學(xué)好語文,不僅要掌握基本知識,還要培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。總結(jié)要具備可操作性,即能夠指導(dǎo)實(shí)際行動和改進(jìn)方法。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們能夠感受到時(shí)間的流逝和努力的價(jià)值。
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇一
主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目,指導(dǎo)教師姓名,選擇該題目的動機(jī),論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。
尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容,明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義,所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題,就要作好充分準(zhǔn)備dd補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防,堵死一切漏洞,這樣在答辯過程中,就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)論文答辯前答辯者的準(zhǔn)備論文答辯前答辯者的準(zhǔn)備。
如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前,存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
但因力所不及而未能接觸的問題,還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少,而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解,只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。
對上述內(nèi)容,作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備,經(jīng)過思考、整理,寫成提綱,記在腦中,這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù),從容作答。
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇二
(一)答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)院成立本科工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)工作安排與組織協(xié)調(diào)。成員如下:
組長:張敦力
副組長:王華
成員:龔翔王昌銳彭艷陳波王征徐欣蒲文燕
秘書:王芹
(二)分散答辯
1、分散答辯工作組
學(xué)院統(tǒng)一安排7個(gè)答辯工作組,負(fù)責(zé)工作的具體實(shí)施,答辯對象是通過學(xué)院第一批答辯資格審查、成績評定為良好、及格、不及格的學(xué)生。
2、分散答辯小組
教研室統(tǒng)一安排答辯小組組長及成員名單,分組安排將在論文系統(tǒng)中進(jìn)行查詢。
(三)集中答辯
學(xué)院統(tǒng)一安排該類答辯,第一批集中答辯學(xué)生為通過學(xué)院第一批答辯資格審查的推薦免試攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生(簡稱推免生)、指導(dǎo)教師評分90分以上(含90分)的學(xué)生。
(四)推遲答辯
第二批答辯的學(xué)生,學(xué)院另行安排,具體等學(xué)院網(wǎng)站公告。
二、小組的安排
(一)各分散答辯小組人員構(gòu)成,見附件
(二)答辯期間
1、第一批分散答辯期間
答辯期間為5月3日—5月12日。分散答辯利用老師無授課任務(wù)的時(shí)間進(jìn)行,具體時(shí)間、地點(diǎn)由分散答辯工作組的負(fù)責(zé)人、各小組組長與學(xué)生協(xié)商確定(如需借用會議室,請?zhí)崆罢尹h政辦徐會超主任借用)。
2、第一批集中答辯時(shí)間:4月26日——4月28日。答辯分組安排見稍后通知。
3、第二批答辯資格審查時(shí)間:5月12日(指導(dǎo)老師需在5月11日之前完成定稿評閱),第二批答辯時(shí)間另行通知。需參加第二批答辯資格審查的學(xué)生為:
(1)第一批答辯資格審查未通過的學(xué)生;
(2)畢業(yè)論文第一批答辯未通過,但可修改的學(xué)生。
4、學(xué)院本學(xué)期只組織兩批答辯,如第二批答辯資格審查未通過或第二批答辯未通過,延期至與20xx屆本科畢業(yè)論文一起答辯。
三、的材料準(zhǔn)備
(一)答辯前的材料準(zhǔn)備
1、提交的材料清單:答辯前,答辯學(xué)生需提交如下材料:
(1)畢業(yè)論文(定稿):3份。
2、提交方式和時(shí)間
(1)參加集中答辯組的學(xué)生,論文需隱去指導(dǎo)老師姓名,但需用鉛筆在封面寫上論文指導(dǎo)老師姓名,材料于4月25日(周一)上午11:00前直接交給會計(jì)學(xué)院文泉樓南307王芹老師。
(2)參加分散答辯組的學(xué)生,3份論文交指導(dǎo)老師,轉(zhuǎn)交答辯小組,提交時(shí)間由答辯小組通知。
(二)集中答辯、分散答辯中的事宜
1、學(xué)生答辯結(jié)束后,學(xué)生自行登錄論文系統(tǒng),錄入答辯問題和答案,再次提交修改后的論文定稿。
2、集中答辯、分散答辯的答辯小組組長完成成績和答辯意見錄入。
(三)答辯后的材料準(zhǔn)備
論文答辯完成后,以班級為單位提交的歸檔材料包括:
1、《本科畢業(yè)論文開題報(bào)告書》:1份(由學(xué)院統(tǒng)一導(dǎo)出電子版,以班級為單位來學(xué)院拷貝,學(xué)生自行打印)
2、畢業(yè)論文(初稿):1份
3、畢業(yè)論文(定稿):1份
4、《本科畢業(yè)論文寫作及答辯過程控制表》:1份(由學(xué)院統(tǒng)一導(dǎo)出電子版,以班級為單位來學(xué)院拷貝,學(xué)生自行打?。?/p>
5、《本科畢業(yè)論文自查表》:1份
6、《本科畢業(yè)論文相似性檢測報(bào)告》:1份(只需打印含有姓名,重復(fù)率的頁面即可)
以上材料請一并裝入畢業(yè)論文牛皮檔案袋中(論文資料袋的書脊上由上而下寫上指導(dǎo)老師姓名、學(xué)生姓名)。5月18日前由班級統(tǒng)一交給教學(xué)秘書。
四、程序
1、答辯小組組長宣布答辯小組成員組成,簡要介紹答辯流程;
2、學(xué)生報(bào)告論文的主要內(nèi)容,必須包括研究思路、分析方法、研究結(jié)論以及創(chuàng)新點(diǎn)或研究收獲,時(shí)間為5分鐘。集中答辯的學(xué)生必須制作ppt,無ppt匯報(bào),則答辯成績不得高于80分。
3、答辯小組成員提問,每個(gè)老師至少提2個(gè)問題,共6個(gè)問題;
4、學(xué)生回答問題,應(yīng)簡明扼要,時(shí)間為3-5分鐘;
5、答辯小組進(jìn)行評議;
6、形成答辯決議,并評定論文總評成績;
7、向?qū)W生公布答辯結(jié)果;
8、答辯后,在系統(tǒng)中錄入答辯成績和答辯意見。
具體流程以答辯小組的安排為準(zhǔn)。
五、成績評定
各答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議成績和答辯實(shí)際情況,綜合評定畢業(yè)論文的總評成績。成績一律采用百分制,90分以上為優(yōu)秀,60分以上為合格,60分以下為不合格。
(一)分散答辯小組分?jǐn)?shù)的評定
分散答辯小組,評定優(yōu)秀畢業(yè)論文應(yīng)從嚴(yán)把握。分散答辯小組評定的成績原則上不得超過90分。除非該畢業(yè)生答辯前,有3名以上本專業(yè)的教授聯(lián)名推薦該生畢業(yè)論文為優(yōu)秀論文。
(二)集中答辯組分?jǐn)?shù)的評定
參加答辯對象主要是推免生、推薦參加校級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文評選的學(xué)生(即畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評分90分以上),答辯小組可以根據(jù)答辯實(shí)際情況,綜合評定畢業(yè)論文的總評成績。無ppt匯報(bào),答辯成績不得高于80分。
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇三
各位老師,上午好!我叫……,是……級……班的學(xué)生,我的論文題目是……論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意20xx最新開場白20xx最新開場白。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請各位老師批評指導(dǎo)。
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇四
正確而又合適的選題,對撰寫畢業(yè)論文具有重要意義。通過選題,可以大體看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛因斯坦曾經(jīng)說過,在科學(xué)面前,“提出問題往往比解決問題更重要”。提出問題是解決問題的第一步,選準(zhǔn)了論題,就等于完成論文寫作的一半,題目選得好,可以起到事半功倍的作用。
一、選題能夠決定畢業(yè)論文的價(jià)值和效用
一個(gè)好的畢業(yè)論文題目,能夠提前對文章作出基本的估計(jì)。這是因?yàn)?,在確定題目之前,作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料,從對資料的分析、選擇中確定自己的研究方向,直到定下題目。
二、選題可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模,彌補(bǔ)知識儲備的不足
選題還有利于彌補(bǔ)知識儲備不足的缺陷,有針對性地、高效率地獲取知識,早出成果,快出成果。撰寫畢業(yè)論文,是先打基礎(chǔ)后搞科研,大學(xué)生在打基礎(chǔ)階段,學(xué)習(xí)知識需要廣博一些,在搞研究階段,鉆研資料應(yīng)當(dāng)集中一些。而選題則是廣博和集中的有機(jī)結(jié)合。在選題過程中,研究方向逐漸明確,研究目標(biāo)越來越集中,最后要緊緊抓住論題開展研究工作。
三、合適的選題可以保證寫作的順利進(jìn)行,提高研究能力.
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇五
交清學(xué)費(fèi),全部課程考核合格,畢業(yè)論文有導(dǎo)師評語并同意參加答辯者,方可參加論文答辯。
(二)的程序
1、由各專業(yè)答辯委員就論文的有關(guān)內(nèi)容提出3-5個(gè)問題;
2、論文作者退席準(zhǔn)備20分鐘,由答辯秘書安排返回;
3、答辯秘書宣讀論文評語;
4、由論文作者簡述論文選題、結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容及寫作情況(時(shí)間為5分鐘);
5、回答提出的問題;
6、各專業(yè)答辯委員會按照畢業(yè)論文成績評定標(biāo)準(zhǔn)在成績記分表上打分;
7、答辯秘書統(tǒng)計(jì)每位答辯委員所給的成績并計(jì)算平均分;
9、各專業(yè)答辯委員會主席登錄論文成績等級并由所有答辯委員簽字,答辯委員會秘書在評語欄中根據(jù)成績等次參照參考評語撰寫答辯評語。
(三)的要求
1、在職研究生的畢業(yè)論文由答辯委員會負(fù)責(zé)審查和組織答辯。
2、答辯委員會由不含論文指導(dǎo)教師的1名主席、2名委員和1名秘書組成。
3、學(xué)員應(yīng)按時(shí)到指定地點(diǎn)參加答辯。由于各種原因確實(shí)不能按時(shí)參加答辯者,可申請參加下一年級的答辯,并按規(guī)定交納答辯費(fèi)。
4、答辯委員會認(rèn)定為不合格的論文,作者可在一年內(nèi)修改,重新提出申請,隨下一年級答辯,并按規(guī)定交納答辯費(fèi)。
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇六
尊敬的各位老師:
大家下午好!
我叫xx,來自xx班,學(xué)號xx,我的論文題目是《xx》。本篇論文是在##老師的指導(dǎo)下完成的,在此,我向他表示感謝,同時(shí)也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中的一些新觀點(diǎn)向各位老師做以匯報(bào):
我選擇《我###》這個(gè)題目的原因,首先是因?yàn)槲覀€(gè)人對于搜索引擎的興趣,在平時(shí)學(xué)習(xí)或生活中有什么解決不了的問題我都喜歡去“百度一下”,然后就很神奇的解決了很多自己單獨(dú)解決不了了問題,這不斷的增加了我對搜索引擎的興趣。另一方面,隨著互聯(lián)網(wǎng)的加速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中極為重要的一部分。在互聯(lián)網(wǎng)中商家們利用各種手段推廣自己以引起公眾的注意,搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的興起,迎合了商家這方面的需求,深受廣告主的歡迎,被認(rèn)為是針對性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)廣告。但是,關(guān)鍵詞廣告在逐步發(fā)展的過程中,也出現(xiàn)了不少問題,比如點(diǎn)擊欺詐問題、商標(biāo)侵權(quán)問題等。然而,在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)廣告的相關(guān)立法缺失的背景下,如何規(guī)范行業(yè)市場促進(jìn)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的合理穩(wěn)定發(fā)展,成為困擾互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界的一大難題。本篇論文的寫作目的正是出于這種對商業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)推廣需求狀況,推進(jìn)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告快速、健康發(fā)展,從而促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,構(gòu)建和諧互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。
本文從搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的現(xiàn)狀特征入手介紹了我國搜索引擎關(guān)鍵詞廣告存在的問題,并根據(jù)這些問題進(jìn)行分析,提出解決這些問題的對策和建議。在此基礎(chǔ)上本文還結(jié)合相關(guān)理論對百度搜索引擎關(guān)鍵詞廣告—鳳巢系統(tǒng)進(jìn)行了分析 我的這篇論文的創(chuàng)新之處是從技術(shù)、用戶行為、法律制度等方面對我國搜索引擎關(guān)鍵詞廣告存在問題提出解決措施。
雖然本篇論文已經(jīng)完成,但還有很多地方需要改進(jìn)和完善,但總的來說,在論文的寫作過程中,我真實(shí)地學(xué)到了許多東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),更進(jìn)一步豐富了自己的知識。但由于個(gè)人學(xué)識水平有限,加之時(shí)間和精力有限,在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處,許多問題還有待進(jìn)行一步思考和研究,借此答辯機(jī)會,希望各位老師能夠提出寶貴的意見,指出我的錯(cuò)誤和不足之處,我將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),使該論文得到完善和提高。
我的論文答辯自述完畢,謝謝!
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇七
1.論文答辯是一個(gè)增長知識、交流信息的過程。
為了參加答辯,學(xué)員在答辯前就要積極準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備的過程本身就是積累知識、增長知識的過程。再者,在答辯中,答辯小組成員也會就論文中的某些問題闡述自己的觀點(diǎn)或提供有價(jià)值的信息。這樣,學(xué)員可以從答辯評委中獲得新的知識。當(dāng)然,如果參評者的論文有獨(dú)創(chuàng)性見解或在答辯中提供最新的新鮮材料,也會使答辯評委得到啟迪。
2.是參評者全面展示自己的勇氣、學(xué)識、技能和智慧的最佳時(shí)機(jī)之一。
論文答辯是大部分的參評者從未經(jīng)歷過的場面,不少人因此而膽怯,缺乏自信心。實(shí)際上,答辯是全面展示自己素質(zhì)和才能的良好時(shí)機(jī)。而且,畢業(yè)論文答辯情況的好壞,關(guān)系著答辯者能否通過技師或高級技師考試,所以它也是答辯者人生中一次難得的經(jīng)歷,一次最寶貴的體驗(yàn)。
3.是參評者向答辯小組成員和有關(guān)專家學(xué)習(xí)、請求指導(dǎo)的好機(jī)會。
論文答辯委員會,一般是由較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)水平的人員及專家組成。他們在答辯會上提出的問題,一般是論文中涉及的專業(yè)或工種的、帶有基本性質(zhì)的、最重要的問題。這是論文作者應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識,也多是論文中沒有闡述周全、論述清楚、分析詳盡的問題,即文章中的薄弱環(huán)節(jié)和作者沒有認(rèn)識到的不足之處。通過提問和指點(diǎn),答辯者可以了解自己所撰寫論文中存在的問題,作為今后研究其他問題時(shí)的參考。
論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好論文答辯,在舉行答辯會前,主管部門、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備。
答辯前的準(zhǔn)備,對于主管部門來說,主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要包括:審定參加論文答辯的資格;組織答辯委員會;擬訂技師或高級技師論文的成績評定標(biāo)準(zhǔn);布置答辯會場等。
(1)審查參與者參加技師或高級技師論文答辯的資格。參加論文答辯的人員,要具備一定的條件。具體條件見國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容。
(2)組織答辯委員會或答辯小組。論文的答辯,必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價(jià)畢業(yè)論文、評定技師或高級技師論文成績的重要組織保證。
(3)擬訂技師論文成績的評定標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)論文答辯以后,答辯委員會要根據(jù)論文以及作者的答辯情況,評定論文成績。為了使評分寬嚴(yán)適度,大體平衡,答辯委員會應(yīng)事先制定一個(gè)共同遵循的評分原則或評分標(biāo)準(zhǔn)。
(4)布置答辯會場。論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒,進(jìn)而影響到答辯會的質(zhì)量和效果。因此,學(xué)校應(yīng)該重視答辯會場的設(shè)計(jì)和布置,盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的答辯環(huán)境。
答辯委員會成員確定以后,一般要在答辯會舉行前把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里。答辯委員會成員接到論文后,要認(rèn)真仔細(xì)地審讀每一篇將進(jìn)行答辯的論文,找出論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不確切、不周全之處以及自相矛盾和值得探討之處,并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進(jìn)一步闡述的問題。主答辯老師在具體的出題過程中,還需要遵循以下幾個(gè)原則:
(1)理論題與應(yīng)用題相結(jié)合的原則。一般地說,在三個(gè)問題中,應(yīng)該有一個(gè)是關(guān)于基礎(chǔ)理論知識的題目,有一個(gè)是要求學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的題目。
(2)深淺適中,難易搭配的原則。在三個(gè)問題中,既要有比較容易回答的問題,又要有一定深度和難度的問題。同時(shí),對某一篇論文所提問題的深淺難易程度,應(yīng)與指導(dǎo)老師的建議成績聯(lián)系起來。凡是指導(dǎo)老師建議成績?yōu)閮?yōu)秀的論文,答辯評委所提問題的難度就應(yīng)該大一些;建議成績?yōu)榧案竦恼撐?,答辯評委應(yīng)提相對淺一些、比較容易回答一些的問題。
(3)點(diǎn)面結(jié)合,深廣相聯(lián)的原則。
(4)形式多樣,大小搭配的原則。
答辯評委的出題,有嚴(yán)格的界定范圍,即答辯評委在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題,一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)巍⑻綔y能力、彌補(bǔ)不足三個(gè)方面提出若干個(gè)問題。
答辯前的準(zhǔn)備,最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果,關(guān)鍵在答辯者一邊。答辯者在答辯之前應(yīng)從以下幾個(gè)方面去準(zhǔn)備:
(1)寫好論文的簡介。主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目、指導(dǎo)教師姓名、選擇該題目的動機(jī)、論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會以及該議題的理論意義和實(shí)踐意義。
(2)要熟悉自己所寫論文的全文。尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容,明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義,所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí),還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題,就要做好充分準(zhǔn)備,如補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防,堵死一切漏洞,這樣在答辯過程中,就可以做到心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。
(3)要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料,重要引文的出處和版本及論證材料的來源渠道等。
這些方面的知識和材料,都要在答辯前做到較好的了解和掌握。
對上述內(nèi)容,作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備,經(jīng)過思考、整理,寫成提綱,記在腦中,這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù),從容作答。
尊敬的各位老師:
大家上午好!
我叫xx,來自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工程管理專業(yè),本次論文導(dǎo)師是李剛老師,我選的畢業(yè)論文題目是《建筑企業(yè)工程造價(jià)信息化建設(shè)問題與對策研究》,下面我先匯報(bào)一下選擇這篇論文的原因以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實(shí)踐意義。
首先來陳述一下我的寫作原因,我畢業(yè)簽訂的工作是一家單位的預(yù)算員,然后去年我參加過一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課題是有關(guān)地方科技部門信息公開化,經(jīng)過我對相關(guān)資料的查閱和一些調(diào)查,認(rèn)為建筑業(yè)市場混亂,集成度提升緩慢與行業(yè)利潤率低下的重要原因之一是建筑工程造價(jià)信息化困難,工程造價(jià)信息嚴(yán)重不透明。這樣的市場環(huán)境難以形成優(yōu)勝劣汰的市場競爭機(jī)制,企業(yè)間信息化集中度就難以提高,市場就會充滿無序惡性競爭,因此我覺得結(jié)合我的專業(yè)與經(jīng)驗(yàn),就選擇了《建筑企業(yè)工程造價(jià)信息化建設(shè)問題與對策研究》,一方面希望能通過論文讓自己對專業(yè)知識以及國外先進(jìn)理論有所提升,另一方面也希望提出一些自己的見解,為自己的未來做一些鋪墊。
其次,我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。本文通過調(diào)查相關(guān)信息主要論點(diǎn)有:1.建筑企業(yè)內(nèi)部造價(jià)系統(tǒng)集成化程度低;2.建筑企業(yè)之間造價(jià)信息協(xié)同度不高;3.建筑企業(yè)造價(jià)系統(tǒng)的盲目國際化;4.工程造價(jià)管理人員素質(zhì)不能適應(yīng)信息化要求。
從企業(yè)內(nèi)部集成角度分析的時(shí)候,我總結(jié)出三點(diǎn),各級軟件相互獨(dú)立工作,則無法形成集成體系;由于信息的計(jì)算收集統(tǒng)計(jì)難度大,就無法實(shí)時(shí)對系統(tǒng)反饋,也就無法集成系統(tǒng);由于建筑業(yè)與制造業(yè)的不同,具體到實(shí)物量的數(shù)據(jù)難度大,集成化有相當(dāng)難度。我的解決方案基于造價(jià)分析框架,構(gòu)建出四位一體的集成系統(tǒng)。
從企業(yè)外部協(xié)同度分析,我總結(jié)出兩點(diǎn),價(jià)格信息數(shù)量大變化快,企業(yè)間信息不同步,企業(yè)間難以協(xié)調(diào);供應(yīng)商與造價(jià)方的利益沖突,造成信息準(zhǔn)確性和透明度差,間接影響企業(yè)間信息協(xié)同。我的解決方案是從企業(yè)內(nèi)部與外部兩個(gè)角度,設(shè)計(jì)出兩套方案來解決企業(yè)間信息化協(xié)同,同時(shí)解決信息透明化公開化的問題。
聯(lián)系國外先進(jìn)技術(shù),我發(fā)現(xiàn)建筑企業(yè)的盲目國際性,總結(jié)為兩點(diǎn),通過諾蘭模型反應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)是無法做到發(fā)展階段的跳躍,如果不借鑒最先進(jìn)的技術(shù)國際化競爭中依然處于劣勢;由于只學(xué)習(xí)國外技術(shù),而不學(xué)習(xí)信托體制,導(dǎo)致信息化畸形發(fā)展。我的解決方案是,學(xué)習(xí)目前國外最先進(jìn)bim4d技術(shù)在工程造價(jià)信息化的運(yùn)用,跟上國際步伐;構(gòu)建美國式的信托機(jī)制,促進(jìn)造價(jià)信息化的健康發(fā)展。
從人員角度看,素質(zhì)不高和專業(yè)技術(shù)與信息技術(shù)復(fù)合,是目前最大的問題。解決方案是,加大投資對人員的培訓(xùn),市縣人員網(wǎng)上流動管理,和會員服務(wù)方式。
在寫完這篇論文的時(shí)候,自己感覺條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn),對一些數(shù)據(jù)的收集還不足。但通過自己的思考,想出的解決方案有一定的意義,需要不斷地實(shí)踐來驗(yàn)證理論的正確性。同時(shí)寫作期間,所學(xué)的知識與論文的結(jié)合,讓我對專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。
最后,懇請各位老師批評指正,謝謝大家!
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇八
1.指導(dǎo)教師與評閱老師宣讀該生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評語,宣布該生可以進(jìn)行答辯。
2.學(xué)生向答辯小組報(bào)告自己畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的簡要情況(時(shí)間為15至20分鐘)。
(1)論文的內(nèi)容、目的和意義;所采用的原始資料;
(2)畢業(yè)論文的基本內(nèi)容及主要方法;
(3)成果、結(jié)論和對自己完成任務(wù)的評價(jià)。
3.答辯小組老師提出問題,問題不能太少(各系視具體情況而定),并由答辯小組秘書作好答辯記錄。
(1)需要進(jìn)一步說明的問題;
(2)論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識和技能;
(3)考察學(xué)生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。
4.學(xué)生答辯。
學(xué)生對所提問題必須正面回答,可以查閱資料,允許思考5分鐘,但必須在臺前獨(dú)立完成,準(zhǔn)備時(shí)不能請教老師,也不能與其他人員討論,但能查閱有關(guān)資料。
提問和回答問題時(shí)間約20分鐘。
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇九
各位老師、同學(xué):
大家下午好!
我來自**系**級旅游**班,我叫,我的論文題目是《論組織學(xué)習(xí)與旅行社核心競爭力提升》,本篇論文是在***博士的指導(dǎo)下完成的。在此,我十分感謝他對我這篇論文的精心指導(dǎo)和大力幫助,同時(shí)也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間出席本次答辯同時(shí)參與對我這篇論文的審閱。
下面我將從以下幾個(gè)方面來對本篇論文進(jìn)行簡要介紹:首先是本文的選題選題原因及意義,其次是文章結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新點(diǎn),最后談?wù)劚疚牡牟蛔阒帯?/p>
一、選題原因及意義
隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,我國旅行社經(jīng)歷了從少到多,從弱到強(qiáng),從專業(yè)化經(jīng)營向多元化經(jīng)營的發(fā)展歷程,形成了一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,同時(shí)也面臨著日愈激烈的國內(nèi)外競爭。尤其是加入wto以后,中國的旅行社面臨著前所未有的競爭和挑戰(zhàn)——打造好核心競爭力才能生存的觀點(diǎn)已逐步成為我國旅行社行業(yè)的共識。但是,核心競爭力不會一成不變,今天的競爭優(yōu)勢可能變成明天的劣勢。如何保持和提升企業(yè)的核心競爭力呢?于是,我們引入了組織學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)。 本文以如何培育和提升旅行社核心競爭力為出發(fā)點(diǎn),選取組織學(xué)習(xí)理論中比較富有實(shí)踐意義的觀點(diǎn),融合筆者的自身提煉,試圖挖掘組織學(xué)習(xí)的深層內(nèi)涵,論證出組織學(xué)習(xí)力對旅行社競爭力的影響意義,希望在增強(qiáng)和提升旅行社核心競爭力的道路上探究出一條新的途徑。同時(shí)希望通過本文的研究可以為中國企業(yè)在激烈的國內(nèi)外競爭力中提供具有借鑒意義的實(shí)證理論方法,以及在如何更好地長久發(fā)展等問題上找到一些答案。
二、文章結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新點(diǎn)
本文內(nèi)容共分四個(gè)部分,約1000字:
第一部分是相關(guān)概念及涵義的界定和分析,包括組織學(xué)習(xí)的定義及內(nèi)涵、旅行社核心競爭力的定義及特征,以及旅行社核心競爭力的表現(xiàn)形式。本部分旨在奠定論文研究的理論基礎(chǔ),說明組織學(xué)習(xí)和旅行社核心競爭力的內(nèi)涵,為下文的論述作鋪墊。
第二部分闡述了組織學(xué)習(xí)對旅行社核心競爭力提升的重要作用。首先分析了旅行社核心競爭力的意義和作用,并將中國旅行社核心競爭力培養(yǎng)及提升的問題擺上了桌面,經(jīng)過對具體問題和現(xiàn)狀的分析之后,引出了本文的重要論點(diǎn),即組織學(xué)習(xí)與旅行社核心競爭力提升的本質(zhì)聯(lián)系。
如果說上面的論述是關(guān)于問題的提出和分析,那么第三部分就是對問題的解決部分,是全文的核心部分。本人經(jīng)過自己的總結(jié)并融入指導(dǎo)老師的意見,提出了四條基于組織學(xué)習(xí)的旅行社核心競爭力的提升對策:(一)領(lǐng)導(dǎo)支持并帶頭學(xué)習(xí);(二)提升旅行社的適應(yīng)能力;(三)重視服務(wù)品質(zhì)提升和產(chǎn)品的不斷創(chuàng)新;(四)構(gòu)建組織學(xué)習(xí)的企業(yè)文化。
最后,本人對文章的寫作及現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了總結(jié),同時(shí)提出自己的希望: 希望我國旅行社能迅速提高經(jīng)營水平,擴(kuò)大規(guī)模,培育自身的核心競爭力,才能為與外國旅行社的競爭作好充分的準(zhǔn)備,在危機(jī)中尋找機(jī)遇,以求獲得更大的發(fā)展。
文章的創(chuàng)新之處在于,能夠比較靈活地運(yùn)用“組織學(xué)習(xí)”的理論,結(jié)合本專業(yè)的知識,大膽地提出關(guān)于基于組織學(xué)習(xí)理論的旅行社核心競爭力提升途徑的假設(shè),層層遞進(jìn),最后進(jìn)行論證并提出了自己的觀點(diǎn)和解決方案。
三、本文的不足之處
雖然本人翻閱了許多資料、借鑒了眾多學(xué)者的觀點(diǎn),經(jīng)過多番思考,完成了對組織學(xué)習(xí)理論與旅行社競爭力提升關(guān)系的研究。但由于水平有限、時(shí)間性倉促,導(dǎo)致出現(xiàn)內(nèi)容表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)、論證不是很有力、解決問題的對策方面還不夠全面等不足,借此答辯機(jī)會,希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出我的錯(cuò)誤和不足之處,本人將虛心接受,從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇十
大家早上好!我是來自xx級財(cái)務(wù)x班的學(xué)生xx,我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財(cái)務(wù)分析》,雖然做財(cái)務(wù)分析的人很多,但我仍選擇了做財(cái)務(wù)分析,主要是基于自己的興趣愛好;同時(shí),也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識并用于指導(dǎo)實(shí)踐,因?yàn)橹安]有系統(tǒng)的學(xué)過財(cái)務(wù)分析;另外,在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離,利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天,學(xué)會并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例,是因?yàn)槲艺J(rèn)為中石油是一個(gè)財(cái)務(wù)體制相對健全的企業(yè),對這樣的企業(yè)做出的財(cái)務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實(shí)性和充分性。
下面,我將從:課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點(diǎn)以及寫作論文的體會四個(gè)方面作具體地介紹,懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先,我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。
繁盛的市場經(jīng)濟(jì)推動了企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離,利益主體也出現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢。在當(dāng)今,權(quán)益投資者與中介機(jī)構(gòu)、債權(quán)人、治理層和管理層、雇員、顧客、政府及相關(guān)監(jiān)管機(jī)關(guān)、注冊會計(jì)師等都主要依據(jù)有業(yè)務(wù)往來的企業(yè)的詳盡的財(cái)務(wù)報(bào)表,判斷這些企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和前景,并據(jù)以做出各種各樣的決策。而財(cái)務(wù)報(bào)告是一種非常專業(yè)的信息披露方式,一般的投資者面對深?yuàn)W的、專業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告有時(shí)如墜霧中不知所云,所以需要我們進(jìn)行更深入地、相比較的分析。
由于受財(cái)務(wù)分析主體利益的制約,不同的財(cái)務(wù)分析主體進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的目的是不同的。但上市公司公開披露的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)有很多,唯有正確使用財(cái)務(wù)比率才能從中挑選出對投資決策有用的信息。財(cái)務(wù)報(bào)表的分析不僅是評價(jià)財(cái)務(wù)狀況、衡量經(jīng)營業(yè)績的重要依據(jù),挖掘潛力、改進(jìn)工作、實(shí)現(xiàn)理財(cái)目標(biāo)的重要手段,而且是投資者合理實(shí)施投資決策的重要步驟。
其次,我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。
本文首先在文章開頭簡單闡述了對上市公司報(bào)表進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的目的和意義,在目的中,我談到:不同的財(cái)務(wù)分析主體進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的目的是不同的。在文中,我通過投資大師巴菲特的幾句話主要介紹了財(cái)務(wù)分析對投資者的重要性。
接著我便以xx和xx中國企業(yè)500強(qiáng)之首的中國石油化工股份有限公司為例做出具體的財(cái)務(wù)分析。在做具體的案例分析之前,我先從宏觀方面綜述了xx年世界和中國的石化工業(yè)狀況,并簡要介紹了中石化在xx年的經(jīng)營概況。我之所以要對這部分做介紹,是因?yàn)榻鹑谖C(jī)對企業(yè)經(jīng)營活動、投資活動 、籌資活動有著不同程度的財(cái)務(wù)影響。面對金融危機(jī) ,企業(yè)在經(jīng)營活動中要減少庫存 、降低人工成本、加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理;在投資活動中要減少投資支出提高資金使用效率、抓住投資機(jī)會提高權(quán)益性投資;在籌資活動中要提高借款比重、充分利用應(yīng)付賬款。通過對這些宏觀背景的介紹,可以得出一些后面對三大報(bào)表的分析中具體項(xiàng)目變化的原因。
開展財(cái)務(wù)分析需要依據(jù)一定的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和其他信息,這些數(shù)據(jù)和信息除了公開披露的財(cái)務(wù)報(bào)表外,還包括財(cái)務(wù)報(bào)表附注、管理層的解釋和討論、審計(jì)師意見、其他公告、社會責(zé)任報(bào)告、媒體和專家評論,以及監(jiān)督部門處理公告等。由于分析的主體不同,獲得信息的數(shù)量和難度也不盡相同,因此,我們應(yīng)盡可能地搜集可能獲得的各種信息,防止片面性。
財(cái)務(wù)報(bào)表是財(cái)務(wù)分析最直接、最主要的依據(jù)。財(cái)務(wù)報(bào)表最主要的有資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。
正因?yàn)槿绱?,我對中石?7、xx年三大報(bào)表做出具體分析,對于資產(chǎn)負(fù)債表,我選取的是中石化母公司的”資產(chǎn)負(fù)債表”而不是集團(tuán)公司的”合并資產(chǎn)負(fù)債表”作分析,因?yàn)檫@部分的內(nèi)容基本一致,除了在股東權(quán)益部分分了歸屬于母公司和少數(shù)股東的權(quán)益。而其他兩張報(bào)表—利潤表和現(xiàn)金流量表,我則是分析的集團(tuán)公司的”合并利潤表”和”合并現(xiàn)金流量表”。分析報(bào)表后,我還在一定程度上分析了具體的變動原因,并做出對投資者的建議。在分析原因和得出結(jié)論時(shí),我主要結(jié)合國內(nèi)外的宏觀經(jīng)濟(jì)背景和公司內(nèi)部的變化進(jìn)行了分析,同時(shí),充分利用了財(cái)務(wù)報(bào)表的附注進(jìn)行分析。
在進(jìn)行三大報(bào)表分析時(shí),我充分利用了財(cái)務(wù)分析方法中的趨勢分析法,也就是:通過對比中石化07、08兩期財(cái)務(wù)報(bào)告中的相同指標(biāo)進(jìn)行定基對比和環(huán)比對比,得出它們的增減變動方向、數(shù)額和幅度,以揭示中石化的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的變化趨勢。其中,我具體主要運(yùn)用有兩種方式:財(cái)務(wù)報(bào)表的比較和財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目構(gòu)成的比較。大家早上好!我是來自xx級財(cái)務(wù)x班的學(xué)生xx,我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財(cái)務(wù)分析》,雖然做財(cái)務(wù)分析的人很多,但我仍選擇了做財(cái)務(wù)分析,主要是基于自己的興趣愛好;同時(shí),也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識并用于指導(dǎo)實(shí)踐,因?yàn)橹安]有系統(tǒng)的學(xué)過財(cái)務(wù)分析;另外,在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離,利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天,學(xué)會并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例,是因?yàn)槲艺J(rèn)為中石油是一個(gè)財(cái)務(wù)體制相對健全的企業(yè),對這樣的企業(yè)做出的財(cái)務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實(shí)性和充分性。
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇十一
早上好!
我叫xx,來自...,,我的論文題目是“論會計(jì)電算化財(cái)務(wù)軟件的發(fā)展趨勢”。論文是在...導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。
下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào),懇請各位教師批評指導(dǎo)。
首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
會計(jì)電算化軟件在現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理及會計(jì)核算中,從表面上來看,會計(jì)電算化只可是是將電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會計(jì)核算工作中,減輕會計(jì)人員的勞動強(qiáng)度,提高會計(jì)核算的速度和精度,以計(jì)算機(jī)替代人工記帳。但會計(jì)電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改善,它必然會引起會計(jì)工作組織和人員分工的改變,促進(jìn)會計(jì)工作水平大幅度的提升和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的增加,使會計(jì)理論和實(shí)務(wù)的方方面面都將發(fā)生前所未有的深刻變化。
研究會計(jì)電算化的發(fā)展趨勢,并提出一些意見。以期能夠提高財(cái)會管理水平和經(jīng)濟(jì)效益做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)會計(jì)工作的現(xiàn)代化。應(yīng)對新技術(shù)發(fā)展的浪潮,對財(cái)務(wù)管理和會計(jì)核算的要求也越來越高,推行會計(jì)電算化,異常是加強(qiáng)會計(jì)電算化的應(yīng)用管理,是實(shí)現(xiàn)會計(jì)工作電算化、提高會計(jì)管理水平,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)規(guī)范的重要保證。所以,組織管理者應(yīng)對其加以正確認(rèn)識并進(jìn)取引導(dǎo),把握其概念、和特點(diǎn)和作用,正確運(yùn)用其正向功能,克服其負(fù)向功能,從而使電算化財(cái)務(wù)軟件朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。
其次,在結(jié)構(gòu)框架上,本文分成四個(gè)部分:。
第一部分為會計(jì)電算化理論,包括會計(jì)電算化的定義、意義以及實(shí)施會計(jì)電算化的必要性。
會計(jì)電算化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。一方面,國家、地區(qū)和行業(yè)主管部門要制定一系列會計(jì)電算化管理制度、發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范并頒布實(shí)施,要調(diào)動各方面的進(jìn)取性組織開發(fā)各行業(yè)適用的、具有多層次和類型的系列會計(jì)軟件、審計(jì)軟件,并對其合法性、正確可靠性進(jìn)行評審,同時(shí)還要進(jìn)行其他很多而艱巨的會計(jì)電算化宏觀管理工作。
另一方面,備基層單位要進(jìn)行很多而復(fù)雜的會計(jì)電算化的配套管理工作,主要是提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及其他管理人員的現(xiàn)代化管理意識,在整個(gè)企業(yè)管理現(xiàn)代化總體規(guī)劃的指導(dǎo)下做好會計(jì)電算化的長期、近期發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施,重新調(diào)整會計(jì)及整個(gè)企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位分工,建立一系列現(xiàn)代企業(yè)管理制度,提高企業(yè)管理要求。第二部分為我國會計(jì)電算化發(fā)展中存在的問題,從財(cái)務(wù)軟件本身和企業(yè)內(nèi)部兩方應(yīng)對我國會計(jì)電算化軟件發(fā)展中的問題進(jìn)行剖析。
第二部分我國的會計(jì)電算化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了從記賬憑證到會計(jì)報(bào)表編制全過程的自動化。
在市場經(jīng)濟(jì)瞬息萬變的形勢下,會計(jì)電算化的應(yīng)用,能為企業(yè)供給及時(shí)、準(zhǔn)確和完整的財(cái)務(wù)信息,從而增強(qiáng)決策有用性,提高企業(yè)管理效率和經(jīng)濟(jì)效益,不斷提升企業(yè)在市場中的核心競爭力。隨著時(shí)代的發(fā)展,計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理及會計(jì)信息處理中的迅速普及和廣泛應(yīng)用,給人們帶來了極大的方便和效益。
同時(shí)會計(jì)電算化在企業(yè)實(shí)踐中暴露出的會計(jì)電算化人員的技術(shù)水平有限、重視賬務(wù)功能,忽視管理功能、會計(jì)電算化檔案管理制度不完善等等問題,嚴(yán)重阻礙了我國會計(jì)電算化向更深層次發(fā)展。另外,會計(jì)電算化軟件本身數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)共享性差、安全保密性弱等缺陷也是導(dǎo)致會計(jì)電算化財(cái)務(wù)軟件發(fā)展擱淺的重要原因之一。
第三部分促進(jìn)會計(jì)電算化發(fā)展的措施介紹了企業(yè)會計(jì)電算化發(fā)展的管理對策。
會計(jì)電算化的發(fā)展改變了傳統(tǒng)會計(jì)的手工記賬、實(shí)現(xiàn)了會計(jì)核算和會計(jì)管理的高效、快捷、便利,可是伴隨著會計(jì)電算化的迅猛發(fā)展也產(chǎn)生了很多的問題和矛盾。為推進(jìn)會計(jì)電算化向更高水準(zhǔn)和更深層次發(fā)展就要相應(yīng)采取一些必要措施。在企業(yè)中正確處理會計(jì)電算化與企業(yè)管理信息系統(tǒng)之間的關(guān)系,將會計(jì)電算化系統(tǒng)作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)立的子系統(tǒng)來開發(fā)。
在會計(jì)電算化子系統(tǒng)中增加決策支持系統(tǒng)、預(yù)測支持系統(tǒng),最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理信息系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化。在財(cái)務(wù)軟件上,進(jìn)一步完善軟件并構(gòu)成規(guī)范的會計(jì)軟件市場,“扭轉(zhuǎn)促銷有余,維護(hù)不足的局面”,同時(shí)加強(qiáng)軟件系統(tǒng)安全,設(shè)置加密系統(tǒng),建立“病毒防火墻”等等。我認(rèn)為,壯大會計(jì)電算化人員隊(duì)伍,從將來培養(yǎng)高級會計(jì)軟件工程人員的角度出發(fā),計(jì)算機(jī)和財(cái)會專業(yè)應(yīng)互相滲透、互相兼容,讓學(xué)生“兩條腿”跑步,使會計(jì)電算化人才培養(yǎng)的規(guī)模和檔次都得到提升。
第四部分我國會計(jì)電算化的總體發(fā)展趨勢。
我國會計(jì)電算化的總體發(fā)展趨勢應(yīng)經(jīng)歷三個(gè)大的發(fā)展階段:即會計(jì)核算電算化、財(cái)會管理或企業(yè)管理計(jì)算機(jī)化、決策支持計(jì)算機(jī)化。目前因?yàn)槲覀冇谢粳F(xiàn)成的會計(jì)核算模式,而財(cái)務(wù)或企業(yè)管理工作則比較復(fù)雜且沒有成型的模式,會計(jì)核算的輸入輸出數(shù)據(jù)比較規(guī)范且容易組織,我們已構(gòu)成一套固定的會計(jì)核算過程和方法,所以設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)電算化會計(jì)核算系統(tǒng)比較容易,所以只能先搞核算電算化。
但核算電算化基本是模仿手工操作,所供給的會計(jì)信息范圍、數(shù)據(jù)和質(zhì)量并未發(fā)生根本性的改變,所以對滿足企業(yè)現(xiàn)代化管理要求并迅速提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益并不能起到?jīng)Q定性的作用。同時(shí),核算電算化所節(jié)省的人工成本、提高會計(jì)信息的質(zhì)量所產(chǎn)生的效益并不足以抵消建立并使用該系統(tǒng)的投人。
所以,核算電算化只是整個(gè)會計(jì)電算化工作的準(zhǔn)備階段,其好處是為建立以管理為重心的、網(wǎng)絡(luò)化的、完整的會計(jì)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會計(jì)電算化的高級發(fā)展階段是建立并實(shí)際運(yùn)行會計(jì)或企業(yè)決策支持系統(tǒng),這個(gè)階段是以管理為重心的會計(jì)信息系統(tǒng)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)的自然進(jìn)化或更高級的發(fā)展階段,像國外那樣用它來輔助解決那些數(shù)據(jù)不規(guī)范、變化因素多、具有不確定性的高級會計(jì)或企業(yè)管理決策問題。
最終,在這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認(rèn)識到自我知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇十二
尊敬的各位評委老師:
大家好!
在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候,我針對……這個(gè)命題,大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對……的概況有了大致了解,縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向,然后與老師商討,確定論文大致思路和研究方向。然后,為了完成論文,本人收集了大量的文獻(xiàn)資料,其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在……導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下,經(jīng)過閱讀主要參考資料,擬定提綱,寫開題報(bào)告初稿,畢業(yè)論文初稿,修改等一系列程序,于****年*月*日正式定稿。
具體來說,我的論文分為以下四個(gè)部分:
第一部分,主要概述了……,
第二部分,是在對……進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上,運(yùn)用……法對……的深入挖掘。
第三部分,運(yùn)用……法對……的深入挖掘。
第四部分,……。
經(jīng)過本次論文寫作,我學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于學(xué)生能力不足,加之時(shí)間和精力有限,在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,與老師的期望相差甚遠(yuǎn),許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索,借此答辯機(jī)會,萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,學(xué)生將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。
在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中,我閱讀了大量的關(guān)于……的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊,這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文。本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿,在這期間,我的論文指導(dǎo)老師……教授對我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里,我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我的答辯自述,希望各評委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評價(jià)和指正。謝謝!
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇十三
尊敬的評委教師:
早上好!
我叫xxx,2010級社會學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《社會學(xué)視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導(dǎo)教師是張紅教師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿,到最終定稿,我得到了張教師的精心細(xì)致指導(dǎo),使我很快掌握了論文的寫作方法,并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。不管這天答辯的結(jié)果如何,我都會由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動,感激各位評委教師的批評指正。
截至目前,在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說的論著十分多,但尚無從社會學(xué)視野下對金庸小說中婚戀觀的研究。選取金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材,一方面是因?yàn)槲覍鹩剐≌f比較喜歡,包括由金庸小說改編而成的電視劇。的確,金庸小說不僅僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇,還借用江湖這個(gè)社會,使人物擺脫傳統(tǒng)社會的束縛或少受社會制度的束縛。男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實(shí)現(xiàn)真正好處上的男女平等、戀愛自由。另一方面結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實(shí),許多現(xiàn)象與金庸小說中的情節(jié)有一些相似,揭示其中的聯(lián)系,警示世人,以倡導(dǎo)和諧的、夢想的婚姻。
在這篇論文中,主要采用了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫作手法,各部分安排按照先典型分析,具體對照現(xiàn)象,理論分析,再闡明現(xiàn)代性特征的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下:
第一部分為所歸納的金庸小說中的五種感情類型;
第二部分為金庸小說中與現(xiàn)實(shí)相對應(yīng)的婚姻類型;
第三部分為關(guān)于金庸小說中擇偶的社會學(xué)分析,分為宏觀和和微觀兩個(gè)方面分析。宏觀方面的主要理論有:對于擇偶的個(gè)人主義解釋;擇偶的社會文化解釋;擇偶梯度理論;同類匹配理論。微觀方面的理論有:1、相似性理論;2、需求互補(bǔ)理論。從以上這些擇偶理論我們能夠做出如下推論:相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結(jié)論總是成立的,雖做出如下推論:相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結(jié)論總是成立的,雖然對具體是什么“相似”有些爭議。在外在社會條件上貼合“同類匹配”,內(nèi)在條件上又貼合“需求互補(bǔ)”,這似乎就是最完滿的夢想婚姻模式。
第四部分為金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)代性特征;在金庸小說中,男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實(shí)現(xiàn)真正好處上的戀愛自由,而這些觀念無疑與現(xiàn)代人的戀愛觀相合。
第五部分:結(jié)論。
社會是歷史積淀的產(chǎn)物,小說是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當(dāng)代人的這天,在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng),人們獲得充分的個(gè)性自由,能夠勇于追求自我感情的這天,回味金庸小說中具有現(xiàn)代性特征的感情婚戀,對我們?nèi)杂袉⒌?。金庸小說中的感情不僅僅反映了作者心目中的感情觀,也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“群眾無意識”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況,從而具有重要的認(rèn)識價(jià)值。所以,我們應(yīng)當(dāng)超越以感情為基礎(chǔ)的內(nèi)涵性婚姻和以現(xiàn)實(shí)利益為基礎(chǔ)的功利性婚姻的簡單對立,使工具理性與價(jià)值理性相結(jié)合來構(gòu)建一種夢想的婚姻模式——綜合權(quán)衡模式。
限于各種條件的制約,個(gè)性是本人理論水平所限,使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)實(shí)好處僅停留在比較粗淺的層面,尤其是理論方面,還有很多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和探索。
最終,再次感激張紅教師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫忙與指導(dǎo);其次我要感激各位專業(yè)師在這四年來對我的教育與培養(yǎng),沒有你們的教導(dǎo),也就沒有我的這天;最終也要感激本專老業(yè)同學(xué)這幾年來對我的關(guān)心與支持,和你們生活在一齊的日子我永久也不會忘記!
懇請各位教師、同學(xué)進(jìn)行批評指正,多謝大家!
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇十四
各位教師:
早上好!我的論文題目是《清遠(yuǎn)市農(nóng)村最低生活社會保障難點(diǎn)與對策研究》,論文是在張建國教授的悉心指點(diǎn)下完成的,在那里我向我的指導(dǎo)教師表示深深的謝意,向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激,并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意,還對四年來關(guān)心我們班團(tuán)體各位同學(xué)成長的班主任教師表示感激。下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào),懇請各位教師批評指導(dǎo)。
首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
最低生活保障是社會保障體系中社會救助制度的一個(gè)組成部分,……異常是對于中西部的某些貧困地區(qū),還需要繼續(xù)加強(qiáng)與改善。
以上所談是從學(xué)術(shù)和社會發(fā)展的角度去談的。在個(gè)人情感上,我本人對清遠(yuǎn)市有著深深的感情依偎。我的外婆是從清遠(yuǎn)市貧困地區(qū)到佛山尋求生計(jì),在這邊落地生根,很多年以前由于清遠(yuǎn)市的落后,一度讓我家族中的長輩生存困難。……了一次大水,政府為了……需要以后更深入去了解。
其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。
論文主要分為四大部分。第一部分是引言,……現(xiàn)狀。第二……和重要性。第三部分是……障標(biāo)準(zhǔn)、貧困人口分布、保障對象的結(jié)構(gòu)變化、低保戶個(gè)案分析,去發(fā)現(xiàn)清遠(yuǎn)市農(nóng)村最低生活保障工作存在的問題。為第四部分提出的個(gè)人提議作鋪墊。
由于各方面的原因,未……我寫論文的時(shí)候還不夠,還應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)謹(jǐn)對待。以上是我對論文的改善的一些看法,是重新審查論文準(zhǔn)備答辯得出的一些思考。
最終談一下寫作畢業(yè)論文的體會。這篇論文的寫作過程,我盡可能的收集資料,對資料進(jìn)行分析,得出一些個(gè)人的見解。讓自我的四年學(xué)習(xí)成果,盡可能在這篇論文展現(xiàn)出來。寫作這篇論文,深深的感到自我的知識面很窄,深度不夠,對已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識不能靈活運(yùn)用??墒峭瑫r(shí)又有一個(gè)體會,就是要對社會有所回報(bào)。我熱愛我的家鄉(xiāng),雖然我生不在清遠(yuǎn),可是感情上對它有深深的依偎。我們都應(yīng)當(dāng)將自我的學(xué)習(xí)、工作和回報(bào)社會、家鄉(xiāng)人民有機(jī)結(jié)合起來,這樣做起事來,才會感到有意義,動力更大。我的介紹完了,請教師們評點(diǎn)。
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇十五
我叫**,08級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)員,在**學(xué)校任教六年級語文,兼?zhèn)湔n組組長。我所撰寫的論文題目是:論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義,我的指導(dǎo)教師是進(jìn)修學(xué)校副校長***教師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿,到最終定稿,我得到了諶教師精心細(xì)致的指導(dǎo),使我很快掌握了論文的寫作方法,并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作。不管今日答辯的結(jié)果如何,我都會由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動,感激各位評委教師的批評指正。
選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材,一方面是因?yàn)槲覍@本小說比較的喜歡,包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確,《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會意義的命題,它向人們說明40年代中國社會的動蕩、黑暗和病態(tài),使戀愛、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”,寓意僅有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”,把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國家的命運(yùn)結(jié)合在一齊,才會有新的生路?!秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁?、發(fā)人深省的好作品。另一方面,結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實(shí),許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描述場景有一些的相似,揭示其中的聯(lián)系,警示世人,以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生,也是我想經(jīng)過自我的寫作給社會的一次貢獻(xiàn)。
我在這篇論文中,主要采用了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫作手法,各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析),具體對照現(xiàn)象,展現(xiàn)警示,再綜合論述,闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下:
一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現(xiàn)實(shí)社會的警示意義!
1、***的后果與不學(xué)無術(shù)
2、對感情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放
二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義
1、表此刻感情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義
2、表此刻家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義
3、表此刻事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。
第一個(gè)方面,著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛),聯(lián)系到當(dāng)今社會兩種不良現(xiàn)象(即不學(xué)無術(shù)和性開放),以警示世人,這部分用詞頗多,篇幅較長。第二個(gè)方面,綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的感情、家庭、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格,意圖說明無論在什么樣的環(huán)境下,如果缺乏主動性,缺乏自主有為的精神,缺乏堅(jiān)定的性格和健全的人格,是很容易被環(huán)境和他人左右的,一個(gè)人僅有將自身的發(fā)展置于社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里,事業(yè)才會有所成功;一個(gè)家庭,僅有在安定平和的社會大環(huán)境下,削除了社會的重壓,家庭成員之間相互諒解,家庭生活才會真誠和自由。這部分語言精練,立意高遠(yuǎn)。
在提綱的完成過程中,我得到了諶教師的詳細(xì)指導(dǎo),觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉,對現(xiàn)實(shí)社會某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后,諶教師又詳細(xì)地審閱了全文,對一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑^點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最終正式定稿后,諶教師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng)。正是在教師的著力指導(dǎo)下,在本人細(xì)致的研究下,我結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟?,但以其人物形象的現(xiàn)實(shí)融合來確定研究方向,應(yīng)當(dāng)是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。
本篇論文已經(jīng)完成,雖然不是很盡人意,還有許多的地方需要更全面的改善,但總的來說,在撰寫的過程中,我真實(shí)地學(xué)到了許多東西,更進(jìn)一步豐富了自我的知識,自我的認(rèn)識也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇十六
謝謝主席,大家好!現(xiàn)在我要再次重申我方的觀點(diǎn),女人更需要關(guān)懷!(每個(gè)成功男人背后都有一個(gè)女人.成功的男人得到了鮮花和掌聲,他背后的女人得到了什么?他的付出有誰知道他的痛苦誰來理解?默默無聞的他更需要關(guān)懷!)
正是由于男女生理心理上的差異,不可能實(shí)現(xiàn)真正意義上的平等,做男人,生活的壓力是很單一的,只要能搞好工作,一切問題都迎刃而解.女性還要面對就業(yè)中存在的性別歧視(很多單位公開聲明不招女性),工作中容易受到性騷擾,生活中潛伏著家庭暴力,貧困家庭的女性遭受著疾病的折磨(如婦科病),富裕家庭的女性存在面臨婚外戀危機(jī),面臨著種種危機(jī)的女人需要更多的關(guān)懷也是無可厚非的.
我們所倡導(dǎo)和堅(jiān)持的女人更需要關(guān)懷,我認(rèn)為并不單純是誰更關(guān)心誰的問題,也不是男人女人誰得到了更多關(guān)懷的問題.現(xiàn)在男人需要關(guān)懷的呼聲日見高漲,男性所承受的心理和精神壓力同樣需要釋放,但是需要關(guān)懷并不等于與女人相比之下的更需要關(guān)懷.女性更需要關(guān)懷,所以世界婦聯(lián)會為我們而存在.男人啊,你有比女人更雄偉的身軀,更有力的臂膀,更寬闊發(fā)胸膛,更剛強(qiáng)的意志和更理性的思維.我相信等社會真的出現(xiàn)了男性比女性更需要關(guān)懷的時(shí)候,世界男人聯(lián)合會會隨著你們的需要孕育而生.所以我方堅(jiān)信女人之所以叫女人是因?yàn)樗饶腥烁枰P(guān)懷.
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇十七
尊敬的各位教師:
大家上午好!
我叫xxx,本次論文指導(dǎo)教師是xxx教師,我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》,下頭我先匯報(bào)一下自我選擇這篇論文的動機(jī)以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實(shí)踐意義。
先來陳述一下我的寫作動機(jī)。我來自臺州,在沒寫這篇論文之前我僅明白臺州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn),比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門等等,根據(jù)2005年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其中閥門水泵占全國出口的60%以上,縫紉機(jī)和電動裁剪機(jī)在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江,眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省,我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)當(dāng)有醒目的聯(lián)系,所以,我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》,一方面是期望經(jīng)過這篇論文能讓自我更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國際競爭力,二則因?yàn)樽晕覍儆趪Q(mào)專業(yè),也期望以后能從我省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī),為自我的未來作些理論的鋪墊。
其次,我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長,但我覺得中心還是應(yīng)當(dāng)扣在最終的幾個(gè)字上,即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”,是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在必須區(qū)域內(nèi)很多集聚,構(gòu)成了競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟(jì)群落。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出,提高出口競爭力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群,力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。所以,我的論文從浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手,力求尋找到我省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競爭優(yōu)勢顯著等。
在論證浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢的時(shí)候,我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系,比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國際競爭力的關(guān)系,集群競爭力與競爭壓力、創(chuàng)新本事的關(guān)系,“區(qū)位品牌”與集群競爭力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的決定因素也常規(guī)的從國家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分,這也是我對策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)----浙江省03~06年的進(jìn)出口額,浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情景,例舉溫州民營中小企業(yè)對海外市場進(jìn)入方式偏好,而競爭力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競爭力指標(biāo)(tc指數(shù)),出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策提出的基礎(chǔ)。
論文的重心也是經(jīng)過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法,分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三個(gè)角度來提出相應(yīng)的對策。也能夠說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力。
在寫完這篇論文的時(shí)候,自我感覺條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn),出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù),對一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足,使得這篇論文在對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面,不論在理論方面,還是在實(shí)踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。但也因?yàn)榻?jīng)過寫這篇論文使我對浙江的出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解,大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識也重新被認(rèn)識與肯定,所以也能夠說一篇論文使我受益匪淺。
最終,懇請各位教師進(jìn)行批評指正,多謝大家!
美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文答辯篇十八
尊敬的各位教師:
您們好!
我叫***,學(xué)號是03021217,我論文的題目是《信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合》,我的論文指導(dǎo)教師是孫**教師,下頭我就把論文的基本思路向各位答辯教師作如下簡要陳述:
飛速發(fā)展的信息技術(shù)正在引起社會的深刻變革,已經(jīng)到來的信息時(shí)代迫切要求教育進(jìn)行改革,教育技術(shù)已成為教育改革的制高點(diǎn)和突破口?!秶一A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中明確提出:“要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的改革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶給豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?!边@為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用以及信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指明了方向。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合就是以學(xué)科知識作為載體,把信息技術(shù)作為工具和手段滲透到學(xué)科教學(xué)中去。小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:在一切有條件的地方,科學(xué)課程的教學(xué)應(yīng)盡可能地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合能夠豐富學(xué)習(xí)的資源,學(xué)習(xí)的形式更加多樣,學(xué)習(xí)的安排更加靈活,將更加有利揭示教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。有利于加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,使知識、潛力、興趣融為一體。易于學(xué)生理解,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)的潛力。
所以,對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合進(jìn)行研究,能為對小學(xué)科學(xué)教學(xué)帶給參考,為更有效地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)帶給事實(shí)和理論依據(jù)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合已經(jīng)成為社會與時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合也取得了必須的成果,但研究者主要關(guān)注信息技術(shù)與小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)的整合研究。在信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合上,多集中在多媒體與小學(xué)科學(xué)結(jié)合來改善小學(xué)科學(xué)教學(xué)和信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程的整合問題上。缺乏對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合研究。
本文共分成四部分:
第一部分主要闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的內(nèi)涵和好處,旨在增加對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的理解。
第二部分主要以寧波市鄞州區(qū)為例闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀。主要存在以下一些現(xiàn)狀:教師整體的信息素養(yǎng)水平不高;信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用不高;為“整合”而整合;對“整合”的理解走入誤區(qū);過分強(qiáng)調(diào)“親歷”的“不可替代性”,并對對上述的現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析,教師信息技術(shù)水平的影響,科學(xué)教學(xué)軟硬件條件的缺乏,教與學(xué)缺乏探索求新的意識,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識度不深,是產(chǎn)生上述現(xiàn)狀的原因所在。
第三部分主要闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的切入點(diǎn),本文提出了主要在情境教學(xué)、信息的收集與處理處、模擬仿真、虛擬實(shí)驗(yàn)這幾個(gè)方面來進(jìn)行整合。
第四部分主要針對存在的現(xiàn)狀提出以下幾點(diǎn)推薦:充分利用信息技術(shù),推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式的改革;加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的使用水平和效率;努力提高現(xiàn)有硬件設(shè)備的利用率,加強(qiáng)教學(xué)軟件資源建設(shè);重視和加強(qiáng)對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的管理及評價(jià)。
本文采用的研究方法主要有:文獻(xiàn)檢索法、調(diào)查法、訪談法、歸納總結(jié)法。
首先本文是在查閱超多相關(guān)資料和前人的研究狀況下來進(jìn)行寫作的。
其次,本人對一線小學(xué)科學(xué)教師和小學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談,調(diào)查對象注意了市區(qū)與農(nóng)村的地域代表性。
最終,對超多的資料和調(diào)查訪談的結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié),分析原因,并提出幾點(diǎn)可行的推薦。
本文比較早的對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀進(jìn)行了了調(diào)查,并第一次對存在現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。語言上力求通俗易懂,主要面向廣大小學(xué)科學(xué)教師;結(jié)構(gòu)上力求整潔美觀,條理清楚;資料上力求實(shí)用,能夠給讀者以啟發(fā)和力量;理論上力求嚴(yán)謹(jǐn),能夠在分析中給與操作上的幫忙。當(dāng)然,本文也存在著一些不足之處,例如由于人力和時(shí)間有限,不能對各個(gè)地區(qū)進(jìn)行更大范圍的調(diào)查。
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