寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我反省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它可以幫助我們意識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。充分回顧整個(gè)學(xué)習(xí)和工作過(guò)程，將關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)記錄下來(lái)。以下心得體會(huì)范文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助和啟示。
防暴防恐心得體會(huì)篇一
為提高全園教職工及幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的應(yīng)急意識(shí)，保證全校師生在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散，最大限度地減輕事故或?yàn)?zāi)難帶來(lái)的的損失，6月4日下午，侯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的師幼兒防暴演練活動(dòng)。此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開(kāi)的。
防暴防恐心得體會(huì)篇二
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定校園反恐防暴處理預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹和落實(shí)十九大精神， 遵照上級(jí)有關(guān)學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要指示，結(jié)合我校的實(shí)際。堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，全面進(jìn)行反恐防暴能力，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、工作目標(biāo)
有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置校園可能發(fā)生的各類暴力和突發(fā)事件，構(gòu)成指揮統(tǒng)
一、決策科學(xué)、保障有力、行動(dòng)高效的應(yīng)急管理體系，控制局勢(shì)發(fā)展，限制在最短時(shí)間，最小范圍內(nèi)，使負(fù)面影響和損失減少到最低程度，做好學(xué)生工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)和生活秩序。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（應(yīng)急總指揮） 全面負(fù)責(zé)學(xué)校反恐防暴工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
副組長(zhǎng)：
四、職責(zé)分工
（一）學(xué)校指揮組組長(zhǎng)：（應(yīng)急總指揮） 成員：
工作職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校防暴處理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮，調(diào)和各處室對(duì)防暴突發(fā)事件的處置，并向相關(guān)部門(mén)匯報(bào)和聯(lián)絡(luò)工作。迅速組織展開(kāi)防暴處突工作。
（二）現(xiàn)場(chǎng)處置組組長(zhǎng)： 成員：各班班主任
工作職責(zé)：按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，具體組織實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)處置工作。穩(wěn)定情緒，展開(kāi)勸阻、疏導(dǎo)和維護(hù)秩序工作，制止破壞校園公共財(cái)物及其他破壞活動(dòng)等，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告局勢(shì)發(fā)展及處置情況。
（三）通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)： 成員：
工作職責(zé)：要確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通和有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)信息搜集，為現(xiàn)場(chǎng)指揮組提供可靠信息保障。
（四）保衛(wèi)疏導(dǎo)工作組組長(zhǎng)： 成員： 學(xué)校的安保職員
工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令迅速封閉現(xiàn)場(chǎng)，切斷恐怖分子與外界的聯(lián)系，控制局勢(shì)發(fā)展，及時(shí)做好校園重要部位的安全工作，根據(jù)局勢(shì)發(fā)展輕重情況，負(fù)責(zé)與110聯(lián)系。
（五）后勤保障組組長(zhǎng)：
成員：
工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校指令，組織動(dòng)員后勤工作職員，配合其他工作小組，進(jìn)一步做好校園通訊、交通、水電和安全防護(hù)措施，為平息局勢(shì)提供一切物質(zhì)保障。
五、工作原則
1.以人為本原則。把保障師生的生命安全和身體健康作為重要任務(wù)，最大限度地減少突發(fā)公共事件釀成的師生傷亡和危害，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急救濟(jì)的安全防護(hù)。
2.快速反映原則。學(xué)校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，第一時(shí)間果斷處置。
3.預(yù)防為主原則。強(qiáng)化全校防范突發(fā)公共事件的意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的思想預(yù)備、組織預(yù)備、物質(zhì)預(yù)備等各項(xiàng)工作。及時(shí)對(duì)各類可能引發(fā)突發(fā)公共事件的情況進(jìn)行分析、預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理。
4.避免激化的原則。重在思想教育。
5.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)原則。根據(jù)突發(fā)公共事件的范圍、性質(zhì)和危害程度，對(duì)突發(fā)公共事件實(shí)行分級(jí)處置。每組的主要負(fù)責(zé)人是本組公共事件處置工作的第一責(zé)任人。
六、處置措施
1.把好門(mén)衛(wèi)關(guān)口，嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)輪流值班制，防止恐怖分子闖入校園。一旦發(fā)生恐怖分子襲擊師生事件，學(xué)校要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間向110指揮中心以及教育局安保和反恐工作應(yīng)急處置小組報(bào)告并迅速組織師生轉(zhuǎn)移等待救援。
2.學(xué)校要仔細(xì)檢查校園環(huán)境學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體要立即向公安部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并及時(shí)設(shè)置隔離帶封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)迅速組織學(xué)校師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。
3.定期檢查飲用水，防止污染事件發(fā)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染， 要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同 時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒人員進(jìn)行救治。 4.校園爆炸事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人 員進(jìn)行救援，并立即向公安等部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔離帶 封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險(xiǎn)。 防止次生事故發(fā)生。要認(rèn)真配合公安消防部門(mén)做好物證搜尋、險(xiǎn)情排除工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
防暴防恐心得體會(huì)篇三
為進(jìn)一步增強(qiáng)全園師生的防恐意識(shí)，掌握和提高反恐知識(shí)與能力，確保我園師生安全。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)南寧市教育系統(tǒng)開(kāi)展2016年反恐防恐主題宣傳活動(dòng)方案的通知》，結(jié)合實(shí)際，我園認(rèn)真開(kāi)展了此項(xiàng)工作，現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下：
1、我園成立了校園防恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定反恐應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：_x
成員：______
校園反恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)反恐工作會(huì)，明確職責(zé)和任務(wù)，確保各項(xiàng)預(yù)防措施落實(shí)到位。各班班主任積極組織開(kāi)展反恐形勢(shì)的教育和主題班會(huì)，確保人人參與和知曉。
2、加大門(mén)衛(wèi)值守，加強(qiáng)安保力量，陌生人不經(jīng)園長(zhǎng)同意不準(zhǔn)入園，找人需在門(mén)口等候，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。
3、加強(qiáng)安保力度。幼兒園新增設(shè)高清攝像探頭20幾個(gè)，園內(nèi)攝像區(qū)域無(wú)死角;加強(qiáng)與_x派出所的聯(lián)系，讓其加強(qiáng)校園周邊的安全巡邏。
4、各班級(jí)召開(kāi)了“反恐防范”主題班會(huì)，利用多媒體播放反恐教育片，讓幼兒初步了解了什么是恐怖主義。
5、各班在黑板上出一份知識(shí)板報(bào)，普及反恐知識(shí)，宣傳恐怖主義的危害，了解身邊可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，提高安全意識(shí)，有效地防范和保護(hù)自己。
6、督促幼兒家長(zhǎng)不能過(guò)早來(lái)園：上午在7:40分左右到園，晚上17:40分放學(xué)后請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)接幼兒回家，盡量在回家的途中不逗留，不與陌生人交流，看見(jiàn)行為怪異的人，不靠近，不圍觀、并盡快遠(yuǎn)離，不去人多的地方湊熱鬧等。
7、通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、告知等形式，增強(qiáng)了全園師生的防患意識(shí)、鍛煉了教師處理暴力突發(fā)事件的意識(shí)。
通過(guò)以上反恐教育活動(dòng)，我園全體師生的安全防范意識(shí)得以增強(qiáng)，校園的不安全因素減少，為廣大師生的學(xué)習(xí)和生活提供了一個(gè)良好的校園環(huán)境，得到了老師們的贊譽(yù)和家長(zhǎng)的肯定，為此，我園將會(huì)把校園反恐工作作為一項(xiàng)重要的安全工作，常抓不懈，創(chuàng)建平安校園。
防暴防恐心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，恐怖襲擊和社會(huì)暴力事件屢見(jiàn)不鮮，校園安全問(wèn)題也越來(lái)越引人關(guān)注。教師作為學(xué)校的重要分子，肩負(fù)著學(xué)生教育和安全保障的責(zé)任，因此需要進(jìn)行防暴防恐教師演練，提高應(yīng)急處理和防范能力。
參加防暴防恐教師演練，讓我切實(shí)感受到了應(yīng)對(duì)暴力事件和恐怖襲擊的緊迫性和必要性。在演練中，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)處理、警戒封鎖、緊急疏散等應(yīng)急措施和技能，提高了應(yīng)變和決策的能力。同時(shí)，我們還意識(shí)到了加強(qiáng)學(xué)校安保與巡查，防患于未然的重要性。
參加防暴防恐教師演練，不僅提高了教師的應(yīng)急處理和安全保障能力，更增強(qiáng)了教師的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，積極發(fā)揮自己的作用，保障學(xué)校的安全和穩(wěn)定，成為學(xué)生在校園里獲得良好教育的重要保障。
參加防暴防恐教師演練后，教師們要有效落實(shí)演練中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能，尤其是要加強(qiáng)學(xué)校的安保管理和巡查，對(duì)可能發(fā)生的暴力事件和恐怖襲擊提前進(jìn)行預(yù)防和預(yù)防控制。此外，教師還應(yīng)與學(xué)校管理部門(mén)、公安機(jī)關(guān)、民間組織等形成合作，形成聯(lián)防聯(lián)控的工作機(jī)制。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，防暴防恐教師演練對(duì)于提高學(xué)校的安全保障能力和教師的職業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。希望全體教師在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)急處理和安全保障技能，為學(xué)生的安全和成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
防暴防恐心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，恐怖襲擊和暴力事件頻發(fā)，對(duì)社會(huì)安全產(chǎn)生了嚴(yán)重的威脅。為了提高公民對(duì)恐怖襲擊和暴力事件的應(yīng)對(duì)能力，許多地方開(kāi)展了防恐防暴演練培訓(xùn)。我有幸參加了一次這樣的演練培訓(xùn)，深感受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
首先，防恐防暴演練培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了緊急情況下的沉著應(yīng)對(duì)的重要性。在演練中，我們身臨其境地感受到了爆炸聲和槍聲的恐怖，而全身心的參與讓我能夠更好地理解自己面對(duì)緊急情況時(shí)的真實(shí)感受。面對(duì)模擬中的恐怖襲擊，我意識(shí)到保持冷靜的重要性。只有保持冷靜，才能思考出最合理的逃生方案或自我保護(hù)策略。培訓(xùn)中的演練讓我學(xué)會(huì)如何在緊急情況中保持鎮(zhèn)定，這對(duì)我今后可能遇到的突發(fā)事件將起到極大的幫助。
其次，防恐防暴演練培訓(xùn)提高了我的自我防衛(wèi)意識(shí)和技能。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了基本的防衛(wèi)術(shù)和自我保護(hù)技巧的學(xué)習(xí)。在模擬實(shí)戰(zhàn)中，我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用身體力量進(jìn)行自我防衛(wèi)，如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行攻擊，以及如何運(yùn)用周?chē)钠骶哌M(jìn)行自救等。這些技能的學(xué)習(xí)不僅使我在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠更有效地應(yīng)對(duì)，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心和安全感。
第三，防恐防暴演練培訓(xùn)提高了我對(duì)危險(xiǎn)信號(hào)的辨識(shí)能力。在演練中，我們學(xué)習(xí)了如何識(shí)別可能的危險(xiǎn)信號(hào)，如懷疑人員的舉止舉動(dòng)、可疑物品的外觀等等。這樣的訓(xùn)練使我更加警覺(jué)，能夠更快、更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)潛在的威脅。這種能力的提升對(duì)我來(lái)說(shuō)是極為有價(jià)值的，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，一旦發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)信號(hào)，我們可以更早地采取措施規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
此外，在防恐防暴演練培訓(xùn)中，我還了解到了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)大局的安全保衛(wèi)工作。在專業(yè)教官的講解下，我對(duì)我所在的社區(qū)的安全狀況、各類安全設(shè)備的使用方法有了更深入的了解。我明白了不僅僅個(gè)人的防范意識(shí)和技能的提升是防止恐怖襲擊和暴力事件的重要因素，整個(gè)社區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)的整體安全意識(shí)和能力也非常重要。只有當(dāng)每個(gè)人都積極參與，相互協(xié)作，及時(shí)報(bào)告可疑行為或線索，才能共同構(gòu)建全民安全防線。
總而言之，防恐防暴演練培訓(xùn)是提高公民防衛(wèi)技能和自我保護(hù)意識(shí)的一種重要方式。通過(guò)參與這樣的培訓(xùn)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到在緊急情況下保持冷靜應(yīng)對(duì)的重要性，提高自身的自我防衛(wèi)能力，并學(xué)會(huì)識(shí)別潛在的危險(xiǎn)信號(hào)。只有通過(guò)個(gè)人的努力和社會(huì)的共同參與，我們才能更好地應(yīng)對(duì)恐怖襲擊和暴力事件，保障社會(huì)的安全與穩(wěn)定。
防暴防恐心得體會(huì)篇六
主題：防恐教育。
目標(biāo)：掌握防恐怖的常識(shí)技能，提高自我保護(hù)能力，維護(hù)校園和社會(huì)安全穩(wěn)定。
教學(xué)過(guò)程：
二、防恐怖的常識(shí)技能。
過(guò)程內(nèi)容：
1、常見(jiàn)恐怖襲擊的手段：常規(guī)手段(爆炸、槍擊、劫持、縱火)，非常規(guī)手段(核輻射、化學(xué)、生物、網(wǎng)絡(luò))。
2、遇到爆炸怎么辦?
3、遇到槍擊怎么辦?
4、遇到_劫持怎么辦?
5、遇到縱火恐怖襲擊怎么辦?
三、重要提示。
1、不要圍觀看熱鬧。
2、在恐怖襲擊的情況下，保護(hù)好自己，提供線索。
3、遭遇恐怖襲擊三條準(zhǔn)則：逃、躲、戰(zhàn)。
4、面對(duì)發(fā)生的恐怖事件，在表達(dá)悲傷和憤怒的同時(shí)，不傳播血腥畫(huà)面，不造謠，不傳謠，不信謠言!
四、結(jié)束語(yǔ)這節(jié)班會(huì)主題鮮明，針對(duì)性強(qiáng)，及時(shí)性強(qiáng)，有條理，學(xué)生積極參與，效果很好。
防暴防恐心得體會(huì)篇七
為營(yíng)造良好安全的社會(huì)氛圍，維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)校園安保，防砍防沖撞防防暴恐工作的通知，全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。
學(xué)校是人群密集場(chǎng)所，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時(shí)，認(rèn)真組織開(kāi)展“四防”教育，即以“防砍殺、防沖撞、防劫持、防暴恐”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)，開(kāi)展消防、突發(fā)事故的演練活動(dòng)，提高廣大師生的自護(hù)、自救能力，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.學(xué)校校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，主管校長(zhǎng)要對(duì)本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。
3.對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)師生的法制觀念。
4.制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。
5.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安保工作。
要增強(qiáng)門(mén)衛(wèi)力量，落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。
6.加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作。
學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來(lái)源登記、索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測(cè)工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入學(xué)校食堂。
7.加強(qiáng)教學(xué)樓、宿舍樓等人群密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、宿舍、教室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，楊店中學(xué)成立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全校的安全保衛(wèi)工作。
組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）
（副校長(zhǎng)）
（副校長(zhǎng)）
成員：學(xué)校門(mén)衛(wèi)及全體教師
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由左玉濤兼任辦公室主任。
2.反恐防暴小分隊(duì)：
隊(duì)長(zhǎng)：
成員：
3.工作職責(zé)
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門(mén)匯報(bào)和請(qǐng)求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門(mén)匯報(bào)。
（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇
1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
4.集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6.救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。
7.實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。
8.事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門(mén)報(bào)告。
（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物
1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2.學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3.若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)。
4.若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
5.若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。
6.在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全。
7.學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報(bào)告。
（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開(kāi)或隨意擺弄它，要禁止在周?chē)鼰熁蚴褂檬謾C(jī)，或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車(chē)輛等。
3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周?chē)O(shè)置警戒線，無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。
5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6.學(xué)校配合警方開(kāi)展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報(bào)告。
防暴防恐心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，恐怖襲擊事件時(shí)有發(fā)生，社會(huì)安全形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。為了維護(hù)自身安全，我們需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)防恐心得體會(huì)。在本文中，我將從個(gè)人安全意識(shí)、日常生活方式、災(zāi)難應(yīng)對(duì)能力、社會(huì)責(zé)任感和心態(tài)調(diào)整等五個(gè)方面談?wù)勎业姆揽中牡皿w會(huì)。
一、提高個(gè)人安全意識(shí)
在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，充分認(rèn)識(shí)到恐怖襲擊帶來(lái)的威脅。通過(guò)多渠道、多方式了解社會(huì)安全形勢(shì)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)防護(hù)知識(shí)，學(xué)會(huì)正確的緊急求助方式，提高我們自身安全防范意識(shí)。若發(fā)生恐怖襲擊事件，我們應(yīng)該及時(shí)報(bào)警，遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，盡量避免成為攻擊目標(biāo)。
二、調(diào)整日常生活方式
在日常生活中，我們應(yīng)該從衣食住行等方方面面開(kāi)始調(diào)整，不要成為恐怖分子襲擊的目標(biāo)。我們要盡量避免去人員集中的地方，如商場(chǎng)、電影院、酒店等。出門(mén)時(shí)可以隨身攜帶一些急救藥品，以防萬(wàn)一。在公共場(chǎng)合中，盡量避免使用手機(jī)、平板電腦等電子設(shè)備，更不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、甚至互相打鬧，以減少不必要的危險(xiǎn)。
三、提高災(zāi)難應(yīng)對(duì)能力
恐怖襲擊事件往往會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在事件突發(fā)時(shí)，我們更應(yīng)該保持冷靜，迅速采取正確的應(yīng)對(duì)措施。例如，正確的防火和逃生知識(shí)，擺脫綁架的技巧，對(duì)爆炸聲、槍聲等的敏銳感知能力。通過(guò)加強(qiáng)身體鍛煉和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)災(zāi)難，減少損失和傷亡。
四、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
恐怖襲擊是一種全球性的威脅，我們不僅要保護(hù)自身安全，也應(yīng)該積極參與到維護(hù)社會(huì)安全的行動(dòng)中來(lái)。我們可以積極參與志愿者組織并參與相關(guān)的安全培訓(xùn)，提高自身的應(yīng)變能力。我們也可以向警方舉報(bào)可疑人員和可疑物品，為維護(hù)社會(huì)安全作出自己的貢獻(xiàn)。只有通過(guò)全社會(huì)力量的廣泛合作，才能更好地維護(hù)社會(huì)的安全。
五、調(diào)整心態(tài)，保持積極
面對(duì)恐怖襲擊帶來(lái)的挑戰(zhàn)和威脅，我們更應(yīng)該保持積極的心態(tài)。我們不能因?yàn)榭植酪u擊而迷失了自己，生活仍要繼續(xù)。我們要始終保持樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。我們要學(xué)會(huì)放松自己，找到自己的喜好，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，緩解壓力。只有這樣，我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，更好地保護(hù)自己和家人。
總之，防恐是我們每個(gè)人都要面對(duì)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。通過(guò)提高個(gè)人安全意識(shí)、調(diào)整日常生活方式、提高災(zāi)難應(yīng)對(duì)能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感以及調(diào)整心態(tài)等舉措，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，維護(hù)自身安全，為家庭和社會(huì)的安全貢獻(xiàn)自己的力量。
防暴防恐心得體會(huì)篇九
我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，社會(huì)穩(wěn)定是當(dāng)代中國(guó)最為重要的一個(gè)問(wèn)題。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會(huì)遇到一些破壞社會(huì)穩(wěn)定的事件，如暴力沖突、群體情緒激動(dòng)等。針對(duì)這些情況，政府在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的過(guò)程中，采取了一系列防暴措施來(lái)維護(hù)治安。作為一名普通民眾，我也親身經(jīng)歷過(guò)幾次治安維護(hù)行動(dòng)，對(duì)于防暴后的一些心得感悟，我愿意在此分享給大家。
首先，從容應(yīng)對(duì)是最基本的要求。在暴力沖突發(fā)生之后，人們的情緒往往會(huì)變得激動(dòng)和緊張，此時(shí)，作為一名普通民眾，我們應(yīng)該保持冷靜，千萬(wàn)不要加入到人群中去騷亂，更不要采取暴力的手段。在過(guò)去的一次防暴行動(dòng)中，我看到有一位年輕人由于情緒激動(dòng)，與防暴警察發(fā)生沖突，結(jié)果導(dǎo)致了更加嚴(yán)重的后果。所以，在防暴行動(dòng)中，我們要保持冷靜，理智地分析、判斷和應(yīng)對(duì)。
其次，在防暴行動(dòng)中，我們要保護(hù)自己的安全是非常重要的。在治安維護(hù)行動(dòng)中，防暴警察會(huì)使用防衛(wèi)器械和防暴裝備，為了自身的安全，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，相應(yīng)地避免受到傷害。同時(shí)，我們也需要注意周?chē)沫h(huán)境和人流情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并回避可能的危險(xiǎn)。在一次罷工游行中，我曾目睹一名學(xué)生因?yàn)闆](méi)有及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)，而受到了防暴警察的誤傷，這給我敲響了警鐘，從此之后，我更加注重自身的安全，時(shí)刻保持警覺(jué)。
再次，在防暴行動(dòng)中，保持與他人的溝通和交流也是至關(guān)重要的。人與人之間的溝通可以讓我們更好地建立信任和友誼，也能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。在一次例行維護(hù)治安行動(dòng)中，我目睹了一位老奶奶與防暴警察進(jìn)行友好交談，她向警察表達(dá)了對(duì)他們工作的支持和理解，這種積極和平的溝通不僅能夠緩解緊張的氣氛，而且還能夠傳遞出正能量，凝聚社會(huì)的共識(shí)。所以，在防暴行動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人互動(dòng)，傳遞積極的信息，為社會(huì)穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，作為一名普通民眾，我們要倡導(dǎo)和平與理性。在社會(huì)治安維護(hù)行動(dòng)中，我們不僅要遵守法律法規(guī)，還應(yīng)該積極宣傳和倡導(dǎo)社會(huì)穩(wěn)定的理念。在我所參與的一次維權(quán)行動(dòng)中，有一位領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)大家以和平的方式表達(dá)訴求，他強(qiáng)調(diào)了通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題的重要性，并引導(dǎo)大家保持理性思考，不聽(tīng)信謠言，不盲從跟風(fēng)。這樣的宣傳不僅能夠平息人群的情緒，還能夠增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和穩(wěn)定性。所以，在防暴行動(dòng)中，我們應(yīng)該用言行傳遞和平與理性的力量，為社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，防暴后的心得體會(huì)是多方面的，既有對(duì)個(gè)人的要求，也有對(duì)社會(huì)的呼吁。從容應(yīng)對(duì)、保護(hù)自身安全、溝通交流以及倡導(dǎo)和平與理性，這些都是我們?cè)诜辣┬袆?dòng)中可以積極參與的方面。而我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中的行動(dòng)和態(tài)度將會(huì)影響著整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。期望我們每一個(gè)普通民眾都能從中汲取經(jīng)驗(yàn)，成為社會(huì)穩(wěn)定的守護(hù)者，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
防暴防恐心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）
暴力事件時(shí)有發(fā)生，往往讓我們無(wú)所適從，感到惶恐不安。在一些極端情況下，這些暴力行為常常伴隨著破壞和縱火，威脅公共安全和個(gè)人安全。因此，防暴訓(xùn)練和防范心理的培養(yǎng)變得非常重要。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于防暴的心得和經(jīng)驗(yàn)，以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)危機(jī)。
第二段：提高警惕性（250字）
在面對(duì)篡奪或襲擊時(shí)，提高警惕性非常重要。我們需要不斷地保持警覺(jué)并察覺(jué)周?chē)奈ｋU(xiǎn)信號(hào)。例如，當(dāng)你目睹集體暴力事件過(guò)程時(shí)，需要馬上反應(yīng)，使自己處于安全位置。同時(shí)，如果你能夠與周?chē)娜送献鳎ハ鄥f(xié)助，那么你的安全保障將更加有力。在許多案例中，有時(shí)你的獨(dú)立處理結(jié)果可能會(huì)更嚴(yán)重，相比之下與同伴合作就會(huì)大大減少風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：保持冷靜和控制情緒（250字）
防暴訓(xùn)練和防范文化的發(fā)展之一，是幫助大家控制情緒的情緒穩(wěn)定技巧。當(dāng)我們處于類似的困難環(huán)境中時(shí)，人體自然會(huì)產(chǎn)生恐懼、憤怒或恐慌等情緒。保持冷靜和控制情緒非常重要。盡管這并不是一件容易的事情，但是，如果我們能在緊急事件中保持冷靜并迅速采取對(duì)應(yīng)防暴措施，在關(guān)鍵時(shí)刻保住本能反應(yīng)強(qiáng)而有力，而不是被逐漸加重的負(fù)面情緒牽絆住，就為我們的生命和安全創(chuàng)造了更大的保障。
第四段：合理運(yùn)用支持手段（250字）
在防暴危機(jī)中，人們常常會(huì)因恐懼而流產(chǎn)，對(duì)周?chē)樾尾桓颐半U(xiǎn)做出決策。然而，我們可以途徑多種手段來(lái)爭(zhēng)取更多支持。例如，向公安和其他執(zhí)法機(jī)構(gòu)尋求幫助。此外，特定的防暴裝置和工具，如防護(hù)服、手套和頭盔等，特別適合那些需要直接與暴力行為斗爭(zhēng)的人使用。因此，有多種準(zhǔn)備工具可以在危機(jī)時(shí)使用，以得出平穩(wěn)，安全的解決方案。
第五段：結(jié)論（300字）
根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)，我們可以有效地控制和處理與防暴事件相關(guān)的恐懼和驚慌情緒，使自己能夠在危急時(shí)刻始終保持冷靜和持續(xù)有效的行動(dòng)。同時(shí)，我們還可以運(yùn)用多樣化的防暴策略，借助多樣化的工具和資源，以更好地保護(hù)個(gè)人和公共安全。 未來(lái)，我們要不斷加強(qiáng)防暴文化的普及和防暴技術(shù)的發(fā)展，不斷改進(jìn)現(xiàn)行的防范和反應(yīng)機(jī)制，不斷提高自身的防范意識(shí)和能力，才能更好地面對(duì)防暴挑戰(zhàn)。
防暴防恐心得體會(huì)篇十一
恐怖襲擊在不同的國(guó)家和時(shí)期造成了不同程度的傷害和震動(dòng)，這樣的事件已經(jīng)不再是屬于某個(gè)國(guó)家和地區(qū)的安全威脅，它已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)的共同問(wèn)題。防恐心得的重要性顯而易見(jiàn)，特別是在當(dāng)今多元化的社會(huì)中，在這個(gè)世界上，我們不要忘記我們的安全是自己的責(zé)任。
二、認(rèn)識(shí)恐怖主義
防恐心得中的第一步是認(rèn)識(shí)恐怖主義。暴恐襲擊的目的在于制造恐慌和混亂，不斷地?cái)U(kuò)大其效應(yīng)，并引起社會(huì)和政府的注意，具有極其破壞性。我們必須認(rèn)識(shí)到，恐怖主義不僅存在于某些國(guó)家和地區(qū)，而且在全球范圍內(nèi)擴(kuò)大了它的網(wǎng)絡(luò)，形成更多的極端組織和武裝組織。因此，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，積極加強(qiáng)對(duì)恐怖主義的認(rèn)識(shí)。
三、提高警惕性
防恐心得的第二點(diǎn)在于提高人們的警惕性。在現(xiàn)今的世界突如其來(lái)的暴恐恐襲已經(jīng)不再是新聞，而是現(xiàn)實(shí)中的事件，因此，我們要盡量從日常生活中發(fā)現(xiàn)和偵察可疑行為，要多關(guān)注周?chē)h(huán)境，以便在緊急情況下能夠逃脫難關(guān)。此外，人們還應(yīng)該注意不要輕易相信陌生人的言行，謹(jǐn)慎處理接受到的郵件和電話等。提高警惕性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常行為，才能夠有效地防止恐怖襲擊的發(fā)生。
四、加強(qiáng)安全防范
加強(qiáng)安全防范同樣也是防恐心得的重要內(nèi)容之一。這個(gè)我們可以從改善社區(qū)的外部和內(nèi)部環(huán)境開(kāi)始，建議安裝關(guān)鍵地點(diǎn)監(jiān)控可以有效地減緩恐怖事件的發(fā)生幾率，亦能給警察及時(shí)調(diào)查收集線索的機(jī)會(huì)。此外，遵守安全規(guī)則和注意事項(xiàng)，不要普及闖紅燈、亂穿馬路等違反規(guī)則的行為，也有助于提高公眾的安全度值。
五、加大宣傳力度
防恐心得的最后是加大宣傳力度。提高公眾對(duì)恐怖襲擊的意識(shí)和安全意識(shí)，是我們應(yīng)當(dāng)加大力度宣傳的焦點(diǎn)。政府應(yīng)當(dāng)多組織一些應(yīng)急救護(hù)、反恐演練等活動(dòng)，以提高公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。此外，還可以在廣告和媒體方面多做文章，不斷強(qiáng)調(diào)和宣傳防恐安全知識(shí)，讓更多的民眾參與到防范和預(yù)防當(dāng)中來(lái)，形成防范恐怖主義的整體力量。
六、總結(jié)
我們生活在一個(gè)多元化和全球化的世界，恐怖主義已經(jīng)成為全球公共安全問(wèn)題，而防恐心得是每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)掌握的方法和技能，它不僅是為了自身安全著想，更是為了集體安全和社會(huì)穩(wěn)定工作努力，那么，我們每一個(gè)人不管是從認(rèn)識(shí)恐怖主義，提高我警惕性、加強(qiáng)安全防范以及加大宣傳力度這方面來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該時(shí)刻注意和付出行動(dòng)力量，共同防范和抵御恐怖主義的侵襲。
防暴防恐心得體會(huì)篇十二
隨著世界形勢(shì)的變化，恐怖主義和暴力犯罪已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了維護(hù)社會(huì)的安全穩(wěn)定，各國(guó)都加大了對(duì)防暴恐的力度。在這個(gè)過(guò)程中，我從參與和觀察中學(xué)到了很多，下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
首段：認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)。
當(dāng)前，恐怖主義和暴力犯罪越來(lái)越頻發(fā)，已經(jīng)成為全球面臨的共同威脅。恐怖分子和犯罪分子的手段越來(lái)越殘酷，讓人民生活在恐懼之中，社會(huì)秩序受到嚴(yán)重破壞。因此，各國(guó)都將反恐工作作為當(dāng)務(wù)之急來(lái)加以處理。
闡述加強(qiáng)警力和情報(bào)工作的重要性。
在防暴恐的過(guò)程中，加強(qiáng)警力和情報(bào)工作變得尤為關(guān)鍵。警方的快速反應(yīng)能力可以有效阻止恐怖襲擊的發(fā)生，抓獲犯罪嫌疑人。而情報(bào)工作則為制止恐怖分子和犯罪分子的計(jì)劃提供了重要的線索。
描寫(xiě)加強(qiáng)國(guó)際合作的重要性。
恐怖主義和暴力犯罪已經(jīng)成為全球性的問(wèn)題，單一國(guó)家的努力難以解決這一問(wèn)題。合作與協(xié)調(diào)是有效應(yīng)對(duì)恐怖主義和暴力犯罪的重要手段。各國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)情報(bào)共享、加強(qiáng)培訓(xùn)合作，構(gòu)建起更加緊密的國(guó)際合作機(jī)制。
論述加強(qiáng)社會(huì)宣傳和教育的必要性。
防范暴恐不僅僅需要警方和軍方的力量，還需要全社會(huì)的參與。社會(huì)宣傳和教育可以增加公眾的安全意識(shí)和防范能力，提高人們對(duì)恐怖主義和暴力犯罪的警惕性。通過(guò)相關(guān)活動(dòng)和培訓(xùn)，公眾可以更好地了解恐怖主義和暴力犯罪的危害，從而更好地保護(hù)自己和社會(huì)的安全。
結(jié)尾總結(jié)體會(huì)。
在防暴恐的過(guò)程中，各個(gè)方面的努力都是不可或缺的。有效的警力和情報(bào)工作、國(guó)際間的合作與協(xié)調(diào)、社會(huì)宣傳和教育都是制止暴力犯罪和恐怖主義的重要手段。通過(guò)共同努力，我們能夠建設(shè)一個(gè)更加安全穩(wěn)定的社會(huì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從身邊小事做起，為打造一個(gè)和平、安全的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
以上是我對(duì)防暴恐的一些心得體會(huì)。在未來(lái)，恐怖主義和暴力犯罪的威脅可能還會(huì)不斷增加，但只要我們齊心合力，共同努力，相信我們能夠戰(zhàn)勝這一威脅，建設(shè)一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)。
防暴防恐心得體會(huì)篇十三
暴力恐怖活動(dòng)是對(duì)社會(huì)秩序、人民生命財(cái)產(chǎn)安全的嚴(yán)重威脅，嚴(yán)重影響著社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。作為普通人，我們應(yīng)當(dāng)積極參與到防暴恐的斗爭(zhēng)中來(lái)。以下是我個(gè)人體會(huì)的五個(gè)方面。
首先，提高認(rèn)識(shí)水平。只有充分認(rèn)識(shí)到防暴恐的重要性、危害性和緊迫性，才能真正以正確的態(tài)度來(lái)發(fā)揚(yáng)個(gè)人主動(dòng)性?？植酪u擊不僅是導(dǎo)致生命財(cái)產(chǎn)巨大損失，更重要的是對(duì)人民群眾心靈的震撼。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，就可以動(dòng)員自己，積極行動(dòng)。
其次，加強(qiáng)思想意識(shí)形態(tài)教育。極端主義的傳播往往在背離主流價(jià)值觀的環(huán)境中形成，因此，我們應(yīng)加強(qiáng)正能量的傳播和引導(dǎo)，讓人們形成心理屏障，不被沖擊所動(dòng)。同時(shí)，要加大對(duì)民眾關(guān)于恐怖主義和暴力活動(dòng)危害性教育的力度，提高人們對(duì)此類問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。只有人人懂得，才能共同防范。
第三，加強(qiáng)社會(huì)安全建設(shè)。社會(huì)安全建設(shè)是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，我們應(yīng)當(dāng)支持國(guó)家的各項(xiàng)安全建設(shè)措施。例如，在主要場(chǎng)所加強(qiáng)安保力度，提高反恐處突能力，落實(shí)防控措施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的監(jiān)控和管控等。通過(guò)社會(huì)安全建設(shè)，可以大大降低恐怖襲擊事件的發(fā)生概率。
第四，完善法律防范機(jī)制。制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，加大對(duì)恐怖組織和激進(jìn)思想的打擊力度，是防范和遏制恐怖主義的重要途徑。同時(shí)，公安部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)與國(guó)際警察組織的合作，共同打擊跨國(guó)犯罪團(tuán)伙，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)全球社會(huì)秩序的穩(wěn)定與和平。
最后，加強(qiáng)危機(jī)處突應(yīng)急能力?？植酪u擊往往是突發(fā)性和極端的，因此，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)危機(jī)處理的應(yīng)急能力。提高自身對(duì)危機(jī)事件的敏銳度和判斷力，提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備，能夠在危急關(guān)頭保持冷靜沉著的心態(tài)，迅速采取措施，爭(zhēng)取最大化的減少損失。
綜上所述，防暴恐是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。只有我們每個(gè)人都加入其中，充分發(fā)揮自己的力量和作用，才能達(dá)到防范和遏制暴力恐怖活動(dòng)的目的。希望通過(guò)大家的共同努力，構(gòu)建一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
防暴防恐心得體會(huì)篇十四
學(xué)校是人群密集場(chǎng)所，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，防止安全事故的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)，開(kāi)展消防、突發(fā)事故的演練活動(dòng)，提高廣大師生的自護(hù)、自救能力，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，把學(xué)校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)人要對(duì)本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。
3.對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)師生的法制觀念。
4.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安保工作。要增強(qiáng)門(mén)衛(wèi)力量，落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。
5.加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來(lái)源登記、索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測(cè)工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園食堂。
6.加強(qiáng)學(xué)生密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、宿舍、教室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
二、組織機(jī)構(gòu)。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)暨防恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立下湯小學(xué)安全保衛(wèi)暨防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：馮燕。
副組長(zhǎng)：李金鳳。
成員：郭鳳蓮?fù)醵繁R琳君陳海亮李武。
2.工作職責(zé)。
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門(mén)匯報(bào)和請(qǐng)求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)。
1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
4.集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6.救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。
7.實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的.人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。
8.事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門(mén)報(bào)告。
(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物。
1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2.學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3.若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)。
4.若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
5.若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。
6.在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全。
7.學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報(bào)告。
(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗怼⒅亓?、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開(kāi)或隨意擺弄它，要禁止在周?chē)鼰熁蚴褂檬謾C(jī)，或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車(chē)輛等。
3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周?chē)O(shè)置警戒線，無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。
5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6.學(xué)校配合警方開(kāi)展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報(bào)告。
(四)飲用水污染事件處理辦法。
發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染，要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒者進(jìn)行救治。
(五)校園爆炸事件處理辦法。
學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進(jìn)行救援，并立即向公安等部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔離帶，封鎖。
防暴防恐心得體會(huì)篇十五
為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)消防法》，積極推進(jìn)我市消防事業(yè)的改革和發(fā)展，圍繞“關(guān)注消防，平安你我”為主題的消防大整治活動(dòng)，吸取近年來(lái)全國(guó)一些地方發(fā)生的踩踏、吸毒、玩火引發(fā)火災(zāi)等傷亡事故教訓(xùn)，針對(duì)我市當(dāng)前存在的一些消防安全問(wèn)題，結(jié)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)的特殊性，切實(shí)提高此類場(chǎng)所人員的消防安全意識(shí)和逃生技能，確保單位教職工的安全，由北京人人安康社會(huì)工作發(fā)展中心負(fù)責(zé)組織安排面向醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展系統(tǒng)性的消防安全宣傳培訓(xùn)服務(wù)，宣傳服務(wù)為公益性活動(dòng)，活動(dòng)不得收取任何費(fèi)用，希望給予支持，積極配合，確保消防安全宣傳培訓(xùn)的順利進(jìn)行。
（2018年7月12日，天津武警后勤學(xué)員附屬醫(yī)園的消化科主治醫(yī)生趙軍艷，在門(mén)診出診時(shí)遇到3名歹徒的襲擊，隨奮起與襲擊者搏斗，但襲擊者手中有刀具，殘忍的刺中趙醫(yī)生數(shù)刀，導(dǎo)致趙醫(yī)生最后不幸殉職！案例分析、）。
家庭高層建筑樓宇火災(zāi)預(yù)防及逃生方法（杭州保姆縱火案）。
院里廚房、電氣火災(zāi)預(yù)防（微波爐、煤氣等的正確使用保養(yǎng)方法）。
單位公車(chē)、院車(chē)防火（夏季車(chē)輛自燃預(yù)防和撲救方法、如何使用水基滅火器）。
消防設(shè)施的規(guī)范配置及正確操作（消火栓、常見(jiàn)滅火器、使用方法）。
院區(qū)周邊環(huán)境的日常防范、防止交通事故的發(fā)生。進(jìn)入秋季火災(zāi)高發(fā)期，園里當(dāng)天值班人員如何做好火災(zāi)災(zāi)害的預(yù)防、發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)及時(shí)上傳下達(dá)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，統(tǒng)一聽(tīng)指揮、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一調(diào)度，做好火災(zāi)防范工作。
火場(chǎng)逃生的常見(jiàn)方法（匍匐前進(jìn)法、繩索自救法、毛巾捂鼻法、棉被護(hù)身法、滅火毯隔離法、樓梯轉(zhuǎn)移法、衛(wèi)生間避難法、逆風(fēng)疏散法、現(xiàn)代逃生工具穿越火場(chǎng)法）。
配電室、空調(diào)機(jī)房的安全隱患排查。單位三級(jí)責(zé)任制度的劃分培訓(xùn)形式全體教職工。
（一）貴單位協(xié)助準(zhǔn)備會(huì)議室、電腦、投影儀；
（二）普及對(duì)象：各單全體干部職工（普及率為90%以上）；
（三）課后真實(shí)填寫(xiě)意見(jiàn)征詢函。
（一）宣教時(shí)間：2018年9月12日13時(shí)00分（星期三）。
（二）誠(chéng)邀單位領(lǐng)導(dǎo)參加主持；
防暴防恐心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的提高，發(fā)生群體事件的可能性越來(lái)越小，但是仍然有些情況下，警察需要面對(duì)人群聚集的場(chǎng)面，例如路面秩序維護(hù)、排隊(duì)等候、反對(duì)游行等。在這些場(chǎng)合中，警察需要具備應(yīng)對(duì)暴力事件的技能，而“防暴心得體會(huì)”就是幫助警察以策略為時(shí)機(jī)的應(yīng)對(duì)這些情況。本文將探討預(yù)防暴力事件的心得體會(huì)。
第一段：心理調(diào)節(jié)
身為警察，面對(duì)暴力事件，需要克制情緒，冷靜應(yīng)對(duì)。許多警察在升級(jí)的場(chǎng)合中第一次面臨類似的情況，緊張情緒不可避免。如果你在一個(gè)亢奮的環(huán)境中心態(tài)不好，比如你因?yàn)榧?dòng)而說(shuō)話聲音過(guò)大或者面帶威脅，那么你會(huì)變成一種煽動(dòng)激情的因素。在高壓事件中，警察應(yīng)該掌握保持冷靜和平等的技能，同時(shí) 提升個(gè)人情緒調(diào)節(jié)能力 是非常重要的。
第二段：防衛(wèi)技能
暴力事件的現(xiàn)場(chǎng)是非常復(fù)雜和混亂的，一般需要具有一些基本的 防衛(wèi)技能 。在群體沖突的相當(dāng)一部分的情況下，情況會(huì)迅速加劇，并可能變得更加暴力。警察應(yīng)該按照正規(guī)的方法和方式來(lái)保護(hù)他們的安全，例如使用盾牌和手套，保證能夠合理地應(yīng)對(duì)肢體攻擊和其他攻擊。
第三段：處置智慧
在疏導(dǎo)過(guò)程中，最容易犯的錯(cuò)誤之一是不根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況調(diào)整自己的計(jì)劃。當(dāng)警察需要離開(kāi)一個(gè)險(xiǎn)惡場(chǎng)面時(shí)，情況是非常棘手的。在這些情況下，警察要學(xué)會(huì)利用 聚焦良好的技術(shù)，及時(shí)采取不同的操作模式。例如，逐漸分散和疏導(dǎo)人群，而不是直接強(qiáng)制將人群驅(qū)趕出來(lái)。
第四段：正確溝通
針對(duì)暴力事件重要的解決步驟之一是溝通。警察需要能夠運(yùn)用 及時(shí)有效的溝通方式 ，使群眾、媒體了解他們所采取的行動(dòng)。例如， 當(dāng)媒體詢問(wèn)警方行動(dòng)計(jì)劃和策略時(shí) ，警方需直接回答，以獲得媒體對(duì)他們行動(dòng)的支持。
第五段：保持警惕
最后一點(diǎn)是：要時(shí)刻保持警惕。警方在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，必須始終警惕隨時(shí)可能出現(xiàn)的事態(tài)變化，并隨時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。在參與暴力事件現(xiàn)場(chǎng)的人越來(lái)越多的情況下，警方必須全面考慮 人員的安全 ，同時(shí)認(rèn)真端詳每個(gè)行動(dòng)，以維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
結(jié)語(yǔ)：在面對(duì)警察行動(dòng)中的復(fù)雜情況時(shí)，這些技能中的每一個(gè)都非常重要。為了在暴力事件中成功地運(yùn)用這些策略，警方必須在訓(xùn)練和應(yīng)用中得到不斷地加強(qiáng)。同時(shí)，我們普通人也要積極參與到某些應(yīng)對(duì)日常矛盾的問(wèn)題中，幫助警方完成群體穩(wěn)定工作，保持社會(huì)的平穩(wěn)運(yùn)行。
防暴防恐心得體會(huì)篇十七
“安全工作”重于泰山，“學(xué)校安全、孩子安全”更關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福與穩(wěn)定。在“東突”等恐怖組織不斷制造系列恐怖事件的特殊時(shí)期，加強(qiáng)學(xué)校的安保工作，保障全校師生的生命安全和學(xué)校教學(xué)秩序的正常穩(wěn)定，營(yíng)造良好安全的社會(huì)氛圍，根據(jù)上級(jí)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)安保防恐工作的通知，全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力，組建應(yīng)急隊(duì)伍，提高快速反應(yīng)能力。根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定校園反恐防暴方案。
學(xué)校是人群密集場(chǎng)所，師生更是弱勢(shì)人群，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，本著生命高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，做好保衛(wèi)，防止恐怖暴力事件的發(fā)生以及真當(dāng)暴力發(fā)生時(shí)學(xué)校安全小組能迅速反應(yīng)，最大限度地減少損失。
（一）反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立江北第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全校的防恐安全保衛(wèi)工作。
組長(zhǎng)：樂(lè)碧云
副組長(zhǎng)：郎敏華、曹鋒
成員：洪江濤、於力、鄭旖旎、王武強(qiáng)、詹曼
(二)反恐防暴工作小組
安全保衛(wèi)組：
組長(zhǎng)：王武強(qiáng)
組員：章文杰、陳良梁、學(xué)校保安
搶險(xiǎn)救援組：
組長(zhǎng)：郎敏華
組員：房煜、毛多芬、陳偉杰
通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長(zhǎng)：於力
組員：鄭旖旎、鄔金燕、忻鐘各班主任老師
后勤保障組：
組長(zhǎng)：曹鋒
組員：洪江濤、何國(guó)強(qiáng)、李惠忠
（一）防恐防爆領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、組織領(lǐng)導(dǎo)，緊急應(yīng)對(duì)突發(fā)情況
學(xué)校發(fā)生危急傷害事件和突發(fā)安全事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮反恐防暴及救援行動(dòng)，由校長(zhǎng)（樂(lè)碧云）任總指揮，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門(mén)匯報(bào)和請(qǐng)求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救，指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域。維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門(mén)匯報(bào)。
2、平時(shí)做好防范工作
（1）制定安保工作相關(guān)緊急預(yù)案（王武強(qiáng)），對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備及演練（王武強(qiáng)）。
（2）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安保工作（周?chē)?guó)榮、陳國(guó)華、隆團(tuán)結(jié)三名保安）。要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)力量，落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé)，實(shí)行封閉管理，校門(mén)隨時(shí)處于關(guān)閉狀態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行雙人上崗、24小時(shí)值班、巡邏制度，非本校師生及工作人員，其它人（包括家長(zhǎng)）一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。
（3）加強(qiáng)教學(xué)樓、食堂等人群密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒、防投毒工作。要加強(qiáng)安全巡邏、監(jiān)督檢查工作，重點(diǎn)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，食堂、教室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
（4）要對(duì)醫(yī)務(wù)人員組織相關(guān)醫(yī)療防護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)，儲(chǔ)備必要的治療藥品和器械，以便能夠迅速開(kāi)展醫(yī)療救治工作。
（二）反恐防暴工作小組職責(zé)
在發(fā)生恐怖暴力事件后，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，完成相應(yīng)職責(zé)。
安全保衛(wèi)組：由王武強(qiáng)負(fù)責(zé)迅速召集保衛(wèi)組老師和保安，立刻到達(dá)學(xué)校大門(mén)或其它事發(fā)區(qū)域，保衛(wèi)學(xué)生的工作。
搶險(xiǎn)救援組：由郎敏華總負(fù)責(zé)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，加強(qiáng)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的警戒工作，疏散現(xiàn)場(chǎng)周邊師生組織人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)受傷師生進(jìn)行救援和轉(zhuǎn)移。
通訊聯(lián)絡(luò)組：當(dāng)事件發(fā)生時(shí)，於力及時(shí)通過(guò)廣播系統(tǒng)告知全體師生，并傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組的命令和反饋信息；鄭旖旎、鄔金燕分別撥打110和120電話及時(shí)向教育局和派出所、醫(yī)院上報(bào)相關(guān)情況。
后勤保障組：由洪江濤負(fù)總責(zé)，應(yīng)急搶險(xiǎn)物品（擔(dān)架、藥品、棍棒等防護(hù)工具）的運(yùn)輸工作；保障學(xué)校水、電、網(wǎng)絡(luò)能正常運(yùn)行；負(fù)責(zé)疏散師生的安置和食品供應(yīng)等工作。
預(yù)案一：校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告或報(bào)告於力（廣播報(bào)警），并同時(shí)由鄭旖旎撥打110報(bào)警，班主任、配班教師迅速到班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn)：關(guān)閉好門(mén)窗，并用桌椅等抵住，學(xué)生在遠(yuǎn)離門(mén)窗或桌椅下躲藏。樂(lè)碧云向教育局或政府上報(bào)情況。
2、聽(tīng)到報(bào)警后，由王武強(qiáng)帶領(lǐng)安全保衛(wèi)組人員拿上器械立即組織現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)，負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)保衛(wèi)師生安全，上報(bào)校防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。防恐領(lǐng)導(dǎo)小組（樂(lè)碧云）宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
3、組長(zhǎng)樂(lè)碧云通知領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組及時(shí)到位，控制事態(tài)發(fā)展，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。由郎敏華帶領(lǐng)救援組按預(yù)案有計(jì)劃地組織師生撤離學(xué)生受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域，班主任教師清點(diǎn)人數(shù)。
4、安全保衛(wèi)組攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、搶險(xiǎn)救援組成員準(zhǔn)備好救護(hù)器材救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員，根據(jù)情況同時(shí)撥打醫(yī)療救助電話120。
6、事態(tài)得到控制后，洪江濤實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。
7、事件發(fā)生后，由曹鋒帶領(lǐng)后勤保障組清點(diǎn)人員受傷、財(cái)產(chǎn)損失情況等事件情況，向教育主管部門(mén)報(bào)告。
預(yù)案二：校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包（門(mén)衛(wèi)、保安或值周老師）或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)樂(lè)碧云報(bào)告。防恐領(lǐng)導(dǎo)小組通知各工作小組進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急行動(dòng)。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開(kāi)或隨意擺弄它，要禁止在周?chē)鼰熁蚴褂檬謾C(jī)，或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車(chē)輛等。
3、學(xué)校要求保安等有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，由王武強(qiáng)或於力110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，郎敏華帶領(lǐng)學(xué)校搶險(xiǎn)組立即在其周?chē)O(shè)置警戒線，無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。
5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、學(xué)校配合警方開(kāi)展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報(bào)告。
防暴防恐心得體會(huì)篇十八
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
（一）歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。組長(zhǎng)撥打電話110，責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、樓東門(mén)、樓西門(mén)，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（二）歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、樓東門(mén)、樓西門(mén)，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門(mén)窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（三）歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)，值班教師關(guān)閉門(mén)窗，手握武器，以防歹徒闖入。
（四）歹徒直沖一樓活動(dòng)室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，以防歹徒闖入。
二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。
（五）歹徒經(jīng)門(mén)廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。
1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。
2、園長(zhǎng)召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議，通報(bào)事件，穩(wěn)定人心。及時(shí)寫(xiě)出事故報(bào)告，分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。
3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助公安部門(mén)進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
4、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)穩(wěn)定全園教工、家長(zhǎng)情緒。負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。
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