演講稿要求演講者在有限時間內(nèi)準(zhǔn)備充分，并利用恰當(dāng)?shù)恼Z言和手勢與聽眾進(jìn)行有效的溝通。首先，明確演講的目的和主題，確保表達(dá)的一致性和完整性；演講是一種藝術(shù)，每個人都可以通過不斷的練習(xí)和磨礪來提高自己的演講能力。
榜樣的力量演講稿分鐘篇一
尊敬的xxx：
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯提高；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都能夠抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一向以負(fù)面形象出此刻人們的視野中。
問三國誰乃真英雄在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐?？墒强荚囀Ю箅y眠的一夜，心頭一觸，原先曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時應(yīng)對諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起；不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強(qiáng)演繹到極致?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯欤?/p>
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會堅強(qiáng)。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?？曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名！
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
他又是文學(xué)家，“投死為國，以義滅身，足垂于后。”“夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自我的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”三國志中記載其原話是，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎？”這是一個反問句，自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的'，我想做曹操那樣的人。
最終，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈！
榜樣的力量演講稿分鐘篇二
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！今天，我給大家演講的題目是：“談榜樣的力量”
榜樣是一個時刻作為人生參照坐標(biāo)的存在。它的一言一行隨時影響這你，改變著你，這便是它那神奇的力量。
榜樣，能成為這兩個字一定是有著其中道理的。我們應(yīng)從其身上找出他能成為榜樣的這一憑據(jù)，然后剖析自己，找出差距，之后再調(diào)整自己，最后完善自己，縮短差距。榜樣的力量便是如此來用的。
學(xué)校需要榜樣，班級需要榜樣，每個人都需要榜樣，我們需要榜樣引領(lǐng)，需要從榜樣身上汲取力量！
只要你努力，懂得充分利用榜樣的力量，那么我們也能成為它。
只要有心，我們都是榜樣！
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
榜樣，能夠是偉大的，也能夠是平凡的。
能夠是一個人，也能夠是多個人。
我覺得，只要能給您教育，讓您覺得有可學(xué)的東西的人，都能夠是我們的榜樣。
因為，我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)。
在我以前的經(jīng)歷中，深深地給我以榜樣力量的人，有這么幾個。
首先我想從稱謂那里說起，這個稱謂很簡單，但很尊敬，就是“您”這個詞。那是我的一位教師，他教我們語文，他是我們學(xué)生最愛戴、最尊敬的教師，因為他的嘴邊，“您”這個詞一向掛著，他并不是簡簡單單的說說而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個人，無論教師，還是學(xué)生。如果他提問同學(xué)，他就會很和藹的說：“...同學(xué)，您的意見是什么那？”或者說：“...同學(xué)，您有什么想法那？”
他是我的榜樣，以前是、此刻是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的禮貌。
身邊榜樣，前行力量，用心去體會，用心去思考，您會明白、明白，這并不是一句簡單的口號，而是真真切切實實在在的東西。
下頭，我再給大家說一個我高中時期的事。
這是一個很小的事情，但它給我的印象是異常深刻，給我的動力也是異常堅定。
在這，我想先問大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就能夠把它帶走給環(huán)境一個清新的時候，您會做嗎？比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時候會撿起來處理掉嗎？當(dāng)然，您不需要回答，想一下就能夠了。
我想說的是，我那位同學(xué)他就能夠做到，在人來人往的學(xué)校里，他能夠很自然、很坦然的把那些能夠隨手解決的垃圾撿起來，然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為。
我以往問過他，他為什么要撿這些垃圾，他不怕同學(xué)們用異樣的眼光看他嗎？
他說，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認(rèn)為他們會鄙視做好事的人嗎？更何況，在這人來人往中，也沒幾個人會注意你在做什么，不要覺得不好意思。
之后，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，可是自我覺得能夠的也就隨手撿了，可是，從那以后，我再也沒有隨手丟過垃圾，因為我明白，總有那么一些人，要為你的隨意而默默付出。
身邊榜樣，前行力量，他也是我的榜樣，教我以禮貌，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。
同學(xué)們，榜樣的力量是無窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實實在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。
我從朋友那里學(xué)來了開朗、學(xué)來了陽光、學(xué)來了關(guān)愛與奉獻(xiàn)。當(dāng)然，我覺得我這輩子，從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是——我擁有了一顆又活力、又夢想的心——敢想、敢做、敢成功！
朋友，前方的路還長，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一齊在榜樣的鼓舞中——愉快——前行！
榜樣的力量演講稿分鐘篇四
榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。接下來是小編為大家精心搜集的榜樣的力量2分鐘。
演講稿。
700字，供大家參考借鑒。
榜樣的力量是巨大的。法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”革命戰(zhàn)爭年代的張思德、，和平建設(shè)時期的雷鋒、焦裕祿，改革開放時期的張海迪、孔繁森，進(jìn)入新世紀(jì)后的楊善洲、郭明義等先進(jìn)人物，都成為推動時代發(fā)展進(jìn)步的旗幟和靈魂，是弘揚主旋律、傳遞正能量，使社會主義核心價值體系變得生動具體的好榜樣。當(dāng)前，以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動正在全黨深入開展，開展群眾路線教育實踐活動，離不開榜樣的力量，而學(xué)習(xí)榜樣，在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時就強(qiáng)調(diào)“要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行”。
475天的蘭考工作，42年的短暫生命，化作永不磨滅的珍貴記憶，樹起一座高山仰止的巍峨豐碑，凝聚成至今仍然熠熠生輝的焦裕祿精神--舍己為民的公仆情懷，探求就里的求實作風(fēng)，迎難而上的奮斗精神，樸素廉潔的道德情操。焦裕祿用自己的生命詮釋出一個全心全意踐行黨的宗旨的共產(chǎn)黨人的精神高度。樹木之所以參天，是因為根須深植;豐碑之所以巍峨，是因為底座牢固。焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，是踐行宗旨的思想基礎(chǔ)，干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉，也是燭照后世、激勵后人的精神財富。貫穿焦裕祿精神這條紅線，深學(xué)焦裕祿精神，讓焦裕祿精神觸及思想和靈魂，像焦裕祿一樣有一顆為人民服務(wù)的心。從信念深處感受他在漫天風(fēng)雪中為群眾送救濟(jì)糧款的公仆情懷，在靈魂深處思考他“一輛自行車和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實作風(fēng)，向思想深處領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治“三害”的奮斗精神，往境界深處體悟他從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處的道德情操，我們就能夠懂得為什么半個世紀(jì)之后，他的事跡依然為人們傳頌。以焦裕祿為榜樣，深學(xué)焦裕祿精神，讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心，為民務(wù)實清廉的價值理念才能更加堅定。
“弘揚焦裕祿精神，做焦裕祿式好干部?！蔽覀円越乖５摓榘駱?，以焦裕祿精神為貫穿始終的紅線，照鏡子、找差距，正作風(fēng)、辦實事，聚民心、促發(fā)展，黨的群眾路線教育實踐活動也必將取得扎扎實實的效果，中國特色社會主義事業(yè)必將在當(dāng)代共產(chǎn)黨人手中譜寫新的篇章。
“榜樣是看得見的哲理”，以令率人，不若身先。焦裕祿同志之所以葆有永恒的精神光輝，就在于他事無巨細(xì)、律己以嚴(yán)，在方方面面樹立起標(biāo)桿，為廣大黨員干部提供了鏡鑒。毛說過：“典型本身就是一種政治力量?！薄皠尤艘匝哉撸涓胁簧睢?，如果只是停留于媒體上宣傳、會議上動員、口頭上說教，“正確的大道理”凌空蹈虛，如何讓黨員干部感同身受?身教重于言傳，具體強(qiáng)于抽象，“一個榜樣勝過書上二十條教誨”。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，樹立榜樣，用身邊事教育身邊人，能夠起到春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘一批立得住、叫得響、群眾公認(rèn)的為民務(wù)實清廉的先進(jìn)典型，把抽象的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為具象的樣本，使廣大黨員干部可以對照身邊的榜樣找差距、找不足、找方向，好作風(fēng)自會蔚為風(fēng)尚。
榜樣力量無窮，人民事業(yè)長青。隨著黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，各行各業(yè)將會涌現(xiàn)出越來越多的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，站在新的歷史起點上，我們青年一代更要充分利用各種形式和方法宣傳好身邊的好人好事，開展“遠(yuǎn)學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人、近學(xué)身邊標(biāo)兵”活動，使大家學(xué)有目標(biāo)、趕有方向，在耳濡目染中感受榜樣高尚的人格，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣靠近，永遠(yuǎn)不失共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色，用我們的青春擁抱時代，點燃未來!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：
大家好!列寧說：“榜樣的力量是無窮的。”榜樣是人生的坐標(biāo)，是事業(yè)成功的向?qū)?，是獵獵作響的旗幟，是激人奮進(jìn)的號角。
在成長的道路上，在職業(yè)的生涯中，總有一種強(qiáng)勁的動力助我們成長，她是我們生活中的良友，它是我們工作中的良師。也許，他們不會有吳斌那鐵片襲來仍強(qiáng)忍劇痛安全停車保住二十余人生命的勇敢擔(dān)當(dāng);也不會有張麗莉那危急時刻奮不顧身英勇救出孩子自己卻被碾倒于車輪之下的高尚情操;不會有高鐵成那面對熊熊火海三進(jìn)三出救人，最后被燒傷暈厥的偉大壯舉。但他們的作用不可低估。
在吉林農(nóng)信工作，讓我感悟最深的，就是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊可以更好地完成工作任務(wù)，一個優(yōu)秀的榜樣可以帶動更多的人進(jìn)步。在我們身邊，有很多這樣的先進(jìn)榜樣，他們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、踏實苦干、開拓創(chuàng)新;他們始終把企業(yè)和客戶的利益放在第一位，用堅強(qiáng)和執(zhí)著實踐著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的誓言;他們工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，立足本職，不好高騖遠(yuǎn);他們重在解決實際工作中的各種問題，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，努力適應(yīng)新業(yè)務(wù)新技能的需要。他們嚴(yán)于律己，不為親情所累，不為金錢所動，猶如寒梅傲松，品格高潔。讓我感到，歲月里，總有那么一群人在鼓舞著我，激勵著我;總有那么一種精神，引領(lǐng)我奮發(fā)圖強(qiáng);總有那么一種力量讓我信心倍增，驅(qū)使我不斷前進(jìn)。
比如我的老領(lǐng)導(dǎo)、城郊信用社支部書記周志軍。他參加農(nóng)信30年來，先后從事過記賬員、信貸員、會計、副主任、主任等崗位。不論是作為一名基層信用社的管理者，還是在一線做一名普通員工，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在就任信用社主任的20余年里，他為人謙和，踏實工作，勤奮不怠。對待下屬關(guān)愛，對待客戶真誠，給予青年員工無私的幫助和愛護(hù)，在基層樹立起良好的高管形象，受到了廣泛的尊敬和愛戴。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你工作的崗位?這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在。
日記。
中的一段話值得我們認(rèn)真思索。
有一種感情在血管里流淌，在心頭銘刻，這種感情叫做感恩;有一個情愫在心靈里執(zhí)著，在崗位上閃光，這種情愫叫事業(yè)。
我們的農(nóng)信就是這樣的千秋大業(yè)，她是用拼搏的汗水和奮斗的熱血釀成的瓊漿——歷久彌香;她是用不懈的追求和永恒的執(zhí)著筑起的城墻——堅不可摧;她是用不凋的希望和美好的向往織就的彩虹——絢麗輝煌。她讓我明白，榜樣可以是一個人，可以是一個團(tuán)隊;可以是一件大項目，也可以是一件尋常小事兒。她讓我理解，榜樣是平凡的可以學(xué)習(xí)，榜樣是卓越的可以效仿，榜樣是階段的也可以超越，只是需要我們做得更好，只是需要我們堅持。因為，堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。那么，親愛的朋友們，請為我加油，祝我成功!
榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強(qiáng)演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會堅強(qiáng)。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名!
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家，“投死為國，以義滅身，足垂于后。”“夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。”這樣膾炙人口的詩句。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”三國志中記載其原話是，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量演講稿分鐘篇五
從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這一行?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。
愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說話，她永遠(yuǎn)都是點頭、搖頭。
一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評，我會更不知所措，所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!
是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。
“潤物細(xì)無聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育的改革，時代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會唱會跳，會寫會畫了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在20xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時;當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時;當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時;當(dāng)孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在進(jìn)步。
當(dāng)一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時;當(dāng)我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得一等獎時;當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時;當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時;當(dāng)?shù)玫酵?、家長的一致認(rèn)可時;當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡倪老師時”……我好感動，我好快樂!
如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。
讓幼教贊美生命。
“師者，所以傳到授業(yè)解惑者也”。轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)快兩年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。
教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
我個人感覺，良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
“言必行，行必果”，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!讓幼教贊美我的生命!
榜樣的力量演講稿分鐘篇六
尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們大家晚上好：
下面我?guī)Т蠹铱纯茨俏疑磉叺陌駱?，我身邊的鏡子。今天我演講的題目是。
樹鏡子正態(tài)度。
榜樣是一種催化劑，一面鏡子，一面旗幟。
我的身邊就有這樣一面鏡子，她屬于這樣一個群體，她基礎(chǔ)知識并不扎實，甚至來自邊緣的少數(shù)民族地區(qū)。第一名不一定是她的，但是她卻在努力的做好學(xué)習(xí)和生活中的每一個細(xì)節(jié)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)保質(zhì)保量的完成。生活勤儉節(jié)約、不攀比、不做名牌的粉絲。
她不是舍身救人的何東旭、不是方招，不是學(xué)生會主席，更不是奔赴災(zāi)區(qū)的志愿者，她只是一個平平凡凡的少數(shù)民族女孩，她沒有在奧運會的頒獎臺上手舉獎杯微笑過，但她卻在幫助朋友補考及格后滿意的勾起嘴角過。她沒有在汶川災(zāi)區(qū)救死扶傷過，卻為貧困山區(qū)送去過她的關(guān)懷，她的溫暖。她不是禁毒英雄，卻為禁毒監(jiān)獄里的迷茫者送去她的安慰。
她喜歡和太陽賽跑;喜歡記下身邊的點點滴滴;喜歡在花草中尋找自我;喜歡一個人看著遠(yuǎn)方凝思。喜歡走不同的地方，尋找不同的感覺。
在地海邊，竹林里總有她的朗朗書聲，在課堂上，她認(rèn)真的神情，和老師的配合總是感染者周圍的同學(xué)。她大方的態(tài)度，灑脫的個性，總是把我們的情緒拉到頂峰，還記得在那些冬天的早晨，教室里一片死寂，很多人一大早就夢周公了。在教室的后面，不時的出現(xiàn)一個小小的身影，定眼望去，原來是她在打掃衛(wèi)生。兩個班100多人，黑壓壓的坐在教室里吃早點、趕作業(yè)，對于身邊的垃圾視而不見。只有她，沒過幾天就要進(jìn)行清掃，她就好像是那間教室的清潔工一樣。
在生活中，對于朋友、她做到指導(dǎo)、監(jiān)督。那年夏天，為了幫助掛科的同學(xué)，她比貓睡得晚，比雞起得早。對于宿舍，她整理、她清掃;對于舍友，她照顧、她安慰。對于戀人，她沒有要求甜言蜜語，沒有要求愛心便當(dāng)，而是要求他按時上課，準(zhǔn)時完成作業(yè)。她就是這樣不動聲色的服務(wù)著身邊的人，她總是以身作則，讓我們知道什么該做什么不該做。
在班級工作里，她更是盡職盡責(zé)的付出。在h1n1流行期間，作為生活委員的她，從沒有錯過一個人的體溫測量，沒有漏過一個人病歷記錄。她在教室里跑前跑后忙碌的身影同學(xué)們都看在眼里。
是她，這就是她，她是如此的普通，但卻如此有內(nèi)涵。她源于生活，卻高于生活。我相信，她的堅持、認(rèn)真、負(fù)責(zé)一定會換來豐厚的碩果。俗話說的好：
撒播一種思想，收獲一種行為;。
撒播一種行為，收獲一種習(xí)慣;。
撒播一種習(xí)慣，收獲一種性格;。
撒播一種性格，收獲一種命運;。
樹立一個榜樣，我們才能時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。各位親愛的同學(xué)、朋友。當(dāng)你們面臨失敗，遭遇挫折，忍受不幸和痛苦的時候，看看你們身邊的榜樣，你會發(fā)現(xiàn)太陽還是從東邊升起，西邊落下。你會發(fā)現(xiàn)冬天來了，春天就不遠(yuǎn)了。
尋找身邊的榜樣，樹立一面人生的旗幟。
榜樣的力量演講稿分鐘篇七
尊敬的各位老師、友愛的同學(xué)們：
大家好！
利用今日早上這個時間，我想和同學(xué)們一起說說身邊的榜樣。
今年植樹節(jié)，一班級二班劉xx老師和她班的孩子們一起在后操場種下了一棵樹。每周五，她班的孩子都會拎著水去澆灌他們班的盼望。不管是大樹還是小樹，在他們班的這棵小樹面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子學(xué)校畢業(yè)時，在看觀察證他們成長的小樹，肯定會是另外一番味道。
上周一，岳主任在這里啟動了“養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭做文明少年”的儀式。一周下來，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的校內(nèi)環(huán)境變得更潔凈了，同學(xué)們的個人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化?？墒且灿袀€別同學(xué)沒有跟上大家的步伐。上周二午休時，三班級二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學(xué)清洗脖子、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會輪番看著她們班的同學(xué)進(jìn)行午休。
《我在公路邊撿到一分錢》這首歌，同學(xué)們都耳熟能詳，五班級三班的李xx同學(xué)用他的'實際行動對這首進(jìn)行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢。他沒有拿著這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動交公、歸還失主。他的拾金不昧的品行值得大家來學(xué)習(xí)。
六班級的同學(xué)們，再有一個月你們就要畢業(yè)了，盼望大家能夠珍惜在校的時間，為低班級的小弟弟、小妹妹做一個好榜樣。
最終，用一首小詩和同學(xué)們共勉。
學(xué)校是暖和的家，我是家中的娃。家深情的愛著我，我依戀著自己的家。贏得一份榮譽，成為校中奇葩。做最好的自己，在好習(xí)慣中長大。
榜樣的力量演講稿分鐘篇八
敬愛的老師、同學(xué)們:。
今天我演講的題目是《榜樣的力量，讓身邊多一分綠色》。
鹿紀(jì)林，1967年出生，中共黨員，淄博師專附屬小學(xué)學(xué)高級教師。他十分重視對環(huán)境保護(hù)教育工作的宣傳，不斷完善校園綠化美化環(huán)境建設(shè)的品位，在全校師生中倡導(dǎo)“保護(hù)優(yōu)美環(huán)境，爭創(chuàng)校園衛(wèi)生十無活動”等，使得學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育工作一直保持著一種較好的普及和推廣。學(xué)校先后榮獲“省級綠色學(xué)?！?、“區(qū)級花園式單位”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”等榮譽稱號。
榜樣的力量是無窮大的，他們之所以如此重視保護(hù)環(huán)境，也是有他們的原因的。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：森林是綠色的銀行。生物學(xué)家說：森林是生命的搖籃。人類學(xué)家說：森林是人類的樂園植樹節(jié)國旗下演講稿：《榜樣的力量，讓身邊多一分綠色》植樹節(jié)國旗下演講稿：《榜樣的力量，讓身邊多一分綠色》。醫(yī)學(xué)學(xué)家說：森林是綠色療養(yǎng)院。藝術(shù)學(xué)家說：森林是大自然的美容師。由此可見植樹是多么重要，植樹與我們的生活有著十分重要的聯(lián)系。如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹植樹節(jié)國旗下演講稿：《榜樣的力量，讓身邊多一分綠色》。
同學(xué)們，你們知道一棵樹的價值嗎?
印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授對一棵樹的生態(tài)價值進(jìn)行了計算：一棵50年樹齡的樹，產(chǎn)生氧氣的價值約x萬美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約x萬美元;增加土壤肥力價值約x萬美元;涵養(yǎng)水源價值x萬美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值x萬美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值x美元。除去花、果實和木材價值，總計價值約x萬美元。
同學(xué)們，我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們除了要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。
我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起責(zé)任感，著眼身邊，立足校園，為保護(hù)校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點責(zé)任。我們要保護(hù)草坪，愛護(hù)植被，多走幾步，不要穿越綠化帶，不要去踩踏它們，我們要熱愛周圍的一切花草樹木，讓他們像我們一樣生機(jī)勃勃地成長?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來吧!讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護(hù)綠”活動中，凈化綠色校園，讓我們的身邊多一分綠色。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
榜樣的力量演講稿分鐘篇九
敬愛的教師、同學(xué)們:。
今日我演講的題目是《榜樣的力量，讓身邊多一分綠色》。
鹿紀(jì)林，1967年出生，中共黨員，淄博師專附屬小學(xué)學(xué)高級教師。他十分重視對環(huán)境保護(hù)教育工作的宣傳，不斷完善學(xué)校綠化美化環(huán)境建設(shè)的品位，在全校師生中倡導(dǎo)“保護(hù)優(yōu)美環(huán)境，爭創(chuàng)學(xué)校衛(wèi)生十無活動”等，使得學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育工作一向堅持著一種較好的普及和推廣。學(xué)校先后榮獲“省級綠色學(xué)?！薄ⅰ皡^(qū)級花園式單位”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”等榮譽稱號。
榜樣的力量是無窮大的，他們之所以如此重視保護(hù)環(huán)境，也是有他們的原因的。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：森林是綠色的銀行。生物學(xué)家說：森林是生命的搖籃。人類學(xué)家說：森林是人類的樂園。醫(yī)學(xué)學(xué)家說：森林是綠色療養(yǎng)院。藝術(shù)學(xué)家說：森林是大自然的美容師。由此可見植樹是多么重要，植樹與我們的生活有著十分重要的聯(lián)系。如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹。
同學(xué)們，你們明白一棵樹的價值嗎。
印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授對一棵樹的生態(tài)價值進(jìn)行了計算：一棵50年樹齡的樹，產(chǎn)生氧氣的價值約x萬美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約x萬美元;增加土壤肥力價值約x萬美元;涵養(yǎng)水源價值x萬美元;為鳥類及其他動物供給繁衍場所價值x萬美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值x美元。除去花、果實和木材價值，總計價值約x萬美元。
同學(xué)們，我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半?？墒?，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化，從自我做起，從身邊做起，我們除了要節(jié)儉紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。
我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起職責(zé)感，著眼身邊，立足學(xué)校，為保護(hù)學(xué)校美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點職責(zé)。我們要保護(hù)草坪，愛護(hù)植被，多走幾步，不要穿越綠化帶，不要去踩踏它們，我們要熱愛周圍的一切花草樹木，讓他們像我們一樣生機(jī)勃勃地成長?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從此刻做起。
教師們，同學(xué)們，為了美化我們的學(xué)校環(huán)境，共建綠色學(xué)校，讓我們行動起來吧!讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護(hù)綠”活動中，凈化綠色學(xué)校，讓我們的身邊多一分綠色。
我的演講結(jié)束，多謝大家!
榜樣的力量演講稿分鐘篇十
尊敬的評委，老師，友愛的同學(xué)們：
你是我心中的榜樣榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚起盼望的風(fēng)帆，帶我駛向成功的彼岸;榜樣是燈，為我照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。
早晨起床后，觀察桌子上的一張舊報紙，隨便翻看著，這時報紙上一個女人的圖片映入我的眼簾，她的笑容是那樣的自信，那么的絢爛，她有一個洪亮的名字——張海迪。她是一個既平凡而又宏大的女人。五歲時因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但她沒有被疾病壓倒，英勇地與病魔作斗爭，以常人無法想象的毅力完成了從學(xué)校到高中的全部課程，還自修了日語、德語等外語。張海迪之所以受到眾人的崇拜和仰慕，依靠的不是幸運，而是頑強(qiáng)的信念和堅韌的毅力。
這樣一個高位癱瘓的人面對生活竟然有如此樂觀的態(tài)度，面對學(xué)業(yè)有著如此崇高的追求，而我卻為什么不能像她一樣呢?張海迪有著“即使折斷了翅膀，心也要飛行”精神品質(zhì)，這是我成長中的動力，我要以發(fā)奮的精神和堅韌的毅力去為自己的.將來打拼，去制造一片屬于自己的天空。
無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中嚴(yán)格要求自己，像她那樣奮勇拼搏，勇于追求自己的幻想，實現(xiàn)自己人生的價值。我要做一個像小草一樣堅韌的人，而張海迪的精神，永久是我實現(xiàn)目標(biāo)的動力，永久是我心中的榜樣。我的演講完畢，感謝大家。
榜樣的力量演講稿分鐘篇十一
尊敬的評委，老師，友愛的同學(xué)們：
你是我心中的榜樣榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚起盼望的風(fēng)帆，帶我駛向成功的彼岸;榜樣是燈，為我照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。早晨起床后，觀察桌子上的一張舊報紙，隨便翻看著，這時報紙上一個女人的圖片映入我的.眼簾，她的笑容是那樣的自信，那么的絢爛，她有一個洪亮的名字——張海迪。她是一個既平凡而又宏大的女人。
五歲時因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但她沒有被疾病壓倒，英勇地與病魔作斗爭，以常人無法想象的毅力完成了從學(xué)校到高中的全部課程，還自修了日語、德語等外語。張海迪之所以受到眾人的崇拜和仰慕，依靠的不是幸運，而是頑強(qiáng)的信念和堅韌的毅力。
這樣一個高位癱瘓的人面對生活竟然有如此樂觀的態(tài)度，面對學(xué)業(yè)有著如此崇高的追求，而我卻為什么不能像她一樣呢?張海迪有著“即使折斷了翅膀，心也要飛行”精神品質(zhì)，這是我成長中的動力，我要以發(fā)奮的精神和堅韌的毅力去為自己的將來打拼，去制造一片屬于自己的天空。無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中嚴(yán)格要求自己，像她那樣奮勇拼搏，勇于追求自己的幻想，實現(xiàn)自己人生的價值。
榜樣的力量演講稿分鐘篇十二
各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”跟“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
文明的建設(shè)者跟傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵跟文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的.實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長。
榜樣的力量演講稿分鐘篇十三
大家好！我是五一班的，今天我演講的題目是《身邊榜樣，前行力量》。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！边@是雷鋒叔叔說過的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠(yuǎn)去，但是他那助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神一直感動著我，他是我心目中的英雄。其實，在我們身邊也有許許多多的“活雷鋒”，他們的事跡，一樣讓我們動容。
今年三月份，老師布置了綜合實踐作業(yè)——采訪家鄉(xiāng)名人。我們組的同學(xué)一起去采訪了遠(yuǎn)近聞名的“傻人”老人。當(dāng)我得知吉爺爺把自己數(shù)千萬財產(chǎn)全部投資給家鄉(xiāng)，綠化荒山、修建學(xué)校、建起了老年人活動中心時，心中的敬佩之情油然而生。
我好奇地問：“吉爺爺，你有這么多的錢，為什么不留給自己的子孫后代呢？”吉爺爺慷慨地回答：“因為我是xx人，是這片土地養(yǎng)育了我，我要回報我的家鄉(xiāng)，我想讓自己的家鄉(xiāng)變的更美好，讓家鄉(xiāng)的人民生活的更幸福！”多么樸實的話語呀，卻深深打動了我們的心。吉爺爺身上的那種無私奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？他就是我們身邊的活雷鋒。
在我們班，還有一群這樣的好學(xué)生?！笆敖鸩幻梁蒙倌辍?，撿到東西總是毫不猶豫地上交政教處，從沒貪過小便宜；“模范班干部”，總是給班級帶好頭，把班級管理的井井有條；“樂于助人小標(biāo)兵”，當(dāng)同學(xué)有困難時，總是想都不想地伸出援助之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。
正是這些人這些事一直感動著我、激勵著我，給予我力量，鼓舞著我不斷前進(jìn)。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，讓我們學(xué)習(xí)他們身上的精神，一起攜起手來，共同進(jìn)步，共創(chuàng)美好未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
榜樣的力量演講稿分鐘篇十四
大家好！我是xxx高一年級的夏雪，今天我演講的題目是"榜樣的力量"。有人說，人生的價值在于追求。命運在追求中改變，思想在追求中升華。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。極少有幾個生活中的榜樣是完美和純粹的，我并不認(rèn)為所有的榜樣都像是座高峰一樣遙不可及，榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來的，只要我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣之美，取其精華，奮力學(xué)習(xí)的同時借其經(jīng)驗，有朝一日我們也會變成他人的榜樣。
我想很多人都看過"感動中國"欄目吧，那些閃光的品德透過一個個平凡的面容展露出來，他們或功勛顯著，或見義勇為，或愛老孝親，或敬業(yè)奉獻(xiàn)……他們在愈加成熟的道路上成為了自己所希望的更好的人，為這個社會帶來了融化在手心里的溫暖，流淌在身邊的感動。他們是我們的榜樣！
再說說離我們更近些的，團(tuán)委同學(xué)們見插隊狀況不妙，特此發(fā)起了"文明不插隊簽名活動"，并在一定程度上的降低了就餐時的插隊行為，她們關(guān)心學(xué)校動態(tài)，并傾力組織團(tuán)員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化，她們是我們的榜樣。應(yīng)該有些同學(xué)留意到，我們年級的課間操已被取消了大半個學(xué)期了，而這余下的二十分鐘，留給了我們?nèi)プ杂山∩?，讓大多?shù)同學(xué)體驗到了運動的樂趣。
這項改革源于西山議會的同學(xué)們，他們敢想，敢做，敢成功，他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽，他們能幾十年如一日的認(rèn)真對待工作，對家人負(fù)責(zé)，肩負(fù)起了他們所扮演的各種人生角色的擔(dān)當(dāng)。反思到自己身上，我們現(xiàn)階段的大業(yè)便是學(xué)習(xí)知識，吸取經(jīng)驗。可我們可曾有拼進(jìn)全力的去學(xué)習(xí)過呢？那樣負(fù)責(zé)的爸爸媽媽是我們的榜樣。ap年級所在樓層較高，早上總會看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯，正所謂"教，上所施，下所效也。"他們以自己為模范，教育給我們了很多知識以外的東西，她們是我們的榜樣。
偶像與偉人值得我們敬仰，而身邊的榜樣更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)?。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，任何同學(xué)的身上都能夠找到他可貴的品質(zhì)。對于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美，更應(yīng)該是要學(xué)習(xí)，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學(xué)來的堅持、關(guān)愛與奉獻(xiàn)才是最長久的。
可是不知同學(xué)們是否有想過，助人成長的因素究竟是榜樣本身，還是自己內(nèi)心對自己潛在的要求于期望呢？還是希望大家能把握好自己的時間，也堅持自己的選擇。榜樣之光固然明亮，可最重要的還是做自己。愿同學(xué)們堅守己愛，相互學(xué)習(xí)，做謙虛與自信并存的人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
榜樣的力量演講稿分鐘篇十五
各位評委親愛的同事們：
十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自我的榜樣，激勵自我做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的。
中國。
走向美國的西點。能夠說世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族都不會忽視榜樣的力量。
有人曾說：“播撒一種。
思想。
收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
能夠想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個社會就會有享用不盡的。
精神。
財富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會帶來更多的物質(zhì)財富，同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝！
榜樣的力量演講稿分鐘篇十六
大家好！
今天站在這個講臺上，我感到很榮幸很激動，因為教師的職業(yè)是一個高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊。”合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天我就來給大家說一說在我們實驗中學(xué)這個優(yōu)秀的團(tuán)隊中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長——韓賢。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應(yīng)在于如何愛學(xué)生?！表n賢校長正是以強(qiáng)烈的愛生情感跟責(zé)任感為成百上千的學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，他不僅教學(xué)功底扎實，而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊。想盡辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)計小組競爭等策略讓懶散的學(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來的學(xué)生學(xué)習(xí)問題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅信著教育無小事，堅信著沒有愛，就沒有教育，堅信著仁愛學(xué)生。他把“教書”跟“育人”工作的每一個細(xì)節(jié)做精做細(xì)，落到實處，以給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目標(biāo)，最讓人欽佩的是韓校長的班級學(xué)生“笑臉墻”活動的推出，充分的調(diào)動了全班同學(xué)的愛學(xué)校、愛班級的積極性。
作為一名優(yōu)秀的年級部分管校長，他總是第一時間了解掌握各班學(xué)生特點跟個別突出學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)潛在問題，從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級部工作中的問題跟漏洞，根據(jù)學(xué)校各處室的工作計劃跟管理要求及老師意見協(xié)調(diào)年級部工作。因此經(jīng)常能看到韓校長一大早就來到學(xué)校穿越在各個教室各個角落了解情況，同時對我們這些工作經(jīng)驗不足的教師，常常提供寶貴的班級管理經(jīng)驗，提出中肯的意見，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學(xué)上少走彎路。例如在處理我班級學(xué)生早戀問題時，韓校長指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生思考而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)正是因為韓校長這位年級部校長的妥善管理，我們年級才能團(tuán)結(jié)一致，奮進(jìn)發(fā)展。
當(dāng)然，韓校長的愛生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，每個認(rèn)識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光跟卓越，每一次跟韓校長的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣！
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，正是因為在實驗中學(xué)的校園里，在戴校長等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績，讓實驗中學(xué)這片花園開花結(jié)果。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家，再見！
榜樣的力量演講稿分鐘篇十七
能重復(fù)簡單的工作把它每天做到最好就是不簡單，不管做什么，一個人的工作做到別人沒法替代的程度，就是偉大！
其實在我們周圍，就有不少這樣的不簡單、有不少這樣的無法替代。平凡中演繹著奉獻(xiàn)的感動。
就拿我們學(xué)校來說吧，每一個工作日風(fēng)總是早早的來到學(xué)校，從他踏入校園的那一刻起，他就像上滿了發(fā)條的鐘表全身心的進(jìn)入工作狀態(tài)，不管你從哪個時間段，從哪個角度去審視他，他從不會離開自己的崗位，他給人的最熟悉的身影就是在辦公桌前專注的備課、批改作業(yè)或跟同事交流一下對某個知識點的看法。而他唯一的休息方式就是由坐姿改為站姿，但手頭的工作是絕對不會停下來的。風(fēng)的另一個生動的工作剪影就是干脆把作業(yè)拿進(jìn)教室，身邊圍了一群可愛的孩子，他邊耐心的批改邊指導(dǎo)學(xué)生。每次看到這個畫面我都會由衷的感覺，孩子就是我們放飛的希望！風(fēng)從教幾年來，大家對他的工作是有口皆碑的好評。由此我認(rèn)為在工作面前積極認(rèn)真的態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心比什么都重要！
云也是我們學(xué)校的敬業(yè)典范，老師們都已經(jīng)習(xí)慣的把她作為自己進(jìn)取的標(biāo)竿了，她的感動故事我信手拈來就能羅列許多！云剛來到我們學(xué)校的時候僅是一名家屬工，一天只有三塊錢的報酬?？墒撬龔膩砭蜎]有因為報酬的多少而在工作上打了折扣，從她身上我能真實的感受到，教育是神圣的，教育的價值是無法用金錢去衡量的。當(dāng)時云除了帶班主任和語文教學(xué)外，還兼起了學(xué)校的音樂教學(xué)工作，工作量在全校是最大的。這樣的低收入、這樣大的工作量，云從來都是出人意料的高質(zhì)量的完成每一項工作。為了能更好的勝任教學(xué)工作，她利用有限的課余時間，進(jìn)修了師范專科學(xué)歷，具備了小學(xué)高級教師的資格。她憑著自己一如既往的執(zhí)著，成為我們學(xué)校的教學(xué)骨干，成為年輕老師學(xué)習(xí)的樣板。從她的身上我體會到只要我們每個人心存一份對工作永遠(yuǎn)不變的熱情，總有一些東西是無價的。
雨是20xx年調(diào)入我們學(xué)校的，盡管在這之前沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗。但是這位老師卻用她的一個個驚喜狠狠的讓我們震驚了。首先是進(jìn)校后實際工作的第二個月初，按照慣例學(xué)校要對新老師進(jìn)行聽課摸底，我對她的第一次聽課印象非常深刻，從三尺講臺上的臺風(fēng)、到教案設(shè)計的條理、板書的大方流暢、還有師生之間的雙邊互動、教學(xué)的反饋效果，我都認(rèn)為這是一個很有著教師潛質(zhì)的年輕人。緊接著在接下來的金牌工人爭奪中，她又一炮打響，勇摘金牌。這匹教育的黑馬讓許多接受過正規(guī)師范專業(yè)學(xué)習(xí)的老教師都肅然起敬。雨在學(xué)校工作已近4個年頭了，經(jīng)雨所帶過的班級成績一直保持在平均分高達(dá)95的神話，高年級知識結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜、學(xué)生程度更加的兩極分化，能讓每個學(xué)生都不掉隊，能取得這么優(yōu)異的成績太難能可貴了，這在其他重點學(xué)校的重點班級也是很難能夠達(dá)到的一個高度。我曾經(jīng)多次問到她有什么絕招，她總是謙虛的說，哎，也沒什么。是啊，我凝神仔細(xì)觀察，也真的沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處！如果有，那就是雨授課的高效，批改作業(yè)的神速，反饋給學(xué)生的及時、輔導(dǎo)上的耐心、工作中超旺盛的精力、不放棄每一個學(xué)困生的信念、從不缺課、從不請假的堅守。我覺得關(guān)注教育的每個環(huán)節(jié)、把每個環(huán)節(jié)都做到及至就是她一直能夠保持神話的秘訣！
雪是一位充滿了工作激情，勇于創(chuàng)新、非常有活力的老師。人說教育是一門藝術(shù)，教師是演員，是導(dǎo)演。這話一點不錯，我們每天都在自己的舞臺上盡情揮灑青春的風(fēng)采。雪的課極具表現(xiàn)力和感染力，聽她的課是一種享受。學(xué)生也深深的喜愛她，喜愛由她執(zhí)教的課。一個老師能讓自己的學(xué)生喜愛，這本身就是成功了一大半。干教育工作久了，都有職業(yè)病，常常不論場合三句話就進(jìn)入教師的角色。在家里也經(jīng)常會自覺不自覺的談?wù)摴ぷ魃系氖?，自己津津有味在那講，講完了，再自我解嘲的補充一句：哦，不好意思！在家不談工作。其實這是在享受教育的過程，這也說明教師的工作并不伴隨著八小時的結(jié)束而結(jié)束，也許她們在通勤車上、在吃午飯、或躺在床上就要入睡的時候她還在想某個學(xué)生心神不定的眼神、想白天里的那堂課還有哪個地方不夠精彩、想最近班級內(nèi)學(xué)生的情緒，……從這個意義上講，教育工作沒有終點，不分家校。為了力求上好每堂課，雪常常會把工作帶回家，女同志背個包不奇怪，但只要細(xì)心的你就會發(fā)現(xiàn)，雪還時常提著一個綠色的學(xué)生似的小書包，里面裝的可不是拿到單位來洗的衣服。打開就會發(fā)現(xiàn)里面的秘密，那里面是學(xué)生的作文、試卷、備課本、還有需要上網(wǎng)查找的一些資料的備忘錄。由于學(xué)校目前不具備上網(wǎng)查找資料的條件，雪從不嫌麻煩，常常是晚上回家騎車到老公的單位借用他們的電腦去完成許多工作。其實在精彩的40分鐘課堂的背后還有許多鮮為人知的，常人無法想象的辛苦。我們辛苦著，但又無比充實快樂著！
榜樣的力量演講稿分鐘篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
很感謝學(xué)校舉辦“師德師風(fēng)”演講活動，讓我有機(jī)會能在這里聆聽到各位老師的精彩演講，交流從教心得體會，我感到受益非淺，同時我也有機(jī)會走到臺上表達(dá)我的思索與感動。面對職專發(fā)展的滾滾洪流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道，同時又覺得自己責(zé)任更加重大。
法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給孩子以任何東西?！狈▏骷伊_曼。羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。凡老師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到，凡是要求學(xué)生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，作為教師的我們一定要時刻注意自己的一舉一動、一言一行，因為教師的品德修養(yǎng)、言談舉止、音容笑貌會給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。
作為教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，因為在前方這條彌漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為一名人民教師肩上所負(fù)的重任。
不能不承認(rèn)這樣一個事實：教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動力呢？是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足?？纯次覀兊纳磉叄瑸榱斯ぷ?，他們放棄了跟家人在一起的時間；為了不耽誤上課，有的老師顧不上病痛的折磨，帶病又站在了三尺講臺上；有的老師顧不上家中嗷嗷待哺的孩子，而在校園中處處可見她們忙碌穿梭的身影。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這親切的問候時，所有的艱辛頓時煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！我的演講完畢，謝謝大家。
榜樣的力量演講稿分鐘篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：
大家好!列寧說：“榜樣的力量是無窮的。”榜樣是人生的坐標(biāo)，是事業(yè)成功的向?qū)В谦C獵作響的旗幟，是激人奮進(jìn)的號角。
在成長的道路上，在職業(yè)的生涯中，總有一種強(qiáng)勁的動力助我們成長，她是我們生活中的良友，它是我們工作中的良師。也許，他們不會有吳斌那鐵片襲來仍強(qiáng)忍劇痛安全停車保住二十余人生命的勇敢擔(dān)當(dāng);也不會有張麗莉那危急時刻奮不顧身英勇救出孩子自己卻被碾倒于車輪之下的高尚情操;不會有高鐵成那面對熊熊火海三進(jìn)三出救人，最后被燒傷暈厥的偉大壯舉。但他們的作用不可低估。
在吉林農(nóng)信工作，讓我感悟最深的，就是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊可以更好地完成工作任務(wù)，一個優(yōu)秀的榜樣可以帶動更多的人進(jìn)步。在我們身邊，有很多這樣的先進(jìn)榜樣，他們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、踏實苦干、開拓創(chuàng)新;他們始終把企業(yè)和客戶的利益放在第一位，用堅強(qiáng)和執(zhí)著實踐著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的誓言;他們工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，立足本職，不好高騖遠(yuǎn);他們重在解決實際工作中的各種問題，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，努力適應(yīng)新業(yè)務(wù)新技能的需要。他們嚴(yán)于律己，不為親情所累，不為金錢所動，猶如寒梅傲松，品格高潔。讓我感到，歲月里，總有那么一群人在鼓舞著我，激勵著我;總有那么一種精神，引領(lǐng)我奮發(fā)圖強(qiáng);總有那么一種力量讓我信心倍增，驅(qū)使我不斷前進(jìn)。
比如我的老領(lǐng)導(dǎo)、城郊信用社支部書記周志軍。他參加農(nóng)信30年來，先后從事過記賬員、信貸員、會計、副主任、主任等崗位。不論是作為一名基層信用社的管理者，還是在一線做一名普通員工，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在就任信用社主任的20余年里，他為人謙和，踏實工作，勤奮不怠。對待下屬關(guān)愛，對待客戶真誠，給予青年員工無私的幫助和愛護(hù)，在基層樹立起良好的高管形象，受到了廣泛的尊敬和愛戴。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你工作的崗位?這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話值得我們認(rèn)真思索。
有一種感情在血管里流淌，在心頭銘刻，這種感情叫做感恩;有一個情愫在心靈里執(zhí)著，在崗位上閃光，這種情愫叫事業(yè)。
我們的農(nóng)信就是這樣的千秋大業(yè)，她是用拼搏的汗水和奮斗的熱血釀成的瓊漿——歷久彌香;她是用不懈的追求和永恒的執(zhí)著筑起的城墻——堅不可摧;她是用不凋的希望和美好的向往織就的彩虹——絢麗輝煌。她讓我明白，榜樣可以是一個人，可以是一個團(tuán)隊;可以是一件大項目，也可以是一件尋常小事兒。她讓我理解，榜樣是平凡的可以學(xué)習(xí)，榜樣是卓越的可以效仿，榜樣是階段的也可以超越，只是需要我們做得更好，只是需要我們堅持。因為，堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。那么，親愛的朋友們，請為我加油，祝我成功!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
榜樣的力量演講稿分鐘篇二十
各位老師，親愛的同學(xué)們：
我是播音主持教研室教師張子瑤，今天我國旗下演講的題目是《心中有榜樣，奮斗就有力量》。
新學(xué)期開啟追夢新征程，很榮幸，今天能夠在這里發(fā)言。祖國的繁榮發(fā)展離不開青年的奮斗和奉獻(xiàn)，在這個屬于追夢人的時代，我們更加需要榜樣的引領(lǐng)。
所吸引，成為了我們播音主持教研室學(xué)習(xí)的榜樣，也更加堅定了我的職業(yè)目標(biāo)——立足平凡崗位，燃燒青春，貢獻(xiàn)力量！
不斷前行發(fā)展的溫暖陽光。
老師們，同學(xué)們，這是我與榜樣同行的故事，你們呢？老師們，讓我們主動擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的重任，以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中，為我們值得堅守一生的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)亮！同學(xué)們，讓我們承擔(dān)起屬于自己的使命，家國情懷，用每一次的奮斗來證明，我們的拼搏無悔，讓每一個舞臺見證，我們夢想的光芒！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
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