通過寫心得體會(huì)可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作激情，使自己不斷進(jìn)步。6.寫一篇完美的心得體會(huì)需要我們具備批判性思維和自我評(píng)價(jià)的能力。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)？首先，我們可以明確心得體會(huì)的目的和主題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇一
在學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)中，英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)被視為一個(gè)重要的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們可以表演英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)小品、跳英語(yǔ)舞蹈等形式，展現(xiàn)自己的語(yǔ)言能力和舞臺(tái)表演能力。我很幸運(yùn)地參加了這次活動(dòng)，提前做好了準(zhǔn)備，然后在舞臺(tái)上展現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)。參與這次活動(dòng)，我感到非常興奮和激動(dòng)。
第二段：講述英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義
在英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們需要通過演出來展示英語(yǔ)口語(yǔ)能力、聽力能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)，我和其他同學(xué)相比，我的英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)明顯更準(zhǔn)確流暢。這讓我更加自信地在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中堅(jiān)持下去，盡量呈現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。
第三段：談?wù)撚⒄Z(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)對(duì)舞臺(tái)表演能力的提升
英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)不僅是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的展示舞臺(tái)，更是一個(gè)鍛煉表演能力的機(jī)會(huì)。在演出時(shí)，我們需要展現(xiàn)自己的舞蹈和表演技巧，這讓我在表演時(shí)更有自信。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地配合其他同學(xué)，如何更好地把握節(jié)奏和時(shí)機(jī)，使我的表演更加出色。
第四段：談?wù)撚⒄Z(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力的提升
英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)需要同學(xué)們一起配合，參與進(jìn)來，這考驗(yàn)了我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的合作能力。在活動(dòng)前，我們需要彼此協(xié)調(diào)時(shí)間表和演出內(nèi)容。而在演出時(shí)，我們也需要密切配合。我們團(tuán)隊(duì)之間的合作非常順暢，這使我對(duì)在以后的團(tuán)隊(duì)合作更加自信。
第五段：總結(jié)英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)的收獲和提高
英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、表演能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都有了很大的提高。這次活動(dòng)不只是一個(gè)演出，更是一次鍛煉和提高自己的機(jī)會(huì)。感謝這次藝術(shù)節(jié)，更讓我們團(tuán)隊(duì)的成員感受到了團(tuán)隊(duì)合作帶來的收獲和快樂。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這次活動(dòng)將成為我們美好的回憶，也是幫助我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要經(jīng)歷。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇二
轉(zhuǎn)眼間，攀登英語(yǔ)課堂已在我們文昌市開始了二年，一路走來，攀登英語(yǔ)給我?guī)硖嗟母惺?，也帶給了我很多改變。剛開始我沒有受過攀登英語(yǔ)的培訓(xùn)，對(duì)于攀登英語(yǔ)，可以說是一頭霧水。由于學(xué)校的工作需要，我就開始攀登英語(yǔ)一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期的教學(xué)。剛開始接手攀登英語(yǔ)時(shí)，我對(duì)其理念的不了解，陌生，像只無頭蒼蠅到處亂竄。害怕無法勝任其教學(xué)工作，心中很是焦慮。之后我通過向前輩們學(xué)習(xí)，研究教材，觀看視頻，參加培訓(xùn)，慢慢的了解了攀登英語(yǔ)的課堂教學(xué)，也投入中。在這其中我付出了許多，當(dāng)然我也從中得到了許多，我們參加實(shí)驗(yàn)的孩子更是受益匪淺。
以下我對(duì)攀登英語(yǔ)教學(xué)的一些感觸：作為一名實(shí)驗(yàn)教師，我深知攀登英語(yǔ)的教學(xué)模式，深得小學(xué)生的喜愛。每當(dāng)要上英語(yǔ)課時(shí)，孩子們總是迫不及待的跑到攀登英語(yǔ)教室門口等著老師的到來。孩子們?cè)谂实怯⒄Z(yǔ)課堂中是愉快輕松的，是大膽自信的，是合作互助的，是善于傾聽的，是愛表現(xiàn)的等等。
在攀登英語(yǔ)教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)激勵(lì)對(duì)孩子們有著重要的作用。激勵(lì)是攀登英語(yǔ)評(píng)價(jià)的重要原則和目標(biāo)，貫穿整個(gè)攀登英語(yǔ)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。激勵(lì)性評(píng)價(jià)的使用能夠創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們大膽自信的性格。在教學(xué)中采取多種方式來激勵(lì)學(xué)生，除了及時(shí)的給予獎(jiǎng)勵(lì)物（例如小貼貼等），還可以用體勢(shì)語(yǔ)或激勵(lì)的.語(yǔ)言來表達(dá)對(duì)學(xué)生的肯定，讓學(xué)生從老師的表情動(dòng)作以及語(yǔ)氣中感受到對(duì)于他們的激勵(lì)。評(píng)價(jià)的時(shí)候，眼睛要注視著他們，面部表情要豐富，并盡量使自己的語(yǔ)言具有強(qiáng)烈的感情色彩，在口頭表?yè)P(yáng)的同時(shí)給予適當(dāng)?shù)氖謩?shì)語(yǔ)言（豎起大拇指，帶頭為孩子鼓鼓掌等），這樣不僅可以使課堂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛活躍起來，更能增強(qiáng)師生間的情感，還能讓孩子有被認(rèn)可的成就感，從而進(jìn)一步激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，而且這種滿足與成功的感覺是其他評(píng)價(jià)方式所不能取代的。而激勵(lì)性評(píng)價(jià)也要注重個(gè)人評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)相結(jié)合。小組學(xué)習(xí)是攀登英語(yǔ)提倡合作學(xué)習(xí)的重要手段。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)學(xué)生個(gè)人的評(píng)價(jià)往往能夠直接激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)也能激勵(lì)其他學(xué)生，促進(jìn)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如當(dāng)老師表?yè)P(yáng)一位同學(xué)跟讀大聲認(rèn)真時(shí)，其他同學(xué)也會(huì)學(xué)著這位同學(xué)做，想得到老師的表?yè)P(yáng)。；對(duì)小組集體的評(píng)價(jià)則可以引導(dǎo)學(xué)生形成組內(nèi)互助合作，組間積極競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生“我榮組榮，組榮我榮”的集體意識(shí)和合作意識(shí)。在學(xué)習(xí)中，我們對(duì)每個(gè)小組的合作學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、合作愉快、學(xué)有所成的小組可得到一顆星星，小組得到五顆星時(shí)組長(zhǎng)給每個(gè)組員的榮譽(yù)冊(cè)上加蓋一枚獎(jiǎng)?wù)?。通過不同維度的評(píng)價(jià)，這樣就可以鼓勵(lì)小組里的每個(gè)成員，尤其是那些不突出的孩子。
一個(gè)人的情感態(tài)度與學(xué)習(xí)語(yǔ)言之間有著密切的關(guān)系。正如美國(guó)心理學(xué)家布魯姆所說的“一個(gè)帶著積極情感學(xué)習(xí)課程的學(xué)生，應(yīng)該比那些缺乏情感、樂趣或興趣的學(xué)生，或者比那些對(duì)學(xué)習(xí)材料感到焦慮和恐懼的學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松，更加迅速。若教師在教學(xué)過程中忽略了對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或者良好表現(xiàn)沒有給與充分的肯定或者是贊揚(yáng)，久而久之，就使得學(xué)生對(duì)自己或者是別的學(xué)生的良好的表現(xiàn)無所謂，甚至視而不見。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為無論做的怎樣，老師都不會(huì)給與關(guān)注和評(píng)價(jià)，從而在學(xué)生心中表現(xiàn)出學(xué)好學(xué)差一個(gè)樣。因此，教師在平時(shí)教學(xué)中要做個(gè)有心人，注重對(duì)學(xué)生的肯定評(píng)價(jià)，這不但有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。把學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)需要和要求，充分調(diào)動(dòng)起來，同時(shí)加上科學(xué)合理的教學(xué)方法，就能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步，獲得成就感，樹立信心，最終通過師生的共同合作，使教師和學(xué)生在教學(xué)兩個(gè)方面都取得很大的進(jìn)步和成功。所以教師要不失時(shí)機(jī)地在課堂中使用鼓勵(lì)語(yǔ)。在課堂教學(xué)中營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛，使學(xué)生保持愉快地情緒，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有不少學(xué)生不愿意積極的參與到教學(xué)活動(dòng)中，懼怕出錯(cuò)。為此，英語(yǔ)教師在上課過程中不但要巧用妙法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且要對(duì)學(xué)生的相應(yīng)的反應(yīng)給予鼓勵(lì)和肯定，使學(xué)生有愉快地情緒。從而使學(xué)生在智力活動(dòng)中表現(xiàn)的信心十足，表現(xiàn)欲很強(qiáng)，理解和記憶效果就很好。在課堂中，教師從容得體的手勢(shì)，會(huì)心的微笑，及一絲贊許的表情都是學(xué)生在學(xué)習(xí)中信心倍增，再加上教師不失時(shí)機(jī)地推波助瀾的贊許，更能鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
回顧這二年的攀登英語(yǔ)教學(xué)工作，適時(shí)、有效的評(píng)價(jià)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也使攀登英語(yǔ)的課堂生機(jī)勃勃，井然有序。在接下來的日子里，我會(huì)更加努力，只要我們?cè)谡n堂上有更多的熱情和感染力，用我們的智慧創(chuàng)造精彩的課堂，定能保證學(xué)生持久的學(xué)習(xí)熱情，讓師生共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，一起攀登英語(yǔ)高峰！
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇三
這次在南匯一中的公開課這為我們年輕英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的.方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會(huì)無從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇四
近日，我們學(xué)校的英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)圓滿落幕。作為一名參加此次活動(dòng)的學(xué)生代表，回想起這次英語(yǔ)活動(dòng)，讓我印象深刻。在本文中，我將分享我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)的準(zhǔn)備。
在準(zhǔn)備英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)之前，我們班要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就英語(yǔ)口語(yǔ)、音樂、翻譯等過程進(jìn)行訓(xùn)練。聽、說、寫、讀、綜合運(yùn)用，不僅打破日常語(yǔ)言的局限，而且可以很好的在口語(yǔ)、聽力、閱讀、寫作中求得進(jìn)步。這時(shí)，我們也注重團(tuán)隊(duì)合作，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)分工協(xié)作，每個(gè)學(xué)生起到自己的作用，用英語(yǔ)完成每個(gè)項(xiàng)目。
第二段：活動(dòng)的實(shí)施。
活動(dòng)的實(shí)施是我們學(xué)生們最期待的部分。在這場(chǎng)活動(dòng)中，我們分別表演了英語(yǔ)話劇、翻譯比賽和英語(yǔ)歌曲，展現(xiàn)了我們?cè)谡n上學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用。在表演的過程中，我們克服了許多緊張心理，同時(shí)積極配合；將我們所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)發(fā)揮到了極致。
第三段：活動(dòng)的反思。
活動(dòng)結(jié)束后，我們班級(jí)展示的部分獲得了壓倒性的勝利，而我們也不忘反思，總結(jié)活動(dòng)過程中存在的問題和不足。如我們英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)需要增加流暢性和語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)度等，還有對(duì)唱歌的音高訓(xùn)練的提高度不夠等等。通過這次活動(dòng)的反思和總結(jié)，使我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加明確。
第四段：活動(dòng)的收獲。
這次活動(dòng)，為我們提供了一個(gè)展示自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的機(jī)會(huì)，感受到了英語(yǔ)的魅力，讓我們更加深入地了解了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時(shí)，學(xué)習(xí)了更多的英文歌曲、諺語(yǔ)等，在學(xué)習(xí)的過程中收獲了調(diào)動(dòng)激情的營(yíng)養(yǎng)。
第五段：活動(dòng)的意義。
這次英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅激發(fā)了我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，更重要的是通過不懈努力，我們?cè)诨顒?dòng)中提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)、聽力、對(duì)比修辭等方面的能力。這使我們懂得了在活動(dòng)中取得勝利的努力和信心，也讓我們將來的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，更加謹(jǐn)慎。
總結(jié)：通過這次活動(dòng)，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，不僅拓寬了眼界，更重要的是彰顯了班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)和合作精神。這成為了我們學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)以及口語(yǔ)學(xué)習(xí)的突破口。它證明了在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的藝術(shù)安排，能夠使學(xué)生們更好地掌握語(yǔ)言技能。它不僅使我們感到自豪，而且激勵(lì)我們更加熱愛英語(yǔ)，追求更高的英語(yǔ)水平。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇五
英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，旨在鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，通過各種形式的表演和展示，增加對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言和文化的了解和熱愛。在這個(gè)藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生可以展示自己的才華和創(chuàng)意，與他人交流和分享，同時(shí)也可以感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。今年我們學(xué)校舉辦了一次英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)，我有幸能夠參加其中并深受啟發(fā)。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷
我和我的小組決定以英語(yǔ)歌曲為主題進(jìn)行表演。我們首先選擇了一首我們喜歡的歌曲，并學(xué)習(xí)了它的歌詞和曲譜。同時(shí)，我們也利用各種資源進(jìn)行了研究，包括了解歌曲的背景和文化內(nèi)涵。在這個(gè)過程中，我們不僅可以提高自己的英語(yǔ)能力，還可以學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中合作，如何將想法變成實(shí)踐。
第三段：表演和反思
在藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，我們表演了我們的歌曲。雖然我們一開始有點(diǎn)緊張，但隨著音樂響起，我們逐漸放開了自己。我們?nèi)褙炞⒌匮莩?，用我們的聲音表達(dá)著內(nèi)心的感受。觀眾們也被我們的演唱深深吸引，他們用熱烈的掌聲和歡呼聲來回應(yīng)我們。在反思這次表演時(shí)，我們意識(shí)到了完美并不重要，重要的是我們能夠盡情享受表演的過程，表達(dá)自己的情感和態(tài)度。
第四段：收獲與體會(huì)
這次英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)不僅是一種語(yǔ)言，還是一種文化的傳承和傳播。通過表演和分享，我更加了解了美國(guó)音樂和文化，也為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)注入了新的活力。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中我也學(xué)會(huì)了如何傾聽和尊重他人的意見，如何分工協(xié)作，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。這些都是我今后在學(xué)習(xí)和工作中所需要的重要素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，在這里，我不僅可以展示自己，也可以汲取他人的智慧和創(chuàng)意。這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺，幫助我更好地了解了英語(yǔ)文化，也成為了我學(xué)習(xí)和發(fā)展的一個(gè)里程碑。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加深入地探索英語(yǔ)的世界，并將其應(yīng)用到自己的生活中去，讓自己的未來更加光明。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇六
作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在參與英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些活動(dòng)不僅加深了我對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我思維的靈活性和學(xué)術(shù)交流的能力。在下面的文章中，我將分享關(guān)于英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)術(shù)交流的重要性。
參與英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的一個(gè)重要目的是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。通過與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者或?qū)I(yè)人士的討論和交流，我們可以拓寬自己對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵(lì)和促進(jìn)，共同進(jìn)步。學(xué)術(shù)交流的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，并尊重不同的見解。這讓我意識(shí)到，只有打破自我局限，虛心地去學(xué)習(xí)和接受他人的建議，我們才能不斷進(jìn)步。
第三段：學(xué)術(shù)講座與研討會(huì)的收獲。
在參與英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)中，學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)是最常見的形式。通過聆聽專家的演講和參與小組討論，我有機(jī)會(huì)深入了解各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和研究進(jìn)展。這些學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)幫助我打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主思考的能力。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究更加有信心。
第四段：學(xué)術(shù)寫作與口語(yǔ)演講的提高。
除了學(xué)術(shù)交流，英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)還促使我提高寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力。在學(xué)術(shù)講座后，我嘗試寫下自己的心得體會(huì)，并與他人交流。這樣的實(shí)踐幫助我提高了學(xué)術(shù)寫作的能力，同時(shí)，我也更好地理解和運(yùn)用了學(xué)術(shù)詞匯和短語(yǔ)。另外，在進(jìn)行小組討論和研究報(bào)告時(shí)，我不斷地鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力。這讓我克服了以往對(duì)公眾演講的恐懼，并培養(yǎng)了自信與溝通的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
參與英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過這些活動(dòng)，我感受到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂趣，也看到了自己的進(jìn)步。在未來，我將繼續(xù)參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷拓展自己的英語(yǔ)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，共同進(jìn)步。英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷，將成為我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上不斷前行的動(dòng)力和支持。
總結(jié)：
通過參與英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到學(xué)術(shù)交流的重要性。學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)提供了我學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，而學(xué)術(shù)寫作和口語(yǔ)演講的鍛煉幫助我提高了語(yǔ)言表達(dá)的能力。我期待未來更多的學(xué)術(shù)活動(dòng)，以進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)水平和能力。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇七
攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃一、學(xué)期總體工作目標(biāo)創(chuàng)新性地開展攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，開展“以老帶新，創(chuàng)新發(fā)展”活動(dòng)，帶動(dòng)新加入的一年級(jí)的攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)更快進(jìn)入狀態(tài)，結(jié)合以前開展攀登英語(yǔ)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教師的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，創(chuàng)建有我校特色的攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)。二、本學(xué)期具體工作目標(biāo)1、實(shí)驗(yàn)工作方面。結(jié)合我校各項(xiàng)特色活動(dòng)的開展，抓好各項(xiàng)常規(guī)實(shí)驗(yàn)工作的落實(shí)的同時(shí)，創(chuàng)造性地開展實(shí)驗(yàn)工作，爭(zhēng)創(chuàng)“攀登英語(yǔ)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。2、實(shí)驗(yàn)教師方面。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究的力度，以攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的飛躍發(fā)展，爭(zhēng)取每位教師都能成為“攀登英語(yǔ)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”。3、實(shí)驗(yàn)學(xué)生方面。結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展，認(rèn)真實(shí)施攀登英語(yǔ)教學(xué)工作，并在實(shí)驗(yàn)工作中，努力實(shí)現(xiàn)攀登英語(yǔ)所倡導(dǎo)的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的提高和英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)?？偟膩碚f，就是我校的攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)要讓學(xué)生受益，教師成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展。三、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)情況分析1、課題組的組成。本學(xué)期，我校的攀登英語(yǔ)課題組，依然是由本校校長(zhǎng)任課題組長(zhǎng)，吸收優(yōu)秀的、年輕有為的教師參與課題研究，課題組成員都是素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)，樂于并積極參與攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的年輕教師。2、主課教師。二年級(jí)的主課教師仍然為往屆攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)的教師，這些教師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較高的教學(xué)水平和英語(yǔ)素質(zhì)，有著豐富的攀登英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在以往的實(shí)驗(yàn)工作中，能夠成功圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)，都是優(yōu)秀的攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教師。一年級(jí)的主課教師是由學(xué)校精挑細(xì)選的優(yōu)秀教師，這些教師的特點(diǎn)是，年輕有為，工作能力強(qiáng)，素質(zhì)高，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，更為重要的是這些教師都是樂于并積極參與攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的教師。3、實(shí)驗(yàn)學(xué)生。本學(xué)期，我校除繼續(xù)在二年級(jí)開展攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)同時(shí)，在一年級(jí)也開展攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。二年級(jí)的實(shí)驗(yàn)學(xué)生，英語(yǔ)素質(zhì)得到一定的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣比較濃厚。一年級(jí)的學(xué)生中由部分學(xué)生在幼兒園曾接觸過英語(yǔ)，而且通過調(diào)查得知，一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)平均學(xué)歷水平較之去年要高，這對(duì)我們開展家校協(xié)同工作提供了條件。二、學(xué)期工作重點(diǎn)本學(xué)期的工作重點(diǎn)是在抓好常規(guī)的攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)工作之外，創(chuàng)新性地開展各項(xiàng)工作，結(jié)合我校各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使攀登英語(yǔ)融入我校的`各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮攀登英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，在實(shí)際的學(xué)校工作中檢驗(yàn)攀登英語(yǔ)的價(jià)值所在。1、召開新學(xué)期攀登英語(yǔ)動(dòng)員大會(huì)和一年級(jí)攀登英語(yǔ)開題動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真研究制定本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的工作的各項(xiàng)計(jì)劃，方案和制度。2、開展“以老帶新，創(chuàng)新發(fā)展”活動(dòng)，通過開展一年級(jí)攀登英語(yǔ)主課教師培訓(xùn)、聯(lián)合學(xué)習(xí)、攀登說課等活動(dòng)，使一年級(jí)的主課教師盡快進(jìn)入認(rèn)識(shí)攀登英語(yǔ)，直至熟悉攀登英語(yǔ)，從而能夠駕馭攀登英語(yǔ)。3、繼續(xù)開展基于問題解決的教學(xué)研究活動(dòng)，并將課堂問題課題化，開展主題研究活動(dòng)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)科學(xué)研究的能力和解決問題的能力提高。4、抓好常規(guī)工作的落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃和方案的實(shí)施，認(rèn)真做好各項(xiàng)制度的落實(shí)，如定期組織觀摩課活動(dòng)，每周例會(huì)活動(dòng)，家庭隨訪活動(dòng)、教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)等。5、探索家校協(xié)同工作的新方式。繼續(xù)開展家庭隨訪活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上開展創(chuàng)新研究工作，結(jié)合我校學(xué)生家庭的具體情況開展家校協(xié)同工作。6、定期開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。創(chuàng)新活動(dòng)模式，使其更能適應(yīng)我校的區(qū)域狀況。7、、做好與項(xiàng)目組的聯(lián)系工作，及時(shí)上傳本校實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)、做法、隨筆等，及時(shí)反映課題實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，以尋求解決途徑。隨時(shí)登陸攀登英語(yǔ)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念及實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，了解課題實(shí)驗(yàn)的新發(fā)展動(dòng)向。8、做好實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，材料的積累和檔案的管理工作。三、每周重點(diǎn)工作具體安排第一周召開新學(xué)期攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)動(dòng)員大會(huì)，研究制定各項(xiàng)計(jì)劃、制度、條例等，第二周開展“以老帶新”的培訓(xùn)活動(dòng)，通過老教師開展的理論培訓(xùn)，光盤學(xué)習(xí)，攀登英語(yǔ)說課等方式對(duì)新主課教師進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行環(huán)境布置，開展環(huán)境布置評(píng)比活動(dòng)。第三周一年級(jí)開展攀登英語(yǔ)預(yù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，二年級(jí)開展暑期學(xué)習(xí)展示活動(dòng)與評(píng)價(jià)的討論和準(zhǔn)備。第四周開展集體備課和二年級(jí)攀登英語(yǔ)主課教師的課堂觀摩評(píng)價(jià)活動(dòng)。第五周繼續(xù)開展以上活動(dòng)。召開家長(zhǎng)說明會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)的意見，取得家長(zhǎng)的支持。第六周放假。第七周開展一年級(jí)攀登英語(yǔ)主課教師課堂觀摩評(píng)價(jià)活動(dòng)。第八周開展基于問題解決的教學(xué)研討活動(dòng)，提出教學(xué)中的問題，進(jìn)行專題研究，找出解決問題之道。第九周開展本校內(nèi)的攀登英語(yǔ)教學(xué)成果展示活動(dòng)，準(zhǔn)備參加縣英語(yǔ)風(fēng)采展示活動(dòng)。第十周開展中期展示活動(dòng)。第十一周開展攀登英語(yǔ)教師與常規(guī)英語(yǔ)教師的聯(lián)合觀摩教研活動(dòng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。第十二周組織主課教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，重點(diǎn)是小組活動(dòng)的開展和評(píng)價(jià)活動(dòng)的開展，組織小組活動(dòng)開展和評(píng)價(jià)活動(dòng)開展評(píng)比活動(dòng)。第十三周組織實(shí)驗(yàn)教師優(yōu)秀隨筆，教學(xué)案例，優(yōu)質(zhì)課，論文評(píng)比活動(dòng)。第十四周常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。第十五周開展優(yōu)秀家長(zhǎng)之聲，優(yōu)秀家庭隨訪記錄，優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記，優(yōu)秀研究成果的評(píng)比活動(dòng)。第十六周組織實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。重點(diǎn)是待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和游戲活動(dòng)在課堂教學(xué)中的實(shí)施。第十七周元旦匯演演出的準(zhǔn)備工作。第十八周常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，開展元旦匯報(bào)演出活動(dòng)。第十九周常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。第二十周開展課堂教學(xué)觀摩研討評(píng)價(jià)活動(dòng)。第二十一周一、二年級(jí)分別召開教學(xué)專題研討會(huì)議，就本冊(cè)教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題研討活動(dòng)。第二十二周英語(yǔ)樂園活動(dòng)。第二十三周期末展示，期末總結(jié)，進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。注：1、教學(xué)過程中，如有變動(dòng)，按實(shí)際情況變更。2、主課教師素質(zhì)培訓(xùn)、每周例會(huì)活動(dòng)、基于問題解決的教學(xué)研究活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)以及家校協(xié)同工作等常規(guī)工作穿插于整個(gè)教學(xué)過程中。3、參加人員及地點(diǎn)另定。昌樂縣城關(guān)街道北關(guān)小學(xué)攀登英語(yǔ)課題組2009.9
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇八
近年來，我作為一名英語(yǔ)教師，積極參與和設(shè)計(jì)了各種英語(yǔ)活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的實(shí)施與反思，我有了一些深刻的體會(huì)與心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)的一些見解，希望能夠?qū)ζ渌處熢谟⒄Z(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上有所幫助。
首先，我認(rèn)為一個(gè)成功的英語(yǔ)活動(dòng)應(yīng)該是有足夠的互動(dòng)性。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)大多以教師為中心，學(xué)生只起到被動(dòng)接受的角色。而在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我更傾向于讓學(xué)生在一種輕松活潑的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)。例如，我常常會(huì)設(shè)計(jì)齊聲合唱、角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生成為課堂的中心。這樣的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增加他們使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
其次，英語(yǔ)活動(dòng)還應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的之一是為了能夠用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。因此，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我常常會(huì)將學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)與英語(yǔ)課堂相結(jié)合，創(chuàng)造一種有趣且親近的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，我曾設(shè)計(jì)過一次家庭作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生以小組的形式展示自己完成的作業(yè)和學(xué)到的知識(shí)。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，互相交流，不僅提高了他們的英語(yǔ)水平，還增進(jìn)了他們之間的友誼。
同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)一些多媒體工具在英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)中非常有幫助。多媒體工具不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們更加專注于課堂內(nèi)容，還能夠提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。例如，我常常使用英語(yǔ)視頻、音頻和圖片來輔助教學(xué)，讓學(xué)生通過觀看視頻、聽音頻和觀察圖片等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容，也能夠讓他們從不同的角度來認(rèn)識(shí)英語(yǔ)。
此外，我還發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間來思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)非常重要。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)往往注重學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和灌輸，而忽視了學(xué)生思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。然而，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，思考和創(chuàng)造能力同樣重要。因此，我常常會(huì)設(shè)計(jì)一些思考題和開放性問題，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的思考和表達(dá)能力。這種設(shè)計(jì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓他們更好地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。
最后，一個(gè)好的英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)需要教師不斷的反思和調(diào)整?；顒?dòng)設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在每次活動(dòng)結(jié)束后，我常常會(huì)和學(xué)生進(jìn)行反思，讓他們對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，收集他們的意見和建議。同時(shí)，我也會(huì)積極與其他教師進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過反思和調(diào)整，我能夠更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施英語(yǔ)活動(dòng)。
總而言之，英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)需要有足夠的互動(dòng)性，與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，運(yùn)用多媒體工具，給予學(xué)生足夠的思考和表達(dá)空間，并不斷進(jìn)行反思和調(diào)整。通過這些設(shè)計(jì)，在英語(yǔ)教學(xué)中能夠有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的英語(yǔ)水平，讓他們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)氛圍中輕松地掌握英語(yǔ)。我相信，只要我們不斷嘗試和創(chuàng)新，英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加顯著。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇九
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的研討會(huì)，對(duì)此我深感收獲良多。在這次研討會(huì)上，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)和富有經(jīng)驗(yàn)的老師，也從他們身上學(xué)到了許多學(xué)術(shù)上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過這次學(xué)術(shù)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，更是學(xué)習(xí)一種學(xué)術(shù)思維方式和思考問題的能力。以下是我對(duì)這次學(xué)術(shù)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)給我了一次與優(yōu)秀學(xué)者的交流機(jī)會(huì)。會(huì)議中，我給自己定下一個(gè)小目標(biāo)：要積極與會(huì)場(chǎng)上的學(xué)者們進(jìn)行交流。當(dāng)我站在臺(tái)上向全場(chǎng)講解我的研究時(shí)，我能感受到一股無形的力量推動(dòng)著自己。對(duì)我而言，這次機(jī)會(huì)無疑是一次稀缺的經(jīng)歷。通過和他們的交流，我了解到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是僅僅掌握單詞和語(yǔ)法，更重要的是能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)思考和表達(dá)。與這些優(yōu)秀學(xué)者的互動(dòng)讓我深感自己的不足之處，也激起了我進(jìn)一步努力的動(dòng)力。
其次，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到在學(xué)術(shù)道路上，閱讀的重要性。研討會(huì)上，許多老師和學(xué)者分享了自己的學(xué)術(shù)心得和經(jīng)驗(yàn)。其中，最為重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，并要有一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)熱情。英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅僅是講述自己的研究成果，更是將自己思考成果融入到全球性的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中。閱讀各種各樣的英文文獻(xiàn)，了解最新的研究進(jìn)展，有助于我們與他人展開更為廣泛的對(duì)話，提升自己的學(xué)術(shù)能力。尤其是閱讀英文論文，對(duì)于我們提高英語(yǔ)水平和接觸國(guó)際化學(xué)術(shù)視野非常有幫助。
第三，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我明白了專注與批判性思維的重要性。在與學(xué)校提供的文獻(xiàn)和參考資料練習(xí)了如何進(jìn)行專注和批判性思維之后，這次研討會(huì)給我提供了一個(gè)展示這些技能的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷去質(zhì)疑和深入思考問題的根本，才能夠真正理解和掌握學(xué)術(shù)知識(shí)。在這次學(xué)術(shù)活動(dòng)中，我不斷地提問和思考，從而發(fā)現(xiàn)了問題的本質(zhì)和深層次的內(nèi)涵。這為我的學(xué)習(xí)和思考提供了很大的幫助。
再次，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)術(shù)道路上，很少有人能夠獨(dú)自一人取得巨大的成就。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也需要與他人進(jìn)行合作和交流。在這次學(xué)術(shù)活動(dòng)中，我和其他同學(xué)組成了一個(gè)小組，我們通過合作分享自己的研究成果，并討論互相的問題和困惑。通過這種合作，不僅可以加深對(duì)問題的理解，還能夠提高我們的合作能力和解決問題的能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高我們的學(xué)術(shù)成績(jī)，也可以培養(yǎng)我們的社交能力和合作精神。
最后，這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在全球化的時(shí)代，學(xué)術(shù)研究成果的交流和傳播已經(jīng)成為各領(lǐng)域?qū)W者們的重要任務(wù)。學(xué)術(shù)活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，使我們能夠展示和交流自己的研究成果，為他人提供幫助和啟發(fā)。通過參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅可以提高自己的英語(yǔ)能力，還可以擴(kuò)展自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力。這次學(xué)術(shù)活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹荆屛腋诱J(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究的重要性和意義。
綜上所述，通過參加這次英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和提高口語(yǔ)表達(dá)能力，更是需要掌握學(xué)術(shù)思維和批判性思維的能力。通過與優(yōu)秀學(xué)者的交流和合作，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，也拓展了自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的視野和影響力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，堅(jiān)持閱讀和思考，不斷豐富自己的學(xué)術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)邁進(jìn)。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇十
英語(yǔ)云教研活動(dòng)是一項(xiàng)為英語(yǔ)教師提供交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的活動(dòng)。近期，我有幸參加了一次英語(yǔ)云教研活動(dòng)，深受啟發(fā)與收益。本文將介紹我在這次活動(dòng)中的體驗(yàn)與感受，以及從中學(xué)到的知識(shí)和技能。
第二段：活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與收獲
在英語(yǔ)云教研活動(dòng)中，我參加了多個(gè)研討會(huì)和分享會(huì)，這些會(huì)議涵蓋了不同的主題和教學(xué)方法。我特別關(guān)注了一些關(guān)于課堂互動(dòng)和思維導(dǎo)圖的研討會(huì)。這些研討會(huì)不僅引人入勝，而且充滿實(shí)用性，為我?guī)砹撕芏嘈碌乃悸罚⒆屛腋玫亓私獾饺绾卧诮虒W(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的興趣。
此外，在活動(dòng)中我還交流了許多與其他教師的經(jīng)驗(yàn)。通過這些交流，我可以深入了解不同國(guó)家和地區(qū)的教學(xué)法和經(jīng)驗(yàn)。這讓我想起一件事：教育是全球共享的資源，我們需要更好地利用這種資源，共同學(xué)習(xí)和交流。
第三段：活動(dòng)對(duì)我教學(xué)的影響
通過英語(yǔ)云教研活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)思路和方法，而且也得到了充分的啟示。我學(xué)到的知識(shí)讓我更有信心來應(yīng)對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn)。使用不同的教學(xué)技巧和方法，我能夠更全面地展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和提高他們的學(xué)習(xí)成果。
此外，我還意識(shí)到教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的事業(yè)。通過與其他專業(yè)人士的交流，我看到了全球教育都在不斷更新學(xué)科知識(shí)，拓寬教育視野，讓學(xué)生更好地面對(duì)21世紀(jì)的世界。此時(shí)，我深知，作為一名教育工作者，我需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能讓我的學(xué)生在未來的競(jìng)爭(zhēng)中更加成功。
第四段：活動(dòng)對(duì)未來的影響
在這次英語(yǔ)云教研活動(dòng)中，我獲得了許多影響深遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)和靈感。這些經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地理解了教學(xué)技巧和方法，增加了我的教學(xué)能力。同時(shí)，我也更加堅(jiān)定了追求教育公平的決心。盡管面臨許多教育不公以及來自不同地區(qū)的各種挑戰(zhàn)，我相信，借助國(guó)際合作和共享，我們教育工作者能夠團(tuán)結(jié)一致、互相支持，走向更加美好的明天。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)云教研活動(dòng)是一次令人難忘的經(jīng)歷，我在這個(gè)過程中獲得了許多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)信念和責(zé)任。在未來，我將繼續(xù)走上學(xué)習(xí)的道路，不斷探索和改進(jìn)自己的方法和技巧，為我所能達(dá)到的每個(gè)孩子提供最好，最有質(zhì)量的教育。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇十一
每個(gè)人都有自己的興趣愛好和喜歡參加的活動(dòng)。不同的活動(dòng)給人們帶來不同的意義和體驗(yàn)。近期我參加了一次音樂會(huì)，雖然只是一場(chǎng)普通的音樂會(huì)，但是我從中得到了很多啟發(fā)與體會(huì)。活動(dòng)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到音樂的美好和它對(duì)我的影響。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的體會(huì)與思考。
首先，這場(chǎng)音樂會(huì)讓我重新發(fā)現(xiàn)了音樂的魅力。作為一名音樂愛好者，我常常用音樂來舒緩自己的情緒和放松心靈。然而，在這次音樂會(huì)上，當(dāng)我親身感受到音樂家們激情四溢的表演和音樂的動(dòng)人旋律時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到了音樂的無限魅力。音樂能夠提供情緒上的釋放，讓我擺脫日常的焦慮和壓力，并且?guī)Ыo我一種內(nèi)心深處的平靜與寧?kù)o。
其次，這次音樂活動(dòng)也給我?guī)砹藢?duì)音樂的更深入理解。在音樂會(huì)上，我欣賞到了各種不同類型的音樂作品，包括古典音樂、爵士樂和搖滾樂。每個(gè)作品中，都蘊(yùn)含著作曲家的情感和對(duì)生活的理解。通過欣賞這些不同風(fēng)格的音樂，我不僅對(duì)音樂的技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加理解了音樂背后的故事與情感。這讓我更加欣賞和尊重音樂，也激發(fā)了我對(duì)音樂的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的興趣。
此外，這次音樂會(huì)還給我提供了一個(gè)與他人分享音樂的機(jī)會(huì)。在音樂會(huì)上，我結(jié)識(shí)了很多熱愛音樂的朋友，他們來自不同的文化背景，但都因?yàn)橐魳范墼谝黄?。我們一起討論音樂，交流彼此?duì)音樂的理解與喜好。這使我意識(shí)到音樂是一種語(yǔ)言，它能夠跨越語(yǔ)言和文化的障礙，拉近人與人之間的距離。通過音樂，我遇到了一些志同道合的朋友，我們?cè)谝黄鸱窒硪魳?，彼此激?lì)和鼓勵(lì)，更加堅(jiān)定了我在音樂道路上的前進(jìn)勇氣。
最后，這次音樂會(huì)給我留下了對(duì)未來的思考與期待。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常被各種各樣的娛樂方式和科技產(chǎn)品所分散和淹沒，很難完全投入到一件事情中去。而這次音樂活動(dòng)，讓我沉浸在優(yōu)美的音樂之中，忘卻了外界的喧囂和紛擾。這也讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該多花時(shí)間投入到真正喜歡的活動(dòng)中，將心思放在值得的事情上。并且這次音樂會(huì)也激發(fā)了我繼續(xù)追求音樂的激情，我希望將來能夠更深入地研究音樂，甚至投身于音樂事業(yè)。
總之，這次音樂會(huì)是我參加的一次難忘的活動(dòng)，在這場(chǎng)音樂會(huì)中，我重新認(rèn)識(shí)到了音樂的美妙與無限魅力，深入理解了音樂背后的故事與情感，結(jié)交了志同道合的朋友，同時(shí)也對(duì)未來充滿了思考與期待。這次活動(dòng)不僅豐富了我的人生經(jīng)歷，也提醒了我要去追求自己真正熱愛的事物。我相信，只要我們持續(xù)投入并堅(jiān)持努力，我們都能夠在自己熱愛的領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇十二
第一段：引言（引入話題，闡述重要性）。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我們學(xué)生必備的一項(xiàng)技能，而PPT作為一種高效便捷的表達(dá)工具，已被廣泛運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，通過制作英語(yǔ)活動(dòng)PPT，不僅能夠提高我們的英語(yǔ)能力和表達(dá)能力，還能夠鍛煉我們的思維邏輯和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次的英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作中，我深切地意識(shí)到了PPT的重要性和價(jià)值，同時(shí)也積累了一些體會(huì)和心得。
第二段：感受與學(xué)習(xí)（介紹活動(dòng)過程和所學(xué)內(nèi)容）。
在這次英語(yǔ)活動(dòng)中，我們分成小組進(jìn)行了PPT制作的比賽。在制作過程中，我們首先進(jìn)行了主題選擇，根據(jù)要求確定了我們小組要制作的主題，然后展開了資料收集和整理工作。通過查閱大量的英語(yǔ)資料和各種參考書籍，我們逐漸掌握了有關(guān)主題的基本知識(shí)，并開始進(jìn)行PPT的組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要充分思考如何將知識(shí)有機(jī)地串聯(lián)起來，使整個(gè)PPT具有邏輯性和連貫性。為了追求更好的表現(xiàn)效果，我們還學(xué)習(xí)了一些PPT制作的技巧和方法，例如選取合適的字體和背景顏色、制作精美的圖片和動(dòng)畫效果等。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神）。
在整個(gè)PPT制作過程中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)組員都各司其職，共同努力，才能最終完成一份精美的PPT作品。我們相互交流、互相鼓勵(lì)和協(xié)調(diào)配合，不僅提高了效率，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。當(dāng)遇到一些技術(shù)難題和意見分歧時(shí)，我們都能夠積極主動(dòng)地提出解決方案，以達(dá)到組織目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力對(duì)于我們未來的學(xué)習(xí)和工作生活都具有重要意義。
第四段：表達(dá)能力的提高（強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)表達(dá)能力）。
通過制作英語(yǔ)活動(dòng)PPT，我們不僅加深了對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解和掌握，還提高了我們的英語(yǔ)聽說讀寫能力。在PPT設(shè)計(jì)和演講過程中，我們需要運(yùn)用到平時(shí)積累的大量英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，既鍛煉了我們的英語(yǔ)能力，又讓我們更加自信地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)，制作PPT還幫助我們培養(yǎng)了一種邏輯思維和具體表達(dá)的能力，這對(duì)于我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)都具有積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)與收獲（總結(jié)體會(huì)，強(qiáng)調(diào)PPT的價(jià)值和應(yīng)用）。
通過這次英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作，我深切體會(huì)到了PPT作為一種高效的表達(dá)工具在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。它不僅可以幫助我們更好地組織和表達(dá)我們的想法，也為我們展示才華提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)PPT制作技巧和表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，并將其應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中去。相信通過不斷的努力和實(shí)踐，我的英語(yǔ)能力和表達(dá)能力會(huì)得到更大的提升。
總之，通過參與英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作，我不僅學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)和技巧，還從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提高了自己的表達(dá)能力。這對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作中取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)突破自我，超越夢(mèng)想的目標(biāo)。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇十三
如今，英語(yǔ)已成為一門國(guó)際通用語(yǔ)言。因此，在學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)方面，我一直很有興趣。最近，我參加了一次英語(yǔ)研磨課活動(dòng)，自此我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力有了很大的提升。下面是我從這次活動(dòng)中所得到的體會(huì)和心得。
第一段：介紹英語(yǔ)研磨課活動(dòng)
英語(yǔ)研磨課是針對(duì)英語(yǔ)初學(xué)者的一種口語(yǔ)訓(xùn)練方式。它不像一般的英語(yǔ)課堂那樣枯燥乏味，而是采用了一些互動(dòng)游戲的方式來增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。在這次活動(dòng)中，我和其他學(xué)生一起參與了英語(yǔ)角、英文歌曲比賽、英語(yǔ)演講等項(xiàng)目。
第二段：英語(yǔ)角活動(dòng)的體會(huì)
英語(yǔ)角是一個(gè)很好的交流平臺(tái)。在這里，我可以和母語(yǔ)為英語(yǔ)的老師和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，讓我的口語(yǔ)更加地流利自然。同時(shí)，我還結(jié)交了一些外國(guó)朋友，與他們交流可以了解更多外國(guó)文化和觀念，更豐富開闊了我的視野。
第三段：英文歌曲比賽的體會(huì)
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我與我的搭檔一起演唱了一首英文歌曲?！癿uscles of glass, nerves of steel”（玻璃般的肌肉，鋼鐵般的神經(jīng)），這句話既簡(jiǎn)潔又有力量，在這個(gè)環(huán)節(jié)中也獲得了很多人的認(rèn)可和贊揚(yáng)。同時(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)也讓我進(jìn)一步提高了我的聽力和發(fā)音能力。
第四段：英語(yǔ)演講的體會(huì)
在英語(yǔ)演講環(huán)節(jié)中，我選擇了自己感興趣的話題——旅游。盡管我經(jīng)過了演講前的準(zhǔn)備工作，很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)文本進(jìn)行磨練，但當(dāng)我站在臺(tái)上時(shí)，我還是有些緊張。但是，當(dāng)我看到我的同學(xué)和老師在認(rèn)真聽我演講時(shí)，我的心情也漸漸地平靜了下來。我在這個(gè)環(huán)節(jié)中不僅鍛煉了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過這次英語(yǔ)研磨課活動(dòng)，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力有了很大的提高。我認(rèn)識(shí)到，不僅要有高質(zhì)量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和學(xué)科知識(shí)的扎實(shí)理解，還需要不斷地練習(xí)口語(yǔ)并多與外國(guó)朋友進(jìn)行交流。因此，我計(jì)劃將英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)貫穿到我的日常生活中，例如，每天堅(jiān)持閱讀英語(yǔ)文章、與外國(guó)朋友聊天、定期參加英語(yǔ)角等等。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的不二法門。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇十四
課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式，是課堂教學(xué)的.繼續(xù)和深入。因此，抓好課外活動(dòng)的開展，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)課外活動(dòng)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我對(duì)英語(yǔ)課外活動(dòng)的開展做了如下的嘗試。
唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來歡樂，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。而英語(yǔ)歌曲，他們更覺新鮮、有趣。因此，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請(qǐng)老師教，自己自覺地練。我曾在一期內(nèi)教了“goodmorning to you”“dont be late again”“motherskiss”等近20首歌曲，由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱，反復(fù)唱。這樣，他們的在體驗(yàn)音樂美感的同時(shí)，不自覺地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
據(jù)研究，學(xué)生學(xué)不懂英語(yǔ)，主要是沒有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。因此，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生親自試驗(yàn)總結(jié)外，還應(yīng)做到在每期的半期考試后，召開一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì)，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生受益匪淺。
想讓別人知道自己的長(zhǎng)處，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此，我組織了以年級(jí)為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書法比賽、口語(yǔ)比賽、聽力比賽、英語(yǔ)單詞的聽寫、默寫比賽、英語(yǔ)書面表達(dá)比賽等，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得全年級(jí)前三名的學(xué)生，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性。
培養(yǎng)學(xué)生的編寫能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的積極影響。我每個(gè)年級(jí)都組織了一個(gè)編寫小組，每小組3人，要求每小組每?jī)芍艹鲆淮螇?bào)，每一月出一張油印報(bào)，每一期出兩次英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料。這些學(xué)生熱情高，均能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，其他學(xué)生寧可不讀其他報(bào)刊，但學(xué)生編的卻要期期讀、認(rèn)真讀，這就豐富了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式。
為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，老師除了在課堂上盡力用英語(yǔ)組織教學(xué)外，我們還做了如下探索。首先，英語(yǔ)教師之間交流要用英語(yǔ)，并鼓勵(lì)年級(jí)較高的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ)；第二，學(xué)校花園為英語(yǔ)角落，每逢周五晚英語(yǔ)教師和各班英語(yǔ)愛好者自覺相聚于此，用英語(yǔ)交流思想，交流學(xué)習(xí)；第三，充分利用校廣播定時(shí)播放英語(yǔ)廣播講座或英語(yǔ)教學(xué)磁帶，這種語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)有趣，學(xué)英語(yǔ)有用，英語(yǔ)容易學(xué)。
閱讀分精讀和泛讀，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行。每教完一個(gè)單元后，我又從《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中學(xué)生英語(yǔ)讀寫》等刊物選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行，這種文章的長(zhǎng)度和深淺程度與相應(yīng)課文相似，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平，有時(shí)，還可向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，這樣就大大增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀量。這些活動(dòng)的開展一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。實(shí)踐證明，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)條件，適當(dāng)?shù)亻_展英語(yǔ)課外活動(dòng)既必要又可行。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也逐步走向在線化、個(gè)性化和跨越性。為了讓英語(yǔ)教師更好地應(yīng)對(duì)這種變革，許多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育科技公司和教育組織開始推出“英語(yǔ)云教研”等線上活動(dòng)，為教師們提供更多交流、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我最近參加了一次以“廣州英語(yǔ)云教研活動(dòng)”為主題的線上研討會(huì)，深受啟發(fā)和感受。以下是我的心得體會(huì)。
一、云教研讓英語(yǔ)教師更廣泛地交流和合作
傳統(tǒng)的英語(yǔ)教研局限于地理位置、時(shí)間和人數(shù)的限制，往往不能滿足教師的需求和期望。而英語(yǔ)云教研則打破了這些限制，通過網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)讓教師們隨時(shí)隨地交流、合作和分享。在廣州英語(yǔ)云教研活動(dòng)中，我參與了一個(gè)英語(yǔ)聽力教學(xué)微課的討論，與來自不同城市的教師們共同探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能和興趣。我們不僅可以互相交流課堂實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還可以分享自己的教材、素材和資源，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
二、云教研讓英語(yǔ)教師更多元地學(xué)習(xí)和研究
傳統(tǒng)的英語(yǔ)教師在學(xué)習(xí)和研究方面往往會(huì)受到局限和約束，很難接觸到最新的理論、技術(shù)和方法。而英語(yǔ)云教研則給教師們提供了更多元、更專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究機(jī)會(huì)。在廣州英語(yǔ)云教研活動(dòng)中，我參與了一個(gè)關(guān)于在線英語(yǔ)課堂管理的研討會(huì)，聽了來自教育科技公司的專家們分享了各種在線平臺(tái)和工具的使用技巧和注意事項(xiàng)。通過這次研討，我不僅了解了更多最新的在線教學(xué)資源，也學(xué)到了更多在線課堂的教學(xué)和管理技能。這對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐和業(yè)務(wù)發(fā)展都有很大的幫助。
三、云教研讓英語(yǔ)教師更精細(xì)地評(píng)估和反思自己的教學(xué)
傳統(tǒng)的英語(yǔ)教師在評(píng)估和反思方面往往容易受到主觀和片面的影響，很難真正客觀地了解和改進(jìn)自己的教學(xué)。而英語(yǔ)云教研則為教師們提供了更科學(xué)、更多元的評(píng)估和反思機(jī)會(huì)。在廣州英語(yǔ)云教研活動(dòng)中，我參加了一個(gè)語(yǔ)法教學(xué)的視頻展評(píng)活動(dòng)，看了來自不同教師的教學(xué)視頻，并得到了其他教師的質(zhì)疑、點(diǎn)評(píng)和建議。通過這次活動(dòng)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的疏漏和不足，也認(rèn)識(shí)到了其他教師的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。這對(duì)我的教學(xué)反思和改進(jìn)都產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。
四、云教研讓英語(yǔ)教師更高效地掌握和應(yīng)用新技術(shù)
傳統(tǒng)的英語(yǔ)教師往往缺乏最新的教育技術(shù)和工具的應(yīng)用能力，很難滿足學(xué)生和社會(huì)的需求。而英語(yǔ)云教研則為教師們提供了更快速、更積極、更便捷的學(xué)習(xí)和應(yīng)用機(jī)會(huì)。在廣州英語(yǔ)云教研活動(dòng)中，我參與了一個(gè)在線英語(yǔ)評(píng)測(cè)和反饋的實(shí)踐工作坊，學(xué)習(xí)了在線英語(yǔ)口語(yǔ)、聽力和閱讀方面的考試和評(píng)測(cè)方法，并親自體驗(yàn)了幾種在線反饋和評(píng)估工具。通過這次工作坊，我不僅掌握了更多在線教學(xué)技術(shù)和工具的使用技能，也了解了如何更好地應(yīng)用在線評(píng)測(cè)和反饋來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和水平。
五、云教研讓英語(yǔ)教師更樂觀地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
傳統(tǒng)的英語(yǔ)教師往往感到被技術(shù)和市場(chǎng)拋棄和淘汰，缺乏對(duì)未來的信心和期望。而英語(yǔ)云教研則為教師們提供了更積極、更樂觀的面對(duì)未來的途徑和方法。在廣州英語(yǔ)云教研活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到英語(yǔ)教育已經(jīng)走向了數(shù)字化、智能化、全球化的時(shí)代，而教師們所需的是更靈活、更創(chuàng)新、更開放的思維和行動(dòng)。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷思考，才能更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
綜上所述，英語(yǔ)云教研活動(dòng)是教師們不可忽視的一個(gè)新趨勢(shì)和新選擇。它不僅讓教師們更廣泛、更多元、更精細(xì)、更高效、更樂觀地學(xué)習(xí)和研究英語(yǔ)教育，也有助于教師們提高教育實(shí)踐和業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。因此，我們應(yīng)該積極參與和支持英語(yǔ)云教研活動(dòng)，共同推動(dòng)英語(yǔ)教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇十六
在現(xiàn)如今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，英語(yǔ)課堂上，使用PPT已成為一種常見的教學(xué)方式。近日，我參與了一場(chǎng)關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)PPT的學(xué)習(xí)研討會(huì)，通過這次研討會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了PPT在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性，并從中獲得了許多啟示和心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)使用PPT可以提高學(xué)生的參與度。在過去的英語(yǔ)課堂中，我常常遇到學(xué)生缺乏積極性的問題，他們對(duì)聽課缺乏興趣，也不愿意與我互動(dòng)。然而，通過使用PPT，我可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容以生動(dòng)活潑的圖片和動(dòng)畫呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)他們的興趣。例如，在教授單詞時(shí)，我可以在PPT中插入相關(guān)圖片，使學(xué)生更容易理解單詞的含義。這樣一來，學(xué)生不僅能夠更加主動(dòng)地參與到課堂中，還會(huì)更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。
其次，PPT的使用有助于提高知識(shí)的傳遞效率。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師通常需要使用黑板或幻燈片進(jìn)行講解，這樣會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間。而使用PPT，教師只需在課前準(zhǔn)備好要呈現(xiàn)的內(nèi)容，通過觸動(dòng)鼠標(biāo)即可切換幻燈片，使得教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)更加簡(jiǎn)潔明了。這樣的做法不僅減少了教師講解的時(shí)間，也能讓學(xué)生更加集中注意力。作為教師，我們還可以在PPT中設(shè)置動(dòng)畫和音效等多媒體元素，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性和吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
再次，通過使用PPT，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思維能力和創(chuàng)造力得到了很大的發(fā)展。在過去的英語(yǔ)課堂上，我很少給學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，他們只需要機(jī)械地記憶和背誦。然而，通過在PPT中加入一些討論問題和思考題，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開始思考問題并提出自己的解決方法。這樣的互動(dòng)不僅讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。
最后，通過這次研討會(huì)，我明白了英語(yǔ)活動(dòng)PPT還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在PPT的制作過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們需要相互合作、共同解決問題，并協(xié)調(diào)時(shí)間表。這個(gè)過程不僅鍛煉了學(xué)生的合作精神，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。正如我們都知道的，團(tuán)隊(duì)合作是我們現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，通過英語(yǔ)活動(dòng)PPT的制作，學(xué)生們能夠提前接觸并身體力行這種合作精神。
總結(jié)起來，通過英語(yǔ)活動(dòng)PPT的使用，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，知識(shí)傳遞效率得到了提高，思維能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉，并培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，我將更加充分利用PPT這一工具，設(shè)計(jì)更加豐富多彩、富有創(chuàng)意的英語(yǔ)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)和英語(yǔ)水平。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇十七
近日，本人參加了一次由英語(yǔ)老師組織的研磨課活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，我深刻地領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，進(jìn)一步提高了自己的英語(yǔ)能力。下文將就此分享我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)自己的不足
在本次活動(dòng)中，我們老師讓我們先進(jìn)行英語(yǔ)短文閱讀，隨后進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，例如詞匯匹配、填空、改錯(cuò)等等，通過活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)閱讀水平有很大提升之處，但是在細(xì)節(jié)方面，我仍然存在不少的不足。在改錯(cuò)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯簡(jiǎn)單的語(yǔ)法錯(cuò)誤，更多的還是缺乏對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)句的理解和表達(dá)能力。
第三段：找到解決問題的辦法
當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的不足之后，我開始有針對(duì)性的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特別是閱讀方面，以擴(kuò)大自己的閱讀廣度和深度。同時(shí)，我還通過多練習(xí)，更好地掌握了英語(yǔ)語(yǔ)法的規(guī)則，在改錯(cuò)環(huán)節(jié)中，我也逐漸減少了語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)，逐步提升了自己的英語(yǔ)表達(dá)水平。
第四段：共同合作，互相促進(jìn)
在研磨課活動(dòng)中，我們老師采用小組互動(dòng)的方式，讓我們互相詢問問題，討論解決方法。在這個(gè)過程中，不同水平的同學(xué)之間進(jìn)行了交流，并相互鼓勵(lì)。每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，我們可以在共同合作的過程中，互相促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，從而更好地提升自己的英語(yǔ)水平。
第五段：感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣
通過這次英語(yǔ)研磨課活動(dòng)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也意識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。通過學(xué)習(xí)，我慢慢地了解了英語(yǔ)的魅力，越來越喜歡英語(yǔ)這門語(yǔ)言和文化。在未來的學(xué)習(xí)之路上，我會(huì)努力地鉆研英語(yǔ)，不斷提升自己的能力。
總之，這次英語(yǔ)研磨課活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅提升了自己的英語(yǔ)能力，更懂得了在學(xué)習(xí)中找到自己的不足并加以改正的重要性。相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)更加努力，不斷提高自己，成為一個(gè)更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇十八
鐘樓街活動(dòng)，是指在鐘樓街舉行的各種有益于居民健康，樂于社區(qū)生活的活動(dòng)。參加鐘樓街活動(dòng)，不僅可以幫助居民提高身體素質(zhì)、增進(jìn)人際交往，同時(shí)也可以讓居民更了解周圍的社區(qū)環(huán)境和歷史文化。如何好好寫一篇關(guān)于鐘樓街活動(dòng)的心得體會(huì)呢？以下是我的經(jīng)驗(yàn)：
第一段：引言部分，可以從自己親身經(jīng)歷中介紹鐘樓街活動(dòng)的意義和價(jià)值。
鐘樓街活動(dòng)在我家門口，我非常喜歡這樣的活動(dòng)。我家離鐘樓街很近，每周活動(dòng)我都會(huì)參加，也讓我與更多的社區(qū)居民交朋友。平時(shí)工作很忙，鐘樓街活動(dòng)不但讓我可以關(guān)注健康，還讓我了解社區(qū)的近況和歷史文化，而且還很有趣味性，幫我緩解了許多工作壓力。鐘樓街活動(dòng)，成為了我生活的一個(gè)重要組成部分，讓我從心靈深處感受到社區(qū)的溫暖和活力。
第二段：描述在鐘樓街活動(dòng)中的經(jīng)歷和感受，可以舉一些具體的案例說明。
每次鐘樓街活動(dòng)，我都會(huì)認(rèn)真參加和享受，帶著一份好奇和期待。我還記得上一次參加的文化體驗(yàn)活動(dòng)，是我們自家社區(qū)的兒童畫比賽。我完成了我的繪畫作品，記錄了我的童年和社區(qū)的特色，我也親眼目睹了其他小朋友有創(chuàng)造力和隨意的天性，有了更多的想象力和創(chuàng)造力。我也意識(shí)到這次活動(dòng)中，我們可以充分利用社區(qū)的較小的空間，讓人們創(chuàng)造和表達(dá)，增加了彼此際的聯(lián)系。
第三段：分享在鐘樓街活動(dòng)中的驚喜和收獲。
在鐘樓街活動(dòng)中，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)令我意想不到的驚喜和收獲，并且?guī)Ыo我心靈上的愉悅體驗(yàn)。我記得一次處于探究計(jì)劃的民俗文化研討會(huì)，我們跟著一名資深民俗學(xué)者，一同去了市郊一家老酒坊，聽取當(dāng)?shù)氐睦仙虾Ｈ说闹v述他們從事自己手工制作的老酒歷史和傳統(tǒng)的藝術(shù)效果。我們還去了一趟老戲樓，看到了最原始的上海老戲的演出，它多姿多彩又充滿歷史氣息，遠(yuǎn)勝于我們?cè)陔娪霸嚎吹漠嬅嫘Ч?。此次?jīng)歷，讓我更加體驗(yàn)本土文化的魅力。
第四段：總結(jié)這些經(jīng)歷的體會(huì)和感受。
街頭活動(dòng)讓我增加了自信和表現(xiàn)力，也使我更加關(guān)注社區(qū)環(huán)境、里居民的生活和精神的需求。如今，我對(duì)這些社區(qū)的發(fā)生做出貢獻(xiàn)，幫助它們擴(kuò)大了很多業(yè)務(wù)。這種關(guān)愛和熱情，我懷念和珍惜，希望它可以得到更多的人們的看待和支持。
第五段：留下感謝和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
最歸是催人奮進(jìn)的那句話：“鐘樓街活動(dòng)，一生中必體驗(yàn)！”街頭文化活動(dòng)雖小卻有助于大家心靈的調(diào)整和機(jī)遇的發(fā)掘，它們不僅維護(hù)個(gè)人身體健康，還幫助我們建立起自信和成就感。街頭文化活動(dòng)，鼓舞了許多在生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)和工作中掙扎的伙伴們，它們的背后是我們共同的責(zé)任，同時(shí)也是我們共同的希望，讓我們踏實(shí)前行，一起前進(jìn)。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇十九
鐘樓街是一個(gè)歷史文化名街，也是南京市的一大網(wǎng)紅打卡地，每到周末節(jié)假日，人們都會(huì)來這里感受濃郁的文化氛圍和誘人的美食。而最近，鐘樓街推出了一系列特色活動(dòng)，吸引了更多的游客前來參與。本文將結(jié)合自身親身參與的經(jīng)歷，分享一下鐘樓街活動(dòng)的心得體會(huì)。
一、準(zhǔn)備充足，把握好時(shí)間。
如果你像我一樣是第一次來鐘樓街參加活動(dòng)，那么一定要提前了解活動(dòng)的相關(guān)信息并做好充分的準(zhǔn)備?；顒?dòng)時(shí)間一般在周末或節(jié)假日，為了能夠逛完整個(gè)鐘樓街，建議安排好充裕的時(shí)間，并提前了解商家的營(yíng)業(yè)時(shí)間，以免錯(cuò)過關(guān)鍵時(shí)刻。
二、掌握活動(dòng)攻略，找到最佳游玩地點(diǎn)。
鐘樓街活動(dòng)非常豐富多彩，每個(gè)活動(dòng)的參與方式都有所不同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是需要找到最佳的游玩地點(diǎn)。為了更好地體驗(yàn)活動(dòng)，建議提前掌握相關(guān)的攻略信息以及活動(dòng)的主要內(nèi)容。比如，如果你來參加節(jié)日慶典活動(dòng)，那么可以提前了解表演時(shí)間和地點(diǎn)，以便找到最佳的觀賞位置。
三、與人互動(dòng)，參與互動(dòng)小游戲。
鐘樓街活動(dòng)除了可以欣賞精彩的表演外，還有很多有意思的互動(dòng)小游戲。比如，在萬達(dá)廣場(chǎng)舉辦的“鬧新春”活動(dòng)，就有一項(xiàng)有趣的“吹牛比賽”，各種有趣的挑戰(zhàn)互動(dòng)，讓參與者的心情跟著活動(dòng)一路歡樂到底。我此次參與活動(dòng)，最大的感受就是和不同的人們交流互動(dòng)，增強(qiáng)了自己的社交能力。
四、品嘗美食，吃遍各種小吃。
鐘樓街不僅是一座歷史文化名街，更是一個(gè)美食聚集地。無論你是喜歡小吃還是正餐，這里都有各種讓你流連忘返的美食。比如，臭豆腐、鴨血粉絲湯、雞汁肉夾饃等這些有口皆碑的小吃，在鐘樓街都可以找到。我在此次參與的活動(dòng)中，特別喜歡的是阿姨家的紅燒肉煲仔飯，每一口都有著濃厚的家鄉(xiāng)味道，讓人回味無窮。
五、體驗(yàn)本地文化，感受人文之美。
最后，鐘樓街活動(dòng)的另一個(gè)重要意義就是體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕諊?。無論是鐘樓交響樂團(tuán)的現(xiàn)場(chǎng)演奏還是古建筑展覽，都能夠充分展現(xiàn)南京的歷史文化底蘊(yùn)，讓人們更深入地了解這座城市的人文之美。所以，在參加鐘樓街活動(dòng)時(shí)，大家不僅僅是想要玩，更是想要學(xué)習(xí)和感受。
總之，鐘樓街活動(dòng)提供了一個(gè)獨(dú)特的互動(dòng)、娛樂和了解當(dāng)?shù)匚幕钠脚_(tái)。我相信，通過參加這些活動(dòng)，你一定會(huì)有不同的收獲和體會(huì)。希望大家一定要結(jié)合自身興趣和愛好，找到適合自己的活動(dòng)內(nèi)容，享受愉快的時(shí)光！
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇二十
鐘樓街作為南京的文化街區(qū)，以具有民國(guó)風(fēng)格的建筑和文化元素吸引了眾多游客的關(guān)注。最近，我參加了一次鐘樓街的文化活動(dòng)，讓我深深感受到了鐘樓街獨(dú)特的氛圍和文化魅力。在這里，不僅能夠欣賞到各種藝術(shù)表演和文化展覽，還能夠品嘗到各種美味的特色小吃。下面，我將詳細(xì)介紹一下我的鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)介紹。
這次活動(dòng)是一次由南京市文化廣電新聞出版局主辦的“文化進(jìn)萬家”活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，我參加了各種文化表演和展覽，包括舞蹈、音樂、藝術(shù)品展覽等，還體驗(yàn)了一下鐘樓街的特色小吃?？梢哉f，這次活動(dòng)為我提供了一個(gè)全方位的觀光和體驗(yàn)鐘樓街文化的機(jī)會(huì)。
第三段：參與感受。
我認(rèn)為，在鐘樓街，文化與飲食是不可分割的。在這里，不僅能夠欣賞和體驗(yàn)到獨(dú)特的文化魅力，還能夠品嘗到各種美味的特色小吃。例如著名的“八字肉絲”的味道非常美味，而且價(jià)格也非常合理。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)南京民間音樂和博物館展示的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)品讓我感受到南京獨(dú)特的文化氛圍和傳統(tǒng)文化的魅力。
第四段：總結(jié)。
在這次鐘樓街的文化活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了南京的歷史文化和地域特色，也感受到了鐘樓街所特有的文化氛圍。通過活動(dòng)，我了解到了南京更深層次的文化背景和歷史淵源，這讓我更加愛這座城市。同時(shí)，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了解決問題的能力。
第五段：展望未來。
在未來，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注鐘樓街的文化活動(dòng)，并積極參與其中。作為一名學(xué)生，我認(rèn)為文化的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)應(yīng)該是一個(gè)不斷積累和不斷提高的過程。希望南京的文化活動(dòng)在未來能夠更加豐富多樣，并讓更多人了解和關(guān)注南京的傳統(tǒng)文化。
鐘樓街活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)篇二十一
xx年4月11日、12日，我有幸參加了市教研室在寬城一小組織的小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域教研活動(dòng)，觀摩了3位教師的6節(jié)課，本次活動(dòng)對(duì)我而言，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，令我受益匪淺。
一、數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。
《新課標(biāo)》指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。因?yàn)橹挥杏脤W(xué)生熟悉的、有興趣的、貼近他們現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，才能喚起他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生感受到生活與數(shù)學(xué)知識(shí)是密不可分的，使數(shù)學(xué)課富有濃郁的生活氣息，從而產(chǎn)生學(xué)生的探求數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)，主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)去思考問題、解決問題。這幾節(jié)課教師都能以身邊的事物為例導(dǎo)入，注重學(xué)生年齡特點(diǎn)，把數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化，把運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。使學(xué)習(xí)材料充滿了親切感和真實(shí)感。
《課標(biāo)》指出：“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程?！睌?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式不能再是單一的、枯燥的、以被動(dòng)聽講和練習(xí)為主的方式，它應(yīng)該是一個(gè)充滿生命活力的歷程。教師的教學(xué)應(yīng)該是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的獨(dú)立思考空間，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律，充分尊重學(xué)生能夠的個(gè)性思維;給學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流過程中分享彼此的思維成果，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。無論是《找規(guī)律》，還是《解決問題》，教師都能夠給學(xué)生留有足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生去觀察、去討論、去爭(zhēng)辯、去探索。這樣設(shè)計(jì)不僅使學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)，也使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。
三、注意培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察問題、解決問題的能力。教材提供了豐富的解決問題的資源，有些信息隱含在圖中，有些信息隱含在文字中(如兩圈、來回)等等，注重有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察，可以一行一行地看，也可以一列一列地看。使學(xué)生逐步形成從多角度觀察問題的習(xí)慣。在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，其個(gè)性也得到了充分的發(fā)展，獲得了成功的體驗(yàn)。
四、練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。教師能夠有針對(duì)性地設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)。不同水平的題目，將數(shù)學(xué)思考融入到不同層次的練習(xí)中，使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，并能解決這一類簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。
五、在課堂上運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)備，采用多媒體手段組織教學(xué)，使抽象的內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然，有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極思考，更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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