醫(yī)院外出交流心得體會大全（21篇）

通過寫心得體會，我們可以更好地總結自己的成果和收獲。寫心得體會時，要注意避免空泛和主觀臆斷的表達。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

醫(yī)院外出交流心得體會篇一

此次由市教研室組織的教研活動。

市教研員、區(qū)教研員及教師代表發(fā)了言。

對地理課程標準進行了具體細致的解讀，明確了各章節(jié)應落實的教學目標。

市教研員對會考進行了分析，并提出地理教育教學要求。

感受很深，下面談談幾點體會：

一、備課要圍繞課標。

備課必須深入研究課標，吃透課標。

教材是對課標的再創(chuàng)造，是為達到課標要求而提供的材料，對教材的處理必須達到課標的要求。

即在吃透課標的基礎上再研究教材。

在備課過程中必須研讀黃皮的地理課程標準解讀，深入到教材的每一節(jié)。

二、了解學生，滿足學生不同的地理學習需要。

學生是教學的主體，課程活動設計的首要目的是把學生吸引到教學中來，引導他們體驗情感，培養(yǎng)能力，構建自己的知識體系。

因此，深入地了解學生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學生好奇心強，有活力，情感單純而強烈，記憶力強，想象力豐富，處在形象思維強而抽象思維正在形成階段，由于學生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識面，對所學的內(nèi)容有一定的知識儲備。

如果能根據(jù)學生們的情感和年齡特征，找到學生們感興趣的話題作為切入點進行教學，再開展多種多樣的活動，一定會得到很好的教學效果。

三、提高自身素質(zhì)。

在未來的課堂上，知識將有三個方面組成，教科書及教學參考書提供的知識、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。

新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識，教師個人的知識也將被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。

教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學生學習的促進者、組織者。

因此，就教師而言，要適應新課程教學，就必須接受繼續(xù)教育。

對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

在新課程實施中實現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構成新課程實施的條件。

四、勇于實踐，實現(xiàn)學習方式多樣化。

我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作和探究等方式，要把所學的用到生活當中去，學生可以通過探險，實驗，野外實習等來更廣泛獲得地理知識。

讓學生走出去，既開闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運用所學地理知識解決現(xiàn)實問題的能力。

20xx年10月13日-15日，學校派我和陳紅麗老師赴xx三中參加山西省教育學會舉辦的《三晉課改實驗校校長專題研討會》，10月19-20日在李校長的帶領下，33位品牌課教師和學部主任及我們課改組的全體成員赴新絳中學考察學習，這兩次學習有許多的收獲，一一和大家分享。

一、長治三中觀課學習后的感受

長治三中是一所老牌子的新學校，前身是職業(yè)教育，后來改制為一所初中學校，長治三中校長張引祥帶領全校師生，立足現(xiàn)實、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索，扎實穩(wěn)步地以“學案導學、合作探究”的課堂教學模式為抓手，在校園文化建設、學生習慣養(yǎng)成、教師隊伍培訓等方面做了一些有益的探索，取得了一定成效，三中的變革，從環(huán)境逼著變，到逼著環(huán)境變;從領導要變，變?yōu)槔蠋熞?從領導教大家如何變，變成大家探討如何變。

課改兩年來，他們?nèi)〉昧孙@著的成效。

14日上午觀課后，給我最大的感受有兩點：一是學校的環(huán)境非常好，學生行為習慣養(yǎng)成非常好，每個教室物品擺放整齊、窗明幾凈，窗臺、機柜、地面等一塵不染;二是課間操學生整隊自覺而且速度快，課間操音樂有特色，根據(jù)整隊、跑步、齊步走等不同的節(jié)奏有不同節(jié)奏的音樂和節(jié)拍伴奏，給人以整齊劃一的感覺。

這兩點是非常值得我們學習的。

在課堂改革方面，他們也遇到了許多困難，但他們也在義無反顧地堅持著。

在下午的研討會上，各位校長提出了許多課改中遇到的困惑，有學案編寫方面的，有展示疲勞方面的，有學生如何更有效自主方面的等等，各位校長提出的問題也是我們課改中遇到的問題，我們在課改中也在積極進行著探索和改進，并制定相關制度和措施，來進一步保證課改順利有效進行。

二、新絳中學學習歸來的感受

兩所中學學習后一樣的感受是，他們的課堂教學改革都沒有我們學校進行的徹底。

但是各個學校都有我們值得學習的地方，新絳中學是一所百年老校，有她豐厚的文化底蘊，雖然他們的課堂教學改革不象我們學校這樣動作大，但是聽完兩節(jié)課后，感慨最大的一點是：他們學校結合課本非常緊密，無論在課堂上還是在學案中體現(xiàn)的非常明顯，學生的地理、歷史等課本上補充的密密麻麻，而我們學校在這點上恰恰做的不夠，學生為做學道而做學道，不認真看書，經(jīng)常會看到已經(jīng)學習過的內(nèi)容后課本上干干凈凈，將來高三要進行綜合復習的時候會用起來不方便;感受之二是，我們學校做事認真負責，安排有序。

在新絳中學觀課時，樓上樓下跑了幾趟，許多老師找不到自己想要聽的科目，原因是沒有觀課安排，也沒有人負責導引。

在分學科交流的時候，有幾個交流的老師還沒說幾句話就都離開了，許多外來觀課的老師找不到和誰交流，而我們學校每次只要有外來觀課，都會認真安排，打印課表和學室分布圖，安排交流的人并有交流材料。

感受之三是，我們學校課堂教學改革雖然徹底，但是我們的課堂還比較膚淺，不夠深刻。

高中課程知識容量大，內(nèi)容深，許多老師都認為如果按我們的幾個環(huán)節(jié)一個不落走下去，許多內(nèi)容在課堂上解決不完，需要課下或占用自習時間去補充，如果這樣豈不是占用了學生許多自主學習的時間??因此，如何使我們的課堂更深刻一點，成了大家共同的心聲!還有一點建議給學校：請盡快給學生提供上午和下午做眼保健操的時間和音樂!

學經(jīng)驗，找差距，談打算 xxxx日，我們在惠州分公司領導的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學習交流工作活動，為期6天的赴武漢學習交流工作活動我不僅受益匪淺，而且更重要的.感慨是此次的學習交流工作活動，內(nèi)容豐富、全面、具體，針對性強、效果突出、明顯。

作為我本人也非常珍惜這次難得的學習機會，在學習期間，認真研究，深入思考，努力做到真正的學有所思，學有所得，感到收獲很大，感觸頗深。

總結為以下幾點感悟： 感悟一：熱情好客 我們?nèi)W習的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司)，為了迎接我們參觀相互學習交流，各方面考慮很細微、很周到、很關心，可謂是真正的無微不至，細微之處見真情，無論從吃、住、工作交流、業(yè)余時間等等的安排，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。

感悟二：收獲顯著 還記得在去武漢之前，我曾在我的個人qq日記里寫到：“要赴鄂學習交流，心情比較舒暢，這對于自己來說又是一個增長見識的機會，我要充分利用好此次來之不易的機遇，積累經(jīng)驗，充實自己，最終達到理想的彼岸...”。

是的，我要通過交流學習，學習兄弟單位的成功經(jīng)驗，找到我們自身管理方面的差距不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。

1、精細化管理 “木桶效應”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實力)，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點的發(fā)揚)，而是取決于最低的木板高度(缺點的改正)。

從一點點細微的小事，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。

如：簡單的一個拖地如何拖?簡單的一個垃圾桶如何放置?簡單的一瓶礦泉水在開會提前如何擺放?等等，都有講究，都有藝術，都全部是小些事情，舉不勝舉。

事實上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認真做。

我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細小的事，不愿意對待小事和細節(jié)，總盲目的認為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們?nèi)プ?，即使是普通的事，我們也不應該敷衍應付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關注細節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。

怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地完成任務，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細節(jié)決定成敗正證明了這個道理。

把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的做事情風格的真實寫照吧!

2、管理成本少、效率高 武漢中心醫(yī)院我們公司接管已經(jīng)有8年的歷史了，但是各樓層地面的光澤度保持很好，很光亮，一般從物業(yè)專業(yè)管理的角度慣例來分析，應該是定期或不定期的進行打臘拋光保養(yǎng)，從而才可能達到這樣的效果，但他們是沒有在接管期間打過一次蠟，拋過一次光。

3、與甲方合作默契 記得我們17號參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院)，進入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領下，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負責監(jiān)管我們物業(yè)公司的領導，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學習交流活動，見到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶領我們參觀并熱心講解，從他那風趣幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。

我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見過如此支持的。

正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監(jiān)督，相互尊重的基礎上。

例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護人員相互尊重，相互監(jiān)督的時候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動成果。

這樣的甲方如此的合作默契，分析應該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務應該耐心周到，細致入微;二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。

醫(yī)院外出交流心得體會篇二

近年來，隨著醫(yī)療水平的提高，越來越多的人意識到健康的重要性，外出就醫(yī)成為我們生活中難免的一部分。最近，我也因一次突發(fā)的身體不適而不得不前往醫(yī)院就診。經(jīng)過這次外出就醫(yī)的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，對外出醫(yī)院有了更深的理解與體會。

首先，外出醫(yī)院需要提前做好充分的準備。在外出就醫(yī)前，我們應該提前咨詢醫(yī)生、了解病情，為此可能需要預約門診，獲取專業(yè)的醫(yī)療建議。我這次就是因為事先咨詢了醫(yī)生并獲取了合理的建議，減少了在醫(yī)院的等待時間。同時，外出醫(yī)院還需要將相關病歷、檢查報告和藥物清單等相關資料準備齊備，以便醫(yī)生更好地了解病情和制定治療方案。在這次就醫(yī)過程中，我發(fā)現(xiàn)在提前準備的情況下，醫(yī)生能更專注地對病情進行診斷和治療，提高了效率，也減輕了自己的不安和擔憂。

其次，外出醫(yī)院要了解醫(yī)院的就醫(yī)流程。不同的醫(yī)院，有著不同的就醫(yī)流程和規(guī)定?；颊咴谕獬鼍歪t(yī)前，要提前了解醫(yī)院的具體規(guī)定，了解急診科室或門診科室的就醫(yī)流程，以免因為不了解而耽誤自己的治療進程。這次就醫(yī)經(jīng)歷中，我提前詢問了相關就醫(yī)流程，知道了具體的掛號方式和就診流程，減少了不必要的等待和疑惑。

第三，外出醫(yī)院需理性對待就醫(yī)結果。很多時候，外出醫(yī)院的最終結果有時與我們的期望有所不同，這時我們不能因為主觀認識和意見產(chǎn)生差異而選擇不相信或者不接受醫(yī)生的建議。而是應該理性看待醫(yī)生的專業(yè)意見和判斷，并聽從醫(yī)生的指引，積極配合治療。這次醫(yī)院就診的過程中，醫(yī)生對我的病情進行了詳細解釋，并提出了一些需要注意的事項和治療建議，我雖然對醫(yī)生的診斷結果有所不滿意，但還是深知醫(yī)生的專業(yè)性和辛勤工作，因此我選擇相信醫(yī)生，并積極采納醫(yī)生的建議，明白自己的身體最重要，最終達到恢復健康的效果。

第四，外出醫(yī)院也要樹立正確的就醫(yī)觀念。在外出就醫(yī)的過程中，我們應該樹立正確的就醫(yī)觀念。切忌盲目崇拜權威，追求名醫(yī)；不要輕信民間傳言，聽信偏方；更不能自行購買藥物進行治療，這樣做可能會延誤病情，甚至造成更大的傷害。正確的就醫(yī)觀念應該是尋求醫(yī)療專家的意見，經(jīng)過合法的檢查和治療程序，以科學的方法來解決自己的健康問題。只有這樣，我們才能更好地保護自己的身體健康，達到就醫(yī)的目的。

總結起來，外出醫(yī)院是我們生活中不可避免的一部分，正確地對待就醫(yī)過程和結果，以及樹立正確的就醫(yī)觀念是非常重要的。通過這次外出醫(yī)院的經(jīng)歷，我深刻體會到一個人的健康是無價的，也明白了自己為了健康需要做的努力，培養(yǎng)了正確的就醫(yī)意識。外出醫(yī)院，就是為了更好地保護自己的健康，也是為了更好地享受生活帶來的快樂。讓我們從醫(yī)院走出來，對待外出醫(yī)院這一過程心存感激，學會珍惜每一次健康。

醫(yī)院外出交流心得體會篇三

近年來，隨著全球化的不斷深入，各國之間的交流與合作越發(fā)頻繁。作為國際交往的重要方式之一，外出交流考察既是一種學習的機會，也是一種深度體驗的過程。在這次外出交流考察活動中，我親身體會到了交流的重要性和價值，也收獲了不少心得和體會。

首先，外出交流考察可以拓展視野。在平時的學習和工作中，我們常常只呆在自己的小圈子里，接觸的信息有限，思維也容易受到局限。而通過外出交流考察，我們可以走出舒適區(qū)，與不同的人交流，了解不同地域的文化、經(jīng)濟、教育等方面的情況，從而開闊眼界，拓寬思維。比如，我曾參加過一個企業(yè)外出考察團隊，到另一個城市考察一家先進的科技企業(yè)。通過與企業(yè)負責人、研發(fā)團隊成員的深入對話，我了解到了該企業(yè)在技術創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面的先進經(jīng)驗。這種外出交流考察成功地打破了我原有對于企業(yè)發(fā)展的狹隘認識，使我對科技創(chuàng)新的重要性有了更深刻的理解。

其次，外出交流考察可以增進友誼。人際關系是人生中非常重要的一個方面，而外出交流考察是一個非常好的機會。在外出考察的過程中，我們可以結交來自不同地方的朋友，一起探討問題，交流想法，共同尋找解決辦法。通過這種合作、交流，我們不僅可以解決問題，還可以加深友誼。比如，在我參加的一次大型國際會議上，我結識了一位同學來自于德國。我們在會后聚在一起，互換了學習心得，分享了發(fā)展經(jīng)驗，這一次的交流加深了我們之間的友誼，同時也開拓了未來國際合作的可能性。

再次，外出交流考察可以提高自身能力。交流考察活動是對個人能力的一種鍛煉。比如，我們可以通過與不同的人交流合作，提高自己的溝通能力和團隊合作能力；在不同環(huán)境下的自我調(diào)適，可以提高我們的適應能力和應變能力；面對一種陌生的文化和制度，我們可以借此提高自己的跨文化交際能力和批判思維能力。通過外出交流考察，我們不僅能夠從實踐中提高自己，也可以通過觀察和學習他人的優(yōu)點，改進自己的不足。比如，我參加了一個國內(nèi)的農(nóng)村教育調(diào)研考察團隊，通過實地考察和與農(nóng)村教育工作者的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們在資源有限的情況下，傾其所有為孩子們提供教育機會，這種無私的精神讓我深受感動，也激勵著我在今后的工作中更加努力。

最后，外出交流考察可以促進地區(qū)發(fā)展。外出交流考察活動的一大意義在于可以促進不同地區(qū)的經(jīng)濟和文化的發(fā)展。通過外出交流考察，我們不僅可以帶回新的思路和創(chuàng)新，還可以為當?shù)氐陌l(fā)展提供有價值的建議。比如，我參加了一次國際城市規(guī)劃師的交流會議，與來自不同國家的規(guī)劃師們探討了城市可持續(xù)發(fā)展的問題。我們通過交流，發(fā)現(xiàn)彼此之間還存在可以借鑒的經(jīng)驗和創(chuàng)新，這種合作與交流為我們本國城市規(guī)劃的發(fā)展提供了很多有益的借鑒和啟示。

綜上所述，外出交流考察是一種寶貴的學習和深度體驗的機會。通過外出交流考察，我們可以拓展視野，增進友誼，提高自身能力，促進地區(qū)發(fā)展。希望在今后的交流考察活動中，我們能夠發(fā)揮出更大的作用，取得更多的成果，不斷推動國際交流合作的深入發(fā)展。

醫(yī)院外出交流心得體會篇四

近年來，交流越來越受到重視，因為我們互相依賴，同時在世界范圍內(nèi)建立聯(lián)系。交流的方式逐漸多樣化，包括面對面的會議、電話會議和視頻會議等。而外出交流則是其中比較普遍的一種方式，它不僅能增進我們對不同文化、習俗和慣例的了解，也能拓寬我們的視野、開闊我們的思路。今天，我想跟大家分享一些我的外出交流心得體會。

段落二：如何準備好一次外出交流

參加外出交流需要我們認真準備。首先，定一個清晰的目標，確定想要達成什么結果。其次，了解目標地區(qū)的國情、文化和禮節(jié)。我們需要花時間去研究該國的語言、法律、商業(yè)環(huán)境、教育制度、宗教信仰和習俗。在擬定行程和活動時，要適當考慮目標群體的文化背景，避免過于相差懸殊的活動。最后，在出發(fā)前打好攻略，準備好所需的文件、通信手段等資料。認真準備會在外出交流中事半功倍。

段落三：遇到困難與解決思路

即使做足了準備，我們也可能會遇到一些困難。比如，如果我們不熟悉目標國家的語言，交流可能會出現(xiàn)困難；若目標國家的禮節(jié)習慣與我們本國的有所不同，我們也需要小心應對。但是，我們可以采取一些技巧來解決這些問題。例如，我們可以提前熟悉常用的口語表達、重要的禮儀規(guī)則和習俗，以保證交流的順暢和避免出現(xiàn)尷尬的狀況。同時，我們也可以專門請一名翻譯或參考有關的指南，以便更好地融入在當?shù)氐奈幕小?/p>

段落四：外出交流中取得的好處

雖然外出交流可能會帶來一些困難，但它也有許多優(yōu)點。最明顯的好處就是可以讓我們更了解目標國家的文化和傳統(tǒng)。我們能夠通過參加當?shù)氐墓?jié)日、活動和會議了解當?shù)氐挠^念、習俗和工作方式。通過與當?shù)厝说慕涣?，我們能夠拓寬我們的思維方式和解決問題的能力，對于項目的推進也會有更加有利的影響。此外，外出交流也可以為我們提供一個絕佳的職業(yè)發(fā)展機會，可以幫助我們建立人脈，獲取新的信息和機會。

段落五：總結

在外出交流的過程中，我們可以通過充分的準備、認真對待和靈活應對來取得成功。外出交流可以讓我們擴大我們的視野和提高自身素質(zhì)，對我們的職業(yè)發(fā)展和個人成長都會產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應該充分利用外出交流的機會，認真探索每一個有益于我們的機會。

醫(yī)院外出交流心得體會篇五

20xx年10月13日—15日，學校派我和陳紅麗老師赴xx三中參加山西省教育學會舉辦的《三晉課改實驗校校長專題研討會》，10月19—20日在李校長的帶領下，33位品牌課教師和學部主任及我們課改組的全體成員赴新絳中學考察學習，這兩次學習有許多的收獲，一一和大家分享。

長治三中是一所老牌子的新學校，前身是職業(yè)教育，后來改制為一所初中學校，長治三中校長張引祥帶領全校師生，立足現(xiàn)實、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索，扎實穩(wěn)步地以“學案導學、合作探究”的課堂教學模式為抓手，在校園文化建設、學生習慣養(yǎng)成、教師隊伍培訓等方面做了一些有益的探索，取得了一定成效，三中的變革，從環(huán)境逼著變，到逼著環(huán)境變；從領導要變，變?yōu)槔蠋熞儯粡念I導教大家如何變，變成大家探討如何變。

課改兩年來，他們?nèi)〉昧孙@著的成效。

14日上午觀課后，給我最大的感受有兩點：一是學校的環(huán)境非常好，學生行為習慣養(yǎng)成非常好，每個教室物品擺放整齊、窗明幾凈，窗臺、機柜、地面等一塵不染；二是課間操學生整隊自覺而且速度快，課間操音樂有特色，根據(jù)整隊、跑步、齊步走等不同的節(jié)奏有不同節(jié)奏的音樂和節(jié)拍伴奏，給人以整齊劃一的感覺。

這兩點是非常值得我們學習的。在課堂改革方面，他們也遇到了許多困難，但他們也在義無反顧地堅持著。

在下午的研討會上，各位校長提出了許多課改中遇到的困惑，有學案編寫方面的，有展示疲勞方面的，有學生如何更有效自主方面的等等，各位校長提出的問題也是我們課改中遇到的問題，我們在課改中也在積極進行著探索和改進，并制定相關制度和措施，來進一步保證課改順利有效進行。

兩所中學學習后一樣的感受是，他們的課堂教學改革都沒有我們學校進行的徹底。

但是各個學校都有我們值得學習的地方，新絳中學是一所百年老校，有她豐厚的文化底蘊，雖然他們的課堂教學改革不象我們學校這樣動作大，但是聽完兩節(jié)課后，感慨最大的一點是：他們學校結合課本非常緊密，無論在課堂上還是在學案中體現(xiàn)的非常明顯，學生的地理、歷史等課本上補充的密密麻麻，而我們學校在這點上恰恰做的不夠，學生為做學道而做學道，不認真看書，經(jīng)常會看到已經(jīng)學習過的內(nèi)容后課本上干干凈凈，將來高三要進行綜合復習的時候會用起來不方便；感受之二是，我們學校做事認真負責，安排有序。

在新絳中學觀課時，樓上樓下跑了幾趟，許多老師找不到自己想要聽的科目，原因是沒有觀課安排，也沒有人負責導引。在分學科交流的時候，有幾個交流的老師還沒說幾句話就都離開了，許多外來觀課的老師找不到和誰交流，而我們學校每次只要有外來觀課，都會認真安排，打印課表和學室分布圖，安排交流的人并有交流材料。

醫(yī)院外出交流心得體會篇六

第一段：引言（大約200字）

醫(yī)院是生活中不可或缺的一部分。當我們身體不適，需要醫(yī)生的幫助時，外出醫(yī)院就成為了一種必須的選擇。自從新冠疫情爆發(fā)后，外出醫(yī)院的經(jīng)歷對我來說變得更加難忘與獨特。在這篇文章中，我將與讀者分享我在醫(yī)院的心得體會，包括我對醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)療服務和醫(yī)患溝通的觀察與思考。

第二段：醫(yī)院環(huán)境（大約250字）

醫(yī)院環(huán)境是我在外出醫(yī)院中的第一印象。進入大門，一股帶著淡淡消毒劑味道的空氣撲面而來。在戴著口罩、渾身防護的人們中穿行，讓我不由自主地感到緊張。醫(yī)院內(nèi)部的內(nèi)飾看起來整潔、明亮，但也給人一種嚴肅、冷漠的氛圍。疫情期間，醫(yī)院的聽診室、注射室等公共區(qū)域限制了人員的進出，讓醫(yī)生和患者之間保持了一定的距離。這些措施使我感到醫(yī)院在疫情期間對患者的安全非常重視。

第三段：醫(yī)療服務（大約250字）

在醫(yī)院，我親眼目睹了醫(yī)生和護士們的辛勤努力。他們?nèi)蔽溲b，投入到工作中，為患者提供最佳的醫(yī)療服務。尤其是在疫情期間，醫(yī)生們的工作變得更加辛苦和艱難。他們要進行更多的消毒、防護措施，爭分奪秒地搶救患者的生命。在醫(yī)院我也見識到了一些醫(yī)療設備的高科技應用，這些設備對診斷和治療擔負著重要的作用。醫(yī)療設備的先進與研發(fā)不僅提高了醫(yī)院的診療效果，也給患者帶來了更好的治療體驗。

第四段：醫(yī)患溝通（大約250字）

醫(yī)患溝通是醫(yī)療體驗的重要組成部分，也是我外出醫(yī)院的一個關鍵點。在醫(yī)院接受診斷和治療過程中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生與患者之間的溝通十分關鍵。溝通的方式和效果直接關系到患者的理解和信任。好的醫(yī)生不僅要具備專業(yè)知識和技能，還要具備良好的溝通能力。通過耐心傾聽、解答患者的疑問和擔憂，醫(yī)生能夠建立與患者之間更加緊密的關系?；颊咴卺t(yī)院接受治療時也應該主動與醫(yī)生溝通，將病情和身體的變化及時告知醫(yī)生。只有醫(yī)患雙方進行積極的溝通和合作，醫(yī)療效果才能最大化。

第五段：總結（大約250字）

通過外出醫(yī)院的經(jīng)歷，我對醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)療服務和醫(yī)患溝通有了更加深刻的認識。疫情讓我更加珍惜醫(yī)生和護士們的辛勤付出。在醫(yī)院，他們承擔著巨大的工作壓力和責任，但他們用自己的專業(yè)和溫暖服務著每一位患者。同時，醫(yī)患之間的溝通也非常重要?；颊咭鲃訁⑴c到治療中，與醫(yī)生共同制定治療方案，并及時反饋病情的變化。我相信，只有醫(yī)患之間的良好合作和溝通，才能夠?qū)崿F(xiàn)患者的最佳康復效果。在今后的生活中，我將更加重視個人健康，增強自身的健康意識。

醫(yī)院外出交流心得體會篇七

外出交流是我們學習與工作中難得的機會，通過參與各種形式的活動，我們擴容了視野，領略了不同地區(qū)風土人情，也結交了新的朋友。在這個過程中，我們不僅認識到了自身的優(yōu)勢和劣勢，更明確了今后需要加強提升的方向。下面就是我在外出交流中所得到的一些心得體會。

第二段：展開經(jīng)驗

首先，我認為在外出交流中，要敢于溝通交流。參加各種活動時，能夠主動與他人交流，與大家分享自己的想法和經(jīng)驗，這不僅能促進自身能力與他人的交流，也為我們之間搭建起了友誼的橋梁。

其次，要多了解當?shù)氐奈幕惋L俗習慣，以便能夠更好地融入當?shù)氐纳钪腥?。比如，我在參觀博物館時，對于展品的解說十分仔細，而且參觀者們也非常尊重展覽物品，這讓我深刻地體會到了在日常交往中傳承文化的意義。

第三段：探究問題

在外出交流中，還需要注意自己的言行舉止。比如，在公共場合中，要注意自己的表現(xiàn)，不得弄臟、損壞公共設施，要保持隊列，按規(guī)定行走等等。這些看似簡單的行為，卻能夠塑造我們的人格，讓我們成為有社會責任感的人。

當然，在外出交流中，因種種原因可能會遇到一些問題和困難，這時我們要保持冷靜，采取適當?shù)姆绞浇鉀Q問題，并從中尋找到不足之處，及時改進。比如，當我迷了路時，我沒有停下來抱怨，而是主動詢問路人，并在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)了自身閱讀地圖的不足，及時進行了自我反思。

第四段：總結經(jīng)驗

總之，外出交流是一種難得的經(jīng)驗，能夠讓我們拓展思路，體驗多元文化，在面對問題時能夠更為從容地解決。通過這次交流，我進一步體會到了團隊合作的力量，明確了自己的優(yōu)勢和劣勢，也結交了新的朋友，學到了許多新知識和技能。

第五段：致力于未來

最后，我希望未來能夠有更多機會參加外出交流，結交更多志同道合的朋友，鍛煉自己的交際能力，提升自身素質(zhì)。同時，我也希望通過自己的言行舉止，讓更多的人了解到我們學生的風采，用實際行動為我們的學校和祖國爭得榮譽！

醫(yī)院外出交流心得體會篇八

在當今全球化的背景下，外出交流考察成為越來越重要的形式，無論是企業(yè)員工進行市場考察，還是學生參加國際交流活動，或者政府官員進行外事考察，都可以從中收獲非常寶貴的經(jīng)驗。在我的外出交流考察經(jīng)歷中，我深深感受到了這種交流活動的重要性，不僅加深了自身的見識，而且為未來的學習和發(fā)展提供了有力的支持。本文將從前期準備、實際行動、與他人交流、對經(jīng)歷的反思和未來計劃等方面來分享我的交流考察心得。

首先，進行外出交流考察需要充分的前期準備。在選擇交流目的地時，我要確保它與自己的專業(yè)研究或發(fā)展方向相符，以確保能夠真正獲得所需的知識和經(jīng)驗。在了解交流目的地的背景和特點后，我需要做詳細的行程規(guī)劃，包括前期調(diào)研、參訪單位的聯(lián)系和預約、住宿和交通安排等。此外，也需要了解當?shù)氐奈幕曀缀蜕鐣刃?，以便能夠更好地適應和融入當?shù)丨h(huán)境。

其次，在實際行動中，要保持積極主動。在交流期間，我的第一個原則是盡量遵守交流計劃，與參訪單位充分溝通，確保所需的時間和資源能夠得到充分的利用。同時，我也會主動參與到當?shù)氐幕顒又?，與其他參訪人員及當?shù)厝藛T建立聯(lián)系。通過交流和合作，我擴大了自己的人際關系網(wǎng)，增強了共同發(fā)展的合作意識。

第三，在與他人交流中，要注重有效溝通。與他人交流是一種互惠互利的過程，我要始終尊重對方的意見和立場，積極傾聽，避免過度主觀和偏見。另外，要善于運用非語言溝通，例如肢體語言和面部表情，來使溝通更加準確和有效。最重要的是，通過與各類人士的交流，我能夠從不同的角度看待問題，并獲得新的思想和想法，拓寬自己的視野。

其次，對交流經(jīng)歷的反思對于提高個人素質(zhì)非常重要。在交流結束后，我會對整個過程進行反思和總結，分析自己在溝通和合作中的不足之處，并制定改進計劃。同時，也要及時記錄下交流中遇到的問題和解決方法，以便將來參考。通過不斷反思和總結，我能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實現(xiàn)個人的進步。

最后，我會根據(jù)交流考察的收獲和反思總結，制定未來的計劃和目標。這些計劃和目標可能涉及學習、工作和個人發(fā)展等方面。例如，如果我在交流中發(fā)現(xiàn)自己在某個領域存在不足，我會制定相關學習計劃，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。如果我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中遇到了問題，我會加強團隊合作能力的培養(yǎng)。總之，通過交流考察的經(jīng)歷和反思，我能夠更加清晰地認識到自身的優(yōu)勢和不足，從而有針對性地制定未來的計劃和目標。

外出交流考察是一種寶貴的經(jīng)驗和機會，通過它我能夠增長視野、拓寬思路、提高能力，對個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持主動，加強對外交流的積極性以及對他人的尊重和傾聽。我相信通過交流考察的實踐，我能夠為個人的發(fā)展奠定更加堅實的基礎，實現(xiàn)更好的未來。

醫(yī)院外出交流心得體會篇九

首先，xx第二幼兒園雖然處于居民區(qū)處，但色彩斑斕的建筑物首先就會吸引人的眼球，給我留下印象最深的是他們的新樓，進去感覺就像是空中花園，整個樓中間是空著的，教室和辦公室在四周，中間利用pvc管做成了花架子，擺放了各種花，感覺里面空氣清新。整個幼兒園的大樓由黃色的磚塊拼成，戶外90%都是人工草坪，剩下的10%是沙池和綠植。走廊上是各種活動的照片，有孩子的，也有老師的，走廊文化其實更凸顯一個幼兒園的辦學理念，通過向家長展示教師、孩子的照片，也讓家長對幼兒園充分了解。

其次，室內(nèi)活動場地眾多，有奧爾夫活動教室、建構室、美術室、泥工室等。戶外活動每周二和四都有大型戶外自主游戲，豐富的自制戶外玩具隨時期待和小伙伴玩耍;在干凈整潔的戶外場地中，有適于幼兒身體鍛煉的大型綜合器械和進行野戰(zhàn)游戲的走廊，有跳竹竿舞的舞池，有戰(zhàn)地醫(yī)院，還有攀爬架等材料，活動時間幼兒自主選擇，但是活動前有熱身操活動，由此形成了快樂的游樂場。

薛二幼教研活動我參加了3次，一次是課程教研，另外兩次是評課教研，教研的過程中既要完成對業(yè)務的管理，同時也關注到老師們在業(yè)務研究中的成長，幼兒在生活和學習中的發(fā)展。在行政教研的過程中，領導干部與業(yè)務干部和教師們一起梳理研究形式與收獲。在評課教研活動中，遇到共同的困惑不急于求成，而是給老師們留充足的時間去檢驗自己的想法，或是大家提出來可以改進的想法，給老師的成長留有實踐和學習的空間，為教師辦實事、辦真事，幫助教師解決真問題。教研活動站在和老師同樣的高度，肯定老師的付出的同時，也對課上不容忽視的問題提出改進的辦法。這種形式對教師的工作也是一種鼓勵。

新中國式家長學堂教育是最近流行的一個新的名詞，是一種引領家長站在教育之上研究教育，在孩子的世界研究孩子，立足現(xiàn)象，挖掘規(guī)律，為家長建構從認識到實踐的完整思維模式，從而讓家長學會觀察、學會思考，從根本上把握家庭教育問題，使家長建立起正確的解決家庭教育問題的思維模式。

武園長在幼兒園為家長們就組織了這個活動，總共分為6期，從小班開始，第一學期是a期，第二學期是b期，以此類推，家長們根據(jù)活動安排表參加活動，我跟著上過一節(jié)。整節(jié)課沒有很多的理論知識，更多的是感受，感受父母對你的恩澤，很多家長在活動中淚流滿面，大家體會到要對自己的父母感恩，其實也是在從心底里讓家長們對自己的孩子要耐心，尊重，這樣做后給孩子也是一個很不錯的榜樣?？梢哉f在薛二幼掛職鍛煉不虛此行，受益終生。我所學到的不僅是個人理念和技能的儲備，還有學前教育新的理念和教育方法，這些也必將實施到今后的實際工作中，服務于我所熱愛的學前教育事業(yè)中。回到工作崗位后，把掛職鍛煉中所學到的先進理念和工作方法應用到個人成長中去。下一步我將身體力行、付諸實踐，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的成熟教師。

最后，感謝這一次掛職交流的學習機會，讓我重新鼓足勇氣，踏上新的征程!

醫(yī)院外出交流心得體會篇十

外出醫(yī)院是每個人生活中不可避免的一部分，我們經(jīng)常因疾病或健康問題而尋求醫(yī)學專業(yè)的幫助。在我最近的一次外出醫(yī)院的經(jīng)歷中，我深刻認識到了醫(yī)院的重要性和需求。在這篇文章中，我將分享我對外出醫(yī)院的體會和感受，希望能給讀者帶來啟示和思考。

第二段：專業(yè)醫(yī)療服務

對于外出醫(yī)院的第一印象，便是醫(yī)院的專業(yè)醫(yī)療服務。醫(yī)院作為一所集中了各種醫(yī)學專科的機構，為我們提供了廣泛的醫(yī)療服務。從門診部到急診室，從手術室到病房，醫(yī)院的各個部門都有專業(yè)醫(yī)生和護士為我們的健康提供全方位的照顧。他們通過細致的體檢、精準的診斷和合理的治療方案，幫助我們解決了各種健康問題。我深刻體會到了醫(yī)療團隊的專業(yè)性和敬業(yè)精神，這是我們外出醫(yī)院的第一需求。

第三段：衛(wèi)生條件和環(huán)境

與醫(yī)療服務相比，衛(wèi)生條件和環(huán)境也是外出醫(yī)院時值得關注的重要因素。在我最近的一次住院期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院對環(huán)境的改善付出了極大的努力。醫(yī)院的走廊、病房和公共區(qū)域都保持著干凈整潔的狀態(tài)，用于消毒和清潔的設備和材料也得到了及時更新和維護。此外，醫(yī)院還提供了舒適和方便的服務設施，如餐廳、商店和咖啡館，為患者和家屬提供了一種熟悉和溫暖的環(huán)境。

第四段：醫(yī)院陪護制度的改進

在外出醫(yī)院的過程中，一個重要的變化是醫(yī)院陪護制度的改進。過去，患者在住院期間常常感到孤獨和無助，特別是在夜晚。然而，如今許多醫(yī)院都意識到了陪護服務的重要性，并采取了措施改善這個問題。醫(yī)院現(xiàn)在允許家屬在合適的時間陪同患者，提供日常生活和心理支持。這一改進使患者在住院期間感到更加舒適和安心，同時也減輕了患者家屬的負擔。

第五段：病人的責任和預防措施

最后，作為外出醫(yī)院的患者，我們也有一定的責任和義務，主動采取預防措施和注意事項。這包括保持良好的個人衛(wèi)生習慣，遵守醫(yī)生的治療建議和藥物使用說明，定期進行健康檢查等。通過合理的飲食和鍛煉習慣，我們可以降低患病的風險，減輕醫(yī)院和醫(yī)生的負擔，同時也保證了自己身體的健康。

結尾段：總結和展望

通過外出醫(yī)院的經(jīng)歷，我深刻感受到醫(yī)院的專業(yè)醫(yī)療服務、良好的衛(wèi)生條件和環(huán)境、改進的陪護制度等對我們的重要性。同時，我們作為患者也應該履行自己的責任和義務，通過預防措施保持良好的健康狀況。希望在未來，醫(yī)院可以進一步改善各種服務和制度，提高醫(yī)療水平，為更多的人提供更好的健康服務。外出醫(yī)院是一次學習和成長的機會，也是我們對自己身體健康的重要關注和保證。

醫(yī)院外出交流心得體會篇十一

這是新課標的重要特點，也是素養(yǎng)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全根據(jù)自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的詳細狀況。上課的教師能注意學生力量的培育，注意主體參加，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氣氛。尤其是來本市的x教師的課，他能夠充分考慮學生的年齡特征，有效調(diào)動學生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清晰明確，難易適中。我們深刻熟悉到：在課堂上，只有學生清晰的知道自己應當干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學生就會無從下手，太簡單又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性。

新課程標準提倡通過表演、唱歌、嬉戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣、培育他們初步用語文學問進展聽、說、讀和寫的力量。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言學問和語言技能而設計的，而不是講究形式。

課程標準提出，課程活動的設計要面對全體的學生，使每個學生的學習都能得到進展。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和力量以及學習方法都是不同的，他們對學習的需求也是不同，在學習力量上的表達也不同。

課程標準提出：“活動要以學生的生活閱歷和興趣為動身點，內(nèi)容和方式盡量真實；并積極促進學科間相互滲透和聯(lián)系，使學生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到進展?！币虼?，教師們盡量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到進展。把活動的設計拉進了學生的生活中，學生的留意力自然就會長久。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的缺乏。同時對自己的教學也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的課堂更完善？怎樣讓學生喜愛上數(shù)學、語文課？怎樣培育學生的聽說讀寫力量？信任通過今后的不斷努力，我們肯定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進步！

在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華美繁復的表述，而是用最平實的語言，最簡單讓我們承受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的熟悉，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住學問的要點。聽課學習中，除去對學問的'學習和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅決航向的指路標。只有把學到的學問技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。

回首聽課的內(nèi)容，他們所呈現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也呈現(xiàn)了他們的人格魅力。假如沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，把握先進的教學手段及方法。

醫(yī)院外出交流心得體會篇十二

在四天時間里，我一共學習了4個方面的教程并聆聽了關于遠程教育資源介紹及網(wǎng)臺的應用等的講座。通過短短四天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野，加深了我對計算機以及當今遠程教育技術的了解，提高了自身的能力，而且還讓我認識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。

通過培訓學習使我深刻理解了要真正學好一門技術是多么不容易，任何一門科學技術知識的學成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實踐，不斷的總結，這時才真正體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會，從事遠程項目管理員更應該有永不滿足、不斷進取的意識，才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實踐摸索，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品。所以我時刻告誡自己學無止境，我會始終堅持這一點。

在培訓期間聽了三位老師關于flash8、word、excel、powerpoint等課程。對于我來說，每個軟件都很難學，要想學得精，只有課后的操作練習。雖然時間很倉促，講授過程偏快，但我相信，只要我做個勤奮的學生，一定可以將這四個軟件學精的。

張強老師和楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺遠程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺常見故障的排除。張老師詳細的告訴了我們，遠程教育資源是xx年開始，當時投入了4億元;xx年年8月，湖北教育網(wǎng)臺獲國家批復并開通。過去是時間長，損耗大，而現(xiàn)在是響應快，交互性強，是國家直接發(fā)送，衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺的安裝及維護管理，并告訴了我們聯(lián)系的qq號及郵箱地址，更方便我們。

經(jīng)過這次培訓豐富和加深了我對計算機知識及遠程教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創(chuàng)新思想得到了進一步的提高，讓我更加堅定不移地去探索和追求它。聯(lián)系到自己，在今后的工作中，我要繼續(xù)鉆研，認真接收遠程教育資源，讓老師們習慣利用現(xiàn)存的資源。

醫(yī)院外出交流心得體會篇十三

現(xiàn)代社會，交流和合作已成為推動各行各業(yè)發(fā)展的重要動力。尤其是在經(jīng)濟全球化的今天，合作交流已經(jīng)成為不可或缺的組成部分。為了加強企業(yè)之間的溝通與合作，許多公司安排員工外出進行合作交流。在這個過程中，我有幸參與了一次外出合作交流活動，并在這次經(jīng)歷中獲得了許多寶貴的體會與經(jīng)驗。

第二段：分享合作交流中的文化差異（300字）。

在外出合作交流的過程中，我深刻體會到了文化差異對于合作的影響。合作伙伴來自不同的地域和背景，他們的思維方式、價值觀念等都存在差異。在與他們的合作中，我學會尊重和欣賞不同的文化，培養(yǎng)了跨文化交流的能力。了解對方的文化特點，可以更好地理解和協(xié)調(diào)彼此的合作要求。雖然文化差異可能會導致一些溝通問題，但將其視為一種機會，能夠推動跨文化合作更進一步。

第三段：談談合作交流中的溝通技巧（300字）。

在外出合作交流的過程中，良好的溝通技巧是不可或缺的。除了語言交流外，還需要善于傾聽和理解。面對來自不同文化背景的合作伙伴，要特別注意不同的溝通方式和習慣。與合作伙伴保持積極互動，及時解決問題，有效地調(diào)動資源，才能夠達到良好的合作效果。此外，還需要注重非語言的溝通，如肢體語言、眼神交流等。用溝通的技巧與合作伙伴建立起相互的信任和友好關系，才能夠促進工作的順利展開。

第四段：總結和應用合作交流中的收獲（300字）。

通過外出合作交流，我不僅學習到了尊重和理解不同文化的重要性，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和跨文化溝通的能力。在未來的工作中，我將運用這些收獲來促進合作的順利進行。我會更加注重與合作伙伴的溝通，培養(yǎng)良好的合作氛圍，以更高效的方式完成工作。我還會保持對不同文化的興趣和開放的心態(tài)，不斷學習和積累經(jīng)驗，提升自己的跨文化交流能力，更好地應對全球化時代的挑戰(zhàn)。

第五段：展望未來合作交流的發(fā)展（200字）。

隨著全球化的加速發(fā)展，合作交流將成為未來越來越重要的一部分。尤其在科技和信息的快速發(fā)展下，不同國家和地區(qū)的合作將更為緊密。在這個背景下，我們將面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)。我們需要學會在合作中尊重和欣賞文化差異，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力。只有與合作伙伴攜手合作，我們才能夠共同進步，共同發(fā)展。

總結：通過這次外出合作交流，我的眼界得到了開闊，技能得到了提升，成長有了更多的機會和空間。我深深地體會到了合作交流的重要性，它不僅關乎工作效率和成果，更涉及到人際關系和文化交流。因此，我們每個人都應該意識到合作交流的重要性，并在今后的工作和生活中積極應用和發(fā)展。

醫(yī)院外出交流心得體會篇十四

在這活力四射、盼望紛飛的春天，小學數(shù)學青年協(xié)作組連續(xù)前進，今日我們的小船?？康搅藊x鎮(zhèn)。在此次的研討會上進一步明確了青協(xié)組的討論方向：以課例研討為主要載體、課堂觀看為根本方法、課堂診斷為必需路徑、學習培訓加速教師成長、促進教師專業(yè)水平提高為目標指向。在這里我們分別傾聽了xx教師的《植樹問題》和xx教師的《數(shù)學思索》，精彩的課堂感染了每位學生以及在座的教師。

數(shù)學學問和生活有著親密的聯(lián)系，作為數(shù)學教師要擅長發(fā)覺，擅長從生活中找素材，把學問生活化，這樣可以提高學生的興趣。在課上兩位教師都從生活中查找素材，而非直接教教材。例如：吳教師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學生熟悉間隔和間隔數(shù)。孫教師在進展穩(wěn)固練習時讓學生說說生活中運用到的連線問題，既訓練了學生的動口力量也加強了學問與生活的聯(lián)系。

學會傾聽特別重要，尤其是教師。教師有效地傾聽，能讓學生覺得自己得到了教師的'器重、認可和敬重，能激起學生的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是，教師這種仔細傾聽學生說話的習慣，給學生養(yǎng)成傾聽習慣，樹立了可感的典范。

每位學生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學生們的不同答案，更要留時間讓學生訴說他們的懷疑。這也讓我想到自己，平常我在上課時只顧著在班上查找正確答案而忽視了思索“錯誤”答案。

表揚是一根火燭，有意無意間照亮了別人的一生；表揚是一塊羅盤，似明非明時指引了別人的方向；表揚是一種力氣，低頭抬頭間賜予了別人動力源泉。在課堂中我常常表揚學生，但是采納的模式比擬單一。在以后的教學中應當像兩位教師學習，多采納不同方式來表揚學生，鼓勵學生的學習興趣。

醫(yī)院外出交流心得體會篇十五

20xx年10月28日，我有幸隨醫(yī)院團隊到臺灣進行為期7天的參觀學習。10月31日、11月1日，我們參觀了光田醫(yī)院、童綜合醫(yī)院，并與臺灣的醫(yī)護人員進行了面對面的交流，初步了解了臺灣醫(yī)院管理模式及發(fā)展現(xiàn)狀，感受頗深。

童綜合醫(yī)院是一家通過jci國際醫(yī)療評監(jiān)認證的私立三級甲等醫(yī)院?，F(xiàn)有1500多張床位和2000名醫(yī)護及各類服務人員，醫(yī)院秉承“國際化醫(yī)療中心，世界級的服務水準”的辦院宗旨，擁有一流的硬件及軟件設備。該院的綜合醫(yī)療大樓地上26層。地下6層，外形酷似醫(yī)用注射器，樓頂設有旋轉(zhuǎn)餐廳、直升機停機坪。醫(yī)院借助寬敞的空間，給人以柔和、優(yōu)雅、溫馨和快樂的感覺，舒緩了患者進入醫(yī)院的緊張感和壓迫感。

走進童綜合醫(yī)院，映入眼簾的是優(yōu)美、整潔、舒適醫(yī)院的環(huán)境，醫(yī)院大廳里擺放著的一架鋼琴，悠然響起的鋼琴聲，改變醫(yī)院“冰冷、無情”的形象，讓病人有一個輕松、愉快的接受服務的環(huán)境。

門診大廳內(nèi)各種指示標牌和溫馨提示隨處可見，即使你是初次到來也能很方便地就診，大門口有許多免費的輪椅，供不方便的患者使用。大廳內(nèi)設有書店、咖啡區(qū)、飲食區(qū)、社區(qū)親子健康休閑公園及空中花園，給病患及家屬提供很好的休息及服務設施。在醫(yī)院處處可見各種各樣溫馨提示、各種操作流程、各種便民措施，以方便病患。門診掛號處、收費處均采用開放式服務，便于患者交流。醫(yī)護人員之間交談時也都輕聲細語，從不大聲喧嘩。請、拜托、不好意思、對不起、謝謝等禮貌用語幾乎成了醫(yī)護人員的口頭禪。

在醫(yī)院內(nèi)隨處可以感受到社工人員盡心盡力為患者提供相關方面的服務。社工背后還有許多志愿者默默相伴，及時出現(xiàn)在需要幫助的患者身邊，她們滿懷一顆溫柔的心，用輕柔言語和真誠的微笑，與醫(yī)護人員一同組成醫(yī)療團隊，積極解決患者實際困難，努力化解患者的身心病痛。使我真正體會到他們各團隊之間合心協(xié)力、包容善解、緊密默契的團隊意識。

踏進參訪的醫(yī)院，舉目四望，處處可見為病人著想的人性化細節(jié)，如：為便于病人在上衛(wèi)生間時發(fā)生意外后的呼救，院方在便槽邊安裝了“緊急呼叫按鈕”和“手拉干”，方便病人站立和緊急情況發(fā)生。

醫(yī)院為方便病人識藥、用藥，配給病人的藥袋上不僅有我們習以為常的項目（姓名、服法）外，還有病人的性別、年齡、處方醫(yī)師、就診科別、配藥日期、藥袋數(shù)（本次共配幾袋藥，本袋是其中第幾袋）、藥品名稱、藥品數(shù)量、藥品形狀、藥品顏色、主要適應證、常見副作用、特殊用藥指示（是否該嚼碎），若是慢性病用藥，還會在藥袋上注明何時該停藥或復查。藥房邊上設有藥品相關資訊櫥窗。

臺灣醫(yī)院信息化水平是很高的，我們更多的看到是為病人提供方便。即便是早上來到一家日均門診4000人的醫(yī)院，也看不到熙熙攘攘的人流，原來，70%的門診病人都是預約就診的。不僅可在診間預約，還可通過電腦或手機預約。預約時，會被告知建議就診時間。就診當天，還可通過電腦或手機上網(wǎng)查詢，自己預約的醫(yī)生現(xiàn)在已看到第幾號了，離自己還有幾個人，不必過早去醫(yī)院等候。

結束參觀后，我們深刻地感受到臺灣醫(yī)院很多的管理經(jīng)驗和規(guī)范化的診療程序、保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全制度，是大家感到差距的存在，更深切的感受到醫(yī)療服務、技術、環(huán)境、教學、科研和人文關懷等方面，還有許多工作要做。

醫(yī)院外出交流心得體會篇十六

外出交流是一種非常有意義的活動，不僅可以拓寬我們的視野，還可以讓我們更好地了解別人的文化和思想。在這次外出交流過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲，感覺受益匪淺，下面是我的總結體會。

第二段：交流的重要性

在這次交流中，我深刻地認識到了交流的重要性。交流不僅是了解別人的方式，更是了解自己的方式。在與別人的交流過程中，我能夠更加清晰地了解自己的思想和立場，更好地與別人進行交流和談判。同時，交流也是一種拓寬自身視野和認知方式的方法。通過與不同背景和不同思想的人進行交流和溝通，我能夠站在不同的角度看待問題，獲得更廣闊的視野和更為全面的觀察方法。

第三段：文化的多樣性

文化是一種極具多樣性的物質(zhì)和精神財富。在我的外出交流旅程中，我深刻地認識到了文化的多樣性，也更為深刻的認識到了不同文化之間的差異性。比如，在我的某次旅行中，當?shù)厝说纳睢⑺枷?、文化等方面的差異都給我留下了深刻的印象。這些差異性代表著文化的多樣性，也代表著不同地區(qū)的人們在不同的歷史背景和社會進程中所形成的文化差異，豐富多彩且包羅萬象。因此，在我的未來的旅行中，我更加熱愛挑戰(zhàn)自己所不懂的文化。

第四段：交流的知識技巧

在交流中，知識技巧的確很重要。無論是在日常生活中還是在工作中，我們都需要掌握一些交流技巧，才能和別人進行良好的溝通和交流。在我的外出交流過程中，我也得到了一些交流技巧的啟發(fā)。比如，在交流時一定要做到有話說出口，不要憋在心里；還需要運用適當?shù)恼Z言和表情來進行交流，要注意眼神的交流和情感的表達等等。這些技巧給我讓我感受特別深刻，現(xiàn)在我也在日常生活和工作中逐漸運用這些技巧來進行交流。

第五段：結語

總的來說，在外出交流的過程中，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是收獲了一份感悟和心得。我相信這些收獲會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生更多和更大的影響。因此，在以后的日子里我還會不斷努力去拓展我自己的視野和認識，更好地去了解別人和掌握交流的技能，為未來的生活和工作打下堅實的基礎。

醫(yī)院外出交流心得體會篇十七

我有幸到東莞和中山學習，在這四天的參觀和學習中，老師們的精彩展示，不僅令那些學生們陶醉，而且對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說，收獲很多。以下是我的一些心得：

第一、吃透教材是最根本的。

無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學校老師的課后，我認為他們對教材的把握都有獨到之處，能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀，都能恰到好處的調(diào)動學生的學習熱情，同時突出教學重點。

第二、注重學習習慣的養(yǎng)成。

如：東莞長安中山小學的老師，不僅教會學生學習，還很注重學習過程中良好習慣的養(yǎng)成。特別是上課時強調(diào)正確的坐姿，在課堂教學時注重學生正確的書寫習慣，在學習中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅持抓，并不是短期內(nèi)可以出成果的工程，而且還要投入一定的資金。

第三、構建“高效課堂”，提高課堂效率。

在中山東方小學的學習中，使我認識到高效課堂的內(nèi)涵，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學目標和要求，優(yōu)化課堂教學內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到最大提高。

在中山東方小學的聽課中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，采用小組合作學習，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個小組都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利于后進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調(diào)動了學生學習的積極性，也切實鍛煉了學生的能力。在課堂最后，有學生進行小結，梳理本課所學內(nèi)容，加深學生的印象。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。

本人于x月x日星期四上午到延中聽了一節(jié)語文課，授課者是一位年輕的女教師，所講課文是我國最凄美的一位女作家李清照的《聲聲慢》。這個(高一，x)班級是延中高一年級的平行班。

這節(jié)課的大體教學思路是：

1、教師上課先做了簡單的.導入引出-----作者。

2、用多媒體展示教學目標。

3、介紹作者及創(chuàng)作風格。(教師一人所為)。

4、先讓學生聽錄音，再讓學生齊讀課文，強調(diào)“得”的讀音。

5、通過讀課文找詞的詞眼是什么?

6、通過詞眼照有關愁的句子。(學習課文分析句子)7、讓學生找出自己喜歡的意象，說說意象象征的是什么?8、綜觀全文，詞人是如何表現(xiàn)愁的?談談你的認識。(教師總結)9、詞人的愁因何而來?探討詞人愁緒的內(nèi)涵?(教師在這規(guī)定必須四個字，還沒有等學生說，答案就展示出來了)。

10、你在平時接觸寫愁的詩句有哪些?

11、最后讓學生很動情的讀課文。

12、教師對本課作了總結。

首先從教師的上課來看，這節(jié)課還是傳統(tǒng)的教學模式，這節(jié)課有亮點，也有不足。亮點是教師教態(tài)大方，上課語速適中，知識銜接緊湊，時間合理分配。不足是給學生留的思考時間太短，還沒等學生回答教師就把答案展示出來。

從學生上課來看，學生不夠積極參與課堂，整堂課都是老師點名回答。舉手回答問題的學生太少，和我們這里的學生一樣。但只要是老師叫起來的學生回答問題時，學生聲音洪亮，態(tài)度端正。這點是我們學生所缺少的精神。

總之，這一節(jié)課的學習，我要繼續(xù)加強自己的業(yè)務學習能力。培養(yǎng)學生善于表達的能力。讓學生上課大膽的回答問題，在回答問題時聲音洪亮，態(tài)度端正。

醫(yī)院外出交流心得體會篇十八

此次由市教研室組織的教研活動。市教研員、區(qū)教研員及教師代表發(fā)了言。對地理課程標準進行了具體細致的解讀，明確了各章節(jié)應落實的教學目標。市教研員對會考進行了分析，并提出地理教育教學要求。感受很深，下面談談幾點體會：

一、備課要圍繞課標。備課必須深入研究課標，吃透課標。教材是對課標的再創(chuàng)造，是為達到課標要求而提供的材料，對教材的處理必須達到課標的要求。即在吃透課標的基礎上再研究教材。在備課過程中必須研讀黃皮的地理課程標準解讀，深入到教材的每一節(jié)。

二、了解學生，滿足學生不同的地理學習需要。學生是教學的主體，課程活動設計的首要目的是把學生吸引到教學中來，引導他們體驗情感，培養(yǎng)能力，構建自己的知識體系。因此，深入地了解學生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學生好奇心強，有活力，情感單純而強烈，記憶力強，想象力豐富，處在形象思維強而抽象思維正在形成階段，由于學生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識面，對所學的內(nèi)容有一定的知識儲備。如果能根據(jù)學生們的情感和年齡特征，找到學生們感興趣的話題作為切入點進行教學，再開展多種多樣的活動，一定會得到很好的教學效果。

三、提高自身素質(zhì)。在未來的課堂上，知識將有三個方面組成，教科書及教學參考書提供的知識、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識，教師個人的知識也將被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學生學習的促進者、組織者。因此，就教師而言，要適應新課程教學，就必須接受繼續(xù)教育。對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實施中實現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構成新課程實施的條件。

四、勇于實踐，實現(xiàn)學習方式多樣化。我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作和探究等方式，要把所學的用到生活當中去，學生可以通過探險，實驗，野外實習等來更廣泛獲得地理知識。讓學生走出去，既開闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運用所學地理知識解決現(xiàn)實問題的能力。

醫(yī)院外出交流心得體會篇十九

第一段：介紹合作交流的背景和重要性（200字）。

近年來，隨著全球化的快速發(fā)展，合作交流在各個領域中變得越來越重要。對于企業(yè)和個人來說，外出合作交流已經(jīng)成為實現(xiàn)自身發(fā)展的重要途徑。我最近有幸參與了一次跨國企業(yè)之間的合作交流，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了合作交流的價值和意義。

第二段：敘述合作交流的具體實踐經(jīng)驗和感受（300字）。

我參與的這次合作交流是在一個國際會議上，與來自不同國家的代表一起工作。這次合作不僅需要我們克服語言和文化差異，還需要我們思維的碰撞和溝通的協(xié)調(diào)。在合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)了不同國家代表的優(yōu)勢和特點，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過與他們的交流和學習，我懂得了如何更好地與人合作，并且提高了自己的專業(yè)能力。

第三段：闡述合作交流對個人發(fā)展的重要性（300字）。

合作交流不僅對于企業(yè)之間的合作，也對于個人的發(fā)展有著重要的影響。在合作交流的過程中，我們可以結識到各種各樣的人，從而開拓了人脈資源。這些人脈關系不僅可以幫助我們在事業(yè)上獲得更多機會，還可以提供各種資源和支持。同時，合作交流也是一個提升個人能力的過程。通過與跨國企業(yè)的專業(yè)人士合作，我們可以學到更多的經(jīng)驗和技能，不斷提高自己的能力水平。

除了對個人的發(fā)展有著重要影響外，合作交流還可以促進團隊之間的合作和溝通。在合作交流的過程中，我們需要與他人進行有效的溝通和協(xié)作。只有通過與團隊成員之間的密切交流，我們才能更好地合作，實現(xiàn)項目的共同目標。而通過與來自不同國家和文化背景的人進行合作交流，我們可以培養(yǎng)出更好的團隊合作能力，提高團隊整體的績效。

通過這次合作交流，我深刻地意識到合作交流對于個人和團隊的發(fā)展至關重要。合作交流不僅能夠提高個人的能力水平，開拓人脈資源，也可以促進團隊之間的合作和溝通。作為一種跨文化交流的方式，合作交流將在未來變得越來越重要。我希望通過不斷參與合作交流活動，不斷提升自己的能力，并且將所學所得共享給團隊成員，共同實現(xiàn)企業(yè)和個人的發(fā)展目標。

（注：以上文章為AI生成，僅供參考。具體行文內(nèi)容和段落劃分還需根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修改。）。

醫(yī)院外出交流心得體會篇二十

外出交流總結心得體會是一種總結經(jīng)驗和思考的過程，旨在總結過去的經(jīng)驗與收獲，深化自我認知，提升個人能力。這個過程可以幫助個人審視自己的行為和思考，找出自己的優(yōu)點和不足，并且從所感受到的情境中得出有價值的經(jīng)驗教訓，以提高自己的個人素質(zhì)。外出交流總結心得體會的過程不僅可以幫助我們更好地認識自己，還可以開拓我們的視野，增加與他人之間的交流和合作，提升我們的領導能力和團隊合作能力，進而更好的適應社會，助力個人職業(yè)發(fā)展。

段落二：談一下自己進行外出交流的經(jīng)歷與收獲，結合具體實例。

在我參加某個活動的時候，我和一些來自世界各地的人聚在一起交流，我們彼此了解到了不同的文化和人生經(jīng)歷，學習到了新的知識和思維方式。在組隊完成一個獨立項目時，我既能包容團隊內(nèi)的不同聲音，又能夠利用個人的優(yōu)勢在項目中發(fā)揮作用，最終我們完成了有意義的項目。通過這個經(jīng)歷，我深刻感受到了團隊合作的重要性以及多元文化的價值，這讓我在今后的工作和人生中會更加開放和包容，更能夠協(xié)調(diào)溝通并與他人攜手合作。

通過外出交流總結心得體會，個人可以更有目的地管理自身。自我反思可以幫助我們不斷檢視自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，看到自己的潛力和限制，從而更好地調(diào)整自己的思想和行動，達到更高效的自我管理。此外，很多人與來自世界各地的人交流可以幫助我們通過自己的視角更好的了解其他文化，體驗不同的生活方式。這可以讓我們更好的獲取、管理人際關系，增加自己的軟實力，更好的融入工作和生活環(huán)境。

要實施外出交流總結心得體會，我們可以首先收集相關信息并總結自己的思考。可以思考和問自己一些有價值的問題，如“我在這次交流中學到了什么？”“我做得很好的方面有哪些”“哪些方面我可以進一步提高?”等等。通過自己的總結，不僅是對自己的思考成長的一種記錄，同時還為自己日后面臨類似情境時積累了經(jīng)驗基礎。

總之，通過外出交流總結心得體會這個過程，我們可以更好地認識自己，提升各種技能和素質(zhì)，積累經(jīng)驗教訓，更好的融入生活和工作中。因此，我們應該在日后的學習生活中積極參加外出交流的活動和機會，并加強自己的總結和思考，從而更好的認識自己，提高個人素質(zhì)，擁抱更好的未來。

醫(yī)院外出交流心得體會篇二十一

為提高教師的教育教學能力,促進教師專業(yè)化成長,外出學習可以使他們豐富經(jīng)驗。你想知道外出學習交流

心得體會

在學校領導對班主任的關心下，我參加了學校組織的學校領導和班主任外出考察學習，在歷時兩天的考察學習中，我們先后參觀了玉溪二職中、盤龍區(qū)職業(yè)中學，聽講座報告2場并參觀了其學校的教育教學環(huán)境，一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是全省職業(yè)教育領域中的佼佼者。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，使我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下方面談談這次考察學習的一點感受和體會。

一、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。

學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、

格言

二、提高自身基本素質(zhì)，做學生的良師益友。

班主任一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質(zhì)，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關系，管理班級才能取得良好的效果。

三、用愛呵護每個學生，用心去引導學生的轉(zhuǎn)型。

愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些 都是 老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈，才能成為學生的良師益友，成為一個成功的教育者。作為職業(yè)教育者，還要用心去引導學生的轉(zhuǎn)型，足使學生由學生到技術工人的轉(zhuǎn)變，使養(yǎng)成良好的習慣，加強安全教育，苦累教育等，讓學生健康快樂的成長。

四、班主任要有責任心

教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，雄厚關心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。 總之， 此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師、班主任，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。

20xx年10月31日至11月1日，我有幸在何為民校長的帶領下,參加了由教育部中學校長培訓中心、溫州市教師教育院主辦，溫州市繡山中學承辦的全國“德育與班主任工作”專題研討會，前往溫州繡山中學深入調(diào)研、學習取經(jīng)。

溫州市繡山中學是全國示范家長學校、全國現(xiàn)代教育技術學校、全

國學

示匯報課。幾位老師像是“魔法師”，能夠用感恩、

勵志

在觀摩中領會了班會課、實踐課開放的組織模式、優(yōu)秀的設計流程和和完美的駕馭效果。 通過學習觀摩，使我深刻地認識到，學校德育工作和班級管理工作應學會發(fā)現(xiàn)(即，發(fā)現(xiàn)學生的好奇心、發(fā)現(xiàn)問題的要害處、發(fā)現(xiàn)時機的成熟度)、應學會整合(即，整合管理的時效性、整合評價的多向性、整合手段的技術性)、應學會切入(即，切入點要小、切入部位要準、切入力度要勻)、應學會等待(即，在等待中彰顯張力、在等待中持續(xù)給力、在等待中體現(xiàn)實力)。

參加此次全國“德育與班主任工作”專題研討會活動，讓我開闊了視野，提升了對德育工作的新認識：學會耐心等待，留一點時間與空白，讓一朵云去推動另一朵云。

一、聽課情況：

(一)濱州市實驗小學蔡文娟老師執(zhí)教三年級的《草原就是我的家》

教師依據(jù)以審美為核心、以興趣愛好為動力的基本理念, 精心設計了教學內(nèi)容.學生從歌曲《郊游》的律動開始，由《吉祥三寶》的優(yōu)美旋律以及藍天白云、成群的牛羊，騎馬的牧人等多媒體創(chuàng)設的情境畫面帶領學生進入草原，很自然地切入本課課題《草原就是我的家》。接著老師向?qū)W生介紹了的那達慕大會和一組蒙古族人三大活動的圖片：騎馬、摔交、射箭.并用節(jié)奏把這三大活動表示出來.通過學生的聲勢打出這三組節(jié)奏，解決了教學中的節(jié)奏問題.和著歌曲音樂教師表演了蒙古族的舞蹈并教會學生做硬肩、硬手、跑馬等蒙古族典型的舞蹈動作，使學生在活動中熟悉了歌曲。為歌曲的學習奠定了基礎。教學的思路比較清晰,始終圍繞著本課的主題。

不足和建議：1、在做節(jié)奏練習前沒有明確速度。二分音符、四分音符、八分音符三組節(jié)奏的速度不統(tǒng)一;教師應根據(jù)音樂學科特點，使學生的學習符合音樂的規(guī)律, 無論是節(jié)奏練習或是學習歌曲，必須要明確速度是怎樣的, 只有在速度統(tǒng)一的前提下才能進行。如果加上騎馬、摔交、射箭的節(jié)奏練習的漸進,做一個三聲部的練習就更好。

2、教師本身鍵盤不熟練,在彈奏過程中出現(xiàn)幾次斷處,使學生的學習缺乏流暢和完整性;音樂教師的備課不僅要體現(xiàn)在書本和多媒體上，更重要的是音樂本身.教師應勤練琴,盡快提升自己的音樂技能.才能夠更好地實現(xiàn)教學的審美化.

(二)濱州實驗學校的一位教師執(zhí)教三年級的《音樂小屋》

教學目標明確、教與學雙方都有高度的積極性。教師設計了闖關游戲創(chuàng)設情境，精心組織教學過程，使學生學習活動多樣化。

問題和建議：由聽賞樂曲，提問學生這首曲子是幾拍子的，(生答：三拍子)、教師的目的是想要學生感受本課學習的歌曲《音樂小屋》(二拍子)形成節(jié)拍上的對比，而所聽賞的圣桑的《天鵝》是一首四六拍子的作品，這種節(jié)拍比較少見，很顯然教師也不清楚，就造成了一個知識性的錯誤;音符時值的學習不應該只是背會四分音符唱一拍，二分音符長兩拍的概念，更重要的是在具體的音樂實踐活動中作為一種能力掌握。因此，在學習過程中，讀出獨立呈現(xiàn)的音符是沒意義的。從這節(jié)課的許多地方可以看出，教師很努力想上好課，但音樂知識技能及相關修養(yǎng)太有限，限制了教學效果的落實。必須努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，否則無法上好音樂課。

總之，只要我們認真的進行教學研究，積極開展教學實踐，不僅可以提升自己的教學理念，而且可以提高自己的教學水平，使自己的教學系統(tǒng)化，科學化，并逐步形成自己的教學特色和風格。

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