總結(jié)自己的心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)可以從不同角度和層面來(lái)進(jìn)行分析和總結(jié)。讓我們一起來(lái)欣賞一些成功的心得體會(huì)范文，從中找到寫作的靈感和思路。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇一
法律是一項(xiàng)涵蓋廣泛的領(lǐng)域，涉及到我們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷妫@也是為什么法律意識(shí)和法律素養(yǎng)越來(lái)越受到人們重視的原因。作為在校學(xué)生，在日常生活中經(jīng)常需要與各種法規(guī)、法律打交道，因此加強(qiáng)法律教育和培訓(xùn)對(duì)我們至關(guān)重要。近日，本校開(kāi)展了一系列法律培訓(xùn)活動(dòng)，我也有幸參加其中并受到了許多啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校法律培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和體驗(yàn)，并對(duì)法律素養(yǎng)的重要性進(jìn)行探討。
段落二：學(xué)習(xí)法律知識(shí)的必要性
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)法律知識(shí)對(duì)我們個(gè)人非常必要。在學(xué)校法律培訓(xùn)過(guò)程中，我們接觸到了很多平時(shí)我們從未聽(tīng)過(guò)的法律概念，例如合同法、勞動(dòng)法等。這些法律在我們以后的生活和工作中都會(huì)起到非常重要的作用。如果我們沒(méi)有基本的法律知識(shí)儲(chǔ)備，那么我們?cè)谔幚韱?wèn)題和與他人協(xié)商時(shí)可能會(huì)受到一定制約。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們可以更好地了解自己的權(quán)利和義務(wù)，在我國(guó)法制化進(jìn)程加速的今天，這對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常必要的。
段落三：加強(qiáng)法律素養(yǎng)的重要性
其次，我認(rèn)為加強(qiáng)法律素養(yǎng)的重要性也是不言而喻的。法律素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人掌握和應(yīng)用法律知識(shí)的能力和水平。在學(xué)校法律培訓(xùn)中，我們了解到，成為具備法律素養(yǎng)的人需要具備一些必要的條件，例如了解基本法律概念、掌握和應(yīng)用法律知識(shí)，以及具備較強(qiáng)的法學(xué)思維等等。隨著社會(huì)法制化水平的不斷提高，法律素養(yǎng)也成為企業(yè)、機(jī)關(guān)和單位用人的必備能力之一。因此，加強(qiáng)法學(xué)思維和法律素養(yǎng)的培養(yǎng)，對(duì)于我們未來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展都具有非常重要的作用。
段落四：學(xué)校法律教育的作用
學(xué)校法律教育不僅可以提高我們的法律觀念和法律素養(yǎng)，也能對(duì)于我們的綜合能力得到培養(yǎng)。在學(xué)校法律培訓(xùn)中，我們不僅僅是了解了一些法律知識(shí)和法規(guī)，同時(shí)也在之中培養(yǎng)了對(duì)問(wèn)題的思考方式和解決問(wèn)題的能力。例如，在課堂中我們學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)一個(gè)合同是否合法，怎樣處理契約的糾紛等等，在實(shí)際生活中這些知識(shí)和思考方式都有一定的應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)，學(xué)校法律培訓(xùn)的舉辦也幫助我們了解了我們的法律權(quán)益和義務(wù)，引導(dǎo)我們從小學(xué)習(xí)并遵守法律法規(guī)。
段落五：結(jié)論
最后，作為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我非常感恩我所在的學(xué)校能夠開(kāi)展如此有益的法律培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)法律知識(shí)和加強(qiáng)法律素養(yǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)在學(xué)校期間至關(guān)重要，因?yàn)?，無(wú)論我們未來(lái)從事何種職業(yè)，不論我們的學(xué)習(xí)成就如何，都離不開(kāi)法律觀念和法律素養(yǎng)的支持與指導(dǎo)。此外，學(xué)校也應(yīng)該在法律教育中注重實(shí)踐性，不僅僅是傳授知識(shí)，同時(shí)要求學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐智慧。通過(guò)實(shí)際操作和案例分析等方式，加強(qiáng)學(xué)生的法律敏感性和思維能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本次法律培訓(xùn)課程對(duì)我們學(xué)生成長(zhǎng)有著重要的推動(dòng)作用，我相信我們會(huì)以學(xué)習(xí)的態(tài)度，積累法律知識(shí)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，為日后的工作和生活奠定基礎(chǔ)，具有更好的發(fā)展和一定的競(jìng)爭(zhēng)力。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇二
法律競(jìng)賽是現(xiàn)代高中學(xué)生活動(dòng)的重要組成部分，提供了一個(gè)展示學(xué)生才能和知識(shí)的平臺(tái)。通過(guò)參加法律競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我參加學(xué)校法律競(jìng)賽的心得體會(huì)。
首先，法律競(jìng)賽不僅考察了我們對(duì)法律知識(shí)的掌握程度，更要求我們具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在比賽中，我們需要對(duì)案例進(jìn)行深入的研究和分析，了解案例背景、訴求和相關(guān)法律條款。同時(shí)，我們還需要評(píng)估證據(jù)的可信度和相關(guān)法律的適用性，為案件提供合理的法律解釋和觀點(diǎn)。這要求我們遵循法律的原則，同時(shí)也需要我們擁有批判性思維和邏輯推理能力。
其次，法律競(jìng)賽的過(guò)程是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的專長(zhǎng)和責(zé)任。正是通過(guò)合作，在團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)和努力下，我們才能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，提供全面而準(zhǔn)確的解決方案。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是為了爭(zhēng)取勝利，更是為了達(dá)到成員之間相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的目的。在競(jìng)賽中，我們需要學(xué)會(huì)理解和尊重他人的觀點(diǎn)，積極溝通與協(xié)作。
另外，法律競(jìng)賽也給了我們一個(gè)更深入了解法律職業(yè)的機(jī)會(huì)。在比賽過(guò)程中，我們邀請(qǐng)了一些法律專業(yè)人士做為指導(dǎo)員和評(píng)委，他們分享了自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。通過(guò)他們的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，我們了解到法律職業(yè)的廣闊前景和挑戰(zhàn)，也收獲到很多寶貴的建議和啟示。這無(wú)疑為我們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了有益的參考和指導(dǎo)。
最后，參加法律競(jìng)賽也是一次對(duì)自我的挑戰(zhàn)和提升。無(wú)論是在比賽中還是在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們都要面對(duì)各種各樣的困難和壓力。這些困難和壓力包括如何充分利用有限的時(shí)間和資源，如何應(yīng)對(duì)比賽中的意外情況和挑戰(zhàn)，如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持自信和專注等等。這些挑戰(zhàn)既是對(duì)我們能力的考驗(yàn)，也是對(duì)我們心理素質(zhì)和意志力的鍛煉。
在參加學(xué)校法律競(jìng)賽的過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高了自己的法律素養(yǎng)和綜合能力。我深刻意識(shí)到，法律知識(shí)是社會(huì)參與和個(gè)人發(fā)展的重要基礎(chǔ)。通過(guò)法律競(jìng)賽，我不僅加深了對(duì)法律的理解和興趣，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與類似的活動(dòng)，不斷提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇三
近日，我參加了學(xué)校組織的法律講堂活動(dòng)，深感此類活動(dòng)對(duì)于我們學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)非常重要。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)法律的意義有了更深入的理解，也受益匪淺。下面我將從五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
首先，參加法律講堂讓我認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)中的重要性。法律是社會(huì)行為的規(guī)則，是維護(hù)社會(huì)秩序的基石。在講堂上，我們了解到法律不僅是保護(hù)我們的利益和權(quán)益，也是約束我們行為的準(zhǔn)則。只有遵守法律，才能確保公平、公正、有序的社會(huì)運(yùn)行。這使我更加珍視和尊重法律，意識(shí)到作為一個(gè)公民，我有責(zé)任遵紀(jì)守法。
其次，法律講堂啟發(fā)了我對(duì)法律概念的深入思考。在活動(dòng)中，老師們以通俗易懂的方式向我們介紹了法律的概念、法律體系，以及法律在社會(huì)中的作用。我了解到法律的任務(wù)是調(diào)整社會(huì)關(guān)系，使各種利益按照公平、合理的原則協(xié)調(diào)。同時(shí)，我也理解到法律是建立在道德基礎(chǔ)上的，它的目的是追求公正、平等和人類幸福。這樣的思考讓我對(duì)法律有了更全面的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣。
第三，在法律講堂中我感受到了法治意識(shí)的重要性。法治意識(shí)是指一個(gè)人對(duì)法律、法治的認(rèn)同和尊重。通過(guò)講堂，我明白了作為一個(gè)公民，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起法治意識(shí)，并將其貫穿于日常生活中。只有擁有法治意識(shí)，才能在面對(duì)法律問(wèn)題時(shí)有正確的判斷和應(yīng)對(duì)的能力。作為一名未來(lái)的法律從業(yè)者，我更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持法治意識(shí)，以身作則，影響他人。
第四，法律講堂拓寬了我的法律知識(shí)面。通過(guò)講堂，我了解了更多關(guān)于合同法、勞動(dòng)法、刑法等方面的知識(shí)。這不僅提升了我對(duì)法律的認(rèn)知，也讓我更好地認(rèn)識(shí)到我們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)涉及到的法律問(wèn)題。同時(shí)，法律講堂活動(dòng)加深了我對(duì)我未來(lái)法律職業(yè)的了解，為我確定了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
最后，法律講堂活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)法律實(shí)踐的興趣。通過(guò)與講師的交流和實(shí)例分析，我發(fā)現(xiàn)法律不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，更是實(shí)踐和運(yùn)用的工具。法律的信息化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，通過(guò)法律技術(shù)的應(yīng)用，可以更好地解決法律難題。這使我對(duì)未來(lái)法律實(shí)踐的前景充滿了信心，也激發(fā)了我對(duì)法律技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
總之，學(xué)校法律講堂活動(dòng)不僅為我們提供了一個(gè)了解法律的機(jī)會(huì)，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)社會(huì)的重要性。通過(guò)參與講堂，我對(duì)法律的概念、作用和意義有了更深入的了解，也加深了我對(duì)自己未來(lái)法律職業(yè)的認(rèn)知。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在法律的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇四
前言：
在當(dāng)今社會(huì)，法律意識(shí)的普及已成為一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。法律進(jìn)學(xué)校，是近年來(lái)我國(guó)全面推行法治教育的一項(xiàng)重大舉措。作為一名在校學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅可以加深我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解，更能夠提高我們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。本文將從以下五個(gè)方面談?wù)勎以诜蛇M(jìn)學(xué)校過(guò)程中的思考和體會(huì)。
法律意識(shí)作為現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)具有的一項(xiàng)基本素質(zhì)，已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視。法律進(jìn)學(xué)校，讓我們?cè)趯W(xué)校中就能接觸到法律這一重要領(lǐng)域，有機(jī)會(huì)了解更多和我們息息相關(guān)的法律知識(shí)。學(xué)生們通過(guò)接受法律教育，不但能夠規(guī)避和防范一些社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、遇到困難時(shí)不至于手足無(wú)措，更能從被動(dòng)防范到主動(dòng)防范，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，讓自己在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能夠隨時(shí)應(yīng)對(duì)。
法律進(jìn)學(xué)校不僅讓學(xué)生們了解法律，更能促使學(xué)生將法律知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐。學(xué)校通過(guò)法律模擬法庭、法律知識(shí)常識(shí)競(jìng)賽、法制講座等方式，為學(xué)生提供了一定的實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助他們?nèi)嬲莆辗苫局R(shí)、法律援助方法和法律實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，學(xué)生們可以以小組為單位，模擬法庭審理過(guò)程，不斷地實(shí)踐與主動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。得到更多的關(guān)于法律的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將這種經(jīng)驗(yàn)和法律知識(shí)結(jié)合在一起，從而更好地提高自身法律素質(zhì)。
法律進(jìn)學(xué)校的意義不僅在于在學(xué)生身上培養(yǎng)法律意識(shí)，更在于落實(shí)國(guó)家法制建設(shè)政策。教師是實(shí)施法治教育的主體，他們能夠傳授法律基本知識(shí)，更能引導(dǎo)和幫助學(xué)生形成正確的法律觀念，提高他們的法律意識(shí)。法律進(jìn)學(xué)校的落實(shí)，不僅需要學(xué)校的支撐和關(guān)注，也需要家庭和社會(huì)的共同參與，讓法律教育貫穿于青少年整個(gè)教育學(xué)習(xí)過(guò)程中。
法律進(jìn)學(xué)校不僅是法治教育中的一環(huán)，更是社會(huì)和家庭共同呼吁的一種新興社會(huì)教育模式。與傳統(tǒng)法制教育相比，法律進(jìn)學(xué)校更著重于將法律教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。法律進(jìn)學(xué)校引領(lǐng)著青少年法律知識(shí)的普及，構(gòu)建起社會(huì)法治理念，為未來(lái)法治社會(huì)的創(chuàng)造者和接班人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
法律進(jìn)學(xué)校只是提高學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，最終目的還是要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法律觀念，形成自己的獨(dú)立思維。只有讓學(xué)生能夠真正理解法律的神圣和權(quán)威性，才能使他們不斷地更新自己的法律知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，同時(shí)也更好地維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。要讓法律教育真正落地，就需要我們不斷地推進(jìn)法制建設(shè)，加強(qiáng)和家庭和社會(huì)的教育引導(dǎo)，共同培養(yǎng)高素質(zhì)的法治人才。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)法律進(jìn)學(xué)校，我們了解了更多的法律知識(shí)，提高了自己的法律意識(shí)和自保能力。認(rèn)識(shí)到法律在我們的生活中處處體現(xiàn)，想要更好地發(fā)揮它的作用，還需要不斷提高自己的法律素養(yǎng)。只有這樣，才能更好地在社會(huì)中生存和成長(zhǎng)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇五
學(xué)校雖然是一個(gè)教育場(chǎng)所，但法律意義上的規(guī)范對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)同樣重要。在學(xué)校，遵守法律、遵守紀(jì)律是我們每個(gè)人應(yīng)該遵從的基本原則。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到了遵守法律的重要性和意義，從而形成了自己的一些心得體會(huì)。
二段：認(rèn)識(shí)法律意義
在學(xué)校，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到遵守法律的意義，因?yàn)檫@是我們作為一個(gè)公民的基本義務(wù)。用小學(xué)時(shí)期老師所講的一句話:“嚴(yán)禁打架斗毆，傷人行為”，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中以及學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，依照法律來(lái)認(rèn)識(shí)此類問(wèn)題，對(duì)于自己和別人都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。不僅能保護(hù)自己，還能保護(hù)其他人。我們校園周邊的交通安全也是需要遵守法律的。我們每天上下學(xué)或者課間活動(dòng)的時(shí)候，需要注意道路交通安全和人車混雜的情況，不闖紅燈，不亂穿馬路，不挑街道橫穿等等，都是我們要正確對(duì)待法律于自己的重要的表現(xiàn)。
三段：加強(qiáng)法律意識(shí)
要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校法規(guī)，在我們的學(xué)校規(guī)定中，我們需要服從學(xué)校的管理，按照學(xué)校的規(guī)定來(lái)參與各種活動(dòng)，在校內(nèi)行為上必須要有限制、有秩序。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以養(yǎng)成順從規(guī)章制度和法律的良好習(xí)慣，形成合理的行為規(guī)范。只有這樣，我們的行為才更有價(jià)值，活動(dòng)才會(huì)更有意義。這樣做不僅能夠?yàn)樽约簶?shù)立良好形象，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作的信心，而且還能夠讓我們?cè)谏鐣?huì)生活中時(shí)刻警惕自己的行為舉止，把自己做好司法意識(shí)和道德感。
四段：家庭教育完善
家庭教育也非常重要。向父母或長(zhǎng)輩請(qǐng)教，了解政策和法律條款，往往是解決問(wèn)題的最好方法。生活中除了學(xué)習(xí)，我們還需要處理與別人的友好關(guān)系和人際交往，時(shí)刻注意自己的行為對(duì)別人的影響。良好的人際關(guān)系越來(lái)越重要，學(xué)校法律培訓(xùn)也需要家長(zhǎng)參與到學(xué)校中，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、了解和理解法律的作用和意義。通過(guò)家庭教育，讓我們更加了解法律的重要性，不斷加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和大家的關(guān)系。
尾段：總結(jié)
在校園中，一個(gè)人的行為不僅會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生影響，更會(huì)影響到周圍人，甚至是整個(gè)社會(huì)。因此，遵守法律和法規(guī)顯得尤為重要。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立遵紀(jì)守法的良好形象，同時(shí)也需要家庭教育的支持。如果每個(gè)人都能夠從自身做起，不斷加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和大家的關(guān)系，那么學(xué)校的管理和社會(huì)的發(fā)展都將得到顯著的提升和改善。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，校園里出現(xiàn)了越來(lái)越多的法律問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅牽涉到學(xué)生自身的權(quán)益，也關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的安全和秩序。因此，法律進(jìn)學(xué)校這個(gè)話題受到了越來(lái)越多的關(guān)注和重視。在實(shí)際的工作中，我們學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，下面我就來(lái)談一下我的心得體會(huì)。
第一段：創(chuàng)立法律意識(shí)
作為校園法律宣傳工作的推動(dòng)者之一，我們深刻認(rèn)識(shí)到校園管理工作需要大力加強(qiáng)法制宣傳教育。在校園法律教育中，最重要的一點(diǎn)是要?jiǎng)?chuàng)立學(xué)生正確的法律意識(shí)，讓學(xué)生能夠在遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)尋求幫助。只有在建立了這樣的法律意識(shí)之后，學(xué)生才會(huì)真正地明白什么是法律，為什么需要依法行事，以及違法會(huì)引起的后果是什么。
第二段：加強(qiáng)教育宣傳
為了讓學(xué)生更好地了解法律知識(shí)，我們采用了多種方式進(jìn)行宣傳教育。例如，大型演講比賽、律師開(kāi)放日、法律知識(shí)競(jìng)賽等等。這些宣傳活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也促進(jìn)了學(xué)校法律意識(shí)的普及。在這些活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揚(yáng)自己的才華，并放慢了他們與法律相關(guān)的心態(tài)恐懼。
第三段：為職能部門提供支持
在完善校園法制建設(shè)的同時(shí)，我們也了解到職能部門需要我們的技術(shù)支持。為此，我們建立了日常的反饋機(jī)制，隨時(shí)掌握學(xué)生和教職工的法律問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題強(qiáng)調(diào)相關(guān)教育和短期培訓(xùn)計(jì)劃等。我們也積極探索啟動(dòng)線上平臺(tái)，為職能部門開(kāi)展公益服務(wù)提供技術(shù)支持。
第四段：建立學(xué)校法律中心
隨著法制建設(shè)工作逐漸向知識(shí)化和專業(yè)化方向發(fā)展，學(xué)校法律中心的建設(shè)顯得更加重要。法律中心不僅可以指導(dǎo)學(xué)生和教職工走向規(guī)范的、正當(dāng)?shù)暮戏ㄓ猛韭罚€可以提供個(gè)性化、專業(yè)化解決方案，提高學(xué)校的整體法律素質(zhì)。我們也將會(huì)努力推動(dòng)法律中心的建設(shè)，以此為基礎(chǔ)完善學(xué)校的法律服務(wù)體系，更好地服務(wù)于校園的工作和發(fā)展。
第五段：倡導(dǎo)校園文化建設(shè)
在法律進(jìn)校園的大背景下，學(xué)校文化建設(shè)受到更多的關(guān)注和重視。我們認(rèn)為法律教育要與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮作用。我們將倡導(dǎo)校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，推動(dòng)校園文化教育的現(xiàn)代化。通過(guò)這樣的文化建設(shè)，我們相信會(huì)讓學(xué)生成長(zhǎng)成為一個(gè)具有市值思想素質(zhì)的人。
總之，法律進(jìn)學(xué)校是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要我們不斷地完善和優(yōu)化，積極創(chuàng)新和提高。和平最好法律雖然嚴(yán)寒，但是它是我們保護(hù)自身權(quán)益的法律,學(xué)會(huì)了法律與家庭、其他有關(guān)學(xué)科逐漸加深聯(lián)系，培養(yǎng)有價(jià)值的一般護(hù)衛(wèi)勇士，懂得法律，保負(fù)責(zé)任，就是我們現(xiàn)在所需要的學(xué)生。只有這樣，才能使學(xué)生在校園中建立正確的價(jià)值觀，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，并為未來(lái)的社會(huì)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇七
學(xué)校法律培訓(xùn)是現(xiàn)代教育體系中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校法律培訓(xùn)以提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo)，讓學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中掌握法律知識(shí)和規(guī)范，并使其在未來(lái)成為一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。我有幸參加了一次學(xué)校法律培訓(xùn)，在此分享一下自己的收獲和心得。
第二段：學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性
學(xué)習(xí)法律知識(shí)是非常重要的。在學(xué)校法律培訓(xùn)過(guò)程中，我明白了不遵守法律規(guī)定會(huì)給自己帶來(lái)不必要的麻煩。法律是一個(gè)社會(huì)組織、管理、約束和保護(hù)的系統(tǒng)。如果不了解和遵守法律，我們就難以在向往的自由、公正、平等、和諧的社會(huì)中生存和發(fā)展。學(xué)習(xí)法律知識(shí)要從根本上樹(shù)立法律意識(shí)，強(qiáng)化法律精神，提高法律素養(yǎng)。這是每一個(gè)學(xué)生必須重視和學(xué)習(xí)的。
第三段：學(xué)校法律培訓(xùn)對(duì)建立正確的法律觀和法律意識(shí)的作用
學(xué)校法律培訓(xùn)可以很好地幫助我們建立正確的法律觀和法律意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)法律理論和具體實(shí)踐，我們能夠更加深刻地理解和把握法律精神，進(jìn)而使自己成為法律意識(shí)強(qiáng)烈的人，從而以身作則，養(yǎng)成遵守法律的好習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校法律培訓(xùn)也可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的法律權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)獲得保障自身合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)公義的基本技能。
第四段：學(xué)校法律培訓(xùn)對(duì)提高社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)能力的作用
學(xué)校法律培訓(xùn)還可以提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)能力。學(xué)生作為社會(huì)的一份子，也擁有著肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的義務(wù)和責(zé)任。在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅要了解自己的權(quán)利和義務(wù)，還要學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)，從而提高社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，學(xué)校法律培訓(xùn)可以幫助學(xué)生掌握正確的法律知識(shí)和技能，進(jìn)而能夠更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。
第五段：學(xué)校法律培訓(xùn)對(duì)未來(lái)的影響
學(xué)校法律培訓(xùn)不僅對(duì)我們當(dāng)下的日常生活和學(xué)習(xí)有積極的影響，同時(shí)也會(huì)成為我們未來(lái)工作和生活的重要基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì)，法律素養(yǎng)和法律技能不僅是法律從業(yè)者的專長(zhǎng)，也是每個(gè)人必備的基本素質(zhì)。在未來(lái)的人生道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的法律問(wèn)題，而學(xué)校法律培訓(xùn)所學(xué)習(xí)的法律知識(shí)和技能可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題，做出正確的決策，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益和利益。
總之，學(xué)校法律培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人都非常重要，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)可以建立正確的法律觀和法律意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)能力，進(jìn)而開(kāi)啟更加美好的人生。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，也要了解法律。學(xué)校法律教育是培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：法律意識(shí)的重要性
在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種與法律有關(guān)的問(wèn)題，比如交通規(guī)則、借貸合同、合法聘用等等。如果我們沒(méi)有一定的法律意識(shí)，可能會(huì)因?yàn)椴欢啥艿綋p失或者影響別人的利益。因此，學(xué)習(xí)法律對(duì)于我們的生活和成長(zhǎng)至關(guān)重要，可以幫助我們更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，也能夠促進(jìn)社會(huì)的公共利益。
第三段：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)
在學(xué)校里，我們不僅可以學(xué)習(xí)到基本的法律知識(shí)，還可以了解法律的一些適用方法及具體操作步驟。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了法律是為保護(hù)人們的權(quán)益而存在的，而我們每一個(gè)人也都應(yīng)該為維護(hù)法律的尊嚴(yán)和公正性，盡可能避免違法行為，從自身做起。
第四段：運(yùn)用學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)
學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。例如，我們可以學(xué)會(huì)合理維權(quán)，通過(guò)法律手段解決糾紛，從而保護(hù)自己的權(quán)益。在日常生活中，還可以積極參與公益活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)公正，促進(jìn)和諧發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，也懂得了如何預(yù)防和化解糾紛。在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并將其付諸實(shí)踐，為維護(hù)法律的公正性和尊嚴(yán)做出自己的努力。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇九
進(jìn)入大學(xué)校園，我們除了學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要遵守校規(guī)校紀(jì)，了解校園法律知識(shí)。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也必須遵守法律才能保護(hù)我們的自身利益。因此，作為大學(xué)生，我們需要了解校園法律知識(shí)，發(fā)揮自身的理性思維和判斷能力，維護(hù)自我的權(quán)益，以及維護(hù)校園秩序。
第二段：校園危害和法律教育的必要性。
校園生活充滿了各種危害，其中一些甚至是法律禁止的行為。這些行為包括欺凌、性騷擾、賭博等等。通過(guò)了解這些法律知識(shí)，我們可以更好地識(shí)別這些危害，保護(hù)自己和身邊的人的安全。同時(shí)，大學(xué)應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的法律規(guī)定，對(duì)于學(xué)生的違法行為，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅處理。在法律教育之下，學(xué)生可以更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己的行為和行為的后果，從而減少不必要的犯罪行為，并加深對(duì)法律的認(rèn)知。
第三段：法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，了解法律知識(shí)好像不在課程范圍內(nèi)。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)校園法律知識(shí)，可以加深對(duì)法律的認(rèn)知，減少不必要的法律糾紛，并規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)。此外，對(duì)于不正確的法律觀念，我們應(yīng)該進(jìn)行改正。只有當(dāng)我們遵守法律、尊重法律，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：校園法律知識(shí)的應(yīng)用。
法律知識(shí)不是紙上談兵，我們需要學(xué)會(huì)將法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。例如，遇到校內(nèi)違法的行為，我們不能坐視不管，應(yīng)當(dāng)采取積極的態(tài)度，及時(shí)與學(xué)校、相關(guān)部門或父母進(jìn)行聯(lián)系，并且協(xié)助調(diào)查。避免因?yàn)閭€(gè)人的利益紛爭(zhēng)而犯法。
第五段：結(jié)尾。
校園法律知識(shí)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們時(shí)刻保持對(duì)它的關(guān)注和學(xué)習(xí)。盡管有時(shí)候法律知識(shí)可能會(huì)有些煩人，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們才能真正了解和掌握法律知識(shí)，達(dá)到更好的自我保護(hù)和提升自身素質(zhì)的目的。讓我們遵循法律的規(guī)范，創(chuàng)造一個(gè)更繁榮的校園環(huán)境。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十
法律作為社會(huì)管理的體系，對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益至關(guān)重要。在我和大多數(shù)人的印象中，法律是用來(lái)處理糾紛和懲罰犯罪分子的工具。然而，隨著個(gè)人生活逐漸與法律接觸，我漸漸意識(shí)到法律的意義遠(yuǎn)不止于此。法律不僅給予人民公正的裁判，更是規(guī)范社會(huì)行為的準(zhǔn)則，使人們能夠在一個(gè)公平、安全、有序的環(huán)境中生活、工作和發(fā)展。通過(guò)遵守法律，我逐漸明白了它對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步的重要性。
段落二：法律的約束與保護(hù)。
法律的存在將人們的行為納入到一種規(guī)則之中，使人們知道自己的權(quán)利和義務(wù)。法律與道德相互補(bǔ)充，將社會(huì)行為框定在道德的邊界內(nèi)。在與他人的交往中，法律充當(dāng)了一種約束和保護(hù)的角色，使我不敢輕易傷害他人的權(quán)益，也更加懂得去維護(hù)自己的權(quán)益。通過(guò)與法律的接觸，不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任心和尊重他人的意識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了用法律武器來(lái)保護(hù)自己，不讓自己受到不公正對(duì)待。
段落三：法律的公正與平等。
公正和平等是法律的核心價(jià)值觀之一。法律作為人民的公器，應(yīng)當(dāng)無(wú)私地對(duì)待每一個(gè)人，無(wú)論其身份、地位或財(cái)富大小，法律都應(yīng)公正地對(duì)待所有人。法律的公正和平等是保障人民平等權(quán)益的唯一方式。通過(guò)參與法律實(shí)踐，我親身體會(huì)到了法律的公正性和平等性。在法庭上，法官公正地對(duì)待每一個(gè)當(dāng)事人，而不受外界因素的影響。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)享受到法律庇護(hù)，并得到公正判斷。這讓我深刻意識(shí)到，無(wú)論個(gè)人的力量如何微小，法律都將給予每個(gè)人公正對(duì)待。
段落四：法律的改革與進(jìn)步。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法律也在不斷進(jìn)行改革與進(jìn)步。法律的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)和人民的需求，提高社會(huì)管理的效率和公正性。作為普通人，我開(kāi)始了解到法律改革對(duì)社會(huì)的重要性。法律的不斷進(jìn)步使人們能夠更好地享受到公正的裁判和權(quán)益的保護(hù)，同時(shí)也鼓勵(lì)了人們更加積極地參與到法律實(shí)踐中去，保障自己的權(quán)益和社會(huì)的公正。法律改革的進(jìn)步讓我對(duì)法律充滿了信心，堅(jiān)定了我參與立法和法律實(shí)踐的決心。
段落五：個(gè)人的法律責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為每一個(gè)公民，我們都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起個(gè)人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。遵守法律，是每個(gè)公民的基本義務(wù)。而更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)用法律的科學(xué)思維方式去看待和解決問(wèn)題，用法律的手段去保護(hù)自己和維護(hù)社會(huì)的正義。參與法律實(shí)踐，不僅能讓我們更好地理解法律的精神，更能讓我們成為法律的擁護(hù)者和維護(hù)者。作為未來(lái)法律規(guī)則的參與者和倡導(dǎo)者，我將時(shí)刻銘記個(gè)人法律責(zé)任，努力為社會(huì)的公平和正義發(fā)聲。
總結(jié)：
通過(guò)與法律的接觸和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于每個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的重要性和意義。法律的約束和保護(hù)，公正和平等，法律的改革與進(jìn)步，以及個(gè)人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，都使我在法律領(lǐng)域積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地理解和運(yùn)用法律，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十一
為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，xxxx日至xxxx日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴xxxxxx開(kāi)展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了xxxxxx等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)xx本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作?？傊?，這次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)xx的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)xx結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)xx，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)xx平臺(tái)，營(yíng)造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)xx氛圍。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十二
技工學(xué)校法律專業(yè)是培養(yǎng)從事法律工作的專業(yè)人才的重要途徑。相比傳統(tǒng)的法學(xué)院校，技工學(xué)校注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)踐型的法律專業(yè)人才，適應(yīng)社會(huì)的需求。
第二段：學(xué)習(xí)法律專業(yè)的優(yōu)勢(shì)
在技工學(xué)校，法律專業(yè)的學(xué)習(xí)注重實(shí)踐，通過(guò)案例研究、模擬法庭等方式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，技工學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境。
第三段：法律專業(yè)的課程設(shè)置
技工學(xué)校的法律專業(yè)課程設(shè)置豐富多樣，涵蓋了法律基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能。例如，《刑法》、《民法》等課程使學(xué)生熟悉法律的基本原理和規(guī)范；而《司法案例分析》、《調(diào)解與談判技巧》等課程則培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。這些課程的設(shè)置使學(xué)生能夠全面了解法律領(lǐng)域的知識(shí)和技能。
第四段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要性
技工學(xué)校法律專業(yè)通過(guò)實(shí)習(xí)的方式鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)不僅讓學(xué)生將理論應(yīng)用到實(shí)際操作中，還使學(xué)生了解到法律工作的具體環(huán)境，了解職業(yè)要求和工作流程。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以與律師、法官等專業(yè)人士交流，從他們身上獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。
第五段：畢業(yè)后的就業(yè)前景
畢業(yè)后，技工學(xué)校法律專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景廣闊。法律服務(wù)需求的不斷增加，使得法律專業(yè)的從業(yè)人員供不應(yīng)求。同時(shí)，技工學(xué)校法律專業(yè)的學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，更能滿足市場(chǎng)的需求。他們可以在律師事務(wù)所、法院等單位從事律師、法官、法務(wù)助理等工作，也可以選擇在企事業(yè)單位從事法務(wù)工作。
總結(jié)：技工學(xué)校法律專業(yè)通過(guò)注重實(shí)踐、培養(yǎng)實(shí)踐型專業(yè)人才的特點(diǎn)，在法律領(lǐng)域培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的從業(yè)人員。技工學(xué)校法律專業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要意義，能夠?yàn)樗麄兲峁└嗟木蜆I(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十三
我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》培訓(xùn)課程?！秳趧?dòng)合同法》雖從一審到四審經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對(duì)的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實(shí)施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動(dòng)合同等問(wèn)題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定、和諧的勞動(dòng)關(guān)系。從其立法思路上看，更傾向于保護(hù)勞動(dòng)者。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，現(xiàn)從人才引進(jìn)、入職培訓(xùn)、勞動(dòng)合同的訂立、續(xù)訂、解除、檔案及社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移等幾個(gè)方面做一總結(jié)匯報(bào)。
我院每年都參加全國(guó)各地組織的大型招聘會(huì)，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實(shí)學(xué)院教職工隊(duì)伍。在人才的引進(jìn)與選拔上，應(yīng)從其“才、學(xué)、識(shí)、德”四個(gè)方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時(shí)應(yīng)對(duì)其學(xué)歷、學(xué)位、職稱、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能、是否與其他單位存在勞動(dòng)關(guān)系、檔案及保險(xiǎn)情況做一屬實(shí)了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn)。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實(shí)不符，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好。《勞動(dòng)合同法》第八條就有用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明的規(guī)定。根據(jù)勞動(dòng)者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動(dòng)者對(duì)其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，那么單位就可根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的二十六條第一款的規(guī)定，即勞動(dòng)者以欺詐的方式使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下與之訂立合同的，合同無(wú)效，從而單位可解除與之所簽勞動(dòng)合同而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
新員工報(bào)到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn)。對(duì)學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容。《勞動(dòng)合同法》第四條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時(shí)，就培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認(rèn)可已對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用（仲裁時(shí)的依據(jù)）?；蛘邔?duì)已有的規(guī)章制度、重大事項(xiàng)決定匯編成冊(cè)，人手一冊(cè)，使新員工知曉其內(nèi)容（簽字領(lǐng)取）。對(duì)于新制定并決定實(shí)施的規(guī)章制度，以部門為單位，由部門負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織全體人員學(xué)習(xí)，簽字后留存該文件。單位依法（內(nèi)容合法、程序合法）制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的依據(jù)，也是管理勞動(dòng)者的重要依據(jù)。勞動(dòng)者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù)，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。如果用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。
1、勞動(dòng)合同訂立時(shí)間的選擇
簽訂勞動(dòng)合同或是提前簽訂合同，或是報(bào)到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動(dòng)者報(bào)到之日起一個(gè)月內(nèi)簽訂。現(xiàn)有部分入院工作已超過(guò)一個(gè)月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動(dòng)合同，這就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開(kāi)本單位，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，單位將處于不利地位。08年5月1日實(shí)施的《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》規(guī)定，仲裁時(shí)效為期一年，仲裁不再收費(fèi)，個(gè)別情況之下一裁終審，這都有利于勞動(dòng)者向仲裁委申請(qǐng)仲裁。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過(guò)，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn)，最好在近期與這部分人員簽訂勞動(dòng)合同。
2、試用期的約定
試用期時(shí)間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長(zhǎng)短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過(guò)兩個(gè)月。我院的實(shí)際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi)。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動(dòng)合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)。在試用期期間，只有勞動(dòng)者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時(shí)應(yīng)向勞動(dòng)者說(shuō)明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；
（3）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
（6）被依法追究刑事責(zé)任的。
（8）勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的
3、合同期限的約定
我院勞動(dòng)合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對(duì)于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi)，單位對(duì)其進(jìn)行考核，如果綜合考評(píng)不合格或是不理想，合同期滿后堅(jiān)決不再與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（當(dāng)然，單位會(huì)為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個(gè)月平均工資，即每滿一年支付其一個(gè)月工資，六個(gè)月以上不滿一年按一年計(jì)算，不滿六個(gè)月的為半個(gè)月工資）。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后，單位就會(huì)喪失不與之續(xù)訂合同的主動(dòng)權(quán)，那么單位必須與之訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，從而將處于被動(dòng)地位。
4、工作時(shí)間的約定
根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)（1994）503號(hào)文}，工作時(shí)間分三種工作制，即標(biāo)準(zhǔn)工作制、綜合工作制和不定時(shí)工作制。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制。該規(guī)章第五條對(duì)可以實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)的單位有一定約定。如果對(duì)我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話，尚需取得勞動(dòng)行政部門對(duì)實(shí)行該工作制的同意，并取得相關(guān)批件。
5、違約金的約定
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》二十二條、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競(jìng)業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對(duì)于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據(jù)我院實(shí)際情況，可能會(huì)將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)這部門人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。對(duì)于《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動(dòng)合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無(wú)效條款。新簽訂的勞動(dòng)合同一式三份，單位兩份，勞動(dòng)者一份。勞動(dòng)者本人在領(lǐng)取合同書(shū)時(shí)，需有本人簽字，以視為送達(dá)。未送達(dá)者，視為未簽訂勞動(dòng)合同。
《勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動(dòng)合同，除勞動(dòng)者沒(méi)有法律規(guī)定的九種情形（見(jiàn)試用期期間用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形）之外，在第三次簽訂時(shí)，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。（除非勞動(dòng)者本人提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。一般情況下，勞動(dòng)者本人幾乎不會(huì)提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。如果提出，應(yīng)使其出具書(shū)面申請(qǐng)，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因?yàn)椤秳趧?dòng)合同法》第八十二條規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資）。
我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動(dòng)合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生）合同到期。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（該同志已在學(xué)院工作一定時(shí)間，工作表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、人品較好），在續(xù)訂時(shí)，合同期限的約定最好能長(zhǎng)一些。因?yàn)檫@是在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動(dòng)合同，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對(duì)這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同。
如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后，如果部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時(shí)解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。
合同到期后，如部門負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動(dòng)合同通知書(shū)。通知書(shū)上應(yīng)明確在什么時(shí)間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，只需提前三十天履行書(shū)面告知義務(wù)即可解除勞動(dòng)合同。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可。用人單位有《勞動(dòng)合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；為依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的），勞動(dòng)者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。對(duì)單位來(lái)說(shuō)，以下情況可以解除：
（1）協(xié)商解除（《勞動(dòng)合同法》第三十六條）：雙方協(xié)商一致，可解除。若單位向勞動(dòng)者提出，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（2）過(guò)失性解除（《勞動(dòng)合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形（即勞動(dòng)者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同的）致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；被依法追究刑事責(zé)任的（拘留、監(jiān)視居住、逮捕、勞動(dòng)教養(yǎng)除外）。解除時(shí)，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（3）非過(guò)失性解除（《勞動(dòng)合同法》第四十條）：勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。
（4）經(jīng)濟(jì)性裁員解除（《勞動(dòng)合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實(shí)際情況。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。另外，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外，在合同期滿時(shí)，用人單位須支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。根據(jù)該規(guī)定，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。解除合同書(shū)面通知應(yīng)依法送達(dá)，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá)、留置送達(dá)、郵寄送達(dá)、公告送達(dá)。未經(jīng)郵寄送達(dá)，直接公告送達(dá)，該送達(dá)無(wú)效。
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第五十條之規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動(dòng)合同后，十五日為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移。法律并沒(méi)有規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系時(shí)必須調(diào)入檔案，對(duì)于學(xué)院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調(diào)入本人檔案。不調(diào)入本人人事檔案，不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十四
法律是一種規(guī)范人們行為的制度，它伴隨著我們的成長(zhǎng)和生活，影響著我們的行為和決策。它的存在為社會(huì)秩序的維護(hù)和個(gè)人權(quán)益的保護(hù)提供了保障。作為一名學(xué)生，我在學(xué)校中接觸到了很多與法律有關(guān)的事務(wù)，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。本文將圍繞我在學(xué)校中學(xué)習(xí)和實(shí)踐的一系列法律活動(dòng)，分享我的心得和體會(huì)。
第二段：法治教育的重要性。
作為法治社會(huì)的一員，我們需要了解和遵守法律。在學(xué)校中，法治教育作為重要的一部分得到了廣泛開(kāi)展。我們通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，了解法律的基本原則和條文，以及相關(guān)的法律法規(guī)，培養(yǎng)了依法行事、遵紀(jì)守法的意識(shí)。法治教育還為我們提供了能力和意識(shí)去維護(hù)自己的權(quán)益和參與社會(huì)事務(wù)的手段，培養(yǎng)了公民的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)。
第三段：模擬法庭的實(shí)踐體會(huì)。
在學(xué)校中，我們有機(jī)會(huì)參與模擬法庭的活動(dòng)。這給我留下了深刻的印象。模擬法庭是一種真實(shí)模擬法庭審判過(guò)程的方式，參與者扮演不同的角色，在辯論和爭(zhēng)論中真實(shí)地體驗(yàn)法庭的緊張和莊重。通過(guò)模擬法庭的實(shí)踐，我收獲了很多。首先，它培養(yǎng)了我的溝通和表達(dá)能力。在模擬法庭中，我需要清晰地陳述觀點(diǎn)，并且能夠?qū)?duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行批駁和反駁。其次，它提高了我的辨析能力。在爭(zhēng)論過(guò)程中，我需要分析法律條文并運(yùn)用到特定的案例中，這鍛煉了我的邏輯思維和法律觀念。最后，模擬法庭也讓我更加了解和尊重法律，明白了法律的公正和尊嚴(yán)。
第四段：法律適用于每一個(gè)人。
學(xué)校中的法律教育不僅僅是給未來(lái)從事法律職業(yè)者鋪墊的，也是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該了解和重視的。學(xué)校通過(guò)法律講座、法律實(shí)習(xí)等方式向?qū)W生宣傳和普及相關(guān)法律知識(shí)。這使得我們?cè)诿鎸?duì)各種可能的法律問(wèn)題時(shí)能夠更好地處理。我曾經(jīng)參與了一次法律實(shí)習(xí)，這給我留下了深刻的印象。在實(shí)習(xí)中，我了解到許多生活中的小事都與法律相關(guān)，例如簽訂合同、購(gòu)買商品、使用互聯(lián)網(wǎng)等等，如果我們不了解相關(guān)法律，就有可能陷入困境。因此，法律教育對(duì)每一個(gè)人都至關(guān)重要，它能夠提供我們遵守法律、維護(hù)自身權(quán)益的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)法律與生活息息相關(guān)。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)校中的法律教育讓我深刻意識(shí)到法律與我們的生活息息相關(guān)。通過(guò)法律教育，我們了解到法律的基本原則和條文，培養(yǎng)依法行事、遵紀(jì)守法的意識(shí)，并且通過(guò)模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)和法律實(shí)習(xí)等方式增強(qiáng)了法律素養(yǎng)。法律教育的意義不僅在于培養(yǎng)未來(lái)的法律人才，更在于給每一個(gè)人提供遵守法律和維護(hù)權(quán)益的能力。我們應(yīng)該始終牢記法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，并用實(shí)際行動(dòng)踐行法治精神，為社會(huì)秩序的維護(hù)和個(gè)人權(quán)益的保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十五
作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢(mèng)想。但試問(wèn)有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的夢(mèng)想?很少!那是為什么呢?因?yàn)樵谖覀儗?duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育時(shí)，往往流于空泛，簡(jiǎn)單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們卻沒(méi)有告訴學(xué)生。
不是因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有夢(mèng)想，而是他們只擁有夢(mèng)想而沒(méi)有目標(biāo)。有人說(shuō)：“成功的第一法則就是把夢(mèng)想變成目標(biāo)，”
由此可見(jiàn)，夢(mèng)想與目標(biāo)有著十分重要的區(qū)別。夢(mèng)想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無(wú)影無(wú)蹤，而目標(biāo)如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見(jiàn)，因此我們想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要讓學(xué)生吧夢(mèng)想變成目標(biāo)。
怎樣把夢(mèng)想變成目標(biāo)呢?
第一，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)，那就讓他們多記單詞，怎么個(gè)多法呢?應(yīng)該達(dá)到多少?這就是量化。
第二，目標(biāo)要有時(shí)間的限制 比如在七年級(jí)第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多，那么再進(jìn)一步細(xì)化，每天記多少個(gè)，實(shí)現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。其他科目也一樣。
第三，我們要對(duì)學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點(diǎn)，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動(dòng)力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標(biāo)時(shí)因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標(biāo)要容易理解和操作。
只有在一個(gè)個(gè)既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下，循序漸進(jìn)，我們的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)變成現(xiàn)實(shí)。
中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得（2）：
聞名教育家陶行知說(shuō)：“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育。從效力上說(shuō)，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。” 教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。
人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。
在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來(lái)越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？不過(guò)俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！?/p>
這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識(shí)，樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。我們更應(yīng)該學(xué)法，用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無(wú)知而觸犯了法律，用法則是用法律來(lái)保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問(wèn)題感愛(ài)好，但卻對(duì)法制教育感到困惑。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動(dòng)地，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)法律。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽(tīng)法律講座，也可以閱讀相關(guān)書(shū)籍。
總之，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì)不懂法。同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人，作為祖國(guó)的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十六
學(xué)校法律競(jìng)賽為高中生提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。作為參賽者，我深切感受到通過(guò)參與競(jìng)賽，不僅在法律知識(shí)上得到了豐富和全面的提升，還培養(yǎng)了自己的綜合能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
第二段：知識(shí)的提升。
參加法律競(jìng)賽，是寓教于樂(lè)的過(guò)程。通過(guò)研究法律文書(shū)、積極參加團(tuán)隊(duì)討論和辯論，我對(duì)法律知識(shí)有了更深入的了解。在備賽過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析法律文件，運(yùn)用法律術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這不僅提高了我的邏輯思維能力，還提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：技能的提高。
在競(jìng)賽中，我們需要進(jìn)行模擬審判和辯論，這對(duì)我們的口頭表達(dá)和說(shuō)服能力提出了很高的要求。多次練習(xí)使我逐漸克服了害怕和緊張的情緒，我能夠通過(guò)清晰地陳述事實(shí)和證據(jù)來(lái)說(shuō)服對(duì)方，并通過(guò)辯論和對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)捍衛(wèi)我的立場(chǎng)。這種經(jīng)歷不僅提高了我自信心，還使我成為一個(gè)更好的交流者。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
法律競(jìng)賽強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都需要扮演不同的角色來(lái)完成任務(wù)。通過(guò)與隊(duì)友緊密合作，我懂得了互相尊重、傾聽(tīng)和理解的重要性。我們共同分擔(dān)任務(wù)，協(xié)調(diào)行動(dòng)步驟，相互支持和鼓勵(lì)。這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了與他人合作的技巧，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：成長(zhǎng)體會(huì)。
通過(guò)對(duì)法律競(jìng)賽的參與，我學(xué)到了許多有關(guān)法律領(lǐng)域的知識(shí)，也提升了我的技能和能力。但是，更重要的是，我體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。法律競(jìng)賽不僅給了我展示自己才華的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了我對(duì)公正和正義的追求，讓我明白了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。
總結(jié)：
通過(guò)參加學(xué)校法律競(jìng)賽，我不僅在知識(shí)和技能上得到了提升，還鍛煉了自己的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響，而且為我走向更廣闊的法律之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，我國(guó)教育發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，其中學(xué)校美育也成為了教育改革的重要一環(huán)。學(xué)校美育法律法規(guī)的出臺(tái)與落實(shí)，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校美育事業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。本文將從了解學(xué)校美育法律法規(guī)的背景和意義、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)的重要性、加強(qiáng)學(xué)校美育陣地建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)校美育管理和打造良好的學(xué)校美育環(huán)境五個(gè)方面進(jìn)行探討。
學(xué)校美育法律法規(guī)的出臺(tái)，是我國(guó)教育改革的重要組成部分。我國(guó)政府深知學(xué)校美育對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展起著舉足輕重的作用，因此出臺(tái)一系列相關(guān)法規(guī)，旨在推動(dòng)學(xué)校美育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校美育法律法規(guī)的意義在于確立了學(xué)校美育的地位和意義，明確了學(xué)校美育的目標(biāo)和要求，并對(duì)學(xué)校美育的機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理提供了具體指導(dǎo)，為學(xué)校美育的開(kāi)展提供了法律依據(jù)和保障。
第二段：認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)的重要性。
作為學(xué)校美育工作者，只有深入了解和認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，才能在實(shí)踐中更好地貫徹落實(shí)。學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，能夠加深對(duì)學(xué)校美育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，豐富了解美育的內(nèi)涵與要求，培養(yǎng)藝術(shù)教育的專業(yè)素養(yǎng)和技能。同時(shí)，相關(guān)法規(guī)為學(xué)校美育提供了具體的指導(dǎo)和規(guī)范，使我們?cè)陂_(kāi)展學(xué)校美育工作時(shí)具有明確的方向和目標(biāo)。
第三段：加強(qiáng)學(xué)校美育陣地建設(shè)。
學(xué)校美育的陣地建設(shè)是學(xué)校美育工作的基礎(chǔ)和保障，也是學(xué)校美育法律法規(guī)的落實(shí)點(diǎn)。學(xué)校美育陣地建設(shè)需要從硬件和軟件兩方面入手。硬件方面，應(yīng)優(yōu)化美術(shù)教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室等教學(xué)場(chǎng)所的布局和裝備，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；軟件方面，需要招聘專業(yè)教師、制定合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。只有加強(qiáng)學(xué)校美育陣地建設(shè)，才能為學(xué)校美育工作的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：強(qiáng)化學(xué)校美育管理。
學(xué)校美育管理是學(xué)校美育法律法規(guī)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)建立科學(xué)的管理體制和運(yùn)作機(jī)制，明確學(xué)校美育的工作職責(zé)和權(quán)責(zé)邊界，制定學(xué)校美育管理規(guī)章制度；同時(shí)，應(yīng)配齊美育管理隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)美育工作的組織、指導(dǎo)和調(diào)度，確保美育工作能夠順利進(jìn)行。只有強(qiáng)化學(xué)校美育管理，才能使學(xué)校美育工作更加規(guī)范和有序。
第五段：打造良好的學(xué)校美育環(huán)境。
學(xué)校美育環(huán)境是學(xué)校美育工作的重要條件之一。學(xué)校應(yīng)提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，給予學(xué)生充分的展示和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參與美育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。此外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與美術(shù)院團(tuán)、社區(qū)藝術(shù)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系和合作，引入更多的藝術(shù)資源和活動(dòng)，為學(xué)生提供豐富多樣的美育體驗(yàn)。通過(guò)這些努力，才能夠打造一個(gè)良好的學(xué)校美育環(huán)境，為學(xué)生全面發(fā)展提供有力的支持。
在學(xué)校美育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，學(xué)校美育法律法規(guī)的出臺(tái)和實(shí)施無(wú)疑為學(xué)校美育工作者提供了法律依據(jù)和指導(dǎo)，推動(dòng)了學(xué)校美育的全面發(fā)展。我們作為學(xué)校美育工作者，應(yīng)深入了解學(xué)校美育法律法規(guī)的背景和意義，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)的重要性，加強(qiáng)學(xué)校美育陣地建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校美育管理，打造良好的學(xué)校美育環(huán)境，努力將學(xué)校美育事業(yè)推向新的高度。只有這樣，才能為培養(yǎng)更多藝術(shù)人才、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出更大的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十八
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化的未來(lái)。教育和培養(yǎng)青少年是中華民族永恒活力和活力的基本計(jì)劃，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是全黨和全社會(huì)的.共同社會(huì)責(zé)任。中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)和教育，為青少年的成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，為青少年?duì)I造和諧安全的學(xué)習(xí)氛圍，一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)，也是我們教師德育的重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法律教育內(nèi)容，法律教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)校法律教育的針對(duì)性，使法律教育深入各方面，努力全面無(wú)遺漏。
當(dāng)然，法律教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的意義，還要讓他們認(rèn)識(shí)到法律不僅是對(duì)自制行為的約束，也是捍衛(wèi)尊嚴(yán)和權(quán)利的有力武器。法律教育應(yīng)該傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律，我們的學(xué)校、家庭、社會(huì)有強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，始終規(guī)范我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵守法律，健康成長(zhǎng)，有良性發(fā)展。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十九
法律是一個(gè)重要的社會(huì)制度，是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的基石。作為普通公民，我們需要對(duì)法律有一定的了解和認(rèn)識(shí)。在日常生活中，不僅需要遵守法律規(guī)定，也需要懂得如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。而對(duì)于我個(gè)人而言，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我也有所體驗(yàn)和感觸。
第二段：法律的約束力
在了解法律的同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到法律的約束力。法律對(duì)每一個(gè)公民都有約束力，無(wú)論是財(cái)產(chǎn)權(quán)利、人身安全、隱私權(quán)利等，都有由法律來(lái)保障和維護(hù)。而我在生活中遇到類似的問(wèn)題，比如有人侵犯了我的隱私權(quán)，我通過(guò)了解法律的相關(guān)條文，向有關(guān)部門投訴，并最終維護(hù)了自己的合法權(quán)益。正是因?yàn)橛辛朔傻谋Ｕ?，我們才能夠更為自信、有力地維護(hù)自己的權(quán)益。
第三段：法律的限制與權(quán)利
當(dāng)然，法律的規(guī)定不僅有約束力，還有相應(yīng)的權(quán)利和限制。比如，我們?cè)谙碛凶杂蓹?quán)利的同時(shí)，也要遵守相應(yīng)的法律規(guī)定，不得侵犯他人的自由。同時(shí)，我們?cè)诰S護(hù)自己的合法權(quán)益的同時(shí)，也需注意把握度，不可侵害他人的合法權(quán)益。在這一點(diǎn)上，我深深地感受到，法律的規(guī)定一定程度上也需要我們自覺(jué)地履行和遵守，這樣才能夠更好地在社會(huì)中安穩(wěn)、和諧地發(fā)展。
第四段：法律的適用
法律是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)，而法律的適用也是相對(duì)而言來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜的。在生活中，我們也需要針對(duì)具體情況作出具體應(yīng)對(duì)的措施。比如，如果在某些情況下法律的規(guī)定比較模糊，或者有些國(guó)家或地區(qū)的法律在適用上不夠一致，那么我們需要通過(guò)更好的了解和研究，為自己的行為做出更為科學(xué)和合理的選擇。
第五段：總結(jié)
通過(guò)上述的闡述，我相信大家也已經(jīng)對(duì)法律有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。對(duì)于我們普通公民而言，只有更好地理解和遵守法律的規(guī)定，才能夠在日常生活中更為順暢和愉悅。因此，我們也應(yīng)該積極地了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為自己的生活保駕護(hù)航。最后要說(shuō)明的是，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱哪承┬袨榭赡苌婕暗揭恍┓珊鸵?guī)章，而對(duì)法律和法規(guī)抱有恐懼心理。只有在正確地處理好人與人、人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系上，才能夠走在一個(gè)健康、積極向上的道路上。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇二十
下年五月十六日下午，春暉家園計(jì)劃的法律知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，對(duì)于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。_級(jí)畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽(yáng)的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象。同時(shí)，我也敬佩于楊陽(yáng)作為一名律師的職業(yè)道德，也感動(dòng)于他愿意為春暉家園計(jì)劃做無(wú)償?shù)姆深檰?wèn)。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法治觀念和法律素質(zhì)。下面就此次精彩培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
楊陽(yáng)首先介紹了對(duì)留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識(shí)的養(yǎng)成以及社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)，他從三方面進(jìn)行了闡述，一是留守兒童的普法教育，二是志愿者支教過(guò)程中面臨的法律問(wèn)題，三是其他法律知識(shí)交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚、財(cái)產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項(xiàng)進(jìn)行闡述。所以我認(rèn)為，在接下來(lái)的支教工作中要充分把法制內(nèi)容、教育契機(jī)在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃地滲透進(jìn)去，增強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。
萬(wàn)以上，貧富差距大，社會(huì)安定程度呈下降趨勢(shì)，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯。而《勞動(dòng)合同法》恰恰是在總結(jié)了我國(guó)的立法經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外的成熟做法，根據(jù)勞動(dòng)關(guān)系中的突出問(wèn)題，開(kāi)門立法，所以，它是一部切合實(shí)際的好法?！秳趧?dòng)合同法》的主要亮點(diǎn)：
一是強(qiáng)化了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)。強(qiáng)資本，弱勞工是最最典型的勞動(dòng)關(guān)系，《勞動(dòng)合同法》保護(hù)的正是勞動(dòng)者、弱者的權(quán)益，但也絕對(duì)不是但方面的保護(hù)和過(guò)度保護(hù)，而是通過(guò)恰當(dāng)、適度調(diào)整用人單位和勞動(dòng)者的關(guān)系，在勞動(dòng)關(guān)系雙方面都保護(hù)的同時(shí)，傾斜保護(hù)勞動(dòng)者。二是擴(kuò)大了勞動(dòng)合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對(duì)事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動(dòng)合同的形式，強(qiáng)化了用人單位在勞動(dòng)合同定立中的責(zé)任，對(duì)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系作了明確的處理。在勞動(dòng)合同期限上遏制了勞動(dòng)合同的'短期化，進(jìn)而解決了因勞動(dòng)合同不穩(wěn)定，造成勞動(dòng)者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)以及社會(huì)朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的深遠(yuǎn)的歷史意義。
然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)辦法》道德是由一系列法律和細(xì)節(jié)技術(shù)保證的。如果一個(gè)國(guó)家更依賴法律和專業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)保護(hù)普通人，好心人才會(huì)越來(lái)越多。事實(shí)上輕易指責(zé)一個(gè)社會(huì)的道德滑坡過(guò)于武斷，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事在我們的社會(huì)每天都會(huì)發(fā)生，因?yàn)榫戎硕鵂奚娜烁遣粍倜杜e。尤其當(dāng)時(shí)的心態(tài)，他們都會(huì)說(shuō)這沒(méi)什么，換了誰(shuí)都會(huì)這樣做，這就是人類的一種天性。我們的法律規(guī)則中對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的行為有著明確的褒獎(jiǎng)條例，對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的人員也有著詳細(xì)的保護(hù)措施，只有這樣，才會(huì)使得助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事跡越來(lái)越多地延續(xù)下去。
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