和實習醫(yī)生的讀片能力。

七、建立進修和實習醫(yī)生請假制度，請假3天，應(yīng)由科主任批準；3天以上，應(yīng)經(jīng)科主任同意，報醫(yī)務(wù)部審批。

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