讀后感是通過(guò)文字記錄自己在閱讀過(guò)程中的情感、思考和體驗(yàn)，讓讀者更好地理解和感受文學(xué)作品。寫讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用寫作技巧，如對(duì)比、比喻等，來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的效果和吸引讀者的注意。以下是一些讀者對(duì)同一本書的不同讀后感，讓我們來(lái)看看各種不同的觀點(diǎn)。
邊城讀后感六年級(jí)篇一
《邊城》給人一種遙遠(yuǎn)而神秘的感覺(jué)，看了之后卻覺(jué)得溫暖而平淡，人間的真情意，人間的風(fēng)情，倒全是體現(xiàn)了出來(lái)。
書中的故事以湘西的`小鄉(xiāng)村為背景，給我們描繪了一副民間風(fēng)情的畫。從一個(gè)渡船老人和他外孫女尋求愛(ài)情的生活中，體現(xiàn)了民間的真情真意和民間淳樸的愛(ài)情。還讓人感受到了人與人之間的友誼之美。所謂情表達(dá)得最深。
友誼和關(guān)懷則是順順和楊馬兵對(duì)祖孫倆的照顧，誠(chéng)意滿滿，不怕不動(dòng)人。
邊城讀書心得。
邊城讀后感六年級(jí)篇二
一切皆是命，半點(diǎn)不由人，這就是命運(yùn)吧，天保和儺送，同時(shí)愛(ài)上了翠翠，按規(guī)矩要不兩人打一架，勝的去追求翠翠，負(fù)的則退出，要不兩人晚上一起去翠翠家門口唱山歌，讓翠翠回唱的得到翠翠，兩兄弟選擇了后者，但天保。
唱歌。
不行，只得退出，而儺送唱了一夜的情歌，翠翠卻因?yàn)樗?，把那歌?dāng)成了一個(gè)美好的夢(mèng)。
后來(lái)，天保為了成全儺送，主動(dòng)不與儺送競(jìng)爭(zhēng)，出走了，可是這一走，變出了意外，淹死了，儺送得知哥哥為了成全自己出了意外之事，無(wú)顏去見(jiàn)翠翠，也走了，這一走，會(huì)不會(huì)就成了謎。爺爺呢?每天急于關(guān)注翠翠的婚事，忘記了身體，再加上年紀(jì)大了，終于，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，徹手歸西了。
可憐的翠翠，失去了大老與二老，又失去了倍加呵護(hù)自己的爺爺，只剩下一條黃狗，一條船，拉著，等著，那個(gè)對(duì)的人，那個(gè)“明天”。
邊城讀后感六年級(jí)篇三
輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，“溪邊有有一小溪，溪邊有座白色的小塔，塔下住著一戶單獨(dú)的人家，一個(gè)老人，一個(gè)女孩，一只黃狗……”
翠翠和她的爺爺靠擺渡相依為命，迎來(lái)了她對(duì)愛(ài)情的抉擇，大老二老都喜歡翠翠，可大老的殞命卻弄得物是人非：二老不再那么堅(jiān)定地要娶翠翠，船總開(kāi)始對(duì)爺爺有偏見(jiàn)，之后的一場(chǎng)暴風(fēng)帶走了爺爺年邁的生命，也許，它也同樣粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。
周圍的一切都是那么寧?kù)o安詳。這樣的生活如一潭平靜的湖水，澄明似練，卻沒(méi)有絲毫波紋?？杀瘎【褪沁@樣，如一粒石子落入了潭中，激起了圈圈漣漪，她生活的平靜被打破了?？伤廊幻刻炀庲乞欤瑪[渡，唱漁歌，吹牧笛，只是她的心里藏了一個(gè)秘密，一個(gè)連爺爺也不能說(shuō)的秘密。古樸的青瓦，飛轉(zhuǎn)上揚(yáng)的閣角，檐下有古舊的風(fēng)鈴隨風(fēng)輕響，那聲音好像撞在心上，一下，一下……作者用清新雋永的語(yǔ)言淡化了翠翠與祖父清貧的生活，然而卻淋漓盡致地描寫了自然與鄉(xiāng)人的和諧，單純的生活，自然的民風(fēng)，善良的本性……或許是秀美的景色，熱鬧的節(jié)日吸引了眼球，掩蓋了喜慶祥和背后的凄涼與絲絲憂傷的情懷。
一座沉默質(zhì)樸的城從開(kāi)始到結(jié)束都在，在訴說(shuō)著翠翠的命運(yùn)。讓人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)翠翠表示同情?？墒巧罹褪侨绱?，如一條河流，激流曲折，坎坷辛苦，卻永遠(yuǎn)也會(huì)不了頭。沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，但只要勇敢的面對(duì)，總能遇見(jiàn)勝利的曙光，或許能在逆境中發(fā)現(xiàn)人生的真諦。就如霍金在病痛中學(xué)習(xí)，海倫凱勒在黑暗中生存，邰麗華在無(wú)聲的世界里舞蹈！美麗的背后也有訴說(shuō)不完的蒼涼，就像翠翠這樣明媚的孩子，最終也得在江畔一人地獨(dú)自地癡癡盼想。夜闌人靜的夜晚，躲開(kāi)白天城市的喧囂，讓自己沉浸在一片靜穆之中：“那個(gè)人也永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，也許明天就會(huì)回來(lái)……”
邊城讀后感六年級(jí)篇四
再次捧起《邊城》，猶如置身于世外桃源，頓時(shí)覺(jué)得天地是大么的開(kāi)闊，空氣是那么的清新。手中的書好比是一杯清香撲鼻的綠茶，讓人頓時(shí)忘掉困倦，忘掉煩惱，不由得慢慢品味這湘西的美景和風(fēng)情。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡。
最近讀了沈從文先生的《邊城》，一直很喜歡湘西、烏鎮(zhèn)那樣子的江南水鄉(xiāng)的情景，總想著有一條船，撐起船槳，在有水草的河里游曳。
很喜歡江南的水鄉(xiāng)。水是傳播文明的載體，在歷史文化的發(fā)展過(guò)程中，水都起了不可或缺的作用。希望能去江南水鄉(xiāng)旅游。
老船夫的大方，大老二老間的理解與寬容，天保的舍己為人，儺送的正直，楊馬兵的善良……正是有了這些人，這小小的邊城才顯得美麗，沒(méi)有了利益的沖突與私心的爭(zhēng)斗，哪里都會(huì)成為心靈的天堂。
邊城帶給我的不僅是心靈的寧?kù)o，也有思想的升華。
我不想太感性地贊美翠翠身上的人性美，因?yàn)槲遗麓浯鋾?huì)經(jīng)不住現(xiàn)實(shí)的殘酷;我也不想太理性地批判翠翠身上的封建意識(shí)，因?yàn)槲遗履菢訒?huì)遮住翠翠看美的眼睛。
邊城的故事還沒(méi)有真正的結(jié)束……。
再次捧起《邊城》，猶如置身于世外桃源，頓時(shí)覺(jué)得天地是大么的開(kāi)闊，空氣是那么的清新。手中的書好比是一杯清香撲鼻的綠茶，讓人頓時(shí)忘掉困倦，忘掉煩惱，不由得慢慢品味這湘西的美景和風(fēng)情。
可以說(shuō)《邊城》中盡是美景，這里沒(méi)有城市的煙塵和喧囂，有的是青的山，綠的水，處處透著靈氣，透著讓人神往的氣息。置身其中，心曠神怡，恍若漫步于仙境一般。這里的人，勤勞，質(zhì)樸，善良，誠(chéng)懇，他們相互協(xié)作，相互幫助而不計(jì)報(bào)酬。
船搖櫓于亙古記憶中的茶峒。
蕩漾一代又一代的心醉。
他們廝守著這一切。
余暉下的茶峒。
命運(yùn)的偶遇素描哀婉的畫卷。
潑墨在哈達(dá)的古老土地。
寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的。
僅存的虎茸草。
昨夜風(fēng)雨漫卷僅存的虎茸草。
這土地燃盡最后的薪火。
白塔巨響陪葬一切。
在灰燼中睡沉。
東去的流水，流走無(wú)數(shù)的曾經(jīng)。
卻不能滌清昔日的倒影。
炫舞了碎片的殘陽(yáng)。
那模糊的剪影。
邊城讀后感六年級(jí)篇五
記憶中剛接觸這本書是在高中時(shí)期的語(yǔ)文課上，雖然課文只是截取了其中的一部分，其中內(nèi)容卻深深的吸引了我。如今將整本書細(xì)細(xì)閱讀品味，頗有感悟。
讀完全書，給我的第一感覺(jué)便是書中的純凈樸素美。文中沒(méi)有華麗的辭藻雕刻，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，就在這平淡之中，就將我?guī)胍粋€(gè)恬靜古樸的湘西山城美好和諧的畫面中——在小溪邊，一座白色小塔下，有一戶人家，家中一位老人帶著女孩和一條黃狗在溪邊撐著小船擺渡。這看似美好溫馨的畫面卻為邊城中一段愛(ài)情故事埋下了暗暗的憂傷。書中主要講了湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個(gè)兒子天保和儺送，同時(shí)愛(ài)上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠，而翠翠愛(ài)著的卻是儺送，天保知道實(shí)情后主動(dòng)退出駕船下辰州，好忘卻那里的一切，卻不幸遇難;儺送雖愛(ài)著翠翠，卻因哥哥的死而深感愧疚，加之對(duì)老船夫有誤會(huì)，在痛苦中離家遠(yuǎn)走。留翠翠一人承受著變故等著那個(gè)也與會(huì)回也許永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)的人。邊城這么一個(gè)“世外桃源”，卻也最終以悲劇收?qǐng)觥４浯涞募冋?，老船夫?qū)Υ浯涞奶蹛?ài)，天保對(duì)愛(ài)情的退讓，儺送對(duì)親情的看重，這些都體現(xiàn)了濃濃的素樸之善，然而這些善卻處處顯得不湊巧，也最終善也難逃悲劇的產(chǎn)生。老船夫死去，渡船漂走，白塔坍塌，儺送遠(yuǎn)走，翠翠陷入無(wú)盡孤獨(dú)的等待，這些悲傷結(jié)局給了我們對(duì)美好幻想的猛然一擊，讓我們不禁面對(duì)現(xiàn)實(shí)輕嘆，原來(lái)世界上并不存在真正的“世外桃源”，現(xiàn)實(shí)的殘酷世俗的文化總是帶給我們?cè)S多無(wú)奈?？v然如此，我們卻仍然愿意追尋世間少有的那份充滿淳樸純凈自然的“世外桃源”......
邊城讀后感六年級(jí)篇六
每個(gè)人都向往自已的居住的地方有一片一望無(wú)際的藍(lán)天，一片郁郁蔥蔥的森林，一片充滿生機(jī)的大地，但很多在城鎮(zhèn)居住的人又希望自已能居住在農(nóng)村，居住在一個(gè)簡(jiǎn)單的世界里?？赡苓@就是作者寫作的思路吧！在邊城里，到處都顯現(xiàn)出淳樸、勤儉、友善、和平的景象！
在現(xiàn)今的時(shí)代中，人與人之間的關(guān)系顯得是那樣的陌生和功利。為了自身的利益，大家似乎都卷入你爭(zhēng)我?jiàn)Z的潮流當(dāng)中。在建筑物空間越來(lái)越狹小的同時(shí)，人與人的心靈同樣顯得狹窄；在交通便利的今天，人與人來(lái)往的途徑是那樣的便捷，但人的溝通卻是那樣的艱難。一道墻，不單是隔絕了人與人之間的居住場(chǎng)所，也同時(shí)隔絕了人心靈的來(lái)往；一扇防盜門，似乎避免了外人的闖入，但同時(shí)也囚牢了自己與外界的聯(lián)絡(luò)。但是在邊城里，到處都顯現(xiàn)出淳樸、勤儉、友善、和平的景象！這也是邊城最吸引我的地方。
現(xiàn)在許多人都為了利益生存，沒(méi)有了利益什么事情都不答應(yīng)。這也正是從古到今的一個(gè)“陋習(xí)”吧。知識(shí)份子他們知道貪污是違法的行為，但是他們卻鋌而走險(xiǎn)知法犯法。這都是“金錢”所驅(qū)動(dòng)。又例如在現(xiàn)實(shí)生活中為什么有這么多人販子專門去拐賣小孩去賣，他們明知到被人抓到會(huì)承受巨大的懲罰。但是他們也要去做這些作奸犯科的事情。
這都是“金錢”所驅(qū)動(dòng)。三字經(jīng)里也說(shuō)過(guò)人之初，性本善。人本來(lái)都是純潔的善良的，但在當(dāng)今世界許許多多的人都或多或少的受到利益的驅(qū)動(dòng)。所以，我是向往一個(gè)簡(jiǎn)單、淳樸、勤儉、友善、和平的世界！大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，喚醒心中的“本性”，使我們的世界變得更加簡(jiǎn)單、淳樸、勤儉、友善、和平，更加的“美”！
邊城讀后感六年級(jí)篇七
閱讀《邊城》這本書是一種樂(lè)趣，作家沈從文先生以小西渡口作為起點(diǎn)，描繪了一幅恬靜的山水畫，畫里還有著現(xiàn)代城市缺失的湘西邊城淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情，讓我的心靈有了不一樣的感受。但跟著時(shí)間的推進(jìn)，我逐漸改變了我的想法，讀它不再覺(jué)得有趣，反而覺(jué)得凄苦。文中的女主角翠翠，她是深山里養(yǎng)育出來(lái)的精靈，善良熱心、溫柔純情。雖然與爺爺相依為命，生活卻很幸福。逐漸長(zhǎng)大的翠翠情竇初開(kāi)，愛(ài)上了儺送，愛(ài)得癡心且深情，然而最終《邊城》給我們呈現(xiàn)的卻是一幕愛(ài)情的悲劇，儺送因?yàn)楦绺缣毂３鍪露鲎撸耙苍S明天那個(gè)人就會(huì)回來(lái)，但也許他永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)”。翠翠的等待是無(wú)盡的，也是悲苦的，因?yàn)樗钣H近的爺爺也在那個(gè)雷雨的夜晚離開(kāi)了她，只留下了她和渡船。翠翠一直在等待著，靜靜地等待著，等待著儺送，或許也是守著繼續(xù)生活的希望。我更愿意相信是后者，人生本來(lái)就是一個(gè)漸漸習(xí)慣分別的過(guò)程，再愛(ài)的人，再親的人，都會(huì)和我們分別，與其絕望著拒絕，不如嘗試去等待。或許，明天，他就會(huì)回來(lái)。
邊城讀后感六年級(jí)篇八
來(lái)到地下室，東西雜亂無(wú)章地堆著，母親讓我好好收拾收拾，我有些心不在焉，隨意的翻騰著，眼前一個(gè)小盒子孤單的在墻角放置著。思緒來(lái)到幾年前。
那是外婆去世的幾天前，她已經(jīng)被病折磨得下不了床，整個(gè)人面黃肌瘦，講的話也不清不楚，當(dāng)時(shí)她喊來(lái)我，指了指床底下，我知道那有個(gè)小盒子，是外婆最寶貝的，之前外婆時(shí)不時(shí)的就會(huì)拿出來(lái)看一看，摸一摸，輕輕的擦拭著，但是那時(shí)的外婆，已經(jīng)沒(méi)有這么多力氣去再將它擦洗。我小心翼翼的拿了出來(lái)，輕輕撣了撣上面的灰塵，打開(kāi)了正前面的小扣，里面躺著的是一本破舊的書，書名依稀可以辨認(rèn)，是《邊城》。
我拿著走上客廳，母親和我一起翻閱了起來(lái)。《邊城》的主人公有翠翠，翠翠的爺爺，儺送還有天保。邊城寫的是一個(gè)戀愛(ài)故事，情節(jié)樸素優(yōu)美。湘西山城茶峒順順的兩個(gè)兒子天保和儺送同時(shí)愛(ài)上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠，天保明白了這個(gè)三角戀的實(shí)情，深知不能勉強(qiáng)，主動(dòng)選擇了退出。這種手足情深讓我有些情不能自己，我知道這是哥哥對(duì)弟弟的愛(ài)。結(jié)果卻是讓我意外，天保孤獨(dú)的外出闖蕩，死于意外。天保的死給儺送也帶來(lái)了承重的打擊，以至于最后儺送也離開(kāi)了，看到這，我覺(jué)得為了親情放棄了愛(ài)情，是可悲的，而翠翠獨(dú)自承擔(dān)著所有的變故，在等著，等著那個(gè)也許永遠(yuǎn)不回來(lái)，也許明天就回來(lái)的人。
《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們也讓我向往。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兒芏喑缘?。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他們過(guò)河不收渡船錢。翠翠的祖父去世，周圍的鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫助，像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想，人與人之間沒(méi)有私心，愛(ài)護(hù)著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。
故事的結(jié)尾，不是那么堅(jiān)定有力，充滿希望的，我看到了無(wú)奈。但是讓我回憶更多的是人性的美麗，是愛(ài)情的美麗，親情的美麗，鄰里之間友愛(ài)的美麗。讓我的心靈得到了凈化，好似一股清泉流淌于全身。
或許全書著重在于愛(ài)情，但是我看到的是更多的親情，在我心中，那種血濃于水的親情，一直揮之不去，久久縈繞。
教師評(píng)語(yǔ)：這位學(xué)生寫出沈從文筆下邊城風(fēng)景的悠閑適意，寫出翠翠儺送愛(ài)情的悲涼，在字里行間，我們可以感受到學(xué)生對(duì)作品的研讀。教科書中也有要求需要學(xué)生研讀把平時(shí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀聯(lián)系起來(lái)思考無(wú)疑是學(xué)習(xí)的一種好方法。
邊城讀后感六年級(jí)篇九
“由四川過(guò)湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個(gè)地方名為‘茶峒’的小山村時(shí)，有一小溪……”
飯桌旁，一個(gè)腆著肚子的矮個(gè)中年男人，像小學(xué)生背課文一樣為我們背誦著沈從文《邊城》的開(kāi)頭一段。他的聲音尖細(xì)，普通話犯著湖南人常犯的平舌音、翹舌音不分。他一邊順溜地背誦，一邊在我們椅子背后搖走，眼睛被擠沒(méi)在一堆白凈微紅的肉里，發(fā)著愉快的光。
“……使得翠翠的靈魂輕輕浮起。”說(shuō)著，他那只白胖的手做了一個(gè)向上托舉的動(dòng)作，仿佛上面正小心安放著他的靈魂，不，是翠翠的靈魂。我懷著好奇、驚詫又哭笑不得的心情望著他，懷疑著，這是沈從文《邊城》里的第一段嗎?然而，這個(gè)快活又有點(diǎn)狡黠的男人，他自得其中的樣子，讓人不禁受到感染了。說(shuō)不出的，但絕不是凈秘的感染。
聽(tīng)說(shuō)我們真的要往邊城去，我頓時(shí)振奮起來(lái)，全然忘了眼前這個(gè)背小說(shuō)的男人。
沈從文筆下，生活著翠翠、爺爺和大黃狗，崖壁上長(zhǎng)著虎耳草的小鎮(zhèn)，到底是個(gè)什么模樣?那個(gè)在夢(mèng)里把翠翠靈魂托起的青年人的歌聲，是否還環(huán)繞于湘西碧透的山水間?無(wú)論是關(guān)于小說(shuō)《邊城》，還是凌子風(fēng)的電影《邊城》，都是遙遠(yuǎn)飄渺又讓人迫切想探明的想象了。
邊城，位于湘黔渝的交界處，實(shí)名茶峒鎮(zhèn)。我們趕到的時(shí)候，那兒已經(jīng)不異于其他被旅游開(kāi)發(fā)過(guò)的古鎮(zhèn)。只是，它還剛起步，模仿起來(lái)，也有點(diǎn)笨拙。
街面上，石板路鋪得方正光滑，紅梁木整齊高架，各色小商品沾著灰塵胡亂地碼著、掛著。沿著新修的石階，上一個(gè)小山坡，是翠翠和爺爺?shù)睦衔荩∧疚荼黄岬煤诹梁诹?，泥地板刷得平整干凈，屋?nèi)放著桌子、椅子和一兩件農(nóng)具。臥室空著，床大概還沒(méi)備好。
在這里，生活的真實(shí)感被還原得少得可憐，而屋側(cè)后，雪白的白塔突兀地立著。兩三米外的周邊山沿上，一錘頭一錘頭的痕跡還在告知當(dāng)時(shí)勞動(dòng)的場(chǎng)面。這是些多么認(rèn)真而又不知修飾的工匠!
我們來(lái)的這天，天色陰沉，后又下起雨來(lái)。邊城的游客稀少，一間間民房、客棧都緊閉著，你望向漆黑的堂屋，想望出一個(gè)人來(lái)也頗為困難。偶見(jiàn)幾個(gè)當(dāng)?shù)氐木用?，他們或是站在渾黃的酉水邊，靜默著撐著腰，或是坐在屋前的臺(tái)階上，呆看著我們走過(guò)，也不招呼，仿佛身后的吃食生意不關(guān)他的事兒。
整個(gè)鎮(zhèn)子，幾乎只聽(tīng)到我們的導(dǎo)游在介紹，茶峒的地理和民俗，邊城的故事和當(dāng)下，而這里的旅游發(fā)展在他是件多驕傲的事。我從他的聲音里聽(tīng)到了他翩翩起舞的憧憬!
可是，我心里的躺在河邊大石上做夢(mèng)的翠翠呢，進(jìn)鎮(zhèn)總要打一葫蘆米酒的爺爺呢，抓鴨子、唱山歌的二佬呢，還有崖壁上被翠翠在夢(mèng)里抓下來(lái)的虎耳草呢?在現(xiàn)在的茶峒，我努力找都找不到了。
泊在酉水邊，大樹(shù)下，一只空渡船搖擺晃蕩，隨時(shí)都可能被沖走似的。它，別無(wú)其他的一并帶走。
唯有，唯有那個(gè)逢客人就要推介《邊城》的男人，他帶著學(xué)生腔，抑揚(yáng)頓挫、深情款款地背誦，他邊說(shuō)“將翠翠的靈魂輕輕浮起”，邊把手穩(wěn)穩(wěn)托起的樣子，那么讓人印象深刻啊。
邊城讀后感六年級(jí)篇十
這是一本引人入勝的好書，講述的是一個(gè)小女孩，她的媽媽突然出走了，她知道媽媽再也不能回來(lái)了，傷心欲絕，后來(lái)她才知道媽媽是被車撞死了，爸爸不想讓她傷心，故意隱瞞了事實(shí)。小女孩乘著爺爺奶奶的汽車，走遍了媽媽走過(guò)的路，旅途中的所見(jiàn)所聞以及對(duì)往事的回憶，讓她明白，隱瞞于事無(wú)補(bǔ)，人終究要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。
這本書里還有一個(gè)地方讓我非常感動(dòng)，句子是這樣說(shuō)的：
對(duì)我而言，世上那些可怕的事物，比方戰(zhàn)爭(zhēng)、謀殺案和腦瘤，似乎永遠(yuǎn)無(wú)法解釋。我們無(wú)力改變這些事，所以只能眼睜睜看著那些邪惡步步逼近、爆發(fā)。然而我們絕對(duì)能從容應(yīng)付，因?yàn)槭聦?shí)并不如原先想象的可怕。世上確實(shí)存在著斧頭殺人魔和綁票犯，然而多數(shù)人都像我們一樣，會(huì)害怕也會(huì)勇敢，有時(shí)殘酷，有時(shí)善良。
我認(rèn)為勇敢的人敢睜大眼睛正視潘多拉的盒子，然后轉(zhuǎn)頭看另一個(gè)盒子，那個(gè)裝滿“幸福、美妙、安全”事物的盒子。
邊城讀后感六年級(jí)篇十一
《西游記》是明代作家吳承恩的著作。書中主要描寫了唐代的玄奘和他的三個(gè)徒弟到遙遠(yuǎn)的古印度天竺取真經(jīng)的故事。一路上跟妖魔和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
在書中唐僧是一個(gè)善心的人。還有能七十二般變化，有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖的孫悟空，還有好吃懶做，怕困難的豬八戒和不怕苦，不怕累的沙和尚。他們靠頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的精神，最終到達(dá)了遙遠(yuǎn)的天竺取得了真經(jīng)。在去天竺大雷音寺的路上他們遇到了許多妖魔鬼怪想吃唐僧肉，但最終敗在孫悟空，豬八戒，沙和尚的手下，他們幾個(gè)齊心合力，團(tuán)結(jié)一致最終打敗了妖魔鬼怪幫助唐僧取得了真經(jīng)，修成了正果。到了火焰山，唐僧四人被熊熊大火給困住了。當(dāng)?shù)氐耐恋貭敔敻嬖V唐僧四人只有借鐵扇公主的芭蕉扇把火扇滅才能過(guò)山，于是孫悟空便找鐵扇公主借扇子，但鐵扇公主不愿意將扇子借給他們。第一次借到了，但卻是一個(gè)假扇子，第二次孫悟空拿到了真扇子，可卻被牛魔王巧妙的騙走了，最終孫悟空在哪咜太子的'助力下制服了牛魔王，獲得了芭蕉扇，撲滅了火焰山的烈火，使周圍的百姓不用再受干旱之苦。
邊城讀后感六年級(jí)篇十二
一切源于多年前的一場(chǎng)連環(huán)大案，蘇眠充當(dāng)犯罪集團(tuán)的臥底，卻因?yàn)橐粓?chǎng)爆炸，從此失去姓名，失去身份，也失去了記憶。她莫名頂替了死者白錦曦的身份，在世界最普通的地方，做著最普通的工作。韓沉為了尋她。踏遍世界，從那個(gè)囂張不講理的京城公子哥，變成了一個(gè)冷酷的刑警。很巧——韓沉也同樣失去了記憶。
他說(shuō)了一句讓所有讀者都忍不住落淚的話——
“我在尋找我的未婚妻，不知姓名，不知長(zhǎng)相，不知死活。”
可命運(yùn)終究讓他們?cè)俅蜗嘤觥?/p>
一樁樁滔天大案，他堅(jiān)信傳統(tǒng)刑偵，她堅(jiān)信犯罪心理。他們用自己的專長(zhǎng)奮斗，互不相讓，卻又互助互補(bǔ)。他們?nèi)耘f在努力地尋找著曾經(jīng)的對(duì)方與自己。
直到記憶蘇醒，蘇眠還是蘇眠，韓沉還是韓沉。他們還是走到了一起。
可是，還有那一束默默地一直照耀著蘇眠的光——徐司白。
他比韓沉更早認(rèn)識(shí)蘇眠，比韓沉更深沉的愛(ài)。只是上天不公，他英年早逝，死于半島地下。
她的哨聲，喚醒了另一個(gè)，奄奄一息的男人——徐司白。
他說(shuō)——
“ 我愛(ài)的人，我心愛(ài)的人。你的哨聲，是他生的勇氣，也是我死的決心?！?/p>
s——徐司白。
流淚在墻角，笑顏在天堂。
邊城讀后感六年級(jí)篇十三
作者曾自以為這鷹代表鵬程萬(wàn)里，而馬代表馬到成功。直到有一天作者在網(wǎng)上無(wú)意中讀到兩塑像的緣起，才知道自己全錯(cuò)了。那鷹，是一只只顧飛遍世界而忘記學(xué)習(xí)最基本的覓食技巧而導(dǎo)致最終死亡的鷹；而那馬，則是一匹不肯勞動(dòng)最后被剝皮的馬。讀完解釋，作者給楞住了，然后馬上給全市成績(jī)最優(yōu)秀的兒子打電話，問(wèn)他是否明白鷹馬之間的奧秘，結(jié)果作者失望的掛了電話。因?yàn)樗膬鹤与m然成績(jī)優(yōu)秀，但也只是一個(gè)只懂學(xué)習(xí)而不懂生存的人。作者于是聯(lián)想到要把人從貧窮中挽救出來(lái)的并不是單純的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是勞動(dòng)和生存技能!
讀了這本書，我深有感觸。聯(lián)想到現(xiàn)在中國(guó)許多父母照顧溺愛(ài)孩子們，卻是孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我感到震驚！我曾在報(bào)刊上看到有大學(xué)生洗衣服，搭公共車都不會(huì)，甚至有北大畢業(yè)生最終流浪街頭，我感到有股恐懼感向我襲來(lái)。
我，也只會(huì)在乎書本上的知識(shí)掌握的如何，卻沒(méi)想過(guò)將來(lái)，會(huì)造成多大的不良后果，讀了這篇文章，我才知道自己是多么無(wú)知啊！所以，從今以后，我要學(xué)習(xí)更多的生存本領(lǐng)，養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。
同學(xué)們，從小做起，學(xué)習(xí)更多生存本領(lǐng)，明白多勞多得的道理，否則就將會(huì)后悔莫及。
邊城讀后感六年級(jí)篇十四
《邊城》這部小說(shuō)在中國(guó)近代文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位，《邊城》雋永的文字彌漫著邊地山村的濃郁氣息，沈先生給我們展示的是湘西世界和諧的生命形態(tài)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級(jí)邊城讀后感600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
1999年6月，《亞洲周刊》推出了“20世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)排行榜”，對(duì)20世紀(jì)全世界范圍內(nèi)用中文寫作的小說(shuō)進(jìn)行了排名，選出前100部作品。參與這一排行榜投票的均是海內(nèi)外的學(xué)者、作家。在這一排行榜中，魯迅的小說(shuō)集《吶喊》位列第一，沈從文的小說(shuō)《邊城》名列第二。而從單篇小說(shuō)的角度來(lái)評(píng)的話，《邊城》排在第一。
初讀《邊城》是很疑惑，沒(méi)看懂這篇文章究竟要表達(dá)什么，有何現(xiàn)實(shí)的教育意義，只覺(jué)的文章很美，大量的描寫文字營(yíng)造了一個(gè)很浪漫的氣氛。那么，為何這部小說(shuō)在中國(guó)現(xiàn)在文學(xué)有如此重要的地位?我可以從作者沈從文的寫作風(fēng)格上入手。
浪漫，恬淡是沈從文的寫作風(fēng)格，在陳從文的筆下，沒(méi)有苛捐雜稅，沒(méi)有地位等級(jí)，沒(méi)有剝削壓迫。他在《邊城》中所描繪的，都是人間最美的事物：美麗的景色，凝重的親情，純潔的愛(ài)情，并把這三者很好的融合在一起。如此純自然的景色，正是那些與世無(wú)爭(zhēng)人的生存境界，恬靜，幽適。進(jìn)入故事中看，作者所需塑造人物形象都是最純樸，最干凈，最純本x的。清澈?jiǎn)渭兊拇浯?，樸素?zé)崆榈睦萧构婪呕磉_(dá)的天保，秀拔出群的儺送。他們都不沾染任何雜質(zhì)。天保和儺送都愛(ài)翠翠。他們采用唱歌的形式。這是多么質(zhì)樸。那歌聲中帶有的是多么簡(jiǎn)單純樸的愛(ài)。而翠翠這個(gè)形象，也不是現(xiàn)實(shí)派小說(shuō)中那種敢愛(ài)敢恨的婦女形象，她只有純樸女孩子的本源，她只知道自己要為愛(ài)守候，那么純樸的等著儺送回來(lái)，而什么親情與之的選擇，什么難以取舍，她都難以定奪。而儺送的不歸又增加了令人惋惜的悲劇色彩，同時(shí)也增加了浪漫的因素。
所以，在本文中，作者在極力營(yíng)造一種浪漫的氛圍，這也是沈從文一貫的寫作風(fēng)格。這篇文章寫作與三十年代，茶峒寧?kù)o的生活若和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)相對(duì)比，簡(jiǎn)直就是一塊的“世外桃源，這就是沈從文筆下的環(huán)境。它不像魯迅，批判現(xiàn)實(shí)。在沈從文的筆下沒(méi)有政治，只有人x的善良，美麗的景色，淳樸的風(fēng)氣，一切都沉浸在美好之中?，F(xiàn)在，人們?cè)谧非蟊驹吹奈淖?，越?lái)越喜歡回歸本x的文章，因此，沈從文的文章越來(lái)越受到人們的推崇?！哆叧恰芬惨云洫?dú)特的藝術(shù)魅力，生動(dòng)的鄉(xiāng)土風(fēng)情吸引了眾多的讀者，奠定了它在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的獨(dú)特地位。
作為一個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的女子，我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。
《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情，可是愛(ài)情不是這本小說(shuō)的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情，原始單純的生活，以及那如詩(shī)如畫的景致。
我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兒芏喑缘摹Ｓ腥思胰⑿履?，翠翠的祖父送他們過(guò)河不收渡船錢。翠翠的祖父去世，周圍的鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫助，像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下，我們每天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡漠，有時(shí)候，甚至鄰居之間都互不相識(shí)。這不得不讓人遺憾。我希望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想，人與人之間沒(méi)有私心，愛(ài)護(hù)著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。
在學(xué)本文前，曾獨(dú)自一人捧著沈從文的《邊城》靜讀。雖然從中并未悟出些許大道理。但字里行間帶給我的點(diǎn)點(diǎn)純真，滴滴淳樸，卻讓我記憶猶新。如今再次讀起節(jié)選部分來(lái)，除了有種和老朋友闊別重逢的感覺(jué)外，更讓我有了一份更深的體會(huì)---發(fā)覺(jué)一切美的東西。
花源記》，更平添了一份悲傷，一份希望無(wú)法實(shí)現(xiàn)最終湮滅的無(wú)奈傷感。追溯過(guò)往，追溯那個(gè)城外紛亂的年代，作者寫此文只是為了平靜內(nèi)心不安和混亂，喚起塵世的純真，喚起塵世對(duì)美的追求，不懈的追求。
聯(lián)系今日，無(wú)數(shù)人生活在欲望的桎哠中，受盡金錢權(quán)勢(shì)的牽制和誘惑，他們終日思量著如何穩(wěn)居其位，如何爾虞我詐，如何勾心斗角，他們心中沒(méi)有了美的印象，或歪曲了對(duì)美的審評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。他們內(nèi)心渾濁，全身充滿著讓人嗤鼻的惡臭，他們失去了美，更失去了對(duì)美的追求。縱然將沈先生嘔心瀝血的作品捧之當(dāng)前，恐怕只是依舊“羞見(jiàn)于劉郎才氣”。
彼之美，鑄成人之美，心之美，純之美，則萬(wàn)物皆美。
沈從文，現(xiàn)代小說(shuō)家，散文家，歷史文物研究家，京派小說(shuō)代表人物，《邊城》是其小說(shuō)的代表作，是我國(guó)文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的中篇小說(shuō)，它以二十世紀(jì)三十年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩(shī)和小品文優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情，借船家少女翠翠的愛(ài)情悲劇，凸顯出人性的善良美好與心靈的澄撤純凈，甚獨(dú)特的藝術(shù)魅力，生動(dòng)的鄉(xiāng)土風(fēng)情吸引了眾多海內(nèi)的讀者。
《邊城》是特別的，也是典型的。沈從文寫過(guò)不少反應(yīng)他故鄉(xiāng)的小說(shuō)，《邊城》被譽(yù)為其中的至高之作。《邊城》的開(kāi)始就是緩慢的，沈從文就像創(chuàng)造神一樣，從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始塑造這個(gè)湘西的小鎮(zhèn)：每一座山，山里的樹(shù)和人海一條河，河里的水和魚(yú);僅有的一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上的店鋪和生活。在這個(gè)安靜的小山村，發(fā)生了一次或者很多次的故事。
故事中的人們性情豪爽、心地善良，一代又一代地在這個(gè)小山村編織著自己的命運(yùn)，享受這自己的生老病死。他們的悲傷和幸福都是最純潔的，不帶著名和利。我深深相信《邊城》要歌頌的就是男女之間純潔忠貞的愛(ài)情,親人之間難以割舍的親情，同鄉(xiāng)之間的鄉(xiāng)情。
形象鮮明的不僅幾位主人公，楊兵馬對(duì)翠翠母親的愛(ài)情從翠翠母親愛(ài)上別人殉情而死一直到翠翠爺爺死后對(duì)翠翠母親的愛(ài)情成為了他照顧翠翠的最大動(dòng)力，這樣的愛(ài)情，讓人感動(dòng)而翠翠和二老之間的愛(ài)情，會(huì)讓人傷感命運(yùn)的不公，他們和他們的周圍一直都是善意的，但是一切都是因?yàn)檎`會(huì)，必定不能有個(gè)完美的結(jié)局。故事的結(jié)尾給讀者的想像的空間，但是，其實(shí)，早就已經(jīng)是注定的悲劇。如此悲劇才成全了這個(gè)完美的故事。
作為一個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的女子，我特殊向往田園牧歌般的城市生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我留戀不已。
《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平常寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的悲涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒(méi)有終局的戀情，可是愛(ài)情不是這本小說(shuō)的全體。大師用他油膩的筆調(diào)娓娓講述了湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土著土偶情，原始單純的生活，以及那如詩(shī)如畫的風(fēng)景。
我最神往《邊城》里那些渾厚善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟競(jìng)賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兞级喑缘?。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他們過(guò)河不收渡船錢。翠翠的祖父逝世，四周的鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們固然生活很清苦，卻可能相互輔助，像一家人一樣生活在那個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。比擬之下，我們天天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡薄，有時(shí)候，甚至街坊之間都互不相識(shí)。這不得不讓人遺憾。我盼望，有那么一天，我們的城市也能變得暖和協(xié)調(diào)。每一個(gè)人都有安靜的幻想，人與人之間不私心，愛(ài)惜著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，獨(dú)特建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切，都須要我們像《邊城》中的人一樣領(lǐng)有一顆仁慈的心去生活。
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邊城讀后感六年級(jí)篇十五
今天，我讀了《童年》這本書，里面的主人公是一個(gè)淘氣的小男孩，名叫阿遼沙。他和他的家人一起幸福的生活著，可是，不幸來(lái)臨了，他的爸爸突然去世了，一家的支柱突然沒(méi)了，家里的負(fù)擔(dān)一下子全都?jí)涸诹怂麐寢屔砩?。他媽媽沒(méi)辦法，所以又改嫁了。媽媽回來(lái)的時(shí)候帶著一個(gè)男人回來(lái)了，他媽媽和他說(shuō)：“阿遼沙，看看這是你的繼父?！卑⑦|沙看了一下繼父，高高的個(gè)子，留著小分頭，還有一撮小胡子。
繼父找了份工作，但是工作做的很不理想。終于，有一天他的繼父被解雇了，可能因?yàn)橄胩颖茇?zé)任而逃走了。阿遼沙一家又過(guò)起了天昏地暗的日子。后來(lái)，他媽媽又生了一個(gè)小弟弟，雖然給他們家多了一份歡樂(lè)，但是給他們家的生活也增加了一份負(fù)擔(dān)。阿遼沙的媽媽也在為她的兩個(gè)孩子而省吃儉用，已經(jīng)瘦的不成樣了。漸漸變成啞巴，慢慢的死去。阿遼沙的姥爺對(duì)他說(shuō)：“阿遼沙，整天把你掛在脖子上我可受不了，你自己去自謀生路吧！”
阿遼沙最終走向了謀生之路。
我覺(jué)得阿遼沙一家非?？蓱z，就因?yàn)樗募胰藳](méi)有互相信任。所以，搞的他們家破人亡。
你覺(jué)得阿遼沙一家可憐嗎？
邊城讀后感六年級(jí)篇十六
《邊城》就像一首淡漠的笛曲，從腦海里卷過(guò)，留下了淡淡的凄涼和哀傷，《邊城》這部小說(shuō)在中國(guó)近代文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“邊城六年級(jí)讀后感400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情，可是愛(ài)情不是這本小說(shuō)的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情，原始單純的生活，以及那如詩(shī)如畫的景致。
我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兒芏喑缘摹Ｓ腥思胰⑿履?，翠翠的祖父送他們過(guò)河不收渡船錢。翠翠的祖父去世，周圍的鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫助，像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下，我們每天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡漠，有時(shí)候，甚至鄰居之間都互不相識(shí)。這不得不讓人遺憾。
我希望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想，人與人之間沒(méi)有私心，愛(ài)護(hù)著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。
很早以前讀過(guò)《邊城》，最近再讀，有了一些和以前不一樣的感受，總覺(jué)得自己是個(gè)不懂愛(ài)的人，可還是想寫寫這個(gè)關(guān)于愛(ài)情、感動(dòng)和美麗的話題。
一.來(lái)路。
水是極有靈氣的，它一路流來(lái)，總能帶來(lái)一些故事。當(dāng)水流過(guò)這個(gè)靜謐、悠然的湘西小鎮(zhèn)時(shí)，就帶來(lái)了翠翠的故事，故事平淡得似乎讓人覺(jué)得拖沓，只是這故事發(fā)生在茶峒的山光水色之中，周圍景色既是那么恬淡自然，故事也似乎融入到這景色之中。有一刻它似乎那么清晰，仿佛就要浮出水面，很快它又沉入水中，隨著潺潺流水一同流走，只在讀者心中留下一抹遐想。平凡的故事、平凡的感情，單純到似乎只可能發(fā)生在這樣一個(gè)有水流過(guò)的地方，也好像只有這樣透徹的水才能承載這樣的故事。當(dāng)然，也只有沈從文先生這樣一個(gè)從小就懂得擁抱水，熱愛(ài)水的人，才會(huì)寫出這樣美的故事來(lái)，正如他自己所說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)美，學(xué)會(huì)思索，水對(duì)我有極大的關(guān)系。”
二.夢(mèng)境。
《邊城》就是沈從文先生理想中的夢(mèng)境，他把對(duì)山水的熱愛(ài)化為了這部飽含深情的作品，茶峒的自然風(fēng)景清新雋秀，江水清麗綿延，江上渡船每日在這山水之間運(yùn)行，也儼然成了這如詩(shī)如夢(mèng)的景色中的重要點(diǎn)綴，渡船上的老船夫、小姑娘和老黃狗便是這景中永遠(yuǎn)不變的主角。作者構(gòu)筑了詩(shī)畫般的邊城美景，把所有故事融合到這景中，景物便處處蘊(yùn)含著純樸的人情味，彌漫著“桃源”般神秘的色彩。景色因人物感情的朦朧而朦朧，因人物的憂愁而憂愁，也因故事凄涼的結(jié)局而定格在一片凄涼之中，卻因?yàn)榻o人無(wú)限想象的空間，定格的美景又在無(wú)窮無(wú)盡的等候中慢慢地綻放，任人思緒飄飛到更廣闊的空間。
可我又總覺(jué)得，能夠理解夢(mèng)境，能夠書寫夢(mèng)的人，必定是一個(gè)真實(shí)的人?？赡芤?yàn)閴?mèng)總是太美又太虛幻，只有經(jīng)歷過(guò)真實(shí)的人，才會(huì)知道什么時(shí)候是確確實(shí)實(shí)的真，什么時(shí)候卻只是夢(mèng)而已?！哆叧恰肪褪巧驈奈南壬o讀者構(gòu)造的一個(gè)美麗而誘人的夢(mèng)，也只有沈從文這樣經(jīng)歷過(guò)生活的真實(shí)的人，才能書寫出如此讓人信服而神往的夢(mèng)。他有過(guò)自由自在探索世界的夢(mèng)幻童年，他“不想明白道理卻永遠(yuǎn)為現(xiàn)象所傾心”，以后又有了不平凡的隨部隊(duì)展轉(zhuǎn)的軍旅生活，對(duì)于社會(huì)這部大書又有了更為真實(shí)而深刻地了解。所以他筆下的邊城雖只是一個(gè)美好的夢(mèng)，但“這夢(mèng)既非虛幻，也不拘泥于現(xiàn)實(shí)，而是追求一種真實(shí)，藝術(shù)的真實(shí)。”所以小說(shuō)描寫邊城美麗景色的同時(shí)，又透出一份無(wú)奈和愁苦，主人公感情雖真摯卻敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的種.種不幸。夢(mèng)境有了真實(shí)的影像，夢(mèng)境才更能喚起人們的同感。
三.憂愁。
沈從文先生常說(shuō)“美麗總使人憂愁”?！哆叧恰防锏拇浯涫敲利惖?，她單純善良、不諳世事，對(duì)老船夫的感情真摯而感人，對(duì)儺送二老的感情朦朧卻執(zhí)著，可就是這樣一個(gè)美麗的少女卻始終不知道也沒(méi)人告訴她，她應(yīng)該要什么樣的生活，什么樣的幸福，最終只能在一片凄苦之中，孤獨(dú)的守著祖父的渡船，等著不知?dú)w期的愛(ài)人。老船夫是也善良的，他五十年如一日的守著一條渡船，不知把多少來(lái)來(lái)往往的人渡過(guò)了小溪，“他從不思索自己職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去”。他深愛(ài)著翠翠，他唯一的親人便只是那個(gè)女孩，他總是在為孫女將來(lái)的生活而擔(dān)憂，最后卻還是在失望和遺憾中死去，就連撐了一輩子的渡船也被漲起的大水沖走了，這是何等的悲涼啊。天保和儺送也都是好男人，兩人同時(shí)愛(ài)上了翠翠，卻因?yàn)樾值苤槎嗉s采用了美麗浪漫的“走馬路”的為愛(ài)人唱情歌“競(jìng)爭(zhēng)”方式，做哥哥的走車路占了先，無(wú)論如何也不肯先開(kāi)腔唱歌，一定得讓弟弟先唱,明知不是弟弟的對(duì)手之后就主動(dòng)離去，在心灰意冷葬身河水之中，也不知是為了心中美麗而死，還是因?yàn)樾闹械膽n愁而死。儺送二老愛(ài)著翠翠，寧可不要碾坊，卻因?yàn)橐贿B串的誤會(huì)，最終又因天保的意外死去而將愛(ài)意深深埋在心中，卻又難以割舍，最終只能帶著深深的自責(zé)，選擇遠(yuǎn)行，把遙遠(yuǎn)的期望留給了翠翠。儺送幾年前與翠翠的偶遇是美麗的，心中萌生的愛(ài)意也是美麗的，卻因?yàn)楸舜说恼`會(huì)交織著家庭的壓力，而最終釀成了令人失望的悲劇。
故事里的人和事都生活在一個(gè)美麗的背景之下，看似平淡，愛(ài)情糾葛也看似波瀾不驚，最終卻都在憂愁遺憾中收?qǐng)?。就連留給翠翠對(duì)美好生活的最后一絲期望：“也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)”，也是那么令人心生凄涼。守望幸福是美麗的，卻也讓人心痛。有人說(shuō)，那是“善良者的不幸、不湊巧”，不如說(shuō)，那是作者自己內(nèi)心的一種無(wú)奈和感傷，邊城詩(shī)情畫意的恬淡生活是作者心中的向往，然而現(xiàn)實(shí)生活總是充滿著憂愁，于是作者把這種體驗(yàn)寫進(jìn)了作品里，拿來(lái)與讀者共享。
四.彼岸。
正因?yàn)槿绱?，沈從文先生為我們塑造的一個(gè)理想式的翠翠才是難能可貴的，其實(shí)他自己也是一個(gè)孤單的人，他在談自己的散文時(shí)，說(shuō)自己的作品帶著一分淡淡的孤獨(dú)悲哀;朱光潛先生給他的評(píng)價(jià)是“喜歡朋友的熱情人，可是在深心里，卻是一個(gè)孤獨(dú)者”。所以，孤獨(dú)也許正是源于沈先生骨子里那一份追求至善至美之心，源于他對(duì)所愛(ài)所追求事物的執(zhí)著之心吧。他寫下翠翠這樣一個(gè)為幸福而凝望而守候的人。我為翠翠而感動(dòng)，也為沈先生而感動(dòng)，為所有能為愛(ài)而守候的人而感動(dòng)。也許幸福的彼岸還是可望而不可即，《邊城》至少給了我們一份對(duì)于人性的思考，對(duì)于幸福的信仰，有這樣一份希望在心底，便是收獲便是力量了。
習(xí)慣了城市的喧囂，習(xí)慣了華麗的辭藻，當(dāng)好不容易靜下心來(lái)翻開(kāi)這本書時(shí)，便立即沉醉其中了。
它并沒(méi)有什么特殊之處，語(yǔ)言，平淡無(wú)奇，內(nèi)容，也并無(wú)什么新意，但它卻能將一個(gè)小山村的情味躍然于紙上，使人完完全全沉醉其中，一氣呵成讀畢全書，讀罷還回味無(wú)窮，這便是它的魔力了吧。
對(duì)農(nóng)村，我存有的感情不過(guò)是外婆家的一句鄉(xiāng)音，一片竹林，不過(guò)是個(gè)玩樂(lè)的地方罷了，充其量，不過(guò)是一家人在異鄉(xiāng)的一個(gè)念想。這個(gè)小村莊，和我腦海中的的確有相同，又著實(shí)不同，它與我的家鄉(xiāng)有著近似的景，至于情，是在認(rèn)識(shí)了這座小村莊后才憶起與自己的家鄉(xiāng)有所相似的。
一切都這樣純樸。
擺渡的人并不求利益，有時(shí)甚至還白送上一條黃煙;大黃狗如此近人情，不再被當(dāng)作寵物來(lái)養(yǎng)，而就是與人為伴;順順沒(méi)有絲毫財(cái)主的蠻橫，大方灑脫，又能濟(jì)人之急;兩個(gè)兒子也沒(méi)有公子的嬌氣，蕩槳時(shí)選最重的一把，吃干魚(yú)，睡艙板;人們的皮膚被陽(yáng)光染上了小麥的顏色，空氣中震蕩著沙啞的歌聲，老人搖槳搖了五十年，身板仍硬朗著。大自然在這林子中造了一個(gè)“世外桃源”，儼然如沈從文自己評(píng)價(jià)的一樣，同時(shí)，大自然賦予了這里的人們與生俱來(lái)的快活和不受任何雜質(zhì)玷污的心，大概就是這一點(diǎn)，使人著迷。
這個(gè)故事的悲劇結(jié)尾，讓無(wú)數(shù)人嘆息，似乎在意料之外情理之中，大老的溺死和二老的離去，為它畫上了省略號(hào)。故事沒(méi)有給我們一個(gè)溫馨的結(jié)尾，也就使我們擁有了更深的思考和永遠(yuǎn)的回味，是分歧，是分歧讓他們之間有了距離，不只是人與人之間的，還有“車路”與“馬路”，船主和船夫，這個(gè)么多的分歧使他們相去漸遠(yuǎn)，也不足為奇了。
似懂非懂的，我合上了書，一股書卷的氣息撲鼻而來(lái)，我閉上眼，為故事假想著另一個(gè)結(jié)尾，卻總是不合適，這時(shí)，我明白了這書的又一高明之處：它的故事是不容拆散的，情感、分歧也是一樣。
初讀了《邊城》，贊嘆于茶峒的淳樸的民風(fēng)。堅(jiān)持要給過(guò)渡錢的渡客，堅(jiān)持不要過(guò)渡錢的、會(huì)去買煙草和茶葉送給渡客的老船夫。這里的人如這里的風(fēng)景，純凈美好，質(zhì)樸真誠(chéng)。
作者的行文如潺潺流水，細(xì)細(xì)的淌著，沒(méi)有扣人心弦的懸念，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的氛圍，更沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這樣的文風(fēng)，卻能夠深深的深入到人物的內(nèi)心深處。襯托出一座純凈的邊城。
在苗族居住的茶峒，既有通過(guò)媒人上門求親的方式——所謂的走車路，也有男子站在溪邊、山崖上唱歌給女子聽(tīng)，一人獨(dú)唱或二人對(duì)唱，在唱歌中了解和認(rèn)識(shí)對(duì)方，知道或分手或結(jié)親——所謂的走馬路。這后一種方式，表現(xiàn)了湘西民眾在婚姻問(wèn)題上的寬容和自由，也反映了這塊地方人們善歌的才能。
《邊城》它不僅僅是一部描寫民風(fēng)、景色的小說(shuō)，它更是一部堪稱絕美的愛(ài)情悲劇。翠翠，是湘西山水孕育出來(lái)的一個(gè)精靈，天真善良，溫柔清純。他對(duì)填報(bào)兄弟的愛(ài)帶著少女的羞澀和幻想，或者說(shuō)這種愛(ài)似乎一直是以夢(mèng)幻的形式出現(xiàn)的。
在夢(mèng)里，她“聽(tīng)到一種頂好聽(tīng)的歌聲，又軟又纏綿”，于是她“像跟了這聲音各處飛，飛到對(duì)溪懸崖半腰，在了一大把虎耳草”。她只有在夢(mèng)中才能品嘗到愛(ài)情的甘露，而現(xiàn)實(shí)卻似乎離她很遠(yuǎn)，于是，她只能“癡癡的坐在岸邊”，凄涼地守候，孤獨(dú)地等待。
從翠翠身上，可以看到苗族青春少女的那種美好生活的渴望與追求。因?yàn)樗拇緲?，他無(wú)法拒絕大老，也無(wú)法向儺送表白，但儺送駕船遠(yuǎn)走后，她又矢志不渝地等待心上人的歸來(lái)，愛(ài)的那么堅(jiān)定執(zhí)著。一個(gè)弱女子，滿心盛的都是“愛(ài)”。
作者說(shuō)：“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了，也許明天回來(lái)!”給讀者留下了悠長(zhǎng)的惋惜，無(wú)限的牽掛期盼。也許冥冥之中真的有歲月輪回，母親的悲劇在女兒身上再一次重演，但不管未來(lái)會(huì)怎樣，自己的未來(lái)終究要靠自己去爭(zhēng)取，但愿她等到的不是無(wú)言的悲哀，不是追悔莫及的淚水，而是應(yīng)屬于她的那份幸福。
我總在想，為什么這個(gè)小說(shuō)叫做“邊城”?是不是沈先生在心中在守護(hù)著什么?在懷念著什么?但這恐怕只有沈先生自己才知道了。
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有眾多鮮明的人物，甚至純真的愛(ài)情也只是剛剛萌發(fā)，而沒(méi)有如熾熱的火焰。就在這平淡之中，作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫面——茶峒，小溪，溪邊白色小塔，塔下一戶人家，家里一個(gè)老人，一個(gè)女孩，一只黃狗。太陽(yáng)升起，溪邊小船開(kāi)渡，夕陽(yáng)西沉，小船收渡。如山間的溪水清流婉轉(zhuǎn)，如天上的白云輕飄悠然。但卻是生活的真諦。
它們沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯。
美麗的湘西鳳凰的風(fēng)景是動(dòng)人的，山城鳳凰，山水環(huán)抱，靜靜地水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以記數(shù)，常年深翠綠色的細(xì)竹，逼人眼目。
盡管鳳凰有著桃花源的美好，——芳草鮮明，落英繽紛，阡陌交通，怡然自樂(lè)。單作者卻有一種陌生感?；叵胍幌?，山還是那么的高峻，水還是那么的清澈，人還是那么的勤勞，天還是天，你還是你，我還是我，而變的是人的心。人的心在頑童時(shí)是純潔無(wú)暇的，天真的，那時(shí)侯未看到現(xiàn)實(shí)生活的丑陋，無(wú)奈。看到不僅僅是眼前看到的了。
生活是活動(dòng)的，圖畫是靜止的。生活供以人生命，圖畫供以人欣賞。
農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫。千年萬(wàn)年不變。生活里面的人叫畫中人。他們?cè)谏鐣?huì)上地位可以忽略不計(jì)。然而畫中一切于畫外的人永遠(yuǎn)充滿向往。
作為圖景，有永不退色的鑒賞價(jià)值，濃厚的鄉(xiāng)土氣息。作為真實(shí)，卻有它無(wú)法承載的厚重。作為生活其中的人更是另種悲涼，無(wú)奈。
生活不是圖畫。生活需要流動(dòng)。
邊城讀后感六年級(jí)篇十七
我們每個(gè)人都有自己喜歡看的書，各有各的不同。我喜歡看的書是一些冒險(xiǎn)類的書籍特別是《魯檳孫漂流記》這一類的冒險(xiǎn)的書籍?！遏敊墝O漂流記》主要寫一個(gè)英國(guó)人因在海上遇險(xiǎn)，但他頑強(qiáng)的意志讓他活了下來(lái)。他被海浪沖到了附近的一個(gè)小島上。他很幸運(yùn)。他不但活了下來(lái)而且在島的附近就是他們的船。他沒(méi)有餓死，但一點(diǎn)食物不夠他食用。但他不放棄活著他在島上打了一間簡(jiǎn)陋的房子。就這樣他在孤島上過(guò)了28年。最后回到了英國(guó)。都樂(lè)這個(gè)故事我體會(huì)到魯檳孫不怕困難，頑強(qiáng)生存。用樂(lè)觀對(duì)待現(xiàn)實(shí)。他的勇敢，頑強(qiáng)和不放棄的精神是最我敬佩的。
如果我們都像魯檳孫學(xué)習(xí)，我相信世界會(huì)更好。我們只要不怕艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀向上，頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)的話。每一個(gè)人都會(huì)變得很高尚，這個(gè)世界也會(huì)變得更“美麗”。
將會(huì)更深一層。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰(zhàn)，并且出色地去完成自己的工作！”
邊城讀后感六年級(jí)篇十八
關(guān)于生命，總有太多想法。生命的形式各種各樣，大自然創(chuàng)造了數(shù)不盡的生命種類，而似乎只有我們?nèi)耍茏屪约旱纳娣绞?，或者作為一種生命的存在形式，變得多種多樣，無(wú)限的豐富，但也只有我們?nèi)?，能去思考生命，思考生命存在的種種。
雖然如此，但似乎顯示之中，我們更多的是去創(chuàng)造生活的豐富多彩，更多的是去改變死板的生存方式，卻忽視了停下腳步，靜靜地思考我們的創(chuàng)造，是不是帶走了什么，是不是改變了什么。
事實(shí)，是的，我們讓大自然改變了，物種滅絕，森林消失，不斷產(chǎn)生的新型病毒。似乎這一切，都是在我們開(kāi)始學(xué)會(huì)改造自己的生活開(kāi)始的。有一部電影的經(jīng)典臺(tái)詞，就是：“能力越大，責(zé)任越大?！蔽覀兊哪芰?，大到可以改變世界，所以，我們的責(zé)任，就應(yīng)該大到保護(hù)這世界。如此大的責(zé)任，我們有時(shí)卻忽視了，如此一想，我們經(jīng)歷的種種災(zāi)難，是不是就是自然界對(duì)我們的不負(fù)責(zé)任所作出的懲戒。
每當(dāng)我們?cè)谒妓?，如何改善自己的生活時(shí)，我們可否多一個(gè)心眼，去思考與我們相伴而生的其他更多的生命，思考他們的存在，思考他們的需求，思考他們和我們，能不能以更融洽的方式，一起生存在這世界。
邊城讀后感六年級(jí)篇十九
“面對(duì)生活，我想即使翅膀斷了，心也要飛翔?！边@是張海迪在書中的一句話，表現(xiàn)了她樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)不屈的精神。
張海迪小時(shí)候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有沉淪，以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng)，自學(xué)了大學(xué)和碩士研究生的課程，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾.柯察金”。
從書中，我明白了：人總有一天會(huì)老去，誰(shuí)也無(wú)法抗拒。但是，正因?yàn)樯邢?，所以才顯得更為重要；正因?yàn)樯邢?，所以更?yīng)該不懈努力。不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生活的強(qiáng)者，用汗水與努力和時(shí)間賽跑，讓自己的生命更為燦爛。
我6歲開(kāi)始在媽媽的陪伴下開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，一開(kāi)始看著五線譜上的一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”很是好奇，隨著時(shí)間的推移，每天1小時(shí)左右的練琴時(shí)間讓我漸漸厭煩起來(lái)，特別是冬天雙手觸碰冰冷的琴鍵讓人難以忍受。我哭過(guò)，跟媽媽發(fā)過(guò)脾氣，想放棄。在媽媽的一次次鼓勵(lì)下5級(jí)、8級(jí)、10級(jí)，我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。6年的堅(jiān)持不懈當(dāng)中有汗水，有哭泣，有喜悅，有收獲。閑暇之余彈一彈自己愛(ài)聽(tīng)的歌曲，邊彈邊唱，那不愧為一種享受。
讓我們每個(gè)人都像張海迪一樣：把我住自己生命，即使翅膀斷了，心也要飛翔。讓自己的生命絢爛多彩！
加載中，請(qǐng)稍候......
邊城讀后感六年級(jí)篇二十
《魯濱孫漂流記》這本書我已經(jīng)讀完了，雖然合上了書，但主人公魯濱孫身上的一些閃光點(diǎn)還在我腦海中揮之不去。
《魯濱孫漂流記》這本書講的是魯濱遜出海航行遭到了風(fēng)暴，被卷上了一座荒無(wú)人煙的孤島上。，一開(kāi)始，魯濱孫悶悶不樂(lè)，感嘆上帝的不公，漸漸地他發(fā)現(xiàn)自己是幸運(yùn)的：船上其他人都死了，只剩下他還活著；他沒(méi)有衣服穿，但他身處一個(gè)熱帶島嶼，氣候溫暖，不需要太多衣物；她所處島上沒(méi)有野物危及他的生命......他變得心平氣和，一心一意著手如何在島上生活了。
后來(lái)魯濱孫遇到了種種困難，可他依舊很樂(lè)觀，而不是消極面對(duì)。
人在生活中多多少少會(huì)遇到不順心，一些困難、挫折，但我們?cè)谔幚磉@些困難時(shí)，否也能是釋然、心平氣和地面對(duì)它呢？又是否能在困境中把好處壞處一一對(duì)比以安慰自己呢？每一天都是屬于自己的，樂(lè)觀地過(guò)一天是一天，消極地過(guò)一天也是一天。我們何必要天天消極悶悶不樂(lè)呢？既然每一天都是一樣的。
魯濱孫的樂(lè)觀態(tài)度也感染了我。最近我參加學(xué)校推薦杭外的搖號(hào)，我沒(méi)有抽中。一開(kāi)始我也很不高興，感到很可惜，但我想到即使我沒(méi)有搖上，也可以去英特，在高中也可以爭(zhēng)取進(jìn)杭外，何況我并不是班里第一，這個(gè)搖號(hào)名額也是排在我前面的同學(xué)不要，我才撿來(lái)的。這樣想著我也就心平氣和了。
我們要學(xué)魯濱孫樂(lè)觀向上面對(duì)每一天。在遇到困難的時(shí)候多想想好的一面，積極面對(duì)。
邊城讀后感六年級(jí)篇二十一
我讀過(guò)的最好的書是《魯濱遜漂流記》，書的基本內(nèi)容是魯濱遜違抗父親的命令去航海。突然，船漏了水，正在下沉。當(dāng)時(shí)，附近的一艘船派了一艘船去救船上的所有人。當(dāng)他們準(zhǔn)備上岸時(shí)，一位巴西船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一群水手要出海，魯濱遜跟著他們。船長(zhǎng)把他送到巴西，羅賓遜在那里買了一塊地種甘蔗。最后，他和三個(gè)商人出海了。船在下沉，其他人都死了，但魯濱遜活了下來(lái)。他在荒島上生活了26年，最終獲救。
我對(duì)魯賓遜的表演感到驚訝。他獨(dú)自一人在一個(gè)危險(xiǎn)的荒島上生活了26年。我認(rèn)為他有足夠的勇氣遇到食人族。他聰明到可以把一個(gè)野人當(dāng)作他的追隨者，告訴他哪里不能去，哪里可以找到食物。
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