有時(shí)候，我們需要調(diào)整自己的思維方式，以應(yīng)對(duì)不同的情況。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，以便更好地展開(kāi)思路。掌握這些技巧和方法，可以讓你的文章更有吸引力和說(shuō)服力，更容易獲得讀者的認(rèn)可和贊賞。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇一
“誰(shuí)終將聲震人間，長(zhǎng)久深自緘默，誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊?！蓖高^(guò)尼采的短章，我清晰地看見(jiàn)了歷史上的強(qiáng)者形象，孤獨(dú)而英勇，憂(yōu)郁而執(zhí)著。難以想象，當(dāng)才華橫溢的大師們?cè)诓槐皇廊怂J(rèn)的同時(shí)，面對(duì)身后沉沉落下的夜幕，他們是怎樣依舊堅(jiān)持著，固執(zhí)地等待著屬于自己的藝術(shù)春天。我想，那一定是朋友、親人的支持吧。大師與朋友、親人，就好比薪與火。生命之路一旦交叉，黑暗中，一道火焰燃燒起來(lái)了，他們相互取暖，相互依偎，彼此扶持，終于，黑暗里的火焰中，大師們堅(jiān)持了下來(lái)。
曾經(jīng)的尼采，是憂(yōu)傷的追隨者。年輕的他發(fā)出了“生命猶如一陣飄風(fēng)”的悲情感嘆，那時(shí)的他舞蹈著，歌吟著，尋求友誼的滋潤(rùn)。當(dāng)朋友查拉圖斯特來(lái)到他們身邊時(shí)，寂寞的尼采把最熱烈最美好的情感獻(xiàn)給了友誼女神，“現(xiàn)在世界笑了，可怕的帷幕已扯去，光明與黑暗舉行了婚禮?！边@來(lái)之不易的溫暖令尼采動(dòng)情歌頌，也鼓勵(lì)著他在哲學(xué)之路上繼續(xù)行走?；鹧娴墓饷?，就如他本人的哲學(xué)觀，既給了他抗?fàn)幦松谋瘎〉挠職?，又讓他發(fā)現(xiàn)了人生的熱烈與美麗。
金黃的麥浪中，少年梵高牽著弟弟的手愉快地奔跑著，鄉(xiāng)村清新的空氣與自由的空間給予了梵高獨(dú)特的創(chuàng)作思想。躊躇滿(mǎn)志的他來(lái)到了巴黎，可是迷失在繁弦急管中的上流社會(huì)卻對(duì)那支熠熠生輝的畫(huà)筆嗤之以鼻，一連串的挫折使他如墮冰窟。他想過(guò)放棄，他終其一生都沒(méi)賣(mài)出過(guò)一副畫(huà)，但弟弟一直支持著他，不離不棄。在人生的最低谷，兩顆心之間的火焰，愈發(fā)光芒四射。那溫暖足以讓一位天才的大師選擇為理想而奮斗。而最后，那以生命為代價(jià)的槍聲，不正是火焰燃燒最盛的爆鳴嗎？黑暗中，遠(yuǎn)望那團(tuán)美麗的火焰，大師含笑魂歸。
有句話(huà)說(shuō)，你是一撇，我是一捺，合起來(lái)是個(gè)大寫(xiě)的“人”字。我們之中，無(wú)論平凡還是卓越，我們都會(huì)經(jīng)歷人生的低谷。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇二
有一種溫暖叫作感動(dòng)，這只是一種平凡的感覺(jué)，卻讓我們倍感溫暖。
其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)的許多小事都會(huì)令你感到溫暖，一支樸實(shí)的曲子，一首悲壯的歌，一個(gè)無(wú)意間的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次無(wú)言的揮手，一個(gè)溫暖的擁抱……這里面都包停駛了許許多多的感情，正是因?yàn)檫@些感情，使我們的心得到了溫暖。
一個(gè)生活樸素的人，臨終捐出了自己一生的積蓄；一個(gè)身居高位的人，親臨一處寒舍和一位衣衫襤褸的老人促膝而談；一個(gè)倔強(qiáng)而高傲的人，突然站在你的面前向你誠(chéng)懇的道歉；一個(gè)天真的小朋友，送上來(lái)你遺失的一塊錢(qián)，雖然說(shuō)這一切都只是一些小事，但它們足以讓我們感到溫暖。
在2008年5月汶川發(fā)生了大地震，在地震面前，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感人的鏡頭，有一個(gè)人，當(dāng)救援的人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，她已經(jīng)死了，雙膝跪著，整個(gè)上身匍匐著，雙手執(zhí)著地支援著身體，塌下來(lái)的房子，沉重地壓在她的身上，把他的身體壓變了形，她呈現(xiàn)跪伏姿勢(shì)，雕塑一樣，她的身下躺著一個(gè)幾個(gè)月大的孩子，孩子被包在一條小花被里，安靜的熟睡，一旁的手機(jī)里有這樣一條信息：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。”
在地震發(fā)生后，很多人都在盡自己一份微薄之力去幫助那些需要幫助的人。有的人捐款，有的人捐物，有的人去汶川當(dāng)志愿者……雖然這些都是我們能夠力所能及的一些小事，但卻給他人帶來(lái)莫大的幫助。
其實(shí)，在生活中，當(dāng)你幫助他人的同時(shí)，也在享受著他人的幫助，當(dāng)你考試失利時(shí)，父母給你安慰，當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，同學(xué)與你聊天。
這一切都會(huì)讓我們感到溫暖，感到互相取暖后，即使是在寒冬，也會(huì)讓我們感受到來(lái)自春天的溫暖。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇三
1、平時(shí)不愛(ài)開(kāi)口的你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時(shí)完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會(huì)那么固執(zhí)急噪?呢學(xué)習(xí)需要一步一個(gè)腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來(lái)”，只要你上課多動(dòng)腦，作業(yè)不馬虎，你的成績(jī)一定能夠有很大提高。
2、你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，但在學(xué)習(xí)上無(wú)進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，課后貪玩少，溫習(xí)功課，上課有時(shí)開(kāi)小差。希你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。
3、你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動(dòng)又讓人心煩。要好起來(lái)，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專(zhuān)心一點(diǎn)持久一點(diǎn)呢?要知道“成功是從來(lái)不和懶漢交朋友的”，刻苦學(xué)習(xí)吧，相信聰明的你一定不會(huì)辜負(fù)大家的希望!
4、老師真的很佩服你——小不點(diǎn)的你竟然那么的乖巧聽(tīng)話(huà)守紀(jì)懂事，學(xué)習(xí)自覺(jué)，作業(yè)認(rèn)真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細(xì)巧可愛(ài)的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會(huì)為你成長(zhǎng)道路上每一點(diǎn)進(jìn)步大聲喝彩!
5、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛(ài)集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員!下學(xué)期來(lái)，你的字也有了很大進(jìn)步。希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做事所動(dòng)腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。
6、知道嗎?開(kāi)學(xué)初你的頑皮好動(dòng)著實(shí)讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽(tīng)話(huà)守紀(jì)，認(rèn)真專(zhuān)注，那堅(jiān)持分鐘的端坐身姿和以前簡(jiǎn)直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績(jī)，除了要好外，還得會(huì)動(dòng)腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細(xì)心”交朋友，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
7、你是個(gè)文文靜靜的小姑娘，尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺(jué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明有禮。中午衛(wèi)生檢查工作細(xì)致負(fù)責(zé)，很少要人操心。如果再活躍一點(diǎn)，上課積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，多參加班級(jí)活動(dòng)，你會(huì)更加出眾。
8、你是個(gè)勤奮，好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績(jī)有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
9、你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專(zhuān)心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績(jī)不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
10、你是一個(gè)忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專(zhuān)心，愛(ài)開(kāi)小差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇四
1.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿(mǎn)熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩。流利的談吐，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。老師期待來(lái)年的中考中有你的成功!
2.球場(chǎng)上，你虎虎生威;課堂上，你半夢(mèng)半醒;宿舍里，你悠閑自在;跑道上，你步履艱難……健壯的“康哥”啊，你仍是同學(xué)心目中的大哥，孔武有力，穩(wěn)重誠(chéng)實(shí)，球技高超，令人佩服;你尊重師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的是非觀念，但面對(duì)問(wèn)題時(shí)，又容易意氣用事，手腳缺乏分寸。你實(shí)在還需要多讀書(shū)，努力提高思想修養(yǎng)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，這樣才能是大家當(dāng)之無(wú)愧的“大哥”?；⒛甑搅?，中考在即，希望你也振作精神，勤練跑步，勤學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取考試成功!
3.還有100多天，你將面臨的是人生中一次重大的挑戰(zhàn)，它是在考驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)水平，你的綜合能力;也是在考驗(yàn)?zāi)闶欠裼杏峦鼻暗男拍?，敢打敢拼的勇氣。敢于拼搏的人決不會(huì)平庸，老師相信你!在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，希望你能集中心思，全力以赴，展現(xiàn)你真正的實(shí)力。相信不久的將來(lái)，你會(huì)為自己今天的努力而驕傲!
4.你渴望做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的學(xué)生，但又常常不能約束自己;你渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步，但又缺乏刻苦拼搏的精神。我想每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是能從中吸取教訓(xùn)，從而警醒，以后不會(huì)再走彎路。你的智商并不比別人低，關(guān)鍵是，你不能集中心思。外面的世界確實(shí)很精彩，而成功的路也不止一條，難道你不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一條捷徑嗎?加油吧!
5.你樸實(shí)友善，熱情大方，樂(lè)觀開(kāi)朗，待人寬容，謙和大度;尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，文明有禮，遵守紀(jì)律。任職體委，常規(guī)工作盡心盡力;田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，你組織比賽，不辭辛苦，為班級(jí)總分奪冠立下功勞。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，能堅(jiān)持聽(tīng)講，努力完成作業(yè);但似乎用心還不足，缺乏一些勤奮刻苦的精神，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶不夠鞏固。希望你調(diào)整生活節(jié)奏，克制對(duì)游戲的癡迷，保證睡眠，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取中考取得理想成績(jī)!
6.你純樸善良，真誠(chéng)友好，謙遜和氣;你尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，文明有禮，品行端正，有謙謙君子之風(fēng)。你熱愛(ài)集體，擔(dān)任宣傳委員，責(zé)任感強(qiáng)，工作用心且有創(chuàng)意，每次黑板報(bào)都勇奪第一，為班級(jí)爭(zhēng)了光。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，在本學(xué)期期中考試中取得了較大的進(jìn)步。你部分學(xué)科基礎(chǔ)一般，還需多下功夫，努力提高。美術(shù)是你的特長(zhǎng)，已伴你多年，中途放棄實(shí)在可惜，還望三思!年到了，希望你再多些自信勇敢，再多些活潑開(kāi)朗，多與同學(xué)和老師交流，這將有助于你的進(jìn)步。祝你中考成功!
7.你樂(lè)觀自信，活潑開(kāi)朗，執(zhí)著于足球運(yùn)動(dòng)，也有良好的表現(xiàn);紀(jì)律意識(shí)比較強(qiáng)，責(zé)任心也較強(qiáng)，有上進(jìn)心和拼搏精神，能與人團(tuán)結(jié)協(xié)作，這一點(diǎn)在足球運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)特別突出。但在與同學(xué)相處時(shí)，言行舉止卻不夠尊重體貼，同學(xué)關(guān)系還有待改善。近期，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)有待調(diào)整，對(duì)一些記憶量較大學(xué)科關(guān)注不夠，導(dǎo)致得分不高，整體成績(jī)有比較明顯的后退。希望你及時(shí)端正方向，用心追趕，爭(zhēng)取重回優(yōu)秀生行列!祝你成功!
8.在老師們的眼里，你是一位聰穎、活潑的學(xué)生干部。是你，給我班帶來(lái)了勤勉樸實(shí)的學(xué)風(fēng);是你，給我班帶來(lái)了助人為樂(lè)的風(fēng)尚。當(dāng)眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時(shí)，當(dāng)面前呈現(xiàn)出一頁(yè)頁(yè)工整的作業(yè)時(shí)，我們便知道是你在默默耕耘?，F(xiàn)在已經(jīng)到了收獲的季節(jié)，當(dāng)累累碩果捧在你眼前時(shí)，老師要對(duì)你說(shuō)：這是一個(gè)新的起點(diǎn)!
9.你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績(jī)交朋友嗎?那上課可要專(zhuān)心聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作。只要你學(xué)習(xí)專(zhuān)心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!
10.在臺(tái)上講話(huà)的你極富才氣、落落大方，儼然一位演講家;真誠(chéng)、熱情的你一直受到同學(xué)們的好評(píng);工作中敢為天下先的你深得老師的贊賞;平時(shí)的學(xué)習(xí)中，你從不讓老師為你操心，執(zhí)著努力，從不輕言放棄，力爭(zhēng)全面地發(fā)展自己。本學(xué)期你的成績(jī)一躍向前，進(jìn)步明顯，這都得益于你的毅力和魄力。還記得你關(guān)于“自信”的宣講嗎?自信是一把鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén);自信是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇五
拾一片落葉，觀察其中的脈絡(luò)，欣賞造化弄物的精美；哼一曲小調(diào)，琢磨其中的音韻，欣賞音樂(lè)的魅力；呤一首律詩(shī)，品味其中的詞句，欣賞文學(xué)的博大精深。
萬(wàn)物皆有優(yōu)點(diǎn)，只欠學(xué)會(huì)欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞自然，感受它的美妙。一代詞豪蘇東坡曾泛舟游于赤壁之下，面對(duì)戰(zhàn)后殘?jiān)瑓s感慨出：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也?！辈粌H于此，還從其中悟出哲理：“渺滄海之一粟，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”，人在這江河之上，便如同滄海的一粟，喻示出人的卑微和渺小，羨慕江河之水日月不息，奔騰不止，喻示人生之短暫，提醒人們要珍惜時(shí)光。不學(xué)會(huì)去欣賞，那么山依舊是山，水依舊是水，清風(fēng)明月與我何干？而蘇子用一雙善于欣賞的眼睛，發(fā)現(xiàn)大自然中的美麗與奧妙，悟出人生哲理，留下詞賦，名垂青史，被世人所仰望與敬佩。
學(xué)會(huì)欣賞作品，感受它的用心。相傳左丘明耗費(fèi)一生精力，創(chuàng)下中國(guó)第一篇編年體史書(shū)《左傳》。后人視之，不甚珍惜，隨意看幾眼，便棄之不顧。而宋朝有一人，一旦見(jiàn)到《左傳》，便如獲至寶，如同吃到美味佳肴，反復(fù)咀嚼，仔細(xì)琢磨，最終通過(guò)借鑒再創(chuàng)造完成了另一史學(xué)著作——《資治通鑒》?！耙u于《春秋》，而慷慨論證長(zhǎng)于《春秋》；承于《左傳》，而記事言論渾然一體優(yōu)于《左傳》”。無(wú)疑，沒(méi)有對(duì)《左傳》的欣賞，便不會(huì)有《資治通鑒》，也不會(huì)使一向遭人冷落的編年體再次煥發(fā)青春，光耀史壇，與紀(jì)傳體并駕齊驅(qū)。每一部用心的作品，都匯聚了作者的精力與智慧，對(duì)我們即便不是大有收獲，也定會(huì)小有裨益。
學(xué)會(huì)欣賞他人，感受他（她）的優(yōu)點(diǎn)。美國(guó)著名的心理學(xué)家卡耐斯基說(shuō)過(guò)：“與人交往時(shí)，成為其最好朋友的最好捷徑是善于欣賞他的優(yōu)點(diǎn)。”人人都有兩面性，或許有人缺點(diǎn)比較多，可優(yōu)點(diǎn)絕不可能無(wú)。因此，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，求同存異，花朵喜愛(ài)向陽(yáng)開(kāi)放，人人都會(huì)靠近欣賞的眼光。
世上并不缺乏美，而是缺乏欣賞美的眼睛。學(xué)會(huì)欣賞，用心感受，讓美好常駐心間。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇六
2)你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的小朋友，上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事、念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺(jué)的時(shí)候，喜歡和別的小朋友講話(huà)。下學(xué)期，如果能改掉這個(gè)毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧!
3)你是一個(gè)機(jī)靈、可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，繪畫(huà)比以前有進(jìn)步，你的手工做得很棒!，不過(guò)，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己。下學(xué)期，如果你能?chē)?yán)格要求自己，那就會(huì)更能干了。
4)你是個(gè)天真，活潑的小朋友，每次都能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干，會(huì)自己疊被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快樂(lè)地游戲，上課的時(shí)候你能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。下學(xué)期，老師希望你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
5)你是個(gè)聰明，可愛(ài)的小朋友，你愛(ài)動(dòng)腦筋，上課時(shí)不但能認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，你的畫(huà)畫(huà)得很美。但是，有時(shí)你不能主動(dòng)關(guān)心別人，幫助別人。下學(xué)期，如果你改掉這個(gè)缺點(diǎn)，就更好了。
6)你是一個(gè)天真可愛(ài)的小朋友，上課你能專(zhuān)心地聽(tīng)老師講故事、學(xué)兒歌，你的繪畫(huà)、折紙都很很棒!你的數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)，數(shù)學(xué)作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂(lè)地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，不能主動(dòng)與別人交流。下學(xué)期，如果你能改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定就更棒了。
8)你天真活潑、聰明可愛(ài)，你很樂(lè)意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也很高，很樂(lè)意為班級(jí)做事，你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，還能積極開(kāi)動(dòng)腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。下學(xué)期，老師希望你以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
9)你是一個(gè)天真可愛(ài)、聰明懂事的小朋友，上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事、念兒歌，值日生工作主動(dòng)積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，下學(xué)期，希望你更加勇敢些、能主動(dòng)與別人交流，老師相信你一定會(huì)變得更加能干的，加油吧!
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇七
阿爾卑斯山脈有一處豎著一塊木牌，上面寫(xiě)著：“慢慢走，欣賞啊！”
高山巍峨，人總會(huì)產(chǎn)生出一種征服的愿望，沿途的風(fēng)景化為陪襯，所追求的不過(guò)是成功一瞬間的喜悅。
可是，我們留下了什么？在生命的長(zhǎng)河里，別人看到的也許是你立下的豐碑，屹立不倒，只有自己才知道那閃光點(diǎn)是有多么蒼白。
漫長(zhǎng)的人生就是一個(gè)過(guò)程。我們所有的遭遇，所有的經(jīng)歷和經(jīng)歷中的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇都是人生之樹(shù)上的枝枝葉葉，使人生飽滿(mǎn)、豐富、蒼翠。所以，人生形形色色的遭際都是必然?？墒牵袝r(shí)候，人們也難免把握不好分寸，為了追求某些結(jié)果，痛苦著，煩惱著，甚至沉淪著。因此，他的人生便省略了許多最精彩的片段。
過(guò)程是一種苦澀的歷練。歷史上的著名作品，大多經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的創(chuàng)作過(guò)程。西漢司馬遷寫(xiě)《史記》，花了18年；西晉左思寫(xiě)《三都賦》，寫(xiě)了10年；明代的李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》，共花了30年，清代的孔尚任寫(xiě)《桃花扇》，前后花了15年，易稿5次；清代的曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，花了10年，前后增刪5次。他們的成功凝聚著多年的心血，有的甚至付出了極為慘痛的代價(jià)。不用去刻意夸大他們的成果有多么豐富，那日積月累走來(lái)的過(guò)程就是最好的證明。反觀當(dāng)今，快餐式的小說(shuō)嘩眾取寵，人們爭(zhēng)相追逐卻又隨之棄之于地。不要抱怨人們的喜新厭舊，沒(méi)有一份長(zhǎng)久的積淀，只會(huì)湮沒(méi)于歷史的長(zhǎng)河。
在《西游記》中，唐僧前往西天取經(jīng)，在經(jīng)歷八十難就已然取得了真經(jīng)。但因缺少一難，故而在回途中仍讓他們經(jīng)歷了一次磨難。在整個(gè)取經(jīng)的事件中，所被關(guān)注的恰恰是取經(jīng)的過(guò)程，并不是取得真經(jīng)的結(jié)果。而他們?nèi)〉谜娼?jīng)必須經(jīng)過(guò)八十一難這個(gè)過(guò)程，如果沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，那么唐僧取經(jīng)的故事也就不會(huì)流芳百世了！
慢慢走，欣賞啊！我們急匆匆的，顧不了看看四周，顧不了展開(kāi)一個(gè)欣慰的笑顏，顧不了許許多多發(fā)生在身邊的有趣的事。
慢慢走，欣賞??！我們多需要舒展眉頭，放慢腳步，放松心情，慢慢地走，看看蔚藍(lán)的天空，舒卷的云，看看遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青草綠樹(shù)，花開(kāi)花落。
欣賞??！這才是人生的真正內(nèi)涵。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇八
1、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過(guò)于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿(mǎn)意的答卷!
2、謝謝老師嚴(yán)格管教我的孩子,對(duì)于小孩的作弊行為,我們家長(zhǎng)感到十分的抱歉,并且也教育了子女作弊的嚴(yán)重性,望老師多多照顧學(xué)生,我們家長(zhǎng)也會(huì)配合老師進(jìn)行學(xué)生更好的教育。
3、這次小考成績(jī)總分相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)略有進(jìn)步,特別是語(yǔ)文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等,我不是很滿(mǎn)意,望老師多多關(guān)照我的孩子,幫助他弄懂他在學(xué)校里不會(huì)的問(wèn)題,也請(qǐng)老師多多關(guān)照我的孩子.他大多數(shù)錯(cuò)的地方都因?yàn)榇中?我會(huì)配合老師改掉他的這個(gè)毛病,考試結(jié)束了,我已對(duì)孩子做了總結(jié),希望他在下一次考試中取的更好的成績(jī),來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。
4、從孩子的卷子上來(lái)看，專(zhuān)業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒(méi)有退步也沒(méi)有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力支持，配合老師!
6、本人以為此次語(yǔ)文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭(zhēng)取讓教學(xué)水平更上一層樓。
7、看了這次考試的情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本是滿(mǎn)意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個(gè)地方都是不應(yīng)該出錯(cuò)的，就是粗心。我們會(huì)配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去。
8、 考的好：
這一次考得較好，比上一次略有進(jìn)步，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長(zhǎng)一定會(huì)更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
考的不好：
這次考試成績(jī)不太理想，較上次有明顯退步，總結(jié)原因?yàn)樽罱枷胼^為松散，放松了對(duì)自己的要求，我們一定會(huì)抓緊孩子的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓他下次考得好成績(jī)。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心教育。
9、雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步!
10、老師，您好，首先，感謝您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合老師!
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇九
以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的作文。
評(píng)語(yǔ)。
欣賞，希望能夠幫到大家。
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境刻畫(huà)來(lái)襯托人物心情非常藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
3、文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡吸引讀者。
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得非常清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望。
1、以飽滿(mǎn)的激情刻畫(huà)了……。
2、重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
3、比喻貼切用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。
5、以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
6、敘沭自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
7、對(duì)于景色的刻畫(huà)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細(xì)敘沭時(shí)井然有序。
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫尤其人物語(yǔ)言風(fēng)趣風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理。
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪使讀者宛然置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線(xiàn)索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)刻畫(huà)頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。
19、刻畫(huà)細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、語(yǔ)言、確鮮明、生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體。
21、事例敘沭得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理。
23、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微。
24、語(yǔ)言活潑明快富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯卦然親切。
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含意深刻耐人尋味。
2、以感想開(kāi)關(guān)以感想結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
7、文章以……為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
8、文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與激情言已盡意猶未了。
10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀、愛(ài)讀不忍釋收輳。
11、雖為一件小事但作者卻描沭得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇十
大樹(shù)讓人心生敬意，因?yàn)樵诹胰障碌囊黄a涼是她寬闊的胸懷；藤蔓讓人心生欽佩，因?yàn)樵跇?shù)干上的執(zhí)著的纏繞是她不懈的精神；牡丹讓人心生憐愛(ài)，因?yàn)樵谖L(fēng)下的一朵花蕾是她嬌羞的面容。一如生命，美麗無(wú)處不在。學(xué)會(huì)欣賞，你便會(huì)嗅到美麗的馨香，提升自我的品位。
回頭望去，鐘子期便是懂得欣賞的人，也正是由于他懂得欣賞俞伯牙的琴聲，才締造了一段俞鐘友誼的佳話(huà)。什么叫欣賞呢？或許欣賞是孔子的“三人行，則必有我?guī)煛钡闹t遜，善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，而去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，是孔子的欣賞之道；抑或欣賞是李白筆下“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城”的豪邁，感嘆于天姥的瑰麗，折服于其氣勢(shì)是太白的欣賞之道。然而，無(wú)論是謙遜還是豪邁，都是他們各自欣賞事物的方式，而我也確實(shí)相信，美麗的馨香久久縈繞在他們身邊，并融入自身的骨子里，迸射出不俗的魅力。
以前如果碰到一首自己覺(jué)得特別好聽(tīng)的歌曲，便會(huì)在電腦上，錄音機(jī)和隨身聽(tīng)上不停地播放，怎么也不會(huì)厭煩。可能當(dāng)時(shí)的我便在其中暢游吧。用我自己的標(biāo)準(zhǔn)，去聆聽(tīng)一段音樂(lè)，欣賞一份美麗。正像有時(shí)看到幾句美妙的語(yǔ)句，動(dòng)人的詩(shī)篇，便將它們剪下來(lái)粘貼在筆記本上，無(wú)論失落、無(wú)聊，還是心情愉悅時(shí)，端出來(lái)細(xì)細(xì)地體味，抱著像植物汲取陽(yáng)光一樣的心態(tài)，去找尋心靈的慰藉。我想這便是學(xué)會(huì)欣賞的魅力吧——讓人在微風(fēng)中感受美麗，感受幸福，自身素質(zhì)得到提升。
我想說(shuō)的是：如果你認(rèn)為玫瑰有刺便是你不接近它的理由，那么你看：那火紅的玫瑰正開(kāi)得熱烈！其實(shí)在你沒(méi)有欣賞時(shí)，不知不覺(jué)中已錯(cuò)過(guò)了人生中許多美好。朋友，從今天起，帶上輕松，帶上歡樂(lè)，抱著欣賞的態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)生命的美麗吧！
不要拒絕冬天的雪，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)晶瑩的夢(mèng)境；不要躲避春天的風(fēng)，因?yàn)槟鞘且魂嚋厝岬妮p撫；不要遮擋夏日的太陽(yáng)，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)熱情的笑臉；不要哀傷秋季的落葉，因?yàn)槟鞘且幻冻墒斓姆N子！讓我們抱著欣賞的態(tài)度出發(fā)，去找尋生命中美好的感動(dòng)。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇十一
歲月模糊了容顏，光影拉遠(yuǎn)了記憶的最初，搖曳在流年枯萎里，再度凝眸回首，一切已裊裊如煙。
年華斑駁如畫(huà)，回憶散落似沙，再次拾起記憶的殘片，那些難忘的、銘心的，零落漸疏。
風(fēng)雨飄搖里，紅塵阡陌中，終是幾度月圓月缺，終是幾度花開(kāi)花落。
翻開(kāi)日記中的那一季花事，獨(dú)自氤氳雨夜的纏綿，心緒在濕潤(rùn)中沐浴繾綣。朦朧夜色，翻涌記憶，似水如潮，莫名地想起你，想起那久遠(yuǎn)的你。
旋律縈耳，往事躥腦，前塵過(guò)往，眼簾之間，你那清麗的容顏，淺淺的笑靨，蕩漾于心海，若花綻放。
流年隨風(fēng)而過(guò)，如今想起，已然沒(méi)有了悲喜，沒(méi)有了愛(ài)恨，沒(méi)有了恩怨，沒(méi)有了情仇，有的只是一縷幽幽淺淺的情愫，有的只是一絲淺淺淡淡的懷念。
純潔素雅，處若靜子，溫潤(rùn)如玉，那是我對(duì)你長(zhǎng)久以來(lái)都不曾改變的印象。
在我的記憶中，你擁有著所有江南女子的特性，溫婉，秀麗，柔美，靦腆若蝶。風(fēng)過(guò)后的溫柔，隱藏著太多的婆娑，把心窩壓抑在世界的角落，有幾分鐘是緣分惹的禍，有一瞬間是時(shí)間的過(guò)錯(cuò)，讓內(nèi)向的人有一絲的悔過(guò)。
那年，少不更事，辜負(fù)了你如水的情意，讓你淚灑相思。我對(duì)你充滿(mǎn)悔意。
那年，莽莽撞撞，擾亂了你閑靜的生活，令你尷尬痛苦。我對(duì)你滿(mǎn)含歉意。
摘抄美文 ?你我年少相識(shí)，那年，我根本不會(huì)預(yù)料，你我從此會(huì)陌路相對(duì)，到如今再未任何消息，漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)影。
過(guò)客，多么傷感而無(wú)奈的一個(gè)詞。
人生芳菲盡，彈指而過(guò)，流年似夢(mèng)，紅塵如水，流光而散，可我已經(jīng)挽留不住你。有些事錯(cuò)過(guò)了就難以彌補(bǔ)，有些人走了就難以回還，有些情淡漠了就難以回轉(zhuǎn)，世界充斥了太多太多的無(wú)奈。
多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢，輕吟雪月嘆霜華。
飛花似雨，前塵如夢(mèng)，不說(shuō)滄桑，不言寂寞，只愿那個(gè)與我擦肩而過(guò)，陌路的你，在人生旅途中，生若夏花，燦若煙華，不凋不蔽，不凌不亂，芳華滿(mǎn)懷，幸福安康。
紅塵遙遠(yuǎn)，煙華紛繁，愿你找到一個(gè)深?lèi)?ài)的人，有情人終成眷屬，施文潔。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇十二
上帝在造人時(shí)，給每人兩個(gè)口袋，前面是優(yōu)點(diǎn)，后面是缺，所以人們總是看到別人的缺點(diǎn)?！泵慨?dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)，便記起了曾經(jīng)的我。
曾經(jīng)的我不懂得欣賞，眼中只有別人的缺點(diǎn)，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)。
突然，一個(gè)聲音打斷了我的思緒：“爸爸，你看，那有只蝸牛，真是個(gè)沒(méi)有用的東西，對(duì)吧?”我往左邊一看,真有只蝸牛，它還真是個(gè)沒(méi)用的東西啊!“孩子，你錯(cuò)了?！蹦俏桓赣H摸了摸小孩的頭，“蝸?？蓞柡α四?它們才不是沒(méi)有用呢?！薄伴_(kāi)玩笑，蝸牛厲害個(gè)什么呀?”我嘀咕著?！澳懵?tīng)說(shuō)過(guò)嗎?蝸牛能在刀刃上爬呢!”“真的嗎?”“嗯。孩子，任何事物都有它厲害的地方呀!你要學(xué)會(huì)欣賞!”聽(tīng)到這，我不由得心頭一震，頓時(shí)明白了，甲的作文就像蝸牛，雖有不足，但也有厲害之處呀!
第二天，我便向甲道了歉，并說(shuō)了那作文的優(yōu)點(diǎn)。我們又和好了。雖然裝優(yōu)點(diǎn)的袋在前邊，但不妨跟上他人，側(cè)頭欣賞那袋子里的東西——優(yōu)點(diǎn)。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇十三
世界上有許多人值得我們欽佩：英雄、偉人、名人。但是我最欽佩的是我的母親。
從我出生的那天起，我的母親就開(kāi)始毫無(wú)怨言、毫無(wú)遺憾地照顧我，在我不開(kāi)心的時(shí)候安慰我，在我無(wú)助的時(shí)候給我溫暖，在我有困難的時(shí)候幫助我。更重要的是，我母親對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在。每個(gè)偉人背后都有一位偉大的母親。我們不是偉人，但我們也有偉大的母愛(ài)。
我媽媽是一個(gè)普通的女人。媽媽今年39歲了，多快??！無(wú)情的歲月把我的母親從一個(gè)年輕的女人變成了一個(gè)中年婦女。我母親不再年輕了。她把她所有的青春都獻(xiàn)給了這個(gè)家庭和我。雖然我的母親非常節(jié)儉，沒(méi)有昂貴的化妝品或時(shí)髦的衣服，但她穿得非常理智、整潔和大方，這是我最欣賞她的地方。“因?yàn)槿藗儾荒茏屓藗兺ㄟ^(guò)外表來(lái)看你，他們應(yīng)該用你的內(nèi)涵來(lái)讓別人了解你。”這是我媽媽經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)詞。
母親用手里的針線(xiàn)，為長(zhǎng)途跋涉的兒子匆匆出衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。但是有多少愛(ài)有一寸長(zhǎng)的草，你得到了三春暉嗎？我媽媽非常聰明和熟練。我的毛衣和褲子都是我媽媽一針一針做的。它們?cè)陬伾L(fēng)格或質(zhì)地上并不遜于那些在外面出售的。當(dāng)我看到媽媽織毛衣的時(shí)候，那真是太神奇了，因?yàn)槲艺娴臒o(wú)法想象媽媽是如何用幾個(gè)織球和織針織出一件毛衣的。這一針包含了我母親對(duì)我的愛(ài)。
我媽媽也能寫(xiě)好字。我媽媽說(shuō)，“文字就像人一樣。你可以從你的話(huà)語(yǔ)中看到你的性格。”我媽媽也很擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)。她沒(méi)有自知之明，非常擅長(zhǎng)繪畫(huà)。我母親臨摹的畫(huà)基本上非常相似。她說(shuō)：“只要人們?nèi)耐度?，他們就?huì)做好每一件事?！蔽业哪赣H說(shuō)得非常清楚，無(wú)論如何，她可以把它變成哲學(xué)的話(huà)，當(dāng)場(chǎng)教育我。讓我了解生活中的許多真相。雖然我很多時(shí)候都不耐煩。但是我從心底里欽佩我的母親。
我的母親也很努力、熱情、充滿(mǎn)愛(ài)心......
這是我的母親，雖然很平凡，也很平凡。殊不知，生活就是這樣，平凡的光是真實(shí)的。這是我最欽佩的人。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇十四
我是生長(zhǎng)在這滿(mǎn)山遍綠的地方。我的周?chē)鷿M(mǎn)眼都是綠色。我看不到自己，從來(lái)沒(méi)有。從大樹(shù)媽媽中生長(zhǎng)出來(lái)的那一刻起，我注定要默默地成為綠蔭中的一員。沒(méi)錯(cuò)，我就是一片樹(shù)葉，一片生長(zhǎng)在濃蔭里的樹(shù)葉。
春天的風(fēng)姐姐喚醒了沉睡的我，可是我看不見(jiàn)太陽(yáng)，滿(mǎn)眼只有綠色。
經(jīng)過(guò)春天的生長(zhǎng)，我來(lái)到了夏季。本是酷暑難耐的夏季，可我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。即使是烈日當(dāng)頭之時(shí)，也只有微微的一絲暖意環(huán)繞在我的肩旁。我只是這里最普通不過(guò)的，甚至被埋沒(méi)的一片葉子。
我兩眼一蒙，接下來(lái)的話(huà)，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。只聽(tīng)到最后一句——“兒子，你記住，在任何時(shí)候都要欣賞自己”“嗯，我會(huì)的，爸?！?/p>
夏去秋來(lái)，我也沒(méi)什么感覺(jué)。風(fēng)兒姐姐再次與我們每一個(gè)打招呼，而我們，卻要永遠(yuǎn)的與她告別了。鳳兒姐姐來(lái)了，我的身體被她輕輕的托著，轉(zhuǎn)著，一直到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼，等待我碌碌無(wú)為的一生結(jié)束。
“爸，深秋了，葉落了?！薄班拧焙檬煜さ穆曇簟悄菍?duì)父子?！鞍?，我們把這些樹(shù)葉都裝進(jìn)去吧”“嗯，咦，兒子你為什么不只選一片樹(shù)葉呢?要把所有的都裝進(jìn)去呢。”“世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，任何一片樹(shù)葉，他自己都有值得欣賞的地方。對(duì)吧，爸?”“嗯，對(duì)”我邊聽(tīng)這邊在反思著。
后來(lái)，我和其他落葉一起被那個(gè)男孩用線(xiàn)串在一起，掛在了他的窗戶(hù)前。每當(dāng)夏季之時(shí)，窗外會(huì)有許多小飛蟲(chóng)。我為男孩擋住了飛蟲(chóng)，卻沒(méi)有擋住風(fēng)。
高中欣賞帶評(píng)語(yǔ)篇十五
人生的小路曲折蜿蜒，沿途是生命中絕美的風(fēng)景。近是小雨初收后，煙色如云白，盈盈芙蕖，粉蝶雙飛；遠(yuǎn)是十里浮嵐山遠(yuǎn)近，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤。
而我們作為人生路上的行者，作為生活這場(chǎng)漫長(zhǎng)行程中的旅人，眼中卻只有腳下渾黃的小路和那看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。我們看不到身邊命運(yùn)給予我們的絕美恩賜，感受不到溫柔的陽(yáng)光和纏綿的花香，我們的心我們的眼被幻想中的遠(yuǎn)方塞得沒(méi)有一絲縫隙。當(dāng)我們無(wú)視一路風(fēng)景前赴后繼地趕到終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)入目一片荒涼，才明白真正的風(fēng)景在沿途，而遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有。
不要再盲目地奔跑追逐終點(diǎn)了，真正的風(fēng)景其實(shí)就在沿途，只有慢下前進(jìn)的腳步才能欣賞到真正的生命，才能在所有人變得忙碌麻木時(shí)撿拾起那些細(xì)小的感動(dòng)，才能將磐重的世故和貪婪雜蕪都沉積在內(nèi)心的寧?kù)o之下。在實(shí)用主義盛行，利益至上的今天，在人人都爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代領(lǐng)頭人的現(xiàn)在，我更愿意慢下甚至停下前進(jìn)的腳步，細(xì)細(xì)觀賞周?chē)木拔铮裣倪_(dá)那樣悠然地畫(huà)著她心中安靜古老的小鎮(zhèn)，描繪著漫畫(huà)中看到的那個(gè)世界；像背包客古岳那樣留著隨性的長(zhǎng)發(fā)，用文字和相機(jī)把一路風(fēng)景集合成動(dòng)人篇章。不用在意結(jié)果如何，重要的只是你走過(guò)的路，和路邊欣賞過(guò)的風(fēng)景。
亞瑟r26;叔本華曾說(shuō)過(guò)：“我們常常不去想自己擁有的東西，卻對(duì)得不到的東西念念不忘?！笔沁@樣，我們常常不在意身邊的.風(fēng)景，卻對(duì)未知的遠(yuǎn)方念念不忘。我們背負(fù)著欲望和貪婪的枷鎖，苦苦追尋得不到的東西，逼迫自己按著精準(zhǔn)緊湊的節(jié)奏和已不屬于自己的方式去耗費(fèi)精力追逐奔跑。殊不知，當(dāng)你苦戰(zhàn)通宵時(shí)，布里斯班的燈魚(yú)已劃過(guò)珊瑚叢；當(dāng)你趕場(chǎng)招聘會(huì)時(shí)，蒙巴薩的小蟹剛溜出漁夫的掌心；當(dāng)你寫(xiě)程序代碼時(shí)，布拉格的電車(chē)正搖著鈴晃過(guò)金色的夕陽(yáng)；當(dāng)你擠進(jìn)洶涌的食堂時(shí)，哥本哈根的街頭畫(huà)家完成了第99幅立體畫(huà)——我們每天都以各種各樣的理由去錯(cuò)過(guò)生命中的美景，到頭來(lái)又想以嘔心瀝血換來(lái)的利益去換回錯(cuò)過(guò)的景色。可惜人生無(wú)法回頭，錯(cuò)過(guò)便是錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有重來(lái)，只有遺憾。
請(qǐng)記住，當(dāng)你執(zhí)著于天邊看不見(jiàn)的風(fēng)景時(shí)，別忘了慢下來(lái)看看身邊，別忘了最美的景色其實(shí)永遠(yuǎn)在面前。
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