總結(jié)是一種反饋和溝通的方式,可以促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)正確閱讀文章,對(duì)于提高語文水平很重要。小編精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文供大家參考,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)。
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
首先感謝劉老師和崔老師對(duì)孩子培養(yǎng)和教導(dǎo),兩位老師是我校優(yōu)秀老師,工作認(rèn)真,對(duì)孩子負(fù)責(zé),這也是我們廣大家長(zhǎng)認(rèn)可的。
在這里,大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),共同關(guān)注每個(gè)孩子在校的表現(xiàn),我做為學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)表示感謝!但同時(shí)我又是這所學(xué)校的一名老師,對(duì)廣大家長(zhǎng)的到來,表示歡迎!
前天,劉老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上說說對(duì)于孩子教育上的一些想法或方法,說實(shí)話,我倍感珍惜。咱們班有很多優(yōu)秀學(xué)生,更有很多優(yōu)秀家長(zhǎng),他們做的比我還要好。在這里,我從四個(gè)方面說說我家孩子的一些情況:
從幼兒園時(shí)孩子有一定量的作業(yè),與其說是作業(yè),其實(shí)就是觀察日記。這些大部分是由孩子說,家長(zhǎng)來進(jìn)行記錄,有時(shí)候記錄的是孩子的一些日常生活。每天都是下午放學(xué)回家后,首先是完成作業(yè),再做其它的事。現(xiàn)在上小學(xué)還是回家后首先完成作業(yè),作業(yè)多時(shí)就會(huì)等到孩子把作業(yè)做完后再吃飯。有時(shí)候孩子也有做的累的時(shí)候,我一般是鼓勵(lì)孩子把作業(yè)做完。
在孩子做作業(yè)的時(shí)候,盡量讓孩子獨(dú)立完成,遇到不會(huì)的問題,首先做的是查閱字典或課本,不是直接把答案交給孩子。如果查了還是不會(huì),我就耐心的引導(dǎo)孩子。對(duì)于一些我也不會(huì)的作業(yè),我一般是打電話請(qǐng)教老師。我的想法是盡量讓孩子獨(dú)立的完成作業(yè),完成作業(yè)后能夠找出作業(yè)的錯(cuò)誤之處,并且能夠改正,訓(xùn)練孩子的獨(dú)立思考能力,由感性思維到理性思維的轉(zhuǎn)變。
教會(huì)孩子辨別是非的能力,就要從孩子的表現(xiàn)入手。我們知道孩子從出生開始就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,她應(yīng)該是逐步的從依賴中解放出來的。愛玩是孩子的天性,在玩中,孩子會(huì)學(xué)會(huì)很多的知識(shí),也可以接觸很多的小伙伴,交到很多小朋友。所以我一直鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種事情的嘗試,但必須做的事情是正確的,沒做過的事情必須提前和家長(zhǎng)打招呼。比如,上一年級(jí)的時(shí)候,好像是第一學(xué)期,孩子自己在我的錢包里拿走了20元錢。后來我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了,她的同學(xué)說在小賣部了買了一些吃的東西,并且和同學(xué)一起分享。我找到她就問她,今天你買了一些吃的東西,聽說和你的同學(xué)一起吃了?你的錢是怎么來的?后來她嘟嘟囔囔的說是在我的錢包里自己拿的。我說,和小朋友分享很好,但是隨便拿別人的東西就不對(duì)了。從此以后孩子再也沒有私自拿別人的東西。通過這件事,孩子至少明白了兩件事,一是別人的東西不能隨便拿,二是錢可以買到東西。后來我零零碎碎的給孩子一些零用錢,準(zhǔn)備了自己的一個(gè)存錢罐。告訴孩子什么錢該花,什么錢不該花,花錢的時(shí)候要和家長(zhǎng)商量。
孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,一個(gè)家庭成員,有知道或決策家庭事情的權(quán)利。每次我和我對(duì)象商量一些事情后,孩子如果聽到一些她認(rèn)為喜歡的事情后,興高采烈。如果是不開心的事情后,我就會(huì)慢慢的說或解釋。讓孩子認(rèn)為自己也是家庭的一員,也有說話的權(quán)利。
孩子也有自尊,不管孩子出現(xiàn)多大的錯(cuò)誤,都不要過于嚴(yán)肅的批評(píng),特別是有損人格的批評(píng)。隨著孩子年齡的長(zhǎng)大,自尊心顯得越來越強(qiáng)烈。家長(zhǎng)首先要做的是讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并且要承擔(dān)所產(chǎn)生的后果。這時(shí)候如果家長(zhǎng)在外人面前劈頭蓋臉的,有損人格的批評(píng)甚至謾罵,孩子的自尊心會(huì)受到極大傷害。孩子會(huì)產(chǎn)生排斥情緒,知道不該做的還是繼續(xù)做,知道錯(cuò)了就是不改,和家長(zhǎng)頂著來。這其中包含著對(duì)家長(zhǎng)甚至老師的極度不信任。所以這一點(diǎn)家長(zhǎng)要切記!另外不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)別人,說別人的不是,隨意惡評(píng)。這就會(huì)在孩子的心理形成對(duì)外交際陰影,別人都是錯(cuò)的,只有我是正確的,不愿交朋友,怕交朋友。所以要教會(huì)孩子在集體中生活,為自己在這個(gè)集體中而感到自豪和榮耀。
孩子來源于家庭,但最終要服務(wù)于社會(huì)。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要家庭的溫暖柯護(hù),學(xué)校老師的關(guān)心教育,全社會(huì)的關(guān)注和幫助。良好的家庭教育,對(duì)孩子的性格形成有很大的影響,進(jìn)而影響到孩子人生觀和價(jià)值觀。
不足之處很多,謝謝!
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng):
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天,借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),我想我們應(yīng)該敞開心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下班級(jí)總的情況:
首先,我把咱們班的班級(jí)特點(diǎn)和目前班級(jí)總的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子聰明活潑,思維敏捷,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,多數(shù)家長(zhǎng)也很重視孩子的生活和學(xué)習(xí),。但孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上相對(duì)來說比較浮躁,不踏實(shí)加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過渡期這個(gè)特殊階段,自控能力差,,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、仔細(xì)。不過,一些孩子們良好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,積極、團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)已逐漸形成。
各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)的學(xué)習(xí)。
1、知識(shí)方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、反問句變陳述句等,閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長(zhǎng)的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也提醒家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)管理中所做的一些工作,在班級(jí)管理上,我一直堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭,嚴(yán)字把關(guān)”,多一些愛心,多一些耐心,再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求,而在平時(shí)的一些生活小事上,我則突出愛字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),要怕老師,而平時(shí)又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí),個(gè)人行為習(xí)慣的中,好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以,本學(xué)期,我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。
自律,即自我約束力。比如,課堂上應(yīng)該約束自己專心聽講;做作業(yè)時(shí)要靜下心來,積極思考從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么,而不是事事要讓別人來督促。自理能力的培養(yǎng),在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排;遇到小困難自己能處理、解決,而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。在本學(xué)期的班級(jí)管理中,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí),查缺補(bǔ)漏。在生活中,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在生活中,與同學(xué)有了糾紛、矛盾,多進(jìn)行換位思考,多想想自己哪里做的不對(duì)。
上學(xué)期,在班級(jí)管理上,我的工作重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)班級(jí)凝聚力上。在班內(nèi),實(shí)行班長(zhǎng)輪流制,盡量讓每個(gè)學(xué)生都有為大家服務(wù)的體驗(yàn),盡量讓每一位學(xué)生體會(huì)到自己是班級(jí)主人的樂趣。并且,在班內(nèi)實(shí)行責(zé)任承包制,培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)和管理能力。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說,在這個(gè)班上我們是平等的,我們都是這個(gè)班的主人,都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。要做到:今日我以班為榮,明日校以我為榮。本學(xué)期的班級(jí)管理方面主要注重如下方面1.培養(yǎng)小干部。
我不知道家長(zhǎng)朋友們有沒有一個(gè)感覺咱們的孩子干什么事情總是疲疲沓沓,行動(dòng)遲緩。針對(duì)這一現(xiàn)象,在班級(jí)工作中嚴(yán)格要求,學(xué)校要求的,班級(jí)要求的都要認(rèn)真迅速地完成不要拖拉。
作為語文老師我也兢兢業(yè)業(yè)做了許多工作,但我一個(gè)人的能力和精力畢竟有限,所以特別需要家長(zhǎng)配合:
1.每天關(guān)注孩子作業(yè),這樣會(huì)使孩子不敢掉以輕心偷懶,會(huì)及時(shí)改錯(cuò),家長(zhǎng)也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期語文作業(yè)種類有注音本,課堂筆記本和家庭預(yù)習(xí)本是一個(gè)本,作文本,摘抄本,練習(xí)冊(cè)。語文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性,但要每天全部批改是不可能的,所以我的批改如下注音本全批全改,作文本隔周一次全批全改,練習(xí)冊(cè)抽時(shí)間隨堂訂正后隨機(jī)收上來全批全改。摘抄本每周一批閱,預(yù)習(xí)本需要孩子獨(dú)立自覺完成組長(zhǎng)檢查,目的培養(yǎng)孩子積累總結(jié)做筆記的習(xí)慣。對(duì)于課文的背誦,由于孩子多,老師逐個(gè)檢查是不可能的,所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查。
2.預(yù)習(xí)作業(yè)要重視,家長(zhǎng)裝著在聽但可能不聽,但一定要聽到孩子們的讀書聲。養(yǎng)成帶問題去預(yù)習(xí),不懂的字詞查字典積累在本上。 3根據(jù)孩子自身的情況安排練習(xí),基礎(chǔ)較差的,每天進(jìn)行聽寫訓(xùn)練保證字詞句不丟分,基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽,家長(zhǎng)要額外準(zhǔn)備一本練習(xí)冊(cè)挑題練習(xí)提高能力。我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓一些孩子掉隊(duì),我們會(huì)和他們談心,進(jìn)行課后輔導(dǎo),在留學(xué)生的同時(shí),我們做老師的也在加大工作量,作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)看到,老師們付出的時(shí)間,汗水和心血,都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時(shí),繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。
3.最后我來說說作文
閱讀和作文不分家,長(zhǎng)期的課外閱讀積累才會(huì)帶來根本的改變。俗話說的“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”。家長(zhǎng)可以多帶孩子到處走走開闊眼界增加生活閱歷,時(shí)不時(shí)的交流進(jìn)行口頭表達(dá)的訓(xùn)練,平時(shí)沒時(shí)間練寫就做做閱讀對(duì)孩子能力的提高都有幫助。課堂的容量有限,兩節(jié)課既要講評(píng)上次作文,又要啟迪新作文,還要?jiǎng)庸P寫,所以明顯感覺有些孩子跟不上,從單元考試就可以看出好多孩子作文跑題,這說明平時(shí)的練習(xí)不夠。一定要重視,成績(jī)明顯拉開檔次。要求難度高,,起步階段每篇作文希望家長(zhǎng)都關(guān)注到,基本上作文的批改我都是改了抄,抄了改,有些孩子重復(fù)單獨(dú)批改好多次才能過關(guān),家長(zhǎng)們留個(gè)心要是作文本用完了都替留著不要遺失,以后也可以作為孩子成長(zhǎng)的一個(gè)留念。實(shí)在輔導(dǎo)不了的家長(zhǎng),我建議給孩子報(bào)個(gè)作文班,讓孩子知道作文要寫什么,怎么寫。這是一個(gè)慢功夫,家長(zhǎng)別著急要靠平時(shí)日積月累,逐步提高。
最后還有要提醒各位家長(zhǎng)的小方面:
1.思想上,要走出愛的誤區(qū),罰的怪圈。不能過于溺愛孩子也不能一味只打打罵罵.父母是孩子生活的榜樣和參照。孩子越大越要向朋友一樣的交談。尤其是父親的角色,要用語重心長(zhǎng)的方式溝通,讓孩子們自我評(píng)價(jià)自己的問題。
2.在學(xué)習(xí)上,希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),做作業(yè)時(shí),不能東張西望,不能玩手指或玩其它東西,不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè),必須自己細(xì)心檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣,孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.安全方面,為了確保孩子的人身安全,學(xué)校到校時(shí)間是早上7點(diǎn)40分之前,7:45早讀開始不要遲到。下午2點(diǎn)10分開門,不要過早到校,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4.本學(xué)期英語作業(yè)完成情況不好,多督促。
為了孩子們的進(jìn)步,希望并歡迎各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議,歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。
當(dāng)然在這我也有一件不得不說的事。~~~~我自認(rèn)為工作上我從不偷懶馬虎,想盡各種辦法幫助到?jīng)]一個(gè)孩子,三年級(jí)為了練字我~~~試問哪一位老師這樣做了,而我特別下辛苦帶班卻得來的是一陣寒意。~~不知道這位家長(zhǎng)是什么意思?想把我怎樣?想把我換掉可以直接說啊,關(guān)于孩子任何問題我們都可以直接交流,這么做也未免太~~不知道怎么形容,練習(xí)冊(cè)是課外全組統(tǒng)一征訂,我們也是為了提高教學(xué)質(zhì)量,在作業(yè)如此繁多的情況下,家長(zhǎng)還如此不理解這么做,那我認(rèn)為今年就這樣定了,下學(xué)期我們版就不再定了,各位家長(zhǎng)可以自己購買,孩子做完訂正或顧家教訂正,作為老師,只要完成學(xué)科教學(xué)分內(nèi)工作,成績(jī)又不差,那位老師不樂意呢。
和各位家長(zhǎng)相比我可能在年齡上還少顯稚嫩,但我尊重各位理解各位家長(zhǎng)帶孩子的不易,也請(qǐng)各位體諒我們的工作。你家就一個(gè)孩子班里有66個(gè)學(xué)生,上學(xué)期間在校時(shí)間比在家都長(zhǎng),老師是人不是神,難免有疏忽紕漏,也希望多理解,多溝通吧。
最后如下孩子家長(zhǎng)請(qǐng)稍留步:
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
你們好!
首先自我介紹一下!我就是咱們五一班孩子的語文老師!我叫xx!我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上!在過去的半個(gè)學(xué)期,和很多家長(zhǎng)可能只是電話交流,今天算是我們第一次見面。
去年秋天,我從數(shù)學(xué)老師改行來帶咱們班的語文。由于咱們班以前的語文成績(jī)太差和我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限。我怕帶不好,所以只要學(xué)生不出問題我一般不給家長(zhǎng)打電話,因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)給家長(zhǎng)告狀的老師。所以,過去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起,學(xué)在一起,我能解決的問題就沒再聯(lián)系家長(zhǎng)。在這里,因?yàn)槿鄙俸图议L(zhǎng)們溝通向大家表示道歉。
但是,功夫不負(fù)有心人!我的付出、孩子們的付出、家長(zhǎng)們的幫助!我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)!我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名!有這次成績(jī),我再一次堅(jiān)定自己的信念:“只要我付出,只要孩子們認(rèn)真努力,我們就能成功!”所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我,相信我們的孩子還會(huì)進(jìn)步!
今天呢,借助李老師的家長(zhǎng)會(huì)!我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕ǎ?/p>
首先,語文源于生活!所以,我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文進(jìn)而進(jìn)步!我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動(dòng):“下棋比賽,乒乓球,足球,拔河,圣誕聯(lián)歡,電影......”總之,我認(rèn)為對(duì)孩子有意的我都會(huì)和孩子們分享。孩子們各有所長(zhǎng),各盡其能!孩子們經(jīng)歷的多了,才有的說、有的寫!
其次,我們的語文學(xué)習(xí)是關(guān)鍵!我和孩子們一起開展了很多語文項(xiàng)目:“學(xué)古典名著,課前展開演講,趣味成語接龍,讀書讀后感,手抄報(bào)......”這些看似和考試無關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們。
說說本學(xué)年的想法:通過去年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方。今天說出來和家長(zhǎng)們一起交流一下,希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸煤⒆觽儯?/p>
1、書寫。俗話說“字如其人”!書寫是展現(xiàn)一個(gè)人語文素養(yǎng)的重要部分。去年考試,很多學(xué)生也因?yàn)闀鴮懣哿撕芏喾?。所以,開學(xué)以來我加強(qiáng)學(xué)生們的書寫練字訓(xùn)練!希望家長(zhǎng)們?cè)诩冶O(jiān)督好孩子,“寧可慢,寧可寫不完,也不要一把草!也希望家長(zhǎng)們不行撕了重寫就是,不要隨便打孩子!
2、閱讀。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法!介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素,開學(xué)來我讓孩子們從圖書室借來了120本圖書,讓他們隨時(shí)翻讀借閱!其次學(xué)校圖書室也是開放的。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱賹W(xué)生們多看書,最好是在家規(guī)定好“定時(shí)定點(diǎn)去讀書”!
3、語文管理。首先,希望大家知道一些學(xué)校的事情!每周三是我們的無作業(yè)日!其他時(shí)間都是有作業(yè)的。書面抄寫的和閱讀背誦!其次,每月一般會(huì)有一次單元測(cè)試!希望大家再家心里有數(shù)。當(dāng)然,在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的(家長(zhǎng)們不一定會(huì))!我希望家長(zhǎng)們幫忙檢查孩子們是否認(rèn)真工整的寫了,對(duì)錯(cuò)有我們老師把關(guān)。
4、下邊,我介紹一下我們班語文的的評(píng)價(jià)制度(代幣制管理)!剛才大家手里都有一張積分卡,這就是孩子們?nèi)粘1憩F(xiàn)所獲取的!積分卡獲取辦法“作業(yè),演講,上課表現(xiàn),手抄報(bào),繪畫,讀書積累,書寫,活動(dòng)比賽,聽寫,學(xué)習(xí)成績(jī)......”等多方面。目的就是綜合評(píng)價(jià)我們的孩子!所以,家長(zhǎng)在家要想知道孩子們的表現(xiàn),數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了!
最后,因?yàn)榕P畢竟還年輕,經(jīng)驗(yàn)少!做的不合適的地方家長(zhǎng)們盡管批評(píng)指正。我一定虛心接受!今后,我會(huì)更多的和家長(zhǎng)們溝通。為此,我手機(jī)特意定制了500分鐘,300條短信的業(yè)務(wù)。希望在我們共同努力下,孩子們各方面更上一層樓!
謝謝大家!
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材。學(xué)校決定在開學(xué)的第二個(gè)星期召開本次家長(zhǎng)會(huì),目的在于盡早制定出教育孩子的良方,所謂“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春?!奔议L(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)到會(huì),老師感到十分的欣慰,相信在這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)們肯定能像上個(gè)學(xué)期那樣,一如既往地支持學(xué)校和老師的工作。再次謝謝大家!
今天的會(huì)議議程主要包括以下幾個(gè)內(nèi)容:
在各位家長(zhǎng)的大力支持下,四年級(jí)的第一學(xué)期順利結(jié)束了,上個(gè)學(xué)期孩子們參加了學(xué)校組織的陶藝綜合實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們開闊了眼界,孩子們之間增進(jìn)了友誼。到現(xiàn)在孩子們說起那天的活動(dòng)都還津津樂道。上個(gè)學(xué)期班務(wù)工作也開展得很順利,班干部的管理能力越來越強(qiáng),孩子們也更懂事了,課堂上,說小話的少了,積極舉手回答問題的多了。當(dāng)然不足之處也還是有的,我覺得在積極參加學(xué)?;顒?dòng)這方面做得還是不夠,比如:各種征文活動(dòng)呀,少先隊(duì)布置的活動(dòng)呀,學(xué)校組織的各種比賽呀。反正就是要么收不到作品,要么就是交上來的作品質(zhì)量太一般。希望這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)能重視這些問題,多了解孩子在學(xué)校的情況,鼓勵(lì)孩子多參加各種有益的活動(dòng),其實(shí)孩子們除了在課堂上能學(xué)到知識(shí)外,在活動(dòng)中也能學(xué)到不少東西的。
每位孩子都在磕磕碰碰中逐漸長(zhǎng)大,一天比一天懂事了,他們有自己的思想和個(gè)性,我們班的孩子都是懂事的孩子,他們懂得感恩,個(gè)個(gè)都是孝順的孩子。我在昨天的晨會(huì)上開展了一個(gè)活動(dòng),讓孩子們來寫寫自己的心理話,感恩自己的父母,現(xiàn)在由我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上把這份心意轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)。
1、締造完美教室:
(1)建設(shè)特色班,完成班級(jí)名片的建設(shè),班名、班徽已設(shè)定,班訓(xùn)只有預(yù)案,現(xiàn)在希望家長(zhǎng)們發(fā)揮集體的`聰明才智,定出最后的設(shè)計(jì)方案。
(2)實(shí)行班級(jí)民主管理,希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子積極參與到班級(jí)管理中來。
(3)班級(jí)新生活,這學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)致力于教育教學(xué)改革,所以請(qǐng)家長(zhǎng)了解一些新的舉措,比如:我們現(xiàn)在采用的學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的做法,就深受孩子們的喜愛,大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
2、學(xué)校大力推行的兒童課程:晨誦、午讀和暮省。其中午讀時(shí)需要的書已無法滿足孩子們的需求了,請(qǐng)各位家長(zhǎng)利用節(jié)假日多點(diǎn)帶孩子去購買。暮省的要求是沒周寫兩篇,周五老師檢查,請(qǐng)家長(zhǎng)注意輔導(dǎo)和檢查。
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
你們好!
首先自我介紹一下!我就是我們五一班孩子的語文老師!我叫xx!我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上!在過去的半個(gè)學(xué)期,和很多家長(zhǎng)可能只是電話交流,今天算是我們第一次見面。
去年秋天,我從數(shù)學(xué)老師改行來帶我們班的語文。由于我們班以前的語文成績(jī)太差和我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限。我怕帶不好,所以只要學(xué)生不出問題我一般不給家長(zhǎng)打電話,因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)給家長(zhǎng)告狀的老師。所以,過去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起,學(xué)在一起,我能解決的問題就沒再聯(lián)系家長(zhǎng)。在這里,因?yàn)槿鄙俸图议L(zhǎng)們溝通向大家表示道歉。
但是,功夫不負(fù)有心人!我的付出、孩子們的付出、家長(zhǎng)們的幫助!我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)!我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名!有這次成績(jī),我再一次堅(jiān)定自己的信念:“只要我付出,只要孩子們認(rèn)真努力,我們就能成功!”所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我,相信我們的孩子還會(huì)進(jìn)步!
今天呢,借助李老師的家長(zhǎng)會(huì)!我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕ǎ?/p>
首先,語文源于生活!所以,我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文進(jìn)而進(jìn)步!我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動(dòng):“下棋比賽,乒乓球,足球,拔河,圣誕聯(lián)歡,電影?!笨傊?,我認(rèn)為對(duì)孩子有意的我都會(huì)和孩子們分享。孩子們各有所長(zhǎng),各盡其能!孩子們經(jīng)歷的多了,才有的說、有的寫!
其次,我們的語文學(xué)習(xí)是關(guān)鍵!我和孩子們一起開展了很多語文項(xiàng)目:“學(xué)古典名著,課前展開演講,趣味成語接龍,讀書讀后感,手抄報(bào)?!边@些看似和考試無關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們。
說說本學(xué)年的想法:通過去年的'學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方。今天說出來和家長(zhǎng)們一起交流一下,希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸煤⒆觽儯?/p>
1、書寫。俗話說“字如其人”!書寫是展現(xiàn)一個(gè)人語文素養(yǎng)的重要部分。去年考試,很多學(xué)生也因?yàn)闀鴮懣哿撕芏喾帧K?,開學(xué)以來我加強(qiáng)學(xué)生們的書寫練字訓(xùn)練!希望家長(zhǎng)們?cè)诩冶O(jiān)督好孩子,“寧可慢,寧可寫不完,也不要一把草!也希望家長(zhǎng)們不行撕了重寫就是,不要隨便打孩子!
2、閱讀。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法!介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素,開學(xué)來我讓孩子們從圖書室借來了120本圖書,讓他們隨時(shí)翻讀借閱!其次學(xué)校圖書室也是開放的。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱賹W(xué)生們多看書,最好是在家規(guī)定好“定時(shí)定點(diǎn)去讀書”!
3、語文管理。首先,希望大家知道一些學(xué)校的事情!每周三是我們的無作業(yè)日!其他時(shí)間都是有作業(yè)的。書面抄寫的和閱讀背誦!其次,每月一般會(huì)有一次單元測(cè)試!希望大家再家心里有數(shù)。當(dāng)然,在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的(家長(zhǎng)們不一定會(huì))!我希望家長(zhǎng)們幫忙檢查孩子們是否認(rèn)真工整的寫了,對(duì)錯(cuò)有我們老師把關(guān)。
4、下邊,我介紹一下我們班語文的的評(píng)價(jià)制度(代幣制管理)!剛才大家手里都有一張積分卡,這就是孩子們?nèi)粘1憩F(xiàn)所獲取的!積分卡獲取辦法“作業(yè),演講,上課表現(xiàn),手抄報(bào),繪畫,讀書積累,書寫,活動(dòng)比賽,聽寫,學(xué)習(xí)成績(jī)?!钡榷喾矫妗D康木褪蔷C合評(píng)價(jià)我們的孩子!所以,家長(zhǎng)在家要想知道孩子們的表現(xiàn),數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了!
最后,因?yàn)榕P畢竟還年輕,經(jīng)驗(yàn)少!做的不合適的地方家長(zhǎng)們盡管批評(píng)指正。我一定虛心接受!今后,我會(huì)更多的和家長(zhǎng)們溝通。為此,我手機(jī)特意定制了500分鐘,300條短信的業(yè)務(wù)。希望在我們共同努力下,孩子們各方面更上一層樓!
謝謝大家!
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!今天,是我們分班后第一次坐在一起,首先我代表六一班全體任課教師對(duì)大家的到來表示感謝!六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今天,我們借開學(xué)之機(jī)舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步,逐漸成為社會(huì)的有用之才。只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的重要一步。
我做為一名班主任,一名普通的數(shù)學(xué)教師,不僅期望通過自己的努力,使成績(jī)好的同學(xué)百尺竿頭,更進(jìn)一步,同時(shí)也更希望能讓基礎(chǔ)差的同學(xué)能夠突飛猛進(jìn),日有所學(xué)。面對(duì)著各位家長(zhǎng),面對(duì)基礎(chǔ)差異如此之大的同學(xué)們,我已經(jīng)感到了前所未有的巨大的壓力。
這個(gè)學(xué)期開始,我們將緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,目的是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì),將來成為社會(huì)的有用之才。我做為咱們六一班的班主任和數(shù)學(xué)老師,希望通過一年的努力,讓每個(gè)進(jìn)入我們班的同學(xué)都有所進(jìn)步。
在班級(jí)管理方面,我準(zhǔn)備采取比較嚴(yán)格的管理方法,制定一套完整的規(guī)章制度,從嚴(yán)管理班級(jí)工作,為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在生活上關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,就像關(guān)心自己的孩子一樣。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,我準(zhǔn)備采用先補(bǔ)缺,后并進(jìn)的方法,前三個(gè)星期的授課將放慢速度,把盡量多的時(shí)間留給后進(jìn)生,希望在數(shù)學(xué)上基礎(chǔ)不太好的同學(xué)借助這一段時(shí)間,勤學(xué)多問,迎頭趕上。我會(huì)竭盡全力幫助每個(gè)孩子進(jìn)步,爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。只要有一絲希望,絕不放棄。然后逐漸加快速度,慢慢達(dá)到正常水平。
第一、培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)
孝敬父母,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),健康向上。擁有一顆善良、感恩的心,時(shí)時(shí)、事事、處處講文明講禮貌。這是我們每個(gè)人都必須做到的,也是我們教育的中心和重點(diǎn)。
第二、講究衛(wèi)生,服裝整潔
愛美之心,人皆有之。做為一個(gè)學(xué)生,也有自己講究美的標(biāo)準(zhǔn)。我對(duì)同學(xué)們的要求是:面容干凈,經(jīng)常洗澡,男生不留過長(zhǎng)的頭發(fā),女生不穿露臍裝,不化妝,所有學(xué)生不準(zhǔn)染彩發(fā)。衣服不必名貴,但一定要干凈、整潔。
第三、遵守紀(jì)律
一個(gè)班級(jí),保持良好的紀(jì)律風(fēng)氣,是每個(gè)同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證,也是培養(yǎng)良好品格的前提。希望每個(gè)同學(xué)都自覺遵守紀(jì)律,對(duì)于違犯紀(jì)律同學(xué),我們將進(jìn)行一系列的批評(píng)教育,也請(qǐng)家長(zhǎng)同志們理解和配合。
第四、努力學(xué)習(xí)
望子成龍,望女成鳳,是每個(gè)家長(zhǎng)的最大心愿。希望每位同學(xué)都能理解父母的一片愛心和苦心,在老師和同學(xué)們的幫助和支持下,勤學(xué)好問,早日成才。
第五、獨(dú)立自主
可能絕大部分同學(xué)都是第一次離開父母和家人,到這里學(xué)習(xí)、生活。肯定會(huì)遇上一些你從未遇到過的事物,有讓你開心的,也會(huì)有令你苦惱的。如果在生活上有什么問題,請(qǐng)及時(shí)告訴老師,我們會(huì)盡可能地幫助你。當(dāng)然,大多數(shù)事情還是要靠你們自己獨(dú)立承擔(dān)和完成的。相信你們會(huì)逐漸做得很好,并從中受到鍛煉。
第六、盡量少買零食
你們花的錢,都是你們的父母辛辛苦苦掙來的,請(qǐng)珍惜你手中的每一分錢。同時(shí)很多零食都對(duì)身體健康有害無益,去年就經(jīng)常發(fā)生學(xué)生因吃了不夠衛(wèi)生的零食后,發(fā)生肚子疼甚至嘔吐的情況。請(qǐng)同學(xué)們盡量少買或不買零食。
第七、絕對(duì)禁止玩各種網(wǎng)絡(luò)游戲
同學(xué)們的自制力還很差,而網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑又很大,一旦沉迷,很難自拔。最好的方法是不看不摸不玩,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。如有發(fā)現(xiàn)者,將從嚴(yán)處理,這方面更需要家長(zhǎng)的支持和配合。
對(duì)同學(xué)們的要求,暫時(shí)先講這么幾點(diǎn)吧,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中將對(duì)這方面有進(jìn)一步和更具體化的講解和要求。
第一、給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境。
孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),全家人都要盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),那就更好了,這樣,除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。
第二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
同孩子多一些交流、溝通,要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析落后的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對(duì)策。切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動(dòng)。督促學(xué)生獨(dú)立完成家庭作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ),孩子讀的書越多,他的知識(shí)面就越廣,思維就越清晰,智慧就越活躍,學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此,做父母的要盡自己的能力給孩子買些好的課外讀物,引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣。
第四、支持老師的工作,多與老師交流溝通。
要經(jīng)常向班主任和任課老師了解自己孩子的在校情況,并反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合教育的目的。每個(gè)星期天的家庭作業(yè),家長(zhǎng)盡量過目一下,家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。
第五、教育孩子勞逸結(jié)合,注意孩子的營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉,一定不要讓孩子上網(wǎng)吧,進(jìn)電子游戲廳,發(fā)現(xiàn)情況,家校聯(lián)合進(jìn)行教育。
另外,請(qǐng)不要給孩子太多的零用錢,這樣反而會(huì)讓他們養(yǎng)成很多不良習(xí)慣。各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助,當(dāng)然更離不開學(xué)生的自身努力。只有我們同心協(xié)力,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng):
首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來,感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有二個(gè)多月了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下:
1、班級(jí)人數(shù):
這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒,現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名,其中男孩21名,女孩18名。
2、幼兒出勤率:
各位家長(zhǎng)都知道,咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來上學(xué),實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)?,有些孩子也非常積極,為了得上全勤寶寶,都堅(jiān)持來上學(xué),這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒有請(qǐng)假的幼兒,也是非常的`嚴(yán)格,一個(gè)學(xué)期下來,咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒有請(qǐng)半天的假,就是李嘉文小朋友,希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣,各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來上學(xué),因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊砩险n,那就耽誤了課程,我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。
3、對(duì)幼兒的要求:
小班幼兒來到幼兒園,我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī),養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,我們對(duì)孩子的上課的要求是:坐端正,認(rèn)真聽,并且能夠積極的回答問題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是:不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求,為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、幼兒表現(xiàn):
開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了,自開學(xué)以來一直表現(xiàn)很好的幼兒有:康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀,這些幼兒表現(xiàn)一直很棒,上課回答問題也非常的積極,在這里提出表揚(yáng),但是也有需要努力的孩子比如:劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng),這些幼兒在畫畫方面,聽課方面不是很積極,還需要繼續(xù)努力。
5、活動(dòng)課:
最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問,咱們園里有沒有特長(zhǎng)班,想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈,國(guó)畫一類的,在這里我說明一下,咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行,咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫,舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí),國(guó)畫到了大班才開始開展。
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
下午好!
首先,讓我代表我班的老師和全體小朋友對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),正是有了你們的信任、理解、和支持,我們的工作才能順利開展。在此,我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的到來表示衷心的感謝!
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,日月如梭,一瞬間,他們馬上就要離開大班,進(jìn)入學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活的,這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:
本學(xué)期,我們班有7名插班新生,共有幼兒30人。通過大班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的書包和疊被子,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。
這個(gè)學(xué)期共18周比上個(gè)學(xué)期短了4周,可是這學(xué)期的知識(shí)沒有少,所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家要認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),拼音量比較大,平均每周學(xué)習(xí)三個(gè)新的,所以課堂復(fù)習(xí)時(shí)間就少的,數(shù)學(xué)這學(xué)期要學(xué)習(xí),10以內(nèi)的連加、連減和混合加減。
本學(xué)期是大班的最后一個(gè)學(xué)期,孩子下學(xué)期馬上就要上學(xué)前班了,大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上,特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí),免得孩子輸在起跑線上,和父母想得不同的是,學(xué)前班或小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),在幼兒園和學(xué)前班小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。
孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),對(duì)孩子的照顧比較周全,孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,老師主要精力放在教學(xué)上,對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢(shì)必積累得多,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí),不要羅嗦反復(fù)地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。
這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,對(duì)什么都不認(rèn)真聽,一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,不要過多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
進(jìn)入小學(xué),進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的.孩子,別人很可能會(huì)覺得他笨,認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),幫助他組織語言,提高孩子的語言表達(dá)能力。
要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。
對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。
首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。
其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒有表揚(yáng)我,不等于我做的不好,下次我會(huì)做的更好。
其三,教育孩子正確面對(duì)挫折。將來如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評(píng),同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會(huì)遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
老師和家長(zhǎng)能互相理解,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相支持,共同切磋,在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面:
1、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。
2、孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面的是希望家長(zhǎng)們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,馬上就要升入學(xué)前班了,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,所以如果沒有什么特殊情況,請(qǐng)你堅(jiān)持每天送孩子來園,如有特殊情況不能來園,請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具:文具盒(鉛筆、橡皮、卷筆刀)。帶來書一定寫名字。
8,歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議。
最后,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力!
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
敬愛的家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我叫xxx,下面由我代表老師和同學(xué)們向各位家長(zhǎng)介紹我們班的班級(jí)管理和生活情況。
我們班實(shí)行了值日班長(zhǎng)制,每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班干部,每個(gè)同學(xué)都能管別人,同時(shí)又被別人管,每個(gè)人都有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì),每個(gè)人都能得到鍛煉,都能嘗到當(dāng)班干部的滋味。當(dāng)然,我們還有常務(wù)班干部,如中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等。班級(jí)的事情都有我們學(xué)生做,班上的事情我們實(shí)行了承包制,小組與小組之間競(jìng)爭(zhēng),做得好就獎(jiǎng)勵(lì),做得不好就批評(píng),形成了“人人有事做,事事有人做”的氛圍。如“孝敬日”統(tǒng)計(jì)表由歐雪瑩、麥嘉誠兩位同學(xué)負(fù)責(zé),加餐筐由賴艷彤、陳梓揚(yáng)負(fù)責(zé),收發(fā)作業(yè)由科代表負(fù)責(zé),班級(jí)的衛(wèi)生也由同學(xué)們承包了,所以我班的紀(jì)律、衛(wèi)生得到了各科老師的表揚(yáng)。良好的班風(fēng)班貌的形成,離不開尹老師、趙老師的支持,更離不開羅老師的教育。
我們離開了父母溫暖的懷抱,但在生活老師的照顧下,我們?cè)谏罘矫娴?自理能力得到了極大的鍛煉:洗衣服、疊衣服、掃地拖地,我們都比較熟練了。在學(xué)校,我們不追求名牌衣服,不攀比,不挑吃穿,我們學(xué)會(huì)了友好相處,學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)了做人。在生活老師的照料下,我們?cè)趯W(xué)校健康成長(zhǎng)。
有句話說得好:是雄鷹就要展翅高飛。我們一定會(huì)在學(xué)校做得更好,不要讓父母擔(dān)心。當(dāng)然,還有的同學(xué)不夠守紀(jì),學(xué)習(xí)不夠勤奮,今天,當(dāng)著爸爸媽媽的面,我提出我們每一個(gè)同學(xué)都要努力,以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)我們的父母!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
大家好!歡迎各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)榉职嗟脑?,這次家長(zhǎng)會(huì)是孩子們升入六年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。在新學(xué)期伊始,這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)真是太及時(shí)了,它既為新學(xué)期良好開端吹響了號(hào)角,又為孩子們即將升入初中做了一個(gè)鋪墊。我想:這將是我們家校之間一次有意義的交流。
首先我想對(duì)我們xx班的孩子們進(jìn)行一個(gè)公正而客觀地評(píng)價(jià):那就是心地善良、思想單純、積極上進(jìn)、陽光心態(tài)。這樣的孩子們也打造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)、多次榮獲優(yōu)秀班集體”的xx班。毫不夸張的說:這是我近幾年帶的一個(gè)最省心的班。我想:這首先應(yīng)該歸功于我們?cè)谧拿恳晃唬皇怯幸痪湓捊小案改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處煛眴??正是由于你們的言傳身教,正確教育,才使得我的孩子是優(yōu)秀的,我們的班級(jí)是優(yōu)秀的。在此我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝!
接下來,我想用事實(shí)來說話,通過兩件事讓你們知道孩子們?cè)谛5谋憩F(xiàn)。我們班的鄧超凡同學(xué)體制本來就弱,上學(xué)期又因?yàn)橥炔抗钦?,治療?shù)周后又怕耽誤上學(xué),在還不能行走的情況下家長(zhǎng)把孩子送來了。孩子上廁所可真成了難題,在老師的安排下,我們班有幾個(gè)男同學(xué)輪流在課間幫助鄧超凡,孩子帶個(gè)瓶子,解手到瓶子后有這幾個(gè)男同學(xué)幫著倒在廁所里,一直堅(jiān)持到學(xué)期結(jié)束,并且在每次放學(xué),這幾個(gè)孩子都是從四樓教室里把鄧超凡背到樓下放在媽媽接他的車后座上,真的很令人感動(dòng)。這幾個(gè)孩子是:張盼峰、潘世華、郭永奇、任志雄,后來很多孩子都加入了這個(gè)幫扶行列。家長(zhǎng)們,讓我們?yōu)楹⒆觽凃湴涟?!在后來我校為一年?jí)一個(gè)患重病孩子捐款活動(dòng)中,我們的孩子也都有出色的表現(xiàn),我們班是捐款數(shù)額比較大的班級(jí),其中李立棟捐50元,翟旭華、張倩雯各捐20元,榮獲“愛心小天使”稱號(hào)。
第二件事我想說說我們班的早讀、午讀,首先感謝你們能讓孩子們按時(shí)到校參加早、午讀,然后感謝我們的班長(zhǎng)張倩雯和學(xué)習(xí)委員張悅,她倆真可謂是一對(duì)黃金搭檔,每天的早讀、午讀,在老師沒勁教室前,她倆一人管紀(jì)律,一人領(lǐng)讀,班級(jí)秩序井然。特別是我們班的午讀安靜的真是“一根針掉地上都聽得見”,比上課還安靜。班風(fēng)正了,學(xué)風(fēng)濃了,孩子們學(xué)習(xí)的積極性也提高了。我們午讀是師生共讀一本書,上學(xué)期我為孩子們選了《男生賈里》《女生賈梅》《格列佛游記》,讀后師生共同討論,撰寫心得,收到了很不錯(cuò)的效果,孩子們的作文都有了不同程度的提高。
雖然在帶這個(gè)班的一年半中,我們班各方面都做的不錯(cuò),,但我深深地知道,只靠我一個(gè)人是萬萬不行的,還有我們其他任課老師的配合,更有家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持,共同的努力,造就了我們這個(gè)優(yōu)秀的集體。為了使孩子們小學(xué)階段最后一學(xué)期的工作順利展開,使孩子們能夠以積極的心態(tài),順利升入初中,有幾點(diǎn)建議,請(qǐng)大家一如既往的給與配合。
關(guān)于這一點(diǎn),我想請(qǐng)各位和我一同先欣賞一句名言:習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,對(duì)其一生都有深遠(yuǎn)的意義。
我們所說的養(yǎng)成教育,就是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如果我們家校一致,經(jīng)常交流,我想孩子們良好的行為習(xí)慣不難養(yǎng)成。我常對(duì)孩子們說:“學(xué)校是我們的第二個(gè)家,教室就相當(dāng)于我們家里的一個(gè)臥室,愛護(hù)我們的學(xué)校、教室就像愛護(hù)我們的家一樣?!币虼宋乙蠛⒆觽儽3至己玫男l(wèi)生習(xí)慣,從每天的打掃到精心地保持再到細(xì)心地?fù)焓埃⒆觽兦皟身?xiàng)做的都不錯(cuò),就是放學(xué)后的撿拾垃圾還未做到,希望各位家長(zhǎng)予以配合,教育孩子,在家里有意識(shí)的培養(yǎng)孩子隨手撿拾地板上的臟東西,并推及到學(xué)校也能做到。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣重要。在學(xué)校里,我首先要求孩子們學(xué)會(huì)聽講,為了使孩子們會(huì)聽講,我對(duì)自己的要求也很嚴(yán)格,精心備課,認(rèn)真講課,使學(xué)生在一堂課中一直能保持一種良好的狀態(tài),現(xiàn)在只有少量的幾個(gè)孩子還沒學(xué)會(huì)聽講。然后我要求孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,把字寫好,這一點(diǎn)我懇請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合,有一部分孩子的作業(yè)潦草應(yīng)付,希望在家庭作業(yè)中能看到您對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)們,良好的行為收獲良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣收獲良好的性格,良好的性格會(huì)收獲意想不到的命運(yùn)。讓我們一起行動(dòng)起來,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事抓起,使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
乍一看,“好孩子”“好學(xué)生”有區(qū)別嗎?還真有。大多數(shù)人(包括老師、家長(zhǎng))心目中的好學(xué)生就是“一好帶多好”,這一好就是學(xué)習(xí)好,但我認(rèn)為他們也許并非好孩子(只是也許),我的理解:好孩子也許成績(jī)不好,但他心地善良、開朗活潑、尊敬師長(zhǎng)、陽光心態(tài),這樣的孩子同樣是可愛的。而人們心目中的好學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)好因?yàn)槌煽?jī)好,他可能是老師的寵兒,是父母的驕傲,但他很可能會(huì)恃才傲物,身上免不了存在“驕、嬌“二氣,家長(zhǎng)們,這才是我們更應(yīng)該引起重視的問題。不過目前在我們班還未發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象,但不一定以后沒有,因此家長(zhǎng)們,我們一定要正確引導(dǎo)。作為老師,我當(dāng)然知道成績(jī)對(duì)于孩子、家長(zhǎng)有多么重要,對(duì)我們教師也同樣重要,因?yàn)樗贪嗉?jí)成績(jī)好,可以得到領(lǐng)導(dǎo)的褒獎(jiǎng),同行的羨慕,家長(zhǎng)的認(rèn)可,但我更能體會(huì)到,健全的人格對(duì)孩子人生觀的形成多么重要。因此我覺得我們可以鼓勵(lì)孩子,不管成績(jī)優(yōu)劣,都應(yīng)該以積極向上的陽光心態(tài)來面對(duì)生活,使”好孩子”和“好學(xué)生”達(dá)到完美的統(tǒng)一。
古今中外,關(guān)于讀書的名言多之又多。我很欣賞著名學(xué)者余秋雨的話:閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩,遲一天就多一天平庸的困擾。真是太精彩了,也很實(shí)在,讀書確實(shí)是提升一個(gè)人人格魅力的重要途徑。近幾年,我們學(xué)校也抓了此項(xiàng)工作,也受到了一定效果,特別是今年搞得最好,我們的孩子還算是幸運(yùn)的。
記得我經(jīng)常在家長(zhǎng)會(huì)上說:給孩子買書是最明智的投資。我還是這句話,我覺得我們的家長(zhǎng)也很配合,上學(xué)期,我和孩子們共讀一本書,收效很大,現(xiàn)在我們的孩子學(xué)習(xí)語文的興趣也非常濃厚,有的孩子甚至出口成章。在此我也給家長(zhǎng)們一個(gè)建議:和孩子共讀一本書,這就是親子閱讀。蓮山也許您的工作很累,也許您的生意很忙,也許您自己覺得不再年輕,不是讀書的年齡,但每天抽出一個(gè)小時(shí)亦或半個(gè)小時(shí),我想總會(huì)有的,很關(guān)鍵的一點(diǎn),不能只為讀而讀,一定要和孩子交流研討。
對(duì)于即將升入初中的孩子家長(zhǎng)來說,這可是一件大事。有一句話說得好:“適合孩子的學(xué)校就是好學(xué)校?!蓖映升埿那械募议L(zhǎng)不僅僅是擇校,還要擇班擇師,我仍然說:“適合孩子的班級(jí)就是好班級(jí),適合孩子的老師就是好老師。”
其實(shí),把這事看得太重未必是好事,我的建議是:首先要保持一顆平常心順其自然。老話說得好“是金子到哪里都會(huì)發(fā)光”,所以沒必要跟風(fēng),每一個(gè)學(xué)校都有它的優(yōu)勢(shì),每一個(gè)老師也都有他獨(dú)特的方法,要讓孩子適合學(xué)校,適合老師。在此我僅向大家講一下以前學(xué)生的例子供參考(此處省略若干字),具體主義還是自己拿。
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
大家好!
冬日的過去,帶走了上個(gè)學(xué)期的疲憊;而春姑娘的到來,為我們迎來了學(xué)期新的開始。在這陽光明媚的開學(xué)第一天,我很高興能代表全體同學(xué)做發(fā)言。
今天,是美好的一天,陽光宛如母親的雙手輕輕地?fù)崦覀兊哪?,無比的溫暖;小鳥悅耳的鳴聲像是為我們唱歌道早安;結(jié)實(shí)而高大的綠樹揮舞著手臂,仿佛想擁抱我們。而我們一朵朵祖國(guó)的花兒,正努力的汲取營(yíng)養(yǎng),漸漸長(zhǎng)大。
在上個(gè)學(xué)期,我們收獲的不僅是許許多多的知識(shí),更收獲了使我們受益終生的做人處事道理。我們長(zhǎng)大的不只是身高,更是一點(diǎn)一點(diǎn)聰明的腦子。我們成熟的不僅是外表,還有那顆快樂的心。上個(gè)學(xué)期通過老師與同學(xué)們的努力,右營(yíng)街小學(xué)獲得了更多的榮譽(yù)、輝煌。在這里,我祝老師們工作順利,同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,開開心心的度過每一天!
全新的學(xué)期,我們應(yīng)該注入全新的動(dòng)力。學(xué)無止境,在新的學(xué)期,我們應(yīng)該多讀書,多思考,多努力,多學(xué)習(xí),去尋找更多的人生寶藏;德為真理之花,我們要尊重長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)同學(xué),孝順父母,做一個(gè)有品德的好學(xué)生。我們更應(yīng)該樹立新的目標(biāo),并且朝它奮勇而進(jìn),進(jìn)行新的突破與創(chuàng)新,朝更廣闊的天空飛去,向更寬廣的大海游去,往更茫茫的道路走去。
讓我們沐浴在陽光下,仰望神圣的五星紅旗,努力的發(fā)芽成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
上午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我們代表全校教職員工,對(duì)xxxx班的新同學(xué),表示熱烈的歡迎。你們的到來,為xxxx中學(xué)增添了新鮮血液;你們的到來,為xxxx中學(xué)平添了生機(jī)與活力。
新的學(xué)年,新的起點(diǎn)。在新的旅程中,我們將一如既往地踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,在實(shí)踐中探索,在實(shí)踐中追尋,不斷提高業(yè)務(wù)水平,以我們的發(fā)展推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。在新的旅程中,我們將嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,關(guān)愛學(xué)生,親近學(xué)生,善待學(xué)生,真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,以我們的大愛造就學(xué)校的大愛。
新的學(xué)年,新的成長(zhǎng)。希望同學(xué)們,在成長(zhǎng)的年輪里寫下理想。因?yàn)?,理想是風(fēng),她會(huì)在你迷戀眼前美景時(shí),督促你振翅高翔;理想是燈,她會(huì)在你的眼里寫滿茫然時(shí),激勵(lì)你選擇堅(jiān)強(qiáng)。希望同學(xué)們,在成長(zhǎng)的年輪里傾注勤奮。因?yàn)?,勤奮是雨露,她會(huì)滋潤(rùn)你的理想之樹,茁壯成長(zhǎng);因?yàn)椋趭^是陽光,她會(huì)撫摩你的理想之花,綻放芬芳。希望同學(xué)們,在成長(zhǎng)的年輪里釋放感恩。多一份感恩,你也許就會(huì)在困頓與窘境面前,多一份執(zhí)拙與尊嚴(yán);多一份感恩,你也許就會(huì)在弱小與痛苦面前,多一份良知與豁達(dá);多一份感恩,你也許就會(huì)在榮譽(yù)與譴責(zé)面前,多一份坦誠與勇氣。
祝愿我們的校園,和諧、平安。祝愿我們的學(xué)校,大步向前,再創(chuàng)輝煌,祝愿全校教職員工,工作順利,身體健康。祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。
謝謝大家!
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
大家早上好!
在這春暖花開的季節(jié),我們迎來了xx幼兒園的開學(xué)典禮,也是我們新學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式。在這里我要告訴大家兩個(gè)好消息:
一是,我們迎來了108位新的'孩子,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入我們這個(gè)溫暖的大家庭!希望他們?cè)谶@里活潑、健康、快樂的成長(zhǎng)。
二是,原來在幼兒園上學(xué)的孩子都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!
新的學(xué)期,新的面貌,幼兒園為孩子們?cè)黾恿撕芏嘈碌耐婢?、?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),廚房的阿姨為孩子們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望孩子們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們?cè)趨R景新城幼兒園這塊沃土里,成為未來的英才。老師們會(huì)秉承教師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為孩子們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。
再此,我要借此機(jī)會(huì),感謝我們的家長(zhǎng),感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)匯景新城幼兒園的信任。
最后,我希望我們的全體幼兒在匯景新城幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
敬的各位家長(zhǎng):
您們好!
首先,我真誠地歡迎您和您的孩子共同加入一( 2 )班這個(gè)溫馨友愛的大家庭!從今天起,您的孩子就開始邁入學(xué)校大門,由一名幼兒園的小朋友成為一名光榮的小學(xué)生了。在我看來,每一個(gè)孩子都是純真的,都有著一顆向上的心,他們來到學(xué)校的興奮、他們對(duì)校園生活的期待都是一道亮麗的風(fēng)景 ! 孩子們就像荷葉上晶瑩的露珠,清晨的第一縷曙光,需要我們用心地呵護(hù)、精心地引導(dǎo)、適度地包容和不斷地賞識(shí)。因?yàn)?,這是我們教師的天職 !
俗話說的好:“良好的開端,是成功的一半”。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校能健康快樂的成長(zhǎng),更牢固、更全面的掌握知識(shí),我總結(jié)了新生入學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn),把今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容歸納為以下幾點(diǎn):
我們所使用的教材是魯教版新課標(biāo)教材,這一冊(cè)教材包括入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求:
1 .漢語拼音要求是:學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。
我們的教學(xué)策略是:帶領(lǐng)孩子們多讀,多聽,多拼讀,形成語感,掌握拼讀方法和技巧
2 .識(shí)字、寫字要求是認(rèn)識(shí)常用漢字 380 個(gè),寫其中 160 個(gè)。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
我們的教學(xué)策略是:采用多種形式識(shí)字,倡導(dǎo)自主識(shí)字、自主閱讀。促進(jìn)課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合,貫徹生活處處皆語文的理念,鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語文。比如:讀閱漢語拼音讀物,認(rèn)識(shí)路邊廣告語等。
3 .閱讀要求:學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容,了解詞和句子的意思。認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。語文,主要是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的技能,要想把語文學(xué)習(xí)好,進(jìn)行大量的課外閱讀是立根之本。
我們的教學(xué)策略是:鼓勵(lì)讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。建議家長(zhǎng): 1 、 親子共讀 2 、孩子的閱讀先從他喜歡的書讀起。 3 、為孩子建立作文博客,記錄成長(zhǎng)足跡。
4 .口語交際要求:每組“課文”后安排一個(gè)“語文園地”。每個(gè)園地后安排一次“口語交際”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練 ( 為二年級(jí)的寫話打基礎(chǔ) ) 。與別人交談,態(tài)度要自然大方,有禮貌。積極參加討論,對(duì)感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。
我們的教學(xué)輔導(dǎo)策略:周末布置口頭作文和周記,以訓(xùn)練孩子們的語言表達(dá)能力,為二年級(jí)的寫話打基礎(chǔ)。
包書皮、橡皮、鉛筆(每天最少5支,每晚削一次備用。)書包便于文具取放的,每天帶齊所需的書本和文具,語文拼音方面要求制作拼音卡片(五厘米的小正方形),做好后用橡皮筋捆好帶來。
早晨: 7 : 50 前必須到校。
早讀: 7 : 50 —— 8 : 20
第一節(jié)課: 8 : 30 —— 9 : 10
第二節(jié)課: 9 : 20 —— 10 : 00
間操: 20 分鐘
第三節(jié)課: 10 : 20 —— 11 : 00
第四節(jié)課: 11 : 10 —— 11 : 40
下午: 14 : 30 之前到校。
午誦: 14 : 30 —— 14 : 40
第一節(jié)課: 14 : 40 —— 15 : 20
第二節(jié)課: 15 : 30 —— 16 : 10
第三節(jié)課: 16 : 20 —— 17 : 00
根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間安排,家長(zhǎng)接送時(shí)間為上午 11 ; 40 ,下午 17 ; 00 ,我們這幾天會(huì)將學(xué)生分兩路(學(xué)校東大門和南小門)放學(xué),家長(zhǎng)根據(jù)家庭住址情況接送孩子,不允許讓孩子獨(dú)自回家。
本周老師負(fù)責(zé)打掃,下周按值日表輪流值日,因此,請(qǐng)家長(zhǎng)本周在家教孩子學(xué)會(huì)如何值日,包括掃地,拖地,擦桌子椅子,窗臺(tái),撮垃圾,倒垃圾。
1)不準(zhǔn)帶危險(xiǎn)物品到校,不許帶零錢,玩具,零食,可以帶水。不買小攤上的玩具和零食。
2)家長(zhǎng)每天及時(shí)接送。(值日時(shí)遲20分鐘接)教育孩子不和陌生人說話或跟陌生人走。
3)在家經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,叮囑孩子課間不追不打不跑不推,在人少處活動(dòng)。
整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持,我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成,我們的作業(yè)會(huì)很適中,不會(huì)太多,切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式,它實(shí)際上是一種非常有效的方法,另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結(jié)果,而是您配合的過程。
根據(jù)學(xué)校要求,各班都要成立家長(zhǎng)委員會(huì),成為我們班級(jí)工作的有力支持者,成為我們教育教學(xué)的后備源,我們將定出十五人左右來擔(dān)任此工作,成立以后的家長(zhǎng)委員會(huì)將成為家長(zhǎng)的代言人,成為學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的主渠道,如果有此意愿的家長(zhǎng)請(qǐng)與我交流。
請(qǐng)家長(zhǎng)填寫具體聯(lián)系信息,特別是手機(jī)號(hào),加入校訊通。
結(jié)束語:家長(zhǎng)朋友們,新的學(xué)期新的起點(diǎn),新的環(huán)境新的動(dòng)力。教育孩子是一個(gè)任重而道的歷程,是一個(gè)和孩子一起幸福成長(zhǎng)的過程,我們期待的是美好的結(jié)果,但重要的是腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)做好每一步。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子將終身受益。新學(xué)期,讓我們攜起手來,為孩子美好的明天共同努力吧!
謝謝大家。
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
你們好,首先請(qǐng)?jiān)俅卧试S我代表園領(lǐng)導(dǎo)以及中班組全體教師對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,有各行各業(yè)的業(yè)務(wù)能手,更多的是對(duì)孩子有著豐富教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的前輩們,今天我們匯集在這里共同的話題就是孩子們。
有人說:“幼兒是最容易教的,卻也是最難教的?!敝钡轿覀兲ど瞎ぷ鲘徫坏哪且豢唐穑艑?duì)這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。孩子是單純的,像一朵朵鮮花,純潔無暇,誠實(shí)坦然。他們的模仿能力極強(qiáng),作為教師在教導(dǎo)孩子時(shí)應(yīng)該有足夠的耐心、愛心和責(zé)任心。要具備良好的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì),用自己的一言一行正確引導(dǎo)孩子。
我園領(lǐng)導(dǎo)和教師會(huì)努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)他們學(xué)習(xí),娛樂,健康成長(zhǎng)的好環(huán)境。作為教師我們會(huì)不斷的嚴(yán)格要求自己。對(duì)工作,我們會(huì)以最大的熱忱,最寬的胸懷去投入,盡職盡責(zé),開拓創(chuàng)新;對(duì)孩子,我們不只是老師,我們還要像親人,阿姨、朋友一樣在日常生活中和教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心愛護(hù)孩子,培養(yǎng)孩子誠實(shí)、勇敢、有禮貌、關(guān)心集體、助人為樂的好品質(zhì),好習(xí)慣,對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育,找到孩子的特長(zhǎng)所在進(jìn)行適時(shí)教育,因材施教。保證孩子能身心健康全面發(fā)展。
我相信各位家長(zhǎng)和我們有著共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這個(gè)共同的心愿,就讓我們共同努力,為寶貝們創(chuàng)造最舒適的環(huán)境,最前言的教育,最快樂的童年;讓他們?cè)跐鉂獾膼壑凶聣殉砷L(zhǎng)。
我們中班組全體教師有信心做到這一點(diǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們,支持我們,配合我們,幫助我們!
最后再一次為各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。
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