演講稿需要結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言生動(dòng),富有說(shuō)服力,以吸引聽(tīng)眾的注意力。演講稿的成功與否取決于演講者的認(rèn)真準(zhǔn)備和積極投入,以及對(duì)聽(tīng)眾的尊重和關(guān)注。閱讀這些演講范文,我們可以更好地理解演講的力量和影響力。
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇一
低下頭,很難過(guò),說(shuō):“唉,心里真難受呀,我都沒(méi)有朋友的,爸爸媽媽也說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)--”
王元幀跑過(guò)來(lái),問(wèn):劉卓,你為什么垂頭喪氣的?
劉卓:我天天放學(xué)在路上玩,回家很晚,騙爸爸媽媽在學(xué)校搞衛(wèi)生,媽媽打電話給陳老師了,知道我不用天天值日的,這下麻煩大了。
王元幀:你跟同學(xué)又怎么啦?
劉卓:我經(jīng)常借同學(xué)的東西不還,俗話說(shuō),有借有還,再借不難;有借不還,再借真--難。同學(xué)都不跟我做朋友了。
王元幀:那你真是有問(wèn)題喲。
下面請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)兩個(gè)故事吧:
(聽(tīng)完故事)。
王元幀:劉定邦,你現(xiàn)在有什么想法?
劉卓:哦----,我明白了----,我今天回去,勇敢跟父母承認(rèn)錯(cuò)誤,不能在上學(xué),放學(xué)的路上貪玩了;我跟同學(xué)借了東西,要及時(shí)歸還,說(shuō)話要算數(shù)。我去跟那些同學(xué)道歉。
王元幀:同朋友交往,說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)、要守信用。不能說(shuō)話不算話。
劉卓:不好意思----,我沒(méi)有做到,我現(xiàn)在就做。
(走到唐雅馨身邊-)。
唐雅馨,對(duì)不起,上次借你的橡皮沒(méi)有還,現(xiàn)在還給你,謝謝你!
(走到劉定邦旁邊--)。
劉卓,上次你約我去打羽毛球,我偷懶沒(méi)去,也沒(méi)有告訴你一下,請(qǐng)你原諒,下次我們還一起去好嗎?)。
陳偉坤:好的。
劉卓:王元幀,告訴你一個(gè)好消息,我又有朋友了!
王元幀:恭喜你!
(王元幀,檀劉峰,劉定邦,唐雅馨,黃新穎,王程城,一起拉手圍圈,簡(jiǎn)單跳一下,唱一下《找朋友》的歌。
附故事:
華盛頓誠(chéng)實(shí)的故事。
華盛頓,是美國(guó)以前的總統(tǒng)。華盛頓小時(shí)候。在他生日那天,得到了爸爸送給他的生日禮物--一把小斧頭。出于對(duì)新工具的崇拜,他決定用自家后院里的一棵無(wú)辜的小櫻桃樹(shù)作試驗(yàn)品??蓱z的小櫻桃樹(shù)瞬間被攔腰斬?cái)?,垂下了頭。不久,他爸爸發(fā)現(xiàn)自己精心培育的櫻桃樹(shù)被砍了,大發(fā)雷霆,發(fā)誓一定要把犯罪人找出來(lái),狠狠地打一頓。小華盛頓聽(tīng)見(jiàn)了,趕緊躲起來(lái),他思考了很久,決定向爸爸坦白交代。沒(méi)有想到,爸爸聽(tīng)了他的坦白交代,沒(méi)有打他,反而贊揚(yáng)了他的誠(chéng)實(shí)。稱華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹(shù)都寶貴得多。鼓勵(lì)他處處要像這樣誠(chéng)實(shí)對(duì)待事情,決不說(shuō)謊。最后華盛頓當(dāng)上了總統(tǒng)。
宋慶齡講信用的故事。
一個(gè)星期天,吃過(guò)早餐,宋慶齡的爸爸準(zhǔn)備到一位朋友家做客。
小慶齡聽(tīng)到這個(gè)消息后,高興得跳了起來(lái)。她急忙跑到自己的房間里,把最漂亮的衣服找出來(lái)穿上,準(zhǔn)備和爸爸一起去叔叔家。
可是剛走出門,突然想起,今天上午小珍要來(lái)跟她學(xué)疊花籃,就不知不覺(jué)地停住了腳步。
爸爸問(wèn):“慶齡,你怎么落后了,難道你不想去嗎?”
慶齡說(shuō)出原因。父親說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,明天你到小珍家里教她?!?/p>
慶齡為難地說(shuō):“不行,我們已經(jīng)約好了,不見(jiàn)不散。我走了,會(huì)讓她失望的?!?/p>
慶齡還是在那兒一動(dòng)不動(dòng):“爸爸您說(shuō)過(guò),做人要信守諾言。如果我忘了,明天見(jiàn)到她,可以道歉;可是現(xiàn)在我想起來(lái)了,我就得在家里等她,不然就不守信用?!?/p>
爸爸聽(tīng)了女兒的話,心里很高興,于是就對(duì)其他的孩子說(shuō):“慶齡做得對(duì),你們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí),做個(gè)講信用的孩子?!?/p>
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)我們背起書(shū)包上學(xué)時(shí),當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí),當(dāng)我們獨(dú)自一人外出游玩時(shí),我們是否想起安全,安全是一把雙刃劍,它既像一只可愛(ài)的天使,也像一只可怕的幽靈,只要你小心謹(jǐn)慎,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,就什么危險(xiǎn)也不會(huì)發(fā)生,但你稍微一不注意,危險(xiǎn)就會(huì)降臨,已經(jīng)有多少中小學(xué)生倒在了摩托車,汽車,公交車的車輪下,所以,我們一定要加強(qiáng)安全知識(shí)。
因?yàn)楝F(xiàn)在有不少同學(xué)已經(jīng)是自己走著上學(xué),不用家長(zhǎng)接送了,所以,我給大家說(shuō)一下交通安全。我請(qǐng)大家思考一下怎樣過(guò)馬路能保證不出事故,安安全全的過(guò)馬路。有許多同學(xué)坐大車上學(xué),大家調(diào)查了沒(méi)有,這輛車證全嗎?記住,決不能坐“三無(wú)”車輛等沒(méi)有安全保障的車。
同學(xué)們,生命只有一次,如果浪費(fèi)了,就再也沒(méi)有了,想保護(hù)生命,請(qǐng)從安全做起吧。
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的朋友們:
首先觀看視頻
同學(xué)們聽(tīng)了上述一筆筆血的教訓(xùn)后,不知道你們想了什么。我想,同學(xué)們至少會(huì)想到:這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。至少會(huì)想到:假如我們平時(shí)重視交通安全,遵守交通規(guī)則,就不會(huì)出現(xiàn)交通事故,起碼可以減少;假如我們注意飲食衛(wèi)生,不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生食品,就不會(huì)發(fā)生食物中毒;假如我們不從樓梯的扶手上下滑,上下樓梯靠右行,假如我們課間不追逐打鬧,不翻爬院墻,不用石子亂砸……我們就會(huì)少發(fā)生,甚至不發(fā)生流xue事件。至少會(huì)想到:這些傷害事件是能避免的。有關(guān)專家認(rèn)為,通過(guò)教育和預(yù)防,80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。
安全第一,警鐘常鳴,希望我們每一個(gè)學(xué)生都要做到:
遵守交通規(guī)則,注意交通安全,騎車同學(xué)要不騎英雄車,騎車不帶人,步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線,穿過(guò)馬路要左右看看,等到?jīng)]有車輛通過(guò)時(shí),方可過(guò)去。
不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品,有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。
課間不追逐、不打鬧,上下樓梯靠右行,不從樓梯的扶手上上下滑,行至拐變處,要放慢腳步,預(yù)防相撞。
運(yùn)動(dòng)時(shí),要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,注意自我保護(hù)。
不翻爬院墻,即使是球出院墻,也不允許翻院墻,可告知老師,用其他方法解決,要杜絕用石子砸人。
同學(xué)們,希望我們每天平平安安到校,高高興興回家,讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧!
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇四
嗨,大家好,我叫xxx,是大家公認(rèn)的“小書(shū)迷”。
在這個(gè)假期中,我閱讀了許多書(shū)籍:《意林》、《父與子》、《笑貓日記》、《綠野仙蹤》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《青銅葵花》、《綠墻上的安妮》、《草房子》、《城南舊事》……等各式各樣的書(shū)我都看過(guò)。然而,在這片茫茫的書(shū)海中,我最喜歡看《城南舊事》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公叫英子。她有一個(gè)保姆,也就是宋媽。宋媽的命很苦,先是嫁給了黃板兒牙——馮大明,再是她的兩個(gè)孩子——而兒子小栓子和女兒丫頭子一個(gè)死了,一個(gè)被馮大明賣了。英子還有一個(gè)很要好的好朋友,叫妞兒,也叫小桂子。她的親媽卻是惠安館人人公認(rèn)的“瘋女人”秀貞。秀貞經(jīng)常癡癡地立在胡同口尋找她丟失的女兒。
之后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒地里遇見(jiàn)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。這個(gè)年輕人為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西。最終他被警察局的人抓走了。后來(lái),被趕出家門的蘭姨娘來(lái)到了英子的家。英子想方設(shè)法把蘭姨娘和德先叔湊在了一塊兒,使他們倆相愛(ài)了,并坐上馬車走了。
最后,英子的爸爸因得肺癌而去世了。英子隨著家人踏上了去遠(yuǎn)方的路程帶著種種疑惑告別了童年。
從中,我感到小英子生活的滋味,有喜也有憂。然而當(dāng)她還沒(méi)有解開(kāi)所有疑惑的時(shí)候,她的童年結(jié)束了。
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是(2)班的___,我們今天演講的題目是《誠(chéng)信教育》。
新時(shí)期“__精神”提出“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”,作為新時(shí)期的小學(xué)生,我們應(yīng)該從小重誠(chéng)信,講誠(chéng)信。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,是人類的美德,無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是最受重視,最值得珍視的品德。誠(chéng)信是一粒種子,只要辛勤耕耘,就能綻放出美麗的花朵,誠(chéng)信是一股清泉,只要奔流不息,就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信,我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠(chéng)信,我們就擁有了精彩的世界;擁有誠(chéng)信,我們就擁有了美好的明天!
有這樣一位名人說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生最重要的知識(shí),學(xué)會(huì)了借東西一定要還,學(xué)會(huì)把自己擁有的分享給別人,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以待,學(xué)會(huì)誠(chéng)信?!笨梢?jiàn),誠(chéng)信在我們?nèi)松砷L(zhǎng)的過(guò)程中起到多么大的作用!其實(shí)講誠(chéng)信并不難,從一點(diǎn)一滴做起就行。
例如我們買東西時(shí),別人多找了錢要主動(dòng)還給別人,自己撿到了錢物,要主動(dòng)交給失主或老師??荚嚳嫉貌缓脮r(shí),要實(shí)事求是地告訴家長(zhǎng),不能弄虛作假;做錯(cuò)了事,大膽承認(rèn),真誠(chéng)道歉,盡快采取行動(dòng)彌補(bǔ),吸取教訓(xùn)避免再犯;答應(yīng)別人的事要辦到等。
同學(xué)們,你們?cè)谌粘I钪姓娴闹v誠(chéng)信了嗎?想一想當(dāng)你離開(kāi)座位后,自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書(shū)以后,能歸還原處嗎?當(dāng)答應(yīng)別人的事,你努力做到了嗎?當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),你能誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出實(shí)情嗎?這些看起來(lái)是一件件小事,但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì),需要從小事做起,更需要堅(jiān)持去做。只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本,以信為根,堅(jiān)持時(shí)時(shí)注意自己的言行,從小養(yǎng)成一種做任何事認(rèn)真踏實(shí),對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度,在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)良好的品德,那你就會(huì)成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。
誠(chéng)信是一朵馨香的花朵,讓他人快樂(lè),使自己陶醉;誠(chéng)信是一首古老的詩(shī)歌,讓他人品味,使自己高尚。
同學(xué)們,我們要用行動(dòng)來(lái)做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)實(shí)守信成為我們的習(xí)慣吧!只要人人講誠(chéng)信,文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都載著誠(chéng)信之舟,駛向前程似錦的明天,愿我們因誠(chéng)信多了友誼,因誠(chéng)信走得踏踏實(shí)實(shí),成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人!
我們的演講完畢!謝謝大家!
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇六
大家好!
今天,我要演講的題目是《我的理想》。有志者,事竟成,談到理想,我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的然而,我的理想——進(jìn)入nba。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定地方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。的確,遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈,它,會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門的鑰匙。如果沒(méi)有理想,就沒(méi)有動(dòng)力。水,不會(huì)激石則鳴,人,不會(huì)激志則宏。”
nba,對(duì)于一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)不再陌生了。我的偶像,就是有“小皇帝”之稱的“l(fā)bj”,勒布朗詹姆斯。
每個(gè)星期的周末,我都會(huì)約上幾個(gè)朋友,到籃球場(chǎng)上練習(xí)進(jìn)攻和防守的技巧,和自己再也熟悉不過(guò)的投籃,我之所以這樣,是為了一個(gè)目標(biāo),提高自己的籃球水平,進(jìn)入nba。
讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵Π桑?/p>
我的演講結(jié)束,謝謝大家。
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的朋友們:
“青山?綠水?人類只能在淚水中回憶!”
“鳥(niǎo)語(yǔ)?花香?人類只能在懊悔中掙扎!”
地球是我們的母親,她已經(jīng)哺育了一代代人類,可我們卻把生我們的母親弄得多么狼狽,你們于心何忍??!
保護(hù)環(huán)境,從我做起;低碳生活,方法多多:
1、我們不能再和塑料袋“做朋友”了,要多使用布袋,如果實(shí)在想和塑料袋“做朋友”,那就只能一心一意。
2、生活中我們肯定用了不少紙盒、瓶子,那么多材料我們可以直接回收,或者廢物利用。我們可以把瓶子洗凈,用來(lái)繼續(xù)喝水;我們可以在瓶子蓋頭上戳幾個(gè)小洞,把已用過(guò)的水灌進(jìn)去,變成一個(gè)澆花器;我們可以把廢盒子的頂部剪去,再在豎著的另外四面進(jìn)行裝飾、修剪花紋,可以做成一個(gè)收納盒……自己動(dòng)手,發(fā)揮想象吧!
3、我們每人家里都要用水,洗臉用水、洗菜用水……我們每天都要用水,那么全球淡水資源肯定會(huì)日益緊張,所以我們要節(jié)約用水。淘米水很有營(yíng)養(yǎng),我們可以把臟東西過(guò)濾出來(lái)后用來(lái)洗臉,洗完后可以沖馬桶;我們可以用淘米水洗菜,洗菜水澆花……如果每人省一盆水,中國(guó)就能省13多億盆水,整個(gè)世界一天就能省70多億盆水,多么龐大的數(shù)字??!
4、我們可以在生活中騎自行車出行。如果目的地不是很遠(yuǎn),建議買輛自行車,既有利于身體健康,又環(huán)保,還不用因?yàn)橘愜嚩t到了。如果要出遠(yuǎn)門,建議您坐公交車,只需一元,既省錢,又環(huán)保。
生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴,環(huán)保從我做起,支持低碳生活,拒絕污染環(huán)境!讓我們把這句話銘記于心吧!
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇八
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
晚上好!
十分誠(chéng)摯地歡迎家長(zhǎng)蒞臨的家長(zhǎng)會(huì)。是三年級(jí)學(xué)生入學(xué)以來(lái)的第一次大型專題家長(zhǎng)會(huì)。剛才我看到了令我激動(dòng)的情景,許多家長(zhǎng)都在一天的繁忙工作之后不辭辛苦匆匆趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的,從家長(zhǎng)的如期到會(huì),我看到了您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心與期望,看到了您對(duì)東園學(xué)校教學(xué)工作的大力配合與支持,讓我們對(duì)學(xué)生與學(xué)校的明天充滿了信心。您的孩子是我們的學(xué)生,也是我們的孩子,學(xué)生是否能健康成長(zhǎng),是否學(xué)習(xí)愉快,是否有了進(jìn)步提高,將牽動(dòng)著我們東園學(xué)校每一位教師的心,也與我們學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。因此,我將與家長(zhǎng)一起探討孩子進(jìn)入三年級(jí)以后的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
主要交流三個(gè)問(wèn)題:
1、三年級(jí)學(xué)習(xí)與一二年級(jí)學(xué)習(xí)的不同,讓家長(zhǎng)對(duì)三年級(jí)學(xué)習(xí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);
2、三年級(jí)的學(xué)習(xí)方法,以便家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo);
3、小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題與家教策略。
三年級(jí)學(xué)習(xí)與一二年級(jí)學(xué)習(xí)的不同。
進(jìn)入三年級(jí)之后,家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一般會(huì)有兩種看法:一種是認(rèn)為:我的孩子經(jīng)過(guò)兩年的鍛煉,已經(jīng)適應(yīng)環(huán)境了,養(yǎng)成習(xí)慣了,不需要再和一二年級(jí)那樣去關(guān)注孩子了,可以松口氣了。另一種是認(rèn)為我的孩子沒(méi)問(wèn)題,一二年級(jí)每次考試都是90多分,基礎(chǔ)不錯(cuò),放心了。其實(shí)三年級(jí)學(xué)習(xí)與一二年級(jí)學(xué)習(xí)有很大的不同,三年級(jí)是低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)變的過(guò)渡時(shí)期,學(xué)生的身心發(fā)展也有了些變化,性格也開(kāi)始逐漸形成,可塑性也大,這一時(shí)期是掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的最佳時(shí)期,也是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期。與小學(xué)一二年級(jí)階段的學(xué)習(xí)相比,表現(xiàn)出明顯的差異:
一二年級(jí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的,語(yǔ)文主要是識(shí)字教育和簡(jiǎn)單的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力培養(yǎng);數(shù)學(xué)主要掌握基本的運(yùn)算能力;接受知識(shí)比較直觀,如語(yǔ)文的學(xué)習(xí),一年級(jí)主要是拼音、識(shí)字、組詞;二年級(jí)主要是識(shí)字、組詞、造句。老師的教學(xué)也更重趣味性和直觀性,而不是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整體系。
進(jìn)入三年級(jí)以后,學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加,學(xué)習(xí)內(nèi)容也逐步加深。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系,并更加突出能力要;同時(shí),語(yǔ)文開(kāi)始有了作文,數(shù)學(xué)更多了文字應(yīng)用題,英語(yǔ)、省情等課程相繼開(kāi)設(shè),這些學(xué)科知識(shí)對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),都是必需的文化素質(zhì)積累,這就使三年級(jí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上大大增多了。老師的教學(xué)也越來(lái)越注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng),除要學(xué)生識(shí)記的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。
進(jìn)入三年級(jí)以后,隨著學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深,加上三年級(jí)學(xué)生心理波動(dòng)的變化,三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)會(huì)很大,同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)明顯的分化。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
(1)兩年多來(lái)的成績(jī)顯示:
(2)三年級(jí)被稱之為小學(xué)階段的"分水嶺",往往出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)"分化點(diǎn)"。一般來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整,學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法基本形成定勢(shì),成績(jī)的差異逐漸明顯。尤其到了三年級(jí)后半學(xué)期或四年級(jí)學(xué)習(xí)階段,隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,其它等學(xué)科課程的相繼開(kāi)設(shè),對(duì)學(xué)生邏輯思維能力要越來(lái)越高,智力因素在學(xué)習(xí)中的作用表現(xiàn)得越來(lái)越突出,無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生,對(duì)三年級(jí)的學(xué)習(xí)都不敢放松,稍一放松,學(xué)習(xí)就會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)好的更好,差的更差,好與差的差距被越拉越大的狀況。
(3)學(xué)習(xí)成績(jī)與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生由于能夠合理地安排時(shí)間,方法得當(dāng),事半功倍,學(xué)習(xí)往往顯得輕松自如而依舊學(xué)有余力;學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則忙于應(yīng)付,事倍功半,卻學(xué)得越來(lái)越吃力,學(xué)習(xí)變成了沉重的負(fù)擔(dān)。這種對(duì)待學(xué)習(xí)是否輕松的狀態(tài),是判斷學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的重要依據(jù)。
小學(xué)一二年級(jí)階段的學(xué)習(xí),在學(xué)校里,主要依賴?yán)蠋煹陌才牛蠋熆梢哉f(shuō)是無(wú)所不包、無(wú)所不管;在家里,也大都是在家長(zhǎng)的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力,所以,帶有明顯的依賴性和被動(dòng)性,一旦離開(kāi)教師和家長(zhǎng),不少學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得茫然不知所措,無(wú)法自覺(jué)的安排學(xué)習(xí)。
相對(duì)來(lái)說(shuō),三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強(qiáng),但是,在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異。許多學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還不能持久保持,教師和家長(zhǎng)的管理稍有松弛,就會(huì)無(wú)法自制,把學(xué)業(yè)拋至腦后,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、心理的變化,電腦游戲、動(dòng)畫(huà)武打電視、光盤,玩耍等等對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生極大的誘惑,成為影響學(xué)習(xí)的因素。有些學(xué)生自制能力比較脆弱,還會(huì)沉迷其中不能自拔,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。自覺(jué)性、主動(dòng)性比較強(qiáng)的學(xué)生就能保持相對(duì)持久和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)??傮w看來(lái),三年級(jí)學(xué)生還處在自覺(jué)性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存的年齡。家長(zhǎng)要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾,引導(dǎo)他們形成良好的興趣、習(xí)慣,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),使他們的自覺(jué)性和主動(dòng)性得以鞏固。
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇九
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
再過(guò)幾天,我們將迎來(lái)第**個(gè)教師節(jié)。在今天的升旗儀式上,讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的`老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮,并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福。
九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),我們來(lái)到大自然,采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師,今天是您的節(jié)日,全體少先隊(duì)員們共同祝愿,愿您幸??鞓?lè)到永遠(yuǎn),忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船;是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
親愛(ài)的老師,您辛苦了!您的付出,您的辛苦,我們看得見(jiàn)。看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火??!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。960萬(wàn)平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我叫xx,是三年級(jí)3班一名小隊(duì)員,今天,我演講的題目是我的理想。
提起英國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生,大家一定不會(huì)感到陌生吧,他是世界聞名的發(fā)明大王,他一生的發(fā)明有一千多種,我的理想就是成為一個(gè)像愛(ài)迪生一樣的大發(fā)明家。
記得在三年級(jí)的課本中,我們就看到愛(ài)迪生為了搞發(fā)明差點(diǎn)弄瞎了眼睛,被列車長(zhǎng)打聾了一只耳朵,還被硫酸燒毀了一件衣服。但是,他鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖,正是這種頑強(qiáng)的精神、堅(jiān)持不懈的努力和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,使愛(ài)迪生成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。
我想,自己真的要想成為像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難,頑強(qiáng)拼搏的精神,為此,我想做到四個(gè)字:勤、恒、勇、思?!扒凇本褪乔趭^,古今中外,凡是有作為的人無(wú)一不是勤奮努力的結(jié)果?!昂恪本褪呛阈?,有恒心才可望有成就?!坝隆笔窃趯W(xué)習(xí)遇到困難時(shí),要有勇于克服困難的決心?!八肌蓖瑯又匾?,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是和思索結(jié)合在一起的,而今天的“思索”還要敢于幻想,只有張開(kāi)幻想的翅膀,發(fā)明創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實(shí)。
一份耕耘一份收獲,為了實(shí)現(xiàn)理想,我會(huì)付出努力!
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇十一
敬愛(ài)的各位老師,同學(xué)們:
大家早上好!我是五年級(jí)的
我為大家演講的是:珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)讀過(guò)一段很幽默的話,“有智吃智,無(wú)智吃力,無(wú)力吃智,餓得筆直”。
這句話說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要,然而沒(méi)有任何先天和后天的才能,可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平,一邊是付出一邊是收獲,不勞必定無(wú)獲。
有人說(shuō),人的一生有三天,昨天、今天、明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō)人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。
樂(lè)觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬,悲觀的人,總是擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的只在于今天生命是寶貴的,它是一分一秒時(shí)間堆積而成的。珍惜今天就是珍惜生命,荒廢今天也就荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙再也無(wú)法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷入了昨天的泥潭,同時(shí)你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜霍愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天“這班車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái),我們就應(yīng)該抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
在周末,你是否因?yàn)樨澩?,而無(wú)暇顧及書(shū)本,畢業(yè)班的同學(xué)們,你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金。認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒。努力學(xué)習(xí)以飽滿的激情來(lái)迎接中考和高考。實(shí)現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學(xué),你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人檢查昨天,抓緊今天。規(guī)劃以后的明天。愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇十二
一天,森林商場(chǎng)里開(kāi)了一家摸獎(jiǎng)活動(dòng),中獎(jiǎng)的動(dòng)物可以弄到一輛汽車!大家紛紛把那句話將給了動(dòng)物們,就這樣一傳十十傳百的傳開(kāi)了。這句話到了狐貍的耳朵里,狐貍夢(mèng)寐以求想拿到汽車,可是他非常的沒(méi)有時(shí)間,于是他又去干好事了。他來(lái)到了老母雞的家里,老母雞說(shuō):“你可以幫我拿一張獎(jiǎng)嗎?如果你可以幫我的話,我真是太高興了!”
第二天,開(kāi)獎(jiǎng)了,狐貍摸了兩張出來(lái)……。
第三天,森林商場(chǎng)的廣播一次有一次的叫著狐貍的名字。過(guò)了一會(huì),狐貍開(kāi)著汽車出了人群,狐貍說(shuō):“中獎(jiǎng)的號(hào)碼是什么?”有人說(shuō):“是0203758!”“那是我?guī)屠夏鸽u抽的!”狐貍說(shuō)。接著狐貍把汽車開(kāi)到了母雞的家里。
到了母雞的家里后,老母雞語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)狐貍說(shuō):“謝謝你這幾天幫了我這么的忙,我不知道該怎么感謝你,我這么老了,又不會(huì)開(kāi)車,這汽車就送給你吧!”狐貍聽(tīng)了,很驚訝,母雞又對(duì)狐貍說(shuō)。
“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的`狐貍呀!”
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的.同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的題目是《我閱讀我成長(zhǎng)》。
書(shū),就像沙漠里的指南針,又像海洋中的一盞漁燈,還像黑夜的北極星,時(shí)刻為人們指出正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的,讀書(shū)可以收獲知識(shí),懂得做人的道理,還可以提高寫(xiě)作水平。正如杜甫所說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神?!?/p>
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一種享受更是一種樂(lè)趣。讀書(shū)猶如彈奏人生的樂(lè)曲,有益智的悠揚(yáng),有喜怒哀樂(lè)的美妙。書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時(shí)還是睡覺(jué)前,只要有一丁點(diǎn)時(shí)間,我都會(huì)見(jiàn)縫插針的讀上一兩篇小故事。不管是小說(shuō)還是名著,我都有“品嘗”的念頭。每天晚上不讀書(shū)我誓不罷休,這樣睡覺(jué)才踏實(shí)。
其實(shí),人生離不開(kāi)書(shū),從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)外公教你讀唐詩(shī)時(shí),到現(xiàn)在讀名著,哪個(gè)離開(kāi)了書(shū)本?讀書(shū)給了我們無(wú)限的力量!
書(shū)是人類的老師,是人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑。缺了它,生活就不會(huì)像現(xiàn)在這樣豐富多彩。拿起書(shū)吧!與我們一起暢游書(shū)的海洋,一起領(lǐng)略人生的真諦吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
誠(chéng)信是金,誠(chéng)信是銀,誠(chéng)信是人們一直所擁有的一筆不可多得、不可超越的財(cái)富!擁有了誠(chéng)信,就等于擁有了財(cái)富:
擁有了誠(chéng)信,就會(huì)得到人們的尊重。
中華民族世世代代都以誠(chéng)信為榮!
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)宋慶齡奶奶的故事吧!他與孩子們相約,可那天卻陰雨連綿,連園丁阿姨都說(shuō)他不會(huì)來(lái)了,但他卻如約而至——冒著大雨來(lái)了。他說(shuō):他不能讓孩子們傻傻的等著,不能讓孩子們失望!
誠(chéng)信誠(chéng)信,不僅僅需要守信,還要誠(chéng)實(shí)。
什么是誠(chéng)實(shí)?誠(chéng)實(shí)就是當(dāng)你犯了錯(cuò)時(shí)及時(shí)承認(rèn)并改正,而不是決口否認(rèn)。城市就是當(dāng)你在馬路上見(jiàn)到錢時(shí),及時(shí)交給相關(guān)人員,做個(gè)拾金不昧的好少年,而不是踹進(jìn)自己腰包,還是當(dāng)自己試卷上一道本應(yīng)錯(cuò)的而老師卻沒(méi)看出來(lái)的題,應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào),還同學(xué)們以公平,而不是找一個(gè)陰暗的角落,自己找消字靈偷偷的把錯(cuò)誤答案改成正確的。
在這里,我們應(yīng)向美國(guó)的首位總統(tǒng)華盛頓學(xué)習(xí)。雖然他為了檢驗(yàn)斧頭是否快而砍去了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù),但他承認(rèn)了錯(cuò)誤,沒(méi)有決口否認(rèn),這種精神是可貴的,是值得我們學(xué)習(xí)的!
只要我們講信用,講誠(chéng)實(shí),就離誠(chéng)信不遠(yuǎn)了,讓我們一起努力,共創(chuàng)和諧校園,和諧社會(huì)!
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
今天我講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
如果要我回答:人最重要的素質(zhì)是什么?我會(huì)說(shuō):人最重要的素質(zhì)是講文明!一個(gè)有尊嚴(yán)的人,一個(gè)受人尊敬的人,他必定是一個(gè)懂禮儀,講文明的人。回顧燦爛歷史長(zhǎng)河中我們?cè)鴵碛械尿湴?,是“講文明,懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天,在這莊嚴(yán)的升旗儀式上,我倡導(dǎo)“文明禮儀伴我行”,這是對(duì)歷史的回顧,是對(duì)文化的感悟,更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,在個(gè)性凸現(xiàn)的今天,我們沒(méi)有理由將高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣,在我們的血液里流淌著的是“講文明,懂禮儀”的民族精華。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們感受到了校園內(nèi)每一天的優(yōu)美,每一處的潔凈,每一活動(dòng)細(xì)節(jié)里煥發(fā)出來(lái)的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求,在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,在強(qiáng)化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信,我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,有品質(zhì)的人,這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,隨地吐痰,亂扔紙屑、追逐打鬧、同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物……這一切破壞了校園的文明,也降低了自身的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立后而凡事舉?!濒斞赶壬f(shuō)的“立人”就有要完善個(gè)人的道德修養(yǎng)。文明是一種修養(yǎng),文明是一種力量。我想我們每一位學(xué)子都希望自己的祖國(guó)有尊嚴(yán),都想成為一個(gè)有素質(zhì)的文明人,那就請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起,從每一件小事做起,清潔環(huán)境,愛(ài)護(hù)公物,文明交往,承擔(dān)責(zé)任……這就是愛(ài)校愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)!希望我們成長(zhǎng)的日子里,留下的不僅是歡聲笑語(yǔ),更有我們學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇十六
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
勇氣,一個(gè)告訴自己要大膽的名詞,你有嗎?所謂一千個(gè)憂慮,只要一個(gè)勇敢就能解決。
當(dāng)你彷徨、失落、悲觀甚至后悔時(shí),你想到它了嗎?想想它吧,——只要重拾勇氣,必能使你豁然開(kāi)朗,迎來(lái)新生!
如果與生俱來(lái)的你,還堅(jiān)持說(shuō)悲觀是你的代表,不知該如何甩掉,那請(qǐng)你細(xì)細(xì)體會(huì)“悲由心生,快樂(lè)取決與自己”這句心里學(xué)理論吧。其實(shí)悲觀與樂(lè)觀,不就只在于一線嗎?在悲觀的思維中,只要你重拾勇氣,大喊幾聲“我要奮發(fā)!我要成功!”不就變得積極起來(lái)了嗎?生活的動(dòng)力就在于此,相信我,喊出你的信心吧!最后,如果心懷抱負(fù)的你,還處于后悔之中,不知該如何去原諒自己的過(guò)去,那請(qǐng)你認(rèn)清楚,后悔的.真正意義在于反省,使我們看清自己走過(guò)的路,并從中得到解脫和升華,而不是糾纏和沉溺。不要再去計(jì)算我們失去了什么了,那都是我們的必經(jīng)之路,生活沒(méi)有旁觀者,要經(jīng)歷過(guò)才能反省啊!那就讓往事轉(zhuǎn)化為提升我們?nèi)松辰绲囊豁?yè)吧,我們必須繼續(xù)翻開(kāi)未來(lái)之頁(yè)!
真的,別彷徨、失落、悲觀與后悔了,前面的朝霞正向你招手,你必須重拾勇氣,堅(jiān)強(qiáng)地用力地向前邁開(kāi)步子。有能力的話,還要向更高層次的————邁進(jìn)!下定決心吧,親愛(ài)的朋友。
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
新的一年又來(lái)臨了,街上到處都會(huì)張燈結(jié)彩!商場(chǎng)里會(huì)有熱鬧的人流,電影院里會(huì)有精彩的大片最讓我期待的是“肯德雞”店里美味的套餐和豐富多采的新年活動(dòng)!如果再下一場(chǎng)漫天大雪,那多像一個(gè)童話中的新年呀!時(shí)間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——xx年過(guò)去了。然后,我們會(huì)乘著xx年的.新年列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā),一起走向我們的未來(lái)!
起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們?cè)谥荒昀锇部档爻砷L(zhǎng)而感到快樂(lè)。也許會(huì)有一些遺憾,但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松恼滟F經(jīng)歷和財(cái)富,因?yàn)槲覀兿嘈?,我們?huì)做得更好!
我們是跨世紀(jì)的一代,成學(xué)業(yè)于本世紀(jì),成事業(yè)于新紀(jì)元,我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí),榮幸又艱巨。讀書(shū),是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的根底。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無(wú)愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。同學(xué)們,我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇微妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊,有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?,有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?,有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)在這生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!
xx年,是一個(gè)新的開(kāi)始,是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起來(lái)不斷追求卓越,超越自我;讓我們每個(gè)人今天比昨天過(guò)得更有意義;讓我們每天進(jìn)步快樂(lè)不只是一點(diǎn)點(diǎn)!讓我們迎著新年的朝霞,邁著自信的步伐,去實(shí)現(xiàn)我們榮耀的夢(mèng)想吧!在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中,新的一年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際,我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。在新的一年,我們有許許多多的事情要做,有許許多多的任務(wù)要去完成,我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。我們以最誠(chéng)摯的心意、用最桔祥的語(yǔ)言祝福你們,也祝福每一位同學(xué),祝同學(xué)們美夢(mèng)成真,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體安康!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們;大家好!
小學(xué)三年級(jí)誠(chéng)實(shí)守信的演講稿篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我叫遲冰玉,今年10歲,是育才小學(xué)三年級(jí)三班的一名學(xué)生。我長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴,一笑就笑個(gè)沒(méi)完。
我的最大愛(ài)好是看書(shū)。每天早晨一起床,我就會(huì)順手拿起一本書(shū)來(lái)讀,中午在家的大部分時(shí)間也讀書(shū),到了晚上睡覺(jué)時(shí)間還是不舍得放下書(shū),總是媽媽催促好多遍我才會(huì)去睡覺(jué)。記得有一次,我借了朋友一本童話故事,為了快讀完,中午一回家就埋頭看起來(lái),媽媽叫我吃飯我也顧不上,下午上課感到肚子餓時(shí),才想中午還沒(méi)吃飯呢!
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高寫(xiě)作水平。書(shū)是我的精神食糧,我愛(ài)讀書(shū)!
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