小說是一種以故事方式敘述人物活動并揭示人物性格和個性的文學體裁?？偨Y不僅要指出問題，還要提出具體的改進計劃和行動方案。這是一些精選的總結范文，相信會對大家寫作有所幫助。
藝術培訓策劃書篇一
熱愛祖國，擁護黨的各項路線方針政策，思想提高，身體健康，熱愛文化藝術的天水市城鄉(xiāng)居民。因受館內(nèi)條件限制，暫不支持高血壓、心臟病等危重病患者報名(如因報名時隱瞞病情，在學習中突然出現(xiàn)意外的，職責自負，請大家諒解)。
二、招生范圍。
群文普及班(周一至周五上課)招生范圍：我市兩區(qū)五縣生活的城鄉(xiāng)居民、離退休職工、個體勞動者、外來務工人員等群體。
機關事業(yè)班(周六至周日上課)招生范圍：我市兩區(qū)五縣工作的機關事業(yè)在職人員、企業(yè)在職職工等群體。
三、教學方式：
團體授課。
主要開設書法班、美術班(山水、花鳥、人物、)、攝影班、語言藝術表演班、聲樂班、舞蹈班、秦腔戲曲班等七個藝術門類。
五、報名辦法。
1.報名時需本人自帶身份證原件、復印件或戶口本原件、復印件1份，填寫報名表一份。
2.報名時間：...x年3月15日開始，報滿為止。
3.招生名額：書法、美術、攝影、語言藝術、聲樂、舞蹈班，每班限招20名，聲樂提高班、秦腔戲曲班每班限招40名。
4.報名要求：每個學員限報2門課程。
5.紀律要求：所有學員必須遵守我館免費培訓班學習紀律，不得遲到、早退、曠課。累計無故曠課兩節(jié)或遲到5次以上者，取消培訓學習資格。
6.報名地點：天水市文化館后院辦公室。(秦州區(qū)民主東路116號)。
7.聯(lián)系人：左xx。
8.聯(lián)系電話：.............
9.培訓地點：xx市文化館院內(nèi)(紀信祠，百貨大樓對面)，秦州區(qū)民主東路116號。
10.開班時間：
春季班...x年4月1日—6月30日(每期培訓3個月)。
秋季班...x年8月1日—10月30日(每期培訓3個月)。
藝術培訓策劃書篇二
15號是書法班開課的第一天，任課的是安陽師范學院教授李昕老師。而我負責的依舊是接待工作，因為當天來聽課的還有學生的家長，目的是讓家長們了解我們培訓中心的師資力量和上課效果。這一天也是比較忙的，因為除了接待家長我也要一同聽課。輔助授課也是我的主要工作之一，另外我還要登記每個學生每次來上課的時間，辦公室的衛(wèi)生工作一般也是我的事。其實我剛開始來應聘的只是助教工作，也以為只單單是助教工作，讓我打掃衛(wèi)生我是極不愿意的，可是既然是給別人打工別說是打掃衛(wèi)生，就是每天被訓幾句也是要忍的。說到底工作是老板給的，工資是老板發(fā)的，都知道顧客是上帝，而對我們員工來說老板實則是上帝的上帝。因為顧客不會直接付你工資。
藝術培訓策劃書篇三
“...”是xx市文化館的一項公益性培訓品牌，是廣大市民朋友享受政府“文化惠民”政策的窗口之一。長期以來，廣大的藝術愛好者在那里免費學習文化知識、培養(yǎng)藝術修養(yǎng)、提升藝術技能，全方位感受文化藝術生活的樂趣。我館春季百姓免費藝術培訓班將于3月底開課，具體資料如下：
一、培訓對象：
成人班：年滿18歲—75歲在廣州居住的藝術愛好者(含外來務工人員);
少兒班：8歲——12歲(含外來務工子弟)。
二、培訓項目及課程安排：
...
三、師資：聘請資深專業(yè)教師擔任。
四、上課地點：...
五、報名方式：
...。
七、網(wǎng)上抽簽名單公布時間：3月16日(周三)午時3:00
八、現(xiàn)場報名確認相關信息：
1、時間：3月22日(周二)上午9:30—12:30(未在規(guī)定時間確認者，視為自動放棄學位，不另行通知)
2、要求：中簽者需攜本人身份證或戶口本原件、一寸彩照來確認;除少兒班中簽者可由家長代來報名外，其他中簽者需本人確認，不得代報名。
3、地點：廣州市海珠區(qū)新港中藝苑路47號廣州市文化館公共文化學習中心
九、預告20xx年下一期報名時間：
暑期青少年兒童免費藝術培訓班：6月22日——6月26日
秋季百姓免費藝術培訓班：9月2日—6日
十、咨詢電話：...
...市文化館
20xx年xx月xx日
藝術培訓策劃書篇四
中加楓華學校是國內(nèi)領先的教育權威機構，為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的藝術興趣，提高學生的綜合素質(zhì)，同時，增加孩子的技能特長及向國內(nèi)外高校輸送專業(yè)性人才，在集團、學校領導的大力支持下，特增設此藝術培訓項目。我們將貫徹領導對“藝術培訓中心”提出“從無到有，從小到大”的'發(fā)展策略，秉承“以琴養(yǎng)性，以藝怡情”的培訓宗旨，力爭將“中心”辦成具有自身特色、領先相同領域，服務廣大學生的品牌性機構。本計劃方案主要由合作模式、課程項目設施投入、課程簡介及戰(zhàn)略發(fā)展方向等幾方面組成。
一.合作模式
“中心”為了能與學校建立良好的合作關系，尋找到更好的溝通方式，達成最終“互贏”的發(fā)展模式，建議采取兩個階段的合作步驟：框架合作和課程合作?？蚣芎献魇墙⒃谝郧捌谕度虢ㄔO方式以及利潤分配方式的協(xié)議之上；課程合作模式是為了約定以何種授課方式在校進行授課。
框架合作
分之六十，“中心”占百分之四十。
課程合作
1、培訓班模式，“中心”將根據(jù)培訓科目的本身特性，開設“一對一”教學和小班制教學兩種模式?！耙粚σ弧苯虒W，學生每人每節(jié)課付學費200元；小班制定義在15人以內(nèi)，學生每人每節(jié)課付學費150元。
（1）音樂類課程：鋼琴和聲樂由于其教學的特定性，只開設“一對一”教學模式。吉他，開設小班制教學模式。
（2）舞蹈類課程：在“中心”起步階段，只開設小班制教學模式。
（3）美術類課程：開設小班制教學模式。
（注：如學生或家長有特殊要求，可做個案商議）
2、藝術課模式，如藝術培訓能進入常規(guī)課程進行教學，開設藝術課。學生可在藝術課中選修自己感興趣的科目進行上課，根據(jù)實際情況及課程教學的特殊性，先期擬定在藝術課中開設合唱、舞蹈、吉他、美術四項科目。鋼琴和聲樂由于普遍是“一對一”教學，考慮到教師成本和授課時間，建議不加入藝術課中，仍采取培訓模式教學。
二.項目設施
蹈房及畫室，所以具體的設施就是音樂類培訓場地的改建和部分樂器的購買。
首先音樂類場地改建部分。學校提供了兩處場地供選擇，一處是體育館外圍的房間，另一處是獨立的一棟平房建筑?？紤]到音樂類培訓的實際性及特殊性，我們希望選擇獨立建筑。那棟建筑內(nèi)部包含十幾間房間，又相對獨立，可以很好滿足不同種類樂器的培訓。需改建的部分有：
1、由于每間房間有近二十平方，作為琴房或是練聲房，空間太大，有些浪費。計劃將五間房間中間隔開，變成十間作為琴房或是練聲房，這樣不僅節(jié)省了空間，又比較符合實際教學的需求。
2、如有可能，希望將兩間房間打通，形成一間大小在40平方米左右的教室，可以用于以后合唱團以及樂團的排練工作。
3、兩間房間作為行政辦公區(qū)域。
樂器購買部分，目前主要就是鋼琴。現(xiàn)學校有鋼琴3臺，前期計劃再增加4臺（包含三架立式，一架三角）。
1、前期需要七架鋼琴的理由是，在兩名教師同時授課的過程中（占用兩架），能保證有5架鋼琴可供學生練習。
2、購入三角鋼琴，是更好的滿足學生的成果展示及各種演出的需要。給合唱團伴奏或是樂團演出中，三角鋼琴也是不可或缺的重要組成部分。
藝術培訓策劃書篇五
是國內(nèi)知名教育培訓企業(yè)--湖北中恒世紀教育旗下青少兒教育品牌，公司每年為國家培訓并輸送萬計的藝術、教育、職業(yè)技能人才。
美術課程特色：
美術基礎課+美術素養(yǎng)課：在學習美術專業(yè)基本功的同時，結合國學、民俗、禮儀、歷史文化知識及想象、邏輯、語言表達等本事的訓練，啟發(fā)孩子的創(chuàng)意，并將文化素養(yǎng)知識……..真正暢想文化藝術之旅。
美術教學方式：
經(jīng)過聲像互動、體驗、啟發(fā)式、階段成長等多種教學方法，結合ai、vr技術，讓孩子對美術和傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
各年齡段教學的側重面：
2-3歲：孩子動手本事已經(jīng)初步到達能夠進行美術學習的程度，這個時候孩子能夠開始進行簡單的美術啟蒙教育。此階段的美術啟蒙教學側重于孩子對美術學習興趣的體驗。
3-4歲：孩子對周邊的一切新鮮事物開始充滿了好奇，有了很明顯的表達欲望。此階段教學對孩子畫畫本身不需要異常約束，以啟發(fā)、興趣教學為側重面；能夠用玩游戲的方式教孩子熟悉點點、線條、圓圈，重點進行色彩訓練。
5-6歲：是孩子大腦發(fā)育和行為習慣構成的關鍵時期。我們根據(jù)年齡階段幼兒心理和生理的發(fā)育特點，將幼兒按照年齡進行階段細分，有針對性的實施有效的藝術感官潛能的開發(fā)，用繪畫、手工等形式，引導幼兒的健康心理發(fā)展。
7-9歲：提升引導孩子對周邊事物的觀察力，引導孩子進行對維度的思考、比較、提煉，拓展孩子的眼界，提升孩子的審美本事。同時開始為孩子供給較復雜的繪畫用具和繪畫方式的體驗。
10-13歲：孩子自主意識快速構成，社交體驗及自我表現(xiàn)訴求在增強。一方面經(jīng)過增加專業(yè)課、文化素養(yǎng)課教學的深度，為孩子未來可能邁向?qū)I(yè)美術道路打下良好的基礎；另一方面供給更多的自我創(chuàng)作、創(chuàng)作交流及展示創(chuàng)作的平臺；持續(xù)提升孩子的綜合素養(yǎng)。
創(chuàng)意美術課程體系介紹。
（略）。
桃圓藝術鋼琴課設置的優(yōu)勢：
1，特色音樂素養(yǎng)課，讓孩子不只是會彈琴，并訓練孩子們的聽，說，寫，唱的音樂本事，理論結合實踐持續(xù)提升孩子的綜合音樂素養(yǎng)，最終到達自學，彈奏，伴奏，彈唱，創(chuàng)作的目的。
2，我們不僅僅有一對一、一對一多教學，還供給多對一教學的豐富教育形式：分階段、分課程，由多個教師對一個學員的教學，讓教師能夠全方位的了解學員，定制個性化的教學輔導計劃，并讓學員能夠在一個學習周期內(nèi)，得到多個教師的專業(yè)輔導；經(jīng)過樂隊協(xié)奏，四手聯(lián)彈雙鋼齊奏，歌曲串燒等形式提升孩子的彈奏技能，促進學員之間的交流及良好的競賽學習氛圍，幫忙孩子養(yǎng)成良好的鋼琴自主學習習慣。
3，特色親子課一對二的上課形式經(jīng)過親子間的四手聯(lián)彈，歌曲串燒，讓家長陪伴孩子學習，增進親子關系。
4、供給優(yōu)美的教學環(huán)境；非教學時間內(nèi)，學員可免費練琴，專業(yè)教師可指導練琴。
5、定期舉辦學員鋼琴演奏會、適時組織學員參加相應的鋼琴比賽，為學員供給互相學習、個人才藝展示的機會。
音樂特色課程體系介紹。
（略）。
報名地址：...
咨詢熱線：...
藝術培訓策劃書篇六
包括國內(nèi)外現(xiàn)狀、知識產(chǎn)權狀況和發(fā)展趨勢；技術突破對產(chǎn)業(yè)技術進步的重要意義和作用；項目可能形成的產(chǎn)業(yè)規(guī)模和市場前景。
二、國內(nèi)外市場分析
包括國際市場狀況及該產(chǎn)品未來增長趨勢、國際市場的競爭能力、產(chǎn)品替代進口或出口的可能性；國內(nèi)市場需求規(guī)模和產(chǎn)品的發(fā)展前景、在國內(nèi)市場的競爭優(yōu)勢和市場占有率。
三、項目主要開發(fā)和建設內(nèi)容
包括項目的主要科技攻關內(nèi)容、項目目標及開發(fā)任務。
四、項目實施的技術方案
包括項目的技術路線、工藝的合理性和成熟性，關鍵技術的先進性和創(chuàng)新點；產(chǎn)品技術性能水平與國內(nèi)外同類產(chǎn)品的比較；項目承擔單位在實施本項目的優(yōu)勢。
五、項目實施的現(xiàn)有基礎
包括項目承擔單位注冊地點、股權結構、資產(chǎn)和負債情況、員工構成、主要業(yè)務和主要產(chǎn)品、生產(chǎn)規(guī)模、主要裝備和技術水平、近年來經(jīng)營狀況；對引進技術的消化、吸收、創(chuàng)新的后續(xù)開發(fā)能力；企業(yè)資質(zhì)、信用和融資能力等。
六、項目組織機構和人員安排
包括項目的組織形式、產(chǎn)學研聯(lián)盟運作機制及分工安排；項目的實施地點；項目承擔單位負責人、項目領軍人物主要情況；項目開發(fā)的人員安排。
七、項目實施進度計劃
包括項目階段考核指標（含主要技術經(jīng)濟指標，可能取得的專利尤其是發(fā)明專利和國外專利情況）及時間節(jié)點安排；項目的驗收指標。
八、項目資金需求及來源
包括項目新增總投資估算、資金籌措方案（含自有資金、銀行貸款、科教興市專項資金、推進部門配套資金等）、投資使用計劃。
九、項目經(jīng)濟和社會效益分析
包括項目未來三年或五年生產(chǎn)成本、銷售收入和利稅估算；財務內(nèi)部收益率、投資回收期、投資利潤率、財務凈現(xiàn)值等指標的動態(tài)財務分析；社會效益分析。
十、項目風險分析及應對措施
包括項目技術、市場、資金等風險分析及應對措施。
十一、其它需要說明的事項
十二、有關附件
1、項目承擔單位工商登記營業(yè)執(zhí)照（復印件）；
2、企業(yè)資質(zhì)證書、專利證書、特殊行業(yè)許可證和產(chǎn)品獲獎證書（復印件），
3、上年度《資產(chǎn)負債表》、《損益表》、《現(xiàn)金流量表》及審計報告（復印件）；
4、項目銀行貸款承諾書、自有資金證明材料（原件）；
5、項目若有基本建設內(nèi)容，還需有項目規(guī)劃、土地、環(huán)保意見（復印件）；
6、與項目相關的其它證明材料或文件等。
藝術培訓策劃書篇七
1、康庭藝術培訓中心，讓孩子的未來發(fā)出耀眼的光芒。
2、康庭多彩藝術樂園，造就多才多藝之星。
3、選擇康庭，為孩子的未來成功增添砝碼。
4、少兒文藝培訓大舞臺，康庭藝術服務更精彩！
5、今天你信賴康庭，明天還你一種精彩人生。
6、用心呵護，用愛關懷，康庭讓您發(fā)現(xiàn)孩子的藝術天賦！
7、藝術是生活的鏡子，孩子是家庭的財富。
8、我們把每一個孩子，當做藝術家來對待。
9、來康庭吧，我們?yōu)槟诰蚰暮⒆幼蠲赖囊幻妗?/p>
10、為孩子的未來投資，總是值得的——康庭藝術。
11、給康庭一份簡單的信賴，給孩子一個智慧的未來！
12、人生本不平等，起跑線決定勝負，康庭藝術助你勝券在握！
14、康庭藝術培訓——讓孩子贏在起跑線上！
15、七彩琉璃的童年，讓我們陪您的孩子一起走過。
16、康庭藝術，讓您的孩子走在時代的前面！
17、選擇康庭幼育，讓您的孩子贏在起跑線。
18、每一個孩子都有屬于他（她）自己的成功之路。
19、一樣的啟蒙教育不一樣的的高度——康庭！
20、讓我們與康庭攜手，打造孩子藝術的天堂。
21、康庭藝術，吸引你的不僅僅是少兒文藝培訓。
22、康庭，你的家，我的家，我們大家的家！
23、少兒文藝培訓大舞臺，康庭藝術服務添光彩！
24、您的孩子需要康庭贏在起跑線——領跑中國藝術培訓中心。
25、來康庭藝術，孩子健康，父母放心，和諧好家庭。
26、康庭溫暖大家庭，伴你健康快樂每一天。
27、康庭園中雨潤花苗皆茁壯，啟華教育春催桃里盡芬芳。
28、少兒文藝培訓全方位，康庭藝術服務零距離！
29、給孩子一個智慧的未來，給康庭一份簡單的信任！
30、心靈的成長我們愛心的呵護，身體的健康我們悉心的照顧。
31、康庭藝術培訓，家庭式關愛，個性化教育。
32、所有的教育培優(yōu)，都只為孩子能有一個杰出的未來！
33、孩子是家庭的希望，您的期望就是我們的愿望！
34、康庭圓你夢想，藝術引領成長——康庭藝術！
35、少兒文藝培訓新時代，康庭藝術服務添光彩！
36、康庭藝術培訓，讓孩子夢想成真的地方！
37、給孩子選擇正確的培訓機構，就是給他們選擇了正確的人生方向——康挺藝術，真情以待！
38、康庭，在快樂中走近藝術，在溫馨中學會成長！
39、溫馨的家庭，才藝的引導，康庭教育用心呵護孩子。
40、康庭教育，幸福在身邊。呵護成長，關愛祖國未來。
41、培養(yǎng)少兒藝術氣息，成就明日風光無限。
42、給孩子一個健康，給家庭一個夢想，給未來一個陽光。
43、康庭藝術培訓，多一份愛好，多一份希望。
44、藝術改變?nèi)松x擇決定命運，康庭是您正確的選擇。
45、在快樂中成長，在興趣中學習，讓每一位孩子都充滿智慧！
46、康庭，讓您的孩子將會在這里完成化蝶。
47、藝術的未來，未來的藝術——康庭藝術。
48、青青之芽呵護成長，康庭教育鑄就希望。
49、康庭——寶貝成長成才的品牌呵護機構。
50、康庭藝術培訓，讓您的孩子成為一位耀眼的世界名星。
51、對孩子最好的呵護，莫過于讓他到康庭。
52、成功在不懈的努力，康庭文化藝術展現(xiàn)！
53、少兒文藝培訓新時代，康庭藝術服務更精彩！
54、康庭教育：我們育在心中，您們看在眼中。
55、你們給了孩子一個溫暖的家庭，我們是你的寶貝另一個健康的家庭——康庭！
56、選擇未來，選擇康庭，讓孩子贏在今天的選擇！
57、康庭藝術培訓學校，個性化的教育平臺，充分發(fā)揮孩子的主觀能動性！
58、用心協(xié)助兒童成長，讓您的孩子從優(yōu)秀走向卓越。
59、德，品德，文化課程；才，藝術，文藝課程。
60、孩子是希望，是未來，是每一個家庭的幸福使者，康庭教育成就孩子快樂與智慧的人生！
藝術培訓策劃書篇八
1、本機購書屬于藝術培訓服務行業(yè)，名稱為(愛童集團)，是股份制企業(yè)。主要提供各個在校學生的各種藝術培訓。
2、愛童藝術培訓中心開辦初期是一家小型的藝術培訓中心，經(jīng)過三年的發(fā)展創(chuàng)建了自己的培訓品牌和培訓特色，將成為北京最為專業(yè)的，最為正規(guī)的服務機構。之后，我們將會繼續(xù)發(fā)展，在全國各大城市開辦各連鎖培訓中心，進軍全國。
3、愛童藝術培訓中心全體工作人員將精誠團結，共謀大業(yè)，以我們的智慧、才能和對事業(yè)的一顆炙熱的心，一定會成為本行業(yè)的佼佼者，獨領風騷。
1、各中心地理位置都處于中心地段，眾多小區(qū)及中小學校，生源相對豐富，競爭對手不多，但本機構剛剛開辦，想要打開市場，必須要在服務質(zhì)量和學生家長的需求上下功夫，取得他們的信任，不斷的開拓市場，期目標是在本市內(nèi)站穩(wěn)腳跟，謀求進一步的發(fā)展。
2、本機構將在2年內(nèi)增設兩家下屬分布，逐步發(fā)展成為一家?guī)熧Y力量雄厚，培訓服務一流，并有一定市場占有率的培訓服務連鎖機構，在豐臺地區(qū)培訓輔導品牌中闖出一片天地，并成為培訓服務行業(yè)的知名品牌。
1、培訓輔導：培訓輸出，為客戶配套各個科目的一對一，或一對多的培訓服務。
2、培訓輔導班：學生可以來我們開辦的速成班里上課(可以單點教師一對一授課)，班級可分5人以內(nèi)和15人以內(nèi)的中小型班。
3、經(jīng)營時間：每天上午8：00—11：00，下午14：00—17:00
4、對以上計劃，我們將分工協(xié)作，各盡其職。我們將會在教學質(zhì)量、服務態(tài)度、價格行情等方面下功夫，爭取獲得更多的客源。
本機構運營前期，初步計劃設立四個部門(市場部、教學部、人事培訓部、財務部)，招收多名全日制雇員(包括數(shù)名教師)，多名臨時雇員(教師)。
具體內(nèi)容如下：
(1)通過學校招聘本校藝術類學生，有一定工作經(jīng)驗和工作能力，有良好的職業(yè)道德，工作認證負責，有愛心，有積極的.上進心，有團隊精神的在校大學生(男女不限),應聘者持《招用職工登記表》，并附入個人資料來面試。
(2)同時邀請各大名校老師教授等來我培訓中心授課、講解。
(3)經(jīng)面試、筆試、綜合測試合格者方可錄用(有)。
2、為了提高服務人員的整體素質(zhì)，被招聘上崗的人員都需要接受專業(yè)的培訓。具體內(nèi)容如下：
(1)制定培訓計劃，確定培訓目的，制定評估方案。
(2)實施培訓計劃，貫徹學習教育心理學和各種規(guī)章。
(3)考核上崗，對于不合格者不予錄取或停職。
1、生源:藍天培訓中心的中心目標顧客有：附近小學、小區(qū)。
2、競爭對手:周邊已有數(shù)家培訓中心，但規(guī)模都不大，辦學體制也不夠健全。是薄弱環(huán)節(jié)，在競爭中我們占有較大的優(yōu)勢。
藝術培訓策劃書篇九
23號晚上我們到達開封，總部的培訓教室設在東門，辦公地點在xx校園內(nèi)，編導的授課的老師有xx教授白小兵，五位美術老師也是教授。當晚我們參觀了播音編導的教室。據(jù)白老師介紹，他們的播音演播室的設置跟內(nèi)實際考場設置完全一樣。對此我并沒有一點興趣，我最關心的還是在開封的住宿問題，好在他們給我們安排的住處還算滿意，有空調(diào)和獨立衛(wèi)生間，只是不提供熱水。
夜里我盤算的是怎么趁著這段時間把開封好好轉(zhuǎn)一圈，才沒有想他們交代給我的任務。因為我知道在開封我是絕對自由的。與其說我是因為工作來開封的，還不如說我是為了度假來開封更為貼切。不過據(jù)我對開封的了解，開封是比鄭州和安陽更適合人居住，但是要在開封度這個不算短的“假期”,浪費一點時間是不可避免的。這點我也早有心理準備。
藝術培訓策劃書篇十
第一條：為了全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)全面提高，努力提高我市藝術教育成果，根據(jù)《民辦教育促進法》制定本章程。
第二條：培訓中心在辦學過程中堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，遵循教育規(guī)律，保證學校的辦學方向。
第三條：培訓中心以培養(yǎng)兒童藝術素質(zhì)為主要教學任務，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
第四條：培訓中心教風：嚴謹施教務實創(chuàng)新教有特色。
培訓中心學風：勤奮扎實精益求精學業(yè)有成。
第五條：培訓中心辦學目標：努力創(chuàng)辦質(zhì)量一流、隊伍一流、條件一流、管理一流的樂園式學校。
第六條：培訓中心的辦學理念：以人為本、育人為旨、德育為首、質(zhì)量為上。
第七條：培訓中心的辦學方針：依法治校、科研興校、質(zhì)量立校、特色榮校。
第八條：培訓中心的辦學思想：堅持整體改革、和諧發(fā)展，減輕學生負擔，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生藝術特長，促進全面發(fā)展。
第九條：培訓中心的辦學模式：以改革促創(chuàng)新，以特色促發(fā)展，與實踐相結合，學習內(nèi)容級級銜接的長期培養(yǎng)制培訓中心。
第十條：培訓中心的教育思想：樹立以人為本的教育理念，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，樹立為學生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎的教育價值觀。
第十一條：培訓中心的教學思想：扎實基礎，注重過程，揭示規(guī)律，授給方法，培養(yǎng)自學，啟迪創(chuàng)造，發(fā)展個性，健全人格。
(一)培訓中心實行校長負責制。校長是培訓中心的法人代表，對培訓中心的教育教學和行政管理工作全面負責。校長在校內(nèi)具有人事聘任權、財務經(jīng)費使用權和培訓班教育教學工作決定、指揮權、管理權。
(二)培訓中心實行崗位責任制。培訓中心在定編定崗的基礎上，根據(jù)培訓班里的工作需要，科學設置工作崗位，根據(jù)崗位的特點，合理確定崗位責任，崗位工作量，工作目標和上崗條件，建立科學的考核辦法，促進全體教職工熱愛本職工作，不斷提高工作效率。
(三)培訓中心實行教職工聘任制，本中心在定編和建立崗位責任制的基礎上，依據(jù)教育行政部門制定的教職聘任方案的有關要求，實行待聘管理，每兩年進行一次教職工聘任。
(四)培訓中心實行職務等級工資制，教職工的工資由基本工資、浮動津貼工資、獎勵工資三部分組成。
獎勵工資培訓中心從辦學經(jīng)費中提取一部分，用于獎勵在學校管理、教育教學、教學科研等方面做出突出貢獻的教職工。
對于教職工在管理、教育、教學、教研、科研及其他工作中做出突出貢獻的，培訓中心將給予物質(zhì)和精神上的獎勵。
對于學生在學習及其他方面中表現(xiàn)特別突出的，培訓中心將給予物質(zhì)和精神上的獎勵。對于違反國家法律法規(guī)和中心紀律規(guī)定的行為，除追究其法律責任外，本培訓中心還根據(jù)情節(jié)輕重予以經(jīng)濟上的處罰。
第十三條：校長行使下列權利。
(一)按照辦學章程自主管理中心;。
(二)組織實話教育教學活動;。
(三)聘任教職工，實施獎勵或者處分;。
(四)管理、使用本單位的設施和經(jīng)費;。
(五)拒絕任何組織和個人對培訓中心工作的非法干涉項;。
(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十四條：校長應當履行下列義務。
(一)遵守國家法律、法規(guī);。
(二)貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量;。
(三)管理好學校不斷提高學校的辦學質(zhì)量和辦學效益;。
(四)維護受教育者、教職工的合法權益;。
(五)采取措施，創(chuàng)造條件，努力提高教師隊伍素質(zhì)。
(七)依法接受監(jiān)督。
第三章教育教學管理。
第十五條：培訓中心要牢固樹立以教育教學中心的辦學思想，加強對教育教學工作管理，保證教育教學質(zhì)量不斷提高，促進學生素質(zhì)不斷提高。
第十六條：培訓中心嚴格執(zhí)行規(guī)定課程計劃，開足學科和課時。
第十七條：培訓中心在開展教育教學工作時，以國家的《教學大綱》為指導，大力推進課程改革，努力提高教育教學質(zhì)量。
第十八條：培訓中心加強教育教學研究工作，強化和突出校本研究，樹立“教學即研究”的理念，促進教師不僅成為一個優(yōu)秀的教學人員，也要成為一個出色的研究人員。
第十九條：以學校教育為基礎，開展好家庭教育和社區(qū)教育，整合教育資源，完善育人網(wǎng)絡，提高育人效果。
培訓中心要通過教師家訪，召開家長會等形式指導好家庭開展家庭教育工作。
培訓中心要充分利用社區(qū)教育資源，通過社會實踐，密切學校與社區(qū)的聯(lián)系，發(fā)揮軍區(qū)育人的作用。
第二十條：培訓中心加強對任課教師工作的指導和管理，任課教師應當做好以下幾方面工作。
(一)對學生進行德、智、體、美全面教育。
(二)開展豐富多彩的活動。
(三)關心愛護差異學生，尊重學生的人格，促進所有學生健康成長。
(四)認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的各項要求，做好學生養(yǎng)成教育工作。
(五)做好班級管理，學生檔案的建立，學生操作評定等各項工作。
(六)做好家訪工作，協(xié)調(diào)好培訓中心、家庭的關系。
(七)做好學生鞏固工作，盡量杜絕出現(xiàn)流失生。
第二十一條：培訓中心的每一位教職工都是學生的教育者，必須樹立“學校無小事，事事都有人”的理念，做好學生的教育工作，在教育工作中應做到以下要求：
(一)用愛心和技能服務學生;。
(二)用熱情和無私奉獻學生;。
(三)用真誠和友愛尊重學生;。
(四)用汗水和心血滋潤學生。
第二十二條：在教育教學中要做好因材施教，特別加強對后進生的教育，采取科學有效的教學方法，幫助他們努力學習。
藝術培訓策劃書篇十一
一、快樂舞蹈家，盡出音之舞。
二、音之美音之舞，培育夢想之花。
三、快樂起舞，精彩未來。
四、音樂隨心，舞姿隨行。
五、聞音起舞，快樂音之舞。
六、英舞非凡，舞影人生。
七、音之舞，給孩子美好人生。
八、快樂音之舞之，成長多才多藝。
九、自信方能自強，多才源于多藝。
十、我健康，我快樂，我在音之舞！
十一、健美多才多藝，從小快樂音舞。
十二、施展你的詩意快樂童年，音之舞與你相伴。
十三、藝術知音，舞動未來。
十四、舞彩繽紛，舞動奇跡。
十五、音之舞，夢想我作主。
十六、完美的氣質(zhì)，不凡的人生。
十七、音之舞，快樂成長的沃土！
十八、技“藝”精湛，決勝未來。
十九、孩子要學舞，還是音之舞！
二十、宛若驚鴻，輕盈舞動。
二十一、從小學習，優(yōu)雅氣質(zhì)。
二十二、音之舞，藝術騰飛的起點！
二十三、舞動美好人生，舞出美好未來。
二十四、快樂音之舞，健康馨童年。
二十五、小小藝術家，起航音之舞。
二十六、從小學好舞，就來音之舞。
二十七、敢“秀”你就來“藝”年少，展未來！
二十八、隨音樂之起舞，伴快樂成長！
二十九、快樂音之舞，走向成功路。
三十、精博才藝，從小培養(yǎng)！
三十一、多彩童年，歡樂綻放快樂精靈，舞動人生。
三十二、音之舞唱響歡樂，舞動童年讓丑小鴨變小天鵝。
三十三、舞動多才多藝，從小樂享生活。
三十四、學藝音之舞，孩子未來虎。
三十五、走藝術人生，音之舞啟蒙！
三十六、兒童知音，未來之舞。
三十七、音之舞，精彩我作主。
三十八、魅力在線，動力無限。
三十九、音之舞，因你而舞。
四十、跳動的歡樂，跳動的期盼。
四十一、舞動的今天，跳動的明天。
四十二、鮮花隨風飛舞，未來盡在掌握。
四十三、多一片天地，孩子就多一雙翅膀。
四十四、魔力舞蹈，魅力未來。
四十五、唱出我的夢想，舞出我的未來。
四十六、舞動著自己的精彩人生。
四十七、音生豪邁，舞動精彩。
四十八、我是（未來的）大明星。
四十九、舞動今天，笑傲明天。
五十、舞動童年，快樂成長。
五十一、點擊快樂音符，我選音之舞。
五十二、音樂海洋，舞蹈天堂。
五十三、小小少兒，優(yōu)美舞姿。
五十四、藝術常青樹，種在音之舞。
五十五、多才多藝，從小音舞。
五十六、放飛藝術夢想，收獲精彩無限。
五十七、快樂起點，我選音之舞。
五十八、夢想啟航成才第一步，我選音之舞。
五十九、我們專為少兒打造夢想的舞臺。
六十、舞蹈的快樂，只有我知道。
藝術培訓策劃書篇十二
根據(jù)xx區(qū)督導科2xxx年x月對我中心檢查工作中指出的不足，經(jīng)過一年的運行和整改，取得了一定的成效，現(xiàn)將一年來的整改情況向各位領導做如下介紹：
我中心現(xiàn)有教職工xx余名，藝術培訓中心新進了一批年輕教師，集團工會積極發(fā)展他們?nèi)霑?，現(xiàn)在教職工入會率達到了百分之百。隨著教師隊伍的不斷壯大，問題也隨之而來。我中心工會組織根據(jù)教師的情況，開展了一些切實有效的活動和項目。抓好教師隊伍的建設，一方面切實提高了我中心的教學質(zhì)量；另一方面充分調(diào)動了教師的工作積極性。
1．學校方面。
國家的發(fā)展需要人才，人才的發(fā)展需要教育，教育的發(fā)展需要教師，所以教師在國家教育和學校教育教學工作中起著主導作用。如何更充分地調(diào)動教職工的工作積極性，更充分地發(fā)揮廣大教職工的創(chuàng)造性，主動性和自覺性是一個值得重視的問題，也是我們管理工作中需要面對和解決的一個重要問題。對此，我中心工會組織進行了探究：
我中心大多數(shù)教師工作兢兢業(yè)業(yè)，他們將自己的職業(yè)當作自己的事業(yè)，與孩子們在一起，他們感到自己過得非常充實。但也有教師只是將教師職業(yè)當作養(yǎng)家糊口的手段，從思想到行動都厭倦教師職業(yè)，工作比較消極。針對這個問題，工會組織抓住教師自尊心強、上進心強的心理特點，進行了物質(zhì)和精神獎勵相配合的激勵機制。因此，有效的激勵機制不僅對個體能產(chǎn)生強有力的激勵作用，而且對群體也會產(chǎn)生積極的促進效應。在激勵機制的推動下，我中心在布置工作時，除了讓教師了解工作的重要性，同時推出了對優(yōu)秀教師，這樣的激勵機制分調(diào)動了我中心教師工作的熱情，讓老師們感覺到自己的辛苦付出沒有白費。
2xxx年x月由我中心教師編排的舞蹈《勇往直前》《爾瑪伊薩》參加了揚州市瓊花杯第x屆舞蹈比賽獲得二等獎的好成績，2xxx年x月由我中心編創(chuàng)的舞蹈《陽光沙灘》參加江蘇舞蹈蓮花獎比賽獲得創(chuàng)作一等獎，表演二等獎的好成績，2xxx年x月該舞蹈入圍參加了江蘇省五星工程獎比賽，并取得二等獎的優(yōu)異成績。中心負責人通過樹典型等多種形式，整改報告獎勵取得成就的老師，使老師充分感受成功的感覺。這一舉措也在整個中心內(nèi)部形成一個強有力的正面影響力，由于賦予了教師民主的權利，所以獎勵的獲得者無可非議。從而有利于其他教師向先進者學習，在教師中形成比學趕幫超、力爭上游的良好氛圍。
2．重視教師專業(yè)發(fā)展。
中心要擴大、要發(fā)展，靠教師。中心的迅速發(fā)展必須注入新鮮血液，因此，中心一方面在新教師的招聘上嚴格要求，一方面對新進教師進行系統(tǒng)化培養(yǎng)。中心利用新教師擁有活力，充滿朝氣的特點，創(chuàng)造機會充分發(fā)揮她們的聰明才智。首先，我們對新進教師進行一次統(tǒng)一的教學水平測試，深入了解每一位教師的具體情況；其次，根據(jù)教學水平的測試情況，為她們配指導老師。此外，為了讓新教師的教學水平切實得到提高，中心要求指導教師從備課、上課、家長工作以及談吐、著裝等多方面對新教師進行指導。最后，在學期結束時，由工會牽頭，組織新教師上拜師結對課，對本學期的學習內(nèi)容進行總結提升。
鼓勵教師發(fā)展個人特長。絕大多數(shù)的教師對發(fā)展個人特長有強烈的渴望。中心在支持教師發(fā)展個人特長、愛好方面盡心盡力，做好工作。
3．尊重教師，體現(xiàn)公平。
教職工代表大會是我中心實行民主管理的基本組織形式，是教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權力的機構。每個人都有尊重的需要，在交往中渴望別人的認可，不僅自尊，而且也期望別人尊重。孟子也曾說過一句話：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”我們的教師團隊基本由女性組成感情細膩，上進心強，自信自尊是共同的特點。在工作當中，領導與一線教師是領導與被領導的關系，更是朋友關系，這樣的關系使工會組織在教師隊伍建設的過程中真正發(fā)揮潤物無聲的作用。
我們中心在2xxx年每一學期都會召開職代會，職代會其實是讓教師充分行使權利的會議，職代會認真貫徹落實上級工會組織的各項決議，執(zhí)行上級工會組織的各項任務，履行基層工會組織的職責。凡是藝術中心重大決策，都要拿到教代會進行審議，教職工廣泛行使自己的知情權、參與權、決策權，從而使中心重大決策更加科學和民主。中心還注重加強信息建設，制定了信息工作制度，并把它作為領導和教職工之間溝通的重要橋梁和紐帶。藝術中心鼓勵并支持教職工主動參與民主管理和民主監(jiān)督，承擔好教代會工作的職責；教育、團結教職工努力實現(xiàn)學校教育改革和發(fā)展目標，努力把工會組織建設成為教職工群眾充分信賴的“家”。
藝術培訓策劃書篇十三
尊敬的各位領導，各位來賓，女士們，先生們：
今天是一個值得紀念的喜慶日子，我們在這里隆重慶祝xx藝術中心正式開業(yè)，值此開業(yè)慶典之際，我謹代表公司董事會成員zx女士、yj先生攜全體員工向在百忙之中抽出時間出席慶典活動的各位領導，各位來賓，各界朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
xx藝術中心的成立對于提升本市藝術文化培訓服務業(yè)的品位檔次，陶冶群眾情操、豐富市民精神文化生活，促進教育培訓事業(yè)的更好更快發(fā)展將起到積極的推動作用。我們將秉承“精通技藝、寬容博愛、誠信為本、造福社會”的辦學理念，嚴格管理強素質(zhì)，開拓創(chuàng)新樹品牌，以敏銳的洞察、卓越的策劃、優(yōu)質(zhì)的服務，為我市文化藝術的發(fā)展作出積極的貢獻。
目前我市的藝術培訓、少兒文化輔導枯燥單一，學員的綜合素質(zhì)無法得到有效的提升，已不能順應社會的發(fā)展需求，就此，我們開辦了xx藝術中心，著重文化和藝術的統(tǒng)一、和諧發(fā)展，藝術搭臺，文化唱戲，并注重家庭的親子學習、氛圍的`融合。我們開設了成人少兒的舞蹈、禮儀、器樂等藝術學科，以及各階段文化課程的教育輔導，可由大家根據(jù)自己的實際情況，多層次、全方位的充實自己，有效的提升個人的綜合素質(zhì)。希望社會各界關心xx藝術中心的成長進步，給予各方面的支持和幫助，促進學校不斷發(fā)展和壯大。
我們豪情滿懷，任重道遠。讓我們用心血和汗水澆灌這朵新生的藝術奇葩，共同創(chuàng)造和享受美好明天！
謝謝大家！
藝術培訓策劃書篇十四
第一條為切實有效地依法管理和規(guī)范本中心的日常活動，根據(jù)我國《民辦教育促進法》、《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》以及相關的法律、法規(guī)之規(guī)定，制定本章程。
第三條本單位所在地是成都市高新區(qū)路號。
第四條本單位的性質(zhì)是自籌資金自愿舉辦，專門從事文化藝術教育活動的民辦培訓機。
構，屬社會公益性事業(yè)，從事非營利性社會服務活動的教育組織。
第五條本單位的宗旨是遵守憲法、法律、法規(guī)和國家有關政策，遵守社會道德風尚，
第六條本單位開辦資金：萬元;出資形式：貨幣。
第七條本中心的審批機關是高新區(qū)工商行政管理局。
第八條本章程中的各項條款與法律、法規(guī)、規(guī)章不符的，以法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定為準。
第二章組織機構和法定代表人的產(chǎn)生、罷免。
第九條本單位實行董事會決策制度。董事會是本中心的決策機構。
第十條董事會的組成。
(一)本中心董事會由舉辦者組建，首屆董事長由舉辦者推選。以后的董事會成員由舉辦者推選，董事長由董事會選舉產(chǎn)生。
(二)本中心董事會由舉辦者、培訓中心經(jīng)理及教職工代表等五人以上組成，設董事長一人。董事長、董事名單報審批機關備案。
(三)本中心董事長任期3年。
(四)董事增補，由董事長提名，董事會討論一致通過，報審批機關備案。
(五)董事有下列情況之一的，經(jīng)董事會表決通過可以罷免。
1、嚴重違反國家法律、法規(guī)或本章程的;。
2、因工作變動或健康原因，不能正常履行董事職責的;。
3、本人提請要求解職的。
第十一條董事會職權。
(一)董事會行使下列職權。
2、修改培訓中心章程和制定培訓中心的規(guī)章制度;。
3、制定發(fā)展規(guī)劃，批準年度工作計劃;。
4、籌集辦學經(jīng)費，審核預算、決算;。
5、決定教職工的編制定額和工資標準;。
7、決定其他重大事項。
(一)議事程序和規(guī)則應秉承公開、公正原則，遵守推進培訓中心發(fā)展為根本利益的原則，由董事會會議提出，并經(jīng)討論通過后確定。
(二)董事會由董事長負責召開，董事長因故不能出席時，應指定或委托董事會其他成員負責召開。
(三)董事會每年召開兩次會議，董事長認為有必要或經(jīng)董事會三分之一以上組成人員提議?？梢哉匍_董事會臨時會議。召開董事會會議，應提前一周通知全體董事。董事會會議應有三分之二以上成員出席方才有效。
(四)董事會行使一人一票的表決權，董事會的決議需經(jīng)出席會議半數(shù)以上成員表決通過方能生效。
(五)董事會討論以下重大事項，必須得到全體董事三分之二以上同意方可通過;。
1、選舉和罷免董事長;。
4、制訂發(fā)展規(guī)劃;。
5、審核預算、決算;。
7、培訓中心章程規(guī)定外的其他重大事項。
(六)董事會應對所提議事項的決定形成會議記錄，一般由董事長簽名即可。出席會議的成員應在形成董事會決議的會議記錄上簽名。
第十三條培訓中心的法定代表人行使職權的負責人，對外發(fā)生法律關系，簽署具有法律效力的文件。
(二)培訓中心的法定代表人由舉辦者提名，經(jīng)董事會討論通過，報上級主管部門核準。
(三)培訓中心法定代表人任期3年。期滿離任，經(jīng)董事會決定連任的，可以連任。
(四)培訓中心法定代表人的罷免，需經(jīng)董事會討論通過，報審批部門備案。法定代表人離任，應依法進行離職財務審計，辦理移交手續(xù)。
第十四條培訓中心實行董事會領導下的培訓中心經(jīng)理負責制，并根據(jù)培訓中心實際設置教務處，辦公室等管理機構。
(一)按照章程自主管理;。
(二)組織實施培訓活動;。
(三)招收學員;。
(四)對學員實施學籍管理，實施獎勵或處分;。
(五)對學員頒發(fā)相應的證書;。
(六)聘任教師及其他職工，實施獎勵或處分;。
(七)管理、使用本中心的設施和經(jīng)費。
(八)拒絕任何組織和個人對培訓活動的非法干涉;。
(九)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
(一)遵守法律、法規(guī);。
(二)貫徹國家的相關方針政策，保證培訓質(zhì)量;。
(三)維護學員、教師及其他職工的合法權益;。
(四)以適當?shù)姆绞綖閷W員及其監(jiān)護人了解學員的學業(yè)成績及其他有關情況提供方便;。
(五)遵照國家的有關規(guī)定收取費用并公開收費項目;。
(六)依法接受監(jiān)督。
第十七條培訓中心經(jīng)理依法獨立行使教育科學和行政管理職權，執(zhí)行培訓中心董事會的決定，接受董事會和審批機關的監(jiān)督。培訓中心內(nèi)部組織機構的設置方案由培訓中心經(jīng)理提出，報董事會批準。
聘任培訓中心經(jīng)理由董事會依據(jù)任職條件討論決定，由董事會聘任，培訓中心經(jīng)理聘任期為3年，聘任期滿離任，經(jīng)董事會決定也可連聘連任。
(一)擁護黨的領導，堅持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè);。
(二)具備大專以上學歷或中級以上職稱，且具有5年以上教齡或管理經(jīng)歷;。
(三)熟悉培訓業(yè)務，有一定的教育組織管理能力;。
(四)作風民主、正派、辦事公正;。
第十九條培訓中心經(jīng)理負責培訓中心的培訓和行政管理工作，行使下列權利;。
(一)執(zhí)行培訓中心理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機構的決定;。
(二)實施發(fā)展規(guī)劃，擬定年度工作計劃、財務預算和培訓中心規(guī)章制度;。
(三)聘任和解聘培訓中心工作人員，實施獎懲;。
(四)組織教育培訓、科學研究活動，保證教育培訓質(zhì)量;。
(六)培訓中心董事會的其他授權。
第二十條培訓中心經(jīng)理因故不能行使職權時，可委托培訓中心副經(jīng)理代理行使職權。第二十一條培訓中心實行民主管理，設立職代會，職代會的職權是：監(jiān)督培訓中心的財務情況，對法定代表人、正副培訓中心經(jīng)理的工作進行監(jiān)督。
第二十二條有下列情況之一的培訓中心經(jīng)理應予免職;。
(一)有嚴重違反法律法規(guī)和規(guī)定的;。
(二)不能全面履行培訓中心經(jīng)理職責的;。
(三)培訓中心管理混亂或培訓質(zhì)量低下的;。
(四)由于健康條件或其他原因不能堅持培訓中心正常工作的;。
(五)本人提請要求解聘的。
培訓中心經(jīng)理的免職由董事會討論通過，以書面形式報審批機關備案。
第二十三條培訓中心應當建立、健全和執(zhí)行行政管理、培訓管理等規(guī)章制度和各工作崗位的職責。
第二十四條培訓中心應當公示《民辦非企業(yè)單位登記證》和《稅務登記證》等。第二十五條培訓中心的經(jīng)理和內(nèi)設機構的負責人為專職人員，會計出納具有從業(yè)資格，其他管理人員熟悉教育培訓業(yè)務。
第二十七條培訓中心由經(jīng)理自主聘任教師、職員、應當簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務。招收其他工作人員應當訂立勞動合同。
第二十七條培訓中心應準時參加各有關管理部門召開的會議和活動，準時上報各類報表和信息。
第二十八條培訓中心按審批機關批準的業(yè)務范圍，開展培訓項目。
第二十九條培訓中心的招生簡章或招生廣告，應當報業(yè)務主管部門備案，經(jīng)備案后方可發(fā)布。
第三十條培訓中心按時參加年檢、每年度結束，按檔案規(guī)定，建立培訓中心檔案。
第六章培訓中心的資產(chǎn)和財務管理。
第三十二條培訓中心對舉辦者投入的資金、受贈的財產(chǎn)以及積累，享有法人財產(chǎn)權，培訓中心存續(xù)期間，所有資產(chǎn)由本中心依法管理和使用，任何組織和個人不得侵占。
第三十三條培訓中心的收費項目和收費標準應由本中心制訂。
第三十四條培訓中心的經(jīng)費來源有：(1)組建時舉辦者的出資;(2)學費收入;(3)社會資助;(4)其他合法收入。
第三十五條培訓中心資產(chǎn)的使用和財務管理接受審批機關和其他有關部門的監(jiān)督。在每一個會計年度結束時制作財務會計報告，委托會計事務所依法進行審計，并報送審計機關和登記管理機關。
第七章變更，終止程序和終止后的資產(chǎn)處理。
第三十六條培訓中心變更名稱、層次、類別、校址和法定代表變更、培訓中心經(jīng)理變更由培訓中心董事會報審批機關備案。
第三十七條培訓中心變更舉辦者，須由舉辦者提出，經(jīng)培訓中心董事會同意，進行財務清算后，報審批機關核準。
第三十八條培訓中心的分立、合并，在財務清算后，由培訓中心董事會報審批機關核準。
第三十九條培訓中心自行要求，或由其他不可抗拒的原因而終止時，應向?qū)徟鷻C關提出終止申請，說明終止理由，同時應妥善安置在中心學習的學生，得到許可后由培訓中心組織清算組，在審批機關和其他有關部門的指導下提出清算程序和原則，依法進行財務清算，清理債權債務，處理善后事宜，清算期間不得開展清算以外的活動。
第四十條清算人員一般應由培訓中心舉辦者代表、培訓中心法定代表人、職工代表組成。根據(jù)需要可聘請國內(nèi)注冊會計師、律師等參加，清算費用和清算組成員的酬勞應從培訓中心的結存財產(chǎn)中支付。
清算期間，清算組代表培訓中心參加民事訴訟活動。
第四十一條培訓中心財產(chǎn)按下列順序清償：
(一)應退受教育者的學費和其他費用。
(二)應發(fā)教職工的工資及應繳納的社會保險費用。
(三)償還其他債務。
培訓中心清償后的剩余財產(chǎn)，按照有關法、法規(guī)的規(guī)定處理。
第四十二條清算結束后，寫出清算報告，提請原董事會審核通過后，報審批機關批準，再向登記機關申請注銷。
第八章附則。
第四十三條本章程修改權屬培訓中心。
第四十四條本章程與國家法律、法規(guī)相抵觸時，以國家法律法規(guī)為準。
第四十五條本章程自本中心經(jīng)登記管理機關核準并獲得《民辦非企業(yè)單位(法人)登記證書》之日起正式生效。解釋權屬培訓中心董事會。
藝術培訓策劃書篇十五
1、所有任課教師應在上下課做好簽到簽退工作。
5分鐘以上扣除本課時費20%。
遲到15分鐘以上（包含15分鐘）或無故曠課不享受本課時費，并倒扣本課時費100%。3、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現(xiàn)課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生反映強烈者本中心將視情況給予警告或扣本課時費10%。4、任課教師要保證一學期的教學進度，保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務。5、任課教師要保證教室衛(wèi)生，下班離開前要關好門窗，檢查并關閉各種電器開關。
6、教師要為人師表，嚴于律己；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，男教師不穿背心和短褲，應符合職業(yè)身份。（特殊情況除外）。
7、上進入課堂要精神飽滿；未經(jīng)本中心相關負責人允許不能隨意調(diào)課、停課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的.學生，課間必須及時告知客服人員。嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)。
8、老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心；課上課下要保證學生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。
9、課上要充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒。教學思路要清晰，
10、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學生送禮。全職員工在本職工作之外，若有從事其他相關工作應及時告知本中心。
二請假制度。
1、調(diào)課應提前一天告知本中心安排調(diào)課，每超過一次扣本課時費10%，具體調(diào)課時間由本中心決定，教師應無條件配合。
2、請假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時費。
三學生安全工作。
1、課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必。
藝術培訓中心管理制度須第一時間通知本中心負責人，由負責人告知家長以便處理。
2、課堂結束后，教師清點本班學生，未被家長接走的學生應告知本中心工作人員，安排妥善后，方可離校。
藝術培訓策劃書篇十六
新學期,新開始,又一批新干事加入到青志協(xié)這個大家庭中,為了加強新進干事對青志協(xié)的`全面了解，提升整個新進干事的綜合素質(zhì)，特此舉辦**年東華理工大學青年志愿者協(xié)會干事培訓。
希望通過這次培訓，使新一屆的干事對青志協(xié)有個全面、深入的了解，提高新任干事的理論知識水平和工作能力，給自己進行正確的定位，清楚自己的職責，樹立起強烈的團隊協(xié)作意識，端正的工作態(tài)度，真正的成為青志協(xié)優(yōu)秀的新生力量,讓他們更好的融入這個大家庭中。
展現(xiàn)自我秀出風采學以致用共同進步。
待定。
藝術學院，文法學院，待定。
1、辦公室向?qū)W工處申請在本部二教租借教室。
2、宣傳部負責出板報宣傳此次活動。
3、組織部提前入場進行會場布置及干事簽到。
4、宣傳部負責本次會議的拍照,記錄。
1、各個部門具體工作介紹:辦公室,策劃部,組織部,實踐部,宣傳部等(由各部門部長做介紹,同時提出對該部門新干事工作的要求以及注意事項,以便新干事更好的了解該部門工作,更好地做好自己的本職工作)。
要求:。
a、各部門必須準備充足（準備好ppt），不能走過場,要詳細。
b、部門介紹:由各部門部長介紹包括部門職能，該部門工作需要的素質(zhì)及工作方法。
c、應具體地說明部門的工作狀況:“做什么工作”，“什么工作沒能完成”，“部門現(xiàn)狀是什么等等”，每個部門一定要如實的講述一些經(jīng)驗與教訓,講述成功之處和不足之處。
d、各部門部長應對下一屆提出希冀與要求，并鼓勵干事積極加入。
e、在各部門部長結束介紹后都會有學員提問時間，各部長應做好充分的準備。
2、人際交往能力：包括上下級、同學間的溝通、交流、(請各個協(xié)會的副會長行經(jīng)驗傳授,請新干事代表向?qū)W長學姐們提問)。
3、組織管理能力：包括青志協(xié)內(nèi)部的管理，部門的設置，任務的分配等、(由部長代表提問新干事,提問內(nèi)容可以是以前工作中遇到的問題,新干事給出回答后,由副會長和各部長進行評判,同時給予糾正和說明。)。
4、規(guī)劃方向：會議最后由各學院的會長依次上臺做本協(xié)會發(fā)展目標的規(guī)劃。
1、開會期間不得無故遲到早退,如遇特殊情況必須請假，需提前向各部長請假。
2、開會期間需遵守會場紀律,不能做玩手機,睡覺,喧嘩等違反會場紀律的事。
3、培訓結束后各部門需召開一次培訓總結會,各新干事可以發(fā)表自己對此次培訓的看法和意見,交流自己所學到的知識,部長可以做一次工作總結。
注:如遇特殊情況,具體事宜另行通知。
藝術培訓策劃書篇十七
18號有個準高三的學生來報播音編導的課，這個學生的整體形象和文化課成績都不錯，培訓中心決定直接把她送到開封總部去學習，并且決定讓我也去開封學習幾天。一方面是為了讓我學習一點播音編導的知識以方便日后招生，另一方面也是讓我學習一下總部的培訓模式和管理經(jīng)驗。上課期間我需要錄音并對上課內(nèi)容做詳細的筆記，還要拍一些照片。
對于這次去開封我是自愿的，并沒有一點抱怨。因為一些自身原因讓我非常想要離開安陽一段時間，以至于在開封學習期間沒有工資我也欣然接受了。讓我為了那一點工資在安陽待的不開心是不現(xiàn)實的。也許是還沒有到真正需要工作的時候，才會這樣任x##b。
藝術培訓策劃書篇十八
1、音之舞，讓您的孩子踏入藝術殿堂。
2、舞動快樂，美麗人生——音之舞。
3、音韻初學，之始藝術，舞動快樂——音之舞。
4、音舞而起，蓓蕾綻放——音之舞，成就未來。
5、你想知道我的快樂秘訣嗎，那就和我一起跳舞吧！
6、每個孩子都是家長心中的太陽——音之舞，讓太陽冉冉升起。
7、歡歌悅舞繽紛步，七色童年音之舞。
8、用美音唱響世界，用舞姿感動全球。
9、踏著音樂節(jié)拍，人生舞臺從這里起步。
10、少兒藝術家的夢想起點——音之舞。
11、我要成為大明星，站在更廣闊的舞臺，為我的fans盡情舞蹈。
12、我知道快樂的秘密（秘訣），就是不告訴你。
13、音之舞動，樂于伴隨，就在音之舞！
14、人生從零開始，藝術從音之舞開始。
15、音之舞，舞出快樂，舞出自信、舞出夢想。
16、唱出幸福的微笑，舞出快樂的人生！
17、多給孩子一份成功的機會——音之舞。
18、心隨音動，身隨心動，我們在心動！
19、發(fā)掘每一個孩子的天賦——音之舞。
20、音樂舞蹈，藝術細胞，你的寶寶能做到——音之舞。
21、音之舞，像黃鶯般曼舞，做一個思想的舞者。
22、這里有舞的天堂，這里是孩子放飛的夢想，快樂的藍天之下，陽光的奔向未來！
23、廈門音之舞——給你安上飛舞的翅膀。
24、音之舞——照亮寶寶藝術啟蒙之路。
25、音之舞少兒藝術培訓中心，站在我們的肩膀，成就更高的成就。
26、我在跳舞，我時尚；我的地盤，我做主。
27、多才多藝多快樂，好玩好看好老師。
28、實現(xiàn)音樂的夢想，成就藝術的未來。
29、有“音”相伴，有“舞”相隨——音之舞，讓快樂和健康從小伴隨著你！
30、舞林盟主，非我莫屬——音之舞。
31、助成長，享未來，快樂起舞——音之舞！
32、音樂人生，舞蹈人生——音之舞，孩子快樂的人生！
33、音之舞，隨著音樂舞蹈美麗童年。
34、音之舞伴隨孩子邁出成長的第一步。
35、樂動童心：快樂打動了小孩子的心。
36、舞蹈造就了你的氣質(zhì)，讓你擁有舞動的人生。
37、想跳舞，來音之舞——音之舞，家長的放心選擇！
38、育人之家，音之舞；成才之地，音之舞！
39、舞臺少年，跳出青春，繡出自我，繡出魅力。
40、完美的舞蹈，生命的運動，舞蹈的細胞。
41、音隨心動，感“舞”人生——音之舞，人生從此刻起航。
42、選擇音之舞家長們放心，孩子們開心。
43、為了孩子快樂的夢想，你我都一樣。
44、舞我童年，音你而動，盡在音之舞。
45、愛，在音之舞；舞，在少兒（孩兒）中——音之舞。
46、其實藝術之夢并不遙遠，這里就是你的起點——音之舞。
47、我們只能賦予您的孩子更優(yōu)雅的氣質(zhì)，更優(yōu)美的形體，更豐富的內(nèi)涵。
48、載歌載舞健康美，多才多藝成長樂。
49、音之舞小天使的舞臺，寶貝們的樂園。
50、音之舞，讓孩子在藝術的羽翼下翱翔。
51、舞出快樂，舞出健康，舞出美好明天。
52、廈門音之舞——天使之舞，未來之路。
53、讓祖國未來的花朵綻放的更加璀璨。
54、走進藝術的殿堂，喚醒沉睡的夢想。
55、音之舞，帶孩子走進快樂的音符世界。
56、“音”傳快樂，“舞”出健康——音之舞，快樂和健康的`使者！
57、舞動未來，舞動精彩——音之舞。
58、來到音之舞，踏上舞之路，走出路之美，我們都是音符上跳動的舞蹈精靈。
59、音之舞，讓夢想有一個好的開始。
60、孩子的起點，父母的期望——音之舞少兒藝術培訓中心。
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