總結(jié)可以幫我們梳理思緒，優(yōu)化方法，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。編寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該保持客觀、公正的態(tài)度，不受個(gè)人偏見(jiàn)的影響。接下來(lái)將為大家分享一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)，希望能提高大家的寫(xiě)作水平。
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇一
各位家長(zhǎng)：
大家好！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。
很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng)，六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng)，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng)，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分，讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī)。
我們一起準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
我們都很愛(ài)孩子，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
在工作中，愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
在經(jīng)過(guò)三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1、有些活動(dòng)教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。
3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。
在今后工作中，我們將不斷努力，爭(zhēng)取做得更好。
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇二
各位家長(zhǎng)：
大家好！
說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺(jué)到，我參加工作已經(jīng)整整一年了，從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師，回顧這一年，我付出了多少，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下，這短短的一年既忙碌，又充實(shí)，有著許多值得總結(jié)和反思的地方。
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我分到了中二班和最有經(jīng)驗(yàn)的老師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是對(duì)我的考驗(yàn)和鍛煉，所以在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)，我的工作也很快走上了正規(guī)。
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我注意搜集材料，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了累累碩果。
我積極參加時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛(ài)尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有39個(gè)小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴(lài)思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
在頻繁的活動(dòng)之中，我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話(huà)。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)，不插嘴，不亂跑，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手回答問(wèn)題。
在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)脫下自己衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。
在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類(lèi)放好等等。別看這些都是些小事，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng)、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。
（三）家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中，我積極備課，認(rèn)真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加美好。
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
我是中班xxx的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)大家。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。
聽(tīng)到陳老師說(shuō)讓我參加家長(zhǎng)會(huì)，我很是高興，但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)檎f(shuō)心里話(huà)，我也不知道該說(shuō)什么好，作為一個(gè)母親，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵。
我們家的奧奧上幼兒園比較晚，到了今年暑假4歲的時(shí)候才在曲師大外語(yǔ)部上了兩個(gè)月的小班，9月份就直升中班了。在那邊的時(shí)候盡管孩子沒(méi)表示過(guò)不想上幼兒園，但從他的一言一行中可以看出孩子上得不開(kāi)心，不快樂(lè)。來(lái)到我們幼兒園雖然只是短短的半個(gè)多月了，但是每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)!原來(lái)的奧奧是比較膽怯害羞，到別人家串門(mén)很怕生，也很少和別人打招呼啊，但是現(xiàn)在的奧奧是大方有禮貌的孩子，每天回家能主動(dòng)自己看書(shū)學(xué)認(rèn)字。這些進(jìn)步都離不開(kāi)凱倫幼兒園中班陳老師及其他老師對(duì)我們孩子的教育。我很慶幸自己的選擇。對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用。其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng)，不能單靠老師和孩子的付出，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。不是有句古話(huà)，叫做三歲看小、七歲看老嗎，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性?xún)A向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性?xún)A向開(kāi)始形成，并定型下來(lái)。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣更是如此。真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上。
今天呢，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話(huà)，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收拾玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要他能夠做的一定要讓他去嘗試。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽?zhuān)蛞粋€(gè)爸爸就能教育好的，必須是全家要教育觀念一致，配合學(xué)校教育。
有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，我認(rèn)為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上，都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的，這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對(duì)孩子的要求。
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。
雖然我們是年輕的幼兒園，但我們這里的老師自身素質(zhì)很高，熱情、善良、責(zé)任心強(qiáng)、有愛(ài)心，讓孩子在這兒感受到了幸福和快樂(lè)。有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園。
最后，我想說(shuō)，我們都愛(ài)孩子，都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的話(huà)去激勵(lì)孩子，相信全體小朋友在我們幼兒園老師的關(guān)心和教育下，一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿(mǎn)!謝謝大家!
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
首先感激各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班組的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，說(shuō)明家長(zhǎng)們支持我們的工作，關(guān)心自我的孩子。在那里我們表示感激!本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情景，同時(shí)經(jīng)過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們的提議和意見(jiàn)，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長(zhǎng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長(zhǎng)咨詢(xún)幼兒的身體情景，有無(wú)要特殊交代的幼兒并做好記錄。
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料：語(yǔ)言方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)、想說(shuō)。數(shù)學(xué)方面：10以?xún)?nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手本事以及鍛煉孩子的繪畫(huà)本事，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自我自由的繪畫(huà)，所以家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里面放上彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì)方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習(xí)慣，在那里，我說(shuō)一下，我們班里出現(xiàn)的情景，在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與教師、小朋友打招呼，我就說(shuō)一下，“禮貌”這個(gè)意思，我請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一下，什么是禮貌，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，可是我們經(jīng)?？吹胶⒆印按蚣堋?，“打架”我在那里用的是引號(hào)，為什么呢有些孩子他們是無(wú)意識(shí)的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識(shí)的，為什么呢，第一天讓小朋友不細(xì)心打著了，可是第二天他來(lái)肯定是，連本家力的反擊，這說(shuō)明什么，我不說(shuō)，大家也能理解，我在那里只說(shuō)一句：“請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，正確的引導(dǎo)孩子?！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。我說(shuō)的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓教師看著不要傷著這就行了，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)本事就會(huì)下降的。期望各位家長(zhǎng)配合幼兒的常規(guī)。
或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲多謝!此刻我們開(kāi)展的是綜合主題教育，這樣會(huì)有很多家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，家長(zhǎng)和孩子搜集材料的過(guò)程中也能夠豐富知識(shí)面，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇五
晚上好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的三位老師：
我是x老師，xx年畢業(yè)于寧鄉(xiāng)師范，從事幼教工作6年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，范老師，秦老師，我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們?nèi)幌嗷ト￠L(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒人，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有陶雅緹、劉瀚琛、俞瑾萱、費(fèi)秋森等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教兩保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
1、教給幼兒基本的.生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長(zhǎng)怎么辦？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她。
第二，放下孩子后，馬上走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇六
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！很高興您和您的孩子加入我們中班這個(gè)大家庭。在這里，我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過(guò)快樂(lè)的幼兒園生活；在這里，我們和你們也會(huì)從陌生到熟悉，從熟悉到信任，最終成為朋友。
今天是我們班內(nèi)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得這是我們家園聯(lián)系的重要機(jī)會(huì)，也是我們家園合作的良好開(kāi)端?？吹轿覀兗议L(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，無(wú)一缺席，讓我們感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子早期教育的重視！我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個(gè)孩子定會(huì)有一段開(kāi)心、快樂(lè)、甜蜜的時(shí)光，他們也一定會(huì)贏在人生的起跑線(xiàn)上！
中班是一個(gè)特殊的年齡階段，凡有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師都知道中班比起小班大班學(xué)前班來(lái)說(shuō)都要難帶一些。因?yàn)樾“嗍且员Ｓ秊橹?，沒(méi)有太多學(xué)習(xí)任務(wù)，而大班學(xué)前班幼兒已經(jīng)有了一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力，保育工作相對(duì)來(lái)說(shuō)要輕松一些，偏重于教育教學(xué)。我們現(xiàn)在的中班孩子年齡都很小，實(shí)際上相當(dāng)于以前的小班。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子入園都提前了，2歲讀小班，3歲就讀中班了。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦，所以他們?cè)趫@吃飯、睡覺(jué)、入廁、喝水、戶(hù)外活動(dòng)、穿脫衣服等點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然離不開(kāi)老師的幫助，我們不但要做好保育工作，周到細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子的日常生活，還要按計(jì)劃搞好教學(xué)工作，中班教學(xué)任務(wù)也加重了，六本書(shū)六門(mén)課程（語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、社會(huì)、美工）再加上園本課程，有快樂(lè)英語(yǔ)、快速識(shí)字、音樂(lè)等，學(xué)習(xí)任務(wù)安排的還是很緊的。孩子們才剛步入正軌，還需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)，，所以說(shuō)我們要做到保教并重。幼兒園的工作是非常繁瑣的，如果要細(xì)講，估計(jì)花上半天的時(shí)間也說(shuō)不完，為了不耽誤各位太多的時(shí)間，那今天我們就揀重中之重的事情來(lái)講，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要仔細(xì)聽(tīng)，要有所收獲。
本次家長(zhǎng)會(huì)流程：1、介紹班級(jí)情況，2、介紹家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題3、我們的教學(xué)。4、需要家長(zhǎng)配合的事情。
總共有五點(diǎn)：一日活動(dòng)安排、飲食、喝水、午睡、入廁
1、一日活動(dòng)安排：（附作息時(shí)間表）
3、喝水：我們一般每天都有幾個(gè)固定時(shí)間集體組織幼兒喝水，另外在課后還有自主喝水的時(shí)間，充分保證孩子的飲水量，逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習(xí)慣，我們每個(gè)孩子都有固定的茶杯，為了便于區(qū)分，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了不同的圖片，現(xiàn)在孩子們都能準(zhǔn)確的找到自己的小茶杯了。
語(yǔ)言：培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，通過(guò)兒歌和故事，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。教會(huì)孩子正確看書(shū)的方法，另外，我們開(kāi)設(shè)的快速識(shí)字是與語(yǔ)言課相結(jié)合的，每一節(jié)語(yǔ)言課我們都會(huì)在書(shū)上找出幾個(gè)常見(jiàn)的漢字同時(shí)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)在書(shū)上找字寶寶的游戲，鞏固孩子的識(shí)字能力。本學(xué)期，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)50個(gè)漢字。
數(shù)學(xué)：主要是培養(yǎng)孩子的點(diǎn)數(shù)能力（出示本學(xué)期訓(xùn)練的題型）
健康：主要是培養(yǎng)孩子的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自理能力，教會(huì)孩子一些必要的安全知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，還要通過(guò)一些體育游戲活動(dòng)，鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
社會(huì)：主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事情，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的文明禮儀。
美工：中班本學(xué)期的主要任務(wù)是認(rèn)識(shí)顏色和涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，通過(guò)這樣的練習(xí)，可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們幼兒園通過(guò)多年的實(shí)踐，現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫(huà)的訓(xùn)練方式，孩子們通過(guò)在中班、大班的色彩和線(xiàn)條的基礎(chǔ)訓(xùn)練，等到學(xué)前班的時(shí)候，一定會(huì)帶給家長(zhǎng)們驚喜?。ㄏＭ议L(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)）
音樂(lè)：主要是培養(yǎng)孩子參與音樂(lè)的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們?cè)诩w面前大方、自然的表演。
英語(yǔ)：主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣，學(xué)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的單詞，不作為主要的教學(xué)內(nèi)容。
1、引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，要持之以恒地、天天送孩子入園。
孩子子在家里，都是在幾代人的保護(hù)之下生活的。上幼兒園后，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好，有沒(méi)有被別的孩子欺負(fù)等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們老師會(huì)像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，我就告訴老師，叫老師批評(píng)你”或者是“再不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園，不要你了”等等之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，請(qǐng)用積極、輕松的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，給孩子正確的心理暗示，比如說(shuō)“大班，學(xué)前班的哥哥、姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的！”“一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的玩具多，小朋友也多，玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心！”“老師說(shuō)，寶寶在幼兒園很聽(tīng)話(huà)，最喜歡寶寶了”，讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。如果老是用恐嚇的語(yǔ)言來(lái)威脅孩子，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。要鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。
2、做好孩子的安全工作。
安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。
（1）接送孩子。
每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門(mén)口，讓孩子自己進(jìn)教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨(dú)自玩耍、受傷，二來(lái)孩子入園時(shí)，園內(nèi)進(jìn)出人很多，防止丟失；離園的安全，這是一個(gè)特別容易出安全事故的環(huán)節(jié)，一到放學(xué)時(shí)間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說(shuō)不定這時(shí)就有孩子趁機(jī)想溜出。所以在接孩子時(shí)家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)一、不要站在遠(yuǎn)處向孩子招手，最好固定一個(gè)人，我們所認(rèn)識(shí)的，如有陌生人來(lái)接，請(qǐng)事先打電話(huà)告知老師，或者是攜帶、出示接送卡；（不要隨便派一個(gè)人來(lái)又不事先打招喚）還有就是接到孩子后，請(qǐng)鼓勵(lì)孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn)，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數(shù)，也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識(shí)。每天4點(diǎn)放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)比較多，為了不和樓上的發(fā)生干擾，在那個(gè)時(shí)候段，請(qǐng)到后門(mén)接孩子。另外，開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子放學(xué)后在玩滑梯時(shí)，家長(zhǎng)卻在一旁聊天，有的爺爺奶奶經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女，希望能引起家長(zhǎng)的重視，一定要看好自己的孩子。
（2）不安全物品。
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識(shí)提高了，才能以防萬(wàn)一，孩子的生活才會(huì)平安、快樂(lè)，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。
（3）、請(qǐng)盡量讓孩子到幼兒園吃早餐。不允許帶零食入園。（從安全和習(xí)慣上談一談）
3、作息制度。
來(lái)園時(shí)間一般在7：40——8：30之間，這段時(shí)間也是來(lái)園幼兒的晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)督促幼兒準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，平時(shí)早睡早起，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，哪怕是冬天也要遵守作息時(shí)間，必須強(qiáng)調(diào)的是，不允許提前送孩子入園，請(qǐng)相互體諒！
4、文明習(xí)慣
以身作則，為幼兒樹(shù)立榜樣。來(lái)接送孩子時(shí)請(qǐng)講文明，不亂丟、亂扔、亂吐，請(qǐng)不要在幼兒園吸煙，通過(guò)這一個(gè)多月的接觸，我覺(jué)得我們中班的家長(zhǎng)整體素質(zhì)還是比較高的，很尊重老師，也很配合我們的工作，非常感謝?。ㄎ覀兪且粋€(gè)大家庭，要共同努力成為全校最優(yōu)秀的）
5、衣著
為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來(lái)園，不要穿系鞋帶的鞋子，給孩子穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點(diǎn)、寬松一點(diǎn)的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時(shí)希望家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧，凡是孩子能做到的事情，都要盡可能放手，多給他們鍛煉的機(jī)會(huì)。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你，你就去打他”之類(lèi)的話(huà)，請(qǐng)您以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會(huì)懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會(huì)讓他們受益終生。
7、個(gè)人衛(wèi)生
10、多與老師交流我們現(xiàn)在能坐在一起，這也是一種緣份，我相信我們一定能成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭，既然是一家人了，以后，有什么問(wèn)題，請(qǐng)一定要及時(shí)與我們老師溝通，溝通的方式有很多，比如說(shuō)當(dāng)面交談，電話(huà)，家園聯(lián)系冊(cè)，qq等等，希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會(huì)。
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有四十三個(gè)可愛(ài)的小精靈，所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铩靶耐惶幭耄瑒磐惶幨埂倍嗉訌?qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí)。每個(gè)孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇七
大家上午好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班新來(lái)的2位老師，一位是的汪老師。一位是曹老師!(大家認(rèn)識(shí)一下)。
我園也經(jīng)過(guò)多方努力，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施(如：增設(shè)了大型玩具和各種教具等)我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步，我們的各種活動(dòng)(例如：豐富區(qū)域物品、六一、要帶什么東西等)。得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合!同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。
一、教育任務(wù)：
實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美，全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國(guó)的花朵，社會(huì)的未來(lái)，父母的希望，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。
1、每天保證有一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，早上晨煉內(nèi)容豐富，課后有課間游戲。
2、每天一次的戶(hù)外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗，在這里我要感謝家長(zhǎng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾。在運(yùn)動(dòng)是給孩子擦汗!
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇八
五、園活動(dòng)安排：
2、9月20日愛(ài)牙日主題系列活動(dòng)開(kāi)展，今年的活動(dòng)主題為“窩溝封閉，保護(hù)牙齒”
是第22個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日。同時(shí)配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。
3、9.22中秋節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展。
4、外出活動(dòng)：參觀“廈門(mén)牛莊”.
十月份：1、10.16重陽(yáng)節(jié)慶祝活動(dòng)。
2、10.31萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)開(kāi)展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié))。
十一月份：1、“119”開(kāi)展安全疏散演練。
2、外出：兒童科技樂(lè)園。
3、11.25感恩節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。
4、幼兒視力保健。
十二月份：1、小中大段參觀可口可樂(lè)生產(chǎn)線(xiàn)。
2、幼兒英語(yǔ)風(fēng)采展示。
3、12.25圣誕節(jié)活動(dòng)的系列開(kāi)展。
元月份：1、尊老愛(ài)幼主題開(kāi)展。
2、開(kāi)展快樂(lè)周末大帶小活動(dòng)。
六、家長(zhǎng)配合：
為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：
1、早上8：40分前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)?jiān)谠缟?點(diǎn)之前向班級(jí)老師請(qǐng)假，下午若換人來(lái)接需提前告知班上老師。
2、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類(lèi)的東西)，查看幼兒書(shū)包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。
3、周一升國(guó)旗，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話(huà)，將另行通知。
4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長(zhǎng)作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。
5、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書(shū)包里,以便換洗。還有在書(shū)包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子，裝臟衣服。
6、寶貝若有帶藥到幼兒園來(lái)的，要先寫(xiě)上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免把藥吃錯(cuò)，漏吃藥。
7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示。并給予我們及時(shí)的反饋。在家園聯(lián)系手冊(cè)后面，有每個(gè)月的月評(píng)，請(qǐng)家長(zhǎng)別忘了關(guān)注及反饋，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊(cè)帶來(lái)。
8、我們班級(jí)的博客，會(huì)將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳;也會(huì)將一些通知上傳，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對(duì)我們的活動(dòng)做評(píng)論，并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳。
9、離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假。
以是班級(jí)座號(hào))，并請(qǐng)您對(duì)寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評(píng)價(jià)(在幼兒姓名那欄的旁邊，用星星表示)。
評(píng)價(jià)內(nèi)容：幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等。
13、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。
14、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請(qǐng)您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會(huì)正確使用。
15、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師、阿姨、園長(zhǎng)、醫(yī)生問(wèn)好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。
16、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的28日—5日，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)上繳。(如果工作很忙的家長(zhǎng),可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式)。
最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿(mǎn)意!
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中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇九
各位家長(zhǎng)：
下午好!
作為老師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)更關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：
一、上課。課堂聽(tīng)講質(zhì)量的高低決定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽(tīng)講，但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如李鵬程、王子月、王希浩、厲宗輝、張萌、李浩等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績(jī)不太理想的，大多數(shù)上課容易開(kāi)小差，比如王昊、張超、朱優(yōu)鑫等。
二、作業(yè)。作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。比如姜斌、王昊、張超、朱友名等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開(kāi)小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。比如班上字跡最馬虎的朱友名和李浩，應(yīng)該說(shuō)都有點(diǎn)小聰明，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績(jī)總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫(xiě)字做起。
三、作文。是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)李鵬程、厲宗輝、陳宇等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫(xiě)好作文，上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫(xiě)好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣，日積月累，就能寫(xiě)好作文。為了提高學(xué)生寫(xiě)日記的興趣，并把它寫(xiě)好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組，每周每人寫(xiě)一篇，每周都進(jìn)行一次評(píng)比。他們?cè)趯?xiě)的時(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)檫€要給別人看，寫(xiě)不好會(huì)被本組成員批評(píng)，不會(huì)寫(xiě)的還可以看看別人怎么寫(xiě)。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫(xiě)作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫(xiě)作的水平。
四、課外閱讀。在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一句老話(huà)：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是說(shuō)課內(nèi)不重要，而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理，他們可能覺(jué)得有些煩，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū)，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū)，如何是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū)。
五、背誦。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累。古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟?！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，就寫(xiě)不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語(yǔ)，古詩(shī)等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
以上各個(gè)方面的表現(xiàn)，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄，并在全班開(kāi)展了語(yǔ)文學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。每周的評(píng)比結(jié)果我都將通過(guò)校訊通發(fā)個(gè)各位家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解，并給予表?yè)P(yáng)或教育。
剛才，我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說(shuō)的是，這些做法其實(shí)是這些家長(zhǎng)一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過(guò)許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛(ài)迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括在我國(guó)的城區(qū)，家長(zhǎng)都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話(huà)給家長(zhǎng)。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個(gè)體，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多數(shù)是一個(gè)孩子，而且有一定知識(shí)文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的。
一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說(shuō)我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長(zhǎng)有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視上網(wǎng)，有時(shí)間到處閑逛，就是沒(méi)時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)可以每天回家抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書(shū)，講講故事，還可以陪他下下棋，打打球。我覺(jué)得這些都是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的，不要等到孩子成績(jī)差了，考不到好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣。那么，我倒要問(wèn)問(wèn)你家長(zhǎng)，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒(méi)有盡到自己的責(zé)任?在這里，我要說(shuō)，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。
因此，在這里，我希望家長(zhǎng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：
(1)支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議;
(3)讓孩子多讀健康有益的課外書(shū);
(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。
(5)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。
(6)培養(yǎng)孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開(kāi)始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái)，不要大聲談話(huà)、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機(jī)具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書(shū)包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書(shū)、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說(shuō)的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來(lái)完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來(lái)做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專(zhuān)心的好習(xí)慣。
在平時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà)，造成這種現(xiàn)象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)為什么不好好聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)的原因：
1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心。
3、我對(duì)他們不服氣。
4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。
5、我根本不相信他們說(shuō)的話(huà)是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰(shuí)的話(huà)也不愛(ài)聽(tīng)。
9、他們對(duì)我說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽(tīng)這些話(huà)。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。
12、他們說(shuō)的話(huà)是假話(huà)，我才不愛(ài)聽(tīng)呢!
13、他們說(shuō)話(huà)太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽(tīng)。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說(shuō)話(huà)我就聽(tīng)不進(jìn)去。
15、家長(zhǎng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。
16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛(ài)拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>
以上這些，希望我們的家長(zhǎng)以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話(huà)的形式，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。
為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力! 謝謝大家!
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、小朋友們：
大家好！
經(jīng)過(guò)快樂(lè)又充實(shí)的學(xué)習(xí)，xxx中班的孩子們又一次在xxx幼兒園內(nèi)健康的長(zhǎng)大了一些。在這一個(gè)學(xué)期來(lái)，在我們幼兒園、家長(zhǎng)、以及幼兒們自身的努力下，我們順利的完成了這段時(shí)期的。
教學(xué)。
任務(wù)。在此，我謹(jǐn)代表xxx幼兒園xxx中班的全體師生，感謝各位家長(zhǎng)能在工作和生活的百忙之中抽出空閑來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。向各位家長(zhǎng)道一句：“你們辛苦了”！
為人父母，我們都清楚培育下一代的責(zé)任和單子有多么的重。如今，在社會(huì)告訴發(fā)展的情況下，各位父母?jìng)冊(cè)诠ぷ髦邢氡匾卜浅５男量?，非常的勞累。但是每天回到家中，還有一個(gè)孩子在等著照顧，這就更加疲憊了。這些辛苦，相信的各位家長(zhǎng)或多或少都有感受到，都有體會(huì)過(guò)。
但是，作為幼兒園的老師，我們?cè)谶@里不僅僅是引導(dǎo)著孩子，也同樣見(jiàn)證著孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上面的成長(zhǎng)。為此，我也在此呼吁各位對(duì)養(yǎng)育子女感到辛苦的家長(zhǎng)們。請(qǐng)大家再仔細(xì)地看看吧！在我們?yōu)樯钆Υ蚱吹臅r(shí)候，孩子們也在為了您能的讓你們自豪而努力的去學(xué)習(xí)，卻改變自己！如今，走上中班的他們，又長(zhǎng)大的了一些。不僅學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，也能更好的照顧好自己，不讓爸爸媽媽們擔(dān)心。為了讓父母?jìng)兩俨僖环菪模麄円苍谂?，他們也在拼搏！這些，我們都希望父母?jìng)兡芤黄鸱窒?，一起感受，讓我們一起傾聽(tīng)孩子們的表達(dá)，回應(yīng)孩子們的期待！
此次，xxx幼兒園召開(kāi)了這次的家長(zhǎng)會(huì)，目的，不僅僅是為了讓各位家長(zhǎng)們能來(lái)到幼兒園來(lái)看看孩子們長(zhǎng)大了多少。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)平臺(tái)，是一個(gè)師生與父母?jìng)兊钠脚_(tái)。我們不僅僅要看到孩子們的成長(zhǎng)，更要在這份成長(zhǎng)中，認(rèn)識(shí)到作為一名父母，作為一名老師，我們應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子的下一個(gè)方向，引導(dǎo)他們向著正確的道路一直成長(zhǎng)下去！這正是老師和家長(zhǎng)們的職責(zé)！
如今，在這個(gè)學(xué)期里，我們xxx中班的孩子們又學(xué)習(xí)了許多新的能力和知識(shí)，同時(shí)也給家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了精彩的演出和展示，希望各位家長(zhǎng)們能在孩子們的表演中認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)，并在接下來(lái)的討論中盡情講出您的觀點(diǎn)和想法。讓我們一起圍繞著幼兒的成長(zhǎng)來(lái)好好討論，為了更加美好的明天努力準(zhǔn)備！
謝謝大家！
本文為編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十一
敬敬的各位家長(zhǎng)：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡送!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、協(xié)作和支持表示感謝!今日我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培育成才。我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效?！蔽蚁脒@句話(huà)是對(duì)我剛剛提到的問(wèn)題的最好答復(fù)，那就是“家園共育”。這也是今日我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)潔地作下介紹：
1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開(kāi)頭有認(rèn)知結(jié)段，較小班比擬能遵守紀(jì)律。留意力仍舊較短15—20分鐘左右。
2、對(duì)外界開(kāi)頭有主動(dòng)探究的愿望，在教學(xué)中根本上還是被動(dòng)地承受學(xué)問(wèn)，開(kāi)頭對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)潔的思索過(guò)程了。
3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)教師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地承受下來(lái)。
4、對(duì)小班的孩子來(lái)講，根本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打根底，而中班我們要開(kāi)頭較為系統(tǒng)地傳授學(xué)問(wèn)。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)學(xué)問(wèn)有很劇烈的承前啟后的根底作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣根本上就是要從中班開(kāi)頭漸漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們盼望家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子進(jìn)展正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不適宜，一但引起孩子的厭惡心情，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要許多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同協(xié)作逐步訂正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
今年我們班共有幼兒48名，其中男孩29人，女孩19人，新插班的有3人。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理力量有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜愛(ài)上幼兒園，愿意過(guò)集體生活。許多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作進(jìn)展方面在家長(zhǎng)的積極協(xié)作下都取得了比擬明顯的、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比擬喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)教師和小朋友，在園心情穩(wěn)定開(kāi)心;隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探究四周世界神秘的'興趣日漸深厚。但也發(fā)覺(jué)有些幼兒上課留意力不集中，簡(jiǎn)單走神，不愛(ài)動(dòng)腦。特殊會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有局部幼兒沒(méi)有形成相互謙讓的習(xí)慣，這常常會(huì)表達(dá)在嬉戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有局部幼兒動(dòng)手制作力量較差，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這常常表達(dá)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者常常是只畫(huà)圖而不情愿涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比方上下樓梯需要靠右行、寧?kù)o的吃完一份點(diǎn)心、他人講話(huà)時(shí)寧?kù)o的傾聽(tīng)等這些規(guī)章的意識(shí)幼兒還比擬薄弱。本學(xué)期我們將著重培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是寧?kù)o傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于連續(xù)加強(qiáng)和培育。
(一)自理方面。
1、收獲。本學(xué)期我們依據(jù)班內(nèi)孩子狀況以培育良好的習(xí)慣，不斷提升自理力量為重點(diǎn)，培育孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)展活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理嬉戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，有些孩子甚至能幫忙教師疊被子、鋪床單;當(dāng)教師需要孩子幫助拿、送東西時(shí)，開(kāi)頭沒(méi)人敢，后來(lái)我們實(shí)行教師帶你一起去，熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一起去，孩子們變得越來(lái)越英勇了，好多孩子都成了教師的好幫手。
2、缺乏方面及相應(yīng)策略。
(1)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞、由于錯(cuò)誤的看書(shū)方式損壞，我們開(kāi)展了“我看教師修圖書(shū)”活動(dòng)，讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。在此根底上，我們開(kāi)頭有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問(wèn)題去看書(shū)，以幫忙孩子克制胡亂翻書(shū)的習(xí)慣。第一步，要教會(huì)孩子熟悉封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)。看的時(shí)候，可用手指著畫(huà)面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō)?？赐旰?，要把書(shū)合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)寧?kù)o的活動(dòng)，就是閱讀。所以鼓舞孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴共享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有局部孩子不會(huì)看書(shū)也沒(méi)有興趣，所以，這也需要我們家長(zhǎng)協(xié)作的：1、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事、學(xué)問(wèn)性)，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2、鼓舞孩子大膽地在集風(fēng)光前講。我們盼望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期，我班將在十二月進(jìn)行幼兒“講故事、念童謠”競(jìng)賽活動(dòng)，盼望每個(gè)孩子都積極參與，家長(zhǎng)平常也留意多培育和陪伴孩子。
(2)交往方面害羞
不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話(huà)尤其是生疏點(diǎn)的……孩子膽小的緣由多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏閱歷有關(guān)。由于不少家長(zhǎng)經(jīng)常生怕孩子發(fā)生意外，成天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和訓(xùn)練意志的時(shí)機(jī)。于是，在園，我們鼓舞幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，教師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織，有意制造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期進(jìn)行“講故事、念童謠”競(jìng)賽活動(dòng)，就是要訓(xùn)練每一個(gè)孩子的膽識(shí)和人前的表現(xiàn)力量。
(3)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操勞該幫忙家長(zhǎng)做些什么，應(yīng)當(dāng)自己做些什么，因此，很多幼兒只知道自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁?，而不知道自己也有?zé)任，孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常消失虎頭蛇尾的狀況，有的孩子常常消失自己的東西總是找不到等。
進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培育孩子的責(zé)任感、培育孩子各方面的力量。
方法：實(shí)行輪番制，先重點(diǎn)培育幾個(gè)力量強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生，最終實(shí)行輪番制，讓每個(gè)孩子都得到訓(xùn)練。
值日生的職責(zé)主要是治理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、餐前餐后效勞各種、課前預(yù)備、起床整理床鋪、提示幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和教師一起去幫忙教育他等等瑣事。
本學(xué)期是中班的第一年，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的深厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際狀況，開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探究各種語(yǔ)言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培育孩子自己動(dòng)手，自我效勞，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)規(guī)劃及活動(dòng)安排)
我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等。
個(gè)別交談我們主要是依據(jù)孩子的狀況進(jìn)展有針對(duì)性地與家進(jìn)步行溝通溝通，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找教師溝通，了解孩子在園的狀況。
電話(huà)聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特別狀況的孩子家長(zhǎng)所實(shí)行的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，假如你的家庭地址或電話(huà)號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到我們教師處更改。
家園聯(lián)系手冊(cè)：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每周發(fā)放一次，家長(zhǎng)可以個(gè)依據(jù)聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng)，可以記錄孩子在家的活動(dòng)狀況進(jìn)展評(píng)價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對(duì)我們提出的要求等。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地反應(yīng)給我們(在發(fā)放后的1—2天)，以便我們進(jìn)一步了解孩子的狀況，然后進(jìn)展家園協(xié)作教育，共同來(lái)促進(jìn)他進(jìn)展。在這里我給大家展現(xiàn)幾本記錄的比擬好的聯(lián)系冊(cè)。
家長(zhǎng)園地：即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教學(xué)問(wèn)、以及需要協(xié)作的工作。
家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩、參觀、參加幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比擬中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與缺乏，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育。
當(dāng)前需要協(xié)作的工作：
a教學(xué)工作的協(xié)作
孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培育。特殊是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育。習(xí)慣的培育光靠幼兒園的教育確定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成全都，持續(xù)地共同來(lái)培育和催促幼兒使其形成肯定的習(xí)慣。
在生活自理力量的培育上家長(zhǎng)不能包辦代替究竟，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的時(shí)機(jī)。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說(shuō)，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶觯鲋袑W(xué)，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的進(jìn)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了學(xué)問(wèn)和技能，開(kāi)發(fā)了智力，又使他形成了效勞自己、幫忙別人的意識(shí)，而樂(lè)而不為。
b教育工作的協(xié)作
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)協(xié)作的實(shí)在許多。比方：帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子查資料等等，這些都需要您的協(xié)作，由于您的積極協(xié)作是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得進(jìn)展的重要因素。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)賜予我們的支持表示由衷地感謝，也盼望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。
同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒閱歷，真正幫忙孩子并獲得進(jìn)步。
為了我們的工作能夠做的更好，盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))
家長(zhǎng)會(huì)到此完畢，假如你還有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我們教師個(gè)別溝通。最終，我誠(chéng)心感謝家長(zhǎng)們始終以來(lái)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善，固然在我們的工作中還存在著一些缺乏，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也盼望家長(zhǎng)們能給我們一些珍貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展作努力!感謝大家!
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四(4)班全體師生，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，說(shuō)明各位家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
一、 介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生39人，男有21人，女生有18人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，也很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
二、教學(xué)方面：
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：
5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：
9、生活自理能力強(qiáng)的有：
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們四年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，而自豪。
三、存在問(wèn)題
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。我是班主任，是39個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
教四年級(jí)快結(jié)束了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有39個(gè)人，39個(gè)人就有50種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，39名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您們多費(fèi)心了，我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，感謝各位家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
五、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心把這39個(gè)孩子都培養(yǎng)起來(lái)，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們也決不會(huì)放棄。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句?huà)，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十三
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好!感謝各位能在百忙中抽空參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們工作的協(xié)作與支持!你們的積極參加就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示誠(chéng)心的感謝!
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有它獨(dú)有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地綻開(kāi)教育工作，我簡(jiǎn)潔地先容一下：
1、留意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較之前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反響快，動(dòng)作敏捷多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤其突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔馳等，不能很好的掌握自己，把握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，乃至自由拘束。所以本學(xué)期在教室里適度寧?kù)o的活動(dòng)安排的多，教師要一刻不停地提示孩子接下往該做甚么了，幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子聯(lián)貫性語(yǔ)言開(kāi)頭進(jìn)展，應(yīng)用語(yǔ)言交往的積極性明顯進(jìn)步。時(shí)刻要求孩子答復(fù)題目完全，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。千萬(wàn)別忘了來(lái)點(diǎn)表情。舉例：
4、聰慧中的麻煩。處在嬉戲的頂峰時(shí)期，他們不但愛(ài)玩嬉戲而且會(huì)玩嬉戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立嬉戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在嬉戲中逐步構(gòu)成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的嬉戲伙伴，鐵哥們，好姐妹。我們的.孩子多聰慧，可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，(結(jié)合活動(dòng)舉例：小指勾一勾)不知道哪一種交往的方式是正確的輕易發(fā)生爭(zhēng)吵和攻擊性行為。我們正確對(duì)待，急躁腸在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要實(shí)行簡(jiǎn)潔的方法往制止和責(zé)怪。
5、蝌蚪變田雞。我們班里的孩子畫(huà)畫(huà)大膽、能想能說(shuō)，都知道主題和背景了，也知道把顏色變著畫(huà)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)很不錯(cuò)了。大家常常覺(jué)得孩子的畫(huà)總是那末多線(xiàn)條，畫(huà)出來(lái)的人也是那樣簡(jiǎn)潔，我們把他叫蝌蚪人，在進(jìn)進(jìn)中班，蝌蚪可以變田雞餓，我們能看到更加有模有樣的畫(huà)了，由于他們能用各種圖形較正確地描繪出物體的主要部份和根本特點(diǎn)。生活中家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多用形狀來(lái)看某一樣?xùn)|西。舉例：看帶一盒馬利牌油畫(huà)棒，預(yù)備一本繪畫(huà)本放在抽屜。孩子可以依據(jù)自己的愛(ài)好需要在飯后及空閑時(shí)間寧?kù)o地畫(huà)畫(huà)。這是教室里第一個(gè)寧?kù)o的活動(dòng)。
為了我們能更好地綻開(kāi)教育工作，今日我們聚在了一起，不管談甚么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才?我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效。
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十四
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：
下午好!
特別感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參加就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示誠(chéng)心的感謝!今日我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
這個(gè)學(xué)期我還是連續(xù)擔(dān)當(dāng)本班的班主任的工作，我的配班教師是一位新教師巫教師，巫教師剛從學(xué)校畢業(yè)，還有就是我們的生活教師張教師，張教師以前也在其他的幼兒園做過(guò)，也是一位特別有閱歷的教師。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)教師就會(huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們，盼望在今后的工作中能得到你們的支持和協(xié)作。
我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了肯定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高快樂(lè)興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的`孩子交了許多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)力量都在原有的根底上提升了許多，詳細(xì)表現(xiàn)在：
1、生活自理力量方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一局部孩子已經(jīng)把握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。
2、孩子們都喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲，走、跑等根本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)力量、語(yǔ)言理解力量也有著不同程度的提高。
缺乏之處：
1、局部幼兒經(jīng)常以自我為中心，安全意識(shí)和遵守規(guī)章的意識(shí)比擬差，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)吵。如：爭(zhēng)搶玩具;趁教師不留意的時(shí)候，就會(huì)與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺(jué)得這是在玩，但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能掌握自己的力度的，其他的小朋友就會(huì)覺(jué)得這個(gè)小朋友是在打他。
2、個(gè)別孩子自控力量比擬差，留意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大局部孩子都能積極的參加活動(dòng)，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比方：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
3、個(gè)別孩子自理力量、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在?，F(xiàn)在是夏天，大家蓋的都是毛巾被，一般我們都會(huì)利用這個(gè)季節(jié)教孩子們疊毛巾被，大局部的孩子都會(huì)疊了，只有個(gè)別的孩子不會(huì)，可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我們的要求會(huì)不會(huì)太高了，其實(shí)我們不是要求孩子們肯定要把被子疊得很整齊，只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法。
2、能動(dòng)能靜。反響快，動(dòng)作敏捷多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔馳等，不能很好的掌握自己，把握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度寧?kù)o的活動(dòng)安排的多，教師要一刻不停地提示孩子接下去該做什么了，幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)頭進(jìn)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答下列問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。比方：我要問(wèn)孩子這是什么?小班的孩子就會(huì)說(shuō)：蘋(píng)果;而中班的孩子，我們就會(huì)要求他說(shuō)：“這是一個(gè)蘋(píng)果”，要求他們用完整的語(yǔ)言回答下列問(wèn)題。
4、聰慧中的麻煩。處在嬉戲的頂峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩嬉戲而且會(huì)玩嬉戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立嬉戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在嬉戲中漸漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的嬉戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰慧，可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的簡(jiǎn)單發(fā)生爭(zhēng)吵和攻擊性行為。我們正確對(duì)待，急躁地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要實(shí)行簡(jiǎn)潔的方法去制止和責(zé)怪。平常有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來(lái)告知我，在小班我就會(huì)幫忙他們解決，但是，現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別焦急，想想用什么方法可以解決，漸漸的去引導(dǎo)他們。
這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展4個(gè)話(huà)題。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開(kāi)展的《我長(zhǎng)大了》。我們通過(guò)各種活動(dòng)以及比照，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增加做中班小朋友的榮耀感，樹(shù)立他們的自信念。知道自己長(zhǎng)大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化，還應(yīng)變得更能干更懂事，會(huì)做利索力量的事;其次個(gè)話(huà)題是《多彩的秋天》，通過(guò)活動(dòng)熟悉秋天的季節(jié)特點(diǎn)，了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話(huà)題是《我的朋友》，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道朋友的重要性，體驗(yàn)同伴之間相互關(guān)懷、相互幫忙的積極情感;第四個(gè)話(huà)題是《冬天來(lái)了》，由于我們這里是南方，冬天的季節(jié)特征不太明顯，不像北方會(huì)下雪，所以，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們了解冬天的特點(diǎn)，等以后有時(shí)機(jī)見(jiàn)到下雪的時(shí)候也不會(huì)覺(jué)得驚奇。
最終，我誠(chéng)心的感謝家長(zhǎng)們始終以來(lái)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善。固然在我們的工作中還存在一些缺乏，也歡送家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以便我們盡快改良，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿(mǎn)足!
今日的家長(zhǎng)會(huì)到此完畢，假如你們還有什么不清晰的，可以和我聯(lián)系。感謝大家!
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十五
大家早上好！
首先，自我介紹一下我是中三班的教育老師安老師，已經(jīng)從事幼教工作八年了。作為一名幼兒教育工作者，我和陳老師很榮幸能成為我們中班的老師，我們班還有一位保育員趙老師，她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線(xiàn)燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。在此我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，以及對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我的工作才能順利發(fā)展，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！同時(shí)更希望你能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
有句話(huà)說(shuō)的好："家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。
我國(guó)著名教育家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"這句話(huà)告訴我們：家庭教育與幼兒園教育要互相合作，只有做到"家園共育"，才能讓孩子更好地發(fā)展。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓各位家長(zhǎng)更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容與方法等，家園共育，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
我們幼兒園所用教材是省編教材，每學(xué)期由四本幼兒用書(shū)，每一本書(shū)有兩個(gè)主題，我們老師一人負(fù)責(zé)一個(gè)主題的教學(xué)，學(xué)完一本書(shū)后，教師會(huì)把書(shū)發(fā)給幼兒，讓幼兒回家復(fù)習(xí)，同時(shí)把下一本書(shū)，帶來(lái)幼兒園。
幼兒園根據(jù)棗莊市教育局下發(fā)的《幼兒一日生活常規(guī)》文件合理的制定了，幼兒一日生活作息時(shí)間表：（如下）那么我們?nèi)绾稳ソ毯⒆?，孩子如何去教？在坐的家長(zhǎng)們中，學(xué)問(wèn)高的有很多，而且平常接觸下，對(duì)孩子的各方面都關(guān)注，并且啟發(fā)的家長(zhǎng)也很多，讓我們老師也感覺(jué)到了，父母永遠(yuǎn)是孩子們的第一任老師，做為寶寶們的老師，我感謝寶寶們對(duì)我們的合作，讓我能夠跟這些可愛(ài)的孩子們變的童趣，變的更加熱愛(ài)這門(mén)事業(yè)。剛剛我說(shuō)到的"如何教孩子，孩子如何教"我想告訴家長(zhǎng)朋友們的是用"愛(ài)"去教孩子，這只是我個(gè)人的看法，相信各位家長(zhǎng)也都是愛(ài)寶寶的！可是孩子還小，不懂得什么是愛(ài)，這就需要我們大人去示范，去講解，指導(dǎo)。有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)我的，其實(shí)這也是一種愛(ài)的表現(xiàn)，為什么孩子只會(huì)聽(tīng)老師的，其實(shí)這并不難，你們也可以做到。那是因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都在幼兒園里渡過(guò)，自然他們依賴(lài)的人就是老師，而老師的愛(ài)不是對(duì)一個(gè)，而是給每個(gè)孩子，有了相處的時(shí)間。我們會(huì)一起做游戲，游戲中就會(huì)出示許多關(guān)于生活習(xí)慣的形成，孩子對(duì)社會(huì)的反映，在其中他們也在成長(zhǎng)，當(dāng)然在成長(zhǎng)時(shí)，需要的表?yè)P(yáng)成教導(dǎo)，當(dāng)他以后遇到各種難題時(shí)，幾會(huì)有自信獨(dú)立解決，給孩子的愛(ài)并不需要過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)擁抱，一個(gè)表?yè)P(yáng)，一個(gè)大拇指，一個(gè)眼神。當(dāng)孩子在成功的喜悅中就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有多么的愛(ài)我，每天我們都要用很多的時(shí)間和耐心去發(fā)現(xiàn)他們的想法，但是我們要大聲的告訴孩子"我愛(ài)你，寶貝！"每天多花點(diǎn)時(shí)間陪伴著孩子，一個(gè)擁抱，輕聲問(wèn)候，相信你的孩子也會(huì)很高興很自信，而且孩子會(huì)回報(bào)你一生的愛(ài)。
在學(xué)習(xí)方面，我相信很多家長(zhǎng)都是"望子成龍，望女成鳳"，但我個(gè)人認(rèn)為我們不要給孩子太多的壓力。可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力與動(dòng)手能力，動(dòng)手等于動(dòng)腦。孩子目前的思維是有限的，所以我們得用實(shí)物讓他們?nèi)ダ斫?，曾?jīng)有一位教授說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)"我聽(tīng)到了，隨后又忘了，我看到了，也就不記得了，我做了就理解了"所以盡量讓孩子多接觸實(shí)物等于打好了基礎(chǔ)。
小學(xué)老師反映，幼兒園教寫(xiě)字，會(huì)帶來(lái)很多困擾。最常見(jiàn)的是兒童執(zhí)筆姿勢(shì)與筆順的錯(cuò)誤，使老師們要費(fèi)更多的時(shí)間指導(dǎo)糾正。另外，也會(huì)造成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師教的生字，他已經(jīng)會(huì)寫(xiě)了，引不起學(xué)習(xí)興趣，上課無(wú)事可做，于是搗蛋，不守秩序，影響他人，養(yǎng)成上課不專(zhuān)心的壞習(xí)慣。寫(xiě)字是一種知覺(jué)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，時(shí)機(jī)適當(dāng)而不教，會(huì)坐失良機(jī)；太早教會(huì)讓幼兒過(guò)早的造成學(xué)習(xí)的壓力，對(duì)視力的影響非常的大。幼兒園大班的兒童最多只訓(xùn)練一些極簡(jiǎn)單的字形，而不適合學(xué)習(xí)寫(xiě)字。當(dāng)然，在幼兒園大班下學(xué)期，孩子需要有一些寫(xiě)字方面的準(zhǔn)備活動(dòng)，以免入學(xué)后會(huì)手足無(wú)措。可以讓兒童練習(xí)"畫(huà)"字，在比較大的空間內(nèi)學(xué)畫(huà)不同的字，等畫(huà)得不錯(cuò)了，再逐漸教他在較小的空間里用較細(xì)的筆寫(xiě)字。
現(xiàn)在的小學(xué)教學(xué)提倡識(shí)寫(xiě)分流，簡(jiǎn)而言之，就是要求認(rèn)識(shí)，但不要求書(shū)寫(xiě)，為孩子構(gòu)建立體的閱讀構(gòu)架。一年級(jí)的新教材更加注重孩子的識(shí)字量，認(rèn)識(shí)更多的字，能看更多的書(shū)，是對(duì)一年級(jí)孩子的教育目標(biāo)。孩子在聽(tīng)、說(shuō)、讀方面的能力應(yīng)領(lǐng)先于寫(xiě)的能力。因此，讓孩子在幼兒園里就認(rèn)識(shí)大量的漢字就顯得格外重要了。
總之一句話(huà)，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。幼兒園教學(xué)的基本形式是游戲活動(dòng)，我們平時(shí)上課的時(shí)候，都會(huì)和幼兒做一些小游戲，比如一些小律動(dòng)，唱唱歌之類(lèi)的。其實(shí)就這么一個(gè)小小的游戲可以吸引孩子的注意力，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使孩子在"玩中學(xué)，學(xué)中玩"，也可以培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，因?yàn)槲覀兟蓜?dòng)都是與生活相關(guān)的，孩子模仿多了，自己腦子里的東西也會(huì)越來(lái)越多，之后就變成自己的東西。
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班最后一次家長(zhǎng)會(huì)也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的流程主要是三大塊：
一、一個(gè)學(xué)期的回顧：
一、這個(gè)學(xué)期的值日生制繼續(xù)實(shí)行。
這個(gè)學(xué)期，繼續(xù)實(shí)行小組長(zhǎng)制，并逐步演化成小組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗。在這第二學(xué)期中，我們?cè)黾恿肆硪环N方法，自薦+老師指定+輪流。果然，孩子的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，不少本來(lái)不太引人注目的孩子毛遂自薦，引起了同伴的關(guān)注，并獲得他們的肯定。這種自薦+老師指定+輪流的方式，不僅鍛煉了每一位幼兒的自信，提高了自我管理能力，還增加了幼兒的集體榮譽(yù)感。久而久之，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)：這種方法帶來(lái)的另一好處是，良好的班級(jí)常規(guī)逐漸形成了，老師管理班級(jí)也輕松了。在下一個(gè)階段，我們準(zhǔn)備推出與小學(xué)接軌的小班長(zhǎng)制。
二、拼圖
1、拼圖的好處：
這個(gè)學(xué)期我們班級(jí)的一個(gè)特色就是拼圖。
(1)、拼圖它可以激發(fā)孩子推理思考能力并增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力：
從讓幼兒玩有鑲嵌式拼圖，到較大一點(diǎn)的孩子開(kāi)始拼接分割塊是完整單一圖案的拼圖，以至破壞圖案但切割規(guī)則的拼圖，再?gòu)钠矫嬷亮Ⅲw拼圖，每一個(gè)拼圖塊，都需要孩子旋轉(zhuǎn)不同的方向，才能組合成功，從練習(xí)中增加孩子手眼協(xié)調(diào)能力。由于拼圖是需要拆散、重組的玩具，面對(duì)一堆零亂的拼圖塊，孩子需要獨(dú)力思考圖塊的顏色、位置、方向，因此愛(ài)玩拼圖的孩子往往推理思考的能力會(huì)好些。
(2)、增加觀察力，培養(yǎng)耐心、專(zhuān)注力：
孩子不僅獲得自我肯定，學(xué)會(huì)面臨困難(一堆凌亂的拼圖塊)時(shí)'透過(guò)不斷地觀察分析(到底該怎么拼下去)，持續(xù)、專(zhuān)注、并耐心地投入，訓(xùn)練出孩子專(zhuān)注力及穩(wěn)定度。
這個(gè)學(xué)期，我們班的每一個(gè)孩子都參與了拼圖的游戲，從收到的效果來(lái)講，還是比較不錯(cuò)的。我們班孩子能從12塊拼到24塊，有一部分幼兒能夠拼到36塊。這個(gè)活動(dòng)孩子們比較喜歡，而且玩起來(lái)也比較認(rèn)真。這個(gè)也是有規(guī)律的，先把周?chē)囊蝗ζ春?，再慢慢往里面拼，一圈圈的拼進(jìn)去。各位家長(zhǎng)在家里也可以?xún)和嬉幌隆?/p>
我根據(jù)幼兒在幼兒園拼圖的情況，給各位家長(zhǎng)一些小建議
1、只在乎片數(shù)
選擇拼圖時(shí)必須難易輪流交替，不要以為愈多片的會(huì)讓孩子感覺(jué)愈有趣，因?yàn)檩p松容易的拼圖可以讓孩子增加成就感，而較難的拼圖能讓孩子培養(yǎng)耐心、增加觀察力。
2、選擇拼圖的種類(lèi)要注意
拼圖的難易度除了片數(shù)之外，種類(lèi)也是很重要，通常卡通、線(xiàn)條色塊分明者比較好拼，單色或色彩漸層不易分類(lèi)或區(qū)分的就比較困難了。
3、循序漸進(jìn)，不要高估孩子的能力
在引導(dǎo)孩子玩拼圖時(shí)，等待是很重要的。相比直接告訴他“這塊應(yīng)放這里，那塊應(yīng)放那兒”，讓孩子自己去發(fā)覺(jué)一些有用的拼圖技巧更能有效激發(fā)他們的思維能力。
并且可以在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)實(shí)行。這學(xué)期拼圖的費(fèi)用收了大家20塊錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)籮筐，2副拼圖，大概10塊左右。下學(xué)期繼續(xù)使用。
生活自理能力有了很大的提高，
我班大部分幼兒在進(jìn)餐、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。上了中班，孩子的自理能力有了很大的提高。脫衣褲、穿衣褲、整理床鋪等等這一切，大部分孩子在幼兒園都是自己完成。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的好習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。唯一的不足就是，孩子在整理物品方面還是比較薄弱，比如說(shuō)，書(shū)包抽屜，老師說(shuō)玩具收起來(lái)，或者東西收起來(lái)，全都一股腦也不管你到底塞不塞的進(jìn)，全部都塞到里面。下一次要找東西了，就在里面亂掏，經(jīng)常出現(xiàn)，抽屜打不開(kāi)或者東西不見(jiàn)了這種情況。(其實(shí)東西也不是不見(jiàn)了，就是亂塞的時(shí)候，東西掉到了下一層)根據(jù)這么一個(gè)情況，我們決定，下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，一個(gè)禮拜整理一次自己的抽屜，將沒(méi)用的垃圾扔掉，要帶回去的東西帶回，將要留下用的東西整理干凈。也請(qǐng)各位家長(zhǎng)，可以在暑假里開(kāi)始訓(xùn)練幼兒整理玩具，書(shū)籍，或者自己的小抽屜什么的。
不足的地方
2、本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步。
吃飯比較愛(ài)講話(huà),我們并不是絕對(duì)不許孩子講話(huà)。但孩子注意力的穩(wěn)定性和分配性很差。也就是說(shuō)，他們的注意力只能注意一件事情，同時(shí)做兩件事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，還是有難度的，他們會(huì)不由自主的舍棄其中一件事，也就出現(xiàn)了，光顧著說(shuō)話(huà)忘記了吃飯的情況，說(shuō)著說(shuō)著扔掉筷子，很興奮，常常需要提醒。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子挑食，把不要吃的東西扔到別人碗里。還有一部分幼兒吃的很慢，常常到小朋友要準(zhǔn)備睡覺(jué)了，他還沒(méi)吃完。這里和幼兒溝通發(fā)現(xiàn)還有一部分家庭的原因，有些家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,吃得臟,還在喂孩子。我想，暑假里天氣比較熱，可以試著讓孩子自己吃，不然到了冬天，飯菜很容易冷，吃下去對(duì)孩子胃不好。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不要過(guò)于寵溺孩子。(每個(gè)家庭就這么一個(gè)孩子，所有的愛(ài)都給這一個(gè)寶貝自然無(wú)可厚非，但是對(duì)孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷，替孩子包辦一切。。這些其實(shí)，對(duì)于孩子的發(fā)展是非常不好，造成了孩子依賴(lài)、任性的心理，以及責(zé)任心的缺失。有的孩子一哭馬上就去“幫忙”。孩子和其他小朋友鬧別扭了，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹?lái)安慰孩子。孩子做錯(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批評(píng)了，爺爺奶奶外公外婆馬上沖過(guò)去來(lái)維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，這么小的孩子，你說(shuō)他干什么呢”。其實(shí)孩子能夠自己解決的事情，就讓他自己去解決。孩子是生活在社會(huì)里的，以后也要長(zhǎng)大的。以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長(zhǎng)。以后的孩子競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力，要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往。所以家長(zhǎng)必須教會(huì)孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(zhǎng)。
二、大班需要注意的地方：
大班比較比較重要的一個(gè)任務(wù)是幼小銜接。幼兒園與小學(xué)的過(guò)渡。讓幼兒盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活。因此，對(duì)于幼兒所提出的要求，會(huì)有不一樣的要求。
之前中班的上課時(shí)間為25~30分鐘，大班的要求時(shí)間更加延長(zhǎng)時(shí)間為35~40分鐘。為了與小學(xué)接軌。一點(diǎn)點(diǎn)的延長(zhǎng)上課的時(shí)間，讓孩子能夠坐得住。
心理的準(zhǔn)備：在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴(lài)性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。這些也是幼兒園一直在做的，想要培養(yǎng)幼兒所具備的。
二、幼兒園里不教識(shí)字拼音計(jì)算的。
這個(gè)是幼兒園教育教學(xué)課程決定的。不是我們老師不教，是教委規(guī)定不允許的，有些民辦個(gè)體的幼兒園為了迎合家長(zhǎng)，在進(jìn)行拼音、識(shí)字。我們這公立幼兒園，我們有我們的教育體系和方針。當(dāng)然，我們不限制家長(zhǎng)們的需求，如果要學(xué)，可以報(bào)外面的興趣班，但也請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們的教育理念。
b、關(guān)于識(shí)字、拼音、計(jì)算方面的學(xué)習(xí)利弊介紹。
幼兒教育小學(xué)化、參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。
最后：暑假作業(yè)：練習(xí)跳繩。
最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和，爭(zhēng)取將這份工作做得更好!
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中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十七
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、小朋友們：
大家好！
經(jīng)過(guò)歡樂(lè)又充實(shí)的學(xué)習(xí)，xxx中班的孩子們又一次在xxx幼兒園內(nèi)安康的長(zhǎng)大了一些。在這一個(gè)學(xué)期來(lái)，在我們幼兒園、家長(zhǎng)、以及幼兒們自身的努力下，我們順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@段時(shí)期的教學(xué)任務(wù)。在此，我謹(jǐn)代表xxx幼兒園xxx中班的全體師生，感謝各位家長(zhǎng)能在工作和生活的百忙之中抽出空閑來(lái)參與這次的家長(zhǎng)會(huì)。向各位家長(zhǎng)道一句：“你們辛苦了”！
為人父母，我們都清晰培育下一代的責(zé)任和單子有多么的重。如今，在社會(huì)告知進(jìn)展的狀況下，各位父母?jìng)冊(cè)诠ぷ髦邢氡匾蔡貏e的辛苦，特別的勞累。但是每天回到家中，還有一個(gè)孩子在等著照看，這就更加疲乏了。這些辛苦，信任的各位家長(zhǎng)或多或少都有感受到，都有體會(huì)過(guò)。
但是，作為幼兒園的教師，我們?cè)谶@里不僅僅是引導(dǎo)著孩子，也同樣見(jiàn)證著孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上面的成長(zhǎng)。為此，我也在此呼吁各位對(duì)哺育子女感到辛苦的家長(zhǎng)們。請(qǐng)大家再認(rèn)真地看看吧！在我們?yōu)樯钆Υ蚱吹臅r(shí)候，孩子們也在為了您能的讓你們驕傲而努力的去學(xué)習(xí)，卻轉(zhuǎn)變自己！如今，走上中班的他們，又長(zhǎng)大的了一些。不僅學(xué)會(huì)了許多的學(xué)問(wèn)，也能更好的'照看好自己，不讓爸爸媽媽們擔(dān)憂(yōu)。為了讓父母?jìng)兩俨僖环菪?，他們也在努力，他們也在拼搏！這些，我們都盼望父母?jìng)兡芤黄鸸蚕?，一起感受，讓我們一起傾聽(tīng)孩子們的表達(dá)，回應(yīng)孩子們的期盼！
此次，xxx幼兒園召開(kāi)了這次的家長(zhǎng)會(huì)，目的，不僅僅是為了讓各位家長(zhǎng)們能來(lái)到幼兒園來(lái)看看孩子們長(zhǎng)大了多少。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)平臺(tái)，是一個(gè)師生與父母?jìng)兊钠脚_(tái)。我們不僅僅要看到孩子們的成長(zhǎng)，更要在這份成長(zhǎng)中，熟悉到作為一名父母，作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)怎么去引導(dǎo)孩子的下一個(gè)方向，引導(dǎo)他們向著正確的道路始終成長(zhǎng)下去！這正是教師和家長(zhǎng)們的職責(zé)！
如今，在這個(gè)學(xué)期里，我們xxx中班的孩子們又學(xué)習(xí)了很多新的力量和學(xué)問(wèn)，同時(shí)也給家長(zhǎng)們預(yù)備了精彩的演出和展現(xiàn)，盼望各位家長(zhǎng)們能在孩子們的表演中熟悉到孩子的成長(zhǎng)，并在接下來(lái)的爭(zhēng)論中盡情講出您的觀點(diǎn)和想法。讓我們一起圍圍著幼兒的成長(zhǎng)來(lái)好好爭(zhēng)論，為了更加美妙的明天努力預(yù)備！
感謝大家！
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十八
1、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
3、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。
4、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)，我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子。
五：在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：（1）請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來(lái)檢查。（2）小朋友在園請(qǐng)不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每一天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里是否有危險(xiǎn)物品如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等（3）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。（7）家長(zhǎng)有什么推薦或意見(jiàn)，能夠直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決。（8）孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回。
六：感謝各位對(duì)我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流。其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里，再一次感謝各位的參加。
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