童年第一章到第三章的讀后感(實(shí)用18篇)

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童年第一章到第三章的讀后感(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-11-06 05:45:06     小編:薇兒

通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解書(shū)中的意義和作者的用意。寫(xiě)讀后感時(shí)可以適當(dāng)結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和觀點(diǎn),提升文章的個(gè)人特色和參與感。以下是一些讀者分享的讀后感,希望可以激發(fā)大家對(duì)書(shū)籍的興趣和閱讀欲望。

童年第一章到第三章的讀后感篇一

印象中,童年是美妙的、快樂(lè)的、幸福的,是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘。

童年第三章主要寫(xiě)了因?yàn)槁斆鳈C(jī)靈而被祖父()看好的“小茨岡”被心存嫉妒的米哈伊爾和雅可夫害死的故事?!靶〈膶睜?zhēng)強(qiáng)好勝、喜歡逞能,為了得到夸獎(jiǎng)而不擇手段也是他悲慘下場(chǎng)的原因。

“小茨岡”善良、樂(lè)觀、富有同情心,和阿列克謝成為了好朋友,經(jīng)常替阿列克謝挨打,還教給他挨打時(shí)降低疼痛的秘訣?!靶〈膶鄙辖植少?gòu)時(shí)經(jīng)常偷東西,兩個(gè)舅舅還不停慫恿他,這使他的“聰明機(jī)靈”用錯(cuò)了地方并且不停發(fā)展,就像書(shū)上說(shuō)的“他被壓扁了,扭曲了,埋沒(méi)了。作者通過(guò)這一藝術(shù)形象,向舊社會(huì)提出了沉痛而有力的控訴。”

童年的讀后感200字童年讀后感初一作文童年讀后感的作文

童年第一章到第三章的讀后感篇二

高爾基編著的《童年》一書(shū)是從小到大看過(guò)的最喜歡的一本書(shū),阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“童年的第一章讀后感300字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

我看過(guò)許多的書(shū),有:三國(guó)演義、簡(jiǎn)愛(ài)、搗蛋鬼日記,九十九個(gè)成功育心的故事等等。如果你想聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事,就“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴—聚精會(huì)神吧!

干干家里活,讓他們不要那么累,在有生存本事的情景下也要好好學(xué)習(xí)。在高爾基的那種艱難困苦下,還是那么好學(xué),成了大文豪,所以,我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)!

《童年》這本書(shū)個(gè)我很大的啟發(fā),我提議大家也能夠看看,里面的資料可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測(cè)!

《童年》寫(xiě)于1931年,它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活,記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書(shū)里十分成功地塑造了幾個(gè)角色,尤其是外祖母這一角色,她被稱為“俄羅斯文學(xué)史上最鮮明、最富有詩(shī)意的形象之一”。小說(shuō)真實(shí)地描寫(xiě)了19世紀(jì)70—90年代俄國(guó)社會(huì)的面貌,展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時(shí),我真切地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!

和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們的生活中很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”,等等。而現(xiàn)在的我們,更是不愁吃不愁穿。并且,還可以上學(xué),接受更多的知識(shí)。

但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。

小時(shí)候的阿廖沙在外祖父家度過(guò)苦難的童年,少年又經(jīng)過(guò)自謀生路的坎坷經(jīng)歷。可剛步入青年時(shí)代的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山,學(xué)到了大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí),經(jīng)過(guò)痛苦的思想探索,終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。

作者的童年和我們現(xiàn)在相比,我知道了我們現(xiàn)在的生活多么幸福,比作者的生活要好百倍,所以我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),做一個(gè)有理想,有抱負(fù)的人。長(zhǎng)大后,好報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,好報(bào)答祖國(guó),為祖國(guó)做出奉獻(xiàn),讓我們中國(guó)立于世界之林。

在寒假,我讀了許多課外書(shū),在這么多書(shū)中,最令我感動(dòng)的要數(shù)《童年》了?!锻辍肥歉郀柣鶎?xiě)的三部自傳中的一部。高爾基三歲時(shí)喪父,他的童年是在諾夫戈羅德度過(guò)的,也就是他的外婆家。這本書(shū)主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年,他悲慘的命運(yùn)開(kāi)始了。他的行動(dòng)都被他的外公監(jiān)視著,外公不準(zhǔn)他這樣,又不準(zhǔn)他那樣,他好象在地獄中生活。

他雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是競(jìng)?cè)贿€能成為一位如此杰出的人,真是了不起!高爾基曾經(jīng)被沙皇逮捕過(guò),但是,因證據(jù)不足獲釋?zhuān)伤€被警察秘密監(jiān)視。他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。在一九二八年時(shí),高爾基還不放棄那可貴的光陰,于是他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部卷帙浩繁的長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母。薩姆金的一生》,這部小說(shuō)他臨終前都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活,反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。

讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過(guò),如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人,我一定會(huì)像高爾基那樣,用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為,如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境,是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來(lái)的。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”,有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧,特別貪玩。但是,自從我看了《童年》這本書(shū)以后,我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間,我知道時(shí)間的重要性。所以,現(xiàn)在我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門(mén)課。俗話說(shuō)的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢來(lái),循序漸進(jìn)。我們的學(xué)習(xí)也要慢慢來(lái),不能太急于求成,揠苗助長(zhǎng),這樣便會(huì)前功盡棄。因?yàn)楝F(xiàn)在要求為學(xué)生“減負(fù)”,人們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)更加輕視了,讓他們?cè)谕饷鏌o(wú)所事事?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都認(rèn)為只要有錢(qián)有勢(shì),他們的兒女就一定能夠考上大學(xué)。其實(shí),光靠錢(qián)和勢(shì)力是不行的,在二十一世紀(jì)這個(gè)正在前進(jìn)的中國(guó)已經(jīng)將這些通過(guò)關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了。

《童年》是作者高爾基以自我的童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。他揭露了沙皇時(shí)期社會(huì)的黑暗、冷酷以及窮苦人民的悲慘生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡了折磨與欺辱??墒歉郀柣鶇s沒(méi)有所以而對(duì)生活失去信心,反而堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼便失去了父親,隨著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。在外祖父家,外祖父掌管著家里的一切,脾氣十分暴躁,并且視財(cái)如命,阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打。家中的女人更是沒(méi)有地位,只能任丈夫打罵。這一切都深深地刻在了阿廖沙的心里,成為了阿廖沙童年的陰影。

之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人走上了社會(huì)。他以往在許多地方打過(guò)雜,在這期間,阿廖沙飽受欺辱,吃不飽,穿不暖,但他還是熬了過(guò)來(lái)。

而此刻的我們,真是身在福中不知福,不愁吃。而阿廖沙卻過(guò)著衣不蔽體食不果腹的生活。他悲慘的童年生活讓我不由的想道:如果我生活在黑暗的沙皇時(shí)期,必須會(huì)認(rèn)為那不是人生活的地方。

屠格涅夫以往說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃的起苦?!币环指牛环质斋@。完美的生活必須有所付出,才會(huì)有所收獲。

童年第一章到第三章的讀后感篇三

《童年》第三章分四大塊,即由四篇散文或短篇小說(shuō)組成。

它們也可以有明確的標(biāo)題。一、“一雙金不換的手”。伊萬(wàn)是一把干活的能手,去市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)也會(huì)替外祖父省錢(qián)當(dāng)小偷;二、“熱鬧的家庭舞會(huì)”,主角是伊萬(wàn)和外婆;“雅科夫的吉他”。他當(dāng)然也是舞會(huì)的核心;四、“小茨岡的慘死”。別號(hào)“小茨岡”的`伊萬(wàn)是本章的中心人物,是外婆的養(yǎng)子,從他生下來(lái)被遺棄到他的慘死,寫(xiě)得有血有肉,有情有愛(ài)。小茨岡是個(gè)善良、勤勞、能干的小伙子,是“我”童年時(shí)最好的朋友。他的慘死,跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān),但根原還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì)頑癥。

童年第一章到第三章的讀后感篇四

舅舅們都想討好小茨岡p45-48。小茨岡因背十字架而慘死:當(dāng)時(shí)小茨岡背十字架是摔了一跤,兩個(gè)舅舅怕傷到自己,趕忙扔掉十字架,導(dǎo)致十字架砸死了小茨岡,小茨岡的死和自私卑鄙的舅舅們有直接關(guān)聯(lián)p48-53。

童年第一章到第三章的讀后感篇五

這三章的主人公主要是阿列克塞和他的外祖父、外祖母。他的外祖父是個(gè)萬(wàn)分個(gè)性的人,時(shí)好時(shí)壞,情緒很不穩(wěn)定,有點(diǎn)兒像青春期里叛逆的少年。他有時(shí)對(duì)家里人很好,但有時(shí)又把一個(gè)犯了小錯(cuò)的人往死里打。其實(shí),我覺(jué)得,這個(gè)小家庭反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。阿列克塞的外祖父之因此會(huì)變成這樣,是正因他小的時(shí)候生活環(huán)境太惡劣,給他的心靈造成了創(chuàng)傷,因此才會(huì)如此的喜怒無(wú)常。

而阿列克塞的外祖母,我認(rèn)為她是個(gè)善良的人,是俄羅斯所有女性的榜樣,她不但心地善良,而且聰明能干,思維也很機(jī)敏,因此才能在大火中保全一家人的性命。她是所有女性學(xué)習(xí)的榜樣,難道不是嗎?最后就是阿列克塞。

阿列克塞有一個(gè)悲慘的童年生活。他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次外祖父的毒打,小小年紀(jì)又沒(méi)有了父親。但在這本書(shū)中,阿列克塞的童年給了我們一種哀傷與歡樂(lè)同在的感覺(jué)。他的童年里有毒打和挨罵,但同樣也有嬉戲與玩耍,也能聽(tīng)見(jiàn)他那童真的歡笑。阿列克塞是個(gè)思想上很有主見(jiàn)的孩子,他的心靈沒(méi)有被外祖父家的黑色勢(shì)力扭曲、摧殘。他很堅(jiān)強(qiáng),同樣又有強(qiáng)烈的好奇心,這些都幫忙幼小的他一步步走出自己的成長(zhǎng)足跡,幫他在分叉路口時(shí),選取正確的人生路,遠(yuǎn)離殘暴與殺虐,留下善良與清純,不再重新走上外祖父的人生路,而是去闖蕩自己的世界。

童年第一章到第三章的讀后感篇六

《我的大學(xué)》是高爾基自傳三部曲的第三部,第二章和第三章主要寫(xiě)的是高爾基在面包店和雜貨鋪工作的日子,在這一段時(shí)間,發(fā)生了一件悲痛的事:“高爾基的外祖母去世了?!蔽矣X(jué)得,一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)與否是看他怎樣面對(duì)挫折和失敗。高爾基就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

后來(lái),高爾基與“霍霍爾”離開(kāi)面包店,來(lái)到鄉(xiāng)下,在一個(gè)雜貨鋪工作,可是由于農(nóng)民燒房子后,出于對(duì)愚味的農(nóng)民的看法,離開(kāi)了雜貨鋪,帶著新生的力量離開(kāi)了洛馬斯開(kāi)始了新生活。

我覺(jué)得,雖然小說(shuō)最后主人公沒(méi)有上大學(xué),但是,他卻上了另一所更好的大學(xué)“社會(huì)”!高爾基在他的大學(xué)里,吸允著社會(huì)發(fā)展,創(chuàng)載各種財(cái)富。

高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)定去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn),我受到了靈魂的洗禮,心里如雨后的晴空一樣清新蔚藍(lán)。

童年第一章到第三章的讀后感篇七

這三章的主人公主要是阿列克塞和他的外祖父、外祖母。

他的外祖父是個(gè)萬(wàn)分個(gè)性的人,時(shí)好時(shí)壞,情緒很不穩(wěn)定,有點(diǎn)兒像青春期里叛逆的少年。他有時(shí)對(duì)家里人很好,但有時(shí)又把一個(gè)犯了小錯(cuò)的人往死里打。其實(shí),我覺(jué)得,這個(gè)小家庭反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。阿列克塞的外祖父之因此會(huì)變成這樣,是正因他小的時(shí)候生活環(huán)境太惡劣,給他的心靈造成了創(chuàng)傷,因此才會(huì)如此的喜怒無(wú)常。

最后就是阿列克塞。

阿列克塞有一個(gè)悲慘的童年生活。他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次外祖父的毒打,小小年紀(jì)又沒(méi)有了父親。但在這本書(shū)中,阿列克塞的童年給了我們一種哀傷與歡樂(lè)同在的感覺(jué)。他的童年里有毒打和挨罵,但同樣也有嬉戲與玩耍,也能聽(tīng)見(jiàn)他那童真的歡笑。阿列克塞是個(gè)思想上很有主見(jiàn)的孩子,他的心靈沒(méi)有被外祖父家的黑色勢(shì)力扭曲、摧殘。他很堅(jiān)強(qiáng),同樣又有強(qiáng)烈的好奇心,這些都幫忙幼小的他一步步走出自己的成長(zhǎng)足跡,幫他在分叉路口時(shí),選取正確的人生路,遠(yuǎn)離殘暴與殺虐,留下善良與清純,不再重新走上外祖父的`人生路,而是去闖蕩自己的世界。

附錄童年第三章的讀后感:

這章總一個(gè)小男孩——小茨岡,他是一個(gè)孤兒,是外祖父發(fā)現(xiàn)他的,并收留了他。

他在家里占有特殊的位置,外祖父對(duì)他并不像對(duì)兒子那樣,總夸他有出息。

主人公從外祖母那知道,在早春的一個(gè)雨夜里,他們?cè)诜块T(mén)旁的長(zhǎng)凳上發(fā)現(xiàn)了他,當(dāng)時(shí)他裹在圍裙里躺著,他勉強(qiáng)還能叫出聲來(lái),外祖父本來(lái)把他送到公安局,外祖母還是自己留吧!

開(kāi)始外祖母叫他茹克,正因他經(jīng)常像只甲殼蟲(chóng)嗡嗡亂叫還滿屋子爬,小茨岡是個(gè)樸實(shí)的人,而且常常把外祖母驚得目瞪口呆。

在寒假里,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《童年》,聽(tīng)媽媽說(shuō),這是偉大的蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基寫(xiě)的,這一本書(shū)很經(jīng)典的。聽(tīng)了媽媽的話,我迫不及待的翻了書(shū),如饑似渴的讀了起來(lái)。

這本書(shū)我花了一個(gè)星期的時(shí)刻讀完,每時(shí)每刻都在捧著這本書(shū),生怕它跑了似的。

這本書(shū)的主人公是阿遼沙,從小他的父親就過(guò)世了,他的媽媽帶他來(lái)到了一個(gè)染布坊,他外祖父的家,之后,阿遼沙的鄉(xiāng)親離開(kāi)了阿遼沙。阿遼沙懷著難過(guò)的情緒在那里度過(guò)了一天又一天。阿遼沙的外祖父十分兇,經(jīng)常用棍子把孩子打得滿身是血,有時(shí)甚至打得昏過(guò)去。而他的兩個(gè)舅舅也很吝嗇,是個(gè)無(wú)賴,整天吵著要分家產(chǎn),在這個(gè)家庭里,幾乎每一天都有爭(zhēng)吵聲,有時(shí)候還會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵。但幸好,阿遼沙的外祖母還很疼他,一向護(hù)著他,一向在阿遼沙的心靈受到重大的打擊時(shí)鼓勵(lì)他,給他奮斗的勇氣。

阿遼沙在外祖父家時(shí)也遇到過(guò)許多好朋友,有快樂(lè)的茨岡,房客和長(zhǎng)輩彼得大叔。然后在故事的最后,阿遼沙的母親死了,阿遼沙也離開(kāi)了外祖父和外祖母,一個(gè)人獨(dú)立生活去了。

看完了這本書(shū),我覺(jué)得阿遼沙像一只被人欺負(fù)的小羊,從小就被人虐-待,欺凌,但最后還是學(xué)會(huì)了獨(dú)立。阿遼沙的外祖父就像一個(gè)冷酷的殺手,對(duì)孩子只會(huì)打罵,從不溫柔,阿遼沙的外祖母就像一只溫和的老羊,又慈祥又溫和,而阿遼沙的兩個(gè)舅舅則像兩個(gè)吸血鬼,不停的吞著父母的財(cái)產(chǎn),不知羞恥。

阿遼沙雖然遇到了許多困難,但他從沒(méi)低過(guò)頭。在羞辱下,他不屈服,在病魔面前,他憑著頑強(qiáng)的意志不倒下。雖然他微不足道,但他憑借了驚人的毅力,不向困難低頭,戰(zhàn)勝了一切挫折,說(shuō)明了阿遼沙有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方。

讀完之后我感悟很大,一個(gè)人的童年是完美的,正如冰心奶奶所說(shuō)的一段話:提到童年,總使人有些向往,不論童年生活是快樂(lè),還是悲傷,人們總覺(jué)得是生命中最深刻的一段。

其實(shí),這本書(shū)里所描述的阿遼沙的童年,與我們此刻的童年相比較一下,我們的生活真的是比阿遼沙的生活好多了,因此我們就要珍惜幸福,不好生在福中,不知福。

童年第一章到第三章的讀后感篇八

寒假期間,我讀了高爾基的名著《童年》,讀完后,我心久久不能平靜,我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。

《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí),他的父親就逝世了。他隨母親來(lái)到了外祖母家。后來(lái),母親又漂泊他鄉(xiāng),阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財(cái),專(zhuān)橫,殘暴,經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親,教會(huì)了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個(gè)性情暴躁,自私的舅舅,他們整天為了爭(zhēng)奪一些財(cái)產(chǎn)打得頭破血流。

他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨,阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過(guò)了他的童年。讀完《童年》后,我深深的感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗,我對(duì)俄國(guó)的兒童感到同情。和阿廖沙相比,我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)著老師講課,回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們,不愿意讓我們受一點(diǎn)委屈。我們就這樣過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。

讀了《童年》后,才知道什么是童年,什么是美好童年,為什么要珍惜童年。

童年第一章到第三章的讀后感篇九

第三章能夠說(shuō)是集中描述善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”的一節(jié)?!靶〈膶闭蚣依锔F,父母養(yǎng)不活他,就將他拋棄在外祖母的家門(mén)口,外祖母把他養(yǎng)得壯壯實(shí)實(shí)的。阿列克謝來(lái)到外祖父家時(shí),他已是一個(gè)十幾歲的小伙子。阿列克謝每次挨條,他都要伸出手臂去擋住外祖父狠命抽下的鞭子,每次他都說(shuō)“下一次我不管了”,但臨阿列克謝又一次挨打,他又伸出手臂待人受過(guò)。他還教給阿列克謝挨打時(shí)要懂得的秘訣,正正因如此,他成了阿列克謝的親密無(wú)間的好朋友。

作家也沒(méi)有回避他身上的缺點(diǎn)。如他偷東西這一例。他是聰明的,機(jī)靈的,但他的聰明才智卻得不到健康的發(fā)展。在那個(gè)人壓迫人的社會(huì)里,他被壓扁了,扭曲了,埋沒(méi)了。作家透過(guò)這一藝術(shù)形象,向舊社會(huì)提出了沉痛而有力的控訴。

此外,他描述了節(jié)日晚會(huì),是此章中的一亮點(diǎn),但調(diào)子上還是比較沉重的。

童年第一章到第三章的讀后感篇十

分四大塊,即由四篇散文或短篇小說(shuō)組成。它們也能夠有明確的標(biāo)題。一、“一雙金不換的手”。伊凡是一把干活的能手,去市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)也會(huì)替外祖父省錢(qián)當(dāng)小偷;二、“熱鬧的家庭舞會(huì)”,主角是伊凡和外婆;三、“雅科夫的吉他”。他當(dāng)然也是舞會(huì)的核心;四、“小茨岡的慘死”。別號(hào)“小茨岡”的伊凡是本章的中心人物,是外婆的養(yǎng)子,從他生下來(lái)被遺棄到他的慘死,寫(xiě)得有血有肉,有情有愛(ài)。小茨岡是個(gè)善良、勤勞、能干的小伙子,是“我”童年時(shí)最好的朋友。他的慘死,跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān),但根源還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì)頑癥。

童年第一章到第三章的讀后感篇十一

第三章可以說(shuō)是集中描寫(xiě)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”的一節(jié)?!靶〈膶币?yàn)榧依锔F,父母養(yǎng)不活他,就將他拋棄在外祖母的家門(mén)口,外祖母把他養(yǎng)得壯壯實(shí)實(shí)的。阿列克謝來(lái)到外祖父家時(shí),他已是一個(gè)十幾歲的小伙子。阿列克謝每次挨條,他都要伸出手臂去擋住外祖父狠命抽下的鞭子,每次他都說(shuō)“下一次我不管了”,但臨阿列克謝又一次挨打,他又伸出手臂待人受過(guò)。他還教給阿列克謝挨打時(shí)要懂得的秘訣,正因?yàn)槿绱?,他成了阿列克謝的親密無(wú)間的好朋友。

作家也沒(méi)有回避他身上的缺點(diǎn)。如他偷東西這一例。他是聰明的,機(jī)靈的,但他的聰明才智卻得不到健康的發(fā)展。()在那個(gè)人壓迫人的社會(huì)里,他被壓扁了,扭曲了,埋沒(méi)了。作家通過(guò)這一藝術(shù)形象,向舊社會(huì)提出了沉痛而有力的控訴。

此外,他描寫(xiě)了節(jié)日晚會(huì),是此章中的一亮點(diǎn),但調(diào)子上還是比較沉重的。

童年第一章到第三章的讀后感篇十二

《童年》的第二章和第三章主要寫(xiě)的是高爾基在面包店和雜貨鋪工作的日子,在這一段時(shí)間,發(fā)生了一件悲痛的事:“高爾基的外祖母去世了?!蔽矣X(jué)得,一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)與否是看他怎樣面對(duì)挫折和失敗。高爾基就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

后來(lái),高爾基與“霍霍爾”離開(kāi)面包店,來(lái)到鄉(xiāng)下,在一個(gè)雜貨鋪工作,可是由于農(nóng)民燒房子后,出于對(duì)愚味的農(nóng)民的看法,離開(kāi)了雜貨鋪,帶著新生的力量離開(kāi)了洛馬斯開(kāi)始了新生活。

我覺(jué)得,雖然小說(shuō)最后主人公沒(méi)有上大學(xué),但是,他卻上了另一所更好的大學(xué)“社會(huì)”!高爾基在他的大學(xué)里,吸允著社會(huì)發(fā)展,創(chuàng)載各種財(cái)富。

高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)定去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn),我受到了靈魂的洗禮,心里如雨后的晴空一樣清新蔚藍(lán)。

童年第一章到第三章的讀后感篇十三

每個(gè)人都有自己的童年,有的童年令人回味無(wú)窮,有的童年想想就會(huì)笑,有的想想就會(huì)哭……最近讀了高爾基的《童年》,覺(jué)得高爾基的童年確實(shí)很悲慘。

第一章的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿愛(ài)心,是千千萬(wàn)萬(wàn)俄羅斯女性的優(yōu)秀代表,對(duì)“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩(shī)意的美好語(yǔ)言描寫(xiě)了外祖母的肖像和人品,塑造了一個(gè)光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過(guò)花甲的外婆跟三、四歲的“我”見(jiàn)面時(shí)的第一次“對(duì)話“生動(dòng)活潑,風(fēng)趣盎然。早已過(guò)不惑之年的高爾基,以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為,真實(shí)而生動(dòng)地描寫(xiě)、反映當(dāng)時(shí)的客觀現(xiàn)實(shí),深刻而準(zhǔn)確地表達(dá)自己十分成熟的思想、觀點(diǎn)和感情。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng),非??谡Z(yǔ)化,非常適合人物的口吻和當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境;情節(jié)畫(huà)龍點(diǎn)睛,人物栩栩如生。不僅本章,而且全部《童年》,具有這個(gè)顯著的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

《童年》開(kāi)篇就寫(xiě)得十分精彩。它可以摘出來(lái)絕不止一篇優(yōu)美的散文。從譯者加的標(biāo)題就可以大體知道本章內(nèi)容:一、“外祖母的出現(xiàn)”;二、“父親的去世和弟弟的降生”;三、“父親的安葬”;四、“伏爾加河上的風(fēng)光”?!锻辍返拿恳徽露际怯稍S多篇這樣的優(yōu)美散文組成的。《童年》可以比擬為一串珍珠項(xiàng)鏈,而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。

童年第一章到第三章的讀后感篇十四

很早以前,就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本值得讀的好書(shū)。所謂聞名不如見(jiàn)面,前不久,我就讀了這本好書(shū)。關(guān)于革命一類(lèi)的書(shū)籍看得不是很多,但也涉獵過(guò)一些,但是這本書(shū)對(duì)我影響是最大的。這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫“保爾·柯察金”的青年。在他十二,三歲時(shí),母親把他送進(jìn)了學(xué)堂。保爾的家庭很貧困,母親在給別人做傭人,哥哥是一個(gè)電工,而父親很早就死了。所以,進(jìn)學(xué)堂對(duì)于保爾的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。但是,因?yàn)楸枌?duì)于教書(shū)先生的不公平,對(duì)于教書(shū)先生對(duì)他的百般刁難感到十分憤恨,因而做出一系列的報(bào)復(fù)行為。很快,他被學(xué)堂開(kāi)除了。

由于生活的無(wú)奈,母親把他送到一個(gè)飯館做伙計(jì)。在那里,他工作了一年多,也是在那里,他看到了這個(gè)社會(huì)的黑暗,這個(gè)社會(huì)的最低層。那兒簡(jiǎn)直就是人間的地獄。然后,在哥哥的幫助下,他被調(diào)到了發(fā)電廠做了一個(gè)電工。在那兒,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫朱赫來(lái)的水兵。在他那兒,保爾接觸到了一連串的新鮮事物,關(guān)于團(tuán)組織,黨組織以及革命。一些日子以后,保爾偶然得到了一把槍?zhuān)惨驗(yàn)闅⒘艘粋€(gè)敵人,為了逃難離開(kāi)了母親哥哥以及生長(zhǎng)的家鄉(xiāng)。那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,他就參加了革命。

以后的八年,他都熱衷于革命事業(yè)。雖然只是八年,對(duì)于生命來(lái)說(shuō),太微不足道了。但是,與某些人的生命比起來(lái),這八年比別人活了三輩子還要珍貴。一次又一次的病魔纏繞著他,他也一次又一次的克服著。后來(lái),由于神經(jīng)遭受破害,導(dǎo)致自己下肢癱瘓,雙目失明。但他還是用他僅有的一點(diǎn)點(diǎn)兒生命寫(xiě)成了一部中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。對(duì)于保爾來(lái)說(shuō),能寫(xiě)成這本書(shū)簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。因?yàn)樗蛔x過(guò)三年書(shū)。以前寫(xiě)文章,總有幾十處修辭有問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)幾年的大量閱讀書(shū)籍,完成了一個(gè)對(duì)于他來(lái)說(shuō)的奇跡。當(dāng)這一本書(shū)發(fā)表以后,他的生命又重新燃燒起來(lái)了。當(dāng)然,這本書(shū)對(duì)于我們現(xiàn)在很多人來(lái)說(shuō),是有點(diǎn)兒看不懂的,這并不難明白。因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)和平的年代,但是,這樣的精神還是可以延續(xù)的。

鋼鐵是怎樣煉成的呢?就像保爾一樣,為了革命的事業(yè)堅(jiān)持到底,無(wú)論多大的困難,多大的挫折都不屈服。這就是所謂的百折不撓。當(dāng)然,現(xiàn)在我們這兒沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),但是生活中一樣的會(huì)出現(xiàn)很多的困難,雖然不大,但我們?nèi)耘f需要用我們的精神去克服他們,我很喜歡書(shū)中的一段話:“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事時(shí),他不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而感到羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè),為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?!藨?yīng)當(dāng)趕緊地,充分地生活,因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命?!辈灰獞峙律?。它就像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)?!叭俗顚氋F的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

童年第一章到第三章的讀后感篇十五

《童年》開(kāi)篇就寫(xiě)得十分精彩。它可以摘出來(lái)絕不止一篇優(yōu)美的散文。從譯者加的標(biāo)題就可以大體知道本章內(nèi)容:

一、“外祖母的出現(xiàn)”;

二、“父親的去世和弟弟的降生”;

三、“父親的安葬”;

四、“伏爾加河上的風(fēng)光”。

《童年》的每一章都是由許多篇這樣的優(yōu)美散文組成的?!锻辍房梢员葦M為一串珍珠項(xiàng)鏈,而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。

童年第一章到第三章的讀后感篇十六

主要是記述了我隨媽媽回到了外公家里。不受歡迎,但是外婆卻對(duì)我很好,她陪我度過(guò)了很多有意義的時(shí)光。她教我讀書(shū)讓我學(xué)習(xí)。后來(lái)舅舅們因?yàn)榕挛业膵寢寔?lái)?yè)寠Z財(cái)產(chǎn)而逼走了外公。兇狠的'外公因此對(duì)外婆發(fā)泄,我從而非常恨外公,不聽(tīng)他的話,遭受了很多打罵。但是就在外公為了逃避兒子而到處搬家的同時(shí),我結(jié)識(shí)了很多人,每個(gè)人都給我?guī)?lái)了許多體悟,我也漸漸成長(zhǎng)。直到有一天,外公身無(wú)分文,只好沿街討飯。我今后的生活便徹底改變了,后面的就是在人間了,童年就到此結(jié)束了。

童年第一章到第三章的讀后感篇十七

在溫暖的陽(yáng)光的下,我讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,想到了自己與高爾基生活的世界竟有著如此巨大的差別。

四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里,他認(rèn)識(shí)了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”,吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父。每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵,從善良與邪惡之間,高爾基迷糊的明白了這些道理。

與他相比起來(lái),我們的童年是燦爛的、幸福的、沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng)的,一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上來(lái)看,我們就與高爾基已經(jīng)有了天壤之別,我們擁有了許多,但是我們還是不知足,只想奢求人世間更好、更多、更美的東西。是啊!我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,只依靠著父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不想自己要獨(dú)自在“人間”闖蕩?,F(xiàn)在,我們應(yīng)該懺悔曾經(jīng)的奢望,應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的所有。我想,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們都要自立起來(lái),遇到困難時(shí)別只想著退縮、逃避或走捷徑,應(yīng)該對(duì)自己有信心。人生中或許有的事會(huì)讓你灰心喪氣,或有的人會(huì)令你痛苦甚至絕望,但我們應(yīng)該要想一下作者是怎么樣堅(jiān)持的,這樣,你就可以在痛苦中尋找快樂(lè),在絕望中找尋希望。

是的,黑暗過(guò)去,黎明的曙光總會(huì)到來(lái),只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心,終將會(huì)迎來(lái)勝利!

童年第一章到第三章的讀后感篇十八

第一章的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿愛(ài)心,是千千萬(wàn)萬(wàn)俄羅斯女性的優(yōu)秀代表,對(duì)“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩(shī)意的美好語(yǔ)言描寫(xiě)了外祖母的肖像和人品,塑造了一個(gè)光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過(guò)花甲的外婆跟三、四歲的“我”見(jiàn)面時(shí)的第一次“對(duì)話“生動(dòng)活潑,風(fēng)趣盎然。早已過(guò)不惑之年的高爾基,以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為,真實(shí)而生動(dòng)地描寫(xiě)、反映當(dāng)時(shí)的客觀現(xiàn)實(shí),深刻而準(zhǔn)確地表達(dá)自己十分成熟的思想、觀點(diǎn)和感情。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng),非??谡Z(yǔ)化,非常適合人物的口吻和當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境;情節(jié)畫(huà)龍點(diǎn)睛,人物栩栩如生。

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