總結能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢，改進我們的劣勢。寫總結時，可以請他人進行審閱和指導，從中獲取更多的意見和建議。看完這些總結范文，我對于如何寫一篇完美的總結有了更清晰的認識和思路。
美德少年活動總結篇一
為貫徹落實學?！蛾P于開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動》，我在班級有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動。引導學生從身邊的小事做起，從自我做起，用行動關愛他人，班級，校園，做一個有道德的人?，F(xiàn)將班級活動開展情況總結如下：
一、活動的開展。
1、在班級中認真抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，為學生樹立強烈的美德意識。
2、布置中華美德教育專題黑板報，增強教育效果。利用手抄報形式進行《弟子規(guī)》內容解讀。
3、開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動，加大教育力度。通過《弟子規(guī)》讀書活動，明確中華美德的主要內容。為學生“認星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊。班級每位同學都會背誦弟子規(guī)。
4、堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、體活課等活動讓學生走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養(yǎng)陽光、健康、積極、樂觀的個性品質。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，讓他們在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績！
5、在班級文化的建設中，讓每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進了同學們的全面發(fā)展。學生們體驗成功，享受成功。
二、保障措施。
1、班級在日常工作管理中開展不帶零食，養(yǎng)成良好的飲食習慣；不進草坪，愛護校園每一寸綠地；不扔雜物，清潔我們的學習生活環(huán)境；不打鬧做文明禮貌的好學生；不進“三室”，當品行優(yōu)秀的學生。以此對學生日常行為提出了要求，提高學生的文明素質和自我約束能力。
2、設立文明監(jiān)督崗日常檢查工作，在每周的檢查評比中，做到扣分有據(jù)，檢查認真。
三、成效。
通過深入開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，強化了學生奮發(fā)進取、修身律己、自強自立的.美德情操，促進了學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果。在家長和社會中得到了一致好評。
四、打算及建議。
今后我將加大學生得星面，使更多的學生成為“金源小學美德之星”。
美德少年活動總結篇二
2.主持人上臺介紹出席活動領導。
孟：尊敬的各位領導、各位來賓。
折：敬愛的老師、親愛的同學們。
合：大家下午好!
孟：這里是由東勝區(qū)宣傳部、東勝區(qū)關工委、東勝區(qū)教育局、東勝區(qū)婦聯(lián)、團區(qū)委共同主辦，東勝區(qū)萬正小學、東勝區(qū)聞德中學承辦的東勝區(qū)學習和爭做美德少年暨第二屆美德少年表彰會的現(xiàn)場，我是主持人孟凡鈺。
折：我是主持人折靜潔。為引導廣大未成年人做一個有道德的人，通過評選表彰未成年人身邊的典型，引導未成年人學習美德、弘揚美德、踐行美德，為他人獻愛心，為同學送關心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人，決定對東勝區(qū)第二屆美德少年進行表彰獎勵。那么首先呢，歡迎來到我們現(xiàn)場的各位領導和嘉賓，他們分別是來自……(主持人分別介紹嘉賓，每介紹完一個說一句“歡迎您”。)。
孟：讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。孟：今天，我們在這里相聚，舉起美德的大旗，唱響高亢奮進的頌歌。
折：今天，我們在這里歡慶，編織童年的夢想，匯聚不斷前行的能量。下面我宣布：東勝區(qū)第二屆美德少年表彰會，現(xiàn)在開始!
3.多人快板《童心共筑中國夢》。
折：首先，請大家欣賞多人快板《童心共筑中國夢》。
第二部分：頒獎儀式。
孟：感謝孩子們的精彩表演。五千年文明古國積淀的傳統(tǒng)美德，滋潤著同學們幼小的心靈，激勵著我們追求生活中的真善美，請宣讀《表彰決定》。
第一輪頒獎。
折：謝謝。幫助別人就是一種幸福，奉獻愛心也是一份快樂，接下來，就為“助人為樂”美德少年頒獎。獲得20xx年東勝區(qū)第二屆“助人為樂”美德少年稱號的同學有：
請聽“助人為樂”美德少年頒獎詞。
孟：(頒獎詞略)。
(頒獎詞畢，請獲得“助人為樂”美德少年的同學上臺領獎)(3人)。
折：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。(頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花)。
孟：此時此刻，三位同學心里一定非常激動吧，讓我們來聽聽他們的獲獎感言。
謝謝三位懂事的孩子們，有一種美可以吸引目光，有一種美可以溫暖人心，有一種美可以洗滌心靈，就讓我們把助人為樂的美化身與我們身邊的每一位朋友!讓我們把掌聲送給“助人為樂”美德少年。
折：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，悠遠的傳統(tǒng)文化對高尚的道德追求比比皆是，我們的先人給我們留下了許多經典名句。今天我們要誦讀的是出自《弟子規(guī)》里的經典名句：入則孝，出則悌，泛愛眾，而親仁。請現(xiàn)場所有同學跟我一起誦讀：(全體觀眾齊背《弟子規(guī)》：入則孝，出則悌，泛愛眾，而親仁。)。
好，謝謝現(xiàn)場的所有同學們，這句話的意思是說：學生在家里要孝順父母，出門在外也要尊敬長輩，說話要謹慎，言行要一致，要廣泛關心愛護眾人，要多與有仁德的人接近。這是孔子對學生在外的行為規(guī)范要求。希望你們今后都能做一名助人為樂的好少年，更好的來發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
4.經典誦讀《三字經》。
孟：幫助別人，快樂自己。我國流傳千年的國學經典《三字經》教會了我們做人的道理。接下來，就請欣賞經典誦讀《三字經》。
第二輪頒獎。
折：好，謝謝可愛的同學們。我們從小呢，沐浴在愛的陽光里長大，如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。拿什么來感謝您，我的父母長輩，您所有的恩情，我們定將銘記心間。孟：下面就讓我們?yōu)椤白鹄蠍塾H”美德少年頒獎。獲得20xx年東勝區(qū)第二屆“尊老愛親”美德少年稱號的同學有：
請聽“尊老愛親”美德少年頒獎詞(3人)。
折：(頒獎詞略)。
(頒獎詞畢，請獲得“尊老愛親”美德少年的同學上臺領獎)孟：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
(頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花)。
折：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎同學表示祝賀。此時此刻，你們最想說的話是什么呢?給大家講一下你們的獲獎感言吧!
說的太好了，最小的善行勝過最大的善念，感謝可愛的孩子們，讓我們把祝賀的掌聲再一次送給他們!
“尊老愛親”是我國的傳統(tǒng)美德，在生活中，其他同學是怎樣孝敬父母的呢?有請我們的孟老師現(xiàn)場采訪一下在座的各位同學。
孟(采訪觀眾)：這位同學，在生活中，你是怎樣孝敬自己的父母的?
同學們說的非常好，相信你們平時也是這樣做的，關于“尊老愛親”，《弟子規(guī)》里是這樣說的：(主持人引誦)：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。請全體同學齊背《弟子規(guī)》：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶......
好，謝謝同學們，這句話的大致意思是說：父母叫我們，要馬上答應，不能夠遲緩。父母有事要我們去做，要立刻行動，不可拖延或推辭偷懶，這是我們對父母的一種恭敬。相信每位同學呢，都能做到這一點。
5.優(yōu)秀童謠傳唱表演。
折：滴水之恩，當涌泉相報。心中有孝，才能感悟充滿孝心的世界;心存感恩，才能體驗生活給予我們的美好。接下來就請欣賞優(yōu)秀童謠傳唱表演，大家掌聲有請!
第三輪頒獎。
孟：言必信，行必果。做人做事要把“誠”寫在臉上，把“信”裝在心里。下面將要為“誠實守信”美德少年頒獎，獲得20xx年東勝區(qū)第二屆美德少年“誠實守信”稱號的同學有：
請聽“誠實守信”美德少年頒獎詞(2人)。
折：(頒獎詞略)。
(頒獎詞畢，請獲得“誠實守信”美德少年上臺領獎)孟：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
(頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花，頒獎畢)。
折：讓我們把掌聲送給他們。相信今天這個特殊的日子，會給你們人生最留下最美好的回憶，此時，請你們跟大家談談獲獎感言吧。
說的真好，謝謝三位孩子們，希望你們在今后的日子中能好好學習，把自己身上的這種“誠實守信”精神發(fā)揚在你們身邊的每一位同學中去。記得在《弟子規(guī)》中，關于“誠實守信”是這樣說的：(主持人引誦)事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯。請全體同學跟我一起誦讀：事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯......謝謝同學們，這句話的意思是說：別人要你做的事情如果不適宜，不要隨便答應;如果信口答應了，不論做還是不做，就都是你的錯了?？梢姡谌粘５纳町斨?，我們再答應別人做事之前，一定要想一想，這個事情你做了是錯還是對，我們要建立在智慧之上。
6.教師獨唱《誠信是金》。
折：誠信如此可貴，讓我們從自己做起，從小事做起，播誠信的種子于心田中，生根發(fā)芽、開花結果。接下來，請欣賞由萬正小學劉耀老師帶來的歌曲《誠信是金》，大家掌聲歡迎!
第四輪頒獎。
孟：自強不息，自尊自信，永不言敗，是我們成長的不竭動力。接下來頒發(fā)的是“自強自立”美德少年頒獎，獲得20xx年東勝區(qū)第二屆美德少年“自強自立”稱號的同學有：
請聽“自強自立”美德少年頒獎詞(5人)。
折：(頒獎詞略)。
(頒獎詞畢，請獲得“自強自立”美德少年的同學上臺領獎)孟：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
(頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花，頒獎畢)。
謝謝三位非常誠實質樸的孩子們，讓我們把掌聲再一次送給他們!人生的道路總是曲曲折折的，一個人只要有了自強自立的精神，就會有勇氣去克服困難，迎接生活的挑戰(zhàn)!
關于“自強自立”，在《弟子規(guī)》中是這樣說的：(主持人引誦)：惟德學，惟才藝，不如人，當自勵。請現(xiàn)場的同學們跟我一起誦讀：惟德學，惟才藝，不如人，當自勵......
謝謝同學們，這句話的意思是說：做人最要緊的是道德、學問、才干、本領，這些方面比不上人家，就要不斷勉勵自己，迎頭趕上。希望大家今后都能做一名“自強自立”的好少年!
折：相信“課本劇”對大家來說并不陌生吧，接下來就請大家欣賞一個有趣的課本劇《守株待兔》，讓我們拭目以待吧!
第五輪頒獎。
折：電燈的發(fā)明者愛迪生說：“做一次實驗，就有一次收獲?！庇掠谔剿魍莿?chuàng)新者成功的關鍵。下面將要頒發(fā)的是“勇于探索”美德少年獎，獲得維穩(wěn)年東勝區(qū)第二屆美德少年“勇于探索”稱號的同學有：
請聽頒獎詞(2人)。
孟：(頒獎詞略)。
(頒獎詞畢，請獲得“勇于探索”美德少年的同學上臺領獎)折：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
(頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花，頒獎畢)。
孟：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎的美德少年表示祝賀。請三位同學說說你們的獲獎感言吧!跟我們大家共同分享一下你們的心情!謝謝三位孩子們，有一種追求叫孜孜不倦，有一種執(zhí)著叫鍥而不舍，意氣奮發(fā)，他用勤勉點燃夢想;自強不息，他用堅持鑄就輝煌。關于“勇于探索”，《弟子規(guī)》里是這樣說的(主持人引誦)：朝起早，夜眠遲，老易志，惜此時。請全體同學跟我一起誦讀：朝起早，夜眠遲，老易志，惜此時......
謝謝同學們，這句話的意思是說：年輕的時候要起早貪黑地打拼，到老了就辦不到了，所以要珍惜時光啊。新世紀的我們更需要這樣用于探索的精神，因為我們只要擁有了這種探索的精神，在今后的人生旅途中才能夠有所創(chuàng)新，有所成就!
8.現(xiàn)場采訪。
折：(采訪詞略)魯迅先生說過:“孩子是可敬佩的,他常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用處,想到昆蟲的語言;他想飛到天空,他想潛入蟻穴?！倍@一切都是從好奇開始,有了好奇才會有創(chuàng)新,才會產生出新穎、有價值的成果。同學你好!今天參加了我們東勝區(qū)第二屆美德少年表彰會，針對剛才頒發(fā)的“勇于探索”獎，請談談對你個人有什么觸動呢?(梅花香自苦寒來，一分耕耘、一分收獲，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加強健有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后希望你會更加努力，為自己的人生增光添彩。)。
探索需要超人的勇氣和信息，他是我們成功的保證，我們一定要弘揚美德少年“勇于探索”，我們要學會多動手做實驗、對疑難問題研究到底，這位同學，通過今天參加這樣的活動，對于“勇于探索”這四個字，今后你會怎樣做呢?希望你能像今天表達的這樣去做，平時多看自然科學方面的書籍來拓寬自己的知識面，學會走進大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，在今后的路途中有所創(chuàng)新、有所成就!
9.校園劇《王二小》。
孟：好，現(xiàn)在把目光轉回到我們的舞臺上來。勇敢、機智、聰明的王二小可以稱得上是抗日戰(zhàn)爭年代的“美德少年”，他的精神激勵著我們，接下來請欣賞校園劇《王二小》。
折：接下來有請領導為我們此次表彰活動作總結，，掌聲歡迎。
第三部分：領導講話。
10.領導講話。
孟：謝謝，謝謝領導為我們所有的美德少年、所有的同學們提出了新的要求和殷切的希望。
孟：同學們，今天所有的美德少年都給了我們太多太多的感動，讓我們永遠銘記他們背后的故事。
折：其實，在我們的身邊還有許許多多默默無聞無私奉獻的楷模。
孟：他們不僅僅是模范，更是一面面鏡子，照亮你我的心中。折：今天的這個舞臺不是一個句號，而是一個全新的開始。讓美德傳承，童心共鑄中國夢。
孟：讓我們再次用最熱烈的掌聲向這些美德少年們致以內心深處最崇高的敬意。
折：東勝區(qū)第二屆美德少年頒獎典禮即將要結束了，最后請欣賞大合唱《紅蜻蜓》。
11.大合唱《紅蜻蜓》。
孟：少年是祖國的未來，少年是希望的明天!
折：少年強，則國強;少年興，則盛世興!
孟：祖國的希望和未來永遠屬于少年!
折：春風化雨，潤物無聲。希望我們所有的人和孩子們一起加入到崇尚美德的隊列當中，為建設繁榮富裕、文明和諧的東勝區(qū)共同努力奮斗!
孟：祝愿各位領導、各位來賓、以及現(xiàn)場所有的老師們、同學們身體健康、萬事如意。讓我們把美德傳承，共圓中國夢。合：再見!
美德少年活動總結篇三
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，努力落實“立德樹人”教育的根本任務，充分發(fā)揮未成年人中先進典型的引領示范作用，區(qū)教委在全區(qū)范圍內開展學習和爭做美德少年活動。
活動至5月開展以來，得到全區(qū)各中小學的大力支持，積極選拔推薦了一大批優(yōu)秀少年，經過評審組認真選拔，有42名美德少年候選人進入網(wǎng)絡投票和演講展示環(huán)節(jié)。5月25日下午，美德少年演講展示活動在合川區(qū)白鹿小學舉行。
演講展示中，選手們演講風格各異，或激情洋溢、或鎮(zhèn)定自若、或娓娓道來，演講內容頗具感染力，紛紛從自己的生活實際出發(fā)，既有校園中的愛心互助，也有家庭中的孝順友愛，或講述身邊的美德故事，或談個人的感悟與收獲......真實的事例結合選手們生動的語言，飽滿的感情，詮釋了當代青少年的社會主義核心價值觀，表達了自己爭當美德少年的決心，與觀眾產生了強烈的共鳴，贏得現(xiàn)場學生和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。
經過活動辦評審組的綜合評審，最終選拔出30名合川區(qū)美德少年、合陽中學劉鄧等10名同學獲得網(wǎng)絡人氣獎、教師進修學校鄧茜等9名同學獲得合川區(qū)美德少年提名獎；涼亭小學葛子豪等5名同學被推選到重慶參與市級美德少年評選。
此項活動為孩子們提供了一個個展示自我的平臺，鍛煉了大家的綜合表達能力。學生們紛紛表示此次活動使他們受益匪淺，在今后的學習生活中自己一定會從小事做起，爭做和學習美德少年！
美德少年活動總結篇四
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據(jù)文件《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭當有道德的人。
二、廣泛宣傳，組織到位。
1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等參加到“學習雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來;同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。
2、進行網(wǎng)上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網(wǎng)的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年;學生家里沒上網(wǎng)的由班主任把學生的留言替學生提交到網(wǎng)上。全校學生積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優(yōu)寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。
五一班集體留言：人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。我愿永遠做一個螺絲釘。五二班集體留言：讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節(jié)約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。我們是雷鋒精神的新一代傳人，我們將永遠傳承平凡無私的雷鋒精神，讓雷鋒精神永不磨滅。
六一班集體留言：6月的春風拂過人心，使人浮想聯(lián)翩，一個熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地;雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調的世界;雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。
六二班集體留言：雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。希望每一位同學可以再學業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們需要愛，社會更需要愛。俗話說：“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”。只要每一個人多為這個社會多做一點，相信他會變得越來越好的!!
大隊長韓柳瑩留言：作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務的口號響徹時代。他用雙手編織出革命的未來;他用心靈滋潤了社會的春風。你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德，你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德在你這里升華;未來，在這里閃耀;生命，在你這里凈化。你將永遠在我們心中。
三、活動意義。
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
美德少年活動總結篇五
本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置制定了可行有效的方案,專門成立了領導小組，確定了活動主題使每個學生都處學習美德、弘揚美德，爭做品德高尚的人的濃濃氛圍之中。
同學們面對國旗發(fā)出“堅定跟黨走、立志報祖國、爭做美德少年”錚錚宣誓。
（2）發(fā)出了致學生家長一封信，讓家長知曉“美德少年”活動評選內容，教育子女成為美德少年做了總動員。
（1）全校各班分別都舉行了“學習和爭做美德少年”主題班會。
（2）全校各班出了“學習和爭做美德少年”專題黑板報、部分班級還辦了專題手抄報。
（3）組織一場“身邊的感動人物”征文活動。
（4）開展國旗下講話、主題團日、報告會、討論會等多種形式主題教育活動，引導廣大學生學習美德少年、團結互助、尊敬師長，養(yǎng)成良好精神品質。
（5）每個學生寫一篇活動心得體會，談談自己的參加“美德少年”活動收獲，表達自己的敬意和學習的愿望。與美德少年進行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進的道路。
（6）班上、年級、學校評選出一星級、二星級、三星級共60名美德少年，成為全校學生學習的榜樣。
通過引導學生積極參加“學習、爭做和評選美德少年”活動，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，并使其精神在同學們心中深深扎下了根，同時使學生踐行了社會主義核心價值觀，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。在活動中,同學們進一步了解了美德少年的感人事跡,學生們紛紛表示要向美德少年學習, 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做美德少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。
美德少年活動總結篇六
為深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，全面展示我校學生的優(yōu)秀品德，提高未成年人思想道德素質，根據(jù)《中共福建省委文明辦重點工作安排》，為進一步落實社會主義核心價值觀、我的中國夢主題教育活動，認真組織開展“學習和爭做美德少年”活動。我校以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的'人，現(xiàn)就對活動情況作如下總結：
本次活動受到了學校領導的重視和支持，認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置，設計了一套可行有效的方案，專門成立了領導小組，確定了活動主題使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
這次活動的一個特點就是把網(wǎng)絡引入活動中，富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息，活動內容豐富多彩。
1、利用校園宣傳欄及l(fā)ed做一次宣傳活動。
2、組織一場“學習和爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。
3、上一節(jié)“學習和爭做美德少年”主題班會。
4、開展一次“好家訓好家風”征集活動。
5、組織一場“身邊的感動人物”征文活動。
6、結合校級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等的評選活動，開一場表彰會，引導學生學習和爭做美德少年。
引導學生積極參加“學習和爭做美德少年”活動，在活動中，同學們進一步了解了美德少年的感人事跡，更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向美德少年學習，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做美德少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
本次活動是一次震撼學生心靈的教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
美德少年活動總結篇七
一、祖國你是我的驕傲。愿你日益強盛。各位同學們我們每一個人都要學習雷鋒、做美德少，愛護清潔、有愛心，為祖國爭光。讓國家變得強大。不要外國人瞧不起我們中國。
二、做好自身的工作，不要出手打人，要幫助同學，樂于助人。
四、我們要學習雷鋒叔叔幫助別人做好事的精神，為胸前的紅領巾增光彩，為祖國爭光。
五、幫助別人，快樂自己，爭做美德少年。
六、好好學習。生命對于每個人只有一次，用實際行動當一名共產主義事業(yè)合格的接班人，他把一生都獻予黨和人民，也不會因為碌碌無為而羞愧”
七、雷鋒就是這樣的人。
九、我要向雷峰叔叔學習，做個文明的'少年。
十、1、做一個美德少年，要講禮貌、講文明、講衛(wèi)生。
十一、2、向雷鋒叔叔那樣無私奉獻幫助別人。
十二、3、只要我們人人獻出一點愛心，世界變得更加美好。
十三、4、我們要尊重其他民族的飲食、語言、服飾，更好的把我們的偉大族國的文化傳承下去。
美德少年活動總結篇八
xx年開展“學雷鋒，做美德少年”活動總結根據(jù)《xx市教育局開展20xx年“學習雷鋒，爭做美德少年”活動方案》及xx縣教育局的文件通知精神，結合實際，現(xiàn)將我校開展“學習雷鋒，爭做美德少年”的活動總結如下：
第一階段：制定方案、宣傳動員。我們認真組織學習上級通知精神，制定具體的活動方案，召開班主任會，學習方案，提出活動要求。學校利用國旗下講話宣傳欄發(fā)出倡議，各班級利用黑板、手抄報、主題班團隊課等，宣傳雷鋒生平事跡，結合社會主義核心價值觀，引導青少年爭做新時期的雷鋒，把握新時期雷鋒精神的時代內涵，學習弘揚雷鋒的崇高理想、堅定信念、奉獻精神、敬業(yè)精神以及刻苦鉆研精神，形成良好的活動氛圍。
(二)實施階段。
1.各班開展了“學雷鋒，做中華美德少年”主題班團隊活動，通過活動的開展，加強廣大青少年學生對“雷鋒精神”的認識，倡導積極踐行“雷鋒精神”，樂于助人，團結友愛。
2.各班在三月辦一期專題黑板報，圍繞社會主義核心價值觀，以宣傳雷鋒事跡為主題，與樹立正確的價值觀、人生觀結合起來，引導和教育學生樂觀面對困難，陽光面對生活。
3.在學生中深入開展“捐贈愛心壓歲錢”活動，引導學生參加濟困助學基金捐款活動，我校師生在此次活動中一共捐款1100多元，通過活動對學生進行了助人為樂、感恩教育。
4.各班結合植樹節(jié)組織“雷鋒小組”志愿者服務隊開展植綠護綠、美化校園、凈化家園等“學雷鋒”實踐活動，為打造美麗校園貢獻自己的力量。
本次教育活動從感悟精神到實踐活動，從發(fā)揚精神到樹立新風，搭建一個平臺，創(chuàng)造一個機會力求讓每一位學生參與其中，真正實現(xiàn)“人人都有進步”的發(fā)展目標。在以后的活動中我們要加強的活動的統(tǒng)籌安排強化責任，讓活動開展更有實效性和針對性。
美德少年活動總結篇九
獲悉，市委宣傳部、市文明辦、市教育局等12家單位聯(lián)合下發(fā)通知，在廣大未成年人中部署開展第五屆青島市“美德少年”評選表彰活動。
此次“美德少年”評選表彰活動，分為人選推薦、審查初評、公示投票和終審確定四個階段。3月10日前，廣大市民可直接向學生所在學?；蛩趨^(qū)市文明辦推薦“美德少年”候選人。推薦候選人須經班級、學校層層選拔和校內公示，并由各區(qū)市文明辦、教育(體)局共同審核后產生。
據(jù)悉，青島市未滿18周歲的未成年人，凡是具有助人為樂、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、尊老愛親等行為事跡的，均可被推薦為“美德少年”參評人選，市文明辦將組織活動評選委員會對上報的“美德少年”人選進行審查初評，從中推選出60名“美德少年”候選人名單。
4月中旬將通過青島文明網(wǎng)等新聞媒體接受廣大中小學生和市民投票。經學生投票、網(wǎng)絡投票和活動組委會終審評定，最終產生10名青島市“美德少年”和20名美德少年提名獎獲得者，并進行表彰宣傳。
據(jù)了解，20xx、20xx年，青島市第四屆“美德少年”王薺悅和齊魯豫先后入選全國“美德少年”，向全國展示了青島市廣大未成年人的優(yōu)秀品德和良好形象。
美德少年活動總結篇十
為充分展示我市未成年人思想道德建設的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大青少年健康成長，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設工作，我學部認真按照文件要求，開展了“美德少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學生的典型，積極推進了“做一個有道德的人”實踐活動，推動了文明、和諧的校園氛圍的建設工作。
為確保本次評選活動的.公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領導小組，成員由行政領導、各班主任組成。
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。主要以學校宣傳發(fā)動為主。通過倡議書形式，利用班主任大講堂的宣講將爭做美德少年的精神傳達給每位少先隊員，調動廣大少先隊員的積極性。尤其是班主任大講堂活動的開展，使學生更加深刻地認識了美德的真正價值與意義。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦1名美德少年人選，并認真撰寫候選人事跡材料。材料表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定推薦4名同學成為“美德少年”。
美德少年活動總結篇十一
為充分展示我市未成年人思想道德建設的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大青少年健康成長，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設工作，我學部認真按照文件要求，開展了“美德少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學生的`典型，積極推進了“做一個有道德的人”實踐活動，推動了文明、和諧的校園氛圍的建設工作。
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領導小組，成員由行政領導、各班主任組成，名單如下：組長：趙立林(校長)副組長：石月(主任)。
成員：趙暢、鄭琳琳、郭麗、白凈、汪艷麗、馬麗娜二、認真組織，層層把關。
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
講將爭做美德少年的精神傳達給每位少先隊員，調動廣大少先隊員的積極性。尤其是班主任大講堂活動的開展，使學生更加深刻地認識了美德的真正價值與意義。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦2名美德少年人選，并認真撰寫候選人事跡材料。材料表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定推薦十二名同學成為“美德少年”。
4、表彰階段。
時年組的選舉在年組內進行公開投票認可，這就給本次評選活動擴大了范圍，使得好的學生典型能夠走到年組當中，更能通過事跡展示走到全校師生當中，最終的12個人選也是在全校師生的共同參與下完成的，因此，本次活動是參與面最廣，影響力最大的一次評選活動。
本次活動的主要成效體現(xiàn)在活動中學生們積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的學生先進典型，使廣學生在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。同時通過對美德少年的大力宣傳，全校已經營造了關注和支持學生思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
美德少年活動總結篇十二
為紀念毛“向雷鋒同志學習”題詞xx周年，深入踐行社會主義核心價值觀，深化雷鋒精神宣傳教育。按照上級要求我校制定了“學雷鋒精神，做美德少年”主題的教育活動方案。
一、指導思想：
三月是傳統(tǒng)的學習雷鋒月，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是學生健康成長的搖籃，在毛發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召53周年之際，現(xiàn)結合我校德育工作實際，特制定本方案。
二、活動主題：
“學雷鋒精神，做美德少年”
三、活動時間：
四、具體活動安排：
1、升旗儀式國旗下講話，學校少先隊大隊部作“學雷鋒活動周”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。
2、各班組織學生出好一期有關雷鋒的手抄報。要求：手抄報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
3、利用紅領巾廣播站向隊員講述幾個雷鋒故事、選讀一些雷鋒名言。
4、結合3〃8國際婦女節(jié)，各中隊引導隊員要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑，（可以制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活。）。
5、各中隊組織成立學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
6、結合植樹節(jié)，積極組織隊員參加環(huán)保、節(jié)約、愛護花草樹木等活動。
7、各班于3月份組織一次主題隊會?！袄纾阂浴袄卒h精神我知曉”、“今天這樣學雷鋒”等為主題。）通過演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。
8、各班將班內的好人好事詳細記錄在班級日志上。
9、大隊部組織少先隊志愿者到敬老院為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻一點愛心。
五、活動要求：
每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網(wǎng)，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，做美德少年。
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美德少年活動總結篇十三
班級推薦時間：20xx年9月15日11月10日。
網(wǎng)絡投票時間：即日起20xx年12月5日。
公示時間：20xx年12月6日13日。
表彰時間：20xx年12月17號。
基本標準：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領未成年人思想道德建設中能夠發(fā)揮示范作用。具體標準為：
1、自強少年。熱愛生活、熱愛勞動，艱苦樸素、勤儉節(jié)約；在個人或家庭遭遇變故或遇到重大困難、挫折時，樂觀向上，勇敢擔當，吃苦耐勞，自強不息，表現(xiàn)出很強的意志品質。
2、孝心少年。模范踐行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬長輩、關愛親人。特別是在家人或親屬有傷病、殘疾等情況下，能夠分擔責任、悉心照料、守護相助、患難與共。
3、友愛少年。發(fā)揚團結互助精神，堅持長期做好人好事，積極參與社會公益和志愿服務活動，為同學或遭遇困難的人獻愛心、送溫暖，排憂解難，在公民生命、財產或公共財物安全受到侵害或遭遇危險時，力所能及地進行保護和援救。
4、誠信少年。為人正直，重信守諾；模范遵守學校各項規(guī)章制度和學生行為規(guī)范，敢于抵制不法行為和不良現(xiàn)象；自身要求嚴格，自覺遵紀守法，恪守社會公德；經得起各種誘惑，有拾金不昧等先進事跡。
年齡6至13周歲小學生，具有以上四個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。
（二）網(wǎng)絡投票。
即日起，在xx三小公眾號進行網(wǎng)絡投票，按網(wǎng)上投票結果為主由高至低排列，選出每類別投票最高的前4名，共計16名。
（三）公示第三屆“美德少年”名單。
20xx年12月，根據(jù)投票結果，經學校評審委員會審定，確定16名學生為第三屆“xx三小美德少年”并公示。
為保證評選的公平、公正，學校要根據(jù)評選標準，采取各班推薦、網(wǎng)絡投票、張榜公示相結合的方式進行評選推薦。活動組委會將按照網(wǎng)絡投票情況，經評審委員會再次審核，將評選出16名“xx三小美德少年”，在第三屆“xx三小美德少年”表彰會上進行公開表彰。
美德少年活動總結篇十四
為了推動“明德知禮工程”的深入實施，推進我校未成年人思想道德建設，堅持立德樹人的原則，通過道德榜樣來引導、帶動和激發(fā)廣大未成年人在家庭孝老愛親，在學校尊師重友，在社會恪守公德，爭當社會主義核心價值觀的弘揚者和踐行者，做新時代的美德青少年，x年3月至x年4月，我校開展了美德少年評選工作，現(xiàn)將具體情況總結如下：
1.根據(jù)熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、家庭美德、學生道德，品德優(yōu)良;積極投身“文明校園”創(chuàng)建活動。事跡突出，具有鮮明的個性特點和典型的道德引領作用的標準，開展了全體學生共同參與的評選活動。經過班級初選推薦，政教處領導認真評選，最后評出了龍美潔等六名學生為孤山子鎮(zhèn)明德小學美德少年，其中龍美潔備推薦到柳河縣教育局黨辦，進行全縣評選。
2.提升了全體學生的思想道德素質，激發(fā)了正能量。
3.形成了良好的班風、校風。
宣傳的力度還不夠，營造的氛圍還不濃。
1.今后要加大宣傳力度，充分利用紅領巾廣播站等陣地進行大力宣傳。
2.經常開展活動，營造濃厚的氛圍。
美德少年活動總結篇十五
“我們要做新時代的‘雷鋒’，讓雷鋒精神薪火相傳，生生不息，我們要做新時代的小紅星，讓每一顆紅星都閃亮市“爭做美德少年”活動總結市“爭做美德少年”活動總結。”5月26日下午，梅列區(qū)實驗小學階梯教室童聲朗朗。這是全市20xx年“學習美德少年爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語暨“道德模范故事匯”基層巡演活動啟動儀式上，孩子們發(fā)出的倡議市“爭做美德少年”。
本次活動由市委文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦，時間為5月至6月。活動主要以“學習和爭做美德少年”為主題，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，引導未成年人向道德模范、美德少年、最美人物和身邊好人學習，見賢思齊，從力所能及做起，自覺培養(yǎng)“在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個優(yōu)秀小公民”的道德行為習慣。
從現(xiàn)在起至6月8日，全市各級各類學校都要組織未成年人登錄中國文明網(wǎng)、三明文明網(wǎng)、三明教育網(wǎng)“學習和爭做美德少年，六一兒童節(jié)百名美德少年展示平臺”，開展學習和簽名寄語活動。集中簽名寄語，可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行市“爭做美德少年”活動總結。
同時，活動期間，各校將通過國旗下講話、校園網(wǎng)、小博客網(wǎng)、廣播、led電子屏、宣傳欄、板報等陣地宣傳我市美德少年先進事跡。并組織各中職中小學校通過舉辦主題班（隊）會、校園（班級）道德講堂、學習心得展示、編創(chuàng)學習小報、撰寫爭做美德少年博文與美德少年座談交流，組織“好家風好家訓”學習交流，引導未成年人學用結合、知行統(tǒng)一，爭做美德少年。
美德少年活動總結篇十六
為進一步在我校做好面向未成年人開展社會主義核心價值體系的宣傳教育，繼續(xù)深化“做一個有道德的人”主題活動，倡導未成年人傳承和弘揚雷鋒精神，引導未成年人從小樹立正確的人生觀、價值觀，打牢思想基礎，鑄就優(yōu)良品質，從身邊學起、自身做起，崇尚先進，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，根據(jù)上級部門《關于在中小學校開展美德少年星級評選活動的通知》要求，現(xiàn)我校制定開展美德少年星級評選活動方案：
組長：張長秦。
副組長：程利命。
成員：各校長。
3月——6月。
全校6周歲至13周歲在校中學生。
1、在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、學會自理、常做家務、勤儉節(jié)約、生活樸素、吃苦耐勞。
2、在學校是好學生：學習勤奮、創(chuàng)新發(fā)明、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。
3、在社會是好公民：熱愛祖國、遵章守紀、舉止文明、保護環(huán)境、誠實正義、拾金不昧、樂于助人。
將美德少年標準分為孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5個方面，分別用“星”作為標志。每顆星的具體內容是：
1、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關心父母健康，幫助父母分擔家務。
2、尊敬師長。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導，上課時遵守紀律、認真聽講，積極完成老師布臵的任務。
3、友愛同學。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團隊精神，善于與同學溝通交流，互幫互助，互學互愛，共同進步。積極參加獻愛心、送溫暖等關愛活動。
4、熱愛勞動。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務勞動、農業(yè)生產、社區(qū)服務，參加環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。
5、勤儉節(jié)約。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。
1、宣傳發(fā)動。
根據(jù)經開區(qū)龍背鎮(zhèn)《關于在全鎮(zhèn)中小學校開展美德少年星級評選活動的通知》關于在全校開展美德少年星級評選活動的方案發(fā)放各班，廣泛宣傳發(fā)動全班參與美德少年星級評選活動。
2、組織評選。
各班按照評選標準和要求，在學校學生中廣泛開展美德少年星級評選活動。各班以“認星爭優(yōu)、做美德少年”為主題，按照認星、創(chuàng)星、爭優(yōu)三個環(huán)節(jié)組織開展活動。
（1）認星。每學期開學初，由學生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”自己提出本學期要努力做到的1到2個爭星目標，并在班級公開承諾。
（2）創(chuàng)星。學生根據(jù)自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。
（3）爭優(yōu)。采取班會、團隊會、少先隊會等形式，每學期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任可給予適當點評和鼓勵。學校根據(jù)學生認星和創(chuàng)星情況，表彰本班年度星級美德少年。
3、組織推薦。各班在評選的基礎上，按分配名額向學校活動小組推薦美德少年候選人，縣教育局負責縣直各中小學“美德少年”評選活動的組織推薦。
1、加強領導，合力推動。各處室和各班班主任要充分認識開展美德少年星級評選活動的重要意義，切實把這項工作納入當前精神文明建設和思想道德教育的重要內容，統(tǒng)一思想、周密部署、密切配合，確?；顒禹樌咝七M。學校要對各班級，積極開展美德少年星級評選活動，認真發(fā)掘、推薦優(yōu)秀少年，做好學習、宣傳和表彰工作。
2、精心組織，廣泛發(fā)動。各班采取多種形式，積極組織和動員廣大未成年人參加美德少年星級評選活動，把參與活動的過程作為提升未成年人道德品質的過程。各班按照學校的統(tǒng)一部署，精心組織開展“學習美德少年、做一個有道德的人”主題教育活動，切實把這項活動作為促進學校各班德育工作、推進未成年人思想道德建設的有力抓手和重要載體。
3、堅持標準，公正公開。各班要嚴格評選程序，堅持推薦標準，本著公正公開原則，切實把事跡突出、可信可學的未成年人先進典型發(fā)掘出來、推薦上報，充分體現(xiàn)未成年人思想道德建設實際成果，生動展示我縣未成年人的良好精神風貌。在活動開展過程中，要宣傳好、執(zhí)行好、維護好有關評選要求，杜絕各類弄虛作假行為。
美德少年活動總結篇十七
為進一步擴大學習評選美德少年參與面和覆蓋面，深化“做一個有道德的人”主題活動，按照省委文明辦工作精神，我校開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”一系列活動，現(xiàn)總結如下：
1、利用10月15日周一升旗儀式完舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的、方法步驟，提出具體要求。
2、在校園內滾播電子標語，營造文明氛圍。
3、利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認星爭優(yōu)，做美德少年”為主題，宣傳開展文明美德普及教育的意義和知識。
4、“做美德少年”活動期間，為進一步發(fā)掘和宣傳我校表現(xiàn)突出的學生，發(fā)揮榜樣作用，樹立向榜樣學習的良好氛圍，鼓勵和帶動更多的學生進步，每班開展“每周一星”的評比活動，每次在升旗儀式上公布獲獎名單。
5、各班舉行以“認星爭優(yōu)，做美德少年活動”為主題的班隊活動。
6、結合11月22日感恩節(jié)開展感恩活動。
恰逢感恩節(jié)，號召學生搜集母親的照片，選出你最喜歡的一張，在班會課上說一說，夸一夸自己的母親。為媽媽、奶奶或你喜歡的女教師制作賀卡。通過這個活動使學生擁有一顆感恩的心，懂得孝敬父母、善待他人。
7、制作“文明美德”手抄報。
以班級為單位，學生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作手抄報，宣傳身邊的文明行為和美德少年。
美德少年活動總結篇十八
隊員們在成長的歲月中，常常得到父母、長輩之愛、親朋好友之間的關愛及陌生人給予的關愛。得到他人的關愛是一種幸福，而學會關愛他人更是一種美德。為了讓隊員們真正學會關愛他人，在各中隊營造崇尚美德、學習美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，九月份各中隊自行組織開展了“愛他人—— 做追夢美德少年”的主題活動。
主題活動中，各中隊通過征文、繪畫、手抄報、照片等形式記錄身邊關愛他人的事例，有的孩子用零用錢購買書籍，送給資助的貧困學生，有的捐贈鞋子、衣物給山區(qū)的孩子送去溫暖，有的走進敬老院，用歌聲與老人溫情相伴，有的開展體驗公交車讓座，同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊;同學生病了，幫忙記作業(yè)、補習功課，同學身體不舒服，主動扶著上、下樓梯，有的中隊，家長們也參與其中，綠化教室，完善圖書角，與孩子們一起分享關愛他人的快樂。輔導員們引導隊員觀察生活，發(fā)掘隊員之間互助、關愛他人的實際事例。大隊部根據(jù)各班級呈現(xiàn)的活動材料，評選出優(yōu)秀獎15個，組織獎22個。
錢廣書校長為獲得優(yōu)秀獎的班級頒獎(一三，一七，二一，二四，二五，二十，三二，三四，三八，三九，三十，四一，四三，四五，四十)朱瑞紅副校長為獲得組織獎的班級頒獎。(獲得組織獎的中隊：一四，一五，一六，一十，二三，二六，二八，二九，三三，三五，三六，三七，四四，四六，四七，四八，四九，五一，五四，五六，五九，五十。)
此次主題活動成為一次以中隊為單位自主開展活動的嘗試，也成為一次鍛煉隊員能力、鼓勵隊員從小事做起的教育契機，引領隊員學會關愛他人，體會生活的美好，分享關愛的快樂!
為引導廣大未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，推進我市未成年人思想道德建設深入發(fā)展，今年“六一”期間，我市以“我的中國夢”和社會主義核心價值觀為主題，組織全市廣大未成年人深入開展“學習和爭做美德少年”活動，通過學習、宣傳、展示美德少年事跡，廣泛開展多種形式的道德教育實踐活動，在全市掀起了學用結合，知行統(tǒng)一，學習和爭做美德少年的熱潮。
一、周密安排，精心組織。市文明辦、市教育局等五部門聯(lián)合，先后印發(fā)了《關于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》、《關于開展“學習和爭做美德少年”活動的通知》和《全市中小學校組織開展學習和爭做美德少年活動方案》等一系列文件，對“學習和爭做美德少年”活動進行了全面的安排部署，推動活動深入開展。市文明辦、市教育局依托金昌文明網(wǎng)、金昌教育網(wǎng)、金昌好人評選群、金昌市志愿者聯(lián)合會qq群、金昌市文明志愿者傳播qq群和文明小博客qq群等載體，及時發(fā)布活動倡議、活動通知、活動信息和活動動態(tài)，號召全市未成年人積極參與到活動中來，著力調動廣大師生的積極性和主動性。
金昌文明網(wǎng)在網(wǎng)站顯著位置，開設了“學習和爭做美德少年扣好人生第一粒扣子”專欄，并鏈接中國文明網(wǎng)“我的中國夢”主題教育實踐活動——六一兒童節(jié)“百名美德少年”展示活動專題網(wǎng)頁，為全市未成年人參與活動搭建平臺，提供方便。
全市各級各類中小學校，根據(jù)學校實際，制定了詳細的活動方案或活動計劃，按照市教育局要求，在“六一”升國旗儀式上先后舉行了啟動儀式，同時，利用電視、led顯示屏、校園網(wǎng)、黑板報和校園廣播等，向廣大學生發(fā)出了倡議，進行了動員，倡導學生積極參與網(wǎng)上學習活動和網(wǎng)下實踐活動。
二、廣泛宣傳、擴大影響。金昌日報、金昌電視臺和金昌人民廣播電臺均開設了“六一”專題、專欄，積極引導廣大未成年人過好自己的節(jié)日，同時積極播發(fā)我市開展“學習和爭做美德少年”活動的.相關情況。全市各級各類學校紛紛運用文明小博客平臺、校園網(wǎng)、學校宣傳欄、班隊會、團(隊)會、學校道德講堂、校園廣播、文化長廊、電子大屏幕等載體，廣泛宣傳活動的重大意義和美德少年先進事跡，把“學習美德少年、爭做美德少年”融入到廣大未成年人日常的學習、活動和生活環(huán)境中，使他們在耳濡目染中塑造崇德向善、爭先爭優(yōu)的精神品質。各校還組織開展了“學習和爭做美德少年”黑板報評比、“節(jié)日小報”評比、歌詠比賽、手工制作評比和講美德少年故事評比等活動，通過宣傳、學習美德少年事跡，用“榜樣的力量”引導未成年人崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，涵育高尚道德情操，培養(yǎng)良好行為習慣，爭當一名新時代的“美德少年”。
三、活動豐富、增強實效。5月27日下午,市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委聯(lián)合在金昌大劇院舉辦了“金昌市慶六一童心向黨歌詠比賽”，全市1200多名小朋友們載歌載舞,以歌傳情,以歌托夢,以歌言志,共同表達了對黨、對祖國的熱愛之情,展示了新時代少年兒童一心向黨的精神風貌，同時也在全市正式啟動了我市“學習和爭做美德少年活動”。
5月29日，市上領導深入我市部分幼兒園和家庭困難的少年兒童家中，親切看望小朋友，為孩子們送上了節(jié)日的禮物，同時，對幼兒園衛(wèi)生情況和食堂食品存儲、加工、消毒等安全情況進行了仔細檢查。“六一”前夕，市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)聯(lián)合印發(fā)了《關于開展“我的家風、家訓和家規(guī)”征文活動的通知》，廣泛組織全市廣大未成年人開展“好家風好家訓”學習交流活動，截止目前，共收到征文稿件120多篇。
6月1日,市環(huán)保局與金川總校第五小學聯(lián)合開展了慶?！傲弧眹H兒童節(jié)暨紀念“6·5”世界環(huán)境日宣傳活動。全市各級各類中小學校以慶祝國際“六一”兒童節(jié)為契機，把開展學習和爭做美德少年活動與“我的中國夢”學習教育活動、“培育和踐行社會主義核心價值觀”教育活動和 “做一個有道德的人”主題教育實踐活動相結合，紛紛利用班隊會、團日等多種形式，扎實開展主題演講、有獎征文、知識競賽、文藝演出、體育比賽和學雷鋒志愿服務、灑掃應對、認星爭優(yōu)、日行一善等道德實踐活動，引導未成年人學用結合、知行合一。
金川區(qū)教育局在金川區(qū)第二小學舉行了首屆漢字聽寫大賽，向學生普及與推廣中華傳統(tǒng)文化。金川區(qū)龍門里社區(qū)與金川總校龍門學校聯(lián)合舉辦了以“愛崗敬業(yè)，以德樹人”為主題的道德講堂活動;金川區(qū)一小組織開展了“學習美德少年高澤杰，爭做文明有禮的小公民”主題教育活動;金川總校第三小學舉行了“踐行核心價值觀，爭當先鋒好少年”主題大隊會暨入隊儀式;金昌市四中、永昌縣城關一小、金川總校第六小學和金川區(qū)雙灣鎮(zhèn)中心小學利用“學校道德講堂”，講述美德少年先進事跡，弘揚中華傳統(tǒng)美德;金川總校第七小學組織3—6年級學生開展了“童夢飛翔”遠足健身體驗活動和“核心價值觀記心中 榜樣引領我入隊”主題大隊會暨入隊儀式;金川區(qū)天生炕小學組織學生觀看了愛國影片《國旗在我心中》;金昌市第三中學以 “循環(huán)·低碳—綠動金昌”為主題，組織開展了青少年樂于參與、便于參與的“循環(huán)低碳進萬家”演講比賽、“我的低碳生活”手抄報大賽、“低碳生活”主題作文競賽、《低碳生活家庭公約》設計大賽、“小手拉大手?循環(huán)低碳進萬家”微視頻大賽、“低碳生活，保潔給力”共建美麗家園等系列活動。
據(jù)統(tǒng)計，截止6月8日，全市74所中小學校均以不同形式組織開展了“學習和爭做美德少年”活動，學生參與率達100%，其中，未成年人網(wǎng)上參與人數(shù)達41000多人，在廣大未成年人中營造了熱愛祖國、熱愛勞動，孝敬父母、尊敬師長，團結友善、誠實守信，勤儉自強、勤奮好學的道德風尚。
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