演講稿需要反復(fù)琢磨、修改和演練，以確保演講的質(zhì)量和效果。那么，如何寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿呢？首先要明確演講的主題和目的，然后進(jìn)行充分的調(diào)查和準(zhǔn)備，結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出，注意語(yǔ)言的生動(dòng)有力和形象的比喻，同時(shí)要注意與聽(tīng)眾的互動(dòng)和反饋，給聽(tīng)眾留下深刻的印象。以下是小編為大家搜集的演講稿范文，供大家參考。希望這些范文能夠給你們提供一些靈感和啟示，使你們的演講稿更加出色和生動(dòng)。讓我們一起來(lái)看看吧！
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
古人有云：“齊有人焉，于斯為盛。其余文雅儒素，各稟家風(fēng)?！奔绎L(fēng)，是由父母祖輩提倡并能身體力行和言傳身教的風(fēng)尚，也是家庭成員道德水平的集中體現(xiàn)。我們家的家風(fēng)是：愛(ài)和尊重。
愛(ài)，從孝親敬長(zhǎng)開(kāi)始做起。我的父母總是身先力行，用自己的行動(dòng)默默感染著我。從我記事起，每個(gè)月，爸爸媽媽總是會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間帶我去外公外婆家看望他們。不管是艷陽(yáng)高照的夏日還是寒氣逼人的嚴(yán)冬，爸爸媽媽總會(huì)給外公外婆送去真切誠(chéng)摯的關(guān)懷，一袋袋醇香的大米，一株株鮮嫩欲滴的白菜，一件件厚實(shí)暖和的大衣，都蘊(yùn)藏著爸爸媽媽的孝心和愛(ài)。驕陽(yáng)明月之下，坐在小院里，扇扇蒲扇，聊聊家常，望著外公外婆發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，我也在耳濡目染中潛移默化學(xué)會(huì)了孝敬和感恩。無(wú)論多忙，我都會(huì)回到那個(gè)碧水青山間的小山村看看外婆外公，在日常中多多幫父母分擔(dān)勞動(dòng)和煩惱。孝敬之風(fēng)，在我們家中永久不散。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。尊重關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，也是父母教會(huì)我的重要內(nèi)容。前幾年，熱愛(ài)歷史的我常常趁著假期去全國(guó)各地的博物館追尋歷史文博。每次在路途中，媽媽都會(huì)提醒我，在博物館里不要用手觸摸展柜，要靜靜地觀賞與聆聽(tīng)，尊重關(guān)愛(ài)每個(gè)熱愛(ài)文博的游客和辛苦的清潔人員。我也把這些話(huà)時(shí)常記在心里，在圖書(shū)館時(shí)，我會(huì)安安靜靜地品讀一本本書(shū)；在收掉快遞外賣(mài)時(shí)，我總會(huì)為派件小哥送上一句溫暖的感謝。賈誼曰：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。”這也使我在日常生活中，總會(huì)與他人和諧友愛(ài)地相處，總是成為那位幸運(yùn)的“愛(ài)返者”。
家風(fēng)，是建立在中華文化之根上的集體認(rèn)同，更是每個(gè)華夏兒女成長(zhǎng)的精神足印。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同延續(xù)良好的家風(fēng)家訓(xùn)，成為它的傳承與實(shí)踐者吧！
謝謝大家！
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇二
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫(xiě)道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，有毫無(wú)影響的，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！泵慨?dāng)讀到這段意味深長(zhǎng)的文字時(shí)，我在想什么叫“生命教育”？我不明白，但我卻能感受到兒子對(duì)母親那份真摯的感激之情。感激母親給了他一面鏡子——家風(fēng)，在影響著他的生命成長(zhǎng)。
我有一個(gè)好奶奶，好媽媽。記得兒時(shí)，奶奶和媽媽總是起早貪黑的為我洗衣做飯、經(jīng)營(yíng)小菜園的身影，從她們身上我學(xué)會(huì)了勤勞。三歲那年，我開(kāi)始手洗自己的襪子和內(nèi)褲之類(lèi)的小衣服。長(zhǎng)大了，漸漸我又學(xué)著幫媽媽掃地、疊衣，炒簡(jiǎn)單的小菜……每當(dāng)做完這些力所能及的事情后，我渾身感到快樂(lè)無(wú)比。
爺爺是警察，爸爸是工程師，他們很少有休息的時(shí)間。每逢周六去少年宮學(xué)習(xí)，陪伴我的總是媽媽。我常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁礌敔敽桶职植慌阄胰ツ?？難道他們不愛(ài)我嗎？”媽媽卻總是笑著對(duì)我說(shuō)：“他們比誰(shuí)都愛(ài)你，孩子。爸爸和爺爺也想陪你呀，你需要他們，但更多地人也需要他，單位很多事情要等著他們?nèi)プ鲅健卑职趾蜖敔斁褪沁@樣的人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，為了單位和整個(gè)家庭每天早出晚歸，不辭勞苦。受他們的影響，我也在用心做我的班級(jí)工作。告訴你，這學(xué)期，我還被光榮的評(píng)為“優(yōu)秀小干部”呢。
家有良父慈母，我感到無(wú)比的自豪。他們用一言一行，潛移默化的影響著我，使我不斷的進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。牢記家風(fēng)：勤勞勇敢，踏實(shí)實(shí)干、多為別人著想、感恩他人……相信在以后的人生路上我會(huì)不斷踐行，傳承，并用我的實(shí)際行動(dòng)去感染身邊人，文明班級(jí)，文明社會(huì)！
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫(xiě)道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，有毫無(wú)影響的，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！泵慨?dāng)讀到這段意味深長(zhǎng)的文字時(shí)，我在想什么叫“生命教育”？我不明白，但我卻能感受到兒子對(duì)母親那份真摯的感激之情。感激母親給了他一面鏡子——家風(fēng)，在影響著他的生命成長(zhǎng)。
我有一個(gè)好奶奶，好媽媽。記得兒時(shí)，奶奶和媽媽總是起早貪黑的為我洗衣做飯、經(jīng)營(yíng)小菜園的身影，從她們身上我學(xué)會(huì)了勤勞。三歲那年，我開(kāi)始手洗自己的襪子和內(nèi)褲之類(lèi)的小衣服。長(zhǎng)大了，漸漸我又學(xué)著幫媽媽掃地、疊衣，炒簡(jiǎn)單的小菜……每當(dāng)做完這些力所能及的事情后，我渾身感到快樂(lè)無(wú)比。
爺爺是警察，爸爸是工程師，他們很少有休息的時(shí)間。每逢周六去少年宮學(xué)習(xí)，陪伴我的總是媽媽。我常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁礌敔敽桶职植慌阄胰ツ?？難道他們不愛(ài)我嗎？”媽媽卻總是笑著對(duì)我說(shuō)：“他們比誰(shuí)都愛(ài)你，孩子。爸爸和爺爺也想陪你呀，你需要他們，但更多地人也需要他，單位很多事情要等著他們?nèi)プ鲅健卑职趾蜖敔斁褪沁@樣的人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，為了單位和整個(gè)家庭每天早出晚歸，不辭勞苦。受他們的影響，我也在用心做我的班級(jí)工作。告訴你，這學(xué)期，我還被光榮的評(píng)為“出色小干部”呢。
家有良父慈母，我感到無(wú)比的自豪。他們用一言一行，潛移默化的影響著我，使我不斷的進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。牢記家風(fēng)：勤勞勇敢，踏實(shí)實(shí)干、多為別人著想、感恩他人……相信在以后的人生路上我會(huì)不斷踐行，傳承，并用我的實(shí)際行動(dòng)去感染身邊人，文明班級(jí)，文明社會(huì)！
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一天，我正在家里打掃衛(wèi)生，擦桌了、掃地、沖洗院子，忙得不亦樂(lè)乎。就在我專(zhuān)心致志地擦窗子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)窗簾有些舊了。瞧，它身上的格子已經(jīng)抽了不少線(xiàn)，看上去像怪怪的絨毛。窗簾的底邊由于靠近地面，早已沾滿(mǎn)灰塵，由于這塊窗簾擠在角落里，平時(shí)不太容易清理，所以就變成了現(xiàn)在這副慘狀。我上下打量這全身抽線(xiàn)、臟兮兮的怪物，心想：“這也太丑了吧，恐怕都有一百年沒(méi)有清理了，掛在這里太損形象了，干脆把它扔了吧！”于是，我放下手中的活，沖廚房大喊一聲：“爸，快來(lái)下窗簾！”爸爸連忙從廚房里跑出來(lái)問(wèn)：“什么事？”我指著窗簾說(shuō)：“這窗簾又舊又臟，掛在這兒多不好??！把它扔了吧！”爸爸看了看，說(shuō)：“哎，扔了多可惜！家里還缺個(gè)空調(diào)罩，我看不必扔，把它做成空調(diào)罩，豈不兩全其美！”我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。
爸爸把窗簾下了后交給媽媽?zhuān)瑡寢屇闷鸺舻?，三下五除二，把抽出?lái)的線(xiàn)全都剪了下來(lái)，再把窗簾洗干凈，在院子里曬干。晚上的時(shí)候，媽媽鋪好窗簾，備好工具，就開(kāi)始為窗簾進(jìn)行一次整形手術(shù)。只見(jiàn)她睜大眼睛，兩手麻利的剪裁，再穿好針線(xiàn)，細(xì)致的縫補(bǔ)，很快，一個(gè)空調(diào)罩就做好了。還真別說(shuō)，又漂亮又精致，挺體面的。
家風(fēng)是一縷涼爽的清風(fēng)，吹走我思緒中的雜質(zhì)；家風(fēng)是一面碩大的明鏡，讓我發(fā)現(xiàn)自己思想中的不足；家風(fēng)是一盞明亮的燈火，照亮我前進(jìn)的道路；家風(fēng)是一本豐富的圖書(shū)，讓我明白深刻的人生道理。
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“良好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”！首先，我們要清楚的是，什么是“家風(fēng)”？家風(fēng)，也稱(chēng)門(mén)風(fēng)，指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會(huì)風(fēng)氣才有基礎(chǔ)”。所以，良好的家風(fēng)是培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)。
家風(fēng)雖然不能涵蓋社會(huì)核心價(jià)值觀的全部，但它卻是我們價(jià)值觀形成和精神成長(zhǎng)的重要起點(diǎn)。例如，孩子的性格品行，這些都會(huì)影響其價(jià)值觀，而這些都是在后天的生活環(huán)境、家庭氛圍等條件下潛移默化所形成的，所以，一個(gè)好的家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的影響是極其深遠(yuǎn)的，意義是極其非凡的。
我們家是一個(gè)普通的小家庭，雖然沒(méi)有什么嚴(yán)厲的家規(guī)家訓(xùn)，但父母從小就教導(dǎo)我“做人要正直，做事情要坦蕩，不偷不搶?zhuān)\(chéng)實(shí)守信”，“尊老愛(ài)幼、互幫互助、互相謙讓”一直都是中華民族傳統(tǒng)美德，無(wú)論在學(xué)校，還是在家里，通過(guò)書(shū)本與媒體傳播，我從小就將它銘記于心，而這，絕大部分都是由于家風(fēng)的熏陶。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)弟弟，所以生活中總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈屡c弟弟發(fā)生矛盾，而媽媽總會(huì)說(shuō)“你是姐姐呀，你該讓弟弟。”，以前我總是不明白為什么，憑什么，這多么不公平啊！可是后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己與哥哥姐姐們發(fā)生分歧時(shí)，他們也是謙讓著我。但是，他們有什么義務(wù)要讓著我呢？而且當(dāng)我有求于人時(shí)，弟弟也總是會(huì)盡心盡力幫助我。血濃于水的兄弟姐妹們之間，不就是需要這樣互幫互助互相謙讓嗎？也正是因?yàn)檫@種家風(fēng)的熏陶，我在日常的為人處事里，總是秉持著謙讓于人，樂(lè)意效勞但絕不盲目助人的風(fēng)格。
生活中，我的爸爸媽媽都是比較隨性的人，對(duì)我們也沒(méi)有什么特別的約束，但唯獨(dú)在一件事情上卻特別講原則，那就是吃飯。爸爸總是教育我吃飯時(shí)吃要有吃相，不能玩手機(jī)，不能抖腿，不能挑食等等。這似乎算是我們家的家風(fēng)吧。爸爸總喜歡說(shuō)“天大、地大、吃飯最大！”，好像沒(méi)有什么事比吃飯更重要了。記得有一次我吃飯時(shí)玩起了手機(jī)，于是一向和藹寬厚爸爸竟大發(fā)雷霆，厲聲斥責(zé)。嚇得我趕緊放下手機(jī)，專(zhuān)心致志吃飯。在這樣的家風(fēng)教導(dǎo)下我也漸漸養(yǎng)成了吃飯專(zhuān)心要吃，做事要專(zhuān)心做的好習(xí)慣。從對(duì)“吃飯”這件小事的嚴(yán)謹(jǐn)程度，家風(fēng)由此對(duì)我產(chǎn)生影響，讓我懂得了什么事情該做什么事情不該做。好家風(fēng)就是這樣一代一代的傳承下去，傳承好家風(fēng)，對(duì)我們的社會(huì)而言，是一種巨大的精神道德的力量。
“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”。有了好的家風(fēng)，才能匯聚起好的國(guó)風(fēng)。相對(duì)社會(huì)而言，家風(fēng)雖小，但它是社會(huì)精神文明的具體化，對(duì)社會(huì)精神文明起著深化、鞏固的作用?！昂眉绎L(fēng)”、“好家訓(xùn)”向全社會(huì)傳遞的是正能量，對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀起著重要的促進(jìn)作用。
最后讓我們一起注重家風(fēng)家教，傳承好家風(fēng)，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家上午好！
家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。
爸爸教育我要守信。記得二年級(jí)的一個(gè)周末，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以，爸爸準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是，我玩游戲超過(guò)了時(shí)間，爸爸很?chē)?yán)肅地收起了電腦。之后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“棠林，要守信，不然，長(zhǎng)大后你到社會(huì)上是會(huì)很麻煩的！”
姐姐告訴我要誠(chéng)實(shí)。因?yàn)椤叭硕鵁o(wú)信，不知其可也?！比昙?jí)的一天，我不小心把姐姐最?lèi)?ài)的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過(guò)最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，并且對(duì)我說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)有人會(huì)相信你了。”
媽媽教育我要謙虛。四年級(jí)的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“棠林真棒！再接再厲，不過(guò)要記?。骸t受益，滿(mǎn)招損?！?/p>
家人們不僅教導(dǎo)我好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以期中考試只考了八十幾分?；丶衣飞?，我很害怕媽媽會(huì)怎樣對(duì)我。但是回到家，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒！你要以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得更好的'成績(jī)。”然后媽媽和我分析原因，為我解答難題。經(jīng)過(guò)媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績(jī)直線(xiàn)上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！痹趯W(xué)習(xí)上，我有個(gè)好習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)。從我跨入了小學(xué)的大門(mén)，我便開(kāi)始讀一些故事書(shū)。后來(lái)這幾年里，我開(kāi)始接觸一些文學(xué)書(shū)，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)間就拿出一本來(lái)看。
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱(chēng)的國(guó)家，作為一個(gè)中國(guó)人——我們這些孩子，也一定要發(fā)揚(yáng)這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于是一個(gè)繼承人！
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
好家風(fēng)就像主旋律，就如雨點(diǎn)般灑在我們身上，我們?cè)谑艿絻?yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能茁壯成長(zhǎng)。
小時(shí)候爸爸總是對(duì)我說(shuō)誠(chéng)信是最重要的，只要答應(yīng)了別人的事，不論發(fā)生了什么都要去完成。記得有一次我約了同學(xué)星期日去打羽毛球，到了約定的時(shí)間，突然下起了傾盆大雨，我原本并不打算去的，但爸爸卻一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，你答應(yīng)了別人的事，怎么能說(shuō)反悔就反悔呢？做人先要講誠(chéng)信……”聽(tīng)了爸爸講的長(zhǎng)篇大論之后，我似乎明白了，抓起雨傘就往外跑，來(lái)到約定的地點(diǎn)，朋友并沒(méi)有來(lái)，但我的心里卻舒坦了許多。
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，自從我上了六年級(jí)，家長(zhǎng)的口中就會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出“要孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩”、“要學(xué)會(huì)感恩”之類(lèi)的話(huà)。想起有一次，我心情不好，回到家，家長(zhǎng)叫我我也不回應(yīng)，還說(shuō)他們煩死了。爸爸見(jiàn)狀立刻從櫥柜里“請(qǐng)”來(lái)了戒尺，不由分說(shuō)就在我的手掌心里狠狠地打了兩下，手掌心馬上紅成了一片，痛得我“眼淚直流三千尺”啊！從經(jīng)歷了那一次刻骨銘心的痛之后，我就知道了“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須盡聽(tīng)；父母責(zé)，須順承！”
“誠(chéng)信”、“尊重”、“孝道”，這些好的家風(fēng)伴隨我成長(zhǎng)，在我的成長(zhǎng)道路上灑下金色的光芒，使我的人生更加閃耀，更加與眾不同！
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家上午好！
我家的家風(fēng)是孝，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì)忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對(duì)我很認(rèn)真地說(shuō)：我們是怎么規(guī)定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來(lái)。現(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯(cuò)誤不可以犯三次，同意嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時(shí)回家。
好景不長(zhǎng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩兒得非常開(kāi)心，她的媽媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打電話(huà)要我回家，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)負(fù)擔(dān)。暗下決心，絕不再犯。
現(xiàn)在我終于明白了家風(fēng)、家訓(xùn)、家教是什么。家風(fēng)是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì)跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)出色的后代了。如果沒(méi)有家訓(xùn)，那么就會(huì)把后代寵壞，只有讓他（她）知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育（她）。我想這就是家風(fēng)、家訓(xùn)、家教吧！
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
淡淡的月光，淡淡的流水，淡淡的家風(fēng)在歲月的長(zhǎng)河中伴我成長(zhǎng)。家風(fēng)恰似一壇醇厚的老酒，散發(fā)出沁人心脾的芳香。
5歲時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要節(jié)約糧食”。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。從我記事開(kāi)始，媽媽就教我這首詩(shī)。小時(shí)候，我總愛(ài)糟蹋糧食，吃飯時(shí)也不安穩(wěn)，總把米弄的到處都是。每當(dāng)我這樣時(shí)，媽媽就會(huì)很生氣，她總會(huì)拍拍我的頭，命令我把碗里的飯吃干凈?？墒?，媽媽越是這樣，幼小的我越是跟她對(duì)著干，我吃了幾口便放下碗筷，拍拍小手，叫道：“不吃咯”！媽媽一拍桌子，訓(xùn)斥到：“浪費(fèi)糧食可是可恥的行為，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦播種，用心灌溉，用自己的汗水和心血造就出來(lái)的，你怎么能浪費(fèi)呢！還記得我教你的那首詩(shī)嗎”！我頓時(shí)紅了眼，想起媽媽教的詩(shī)，是啊，粒粒皆辛苦！于是便又乖乖坐下吃飯。珍惜來(lái)之不易的糧食，便是我們家的良好家風(fēng)。
10歲時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)寬容”。當(dāng)我已經(jīng)知曉事理時(shí)，媽媽就叫我學(xué)會(huì)寬恕他人。她說(shuō)，世界上最遼闊的是天空，比天空更遼闊的是大海，比大海更遼闊的是我們的心，我一直牢記著這句話(huà)，時(shí)刻提醒自己做人要寬容。一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把那香氣留在了你的腳上，寬容不求回報(bào)，只求心安。有些人總是這樣想：無(wú)論一個(gè)人之前怎么對(duì)他好過(guò)，但只要這個(gè)人做了錯(cuò)事，他就不愿意原諒這個(gè)人。其實(shí)，這樣想是錯(cuò)的，有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”記住糖的甜，忘記疤的痕。別人的好要銘記于心，別人的壞也要去原諒他。寬容是件快樂(lè)的事，懂得寬容的人才是最美的人。學(xué)會(huì)寬容他人，便是我們家的良好家風(fēng)。
15歲時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要珍惜時(shí)間”。媽媽給我講了這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)人不珍惜時(shí)間，只知道玩耍，到了老年，才后悔起來(lái)，于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，但他卻又不好好學(xué)習(xí)，還是整天只知道玩耍，又到了老年，又后悔起來(lái)，但時(shí)光老人已不再給他任何機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間。總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十五歲少年。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。當(dāng)“沒(méi)有時(shí)間”成為我們無(wú)所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì)伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那我們可能永遠(yuǎn)一事無(wú)成。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)的抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。珍惜時(shí)間，便是我們家的良好家風(fēng)。
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
好家風(fēng)就像主旋律，就如雨點(diǎn)般灑在我們身上，我們?cè)谑艿絻?yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能茁壯成長(zhǎng)。
小時(shí)候爸爸總是對(duì)我說(shuō)誠(chéng)信是最重要的，只要答應(yīng)了別人的事，不論發(fā)生了什么都要去完成。記得有一次我約了同學(xué)星期日去打羽毛球，到了約定的時(shí)間，突然下起了傾盆大雨，我原本并不打算去的，但爸爸卻一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，你答應(yīng)了別人的事，怎么能說(shuō)反悔就反悔呢?做人先要講誠(chéng)信……”聽(tīng)了爸爸講的長(zhǎng)篇大論之后，我似乎明白了，抓起雨傘就往外跑，來(lái)到約定的地點(diǎn)，朋友并沒(méi)有來(lái)，但我的心里卻舒坦了許多。
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，自從我上了六年級(jí)，家長(zhǎng)的口中就會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出“要孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩”、“要學(xué)會(huì)感恩”之類(lèi)的話(huà)。想起有一次，我心情不好，回到家，家長(zhǎng)叫我我也不回應(yīng)，還說(shuō)他們煩死了。爸爸見(jiàn)狀立刻從櫥柜里“請(qǐng)”來(lái)了戒尺，不由分說(shuō)就在我的手掌心里狠狠地打了兩下，手掌心馬上紅成了一片，痛得我“眼淚直流三千尺”啊!從經(jīng)歷了那一次刻骨銘心的痛之后，我就知道了“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須盡聽(tīng);父母責(zé)，須順承! ”
“誠(chéng)信”、“尊重”、“孝道”，這些好的家風(fēng)伴隨我成長(zhǎng)，在我的成長(zhǎng)道路上灑下金色的光芒，使我的人生更加閃耀，更加與眾不同!
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十一
國(guó)慶佳節(jié)，舉國(guó)歡騰。在中華人民共和國(guó)成立64周年之際，我不禁想起那些為了給我們帶來(lái)現(xiàn)在的幸福生活而犧牲的老一輩革命家們。于是，我便利用長(zhǎng)假時(shí)間閱讀了《偉人故事——毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》，書(shū)中毛澤東勇敢果斷、英明睿智的形象給我留下了深刻的影響，他的所作所為也讓我獲得了許多啟示。
《偉人故事》這本書(shū)講述了毛澤東從出生、入學(xué)到參加革命運(yùn)動(dòng)、最后解放全中國(guó)的艱辛歷程。而書(shū)中給我留下最深印象的是“巧渡金沙江”。
紅軍四渡赤水后，決定以最快的速度搶渡天險(xiǎn)金沙江，甩開(kāi)國(guó)民黨軍隊(duì)。但因沒(méi)有云南的詳細(xì)地圖而耽擱了時(shí)間。在截獲云南詳圖后，毛澤東立刻同中共中央、中革軍委負(fù)責(zé)人研究搶渡金沙江的行動(dòng)部署。然而，在軍委干部團(tuán)到達(dá)皎平渡口之前，國(guó)民黨軍已經(jīng)封鎖了皎平渡口附近的所有渡口，還沒(méi)收了所有的渡江船只。在這危急關(guān)頭，紅軍俘虜了正在巡邏的國(guó)民黨兵，繳獲了船只。得知北岸國(guó)民黨軍防務(wù)松懈，總參謀長(zhǎng)劉伯承立即命令一個(gè)連的戰(zhàn)士利用船只秘密渡江，沒(méi)有費(fèi)一槍一彈便完全控制了皎平渡口。當(dāng)晚毛澤東等率軍委縱隊(duì)趕到皎平，過(guò)江后在北岸組成渡江指揮部。因船小人多，中央政治局委員陳云嚴(yán)肅告知各部隊(duì)渡江紀(jì)律：有序上船，嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐你推我搡，無(wú)論是誰(shuí)，都一律服從船上司令員的命令。就這樣，從五月三日至九日，七只破船載運(yùn)了兩萬(wàn)多部隊(duì)及無(wú)數(shù)騾馬，未失一人一騎。
國(guó)民黨軍平日里防務(wù)松懈，上下不同心，才致使關(guān)鍵時(shí)刻被紅軍攻破防線(xiàn)，失去“圍剿”成功的機(jī)會(huì)。而紅軍正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)人無(wú)與倫比的組織能力以及嚴(yán)明的軍隊(duì)紀(jì)律、眾志成城的決心，才能在短短七日內(nèi)，利用七條小船成功搶渡金沙江。
一個(gè)軍隊(duì)，只有有了紀(jì)律，才能長(zhǎng)久地打勝仗，才能名留青史。而我們，在團(tuán)隊(duì)比賽時(shí)，也是只有團(tuán)結(jié)一心，秩序井然，才能獲得最終的勝利。由此可見(jiàn)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有有了嚴(yán)明的紀(jì)律和高度的凝聚力才有可能沖破一切風(fēng)雨阻礙，達(dá)到頂峰。
眾所周知，候鳥(niǎo)就是一種很守紀(jì)律的鳥(niǎo)類(lèi)，你看天上飛的雁群的隊(duì)形組織得十分嚴(yán)密，要么排成一字形，要么排成人字形，它們一邊飛著，還不斷發(fā)出“呀、呀”的叫聲，浩浩蕩蕩地跟著領(lǐng)頭雁按規(guī)定的遷徙路線(xiàn)飛行，最后到達(dá)目的地。如果哪一只雁不守紀(jì)律獨(dú)來(lái)獨(dú)往，就可能遭有不測(cè)。
再回頭看看我們自己身邊的事情。那些的士一會(huì)兒快車(chē)道，一會(huì)兒慢車(chē)道，像游魚(yú)一樣無(wú)孔不入，橫沖直撞，那些的士司機(jī)還得意洋洋地說(shuō)，在這個(gè)城市能夠開(kāi)的士，車(chē)技絕對(duì)是一流的，那在全世界開(kāi)車(chē)都沒(méi)問(wèn)題。由此可見(jiàn)，我們的城市交通是何等混亂。
所以，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，無(wú)論在哪里，只有大家上下一心、共同遵守團(tuán)隊(duì)的規(guī)則和紀(jì)律，才會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十二
俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
每個(gè)家，都有自己家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家也不例外。我家的家風(fēng)特點(diǎn)是“勤學(xué)孝悌樂(lè)助人”，從字面上看，或許跟多數(shù)家庭的家風(fēng)沒(méi)有區(qū)別，但家風(fēng)的傳承，更多的是家族之人的言傳身教。關(guān)于家風(fēng)中的勤學(xué)，還流傳著這樣的故事：
《烏霉詩(shī)》，是清朝的王穎士所作，他是王氏家族的第十五世，清康熙十八年進(jìn)士。王穎士少年時(shí)曾在耿王莊私塾念書(shū)，因家境貧寒，缺衣少食。秋天高粱抽穗時(shí)，雜生烏霉，王穎士午餐時(shí)以此充饑，不回家吃飯。這引起了塾師的疑問(wèn)，經(jīng)詢(xún)問(wèn)，王穎士便作一首《烏霉詩(shī)》以解師生之疑。
所謂孝悌，孝，指對(duì)父母還報(bào)的愛(ài)；悌，指兄弟姊妹的友愛(ài)，也包括了和朋友之間的友愛(ài)。孔子非常重視，認(rèn)為孝悌是做人、做學(xué)問(wèn)的根本。王氏家族自古就講究孝道，在整個(gè)大家族里，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪家有不養(yǎng)老、虐待老人的。
王氏家族十六世族人王克寬，康熙年間進(jìn)士。他的《析筋詩(shī)》反映的是王氏孝悌的文化。詩(shī)的內(nèi)容是：“少年堂兄共硯窗，春秋桂杏又同芳。上追淡墨題名榜，下盼紅綾賜餅香。弟舉孝廉能侍養(yǎng)，房分叔季足衣糧。宦囊美產(chǎn)余無(wú)取，牧馬場(chǎng)中學(xué)牧羊?！边@首詩(shī)反映的是，王克寬性孝謙讓?zhuān)贂r(shí)和兄弟一同讀書(shū)，在他考取官職后，把父母接到身邊，視家產(chǎn)財(cái)物為身外之物。兄弟們分家時(shí)，先讓兄弟們選擇豐肥的土地和正堂房舍，而自己則選取了村北的一塊牧馬場(chǎng)居住。在王氏家族中，有太多這樣重孝重情的故事，一個(gè)家庭中，兄弟為了讓其中一名考取功名，不惜自行輟學(xué)幫助其功成名就，等家中的兄弟功成名就了，對(duì)方反過(guò)來(lái)再回報(bào)這個(gè)家庭。這樣的良性循環(huán)保證了家族中人才輩出。
“勤學(xué)孝悌樂(lè)助人”，每一字，每一詞都有深刻的道理，都教給我們做人的根本。好的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)，每個(gè)人都應(yīng)該去遵守、執(zhí)行，把好的作風(fēng)流芳千古。用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
“勤學(xué)孝悌樂(lè)助人”，是我們王氏的家風(fēng)，但這一家風(fēng)可能誰(shuí)都會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)，大家真正能做到的才是好的社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)看似無(wú)形，但它是融在血脈中的驕傲。通過(guò)一卷卷不同時(shí)期的族譜，族人可以加深對(duì)家族的了解，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，這就是傳遞家風(fēng)。家風(fēng)正，家族才能興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)才能更加和諧。
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我家的家風(fēng)是什么呢?我總結(jié)出來(lái)六個(gè)字，就是勤儉、孝順和惜時(shí)。
媽媽常說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，生活上要注意衛(wèi)生整潔。一屋不掃何以?huà)咛煜?連自己的事情都做不好，將來(lái)怎么為國(guó)效力?學(xué)習(xí)上也是如此，要勤學(xué)苦練，努力才能成功?！?/p>
姥姥常說(shuō)：“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，不要浪費(fèi)一絲一毫?！崩牙言跓粝卵a(bǔ)衣服的身影深深地印在我的童年腦海里，我一定要勤儉節(jié)約，發(fā)奮努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
爸爸常教育我，百善孝為先，一定要孝敬父母。爸爸買(mǎi)了好吃的總不忘給姥姥帶過(guò)去一些，也從不跟姥姥頂嘴?！度纸?jīng)》里也說(shuō)過(guò)：“父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承?！蔽覀円欢ㄒ?tīng)父母師長(zhǎng)的話(huà)，不和父母頂嘴，聽(tīng)老師的話(huà)。
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十四
俗話(huà)說(shuō)得好：“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”。我家也有“家風(fēng)”。下面我講幾件事情，你們就知道我家的家風(fēng)是什么了。
小時(shí)候，我還不太懂事。有一次到婆婆家吃飯，準(zhǔn)備開(kāi)飯了，我看到一桌子的美味佳肴，沒(méi)等別人落座，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，坐到了位子上。這時(shí)，只見(jiàn)媽媽的臉色立馬由“晴”轉(zhuǎn)“陰”。隨后，我便被“請(qǐng)”進(jìn)了房間。媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“胡雨菲，你要記住，吃飯時(shí)要等長(zhǎng)輩先坐，這是最起碼的道理！”說(shuō)完，媽媽皺著眉、抿著嘴走出了房間，留下了一臉忐忑的我。
這事過(guò)去沒(méi)多久，大姑、小姑她們來(lái)家里吃飯。這回，我多了個(gè)心眼，躲到一邊留心觀察。只見(jiàn)先是爺爺、奶奶眉開(kāi)眼笑地坐下；隨后是大姑、小姑和爸爸有說(shuō)有笑地坐了下來(lái)；接著是媽媽上完菜也坐了下來(lái)。哦，原來(lái)大家平常都是這么坐的??！我心里想道。這一次，我吃飯時(shí)格外輕松。
中秋節(jié)到了，我們一大家子又吃飯了。我乖乖地站在一旁，等大家落座。可爺爺奶奶拉著我要我跟他們一起坐。我嚇得連連擺手：“不行！不行！你們先坐，我最小，我最后坐！”爸爸媽媽在一旁笑著說(shuō)：“爺爺奶奶讓你坐，你就坐吧！你‘尊老’，我們也要‘愛(ài)幼’啊！”
這三次吃飯的經(jīng)歷，我覺(jué)得長(zhǎng)輩們用言傳身教，告訴了我什么是“長(zhǎng)幼有序，尊老愛(ài)幼”！這就是我家的“家風(fēng)”，它將一直伴隨我的成長(zhǎng)！
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十五
在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣埽麄儚牟粫?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話(huà)，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
每次飯桌上的話(huà)題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)。
3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話(huà)。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毋庸置疑的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。
常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)優(yōu)良的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)優(yōu)良的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感；孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前。
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十六
中國(guó)上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家風(fēng)和家訓(xùn)，古人常說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，于是家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng)，良好的家風(fēng)，不僅是有形的模仿，更是無(wú)形的塑造。有良好的家風(fēng)，嚴(yán)格的家訓(xùn)是對(duì)下一代的教育中起決定意義的一步。
我生活在一個(gè)溫馨的大家庭里，從幼稚不懂事的我逐漸變成一個(gè)亭亭玉立的少女，在這其中，從小母親就語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我灌輸一些良好的家訓(xùn)?！鞍偕菩橄取边@就是我家的良好的家訓(xùn)之一，其中讓我懂得了許多領(lǐng)悟。
母親常說(shuō)，人以孝為本，一個(gè)人如果沒(méi)有孝心，他有再多的知識(shí)，再高的文化業(yè)沒(méi)有用，這對(duì)社會(huì)往往只是個(gè)威脅，所以，要以孝為前提來(lái)待人處事。
仍記得母親常向我提起一個(gè)令人心驚膽戰(zhàn)的故事。故事講述，在幾年前的一個(gè)小鄉(xiāng)村里曾發(fā)生過(guò)這樣一件事，一位年僅15歲的男孩用自己的雙手親手殺死了自己的母親，這是什么原因?qū)е碌哪?？原?lái)男孩在一所鄉(xiāng)村中學(xué)念初三，男孩在此之前成績(jī)都是非常優(yōu)秀的，在那所學(xué)校都是屈指可數(shù)的，但是，剛到初三第一學(xué)期男孩不知道為什么成績(jī)突然下降了許多，男孩的母親為此感到非常擔(dān)憂(yōu)，便特地從城市趕過(guò)來(lái)陪著男孩，想知道男孩到底發(fā)生了什么事？后來(lái)才從男孩班主任口里得知，男孩原來(lái)是和外面一些社會(huì)青年有所往來(lái)，而且頻繁。就在一天夜里，母親發(fā)現(xiàn)男孩急匆匆的趕著出門(mén)，而且行為鬼鬼祟祟，但是，母親并沒(méi)有阻止他，任由他去了。在男孩走后沒(méi)多久，男孩母親擔(dān)心不已，心里著急的就像熱鍋上的螞蟻。于是，她坐坐走走。
終于，在凌晨三、四點(diǎn)的時(shí)候，男孩回來(lái)了，推開(kāi)了門(mén)，而且醉醺醺的樣子，像是喝了許多酒。母親連忙跑過(guò)去攙扶男孩并且問(wèn)：“這么晚了，剛剛?cè)ツ膬毫耍趺春鹊淖眭铬傅摹?。沒(méi)想到，男孩并沒(méi)有做出理會(huì)。母親接著問(wèn)，男孩仍沒(méi)有做出理會(huì)。母親有接著問(wèn)，男孩還是沒(méi)有做出理會(huì)。母親又問(wèn)，這下可把男孩惹惱了，馬上從桌子拿起一把刀，揮手砍去，剎那間，母親鮮紅的學(xué)濺滿(mǎn)了男孩全身，男孩突然醒悟了，雙膝跪地，抱頭痛哭……后來(lái)，這位年僅15歲的男孩也受到了嚴(yán)厲的法律制裁。
每當(dāng)想起這故事，心里總是多了幾分寒酸。故事中的男孩竟然向自己的親生母親砍去，難道他就沒(méi)想想他的母親有多愛(ài)他，多關(guān)心他嗎？就算他之前成績(jī)?cè)僭趺春?，那也是徒勞的，違背了做人的基本原則。
其實(shí)，行孝并不難，只是看你到底有沒(méi)有這份心罷了，父母每天起早貪黑，早出晚歸的去工作，去掙錢(qián)，為了誰(shuí)？還不是我們嗎？而我們只要在他們下班時(shí)遞一雙拖鞋，端一杯熱茶，再來(lái)幾句問(wèn)候，這也是一種有孝心的行為。所以，我們以后要以孝為本，孝心做人。
家是一個(gè)縮小的國(guó)，國(guó)是一個(gè)放大的家，樹(shù)立一個(gè)良好的家風(fēng)，家訓(xùn)，成為一個(gè)品質(zhì)優(yōu)越的人，只愿“家家之風(fēng)、家家之訓(xùn)”能代代相傳。
謝謝大家！
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十七
大家好：
中國(guó)上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家風(fēng)和家訓(xùn)，古人常說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，于是家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng)，良好的家風(fēng)，不僅是有形的模仿，更是無(wú)形的塑造。有良好的家風(fēng)，嚴(yán)格的家訓(xùn)是對(duì)下一代的教育中起決定意義的一步。我生活在一個(gè)溫馨的大家庭里，在家里，從小母親就語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我灌輸一些良好的家訓(xùn)?！鞍偕菩橄取边@就是我家的良好的家訓(xùn)之一，其中讓我懂得了許多領(lǐng)悟。
母親常說(shuō)，人以孝為本，一個(gè)人如果沒(méi)有孝心，他有再多的知識(shí)，再高的文化也沒(méi)有用，這對(duì)社會(huì)往往只是個(gè)威脅，所以，要以孝為前提來(lái)待人處事。
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造?！睆亩沧阋?jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的偉德力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他偉德因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的.生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的偉德、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的偉德，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì)做人”。這里講的“學(xué)會(huì)做人”指的是在道德品行做好，不是說(shuō)要做到最好，但在一般情況下，我都以此來(lái)告誡我自己。在為人處事方面，對(duì)別人要做到寬容、和善、認(rèn)真地對(duì)待；在生活上，我會(huì)做到細(xì)心，對(duì)每件事都堅(jiān)持認(rèn)真地去處理；在道德方面，我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì)規(guī)則的事情，我會(huì)盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會(huì)盡自己最大的努力去對(duì)待它們。
正是有了良好的家風(fēng)，我們才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來(lái)的。我覺(jué)得在此方面，父母對(duì)我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì)養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長(zhǎng)。家風(fēng)雖是一個(gè)家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一個(gè)國(guó)家的千百個(gè)家風(fēng)組合在一起，那就是一個(gè)國(guó)家的家風(fēng)，一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，就需要我們每個(gè)人共同去努力進(jìn)取，遵紀(jì)守法，互幫互助，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能?chē)?guó)富民強(qiáng)，才能算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)，才能更好地體現(xiàn)國(guó)風(fēng)的重要性。
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十八
大家好!
中央電視臺(tái)記者x年春節(jié)走基層，了解各地百姓的'家風(fēng)家訓(xùn)。在此我也想說(shuō)幾句。
小時(shí)候我媽媽老是對(duì)我講“要想人不知，除非己沒(méi)為”。要我光明磊落，行事正，做好人。又常以蘇武牧羊的故事教育我講氣節(jié)，寧為玉碎不為瓦全。
父親告誡我，讀書(shū)成人后，謹(jǐn)言慎行，常以“言出似箭不可亂發(fā)，一入人耳有力難拔”，要求我重德守法，規(guī)范自己行為。父親又常常以“知足者常樂(lè)，能忍者自安”的古訓(xùn)，要求我們幾個(gè)子女要一生保持寬松樂(lè)觀的心態(tài)，待人處事。
我小時(shí)候，家里歷年春節(jié)都有貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗。其中有一幅對(duì)聯(lián)是“忠厚傳家久，詩(shī)禮繼世長(zhǎng)”，至今難忘。
日月如梭。我成家后，留給子女的家訓(xùn)是，待人以誠(chéng)，勤儉持家，要子女牢記“勤是搖錢(qián)樹(shù)，儉是聚寶盆”。我老伴也秉承她母親的遺訓(xùn)，告訴子女：“多一分錢(qián)是幸福，缺一分錢(qián)是痛苦”，會(huì)過(guò)日子才能家興，國(guó)興，萬(wàn)事興。
幼兒園好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中央電視臺(tái)記者20xx年春節(jié)走基層，了解各地百姓的家風(fēng)家訓(xùn)。在此我也想說(shuō)幾句。
小時(shí)候我媽媽老是對(duì)我講“要想人不知，除非己沒(méi)為”。要我光明磊落，行事正，做好人。又常以蘇武牧羊的故事教育我講氣節(jié)，寧為玉碎不為瓦全。
父親告誡我，讀書(shū)成人后，謹(jǐn)言慎行，常以“言出似箭不可亂發(fā)，一入人耳有力難拔”，要求我重德守法，規(guī)范自己行為。父親又常常以“知足者常樂(lè)，能忍者自安”的古訓(xùn)，要求我們幾個(gè)子女要一生保持寬松樂(lè)觀的心態(tài)，待人處事。
我小時(shí)候，家里歷年春節(jié)都有貼對(duì)聯(lián)的'習(xí)俗。其中有一幅對(duì)聯(lián)是“忠厚傳家久，詩(shī)禮繼世長(zhǎng)”，至今難忘。
日月如梭。我成家后，留給子女的家訓(xùn)是，待人以誠(chéng)，勤儉持家，要子女牢記“勤是搖錢(qián)樹(shù)，儉是聚寶盆”。我老伴也秉承她母親的遺訓(xùn)，告訴子女：“多一分錢(qián)是幸福，缺一分錢(qián)是痛苦”，會(huì)過(guò)日子才能家興，國(guó)興，萬(wàn)事興。
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