讀兩小兒辯日讀后感范文(21篇)

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讀兩小兒辯日讀后感范文(21篇)
時(shí)間:2023-11-06 07:30:10     小編:念青松

寫讀后感可以促使我們思考文學(xué)作品對(duì)我們的觸動(dòng)和啟發(fā)。那么如何通過讀后感來探究書中所傳遞的價(jià)值觀和哲學(xué)思想?以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀兩小兒辯日讀后感篇一

今天我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》,這其中講了兩個(gè)小孩這兩個(gè)小孩圍繞著太陽什么時(shí)候離人近,什么時(shí)候離人遠(yuǎn),講了這兩個(gè)孩子有理有據(jù)的理由,就算是知識(shí)非常淵博的孔子也無法做出判斷,何況是我們呢?說明認(rèn)識(shí)自然,要善于觀察,探索要敢于獨(dú)立思考,大膽質(zhì)疑;這一課也說明“學(xué)無境止”知識(shí)是學(xué)不完的道理。

在日常生活中我們要謙虛好學(xué),多思多問,不斷充實(shí)和提高自己。

兩小兒辯日這篇文章中寫道有兩個(gè)小孩因太陽的遠(yuǎn)近大小而發(fā)生了爭(zhēng)論。

一個(gè)小孩說:“太陽剛出來時(shí)離人近,中午時(shí)離人遠(yuǎn),”另一個(gè)小孩說:“太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn),中午時(shí)離人近,”兩人各持其理,連古時(shí)候知識(shí)最淵博的孔子也無法判斷,兩個(gè)小孩子笑著說:“誰說你的知識(shí)淵博呢?”我感到這兩個(gè)小孩各持其理雖然無法分出誰對(duì)誰錯(cuò),但是他們敢于表達(dá)自己的.觀點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的;孔子無法判斷太陽的遠(yuǎn)近大小等就謙虛的承認(rèn)自己也無法判斷,讓我知道自己無法做到的的事情時(shí)應(yīng)當(dāng)誠實(shí)一點(diǎn),不然以后怎樣取他人的信任。

從而使我知道了,海闊天空、知識(shí)無窮,學(xué)無止境的道理,不能因?yàn)樽约旱闹巧谈叨湴粒阋膊灰驗(yàn)橹巧痰投鵁?,只要努力,一定?huì)有所收獲的。

讀兩小兒辯日讀后感篇二

他的大概意思是:孔子看到兩個(gè)小孩在辯論,便問他們?yōu)槭裁?一個(gè)小孩說:”早晨太陽剛升起時(shí)離人最近!“,另一個(gè)小孩說:”中午太陽才離我們最近呢!“,之后他們各自也說出了自己的理由,但孔子也不知道真正的答案。

它寫出了古人善于思考的精神,敢于向?qū)Ψ教岢鲛q論,敢于說出自己最真實(shí)的道理。我很佩服兩個(gè)小孩子,他們勇于自己的觀點(diǎn),有自己的獨(dú)立與創(chuàng)新??鬃右彩菍?shí)事求是,并不是裝作很有文學(xué),而是謙虛向上,俗話說”知之為知之,不知為不知,是知也?!八褪沁@樣的。

我認(rèn)為,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,太過于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué),很少發(fā)表自己的觀點(diǎn),我們應(yīng)該互相交換自己的思維,一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。人們常說”學(xué)無止境“,是啊,像孔子這樣的才子都還會(huì)謙虛學(xué)習(xí),更何況我們呢!當(dāng)然也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己學(xué)習(xí)上的不足。

《兩小兒辯日》是一篇好的.詩,教給我們好多道理。只有我們和詩中的人有一樣的精神,我們也會(huì)成為像他們一樣的人。

讀兩小兒辯日讀后感篇三

我想,每一個(gè)同學(xué)讀過書以后一定有所啟發(fā),也一定教會(huì)了你們的人生哲理吧。開學(xué)以后,我預(yù)習(xí)課文,一則文言文,名字叫做《兩小兒辯日》,給了我不少的感受,也給了我一些人生道路上的啟迪,一開始,我讀了以后,我似懂非懂,便去問家里的小博士,也就是電腦。

我飛快的打開電腦,手指在鍵盤上飛舞著,打出了”《兩小兒辯日》翻譯“幾個(gè)字,不一會(huì),邊找出了自己想知道的答案,原來,意思是這樣的?。嚎鬃酉驏|游歷,見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯,就問他們?cè)跔?zhēng)辯的原因。

一個(gè)小孩說:”我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人近,而到正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?!?。

另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人遠(yuǎn),而到正午的時(shí)候距離人近。

孔子不能判斷。兩個(gè)小孩笑著說:”誰說你的知識(shí)淵博呢?“。

懂得了意思之后,我在想:真不愧是孔子啊,好謙虛啊,因?yàn)槎褪嵌?,不懂就是不懂,?yīng)該實(shí)事求是才對(duì)嘛!敢于承認(rèn)自己的無知。一般被捧得很高的人,很難做到他這樣,我還記得孔子還說過這樣一句話:知之為知之,不知為不知,是知也??磥?,我更得像孔子好好學(xué)學(xué)了,有時(shí)候我也犯過這樣的毛病,自己明明不知道,卻還要逞能,看來自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孔子先生啊,我一定要把孔子寫的那句名言,謹(jǐn)記在心。讀了這篇文言文后,讓我知道了懂就是懂,不懂就是不懂,不要掩飾自己的無知,只有這樣,自己才能取得更大的進(jìn)步。

讀兩小兒辯日讀后感篇四

人類發(fā)現(xiàn)的一切,都是由”好奇心“和”探究心“合二為一,才發(fā)現(xiàn)的。正是因?yàn)橛辛恕碧骄啃摹埃庞辛爽F(xiàn)在的一切。讀了《兩小兒辯日》之后,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在,我們的身邊已經(jīng)沒有”探究心“了!

《兩小兒辯日》寫了這個(gè)故事的大意是:孔子在周游列國時(shí),有次往東方的一個(gè)地方去,半路上看見有兩個(gè)小孩在路邊為一個(gè)問題爭(zhēng)論不休,于是就讓馬車停下來,到跟前去問他們?cè)跔?zhēng)辯什么。

讀完《兩小兒辯日》之后,我感到我們的身邊已經(jīng)沒有”探究心“了。像以前的時(shí)候,牛頓因?yàn)椤焙闷嫘摹昂汀碧骄啃摹鞍l(fā)現(xiàn)了的吸引力,愛迪生也是因?yàn)椤焙闷嫘摹昂汀碧骄啃摹鞍l(fā)明了電燈……但是,我們這一代又發(fā)明或發(fā)現(xiàn)了什么呢?我想,是因?yàn)槲覀儧]有像《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩學(xué)習(xí),在我們這個(gè)時(shí)代,早已經(jīng)淘汰了爭(zhēng)辯,現(xiàn)都是互聯(lián)網(wǎng)一點(diǎn),什么信息都瞞不過你的眼睛,更何況查一些資料了。現(xiàn)在,我們應(yīng)該放棄對(duì)電腦的依賴,去親自實(shí)踐實(shí)踐,這樣,我們才能得到更了解的認(rèn)識(shí)。

讀兩小兒辯日讀后感篇五

今天,我學(xué)習(xí)了一則文言文,名字叫做《兩小兒辯日》。

這個(gè)有趣的文言文,體現(xiàn)了兩個(gè)小孩子善于觀察,大膽質(zhì)疑說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是態(tài)度。

在生活中,這樣的事情還有很多很多,不過有誰像孔子和那兩個(gè)小孩子一樣擁有這樣的態(tài)度。或許我們有時(shí)像那兩個(gè)小孩子一樣,懷疑過很多事情,大膽的猜測(cè)過,但是因?yàn)闆]有堅(jiān)持而放棄了那些想法,天真的,奇怪的,科幻的,難以想像得。而孔子那種實(shí)事求是的態(tài)度,又有多少人擁有呢?不懂裝懂已經(jīng)成了一種普遍的現(xiàn)象,可能因?yàn)槊孀樱涯切?,不懂的事情說的十分懂得一樣,孔子那么知識(shí)淵博,遇到不會(huì)的難題時(shí),并沒有瞎說來誤導(dǎo)那兩個(gè)小孩子,這一點(diǎn)值得我們所有人去學(xué)習(xí)。

總而言之,這則有趣的文言文,就是讓人們擁有大膽質(zhì)疑,善于觀察,實(shí)事求是得態(tài)度。

讀兩小兒辯日讀后感篇六

一兒曰:“吾以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

這就是《列子》中著名的一篇文章《兩小兒辯日》,乍一看,兩個(gè)小孩說的都很有理,我也陷入了和孔圣人一樣的困惑。幸好我們生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我立即上網(wǎng)查閱了有關(guān)地球的知識(shí)。才知道一天之中不管是早上還是中午,太陽離我們地球的距離都一樣近。地球的運(yùn)動(dòng)分自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),地球自轉(zhuǎn)一圈就是一天,產(chǎn)生了白天和黑夜;地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈就是一年,產(chǎn)生了春夏秋冬。

那我們?yōu)槭裁磿?huì)認(rèn)為兩個(gè)小孩說的很有理呢?其實(shí)都是我們的感覺在做怪。

日出時(shí),太陽光線斜射在地面上,再加上地球上的霧氣、塵土對(duì)光線的折射,會(huì)使我們看到的太陽“大如車蓋”?!叭粘醭鰷鏈鏇鰶觥眲t是經(jīng)過一夜的降溫后,太陽對(duì)地球的熱輻射時(shí)間較短,氣溫沒有升高。就好比燒水,剛開始水溫并不高,加熱時(shí)間長了就會(huì)變成開水一樣。

日中時(shí),太陽光線直射在地面上,空氣中的霧氣、塵土較少,不能形成對(duì)光線的折射,再加上太陽光線過于強(qiáng)烈,我們感覺“如盤盂”一樣?!叭罩腥缣綔笔且?yàn)樘柟庵鄙鋾r(shí),地面和空氣在相同的時(shí)間里、相等的面積內(nèi)接受太陽的輻射熱較早晨太陽光斜射時(shí)多,因而受熱最強(qiáng),再加上太陽對(duì)地球的照射時(shí)間較長,氣溫逐漸升高。

我想,要是孔子活在這個(gè)時(shí)代,就能很輕松的回答兩個(gè)小孩的問題了。

讀兩小兒辯日讀后感篇七

孔子?xùn)|游,看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論,詢問原因。

一個(gè)小孩說:“太陽出來時(shí)離人近,正午時(shí)離人遠(yuǎn)?!绷硪粋€(gè)小孩認(rèn)為太陽出來時(shí)離人遠(yuǎn),正午時(shí)離人近。一個(gè)小孩說:“太陽出來時(shí)大得像車蓋,正午時(shí)小的像盤子?!绷硪粋€(gè)小孩說:“太陽出來時(shí)很清涼,正午時(shí)很炎熱”孔子不知道誰對(duì)誰錯(cuò)。兩小兒笑著說:“誰說你的`誰說你的淵博。

這篇課文讓我懂得做人要實(shí)事求是,有理有據(jù)和善于觀察,學(xué)無止境!

讀兩小兒辯日讀后感篇八

這幾天,我學(xué)了《兩小兒辯日》這篇文章,令我受益匪淺?!秲尚恨q日》講述了孔子到東方游學(xué),見到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯,便問是什么原因。一個(gè)小孩認(rèn)為日初出近,日中遠(yuǎn);另一個(gè)小孩認(rèn)為日初出遠(yuǎn),日中近;一個(gè)小孩的理由是太陽近大遠(yuǎn)??;另一個(gè)小孩的理由是太陽遠(yuǎn)涼近熱,結(jié)果,孔子也不能判斷是怎么回事。

文章中的兩個(gè)小孩大膽質(zhì)疑太陽什么時(shí)候離人遠(yuǎn),什么時(shí)候離人近著個(gè)問題,他們的大膽質(zhì)疑的態(tài)度,和樂于探索的精神,另我十分佩服。平時(shí)在上課的時(shí)候,老師不小心寫錯(cuò)幾個(gè)字,有的同學(xué)明明看見,卻也不敢大膽質(zhì)疑,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不要迷信權(quán)威,要探求客觀真理,不管自己的質(zhì)疑是否對(duì)錯(cuò),都要去證實(shí)要相信自己。

文章中的孔子也令我十分敬佩??鬃訉?duì)于兩個(gè)小兒提出的問題,回答實(shí)事求是,知之為知之,是知也。我們也要在學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的精神。今后我在學(xué)習(xí)上也要有獨(dú)立和創(chuàng)新的精神,不要過于依賴書本和老師,要有自己的見解。

在伽利略之前,古希臘的亞里士多德認(rèn)為,物體下落的快慢是不一樣的。物體越重,下落的速度越快。人們一直把這個(gè)違背自然規(guī)律的`學(xué)說當(dāng)成不可懷疑的直理。年輕的伽利略根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)推理,大膽地對(duì)亞里士多德的學(xué)說題出了疑問。他通過實(shí)驗(yàn)證明了自己的觀點(diǎn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)的發(fā)展史上具有劃時(shí)代的重要意義。學(xué)無止境,我們應(yīng)該活到老,學(xué)到老。

孔子知之為知之,不知為不知的態(tài)度非常值得我們?nèi)ズ霌P(yáng),因?yàn)椴欢褪遣欢?,他?shí)事求是,不虛偽。而不懂裝懂的人,只會(huì)使自己在泥坑里越陷越深。我們要用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí),如果有疑問要大膽地提出來,證實(shí)自己的觀點(diǎn)。知識(shí)是無窮無盡的,我們要博覽群書,讓我們的文化如芝麻開花——節(jié)節(jié)高那樣。

學(xué)了《兩小兒辯日》以后,我也要學(xué)習(xí)孔子坦誠。謙虛。實(shí)事求是的精神;也要像文中的兩小兒那樣敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑,獨(dú)立思考的精神。

讀兩小兒辯日讀后感篇九

兩小兒辯日講的是兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯,對(duì)太陽的遠(yuǎn)近的`看法,一個(gè)說太陽剛升出來的時(shí)候離人近,正午離人遠(yuǎn)。太陽剛升起的時(shí)候大如車蓋,正午時(shí)小如盤盂。另一個(gè)人說太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn),到正午離人近。原因是剛出來時(shí)太陽清清涼涼,到正午時(shí)很熱。所以說元者涼近者熱。孔子不能判斷誰對(duì)誰對(duì)誰錯(cuò)。

讓我懂得在生活中,一定要仔細(xì)觀察,尊重食物的發(fā)展規(guī)律,也不要不懂裝懂,隨便判斷是非。

讀兩小兒辯日讀后感篇十

一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。

一兒曰:“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。

兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

大家可不要小看了這篇文章,它里面蘊(yùn)含的奧秘有很多:孔子很誠實(shí),知之為知之,不知為不知。它并沒有用自己的淵博知識(shí)來騙取孩子們的歡心,只是實(shí)事求是,不會(huì)就是不會(huì),沒有什么可丟人的。

這篇短短的文言文里面可是蘊(yùn)含了不少的知識(shí),但這則小故事告訴我們:宇宙無限,知識(shí)無窮,學(xué)無止境,我們要好好學(xué)習(xí)。

讀兩小兒辯日讀后感篇十一

最近,我在學(xué)校讀了《兩小兒辯日》這篇文言文,它給了我許多啟示,告訴了我很多道理。這篇文章主要寫了:孔子在東方游學(xué)時(shí)見到兩個(gè)小孩子在爭(zhēng)辯太陽何時(shí)離人近,何時(shí)遠(yuǎn)。一位小孩子認(rèn)為太陽剛升起時(shí)近,因?yàn)槟菚r(shí)太陽很大,而中午時(shí)卻很小,近大遠(yuǎn)小。另一位小孩的想法卻相反,因?yàn)樘杽偵饡r(shí)很清涼,而中午時(shí)很熱??鬃右膊荒芘袛嗾l對(duì)誰錯(cuò)。

這篇文章中有幾句令我十分佩服:一兒曰:”日初出大如蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?“一兒曰:”日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?“這一段是兩位小孩子在表達(dá)自己的觀點(diǎn)后列出的原因、理由。使我感嘆的是:這兩位小孩子雖然年紀(jì)尚小,卻善于觀察,且觀察細(xì)致入微,論述時(shí)有理有據(jù),一是一二是二,清晰明了,這正是那兩位小孩子的優(yōu)點(diǎn),過人之處??!另外,還有一處也令我感受頗深:孔子不能決也。兩小兒笑曰:”孰為汝多知乎?“這一段中孔子實(shí)事求是,雖然明知自已身為大學(xué)問家的`人,卻被兩位小孩子考倒,一個(gè)難題攻無不克的孔子被兩位尚小的孩子問倒,是一件很丟臉的事,更可能被兩位小孩嘲笑,卻實(shí)事求是地坦白不懂,這種精神值得我學(xué)習(xí)。

雖然孔子離我們有千年之遠(yuǎn),但他的精神,他對(duì)事物的態(tài)度近在我們的身邊。從來,孔子都是一位不恥下問,誠實(shí)坦白的學(xué)者。他在教導(dǎo)弟子由時(shí)曾說過:”誨汝知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也?!斑@句話的意思是:知道就是知道,不知道說是不知道,這才是明智的。的確,若是不懂裝懂,要個(gè)面子,對(duì)自己有什么好處呢?只是滿足虛榮心,蒙混一時(shí)而已,自己一點(diǎn)益處也沒得到。

我也有過親身經(jīng)歷:上課外班時(shí),我的成績?cè)诎嗌习渭?,同學(xué)們不懂的問題總向我請(qǐng)教。一次,一位同學(xué)將自己搜羅的不懂的問題拿去問老師,老師要那位同學(xué)先問我,我信心滿滿地拿過題一看,就呆了,這是一道我不會(huì)做的題目,我實(shí)在想不出來,為了”尖子生“這個(gè)面子,胡亂地一搖手:”選b!“”為什么?“”這都不懂?自己回去啄磨吧!“后來考試時(shí)出了類似的題目,我僥幸選對(duì),而那位同學(xué)卻因?yàn)槲医o的錯(cuò)誤答案做錯(cuò)了。在老師的責(zé)問中我無地自容,心中更是下定決心再也不不懂裝懂,害人害已了。讀《兩小兒辯日》后,孔子對(duì)待不懂事物的態(tài)度令我感慨萬千,也想到了許多。今后,我一定要用孔子那種坦白的態(tài)度對(duì)待不懂的事物。

讀兩小兒辯日讀后感篇十二

今天我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》,這其中講了兩個(gè)小孩這兩個(gè)小孩圍繞著太陽什么時(shí)候離人近,什么時(shí)候離人遠(yuǎn)。

講了這兩個(gè)孩子有理有據(jù)的理由,就算是知識(shí)非常淵博的孔子也無法做出判斷,說明了我們以后要善于觀察探索,學(xué)無止境。

讀兩小兒辯日讀后感篇十三

孔子到東方游學(xué),途中遇見兩個(gè)小孩子在爭(zhēng)辯,便問他們辯論的'原因,一個(gè)小孩說:“我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候離人近,而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)?!绷硪粋€(gè)小孩則認(rèn)為太陽剛升起離人遠(yuǎn),而到中午離人近。一個(gè)小孩說:“太陽剛升起時(shí)大得像車蓋,到了中午小的像盤盂,這不是遠(yuǎn)小近大的道理么?”孔子聽了不能判定誰對(duì)誰錯(cuò),兩小兒笑祉說:“誰說你知識(shí)淵博呢?”

讀兩小兒辯日讀后感篇十四

列子·湯問》有則故事說:孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。問其故,一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及 日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

這個(gè)故事的大意是:孔子在周游列國時(shí),有次往東方的一個(gè)地方去,半路上看見有兩個(gè)小孩在路邊為一個(gè)問題爭(zhēng)論不休,于是就讓馬車停下來,到跟前去問他們?cè)跔?zhēng)辯什么。

其中一個(gè)小孩先說道:“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離我們近一些,中午時(shí)離我們遠(yuǎn)些?!绷硪粋€(gè)小孩說:“我認(rèn)為太陽剛升起來時(shí)遠(yuǎn)些,中午時(shí)才近些?!毕日f的那個(gè)小孩反駁說:“太陽剛出來時(shí)大得像車蓋,到了中午,就只有盤子那么大了。這不是遠(yuǎn)的東西看起來小,而近的東西看起來大的道理?”另一個(gè)小孩自然也有很好的理由,他說:“太陽剛升起來時(shí)涼颼颼的',到了中午,卻像是火球一樣使人熱烘烘的。這不正是遠(yuǎn)的物體感到?jīng)觯奈矬w使人覺得熱的道理嗎?”

兩個(gè)小孩不約而同地請(qǐng)博學(xué)多識(shí)的孔子來判定誰是誰非。可這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題卻把能言善辯的孔老先生也難住了。兩個(gè)小孩失口笑了起來,說:“誰說你知識(shí)淵博,無所不知呢?你也有不懂的地方啊!”

大教育家孔子真的能被問住嗎?不是的,我們今天課本上卻以“這個(gè)故事給我們的啟示是:人生有限,知識(shí)無涯,孔子也有不知道的事物也很多”為學(xué)生們?nèi)ブv解。我認(rèn)為其實(shí)不然,他完全可以運(yùn)用《易經(jīng)》來解釋這兩種自然現(xiàn)象,但他沒有??鬃颖缓笕斯J(rèn)為教育家,高明就高明在能給學(xué)生留下探討的余地。假如孔子當(dāng)時(shí)將兩個(gè)孩子的片面觀點(diǎn)否定,并說出正確的觀點(diǎn),那這兩個(gè)孩子就會(huì)認(rèn)為沒有知識(shí)可以去探討了,因?yàn)榍叭艘呀?jīng)證實(shí)過了,還會(huì)有兩個(gè)“天才”誕生嗎?終以“孔子不能決也”而告別而去。我在想:孔子在一路上不知偷著樂過多少次呢,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)兩個(gè)小小年紀(jì)的孩子就知道發(fā)現(xiàn)問題,并為自己的問題找出理論依據(jù)??鬃邮菍蓚€(gè)孩子直接送到自己的肩上,因?yàn)閮蓚€(gè)孩子自己認(rèn)為要比孔子高明,因?yàn)樗麄兡軐⒖鬃印皢柕埂?。我想若干年后,這兩個(gè)孩子知識(shí)淵博的時(shí)候一定會(huì)感念孔子給他們創(chuàng)造的探索空間。

我們今天的教師有幾位敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn),我的弟弟曾經(jīng)給他的語文老師指出玉“璽”讀作“xi音喜三聲”。因?yàn)榈艿苊刻旖佑|過我從事的古璽文研究,知道那是“印章”。而該教師竟說:“你會(huì)講,你來當(dāng)老師!”并大肆教學(xué)生讀“er音爾三聲”并解釋說:“玉爾(璽)是皇帝手里的一種玩物”,并且每次上課冷嘲熱諷弟弟,后來我不得不為之轉(zhuǎn)學(xué)。

孔子偉大就是他知道如何教育他的學(xué)生。

讀兩小兒辯日讀后感篇十五

今天我讀了來自列子·湯問的。兩小兒辯日這個(gè)故事蘊(yùn)含著深刻的道理。做人要實(shí)事求是,“知之為知之,不知為不知,是知也”。而且做人要有自己的想法,自己的創(chuàng)新和獨(dú)立。

《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣,寫出了古代人的那種善于思考,善于獨(dú)立思考的精神,敢于向?qū)Ψ教岢鎏魬?zhàn),敢于說出自己的想法,不怕出錯(cuò)的精神。也體會(huì)出孔子實(shí)事求是,“知之為知之,不知為知之,是知也”,并不會(huì)裝作很有文學(xué),而是謙虛向上。

我很佩服課文中的“兩小兒”,他們勇于說出自己的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)爭(zhēng)辯自己的觀點(diǎn),向別人挑戰(zhàn)。他們有自己獨(dú)立與創(chuàng)新,不會(huì)膽小,也不怕出錯(cuò)。

我認(rèn)為,在平時(shí)的學(xué)習(xí)里,我們太過于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué),很少發(fā)表自己的觀點(diǎn),一點(diǎn)都不懂得創(chuàng)新,不懂的獨(dú)立。應(yīng)該學(xué)習(xí)文中的兩個(gè)小孩,大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn),互相交換自己的思維。

這篇課文也暗含著一個(gè)成語“學(xué)無止境”,是啊!們也要像孔子一樣實(shí)事求是,所謂“知之為知之,不知為不知,是知也”。我覺得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神,過于依賴?yán)蠋熀蜁臼遣荒苡凶约旱囊娊獾摹?/p>

讀兩小兒辯日讀后感篇十六

文言文,這種古人寫的文章,讀了之后,往往能給人一些啟發(fā),《兩小兒辯日》這篇文章也不例外。

這篇文章講述了兩個(gè)小孩爭(zhēng)論是太陽剛出來時(shí)離人近還是中午時(shí)離人近,而孔子不能判斷裁決的故事?,F(xiàn)在,這個(gè)問題我們已經(jīng)輕而易舉的解決了,但我不認(rèn)為他們無知,反倒對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩之情。

我敬佩兩小兒那種敢于提問,大膽質(zhì)疑,善于思考的精神。每天,我們都看到太陽升起,看著太陽落山的這種循環(huán)的斗轉(zhuǎn)星移現(xiàn)象。但又有誰想到那兩小兒想到的問題呢?我想沒有,就算有,有誰會(huì)像兩小兒那樣大膽質(zhì)疑、推理呢?當(dāng)你看到早晨大如車蓋,中午小如盤盂的太陽,又感受到早晨和中午的溫度不同的時(shí)候,你會(huì)為了尋找答案,找到真理而奮斗嗎?我想,回答的就只有兩個(gè)字——“沒有”!而在20xx多年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩個(gè)小孩卻想到了并做到了,你說,這種精神值不值得我們學(xué)習(xí)!

我還敬佩大學(xué)問家孔子的謙虛、謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的品質(zhì)。這位大教育家在不知道答案的時(shí)候,并沒有裝懂,就像他所說的一句格言“知之為知之,不知為不知,是知也”

的確,我們要做一個(gè)敢于提問、大膽質(zhì)疑并且謙虛的人。

讀兩小兒辯日讀后感篇十七

《兩小兒辯日》中兩個(gè)小孩對(duì)世界的洞察和思考問題的能力讓我深深地吃驚,同時(shí)又有一些感動(dòng),他們是兩千年前的孩子,他們稚氣未脫,他們努力思考,他們各抒己見,他們難倒了孔子。同樣是他們,讓我看到了一個(gè)真實(shí)深刻的.道理,就如銘在銅器上的古老文字一樣誠懇而深刻的道理,這就是探索與發(fā)現(xiàn)。這個(gè)故事說明了人類在認(rèn)識(shí)自然、探求客觀真理的過程中,要敢于獨(dú)立思考,大膽質(zhì)疑。要善于觀察,才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)所未知的,發(fā)現(xiàn)生活中每一個(gè)值得思考的事物,發(fā)現(xiàn)美的事物,發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)……從二千年前的孩童身上,我學(xué)到這樣一種難得的精神,那么回到現(xiàn)在,結(jié)合現(xiàn)代如此先進(jìn)的科技,我一定要運(yùn)用在生活中并將其發(fā)揚(yáng)。

讀兩小兒辯日讀后感篇十八

今天我讀了《兩小兒辯日》這個(gè)故事講了兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論太陽什么時(shí)候離我們更近一些,他們請(qǐng)孔子來做“裁判”,結(jié)果孔子也判斷不出來。

這個(gè)故事告訴我要想知道太陽什么時(shí)候離我們更近一些,那么就要更努力地學(xué)習(xí),這樣才能了解更多的自然之謎。

讀兩小兒辯日讀后感篇十九

大家應(yīng)該都讀過《兩小兒辯日》吧!它的原文是這樣的:

一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。

一兒曰:“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。

兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

大家可不要小看了這篇文章,它里面蘊(yùn)含的奧秘有很多:孔子很誠實(shí),知之為知之,不知為不知。它并沒有用自己的淵博知識(shí)來騙取孩子們的歡心,只是實(shí)事求是,不會(huì)就是不會(huì),沒有什么可丟人的。

這篇短短的文言文里面可是蘊(yùn)含了不少的知識(shí),但這則小故事告訴我們:宇宙無限,知識(shí)無窮,學(xué)無止境,我們要好好學(xué)習(xí)。

讀兩小兒辯日讀后感篇二十

今天,我們學(xué)完了兩小兒辯日這篇文言文,我思緒萬千。

這篇文言文主要講了兩個(gè)小孩對(duì)太陽遠(yuǎn)近問題的辯論和孔子無法判斷對(duì)與錯(cuò)的事情。

由這一課我想起一件事情來、昨天的時(shí)候,老師讓我們背注釋,其中有一個(gè)詞叫做“器皿",我不知道“皿"字怎么讀,與此同時(shí),閆亞妮也問我怎么讀,我看這個(gè)詞像“血”,于是就告她讀“xue”。后來,我給媽媽背的時(shí)候,才知道這個(gè)字讀“min”。今天,學(xué)完這一課,我明白了自己不應(yīng)該不懂裝懂??资ト艘苍?jīng)說過:“知之為知之,不知為不知。”

還有一次,李老師教我們畫旋轉(zhuǎn)圖形。老師講完以后,我還是不知道怎么畫。老師讓我們練習(xí)畫一個(gè),我絞盡腦汁也想不出來,眼看老師就要來檢查了,我急忙看了看前桌的。課后,我想去辦公室問問李老師,但是又怕同學(xué)們嘲笑,于是就沒有去問老師。通過學(xué)這一課,我明白了對(duì)不明白的事要虛心好學(xué),千萬不能因?yàn)樘摌s心,怕被別人知道,而隱瞞自己的不足。

這個(gè)文言文告訴我們:要“知之為知之,不知為不知”,每一個(gè)人都會(huì)有所不知,知識(shí)無窮,學(xué)海無涯,學(xué)無止境。

這一則文言文所蘊(yùn)含的道理,令我受益匪淺。

讀兩小兒辯日讀后感篇二十一

一天,孔子在向東游學(xué)的途中看到兩個(gè)小孩在為太陽的遠(yuǎn)近爭(zhēng)論,他們看見孔子就要請(qǐng)孔子為他們判斷。一個(gè)小孩說早上的太陽大,中午的太陽小,所以早上太陽離我們近,中午太陽離我們遠(yuǎn)。另一個(gè)小孩認(rèn)為早上涼,中午熱,所以早上太陽離我們遠(yuǎn),中午太陽離我們近??鬃勇犃怂麄兊脑?,認(rèn)為他們說的都有道理,所以他也不知道了。

讀了這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理,看事情不能只從表面看,不管你是多么偉大的人或是一個(gè)有很多學(xué)問的.人,都不可能十全十美,所以我們要從小努力學(xué)習(xí),要謙虛,不能驕傲,長大做一個(gè)有用的人,這個(gè)故事還讓我知道了活到老學(xué)到老的一個(gè)道理。

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