讀后感高中(通用18篇)

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讀后感高中(通用18篇)
時(shí)間:2023-11-06 02:46:19     小編:飛雪

讀后感能夠激發(fā)我們的思考,幫助我們更好地理解和應(yīng)用書中的知識(shí)。那么,如何寫一篇較為完美的讀后感呢?首先,我們可以先花一些時(shí)間回顧整本書的內(nèi)容,回想起主要人物和情節(jié),回想起被書中所傳遞的思想和價(jià)值觀所觸動(dòng)的自己。接著,我們可以將這些回憶和思考整理成幾個(gè)主要的觀點(diǎn)和感受,不僅可以包括對(duì)書中情節(jié)和人物的評(píng)價(jià),還可以加入自己對(duì)書中主題的理解和思考。讓我們一起來(lái)看看下面這些精選讀后感范文,或許能給你一些啟示。

讀后感高中篇一

南懷瑾既然被譽(yù)為國(guó)學(xué)大師,那么看他的書應(yīng)該是一件仁者見仁智者見智的事情,也就是問(wèn)題中所提到的《南懷瑾全集》這本書,它是一本揉合了中國(guó)傳統(tǒng)古典儒學(xué)解讀的著作。

換句話說(shuō),當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)為這本書值不值得讀,或者有沒有價(jià)值的時(shí)候,對(duì)于傳統(tǒng),南懷瑾自然是沒有任何疑問(wèn)的,淺俗易懂;但是問(wèn)題其實(shí)也正是在這里,因?yàn)槭且徊總鹘y(tǒng)的書,其實(shí)南懷瑾的思想里他是沒有剔除很多原本傳統(tǒng)里的糟粕的,他對(duì)于傳統(tǒng)儒學(xué)還是全盤接受的態(tài)度。

比如說(shuō),《南懷瑾全集》其中一個(gè)貫穿全本的思想就是“中庸之道”,這里的包括“寬恕”“忍讓”“不爭(zhēng)”,更具體一點(diǎn)的話,比如他講的“放手,得救的最妙藥方“,他借用許多的佛法和儒學(xué)來(lái)解釋人性中的“貪嗔癡”,讓人們放下執(zhí)念。但是很顯然這其實(shí)是一個(gè)誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)圓的事,今天南懷瑾告訴你要“寬懷”,明天就有馬云告訴你“要有夢(mèng)想,要敢想敢爭(zhēng)”,這樣你才能成為一個(gè)打遍各路武林高手的電影演員,然后你聽來(lái)聽去發(fā)現(xiàn)大師和教父講的都對(duì),那到底誰(shuí)的更對(duì)呢?《南懷瑾全集》并沒有說(shuō)。

再舉個(gè)例子,除去“中庸之道”,《南懷瑾全集》還貫穿一個(gè)思想,他說(shuō):

一個(gè)人如果覺悟了,悟道了,對(duì)一切功名富貴看不上,而萬(wàn)事不管,腳底下抹油溜了,這種人叫做羅漢。但是菩薩境界則不然,覺悟了,解脫了世間一切的痛苦,自己升華了,但是,看到世上林林總總的眾生,還在苦難中,就要再回到世間廣度一切眾生。這種犧牲自我、利益一切眾生的行為,就是所謂有情,是大乘菩薩道。

講到這里很多人應(yīng)該已經(jīng)明白了,這里其實(shí)并不是說(shuō)《南懷瑾全集》不好,也并不是批判,但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書和市面上那些貼著“佛學(xué)教你怎么做人”的暢銷書其實(shí)區(qū)別并不大,如果非要打個(gè)標(biāo)簽,無(wú)非是個(gè)大號(hào)的雞湯,怎么吸收怎么看怎么理解,全靠個(gè)人了。也許你正在煩惱一件事,正在為許多事做不出斷離舍,也許看完之后你就懂得了怎么做,但是當(dāng)我們?cè)捳f(shuō)回來(lái)的時(shí)候,不管你看完這本書后有什么選擇,結(jié)果是好是壞,這本書都不會(huì)幫你承擔(dān)任何結(jié)局。

讀后感高中篇二

捧起儒勒·凡爾納的《八十天環(huán)游地球》,不覺被帶入其中。情感跌宕起伏,或悲傷,或歡喜,或激動(dòng),或憤怒,我心中也像打翻了五味瓶似的,五味雜陳。

《八十天環(huán)游地球》主要講述了福格先生與朋友打賭,在八十天內(nèi)環(huán)游地球的故事。一路上,他與仆人路路通歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),不只讓人錯(cuò)當(dāng)罪犯,還冒險(xiǎn)救下艾娥達(dá)夫人,幾次險(xiǎn)渡“鬼門關(guān)”。終于回到了闊別已久的倫敦,可正要宣告勝利時(shí),不料卻被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。真相大白后,他早已對(duì)賭約灰心意冷,覺得自己與勝利失之交臂了。好在路路通的機(jī)智,幫福格以三秒之差,贏了賭局。

看到這里,我不禁慷慨萬(wàn)千。一次失敗不可以表示什么意思,它更不會(huì)在你腦門兒上貼上無(wú)能者的標(biāo)簽,像福格一樣,不要停下腳步,一往直前,才能看到最好看的的風(fēng)景。忽地我眼前浮現(xiàn)出一幅畫面,抹之不去。那時(shí)的我應(yīng)該是七歲吧,正在學(xué)騎車呢。跨上自行車,雙腳一離地面,“啪”自行車倒了,我也跟著摔在了地上。可剛要大聲說(shuō)“我不學(xué)了”時(shí),又把話咽回了肚里,心想:騎車有哪些可怕的,我可不想就這么隨便地退宿。當(dāng)我第三跨上自行車時(shí),又連人帶車一塊倒了??粗ドw上泛出了點(diǎn)點(diǎn)血跡,血珠晶瑩剔透的,染紅了潔白如雪的紙巾。我哭了,豆大的淚珠盈出了眼眶。這個(gè)時(shí)候,母親走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“堅(jiān)持不懈,是成功的重要!只須堅(jiān)持,前面有更漂亮的風(fēng)景等著你!”于是,我鼓起勇氣,第三嘗試。一團(tuán)斗志的火燒在心中熊熊燃燒。一次,兩次,不怕摔跤,只怕放棄。原來(lái)騎車并沒想象中的那樣可怕。堅(jiān)持不懈的我在學(xué)習(xí)騎車的道路上愈戰(zhàn)愈勇,終于戰(zhàn)勝了困難,掌握了騎車。

堅(jiān)持不懈是傾盆大雨中的那一把傘,為你遮風(fēng)擋雨,使你離陽(yáng)光更近一步;堅(jiān)持不懈,是一杯烈酒,喝下去時(shí)是苦澀,吐出來(lái)卻是精神。福格的成功公式:夢(mèng)想+挑戰(zhàn)+失敗+挑戰(zhàn)=成功。堅(jiān)持不懈是福格的成功秘籍,也是我的,更是大伙的。

生活的旅途非常漫長(zhǎng),或許前方會(huì)布滿荊棘,但大家一直要攜帶披荊斬棘的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力,一路前行,永不停歇!由于大家知曉,駑馬十駕,功在不舍,最好看的的風(fēng)景總在前方。

讀后感高中篇三

文章主要介紹了她想用這三天做的事,我閱讀后,潸然淚下。

一位雙耳失聰、雙眼失明又不會(huì)說(shuō)話的她渴望得到三天的復(fù)明時(shí)間,而且這三天她是安排的如此妥當(dāng),讓我感受到三天后的她肯定把這次失明當(dāng)做永久的記憶。

第一天,她要看人,她希望看到她老師的面旁。因?yàn)樗睦蠋煘樗蜷_了世界,希望珍藏在她的記憶中。在每個(gè)人心中,老師永遠(yuǎn)是偉大的!不僅僅只有老師,還有她的朋友,她要長(zhǎng)久地望著他們的臉,銘記在她心中。在所有人的記憶里,朋友永遠(yuǎn)形影不離!看看小狗們的`忠實(shí)眼睛,使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景,好美好美。她不停地感嘆這。

眼睛,能給她最大的安慰。她觀看了自己的房間后,去了森林。她渴望已久的情景終于可以出現(xiàn)在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風(fēng)景好美好美!這是她的感嘆。她陶醉了。

讀后感高中篇四

讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說(shuō)就是看完書后的感觸。下面小編給大家?guī)?lái)高中優(yōu)秀讀后感范文大全5篇,希望大家喜歡!

哈姆雷特,一個(gè)生在戲劇里,又活在生活里,人性中的人物。他是具有人文主義典型性的象征,是一個(gè)經(jīng)歷痛苦后憂郁寡歡的人,是一個(gè)心懷昂揚(yáng)熱血激情卻又猶豫不決的人,矛盾是他的集中體現(xiàn),思考和獨(dú)白是他的表達(dá),他用他特有的方式演繹著自我,演繹著這個(gè)王子的悲劇。

對(duì)于自我的剖析,你總能在哈姆雷特的身上尋找到蛛絲馬跡。無(wú)論是關(guān)于生死意義的探尋,還是自我追求的抉擇,哈姆雷特都獨(dú)到的展現(xiàn)了人的發(fā)展的矛盾。哈姆雷特的形象的設(shè)計(jì)就是這么神奇,一千個(gè)不同的讀者眼里,便有著一千個(gè)不同的哈姆雷特的形象的體悟。

他是丹麥的王子,所以他肩負(fù)著維護(hù)國(guó)家安定繁榮的義務(wù);他是慈祥的父親的兒子,所以他必須肩負(fù)為父報(bào)仇的責(zé)任。壓抑使他躑躅、猶豫、不斷地深思、不斷地自言,他總是一個(gè)人,朋友的背叛,愛人的失去,母親的改嫁,一切都離他越來(lái)越遠(yuǎn),他孤獨(dú)的行走在一條復(fù)仇之路上。這樣,他也只能更加抑郁,更加癲狂。原本的只是為了欺瞞叔叔而裝瘋,卻早已不知不覺陷入了其中,就像面具戴久了,就會(huì)忘記面具之下的自己似的。曾經(jīng)那個(gè)感嘆世界是“負(fù)載萬(wàn)物的大地,是一座美好的框架,覆蓋眾生的蒼穹,是一頂壯麗的帳篷,是金黃色的火球點(diǎn)綴著的莊嚴(yán)的屋宇”,感嘆人類是“宇宙的精華,萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”,漸漸的在現(xiàn)實(shí)的改變中改變了。他對(duì)世界失去了信心,他眼里的世界,“只是一個(gè)不毛的荒岬,只是一堆污濁的瘴氣的集合”。人類不能使他發(fā)生興趣,女人亦然。在哈姆雷特的身上,有人看到了不幸之后多思多慮、多愁善感的人,有人看到了生命微弱的光,有人感受到消沉如疾病難以擺脫的痛苦,亦有人看到過(guò)于猶豫而使行動(dòng)遲緩的自己。哈姆雷特身上集聚了人性的復(fù)雜,演繹的人最本真的情緒。莎士比亞用他最擅長(zhǎng)的情感的描繪和心理的刻畫來(lái)展現(xiàn)哈姆雷特,造就了這個(gè)世界的悲劇之作。

人文主義是莎士比亞在這部戲劇中極力展示的,主人公哈姆雷特的憂慮的背后,流露著對(duì)理性、秩序和新的道德理想和社會(huì)理想的渴望。他是現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的結(jié)合。豐富多彩的語(yǔ)言,性格分明的人物,使之不愧于莎士比亞悲劇的第一部。

舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。用這句詩(shī)詞描述《活著》的主人公富貴再恰當(dāng)不過(guò)了。曾經(jīng)的大地主,門前車水馬龍,不曾想龐大的家族被富貴一人斷送。

周末看完了余華的《活著》,作者以簡(jiǎn)單普通的語(yǔ)言風(fēng)格,用聽故事的方式讓主人公將自身經(jīng)歷娓娓道來(lái)。為了活著而活著。主人公富貴用一生的故事書寫了無(wú)論人在哪個(gè)階段都要珍惜當(dāng)下,活在當(dāng)下。各個(gè)階段都要不停的尋找幸福。

本書講述了主人公富貴的一生,年輕時(shí)因仗著家庭情況好,成天游手好閑,尋花問(wèn)柳。還記得富貴取了媳婦后經(jīng)常去逛窯子,讓窯子里的姑娘大搖大擺的背著自己回家,路過(guò)老丈人的店鋪而毫不遮掩,羞的老丈人每次見到富貴就躲起來(lái)。

在這些玩膩了以后沾上了賭博的癮,從此一發(fā)不可收拾,每次去賭博都讓別人欺騙而不自知,身上帶的錢輸光了后就欠債,終于,對(duì)賭的人在得知富貴輸光了家里的房子、一百畝土地后沒有資本跟他對(duì)賭,便要求兌現(xiàn)。讀后感·愿賭服輸,在父親得知富貴輸?shù)艏耶a(chǎn)后身體一蹶不振,很快就去世了。

富貴從輸?shù)艏耶a(chǎn)后幡然醒悟,決定從頭再來(lái),好在妻子并沒有因?yàn)楦毁F以前犯下的錯(cuò)誤而落井下石,反而帶著未出生的兒子在娘家呆了一段時(shí)間后毅然回到富貴身邊,同他一起經(jīng)歷貧窮的日子。

在富貴的老娘生病以后,他懷揣兩塊銀元給母親去抓藥,不料想碰上國(guó)民黨抓壯丁,富貴就這樣稀里糊涂的被抓走,直到兩個(gè)月后國(guó)民黨部隊(duì)被共產(chǎn)黨打敗充當(dāng)俘虜被遣散回家。

沒成想回到家時(shí)老母親已經(jīng)生病去世了,這下就只媳婦、兩個(gè)孩子和富貴一家四口。不幸的是富貴媳婦最后得軟骨病而死,他們的女兒鳳霞是個(gè)啞巴,兒子為了救縣長(zhǎng)夫人失血過(guò)多而死,鳳霞最后生孩子時(shí)大失血救治無(wú)效,鳳霞的孩子因?yàn)樘I而吃了大量的豆子而撐死,最后只有一頭老黃牛陪伴富貴共度余生。

在這些最悲慘的事情發(fā)生在富貴身上時(shí),他沒有被生活打敗,依然艱難的活著。人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物活著。

人,最應(yīng)該有的就是感恩之心,學(xué)會(huì)感恩。

《簡(jiǎn)愛》這部作品讓我看到了人類之間的感情,有人們追求金錢黑暗,有“灰姑娘”為愛情的奮斗,我更看見了,簡(jiǎn)那顆感恩之心。

簡(jiǎn)愛的父母早亡,她一直寄居在舅舅家,寄人籬下的環(huán)境,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打。舅舅病逝后,舅母把她送進(jìn)孤兒院,遇到了一個(gè)可愛的朋友:海倫·彭斯,海倫溫順、聰穎和無(wú)比寬容的性格一直影響著簡(jiǎn)。愛,使之以后面對(duì)種種困難都不再屈服抱怨,懂得了愛和忠誠(chéng)。

簡(jiǎn)愛從令人討厭的學(xué)校畢業(yè),在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作,負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒,羅徹先生脾氣古怪,經(jīng)過(guò)幾次接觸,在此過(guò)程中兩人擦出愛的火花。不久,里德太太派人來(lái)找簡(jiǎn),說(shuō)她病危要見簡(jiǎn)一面。回到舅母家中,里德太太給她一封信,這封信是三年前簡(jiǎn)的叔父寄來(lái)的,向她打聽侄女的消息,并把自己的遺產(chǎn)交給簡(jiǎn)。里德太太謊稱簡(jiǎn)在孤兒院病死了,直到臨終前才良心發(fā)現(xiàn)把真相告訴簡(jiǎn)。

在他們舉行婚禮時(shí),梅森闖進(jìn)來(lái)指出古堡頂樓小屋里的瘋女人是羅徹司特先生的妻子,簡(jiǎn)愛不愿作為情婦,離開了桑恩費(fèi)爾德。

碰到自己的表哥表妹,來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方在牧師的幫助下找到了一個(gè)鄉(xiāng)村教師的職業(yè)。在牧師向簡(jiǎn)愛提出結(jié)婚時(shí),正當(dāng)簡(jiǎn)愛猶豫是否與表哥一起離開英國(guó)做傳教士的妻子時(shí),羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦,他本人也受傷致盲,心靈有所感應(yīng)的簡(jiǎn)愛趕回莊園。當(dāng)趕回桑恩費(fèi)爾德時(shí)古堡已成廢墟。原來(lái)幾個(gè)月前,在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,瘋女人伯莎放火燒毀了整個(gè)莊園,羅徹斯特為了救她,被燒瞎了雙眼,孤獨(dú)地生活在幾英里外的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里。簡(jiǎn)趕到家場(chǎng),向他吐露自己的愛情,他們終于結(jié)婚了。

兩年之后,治好了羅徹斯特的一只眼睛,他看到了簡(jiǎn)為他生的第一個(gè)孩子。

人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富,在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛情為人格拋棄所有,而且義無(wú)反顧。她教會(huì)所有人用一顆愛的心看待世界,用一顆感恩的心對(duì)待所有人。

讀后感高中篇五

在一個(gè)云霧繚繞的天氣里,有一個(gè)人在書的海洋里盡情地遨游著,那個(gè)人就是我。雖然天氣不好,但我的腦子里依然是明朗的。今天,我給大家分享的書是:《愛上讀書的妖怪》。

你是不是對(duì)這本書的名字很好奇呢?現(xiàn)在我們來(lái)聽聽這本書的主要內(nèi)容吧。從前有一個(gè)柜子精,他之前是一個(gè)柳條柜,里面裝著吝嗇老頭的錢。因?yàn)殄X很多,所以用的柳條柜也很多。其中有一個(gè)柳條柜被小偷偷走了。

小偷把錢拿走以后,把空空的柳條柜扔在那兒,當(dāng)柳條柜破了之后,就幻化成精。他幻化成精后,就去吝嗇老頭那偷錢,因?yàn)樗?xí)慣抱錢睡。他偷了錢后,就來(lái)到柳樹洞里。

突然,門外冒出了兩個(gè)妖精,分別是掃帚精和筆記本精。兩個(gè)妖精想和柜子精在一起,柜子精收留了他們。從此,他們成為形影不離的好朋友。有一次他們和學(xué)者比賽,當(dāng)他們不知道學(xué)者出的題怎么做時(shí),就想到了“嗜書如命”的世宗大王。

于是他們騎著掃帚去天堂找世宗大王,回來(lái)后他們把世宗大王寫的答案給學(xué)者。學(xué)者又問(wèn)這是什么意思,他們又答不上來(lái)了,筆記精建議去書中找答案。后來(lái)他們不僅找到了答案,還愛上了讀書,也認(rèn)識(shí)了字。

我們不能像吝嗇老頭學(xué)習(xí)做個(gè)吝嗇鬼,而要向土土學(xué)習(xí)做個(gè)大方的人,這樣別人就會(huì)跟你玩。筆記本精是個(gè)愛讀書的妖怪??磿呛苤匾?,所以,大家要大量的閱讀。

同時(shí),我想起了高爾基寫的一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。大家是不是對(duì)這句名言很熟悉呢?讀書是很重要的,因?yàn)闀谴蜷_智慧之門的鑰匙。只要你大量的閱讀,就會(huì)變得智慧、聰明。所以,我要大量閱讀。

我喜歡這本書!

讀后感高中篇六

“一身詩(shī)意千尋瀑,萬(wàn)古人間四月天”茫茫塵世,曾有這樣一個(gè)女子,她美麗、純潔,亦有才氣。她是人間的四月天,那個(gè)讓徐志摩懷想一生,讓梁思成寵愛一生,讓金岳霖默默記掛了一生的女子。她,叫林徽因。

記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò):“面臨抉擇的時(shí)候,最能相信的只有硬幣了,倒不是說(shuō)硬幣能替你決定什么,只是在硬幣拋向空中的時(shí)候,你的心里已經(jīng)明白了自己要走的路是什么了。”這非相信了命運(yùn)之說(shuō),只是多給了自己一條做決定的路。

走在人生的道路上豈能一帆風(fēng)順,雖不求大風(fēng)大浪,但至少也要一波三折,畢竟只有經(jīng)歷過(guò)了方可知其中的百般滋味。人生路上的岔道口又豈止一處,要面臨的選擇亦不會(huì)只有一次,只不過(guò)有時(shí)是你選擇了結(jié)果,有時(shí)有可能是結(jié)果選擇了你。一直很佩服那些無(wú)論發(fā)生什么都能做到收放自如、懂得取舍的人,他們以一種清雅斷然的姿態(tài)漫步云間,讓人仰望一生。此時(shí),你不禁會(huì)問(wèn)道:“因?yàn)槭裁?,到底是因?yàn)槭裁床拍茏龅竭@樣?”答案很簡(jiǎn)單,就只有兩個(gè)字:選擇。

同樣的問(wèn)題放在兩個(gè)人的面前,一個(gè)選擇了面對(duì),喜歡迎難而上;另一個(gè)人選擇了逃避。顯然,就算結(jié)果還未出來(lái),可勝負(fù)已然知曉。贏家,永遠(yuǎn)可以堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn);輸者只會(huì)在原地躊躇,他不會(huì)選擇,更不懂如何選擇……林徽因教會(huì)了我很多,白落梅亦讓我知道了不少。其實(shí)人生本就像一盤棋,每一子就像每一個(gè)選擇,只要子落對(duì)了,自然就有了預(yù)期的結(jié)果。

相信選擇,無(wú)悔選擇,不枉今生。

讀后感高中篇七

不知何時(shí)起,好喜歡儲(chǔ)藏希望。每每傷感時(shí),會(huì)希望明天的這個(gè)時(shí)候是快樂的,久而久之,這些希望就一直在心里儲(chǔ)藏著、等待著、期盼著,盼著這些希望全部實(shí)現(xiàn),也許,不能全都如我所愿,那就讓我把一輩子的傷感都留給現(xiàn)在吧!因?yàn)?,我不只想要一個(gè)快樂的明天。

正如《留給明天》中所說(shuō):“明天的我。迷霧散盡,一切終見清晰?!?/p>

夜,是那樣的沉寂······

希望有時(shí)就像月亮一樣,它雖不如太陽(yáng)那樣光芒四射,但它卻能借助太陽(yáng)那一點(diǎn)點(diǎn)的光,為黑暗帶來(lái)一絲光明,為恐怖帶來(lái)一絲美好。希望,就是狹窄空間內(nèi)僅存的一點(diǎn)光亮,沒有了希望,也就沒有了最重要的部分。

生活中,存有希望的人會(huì)永遠(yuǎn)有一顆積極向上的心,他們會(huì)努力做好每天的工作,迎接第二天的朝陽(yáng)。每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),他們心中想的只是做好今天的工作,而不是渾渾噩噩的過(guò)完這一天。因而,造就了樂觀和悲觀兩種類型的人。

聽過(guò)這樣一個(gè)故事:有位醫(yī)生,素以醫(yī)術(shù)高明享譽(yù)醫(yī)學(xué)界,他的事業(yè)蒸蒸日上,但不幸的是,就在某一天,他被診斷患有癌癥。這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)異于當(dāng)頭一棒。一度,他曾情緒低落,但后來(lái)他不但接受了這個(gè)事實(shí),而寫他的心態(tài)也為之一變,變得更寬容、更謙和、、更懂得珍惜他所有的一切。在勤奮工作之余,他從沒有放棄與病魔抗?fàn)?。就這樣,他平安的度過(guò)了好幾個(gè)年頭,到現(xiàn)在,他依然活得很快樂。有人驚訝于他的事跡,問(wèn)是什么神奇的力量在支撐著他。這位醫(yī)生笑盈盈的答道:“是希望。幾乎每個(gè)早晨,我都給自己一個(gè)希望,希望我能多救治一個(gè)病人。希望我的笑容能溫暖每一個(gè)人······”

每天給自己一個(gè)希望,給自己一個(gè)鼓勵(lì),給自己一個(gè)目標(biāo),哪怕它很渺小,但我們只要努力去做了,生活就是充實(shí)的,也就是說(shuō),只要我們存有希望,我們就可以化腐朽為神奇。

不要感慨成功遙不可及,只要我們已經(jīng)付出,把現(xiàn)在該做的'都做完,把剩下的,就留給明天吧!希望,總有一天會(huì)綻放,就如我們?cè)缤頃?huì)成功一樣。

把希望,留給下一秒,用時(shí)間來(lái)灌溉、用努力來(lái)施肥、用想象來(lái)保護(hù)。

我讀了查爾斯·狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》,看完后,我被主人的精神深深地感動(dòng)了。

這篇小說(shuō)的主人公是大衛(wèi)·科波菲爾。他的童年生活十分凄慘:父親在他未出生前就去世了,8歲時(shí)母親改嫁,繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴,他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸,不近人情。后來(lái)他被送往學(xué)?!X國(guó)最糟糕的學(xué)校之一,那里的人也并不友善——?dú)埲痰男iL(zhǎng),狡詐的朋友……大衛(wèi)在學(xué)校里飽受煎熬,然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后,大衛(wèi)的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn),還把大衛(wèi)送去工廠工作,盡管他當(dāng)時(shí)只有十歲。讀到這里,我不免為大衛(wèi)的悲慘童年感到萬(wàn)分同情與難過(guò)。相比之下,我的童年簡(jiǎn)直太幸福了。我享受著父母的關(guān)愛,在學(xué)校里又和藹的老師與友愛的同學(xué),我是多么幸福啊!可是大衛(wèi)卻生活得如此悲苦,這是多么的可憐啊!

然而大衛(wèi)卻沒有放棄一切希望,他逃離了工廠,準(zhǔn)備投奔他的姨婆——一位貌似嚴(yán)肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下,大衛(wèi)開始了全新的生活:他被送往一所正規(guī)的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛(wèi)現(xiàn)在生活得很好,但它周圍仍有心懷歹意的人——尤賴亞·希普。

大衛(wèi)的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機(jī)的系譜。我想,如果換做是我, 也許早就放棄了,然而大衛(wèi)憑著他堅(jiān)定的毅力,勇敢地走下去了。

邪不勝正!大衛(wèi)同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人戰(zhàn)勝了尤賴亞·希普。

這是多么令人高興的事啊!大衛(wèi)終于打敗了敵人,戰(zhàn)勝了困難與挫折。

如果你認(rèn)為從此大衛(wèi)的生活就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮,一帆風(fēng)順的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

這,也許才是最完美的結(jié)局。

大衛(wèi)雖然經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的困難,遇到過(guò)許多不友善的人,但在他的生活中也不乏善良之人:有可愛的保姆辟果提,少言寡語(yǔ)不善言辭的巴克斯先生,還有生活不如意的米伯考夫婦。他們時(shí)而興高采烈,時(shí)而憂郁不安,卻始終期待著“轉(zhuǎn)機(jī)”的到來(lái)。當(dāng)然,還有聰慧的阿格尼斯可愛的朵拉。他們都帶給了大衛(wèi)無(wú)窮的歡樂與幫助,使大衛(wèi)更加堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。

我想:我們應(yīng)向大衛(wèi)學(xué)習(xí),盡管人生中有許多不如意的事,但我相信,只要堅(jiān)強(qiáng),有信心勇敢地去面對(duì)它,就一定會(huì)成功!

這個(gè)寒假,我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這部世界級(jí)的文學(xué)名著。我回味無(wú)窮,回看大衛(wèi)那像長(zhǎng)河般的歲月故事,實(shí)在是別有一番滋味在心頭。

大衛(wèi),是一個(gè)沒有爸爸的可憐孩子,從小便與他的媽媽相依為命,很可憐,很可憐。不僅如此,在大衛(wèi)的童年里,還有許多恐懼與憎恨,這些不良因素是從哪里產(chǎn)生的呢?是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個(gè)壞東西,是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐懼,還使大衛(wèi)的母親,在恐懼中離開了這個(gè)沒有希望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕,我也不禁潸然淚下。噢,對(duì)了,大衛(wèi)媽媽的離世,讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬(wàn)分。

還在大衛(wèi)媽媽活著時(shí),那兩個(gè)壞東西就將大衛(wèi)送進(jìn)了以嚴(yán)肅聞名的薩倫學(xué)校。大衛(wèi)在這個(gè)學(xué)校受盡了苦難,也認(rèn)識(shí)了一個(gè)后來(lái)的好朋友——特雷格爾。我對(duì)這位新朋友很同情,因?yàn)樗31焕蠋焸儦颉?/p>

大衛(wèi)的媽媽死去后,大衛(wèi)被送去謀得斯通——格林比貨行里當(dāng)童工,大衛(wèi)受不了折磨,跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果斷地收留了他,還送他到一家很有名氣的學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后,大衛(wèi)當(dāng)了律師,我很高興,也為大衛(wèi)驕傲。

隨后,大衛(wèi)還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結(jié)了婚,我很驚訝,大衛(wèi)還這么小,怎么可能會(huì)結(jié)婚呢?后來(lái),我才了解到,原來(lái)外國(guó)人都是很小就結(jié)婚的,這才讓我放下心來(lái)。但是,上天又給了大衛(wèi)一個(gè)毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了,大衛(wèi)又一次陷入到死亡的悲痛中,太可惜了!

大衛(wèi)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的消沉,終于從痛苦中恢復(fù)了過(guò)來(lái),他又愛上了愛格妮斯,這使我逐漸對(duì)大衛(wèi)失去了一些好感,因?yàn)樗行┒嗲?

大衛(wèi)最終與愛格妮斯舉行了婚禮!他們之間的愛,逐漸根深蒂固。愛格妮斯不僅愛他,還默默地支持他,使大衛(wèi)的學(xué)習(xí)又進(jìn)步了,并且?guī)椭笮l(wèi)最終成為一名,赫赫有名的作家,我既羨慕他,也真心地祝愿他們能夠白頭偕老,平平安安!

我想到了大衛(wèi)的一生,被愛包圍著,溫暖與幸福也守護(hù)著他。但是,我從大衛(wèi)身上看到,只有用雙手去創(chuàng)造幸福,才會(huì)更加幸福!這就是幸福之真諦!

這就是《大衛(wèi)·科波菲爾》,我希望有更多的人,來(lái)感受這部巨著的輝煌!

讀后感高中篇八

他開始動(dòng)身了,余先生來(lái)不及阻止他,我也來(lái)不及了,一切都來(lái)不及了。

道士,當(dāng)了佛教圣地的家,在莫高窟,敦煌文物藏在那里,或是葬在那里。大漠孤煙,它們寂寞得如同守護(hù)他們的僧侶。直到有一天,等來(lái)了命中注定的“伯樂”—斯坦因。是的,一疊銀元,成交,五箱經(jīng)卷。余先生說(shuō)他怕自己的筆會(huì)不沉穩(wěn),所以只能簡(jiǎn)略地說(shuō)。說(shuō)年份,說(shuō)人物,說(shuō)交易雙方的“貨物”,沒有說(shuō)盈損。他怕自己承受不住,更怕后人承受不住,這一刻不能沉穩(wěn)的豈止只有筆!

吁—,車隊(duì)出發(fā)了。余先生說(shuō)斯坦因回頭看了一眼西天凄艷的晚霞,但我不相信斯坦因會(huì)在乎那個(gè)流血的民族,在他看來(lái)那鮮血淋漓的傷口也許是咧開的艷唇,是在感謝上帝敦煌文物終于等來(lái)了“知音”,而他則是成全中華文明的英雄。不知那頭拉牛車的黃牛是否因?yàn)檫@次的貨物多了幾分歷史塵埃的重量而比以往走的緩慢些。

合上書卷,掩面沉思。這是一場(chǎng)文化的苦旅,那個(gè)苦旅的道士真的是個(gè)罪人嗎?我聽不到回答,這次連歷史也犯了難。他只是一個(gè)愚昧無(wú)知的農(nóng)民,是來(lái)逃荒的,來(lái)時(shí)沒有任何惡意和不可告人的目的。只是他的饑餓命令他走下去,走下去?;蛟S正是莫高窟看到了他的苦難,也看到了自己在大漠中無(wú)望的未來(lái),才自動(dòng)裂開一條縫,將自己所有的寶物全贈(zèng)予他,以便讓它們逃離這寂寞荒涼的沙漠。而它們自己也寧愿漂洋過(guò)海,浪跡天涯,再不愿忍受這被遺棄冷落的日子。這原本只是一場(chǎng)可愛的賭氣啊。

既然是賭氣,那么氣消后,哪怕再不羈的游子也會(huì)思念故土吧。敦煌文物此時(shí)一定在倫敦博物館里焦急地等待著我們接它回家,可回家的路是如此的遙遠(yuǎn),而我今生最怕的就是讓人失望兩次。只是于我又能做些什么呢?只好站在泛起淡淡青苔的拐角處,撫摸著莫高窟古老的傷口,輕輕安慰道:莫高窟,莫高哭。

讀后感高中篇九

閑暇時(shí)偶然看到蕭默先生的《一葉一菩提——我在敦煌十五年》,曾經(jīng)不太理解一些人創(chuàng)作的傳記性文學(xué)和影視。

那古代的篇幅,像是墓志銘,傳主都是忠孝兩全,面目可憎;當(dāng)代的則是比圣徒還圣徒,圍繞意識(shí)形態(tài)編排,主角一定道德高尚,讓人存疑。但我卻很喜歡這篇,傳主有血有肉,個(gè)性突出,叫人能感受到他們的真實(shí)存在;能看到那個(gè)時(shí)代賦予的情境;能從他們身上得到啟示。

《一葉一菩提》呈現(xiàn)給我的是一段鮮活的歷史,一群生動(dòng)的人物,一座讓人震撼的藝術(shù)寶庫(kù),還有作者以誠(chéng)相待的心,和對(duì)人性與社會(huì)的體認(rèn)。開讀以后,敦煌文物研究所這個(gè)小世界里的人物命運(yùn)就一直讓我牽掛,欲罷不能。描寫高爾泰先生的那些文字,最是生動(dòng)傳神。曾讀《尋找家園》,高爾泰先生的坎坷經(jīng)歷就給了我深深的震撼,他的文筆讓我贊嘆,思想的自由更讓我欽佩。

作者不愧是畫家出身,美學(xué)研究者,觀察入微,文章猶如展開的畫卷,引人入勝;筆下的人物也栩栩如生。字里行間,作者特立獨(dú)行的性格貫穿始終,是一位一般世俗規(guī)矩不能約束的奇人。今天,讀了蕭默先生筆下的高爾泰,我的這些印象在書里得到了印證,也得到了擴(kuò)充。很喜那個(gè)浪漫主義者的宣言,對(duì)于我這種總是想法多于行動(dòng)的人來(lái)講,頗有啟發(fā)。性格的執(zhí)拗和多年的屢遭不公讓他斜眼看人間,像一頭離群的狼,孤獨(dú)、敏感,時(shí)刻提防被襲擊,并在感覺到危機(jī)時(shí)先發(fā)制人。可是蕭默先生他不能原諒這樣朋友的背叛;他人的蔑視;自身的憤怒,一切不能逆轉(zhuǎn)。

我還是為這樣的結(jié)果感到遺憾,寬恕本不是廉價(jià)的,“犯錯(cuò)是人,原諒是神”??! 蕭默先生筆下的常書鴻老人純真、執(zhí)著、善良、愛惜人才,為了敦煌研究事業(yè),忍常人之不能忍之寂寞,受常人不能受之苦,把自己的一切都獻(xiàn)給了千佛洞,卻反而在一切漸入正軌之時(shí)被迫離開,他是一位純粹的藝術(shù)家,不諳世事,亦是無(wú)可奈何,讓人心酸吶!莫高窟清苦寂寞的生活總算成就了藝術(shù)家的事業(yè),蕭默先生成為著名的建筑藝術(shù)與理論學(xué)者,遠(yuǎn)在美國(guó)的高爾泰先生靠了當(dāng)年在莫高窟的摹寫積攢的素材而能安身立命,莫高窟沒有虧待他們,莫高窟留下的不只是記憶,讀過(guò)《一葉一菩提》,我感慨于們生活的豐富,遺憾于時(shí)代的不可變遷,或許能給我留下的,是那份堅(jiān)毅的信仰,執(zhí)著的精神吧!

讀后感高中篇十

并且永遠(yuǎn)地扶持我。

我渴望有人毀滅我,

也被我毀滅。

世間的情愛何其多,

有人可以虛擲一生共同生活卻不知道彼此的姓名。

這或許是我對(duì)于整本書的最深刻的印象了,懷著對(duì)這位頗具爭(zhēng)議的作者的一種敬畏,我悄然的提起書本,來(lái)讀這個(gè)令人折服的不凡的女人。她是一個(gè)矛盾的個(gè)體,她渴望沖破樊籠,但是無(wú)奈,她卻沒有辦法沖破現(xiàn)實(shí)給她既定的一個(gè)紙糊龍,只能在自己臆想的世界里存活,是的,在她還沒有遇見那個(gè)女孩之前,是那樣的。

也許她還會(huì)像往常一樣,在她想要決定去訴求意見的時(shí)候被她的母親以一個(gè)橘子搪塞住,在想要拼命的得到某種東西的時(shí)候,被母親的一個(gè)橘子給打亂了所有的`前進(jìn)的道路。

昨天我們坑里的小伙伴們激烈的討論了這個(gè)話題,當(dāng)然,更多的是討論這本書衍生出來(lái)的一些東西,比如這個(gè)橘子的含義。誠(chéng)然,對(duì)于這本書的名字,如此的獨(dú)具匠心,我想它的含義一定非同凡響吧。淺貓說(shuō)的是代表矛盾,我說(shuō)代表自由,還有魚說(shuō)代表束縛和約束,白瓷罐贊同我的觀點(diǎn)。然后我們滿慢慢的剖析,我說(shuō)其實(shí)兩者并不矛盾,無(wú)論自由還是束縛,都代表橘子,橘皮是酸澀而堅(jiān)硬的,正好像是母親給她的一種約束和束縛,傳統(tǒng)的思想,讓她作為一個(gè)傳道者應(yīng)當(dāng)有的東西,而那個(gè)橘子里面甜美的果實(shí)代表著自由,自由是甜美且可口的啊。

其實(shí)我們都很不理解她媽媽的做法,但是我們都認(rèn)為她的媽媽是愛她的,只是方式不對(duì)。對(duì)于像她這樣一個(gè)女孩,她是作者本身的原型,以自身的一種身份和精力來(lái)寫的。

我們都對(duì)她在早先年的時(shí)候?qū)τ趷凵弦粋€(gè)姑娘而產(chǎn)生了疑惑,或許那就是她的選擇,作為傳統(tǒng)的傳教者,她本該選擇自己所想要的安樂的生活,可是,命里相遇,她們注定不平凡,而后再次相遇,內(nèi)心也許再也沒有波瀾了吧。她終究是沖破了世俗的眼光,與一個(gè)女孩相戀了,我覺得,不用墨守陳規(guī)。每個(gè)人都有追逐愛的權(quán)利。

正如作者所言,每個(gè)人都有悲喜交替的人生,那才是人生的意義所在,橘子不是唯一的水果。

正如,世界沒有唯一的答案一樣。

讀后感高中篇十一

去年暑假,九寨溝旅行回來(lái)的路上遇見了長(zhǎng)江,黃黃的混濁的江水超出我對(duì)黃河的想象,一如這世風(fēng)狂泄,泥沙俱下的世道。因此,我漸漸地更喜歡文字的世界,可以讓人海闊天空地想象,比現(xiàn)實(shí)世界美得多。

比如那清新剔透、天馬行空的《小王子》,像九寨溝透徹清涼的水,卻隨手可觀,不必千里迢迢趕去欣賞。

讀它,是一種很簡(jiǎn)單的幸福。

第一次看《小王子》是在兩年前,雜志上的一篇序言——《我是那只等愛的狐貍》,注明選自《小王子》。與眾不同的味道把我迷住了。

很快地我在網(wǎng)上訂了書。送來(lái)后,打開第一頁(yè),我就愛不釋手了,令我驚喜的不僅有奇妙的文字,還有圣??颂K佩里的那些畫兒??吹叫⊥踝永锩嬉粯拥漠嬅?,我才知道,原來(lái)那些小人和花花草草曾經(jīng)并且一直在這樣憂傷的童話里生長(zhǎng)著。

我摘錄了《小王子》的一些文字,和朋友們分享:

我的生活很單調(diào)。我捕捉雞,而人又捕捉我。所有的雞全都一樣,所有的人也全都一樣。因此,我感到有些厭煩了。但是,如果你要是馴服了我,我的生活就一定會(huì)是歡快的。我會(huì)辨認(rèn)出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使我躲到地下去,而你的腳步聲就會(huì)象音樂一樣讓我從洞里走出來(lái)。(小狐貍的話)。

比如說(shuō),你下午四點(diǎn)鐘來(lái),那么從三點(diǎn)鐘起,我就開始感到幸福。時(shí)間越臨近,我就越感到幸福。到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候,我就會(huì)坐立不安;我就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的代價(jià)。但是,如果你隨便什么時(shí)候來(lái),我就不知道在什么時(shí)候該準(zhǔn)備好我的心情…應(yīng)當(dāng)有一定的儀式。(小狐貍對(duì)小王子說(shuō))。

我如果有五十三分鐘可支配,我就悠哉游哉地向水泉走去…(小王子對(duì)忙碌的商人說(shuō))。

喏,這就是我的秘密。很簡(jiǎn)單:只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西,用眼睛是看不見的。(小狐貍對(duì)小王子說(shuō))。

我到過(guò)一個(gè)星球,上面住著一個(gè)紅臉紳士。他從來(lái)沒聞過(guò)一朵花。他從來(lái)沒有看過(guò)一顆星星。他什么人也沒有喜歡過(guò)。除了算帳以外,他什么也沒有做過(guò)。他整天嘮叨的就是你剛才所說(shuō)的那句話:‘我正忙著要緊的事呢!’他覺得自己很了不起。不過(guò),這還能算個(gè)人嗎!不,他不能算人,他只是個(gè)蘑菇!

“你們一點(diǎn)也不象我的那朵玫瑰,你們還什么都不是呢!”小王子對(duì)玫瑰們說(shuō)。“沒有人馴服你們,你們也沒有馴服過(guò)任何人。你們就象我的狐貍過(guò)去那樣,它那時(shí)只是和千萬(wàn)只別的狐貍一樣的一只狐貍。但是,我現(xiàn)在已經(jīng)把它當(dāng)成了我的朋友,于是它現(xiàn)在就是世界上獨(dú)一無(wú)二的了?!?/p>

我的那朵玫瑰花,一個(gè)普通的過(guò)路人以為她和你們一樣??墒?,她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要,因?yàn)樗俏覞补嗟?。因?yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械摹R驗(yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗砩系拿x是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽過(guò)她的怨艾和自詡,甚至有時(shí)我聆聽著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒濉?/p>

我那時(shí)什么也不懂!我應(yīng)該根據(jù)她的行為,而不是根據(jù)她的'話來(lái)判斷她。她使我的生活芬芳多彩,我真不該離開她跑出來(lái)。我本應(yīng)該猜出在她那令人愛憐的花招后面所隱藏的溫情?;ㄊ嵌嗝醋韵嗝埽∥耶?dāng)時(shí)太年青,還不懂得愛她?!?/p>

那么美的文字讓我謙卑,自慚形愧。我只能用一段一段的原文來(lái)表達(dá)我對(duì)《小王子》的喜愛。

一直沉睡的天性被他美麗的憂傷喚醒了,我試著去憐惜一花一木,去同情小人小物,試著培養(yǎng)自己豐富的情感世界,試著搭建自己宏偉的精神殿堂,抵抗這個(gè)瘋狂世界里肆虐的物欲,拯救我那日益物質(zhì)化的堅(jiān)硬的心靈。

小王子樂觀地成長(zhǎng),流浪世界。流浪中,小王子看到了世間百態(tài),形形色色的人在物欲橫流的社會(huì)里迷茫著:

國(guó)王,坐在只有禮服大小的星球上支配著他的權(quán)利……。

愛虛榮的人,“在那些愛虛榮的人眼里,別人都成了他們的崇拜者?!?/p>

酒鬼,為了忘卻羞愧而喝酒,因?yàn)楹染贫呃ⅰ?/p>

實(shí)業(yè)家,只愛計(jì)算著天文數(shù)目,喜愛擁有卻不知如何去管理……。

點(diǎn)燈人,“小王子瞅著他,他喜歡這個(gè)點(diǎn)燈人如此忠守命令。”

……。

他們唯一的共通點(diǎn):玩著大人們的數(shù)字游戲、心中充滿欲望、虛榮、熱衷名利、有著自甘墮落的自圓其說(shuō)邏輯,缺乏對(duì)真實(shí)世界的愛和興趣?!斑@些大人們真是奇怪極了?!?/p>

“人們一點(diǎn)想象力都沒有。他們只是重復(fù)別人對(duì)他們說(shuō)的話…”,“只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西,用眼睛是看不見的?!?。

“人們是從來(lái)也不會(huì)滿意自己所在的地方的?!?/p>

“你這里的人在同一個(gè)花園中種植著五千朵玫瑰??墒牵麄儏s不能從中找到自己所要尋找的東西……”

“然而,他們所尋找的東西卻是可以從一朵玫瑰花或一點(diǎn)兒水中找到的…”

我們是不是也在苦苦追求著幸福,但卻常常粗暴地把幸福從身邊趕走?

人生沒有目的地,人生僅僅是一個(gè)過(guò)程,值得我們把握每一天的幸福。

讀后感高中篇十二

這兩天我讀了動(dòng)物小學(xué)家沈石溪寫的《紅奶羊》。

《紅奶羊》主要講了羊和狼的故事。母狼蓓蓓難產(chǎn)死了,公狼黑寶捉到了一只名叫茜露兒的紅奶羊,要求為它的狼崽黑球做奶媽。有一天,獵人的槍口對(duì)準(zhǔn)了狼穴,公狼黑寶為了保護(hù)自己的兒子黑球,不顧自己的生命危險(xiǎn)沖出洞口,結(jié)果死在了獵人的槍口下。公狼死了,這時(shí)茜露兒完全可以逃離狼窩回到羊群中去,但是當(dāng)她看到失去父母的狼崽黑球一副無(wú)助、可憐的樣子,茜露兒最終還是沒有離開,決定在狼窩喂養(yǎng)黑球。就這樣,紅奶羊茜露兒與小狼崽黑球就好像一對(duì)母子一般,有了很深的感情。慢慢地,黑球漸漸長(zhǎng)大。一天晚上,一只兇殘的豺盯上紅奶羊茜露兒,幸虧黑球挺身而出,豺被嚇跑了,黑球的身上卻被豺咬了一口,這之后,茜露兒卻悄悄地回到了羊群中。幾年后的一天,紅奶羊茜露兒被兩只狼堵得無(wú)路可走,正在它完全絕望時(shí),一只公狼卻趕走了母狼,救了茜露兒一命,原來(lái)這公狼就是黑球。讀了這個(gè)故事后,我被深深地感動(dòng)了!黑球它雖然是一只野性十足的'狼,但它卻知道報(bào)恩自己的奶媽。

每當(dāng)紅奶羊面臨危險(xiǎn)的時(shí)候,黑球總是不顧自己的安危挺身而出!它的臨危不懼的勇氣、知恩圖報(bào)的感情值得人類學(xué)習(xí)!

我想,連一只狼都會(huì)知道感恩,我們作為人類,就更應(yīng)該要懂得感恩!我們要感謝爸爸媽媽、感謝老師、感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫過(guò)我們的人!

讀后感高中篇十三

曾經(jīng)讀過(guò)著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章,今天看到這個(gè)作文題目,首先想到了這篇文章“閱讀是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的一點(diǎn)看法,下面就來(lái)簡(jiǎn)單談一談。

閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書,徜徉在字里行間時(shí),我們與文本對(duì)話,與書中人物對(duì)話,與作者對(duì)話,這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去,但很難走出來(lái)閱讀需要一個(gè)寧?kù)o溫馨的氛圍,一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”,曾記否,夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚,我們坐在椅上,品一杯香茗,與書相擁,思緒在文字間游走,情感在文字間跌宕,這樣的夜晚是何等愜意!曾記否,在孤燈相伴的夜晚,讀孔孟言、悟李杜詩(shī)、品劉墉文、賞清玄章,積智慧之沙建文學(xué)之寶塔,感悟文學(xué)之純美,悟得人生之真諦的思路過(guò)程!

閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú),這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú),我喜歡這樣的孤獨(dú)!

閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候,我懂得了閱讀!

讀后感高中篇十四

自從我買了這本《往昔之光》后,科幻小說(shuō)在我心中就有了一席之地。

《往昔之光》這本書是星河選的一些大作家的科幻小說(shuō)里的片段并評(píng)論的'。每讀完一個(gè)片段,就會(huì)有全文的點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、作者經(jīng)歷、所寫書目之類的,把讀者的疑問(wèn)全部消除,顯得完美無(wú)缺。

這本書中記載著許許多多的科幻故事,如:《穿越時(shí)空的少女》,《羅比》,《我和a星球的“我”》《往昔之光》等我最喜歡阿西莫夫?qū)懙摹读_比》了,這是一部機(jī)器人和一個(gè)小女孩之間難舍難分的溫馨小說(shuō),寫的小女孩格洛莉和自己的機(jī)器人保姆羅比關(guān)系很好,就像一對(duì)要好的朋友??蓩寢寘s堅(jiān)決反對(duì)他們?cè)谝黄穑f(shuō)格洛莉周圍有許許多多的小孩可以陪她玩,可她一點(diǎn)也不愿意與他們一起玩,甚至都不愿靠近他們,她只愛和羅比玩,于是媽媽就和爸爸商量把機(jī)器人羅比賣掉,又買了一只機(jī)器狗‘閃電’陪格洛莉玩,以為這樣就可以讓她忘記羅比??筛衤謇虼罂奁饋?lái),就是要羅比,媽媽不愿意。格洛莉就變得憂郁起來(lái)。爸爸媽媽想盡辦法也沒讓格洛莉好起來(lái)。先帶她去她最想去的紐約,又帶她去了動(dòng)物園。博物館。公園。游樂場(chǎng)。和水族館等一些好玩的地方,又帶她乘坐了最著名的輪船和飛機(jī),而且避開一切的機(jī)器人,但格洛莉卻還是忘不掉羅比。最后爸媽帶他去參觀機(jī)器人,格洛莉竟發(fā)現(xiàn)了羅比,羅比又回到了家,媽媽也同意了,格洛莉又快樂起來(lái)。

這本書很好看,希望大家也來(lái)看看。

讀后感高中篇十五

玖了【埃及艷后】這本書,不但讓我知道了中國(guó)的歷史,而且現(xiàn)在還知道了埃及的歷史。有人這樣說(shuō)的:“她魔鬼般的身材加上野艷的裝扮,要是在現(xiàn)在就是十足的大明星”。

在埃及的那個(gè)年代,托勒密家族不只是兄妹通婚,而且他們的兒子都叫托勒密,女兒們都叫克婁巴特拉。托勒密和克婁巴特拉生下來(lái)的'孩子還是這樣叫。埃及艷后的本名叫克婁巴特拉,西婭,她有2個(gè)姐姐、一個(gè)妹妹。當(dāng)她讀書時(shí),她的姐妹們卻在爭(zhēng)王位繼承人的位子。甚至落到自相殘殺的這種地步,到最后唯一的幸存者就是埃及艷后。

得到王位后埃及艷后就開始了養(yǎng)生。是用驢的一奶一來(lái)沐浴的。

克婁巴特拉是埃及末代女王,雖然已經(jīng)死去了兩千多年,但她的名氣卻是越來(lái)越大了。

埃及艷后和她的兄弟結(jié)婚,非常聰明,她一精一通九種語(yǔ)言,并親手將她的妹妹送上了斷頭臺(tái)。后來(lái)她選擇凱撒大帝和馬克。安東尼當(dāng)情一人,并在他們的協(xié)助下統(tǒng)治了埃及長(zhǎng)達(dá)21年之久。她還是一位美容和養(yǎng)生高手,她的死很神秘,據(jù)說(shuō)是和一條眼睛蛇有關(guān)。

埃及艷后是于美貌、才智于一身的傳奇人物!

讀后感高中篇十六

這里記載著一篇非常感人的故事,我讀后生生淚下。

講的是:小時(shí)侯,我常去爺爺家玩兒。爺爺家有一棵很茂盛的梧桐樹。每次我到爺爺家玩,都是我最快樂的時(shí)候。

那時(shí),家境并不好,媽媽動(dòng)不動(dòng)就生氣,一生氣就訓(xùn)人,我常常挨她的訓(xùn)。我一生氣,便跑到爺爺家,快樂的玩耍。有一次,我淘氣,拿起針扎了梧桐樹一下,清清的、圓圓的淚珠一樣的水滴滴了下來(lái)。我呆了一下,這“淚珠”在爺爺眼里有過(guò)。那次,我打破了人家的花瓶,卻不承認(rèn)時(shí),爺爺就落下了一滴清清的、圓圓的淚。從此,我把梧桐樹和爺爺連在了一起。

有一天傍晚,竟下了一絲細(xì)雨,爺爺嘆了口氣說(shuō):“梧桐樹更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴?!蔽也欢?,爺爺便講解給我聽。

我在梧桐樹下玩著、轉(zhuǎn)著,轉(zhuǎn)到了梧桐樹的葉子全落了。爺爺?shù)牟∏榧又亓?。一天,爸爸回?lái)告訴我,爺爺快不行了,我感到自己瘋了似的往家跑。不會(huì)的!決不可能!爺爺只是睡了。瞧,他那面貌與生前一樣,他只是睡了。我猛然想到:梧桐樹,梧桐樹,梧桐樹不死,爺爺不會(huì)死!我又扎了梧桐樹一下,水流了出來(lái),我笑了,可在一看,那水不在是清的,而是混濁的,不在是滾圓的,而是一道細(xì)流。

我絕望了,只看見一位老爺爺,坐在梧桐樹下,給一個(gè)小女孩兒講故事聽……

雖然,我沒有經(jīng)歷過(guò)這樣的事,可我知道,它在告訴我們:要珍惜愛,懂得愛,做一個(gè)懂得愛的人。

讀后感高中篇十七

在一個(gè)鴉雀無(wú)聲,萬(wàn)籟俱寂的夜晚,在街道不斷接受風(fēng)雨洗禮的時(shí)刻,我讀懂了一本書——《魯濱孫漂流記》。

翻開書的前幾頁(yè),眼前不斷的閃現(xiàn)的是一位倔強(qiáng)、有膽識(shí)、勇敢的少年,他不顧父母的勸告,獨(dú)自乘船,出海探險(xiǎn)。

還記得我在上小學(xué)的時(shí)候,天空正下著雨,我不顧父母的勸告,獨(dú)自出門玩耍。繼續(xù)品味書中的情節(jié),那一陣陣狂風(fēng)向那位少年襲去。海上掀起一道道波浪,將他*在一個(gè)無(wú)人島上。

回到現(xiàn)實(shí),那天我享受著雨的沐浴,可玩得正高興的我卻不知道,危險(xiǎn)的魔爪正朝我伸來(lái)——我摔倒在一片泥沼中,不斷下沉。

書中的文字告訴了我,魯濱孫并沒有屈服,他用他的智慧、勇敢、勤勞度過(guò)了難關(guān),用頑強(qiáng)不屈的精神和不斷拼搏的勇氣,最終離開了那“死亡”之島。

掉到泥沼中的我,開始有些心灰意冷,想到了魯濱孫*我自己的雙手,慢慢得,一步一步爬出了沼澤。最終戰(zhàn)勝了困難。

《魯濱孫漂流記》告訴了我,在困難和挫折面前,要迎難而上,永不放棄希望。

在書香的歌曲中,有魯濱孫與困難搏斗的驚心動(dòng)魄的音符,有那勤勞勇敢,的剛毅節(jié)奏,還有那永不放棄,頑強(qiáng)不屈的歌詞。正是因?yàn)樗倪@些精神品質(zhì),才是他得以生存下去。

那天,我讀懂了《魯濱孫漂流記》,他告訴我在任何環(huán)境中,都不能放棄希望,正如陸游那“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,只要我們有戰(zhàn)勝困難的信心,“任爾東西南北風(fēng)”我們都能戰(zhàn)勝。

讀后感高中篇十八

今天,我把《老人與?!愤@本書看完了,讓我知道了老人是一個(gè)不屈不撓的人。

在《老人與?!防?,我知道這本書講了:一位叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下,在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條大馬林魚。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量,圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚。可他在返航的'途中,卻遭到了鯊魚的襲擊,當(dāng)他終于回到港口時(shí),那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨了。

讀完了《老人與?!?,我不禁想到:有一次,大課間我和老師選中的同學(xué)一起練長(zhǎng)繩,只是我前面幾次都失誤了,趙禾佳和賈逸柯總是說(shuō)我接不上,比賽時(shí)會(huì)給班級(jí)拖后腿。我一聽他們的話,我就好像心已經(jīng)碎了!我哭了,那時(shí),我想起老人與海里的老人那頑強(qiáng)拼搏的精神,我克服了心中的“絆腳石”還是堅(jiān)持繼續(xù)去練跳繩。還有一次也是練長(zhǎng)繩,徐好一不小心跳的時(shí)候摔了一跤,連鞋子也掉了一只!可她沒有選擇放棄,而是一邊含著淚水,一邊跳著。在這里,我又感受到《老人與?!分械睦先四欠N不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神。

在《老人與?!防镂抑懒巳瞬皇菫榱耸《摹R粋€(gè)人可以被毀滅,但是不能被打敗!

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