語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升我們的思維能力和綜合素質(zhì)。在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，確定總結(jié)的范圍和內(nèi)容?？偨Y(jié)范文可以給我們提供一些建議和思考的方向。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇一
晚上，我在家做作業(yè)，忽然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。
“誰(shuí)呀？”我問(wèn)。
“是我，芬達(dá)！”門(mén)外的聲音說(shuō)。
什么？芬達(dá)？簡(jiǎn)直胡鬧！我才是芬達(dá)，要是門(mén)外的叫芬達(dá)，那我叫什么？我想看看是誰(shuí)在搞惡作劇，于是沒(méi)好氣地說(shuō)：“胡扯，世界上就一個(gè)芬達(dá)，你要是再開(kāi)玩笑，我不理你了！”
“我真是芬達(dá)啦！”門(mén)外急了。門(mén)外的聲音很熟悉，但我想不起來(lái)是誰(shuí)，于是我走到門(mén)邊。“咔嚓——”門(mén)開(kāi)了，門(mén)外站著一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的人——另一個(gè)芬達(dá)。
不知道是興奮還是害怕，我的心一分鐘足能跳300下，我與站在面前的“芬達(dá)”對(duì)峙了好久。終于還是他先開(kāi)口了?！澳愫?，我是kspx星球送給你的禮物。我的外貌雖與你長(zhǎng)的一樣，但我的內(nèi)部是有123456789個(gè)細(xì)密零件組成的。也就是你們地球人常說(shuō)的外星人。但我與別的外星人不同，我有豐富的感情。我的智商是地球人的100倍。從今天開(kāi)始，你就是我的主人了。”“我就是一個(gè)智商超高的外星人的主人？這不是白日做夢(mèng)吧？”我揉揉眼睛，在確定以及肯定這不是白日做夢(mèng)之下，開(kāi)始與這為天外來(lái)物進(jìn)行交談了。
交談之后，我又給了他取了名字，叫做“天天”。他絕對(duì)不能被媽媽爸爸發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)星期日的作業(yè)堆積如山，我根本沒(méi)有時(shí)間去玩耍。因此我的心情變的十分暴躁。天天實(shí)在看不下去，于是邀請(qǐng)我去一個(gè)神秘的樂(lè)園。我差點(diǎn)高興個(gè)半死。
那是一個(gè)美麗的水下的精靈樂(lè)園。里面全都是由水晶組成的。在那里有888個(gè)水晶精靈。我一進(jìn)去就得到了大家的歡迎。她們都帶著我去各自的房間欣賞，讓我好象成了小王子一般的享受著各種待遇。在她們的樂(lè)園里，所有裝備都是用美食組成的。在那里面，不用說(shuō)什么肯德基，必勝客，就是熊掌、鮑魚(yú)都是玩具......在那里，我找到了童年的快樂(lè)。天天還陪我去了好多地方，幫我做了好多事，他簡(jiǎn)直就成了我的性命之交了。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇二
語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人.
…以…開(kāi)頭，較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境.
開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法.
開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，
反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者.
開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然.
開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人.
場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;。
…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段;。
情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;。
充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng).
簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊.
這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě).
將…改成…更合適些，
自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng).
敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心.
擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.
外形描寫(xiě)十分有趣，突出了…的可愛(ài).介紹中融入了自己的思想，有感染力.
用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象.
過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚.
這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng).
比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味.
…和…形成鮮明對(duì)比，突出…。
小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看.
對(duì)…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官，描寫(xiě)十分仔細(xì).
孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.
加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng).
這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔.
發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻.
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇三
我歡喜地將這顆魔蛋種在花盆里，培上厚厚的土，每天給它澆水，一日看三回，期待著它快快長(zhǎng)大。在我的精心照料之下，魔蛋慢慢地長(zhǎng)出了嫩嫩的金色小芽，我喜出望外，更加細(xì)心地照料它，終于，在一個(gè)充滿陽(yáng)光的早晨，我意外的發(fā)現(xiàn)，魔蛋抽出了它美麗的枝丫，金光閃閃，炫彩奪目……那道熟悉的聲音又在耳邊隱隱響起：“快快對(duì)它說(shuō)出你最想要的一樣?xùn)|西，它可以幫你實(shí)現(xiàn)哦。”我瞬間晃過(guò)神來(lái)，趕緊雙手合十，閉上眼睛，激動(dòng)地說(shuō)：“愿望書(shū)。我想要一本可以實(shí)現(xiàn)任何愿望的愿望書(shū)?！闭f(shuō)完，我趕緊給魔蛋澆水，生怕它渴了。第二天，當(dāng)我再去看魔蛋的時(shí)候，啊，我被眼前的美麗景像驚呆了，魔蛋已長(zhǎng)成了一顆金色的參天大樹(shù)，我的愿望書(shū)正掛在金色的枝丫間，隨風(fēng)擺動(dòng)，閃閃發(fā)光。
我正浮想連翩著，“叮鈴鈴……”一陣清脆的鬧鐘鈴聲，使我猛然驚醒，看看周?chē)?，原?lái)是南柯一夢(mèng)??！
山東菏澤牡丹區(qū)一完小五年級(jí):21333
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇四
我和機(jī)器人全能“1”號(hào)乘坐宇宙飛船去火星旅行，順便也考察一下火星上的狀況。大清早，我和全能“1”號(hào)就來(lái)到了宇宙飛船的發(fā)射基地。
我離開(kāi)地面，越飛越遠(yuǎn)，云彩在飛船周?chē)澙@。從飛船上向下望，只剩下一個(gè)淡黃色的圓球。我不禁大聲說(shuō)道：“再見(jiàn)了！地球，我要到火星去旅行了！”廣闊的宇宙無(wú)邊無(wú)際，既黑暗又寂靜。啊，就快到，瞧，前面有顆橙紅色的星球。那就是我們的目的地——火星。
飛船降落在一座座環(huán)形山的旁邊?；鹦巧显趺礇](méi)有火星人來(lái)歡迎我們呢？可能它們住在地底下。我們得趕快動(dòng)手在地底下建造一個(gè)實(shí)驗(yàn)室?？梢?yàn)榛鹦潜砻娴臏囟忍吡?，火星上早晚的溫差很大，白?0攝氏度，晚上最低零下100攝氏度。于是，我們決定傍晚再動(dòng)工。
傍晚，我撿起一塊樣子普普通通的綠礦石，放在顯微鏡下仔細(xì)地觀察。我被它奇特的結(jié)構(gòu)所吸引，然后再經(jīng)過(guò)光譜儀鑒定，天哪！它是地球上沒(méi)有的`一種神奇的新元素：x。
我先把綠礦石切碎，再把它的碎片放在裝水的下班透明容器中，水立刻變得五彩繽紛?？粗粗鋈挥X(jué)得眼前一亮，摘下了已有500度的眼鏡，看東西清楚多了。于是，我再用手沾幾滴含有新元素x的水，放在眼睛里，覺(jué)得眼睛涼涼的，閉上一會(huì)兒再睜開(kāi)，這回視力完全恢復(fù)了，看東西非常清楚。我欣喜若狂，以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)輕度近視能稍微矯正些，卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)近視能完全矯正的。說(shuō)不定，它還可以治療遠(yuǎn)視呢！
我決定暫停我的旅行，立即帶著新元素x返回地球，讓近視、遠(yuǎn)視患者得到完全的治療，讓盲人得到光明。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇五
讓我們一起進(jìn)入這個(gè)想象的世界吧！進(jìn)到這個(gè)世界我們看到的是我們?cè)谔焐巷w著不知道要飛到哪里！
突然，我們從天上掉了下來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)城區(qū)?？墒沁@里的人都走的很快。
我走到一個(gè)人的旁邊說(shuō)：你們這么走的如此之快呢？
他說(shuō)：看你就不知道，這可是一種最簡(jiǎn)單魔法了！這個(gè)魔法叫【瞬間移動(dòng)】。這個(gè)魔法可好用了！我可以教你！
我說(shuō)：好好！
他說(shuō)：呢你和我會(huì)我家吧!
我說(shuō)：走吧！
他說(shuō)：我們都不用走的，我們都用【瞬間移動(dòng)】的?。。?！
我說(shuō)：好吧！可是我不會(huì)【瞬間移動(dòng)】??！
他說(shuō)：我可以帶著你走??！
我說(shuō)：好！
我們進(jìn)了一個(gè)白白的的地方，好像仙境一樣！我們走了一步就到了！
我說(shuō)：??！呢是！
他說(shuō)：你看到了!就好，這就說(shuō)明你可以會(huì)學(xué)會(huì)魔法的！！
我說(shuō)：太好了！
我就在學(xué)習(xí)魔法中...........
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇六
2880年，地球上的人類早已開(kāi)拓了火星、月球和水星等星際空間，火星和月球我早已去過(guò)了，這一次，我將要去那顆辰星——水星上看看。
我先到銀河公司買(mǎi)好飛機(jī)票，然后早早提著行李在候機(jī)大廳等著。“尊敬的旅客，’m3001’已到，請(qǐng)攜帶好自己的行李準(zhǔn)備安檢登機(jī)?！鄙ぷ犹鹈赖目战懵曇魝鱽?lái)，我按捺不住內(nèi)心的興奮，大步朝機(jī)艙飛去，找到自己的位置重重地坐下。
半小時(shí)后，水星映入了我的眼簾，人造湖泊是那么的藍(lán)，那么的清澈，這里看不到一家工廠，也看不到一頂煙囪、一縷烏煙，人們安居樂(lè)業(yè)，使用的都是太陽(yáng)能設(shè)備。
我下了飛機(jī)，緊跟著旅游團(tuán)，寸步不離。我們先來(lái)到了水星的研發(fā)基地，基地的大門(mén)綠樹(shù)掩映，花兒爭(zhēng)先恐后地綻放，嫩草也拼命地往上冒。我被這一渾然天成的美景迷住了，舍不得移步。導(dǎo)游要引我們進(jìn)基地內(nèi)部參觀，我戀戀不舍地離開(kāi)，往里面走去。進(jìn)到基地內(nèi)部，這里的高科技令我嘆服叫絕。人工蜂巢，人工草坪，人工養(yǎng)雞，一切都是讓生活更加便捷，更加美好而規(guī)劃！
出了基地大門(mén)，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到水星湖畔。這里是旅游觀光勝地，可供游客劃船?！斑@里的水干凈得可以直接喝呀！”來(lái)自地球的遠(yuǎn)客們的歡聲笑語(yǔ)，隨著船慢慢地劃向湖中央，也漸漸地離岸遠(yuǎn)去，人們盡情享用這悠閑的時(shí)光！
最后，我們來(lái)到一處度假休閑中心。據(jù)說(shuō)，科學(xué)家在水星發(fā)現(xiàn)有泉水從地下自然涌出，泉口溫度在40℃左右，泉水里含有對(duì)人體健康有益的微量元素，建設(shè)者們就地打造了溫泉大浴池。浴池很大，最值得一提的是，我遇到了一個(gè)外星人也在泡溫泉。這可真是稀奇事！“hi，我是鄭佳妍，你叫什么呀？”我問(wèn)道。外星人大方地回答：“您好，我叫奇奇米。很高興認(rèn)識(shí)您！”我一聽(tīng)，興奮極了，她居然聽(tīng)得懂我說(shuō)中文耶！“你知道嗎？我特別喜歡地球。那里有純天然的森林，有高山流水，還有絕頂聰明的人類，真是叫人向往！”聽(tīng)外星人的一番贊賞，看到她憧憬的神情，我一時(shí)自豪得說(shuō)不出話來(lái)，“嘿嘿！”我美滋滋地應(yīng)聲道。外星人也沖著我微笑。
客旅的生活過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就要返航了。我的心中多有不舍，然而天下沒(méi)有不散的筵席，我朝外星人奇奇米揮手，含淚話別。這次水星之旅，我見(jiàn)識(shí)了很多高科技成果，結(jié)識(shí)了友善的外星人，真是大開(kāi)眼界。以后，我一定要再回來(lái)的。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇七
一天夜晚，聰聰吃過(guò)晚飯后，躺在了床上，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
聰聰被一陣狂風(fēng)刮到了一個(gè)城門(mén)外，整個(gè)城墻是用空氣磚塊搭起來(lái)的。城墻外懸浮著四個(gè)大字“科幻世界”。
過(guò)了很久，聰聰醒了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了“科幻世界”他走著走著撞到了透明墻上，墻立刻變成了黑色，只有一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，聰聰就走了進(jìn)去。
一個(gè)大叔叔走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你從那里來(lái)的？”“被風(fēng)刮過(guò)來(lái)的?！甭斅斦f(shuō)。大叔叔把他帶回了他們家。
傍晚，聰聰看到了許多人騎著恐龍?jiān)诖蠼稚吓軄?lái)跑去。他問(wèn)大叔：“為什么這里有這么多恐龍呢？”“那是二十年前，我們找到了一個(gè)洞穴，洞里有許多恐龍蛋化石，我們那時(shí)已經(jīng)掌握了克隆技術(shù)。我們從恐龍蛋里提取出了恐龍的基因，我們用它制造出了無(wú)數(shù)只恐龍，并送給了其他人。現(xiàn)在，“科幻世界”的人們都有兩只恐龍，恐龍身上都安裝上了每微秒運(yùn)轉(zhuǎn)1000萬(wàn)億次的微型電腦，還安裝上了萬(wàn)能翻譯器，恐龍就可以和人類交談了。”
大叔又說(shuō)道：“我們的衣服看上去非常平常。但是，衣服里有微型空調(diào)。如果太熱了，就可以按下衣服里的制冷鍵；如果太涼了，就可以按下加熱鍵，空調(diào)是用肩上的太陽(yáng)電池充電的。而且衣服是用特殊面料做的，可以防水和防火。”聰聰?shù)淖彀蛷埖美洗罄洗蟆?/p>
“我們吃的都是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高、無(wú)污染的食物，如：人造肉、綠色蔬菜、綠色水果……這些植物不用農(nóng)藥。這是因?yàn)榭茖W(xué)家們把植物的基因給變了，一天內(nèi)就長(zhǎng)成了，當(dāng)然不用農(nóng)藥了！”大叔得意的說(shuō)。
大叔叔又說(shuō)：“我們的房子是一棟棟小別墅，是用主人的手表式微型電腦控制的。當(dāng)主人出去時(shí)，電腦會(huì)關(guān)了所有的燈，并且打開(kāi)防盜系統(tǒng)，而且有陌生人來(lái)時(shí)會(huì)即時(shí)報(bào)告主人?！?/p>
這時(shí)，聰聰又被一陣狂風(fēng)刮回家里了，聰聰長(zhǎng)嘆一口氣：“哎，要是一直呆在那該多好?。 ?/p>
自評(píng)：想象力很豐富，內(nèi)容也很豐富，比以前有進(jìn)步了，應(yīng)該要更加努力才行！
小組評(píng)：寫(xiě)的太好了！有豐富的想象力，要是能在加上一點(diǎn)好詞佳句，就更好了！
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇八
我的生日快到了，在北京工作的舅舅給我寄來(lái)了一個(gè)大禮包，里面躺著一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人，聽(tīng)舅舅信上說(shuō)，這個(gè)機(jī)器人是他們最新的科研成果。我非常喜歡這個(gè)機(jī)器人，就給她取了個(gè)名字——楠楠。
楠楠真的很可愛(ài)，她有一個(gè)長(zhǎng)方形的臉，大大的眼睛紅紅的，兩只尖耳朵就象兩個(gè)三角形的橡皮，我最喜歡看她一閃一閃的圓鼻子。
別看楠楠只有我的臺(tái)燈高，她的本領(lǐng)可大了。她不但能聽(tīng)懂人的話，會(huì)說(shuō)話，會(huì)走路，而且會(huì)跑，跑得還很快；會(huì)跳，跳得還很遠(yuǎn)、很高；會(huì)唱，許多流行歌她都唱得跟放音機(jī)一樣動(dòng)聽(tīng)。楠楠很快成了我形影不離的好伙伴。
一天我在做作業(yè)，有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，就對(duì)楠楠說(shuō)“楠楠，幫我把字典拿來(lái)?！遍痪o不慢地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“字典在這里，要查什么字？”
的小老師了。”楠楠告訴我：“我還知道許多成語(yǔ)，會(huì)解許多數(shù)學(xué)難題，還會(huì)講故事呢！這些都是人們事先存入我腦海里的。”聽(tīng)了楠楠的話，我佩服得五體投地。
中午，我和楠楠一起玩捉迷藏的游戲。輪到楠楠來(lái)找我了，我躲在一個(gè)大箱子里，楠楠一會(huì)兒就把我揪了出來(lái)。我又躲在衣柜里，也被楠楠輕輕松松地找到了。我靈機(jī)一動(dòng)，躲到了鄰居家的書(shū)柜背后，還是被楠楠找到了。
看著我疑惑不解的樣子，楠楠得意洋洋地告訴我：“我的耳朵很靈敏，就算一只小蟲(chóng)爬動(dòng)的聲音，我也能清楚地聽(tīng)到，更別說(shuō)你走路的聲音了。何況，我的眼睛能穿透物體看到里面的東西，所以，找你當(dāng)然是容易極了?！痹瓉?lái)如此，我怎么能斗得過(guò)她呢！
我給舅舅回了一封信，感謝他送給我這么一個(gè)能干的伙伴。我還告訴舅舅，中國(guó)的科技真了不起，我要好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)造出比楠楠更能干的機(jī)器人造福人類。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇九
1、研究......為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
3、……要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
4、以......為題進(jìn)行研究。能為解決......——的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為......提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
5、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
6、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
7、本文符合專業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)......的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先......的問(wèn)題，然后分析......的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的......全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。
8、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果。
9、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
10、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
11、借景抒情，托物詠志，很特色。
12、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
13、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
14、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
15、文章以…...為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
16、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
17、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
19、論文思路清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查......——存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
20、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
21、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
22、這是一篇很有新意的……文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。
23、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
24、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
25、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
26、本文圍繞…...這一中心組織材料，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。
27、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
28、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
29、作者對(duì)...…觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
31、文章的開(kāi)頭太簡(jiǎn)單，能渲染一下環(huán)境，補(bǔ)上一段話嗎？
32、全文以......為題。重點(diǎn)探討分析......的問(wèn)題及原因，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。
33、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味。
35、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
36、文章選材新穎?！?..這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
37、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
38、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞...…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
39、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
40、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
41、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將...…呈現(xiàn)讀者面前。
42、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
43、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
44、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě)，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
45、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
46、研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
47、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
48、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把...…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了...…對(duì)...…的喜愛(ài)。
50、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十
“啊――”早晨我一睜開(kāi)眼，禁不住尖一叫起來(lái)，天花板的中央竟然出現(xiàn)了一個(gè)心形大窟窿！一番震動(dòng)之后，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)自稱曹操的人。他身披盔甲，手持長(zhǎng)劍，白臉黑須，濃眉大眼，隱隱帶著一股殺氣，令我心驚膽戰(zhàn)。
我問(wèn)他為何大駕光臨，他說(shuō)他是特意來(lái)向我致謝的，他呵呵一笑說(shuō)：“你不是老說(shuō)要寫(xiě)一本《閆藝心品三國(guó)》，重新評(píng)價(jià)我老曹，為我樹(shù)碑立傳嗎？我當(dāng)然要感謝你??！”我一聽(tīng)，樂(lè)了。通過(guò)一番閑聊，我發(fā)現(xiàn)曹操并非像《三國(guó)演義》中說(shuō)的那么陰險(xiǎn)，在他心靈深處，有著水一般的柔情呢。比如，我嫌悶得慌，他便立刻掏出一錠白銀，要陪我出去逛街游玩。不過(guò)，我得讓他先換套衣服才行，不然，肯定會(huì)嚇壞街上的行人?？伤嚵嗽囄野职值囊路?，擺手說(shuō)：“這算什么衣服！我還是穿自個(gè)的寬袖長(zhǎng)袍吧！”
我?guī)咴诜比A的大街上，他好奇地東瞧瞧西望望，引來(lái)了不少圍觀者。突然，廣播里傳來(lái)當(dāng)紅歌星林俊杰唱的那首《曹操》：“東漢末年?duì)幦龂?guó)，烽火連天不休……”曹操一聽(tīng)，愣了半晌，繼而不停地追問(wèn)：“這唱的是我老曹嗎？”我說(shuō)：“對(duì)呀，現(xiàn)在這首歌火爆得很呢，你都成了當(dāng)代名人了?！彼宦?tīng)，樂(lè)得胡子直翹呢。
接著，我又帶他參觀了電腦商城，還教他玩電腦游戲。玩著玩著，他被現(xiàn)代版“火燒赤壁”的游戲情節(jié)給惹惱了，又吹胡子又瞪眼睛，說(shuō)：“我老曹是這等無(wú)能之輩嗎？我大敗袁紹、橫掃中原的戰(zhàn)功哪兒去了？”我笑著說(shuō)：“雖然你打了不少勝仗，但是赤壁一戰(zhàn)確實(shí)輸給了精明的周瑜和諸葛亮啊。這個(gè)游戲程序是根據(jù)歷史事實(shí)來(lái)開(kāi)發(fā)、編程的。”
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十一
我在語(yǔ)文書(shū)中學(xué)過(guò)這樣一課，它的大概內(nèi)容是：在21，科技發(fā)達(dá)，人們都用機(jī)器人來(lái)當(dāng)老師．機(jī)器人知識(shí)很淵博，他們可以從中學(xué)到很多，與此同時(shí)，他們也失去了很多．例如他們享受不到同學(xué)在一起，互相交流；互相幫助的樂(lè)趣，還有很多很多。所以當(dāng)他們看到一本幾個(gè)世紀(jì)前人們上學(xué)是怎樣的時(shí)候，非常希望現(xiàn)在還是幾個(gè)世紀(jì)的教學(xué)方式。那么電腦前的你可能覺(jué)得奇怪，機(jī)器人當(dāng)老師，想讓他教就教，能叫一節(jié)課嗎？或許不能，不過(guò)還是請(qǐng)你往下看，相信你會(huì)有收獲的。
乘坐時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了2100年，因?yàn)槲蚁肫鹆酥?，他們渴望是有血有肉的人?lái)教他們，所以我想辦一所學(xué)校，并要將它取名為“快樂(lè)之校”。雖然學(xué)校是我開(kāi)的，但我還是請(qǐng)來(lái)我校以前的校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)一校之長(zhǎng)。因?yàn)檫@學(xué)校外面富麗堂皇，里面有頂尖科技，所以吸引來(lái)了許多學(xué)生，老師們的工資達(dá)到二萬(wàn)元一月，至于我還是安心學(xué)習(xí)，當(dāng)好我的學(xué)生。2100年，航天科技發(fā)達(dá)得不能再發(fā)達(dá)了。在學(xué)校里科技課，采訪課……豐富了我們的課外生活，拓寬了我們的視野。
在2100年，7月30日那天上的采訪課讓我永生難忘。在那天采訪課，我和我最好的朋友袁妍一組，老師讓我們?nèi)ピL問(wèn)從外星來(lái)的兩位vip，也就是貴賓。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十二
中午，我們便來(lái)到了金源方特科幻主題公園，開(kāi)始了奇妙的科幻之旅。首先，我們來(lái)到了飛躍極限這個(gè)欄目。這個(gè)欄目是在最先進(jìn)的球幕影院里在立體的感受下，游覽全世界的名勝，座椅騰空而起，和熒幕一起，帶給我們非凡感受，我們就像親自來(lái)到了東方明珠，飛躍了尼羅河，鳥(niǎo)瞰了故宮，如同一只雄鷹，環(huán)繞在阿爾卑斯山山頂。真是人生難得幾時(shí)回阿。
然后我們來(lái)到了恐龍危機(jī)，這是整個(gè)主題樂(lè)園最可怕的游戲了，我們戴上了立體眼鏡，乘坐上了車(chē)子，來(lái)到了一間陰暗的房子里面，我們身邊全是恐龍，讓人毛骨悚然，而且那里就像一座城市，而且被破壞的一踏糊涂，在立體眼鏡的引導(dǎo)下，恐龍像活得一樣，而且來(lái)要吃我們，我們大家的佩服的五體投地?。。?！
然后我們來(lái)到了文明之光，文明之光講述了古老的文明與歷史，當(dāng)然，其中包含中國(guó)，除了中國(guó)，還有埃及、印度、阿拉伯、等，文明之光如同璀璨的星辰，無(wú)比美麗，也祝它永恒。
要說(shuō)最有真實(shí)感的當(dāng)然是生命之源拉，我們戴上立體眼鏡，坐在位置上，看起了生命之源的立體電影，有一次，電影里說(shuō)，嘗嘗海水的味道，也不知哪里，真的噴出水來(lái)，弄得大家哄堂大笑。生命之源講述的是海底的故事，“我們”來(lái)到了海底，海底的生物的奇妙讓我非常震撼，突然，一條鯨魚(yú)來(lái)到我們面前，噴了一口氣，哦，又不知道從哪里又出來(lái)一股子氣流，噴在我的臉上，真是好玩極了。
人類的科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)，真是然我自嘆不如?。。?！
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十三
故事發(fā)生在未來(lái)。那是一個(gè)春光明媚的上午，小鳥(niǎo)在枝頭高興的唱著歌兒，空氣也是那么的新鮮!
我剛剛起床，見(jiàn)到有幾個(gè)人騎著掃帚在天上飛。太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦?在影片《哈利·波特》中倒是經(jīng)常見(jiàn)到這樣的事。要知道，我可是特別想到霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)魔法呀!騎掃帚的那幾個(gè)人飛到我臥室窗前，對(duì)我說(shuō)：“你是張藎乾吧?我們是霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生，你不是在生日時(shí)許愿要學(xué)魔法嗎?鄧布利多校長(zhǎng)派我們來(lái)帶你到學(xué)校了!”
“啊，太好啦，請(qǐng)等一會(huì)兒!”我叫著，一邊去找爸爸，征求他的同意，爸爸猶豫了一下，答應(yīng)了。我與他們乘光輪2080飛天掃帚來(lái)到英國(guó)倫敦國(guó)王十字車(chē)站，買(mǎi)好了學(xué)習(xí)用具：魔杖、飛天掃帚、咒語(yǔ)書(shū)等，穿過(guò)九又四分之三站臺(tái)，乘上了開(kāi)往霍格沃茨的特快列車(chē)，開(kāi)始了的魔法之旅。
在車(chē)上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫趙天右的中國(guó)男孩，他也是第一次到霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)魔法。
分院儀式上，我和趙天右都被分到了格蘭芬多學(xué)院。在課堂上，老師教我們?cè)鯓邮褂蔑w天掃帚，我的飛天掃帚是火弩箭，是最新的一把，也是飛得最快的。
學(xué)會(huì)使用飛天掃帚后，老師讓我們比試一下誰(shuí)的速度快，結(jié)果我大獲全勝。一天，老師宣布放假一天。我便與趙天右一起到對(duì)角巷買(mǎi)魔法寵物。
我看上了一只大貓頭鷹，人們告訴我，它是哈利·波特原來(lái)用過(guò)的貓頭鷹海德薇，我花了500個(gè)金加隆把它買(mǎi)下。趙天右花了300金加隆買(mǎi)了一只貓。
回到學(xué)校男生宿舍后，我寫(xiě)了一封施了魔法的信，只要拆開(kāi)信封，不用人讀，信就會(huì)把寄信人想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，這封信是向爸爸報(bào)告我在學(xué)校的情況的。寫(xiě)完后，我讓海德薇幫我寄出去。
七年之后，我在魔法學(xué)校畢業(yè)了。我決定與趙天右用魔法造福于人類。我們騎著飛天掃帚來(lái)到了海邊，呀!這兒發(fā)生海嘯啦!幾朵幾十米高的浪花翻滾著向村莊撲去，我們拿出魔杖，對(duì)著海浪點(diǎn)了一下，又一揮，海浪便退回去了，過(guò)了一會(huì)，海嘯停了，大海又恢復(fù)了昔日的平靜。
來(lái)到街上，有一個(gè)人搶了別人的東西，我用魔法把他定住，帶他上飛天掃帚，送到了當(dāng)?shù)毓簿?，交給警察處理。
不好，有一顆隕石快撞到地球啦!我們用魔杖指著隕石，念了一道咒語(yǔ)，我們的魔杖發(fā)出了一道紅光，擊碎了隕石，結(jié)果當(dāng)?shù)叵铝艘粓?chǎng)流星雨，逗得大人孩子們都在看稀奇。
后來(lái)，我們又將樹(shù)苗種子撒在沙漠中，用魔法引來(lái)海水，淡化后，澆向沙漠，對(duì)著沙漠念了幾句催生咒語(yǔ)，沙漠即刻變成了森林。
接下來(lái)呢?我和趙天右以及魔法界的人們不斷地為社會(huì)不停的工作著。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象未來(lái)的一天“我和趙天右都被分到了格蘭芬多學(xué)院”，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十四
你想過(guò)嗎？未來(lái)的房子是怎樣的，請(qǐng)看看我發(fā)明的房子吧!
春天，房子變成了綠色的，房頂上長(zhǎng)滿丁許許多多花和草，不時(shí)，還有一只只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去惹人喜愛(ài)。
夏天，房子變成了藍(lán)色的，房子的周?chē)杏粲羰[蔥的樹(shù)木，有五顏六色的野花，野草像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠的地毯鋪滿大地。
秋天，房子變成了金黃色室內(nèi)，房間有一幅秋天的畫(huà)，這樣就能先顯出秋天是個(gè)好的季節(jié)。室外，一遍金黃瓜果飄香，有梨子、葡萄、草莓、甲梨、蘋(píng)果、香蕉、桃子、楊梅……各種各樣。
冬天，天氣寒冷，屋外，一片。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十五
星期四，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了位于江北北濱路的方特科幻公園，科幻公園里有許多的游戲，如：飛越極限、生命之源、自旋滑車(chē)和恐龍危機(jī)等游戲，其中，我覺(jué)得恐龍危機(jī)最驚險(xiǎn)。
在恐龍危機(jī)的屋頂上，有許多神態(tài)各異的翼龍，它們有的張開(kāi)翅膀，有的大嘴張得很大……
進(jìn)了恐龍危機(jī)的大門(mén)，我們都很緊張，導(dǎo)游叔叔把立體眼鏡發(fā)給我，當(dāng)我坐在車(chē)上進(jìn)入山洞時(shí)，心都快跳出來(lái)了，這時(shí)，一只頭上長(zhǎng)著肉冠的異特龍?zhí)顺鰜?lái)，它在我們旁邊左瞧瞧，右看看，差一點(diǎn)把我們給嚇?biāo)?，幸好這時(shí)車(chē)開(kāi)了，可是這只異特龍追起我們來(lái)，當(dāng)然不會(huì)追多遠(yuǎn)。
我們還來(lái)到了下水道、工廠等地方，看見(jiàn)了好多恐龍，有脖頸長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸龍，有會(huì)飛的翼龍，還有長(zhǎng)著三個(gè)角的三角龍……，它們?cè)诟鱾€(gè)地方引吭大叫，發(fā)出嗚嗚聲。
時(shí)間慢慢的消逝，十分鐘后，我們終于來(lái)到了安全地區(qū)，我們吊著的那顆心終于落地了，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。
恐龍危機(jī)這個(gè)游戲是不是很驚險(xiǎn)，很刺激??！
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十六
你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思，全文文學(xué)色彩很濃!
全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的`作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
本文讀后給人以美感，引人深思。
太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十七
今年是3013年，我又活了一千年，這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
我用很多錢(qián)買(mǎi)了一架時(shí)空機(jī)。我將要到時(shí)空中去旅游了?？煞缮弦?guī)定只允許穿越到以前，不允許向未來(lái)時(shí)空走去。我開(kāi)始穿越了，由于我不精通駕駛技術(shù)，一下子就到了幾百萬(wàn)年前。我看到的全是高山、大樹(shù)，火山不停地噴發(fā)。我有一種不祥的預(yù)感。我覺(jué)得后面有許多眼睛盯著我，他們?cè)谧h論：“唉，這家伙應(yīng)該火烤呢，還是煮呢?”我一聽(tīng)嚇壞了，把馬力拉到最高，以超音速行駛。也就這樣，我不小心撞了一顆星星，使它偏離了運(yùn)行軌道，直向地球飛去，這就造成了恐龍的滅絕。
我又向古代飛去。在機(jī)上，我隨意打開(kāi)了我用二十元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的《三國(guó)演義》。由于剛才我把機(jī)上的窗子撞壞，不小心把這本書(shū)掉下去了。后來(lái)被一個(gè)叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書(shū)全背下來(lái)，這使他成為有名的軍師，百戰(zhàn)百勝，因?yàn)樗缫阎牢磥?lái)的一切。我又飛往別國(guó)，路上我肚子餓了。我打開(kāi)包，看見(jiàn)里面一個(gè)蘋(píng)果腐爛了，我便把它扔下去，這打擾了正在用心看書(shū)的牛頓。蘋(píng)果掉在他的頭上，使他大發(fā)靈感，發(fā)表了“地球引力學(xué)說(shuō)”。
我這次穿越時(shí)空中，已做錯(cuò)了三件事，這是法律不允許的。地球時(shí)空站把我告上了法庭，處罰我來(lái)到了二十一世紀(jì)的2013年，來(lái)到這所初中學(xué)習(xí)，希望我在這里能夠進(jìn)行深刻的'反省。
我在語(yǔ)文書(shū)中學(xué)過(guò)這樣一課《他們的樂(lè)趣》，它的大概內(nèi)容是：在2100年，科技發(fā)達(dá)，人們都用機(jī)器人來(lái)當(dāng)老師.機(jī)器人知識(shí)很淵博，他們可以從中學(xué)到很多，與此同時(shí)，他們也失去了很多。例如他們享受不到同學(xué)在一起，互相交流;互相幫助的樂(lè)趣，還有很多很多。所以當(dāng)他們看到一本幾個(gè)世紀(jì)前人們上學(xué)是怎樣的時(shí)候，非常希望現(xiàn)在還是幾個(gè)世紀(jì)的教學(xué)方式。那么電腦前的你可能覺(jué)得奇怪，機(jī)器人當(dāng)老師，想讓他教就教，能叫一節(jié)課嗎?或許不能，不過(guò)還是請(qǐng)你往下看，相信你會(huì)有收獲的。
乘坐時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了2100年，因?yàn)槲蚁肫鹆恕端麄兊臉?lè)趣》中，他們渴望是有血有肉的人來(lái)教他們，所以我想辦一所學(xué)校，并要將它取名為“快樂(lè)之?！?。雖然學(xué)校是我開(kāi)的，但我還是請(qǐng)來(lái)我校以前的校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)一校之長(zhǎng)。因?yàn)檫@學(xué)校外面富麗堂皇，里面有頂尖科技，所以吸引來(lái)了許多學(xué)生，老師們的工資達(dá)到二萬(wàn)元一月，至于我還是安心學(xué)習(xí)，當(dāng)好我的學(xué)生。2100年，航天科技發(fā)達(dá)得不能再發(fā)達(dá)了。在學(xué)校里科技課，采訪課……豐富了我們的課外生活，拓寬了我們的視野。
在2100年，7月30日那天上的采訪課讓我永生難忘。在那天采訪課，我和我最好的朋友袁妍一組，老師讓我們?nèi)ピL問(wèn)從外星來(lái)的兩位vip，也就是貴賓。
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，人類也在不斷地推陳出新。記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風(fēng)或者下大雨，房屋就很容易倒塌?？蓜倓傔^(guò)了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見(jiàn)。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過(guò)不到30年，我們居住的房屋便還會(huì)有翻天覆地的變化。
到了2030年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成機(jī)器貓;如果你喜歡動(dòng)物，它可以變成小白兔;如果你喜歡體育，它也可以變換成足球。
到了2030年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，在不改變?cè)瓉?lái)的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來(lái)踢球，它可以暫時(shí)變小，給你一塊空地;如果你想要請(qǐng)朋友聚會(huì)，它可以暫時(shí)變大，多容納一些人;如果你想摘房子旁邊樹(shù)上的蘋(píng)果，它可以暫時(shí)變高，這樣你站在窗臺(tái)上就可以摘到蘋(píng)果了。
到了2030年，我們居住的房屋和汽車(chē)就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動(dòng)。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外;如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊;即使你想去探險(xiǎn)，你的房子也可以跟著你一起去。
美好的幻想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)把它變成現(xiàn)實(shí)的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)吧，將來(lái)用我們的智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想!
今天，我和爸爸去金源方特科幻公園去玩。
一進(jìn)大門(mén)，就是銀河廣場(chǎng)，那里面有太陽(yáng)系的介紹。走出了銀河廣場(chǎng)，我們來(lái)到了文明之光，那里有：埃及、羅馬、中國(guó)等國(guó)家的主要古代歷史文明。我的感觸很深，出來(lái)后，我發(fā)出感嘆：“啊!原來(lái)各個(gè)國(guó)家的古代歷史都是不一樣的，而且都經(jīng)過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，才有今天的輝煌!”接下來(lái)，我們?nèi)チ颂丈?，在太空山里，我了解到了許多關(guān)于宇宙和航空航天的知識(shí)，也了解到了飛船和火箭的知識(shí)，我們進(jìn)了“機(jī)艙”，這里的四維圖像做得很好，仿佛身臨其境一樣。然后，我們?nèi)チ丝铸埼C(jī)，在這里，我們坐上了“救援車(chē)”，從恐龍的“世界”中逃離，途中，一只恐龍朝我們撲來(lái)，雖然我知道這是四維圖像，但是，還是很刺激。我們還去了飛越極限，這是懸空式的看電影，懸浮在空中，朝下面俯視各國(guó)的景色，感覺(jué)真不錯(cuò)。我們又去了影視特技攝影棚，在那里面，我了解到了電影的特技是怎么拍攝的，其實(shí)很簡(jiǎn)單嘛，就是用電腦合成而已。接下來(lái)，我們?nèi)チ宋鞑孔窇洠谀抢锟凑嫒爽F(xiàn)場(chǎng)電影，真不錯(cuò)。我們最后去了自旋滑車(chē)，好恐怖呀，突然凹下去，突然又升起來(lái)，嚇得我魂不附體，好久過(guò)后，我都沒(méi)有說(shuō)一句話。
在金源方特科幻公園里的經(jīng)歷就是這樣的，真好玩，下次我還要來(lái)玩!
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十八
中國(guó)一直是世界人口最多的國(guó)家，導(dǎo)致一些人沒(méi)有房子，沒(méi)有家。不過(guò)現(xiàn)在不用愁了，人們住上了上千層的大廈，建造大廈的材料是世界頂級(jí)的，可以抗震、抗洪、抗臺(tái)風(fēng)，并且隨著天氣季節(jié)的變化室內(nèi)溫度也隨之改變，家里不再需要空調(diào)也會(huì)冬暖夏涼，而且不會(huì)耗電，節(jié)能又環(huán)保。有人會(huì)問(wèn)--一千層樓坐電梯也需要等上許久啊，告訴你吧，現(xiàn)在電梯已經(jīng)被淘汰了，大廈裝有紅外線掃描、語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)，人只要站在樓梯口說(shuō)一下自己要去的樓層和門(mén)牌，紅外線光束就會(huì)掃描在身上，瞬間帶我們想要到達(dá)的地方。
進(jìn)入家里更加神奇了，屋里會(huì)隨著季節(jié)的變化會(huì)變換不同的色彩。春天，屋里春意盎然，一片青綠；夏天，是藍(lán)色，一片清涼；秋天冬天，是橙色，顯得溫馨又溫暖。廚房里，有廚房助手機(jī)器人在人感到疲憊時(shí)，做上美觀可口的飯菜，而且讓廚房保持潔凈如新；衛(wèi)生間，散發(fā)沁人心脾的花香，播放美妙的音樂(lè)，還裝有自動(dòng)污水處理循環(huán)再用系統(tǒng)，同時(shí)釋放有益氣體，吸收有害氣體；臥室有會(huì)全身按摩的大床，床品是天然植物纖維編織的，散發(fā)自然地植物清香，且會(huì)隨著氣溫的升降而變化始終恒溫，人們很快進(jìn)入香甜的睡眠，醒來(lái)后神采奕奕。
你心動(dòng)了嗎？這就是我未來(lái)的家，只要我們努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，這樣的生活一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇十九
287月的一天，陽(yáng)光伴隨著蟬鳴籠罩著這個(gè)高科技城市。太陽(yáng)被充滿智慧的人類控制著，十分聽(tīng)話地散發(fā)出柔和溫暖的光。我坐在工作室里，萬(wàn)般無(wú)聊的翻閱著幾本雜志。我還是那么年輕，沒(méi)有一絲歲月的留痕。不用驚訝，那時(shí)候就連時(shí)間也乖乖地服從人類。
在那時(shí)因?yàn)槿祟惖穆斆髟斐隽撕芏鄸|西,當(dāng)然我也不例外，終于研制出了時(shí)光控制機(jī)器。孩子們不用再為考試而擔(dān)憂，他們有足夠的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。他們可以讓時(shí)光機(jī)把1分鐘變得有1年那么長(zhǎng)久。身患絕癥的人也不必苦惱，不用擔(dān)心死神的到來(lái)。他可以讓時(shí)光機(jī)把時(shí)光停留在某一時(shí)刻，而他就能像常人一樣快樂(lè)地生活……我透過(guò)窗子，盡情地欣賞這一切，微笑不知不覺(jué)爬上了我的臉。
肚子開(kāi)始不爭(zhēng)氣地打鼓，無(wú)奈之下吩咐兩個(gè)機(jī)器人助手去燒頓飯。我可不想再等上幾小時(shí)，順手拿起時(shí)光機(jī)調(diào)整了一下，只用了1分鐘，飯菜就全部擺放在了桌子上。我把幾小時(shí)變成1分鐘用了!
簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)言平淡
小學(xué)科幻評(píng)語(yǔ)篇二十
1、你真是寫(xiě)作高手!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。并切巧妙地運(yùn)用了景物描寫(xiě)。
2、閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會(huì)家喻戶曉。
3、可喜可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已掌握了一定的`寫(xiě)作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到了小作家!
5、文中的兩個(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺(jué)，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的。
7、本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫(xiě)用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心塑造全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。
8、題目是文章的眼睛，寫(xiě)作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
9、以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情，真實(shí)。首尾照應(yīng)，且有力地表達(dá)了主題。
10、這篇寫(xiě)人的記敘文，只寫(xiě)了一件事卻十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?jiàn)，小作者會(huì)選材。本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
11、從題目即可看出，此文取材也很新穎，構(gòu)思也巧。內(nèi)容詳略得當(dāng)。
12、本文開(kāi)頭直接入題；結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫(xiě)，其中矮墩墩、黃澄澄、甜絲絲等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
13、自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。
15、張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你有好多錯(cuò)別字，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣！
16我為你的進(jìn)步感到好高興?。∠Ｍ阍俳釉賲枺阎骷?jiàn)W斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’。
17、第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，條理清楚。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多；卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚。
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