總結(jié)是一種自我激勵(lì)的方式，讓我們對自己的成長有更清晰的認(rèn)識。寫總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，但要保持獨(dú)立思考，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。我們可以通過學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫作水平。
異地高考申請書篇一
院人事處：
我于xxxx年從武漢大學(xué)畢業(yè)后分配來本院，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)系管理教研室工作。因我父親年老多病，需要人照顧，以及我與愛人長期分居兩地生活等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，調(diào)回家鄉(xiāng)工作。
我的家鄉(xiāng)在湖南省xx縣。父親現(xiàn)年75歲，xxx年因半身不遂，生活不能自理。我于xxx年結(jié)婚，愛人在家務(wù)農(nóng)，現(xiàn)有一個(gè)兒子。由于我在外地工作，這樣，照顧老人、教養(yǎng)兒子以及家內(nèi)外勞動(dòng)，都由我愛人獨(dú)力承擔(dān)。因長期操勞，她實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調(diào)回家鄉(xiāng)，就近解決工作問題。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：
日期：
異地高考申請書篇二
隨著大量城市流動(dòng)人口和外地務(wù)工人員在異地工作時(shí)間的推移，政策規(guī)定其子女可以在異地參加高考。不同省份制定的異地高考政策都是不一樣的，異地考生在哪個(gè)省份參加高考就可以按照哪個(gè)省份指定的異地高考政策來參加高考。
1、家長的條件是:有穩(wěn)定工作、穩(wěn)定住所、穩(wěn)定收入，繳納各種保險(xiǎn)，并且是常住人口;。
2、學(xué)生的條件是:要在遷入所在地就讀;。
3、所在城市的條件是:發(fā)展需這個(gè)行業(yè)群體。異地高考準(zhǔn)入條件要有條件準(zhǔn)入。首先家長要符合件，學(xué)生還要符合條件。
4.基本的材料就是學(xué)生及父母的戶口本和身份證，另外學(xué)生還需要準(zhǔn)備一份親子關(guān)系證明或是公證處提供可以證明親子關(guān)系的有效材料。
最后，參加異地高考的學(xué)生家長還需要提供本地合法穩(wěn)定的職業(yè)證明，合法穩(wěn)定的居住地證明、居住證、以及參加社會保險(xiǎn)證明等有效材料。
大部分省份對于外來人員子女異地高考的要求，都是需要家長和子女雙方都符合要求才可以。家長的基本條件就是需要在本地有穩(wěn)定的工作，住所和收入，并且繳納了社會保險(xiǎn)等各種保險(xiǎn)，在這個(gè)城市居住了一定的年份。
而對于外來人員子女的基本條件是在這個(gè)城市上學(xué)的時(shí)間長短，有的學(xué)生是從小就在這個(gè)城市長大的，在這里上了小學(xué)、初中和高中，而有的則是中學(xué)階段才來，有的更是在高中才來。各地會根據(jù)實(shí)際情況來決定，什么樣的學(xué)生才能與本地考生享受同樣的待遇。
異地高考申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
首先感謝你這幾年來對我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的工作調(diào)動(dòng)申請書！我于x年x月從x學(xué)校畢業(yè)后，并在x年xx月開始在x公司上班至今，現(xiàn)在x崗位工作。我很喜歡我們公司，我也很喜歡自己的這份工作。在這段時(shí)間里，我努力把自己的'工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，兢于奉獻(xiàn)。我的工作能力和各方面的業(yè)績有很大的提高，為公司創(chuàng)造了很多的效益。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。
我在2fe1拉工作的測試工位，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作，在工作中學(xué)到了很多知識；我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，自身也得到了較好的發(fā)展?，F(xiàn)公司內(nèi)部招物料員，我想進(jìn)一步拓寬知識面，同時(shí)給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會，所以，希望能夠?qū)しN進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，為三普多做一些貢獻(xiàn)。因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。
謝謝！
此致
敬禮！
申請人：x
xx年x月x日
異地高考申請書篇四
來自新華網(wǎng)的“新華評論”
隨著大量城市流動(dòng)人口和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工在異地工作時(shí)間的推移，其子女在流入地參加高考的問題日益迫切。昨日，教育部部長袁貴仁在列席十一屆全國人大四次會議接受采訪時(shí)表示，教育部目前正在和上海、北京研究，逐步推進(jìn)異地高考。（3月7日《新京報(bào)》）。
從2008年有全國人大代表提出解決外來務(wù)工人員子女就地高考問題，到《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見，再到《教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》，“異地高考”這個(gè)議論了兩年多的問題，在今年兩會上頗有“撥云見日”的跡象。同時(shí)，這個(gè)極具統(tǒng)籌性質(zhì)的改革之舉也讓教育改革有了新的契機(jī)。
異地高考作為一個(gè)微觀改革，經(jīng)常被認(rèn)為與宏觀的戶籍制度相沖突，也正因?yàn)楫惖馗呖紝儆谏鐣到y(tǒng)性改革中的一環(huán)，所謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，盡管有人呼吁要以微觀變量促進(jìn)宏觀變革，但由于諸多因素的掣肘，高考仍難與戶籍剝離開來。一些外來務(wù)工者的子女，從學(xué)前就在流入地接受教育，向所在地繳納了小學(xué)、初中、高中階段的贊助費(fèi)、借讀費(fèi)，卻在高考來臨時(shí)被打回原籍。且不說此舉罔顧了外來工的勞動(dòng)貢獻(xiàn)，單從如今各地高中課改、自主命題的角度而言，在流入地學(xué)習(xí)、回原籍考試，必定出現(xiàn)的“水土不服”已令這些學(xué)生未考先輸。
外來工子女在流入地高考無門的尷尬與無奈，有關(guān)部門并非不知，長期以來之所以此項(xiàng)改革難以向縱深發(fā)展，牽涉的是教育資源分配不公之類的老話題。一些重點(diǎn)大學(xué)招生越來越地方化，在辦學(xué)所在地的招生比例居高不下，甚至出現(xiàn)教育割據(jù)的現(xiàn)象。而這些局面的形成又固化了所在地維護(hù)現(xiàn)有利益的心態(tài)，不難相信，高等教育資源豐富的省市有著擔(dān)心外來人口擠占本地考生利益的隱憂。
教育部此次的明確表態(tài)及實(shí)際作為，無疑令所有人期待與喜悅。在地域及戶籍博弈中進(jìn)行了多年的高考，或許有望通過此次變革產(chǎn)生漸進(jìn)式的變化。而縱觀幾十年來高考制度的微調(diào)措施，實(shí)施“異地高考”制度也已具備了成熟的條件。統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題時(shí)代的結(jié)束，可以讓“異地高考”有效避免投機(jī)式的“高考移民”，而上海、北京這兩大城市的積極響應(yīng)也為其他城市起到了帶頭和促進(jìn)作用，再加上一些高校在“按各省市的人口比例確定招生指標(biāo)”方面的試水，可以樂觀地預(yù)見，“異地高考”已不再是夢。
在“統(tǒng)籌”即將成為我國社會發(fā)展公平公正的主旋律的當(dāng)下，“逐步推進(jìn)異地高考”無疑與這種理念暗合，它所釋放的不僅僅是高考制度的破冰信號，更是對外來工及其子女人性化關(guān)懷的具體舉措。同時(shí)，這種帶有統(tǒng)籌性質(zhì)的高考變革也讓戶籍制度的樊籬得以松動(dòng)，讓教育在追求公平、共享的路徑上具有了正確的姿態(tài)。（張英）。
截至3月7日，兩會持續(xù)到第五天，期間輿論話題層出不窮，而且更迭比較迅速。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，今日，排在話題熱榜前五位的輿情話題分別是異地高考、裸官登記、食品安全、放開“二胎”和房產(chǎn)稅暫不推廣。其中異地高考躍居今日話題榜之首，成為輿論最為關(guān)注的焦點(diǎn)。
3月6日，教育部部長袁貴仁在列席十一屆全國人大四次會議時(shí)透露，教育部正在研究異地高考問題，因?yàn)樯婕暗娜吮容^多，所以該問題比較復(fù)雜，北京、上海都在研究辦法，教育部則主要和接收這些學(xué)生比較多的地方逐步共同推進(jìn)異地高考。消息一經(jīng)報(bào)道便引起輿論的高度關(guān)注。據(jù)人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室分析，此方面的網(wǎng)絡(luò)輿論呈現(xiàn)雙面性，一方面高調(diào)贊賞教育部的表態(tài)，另一方面卻又懷疑政府部門的決心，對異地高考政策的落實(shí)持悲觀態(tài)度。而官方言論亦呈現(xiàn)分化現(xiàn)象，教育部的聲音遭遇曲高和寡之勢，地方政府的官員言論在肯定政策方向的同時(shí)，大多側(cè)重異地高考實(shí)現(xiàn)的困難。
熱點(diǎn)話題輿情分析：異地高考。
教育不公根源的問題，絕大多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為戶籍制度是導(dǎo)致教育不公的根本原因，異地高考能夠突破戶籍制度的桎梏，有效促進(jìn)教育公平。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，有48%的網(wǎng)友認(rèn)可這一觀點(diǎn)，支持實(shí)現(xiàn)異地高考。
但是，也有輿論認(rèn)為教育資源的分配不均和招生制度的不合理才是教育不公的根源，異地高考無助于實(shí)現(xiàn)教育公平，反而會帶來很多新的問題，譬如大城市人口惡性膨脹，催生新的限制標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)?shù)厝说慕逃龣?quán)益被削弱等。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，19%的網(wǎng)友認(rèn)為異地高考無助于教育公平。要想真正實(shí)現(xiàn)教育公平就必須在全國范圍內(nèi)均衡的分配教育資源，改革現(xiàn)有的招生制度。
第二，何時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)異地高考？實(shí)現(xiàn)難度如何？
關(guān)于異地高考政策落實(shí)的問題，盡管絕大多數(shù)網(wǎng)友力挺異地高考政策，但是對其落地前景卻持悲觀態(tài)度。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，認(rèn)為異地高考政策能夠很快落實(shí)的網(wǎng)友寥寥無幾，另有23%的網(wǎng)友認(rèn)為異地高考實(shí)現(xiàn)難度很大，牽扯到方方面面的利益和事情，絕非教育部門能單獨(dú)解決的問題，所以近期不會有大的突破。
支持地高考，促進(jìn)教育公平(48%)異地高考無助于教育公平，不支持(19%)：實(shí)現(xiàn)異地高考難度很大(23%)：
人民網(wǎng)北京3月9日電（記者林露）8日，全國人大常委會委員、民進(jìn)中央專職副主席朱永新，全國人大代表、江蘇省教育廳廳長沈健，全國政協(xié)委員、北京四中校長劉長銘做客人民網(wǎng)談高考改革的話題。
朱永新說，總的來說，異地高考是一個(gè)方向和趨勢。父母親外出打工，讓孩子回到家鄉(xiāng)去讀書，我覺得這本身是對人的權(quán)利的一種冷漠，我覺得應(yīng)該建立起一套機(jī)制，能夠讓學(xué)籍和戶籍脫鉤，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)所在地，和父母生活的所在地進(jìn)行考試。這是一個(gè)系統(tǒng)工程，因?yàn)樗婕暗綉艏贫?，涉及到考試的公平性等，需要做認(rèn)真的梳理。我有一個(gè)很好的朋友在北京，孩子在北京一個(gè)很好的學(xué)校讀書，因?yàn)榭煲荚?，所以前天回戶籍所在地，到一個(gè)邊遠(yuǎn)的地方去了，他母親把工作辭了陪孩子回家讀書。近幾年來兩會一直很關(guān)注這個(gè)問題。今后像清華、北大這樣的學(xué)校，要研究怎么樣進(jìn)一步對全國更加開放、更加公平，給其他地方更多的指標(biāo)。如果學(xué)生在哪里考都一樣，這個(gè)問題自然就可以得到解決。這是考試制度本身造成的問題，還需要通過改革考試制度來解決。
沈健認(rèn)為，異地高考是一個(gè)教育民生，也是一個(gè)系統(tǒng)工程，首先必須由教育系統(tǒng)來認(rèn)識、設(shè)計(jì)、主導(dǎo)，但是必須各地各部門共同配合才能完成。最近全國考試指導(dǎo)委員會已經(jīng)成立了，首先在全國范圍之內(nèi)一定要做好考試和錄取制度改革的頂層設(shè)計(jì)，這里面還要強(qiáng)調(diào)各地對課程體系的標(biāo)準(zhǔn)化、權(quán)威性要有基本的統(tǒng)一。第二，要改變現(xiàn)有的以戶籍制為學(xué)籍制，比如在北京上中學(xué)，應(yīng)該在北京考試比較合適。現(xiàn)有的很多做法，招生計(jì)劃的下達(dá)、各地參加高考的人數(shù)以及高考錄取率是不一樣的。這個(gè)工作解決得好，對于我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，以及基礎(chǔ)教育和高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展是有好處的。江蘇已經(jīng)在做，像蘇南、蘇北，家長在蘇南的城市，作為外來務(wù)工人員，江蘇已經(jīng)堅(jiān)持流入地政府負(fù)責(zé)，公辦學(xué)校為主的入學(xué)，特別是義務(wù)教育階段的入學(xué)。但是參加高考的時(shí)候，允許學(xué)生在蘇南參加考試，而不必回到蘇北的城市去。只要頂層設(shè)計(jì)好，作出明確規(guī)定，做好宣傳，這項(xiàng)工作是可以平穩(wěn)推進(jìn)的。
劉長銘表示，應(yīng)該解決異地高考的問題，因?yàn)檫@些農(nóng)民工的孩子受教育是非常重要的一件事情，如果他們不能夠得到很好的教育，將來可能會在國家現(xiàn)代化進(jìn)程中被甩下來。我們國家現(xiàn)在處在一個(gè)人口大遷徙的歷史時(shí)期，異地高考成了突出的問題，政府提出解決這個(gè)問題是對的。至于怎么解決這個(gè)問題，有很多細(xì)節(jié)，比如在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖迹凑债?dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容來進(jìn)行考試，還是在外來人口集中的地方，有些學(xué)校專門按照他們的標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行教學(xué)等等，這些都是可探討的辦法。
（兩會新華視點(diǎn)·觀點(diǎn)交鋒）流動(dòng)人口子女“異地高考”如何破冰？
新華網(wǎng)北京３月１１日電（“新華視點(diǎn)”記者程義峰、許雪毅、仇逸）１０日，教育部長袁貴仁在兩會上透露，教育部正在研討進(jìn)城流動(dòng)人口子女就地高考問題，將盡快出方案。這一新聞引起各方人士的強(qiáng)烈關(guān)注。
自１９７７年我國恢復(fù)高考制度以來，考生只能在戶籍地參加高考，各大學(xué)在各省區(qū)市按名額錄取。流動(dòng)人口子女在異地參加高考能否令戶口政策破冰？會不會令外地考生涌入大城市？正在北京參加全國兩會的代表委員紛紛對此發(fā)表看法。
一問：能否打破戶口“藩籬”？
【觀點(diǎn)一】全國政協(xié)委員、上海市控江中學(xué)校長張群：從高考資源來講，北京、上海等地高校云集，戶籍考生入學(xué)相對容易。但是，要客觀分析其中的歷史等復(fù)雜因素，包括相當(dāng)部分高校是由當(dāng)?shù)丶{稅人付費(fèi)辦校的，從義務(wù)和權(quán)利角度而言也有相對合理的成分。異地高考較為敏感，也很復(fù)雜，不能盲目出臺。
【觀點(diǎn)二】全國人大代表朱雪芹：作為一名農(nóng)民工代表、作為一名母親，我正在為孩子的教育問題發(fā)愁。子女的教育是外來務(wù)工人員最關(guān)心的事情之一。許多不得不回老家讀高中的孩子，由于長時(shí)期與父母分離，只能委托家里老人照顧甚至無人看管，這些孩子容易滋生心理問題甚至誤入歧途。如果能推行流動(dòng)人口子女異地高考，并打破戶籍限制，那真是好消息。
（記者點(diǎn)評）改革開放以來，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，人口大流動(dòng)已成為不可阻擋的潮流。戶口問題一直困擾著這些流動(dòng)家庭的生活，在醫(yī)療、住房、子女受教育等權(quán)益上無法與城里人同等待遇。隨遷子女能在異地參加高考，正是打破教育地域藩籬的積極信號。
二問：大城市教育資源能否承受？
【觀點(diǎn)一】全國政協(xié)常委葛劍雄：均衡各地高考招生比例，勢必會影響北京、上海等招生比例原本較高的省市考生的利益，但是應(yīng)該看到，這些省市的高考招生比例長期高于其他地方，這本身就是不公平、不合理的，這種地域特權(quán)早就應(yīng)該被破除。
【觀點(diǎn)二】全國人大代表、福建省福州格致中學(xué)特級教師鄭捷：不讓異地高考不合理，但怎么改，不能太急，否則可能造成保護(hù)了這部分人，卻又損害了另一些人的利益。外來務(wù)工人員子女的訴求值得關(guān)注，但教育現(xiàn)在都是屬地化管理，涉及到經(jīng)費(fèi)等大量問題。異地高考政策有可能會造成大量高考移民，沖擊輸入地的既有秩序。
【觀點(diǎn)三】全國政協(xié)委員張群：非常擔(dān)心放開會導(dǎo)致北京、上海、廣州、重慶等地學(xué)校的壓力過大，現(xiàn)在上海許多區(qū)縣義務(wù)教育階段入讀的孩子超過半數(shù)是外來務(wù)工人員子女，一旦放開高中乃至高校將是一個(gè)怎樣的局面難以想像。以美國許多州立大學(xué)為例，對本州學(xué)生一個(gè)價(jià)、對外州學(xué)生一個(gè)價(jià)格，對海外留學(xué)生又一個(gè)價(jià)格，也有相應(yīng)的考慮在內(nèi)。
（記者點(diǎn)評）“異地高考”并不鼓勵(lì)高考移民，即為了爭取更多的入學(xué)機(jī)會而去高考。在這場教育資源并非增量的改革中，蛋糕怎么切分是一個(gè)復(fù)雜的問題。一定要處理好各方利益，包括體制、機(jī)制和稅制的改革都要考慮在內(nèi)，盡量減少震蕩和負(fù)面影響。
【觀點(diǎn)一】全國人大代表、集美大學(xué)校長蘇文金：異地高考的大方向是好的，但要避免出現(xiàn)一些漏洞甚至腐敗，前幾年也有報(bào)道，有的人利用權(quán)力幫助利益相關(guān)人移民到錄取率比較高的省份。異地高考可能會帶來一些問題，比如把戶口遷移到北京，或者北京有親戚，掛一個(gè)戶口在那里。
【觀點(diǎn)二】全國政協(xié)委員、北京師范大學(xué)副校長葛劍平：制度安排是一件左右為難的事，是“雙刃劍”。政策設(shè)計(jì)太嚴(yán)，流動(dòng)人口子女無法享受，政策設(shè)計(jì)過松，肯定會不少人動(dòng)腦筋鉆空子，目前能想到的一個(gè)是納稅上的限制，外地人在北京購房，需提供五年以上納稅證明，異地高考也可以借鑒。另外，外地小孩在北京上學(xué)的時(shí)間也要有限制，以防有人突擊送小孩到北京來，那時(shí)候很難招架得住。
【觀點(diǎn)三】全國人大代表、武漢大學(xué)教授彭富春：“異地高考”政策是一個(gè)很得民心的舉措，是順應(yīng)歷史潮流的，凡事都要看主流，與它的正面效應(yīng)相比，負(fù)面效應(yīng)只能算是支流。因此產(chǎn)生的問題不必多慮。
（記者點(diǎn)評）適度的擔(dān)憂是必須的，但別因噎廢食。任何一項(xiàng)改革都有代價(jià)和成本，如果政策設(shè)計(jì)妥當(dāng)，有關(guān)職能部門加強(qiáng)監(jiān)督，想鉆政策空子和謀利的人就不容易得逞。隨遷子女到異地參加高考這一政策的調(diào)整才會顯現(xiàn)出它的積極效果。
異地高考申請書篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您百忙之中抽時(shí)間閱覽我的申請書。
我叫蔣付成，家在四川省成都市武侯區(qū)。于xxxx年從西昌畢業(yè)后，于參加了xxxx年資陽市安岳縣教育局組織的教師公開招聘，被聘任后分配到安岳縣華嚴(yán)小學(xué)任教。從事教學(xué)工作的這幾年年中，我參與了學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、思想品德教學(xué)等教學(xué)工作，協(xié)助學(xué)校處理雙基統(tǒng)計(jì)、打字復(fù)印等工作。
我于xxxx年至今，從事教育教學(xué)工作是兢兢業(yè)業(yè)，完成各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評。在xxxx年擔(dān)任村主任教師工作，20xx-20xx年度考核優(yōu)秀獎(jiǎng)，20xx-20xx年度考核一等獎(jiǎng)，同時(shí)班級也被評為縣級優(yōu)秀班集體。
現(xiàn)在的校地處資陽市安岳縣華嚴(yán)鎮(zhèn)，離家約240公里，從學(xué)校到家坐車需6小時(shí)左右，平時(shí)上班回家很不方便。
同時(shí)家中有年老的.父母需要照顧，而我因工作原因無法照顧，完全依靠年邁的父親獨(dú)自承擔(dān)，心中時(shí)常凄凄，未盡人子之責(zé)。
我和愛人于xxxx年結(jié)婚，至今長期兩地分居，還好感情基礎(chǔ)良好，至今沒有感情問題發(fā)生。但是時(shí)時(shí)想來，丈夫丈夫，一丈之內(nèi)方為夫，未盡為夫之道在離婚率如此高的時(shí)代也是憂心忡忡。
在20xx年7月有了小孩，現(xiàn)在一直由我妻子在家照看，從嗷嗷待哺到咿呀學(xué)語，毫無為父之功。
在生活上還存在很多實(shí)際困難，一邊要搞好學(xué)校教學(xué)，還要時(shí)常掛記家里的一切。長期以來，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，希望能調(diào)入附近的學(xué)校工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn)。
我特別懇請領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請，為一個(gè)熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，如果領(lǐng)導(dǎo)同意了我的申請，那么，我堅(jiān)信，不用在安岳和成都往返奔波，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果。敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
異地高考申請書篇六
：您好！
首先感謝您多年來對我的關(guān)心和照顧,同時(shí)感謝
領(lǐng)導(dǎo)
在百忙中審閱我的申請報(bào)告！我系xxx分公司職工，目前在xxx崗位。在領(lǐng)導(dǎo)
的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作，但是由于我在xxx工作多年，一直無法照顧到我的家庭，沒有盡到一個(gè)丈夫和父親的責(zé)任。所以希望領(lǐng)導(dǎo)
能夠考慮到我的實(shí)際困難，調(diào)我去xxx分公司工作，以便我更好的'照顧家庭。我和家人表示萬分感激！在新的崗位上，我會繼續(xù)以滿腔的熱情投入到工作中去。懇請領(lǐng)導(dǎo)
批準(zhǔn)！此致
敬禮！
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
異地高考申請書篇七
縣教育局：
我叫xxx，男，xxx年xx月出生，xx年畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)，通過xx年招考，參加工作，現(xiàn)在在xxxx任教。
我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。
在這本來充滿希望的年代里，在這本應(yīng)開心的歲月里，而我的`心卻被生活一塊一塊地?cái)Q碎。我的父母親住在xxx，年事已高，病痛不斷，身體一天不如一天，哥哥為了生計(jì)，長期在浙江打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但還要照顧兩個(gè)年幼的孫子，生活壓力很大。都說家是最溫馨的地方，但殊不知我的家只剩下空巢老人和留守兒童了。這讓我夜不能寢，十分內(nèi)疚。我現(xiàn)在幾乎每天都在xx鎮(zhèn)與xx鎮(zhèn)之間往返（往返路程有xx多里），身心俱疲，惟有鼓勵(lì)自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行。
在此，特向貴局申請，從xx鎮(zhèn)調(diào)到xx鎮(zhèn)繼續(xù)教育工作。因此，懇請
領(lǐng)導(dǎo)
能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的`調(diào)動(dòng)申請，為一個(gè)熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，著重考慮我們的請求。如果領(lǐng)導(dǎo)
同意了我的申請，那么，我堅(jiān)信，不用再為家庭擔(dān)憂的我，將能騰出更多的精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇
章。申請人：
日期：
異地高考申請書篇八
提出申請，將本人調(diào)到離家較近的xxx工作。
任何幫助。我們的兒子今年1歲，因?yàn)檎煞驈氖屡芡夤ぷ?，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至xxx較遠(yuǎn)，路上需要兩個(gè)小時(shí)，長期以來，我一直在單位與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。給我的.生活來了諸多困難，也影響了我的工作。為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入社區(qū)工作。
批準(zhǔn)。
申請人：
日期：
異地高考申請書篇九
：您好！
本人xxx，女，xx年3月出生，
20xx
年大學(xué)畢業(yè)后分配到xx鎮(zhèn)從事小學(xué)教育教學(xué)工作，現(xiàn)于xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教。一向來，本人忠誠
黨
的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)
的安排，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，教學(xué)成績良好。提出調(diào)動(dòng)申請：準(zhǔn)許我調(diào)到xx鎮(zhèn)內(nèi)任教。懇請上級
領(lǐng)導(dǎo)
同意我的申請，今后我將能騰出更多的精力投入到教育教學(xué)工作之中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx市的教育事業(yè)添磚加瓦。此致
敬禮！
申請人：
20xx
年x月x日異地高考申請書篇十
高考將近，很多在外地上學(xué)的考生都想知道外省讀高中需不需要回戶籍地高考這個(gè)問題，那么為了方便大家，下面給大家分享2023異地高考報(bào)名申請書怎么填，歡迎閱讀!
寫異地高考報(bào)名申請書要注意：第一步：寫申請書;第二步：寫稱呼;第三步：寫申請事由;第四步：寫申訴理由;第五步：寫請求報(bào)名參加高考，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
異地高考簡單來說就是考生因?yàn)榉N種原因到外省去參加高考，這里面最常見的原因就是父母的工作調(diào)動(dòng)或者工作地方的變化，比如湖南的考生家長去福建工作了，孩子也跟著去福建讀書了，只要滿足福建當(dāng)?shù)氐母呖紙?bào)名要求，他就可以在福建省參加高考，這就是異地高考。
所以異地高考一定是合法合規(guī)的，主流人群也就是外來流動(dòng)人口，這個(gè)群體是相當(dāng)龐大，所以異地高考的政策基本也沒有變化，全國大部分省份都是要求三年戶籍三年學(xué)籍，也有要求五年戶籍三年學(xué)籍的(因?yàn)樗姆謹(jǐn)?shù)實(shí)在太低)，也有個(gè)別省份二年戶籍二年學(xué)籍也可以，所以對于流動(dòng)人口，孩子已經(jīng)進(jìn)初中，及時(shí)了解當(dāng)?shù)馗呖颊呤欠浅Ｓ斜匾摹?/p>
隨著大量城市流動(dòng)人口和外地務(wù)工人員在異地工作時(shí)間的推移，政策規(guī)定其子女可以在異地參加高考。不同省份制定的異地高考政策都是不一樣的，異地考生在哪個(gè)省份參加高考就可以按照哪個(gè)省份指定的異地高考政策來參加高考。
異地高考需要有三大條件:
1、家長的條件是:有穩(wěn)定工作、穩(wěn)定住所、穩(wěn)定收入，繳納各種保險(xiǎn)，并且是常住人口;
2、學(xué)生的條件是:要在遷入所在地就讀;
3、所在城市的條件是:發(fā)展需這個(gè)行業(yè)群體。異地高考準(zhǔn)入條件要有條件準(zhǔn)入。首先家長要符合件，學(xué)生還要符合條件。
4.基本的材料就是學(xué)生及父母的戶口本和身份證，另外學(xué)生還需要準(zhǔn)備一份親子關(guān)系證明或是公證處提供可以證明親子關(guān)系的有效材料。
最后，參加異地高考的學(xué)生家長還需要提供本地合法穩(wěn)定的職業(yè)證明，合法穩(wěn)定的居住地證明、居住證、以及參加社會保險(xiǎn)證明等有效材料。
大部分省份對于外來人員子女異地高考的要求，都是需要家長和子女雙方都符合要求才可以。家長的基本條件就是需要在本地有穩(wěn)定的工作，住所和收入，并且繳納了社會保險(xiǎn)等各種保險(xiǎn)，在這個(gè)城市居住了一定的年份。
而對于外來人員子女的基本條件是在這個(gè)城市上學(xué)的時(shí)間長短，有的學(xué)生是從小就在這個(gè)城市長大的，在這里上了小學(xué)、初中和高中，而有的則是中學(xué)階段才來，有的更是在高中才來。各地會根據(jù)實(shí)際情況來決定，什么樣的學(xué)生才能與本地考生享受同樣的待遇。
異地高考申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你好!
我叫xx，男，水族，xxx黨員，今年28歲，1982年11月27日生于x鎮(zhèn)x村x組。20xx年7畢業(yè)于中央民族大學(xué)金融學(xué)專業(yè)，同年10月在x鎮(zhèn)黨政辦公室工作，一直從事辦公室的文字材料撰寫、收發(fā)公文和協(xié)調(diào)處理各項(xiàng)相關(guān)工作。由于我工作積極，為人誠懇踏實(shí)，努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。20xx年2月至20xx年5月，擔(dān)任黨政辦公室負(fù)責(zé)人，在黨政班子領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)全體干部職工的支持和配合下，任勞任怨，勤于思考，綜合調(diào)配，我克服工作人員少(3年里大部分時(shí)間就我1人開展辦公室工作)，人員變動(dòng)大，工作事項(xiàng)繁雜，工作任務(wù)重，辦公設(shè)備簡陋等困難，順利開展各個(gè)階段黨政辦的各項(xiàng)工作。在20xx年和20xx年的年終考核中均被評為優(yōu)秀等次及先進(jìn)個(gè)人。
我在熟練掌握運(yùn)用日常辦公軟件，能解決計(jì)算機(jī)除需更換硬件之外的各種問題，在x的近3年里，維護(hù)各所站辦公室及個(gè)人的電腦，保證全鎮(zhèn)日常工作順利開展。我對各種畫圖軟件(photoshop、cad、flash及其他各種軟件)也有相當(dāng)?shù)牧私?，能用以處理辦公所需的相關(guān)問題。
在黨政辦工作近3年的時(shí)間，跟貴局在業(yè)務(wù)上的接觸較多，對貴局的各項(xiàng)工作也有相當(dāng)?shù)牧私?，感覺我很適合在貴局工作，再者我對新工作、新事物的接觸能力較強(qiáng)，感覺我若能在貴局工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將更能發(fā)揮我所具有的各種才能，能更好地開展工作，同時(shí)我也將更加努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成，我也將能得到全面的提高。為此，特向領(lǐng)導(dǎo)，接收我作為貴局的一份子，我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀一名工作人員，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
特此申請。
此致
敬禮
異地高考申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝局領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中審閱我的調(diào)動(dòng)申請！我叫xxx，男，漢族，xxx年xx月出生，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)在xxx工作，公務(wù)員編制，xx務(wù)。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和關(guān)心下，我嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向身邊的同志和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，苦練基本功，不僅業(yè)務(wù)能力得到不斷提高，還在一線xxx過程中積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，感受到了xxxx工作的重要意義，作為xxx大家庭的一員，從事著自己熱愛的xxxx工作我感到非常幸運(yùn)。
但是，在家庭生活上我卻遇到了難以克服的困難，特向組織匯報(bào)并申請工作調(diào)動(dòng)：目前，妻子獨(dú)自在xx地區(qū)工作，彼此相距xx多公里，由于距離遠(yuǎn)、交通不便，我們只能利用節(jié)假日時(shí)間兩地奔波，原本有限的'時(shí)間大部分浪費(fèi)在路途上，身心受到很大困苦；隨著年齡的增長，我們兩個(gè)都已三十多歲，超過了最佳生育年齡，由于兩地生活不便照顧還不敢要孩子，心里非常焦慮；遠(yuǎn)在老家年邁的父母也為我們的兩地生活著急上火，寢食難安。以上問題的存在，給我的工作和生活帶來了很大的困擾，牽扯了很多精力。
為了不因家庭耽誤自己的工作，免除后顧之憂，特申請調(diào)到xxx地區(qū)工作，希望繼續(xù)從事xxxx方面的相關(guān)工作，懇請xx領(lǐng)導(dǎo)考慮我的實(shí)際困難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請，我將再接再厲，將全部熱情和精力投入到工作中去，絕不辜負(fù)xx領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
此致
敬禮
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
異地高考申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人王興榮，男，xx年10月出生，20xx年7月畢業(yè)于楚雄師范學(xué)院初等教育學(xué)院，20xx年8月參加全縣教師招考9月非定向分配到高峰小學(xué)工作至今。本人于20xx年1月至20xx年2月，在云南師范大學(xué)【函授】進(jìn)修漢語言文學(xué)專業(yè)，已經(jīng)修完本科全部課程。
20xx年9月工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作。能勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成我校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實(shí)際情況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟，努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，同時(shí)積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會議等，所教的班級都在原來基礎(chǔ)上得到一定的提高。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)﹑培訓(xùn)﹑考核，時(shí)時(shí)處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
家在和平鎮(zhèn)平掌村委會距離單位較遠(yuǎn),工作4年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因?yàn)槲抑澜逃囊饬x在于奉獻(xiàn)。但是父母年歲已大，而且身體都不好，父親患有嚴(yán)重的`蕁麻疹和慢性胃炎，母親現(xiàn)已患有輕度的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟弟為了減輕家庭負(fù)擔(dān)出門打工，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。另外，我是苗族，家鄉(xiāng)的苗族前輩們都將近要退休了，加之現(xiàn)在都已并村并校，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親都希望我能為家鄉(xiāng)的雙語教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，調(diào)往和平小學(xué),這樣也有利于把更多的精力用于工作，為家鄉(xiāng)的教育多做一些貢獻(xiàn)。
最后，我再一次請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
異地高考申請書篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，就讀于xxxxxxx學(xué)院，是xxx班的學(xué)生。xxx是我的`輔導(dǎo)員。
我于xx年九月進(jìn)入我校求學(xué)，在校期間，得到老師無微不至的關(guān)心愛護(hù)，而且有幸的成為班上的團(tuán)支書。在校期間我不但學(xué)到了很多有用的各科知識，同時(shí)老師也讓我深深的明白如何成為一個(gè)真正有用的人！相信這會是我走入社會的很重要的一批財(cái)富。同學(xué)們也和我融洽相處，使我時(shí)時(shí)感受到大家庭的溫暖。
謝謝尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，望您體諒我的選擇，批準(zhǔn)我的申請。
此致
敬禮
申請人：
申請時(shí)間：xx年x月x日
異地高考申請書篇十五
尊敬的
領(lǐng)導(dǎo)
：本人的長女xx，現(xiàn)為責(zé)校初中二年級三班學(xué)生。
最近，因我從單位分配到一套住房，座落在東郊新建路66號，距離你校約十二公里。搬家后，xx上學(xué)要早起晚歸，每天往返在路上的時(shí)間要兩小時(shí)，這不僅影響她的學(xué)習(xí)，而且也不太安全。最近，經(jīng)與附近市三十九中學(xué)聯(lián)系，該校表示愿意接收。因此，特申請將xx轉(zhuǎn)學(xué)到三十九中學(xué)，請貴校研究后協(xié)助辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)為盼。
此致
敬禮！
申請人：xx
xx年xx月xx日
異地高考申請書篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您這幾年來對我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的工作調(diào)動(dòng)申請書！我本人于xx年x月從x學(xué)校畢業(yè)后，并在x年xx月開始在x公司上班至今，現(xiàn)在x崗位工作。我很喜歡我們公司，我也很喜歡自己的這份工作。在這段時(shí)間里，我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，兢于奉獻(xiàn)。我的工作能力和各方面的業(yè)績有很大的提高，為公司創(chuàng)造了很多的效益。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的.培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。我在2fe1拉工作的測試工位，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作，在工作中學(xué)到了很多知識；我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，自身也得到了較好的發(fā)展。 ? 現(xiàn)公司內(nèi)部招物料員，我想進(jìn)一步拓寬知識面，同時(shí)給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會，所以，希望能夠?qū)しN進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，為三普多做一些貢獻(xiàn)。 ? 因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。
謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年x月x日
異地高考申請書篇十七
xx學(xué)生處：
我是本?；瘜W(xué)與環(huán)境工程學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)的學(xué)生xxx。最近，由于氣候的多變化，引起了身體不適應(yīng)，主要表現(xiàn)為嚴(yán)重失眠，
精神
狀態(tài)較差。加上長期以來，現(xiàn)為嚴(yán)重失眠，精神
狀態(tài)較差，加上長期以來，飲食習(xí)慣也難以適應(yīng)，飲食習(xí)慣也難以適應(yīng)，常出現(xiàn)腹瀉狀況，對身體造成一定的傷害。常出現(xiàn)腹瀉狀況，對身體造成一定的傷害。加之我是家里的獨(dú)生子，一一個(gè)人獨(dú)立生活能力有限，父母工作又遠(yuǎn)在xx市需要照應(yīng)。這樣，諸多因素?cái)_亂了我的學(xué)習(xí)與生活，對我的身體健康也極其不利。嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的完成。請求xx工學(xué)院，考慮到我的實(shí)際困難，能同意將我的學(xué)籍轉(zhuǎn)到我父母現(xiàn)在工作的xx市xx工業(yè)大學(xué)。
特此申請，懇請批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：xxx
日期：xxxx年x月x日
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