發(fā)言稿行文格式(熱門17篇)

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發(fā)言稿行文格式(熱門17篇)
時(shí)間:2023-11-06 02:51:12     小編:MJ筆神

總結(jié)是一種思考未來(lái)的方式,通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以更好地預(yù)判未來(lái)可能遇到的問(wèn)題,從而做出更明智的決策。了解讀者的需求和背景,可以更好地選擇合適的寫作方式和表達(dá)方式。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些范文的寫作思路和結(jié)構(gòu),用來(lái)提升自己的寫作水平。

發(fā)言稿行文格式篇一

講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。

一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成,也可以省略講話人姓名,如《在中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話》。

二是雙標(biāo)題。寫法是:將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題,再由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成副標(biāo)題。

2.日期

將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫,加括號(hào)置于標(biāo)題下方中央。

3.稱謂。

根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)、與會(huì)者的身份,分別使用“同志們”(黨的會(huì)議常用)、“各位代表”(代表大會(huì)常用)、“各位專家學(xué)者”(學(xué)術(shù)會(huì)議常用)、“女士們,先生們”(國(guó)際性會(huì)議常用)等。

(二)正文。

1.引言。

講話稿的引言有多種寫法,歸納起來(lái)有下列主要類型:

強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間,概略描述場(chǎng)面。

慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言。如:

表示慰問(wèn)和祝賀。

上級(jí)出席下屬某部門或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話,較多采用這種引言。如:

今天,我來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,主要是表示對(duì)教育工作的支持,并且向你們,向全國(guó)教育工作者表示慰問(wèn)。

開(kāi)門見(jiàn)山,提出中心話題。

在傳達(dá)精神、布置工作的會(huì)議上的講話,較多采用這種引言。如:

最近,中央強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要精神,就是干部一定要講政治。我在十四屆五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、擴(kuò)大會(huì)議、中央政法工作會(huì)議、全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議以及在北京、西北、廣東的考察中,都講了這個(gè)問(wèn)題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為,現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題很有必要,也很重要。今天,我想就這個(gè)問(wèn)題再講點(diǎn)意見(jiàn)。

2.主體。

作為講話稿的核心部分,講話稿在寫作中需要注意的問(wèn)題無(wú)非是主題明確、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚、表達(dá)通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問(wèn)題無(wú)需多說(shuō),這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。

主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問(wèn)題相互并置地排列起來(lái),說(shuō)完一個(gè),再說(shuō)一個(gè),各個(gè)層次之間如果相互交換位置,一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話,這種寫法比較常見(jiàn)。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法,各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上,較多采用這種講話方式。

講話稿的主體,因會(huì)議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同、之間先后講話的次序不同,其寫法也會(huì)有較大的差異。以上說(shuō)的兩種結(jié)構(gòu)方式,只是就大體而言,具體操作起來(lái)還需要靈活處理。

3.結(jié)尾。

寫結(jié)尾要注意兩點(diǎn):

首先,結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了,主體部分結(jié)構(gòu)完整了,文章就到了要結(jié)束的地方。這時(shí)如果還不結(jié)束,聽(tīng)眾就會(huì)不耐煩。反過(guò)來(lái),如果內(nèi)容還沒(méi)表達(dá)完,主體還不完整,既使有一個(gè)專門的結(jié)束語(yǔ),文章也不完整。

其次,可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語(yǔ),但聽(tīng)眾都能聽(tīng)得出來(lái),講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語(yǔ)。

發(fā)言稿行文格式篇二

會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題、稱謂、正文三個(gè)部分。

一:標(biāo)題

會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣,依不同情況靈活選擇。一般工作報(bào)告或祝詞類發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱、事由、文種、會(huì)議名稱等,專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點(diǎn)或發(fā)言內(nèi)容作為標(biāo)題。

二:稱謂

稱謂是發(fā)言者對(duì)聽(tīng)眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置,可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開(kāi)頭,示意發(fā)言開(kāi)始。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間,或主體部分與結(jié)尾部分之間,起打破沉悶氣氛,改變發(fā)言節(jié)奏,暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。

稱謂因聽(tīng)眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場(chǎng)合等情況而異。一般性代表會(huì)議用“各位代表”,黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)用“同志們”,典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓”之類。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱謂,如朱f基在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十九周年招待會(huì)上的講話就使用了“各位來(lái)賓、各位朋友、各位同志”作為稱謂。

三:正文

發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型、發(fā)言場(chǎng)合、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同,但各類發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開(kāi)頭、主體、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。

開(kāi)頭。發(fā)言稿的開(kāi)頭是全篇總起,寫法多樣。有的提出基本觀點(diǎn),有的闡述發(fā)言的意義,有的說(shuō)明發(fā)言的理由,還有的表示敬祝之意,等等。無(wú)論采用何種形式,開(kāi)頭都應(yīng)直截了當(dāng),開(kāi)門見(jiàn)山。

主體。主體是發(fā)言稿的核心部分,承接開(kāi)頭而展開(kāi)。不同類型的發(fā)言稿,主體的構(gòu)成各不相同。

致詞類發(fā)言稿,如開(kāi)幕詞、閉幕詞等,主體重在表達(dá)祝賀、歡迎、點(diǎn)題、總結(jié)等意思,一般是通過(guò)闡明會(huì)議的意義、價(jià)值、影響等,對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

開(kāi)幕詞是某些會(huì)議開(kāi)始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言。通常以說(shuō)明會(huì)議目的,介紹會(huì)議議程和開(kāi)法為主要內(nèi)容,有制造熱烈氣氛,調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用。開(kāi)幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括:宣布會(huì)議開(kāi)始,說(shuō)明會(huì)議的背景、意義,介紹會(huì)議的組織情況與參加人員,交代會(huì)議任務(wù),提出希望與要求等。會(huì)議的任務(wù)或議題是開(kāi)幕詞寫作的核心任務(wù),寫作時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)潔精煉,不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序,則可靈活安排。例如,彭真在中華人民共和國(guó)第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開(kāi)幕詞,其主體部分就是按照上述要求撰寫的。

閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言,主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容包括:會(huì)議成果的評(píng)價(jià),會(huì)議議程的完成情況,會(huì)議精神的貫徹辦法,()向有關(guān)方面致謝,提出希望和要求,宣布會(huì)議結(jié)束等。寫作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面,突出重點(diǎn)。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容,但要高度概括。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出,不可過(guò)于具體瑣碎。例如,尉健行在中國(guó)工會(huì)第十三次全國(guó)代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫的。

專題發(fā)言的主體是通過(guò)陳述、分析、論證對(duì)所講話題進(jìn)行深入闡發(fā),把發(fā)言者的主觀意圖講清講透。專題發(fā)言的目的是為了讓聽(tīng)眾接受或同情發(fā)言人的觀點(diǎn),寫作專題發(fā)言應(yīng)注意話題集中,觀點(diǎn)鮮明,做到言必有據(jù),析理透徹,使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起,引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn),通過(guò)分析指出中國(guó)傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求,指出中國(guó)青年應(yīng)確立真正的格物致知精神,使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國(guó)文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索,以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義,得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠(yuǎn),語(yǔ)言質(zhì)樸,邏輯嚴(yán)密,使人信服。

主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作,或提請(qǐng)討論有關(guān)問(wèn)題,或闡發(fā)政策形勢(shì),擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。主要涉及三個(gè)方面的問(wèn)題,包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對(duì)今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容,在報(bào)告中可以綜合寫出,也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫出。例如,韓杼濱在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫法。田紀(jì)云在第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國(guó)人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫出的,該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是:

一、抓緊立法,在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐

二、改進(jìn)監(jiān)督工作,促進(jìn)法律的落實(shí)

三、推進(jìn)法制宣傳教育,提高全社會(huì)的法制觀念。

四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案,密切代表與群眾的聯(lián)系

五、加強(qiáng)外事工作,開(kāi)展同國(guó)外議會(huì)和國(guó)際會(huì)議組織的交往與合作。

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發(fā)言稿行文格式篇三

(一)開(kāi)場(chǎng)白

1.設(shè)問(wèn)法(能與聽(tīng)眾交流)。

2.情境法(引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的境界)或開(kāi)宗明義等。

(二)抒情化議論主題

分成幾個(gè)層次,每層次前有主句(還可以反復(fù))。

(三)主干

材料作主干,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽(tīng)眾):要求三者渾然一體,使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)場(chǎng)合聚焦點(diǎn)。

(四)進(jìn)入高潮。

1.運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻。

2.向聽(tīng)眾呼吁,加入手勢(shì),引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界。

(五)結(jié)尾

抒發(fā)感情,與聽(tīng)眾融為一體?;蛑厣曛黝},發(fā)出號(hào)召。

(六)格式模板

1.題目,如:“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。

2.稱呼,如:“敬愛(ài)的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛(ài)的同事們”。

3.問(wèn)候,如:“大家好!”。

4.正文。

5.祝福語(yǔ),如:“祝:大家工作順利!”

6.致謝。

7.名字。

8.日期。

發(fā)言稿行文格式篇四

尊敬的黨組織:

我叫xxx,來(lái)自xx學(xué)院xx專業(yè)。

今天能夠作為一名光榮的入黨積極分子站在這里發(fā)言,我的心情十分激動(dòng)。

在入黨積極分子的兩年多時(shí)間里我一直努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀看待事物。同時(shí)作為黨的后備力量,我一直以來(lái)堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線,方針,政策,積極向黨組織靠攏。同時(shí),在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)一直以身邊優(yōu)秀的黨員為榜樣,用一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和鞭策自己,全心全意為人民服務(wù)。

在思想上:我加強(qiáng)自己的政治思想理論學(xué)習(xí),不斷提高政治理論水平、思想修養(yǎng),積極參加各種有關(guān)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí),時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在學(xué)習(xí)上:一直以來(lái)我都努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及各種文化知識(shí),不驕不躁,踏踏實(shí)實(shí),這是我一直以來(lái)對(duì)自己的基本要求。在工作生活中,作為一名學(xué)生干部,我一直熱情、認(rèn)真、積極的去幫助同學(xué),做好自己本職工作。

斷提高業(yè)務(wù)工作技能,把自己的一切奉獻(xiàn)給黨和人民。當(dāng)然,如果黨組織認(rèn)為我還不夠成熟,暫時(shí)不能批準(zhǔn),我也決不氣餒,我將不斷反省自己,找出自己不足,進(jìn)行整改和提高,不斷完善自己,盡快使自己成為一名合格的黨員。

發(fā)言稿行文格式篇五

關(guān)鍵字:會(huì)議發(fā)言稿,會(huì)議發(fā)言稿格式

會(huì)議發(fā)言稿是與會(huì)者在會(huì)議進(jìn)行中發(fā)表與會(huì)議有關(guān)的觀點(diǎn)、主張等言論的書面文稿。會(huì)議發(fā)言稿有時(shí)也稱會(huì)議講話稿。

表態(tài)性。會(huì)議活動(dòng)的本質(zhì)是與會(huì)者圍繞共同關(guān)心的議題進(jìn)行的信息交流,無(wú)論是務(wù)實(shí)性會(huì)議還是務(wù)虛性會(huì)議,目的都是為了解決問(wèn)題。會(huì)議發(fā)言是與會(huì)者討論議題、交流觀點(diǎn)、表明態(tài)度的基本方式。會(huì)議發(fā)言稿實(shí)際上是與會(huì)者系統(tǒng)表達(dá)對(duì)會(huì)議有關(guān)議題或事項(xiàng)的正式觀點(diǎn)的工作論文。從這一點(diǎn)講,會(huì)議發(fā)言稿的首要特征就是表態(tài)性。發(fā)言者必須以簡(jiǎn)潔方式,清晰準(zhǔn)確地表明自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。

說(shuō)理性。會(huì)議發(fā)言稿的表態(tài)性是與說(shuō)理性密切相關(guān)的。發(fā)言要取得良好的接受效果,就必須將聽(tīng)眾置于和發(fā)言人平等的位置,以說(shuō)服和感染的方式爭(zhēng)取聽(tīng)眾贊同或接受發(fā)言人的觀點(diǎn)。會(huì)議發(fā)言稿或?qū)訉由钊耄饰⑽隼?或言必有據(jù),多方征引;或有敘有議,展開(kāi)闡述,目的都是把觀點(diǎn)說(shuō)深說(shuō)透,使與會(huì)者信服。

日語(yǔ)性。會(huì)議發(fā)言的效果是在聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)中產(chǎn)生的,因此,發(fā)言稿既要便于發(fā)言者的口頭表達(dá),又要適應(yīng)聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué),使講者順口,聽(tīng)者順耳發(fā)言稿多用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明白的短句,而少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句語(yǔ)言上強(qiáng)調(diào)生動(dòng)性和節(jié)奏感篇章結(jié)構(gòu)上則講究條理清晰,語(yǔ)意連貫,層次轉(zhuǎn)換平緩自然,力避思路脫節(jié)。此外,還用設(shè)問(wèn)、應(yīng)、反復(fù)等方式來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。

情境性。會(huì)議發(fā)言是特定場(chǎng)合、特定時(shí)間面對(duì)特定聽(tīng)眾所發(fā)表的觀點(diǎn)與態(tài)度。發(fā)言稿必須充分考慮發(fā)言人的身份,聽(tīng)眾的身份與層次,發(fā)言的時(shí)機(jī),發(fā)言的態(tài)度,聽(tīng)眾對(duì)發(fā)言人觀點(diǎn)的潛在態(tài)度等多種因素。發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格或親切或嚴(yán)肅,或熱烈或平和,表達(dá)方式或犀利尖銳,或柔中帶剛,或以守為攻,都是為適應(yīng)特定情境下的表達(dá)效果。

會(huì)議致詞。包括會(huì)議開(kāi)幕詞、閉幕詞、祝詞等。開(kāi)幕詞是大會(huì)開(kāi)始時(shí)由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向大會(huì)所作的提示性或動(dòng)員性的發(fā)言,一般原則地交代會(huì)議目的、任務(wù)、意義等。閉幕詞則是會(huì)議結(jié)束時(shí)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)會(huì)議進(jìn)行情況的總結(jié)評(píng)價(jià)或?qū)?huì)后工作提出意見(jiàn)和要求的發(fā)言。祝詞是會(huì)議召開(kāi)過(guò)程中,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表個(gè)人或組織對(duì)大會(huì)的召開(kāi)或取得的成果發(fā)出祝賀的發(fā)言。這類發(fā)言稿的特點(diǎn)是語(yǔ)言精煉,篇幅相對(duì)短小,高度概括,富有感召性和鼓動(dòng)性。

主題報(bào)告。又稱會(huì)議報(bào)告,是會(huì)議主持機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人或會(huì)議的法定發(fā)言人按會(huì)議的有關(guān)議題向大會(huì)報(bào)告工作或進(jìn)行工作動(dòng)員的發(fā)言稿。主題報(bào)告通常涉及會(huì)議的中心議題,總結(jié)既往工作經(jīng)驗(yàn),說(shuō)明今后的規(guī)劃和方針,是會(huì)議討論工作、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、研究問(wèn)題的重要方式。這類發(fā)言稿的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜,講究邏輯,注重事實(shí)和數(shù)據(jù),有較強(qiáng)的政論性。

專題發(fā)言。是領(lǐng)導(dǎo)人或與會(huì)代表就有關(guān)問(wèn)題在會(huì)議上表明觀點(diǎn)態(tài)度的發(fā)言。發(fā)言人如是領(lǐng)導(dǎo)者,則稱講話稿,因?yàn)轭I(lǐng)人的發(fā)言往往代表著組織的觀點(diǎn)或意見(jiàn)。這類發(fā)言稿一般針對(duì)具體問(wèn)題,語(yǔ)體上帶有鮮明的個(gè)人色彩。

發(fā)言稿行文格式篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:

今天是xx月xx日,再過(guò)xx天我就在xxx局工作整整一年了。回首過(guò)去,感觸頗深。一年的鍛煉使自己思想更成熟,工作也有所成就,但這些成績(jī)的取得與盛市局的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi),與班子成員的密切配合分不開(kāi),與全體干部的辛勤努力分不開(kāi)。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談?wù)劷荒陙?lái)的感受,再剖析一下自身的不足之處。

感想之一,做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有責(zé)任心。上任伊始,我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來(lái)自組織對(duì)我的信任,另一方面來(lái)自我自身經(jīng)驗(yàn)的不足。但是,我還是充滿信心地來(lái)到了xxx這片熱土,我想首先我要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。這是做好市局黨組交給我的重任、帶好xxx局這一班人、收好每一分稅的首要前提。有壓力才有動(dòng)力,有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來(lái)了,就必須對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)我的干部負(fù)責(zé)。近一年的工作證明,同志們對(duì)我的工作是十分支持的,尤其是三位副局長(zhǎng)的鼎立幫助更使我感到欣慰。盡管在這里不談成績(jī),但是,我確實(shí)取得了一些成績(jī),這都是xxx局全體同仁共同努力的結(jié)果,憑我個(gè)人的力量是不可能取得的。

感想之二,領(lǐng)導(dǎo)干部要有駕馭全局的思想和能力。我認(rèn)為,作為一個(gè)小局的領(lǐng)導(dǎo)也要樹(shù)立全局聽(tīng)思想,也要鍛煉?cǎi){馭全局的能力。這是自己從做副職到做一把手的深刻體會(huì)。做一個(gè)局的負(fù)責(zé)人在思想上要“站得高”。也就是說(shuō)要善于從宏觀上把握整體工作思路,布置任何一項(xiàng)工作都要與盛市局的治稅思想保持一致,同時(shí)要結(jié)合本局實(shí)際,引導(dǎo)全體干部轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立全局一盤棋的思想。這樣才能避免憑個(gè)人喜好出發(fā),導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面,才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。

感想之三,群眾是一切工作的力量源泉。x局長(zhǎng)來(lái)我局調(diào)研時(shí)十分中肯地提出了一個(gè)鮮明的觀點(diǎn),那就是稅收中心工作最終就是征管工作,征管抓好了,收入自然會(huì)上去,要從關(guān)系上要稅,從人情上要稅。這一觀點(diǎn)可以說(shuō)切中稅收工作要害,從中我受到的啟發(fā)是,要抓好征管一定要抓好群眾。制度是靠人落實(shí)下去的,再完善、再有效的制度得不到落實(shí)或執(zhí)行不到位等于白紙一張,不完善的制度認(rèn)真執(zhí)行會(huì)收到比較好的效果。所以說(shuō)做好群眾工作是關(guān)鍵,但是怎樣能做好群眾工作,我認(rèn)為既要嚴(yán)格管理又要愛(ài)護(hù)有佳。首先是“嚴(yán)管”,放任自流等于害干部。要從制度上約束他們自覺(jué)地去遵紀(jì)守法,執(zhí)行制度必嚴(yán)肅,落實(shí)政策必到位。其次是“愛(ài)護(hù)”,不愛(ài)護(hù)群眾的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)。只有關(guān)心群眾的疾苦,了解他們所想的事情,幫助他們解決生活上的困難,才能充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性,讓他們排除后顧之憂,全心全意地投入到工作中去。

感想之四,領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范。做官如做人,為人正派為官才能公正嚴(yán)明。這是我的一個(gè)觀點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不管官位大小,其一言一行都是群眾的一面鏡子,不論在工作紀(jì)律方面還是在廉潔自律方面都為干部起著表率作用。所以決不能搞臺(tái)上一套,臺(tái)下一套,而應(yīng)該表里如一、言出必行。放下一切私心雜念,全心全意地投入工作中去。在xxx的這幾個(gè)月,我們?cè)诟刹咳蚊?、重要建設(shè)項(xiàng)目安排、大額資金使用或重大決策等問(wèn)題,都嚴(yán)格按決策程序和議事規(guī)則進(jìn)行集體決議,增加了工作透明度,便于群眾監(jiān)督。

管住自己,就一定能管住自己的干部。這是我的又一個(gè)觀點(diǎn)。威信是自己樹(shù)立起來(lái)的,不是別人吹出來(lái)的,廉政是自己做出來(lái)的,不是別人寫出來(lái)的,想讓干部們廉潔自律,自己本身要廉潔。與此同時(shí),還要為干部們創(chuàng)造能夠廉潔的條件。從創(chuàng)辦食堂這件事上來(lái)說(shuō),杜絕了許多人到納稅人中吃喝問(wèn)題,同志們也有了拒請(qǐng)的理由。應(yīng)該說(shuō),近一年來(lái),我對(duì)自身、對(duì)集體的廉政建設(shè)都十分重視,嚴(yán)格按市局要求和各項(xiàng)廉政制度辦事,對(duì)大宗物品采購(gòu)、人事任免、基建工程等重大事項(xiàng)都采取了集體討論決定的方式,同時(shí)為防止基層干部的不廉行為,我們召開(kāi)了義務(wù)監(jiān)督員座談會(huì),并在全地區(qū)推行了政務(wù)公開(kāi),有效地遏止了敗現(xiàn)象滋生。

感想之五,要積極鼓勵(lì)副手和中層干部發(fā)揮作用。事無(wú)巨細(xì),事必躬親有時(shí)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的認(rèn)真細(xì)致方面,但有時(shí)會(huì)束縛中層干部的手腳。做為領(lǐng)導(dǎo)要掌握好抓大與放小的關(guān)系,圍繞中心工作去布置具體工作,讓副手和中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣宏觀決策與微觀指導(dǎo)相結(jié)合,思想教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合,才能讓每個(gè)干部在組織收入和在執(zhí)行公務(wù)過(guò)程中既施展才能又不違法違紀(jì),讓他們?cè)谶M(jìn)一步理解如何嚴(yán)格執(zhí)法的基礎(chǔ)上更好地為納稅人熱情服務(wù)。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面,才能做到一級(jí)指導(dǎo)一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),根本問(wèn)題得到解決,兩個(gè)文明建設(shè)自然會(huì)上新臺(tái)階。

干好工作的決心和信心都有,主觀動(dòng)機(jī)向好的方向發(fā)展是人人所想,但工作中出偏出錯(cuò)也都在所難免,我想每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)與改正中取得進(jìn)步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予指正,以便我在今后的工作中加以改進(jìn)。

問(wèn)題之一,深入基層調(diào)研少。對(duì)基層工作的實(shí)際掌握不十分透徹。分析這一問(wèn)題,從主觀上講,領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制,把事情都推給了副手管理,工作過(guò)于放手;從客觀上講,自來(lái)到xxx局,事務(wù)一直繁雜,沒(méi)有很充欲的時(shí)間深入基層搞調(diào)研。前幾天動(dòng)員干部廣泛給班子提意見(jiàn)時(shí),有的同志就提出了這一問(wèn)題。讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到不管主觀原因還是客觀原因,不深入實(shí)際調(diào)研本身就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題,掌握不了第一手材料怎么能夠統(tǒng)領(lǐng)好全局的工作。

在這里我要做一下自我檢討,以前自己總認(rèn)為比較體貼群眾,覺(jué)得年節(jié)為干部辦點(diǎn)福利,開(kāi)辦食堂,多發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金就是關(guān)心同志了。事實(shí)上這種想法不對(duì),同志們?cè)谝黄鸸ぷ魇切枰枷虢涣鞯?,領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部更需要面對(duì)面地交心、談心。從這個(gè)角度上講我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不謙虛地說(shuō),與一般干部談心少,現(xiàn)在還有部分同志不熟悉,更談不上知道他們有些什么想法了。

因此,今后我要按x局長(zhǎng)“三個(gè)對(duì)照,三個(gè)反思”的講話精神,進(jìn)一步深入理解和牢固樹(shù)立黨的“從群眾中來(lái),到群眾中去”的群眾觀點(diǎn),從現(xiàn)在起多深入基層,多搞調(diào)查研究,多傾聽(tīng)群眾意見(jiàn),及時(shí)掌握干部的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求。同時(shí)要將干部、黨委政府以及企業(yè)的一些好意見(jiàn)征集上來(lái),認(rèn)真整理加以研究,形成決策后再布置下去。這樣一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地去做,調(diào)研才能收到實(shí)效,工作才能取得更大的進(jìn)步。

問(wèn)題之二,工作布置多親自檢查少。主持工作以后,我總覺(jué)得有許多事要辦,對(duì)下面要求多,加之自己性子急,還要求辦事質(zhì)量。自已往往把工作布置下去之后,交給分管局長(zhǎng)負(fù)責(zé),很少親自督促檢查,或者只是過(guò)問(wèn)一下,有時(shí)布置多了連過(guò)問(wèn)都忘了?,F(xiàn)在回想起來(lái)這種有始無(wú)終的做法不利于工作的貫徹落實(shí),體現(xiàn)到x局長(zhǎng)講的“三個(gè)對(duì)照,三個(gè)反思”就是自己的事業(yè)心強(qiáng),而責(zé)任感不是太強(qiáng),在這里也有必要進(jìn)行自我批評(píng)。說(shuō)實(shí)話,做為一個(gè)基層的分局局長(zhǎng)不但要宏觀上把握全局,更重要是摒棄做官的思想,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。既要懂業(yè)務(wù),還要懂實(shí)際操作;既要懂管理,還要擅于做具體工作,成為行家里手。所以今后我決心一方面要抓好宏觀調(diào)控,另一方面還要抓好具體管理??朔≡谏厦?、指手劃腳的家長(zhǎng)作風(fēng),親自督促檢查,真正發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,使決策更符合實(shí)際,有效地避免瞎指揮,推動(dòng)工作向前發(fā)展。

問(wèn)題之三,學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢(shì)對(duì)我們國(guó)稅干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己無(wú)論在政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致,特別是與其他局長(zhǎng)在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間少,而且學(xué)起來(lái)粗枝大葉,不做深究,今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法。

問(wèn)題之四,小節(jié)問(wèn)題需要改進(jìn)。比如:工作方法有時(shí)簡(jiǎn)單;情緒急躁、愛(ài)發(fā)脾氣;開(kāi)會(huì)接、打手機(jī),與他人說(shuō)話、吸煙;不論是不是應(yīng)酬,喝小酒的毛病還存在。這些都是我自身的弱點(diǎn),真誠(chéng)希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑嵝盐?、督促我,以使我盡快加以改正。

當(dāng)然,我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面,還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn),需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn),需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評(píng)??傊窈?,我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn),在前進(jìn)中開(kāi)拓,保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),努力開(kāi)創(chuàng)國(guó)稅工作的新局面,使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!

最后,謝謝大家。

發(fā)言稿行文格式篇七

格式:

1.頂格寫稱謂語(yǔ)(如:親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫問(wèn)候(如:大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如:謝謝大家)

寫法:

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

發(fā)言稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí),材料也是如此。它得是真實(shí)可信,是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

2、情感上的說(shuō)服性

發(fā)言的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。發(fā)言稿作為這種具有特定目的的講話稿,一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多的政治家都是很好的發(fā)言者,他們往往借肋于自己出色的發(fā)言,為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

3、特定情景性

發(fā)言稿是為發(fā)言服務(wù)的,不同的發(fā)言有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,這些構(gòu)成發(fā)言的情景,發(fā)言稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語(yǔ)化

發(fā)言稿的最終目的是用于講話,所以,它是有聲語(yǔ)言,是書面化的口語(yǔ)。因此,發(fā)言稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀嬲Z(yǔ)言,即化聲音為文字,起到規(guī)范文字、有助發(fā)言的作用;另一方面,發(fā)言稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),以便發(fā)言。同時(shí),發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)發(fā)言人的講話習(xí)慣,同發(fā)言者的自然講話節(jié)奏一致。

發(fā)言稿對(duì)于發(fā)言都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面:(1)整理發(fā)言者的思路、提示發(fā)言的內(nèi)容、限定發(fā)言的速度;(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解發(fā)言的內(nèi)容;(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

由于發(fā)言稿具有以上的特征和作用,它在寫作方法上也有一定方法可循。

發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為發(fā)言準(zhǔn)備的書面材料。

那么,什么是發(fā)言呢?發(fā)言是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)它的特點(diǎn)是:第一,它是在人與人之間進(jìn)行的;第二,它有一定的時(shí)間性;第三,它是為了闡述某一問(wèn)題或整理而開(kāi)展的;第四,它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服性。像發(fā)言比賽、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、法庭陳述等,都帶有發(fā)言的性質(zhì)。

發(fā)言稿行文格式篇八

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我的名字叫___,是五年級(jí)一班的學(xué)生,我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好,但我相信,我當(dāng)上班長(zhǎng)以后,會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。

我也是個(gè)“三心二意”的學(xué)生,但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎,這里的三心指寬容之心,和平之心,博愛(ài)之心,二意指創(chuàng)意和作意,有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處,不和同學(xué)們發(fā)生摩擦,接受同學(xué)們給我提的寶貴意見(jiàn)。有了這二意,它能讓班集體生活變的豐富多彩。

如果我當(dāng)上班長(zhǎng),我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽,就是找一個(gè)本子,讓同學(xué)們每天往上面寫一篇作文,最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后,我會(huì)更熱心幫助同學(xué),把好的東西留給同學(xué)們,把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止:

一:了解打架的起因。

二:如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎?

三:讓他們想想以前在一起快樂(lè)的日子,一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話,反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來(lái)治理教室我也會(huì)有辦法的,給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。

我堅(jiān)信我當(dāng)上班長(zhǎng)后一定會(huì)管好班集體的,請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。

發(fā)言稿行文格式篇九

(19××年×月××日)。

省委在××召開(kāi)這次會(huì)議,交流貫徹中央13號(hào)文件精神、開(kāi)展民主評(píng)議黨員的情況,探討如何進(jìn)一步稿好這項(xiàng)工作,這無(wú)疑將對(duì)我市的黨建工作起到直接的促進(jìn)作用。借此機(jī)會(huì),我代表市委、市政府對(duì)中組部的領(lǐng)導(dǎo)同志,省委的領(lǐng)導(dǎo)同志和各史弟地市領(lǐng)導(dǎo)同志來(lái)我市指導(dǎo),表示歡迎和感謝!

下面,我就我市前段黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展民主評(píng)議黨員情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

我市這次民主評(píng)議黨員,是在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,按照中央13號(hào)文件精神和省委要求,從今年2月中旬開(kāi)始的,前后用了兩個(gè)多月的時(shí)間(每個(gè)單位實(shí)際占用廣大黨員兩周左右時(shí)間),首先抓了市、縣(區(qū))黨政機(jī)關(guān)。共有1004個(gè)單位,2174個(gè)黨總支、支部,42210名黨員參加了評(píng)議。整個(gè)民主評(píng)議是分學(xué)習(xí)提高、自講互評(píng)、表?yè)P(yáng)處理、總結(jié)建制四個(gè)階段進(jìn)行的??紤]到一次民主評(píng)議黨員活動(dòng)的時(shí)間是有限的,不能期望解決所有的問(wèn)題,只能突出重點(diǎn)。根據(jù)事先我們對(duì)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍狀況進(jìn)行調(diào)查分析,把貫徹執(zhí)行黨的基本路線、為政清廉和發(fā)揮黨員先鋒模范作用確定為評(píng)議重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)文件提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,著重引導(dǎo)黨員圍繞要解決的重點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展了“五講五評(píng)”:講黨性,評(píng)共產(chǎn)主義信念牢不牢;講路線,評(píng)執(zhí)行黨的基本路線的思想堅(jiān)定不堅(jiān)定;講廉潔,評(píng)廉潔自律的覺(jué)悟高不高;講奉獻(xiàn),評(píng)為人民服務(wù)的宗旨丟沒(méi)丟;講紀(jì)律,評(píng)遵紀(jì)守法好不好。

通過(guò)民主評(píng)議,取得了一定收獲,主要表現(xiàn)在:(略)。

下面我匯報(bào)一下這次民主評(píng)議黨員的基本思想和主要做法:

1.集中力量首先從黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓起?!?。

3.強(qiáng)調(diào)行政首長(zhǎng)親自動(dòng)手,并采取集中領(lǐng)導(dǎo)、集中時(shí)間、集中精力的方法精心組織。

4.從嚴(yán)要求,立足教育,稿好“一人講,大家評(píng)”?!?/p>

5.從嚴(yán)把關(guān),做好組織處置工作。……。

總的看,這次民主評(píng)議黨員活動(dòng),由于下了一些功夫,開(kāi)了一個(gè)好頭,也取得一定成效,但還不能估計(jì)過(guò)高。因?yàn)閺囊呀?jīng)解決的問(wèn)題和應(yīng)該解決的問(wèn)題比較,差距還是很大的,發(fā)展也是不平衡的。主要反映在對(duì)應(yīng)該解決的問(wèn)題,有的解決得好些,有的差些,特別是廣大群眾十分關(guān)注、迫切要求解決的一些腐敗問(wèn)題,還遠(yuǎn)未得到徹底解決和揭露;對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持兩手抓的問(wèn)題雖然列入了評(píng)議的任務(wù),但當(dāng)時(shí)沒(méi)有明確提出反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化問(wèn)題,說(shuō)明我們?nèi)狈?yīng)有的政治敏感性。因此不能滿足于已取得的成果。同時(shí)按照中央13號(hào)文件要求來(lái)衡量,有些單位標(biāo)準(zhǔn)不高,評(píng)議工作針對(duì)性不強(qiáng),有些問(wèn)題解決得不透徹。主要原因是這些單位的領(lǐng)導(dǎo)不力,力量不得不夠,評(píng)議質(zhì)量較差。也有個(gè)別單位走了過(guò)場(chǎng)。根據(jù)我們檢查驗(yàn)收的情況看,市直149個(gè)參評(píng)單位中,稿得好的86個(gè)單位,占57.8%;較好的25個(gè)單位,占17.1%;成效不明顯,屬于一般的30個(gè)單位占20.4%;差的,基本上走過(guò)場(chǎng)的7個(gè)單位,占4.7%,這些走了過(guò)場(chǎng)的單位,有待采取措施進(jìn)行補(bǔ)課。

從這次民主評(píng)議黨員的實(shí)踐中,我們體會(huì)到:中央13號(hào)文件是完全正確的,是符合實(shí)際情況的。如果認(rèn)真組織實(shí)施而不是敷衍應(yīng)付,是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的有效措施。目前我們黨內(nèi)確實(shí)存有腐敗渙散的消極因素,這是客觀存在,必須高度重視它。但同時(shí)也必須看到堅(jiān)持黨的政治路線,維護(hù)黨章,堅(jiān)持黨的宗旨的積極因素畢竟是占主導(dǎo)地位的,只要我們按照中央部署積極工作,依靠黨內(nèi)占主導(dǎo)地位的積極力量,千方百計(jì)去克服消極因素,是完全可以做得好的。

以上匯報(bào),希望得到與會(huì)同志的批評(píng)指導(dǎo)。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)吸取各兄背地市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中進(jìn)一步研究和探索,力求把這項(xiàng)工作稿得更好。

發(fā)言稿行文格式篇十

首先,我代表學(xué)校以一顆真誠(chéng)的心、濃厚的情,向辛勤耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的老師和在管理服務(wù)崗位上勤勉工作的干部職工致以崇高的敬意!向全體學(xué)生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的祝福!向大力支持和幫助我校發(fā)展的社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝!

回顧既往,令人歡欣鼓舞。即將過(guò)去的xx年,我們學(xué)校本著求內(nèi)涵、重管理、樹(shù)品牌的思想,在省、市勞動(dòng)部門的關(guān)心指導(dǎo)下,在社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的高度關(guān)心和支持,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工共同努力,教育教學(xué)質(zhì)量大大提高,辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大,實(shí)習(xí)設(shè)備得到較大的改善,辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng),辦學(xué)綜合效益顯著提高。目前,學(xué)校已奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ),現(xiàn)已形成集技工教育、職業(yè)中專、校企聯(lián)合辦學(xué)、短期培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、成人教育為一體的多層次、全方位辦學(xué)新格局,呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭,順利實(shí)現(xiàn)第一個(gè)三年發(fā)展目標(biāo)。今年是我們學(xué)校喜慶的一年,也是豐收的一年。

展望新年,更感重任在肩。即將到來(lái)的xx年,我們面臨的形勢(shì)既充滿挑戰(zhàn),更催人奮進(jìn)。在新的一年里,我們將同全國(guó)人民一道,堅(jiān)持把發(fā)展作為主題,以改革為動(dòng)力,以黨的十八大精神為指導(dǎo),統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、立足崗位、與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展。明年也是我校改革和發(fā)展的關(guān)鍵一年,總目標(biāo)是:辦龍巖同類一流學(xué)校,育社會(huì)各行杰出**。各項(xiàng)改革將進(jìn)一步深化,我們一定要抓住全國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育的大好機(jī)遇,不斷深化改革,加快發(fā)展,以改革促發(fā)展,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,爭(zhēng)取學(xué)校通過(guò)省勞動(dòng)廳的合格技校評(píng)估。

老師們,同學(xué)們,回眸歲月痕履,讓人感慨萬(wàn)千,瞻望前程錦繡,喚起信心百倍。作為校長(zhǎng),我愿與大家一道,揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆,蕩起智慧的雙槳,迎著職業(yè)教育的春風(fēng)朝陽(yáng),起航破浪!希望我們?nèi)w教職工,團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,不負(fù)社會(huì)的重托,不負(fù)家長(zhǎng)的期望。我們堅(jiān)信,在今年良好的工作基礎(chǔ)上,再上一個(gè)新的臺(tái)階。**技校的明天充滿希望,**技校的未來(lái)更加美好!廣大教職員工的工作會(huì)更出色!全體學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)更進(jìn)步!

老師們、同學(xué)們,讓我們借助這個(gè)舞臺(tái),一起唱起來(lái),跳起來(lái);讓我們?cè)谳d歌載舞中送走過(guò)去的一年,共同期待**技校美好的明天。

謝謝大家!

發(fā)言稿行文格式篇十一

會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題、稱謂、正文三個(gè)部分。

會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣,依不同情況靈活選擇。一般工作報(bào)告或祝詞類發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱、事由、文種、會(huì)議名稱等,專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點(diǎn)或發(fā)言內(nèi)容作為標(biāo)題。

稱謂是發(fā)言者對(duì)聽(tīng)眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置,可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開(kāi)頭,示意發(fā)言開(kāi)始。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間,或主體部分與結(jié)尾部分之間,起打破沉悶氣氛,改變發(fā)言節(jié)奏,暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。

稱謂因聽(tīng)眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場(chǎng)合等情況而異。一般性代表會(huì)議用“各位代表”,黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)用“同志們”,典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓”之類。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱謂,如朱镕基在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十九周年招待會(huì)上的講話就使用了“各位來(lái)賓、各位朋友、各位同志”作為稱謂。

發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型、發(fā)言場(chǎng)合、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同,但各類發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開(kāi)頭、主體、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。

開(kāi)頭。發(fā)言稿的開(kāi)頭是全篇總起,寫法多樣。有的提出基本觀點(diǎn),有的闡述發(fā)言的意義,有的說(shuō)明發(fā)言的理由,還有的表示敬祝之意,等等。無(wú)論采用何種形式,開(kāi)頭都應(yīng)直截了當(dāng),開(kāi)門見(jiàn)山。

主體。主體是發(fā)言稿的核心部分,承接開(kāi)頭而展開(kāi)。不同類型的發(fā)言稿,主體的構(gòu)成各不相同。

致詞類發(fā)言稿,如開(kāi)幕詞、閉幕詞等,主體重在表達(dá)祝賀、歡迎、點(diǎn)題、總結(jié)等意思,一般是通過(guò)闡明會(huì)議的意義、價(jià)值、影響等,對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

開(kāi)幕詞是某些會(huì)議開(kāi)始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言。通常以說(shuō)明會(huì)議目的,介紹會(huì)議議程和開(kāi)法為主要內(nèi)容,有制造熱烈氣氛,調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用。開(kāi)幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括:宣布會(huì)議開(kāi)始,說(shuō)明會(huì)議的背景、意義,介紹會(huì)議的組織情況與參加人員,交代會(huì)議任務(wù),提出希望與要求等。會(huì)議的任務(wù)或議題是開(kāi)幕詞寫作的核心任務(wù),寫作時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)潔精煉,不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序,則可靈活安排。例如,彭真在中華人民共和國(guó)第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開(kāi)幕詞,其主體部分就是按照上述要求撰寫的。

閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言,主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容包括:會(huì)議成果的評(píng)價(jià),會(huì)議議程的完成情況,會(huì)議精神的貫徹辦法,()向有關(guān)方面致謝,提出希望和要求,宣布會(huì)議結(jié)束等。寫作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面,突出重點(diǎn)。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容,但要高度概括。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出,不可過(guò)于具體瑣碎。例如,尉健行在中國(guó)工會(huì)第十三次全國(guó)代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫的。

專題發(fā)言的主體是通過(guò)陳述、分析、論證對(duì)所講話題進(jìn)行深入闡發(fā),把發(fā)言者的主觀意圖講清講透。專題發(fā)言的目的是為了讓聽(tīng)眾接受或同情發(fā)言人的觀點(diǎn),寫作專題發(fā)言應(yīng)注意話題集中,觀點(diǎn)鮮明,做到言必有據(jù),析理透徹,使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起,引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn),通過(guò)分析指出中國(guó)傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求,指出中國(guó)青年應(yīng)確立真正的格物致知精神,使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國(guó)文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索,以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義,得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠(yuǎn),語(yǔ)言質(zhì)樸,邏輯嚴(yán)密,使人信服。

主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作,或提請(qǐng)討論有關(guān)問(wèn)題,或闡發(fā)政策形勢(shì),擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。主要涉及三個(gè)方面的問(wèn)題,包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對(duì)今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容,在報(bào)告中可以綜合寫出,也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫出。例如,韓杼濱在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫法。田紀(jì)云在第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國(guó)人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫出的,該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是:

一、抓緊立法,在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐

二、改進(jìn)監(jiān)督工作,促進(jìn)法律的落實(shí)

三、推進(jìn)法制宣傳教育,提高全社會(huì)的法制觀念。

四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案,密切代表與群眾的聯(lián)系

五、加強(qiáng)外事工作,開(kāi)展同國(guó)外議會(huì)和國(guó)際會(huì)議組織的交往與合作。

發(fā)言稿行文格式篇十二

發(fā)言稿的結(jié)尾,一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿。要根據(jù)不同的場(chǎng)合,不同的會(huì)議,來(lái)表示不同的祝?;蜃YR。

下面是一個(gè)同學(xué)為參加競(jìng)選班長(zhǎng)而寫的發(fā)言提綱:

題目:競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿

開(kāi)頭:向大家問(wèn)好。

中間:1.介紹自己。

2.說(shuō)明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。

3.說(shuō)說(shuō)自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。

結(jié)尾:表決心。希望大家投自己一票。

(1)發(fā)言稿的格式:稱呼、問(wèn)候、致謝等。

(2)發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格:誠(chéng)懇,坦率,簡(jiǎn)潔等。

(3)發(fā)言的吸引力:條理清楚,有創(chuàng)意等。 開(kāi)頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象。如祝教師節(jié)大會(huì),開(kāi)頭要向教師問(wèn)好,如果是運(yùn)動(dòng)會(huì),發(fā)言稿的開(kāi)頭要向教練員、運(yùn)動(dòng)員等問(wèn)好??傊且鶕?jù)不同的人員,用不同的方式和內(nèi)容來(lái)問(wèn)好。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是六年級(jí)二班的云楠,今天

我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。 梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。

在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué),扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基矗在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

同學(xué)們,請(qǐng)保留此標(biāo)記如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直?!弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!

美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破?!蓖瑢W(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

發(fā)言人:云楠

某年某月某日

發(fā)言稿行文格式篇十三

畢業(yè)生發(fā)言稿

諸位老師

同學(xué)

好:

感謝所里的老師舉辦這樣一個(gè)歡送會(huì),感謝學(xué)生會(huì)的劉曉同學(xué)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),使我能夠在此發(fā)幾句感慨,或者不過(guò)是說(shuō)幾句廢話。 我們2003級(jí)入所的學(xué)生近20名,其中經(jīng)常見(jiàn)面的有十余位,大多數(shù)人熟得掉渣,以致玩笑能夠七葷八素妙肖畢至很輕易地開(kāi)到位。因此,我就不揣冒失,謹(jǐn)代表其中大多數(shù)人,在此畢業(yè)之際鄭重地向這個(gè)雖未生我養(yǎng)我,但卻育我成我的科學(xué)史所致以深摯的謝忱。這樣說(shuō)未免失之取巧,要感謝的科學(xué)史所這個(gè)集合 其實(shí)最應(yīng)該用窮舉法來(lái)表達(dá),逐一說(shuō)出所有敬

愛(ài)

的教師員工,親愛(ài)的同學(xué)朋友和可愛(ài)的草木鳥(niǎo)獸,以及承載這一切的青磚和大殿。在這種被美稱為“列錦”的修辭格的表述中,我們將完成一種內(nèi)心的儀式,祝禱我們昔在、今在、永在的史所。 然而每個(gè)人心中默念到科學(xué)史所的時(shí)候,涌起的是不同的具體化方式,或是像書畫描紅時(shí)候一樣涂出深淺,或者像傳統(tǒng)人物畫一樣縮放大小,正如我在說(shuō)到我們這撥人的時(shí)候,總是不由自主地想到風(fēng)流快活的老袁和酷愛(ài)健美的馮翔并情不自禁地說(shuō)將出來(lái)。事實(shí)上,熟悉本身就意味著感情,盡管這熟悉是單調(diào)增長(zhǎng)的,而感情卻是可以在兩個(gè)向度上發(fā)展的,朝夕相處則日久生情,愛(ài)憐也罷,幽怨也罷,畢竟是牽腸掛肚的記憶。在科學(xué)院這個(gè)建制 不大卻五臟俱全的小所里,在九爺府這個(gè)要走偏門卻別有洞天的小所里,在北京城這個(gè)身居鬧市而無(wú)車馬喧的小所里,卻是“小有小的益處”,四合 院的

生活

,人性化的管理,使得更多的兩兩映射更有內(nèi)容。這個(gè)似乎連一枚幽草都要感受到天意愛(ài)憐的“小生態(tài)”不知是否會(huì)隨著遷所而淡薄進(jìn)滾滾洪流之中,也許那樣的話,對(duì)于每個(gè)同學(xué)會(huì)有更多的各種機(jī)會(huì)來(lái)完滿此身,或者將此身變成“這一半”吧。剛才說(shuō)到史所雖未生我養(yǎng)我,但卻育我成我,原也是一句需要斟酌的話,因?yàn)閷?duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),史所未必就不養(yǎng)我,也未必就能夠成我。所里的`種種學(xué)生待遇基本上可以讓人樸素而樂(lè)足的

學(xué)習(xí)

和生活,但是簡(jiǎn)單和安逸未必能夠成就每個(gè)稟賦和氣質(zhì)各異的人,任何名所名師也未必能夠蔭護(hù)每個(gè)人使其坐享。但是,我要祝福那些滿懷虔誠(chéng)地將這段生涯作為自己事業(yè)開(kāi)端的同學(xué),也祝福那些另做打算的同學(xué),無(wú)論如何,成就自我仍須一生不懈地努力。每個(gè)人來(lái)做畢業(yè)發(fā)言也將是不同的具體化方式,就我而言,我是一個(gè)駑鈍而脆弱的人,一個(gè)有虛無(wú)主義傾向 但卻記性很好的人,一個(gè)渴望自己支配時(shí)間卻又不善好好利用的人。在史所,我有過(guò)歡樂(lè)愁苦,有過(guò)喜悅憂傷;有過(guò)肆意改造,也有過(guò)激情救火;有過(guò)開(kāi)風(fēng)氣之先,也有過(guò)墮流俗之后;有過(guò)一個(gè)人的樣子,也有過(guò)兩個(gè)人的感覺(jué);有過(guò)緊張充實(shí)透支人生竭澤而漁的日子,也有過(guò)茫然懈怠打一天魚曬n天網(wǎng)的日子。我會(huì)記住那些助我和我助的人,會(huì)記住那些共我和我共的人,會(huì)留一方天地來(lái)載這片載我的天地,會(huì)記住這段日子并希望它們成為我永恒的素材。我可以虛無(wú)政治、權(quán)力、金錢和種種世俗,但我無(wú)法不敬畏學(xué)問(wèn),敬畏盡畢生之力未必能嘗鼎一臠的人類智慧??茖W(xué)的歷史最濃郁地體現(xiàn)了這種智慧,這種工作正如同牛頓的棱鏡一樣,將今天看似簡(jiǎn)單的白光折 射出歷史上誘人的七彩。由此,我深深尊敬所里每位為此執(zhí)著和奉獻(xiàn)著的先生們,感謝他們輩輩相續(xù),綿綿不絕,也感謝他們?cè)趪L鼎一臠之時(shí)也常常讓我們一勺羹為快,并時(shí)時(shí)不忘提點(diǎn)我們這些后進(jìn)。希望可以被理解的是,我要攜點(diǎn)私心特別感謝使我與史所結(jié)緣并多次提點(diǎn)我的劉鈍先生,給我樹(shù)立了勤勉嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)榜樣的導(dǎo)師方在慶先生,以及熱情詮解而見(jiàn)地深刻的準(zhǔn)導(dǎo)師袁江洋先生。但其實(shí),他們只不過(guò)是這一嶺群雕中具體而微的側(cè)峰而已,感謝這些曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)我們的諸位先生。

當(dāng)我在今晨的靜夜中噼里啪啦地草成此稿時(shí),總是覺(jué)得這些話就像打過(guò)一遍遍腹稿似的,卻又只是打過(guò)腹稿而沒(méi)有最終恰當(dāng)?shù)亩ǜ?。只好讓我再次有幸地代表各位畢業(yè)生感謝史所和諸位先生們,并盡力在未來(lái)為之增輝溢彩,愿永在的史所成為我們共同的精神家園。

發(fā)言稿行文格式篇十四

老師同學(xué)大家好!

我競(jìng)選的職位是團(tuán)支部書記。

媽媽曾告訴過(guò)我,班級(jí)是社會(huì)的縮影。社會(huì)需要關(guān)愛(ài),而班級(jí)更是要我們細(xì)心呵護(hù)。我愿作做一頭黃牛,默默的為班級(jí)奉獻(xiàn)著;我愿做一只領(lǐng)頭羊,以身作則,在同學(xué)中起到一個(gè)模范帶頭的作用;我愿做一片綠葉,來(lái)映襯出初一班這個(gè)花一樣的集體!

我競(jìng)選團(tuán)支部書記的理由有三點(diǎn):,我認(rèn)為這是一個(gè)鍛煉自我的好機(jī)會(huì),在新的環(huán)境里擔(dān)任新的工作極具挑戰(zhàn)性。我會(huì)在新的崗位上,認(rèn)真干好每一件工作,實(shí)施好每一項(xiàng)計(jì)劃,和同學(xué)們一起進(jìn)步!第二,我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能,我相信我能帶領(lǐng)同學(xué)們干好班里的大小事情,并給老師同學(xué)一個(gè)滿意的答復(fù)。第三,我有較強(qiáng)的責(zé)任心,我會(huì)用心干好每一件事,盡到應(yīng)盡的責(zé)任,做一個(gè)盡職盡責(zé)的班干部。

能擔(dān)任團(tuán)支部書記,是我由來(lái)已久的愿望。我想競(jìng)選團(tuán)支部書記,相信和大多數(shù)同學(xué)一樣,只有一個(gè)目的,那就是服務(wù)集體,展現(xiàn)自我。我競(jìng)選團(tuán)支部書記,不僅是希望能給自己一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的機(jī)會(huì),更是為了能為初一班做一些貢獻(xiàn)。記的有人說(shuō)過(guò),如果我是露珠,我可以折射太陽(yáng)的光輝;如果我是綠葉,我可以映襯大地的生機(jī)。我愿做露珠,我愿做綠葉,以此來(lái)折射、映襯出初一班的蓬勃朝氣!

當(dāng)然,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我也有我的不足。比如上課說(shuō)話,聽(tīng)講有時(shí)不認(rèn)真等。但我會(huì)盡量改正,正人先正己,我會(huì)在管好了自己的基礎(chǔ)上再去管別人,為他人樹(shù)立榜樣,在自己進(jìn)步的同時(shí)也帶領(lǐng)著全班進(jìn)步!

如果我有幸當(dāng)選為團(tuán)支部書記,我將萬(wàn)分感激,并將此化為無(wú)限的動(dòng)力,進(jìn)一步的完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),以高漲的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事。在工作中盡職盡責(zé),大膽務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,決不盲目從事,有計(jì)劃的工作。我將正確處理好學(xué)習(xí),工作,生活三者之間的關(guān)系。吃苦耐勞,集思廣益,模范帶頭,處處以身作則,不斷提高學(xué)習(xí)和工作能力,保證學(xué)習(xí)不掉隊(duì),服務(wù)工作不落空。我還會(huì)虛心到向別人學(xué)習(xí),進(jìn)一步的廣納賢言,做到有錯(cuò)就改,有好的意見(jiàn)就虛心接受,同時(shí)堅(jiān)持自己的原則,落實(shí)好每一件事。

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

金秋十月,丹桂飄香。悠悠二十余載,綿綿同學(xué)深情!在闊別二十多年的今天,我們xx中學(xué)八五屆至八八屆的同學(xué)們相約在這豐收的季節(jié),相聚在這美麗的漳河。這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,這是一個(gè)期盼已久的盛會(huì)!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)85屆至88屆同學(xué)會(huì)理事會(huì)、本次相約金秋.情聚漳河聚會(huì)活動(dòng)組委會(huì),向滿懷*和思念,從四面八方趕來(lái)參加本次聚會(huì)活動(dòng)的老師、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!在這里,尤其是對(duì)那些遠(yuǎn)離故土,在外創(chuàng)業(yè)拼搏,不畏旅途勞頓,長(zhǎng)途跋涉,在百忙中為著情和義趕來(lái)聚會(huì)的老同學(xué)表示無(wú)比的感激和歡迎!同時(shí),向?yàn)楸敬尉蹠?huì)奉獻(xiàn)特別愛(ài)心的同學(xué),致以真誠(chéng)的謝意和崇高的敬意!向?yàn)榛I備本次盛會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的組委會(huì)全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候!你們辛苦了!向?yàn)楸敬尉蹠?huì)提供優(yōu)良場(chǎng)所和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的漳河潛水俱樂(lè)部總經(jīng)理阮德豐先生及其全體員工表示衷心的感謝!

今天我們非常榮幸地請(qǐng)來(lái)了我們當(dāng)年的校領(lǐng)導(dǎo)xx校長(zhǎng)、xx校長(zhǎng),班主任xx老師、xx老師、xx老師、xx老師和課任老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師參加我們本次盛會(huì)。對(duì)因有事或身體原因未能到會(huì)的老師,我們將登門看望。大家能夠擁有今天的成功,取得人生的成就,能夠在廣闊的天空自由翱翔,除了自己奮斗拚搏以外,離不開(kāi)當(dāng)年老師的精心培養(yǎng)和諄諄教導(dǎo),在學(xué)校打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。師恩如山,常懷感恩之心,我們才能走得更遠(yuǎn),飛得更高更穩(wěn)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師們致以崇高的敬意!衷心感謝老師們對(duì)我們的精心培育和畢業(yè)后二十多年來(lái)無(wú)時(shí)不刻的牽掛和關(guān)心!

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們,今天的盛會(huì)我們期待已久。微笑、友情、思念、感慨、激動(dòng),擁抱著在座的每一位,此時(shí)此刻看得出來(lái)大家的心情都非常激動(dòng)。在這里,我概括起來(lái)講三層意思:

一、難忘的記憶,永久的情義。

大家一定不會(huì)忘記,二十多年前,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們?cè)趚x中學(xué)度過(guò)了那段人生中最純潔、最留戀、最美好的兩三年時(shí)光。箐箐校園,街心河邊,我們?cè)黄鹂是笾R(shí),增長(zhǎng)智慧;我們憧憬未來(lái),放飛夢(mèng)想;我們也曾相互打鬧,相互取樂(lè);更有頑皮的同學(xué)在光天化日下,偷吃了老師的大母雞;還有的同學(xué)夜宵時(shí)趁著熄燈的間隙,偷光了師母剛炸好的油條油燈子。

在這里,我們不僅每個(gè)人都收獲了學(xué)業(yè),更收獲了友誼。當(dāng)時(shí)我們所做的一切,無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò),現(xiàn)在想起來(lái)都是那么的美好、親切,這是一種記憶,也是一種財(cái)富,足以讓我們一生去倍加珍惜。

歲月如歌,光陰似箭,彈指一揮間我們揮淚惜別,從母校畢業(yè)已經(jīng)二十多年了。往事悠悠,恍如昨天!

如今,同學(xué)們都已過(guò)不惑之年,歷練社會(huì),閱世豐富,已非當(dāng)年不諳世俗的學(xué)侶書生,有的官運(yùn)亨通,有的事業(yè)騰達(dá),有的功成名就,有的堅(jiān)守平凡,每個(gè)人都有自己艱辛的付出和幸福的體驗(yàn),每個(gè)人的人生旅程和價(jià)值觀念都值得祝賀和尊重!

二十多年來(lái),不管我們經(jīng)歷了什么,懂得了什么,遭遇了什么,看透了什么,但我相信,我們每個(gè)人的心底深處始終蘊(yùn)藉著一份對(duì)純真的向往,珍藏著那段同窗情緣。

我們堅(jiān)信,無(wú)論光陰怎么流失,歲月如何改變,無(wú)論人生浮沉與貧富貴賤如何變化,不變的是我們彼此之間永遠(yuǎn)純真的同學(xué)情。這份情義,就像美酒一樣,越久越香。任何時(shí)候,我們都不會(huì)有,也不應(yīng)該有貧富之分、貴賤之異、高低之別,有的只是情和義在心間流淌。

二、相逢的喜悅,幸福的感慨。

二十多年的分別,二十多年的牽念,給了我們相會(huì)、相聚足夠的理由,遙想當(dāng)年同窗共讀、朝夕相處的青春歲月,幸福洋溢心頭。

二十多年的相聚是一種*的震撼,是一種同窗情的凝聚,是一種超越時(shí)空的引力,是對(duì)二十多年前同窗之緣的刻骨銘心,難以忘懷。

今天,我們的聚會(huì)實(shí)現(xiàn)了分手時(shí)的約定,又重聚在一起,共同回味當(dāng)年的書生意氣,并咀嚼二十幾年來(lái)的酸甜苦辣,真是讓我們感受至深:

首先是非常激動(dòng)。這次以相約金秋.情聚漳河為主題的同學(xué)聚會(huì),集中了八五屆至八八屆的多屆100多位同學(xué),遍及五湖四海,在xx中學(xué)同學(xué)會(huì)的歷,可謂盛況空前。我們之前還曾擔(dān)心,同學(xué)們會(huì)不會(huì)積極響應(yīng)?令人欣喜的是,同學(xué)會(huì)的一聲召喚,大家群情激昂,紛紛參加!應(yīng)該說(shuō),同學(xué)們平時(shí)工作都很忙,事情也很多,但都放下了,能夠來(lái)的盡量都來(lái)了,有的更是千里迢迢,一路風(fēng)塵。這就說(shuō)明大家彼此不曾忘記,仍然在相互思念和牽掛,心中依然懷著對(duì)老同學(xué)的一片深情!特別讓我們激動(dòng)不已的是,我們這次聚會(huì),見(jiàn)到了我們朝思暮想的老師們,盡管歲月的滄桑在他們臉上刻下了道道皺紋,但我們還是一眼將他們認(rèn)出,真是師恩難忘,感慨萬(wàn)千!

第二是非常高興。二十多年后,我們相聚在一起,一個(gè)個(gè)都可謂是:激動(dòng)的心在跳躍,歡快的淚在奔流。這一激動(dòng)人心的場(chǎng)面,醉人心弦的時(shí)刻,就讓我們回想起了當(dāng)年的同窗生活,想起了畢業(yè)之即我們依依不舍、揮淚相別的情景,而這一別一晃就是二十七八年啊,確實(shí),我們是分別得太久太久,今天的重聚怎么能不叫我們感慨不已、高興萬(wàn)分呢!

第三是深感欣慰。記得在上高中時(shí),我們大多都是孩子氣、孩子樣,如今社會(huì)這所大學(xué)校已將我們勵(lì)練得更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟,男同學(xué)一個(gè)個(gè)英氣勃發(fā),女同學(xué)一個(gè)個(gè)風(fēng)姿綽約,每一個(gè)人都有自己精彩、獨(dú)特的人生經(jīng)歷。相互之間看到大家家庭幸福、生活愉快、工作順利、事業(yè)有成,我們每一位老同學(xué)都深感欣慰。

三、

殷切的期盼,美好的祝愿。

我們相聚*,十月是充滿*的難忘歲月,十月是碩果滿枝的豐收季節(jié)。今天,大家都懷著純情而來(lái),為著真情而聚,為我們幾十年的思念和牽掛一朝了卻,暫時(shí)劃上一個(gè)解渴的分號(hào)。

今天我們舉辦同學(xué)會(huì),就是為大家提供一次重?cái)⑴f情、互述衷腸的機(jī)會(huì),這不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月,暢談人生的艱辛和美好,更能達(dá)到促進(jìn)溝通、增進(jìn)友誼,互勉共進(jìn)、互幫互助的目的。

請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉,吐露心聲,分享喜悅,宣泄煩惱,發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),促進(jìn)合作,愿今天的聚會(huì)成為我們未來(lái)人生的力量之源、信息之源和人生旅途中的加油站!我們相信這次同學(xué)聚會(huì)的成功舉辦,將對(duì)全體同學(xué)堅(jiān)定生活信心,激勵(lì)追求斗志,振奮拼搏精神,充實(shí)人生價(jià)值,一定會(huì)起到不可估量的積極作用,更能讓我們?cè)俅瘟粝氯松兄档糜肋h(yuǎn)珍惜的美好回憶。

青春友情就會(huì)像鉆石一樣永恒從今天起,只要我們經(jīng)常聯(lián)系,心與心就不再分離,每個(gè)人的一生都不會(huì)再孤寂。就讓我們像呵護(hù)生命、珍愛(ài)健康一樣來(lái)珍惜我們的同學(xué)友情吧!

當(dāng)然,一次短暫的相聚,雖能了卻我們一時(shí)的惦念,但了卻不了我們一生的思念,各位老同學(xué),請(qǐng)讓我們互相儲(chǔ)存和牢記對(duì)方的電話號(hào)碼吧(這次會(huì)后我們將制作精美的通訊錄),一起進(jìn)入我們的qq群吧,因?yàn)槠綍r(shí)的一聲問(wèn)候或一條信息,都會(huì)使平靜的心激動(dòng)不已。

茍富貴,莫相忘,愿我們常相思、常聯(lián)系,一人有事眾人幫;閑暇時(shí),娓娓深談,觥籌交錯(cuò),麻將聲聲,片子滿天飛,這才是深深的同學(xué)情,更是一生一世的友誼!需要強(qiáng)調(diào)的是,我們xx中學(xué)85屆至88屆同學(xué)會(huì)與其他以班為單位的同學(xué)會(huì)有所不同,我們是一個(gè)特殊的大家庭,也許,過(guò)去我們不曾同屆、同班,甚至我們不曾相識(shí),但這并不影響我們相知相交、相互幫助。同是xx中學(xué)人,相逢何必曾相識(shí)?我們?cè)嬕缓?,同吃一鍋飯,同住一棟樓,同在一個(gè)球場(chǎng)拼殺,共同的經(jīng)歷和情義的紐帶,將我們團(tuán)聚在同學(xué)會(huì)這個(gè)大家庭,不管我們是哪屆哪班,我們都是兄弟姐妹,不分彼此。這次會(huì)后,我們將充分根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn),進(jìn)一步推選增補(bǔ)理事會(huì)成員,選賢任能,逐步完善同學(xué)會(huì)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu),不斷增強(qiáng)同學(xué)會(huì)理事會(huì)的代表性、*性、凝聚力,不斷調(diào)動(dòng)大家的積極性,全心全意為同學(xué)們服好務(wù),切實(shí)以情和義為紐帶,將同學(xué)們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。

這次同學(xué)會(huì),我們組委會(huì)和工作人員,雖然盡了努力進(jìn)行籌備,但肯定還有一些不盡人意之處,懇請(qǐng)大家諒解。同時(shí)我們與同學(xué)們想方設(shè)法進(jìn)行了聯(lián)絡(luò),但是,還是有很多同學(xué)沒(méi)有聯(lián)絡(luò)上,也有一些同學(xué)因各種原因未能到會(huì)參加,我們深表遺憾,希望我們的思念和祝福,能跨越時(shí)空的阻隔傳到他們身邊。

今天,在同一片藍(lán)天下,在這圣潔的漳河之濱,讓我們共同許下我們久違的心愿:永遠(yuǎn)的老師、永遠(yuǎn)的同學(xué)!永遠(yuǎn)的朋友!永遠(yuǎn)的友誼!心目中永遠(yuǎn)的xx中學(xué)!老師們、同學(xué)們,一次短暫的相聚,雖能也卻我們一時(shí)的牽掛,但了卻不了我們一生的思念!我們渴望,再一次的親情相聚!我們夢(mèng)想,再一次的溫馨相見(jiàn)!20**,畢業(yè)三十年,我們?cè)偌s金秋!

最后,預(yù)祝本次相約金秋.情聚漳河聚會(huì)活動(dòng),取得*成功!并祝愿我們的相聚歷久彌新,祝愿我們所有的老師和全體同學(xué)身體安康!家庭幸福!生活愉快!事業(yè)騰達(dá)!明天更美好!謝謝大家!

同學(xué)們:

十六年彈指一揮間。從98年9月離開(kāi)寧縣二中到現(xiàn)在,我們跨過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。十六年后再聚首,延續(xù)友情真情,我們倍感興奮、感動(dòng)至深。

我們要向本次聚會(huì)的倡議者,組織者,以及籌備委員會(huì)的同學(xué)們致以深深的謝意!向你們說(shuō)一聲:辛苦了!正是你們的熱心倡議,辛勤籌備,我們這些身在東西南北,相距千里之遙,又闊別16載的同學(xué)才能重逢相聚。再次向你們表示誠(chéng)摯的謝意!

同時(shí),向參與本次聚會(huì)的全體同學(xué)表示衷心的感謝!尤其是外地同學(xué),你們?yōu)榱搜永m(xù)這段感情,不顧旅途勞頓,千里迢迢奔波而來(lái),每一位同學(xué)都因此而感動(dòng)。還有一部分同學(xué)因?yàn)榉N種原因不能前來(lái),但是我們相信,無(wú)論身處何地,他們的心都與我們緊緊地相融在一起。感謝大家!

期待很長(zhǎng),相聚太短。

記憶揮之不去,仿佛閘門緩緩打開(kāi);故事難以忘懷,如同激流在胸中澎湃。

時(shí)間太快,我們已整整闊別了十六載;時(shí)間太短,此刻我們?nèi)绱颂谷蛔栽冢路饛膩?lái)不曾分開(kāi)。

十六次寒暑交替,十六次枯榮更改,一群小毛孩如今年過(guò)而立,頑皮不復(fù)存在,命運(yùn)有了新的安排。

如今面對(duì)著熟悉而又陌生的面孔,我們仿佛又回到了那個(gè)年代,站在初三四班的窗前,遙望著滿南山的杏花次第盛開(kāi)。

遙想當(dāng)年,全班男生玉樹(shù)臨風(fēng)、酷斃帥呆,全體*婀娜多姿、風(fēng)華絕代,學(xué)習(xí)枯燥單調(diào),生活卻豐富多彩。

史老師xx,語(yǔ)文老師xx,體育老師xx,音樂(lè)老師xx,美術(shù)老師xx,是這些恩師,給了我們共同的記憶,在一群少年純潔而懵懂的心里,描繪了一個(gè)讓我們非常向往的知識(shí)與成人世界。感謝他們。

當(dāng)年的男生給*寫過(guò)紙條,*對(duì)男生產(chǎn)生過(guò)好感,男生抽過(guò)煙,*化過(guò)妝,男生騎著自行車捎上*去過(guò)xx看那桃花開(kāi),*拿著針線給男生縫過(guò)衣服補(bǔ)過(guò)襯衫?;蛟S此時(shí)此刻,十六年后的男生見(jiàn)到當(dāng)年喜歡著的*,只想問(wèn)一句:曾經(jīng)喜歡著我的你今天還喜不喜歡當(dāng)年同樣喜歡著你的我。答案我們不得而知,因?yàn)槟且呀?jīng)成了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。

那遙遠(yuǎn)的過(guò)去,那歷歷的往事,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的曾經(jīng)像花花草草一樣在心田種栽,多少年來(lái)它們始終在我們心頭盛開(kāi),從來(lái)都沒(méi)有衰敗,感謝那夢(mèng)一般美好的年代。

校園生活畢竟是短暫的一瞥,我們不得不各自分開(kāi),背負(fù)著不同的理想,走向了各行各業(yè)。

如今,我們安排了這次美好的重逢,興奮和喜悅在我們每個(gè)人臉上綻開(kāi),彼此的問(wèn)候里攜帶著充滿童真的親切;相互的目光中,閃爍著校園里追逐嬉戲的歡快。

在那多夢(mèng)的花季,年幼的我們都做過(guò)一些五彩斑斕的夢(mèng)。在那多雨的花季,我們不知道打濕心田的是哪一滴雨露,是哪一朵云彩。

如今大家都為人夫,為人父,為人妻,為人母,事業(yè)方興未艾,心情都還不壞,沒(méi)有嘆息,也沒(méi)有悲哀,我們既有充實(shí)的過(guò)去,我們還將有更加豐富的未來(lái)。

得意時(shí),不要忘記同學(xué);失意時(shí),自有同學(xué)襄攜。十六年前我們是同學(xué),十六年后我們還是同學(xué),三十年乃至五十年后,即使我們白發(fā)蒼蒼,我們?nèi)匀皇峭瑢W(xué),童年趣事隨著年齡的增長(zhǎng)愈加清晰;同學(xué)之間的感情一定會(huì)隨著歲月的流失越來(lái)越讓人難以忘懷。

已經(jīng)沒(méi)有什么能輕易打動(dòng)我們的心,除了內(nèi)心永恒的掛懷;已經(jīng)沒(méi)有什么可以讓我們抖擻精神,除了看到你揮汗如雨、喜獲豐收后的笑逐顏開(kāi)。

因?yàn)?,每一個(gè)你,永遠(yuǎn)都是我們的一份子,永遠(yuǎn)都在我們的心中存在,我們悲傷著你的悲傷,我們歡樂(lè)著你的歡樂(lè),我們豪情滿懷,我們永不言敗!

同學(xué)們,為慶祝這來(lái)之不易的聚會(huì),為了美好的明天,讓我們共同舉杯,暢飲開(kāi)懷!

干杯!

發(fā)言稿行文格式篇十五

1.頂格寫稱謂語(yǔ)(如:親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫問(wèn)候(如:大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如:謝謝大家)

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí),材料也是如此。它得是真實(shí)可信,是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

2、情感上的說(shuō)服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者,他們往往借肋于自己出色的演講,為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語(yǔ)化

演講稿的最終目的是用于講話,所以,它是有聲語(yǔ)言,是書面化的口語(yǔ)。因此,演講稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀嬲Z(yǔ)言,即化聲音為文字,起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面,演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),以便演講。同時(shí),演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣,同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面:(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用,它在寫作方法上也有一定方法可循。

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。

那么,什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)它的特點(diǎn)是:第一,它是在人與人之間進(jìn)行的;第二,它有一定的時(shí)間性;第三,它是為了闡述某一問(wèn)題或整理而開(kāi)展的;第四,它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服性。像演講比賽、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、法庭陳述等,都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿,也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的,是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同,演講稿也具有不同的形態(tài),有報(bào)導(dǎo)、有說(shuō)明、有論辯、有答謝等??偟膩?lái)說(shuō),它的特征可以概括如下:

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí),材料也是如此。它得是真實(shí)可信,是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

2、情感上的說(shuō)服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿

作為這種具有特定目的的講話稿,一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者,他們往往借肋于自己出色的演講,為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語(yǔ)化

演講稿的最終目的是用于講話,所以,它是有聲語(yǔ)言,是書面化的口語(yǔ)。因此,演講稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀嬲Z(yǔ)言,即化聲音為文字,起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面,演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),以便演講。同時(shí),演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣,同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;

(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;

(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用,它在寫作方法上也有一定方法可循。

1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,為整場(chǎng)演講的'成功打下基矗常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,為了便于聽(tīng)眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外,演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。

大多數(shù)演講稿如同一篇議論文,有主要觀點(diǎn),有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題,這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi),完全借助于語(yǔ)言、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理,同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾,就要求在寫作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。

發(fā)言稿行文格式篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!

在這辭舊迎新的日子里,我們迎來(lái)了每年一次的年會(huì),我心情特別激動(dòng),而且非常榮幸的在這里發(fā)言。我在公司任職會(huì)計(jì)工作一年有余,這是我第二次參加公司的年會(huì),在職期間公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多指導(dǎo)和幫助,在此,我深表感謝,謝謝大家!

在職期間我始終本著“做一名優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員”的信念,并以主人翁的心態(tài)積極、熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)微地完成各項(xiàng)工作,嚴(yán)格要求自己,在本職崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

大家都知道,財(cái)務(wù)部門作為公司的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門,“當(dāng)好家,理好財(cái),更好地服務(wù)企業(yè)”是財(cái)務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。今年財(cái)務(wù)部門順利地完成了公司領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作,下面就將這一年的工作情況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):

首先,我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事,爭(zhēng)取把問(wèn)題想周到,盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財(cái)務(wù)工作中我始終以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標(biāo),力爭(zhēng)做到總公司和分公司財(cái)務(wù)制度統(tǒng)一,積極主動(dòng)地了解各分公司財(cái)務(wù)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)上報(bào),及時(shí)解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標(biāo)準(zhǔn)完成每項(xiàng)工作,熟練掌握工作流程,堅(jiān)持按財(cái)務(wù)制度辦事,保持頭腦清醒,及時(shí)掌握各公司簽訂合同和收付工程款項(xiàng)等情況。在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,采納大家提出的合理化建議。

其次,我們態(tài)度端正。財(cái)務(wù)部門是為大家服務(wù)的部門,堅(jiān)持按原則辦事,加強(qiáng)個(gè)人責(zé)任心培養(yǎng),履行會(huì)計(jì)職能,勇于負(fù)責(zé),積極主動(dòng),虛心向各位同事學(xué)習(xí),配合公司各位領(lǐng)導(dǎo)完成每項(xiàng)工作,嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,不能馬虎,不能怕麻煩,也不能怕得罪人,認(rèn)真審核每筆業(yè)務(wù),本著對(duì)事不對(duì)人的態(tài)度工作。

在工作和學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。因?yàn)槲疑钪?cái)務(wù)工作始終貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)角落,需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新專業(yè)知識(shí),結(jié)合本企業(yè)實(shí)際情況,向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議,爭(zhēng)取找到更好的方法為企業(yè)服務(wù)。

在這一年里,總公司和分公司財(cái)務(wù)人員的工作在不斷的摸索改進(jìn),到目前已經(jīng)規(guī)范化,各人員的工作做的比較細(xì),方法也得當(dāng),互相配合的很默契,致使總公司和分公司財(cái)務(wù)工作進(jìn)展得很順利。

經(jīng)過(guò)一年多的工作,我在不斷的改正缺點(diǎn),完善自己,也希望大家多給我提出寶貴意見(jiàn),而且在專業(yè)方面我會(huì)爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理知識(shí),充實(shí)自己,更好地為企業(yè)服務(wù)。

公司是平臺(tái),我們每個(gè)人都是主人,把企業(yè)的事當(dāng)自己的事來(lái)做,把企業(yè)的財(cái)當(dāng)自己的財(cái)來(lái)理,從大處著眼,從小處著手。在新的一年,我對(duì)財(cái)務(wù)工作有幾點(diǎn)想法:計(jì)劃控制財(cái)務(wù)成本、審核監(jiān)督費(fèi)用開(kāi)支、積極配合銷售安裝、保證財(cái)產(chǎn)物資安全、準(zhǔn)確及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。服務(wù)于公司,服務(wù)于員工,服務(wù)于客戶,以促進(jìn)公司開(kāi)拓市場(chǎng)、增收節(jié)支、從而謀取利潤(rùn)最大化,以最優(yōu)的人力配置謀取最大的經(jīng)濟(jì)效益。

最后,讓我們?nèi)w員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態(tài)度,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力奮斗!相信在全體員工的努力下,我們公司的明天會(huì)更好!相信公司的明年會(huì)更加燦爛輝煌!再次祝大家新年快樂(lè)!全家幸福!

謝謝大家!

大家早上好,今天是我們新學(xué)期的第一天,看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿地來(lái)到學(xué)校開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí),老師們都感到非常高興。在此,祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)業(yè)更上一層樓。

今天我利用開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的`安全問(wèn)題。

1、同學(xué)們養(yǎng)成優(yōu)良的日常行為習(xí)慣,上下樓梯靠右輕走,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。

2、不摸、不動(dòng)滅火設(shè)備材、電線、各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除實(shí)驗(yàn)外,所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。

3、 在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。

4、沒(méi)有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。

5、增強(qiáng)安全認(rèn)識(shí),時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。

6、要注意食品衛(wèi)生安全?,F(xiàn)在春季到來(lái)了,食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買食品,建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。不準(zhǔn)吃零食,謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。

7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。

8、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷?/p>

9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多,在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。

老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來(lái)往車輛;不在馬路上踢球;不滿12周歲的不騎車;年滿12周歲,父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意,騎車不帶人,不在公路上騎飛快車;乘車時(shí)不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車。

在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。

同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)認(rèn)識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)認(rèn)識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。

同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在父母指導(dǎo)下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。

總之,我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,同時(shí)合理安排時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的優(yōu)良生活習(xí)慣。 最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

發(fā)言稿行文格式篇十七

1.題目,如:“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。

2.稱呼,如:“敬愛(ài)的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛(ài)的同事們”。

3.問(wèn)候,如:“大家好!”。

4.正文。

5.祝福語(yǔ),如:“祝:大家工作順利!”

6.致謝。

7.名字。

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