會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式范文（18篇）

在報(bào)告的主體部分，我們可以詳細(xì)介紹工作的過(guò)程、方法和結(jié)果。報(bào)告中的圖表和數(shù)據(jù)應(yīng)該清晰、準(zhǔn)確地展示，便于讀者理解和分析。隨著報(bào)告寫(xiě)作技能的提高對(duì)于學(xué)生和職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，以下是一些范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇一

兩周的實(shí)訓(xùn)在今天畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。實(shí)訓(xùn)讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

我們以abc公司為實(shí)訓(xùn)資料，通過(guò)用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對(duì)總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。之前的《會(huì)計(jì)電算化》課程都是跟著老師一步一個(gè)腳印地做，會(huì)與不會(huì)連自己都評(píng)判不了，而這次實(shí)訓(xùn)則截然不同。打開(kāi)《會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實(shí)訓(xùn)部分，也就是我們要求實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。總觀目錄，其內(nèi)容分為十六個(gè)部分，如管理系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋?zhuān)覀冮_(kāi)始了自己的工作。

不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯(cuò)誤百出。首先，是會(huì)計(jì)科目。開(kāi)始時(shí)根據(jù)資料增加和修改會(huì)計(jì)科目，等到填制憑證時(shí)才發(fā)現(xiàn)要新增會(huì)計(jì)科目，更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細(xì)科目，會(huì)把總賬科目的金額過(guò)渡到明細(xì)科目中。第二，在錄入憑證時(shí)，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會(huì)計(jì)科目的使用，則會(huì)出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時(shí)我們應(yīng)該調(diào)出會(huì)計(jì)科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時(shí)就能使用了。

出納簽字時(shí)沒(méi)有符合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽字時(shí)出現(xiàn)了“沒(méi)有符合條件的憑證”，原來(lái)是因?yàn)樵诙x憑證時(shí)沒(méi)有設(shè)置該項(xiàng)內(nèi)容。第三，輸入銀行對(duì)賬單時(shí)，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入時(shí)沒(méi)有選對(duì)日期，所以銀行對(duì)賬單總是出問(wèn)題。最后，在生成報(bào)表時(shí)遇到的問(wèn)題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯(cuò)誤并對(duì)正明細(xì)賬，發(fā)現(xiàn)確實(shí)錯(cuò)了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取、消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報(bào)表中的數(shù)據(jù)是否正確。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過(guò)自身實(shí)踐，重新過(guò)濾了一遍所學(xué)知識(shí)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會(huì)體驗(yàn)到的知識(shí)。并且，經(jīng)過(guò)自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),收獲頗豐。同時(shí)對(duì)于一向都比較粗心的我來(lái)說(shuō)，也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，此次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會(huì)計(jì)人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會(huì)計(jì)電算化，并能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化制單、記賬、成本核算、報(bào)賬的能力;提高了我們電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力;加強(qiáng)了我們的分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計(jì)算等實(shí)際會(huì)計(jì)操作能力。使我們真正具備會(huì)計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。

經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在xx公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。

由于在學(xué)校做過(guò)會(huì)計(jì)憑證的手工模擬，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的.基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)張經(jīng)理讓我嘗試制單的時(shí)候感覺(jué)到有些困難。

于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。

是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。

實(shí)習(xí)為我們深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律，法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。

其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。

辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì);再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)帳后)。

轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票(如與儲(chǔ)蓄所的內(nèi)部往來(lái)，收付雙方都是本行開(kāi)戶(hù)單位的)都是要直接入帳的。而對(duì)于收款人、出票人不在同一家行開(kāi)戶(hù)的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過(guò)票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級(jí)支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開(kāi)戶(hù)，在會(huì)計(jì)賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級(jí)分行才使用“存放中央銀行款項(xiàng)”科目。

而我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來(lái)”，指會(huì)計(jì)部與儲(chǔ)蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”，指有隸屬關(guān)系的下級(jí)行存放于上級(jí)行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項(xiàng)”，則是與中央銀行直接往來(lái)的省級(jí)分行所使用的會(huì)計(jì)科目。一些數(shù)額比較大的款項(xiàng)的支取(一般是大于或等于5萬(wàn)元)要登記大額款項(xiàng)登記表，并且該筆款項(xiàng)的支票也要由會(huì)計(jì)主管簽字后，方可支取。

“一天之際在于晨”，會(huì)計(jì)部門(mén)也是如此。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目日結(jié)單，日總帳帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。

在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入計(jì)算機(jī)交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳;打印“流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專(zhuān)門(mén)的工作人員裝訂起來(lái)，再次審查，看科目章是否蓋反、有無(wú)漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級(jí)行進(jìn)行稽核。這樣一天的會(huì)計(jì)工作也就告一段落了。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇二

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)七至九年級(jí)學(xué)段學(xué)生作文訓(xùn)練提出了明確要求，特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生自改作文的能力——“養(yǎng)成修改自已作文的習(xí)慣，能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文?！笨梢?jiàn)，放手讓學(xué)生修改自己的作文，培養(yǎng)學(xué)生的自改作文能力，是當(dāng)前作文教學(xué)中一項(xiàng)刻不容緩的工作。葉圣陶老先生也曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生作文教師改，跟教師命題學(xué)生作一樣，學(xué)生處于被動(dòng)地位。假如著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力，教師只給些引導(dǎo)和指點(diǎn)，該怎樣改讓學(xué)生自己去考慮去決定，學(xué)生不就處于主導(dǎo)地位了嗎?”他還說(shuō):“改的優(yōu)先權(quán)應(yīng)屬于作者本人，所以我想作文教學(xué)要重在培養(yǎng)學(xué)生的自改能力?！?/p>

而現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，老師們“一批到底”，批作文成了教師最煩惱的事。耗費(fèi)了大量心血，收效卻不大。學(xué)生怕寫(xiě)作文，總是對(duì)作文不感興趣，更寫(xiě)不好作文。批改也就成了貫徹教師寫(xiě)作意圖的過(guò)程，學(xué)生則變成了被動(dòng)接受的容器。這樣做的確充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，卻嚴(yán)重忽視了學(xué)生的主體地位?；诖?，我確立了《培養(yǎng)學(xué)生互批互評(píng)作文能力的研究》這個(gè)課題。

二、概念界定。

本課題的研究有三個(gè)概念:。

學(xué)生，他是作文的主人，也應(yīng)是批改和評(píng)講的主體，學(xué)生成了主體地位，他就會(huì)有興趣，就會(huì)樂(lè)學(xué)。

互批互評(píng):作文寫(xiě)好后，是學(xué)生間的互相批改，互相評(píng)講，不是老師包辦。

作文:是學(xué)生自己寫(xiě)的文章，不是其他地方選來(lái)的文章。

三、研究目標(biāo)。

1.通過(guò)互批互評(píng)來(lái)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀賞析能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生批改作文、評(píng)講作文的能力，使批改成為習(xí)慣，以提高寫(xiě)作的能力。

3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使教師從繁重的工作中解放出來(lái)。

四、研究?jī)?nèi)容。

培養(yǎng)學(xué)生互批互評(píng)作文的能力。

五、研究方法。

文獻(xiàn)研究法:通過(guò)查閱、收集有關(guān)學(xué)生作文自改能力培養(yǎng)方面的科研文獻(xiàn)，獲取相關(guān)信息，并進(jìn)行分析綜合，從中提煉出與本課題研究有價(jià)值的資料。

調(diào)查研究法:通過(guò)訪(fǎng)談、問(wèn)卷等方法，對(duì)學(xué)生作文批改現(xiàn)狀以及學(xué)生自改作文能力進(jìn)行調(diào)查研究，并加以分析綜合，為課題的研究提供第一手資料。

實(shí)驗(yàn)研究法:以課題研究計(jì)劃為目標(biāo)，對(duì)各個(gè)階段的研究不斷地進(jìn)行計(jì)劃、研究、總結(jié)、修正，使課題研究科學(xué)、規(guī)范、合理。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:通過(guò)對(duì)課題的研究，不斷地加以總結(jié)，把獲得的經(jīng)驗(yàn)加以提煉總結(jié)，以期從中探索出一些教學(xué)規(guī)律，來(lái)指引今后的教學(xué)工作。

六、研究步驟。

本課題研究擬分三個(gè)階段進(jìn)行:。

第一階段:20xx年10月:1.學(xué)習(xí)理論，我們學(xué)習(xí)了黃大龍、朱治國(guó)合編的《生態(tài)課堂理論》，學(xué)習(xí)了《蔡明講語(yǔ)文》和蔡明老師的一系列有關(guān)生態(tài)課堂的文章。2.醞釀制訂了方案，我們的方案獲得市方案評(píng)比二等獎(jiǎng)。

第二階段:(20xx年10月——20xx年1月)按計(jì)劃實(shí)施，根據(jù)實(shí)際情況，搜集整理第一手資料，認(rèn)真分析研究并小結(jié);及時(shí)上傳到網(wǎng)頁(yè)。

第三階段:(20xx年2月——20xx年3月)我們積極做好研究活動(dòng)，成員們每人圍繞課題開(kāi)公開(kāi)課。有幾人多次上了課題公開(kāi)課，及時(shí)資料整理、總結(jié)，及時(shí)上傳。最后完成課題研究報(bào)告。

1.《小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究與綜合性學(xué)習(xí)的研究》課題開(kāi)題報(bào)告范文。

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4.《提高小學(xué)生朗讀能力的對(duì)策研究》小課題開(kāi)題報(bào)告范文。

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7.《小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究》課題開(kāi)題報(bào)告。

8.《災(zāi)區(qū)小學(xué)生生活能力的培養(yǎng)途徑研究》小課題開(kāi)題報(bào)告范文。

七、研究過(guò)程。

首先，我們學(xué)習(xí)理論，以提高理性認(rèn)識(shí)。組織課題組成員學(xué)習(xí)生態(tài)理論，基于蔡明的生態(tài)課堂的原則和黃大龍朱志國(guó)的生態(tài)課堂理論，我們認(rèn)識(shí)到讓學(xué)生互批互評(píng)作文就是以關(guān)注學(xué)生生命為主的生態(tài)教學(xué)活動(dòng)。他是培育學(xué)生發(fā)展的有效途徑。

日?；顒?dòng)。

09年9月朱建榮對(duì)市骨干教師開(kāi)作文評(píng)講課。

20xx年3月11朱建榮老師開(kāi)校級(jí)公開(kāi)課:關(guān)注差生的作文評(píng)講——我來(lái)幫你寫(xiě)作文。

10年3月24鄭永梅老師校級(jí)作文評(píng)講課——《捕捉特征細(xì)致描繪》。

10年10年4月7方芳開(kāi)校級(jí)公開(kāi)課作文評(píng)講《你在我心中》。

10年4月14號(hào)施路平老師開(kāi)作文評(píng)講課——怎樣圍繞中心選材。

10年4月27蔡秀蘭校級(jí)公開(kāi)課——怎樣批改作文。

20xx年5月13市督導(dǎo)室來(lái)調(diào)研，市學(xué)科帶頭人朱志國(guó)聽(tīng)了朱建榮的作文評(píng)講課，說(shuō)值得推廣。

20xx年9月29朱建榮老師參加袁建忠書(shū)記的生態(tài)作文結(jié)題會(huì)。

20xx年10月19朱建榮老師給蘇北宿遷市曹集中學(xué)老師交流學(xué)生互批互評(píng)作文的做法。

20xx年11月22號(hào)，市教研室書(shū)記中聽(tīng)了朱建榮老師的課后說(shuō)值得推廣。

20xx年11月24日，在市教學(xué)活動(dòng)展示月中，施路平、鄭詠梅老師上作文指導(dǎo)展示課，朱建榮老師上作文評(píng)講推薦課。這次基教科顧松鶴科長(zhǎng)在聽(tīng)了朱建榮老師的課后有三點(diǎn)評(píng)價(jià)，1.港區(qū)初中的語(yǔ)文老師凸顯了一個(gè)理念——用教材教，學(xué)后注重應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)和能力。2.實(shí)施了一種策略，讓學(xué)生充分參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。3.養(yǎng)成了一種市進(jìn)修學(xué)校盧金霞老師評(píng)價(jià)朱建榮的課:“將批改與指導(dǎo)相融合，將批改與作文升格訓(xùn)練成一體，將這次批改的目標(biāo)與本次作文訓(xùn)練的目標(biāo)達(dá)成相一致”。

推薦課后與進(jìn)修學(xué)校張老師交流，受到張老師邀請(qǐng)。

20xx年11月30號(hào)朱建榮老師應(yīng)常青藤學(xué)校邀請(qǐng)去交流學(xué)生互批互評(píng)作文方法.

八、研究成效。

本課題研究符合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)七至九年級(jí)學(xué)段學(xué)生作文訓(xùn)練的要求。《課標(biāo)》特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生自改作文的能力——“養(yǎng)成修改自已作文的習(xí)慣，能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文?！币卜先~圣陶老先生說(shuō)的:“學(xué)生作文教師改，跟教師命題學(xué)生作一樣，學(xué)生處于被動(dòng)地位。假如著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力，教師只給些引導(dǎo)和指點(diǎn)，該怎樣改讓學(xué)生自己去考慮去決定，學(xué)生不就處于主導(dǎo)地位了嗎?”

本課題基于課堂，恰好符合張家港市生態(tài)課堂教學(xué)的理念，讓學(xué)生互批互改互評(píng)作文，就是以關(guān)注學(xué)生生命為主，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使生本性原則、生命性原則、生成性原則、生動(dòng)性原則、生活性原則、生長(zhǎng)性原則得到充分體現(xiàn)。

1.通過(guò)本課題的研究提高了學(xué)生的閱讀鑒賞能力。學(xué)生互批作文，是對(duì)同學(xué)作文的鑒賞，又是對(duì)課文鑒賞的復(fù)習(xí)應(yīng)用，能督促他們?cè)陂喿x課上作批注，他們的評(píng)語(yǔ)越來(lái)越準(zhǔn)確，表明鑒賞能力越來(lái)越高。

2.通過(guò)本課題的研究，提高了學(xué)生寫(xiě)得體批語(yǔ)的能力，同時(shí)也提高了運(yùn)用規(guī)范符號(hào)的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，批語(yǔ)越寫(xiě)越得體，各種修改符號(hào)都能準(zhǔn)確運(yùn)用。在評(píng)講同學(xué)作文中，能夠積極中肯的發(fā)表意見(jiàn)。語(yǔ)言表達(dá)能力明顯得到提高。

3.通過(guò)本課題的研究，激發(fā)了學(xué)生樂(lè)學(xué)，提高了寫(xiě)作能力?！皩W(xué)生的樂(lè)學(xué)心理主要來(lái)源于自己的創(chuàng)造個(gè)性和創(chuàng)造思維所產(chǎn)生的結(jié)果能被認(rèn)可和接受，其價(jià)值能被實(shí)現(xiàn)。”蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“人的心靈深處，總有一種把自己當(dāng)作發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者的固有需要，這種需要在中學(xué)生精神世界中尤為重要?！弊寣W(xué)生評(píng)講作文，就是肯定學(xué)生的能力，相信他們有鑒賞能力，是尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位的表現(xiàn)，表明老師重視學(xué)生的觀點(diǎn)、意見(jiàn)、建議。學(xué)生得到了老師的信任，課堂的民主和諧度就高，學(xué)生心里就輕松了，沒(méi)有壓抑了，學(xué)生就能積極思考，大膽發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表意見(jiàn)。學(xué)生的日記可以證實(shí)他們對(duì)作文的興趣和快樂(lè)。學(xué)生的興趣起來(lái)了，他們的作文就越寫(xiě)越好了。

4.通過(guò)本課題的研究，能促進(jìn)師生成長(zhǎng)。

學(xué)生評(píng)講作文是在學(xué)生互批的基礎(chǔ)上的評(píng)講，既要評(píng)講作者所寫(xiě)文章優(yōu)劣，又要評(píng)講批者的批語(yǔ)是否準(zhǔn)確。這是一個(gè)鑒賞過(guò)程，要檢查作者的寫(xiě)作水平，又要檢查批改者的賞析能力，無(wú)論是批改還是評(píng)講，都要檢查對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。具體到評(píng)講，又要聽(tīng)力、判斷能力，語(yǔ)言表達(dá)能力等。所以，每一次的互批互評(píng)對(duì)師生都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。它激發(fā)了學(xué)生自我提高，自我發(fā)展，自我完善的個(gè)體意識(shí)。這種成長(zhǎng)過(guò)程包括強(qiáng)化自省、強(qiáng)化自評(píng)、強(qiáng)化自控。學(xué)生在自省、自評(píng)、自控中成長(zhǎng)起來(lái)。這種課堂也激發(fā)了教師的知困意識(shí)、探究意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)。有了知困意識(shí)就促使你去多讀多看。所以也促使了教師成長(zhǎng)。

5.通過(guò)本課題的研究，我們形成了作文教學(xué)的特色。20xx年3月11日我們邀請(qǐng)生態(tài)語(yǔ)文群老師來(lái)我校聽(tīng)朱建榮老師的作文評(píng)講課，并進(jìn)行評(píng)課交流。新生代教師，青年名師梅洪建聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)“a.一直以來(lái)，在功利的教學(xué)環(huán)境中，教師為了分?jǐn)?shù)早就忽略了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。朱建榮的課讓學(xué)生不是站在寫(xiě)的角度來(lái)審視文章，而是站在“理想的作者”和“高明的評(píng)者”相結(jié)合的角度來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的理想創(chuàng)作能力和批評(píng)鑒賞能力。這個(gè)過(guò)程不是對(duì)別人作品評(píng)論好與壞的問(wèn)題，而是在自己有了相對(duì)理想的思路之后再對(duì)別人的作品的品評(píng)中進(jìn)行自然的升華和再創(chuàng)造。這是對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的途徑。b.一直以來(lái)，在很多人在闡釋性的語(yǔ)文中，早就剝離了閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系。將課文的美點(diǎn)消解在對(duì)知識(shí)性記憶和內(nèi)容性的再現(xiàn)之中，在“意”的強(qiáng)化中，忽略了“文”的魅力。在朱建榮的課堂中，不但達(dá)到了“文”“意”的自然統(tǒng)一，而且是反向的在作文評(píng)改的過(guò)程中達(dá)成了對(duì)課文中“文”的反哺。在更高的層次上鍛煉了孩子的審美能力。c.一直以來(lái)，孩子們都生活在自己的世界里，不愿意看到別人的美，只看到別人的不足。但在朱建榮的作文評(píng)改過(guò)程中不僅僅讓孩子發(fā)現(xiàn)了別人的不足，更讓孩子們發(fā)現(xiàn)了別人的美。同時(shí)在對(duì)評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，更能體現(xiàn)一個(gè)人的再認(rèn)知以及培養(yǎng)孩子的接受批評(píng)的能力。這種無(wú)形中的人格培養(yǎng)，則是教育的永恒追求。”

6.通過(guò)本課題的研究，提高了對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)。

老師們明白了學(xué)生互批互評(píng)作文就是關(guān)注學(xué)生生命的生態(tài)作文教學(xué)?；ヅジ淖魑淖钅芊从成拘栽瓌t，學(xué)生評(píng)講作文最能顯示生命性原則，在以學(xué)生為主體的作文評(píng)講課上，生態(tài)課堂的生動(dòng)性原則、生成性原則都得到充分體現(xiàn)。

7.通過(guò)本課題的研究，提高了教師的指導(dǎo)作文能力。

20xx年10月朱建榮老師對(duì)全市骨干教師上了一節(jié)以學(xué)生為主體的的作文評(píng)講課。受到老師和專(zhuān)家們的好評(píng)，也為小組內(nèi)教師作了示范，20xx年上半學(xué)期研究小組內(nèi)的每個(gè)成員都在學(xué)校開(kāi)了一節(jié)課題研討課。通過(guò)開(kāi)課、研討，大家的指導(dǎo)作文能力大幅提高。

8.我們總結(jié)了很多文章，朱建榮《學(xué)生評(píng)講作文——一舉多得》和《生態(tài)課堂——給學(xué)生的天空》發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》她還總結(jié)有論文《樂(lè)學(xué)樂(lè)教——生態(tài)作文師生的精神風(fēng)貌》、《高素養(yǎng)——生態(tài)課堂的基本要求》、《學(xué)生互批互評(píng)作文顯示了生長(zhǎng)性原則》(已發(fā)表)、《學(xué)生互批互改作文體現(xiàn)了生本性原則》、《學(xué)生互批互改作文——豐富了讀寫(xiě)結(jié)合的含義》、《關(guān)注差生的作文評(píng)講課》、《我是怎樣教學(xué)生互批互評(píng)的》等(待發(fā))。施路平《對(duì)作文評(píng)改的幾點(diǎn)建議》發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。另外朱建榮開(kāi)了兩次市級(jí)作文評(píng)講公開(kāi)課(20xx年9月和20xx年11月)，在20xx年11月施路平和鄭詠梅各開(kāi)了一節(jié)作文指導(dǎo)市級(jí)公開(kāi)課。

9.積累了很多資料。我們積累了大量的優(yōu)秀作文和學(xué)生優(yōu)秀的批改作文。也積累了互批互改的一些經(jīng)驗(yàn)。尤其是對(duì)于學(xué)生評(píng)講，由粗糙到細(xì)致了。有了“訓(xùn)練寫(xiě)作——互批互改——互評(píng)”完全以學(xué)生為主的教學(xué)模式，也有由簡(jiǎn)到繁，由片段到整篇的訓(xùn)練思路，評(píng)講也有了系統(tǒng)性。老師們的反思也積累了起來(lái)。

10.我們的課題研究得到市教研室高度重視。特級(jí)教師蔡明和我市教研室書(shū)記袁建忠、市學(xué)科帶頭人朱治國(guó)、還有市基教科副科長(zhǎng)顧松鶴聽(tīng)了朱建榮的作文課后都認(rèn)為值得推廣。10年11月份教研室又推薦朱建榮面相全市開(kāi)了一節(jié)展示課。我們的做法已得到很多老師的認(rèn)同，也在逐步推廣中。

七、課題研究反思。

我們的課題研究雖然取得了一些成果，但還有很多東西有待進(jìn)一步鉆研。比如說(shuō)作文訓(xùn)練要有計(jì)劃性、系統(tǒng)性。課堂上對(duì)課文的批注能力要進(jìn)一步訓(xùn)練。批改作文也要由淺入深，步步為營(yíng)，一次一個(gè)點(diǎn)來(lái)互批。學(xué)生評(píng)講要堅(jiān)持，評(píng)講也要有針對(duì)性，也要有計(jì)劃的進(jìn)行。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇三

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革的重要內(nèi)容。高質(zhì)量的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是中職中專(zhuān)教育的特色和優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)。本文是本站小編為大家整理的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文，僅供參考。

這次的會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)做分錄、填制憑證、登記賬簿來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)實(shí)際操作，使我們能夠比較系統(tǒng)地掌握工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解，提高實(shí)際動(dòng)手能力，這也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、成本核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間。

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

(一)這次會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)是以撫順環(huán)宇機(jī)械廠(chǎng)為實(shí)訓(xùn)企業(yè)，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我基本上可以把所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)運(yùn)用到會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，對(duì)會(huì)計(jì)核算的流程也有了一個(gè)熟練的了解。我也可以獨(dú)立的完成會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬簿建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬簿的登記、對(duì)賬、結(jié)賬、編制報(bào)表等。

(二)實(shí)訓(xùn)的具體步驟如下：

1.建賬：根據(jù)20xx年11月份的期末余額即12月份的期初余額建賬。

2.審核、填制記賬憑證：根據(jù)20xx年12月份發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制相關(guān)的原始憑證和記賬憑證。

3.登記明細(xì)賬：根據(jù)記賬憑證登記應(yīng)交稅金(增值稅)明細(xì)賬、三欄式明細(xì)賬、固定資產(chǎn)明細(xì)賬。

4.登記。

日記。

賬：根據(jù)記帳憑證登記銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬。

5.編制科目匯總表：運(yùn)用”t”形賬戶(hù)編制科目匯總表?！眛”形賬戶(hù)是為登總分類(lèi)賬所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生有哪幾個(gè)會(huì)計(jì)科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。

6.登記總分類(lèi)賬：根據(jù)科目匯總表中各科目依次登記總分類(lèi)賬。

7.月末對(duì)賬。

8.月末結(jié)賬。

9.編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表等。

10.審核報(bào)表。

11.會(huì)計(jì)檔案管理。

(三)實(shí)訓(xùn)中遇到的困難和解決方法如下：

1.在登記記賬憑證、總分類(lèi)賬以及明細(xì)賬等時(shí)，由于我的粗心總會(huì)寫(xiě)錯(cuò)金額或?qū)戝e(cuò)別字。在寫(xiě)錯(cuò)時(shí)我總會(huì)把帳頁(yè)、憑證撕掉或再換一張，經(jīng)過(guò)同學(xué)的提點(diǎn)我學(xué)會(huì)用劃線(xiàn)更正法、紅字更正法和補(bǔ)充登記法來(lái)改正錯(cuò)誤，而不是通過(guò)用填補(bǔ)、挖改或撕毀等方法來(lái)解決問(wèn)題。

2.雖然上學(xué)期我們也上過(guò)實(shí)訓(xùn)課，但以前我總是看給出的題來(lái)理解這筆業(yè)務(wù)的，加上時(shí)間長(zhǎng)了有點(diǎn)生，現(xiàn)在看所有的原始憑證都不知道具體表達(dá)了哪些內(nèi)容。在老師的講解下我才慢慢的看懂了些。

3.還有很多原始憑證所涉及的內(nèi)容不知道具體記入哪些賬戶(hù)下，即會(huì)計(jì)分錄不能和原始憑證的內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來(lái)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的努力又重新溫習(xí)了一遍自己所學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)書(shū)，加上同學(xué)的幫助才漸漸的熟練起來(lái)。

4.上次實(shí)訓(xùn)時(shí)我們填寫(xiě)過(guò)憑證，對(duì)登記記賬憑證很熟悉，但這次是會(huì)計(jì)核算的整個(gè)過(guò)程，我們對(duì)于登記總分類(lèi)賬、各種明細(xì)賬、日記賬等的具體內(nèi)容和方法不是很清楚。在老師的講解下我們很快的完成了登記賬簿的工作.

5.在計(jì)算各類(lèi)費(fèi)用的分配結(jié)轉(zhuǎn)中，我們涉及的知識(shí)包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)其核算的方法有：庫(kù)存商品月末加權(quán)平均法、產(chǎn)成品逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法、制造費(fèi)用的定額工時(shí)分配法等，由于成本會(huì)計(jì)的公式記不太清也不是很明白。所以我又重新復(fù)習(xí)了成本會(huì)計(jì)這本書(shū)仔細(xì)的計(jì)算每一步。還有老師和同學(xué)的指點(diǎn)最終把問(wèn)題給解決了。

6.還有各種稅費(fèi)提取更是涉及到稅法的知識(shí)，自認(rèn)為自己的稅法就學(xué)的不是很好，通過(guò)自己看稅法書(shū)加上平時(shí)多做關(guān)于稅法的題，還有同學(xué)之間的互助才逐漸的對(duì)稅法的知識(shí)熟練起來(lái)。

7.在實(shí)訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各種明細(xì)賬與總賬核對(duì)等。我總是忘記做這一步，即使出現(xiàn)了錯(cuò)誤我也不知道，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我了解到了對(duì)賬可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，這樣讓自己更清楚，更能很好的改正。

四、實(shí)訓(xùn)心得。

(一)在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)：

1.在會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，讓我們對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。作為學(xué)生我們雖然掌握了理論知識(shí)，但是空有理論沒(méi)有實(shí)際操作的能力，是永遠(yuǎn)都不能成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。而這次實(shí)訓(xùn)中以一個(gè)企業(yè)的特定會(huì)計(jì)期間為范圍。讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力，加深學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生們綜合分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也使學(xué)生對(duì)企業(yè)有所了解和認(rèn)知，也為融入社會(huì)從事會(huì)計(jì)行業(yè)并在企業(yè)中為自己贏得一方寶地而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.在本次的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中我們作為記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧。雖然這次的實(shí)訓(xùn)只是假設(shè)的，但我們可以把它當(dāng)做真實(shí)性的企業(yè)。當(dāng)自己時(shí)一名真正的會(huì)計(jì)人員去做企業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合。

3.在這次的實(shí)訓(xùn)中主要培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力即實(shí)際操作能力。眾所周知，作為一名會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算是會(huì)計(jì)。于是，在我們把課本上的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)完之后，還必須把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用實(shí)際操作的方法反映出來(lái)，這樣才能證明作為一名會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如：在實(shí)訓(xùn)中有原始憑證、記賬憑證、總分類(lèi)賬、各種明細(xì)賬以及日記賬等的填制。剛開(kāi)始填時(shí)手生甚至不會(huì)，但只要細(xì)心，一步步的填制，會(huì)逐漸的熟練起來(lái)，最后裝訂成冊(cè)方便以后的查看。

4.作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科。所以，在我們學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)必須與實(shí)際操作緊密結(jié)合。還有就是作為一名會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這次實(shí)訓(xùn)課，讓我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力上更是強(qiáng)的，這樣我們畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。

5.在這次的實(shí)訓(xùn)中我們體會(huì)最深的是一個(gè)字——累。不過(guò)是一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，剛開(kāi)始實(shí)訓(xùn)時(shí)對(duì)于登記記賬憑證，我還是很熟悉的畢竟我們上學(xué)期實(shí)訓(xùn)過(guò)?？墒歉鶕?jù)記賬憑證登記總分類(lèi)賬、各種明細(xì)賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等工作時(shí)，還是有點(diǎn)無(wú)從下手，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的努力，結(jié)果還是遠(yuǎn)不及自己期望的要求，不過(guò)話(huà)有說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬時(shí)心里還是很高興的。雖然很累，但很充實(shí)。我知道自己對(duì)于會(huì)計(jì)方面知識(shí)和操作還是不夠理解，但是，我會(huì)努力的學(xué)習(xí)這些知識(shí)的。

(二)在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的不足以及重要性：

1.經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)訓(xùn)，使我們的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定得基本實(shí)際操作能力。在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，知識(shí)也在實(shí)踐中得到了運(yùn)用。所以說(shuō)“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”通過(guò)自身實(shí)踐，重新過(guò)濾了一遍所學(xué)的知識(shí)，并且經(jīng)過(guò)自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。但我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：自己不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，給企業(yè)造成損失。還有在實(shí)訓(xùn)中每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解并給出答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面還存在一定的不足，在以后的時(shí)間里我會(huì)努力地加強(qiáng)練習(xí)，讓自己的知識(shí)技能能再進(jìn)一步提高，為以后能在工作中有更好的發(fā)展而奮斗。

2.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，深刻的讓我體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作在企業(yè)日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求，在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。我希望在接下來(lái)的日子里學(xué)校的老師能給我們多上些關(guān)于會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)課，讓我們能夠加深所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)也以便讓我們不斷地彌補(bǔ)所欠缺的或遺漏的知識(shí)。這樣能更好的幫助我們會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

總之，在這次實(shí)訓(xùn)中收獲頗豐，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次試訓(xùn)還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，我很感謝學(xué)校給我這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一名合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做賬才能熟能生巧、游刃有余。會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)更是一份細(xì)心、一份耐心、一份責(zé)任心。我知道社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。

我相信，我們一定會(huì)有一個(gè)美好的明天。

一、會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)的目的。

本學(xué)期，在老師的輔導(dǎo)下，我們進(jìn)行了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)。雖然只是短短的幾周，但在這短短的幾周里，我卻學(xué)到了很多東西，同時(shí)也令我對(duì)會(huì)計(jì)有了更深的了解。

會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告，作出預(yù)測(cè)，參與決策，實(shí)行監(jiān)督，旨在實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益的一種管理活動(dòng)。會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)主要包括原始憑證、記賬憑證填制和登記各種明細(xì)分類(lèi)賬、現(xiàn)金銀行存款日記賬、登記總分類(lèi)賬及編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表，還包括企業(yè)供應(yīng)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售三個(gè)環(huán)節(jié)的核算和成本計(jì)算中會(huì)計(jì)憑證取得或填制的方法，還包括賬項(xiàng)調(diào)整、賬項(xiàng)結(jié)轉(zhuǎn)與結(jié)賬、錯(cuò)賬查找與更正的方法，以及試算平衡表、發(fā)生額及余額對(duì)照表、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的編制依據(jù)和編制方法等。

二、會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容及要求。

1.原始憑證的填制及審核。

其目的在于了解會(huì)計(jì)生活中常用的原始憑證的格式、內(nèi)容及用途，通過(guò)填制原始憑證，掌握根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制各種發(fā)票、銀行結(jié)算憑證、主要費(fèi)用計(jì)算表、納稅申報(bào)表及其他自制原始憑證的填制要求和方法。

實(shí)訓(xùn)要求：

a.熟悉經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在填制原始憑證之前，要熟悉試訓(xùn)的每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的條件、原因以及相關(guān)的規(guī)章、制度及具體要求要有所了解。

b.填制原始憑證。再熟悉經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，逐筆填制原始憑證。

c.檢查原始憑證。對(duì)已填制的原始憑證，要逐筆檢查業(yè)務(wù)手續(xù)是否健全。

d.原始憑證的審核。對(duì)這項(xiàng)審核要審核經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否合法、合理;審核憑證的填制是否符合實(shí)際情況，是否具有基本內(nèi)容，手續(xù)是否健全;審核原始憑證的數(shù)量、單價(jià)、金額計(jì)算是否正確。若不正確的需及時(shí)重新填寫(xiě)。此項(xiàng)是所有項(xiàng)目的基礎(chǔ)應(yīng)準(zhǔn)確核對(duì)。

2.記賬憑證的填制與審核。

其目的在于熟悉掌握記賬憑證(收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證)、通用憑證的編制方法。

要求有：a.就實(shí)訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)凡涉及到貨幣資金收款和付款的業(yè)務(wù)，要求按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間順序填制收、付款憑證，收付款憑證編號(hào)案發(fā)生的順序分別編號(hào)。

b.為配合明細(xì)分類(lèi)賬和編制科目匯總表，還要求根據(jù)實(shí)訓(xùn)資料所提供的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記賬憑證及編號(hào)。

c.記賬憑證填完后，要將原始憑證剪下粘貼在相應(yīng)記賬憑證后面。

d.經(jīng)濟(jì)賬憑證裝訂成冊(cè)，填寫(xiě)憑證封面記錄。

e.審核記賬憑證。

3.登記日記賬、明細(xì)賬賬簿。

這次目的側(cè)重于建賬與登賬的實(shí)務(wù)操作，主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括日記賬、明細(xì)賬的建立與登記。通過(guò)手工記賬能進(jìn)一步讓學(xué)習(xí)者掌握賬簿體系的結(jié)構(gòu)、賬簿的用途及各種賬簿的外表形式和內(nèi)部賬頁(yè)格式要求等，同時(shí)對(duì)賬簿之間的勾稽關(guān)系有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。在此項(xiàng)目中我們應(yīng)準(zhǔn)確掌握實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)二所提供的原始憑證、記賬憑證登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬和各種明細(xì)賬。登記賬簿是會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待，切實(shí)做到登記及時(shí)，內(nèi)容完整，數(shù)字正確清楚。為了做好記賬工作，必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)記賬要求。

4.科目匯總表的編制。

科目匯總表的編制是科目匯總表核算程序的一項(xiàng)重要工作，他是一定時(shí)期的全部記賬憑證，按科目作為歸類(lèi)標(biāo)志進(jìn)行編制。記賬憑證編制匯總表的步驟主要有將匯總期內(nèi)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的會(huì)計(jì)科目填制在“會(huì)計(jì)科目”欄。然后根據(jù)匯總期內(nèi)的全部記賬憑證，按會(huì)計(jì)科目分別加總借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額。最后，將匯總完的所有會(huì)計(jì)科目的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額匯總，進(jìn)行發(fā)生額的試算平衡。

5.登記總賬賬簿。

主要規(guī)則有：

a.根據(jù)審核無(wú)誤的憑證記賬。

b.準(zhǔn)確完整。登記會(huì)計(jì)賬簿時(shí)，應(yīng)當(dāng)將會(huì)計(jì)憑證日期、編號(hào)、業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、金額和其他有關(guān)資料逐項(xiàng)記入賬內(nèi)，做到數(shù)字準(zhǔn)確、摘要清楚、登記及時(shí)、字跡工整。

c.注明記賬符號(hào)。登記完畢后，要在記賬憑證上簽名或者蓋章，并注明已經(jīng)登賬的符號(hào)，表示已經(jīng)記賬。

d.文字和數(shù)字必須整潔清晰，準(zhǔn)確無(wú)誤。

e.正常記賬使用藍(lán)黑墨水其目的側(cè)重于建賬與登帳的實(shí)務(wù)操作，主要內(nèi)容有總賬的建立與登記。通過(guò)這部分訓(xùn)練，是學(xué)生進(jìn)一步掌握科目匯總表的核算組織程序的業(yè)務(wù)處理流程及賬簿的種類(lèi)、用途以及賬簿的外表形式及內(nèi)部帳頁(yè)格式等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)對(duì)賬簿之間的勾稽關(guān)系形成一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。

6.編制財(cái)務(wù)報(bào)表。其目的在于通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)掌握各種賬簿資料編制財(cái)務(wù)報(bào)表的步驟。

主要有以下幾步:。

a.根據(jù)總賬科目余額填列。

b.根據(jù)明細(xì)帳科目余額計(jì)算填列。

c.根據(jù)總科目和明細(xì)科目余額分析計(jì)算填列。

d.根據(jù)科目余額減去其備抵項(xiàng)目后的凈額填列。要求編制資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。這部分是整個(gè)實(shí)訓(xùn)的結(jié)尾部分也是最麻煩的部分，稍有疏忽就會(huì)造成錯(cuò)誤。

通過(guò)這學(xué)期會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程和會(huì)計(jì)操作的基本技能;將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這幾天的實(shí)訓(xùn)中，我深刻的了解到了課本上的東西是最膚淺的，但也是最基礎(chǔ)的。不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。我深刻的體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。讓我熟練的掌握了記賬的基本程序，也鍛煉了我的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足。比如自己不夠細(xì)心，總是寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)的歷練我已經(jīng)對(duì)會(huì)計(jì)這門(mén)課程有了進(jìn)一步的了解，更重要的是我知道了該如何是自己便得更優(yōu)秀。

我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。書(shū)本上沒(méi)有提到的知識(shí)，我也沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。

這次實(shí)訓(xùn)的圓滿(mǎn)成功，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝不厭其煩為我解答每一個(gè)疑難問(wèn)題的老師，感謝老師對(duì)我的熱心幫助。在這其中同學(xué)的幫助也是很重要的，很難想象如果沒(méi)有同學(xué)的幫助我做出什么結(jié)果。這次的實(shí)訓(xùn)令我懂得了團(tuán)隊(duì)之間的互助也是很重要的。同時(shí)讓我感覺(jué)到了我的知識(shí)儲(chǔ)備是多么的不足，因此在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。為我的將來(lái)儲(chǔ)備更多的知識(shí)!

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

掌握會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的基本方法、程序，掌握建賬方法和流程。能夠根據(jù)給出的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析會(huì)計(jì)分錄，完成會(huì)計(jì)憑證的編號(hào)，對(duì)會(huì)計(jì)憑證的錯(cuò)誤要根據(jù)規(guī)定進(jìn)行更改。能夠根據(jù)深刻無(wú)誤的記賬憑證登記賬簿，對(duì)登記錯(cuò)誤的賬簿采用正確而的方法進(jìn)行更改。能夠以資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益為理論基礎(chǔ)，借貸記賬規(guī)則進(jìn)行失算平衡，編制科目匯總表，為了保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性，可靠性要進(jìn)行對(duì)賬。要做到賬實(shí)相符。進(jìn)行賬賬核對(duì)、賬證核對(duì)、能夠按照規(guī)定將各項(xiàng)賬簿記錄定期結(jié)算的賬務(wù)工作，結(jié)賬的目的是編制會(huì)計(jì)包表。能夠依據(jù)科目匯總及其他會(huì)計(jì)資料編制跨級(jí)表白(資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表)。能夠依據(jù)國(guó)家規(guī)定對(duì)會(huì)計(jì)憑證進(jìn)行行管理保管。要定期對(duì)會(huì)計(jì)憑證裝訂成冊(cè)。

二、實(shí)驗(yàn)工具、材料。

(1)賬、證、表。

(2)其他工具。

(3)輔助工具書(shū)(可選)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》。

《會(huì)計(jì)職業(yè)道德與財(cái)經(jīng)法規(guī)》;。

企業(yè)會(huì)計(jì)制度和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則各一套;會(huì)計(jì)學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)一本;。

1建賬：根據(jù)指導(dǎo)書(shū)的要求開(kāi)設(shè)宏達(dá)機(jī)械廠(chǎng)xx年12月的總分類(lèi)賬,明細(xì)賬及日記賬。

6登記各種明細(xì)分類(lèi)賬：根據(jù)記賬憑證登記各種明細(xì)分類(lèi)賬。

8編制會(huì)計(jì)報(bào)表：根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制會(huì)計(jì)報(bào)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表及現(xiàn)金流量表。

加強(qiáng)我對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)各方面的知識(shí)記憶。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)主要是提高我們會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用水平，在這過(guò)程中，從做分錄，填制憑證，我們學(xué)會(huì)了很多東西，例如看懂了并理解了賬戶(hù)期初余額表和各種支票的填寫(xiě)。在填寫(xiě)過(guò)程中最重要的就是“細(xì)心”如原始憑證金額會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理整個(gè)流程的操作有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也大小寫(xiě)，日期，用途，出票人，收款人都不能寫(xiě)錯(cuò)，否則就會(huì)作廢。在曾老師的教導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了如何建賬，及結(jié)算方式，學(xué)習(xí)了增加修改會(huì)計(jì)科目，設(shè)置項(xiàng)目大類(lèi)，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡等等。

當(dāng)然在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我也遇到了許多問(wèn)題，如：分錄的編制不夠熟練，同時(shí)不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字?jǐn)?shù)字填寫(xiě)，不是多了就是少了。導(dǎo)致核算結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤，試算不平衡，最后當(dāng)即發(fā)現(xiàn)尋找出錯(cuò)點(diǎn)及時(shí)給予改正。

通過(guò)這學(xué)期對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到在會(huì)計(jì)實(shí)踐工作中，學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力的重要性。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出了自身的不足，對(duì)今后學(xué)習(xí)有了更明確的方向和目標(biāo)，且對(duì)會(huì)計(jì)核算有了更感性的認(rèn)識(shí)，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程和會(huì)計(jì)操作的基本技能;即將會(huì)計(jì)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，不僅寬開(kāi)闊了我們視野，增進(jìn)我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，而且為我們即將走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇四

縣重傳辦：

根據(jù)縣衛(wèi)生局、縣疾病預(yù)防控制中心相關(guān)文件精神和要求，我鄉(xiāng)艾滋病防治工作中始終堅(jiān)持貫徹以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，現(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全防治艾滋病工作機(jī)構(gòu)。

艾滋病防治工作關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、家庭和諧、人民安康，關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)此，我鄉(xiāng)充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)艾滋病防治工作的重要性和緊迫性，高度重視艾滋病防治工作，成立了由鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)單位、防疫專(zhuān)干及臨床骨干醫(yī)生為成員的艾滋病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，將艾滋病防治工作納入工作重要議事日程，列入年終目標(biāo)考核。

二、廣泛宣傳，積極開(kāi)展艾滋病防治工作。

(一)制定了艾滋病防治工作計(jì)劃，進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的工作職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量，狠抓落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、保障到位、措施到位，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展艾滋病預(yù)防宣傳工作。全年開(kāi)展針對(duì)仁和鄉(xiāng)衛(wèi)生院全體職工、臨床醫(yī)生及15個(gè)村衛(wèi)生站(室)醫(yī)務(wù)人員艾滋病防治知識(shí)、職業(yè)暴露、防治措施及政策培訓(xùn)共計(jì)4次。

(二)深入開(kāi)展艾滋病性病健康教育宣傳，提高群眾的艾滋病預(yù)防知識(shí)的知曉率。為進(jìn)一步提高廣大群眾對(duì)艾滋病防治重要性的認(rèn)識(shí)，我鄉(xiāng)積極采取多種措施加強(qiáng)對(duì)艾滋病防治知識(shí)的宣傳與教育。一是通過(guò)開(kāi)村民大會(huì)、下鄉(xiāng)體檢、計(jì)劃生育普查時(shí)等多種形式有針對(duì)性地對(duì)已婚育齡群眾開(kāi)展艾滋病預(yù)防知識(shí)教育，并將艾滋病預(yù)防小冊(cè)子，送到社區(qū)、送進(jìn)家庭，使群眾方便、快捷地了解艾滋病預(yù)防知識(shí)。二是積極開(kāi)展艾滋病防治知識(shí)講座，對(duì)全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部、村(社區(qū))干部進(jìn)行艾滋病防治知識(shí)宣傳教育。

三是進(jìn)學(xué)校，把性傳播疾病預(yù)防知識(shí)通過(guò)宣傳圖片、宣傳專(zhuān)欄、講座等形式向?qū)W生傳授預(yù)防艾滋病知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力。四是以“6.26”國(guó)際禁毒日、“12.1”世界艾滋病日活動(dòng)為契機(jī)，組織邀請(qǐng)社事辦、婦聯(lián)相關(guān)部門(mén)上街宣傳，通過(guò)懸掛布標(biāo)、廣播、發(fā)放宣傳資料、提供咨詢(xún)等方式，大力宣傳有關(guān)法律法規(guī)和艾滋病防治知識(shí)，廣泛開(kāi)展防條，在醫(yī)院門(mén)口設(shè)立固定宣傳欄，更換宣傳內(nèi)容4次，接受群眾咨詢(xún)400余次。

(三)重點(diǎn)關(guān)注特殊人群艾滋病預(yù)防干預(yù)，實(shí)行分類(lèi)管理。為進(jìn)一步控制艾滋病的傳播途徑，我鄉(xiāng)大力創(chuàng)新工作機(jī)制，對(duì)特殊人群進(jìn)行摸底調(diào)查分類(lèi)管理。對(duì)農(nóng)民工及特殊職業(yè)人群開(kāi)展針對(duì)性的艾滋病防治宣傳教育和干預(yù)活動(dòng)，對(duì)我鄉(xiāng)重點(diǎn)場(chǎng)所推廣使用安全套預(yù)防性病、艾滋病，全年共計(jì)發(fā)放安全套120盒，針對(duì)性的宣傳資料600余份，現(xiàn)場(chǎng)干預(yù)咨詢(xún)60人余次。

(四)開(kāi)展對(duì)艾滋病感染者及病人的規(guī)范管理。我鄉(xiāng)落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，按時(shí)開(kāi)展對(duì)我鄉(xiāng)9例hiv陽(yáng)性、艾滋病感染患者進(jìn)行每季度隨訪(fǎng)工作，及時(shí)填寫(xiě)個(gè)案隨訪(fǎng)表，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。同時(shí)承擔(dān)對(duì)此類(lèi)患者的治療，定期監(jiān)測(cè)患者的肝腎功、血常規(guī)、尿常規(guī)等有無(wú)異常從而明確患者是否需要調(diào)整藥物并詳細(xì)記錄，保存患者的隨訪(fǎng)、治療、監(jiān)測(cè)等相關(guān)信息，定期通知患者及其家屬到縣疾控中心進(jìn)行cd4和病毒載量的抽檢，按時(shí)上報(bào)相關(guān)工作信息。

三、信息收集與上報(bào)工作。

按時(shí)參加上級(jí)主管部門(mén)召開(kāi)的會(huì)議及培訓(xùn)，及時(shí)上報(bào)每月的工作信息。對(duì)重點(diǎn)人群全面宣傳和推廣hiv抗體快速檢測(cè)及健康教育宣傳工作。

四、存在的問(wèn)題和下一步工作的打算。

目前我鄉(xiāng)艾滋病防治工作中，主要還存在以下問(wèn)題和不足：

(一)部分群眾對(duì)艾滋病防治工作還存在認(rèn)識(shí)不到位，觀念意識(shí)淡薄。

(二)工作經(jīng)費(fèi)不足。普及艾滋病防治知識(shí)需要投入大量的人力、財(cái)力、物力，而基層工作本身任務(wù)重，經(jīng)費(fèi)少，跟目前工作帶來(lái)一定的困難。

(三)醫(yī)療技術(shù)力量薄弱。由于基層臨床醫(yī)生真正接觸的此類(lèi)病例少，加之專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)較少不能真正滿(mǎn)足患者的需求。

明年我鄉(xiāng)將開(kāi)展對(duì)孕產(chǎn)婦及高危人群htv的快速檢測(cè)工作。將加強(qiáng)同相關(guān)部門(mén)的協(xié)作力度，加大宣傳，深入到社區(qū)、農(nóng)村、農(nóng)戶(hù)家庭發(fā)放宣傳材料，讓廣大群眾真正了解、知曉艾滋病的傳播途徑、防治知識(shí)。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇五

激情的六月即將過(guò)去，xx年的高考已經(jīng)塵埃落定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃?；厥滓粋€(gè)學(xué)期的高三備考，現(xiàn)將我班各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、班級(jí)整體情況。

本學(xué)期我班共有45名學(xué)生，其中男生27名，女生18名。班級(jí)整體情況發(fā)展良好，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為今年高考取得優(yōu)異成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ)。

二、xx高考情況。

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標(biāo)，1班全體師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來(lái)了今年高考成績(jī)的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成績(jī)，今年高考成績(jī)?yōu)椋阂槐?人，為體育特長(zhǎng)生王照;三本6人，分別為體育特長(zhǎng)生柴軍會(huì)和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成績(jī)，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果，是45名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝任課教師，感謝每一位同學(xué)!

三、主要開(kāi)展工作。

1、圍繞目標(biāo)，努力拼搏。

2、強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)突破。

認(rèn)清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會(huì)、武旺旺等幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展活動(dòng)，調(diào)節(jié)狀態(tài)。

為了緩解學(xué)生緊張的備考?jí)毫颓榫w，除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外，我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成績(jī)，我班購(gòu)買(mǎi)物品獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。

回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過(guò)了最難忘的日子，歷史將見(jiàn)證我們?nèi)サ妮x煌和成績(jī)!

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很抱歉因此報(bào)告而擾了您們，歲月如逝，茫然回首，本人已在美容院效力三載又一月之余，由當(dāng)初女兒的尚未出生到如今能清晰喊我媽媽?zhuān)芍^斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮。本人更是由剛?cè)肼殨r(shí)的一無(wú)所知到如今的知人熟物，這期間固然少不了自己之努力，但更離不開(kāi)美容院領(lǐng)導(dǎo)及同事之熱情幫助，對(duì)此，本人深懷感激而不能忘矣。

與美容院攜手走過(guò)三年光景，記錄點(diǎn)滴，領(lǐng)悟到的不單單是工作，更多的是只可用心體會(huì)的人之性情，正如領(lǐng)導(dǎo)所言，認(rèn)真是一種態(tài)度，工作是一面鏡子，能照出自己，亦可映出他人，孰之優(yōu)劣，何需言之。捫心自問(wèn)，回首三載，雖從不敢在工作上有怠，可終因自己愚鈍而不能盡趨完美，追其緣由，原因只有一個(gè)，無(wú)真才實(shí)學(xué)所至也。

自知自己能力不濟(jì)，終不能掩耳盜鈴，自欺其人，故思索再三，惟辭呈才為上策。美容院之發(fā)展，企業(yè)之興衰，惟系人才為根本，既然毫無(wú)建樹(shù)，不能勝任，再占其位，實(shí)不知恥愧，故本人慎重辭去財(cái)務(wù)經(jīng)理助理之職，本人有愧在其位而不能為美容院領(lǐng)導(dǎo)更好的分擔(dān)點(diǎn)滴，惟讓能者盡顯其能，智者盡揮其智，則美容院興，事業(yè)興。

天下之大，人才之多，勝于我者何只萬(wàn)萬(wàn)千，本人絕不敢以己之私而損美容院之利。對(duì)美容院，領(lǐng)導(dǎo)不可不忠，但不能愚忠。放棄是為了重新?lián)P起希望之風(fēng)帆，堅(jiān)忍才能積蓄力量，抱怨詛咒無(wú)濟(jì)于事，淪喪的更是大樹(shù)之精神，人不該甘于貧窮，但更不能因?yàn)橄敫淖冐毨Фе犯瘢谌擞谑?，遵循行止無(wú)愧天下，褒貶自有春秋，足亦，我就是我。

正如前人所言，無(wú)比人更高之山，無(wú)比腳更長(zhǎng)之路，無(wú)比學(xué)更廣之海，學(xué)海浩淼，畢生能求之一瓢足亦。

美容院三年，有辱美容院及領(lǐng)導(dǎo)之所望，本人深感愧疚，萬(wàn)望見(jiàn)諒，本人深知己已屬而立之年之人，自己及社會(huì)所給機(jī)會(huì)亦不多，艱難困苦本是人生良師，身出貧寒之地，自幼不懼困境，只要生命尚存，終不至流落街頭，客死他鄉(xiāng)！

因我丈夫近期身體不適，自己又即將暫時(shí)失業(yè)，懇求美容院能給予結(jié)清薪資和風(fēng)險(xiǎn)金，本人及家人感激不盡，請(qǐng)于x月x日至x月x日之間準(zhǔn)許離職，在此期間，本人將一如既往，盡心盡力，站好末班崗，請(qǐng)美容院及領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，感謝二字，實(shí)不能表達(dá)本人三年來(lái)對(duì)美容院之感激，本人惟有衷心祝福美容院更加繁榮昌盛，領(lǐng)導(dǎo)及同事能健健康康，和和順順，家人平安，好人一生平安！

此致

敬禮！

辭職人：

20xx年x月x日。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇七

實(shí)訓(xùn)報(bào)告是指包含實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)環(huán)境、實(shí)訓(xùn)原理、實(shí)訓(xùn)過(guò)程、實(shí)訓(xùn)結(jié)果、實(shí)訓(xùn)總結(jié)等方面內(nèi)容的書(shū)面匯報(bào)材料，類(lèi)似于理科課程的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。以下是小編整理的關(guān)于會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式，歡迎閱讀參考。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)三年的時(shí)光都已從指間流走，我們躲在象牙塔里只是單純學(xué)習(xí)的日子也似乎已經(jīng)結(jié)束了！可是對(duì)于自己能否適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)的需要，平時(shí)在課本上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)能否跟實(shí)際工作很好的結(jié)合，心里始終存在疑慮。帶著這樣復(fù)雜的心情，我開(kāi)始了自己在xxxxxx有限公司的實(shí)習(xí)之旅。

其實(shí)實(shí)習(xí)也是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還是我們走向工作崗位的第一步。

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來(lái)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫(xiě)照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。

xxxxxx有限公司公司是新成立的亞洲最大的高科技新型陶瓷幕墻公司，擁有世界上獨(dú)特的生產(chǎn)工藝及配方，幕墻自然美觀、色彩恒久，隔音降噪、保溫節(jié)能，無(wú)輻射，無(wú)污染，維護(hù)簡(jiǎn)單，符合環(huán)保、節(jié)能的潮流，產(chǎn)品主要以出口為主，及國(guó)內(nèi)高端市場(chǎng)，市場(chǎng)前景廣闊。

公司注重人才的培養(yǎng)，為人才搭建展示和創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，新的公司本身就給員工增加了更多晉升及施展才能的機(jī)會(huì)。公司實(shí)行人性化管理，注重企業(yè)文化的宣傳和個(gè)人素質(zhì)的提升！

當(dāng)然新的單位，各方面設(shè)施與制度也就相對(duì)的并不完善，會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)制度也就并不成熟，在錯(cuò)誤中得出正確的結(jié)論使我對(duì)會(huì)計(jì)各個(gè)步驟的理解更加深刻！

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。

3月1日，我正式的來(lái)到了公司，因?yàn)橹袄习鍖?duì)我說(shuō)過(guò)公司新xx件比較艱苦，所以我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備！并沒(méi)有感到不安或是害怕，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，我什么都不懂，我必須從頭學(xué)起！來(lái)到公司我才發(fā)現(xiàn)，我所準(zhǔn)備好的吃苦太微不足道了！因?yàn)閺S(chǎng)房宿舍都未建好，也就沒(méi)有固定的財(cái)務(wù)室和會(huì)計(jì)人員！有些不知所措！

老板說(shuō)：他的員工必須是最優(yōu)秀的，即使出了xx也是優(yōu)秀的！無(wú)論是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還是個(gè)人身體素質(zhì)及其他素質(zhì)都必須是優(yōu)秀的！為此，今后的一個(gè)多月我們都是在工地上度過(guò)的，抬過(guò)鋼板，刷過(guò)油漆，抬過(guò)檁條...所有工地上的活，能干的不能干的我們都在撐著干！這就是生活！不到工地時(shí)，會(huì)翻譯英文資料，有關(guān)陶瓷機(jī)器方面的，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)很多，對(duì)于我來(lái)說(shuō)很困難，必須借助工具書(shū)或電腦翻譯軟件！這也使我充分感受到了隔行如隔山說(shuō)法的正確性！

同時(shí)，也接觸了部分的銀行業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)填寫(xiě)進(jìn)賬單，問(wèn)過(guò)師傅才知道進(jìn)賬單是根據(jù)對(duì)方企業(yè)發(fā)來(lái)的支票填寫(xiě)的，還有任何填有公司帳號(hào)的憑證及匯款單據(jù)都不能留在公司以外的地方，需要及時(shí)銷(xiāo)毀，注意保密性等類(lèi)似的小知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累！

大學(xué)生的實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握，才能夠體現(xiàn)它的意義。

四月份，會(huì)計(jì)正式上崗，我也就有了專(zhuān)業(yè)上的會(huì)計(jì)師傅！就在第一天，我就重溫了會(huì)計(jì)的一般流程！

1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。

（1）、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容（對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明，如購(gòu)買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數(shù)量、單價(jià)和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。

（2）、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證，操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類(lèi)別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。

2、根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記。

日記。

帳。

日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計(jì)算機(jī)自動(dòng)登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對(duì)現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時(shí)，現(xiàn)金會(huì)計(jì)科目和銀行存款會(huì)計(jì)科目必須選擇“日記帳”標(biāo)記，即表明該科目要登記日記帳。

3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。

明細(xì)分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳。

4、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本。

根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。

5、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對(duì)用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成相應(yīng)時(shí)間段的科目匯總表。

6、根據(jù)科目匯總表登記總帳。

根據(jù)得出的科目匯總表操作計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)產(chǎn)生出對(duì)應(yīng)的總帳。

7、對(duì)帳（編試算平衡表）。

對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。

試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會(huì)計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗(yàn)，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來(lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計(jì)算機(jī)自動(dòng)記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計(jì)算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對(duì)帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。

8、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和利潤(rùn)表；

將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的一種會(huì)計(jì)報(bào)表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的會(huì)計(jì)方程式，說(shuō)明企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。

利潤(rùn)表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營(yíng)成果的會(huì)計(jì)報(bào)表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì)計(jì)期間的收入與成本、費(fèi)用進(jìn)行配比，從而計(jì)算出報(bào)告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計(jì)算機(jī)得出本月的負(fù)債表和損益表。

其實(shí)課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可。

實(shí)習(xí)也就是學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能更好的適應(yīng)社會(huì)！

五月份是實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月，也是知識(shí)的整合期！這個(gè)月接觸到了電子報(bào)稅的有關(guān)知識(shí)，這是在學(xué)校課堂上所沒(méi)有接觸到的新知識(shí)！

以往的報(bào)稅：1、做過(guò)銀稅電子繳稅協(xié)議的企業(yè)，提交申報(bào)表，在窗口申報(bào)完稅款便能自動(dòng)劃繳。2、沒(méi)做過(guò)銀稅電子繳稅協(xié)議的企業(yè)，提交申報(bào)表，窗口會(huì)給你打印出現(xiàn)金繳款或轉(zhuǎn)帳兩種稅單，現(xiàn)金就要跑到稅務(wù)指定的銀行交納。

現(xiàn)在網(wǎng)上報(bào)稅：所有期末形成的報(bào)表都要分別在xx省日照市國(guó)家稅務(wù)納稅信息采集集約系統(tǒng)和日照地稅網(wǎng)上提交申報(bào)。不用跑稅務(wù)排隊(duì)，節(jié)約時(shí)間，還有如果做了銀稅電子繳稅協(xié)議網(wǎng)上申報(bào)，那么報(bào)完稅也不必跑銀行了，在網(wǎng)上就直接劃稅了。還有以往的手工表要自己計(jì)算容易出錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)申報(bào)填寫(xiě)計(jì)稅金額后其他數(shù)字可以生成。

所以說(shuō)網(wǎng)上報(bào)稅即方便了企業(yè)，也減輕了稅務(wù)局大廳和銀行的業(yè)務(wù)量！

這個(gè)月企業(yè)的煤氣站和窯爐設(shè)備陸續(xù)到位，逐一安裝！步驟很繁瑣，需要的知識(shí)也很多,覺(jué)得自己所知道的東西真的很少，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多！自己似乎什么都不懂，還總是犯錯(cuò)誤！

實(shí)習(xí)對(duì)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是學(xué)習(xí)整合會(huì)計(jì)知識(shí)的實(shí)踐！但我的實(shí)習(xí)中會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)似乎處于次要地位，我學(xué)到的更多的似乎是如何真正的生活！

老板曾對(duì)我說(shuō)，人生有四大境界：一是給人打工被人管，二是混到管理階層，可以管到人，三是自己創(chuàng)業(yè)自己作主，四是真正的把事業(yè)做大，作別人的主！是呀，我們現(xiàn)在處于第一階層，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力才能慢慢爬到第二階層，進(jìn)而繼續(xù)爬到第三階層甚至是第四階層。沒(méi)有什么是不可以的，沒(méi)有什么是做不到的，只要你努力，就會(huì)有成果！這是我在xxxx實(shí)習(xí)最大的感悟！

要有感恩之心，不僅是對(duì)父母，師長(zhǎng)也要對(duì)同事，領(lǐng)導(dǎo)，公司以及其它與自己有關(guān)系的人懷有感恩之心！以前在學(xué)校經(jīng)常說(shuō)：以學(xué)校為家，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！現(xiàn)在在公司，也要以公司為家，只有真正的投身到公司的建設(shè)中才是真正的工作！年輕人就要有責(zé)任心有沖勁！

社會(huì)，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來(lái)順利，帶來(lái)成功，帶來(lái)機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

實(shí)習(xí)的日子不長(zhǎng)，但它為我踏入社會(huì)上了很重要的一課，是我人生當(dāng)中非常重要的一次經(jīng)歷，我會(huì)把這次經(jīng)歷中學(xué)到的當(dāng)成人生的財(cái)富，并且好好的運(yùn)用這筆財(cái)富，創(chuàng)造人生更大的財(cái)富。

通過(guò)這五天的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，知道了會(huì)計(jì)做賬的要點(diǎn)，以及需要注意的地方。通過(guò)實(shí)訓(xùn)才真正知道理論與實(shí)訓(xùn)的差距，實(shí)訓(xùn)要求我們對(duì)知識(shí)掌握的要更深入，更具體，需要我們更加的細(xì)心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。

第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課，老師給我們做準(zhǔn)備工作，告訴我們作為一名會(huì)計(jì)，你不僅需要細(xì)心，還需要更多的耐心。然后給我們講解了會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的基本知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。同時(shí)老師讓我們認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的原始憑證帳頁(yè)。我們后來(lái)結(jié)合著課本，ppt，對(duì)京華工廠(chǎng)的業(yè)務(wù)進(jìn)行了分析，寫(xiě)出了相應(yīng)的會(huì)計(jì)分錄，登記了相應(yīng)的京華工廠(chǎng)的原始憑證，并且對(duì)原始憑證進(jìn)行了審核。

第二節(jié)課我們開(kāi)始學(xué)習(xí)登記記賬憑證，記賬憑證相對(duì)原始憑證沒(méi)那么繁瑣，有收款憑證，轉(zhuǎn)賬憑證以及付款憑證三種。往到實(shí)訓(xùn)教室時(shí)，老師給我們簡(jiǎn)單講解了如何填寫(xiě)后，就是我們自己動(dòng)手的時(shí)間了。面對(duì)著自己課桌上的做賬用品，我有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步。后來(lái)在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)以及同組同學(xué)們的幫助下，我開(kāi)始一筆一筆地對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行填寫(xiě)。把憑證填寫(xiě)完后等待裝訂。

接下來(lái)就是登記賬簿了，看著老師給我們預(yù)備的各種各樣的賬簿后，我頓時(shí)傻了眼，一個(gè)是由于自己對(duì)它感到陌生，固然老師給我們講了如何填寫(xiě)，在填證的過(guò)程中還有些迷茫，幸好我有一班很好的同學(xué)，在他們的幫助下，我總算知道賬簿填寫(xiě)的基本方法。二是看著多種多樣的賬，看著那些繁瑣的工作即將要完成時(shí)，實(shí)在讓人有點(diǎn)著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，比如總賬、明細(xì)分類(lèi)賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急?？粗@么厚的一沓憑證，我有些灰心，但在同學(xué)和老師們的幫助下我又恢復(fù)信心，開(kāi)始仔細(xì)的登帳?？嗟倪€在后面，尤其是在寫(xiě)金額的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍(lán)色或玄色的水筆改正。由于自己的不細(xì)心，登記下來(lái)還是有修改的賬簿。登記賬簿不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。另外，我覺(jué)得做這些賬的時(shí)候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁(yè)就報(bào)廢了!做完這些工作后，最后就是填寫(xiě)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表了。首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項(xiàng)目填列;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì)。

最后的任務(wù)就是將會(huì)計(jì)的帳頁(yè)分類(lèi)裝訂，憑證等一系列材料整理歸類(lèi)，基本任務(wù)就初步完成了!

會(huì)計(jì)工作本來(lái)就是繁瑣的工作。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!從一開(kāi)始做的會(huì)計(jì)分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結(jié)帳，對(duì)帳，登記總帳等一系列煩瑣的工作都是自己親身經(jīng)歷來(lái)完成的時(shí)候，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)給我的感覺(jué)就像做不完的作業(yè)，給我有種煩躁感。但每當(dāng)做好實(shí)訓(xùn)又有一種成功感，覺(jué)得自己像是一位真正的會(huì)計(jì)工作者那樣，真正有做賬的感覺(jué)。

在這些日子會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于在課堂上老師講授的理論知識(shí),我又系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗(yàn)使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶和掌握。通過(guò)在實(shí)驗(yàn)中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)習(xí)到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的知識(shí)。譬如，平時(shí)只是在課本上看看會(huì)計(jì)的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫(xiě)記賬憑證，我也真正的感受了會(huì)計(jì)人員的工作。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中自己也意識(shí)到只有把書(shū)本上學(xué)到的會(huì)計(jì)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識(shí)。我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的。

總而言之，這次的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，我覺(jué)得在課堂上不能忽略老師講授的知識(shí)。如果，在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更的做好會(huì)計(jì)工作。

回顧這五天以來(lái)所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺(jué)實(shí)訓(xùn)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。實(shí)訓(xùn)習(xí)之前還對(duì)這次實(shí)訓(xùn)安排抱有成見(jiàn)，但在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我能深深體會(huì)到老師的良苦用心了。我知道了課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應(yīng)萬(wàn)變。這次實(shí)訓(xùn)，時(shí)間雖然很短，但我學(xué)到的卻是以前從未學(xué)到的。比如，如何與同學(xué)合作。在實(shí)訓(xùn)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)留心周?chē)耐瑢W(xué)是如何相處的，也盡量虛心請(qǐng)教，與同學(xué)們相處，不但可以放松神經(jīng)，也學(xué)了不少為人知道。

另外，這次實(shí)訓(xùn)最重要的是讓我明白，處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在校學(xué)訓(xùn)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)里的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，打好理論基礎(chǔ);在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作發(fā)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，走向工作崗位時(shí)，能夠讓自己成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:。

大家好!

當(dāng)高考、中考、學(xué)考的豐收又一次振奮著師生，當(dāng)火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪，當(dāng)?shù)す鸬那逑阌忠淮螢M(mǎn)校園，當(dāng)?shù)趚x個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我們?nèi)w師生歡聚一堂，慶祝陶鑄中學(xué)x3年下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。

值此季節(jié)輪回的美好時(shí)節(jié)，我謹(jǐn)代表全體行政人員向奮戰(zhàn)在教學(xué)一線(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意并致以節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)今年剛剛加盟我校的新教師、新同學(xué)表示熱烈的歡迎!

今天，受董事會(huì)、校長(zhǎng)室的委托，由我向大會(huì)做工作報(bào)告，我主要講兩個(gè)方面的內(nèi)容：

一、總結(jié)上期工作，精彩豪邁。

過(guò)去的一年，是我們攻堅(jiān)克難，科學(xué)發(fā)展的一年，全體師生為榮譽(yù)而戰(zhàn)，用智慧和汗水譜寫(xiě)了恢宏大氣的樂(lè)章，締造了陶鑄中學(xué)教育發(fā)展新的輝煌。

(一)發(fā)展中的陶中，備受關(guān)懷。上學(xué)期，新任市委書(shū)記陳文浩、縣委書(shū)記張常明、時(shí)任縣長(zhǎng)蘇小康及主管教育的縣委、縣政府和縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)，分批、多次到學(xué)校視察工作，為學(xué)校排憂(yōu)解難，從政策上扶持，物力上支持，從發(fā)展上定位。廣大家長(zhǎng)給予信任、理解、支持，從小孩的學(xué)情發(fā)展的層面，支持小孩選擇適合自己成長(zhǎng)的學(xué)校。全體教職員工為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)。本期，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，高、初中部共有81個(gè)班，在學(xué)生4890余人，初步現(xiàn)實(shí)了縣委、政府在x0年提出的關(guān)于陶鑄中學(xué)“做精初中，做強(qiáng)高中”的基本構(gòu)想。學(xué)校被評(píng)為縣年度考核先進(jìn)單位、縣先進(jìn)單位等五項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

(二)發(fā)展中的陶中，英模輩出。本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持走德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校發(fā)展之路，教育教學(xué)質(zhì)量工作突出，涌現(xiàn)出了何旭艷、陳小滿(mǎn)等72名優(yōu)秀教師，楊程、王沛卓等660名優(yōu)秀學(xué)生及90個(gè)模范先進(jìn)集體。其中陳國(guó)寶、劉雙久等10余位老師將在教師節(jié)大表彰中被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師及記三等功人員。他們銳意進(jìn)取、刻苦鉆研，積極拼搏、敢為人先的品質(zhì)，弘揚(yáng)了陶鑄松樹(shù)風(fēng)格的偉大精神。

(三)、發(fā)展中的陶中，業(yè)績(jī)驚人。

1、德育活動(dòng)豐富多彩。

頌讀《弟子規(guī)》、遠(yuǎn)離舌尖上的浪費(fèi)演講、學(xué)雷鋒、祭祀陶鑄、業(yè)務(wù)清掃陶鑄廣場(chǎng)、慰問(wèn)敬老院、愛(ài)心捐助、開(kāi)展家政服務(wù)工作、設(shè)立勤工儉學(xué)崗位、城鄉(xiāng)同治等豐富了德育的內(nèi)涵;文明禮儀、道德法制、感恩勵(lì)志、養(yǎng)成習(xí)慣、安全教育等提高了德育效果。班級(jí)溫馨，寢室文明，校園和諧。

2、教學(xué)教研成績(jī)斐然。

高效課堂，整體推進(jìn)。初中部柏小龍、馮水平等8位老師獲得祁陽(yáng)縣義務(wù)教育階段“教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，劉志紅、陳國(guó)寶等7位老師被評(píng)為祁陽(yáng)縣義務(wù)階段“教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀班主任”;吳寒云、周蔬坪、張祖飛、王睿等四位老師今年縣高考研討課調(diào)研會(huì)上均獲一等獎(jiǎng);李淑云老師在市初中英語(yǔ)課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。陳嬌老師榮獲縣初中英語(yǔ)青年教師說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);胡艷紅、許智歡市中小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)競(jìng)賽中分分獲一、二等獎(jiǎng)，由伍小艷主任導(dǎo)演、胡艷紅、許智歡老師編導(dǎo)的《又唱山歌給黨聽(tīng)》大型歌舞在省、市、縣歡樂(lè)瀟湘比賽活動(dòng)中，已或縣一等獎(jiǎng)、市銅獎(jiǎng)，并已報(bào)送省里參賽。教學(xué)新星迅速崛起，教學(xué)名師璀璨奪目。

3、“四考”大捷譜寫(xiě)新篇。

今年高考，我校一、二批上線(xiàn)人數(shù)110余人，再次奪得全市同類(lèi)學(xué)校第一，雙超額完成教育局下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)。特別是首屆設(shè)立的兩個(gè)創(chuàng)新班，x0年入校時(shí)119位學(xué)子，中考全縣前1000名僅有42人，今年高考一、二本上線(xiàn)共108人(一本27人)，上線(xiàn)率90.7%;其中鄧蕤、陳澤文兩位同學(xué)分別被中國(guó)音樂(lè)學(xué)院和中央美術(shù)學(xué)院錄取。高二學(xué)考，我校925人參考，899人全科合格，全科合格率為97.18%，遠(yuǎn)超教育局下達(dá)的學(xué)考指標(biāo)。在永州市同類(lèi)學(xué)校中，穩(wěn)居第一，遠(yuǎn)超市示范性高中，直逼省重點(diǎn)中學(xué)。初三中考，連續(xù)第三年全縣綜合排名第二，600人參加考試，文化成績(jī)100%達(dá)到縣高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，進(jìn)入全縣前1000名209人，800分以上82人，各科人平總分超縣人平分，其中陳海云、鄧夢(mèng)琴、王彬、呂爛、劉堅(jiān)等同學(xué)奪得了中考化學(xué)的滿(mǎn)分成績(jī)。期末統(tǒng)考：高一全市期末統(tǒng)考，我校進(jìn)入全縣前1000名由中考入校的19人，提高到56人，提高率達(dá)300%，成績(jī)呈飚升趨勢(shì)。初二全縣期末統(tǒng)考，800分以上21人，700分以上264人，全校總分人平635.90，超縣人平289.17分，其中數(shù)學(xué)單科人平90.52分，超縣人平31.46分。初一期末考試，700分以上28人，600分以上286人，全校總分人平571.41，全科合格率91.75%，全科優(yōu)秀率68.64%。

4、陽(yáng)光體藝紅紅火火。

自從學(xué)校體藝中心成立以來(lái)，學(xué)校體藝活動(dòng)有序開(kāi)展，成為學(xué)校亮麗風(fēng)景?？ɡ璷k擂臺(tái)賽成為陶中星光大道，為同學(xué)們展現(xiàn)青春、展現(xiàn)自我搭建了舞臺(tái)。書(shū)法課初具品牌，劉祥鋒老師帶領(lǐng)4名同學(xué)參賽，其中李雁冰、黃順國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)，劉攀榮獲二等獎(jiǎng)，段俊杰獲榮三等獎(jiǎng)。縣中小學(xué)生“三獨(dú)比賽”圓滿(mǎn)結(jié)束，我校成為了本次參賽人數(shù)及獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的一個(gè)單位，其中高中組9人參賽，8人獲獎(jiǎng)。與此同時(shí)，各年級(jí)組織開(kāi)展的太極拳、拔河、籃球等比賽，一浪高過(guò)一浪，青春校園，魅力陶中，美麗家園。

一張張榮譽(yù)證書(shū)、一項(xiàng)項(xiàng)成績(jī)無(wú)不浸透著教職員工的汗水和熱血，折射出同學(xué)們積極向上、努力拼搏的品格，無(wú)不彰顯出陶鑄中學(xué)“厚德、篤學(xué)、誠(chéng)樸、堅(jiān)毅”的校訓(xùn)精神。我們總結(jié)過(guò)去、回眸歷史是為了再次感謝為了陶鑄中學(xué)的發(fā)展默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮勇拼搏老師和同學(xué)，是為了繼往開(kāi)來(lái)，激勵(lì)更多的人為了陶鑄中學(xué)的美好明天盡力抒寫(xiě)更加輝煌的傳奇。

二、展望新學(xué)期，豪情滿(mǎn)懷。

過(guò)去的一年已經(jīng)鐫刻成歷史的記憶，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的新學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作規(guī)范有序，扎實(shí)推進(jìn)，校容校貌煥然一新，一所“美麗陶中、魅力陶中”正蓄勢(shì)待發(fā)，開(kāi)啟新航程。盡管存在困難，有些困難也許還會(huì)長(zhǎng)期存在，但我們有信心、有決心攻克之，管它驚濤駭浪，只管信步朝前。

所以說(shuō)，新的學(xué)期，我們應(yīng)有新的思路，應(yīng)有更高的目標(biāo)、更高的要求。

(一)學(xué)校終極目標(biāo)：

走內(nèi)涵式發(fā)展的路子，以“一流的師資，規(guī)范的管理，滿(mǎn)意的質(zhì)量，鮮明的特色，多元的服務(wù)”為辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以寬廣眼界審視發(fā)展，以戰(zhàn)略思維謀劃發(fā)展，以辯證觀點(diǎn)推動(dòng)發(fā)展。以?xún)?nèi)涵發(fā)展有目標(biāo)，“以人為本”有實(shí)效，教育質(zhì)量有高度，課程改革有創(chuàng)舉為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)部、教研組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮黨員及優(yōu)秀教師的骨干引領(lǐng)作用，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)跨越，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，變壓力為動(dòng)力，戮力同心，負(fù)重奮進(jìn)，努力把我校建成質(zhì)量一流、師資一流、管理一流、設(shè)施一流的三湘名校。

(二)基本工作思路：

1、完善五年發(fā)展規(guī)劃，做有尊嚴(yán)的陶中人。(一年準(zhǔn)確定位、兩年走出低谷、三年創(chuàng)造佳績(jī)、四年創(chuàng)建特色、五年成就名校。)。

2、追求品質(zhì)，創(chuàng)辦省級(jí)骨干示范學(xué)校。

3、走特色之路，創(chuàng)建體藝特色教育品牌。

4、深化內(nèi)部改革，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)打造名師隊(duì)伍。

(三)本期基本目標(biāo)：

1、以德育人，做人為先。心態(tài)健康，青春陽(yáng)光，確保零犯罪、零事故。

2、深入課改，高效為先?；A(chǔ)落實(shí)，能力提高，高中統(tǒng)考同比指標(biāo)超越二中、逼近四中;初中統(tǒng)考同比指標(biāo)穩(wěn)居全縣前二、逼近哈弗。

3、體藝教育，健體為先。全員參與，重在展現(xiàn)，學(xué)會(huì)特長(zhǎng)，受益終生。

4、后勤服務(wù)，保障為先。多元服務(wù)，開(kāi)源節(jié)流，拒絕浪費(fèi)，確保食品衛(wèi)生安全。

(四)本期基本舉措：

1、活化德育工作。

大力度提高德育管理水平。嚴(yán)肅管理制度，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，繼續(xù)開(kāi)展好以感恩、節(jié)儉、有為、法制等為主題的“月月有主題，周周有活動(dòng)”的德育系列活動(dòng)，力爭(zhēng)在質(zhì)量上有較大突破。

2、強(qiáng)化安全教育。

加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，明確安全工作職責(zé)，完善安全責(zé)任追究和評(píng)優(yōu)評(píng)先晉職晉薪一票否決制。落實(shí)定期檢查制度。堅(jiān)持“及時(shí)排查、各司其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，不疏不漏、不留死角，嚴(yán)禁觸犯安全規(guī)定紅線(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假與迅速報(bào)告制度，嚴(yán)格履行手續(xù)，及時(shí)跟蹤、反饋。強(qiáng)化安全預(yù)案制度，本期舉行兩次安全演練，健全資料檔案臺(tái)帳。

3、深化教學(xué)改革。

堅(jiān)定課堂中心、質(zhì)量第一的責(zé)任發(fā)展意識(shí)。扎實(shí)有效的開(kāi)展有效課堂研討評(píng)價(jià)活動(dòng)，使每位同學(xué)每一節(jié)課真正地有收獲、有發(fā)展、有提高，努力做到節(jié)節(jié)清、周周清、單元清，做實(shí)“基礎(chǔ)知識(shí)百分過(guò)關(guān)”的質(zhì)量工程。扎實(shí)開(kāi)展教師“五個(gè)一”活動(dòng)，即培養(yǎng)一名本科生、結(jié)交一名問(wèn)題生、幫助一名學(xué)困生、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、為學(xué)校發(fā)展建一良言。組織青年骨干教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，加快青年教師成長(zhǎng)進(jìn)程，積極參加祁陽(yáng)縣骨干教師評(píng)選活動(dòng)。

4、加快品牌發(fā)展。

重視特長(zhǎng)教育，推行陽(yáng)光體育。辦好藝術(shù)節(jié)，搞好校運(yùn)會(huì)。豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活。

5、加強(qiáng)校園建設(shè)。

優(yōu)化多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?；I建數(shù)字電子圖書(shū)閱覽平臺(tái)。加大實(shí)驗(yàn)儀器裝備。完善校園監(jiān)控設(shè)施。

6、提升管理檔次。

確定“凈、競(jìng)、靜、馨”的四字標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)外每個(gè)角落必須達(dá)到整潔干凈;完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將績(jī)效考評(píng)細(xì)致地落實(shí)到每個(gè)工作細(xì)節(jié);創(chuàng)建多元的校園文化和班級(jí)文化，創(chuàng)設(shè)文明、肅靜的工作學(xué)習(xí)環(huán)境;大力創(chuàng)建溫馨教室、寢室、辦公室，打造和諧校園。

7、強(qiáng)化黨團(tuán)工作。

董事會(huì)、管理團(tuán)隊(duì)要切實(shí)貫切群眾路線(xiàn)，從群眾中來(lái)，到群眾中去，開(kāi)展黨、青、婦、工活動(dòng)，為老師、特困學(xué)生排憂(yōu)解難、送溫暖。

8、做好后勤服務(wù)。

以創(chuàng)優(yōu)秀食堂為工作目標(biāo)，以服務(wù)學(xué)生為重點(diǎn)，要優(yōu)化食堂管理，營(yíng)造良好的學(xué)生就餐秩序。盡最大努力增加花色品種，提高質(zhì)量，改善伙食，讓師生“吃得好，吃得飽，吃得有營(yíng)養(yǎng)”。美化環(huán)境，亮化校園。

老師們，同學(xué)們，過(guò)去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張嶄新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生又一精彩的畫(huà)卷呢?讓我們以各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，在活動(dòng)中發(fā)展，相信我校教育現(xiàn)代化步伐會(huì)邁得更堅(jiān)定，永州陶鑄中學(xué)也必將會(huì)因你們的精彩表現(xiàn)將更加絢麗。讓我們帶著夢(mèng)想，帶著希望，用每一天的真誠(chéng)和努力，共同去開(kāi)創(chuàng)屬于我們的美好未來(lái)!

最后，祝愿所有的教職員工身體健康，生活愉快，百事可樂(lè)，人生精彩!預(yù)祝第29個(gè)教師節(jié)快樂(lè)、美好!

同時(shí)希望同學(xué)們牢固樹(shù)立“讀書(shū)改變命運(yùn)，現(xiàn)在改變未來(lái)”的堅(jiān)強(qiáng)信念，預(yù)祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，飛揚(yáng)夢(mèng)想，志在四方!

謝謝大家!

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇九

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

針對(duì)于此， 在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，通過(guò)對(duì)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在**年的暑假，有幸參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。

懷著一種美好的憧憬，我來(lái)到了溫州市***汽車(chē)配件有限責(zé)任公司，這是專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)汽車(chē)離合器的生產(chǎn)廠(chǎng)家，具有十于年的離合器生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，本公司于**年通過(guò)國(guó)際iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證，現(xiàn)有產(chǎn)品800余種，是溫州地區(qū)最大的離合生產(chǎn)廠(chǎng)家,同時(shí)在紹興嵊州,我們擁有九十余畝地的新廠(chǎng)房,將于今年十一月份投入使用.本公司生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到:離合器片[disc] 550,000只/年,壓蓋 [cover ]352,000只 /年,其中有60%的產(chǎn)品常年出口到歐美、中東和非洲及東南亞等20幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

是第二次來(lái)到這里實(shí)習(xí)，所以財(cái)務(wù)科工作人員都認(rèn)識(shí)，自然而然很順利的進(jìn)入了實(shí)習(xí)工作。工作的緊張氣氛仍然有點(diǎn)緊張。

(一)第一天上班，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。

帶我實(shí)習(xí)的前輩是王會(huì)計(jì)，也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說(shuō)句心里話(huà)，我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo)。

在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項(xiàng)工作完成了，我滿(mǎn)意的給了自己一個(gè)微笑。

王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室，他對(duì)我說(shuō)，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。

一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡(jiǎn)單，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。

于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》搬出來(lái)，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而對(duì)此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備，嗚呼!這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作。

(三)在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇十

根據(jù)縣整治吃拿卡要問(wèn)題創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)組在自查自糾階段的工作部署，我們組織力量將自查自糾階段征求到的意見(jiàn)進(jìn)行了匯總梳理，聚焦提煉，在此基礎(chǔ)上，我局全體干部職工認(rèn)真檢查自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人自查報(bào)告。通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)，理清了思路，明確了改進(jìn)方向?，F(xiàn)將我中心自查自糾階段工作情況報(bào)告如下：

一、存在的突出問(wèn)題。

在整治吃拿卡要問(wèn)題創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境工作中，聯(lián)系實(shí)際，對(duì)照檢查，深入查找我中心在整治吃拿卡要問(wèn)題創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境工作中存在的問(wèn)題：

一是解決思想觀念不夠適應(yīng)的問(wèn)題。思想觀念不適應(yīng)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)整治吃拿卡要工作的學(xué)習(xí)理解不深不透;二是對(duì)科學(xué)的文化發(fā)展觀認(rèn)識(shí)還不深刻;三是改革創(chuàng)新意識(shí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還不夠強(qiáng);四是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)方面不夠經(jīng)常和深入;五是工作效率不高等等。

二是解決服務(wù)質(zhì)量不到位問(wèn)題。今年，我們要充分發(fā)揮“質(zhì)量參謀”作用，最大限度地挖掘質(zhì)監(jiān)職能優(yōu)勢(shì)和潛力，深入企業(yè)，貼近基層，按照“引導(dǎo)、培育、扶持、保持”的方針，充分發(fā)揮質(zhì)監(jiān)部門(mén)在技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢(shì)，圍繞“質(zhì)量振興”和“名牌興企”戰(zhàn)略，切實(shí)做好企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)名牌工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。進(jìn)一步營(yíng)造“質(zhì)量振興”氛圍。

三是解決干部職工“兩個(gè)欠佳”的問(wèn)題。第一，工作創(chuàng)新欠佳。工作中缺乏積極性、主動(dòng)性，創(chuàng)新力度不夠;第二，業(yè)務(wù)知識(shí)欠佳。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠、職工業(yè)務(wù)水平有待提高的問(wèn)題。由于轄區(qū)監(jiān)管企業(yè)、設(shè)備比較多，在保障日常工作開(kāi)展的基礎(chǔ)上，組織職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少。

二、問(wèn)題存在的原因。

存在以上問(wèn)題，有客觀上的因素，但最根本的還是主觀思想上的認(rèn)識(shí)和理解上還不夠深刻，結(jié)合工作實(shí)際把握全局、科學(xué)決策的能力不強(qiáng)，具體來(lái)講有以下方面的原因：

一是對(duì)整治吃拿卡要工作學(xué)習(xí)理解還不全面。學(xué)習(xí)理解縣委、縣政府會(huì)議、文件精神還存在著不全面、不系統(tǒng)的現(xiàn)象，存在著一定的片面性、局限性，在籌劃和思考具體工作過(guò)程中，有時(shí)還不能正確處理局部與整體的關(guān)系，個(gè)人主義思想在實(shí)際工作中還時(shí)有表現(xiàn)。有時(shí)也會(huì)把完成任務(wù)當(dāng)作工作的落腳點(diǎn)，把當(dāng)前工作與全縣長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)、整體發(fā)展結(jié)合不夠。

二是對(duì)新形勢(shì)下安全監(jiān)管工作的特點(diǎn)規(guī)律把握不準(zhǔn)。我局許多同志是在崗位時(shí)間十幾年的，思想觀念上都存在著傳統(tǒng)意義上的模式和概念，對(duì)全縣食品和特種設(shè)備安全工作的重點(diǎn)把握和熟悉還不全面，加強(qiáng)工作謀劃，找準(zhǔn)監(jiān)管工作與服務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)方面還有欠缺，對(duì)當(dāng)前安全工作的特點(diǎn)規(guī)律認(rèn)識(shí)上把握不準(zhǔn)，工作經(jīng)驗(yàn)和工作歷練比較單一，個(gè)人鉆研思考不夠，作風(fēng)不深入不扎實(shí)，存在著面上督導(dǎo)多、面對(duì)面具體調(diào)研指導(dǎo)少的現(xiàn)象，導(dǎo)致在實(shí)際工作中，思路和舉措有一定的局限性，在立足全局、把握重點(diǎn)、改革創(chuàng)新等方面的能力素質(zhì)還有待于提高。

三是創(chuàng)新提升的緊迫感不強(qiáng)。在落實(shí)工作的具體實(shí)踐中，過(guò)多地受傳統(tǒng)思維模式的制約，雖有求變求進(jìn)的心理愿望，但又過(guò)于求穩(wěn)矜持，畏難觀望，導(dǎo)致創(chuàng)新不夠、闖勁不足，缺乏敢想敢為敢干的勇氣和大膽實(shí)踐的魅力，突破不了傳統(tǒng)機(jī)制的約束和思想羈絆，阻礙了改革創(chuàng)新、突破常規(guī)的內(nèi)生動(dòng)力，借鑒別人的多，向別人推介的少，引進(jìn)“產(chǎn)品”多，原創(chuàng)“品牌”少，直接影響了自身工作成效的提升。

三、加強(qiáng)我局自身建設(shè)的具體措施。

一是要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要教育和引導(dǎo)黨員干部抓緊自學(xué)并逐漸養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。注重增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，把理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。

二是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要進(jìn)一步加大調(diào)查研究力度，抽出更多的時(shí)間和精力，帶著問(wèn)題深入基層，不斷總結(jié)新形勢(shì)下加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)工作的經(jīng)驗(yàn)，積極探索食品和特種設(shè)備安全監(jiān)管工作的新內(nèi)容、新方法、新機(jī)制，虛事實(shí)做，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力、輿論支持和思想保證。

三是要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。積極探索和總結(jié)新形勢(shì)下黨員教育的新經(jīng)驗(yàn)、好方法，盡快提高黨員干部的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，教育和引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀、公正無(wú)私，克己奉公，清正廉潔，帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，樹(shù)立黨員干部的良好形象，以模范行動(dòng)營(yíng)造良好的黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。

四是要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，加大從源頭治理的工作力度。要結(jié)合行業(yè)實(shí)際，堅(jiān)決貫徹落實(shí)“糾建并舉，標(biāo)本兼治”的方針。圍繞服務(wù)企業(yè)發(fā)展工作，認(rèn)真研究我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，不斷提出科學(xué)有效的服務(wù)方式和載體，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為，以?xún)?yōu)良的行業(yè)作風(fēng)促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)、政務(wù)工作的開(kāi)展。

五是要進(jìn)一步振奮精神，保持積極進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)我黨長(zhǎng)期以來(lái)的不屈不撓，頑強(qiáng)堅(jiān)持，決不放棄，決不拋棄、信念堅(jiān)毅，以?shī)^發(fā)向上的精神，在廉潔從政的道路上把質(zhì)監(jiān)工作做得更好，更出色，以實(shí)際行動(dòng)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇十一

企業(yè)除了在日常的賬務(wù)、稅務(wù)及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為中力求做到求真保穩(wěn)外，在財(cái)務(wù)管理上主要遵循的是穩(wěn)健型的財(cái)務(wù)管理方式。通過(guò)債務(wù)資本籌資的方式合理利用財(cái)務(wù)杠桿，為企業(yè)提供日常運(yùn)作的流動(dòng)資金，以及促進(jìn)企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大化和企業(yè)的有效運(yùn)作。

作為一個(gè)已有30余年歷史的大型交通運(yùn)輸企業(yè)，企業(yè)目前處于一個(gè)高速發(fā)展階段，隨著舟山成為第四個(gè)新區(qū)，水陸客貨運(yùn)輸必然迎來(lái)一個(gè)新的發(fā)展，因此采用穩(wěn)健型財(cái)務(wù)策略是符合公司和各方利益訴求的選擇。公司在鞏固自身在本地區(qū)本行業(yè)內(nèi)形成的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，通過(guò)投資固定資產(chǎn)的方式，推進(jìn)“客貨并舉，水陸并進(jìn)，多種經(jīng)營(yíng)，持續(xù)發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)方針。做到不僅考慮債權(quán)人、股東等相關(guān)方的利益訴求，也兼顧企業(yè)員工、旅客以及企業(yè)社會(huì)責(zé)任等多方因素，以此一步步的力求使企業(yè)財(cái)富價(jià)值最大化，也使得各利益相關(guān)者的效益最大化。

企業(yè)會(huì)計(jì)工作中的不足：

1缺乏完善的內(nèi)審體系以及在企業(yè)中沒(méi)有建立獨(dú)立的內(nèi)審機(jī)構(gòu)。內(nèi)部審計(jì)是一種獨(dú)立、客觀的保證和咨詢(xún)活動(dòng)，其目的在于為組織增加價(jià)值和提高組織的運(yùn)作效率。它通過(guò)系統(tǒng)化和規(guī)范化的方法，評(píng)價(jià)和改進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理、控制和治理程序的效果，幫助組織實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。目前公司面臨著審計(jì)人員單一化、非專(zhuān)業(yè)化，僅僅從總公司的財(cái)務(wù)部門(mén)抽調(diào)若干會(huì)計(jì)人員去下屬單位進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作。一方面，審計(jì)人員缺少內(nèi)審方面的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，在審計(jì)方面缺乏專(zhuān)業(yè)化眼光。另一方面，審計(jì)人員的單一化，就限制了下屬企業(yè)中財(cái)務(wù)人員參與審計(jì)工作，若能將讓下屬企業(yè)中的財(cái)會(huì)人員也調(diào)動(dòng)起來(lái)參加內(nèi)審工作，就能給他們提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，同時(shí)也能減輕總公司財(cái)會(huì)人員的負(fù)擔(dān)，更好的做好相關(guān)的工作。

2企業(yè)缺少集中式的財(cái)務(wù)軟件。目前，公司的大部分的下屬企業(yè)已使用財(cái)務(wù)軟甲來(lái)處理日常賬務(wù)、報(bào)表信息但企業(yè)之間均各自為陣，有些企業(yè)仍然采用傳統(tǒng)的手工記賬為主，會(huì)計(jì)電算化程度不高。正是由于各下屬企業(yè)間的電算化程度層次不齊，所以給總公司開(kāi)展集中式財(cái)務(wù)軟件的推廣設(shè)置了障礙。若能在全公司內(nèi)部采用集中式財(cái)務(wù)軟件，將大大提升公司的會(huì)計(jì)核算能力，能夠較好的解決成員企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真和會(huì)計(jì)控制不利的問(wèn)題。也有助于總公司適時(shí)掌握各下屬單位經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)控力度，通過(guò)集中式的管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的最終目標(biāo)。

首先，做會(huì)計(jì)要誠(chéng)信。在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)中，誠(chéng)信的重要作用越來(lái)越起到不可忽視。職場(chǎng)中的人如果沒(méi)有良好的誠(chéng)信，就不可能樹(shù)立起堅(jiān)定的的信念。一個(gè)平時(shí)不講信用的人在關(guān)鍵的時(shí)刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為公司一名財(cái)會(huì)人員，在掌握一個(gè)企業(yè)的資金流轉(zhuǎn)，如果喪失誠(chéng)信，那必將導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果，威脅企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此要想做一個(gè)好的財(cái)會(huì)人員，就一定要以誠(chéng)信為本，把樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)放在首位。接著，是要注重證據(jù)，在現(xiàn)行的法制社會(huì)，無(wú)論做什么都講究證據(jù)，因此只有證據(jù)才能有力地支持己方的觀點(diǎn)或者已發(fā)生的事實(shí)。而我們作為會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時(shí)，都以證據(jù)（各類(lèi)原始憑證）進(jìn)行操作，沒(méi)有合法的憑證做依據(jù)來(lái)證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進(jìn)行相應(yīng)的賬務(wù)處理。

此外，堅(jiān)持作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)操守，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國(guó)家的財(cái)會(huì)相關(guān)法律法規(guī)，財(cái)政、稅務(wù)部門(mén)的規(guī)章制度，乃至是公司內(nèi)部的管理管理規(guī)范，工作中以企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為依據(jù)來(lái)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。此外，在從事會(huì)計(jì)工作中應(yīng)該學(xué)會(huì)交際，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來(lái)客戶(hù)的人際關(guān)系，在不違背做人原則和會(huì)計(jì)原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，對(duì)我們的工作有很好的幫助。

此外，由于暑假期間我在自學(xué)cpa《稅法》的相關(guān)內(nèi)容，因此利用這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我著重關(guān)注了實(shí)習(xí)單位稅務(wù)的相關(guān)事項(xiàng)。作為一個(gè)從事水陸客貨運(yùn)輸?shù)钠髽I(yè)，輪船有限公司是一個(gè)以繳納營(yíng)業(yè)稅為主的企業(yè)，同時(shí)也是增值稅的一般納稅人。從其業(yè)務(wù)組成分析它的營(yíng)業(yè)稅征稅范圍看，其水陸客貨運(yùn)輸業(yè)務(wù)屬交通運(yùn)輸業(yè)，旅游中介業(yè)務(wù)屬于服務(wù)業(yè)——旅游業(yè)，船務(wù)代理則從屬于服務(wù)業(yè)——代理業(yè)，救生設(shè)備檢修廠(chǎng)的修理勞務(wù)則屬增值稅的征稅范圍。因?yàn)閺膶儆诓煌亩惸繎?yīng)稅行為，故公司對(duì)于不同的業(yè)務(wù)進(jìn)行獨(dú)立的核算。

除了營(yíng)業(yè)稅和增值稅等流轉(zhuǎn)稅，公司的日常業(yè)務(wù)還涉及房地產(chǎn)稅，城鎮(zhèn)土地占用稅，車(chē)船使用稅，印花稅，城建稅及教育費(fèi)附加等行為稅和財(cái)產(chǎn)稅，還有企業(yè)所得稅和作為扣繳義務(wù)人代扣代繳的個(gè)人所得稅。此外，我還關(guān)注了企業(yè)在月末經(jīng)行企業(yè)所得稅應(yīng)稅所得額的調(diào)整的相關(guān)情況，企業(yè)根據(jù)當(dāng)期的收入情況對(duì)廣告宣傳費(fèi)，業(yè)務(wù)招待費(fèi)，利息費(fèi)用等可扣除限額經(jīng)行了相應(yīng)的調(diào)整，得到了企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額。這不僅僅加深了我對(duì)于《企業(yè)所得稅法》中相關(guān)條款的認(rèn)識(shí)，也讓我知道了企業(yè)在實(shí)務(wù)中的相應(yīng)流程，對(duì)我以后從事相關(guān)工作有不小的幫助。

通過(guò)2周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，讓我更加了解會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理人員的日常工作流程，以及成為一名合格的企業(yè)財(cái)會(huì)人員所應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)和技能。雖然，我已經(jīng)于今年取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，但是通過(guò)對(duì)比實(shí)務(wù)發(fā)現(xiàn)，我要想成為一名合格的財(cái)會(huì)人員還有很長(zhǎng)的路要走，現(xiàn)在所掌握的知識(shí)和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這也更加樹(shù)立了我學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)技能，努力成為一名優(yōu)秀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇十二

年12月29日至20xx年1月5日，我們進(jìn)行了為期一周的會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)。此次實(shí)訓(xùn)主要考察了同學(xué)們對(duì)用友erp—u872在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)上的應(yīng)用以及對(duì)《會(huì)計(jì)信息化》課程知識(shí)的掌握程度。這次課設(shè)是對(duì)會(huì)計(jì)信息化理論學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，通過(guò)同學(xué)們自主進(jìn)行實(shí)際操作，我們從中可以體會(huì)信息化會(huì)計(jì)和手工會(huì)計(jì)不同的業(yè)務(wù)處理流程，更加清楚的理解和認(rèn)識(shí)到它們的不同之處，加深了我們對(duì)會(huì)計(jì)信息化的了解。

本次課設(shè)主要考察了我們的實(shí)際動(dòng)手操作能力，通過(guò)對(duì)各個(gè)系統(tǒng)模塊的熟練應(yīng)用，認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理流程。

（一）主要內(nèi)容

這次課設(shè)主要是通過(guò)實(shí)際操作，熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本模塊并掌握其功能，還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理。主要內(nèi)容是：完成建立賬套、增加操作員、進(jìn)行權(quán)限分配的工作；進(jìn)行總賬、工資、固定資產(chǎn)、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理等系統(tǒng)的初始設(shè)置和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入的工作；進(jìn)行總賬、工資、固定資產(chǎn)、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理的工作；進(jìn)行總賬、工資、固定資產(chǎn)、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理系統(tǒng)的期末處理工作；編制并輸出資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和部門(mén)管理費(fèi)用表；撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。

（二）工作流程

一）系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置

1、系統(tǒng)管理

責(zé)任公司賬套。

（2）錄入單位信息。

（3）增加用戶(hù)并設(shè)置用戶(hù)權(quán)限。 2、基礎(chǔ)設(shè)置

進(jìn)入基礎(chǔ)檔案，進(jìn)行部門(mén)檔案設(shè)置、職員檔案設(shè)置、客戶(hù)分類(lèi)和檔案設(shè)置、供應(yīng)商分類(lèi)和檔案設(shè)置、存貨分類(lèi)設(shè)置、計(jì)量單位組和計(jì)量單位設(shè)置、存貨檔案以及開(kāi)戶(hù)銀行的設(shè)置。

二）總賬系統(tǒng)

1、總賬系統(tǒng)初始化

啟用總賬系統(tǒng)，設(shè)置總賬系統(tǒng)控制參數(shù)，設(shè)置外幣及匯率，修改、增加會(huì)計(jì)科目，設(shè)置憑證類(lèi)別、結(jié)算方式，設(shè)置項(xiàng)目檔案以及錄入期初余額。

2、總賬系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理

設(shè)置常用摘要、憑證，設(shè)置數(shù)據(jù)權(quán)限分配，填制記賬憑證。

3、期末處理

審核憑證并記賬，設(shè)置對(duì)應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)賬憑證、銷(xiāo)售成本結(jié)轉(zhuǎn)、期間損益結(jié)轉(zhuǎn)。當(dāng)工資與固定資產(chǎn)模塊期末處理完成以后，自動(dòng)生成鉆張憑證并審核、記賬，最后對(duì)賬、結(jié)賬。

一）憑證列表

此處粘貼截取的報(bào)表。 二）資產(chǎn)負(fù)債表 此處粘貼截取的報(bào)表。

三）利潤(rùn)表

此處粘貼截取的報(bào)表。 四）xx部門(mén)管理費(fèi)用表 此處粘貼截取的報(bào)表。

（一）系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置

（二）總賬

（五）報(bào)表

（六）其他

為期五天的會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)操作，使我收獲良多。經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)訓(xùn)操作，我對(duì)系統(tǒng)管理與基礎(chǔ)設(shè)置、總賬系統(tǒng)、ufo報(bào)表等模塊的操作得到了鞏固，加深對(duì)會(huì)計(jì)軟件的掌握，為日后畢業(yè)上崗打下堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。

《會(huì)計(jì)信息化》是一門(mén)具有較高操作性的學(xué)科，經(jīng)過(guò)課程實(shí)訓(xùn)，使我真正在操作上得到了提高，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)際的相結(jié)合。使我認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)電算化能大大提高會(huì)計(jì)信息的處理速度和準(zhǔn)確性,為用戶(hù)提供及時(shí)準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)信息,有助于加強(qiáng)管理,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力;能有效地減輕會(huì)計(jì)工作人員的負(fù)擔(dān),使他們能從簡(jiǎn)單重復(fù)而又無(wú)味的記賬算賬中解放出來(lái),以更多的精力從事更主要的管理和決策工作,從而提高了會(huì)計(jì)人員的地位;它使會(huì)計(jì)的兩個(gè)主要分支——財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)能更有效地互相結(jié)合、互相補(bǔ)充,充分發(fā)揮各自的職能。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇十三

這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有太多收獲了：

1、對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的認(rèn)識(shí)，雖然曾經(jīng)也做過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講那都只能算小兒科。

2、對(duì)焊接技術(shù)有了更進(jìn)一步的熟悉，對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧?？粗覀兊暮更c(diǎn)從最初的慘不忍睹到最后的愛(ài)不釋手真的很有成就感。

3、對(duì)問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我們犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我們深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。

4、對(duì)動(dòng)手能力有很大提高，也認(rèn)識(shí)到了所見(jiàn)和所做的差距，尤其是當(dāng)我們滿(mǎn)頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時(shí)，才知道原來(lái)保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。

5、對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我們的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我們才一點(diǎn)點(diǎn)分析，檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線(xiàn)，最終完美解決了問(wèn)題。

6、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇十四

課程名稱(chēng)：班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

專(zhuān)業(yè)：

指導(dǎo)教師：

日期：

目錄。

1、課程實(shí)習(xí)名稱(chēng)。

2、課程實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

3、主要設(shè)備。

4、課程實(shí)習(xí)目的。

5、主要實(shí)習(xí)內(nèi)容。

6、實(shí)習(xí)心得。

一、課程實(shí)習(xí)名稱(chēng)：

photoshop操作實(shí)習(xí)周。

二、課程實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

長(zhǎng)江樓機(jī)房。

三、主要設(shè)備：

臺(tái)式計(jì)算機(jī)、局域網(wǎng)。

四、課程實(shí)習(xí)目的：

1。加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解。

2。熟悉photoshop的具體功能應(yīng)用和使用技巧。

3。了解圖像編輯的有關(guān)知識(shí)。

4。熟悉蒙版、通道和動(dòng)作以及濾鏡的使用效果。

5。提高我們的圖片制作與處理能力，尤其是色彩搭配。

五、主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：

【依克麗爾中介公司標(biāo)志設(shè)計(jì)的制作】。

1、新建文件800mmx800mm，分辨率為72的文件。

2、分別設(shè)定四條參考線(xiàn)，參考線(xiàn)的位置分別為：第一條于水平8mm。

處，第二、三、四條，分別于垂直22mm、33mm、44mm處。

3、選擇工具箱中的橢圓工具，設(shè)定前景色為紅色，設(shè)置其繪制形式為“從中心”繪制。按shift鍵在參考線(xiàn)的交差處繪制一個(gè)正圓，作為“人”的頭部。圖層面板中自動(dòng)生成新圖層名為“形狀1”的新圖層。

4、復(fù)制正圓，移動(dòng)到參考線(xiàn)的第三個(gè)交差點(diǎn)處。

5、選擇圓角矩形工具，在工具屬性欄中設(shè)置其半徑為20，繪制圓角矩形作為“人”的手臂，同時(shí)生成新的圖層，名稱(chēng)為“形狀2”。

6、按ctrl+t鍵調(diào)整矩形角度，選擇“直接選擇工具”適當(dāng)調(diào)整矩形的圓滑度。復(fù)制一個(gè)新的圓角矩形生成圖層“形狀2副本1”，調(diào)整其位置。

7、再次復(fù)制圓角矩形，并調(diào)整位置制作“人”的另一只手臂。

8、選擇圖層“形狀2副本1”并顯示其路徑。單擊路徑面板標(biāo)簽，進(jìn)入路徑面板，此時(shí)路徑面板中有一個(gè)名稱(chēng)為“形狀2副本1矢量蒙版”的路徑。

9、按住“形狀2副本1矢量蒙版”的路徑，將其拖拽到路徑面板下方的“創(chuàng)建新路徑”按鈕上釋放，生成路徑名稱(chēng)為“路徑1”。

10、回到圖層面板，新建“圖層1”。選擇工具箱中的畫(huà)筆工具，設(shè)置畫(huà)筆主直徑為3，硬度為100%，前景色為白色。進(jìn)入路徑面板，選擇“路徑1”，單擊路徑面板下方的?！爱?huà)筆描邊路徑”按鈕，對(duì)路徑進(jìn)行描邊。

11、參考步驟（7）—（11）的方法繼續(xù)制作圖形，并調(diào)整兩邊的“手臂”使其稍長(zhǎng)一些。（可增加一條參考線(xiàn)，使兩個(gè)手臂的長(zhǎng)度相等）。

12、分別使用圓角矩形工具和鋼筆等工具繪制房子的下部。先繪制一半，再用復(fù)制和水平翻轉(zhuǎn)的方法制作另一半。

13、選擇工具箱中的文字工具，設(shè)置工具屬性欄中的字體為“arialblack”，字號(hào)為24，顏色為黑色。在畫(huà)面中輸入文字“yklr”，復(fù)制兩個(gè)文字層，調(diào)整中間文字層的文字顏色為白色，底層文字的顏色為灰色，此時(shí)效果生成。

【蝴蝶】。

1、打開(kāi)素材“蝴蝶”文件夾中的“5jpg”和“6jpg”圖片，然后，將“5jpg”的圖片復(fù)制到“6jpg”文檔中，會(huì)形成一個(gè)新的圖層—“圖層1”。

2、將圖層1的顏色模式改為：疊加。

3、打開(kāi)圖片“7bmp”，用“磁性套索工具”將“黃色蝴蝶”單獨(dú)扣下來(lái)。

4、選中扣下來(lái)的“黃色蝴蝶”復(fù)制到“6jpg”文檔中，并調(diào)整其位置，效果生成。

【卡通梨】。

1、打開(kāi)素材“卡通梨”文件夾中“梨”和“卡通狗”的圖片。

2、用“磁性套索工具”將“梨”圖片中的“黃梨”單獨(dú)選中，然后在菜單中按“圖層”—“新建”—“通過(guò)剪切圖層”，得到“圖層1”，使得“黃梨”單獨(dú)屬于一個(gè)圖層。

3、按“ctrl+j”，得到“圖層1副本”，然后回到“圖層1”，把黃梨選中，重新用漸變填色，使其顏色與完成圖中影子的顏色一致；選擇“編輯”—“變換”—“扭曲”，拖動(dòng)呈合適的影子形狀；選擇“濾鏡”—“模糊”—“高斯模糊”調(diào)整到合適的數(shù)值，影子效果完成。

4、回到“卡通狗”的圖片中，將“卡通狗”的面部用“套索工具”扣下來(lái)，并復(fù)制到“梨”的文檔中，得到“圖層2”。

5、在工具欄中選擇“套索”工具，用其將“卡通狗”的“鼻子”選。

中，然后在菜單中按“圖層”—“新建”—“通過(guò)剪切圖層”，得到“圖層3”；并用相同的方法將“卡通狗”的“眼睛”剪切出來(lái)，得到“圖層4”。

6、在工具欄中選擇“橡皮擦”工具，把“橡皮擦”的硬度調(diào)為“0”，分別將“圖層2”、“圖層3”和“圖層4”中的多余部分擦掉。

7、回到“圖層2”，在“菜單”欄中，選擇“編輯”—“變換”—“扭曲”，把“嘴”的形狀調(diào)整的與“卡通梨”的嘴巴形狀一致。

8、回到“圖層4”，在“菜單”欄中，選擇“編輯”—“變換”—“扭曲”，把“眼睛”的形狀調(diào)整的與“卡通梨”的眼睛形狀一致。并將“眼睛”上的眼皮部分用“工具欄”的“磁性套索工具”選中，然后，在“菜單”中選擇“圖層”—“新建”—“通過(guò)剪切圖層”單獨(dú)剪切出來(lái)，得到“圖層5”。

9、回到“圖層5”中，將眼皮部分的顏色模式調(diào)為“線(xiàn)性加深”，使其效果與“卡通梨”的效果一致。

10、分別調(diào)整“嘴巴”、“鼻子”和“眼睛”調(diào)整到合適位置。

11、回到“背景”層中，將背景色用漸變調(diào)整與“卡通梨”完成圖效果一致，效果生成。

【荷花蚌殼】。

1、打開(kāi)素材中“荷花蚌殼”文件夾中圖片素材，把蚌殼用套索工具把蚌殼單獨(dú)扣下來(lái)。

2、把蚌殼復(fù)制到沙灘背景上，然后，用“套索”工具把蚌殼中間。

3、那一部分選出來(lái)，然后把荷花池里的荷花“復(fù)制”，“粘貼入”蚌殼的中間選區(qū)中，然后移動(dòng)到相應(yīng)位置。

4、正在把那一朵大荷花口下來(lái)，復(fù)制到蚌殼中，然后把荷花池、荷花、蚌殼層合并，給“合并圖層”做出投影效果，然后再合并所有圖層，得到完成圖效果。

【人頭馬面】。

1、在素材中打開(kāi)相應(yīng)圖片，把馬的頭扣下來(lái)，然后把它“復(fù)制”到人的圖片中，并把馬頭放在相應(yīng)位置，然后將馬頭與人頭交接部分“羽化”，使它看起來(lái)結(jié)合的更真實(shí)。

2、回到馬的圖片中，用套索工具在馬的脖子上選一塊出來(lái)，然后將其“復(fù)制”到人圖中，將其放在人的脖子上面，并用“仿制圖章”工具將脖子部分鋪滿(mǎn)。

3、合并所有圖層，得到相應(yīng)效果。

六、實(shí)訓(xùn)心得（體會(huì)）：

在學(xué)習(xí)photoshop的過(guò)程中既有收獲，又有不足之處。第一學(xué)習(xí)這門(mén)課程一定有耐心，其次要堅(jiān)持不懈，要肯下功夫，但是自己有時(shí)真的不夠耐心，有時(shí)稍微難些的圖不會(huì)做就放下了，自己知道要學(xué)號(hào)ps就要不斷地做，可能一次不行，第二次就可以了，但往往會(huì)耽擱掉了，復(fù)雜些就不去理它了。其實(shí)自己是比較喜歡photoshop的，原因是這軟件實(shí)在是太厲害了，能化腐扭為神奇，所以平時(shí)都有認(rèn)真聽(tīng)課，也掌握了一些制圖的技巧。

在本實(shí)訓(xùn)中掌握了一些文字的特效處理，照片的處理和廣告設(shè)計(jì)。主要涉及畫(huà)筆的應(yīng)用、摳圖、濾鏡、色階、曲線(xiàn)、色彩的應(yīng)用等。幾乎很多例子都有應(yīng)用這些方面的技巧的，所以一定要學(xué)號(hào)這方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)photoshop單單只有理論是不行的，最重要的是要多實(shí)踐，看十本書(shū)還不如親手做一次，做不好也不要?dú)怵H，因?yàn)槟銖氖≈械玫搅私?jīng)驗(yàn)。有了經(jīng)驗(yàn)?zāi)憔蜁?huì)繼續(xù)嘗試做下去，試圖掌握里面的每一個(gè)功能，熟悉每一個(gè)工具的運(yùn)用。拿到每一個(gè)例子都要分析其中的每一個(gè)元素，需要用到什么工具，要在大腦里有個(gè)印象，這樣做起來(lái)就會(huì)順心多了。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)photoshop通常都是按照書(shū)本上和老師的例子來(lái)做，要是離開(kāi)了例子要自己創(chuàng)作，可能就有些困難。這就說(shuō)明了自己缺少訓(xùn)練。其中要學(xué)好photoshop不但要懂技術(shù)，更要懂藝術(shù)和創(chuàng)意，加上思維要發(fā)散，才能做出好的作品。自己就是缺少對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)意的造詣，所以有時(shí)拿到一些素材就會(huì)有種無(wú)從下手的感覺(jué)。

經(jīng)過(guò)本次的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使我對(duì)photoshop的一些技巧有了一定的了解。photoshop是自己喜歡的一門(mén)課程，我也很用心來(lái)學(xué)，但是缺少訓(xùn)練，因此今后要持之以恒，不斷練習(xí)才可以有所提高。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇十五

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式是怎么樣的?怎么樣寫(xiě)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告?請(qǐng)看下面的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文哦。

一、實(shí)訓(xùn)目的。

1、貫徹堅(jiān)強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)和理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，增加學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)感性認(rèn)識(shí)的深廣度，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能為后續(xù)課程奠定較好的基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

2、通過(guò)實(shí)習(xí)，開(kāi)闊學(xué)生眼界和知識(shí)面，獲得計(jì)算機(jī)硬件安裝和系統(tǒng)維護(hù)的感性認(rèn)識(shí)。

與此同時(shí)安排適量的講課或講座，促進(jìn)理論同實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

3、實(shí)習(xí)中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想與職業(yè)道德教育，使學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高專(zhuān)業(yè)適應(yīng)能力，初步具備職業(yè)道德觀念。

4、通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)、行業(yè)、社會(huì)的了解，認(rèn)識(shí)今后的就業(yè)崗位和就業(yè)形式，使學(xué)生確立學(xué)習(xí)方向，努力探索學(xué)習(xí)與就業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，而發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容為計(jì)算機(jī)硬件組裝，故障檢測(cè)，bios系統(tǒng)的設(shè)置，簡(jiǎn)單硬件故障的排除，硬件工作原理的了解，系統(tǒng)的安裝與備份，系統(tǒng)還原，軟件的安裝與調(diào)試，系統(tǒng)維護(hù)等，并撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，

實(shí)習(xí)報(bào)告。

此次實(shí)訓(xùn)由專(zhuān)業(yè)教師陳莉莉、梁金宏同志負(fù)責(zé)。

此次實(shí)訓(xùn)主要安排以下幾個(gè)方面的任務(wù)：

1、計(jì)算機(jī)硬件工作原理的了解，硬件之間的相互協(xié)調(diào)性了解。

2、計(jì)算機(jī)硬件組裝，故障檢測(cè)與排除。

3、bios系統(tǒng)設(shè)置。

4、硬盤(pán)的分區(qū)與格式化。

5、系統(tǒng)的安裝、備份、還原。

6、常用軟件的安裝與調(diào)試，系統(tǒng)維護(hù)。

第一節(jié)：計(jì)算機(jī)組裝維修。

1.1計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成及各部件的主要功能。

1.1.1計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成。

一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)兩部分組成。

硬件是計(jì)算機(jī)的實(shí)體，又稱(chēng)為硬設(shè)備，是所有固定裝置的總稱(chēng)。

它是計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)其功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，其基本配置可分為：主機(jī)、鍵盤(pán)、顯示器、光驅(qū)、硬盤(pán)、軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、打印機(jī)、鼠標(biāo)等。

軟件是指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的程序集，按功能分系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

如圖1.2.1所示。

1.1.2存儲(chǔ)程序控制的基本概念。

“存儲(chǔ)程序控制”的概念，是美籍匈牙利數(shù)學(xué)家馮·諾伊曼等，如圖1.2.2所示。

于1946年提出的設(shè)計(jì)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)的一些基本思想，概括起來(lái)有如下一些要點(diǎn)：

1.由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入裝置和輸出裝置五大基本。

部件組成計(jì)算機(jī)，并規(guī)定了這五個(gè)部分的基本功能。

2.采用二進(jìn)制形式表示數(shù)據(jù)和指令。

3.將程序和數(shù)據(jù)事先放在存儲(chǔ)器中，使計(jì)算機(jī)在工作時(shí)能夠自動(dòng)。

高速地從存儲(chǔ)器中取出指令加以執(zhí)行。

這就是存儲(chǔ)程序概念。

這樣一些概念奠定了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，并開(kāi)創(chuàng)了程序設(shè)計(jì)的時(shí)代。

半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，雖然計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了重大的變化，性能也有了驚人的提高，但就其結(jié)構(gòu)原理來(lái)說(shuō)，至今占有主流地位的仍是以存儲(chǔ)程序原理為基礎(chǔ)的馮·諾依曼型計(jì)算機(jī)。

如圖1.2.3所示。

結(jié)果。

1.1.3計(jì)算機(jī)硬件各部件的主要功能。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件主要是由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入、輸出設(shè)備等幾部分組成。

由于運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器三個(gè)部分是信息加工、處理的主要部件，所以把它們合稱(chēng)為“主機(jī)”，而輸入、輸出設(shè)備及存儲(chǔ)器則合稱(chēng)為“外部設(shè)備”。

又因?yàn)檫\(yùn)算器和控制器不論在邏輯關(guān)系上或是在結(jié)構(gòu)工藝上都有十分緊密的聯(lián)系，往往組裝在一起，所以將這兩個(gè)部分稱(chēng)為“中央處理機(jī)”(cpu)。

實(shí)習(xí)目的。

:

通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解設(shè)計(jì)專(zhuān)題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)任務(wù):。

對(duì)計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)內(nèi)容:。

計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理中的應(yīng)用。

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。

當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用，計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑。

我們應(yīng)該盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理中的廣泛使用，改進(jìn)了統(tǒng)計(jì)手段，改革了統(tǒng)計(jì)方法，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開(kāi)創(chuàng)學(xué)生信息管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

目前，計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理工作中，主要可用來(lái)進(jìn)行報(bào)表處理，檔案管理，文書(shū)編輯，信息查詢(xún)，綜合分析。

手工方法所表現(xiàn)出來(lái)的種種劣勢(shì)，使人們慢慢意識(shí)到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。

實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段。

科學(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會(huì)學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化服務(wù)。

電子計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的重要工具，在學(xué)生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。

在我國(guó)，已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種多種信息管理。

管理現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。

近幾十年來(lái)社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強(qiáng)，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無(wú)前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進(jìn)軍。

現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多，關(guān)系很復(fù)雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時(shí)間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。

人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動(dòng)性。

可見(jiàn)人是現(xiàn)代管理中最重要的因素。

因此，管理人力資源開(kāi)發(fā)與利用的學(xué)生信息管理在整個(gè)復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。

現(xiàn)代化管理的實(shí)施需要協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生信息管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，學(xué)生信息管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)行，才能使現(xiàn)代化管理在社會(huì)化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用。

實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化，使從事管理工作由原來(lái)憑個(gè)人或少數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合，抽象與具體相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合，現(xiàn)狀和未來(lái)相結(jié)合，個(gè)體與群體相結(jié)合。

至于先進(jìn)的科技手段，除科學(xué)地運(yùn)用原有的生物、化學(xué)、物理、機(jī)械等手段外主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化服務(wù)。

研究學(xué)生信息管理，必須研究這個(gè)系統(tǒng)所處的環(huán)境，即研究政治系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，法律、科技和文教系統(tǒng)，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的影響以及學(xué)生信息管理系統(tǒng)的反影響。

離開(kāi)周?chē)氖挛?，去研究學(xué)生信息管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的。

所謂系統(tǒng)，就是在一定條件下，由相互作用、相互依賴(lài)的若干組成部分結(jié)合而成的，并具有特寫(xiě)功能的有機(jī)整體。

從一般意義上講，系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個(gè)基本部分組成。

在系統(tǒng)理論中，系統(tǒng)分析是指對(duì)系統(tǒng)性能的理解。

系統(tǒng)最佳化是系統(tǒng)設(shè)計(jì)成綜合的內(nèi)容。

系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)分析或優(yōu)化，把傳統(tǒng)的組織管理。

工作總結(jié)。

成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。

用系統(tǒng)工程來(lái)分析系統(tǒng)問(wèn)題是比較科學(xué)的，利用系統(tǒng)工程這門(mén)學(xué)科的概念和原則，來(lái)進(jìn)行學(xué)生信息管理方面的工作，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。

學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本功能，目前尚無(wú)統(tǒng)一的說(shuō)法。

根據(jù)我校學(xué)生信息管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點(diǎn)分析來(lái)說(shuō)，學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本功能，我們認(rèn)為有如下幾方面：

1.確定學(xué)校紀(jì)，校規(guī)。

2.確定獎(jiǎng)罰制度。

3.開(kāi)學(xué)注冊(cè)、學(xué)雜費(fèi)用。

4.異動(dòng)情況。

5.班級(jí)管理。

66.畢業(yè)。

我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料，提高對(duì)管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識(shí)，嘗試去利用計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化。

比如現(xiàn)在有些學(xué)校和學(xué)生信息管理這方面所作的努力，由于從事計(jì)算機(jī)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年學(xué)生信息工作的老師的幫助，他們：

首先，開(kāi)發(fā)了“學(xué)生信息技術(shù)管理”軟件系統(tǒng)。

其次，將學(xué)校學(xué)生的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù)，存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)的磁盤(pán)里，需要時(shí)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)方便地進(jìn)行查詢(xún)、檢索、維護(hù)，還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來(lái)。

第三，還用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。

第四，及時(shí)收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。

使其學(xué)生信息管理初步實(shí)行計(jì)算機(jī)化，讓計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理中得到初步應(yīng)用。

使管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)的信息來(lái)進(jìn)行決策，實(shí)現(xiàn)管理。

只有計(jì)算機(jī)才能將現(xiàn)代化社會(huì)中，成倍增長(zhǎng)的信息量，進(jìn)行及時(shí)收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。

發(fā)揮其特有的功能。

即：(1)對(duì)輸入的學(xué)生信息數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，求解各種問(wèn)題。

(2)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行加工來(lái)解決各種數(shù)據(jù)處理問(wèn)題，為決策者在決策時(shí)提供依據(jù)。

(3)對(duì)學(xué)生信息管理的各種資料數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)順序，具有記憶存貯的能力。

實(shí)踐證明，當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度達(dá)到某一限度時(shí)，即管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)其承受能力時(shí)，就必須采用新的管理手段，即用計(jì)算機(jī)技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用學(xué)生信息基礎(chǔ)信息，高效、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾怼?/p>

這樣，學(xué)生信息管理系統(tǒng)隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善，計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理中的地位也就是益重要。

正因?yàn)槿绱?，?shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化，要有科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，才能最大限度地提高學(xué)生信息管理工作效率。

計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的重要手段，在學(xué)生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。

一般來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息信息系統(tǒng)中的作用有：

(1)計(jì)算機(jī)能夠比人更快地提供有信息價(jià)值的學(xué)生數(shù)據(jù);。

(2)計(jì)算機(jī)能夠比人提供更新的學(xué)生數(shù)據(jù);。

(3)計(jì)算機(jī)能夠比人提供更加準(zhǔn)確的學(xué)生數(shù)據(jù);。

(4)計(jì)算機(jī)能夠比人處理更多的學(xué)生數(shù)據(jù)等等。

正因?yàn)槿绱?，我們利用?jì)算機(jī)替代手工操作建立的學(xué)生信息系統(tǒng)，即計(jì)算機(jī)學(xué)生信息系統(tǒng)，其主要功能可以歸納為以下三點(diǎn)：

一是可以高效能、大容量地收集、處理、存貯學(xué)生信息，大幅度地提高學(xué)生信息管理系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。

二是可以及時(shí)掌握整個(gè)學(xué)生管理系統(tǒng)的全面情況，提供系統(tǒng)的準(zhǔn)確的學(xué)生信息，可以促進(jìn)學(xué)生管理工作的規(guī)范化及各項(xiàng)管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。

三是可以提供各種加工處理了的學(xué)生信息，適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)教職工隊(duì)伍提出的新要求，幫助選擇方案，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化決策。

當(dāng)前，不少單位對(duì)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用還僅限于簡(jiǎn)單的單機(jī)應(yīng)用，隨著時(shí)間的推移、任務(wù)的復(fù)雜、用戶(hù)的需求，其應(yīng)用還會(huì)更加廣泛。

總之，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的建立，適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，今天我們運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了學(xué)校學(xué)生信息管理的初步現(xiàn)代化的開(kāi)發(fā)和使用，它大大提高了工作效率，它把教師從繁重的手工操作中解脫出來(lái)，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動(dòng)和其它教育教學(xué)的活動(dòng)中去;它能使決策、計(jì)劃和其它管理活動(dòng)更加科學(xué)、精確、靈活。

因此，建立計(jì)算機(jī)學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢(shì)。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)的，人才開(kāi)發(fā)管理的加強(qiáng)，我們一定要努力創(chuàng)造條件，促進(jìn)使用計(jì)算機(jī)的學(xué)生信息管理現(xiàn)代化。

為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而努力奮斗。

實(shí)習(xí)體會(huì):。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇十六

要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序、定律、算法，可寫(xiě)成“驗(yàn)證×××”；分析×××。

(二)所屬課程名稱(chēng)。

(三)學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、合作者及指導(dǎo)教師。

(四)實(shí)訓(xùn)日期和地點(diǎn)（年、月、日）

(五)實(shí)訓(xùn)目的。

目的要明確，在理論上驗(yàn)證定理、公式、算法，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是。

創(chuàng)新。

型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。

(六）實(shí)訓(xùn)原理。

述實(shí)訓(xùn)相關(guān)的主要原理。

(七)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

這是實(shí)訓(xùn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這部分要寫(xiě)明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過(guò)程.

(八)實(shí)訓(xùn)環(huán)境和器材。

實(shí)訓(xùn)用的軟硬件環(huán)境（配置和器材）。

(九)實(shí)驗(yàn)步驟。

只寫(xiě)主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo)，要簡(jiǎn)明扼要。還應(yīng)該畫(huà)出實(shí)驗(yàn)流程圖（實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖），再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明，這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要，清楚明白。

(十)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上，同組的合作者要復(fù)制原始資料。

對(duì)于實(shí)訓(xùn)結(jié)果的表述，一般有三種方法:。

1.文字?jǐn)⑹?根據(jù)實(shí)訓(xùn)目的將原始資料系統(tǒng)化、條理化，用準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。

2.圖表:用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、清晰，便于相互比較，尤其適合于分組較多，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn)，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位，應(yīng)說(shuō)明一定的中心問(wèn)題。

3.曲線(xiàn)圖。

常見(jiàn)的曲線(xiàn)圖。

應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線(xiàn)圖，這些指標(biāo)的變化趨勢(shì)形象生動(dòng)、直觀明了。

在實(shí)訓(xùn)報(bào)告中，可任選其中一種或幾種方法并用，以獲得最佳效果。

(十一)實(shí)訓(xùn)。

總結(jié)。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)是對(duì)實(shí)訓(xùn)所能驗(yàn)證的概念、原則或理論，以及實(shí)訓(xùn)過(guò)程的簡(jiǎn)明總結(jié)，也可以對(duì)本次實(shí)訓(xùn)提出一些問(wèn)題或建議等。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇十七

我所在的實(shí)習(xí)單位是財(cái)務(wù)代理公司，規(guī)模較小，就只有7個(gè)會(huì)計(jì)工作人員，兩間辦公室，幾張辦公桌，十幾臺(tái)電腦，顯得有些簡(jiǎn)陋，記得自己剛到公司的時(shí)候，都吃了一驚，這就是我將要實(shí)習(xí)兩個(gè)月的地方。由于我以前沒(méi)有會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于公司里面的事務(wù)無(wú)從上手，所以初到公司，一切的工作任務(wù)都有同事安排、指導(dǎo)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容做出如下總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)常用辦公設(shè)備的使用。

如同所有的實(shí)習(xí)生一樣，我剛進(jìn)入公司時(shí)，首先學(xué)的也是“打雜”工作。每天上班，除了基本的工作任務(wù)之外，幫同事打印、復(fù)印資料也全屬分內(nèi)之事，因此，一些常用的辦公設(shè)備的使用也就成了我學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。正因?yàn)槿绱?，?jīng)過(guò)兩個(gè)月的不斷實(shí)踐操作，打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀和碎紙機(jī)的一般使用方法我已基本掌握。

2、學(xué)習(xí)金蝶財(cái)務(wù)軟件的簡(jiǎn)單操作。

以前在學(xué)校學(xué)的是用友-u8財(cái)務(wù)軟件，系統(tǒng)比較龐大、復(fù)雜，而現(xiàn)實(shí)中用的較多的卻是金蝶財(cái)務(wù)軟件，系統(tǒng)相對(duì)簡(jiǎn)單許多，雖然以前沒(méi)有操作過(guò)，但也許是有了操作用友-u8的基礎(chǔ)，感覺(jué)學(xué)習(xí)操作金蝶財(cái)務(wù)軟件就顯得簡(jiǎn)單多了。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，除了沒(méi)有學(xué)習(xí)根據(jù)費(fèi)用單據(jù)編寫(xiě)會(huì)計(jì)分錄、填寫(xiě)記賬憑證外，金蝶財(cái)務(wù)軟件的其他操作都基本都有涉及，例如：不同企業(yè)賬套的引入和查詢(xún)，不同會(huì)計(jì)期間各類(lèi)憑證的查詢(xún)、打印、設(shè)置，不同會(huì)計(jì)期間財(cái)務(wù)報(bào)表的查詢(xún)、重算、打印，科目匯總表、總賬、明細(xì)賬等的查詢(xún)、打印等等，盡管都是一些簡(jiǎn)單的操作，但也對(duì)金蝶財(cái)務(wù)軟件有了一定的認(rèn)識(shí)。

3、學(xué)習(xí)裝訂記賬憑證。

通過(guò)金蝶財(cái)務(wù)軟件將記賬憑證、科目匯總表打印好后，緊接著就是憑證的裝訂，這也是我進(jìn)入公司后頭兩個(gè)星期最主要的工作?？此迫菀椎墓ぷ?，卻和以往在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)有所區(qū)別，并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。現(xiàn)實(shí)中，不同企業(yè)的費(fèi)用、單據(jù)有多有少，有大有小，參差不齊，而且擺放雜亂無(wú)章，甚至?xí)霈F(xiàn)單據(jù)不齊全、單據(jù)破損等現(xiàn)象，這也給憑證的裝訂增加了不少難度。

4、學(xué)習(xí)申請(qǐng)、購(gòu)領(lǐng)發(fā)票。

每一間企業(yè)都需要開(kāi)具發(fā)票，無(wú)論是防偽稅控增值稅專(zhuān)用發(fā)票、增值稅普通發(fā)票，還是其他行業(yè)的普通發(fā)票，這些都是必須經(jīng)過(guò)稅局統(tǒng)一管理的，由此發(fā)票的申請(qǐng)、購(gòu)領(lǐng)工作，順理成章地成為我實(shí)習(xí)期間必學(xué)的內(nèi)容之一。

通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在珠海，各企業(yè)根據(jù)所屬區(qū)域、所屬行業(yè)的不同，歸屬于不同的稅局管理，但發(fā)票的申請(qǐng)、購(gòu)領(lǐng)工作要求卻基本一樣。以增值稅專(zhuān)用發(fā)票為例，當(dāng)企業(yè)是首次申請(qǐng)購(gòu)領(lǐng)時(shí)，則要提供稅務(wù)登記證、開(kāi)戶(hù)許可證、銀行印鑒卡、法人身份證、經(jīng)辦人身份證、發(fā)票專(zhuān)用章、合同等資料，缺一不可，稅局則會(huì)根據(jù)合同所涉及的金額設(shè)定開(kāi)票限額，并準(zhǔn)予購(gòu)領(lǐng)發(fā)票；若企業(yè)不是首次購(gòu)領(lǐng)發(fā)票，則要提供發(fā)票購(gòu)領(lǐng)簿、發(fā)票匯總表、作廢發(fā)票以及發(fā)票購(gòu)領(lǐng)申請(qǐng)表等資料，先在稅局前臺(tái)核銷(xiāo)驗(yàn)舊，才能重新購(gòu)領(lǐng)新發(fā)票，并將發(fā)票號(hào)碼等信息讀入稅控ic卡中。

5、學(xué)習(xí)操作“防偽開(kāi)票子系統(tǒng)”

對(duì)于一般納稅人來(lái)說(shuō)，“防偽開(kāi)票子系統(tǒng)”是日常必不可少的工具，因而這也是我必學(xué)的工作內(nèi)容之一?！胺纻伍_(kāi)票系統(tǒng)”主要有兩大功能，即發(fā)票填開(kāi)和申報(bào)納稅。以公司銷(xiāo)售業(yè)務(wù)為例，當(dāng)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)，就要根據(jù)購(gòu)貨方提供的納稅人名稱(chēng)、納稅識(shí)別號(hào)、地址、銀行地址及賬號(hào)等信息填開(kāi)增值稅專(zhuān)用發(fā)票或者增值稅普通發(fā)票，然后加蓋公司的發(fā)票專(zhuān)用章，最后將抵扣聯(lián)、發(fā)票聯(lián)交給客戶(hù)，而記賬聯(lián)則留在企業(yè)做賬。

在日常工作中，不僅要學(xué)會(huì)用系統(tǒng)開(kāi)具增值稅專(zhuān)用發(fā)票，還要能夠?qū)ζ髽I(yè)的進(jìn)項(xiàng)增值稅專(zhuān)用發(fā)票進(jìn)行核對(duì)、掃描、認(rèn)證，工作雖然簡(jiǎn)單，但也是絲毫容不得馬虎的，因?yàn)榘l(fā)票一旦損壞或者丟失，就通不過(guò)國(guó)家稅務(wù)局的認(rèn)證，從而影響企業(yè)的應(yīng)繳稅金，給企業(yè)帶來(lái)不必要的損失。

6、學(xué)習(xí)企業(yè)賬號(hào)的開(kāi)戶(hù)、年檢。

每間企業(yè)都會(huì)有兩個(gè)不同的銀行賬戶(hù)，即基本存款賬戶(hù)和一般存款賬戶(hù)，而這兩個(gè)賬戶(hù)每年都要進(jìn)行年檢，才能繼續(xù)使用。在珠海，今年基本存款賬戶(hù)的年檢工作必須在8月底前完成，而我，很湊巧碰上賬戶(hù)年檢時(shí)期，這也就順理成章地成為我學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。

經(jīng)過(guò)跑了近兩周的銀行，我深刻理解到原來(lái)基本戶(hù)是企業(yè)一般日常性業(yè)務(wù)發(fā)生的賬戶(hù)，主要用于轉(zhuǎn)賬和現(xiàn)金的支付，而一般戶(hù)是基本戶(hù)開(kāi)戶(hù)行以外的銀行開(kāi)立的賬戶(hù)，主要用于借款等需要，也正因如此，基本戶(hù)的年檢時(shí)間往往會(huì)安排在一般戶(hù)年檢之前，只有在基本戶(hù)年檢、辦理企業(yè)信用代碼證之后才能進(jìn)行一般戶(hù)的年檢工作。

7、學(xué)習(xí)企業(yè)稅務(wù)的申報(bào)。

每個(gè)月的前15天，除去節(jié)假日，是企業(yè)的納稅申報(bào)期，這時(shí)企業(yè)必須根據(jù)實(shí)際情況申報(bào)、繳納上一個(gè)會(huì)計(jì)期間的稅金、社保等費(fèi)用，若不及時(shí)繳納，就需要繳納罰款——滯納金。而我所在的財(cái)務(wù)代理公司，其主要代理事項(xiàng)就是每個(gè)月的稅務(wù)申報(bào)工作，顧名思義，這就是我實(shí)習(xí)期間最重要的工作內(nèi)容。

8、學(xué)習(xí)各類(lèi)資料的打包。

財(cái)務(wù)代理公司，和想象中一樣堆滿(mǎn)了各式各樣的資料，然而，畢竟辦公室空間有限，所以一旦我有空，就需要將客戶(hù)上一年的各種資料打包好，交還客戶(hù)自行保管。

打包的資料有幾項(xiàng)：記賬憑證、總賬、明細(xì)賬、每個(gè)月的財(cái)務(wù)報(bào)表、各種稅務(wù)申報(bào)表和企業(yè)年度審計(jì)報(bào)表等等，若是增值稅一般納稅人，則還會(huì)有每個(gè)月的納稅抵扣憑證。當(dāng)資料齊全時(shí)，就需要將每個(gè)月的納稅申報(bào)表和財(cái)務(wù)報(bào)表按順序裝訂成冊(cè)，并添加封面、封底，最后打印數(shù)據(jù)移交清單，以便后續(xù)工作。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式篇十八

要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序、定律、算法，可寫(xiě)成“驗(yàn)證”；分析。

(二)所屬課程名稱(chēng)。

(三)學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、合作者及指導(dǎo)教師。

(四)實(shí)訓(xùn)日期和地點(diǎn)（年、月、日）

(五)實(shí)訓(xùn)目的。

目的要明確，在理論上驗(yàn)證定理、公式、算法，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。

(六）實(shí)訓(xùn)原理。

述實(shí)訓(xùn)相關(guān)的主要原理。

(七)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

這是實(shí)訓(xùn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這部分要寫(xiě)明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過(guò)程.

(八)實(shí)訓(xùn)環(huán)境和器材。

實(shí)訓(xùn)用的軟硬件環(huán)境（配置和器材）。

(九)實(shí)驗(yàn)步驟。

只寫(xiě)主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo)，要簡(jiǎn)明扼要。還應(yīng)該畫(huà)出實(shí)驗(yàn)流程圖（實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖），再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明，這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要，清楚明白。

(十)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上，同組的合作者要復(fù)制原始資料。

對(duì)于實(shí)訓(xùn)結(jié)果的表述，一般有三種方法:。

1.文字?jǐn)⑹?根據(jù)實(shí)訓(xùn)目的將原始資料系統(tǒng)化、條理化，用準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。

2.圖表:用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、清晰，便于相互比較，尤其適合于分組較多，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn)，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位，應(yīng)說(shuō)明一定的中心問(wèn)題。

3.曲線(xiàn)圖。

常見(jiàn)的曲線(xiàn)圖。

應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線(xiàn)圖，這些指標(biāo)的變化趨勢(shì)形象生動(dòng)、直觀明了。

在實(shí)訓(xùn)報(bào)告中，可任選其中一種或幾種方法并用，以獲得最佳效果。

(十一)實(shí)訓(xùn)總結(jié)。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)是對(duì)實(shí)訓(xùn)所能驗(yàn)證的概念、原則或理論，以及實(shí)訓(xùn)過(guò)程的簡(jiǎn)明總結(jié)，也可以對(duì)本次實(shí)訓(xùn)提出一些問(wèn)題或建議等。

在學(xué)校校車(chē)間進(jìn)行了為期10天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車(chē)、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線(xiàn)性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺(jué)得過(guò)得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0。1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪?jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了。

實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車(chē)工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí)；最辛苦的要數(shù)車(chē)工和鉗工，車(chē)工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對(duì)自己的本次。

實(shí)習(xí)總結(jié)。

了兩部分，實(shí)習(xí)部分和感想部分。

1、通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

5、在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)。

實(shí)習(xí)報(bào)告。

清理機(jī)床場(chǎng)地遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

6、工廠(chǎng)師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。

7、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！

1、金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

2、勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。

1）、勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣。

2）、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。

3）、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。

4）、只要付出就會(huì)有收獲。

3、實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿(mǎn)成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話(huà)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。

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