怎樣學(xué)好英語詞范文（21篇）

寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為將來的工作做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)要注重文字的準(zhǔn)確性和凝練性，避免言之無物的空洞陳述?！翱偨Y(jié)是成功的關(guān)鍵”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹尽?/p>

怎樣學(xué)好英語詞篇一

要學(xué)好

英語

其次，要有大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ)。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語感。

同時，學(xué)英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當(dāng)然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習(xí)口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。

說英語還要有膽量。如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時間后，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關(guān)，口語技巧。

只會學(xué)英語，而不能盡快地去用，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語。在學(xué)英語的過程中，要始終

尋找

學(xué)習(xí)

能同以英語為母語的人說英語是最佳方法。在國內(nèi)學(xué)英語缺乏環(huán)境，看電影學(xué)英語口語是彌補環(huán)境不足的好方法。英語電影是一部英語國家的

生活

其他

怎樣學(xué)好英語詞篇二

1、投資我們的時間和心智。

我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學(xué)會，我們也能學(xué)會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應(yīng)有1小時來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。

把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。

3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。

“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览怼Ｔ谒拇ù笞惴鸾淌趟囆g(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。

4、要有信心。

英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回?！?/p>

5、要有實際行動。

一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。

6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。

學(xué)英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。

怎樣學(xué)好英語詞篇三

即使是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語都要用思想。英語非常注重有時間邏輯性，體現(xiàn)在語態(tài)時態(tài)上面了。英語在時間點的定位時至少有九種形式需要選擇使用，動詞的時態(tài)形式有規(guī)則也有不規(guī)則的，英語母語表達者往往能快速做出選擇，這其實就是一種思維習(xí)慣的驅(qū)使作用力。英語時態(tài)播中國漢語嚴(yán)謹(jǐn)，能夠使時間定位變得自然和約定俗成，條理性在很大程度上取決于人的大腦對客觀事物反映的系統(tǒng)性和所掌握語言的系統(tǒng)程度。英語的'句式很多時候不出現(xiàn)直接表示時間的詞匯短語，但是看句式的動詞語態(tài)時態(tài)就是知道事件發(fā)生的時間。

2、注重語言邏輯順序。

英語的語言的邏輯指思維的規(guī)律性。思想的邏輯性，語言問題與邏輯問題是密切聯(lián)系的。表達不好，常常是思路不清，理解不好，則常常是推理能力差。因此，為了培養(yǎng)用英語思考，就要加強英語練習(xí)的邏輯性，注意按照英語所反映的客觀事物的多種聯(lián)系。學(xué)生使用英語進行表達或理解別人用英語表達的思想時，所遇到的困難雖然表現(xiàn)為語言上的困難，但實質(zhì)上有相當(dāng)一部分，或在相當(dāng)程度上乃是邏輯上的困難。從性質(zhì)、屬性、層次、因果等各方面的關(guān)系，對練習(xí)的形式和內(nèi)容進行組織，中西文差異很大，英語和漢語的表達方式也不同。對于一個生活在非英語環(huán)境中的中國學(xué)生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度訓(xùn)練學(xué)生成套地表達和理解，形成以英語為外殼的思維定勢。

3、注重英語語法框架。

英語語法就是英語語言的內(nèi)在語言規(guī)律，并且絕大多數(shù)有適用性。英語語法是對語言的語音、語義、語法、語氣等綜合運用所自然產(chǎn)生的激活效應(yīng)，是對語言熟練掌握而自然生成的、不假思考的語言敏悟性。英語語法體現(xiàn)在是整個文章或是句子一起理解和接受,所以對于單個語言單位,象單詞、語法要點、搭配，對所述人物、事件、活動進行時態(tài)或語氣定位選擇合適的動詞形式，而中文只要添加時間狀語或副詞。

增加自己的有效閱讀量。這里的“有效”兩個字非常重要。閱讀材料是無窮無盡的，而自己的時間精力卻是極端有限的。所以最好選擇那些文字質(zhì)量好的材料看。背課文能夠多讀,而且是大聲朗讀,這樣對于形成良好的語感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助強化練習(xí)的語流、語速,迅速提高英語口語水平。朗讀大量的英語短文，在閱讀的過程中去體會英語語言所帶來的含義，要理解記憶和背誦，背誦最好能夠達到脫口而出。背課文能夠使學(xué)生全面學(xué)習(xí)單詞和語法,不僅學(xué)會每個單詞和句法現(xiàn)象的本身。

如果想要了解更多怎么樣學(xué)好英語的內(nèi)容，可以點擊文章中的鏈接進行閱讀。最好需要表明的是，對于很多人學(xué)習(xí)英語很久沒有提高是因為基礎(chǔ)沒學(xué)扎實，會出現(xiàn)稀松的水平；只有聽力聽的準(zhǔn)確，快速并理解了，才能跟得上外語交流的節(jié)奏；否則只能是低水平的重復(fù)追趕而不清楚自己的具體水平和位置，可利用適合自己現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)的英語材料網(wǎng)上有很多可以免費下載的資源。

怎樣學(xué)好英語詞篇四

我們都知道，興趣是最好的老師。只要自己對某一科目感興趣，那么有學(xué)習(xí)這一科目的欲望。同時，興趣是學(xué)習(xí)的巨大動力，關(guān)于自己喜歡的事情，我們往往都能堅持下去。因此，在學(xué)習(xí)英語之前，我們要培養(yǎng)學(xué)英語的興趣，用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)英語。那么，怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣呢?那就是學(xué)以致用。在開始學(xué)英語的時候，我們可以學(xué)一些簡單的英語，并且通過運用，就能夠給我們帶來成就感。成就感是一種讓人上癮的東西，有了小小的成就感，就向往著更大的成就感。于是就有了學(xué)習(xí)英語的動力。

大家在學(xué)英語之前一定要意識到學(xué)英語并不是一步登天的事情。如果不努力不堅持，那么，英語成績也會下降。所以說，大家要做到每天堅持學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語。同時，還需要提醒大家的是，僅僅靠幾部電影或者幾首英文歌曲就想學(xué)好英語基本上是不可能的事情。大家在學(xué)習(xí)英語的時候還是要靜下心來，努力背單詞，背英語例句，背英文美文，這樣就能學(xué)好英語。

怎樣學(xué)好英語?始于興趣，衷于應(yīng)用，貴在堅持。這是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。當(dāng)然，大家在學(xué)習(xí)英語的時候還要根據(jù)自身實際情況制定一個周詳?shù)挠媱?，讓自己每天都活在成就感下，這樣大家學(xué)習(xí)英語就有持續(xù)的動力。

英語學(xué)習(xí)技巧。

1.模仿發(fā)音。

我們都知道學(xué)習(xí)英語之前，學(xué)習(xí)音標(biāo)能夠幫助孩子記住英語單詞。英語的發(fā)音具有一個很強的規(guī)律，發(fā)音正確能夠提高你的聽力。而音標(biāo)一共有48個音素，其中包含20個元音音素以及28個輔音因素，我們家長要做的就是讓孩子去了解這些概念，什么是音標(biāo)、元音音標(biāo)、輔音音標(biāo)、單元音、雙元音、清輔音、濁輔音。關(guān)于初學(xué)英語音標(biāo)的孩子來說，學(xué)習(xí)音標(biāo)的時候要多聽，多聽可以夠記憶音標(biāo)，提高語感。

2.多記短語。

除了讓孩子學(xué)好音標(biāo)以外，短語是一種快捷方法，短語是英語母語人士長期使用的習(xí)慣搭配，是已經(jīng)搭配好的表意框架，讓孩子背下拿來直接用，能夠加速學(xué)習(xí)英語的進程，但是要強調(diào)讓孩子養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，孩子在學(xué)習(xí)短語中有一些不懂的問題，可以教給孩子解決問題的方法，讓孩子從中學(xué)會獨立思考。

3.興趣提升。

我們都知道，小孩要對一件事物感興趣首先就是趣味性，而游戲中的趣味性對于孩子來說是十分具有吸引力的，用游戲來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)能夠讓孩子在游戲中學(xué)到英語常識，讓孩子回憶更深入，更牢固，也讓孩子更有興趣學(xué)習(xí)英語。我建議家長可以適當(dāng)給孩子玩一些游戲把游戲改為英文版，當(dāng)孩子想要進一步提高的時候，就會自己去搜索英漢翻譯，從而從游戲中學(xué)到單詞，而且游戲能幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，像一些角色的英文配音也利于孩子模仿學(xué)習(xí)。

怎樣學(xué)好英語詞篇五

每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。

每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。

每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識。

盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。

勇敢地說外語，不要害怕出錯。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。

(二)清理時態(tài)、語態(tài)，熟練掌握動詞各種形式的作用。

現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時態(tài)、兩種語態(tài)及動詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時態(tài)、語態(tài)和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。

(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正。

這一點在高年級更重要。有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn)，其主要問題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。

(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。

可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。

(五)用英語寫日記。

哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會成為我們學(xué)習(xí)外語的好朋友。

(六)保持良好心態(tài)

一個健康良好的心態(tài)有時比智慧更有力量。初三的學(xué)生一定要有良好的作息和飲食規(guī)律，保持舒暢的心情。

(七)突破語法難題

初三的賓語從句和定語從句是中考的重點。學(xué)會查漏補缺，針對性地進行中考題的練習(xí)是各位準(zhǔn)考生的必備要訣。

(八)“聽說”和“讀寫”兩手抓

無論中考英語如何變，只要提高“聽說”和“讀寫”的實力，上中考金榜還是有大大的希望。第一，精心選取貼近中考的閱讀題材;第二，直擊考點，強化練習(xí);第三，總結(jié)歸納，提高復(fù)習(xí)效率。

怎樣學(xué)好英語詞篇六

a首先，我們要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學(xué)好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學(xué)習(xí)英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學(xué)習(xí)下去，這樣才會有收獲。

b要想學(xué)好英語，就得先從聽、說入手。課上認(rèn)真聽老師講，聽同學(xué)們說，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語。課下多聽錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的語音語調(diào)。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個道理。

c能飛英語聽力軟件是目前國內(nèi)軟件中比較有效果的一款聽力軟件，也是很多英語學(xué)習(xí)愛好者最喜歡用的一款軟件之一。它為不同用戶群體提供多種多媒體學(xué)習(xí)教材，包括電影、電視、歌曲等。全文聽寫，口語練習(xí)，智能同步，個性化學(xué)習(xí)，隨心所欲操控影視。

怎樣學(xué)好英語詞篇七

摘要：如何才能夠?qū)W好英語是許多學(xué)生，尤其是初中生經(jīng)常提的一個問題，特別是在以素質(zhì)教育、提倡目標(biāo)化教學(xué)為主要教學(xué)方式的今天，怎樣在有限的時間內(nèi)、在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，完成教學(xué)目標(biāo)，對我們每一位英語教師來說既是一個嚴(yán)峻而又迫切需要去解決的問題。談到如何學(xué)好英語實際上涉及兩個方面的問題：一是怎樣學(xué)會英語，二是怎樣會學(xué)英語，當(dāng)然，解決了怎樣會學(xué)英語這個問題，那么，怎樣學(xué)會英語這一問題也就找到了答案。我將就對初中生如何能學(xué)好英語這一問題做簡單的研討。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法。

一、前言學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)任何知識的過程是一樣，是不能投機取巧的。我們應(yīng)當(dāng)在刻苦學(xué)習(xí)的精神和持之以恒的決心的基礎(chǔ)上，去討論學(xué)習(xí)英語的一些方法與技巧。語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便于你通過“聽”來學(xué)習(xí)新的知識。英語的學(xué)習(xí)是以課堂教學(xué)為主的，所以想要學(xué)好英語，首先要考慮到的問題是如何上好英語課，如何處理好預(yù)習(xí)――上課――復(fù)習(xí)這三點的關(guān)系；另外就是個人學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折的決心和信心。概括起來就是這兩點：一是客觀原因，就是在英語學(xué)習(xí)中一般的要求；二是個人主觀原因，就是在英語學(xué)習(xí)中的個人特殊的要求。我將主要就這兩方面的內(nèi)容進行研討。

二、學(xué)習(xí)英語的一般要求課堂的教學(xué)是學(xué)習(xí)好英語的主渠道，學(xué)生應(yīng)當(dāng)上好每節(jié)英語課，首先必須做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)就是學(xué)生在課前的自學(xué)，是學(xué)生對學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)會給學(xué)習(xí)帶來很多好處。就學(xué)英語而言，預(yù)習(xí)時可以把不認(rèn)識的句子、不會讀的`單詞及發(fā)音記下來，找時間向別人請教或者在課堂上注意聽老師講解遇到的問題。如果，課前不做好準(zhǔn)備，對新的內(nèi)容沒有大概的了解，那么在聽課時就會沒有重點，似乎所學(xué)內(nèi)容都是新的東西，都是很重要的內(nèi)容，是分不清主次的，甚至所有的知識點都成了難點，這樣的學(xué)習(xí)是不會收到好的效果的。同時，課前預(yù)習(xí)的另一個優(yōu)點是自己課前能把新知識與舊知識串聯(lián)在一起，進行比較、歸納，找出它們的共性和個性，力求達到以新帶舊，溫故而知新。另外，課后復(fù)習(xí)是上好英語課的另一先決條件。課后要及時復(fù)習(xí)，反復(fù)刺激，及時強化，達到減少遺忘的效果。世界上的事物都是普遍聯(lián)系發(fā)展的，學(xué)習(xí)知識也是如此，如何提高記憶、減少遺忘，英語教學(xué)法上非常強調(diào)復(fù)習(xí)，要多樣化地重復(fù)新與舊、前與后，通過新舊知識的交替，加深理解和記憶，系統(tǒng)地掌握知識以達到靈活運用的目的。在上好每一節(jié)英語課的同時，我們就當(dāng)建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是老師與學(xué)生在教學(xué)的過程中所形成的一種相互的關(guān)系。這包括兩者所處的不同地位、作用和相互對待的態(tài)度等。師生關(guān)系不僅僅只是知識傳授的關(guān)系，師生關(guān)系還將影響著師生雙方的心理和個性的發(fā)展。師生關(guān)系良好是教學(xué)的一個重要前提條件。它決定了教學(xué)過程中的各個方面，這包括教學(xué)的性質(zhì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法，以及對學(xué)生的德育要求和標(biāo)準(zhǔn)等。師生關(guān)系又反映了在教學(xué)過程中，老師與學(xué)生思想和行為的一種心理背景．這限定了老師與學(xué)生間的門交流與了解。

四、總結(jié)英語雖然只是一種交際的工具，但其還包含很多抽象的內(nèi)容。如語法、詞匯練習(xí)單調(diào)且死板，很多時候讓我們感到枯燥無味，這些不利的因素就要求我們必須有一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)能夠有心理接受能力和心理承受能力，能夠有不斷克服困難和挫折，保持一貫的學(xué)習(xí)勢頭，進取不疲的精神?？偠灾?，只要能做到下定決心學(xué)，加上正確的學(xué)習(xí)方法，將課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)每一個環(huán)節(jié)都作好了，一定能夠?qū)W好英語。

特別推薦：1．《中學(xué)英語學(xué)習(xí)方法》作者：陸震谷主編上海文藝出版集團發(fā)行有限公司（上海錦繡文章）。

2．《英語學(xué)習(xí)方法指津》作者：范誼主編上海外語教育出版社。

怎樣學(xué)好英語詞篇八

語言學(xué)習(xí)是一個厚積薄發(fā)的過程。高中英語怎么學(xué)好?小編覺得首先要把基礎(chǔ)打好，學(xué)習(xí)高中英語最重要的基礎(chǔ)是詞匯和語法，那么，詞匯和語法怎么學(xué)好呢?下面分享經(jīng)驗給大家參考。

詞匯是語言的核心。

我們都知道，任何語言的學(xué)習(xí)，起初都是詞匯的積累和再應(yīng)用的過程。這是鐵定的事實。在進入這個話題之前，我們必須首先明確英語學(xué)習(xí)的態(tài)度。積極的態(tài)度能取得事半功倍的效果。

英語學(xué)習(xí)是一項需要全身心投入的事業(yè)。它不是堅持?jǐn)?shù)十天就能打贏的一場戰(zhàn)斗，而是數(shù)十年不斷追求，才可能有所小成的一場持久戰(zhàn)?；蛘哒f，是沒有盡頭的馬拉松比賽，只有對英語的熱愛，才能支持你不斷地努力。

所以學(xué)習(xí)英語要有積極正確的態(tài)度。不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，向前邁進。

理論研究證明，記憶單詞的最好辦法就是與一個單詞“多見面”。在不同時空，與同一個單詞約會七次，足以愛其聲，知其形。

與同一個單詞約會七次的方法：根據(jù)艾賓浩斯的記憶遺忘曲線，新學(xué)的知識在第一天之內(nèi)的遺忘率最高，在第2、3天之后遺忘率逐漸降低。所以當(dāng)天記過的單詞要及時復(fù)習(xí)。

方法：第一次記完一個新的單詞，當(dāng)天一定要復(fù)習(xí)1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各復(fù)習(xí)一次(共7次)，再加上平時閱讀時多留意這些新記單詞的用法，就不會忘記了。

具體記單詞的方法：除了我們常用的根據(jù)讀音規(guī)則記憶法;同義、近義、反義詞記憶法;聯(lián)系記憶法;構(gòu)詞法記憶法等方法之外，今天主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。

1.使用分類群記，形成單詞鏈。

聯(lián)想是記憶的最好伙伴。分類群記，主要在于對一定數(shù)量的單詞，通過仔細(xì)的觀察，尋找其相關(guān)切入點，如同找一條線，把珠子串起來。就單純記憶單詞，這的確是個好辦法。分類的根本依據(jù)：

話題。與同一話題相關(guān)的單詞，自然成為一個詞簇。可以隨著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。

詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞，通過比較認(rèn)識，不但有利于掌握構(gòu)成方法，而且可以進一步形成更廣泛的聯(lián)系。

詞性。對于一組單詞中，少數(shù)的幾個單詞，可以用詞性相聯(lián)系。

拼寫。字母組成上的特點，是最直觀的外在表現(xiàn)。

詞語接龍。

2.加強短文背誦，增強“詞不離句”意識。

背誦是非常原始的英語學(xué)習(xí)方法，但也是非常積極、有效的學(xué)習(xí)方法。優(yōu)選一些名家名篇，做為背誦的素材;或從課文中精選一些精悍之作，作為研習(xí)的精典，不但能夠迅速提高語感，而且容易激發(fā)興趣，形成活生生的詞庫，為單詞的準(zhǔn)確使用打下良好的基礎(chǔ)。所以“背”只是方式，“用”方為根本。

3.勤歸納和總結(jié)，吃透固定搭配。

勤歸納總結(jié)，能有效地幫助我們熟悉固定搭配，通過聯(lián)想，類比，思辨，抗擊遺忘，當(dāng)然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過程一個粗淺的層面?！俺酝浮笔橇孔冞^程中的質(zhì)變。

4.靈活使用詞典，突破高頻詞。

英漢詞典是英語學(xué)習(xí)者的必備工具。如果逢詞必查，必然造成對詞典的過分依賴，同時也形成閱讀過程中一個明顯的心理障礙，即沒有詞典就難以成讀。要知道，放棄積極思考的學(xué)習(xí)，知識的種子既不會開花，更不會結(jié)果。

但是對于極個別的高頻詞，如果不去查詞典，單靠學(xué)習(xí)過程中的自然積累，難免捉襟見肘，一次性的積極查閱，能夠鋪就閱讀過程的坦蕩之途。

5.通過閱讀增加詞匯。

詞匯最可靠的辦法就是閱讀，只有通過大量的閱讀，并注意所學(xué)詞匯的具體用法，才能真正地掌握詞匯。

英語的語法知識太碎，應(yīng)怎樣積累和安排時間?

除了在課堂上認(rèn)真聽講，課后多做相關(guān)的練習(xí)之外，你還可以給自己準(zhǔn)備了一個小本子，專門記載那些你不熟悉的零碎語法知識點，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車等人、睡覺前這些點滴時間反復(fù)看，多看幾次，久而久之，很多語法知識點就記得精確又牢固。

記住的你就把它劃去，就這樣反復(fù)地往上記新的，同時劃去已經(jīng)記住的舊的，后來記上去新的越來越少，因為很多東西你已經(jīng)很熟悉了，最后這個本子上的知識點差不多劃完了，自己的語法底子已經(jīng)變得非常雄厚，做語法專項練習(xí)簡直是小菜一碟，你會有一種天下無敵的感覺。

一個完整的錯題積累過程應(yīng)該包括：

1.原題的抄寫。

2.用鉛筆在空格中寫出正確答案。這樣在以后的復(fù)習(xí)中參看錯題本的時候，可以擦掉重新做，考考自己。

3.用紅筆在原題的下面，寫出這個題答案背后的語言規(guī)則。起到舉一反三的效果。

4.重點筆記的積累。很多題，也許同學(xué)們做對了，但是背后的語言規(guī)則，其實自己是不熟悉的，那么就需要你把它書面化，幫助自己記憶起來。

總之，在英語學(xué)習(xí)中積累是相當(dāng)重要的一環(huán)，每一個學(xué)海尋珍、書山探寶的同學(xué)都應(yīng)牢記：通過不斷的積累，定能使自己的知識逐漸豐富起來，成為浩瀚的大海，成為峭拔的高山。

怎樣學(xué)好英語詞篇九

英語應(yīng)該是長期堅持的結(jié)果，每天要保證有最少半個小時的學(xué)習(xí)時間，不管是讀還是寫。要長期堅持。

可以變換學(xué)習(xí)方式，如果你經(jīng)常讀，你可以試下用寫的。經(jīng)常變換方式學(xué)習(xí)英語，你才不會感覺枯燥。

要大膽說，要相信自己的英語能力!習(xí)慣和人說英語，特別是遇見外國人的時候，更是我們鍛煉的時候。

盡量多的看英語網(wǎng)站，如果你經(jīng)常上網(wǎng)，可以多看英文網(wǎng)站，在獲取信息的同時學(xué)好英語。

培養(yǎng)英語的思維方式，其實我們只是不習(xí)慣這樣的思維方式，當(dāng)你習(xí)慣后你不會覺得多難。

怎樣學(xué)好英語詞篇十

英語是一種拼音文字，單詞是該語言的基礎(chǔ)。熟練地掌握單詞是學(xué)好英語必需的步驟。同時英語的語法，特別是動詞的時態(tài)、語態(tài)以及在句子中的不同形式，與漢語有很大的區(qū)別。英語語法學(xué)習(xí)從理論講是程序性知識的學(xué)習(xí)，僅靠記憶無法達到良好的效果。還必須要求學(xué)生具有良好的思維能力，在陳述性知識向程序性知識過渡的過程中，需要學(xué)習(xí)者必須高度集中注意力并很下功夫。下面是一些學(xué)好英語的基本方法。

(一)堅持聽說訓(xùn)練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。

每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。

每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。

每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識。

盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。

勇敢地說外語，不要害怕出錯。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。

(二)清理時態(tài)、語態(tài)，熟練掌握動詞各種形式的作用。

現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時態(tài)、兩種語態(tài)及動詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時態(tài)、語態(tài)和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。

(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正。

這一點在高年級更重要。鄭州大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn)，其主要問題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。

(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。

可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。

(五)用英語寫日記。

哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會成為我們學(xué)習(xí)外語的好朋友。

中考英語聽力怎樣拿滿分。

中考英語語法復(fù)習(xí)：一般疑問句。

中考英語語法復(fù)習(xí)：反意疑問句。

中考英語語法專題復(fù)習(xí)：特殊疑問句。

怎樣學(xué)好英語詞篇十一

根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。另外還要學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認(rèn)知小目標(biāo)，這樣一開始上課，就會受到目標(biāo)的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.爭取課內(nèi)外各種機會多練習(xí)英語。

語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭語言訓(xùn)練的各種機會。應(yīng)該不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。

二、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)法。

首先是單詞、詞組、句型的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)英語單詞時，要做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，詞性明了，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞(黑體部分)，還要拼寫正確。預(yù)習(xí)詞組、句型和課文的重難點，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對于單詞的預(yù)習(xí)，掌握讀音方面，一般來說，輔音字母的發(fā)音很好記，所以重點記元音字母的發(fā)音，明白這個音，是哪個字母發(fā)的，根據(jù)拼讀規(guī)則(單詞的拼寫形式與讀音的規(guī)則)記單詞，這樣，預(yù)習(xí)效果會事半功倍。在預(yù)習(xí)單詞、詞組、句型的時候，可充分發(fā)揮英語詞典的作用。經(jīng)常在課前查詞典，將有助于豐富同學(xué)們對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠(yuǎn)。

其次是英語課文的預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)課文時，同學(xué)們在預(yù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上，先仔細(xì)聽幾遍課文的錄音帶，一下子聽不明白也不要氣餒，我們把課文當(dāng)閱讀材料來用，認(rèn)真閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來再細(xì)心研究課文，找出課文中的知識點。把自己有疑惑的地方先畫上標(biāo)記，再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。還要有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養(yǎng)自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。對于課文內(nèi)容的預(yù)習(xí)，要總結(jié)出句型和語法，找出疑點，帶著疑問上課，做有準(zhǔn)備的學(xué)生，上有準(zhǔn)備的課。學(xué)而思之，自然生疑;疑而問之，增長學(xué)問。同學(xué)們可以問詞典，問參考書，更要問老師。

再次是英語課后練習(xí)的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)課后練習(xí)，首先我們在課前思考workbook中針對課文內(nèi)容提出的相關(guān)問題及各種形式的針對性練習(xí)，做到心中有數(shù)。

根據(jù)以上預(yù)習(xí)，同學(xué)們將初步了解所要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，記錄預(yù)習(xí)中的疑難問題，產(chǎn)生強烈的求知欲。這種強烈的求知欲將使同學(xué)們在課堂上變被動為主動，極大地提高課堂學(xué)習(xí)效率。實踐告訴，預(yù)習(xí)不僅能提高同學(xué)們聽課的效率，而且還是培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力的途徑。預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。

分割線。

三、課堂學(xué)習(xí)法。

對于聽講，同學(xué)們必須有一個目標(biāo)，就是向課堂45分鐘要效率，首先，上課鈴響后，必須盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要再對課間的事有所留戀。好的聽課方法要求大家充分調(diào)動一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即發(fā)展注意和觀察能力，看清老師上課的實物、圖片及手勢，表情、板書等。從而領(lǐng)會老師講授的內(nèi)容。用耳、用心就是要培養(yǎng)聽力、思維和記憶能力，它需要同學(xué)們開動思維器官，聽清并思索老師使用的課堂用語、錄音和講解的語言要點，從而理解所學(xué)內(nèi)容，記住該記的內(nèi)容。當(dāng)然，處理好聽與記的關(guān)系也很重要：我們既要記下老師的講課重點，概括性的板書及一些補充內(nèi)容，又不可因筆記而影響看、聽和想。為此，我們必須做到：

1.專心上課，有心識記。

上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，而學(xué)好英語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應(yīng)高度集中注意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內(nèi)有目標(biāo)、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學(xué)到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發(fā)動機，提高興趣，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。

2.勤記筆記，鞏固記憶。

課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順?biāo)悸?，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。

學(xué)習(xí)英語，就是學(xué)會用英語做事，同學(xué)們要想提高自己的口頭交際能力，課上就要積極發(fā)言，主動進行口頭表達，參與對話表演。課堂上對話練習(xí)的時間應(yīng)該充分把握，大聲地與同伴練習(xí)，不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時，聽老師說，聽錄音材料說，還有就是聽其他同學(xué)說。這樣，不但注意力高度集中了，同時，觀察、思維和記憶能力也得到了加強。久而久之，便養(yǎng)成了一種積極主動的聽課習(xí)慣，效率也隨之提高。

四、積累學(xué)習(xí)法。

語言知識的學(xué)習(xí)就是一個知識點累積的過程。語音，詞匯和語法是英語語言知識的三大要素。

語音的提高要靠模仿，上課時模仿老師，也要在課后模仿錄音材料。學(xué)生們在跟讀時，一定要仔細(xì)揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則,濁化現(xiàn)象，同化現(xiàn)象等從而掌握一些朗讀技巧。朗讀在培養(yǎng)學(xué)生們對語言的感覺提高對語言的感悟力有著極其重要的作用。

現(xiàn)行的教材詞匯量大，這增加了學(xué)習(xí)的難度，但同學(xué)們又必須掌握，否則難以適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)的要求。剛才我們講到了要提前預(yù)習(xí)生詞，那么，盡可能地在老師講之前要了解單詞的讀音，拼寫形式以及漢語意思，課前克服了生詞障礙，課上重點放在老師講解詞匯的用法以及實際操練上。這樣，會起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)單詞的目的是為了運用詞匯，并能正確運用到筆頭表達之中。教材中的每個單元分sectiona，sectionb以及selfcheck三部分，其中sectionb的3a環(huán)節(jié)是本單元主要詞匯和語法以及交際項目的具體體現(xiàn)，也是各單元必背內(nèi)容。堅持背誦，同學(xué)們就能自然地使用所學(xué)習(xí)詞匯來表達思想感情，從而達到學(xué)以致用的效果。

對語法的規(guī)則或句型應(yīng)力求充分的了解，不必作深入的理論探討。練習(xí)要以句為單位，口頭練習(xí)與書寫練習(xí)并重，更應(yīng)培養(yǎng)思路與表達趨于一體的自然語言習(xí)慣。多閱讀文章，閱讀時要切實朗讀，不可有eye-reading，在閱讀中注意引證自己已學(xué)習(xí)過的語法規(guī)則，或利用自己所學(xué)過的語法規(guī)則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達句式或習(xí)慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說(或文學(xué)作品)，你的英語的說寫能力必定能順暢自如。

五、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)法。

1.及時、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)，減少遺忘。

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識遺忘問題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)?！鞍e浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。因而從時間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常。不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)。從復(fù)習(xí)方法上講.可采用強化復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)，把新舊知識有機聯(lián)系起來，按知識內(nèi)在規(guī)律進行綜合歸類等復(fù)習(xí)方法，做到溫故而知新，而不是簡單機械復(fù)現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識。

2.整理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過程，是英語知識的反芻的過程。在此過程中，學(xué)生通過回顧上課的過程，再次“品味”課堂上的重點內(nèi)容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。

3.改錯本。同學(xué)們把每次在練習(xí)、作業(yè)、測試中做錯的習(xí)題摘錄在“錯題本”上，并對出錯的原因根據(jù)老師的講解進行分析、歸納、總結(jié)，并在課后反復(fù)復(fù)習(xí)，每次考試前重新翻閱“錯題本”以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經(jīng)過多次反復(fù)記憶，久而久之，就會養(yǎng)成做題時認(rèn)真思考的習(xí)慣。

4.“點”“線”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語復(fù)習(xí)紛繁瑣碎，同學(xué)會覺得無從下手。本人認(rèn)為，抓住單詞“點”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解“面”。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是構(gòu)建英語大廈的建筑材料，也直接影響聽、說、讀、寫幾個方面，制約著口語和書面表達能力，單詞的復(fù)習(xí)重點在拼寫和運用，特別是重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等要更加重視。如care單詞，由此詞根構(gòu)成的單詞有，care—careful—carefully，morecareful，mostcarefully等。單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。

復(fù)習(xí)單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強，還沒有融會貫通。復(fù)習(xí)一樣，要經(jīng)常歸納整理，把所學(xué)的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不“脫落”，而且經(jīng)久不忘。這就要求同學(xué)們做學(xué)習(xí)的有心人，及時歸納整理相關(guān)的知識點。

六、記憶學(xué)習(xí)法。

記憶是學(xué)好英語的重要環(huán)節(jié)，為了提高記憶效果，我們必須要掌握記憶技巧：

1.理解記憶。就是要在理解的基礎(chǔ)上把基礎(chǔ)知識記住，這是基本的記憶方法，也是最主要的記憶方法之一。例如，am，is，are在不同人稱中的用法，不同人稱用不同的詞。

2.形象記憶。例如一些詞和句子利用課本圖文來形象記憶。

3.重點記憶。抓住基本的、關(guān)鍵的、重要的知識來記憶，其它的以此為基礎(chǔ)進行聯(lián)想推理出來。例如，記住句型轉(zhuǎn)換中的疑問詞的轉(zhuǎn)換，思考如何將陳述句轉(zhuǎn)換為各種疑問句，進而強化記憶。

4.歸類記憶。就是把有聯(lián)系的知識進行歸類。從類別系統(tǒng)上記憶，如把單詞按類別或其它一些屆類制成卡片來記憶。

5.對比記憶。如時態(tài)的學(xué)習(xí)，在不同的時間概念下用不同的時態(tài)，like后接ing表示一種習(xí)慣，而加t0d0則表示將來的或具體的動作。

7.循環(huán)記憶。就是經(jīng)常復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)已學(xué)的知識，要很好的遵循遺忘規(guī)律，先快后慢，做到及時而有效的復(fù)習(xí)。

怎樣學(xué)好英語詞篇十二

英語是全球通用的語言，學(xué)好英語不僅可以幫助我們更好地融入國際社會，還可以為我們的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展帶來更多機會。而要想學(xué)好英語，并非一朝一夕之事，需要耐心和堅持。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。

首先，要堅持每天學(xué)習(xí)。學(xué)好英語需要長期的積累和訓(xùn)練，因此每天都要保持一定的學(xué)習(xí)時間?？梢悦刻彀才乓恍r的英語學(xué)習(xí)時間，可以選擇早晨起床后，晚上睡覺前或其他在空閑時間進行學(xué)習(xí)。每天堅持學(xué)習(xí)，并循序漸進地提高自己的英語水平，這是學(xué)好英語的基本要求。

其次，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)效果。比如，可以制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為不同的階段和目標(biāo)，并進行有計劃有組織的學(xué)習(xí)。另外，在學(xué)習(xí)過程中，可以逐漸形成英語學(xué)習(xí)的定期和連續(xù)性，既可以掌握知識點，又可以加深記憶。

第三，多聽多說多讀多寫，鍛煉英語語感。學(xué)習(xí)英語最重要的是培養(yǎng)語感和口語表達能力，而多聽多說多讀多寫可以幫助我們熟悉和掌握英語的語音、語法和詞匯，提高聽說讀寫能力。可以通過聽英語歌曲、看英語電影或電視劇、閱讀英文原著或英文報紙雜志等來提高自己的英語水平。另外，還可以通過模仿并大膽地練習(xí)口語，參加英語角或英語輔導(dǎo)班等來提高自己的口語表達能力。

第四，合理選擇學(xué)習(xí)材料，并進行適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式。選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是學(xué)好英語的關(guān)鍵之一?？梢愿鶕?jù)自己的英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料，比如英語教材、英文報紙或雜志、英文小說或文學(xué)作品等。同時，還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式進行調(diào)整，可以通過電腦或手機APP進行學(xué)習(xí)，也可以參加線下的培訓(xùn)班或英語角等。

最后，勇敢克服困難，不斷挑戰(zhàn)自己。學(xué)好英語是一項長期而艱巨的任務(wù)，這其中難免會遇到各種困難和挫折。但是，只有勇敢地面對困難，認(rèn)真對待挑戰(zhàn)，我們才能逐漸克服困難，取得學(xué)習(xí)的最終成功。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要保持積極的態(tài)度，不斷鼓勵自己，學(xué)會從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗并持續(xù)提高。

總而言之，學(xué)好英語需要堅持和努力。通過每天的學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉英語語感，合理選擇學(xué)習(xí)材料和勇于挑戰(zhàn)自己，我們才能逐漸提高自己的英語水平，更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。相信只要我們堅持不懈，一定能夠取得學(xué)習(xí)英語的成功。

怎樣學(xué)好英語詞篇十三

天生的才干如同天然的植物一樣，需要靠學(xué)習(xí)來修剪。我們每位同學(xué)都在努力地學(xué)習(xí)，最終成果如何，還要看我們修剪的技巧。

英語是我們?nèi)缃穸挤浅Ｖ匾暤囊环N語言。在學(xué)校里大家都要上英語課，可是有的同學(xué)上英語課就象聽天書一樣，聽不懂。越是聽不懂就越是對學(xué)好英語失去信心。其實，學(xué)英語并不難，學(xué)英語就象交朋友一樣。朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就變得親密無間了。

怎么與英語“交朋友”呢？老話說“光說不練假把式”，可著句話用到英語上就不靈了。英語就是要讀。多聽、多讀、多模仿。大聲讀！大聲讀對自己就是一種鼓勵。讀的多了，就會背了，語感就養(yǎng)成了。不少同學(xué)不敢大聲讀英語，怕讀錯了同學(xué)們笑話，搞不好還會被老師批評。其實犯錯并沒有什么大不了的，學(xué)英語就是要無法無天，要天不怕地不怕。不要畏懼讀英語，讀錯是很正常的，學(xué)習(xí)哪有不犯錯的？我也經(jīng)常讀錯，但我知道，錯了再改，我就跑到了前面。

《瘋狂英語》的創(chuàng)始人李陽老師曾經(jīng)說過：englishcanneverbelearned、itcanonlybeacquiredthroughconstantpracticesweatandtears！

英語不是學(xué)出來的，而是在汗水瘋狂練出來的！

我相信在座的同學(xué)沒有人會象抱怨英語難一樣抱怨?jié)h語難吧？因為我們天天聽天天用，用多了，自然就會了。其實，我們?yōu)楹尾荒鼙M力為自己創(chuàng)造一個象這樣的英語環(huán)境呢？和同學(xué)說英語、和老師說英語、和家長說英語。實在沒法就和自己說英語。一有機會我們就可以努力用英語來思考?？吹窖矍暗氖挛铮胂胨鼈兊挠⑽拿?，還可以用它們來造個英語句子。這種不斷的積累和運用可以讓我們對英語更親切、更熟悉。古今中外有學(xué)問、有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該成“過眼云煙”。有一位偉人曾說，反復(fù)操練是非常有必要的，你越多地將所學(xué)到的東西運用到實際生活中，它們就變得越自然。記住，天才不過是因為勤奮而已。

學(xué)習(xí)，難免要碰釘子。俗話說：世上沒有不帶刺的玫瑰。不要因為一次失敗，就放棄你原本決心要達到的目的。前車之覆，后車之鑒，每次失敗后獲取的經(jīng)驗，都是一筆寶貴的財富。把英語大聲地讀出來，不要有任何顧慮，永遠(yuǎn)不要懷疑自己。和衛(wèi)星上天比起來，英語根本算不了什么。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。踏踏實實地學(xué)，學(xué)習(xí)就象是一條充滿泥濘的小路，只有經(jīng)過了風(fēng)雨，才可以見到美麗的彩虹。

關(guān)于怎樣才能學(xué)好英語的演講稿

想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，要想基本功扎實，必須全神貫注地認(rèn)真聽講，上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

二、 “手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。

五、 “口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。

記憶單詞關(guān)鍵有二：

一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500 個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40—80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

怎樣學(xué)好英語詞篇十四

1.積極主動歸納總結(jié)語法規(guī)則

中學(xué)階段的語法知識非常多，常常給人錯綜復(fù)雜的印象，記憶起來常常是“剪不斷、理還亂”。其實語法記憶也有規(guī)律性，我們要形成一個完整的知識框架將語法點分類串起來。例如，由by引導(dǎo)的時間狀語，主句大都跟完成時有關(guān)。by后接的是表示現(xiàn)在的時間，主句用現(xiàn)在完成時，而by后接的是表示過去的時間，主句用過去完成時。另外，語法記憶也講究技巧性。比如，negro，hero，tomato，potato這幾個單詞，它們有一個共性就是變成復(fù)數(shù)形式在詞尾加-es。你可以把這幾個詞的中文意思串起來，“黑人和英雄愛吃番茄、土豆”，這樣記就不容易遺忘了。因此在學(xué)習(xí)過程中，要善于主動觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則。

2.通過典型例句記憶語法規(guī)則

語法是需要通過學(xué)習(xí)語法規(guī)則，并結(jié)合例句記憶才能學(xué)會。而例句比規(guī)則更有助于語法的掌握,因為例句比規(guī)則更加具體,更易于理解;同時，記住了的例句有可能直接或間接地運用。通過背誦,學(xué)習(xí)者就能夠記憶許多關(guān)于語法規(guī)則的例句,這將有助于增加他們的語法知識。如在學(xué)習(xí)虛擬語氣時，我們可以通過記憶“ifiwereyou,iwouldgivejimahand”這一個例句，就可以舉一反三掌握虛擬語氣在條件狀語從句中表示現(xiàn)在情況的用法。

3.練習(xí)是掌握英語語法的有效方法

了解語法規(guī)則后，一定要多做練習(xí)才行。做語法練習(xí)有“三忌”。一忌“多”，語法題大多以選擇題的形式呈現(xiàn)，題目里面重復(fù)的知識點也很多，盲目地做大量練習(xí)只會浪費時間，所以一定要先保證“精”，在精選且每道題都弄懂的前提下才能求“多”。二忌“亂”，練習(xí)題要按語法點分類整理，避免相似語法點之間產(chǎn)生混淆。三忌“斷”，做練習(xí)是循序漸進的過程，斷斷續(xù)續(xù)地練習(xí)不僅容易遺忘語法知識，而且，相同的語法錯誤多次，會形成錯誤地概念。只有適時適量地做適合的練習(xí)，才能很好地掌握語法。

4.要善于從錯誤中學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)者要善于從錯誤中學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤是不可避免的。學(xué)習(xí)者一方面不要怕犯錯誤，大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學(xué)習(xí)。對于老師批改過的作業(yè)，一定要仔細(xì)看。在口頭交際中，不能完全不顧語法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。研究表明，在口頭表達中，適度地監(jiān)控語法的正確性和準(zhǔn)確性最有利于提高口語能力。

5.語法是工具，不是最終目的

閱讀英文材料時，有人雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結(jié)構(gòu)，但他們在潛意識里總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子意思就不要去管語法。

如果閱讀理解中遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就可以看看語法結(jié)構(gòu)。請看下面的例子：theteachermadethefirststudenttofinishthegamethewinner。有的學(xué)生理解這個句子時有困難，認(rèn)為此句不符合語法規(guī)則，因為make后面的賓語補足語應(yīng)該是不帶to的動詞不定式。其實這個句子的主要結(jié)構(gòu)是：makesb.sb./sth.，即“命名某人為……”或“指定某人成為……”。句中的tofinishthegame是動詞不定式作后置定語修飾thefirststudent，而不是賓語補足語。整句話的意思是：老師宣布第一個完成游戲的學(xué)生為獲勝者。

英語教師上好高中英語語法課的方法

1.生動導(dǎo)入、有序鋪墊。

導(dǎo)入是上好一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生只有對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才能連結(jié)學(xué)習(xí)的動力。教師的任務(wù)就是要不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣和連結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要充分地調(diào)動學(xué)生表達的欲望，激發(fā)學(xué)生的求知欲，融洽了課堂氣氛，同時也為以下的授課做了鋪墊。

2.深切探索追究，巧妙導(dǎo)出。

《新課標(biāo)》提倡語法教學(xué)要從用的角度出發(fā)，重在加強學(xué)生的實踐意識，不能局限在語法自身的范疇內(nèi)，而必須與邏輯思維，篇章語境等接洽起來，以幫助學(xué)生逐步達到教學(xué)目標(biāo)。

咱們常講教師不應(yīng)該做傳授器，而應(yīng)該做引航燈。教師并不是直接給學(xué)生做解釋，灌輸語法點，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自己去察看，探索追究，發(fā)現(xiàn)，歸納并能自己最終得出答案，讓學(xué)生有成就感，從而更愿意去學(xué)，去參與教師所設(shè)計的任務(wù)，因此也就使得課堂更加活躍了。讓學(xué)生在實踐的過程中，進一步提高運用語言的能力，逐步發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識語法規(guī)則，歸納語法規(guī)則，這樣會讓學(xué)生體驗探索追究的樂趣，連結(jié)了課堂的原動力——求知欲。

3.情景交融，深層透析。

語法教學(xué)要結(jié)合交際。各類語法形式都是為現(xiàn)實表達服務(wù)的，在教一個語法項目時，應(yīng)盡有可能地講到它的現(xiàn)實應(yīng)用，要盡有可能地將其放在語境中教學(xué)。學(xué)生們在身臨其境和直觀的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)習(xí)樂趣便會得到激發(fā)，易于接管和理解所學(xué)的新的語法現(xiàn)象。

4.及時操練，當(dāng)場鞏固。

語法教學(xué)要精講多練，講練結(jié)合，讓學(xué)生在大量的語言實踐中逐步發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識法則，歸納法則，從而能運用法則。有了前面的積累鋪墊，學(xué)生也會蠢蠢欲動，急切地想看看自己有沒有掌握本節(jié)課的語法內(nèi)容。此時應(yīng)及時滿足他們的這類需要，給他們適當(dāng)?shù)木毩?xí)是很必要的，趁熱打鐵，學(xué)生們不但得到了鞏固，而且又再次讓課堂“動”了起來。

5.合作游戲，活學(xué)活用。

新課標(biāo)要求：“把英語教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗集體聲譽和成績感，發(fā)展合作精力?！闭录嬷薪淌谝蔡岢觯骸皯?yīng)大力發(fā)展相互協(xié)作，合作的小組活動。”pairwork,teamwork這類主動參與學(xué)習(xí)的模式能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。在語法教學(xué)中開展一些活動有利于引導(dǎo)學(xué)生形成“為用而學(xué)、在用中學(xué)、學(xué)以致用”的良性學(xué)習(xí)循環(huán)和思維習(xí)慣。在活動過程中，學(xué)生的思維始終處于積極的狀態(tài)，這樣，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，寓教于樂。當(dāng)然，也充分地調(diào)動了課堂氣氛，使語法課“動”了起來，因此，課堂也有了一個圓滿的結(jié)局。

俗語說：“閱讀的信息，咱們能記住百分之十;聽見的信息，咱們能記住百分之二十;但所經(jīng)歷的事，咱們能記住百分之八十”。在教學(xué)中，我們要真正地突出學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自立學(xué)習(xí)、自悟?qū)W習(xí)、自得學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在各類活動中真正地“動”起來。學(xué)生能在輕松愉快的教學(xué)過程中，積極參與學(xué)習(xí)、樂于表現(xiàn)自己、敢于嘗試探索，極大地促進了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。尤其是在語法課，本是一種枯燥無味、理論多的課堂中，這類教學(xué)不僅幫助學(xué)生掌握了語法知識，更有效地激活了語法課，使課堂“動”了起來。

怎樣學(xué)好英語詞篇十五

英語學(xué)習(xí)其實也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學(xué)。那么高中生怎樣學(xué)好英語呢?下面小編就給大家講講這塊。

英語學(xué)習(xí)其實也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學(xué)。英語是國際上通用的語言，學(xué)會它，對你肯定會有很大的幫助。學(xué)習(xí)英語不是一天兩天就能很好的掌握它的。

要想學(xué)好英語你就一定要做到以下六點：

我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學(xué)會，我們也能學(xué)會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應(yīng)有1小時來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。

“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！笨傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览?。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。

英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回?！?/p>

一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。

學(xué)英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。

1.學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。

2.學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。

3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。

4.隨時記下并背熟那些常用的句型。

5.盡可能"心譯"接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。

6.要記住那些肯定是正確無誤的東西。

7.抄錄和記憶句型與慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻，如讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。

9.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學(xué)好外語的才能。

在語言領(lǐng)域的研究指出，如果你想成為一名成功的英語學(xué)習(xí)者，你可以做的事情有很多。對語言和文化的好奇心，日常的學(xué)習(xí)，以及在一個說英語的環(huán)境中的任何一個可能的情景堅持使用英語，都是成功的重要條件。

一、要有一個清晰而現(xiàn)實的目標(biāo)。成功的感覺取決于你的英語的需求以及你是否滿足了這些需求。這并不僅僅是一個用來衡量你的學(xué)習(xí)進度的問題。如果你需要的是流利的對話，那么作筆記的技巧就不能滿足你的需求。如果你必須要學(xué)會寫實用的公文，那么那些帶有時尚俚語的日常對話也不能幫助你達成目標(biāo)。

要了解你的目標(biāo)是什么。你為什么要學(xué)習(xí)英語?是為了應(yīng)付平常偶爾遇到的談話，為了旅游時的便利，還是為了接待說英語的訪客呢?你是否需要同時增強對書面語和口語兩方面的理解能力?你是否由于職業(yè)原因而需要進行英語寫作?你是否在為大學(xué)中有關(guān)英語的專業(yè)課而努力?如果真的是這樣，那么你的目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)包括熟練掌握英語中各個技巧領(lǐng)域的全部技能。

學(xué)習(xí)一門外語是一個不精確的過程。很少有人能夠像以該語言為母語的人那樣熟練地使用一門外語。但幸運的是，也很少會有人需要把英語學(xué)到各個技巧領(lǐng)域都像英語國家的人那樣熟練。學(xué)習(xí)英語的理由有很多，你應(yīng)當(dāng)根據(jù)你學(xué)習(xí)英語的理由來樹立一個現(xiàn)實而明確的目標(biāo)。

二、要實事求是地安排學(xué)習(xí)語言的時間。那些承諾一個晚上就能學(xué)好英語的培訓(xùn)純屬忽悠人，因為語言學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，你會在感受爆發(fā)般的成功和進步的同時，體驗到各種障礙和阻撓。此外，你也會發(fā)現(xiàn)你在各個領(lǐng)域中的進展不是同步的。很多學(xué)生在被動的技能訓(xùn)練(例如閱讀、語法分析等)中進展很快，而在主動而復(fù)雜的技能訓(xùn)練(例如談話和聽講時作筆記)中進展得相對較慢。如果你是一位想要熟練運用英語的初學(xué)者，那么對你來說最典型的`訓(xùn)練包括至少九個月的英語強化學(xué)習(xí)。如果你參加的是短期培訓(xùn)，而你的主要目標(biāo)是復(fù)習(xí)和提高而并非熟練，那么你可以在兩個或更多的星期里取得一些進步。

三、注意你的學(xué)習(xí)方式。如果你意識到當(dāng)你在寫一句英語之前先多聽幾遍能夠幫助你更快地學(xué)會這句話，或者你發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單詞或短語更容易記憶，那么你就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成利用對你來說最為有效的方式進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。杰出的輔導(dǎo)教師知道學(xué)生們必須參與到積極的學(xué)習(xí)中來，所以他們會為你打造能夠讓你和語言緊密相聯(lián)的實踐環(huán)境。

四、要學(xué)習(xí)一些關(guān)于語言學(xué)習(xí)的東西。記住：語言是一個由很多有意義的音節(jié)按一定的規(guī)則(即語法)組織起來的系統(tǒng)。每個想要理解語言的學(xué)生都必須要學(xué)習(xí)足夠的發(fā)音、語法以及句子結(jié)構(gòu)等方面的知識。另外，其實語言也是人們用來交流和表達自身需求的一種活動。語言學(xué)習(xí)包括動機、情感、自我感覺和一系列的文化信念。語言絕不僅僅是聲音、詞語和語法的總和。當(dāng)你學(xué)習(xí)一種語言的時候，你會產(chǎn)生“系列性的連續(xù)共鳴”，意思是你每次嘗試使用這種語言，都會感覺到你離真正有效的交流又近了一步。語言學(xué)習(xí)容許你犯錯誤，所以不要害怕學(xué)習(xí)語言，更不要害怕會犯錯誤。你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一種輕松的心態(tài)，意識到“在游戲中學(xué)習(xí)新語言”是語言學(xué)習(xí)的一個重要部分。

五、要對你的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。有一個好的輔導(dǎo)講師，你的英語學(xué)習(xí)就已成功了一半。應(yīng)當(dāng)好好管理自己的學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)課程，還要在一切可能的環(huán)境中尋找能夠使用這種新語言的機會;心甘情愿地犯錯誤并從中學(xué)習(xí)自己的不足;把精力集中在你的目標(biāo)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和你對“學(xué)會學(xué)習(xí)”的追求。享受學(xué)習(xí)語言的過程吧!找出你學(xué)習(xí)語言的原因，并為自己制訂評價自己的成就的標(biāo)準(zhǔn)。

怎樣學(xué)好英語詞篇十六

每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。

每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。

每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識。

盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。

勇敢地說外語，不要害怕出錯。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。

怎樣學(xué)好英語詞篇十七

英語學(xué)習(xí)其實也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學(xué)。英語是國際上通用的語言，學(xué)會它，對你肯定會有很大的幫助。學(xué)習(xí)英語不是一天兩天就能很好的掌握它的。

要想學(xué)好英語你就一定要做到以下六點：

1、投資我們的時間和心智。

我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學(xué)會，我們也能學(xué)會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應(yīng)有1小時來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。

把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。

3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。

“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！笨傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览怼Ｔ谒拇ù笞惴鸾淌趟囆g(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生?！蔽覀儗W(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。

4、要有信心。

英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”

5、要有實際行動。

一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。

6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。

學(xué)英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。

二、英語學(xué)習(xí)十要素

1.學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。

2.學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。

3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。

4.隨時記下并背熟那些常用的句型。

5.盡可能"心譯"接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。

6.要記住那些肯定是正確無誤的東西。

7.抄錄和記憶句型與慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻，如讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。

9.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學(xué)好外語的才能。

怎樣學(xué)好英語詞篇十八

英語作為一門重要的語言，對于我們的學(xué)習(xí)、工作和交流起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)好英語是我們每個人的必修課。但是，很多人在學(xué)習(xí)英語時常常感到困惑和迷茫。下面，我將分享一些學(xué)習(xí)英語的心得體會，希望對大家有所幫助。

第二段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)英語，首先要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計劃，按時安排學(xué)習(xí)時間，并保持堅持。每天保持一定的學(xué)習(xí)時間，積累英語詞匯和語法知識，不斷提高聽說讀寫的能力。此外，追求學(xué)習(xí)的有效性也很重要。我們可以利用多種學(xué)習(xí)資源，如課外閱讀、聽力材料、英語電影等，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。

第三段：培養(yǎng)良好的讀寫能力

在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)良好的讀寫能力是至關(guān)重要的。閱讀是擴展詞匯和增加語感的重要途徑。我們可以選擇適合自己水平的英語原版書籍、報紙雜志等進行閱讀，同時，通過讀英文小說、詩歌等文學(xué)作品，可以提高我們的文學(xué)鑒賞能力。另外，寫作也是提高英語能力的有效方法。我們可以通過寫英語日記、文章等，鍛煉自己的寫作能力。在寫作的過程中，積累詞匯、表達能力和思維邏輯也會得到提高。

第四段：培養(yǎng)良好的聽說能力

在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)良好的聽說能力也是非常重要的。我們可以通過聽新聞、聽英語廣播和電視節(jié)目等途徑提高自己的聽力水平，同時，通過模仿和大量練習(xí)也可以提高自己的口語表達能力。另外，參加英語角或者找一個英語的學(xué)習(xí)伙伴，進行口語交流，提高聽說能力。在日常生活中，保持與英語的接觸，也能提高自己的英語水平。

第五段：擴展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)跨文化交流能力

學(xué)好英語不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)和更廣闊的學(xué)習(xí)和工作機會。我們應(yīng)該通過了解英語國家的文化習(xí)俗、習(xí)語、風(fēng)土人情等，培養(yǎng)自己的跨文化交流能力?？梢酝ㄟ^觀看英語電影、音樂等，了解其不同的文化背景和生活方式。此外，多參加英語角、國際交流活動等，提高自己在跨文化交流中的表達和理解能力。

結(jié)尾段：總結(jié)，展望未來

學(xué)好英語需要堅持和努力，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信每個人都可以學(xué)好英語。通過培養(yǎng)良好的讀寫能力和聽說能力，我們可以提高自己的英語水平。同時，與此同時，加強跨文化交流能力也能夠讓我們應(yīng)對更廣闊的學(xué)習(xí)和工作機會。希望我們每個人都能夠在學(xué)習(xí)英語的道路上勇往直前，追求英語學(xué)習(xí)的深入和廣度。

怎樣學(xué)好英語詞篇十九

一.要集中精力學(xué)習(xí)英商務(wù)英語

經(jīng)常說，”貴人多忘事“，平常工作越忙，處理事物越雜，記憶力越不好。研究表明，不同類別的信息記憶會彼此干擾，造成遺忘。不要今天學(xué)一個生活口語主題，明天學(xué)一個商務(wù)英語主題。選擇一本好的商務(wù)英語教材即可，內(nèi)容不要太濫。如果為了考試，學(xué)習(xí)bec商務(wù)英語。如果是為了工作中開口能用，就專注于口語，不要選擇bec這樣聽說讀寫全面的英語教材。閱讀、口語、寫作可以分時間集中訓(xùn)練。上班族本來工作事物繁忙，如果學(xué)習(xí)內(nèi)容不專注，記憶內(nèi)容彼此干擾，忘得也快。

二.再忙也要合理安排時間，不要填鴨式集中學(xué)習(xí)

有研究指出，多次小段時間學(xué)習(xí)一份資料，能給予大腦充分的時間處理信息。能將一份內(nèi)容多次小段時間學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于喜歡馬拉松式學(xué)習(xí)的學(xué)生。當(dāng)然，這個小段時間不能太短，如10分鐘，15分鐘，時間太短很難馬上集中精力。

學(xué)商務(wù)英語的學(xué)員都喜歡做規(guī)劃，如周五下班健身，周六專門留給英語學(xué)習(xí)，去培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)半天。但同樣3個小時學(xué)習(xí)，一次完成的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于分3次完成。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是:花半小時課前預(yù)習(xí)，上課1小時，課后休息10-15分鐘，馬上半小時復(fù)習(xí)，再隔一周復(fù)習(xí)1小時。我們常說在線上課便捷，省卻交通的麻煩這還是其次，在家上課能讓你方便地遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而容易將知識轉(zhuǎn)為長期記憶。

三.總結(jié)商務(wù)英語學(xué)習(xí)大綱

很多同學(xué)學(xué)習(xí)就是跟著上課、跟著教材一頁頁學(xué)，沒有習(xí)慣每半個月或一個月將知識結(jié)構(gòu)梳理一遍。

我比較提倡模塊化商務(wù)英語學(xué)習(xí)，按實際運用需求，一般分幾個階段：

1.面試英語：找工作需要。

2.辦公室生存英語：進入外企日常工作口語交流，如匯報工作，同事閑聊。適合初入職場或剛起步的同學(xué)。

3.談判和會議英語：正式場合需要的溝通用語。

4.商務(wù)英語概述：類似于bec類型，簡單介紹公司管理，如市場，營銷，人事，不需要特別深入，主要累積詞匯。

5.商務(wù)英語寫作：寫郵件用，區(qū)分口頭和書面用語。

6.演示英語：如何講好一個ppt,高級教程了。

如果你目前的口語水平尚不能應(yīng)付簡單的面試，不能和同事最簡單的交流，建議還是先學(xué)基礎(chǔ)英語口語，這沒有辦法跨越。

以上每個環(huán)節(jié)每個我想10-20個主題學(xué)夠了。之后如果你看你工作需要了，再深入一門，如人事，你就學(xué)習(xí)員工管理這樣的。你可以找培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)這樣的模塊化課程，自學(xué)也可以，自己根據(jù)工作需要，明確每個課程自己想學(xué)什么主題，每周學(xué)習(xí)一個主題。

有了大綱你可以對照考下自己記得多少。總結(jié)、知識結(jié)構(gòu)化，在這個過程中自己梳理了記憶的導(dǎo)圖，忘記詳細(xì)內(nèi)容不要有負(fù)罪感，直接看答案。一個研究表明,你越是長時間刻意去記憶或回想某個答案，你越容易忘記。

四.商務(wù)英語學(xué)習(xí)要主動和自己工作關(guān)聯(lián)起來

1.新學(xué)一個知識點要有意識去關(guān)聯(lián)過去熟悉的一個知識點。

2.人比較容易記憶相關(guān)的事物和知識。

3.重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)有助于長期記憶，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識能以一種不枯燥的方式重復(fù)學(xué)習(xí)。

以上多個研究都表明關(guān)聯(lián)記憶對于學(xué)習(xí)新知識的重要性。

學(xué)商務(wù)英語過程中，隨時要和自己的工作關(guān)聯(lián)起來。比如，基于自己的工作內(nèi)容造句，學(xué)到一個詞匯，馬上想到自己工作中還需要的類似的詞匯，馬上動手查，這樣學(xué)習(xí)效率很高。

五.用好的練習(xí)方式，多次重復(fù)學(xué)習(xí)。

復(fù)習(xí)多，學(xué)得好，原理不用多講，關(guān)鍵是執(zhí)行。

例如背單詞，你可以死記硬背3次，也可以第一次快速瀏覽，第二次做quiz,第三次閱讀英文解釋或閱讀相關(guān)的句子。要以適合自己的，不枯燥的方式重復(fù)學(xué)習(xí)某個知識點。人天性就是躲避枯燥乏味的工作，超級有恒心的學(xué)霸才能忍受反復(fù)的枯燥學(xué)習(xí)。如果你沒這個毅力，得學(xué)會怎么”哄自己“，讓自己能堅持下去。

方式一：設(shè)計自己喜歡的練習(xí)或復(fù)習(xí)方式。

特別適合商務(wù)英語的是閱讀好的同主題的文章。比如，學(xué)到職場如何說服他人，完全可以用google找一篇好的英文文章閱讀，這既是一種練習(xí)方式，也同時提升自己的軟技能。

方式二：偶爾換換地方學(xué)。如復(fù)習(xí)就去星巴克。

方式三：變換學(xué)習(xí)時間。如上班坐地鐵復(fù)習(xí)，晚上學(xué)習(xí)。

竅門在于要有變化，大腦能感知變化而加深印象。任何一個app軟件都是固定的學(xué)習(xí)方式，剛開始會很新奇，但這種簡單的重復(fù)很枯燥，造成你自學(xué)很難堅持。自己要學(xué)會創(chuàng)造變化，詞典，聽mp3,閱讀一篇文章都可以，可以一種方式學(xué)習(xí)為主，但不要完全依賴這種方式。

六.主動學(xué)習(xí)而不是被動學(xué)習(xí)

上過一節(jié)課，看過一篇文章，并不代表知識就存儲在大腦中。如何提升存儲的效率非常關(guān)鍵。

大腦一定要在活躍的狀態(tài)才能更高效地存儲知識。主動學(xué)習(xí)也就是自己養(yǎng)成習(xí)慣，有意識的自己調(diào)動大腦的活躍度。

絕大部分學(xué)員上口語課只聽老師講，聽的時候自己不想事，其他同學(xué)回答問題自己也不想事，等老師問到自己，才開始開動大腦想答案。以下幾個方法幫助大家活躍思維：

1.模仿老師的發(fā)音。當(dāng)老師上課時，你可以模仿老師發(fā)音。

2.其他同學(xué)回答問題時，裝作自己是老師在點評?？诶锘蛐睦锟梢哉f，”it’sgreat”,“itmakesnonsense”.“youaresmart”.....

首先，模仿是最好的學(xué)習(xí)口語方式，其次，開口能充分調(diào)動大腦。簡單的方法能極大提高小班學(xué)習(xí)效率，取得和一對一上課差不多的效果。

自學(xué)也類似。能否在自己看書的過程中有意識地能調(diào)動大腦。如讀出單詞，從段落中識別句型，回想之前的章節(jié)。不管采用什么方式，只有自己主動調(diào)動大腦才能高效率存儲知識。這也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有哪個老師能教你，只能自己養(yǎng)成。

永遠(yuǎn)是被動發(fā)言，被別人調(diào)動開口，很難學(xué)好英語口語。樂知有很多商務(wù)英語課，歡迎大家旁聽，微信號hiknow，有老師在線教，感興趣的歡迎來聽課。

七.實踐

有英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如國外生活，外企工作，英語自己慢慢能好，實踐機會比較多。英語學(xué)習(xí)的悖論是，我們常常要在沒有環(huán)境的前提下學(xué)好英語，才能獲得英語環(huán)境(如進外企)或者能更快地適應(yīng)英語環(huán)境，如商務(wù)會議。

這里給大家一個自我創(chuàng)造英語環(huán)境的實踐方法：分享、當(dāng)自己是老師

方法1：寫中英文混合的日記或文章

你可以每周閱讀1篇自己感興趣的商務(wù)英文文章，然后假裝自己是編輯，基于英文文章內(nèi)容寫一篇日記或者文章，中間要突出自己覺得重要的英語詞匯和句子。全英文太難了，沒必要。別去空想寫一篇日記，沒法堅持的。

方法2：對著自己總結(jié)的大綱，想象自己怎么教別人

方法3：在某個環(huán)境，想象別人應(yīng)該怎么用英語表達

比如咖啡廳，服務(wù)員給你點單，回頭想想，“用英語他應(yīng)該這么說，xxxxxxx”

如果你有英語環(huán)境，特別建議你先學(xué)好商務(wù)英語寫作，郵件使用最頻繁，郵件寫好了再學(xué)口語事倍功半。

總而言之，高效地存儲知識、高效地將短期記憶轉(zhuǎn)為長期記憶，學(xué)習(xí)有其自身規(guī)律。書籍或者學(xué)校培訓(xùn)會把這個過程變得更加容易，但調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)取決于你自己，這對取得好的英語學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵。

怎樣學(xué)好英語詞篇二十

對于我們這些土生土長不曾有很多到國外去交流語言的中國人來說，要，無非要做到兩點：一是有自覺、平和的心態(tài)，二是要自我創(chuàng)造些與外界交流的機會。

有平和的心態(tài)即是指不能把當(dāng)做一種深奧的知識去學(xué)，否則，在你剛開始學(xué)時，就已經(jīng)對它有了懼怕感。如果抱著一種“玩而不失學(xué)”的輕松態(tài)度，就像學(xué)習(xí)母語一樣，你時便有了良好的心態(tài)，有助于克服日后的困難。

自我創(chuàng)造與外界交流的機會，則是從聽力和口語兩方面講的，因為學(xué)語言是為了交流。聽力和口語的練習(xí)主要可以從以下幾個途徑來實現(xiàn)：第一，在學(xué)校中注重老師讀課文的語調(diào)、語速；在學(xué)校各種英文演講中，細(xì)心聽演員的臺詞，這樣既不浪費時間又練習(xí)了聽力。上課時，不要閉嘴充耳，要積極尋找可供鍛煉口語的機會，如：上課積極發(fā)言。用，積極讀課文，用等等……這些練習(xí)在學(xué)校中必不可少。學(xué)生大部分時間是在學(xué)校，這種氣氛有助于同學(xué)們提高英語能力。第二，在家庭中，可尋找些練習(xí)聽、的機會，如：可到書店中買些英語系列專題講座的英語磁帶。或是買些娛樂性質(zhì)的英語磁帶，可供選擇的'有“”系列中的“”、“”等。常聽這些磁帶不僅在口語和聽力方面鍛煉了我們，而且可在我們的課外時間，增添許多娛樂和消遣，增長見聞。第三，放假時間，可以到各地的旅游區(qū)走一走，遇見出游的外國人，上前致以幾句問候，會令你受益匪淺。一些友善的外國人會給你在發(fā)音上予以糾正，并肯定你的能力。當(dāng)然，這只是其中的一種方式，不可能每個人都有這樣的條件去做的。第四，最重要也是最簡單的，那就是在生活中，與同學(xué)們經(jīng)常使用英語交談，使口語在交流中成熟，使語法知識在談話中得以貫通。另外，還有一個好辦法，就是在你自己甜蜜的小屋中，可以營造點學(xué)英語的氣氛，可在墻上、書架上、桌子上寫一些英文的名言、警句、小詩等。原先用漢語表達的東西，試著去用，會令你無時無刻都把當(dāng)成自己的朋友。（初中作文）。

其實，學(xué)習(xí)外語并不難，只要你不排斥它，不懼怕它，把它當(dāng)做自己的朋友帶進自己的生活中，不斷使用它，把它放在與母語并駕齊驅(qū)的地位上，再加上你的點滴努力，指日可待!

怎樣學(xué)好英語詞篇二十一

從新課標(biāo)實行幾年來的高考試卷形勢來看，短文閱讀還將繼續(xù)加強對學(xué)生閱讀速度的要求，對語言能力的考查不受大綱限制，閱讀中允許有“超綱”的單詞。試卷中將繼續(xù)出現(xiàn)一些不注釋漢語但不太影響對考試內(nèi)容理解的生詞。對閱讀能力的考查不僅僅體現(xiàn)在五段閱讀材料上，同時也體現(xiàn)在整個卷面上，如分值比較大的完形填空也是對閱讀能力的檢測。短文改錯和寫作題也都與閱讀能力有著密不可分的關(guān)系。語法部分也不是單純地考查語法知識，而是通過完整的語篇來考查的。所有這些預(yù)測信息都說明了強化學(xué)生閱讀能力的緊迫性和必要性。 聽說讀寫讀為先 泉州五中高二學(xué)生吳詩靜曾經(jīng)在中國日報社舉辦的“21世紀(jì)杯”第二屆全國中學(xué)生英語口語競賽中獲得二等獎，然而在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，她還是將英語水平的提高歸功于平時的閱讀積累。 她告訴記者，除了每晚看央視九套的《希望英語》外，每周她還要完成至少5張英語提綱，每張?zhí)峋V中都有5篇閱讀理解。在做這些閱讀理解時，除了刻意培養(yǎng)自己的閱讀速度外，遇到好句子時，她還會拿起來念一念并將它們記錄下來。而看班級訂閱的《21世紀(jì)報》則是她每天的必讀功課。

吳詩靜認(rèn)為，閱讀量的加大，對英語水平的提高是潛移默化的。閱讀量少時，很多想用英文表達的語句一說出口經(jīng)常詞不達意，閱讀量逐漸加大后，張口說英文自然也順當(dāng)了許多。 在外語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫這幾種能力應(yīng)是相輔相成的。然而張志遠(yuǎn)教授在專題講座中指出，雖然“說”是語言的第一屬性，但在英語教學(xué)中還是講求“其余皆為次，閱讀最重要”，因為沒有知識的積累，實踐便無從談起。最普遍的例子是，英語課堂中的很多小組活動，最后都成為部分優(yōu)秀學(xué)生的“獨角戲”，對于那些沒有掌握足夠相關(guān)詞匯的學(xué)生，活動根本無法開展。 課外英語大餐有三類 英語課外閱讀，首先面臨的就是英語材料的選擇。記者在市區(qū)各大書店轉(zhuǎn)一圈，發(fā)現(xiàn)各式各樣的英語課外讀物真是令人眼花繚亂，《英語世界》、《中學(xué)生英語》、《英語沙龍》、《瘋狂英語》……此外，網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播也為學(xué)生提供了大量課外英語閱讀大餐。

記者了解到，適合中學(xué)生的英語讀物大致可以分為三大類：一是報刊類，如早期的《中學(xué)生英語》，以及現(xiàn)在比較受老師、學(xué)生歡迎的《英語周報》、《21世紀(jì)報》初中版和高中版，報刊英語的特點是具有很強的時代性、實用性，內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生能通過報刊了解語言變化的日新月異，了解當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟、文化等各方動態(tài)，還有相應(yīng)的配套練習(xí);第二類是小說雜志類，有《學(xué)英語》、《英語通》、中英文對照的《英語世界》、《英語沙龍》，牛津大學(xué)出版社出版的.“書蟲系列”，有《呼嘯山莊》、《霧都孤兒》、《傲慢與偏見》、《苔絲》等共50種，這類讀物的特點是故事性強且題材廣泛，如《英語沙龍》有詩歌、劇本等;第三類是有聲讀物，如《瘋狂英語》，還有央視九套和十套一些專門針對中學(xué)生的節(jié)目刻錄成的軟件，如央視十套每日中午播出的《outlookenglish》，這類有聲讀物趣味性強，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。此外，新概念英語的第一冊和第二冊也因其故事短小精悍、語言地道，而成為英語課外閱讀不錯的選擇。

閱讀材料選擇講求“時機” 在面臨紛繁蕪雜的閱讀材料時，學(xué)生們往往感到無所適從，有的學(xué)生一開始就選擇一些生詞量大的閱讀材料;有的學(xué)生則眉毛胡子一把抓，這兒抓一點，那兒抓一點，缺乏條理性和系統(tǒng)性。 張志遠(yuǎn)教授說，教師在向?qū)W生傳授英語知識時，應(yīng)該講求“時”和“機”，也就是在不同學(xué)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的實力向?qū)W生介紹適合他們的閱讀材料，并且將有聲讀物與無聲讀物相結(jié)合。 閱讀材料的選擇首先要講究“時”。泉州七中高一英語老師許海南說，教師要注意循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生進行英語閱讀。高一的學(xué)生，一般是培養(yǎng)他們的閱讀興趣，所以多讓學(xué)生讀一些諸如《21世紀(jì)報》這樣內(nèi)容時尚、詞匯量要求低的報刊，并每天要求學(xué)生完成至少一篇閱讀理解;到了高二則要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，多做閱讀題;高三則是大綜合階段。

所謂“機”，也可以理解為閱讀題材的選擇。泉州七中英語教研組組長祝敏老師說，學(xué)生固然可以結(jié)合自己的興趣愛好選擇泛讀材料，比如愛好體育的學(xué)生可以多看一些體育新聞報道等等，但也不能僅限在一兩種題材中。據(jù)了解，很多學(xué)生在自主選擇閱讀英語書籍時，題材、體裁往往比較單一。比如很多學(xué)生不喜歡閱讀枯燥的科技文，而偏向選擇世界名著的簡易版，如《簡·愛》、《白雪公主》、《小王子》等。當(dāng)然，這些書籍的可讀性較強，學(xué)生也比較有興趣。但從提高閱讀水平的角度看，只局限于文學(xué)類還不夠，還要接觸更多的其他領(lǐng)域，如科學(xué)、自然、地理等。如果一味“偏食”、“挑食”，那么所攝取的“營養(yǎng)”也將不全面、不均衡。

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