總結不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過程?？偨Y可以幫助我們更好地管理時間和資源。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍懣偨Y的例子，希望對大家寫作有所幫助。
對火災的認識和體會篇一
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、發(fā)展幼兒的.觀察力、空間想象能力。
1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。
2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。
把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
可在游戲后開展真正的防火演習活動。
對火災的認識和體會篇二
近年來，火災危害給我們的生活帶來了巨大的影響。因此，我們有必要認真對待火災危害，并深刻體會火災給我們帶來的教訓。在我的生活中，我也有過一些與火災相關的經歷，這些經歷讓我認識到了火災的危害性。在此，我將從火災危害的認識、防火意識的重要性、火災預防的措施、消防技能的學習以及個人責任感等五個方面，談一談我對火災危害的認識心得體會。
首先，我們要對火災的危害有清醒的認識?；馂淖鳛橐环N自然災害，其危害性不可小覷?；馂牟粌H具有瞬時的破壞力，還會給人們的生命安全、財產安全和社會穩(wěn)定帶來重大影響?；馂哪軌蜓杆俾?，并產生大量的煙霧和有毒氣體，給人造成窒息和中毒等潛在危險。此外，火災還會導致建筑物倒塌，影響社會秩序，給整個社會造成重大損失。因此，我們要充分認識到火災的危害性，加強防范意識。
其次，我們應提高防火意識的重要性。防火意識的重要性不言而喻。作為每個人的基本生存能力，只有提高防火意識，才能有效地防范火災的發(fā)生。防火意識包括對火災防范知識的學習和掌握，以及對自身和他人的安全負責的態(tài)度。只有當每個人都養(yǎng)成了良好的防火習慣，才能在火災發(fā)生時做出正確的反應，避免個人和財產的損失。
再次，我們應采取有效的火災預防措施。火災預防是最直接、最有效的防范火災的途徑。我們應該通過加強建筑物的防火設計和裝備，提高建筑物的防火等級，減少火災的發(fā)生和蔓延。此外，我們還應加強對電器的維護和管理，確保電器設備的正常運行，減少因電器故障引發(fā)的火災。此外，定期檢查電線電纜的安全情況，防止電線老化和短路，也是火災預防的重要環(huán)節(jié)。通過采取這些措施，我們能有效地提高火災的預防能力，降低發(fā)生火災的概率。
在防火意識的培養(yǎng)上，我們還需要學習一定的消防技能。掌握一些基本的消防技能，能夠在火災發(fā)生時提供有效的救援和自救。包括如何正確使用滅火器、逃生通道等的使用方法，以及如何進行滅火、救助和疏散等實操技能。通過學習這些消防技能，我們能夠增加自身的安全意識和自救能力，提高應對火災事故的能力。同時，也可以向身邊的人傳播這些消防知識，讓更多的人能夠了解和掌握消防技能，共同提高整個社會的防火能力。
最后，每個人應有明確的個人責任感。作為一個社會成員，每個人都應承擔起自己的個人責任。這包括對火災危害的認識、有效的防火措施的落實，以及對發(fā)生火災時的逃生和自救能力的提升。每個人都應該意識到，火災的發(fā)生不只是他人的事，而是我們每個人都有可能面對的威脅。只有當每個人都有了明確的個人責任感，才能形成全體社會成員共同防火的合力，保障社會的安全穩(wěn)定。
總之，火災危害的認識體現(xiàn)了我們對生命和財產安全的重視程度。通過對火災危害的認識和體會，我們應增強防范意識，采取有效的火災預防措施，學習消防技能，提高個人責任感，共同構建一個更加安全的社會。通過這五個方面的努力，我們才能真正做到火災危害認識，提高火災防治能力，保障人民和財產的生命和安全。
對火災的認識和體會篇三
近年來，盡管在消防安全方面做出了很多努力，火災依然是一種不容忽視的災害。正因如此，我們每個人都應該對火災有足夠的認識和了解，提高自己的消防安全意識。通過參加一次實踐性很強的火災演習，我深刻地認識到了火災的危險性和應對之策。以下是我對這次火災演習的心得體會。
首先，火災的發(fā)生是時刻可能的。從很小的一個火星，到電器短路引起的大火，我們都不能將火災的發(fā)生視為遙不可及?；馂牡耐蝗话l(fā)生瞬間，我們要冷靜迅速地做出反應，采取適當?shù)淖跃却胧?。在演習中，我親身體驗到火災突然發(fā)生時的恐慌和無助感，這使我意識到自救的重要性。我們需要學習正確使用滅火器等滅火工具的方法，并熟悉室內逃生的路線，以便在火災發(fā)生時能夠及時逃生。
其次，預防火災是關鍵。火災的發(fā)生往往給人們帶來巨大財產損失，更重要的是可能會造成人員傷亡。預防火災比撲滅火災更為重要。在演習中，我了解到了許多預防火災的常識和方法，例如不要亂丟煙蒂、不要將電器設備過度負荷使用等。此外，我們應該定期檢查電線、插座等，確保電器設備的安全，避免因短路或電氣設備故障引發(fā)火災。通過這次火災演習，我才真正意識到預防火災的重要性，我將會積極宣傳火災預防知識，將其傳遞給更多的人。
再次，災難面前，團結合作是關鍵?；馂陌l(fā)生時，我們不能只關注自己的安全，而要關心身邊的人，實施互救。在演習中我了解到了互助的重要性。當火災發(fā)生時，大家要做到相互幫助，確保每一個人的生命安全。演習中，我目睹了有些同學受了傷卻毫不猶豫地去幫助其他同學，這種團結合作的精神給我留下了深刻的印象。在現(xiàn)實生活中，我們也應該保持這種精神，要做好互相幫助的準備，共同應對火災帶來的危險。
此外，應急逃生演練的重要性也是我在這次火災演習中所體會到的?；馂耐话l(fā)時，我們需要根據(jù)具體情況做出正確的決策，并能夠快速有效地逃生。在演習中，我發(fā)現(xiàn)有些同學沒有按照預定的逃生路線逃生，結果受阻被困。因此，逃生演練對于提高我們應對突發(fā)情況的能力非常重要。只有經過多次演練，我們才能在火災發(fā)生時保持清晰頭腦，做出正確的判斷和決策，確保自己的安全。
最后，接受更多的消防安全教育。通過這次演習，我意識到自己對火災的認知仍然有限，還有很多需要學習之處。因此，我決定接受更多的消防安全教育，不斷提高自己的消防安全意識和應對能力。通過學習，我將深入了解火災的危害、預防和應對方法，同時也將積極參與類似的實踐活動，讓自己更加熟悉火災應對的實際操作。
綜上所述，通過參加火災演習，我深刻認識到了火災的危險性以及如何正確應對火災。火災的發(fā)生時刻可能，在日常生活中要保持預防火災的意識。災難面前，團結合作更為重要，我們要關心他人并互相幫助。應急逃生演練的重要性不可忽視，只有經過多次演練才能提高應對突發(fā)情況的能力。最后，我們還需接受更多的消防安全教育，不斷提升自己的消防安全意識和能力。通過這次火災演習，我相信每個人都會對火災有更深刻的認識，并將積極參與到火災預防和應對工作中去。
對火災的認識和體會篇四
1、知道森林防火重要性，懂得護森林，保護環(huán)境，熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生原因，以及森林火災危害。
3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生方法及技能。
森林防火課件、故事《森林著火了》
一、出示圖片：
提問：
1、這是什么地方？（森林）
2、這么美麗森林，我們應該怎樣來保護它呢？
二、觀看森林防火課件，了解引起森林火災原因以及森林火災危害。
（出示森林失火圖片）
提問：
1、看到圖片你有什么感受？
2、你知道為什么會發(fā)生森林火災？
3、森林火災會引起哪些嚴重后果？引導幼兒用語言講述自己看到圖片。
三、組織幼兒討論山林火災防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起山林火災？
（1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
（2）不能在山上點火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。
（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做？
四、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然好習慣。
對火災的認識和體會篇五
1、幫助小朋友了解火災結人類帶來的危害。
2、對幼兒進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識。
3、學習著火時的急救措施，發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。
對幼兒進行防火教育。
掌握身上著火時的自救方法：
火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。
一、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災給人類帶來的災難。
二、討淪：火災是怎么引起的？教育小朋友不玩火。
（一）用電過程中需要注意哪些安全？不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?/p>
小結：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。
防范措施：
1、家里的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截斷電源。
（二）燃放煙花爆竹要注意哪些安全？
小結：根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。
（三）煤氣和明火的防火安全。
防范措施：
1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。
2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預防煤氣中毒。
3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，打開廚房窗戶，關門廚房的房門，預防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門，打開門窗。
三、看圖片討論。
（1）當房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦？（用水、沙、土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去……）。
（2）當你衣服上著火了怎么辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動等。）。
四、教師小結：當發(fā)現(xiàn)火情時，要及時撲救或打119火警電話報警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
五、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復進行。
1、向小朋友講述因玩火造成火災的實例。
2、學打火警電話“119”。
對火災的認識和體會篇六
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2、學習履行一些簡單的安全行為。
學習履行一些簡單的安全行為。
黃色標記、玩具小象。
一、情景導入，引起幼兒對活動的`興趣。
我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？
二、用一個故事導入在學校什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經驗進行拓展。
1、聽故事，理解故事內容。
2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。
三、幼兒仔細觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題。
2、發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。
對火災的認識和體會篇七
1.初步引導幼兒學習一些簡單的火災自救方法。
2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
1.圖片：火災現(xiàn)場及火災發(fā)生后進行自救的`場景。
2.濕毛巾若干條、紙做“手機”。
1.聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音?
2.我們看一看哪里失火了?播放火災現(xiàn)場錄象。
師：這是小晶家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小晶想想辦法，應該怎么辦?
(1)撥打火警電話“119”。
(2)如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?
(3)如果火燒到衣服上怎么辦?
3.幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。
(2)離開火災現(xiàn)場。
(3)注意秩序不能擁擠。
小結：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
4.逃生演習：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
對火災的認識和體會篇八
火災是一種常見的災害，給人們的生命財產造成了巨大的危害。在我的生活中，我曾經有幸親身經歷過一次火災，這讓我對火災的危害有了更深刻的認識。通過這次經歷，我深刻體會到了火災的可怕性，也意識到了預防火災的重要性。在這篇文章中，我將分享我對火災危害的認識和體會，以及我對預防火災的一些思考。
第一段：火災帶來的巨大危害
火災不僅能夠造成人員傷亡，還會給人們的財產和環(huán)境帶來巨大的破壞。在我的親身經歷中，我曾經目睹了一場大火引發(fā)的慘劇。當時，我正好經過一棟大樓，突然看到一團黑煙冒出，火焰迅速蔓延。大樓里的人們紛紛從窗戶跳下來，有些人被困在火海中，無法逃生?；饎萋拥梅浅？欤麠潣呛芸炀妥兂闪艘欢呀购诘膹U墟。這次火災讓我深刻感受到了火災所帶來的可怕危害，它能夠迅速奪去人們的生命，摧毀人們多年的心血。
第二段：火災的危害根源
雖然火災的危害巨大，但是它的危害根源卻常常由于人們的疏忽和無知導致。我從這次火災中認識到，火災的發(fā)生往往是由于一些不經意的小事情引起的。比如，過火的電線、煙頭沒有熄滅、家電電源沒有斷開等等。這些小小的疏忽如果不加以重視和及時處理，就有可能引發(fā)火災，給我們的生命和財產帶來巨大的危害。
第三段：對火災的防范意識
火災的危害讓我深刻認識到預防火災的重要性。當火災發(fā)生時，救火人員的及時趕到和有效救援非常重要，但更重要的是避免火災的發(fā)生。我們應該加強對火災的認識和理解，養(yǎng)成預防火災的好習慣。例如，關注家庭電線的安全，定期檢查插座，不讓插座超載；不在臥室抽煙，確保煙頭熄滅后再丟棄；外出時及時斷開電源，確保家中沒有電器在使用。這些簡單的預防措施將極大減少火災的發(fā)生。
第四段：提高火災應對能力
除了預防火災外，提高火災應對能力也非常重要。及時應對火災，正確使用滅火器和火災逃生器材，可以最大限度地保障自己和家人的安全。此外，及時向消防部門報警也是至關重要的一步。我從這次火災中看到了我們認識火災和應對火災的不足之處。因此，我們應該定期參加消防培訓，學習如何正確使用滅火器和逃生器材。只有在實踐中學會正確應對火災，才能在關鍵時刻保護好自己和他人的安全。
第五段：總結與展望
通過這次火災經歷，我深刻體會到了火災的可怕性和危害，也意識到了預防火災的重要性。如今，我已經在家中安裝了煙霧報警器，并定期檢查和更替電線設備。同時，我也將積極參與消防培訓，提高自己的火災應對能力。我希望通過我自己的努力，能夠提高身邊人的火災意識，共同努力為預防火災貢獻自己的力量，為人們的生命和財產安全守護一片安全的天空。只有這樣，我們才能真正減少火災的發(fā)生，保障人們的生命安全和社會穩(wěn)定的發(fā)展。
總而言之，火災的危害無處不在，我們應該加強對火災的認識和理解，并且需要付諸行動來預防火災的發(fā)生。只有通過自己的努力，才能最大程度地保護自己和他人的安全。希望通過我們每個人的努力，能夠為火災防控工作做出貢獻，讓社會更加安全、穩(wěn)定。
對火災的認識和體會篇九
火災是一種常見的災害，它可以在瞬間奪走人們的生命和財產。然而，對于火災的認識卻是不足的。通過參加消防安全培訓和親身經歷，我深刻認識到了火災的危害和預防措施，這給我留下了深刻的體會。
火災源于燃燒，燃燒產生的能量和煙霧可能導致人員傷亡。在火災中，高溫和煙霧是主要的危害因素。高溫不僅會燒傷人的皮膚和呼吸道，還會導致窒息；煙霧中含有大量有害氣體和顆粒物，吸入后會引起中毒和窒息。因此，我們必須認識到火災的危害，正確處理火災緊急情況，以保障自身和他人的安全。
第三段：掌握火災的預防措施。
預防勝于治療。了解火災的主要原因和預防措施是非常重要的。首先，要保持火源的安全。使用明火時需注意安全距離和防火措施，同時避免將易燃物靠近火源。其次，要定期檢查家庭和工作場所的火災安全設施，確保疏散通道的暢通和滅火器的有效性。此外，教育和培訓也是非常重要的，人們要學會正確使用滅火器，并掌握逃生的方法和技能。
第四段：應對火災的策略。
即使有了預防措施，火災的發(fā)生仍然不可避免。因此，我們需要掌握正確的應對火災的策略。首先，保持冷靜?；馂陌l(fā)生時，要盡量保持冷靜，迅速判斷火勢和逃生路線。其次，尋找安全出口，優(yōu)先選擇疏散通道，迅速離開火災現(xiàn)場。如果疏散通道被堵塞，我們可以利用窗戶等其他途徑逃生。最后，尋求幫助。在逃生過程中，我們應及時報警，并通知他人。靈活運用各種逃生工具，如滅火器和防煙面具等，以提高逃生的效率和安全性。
第五段：總結反思。
通過對火災的認識和經歷，我深刻體會到火災防控的重要性。預防措施和應對策略是保障人員生命安全的基礎，不能忽視。同時，我們需要不斷加強對火災的學習和培訓，以不斷提高自身的應對和逃生能力。只有通過全社會的努力，才能減少火災的發(fā)生和危害，構建一個更加安全的社會環(huán)境。
總結：
通過這次對火災的認識與體會，我深刻地認識到了火災的危害和預防措施。我們應該加強對火災的認識，了解其危害因素，掌握預防措施，提高對火災的應對能力，以保障人員的生命和財產安全。只有通過全社會的努力，才能減少火災的發(fā)生和危害，構建一個更加安全的社會環(huán)境。
對火災的認識和體會篇十
1.蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
1.游戲：滅蠟燭。
教師出示蠟燭，點燃。
“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。
2.討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導幼兒說出各種滅火的辦法。
小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3.請幼兒看錄像。
“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。
4.幼兒操作。
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上“?”號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的`時候，我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災?
“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”
幼兒討論回答。
活動延伸：戶外游戲“勇敢的消防隊員”
對火災的認識和體會篇十一
1、了解基本的消防知識，學習如果發(fā)生火災怎么辦？學會簡單的自救方法。
2、使幼兒掌握一些滅火的基本常識。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、加強幼兒的安全意識。
5、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性。
提高幼兒的自我保護能力，樹立防火意識。
電腦、掛圖、濕毛巾（每個幼兒都有）、水、不銹鋼盆、火柴、安全出口一個、廢紙、沙子、滅火器。
1、先看掛圖，引出問題。請幼兒觀察掛圖上小朋友在干什么？這樣做會發(fā)生什么情況？然后老師介紹掛圖。
2、做實驗：在盆里點著廢紙，用水或沙子、滅火器來滅火。（告訴幼兒這幾種方法只能撲滅剛剛著起來的火）
3、打開電腦看視頻。如果發(fā)生火災沒有辦法滅火你該怎么保護自己？教幼兒怎樣撥119火警電話。老師做接話員，幼兒打電話。老師在接電話時，要求幼兒說清楚自己的所在位置。
4、演習：（濕毛巾、安全出口）
（1）將小朋友分成幾個小組來進行防火演習
（2）老師組織幼兒有次序的通過安全通道（濕毛巾捂住口鼻，彎腰）
（3）做出總結
通過這次活動，幼兒了解了基本的消防知識。但是，幼兒的自我保護能力還是不好。還要在以后的生活學習加強。
對火災的認識和體會篇十二
火災是幼兒生活中常會遇到的事，如果在事故中，幼兒不會保護自己，后果不堪設想?！毒V要》中指出，“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位?！笨梢娮層變毫私?，掌握火災逃生的方法十分重要，為此我設計組織了這次活動。為了活動更加有趣生動，我把知識點都貫穿在故事中，讓幼兒在不知不覺中學到知識技能。
1.知道并掌握火災逃生的簡單方法。
2.提高自我保護能力。
圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等)，音樂(火災警報)。
1.講述故事，學習逃生方法
師：這是誰的家?小猴子一個人在家玩，突然發(fā)現(xiàn)家里著火了，他很著急，急忙沖向電梯，這時，他突然想起在幼兒園老師說過，發(fā)生或在不能坐電梯，要睡著安全出口走樓梯，房間有很多的煙，熏得他好難受啊，他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰，小猴子終于跑出來了，這時，他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了，他急忙在地上打了個滾，火熄滅了。他掏出電話給119打電話說：幸福路花園小區(qū)著火了，我是小猴子，我的電話是xxx。消防員叔叔很快趕來，大火終于被撲滅了。
2提問、鞏固
師：小猴子在逃生過程中，用到了哪些方法?為什么?
教師小結：小猴子在逃生中順著安全出口的方向，走樓梯，沒有坐電梯，因為發(fā)生火災后點體會被燒壞，進去的人可能會被困在里面，很危險。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方，小猴子彎腰往出走，出去以后他的衣服著火了，他打了個滾把火撲滅了。
師：小猴子報警的時候都說了什么?為什么?
教師小結：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址，自己的電話和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點，進行滅火。
3.火災演習
師：如果我們教師著火了，你會怎么做?為什么?
教師小結：教室是一個公共場所，人比較多，所以我們要聽從老師的指揮，有序地離開，要用濕毛巾無助嘴巴和鼻子，彎下腰，過程中要注意安全。
師：聽到警報后，第三、四排的小朋友跟著我走，第一、二排的小朋友跟著賈老師走，走到門口的時候，拿一塊濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子。
播放警報，開始演習
4評價總結
師：剛才演習的時候，你遇到了什么困難?
師：你發(fā)現(xiàn)了什么問題?應該怎么做?
教師小結：我發(fā)現(xiàn)……
5.活動結束
教師小結：今天我們學習了火災中的一種逃生方法，在實際的火災中，有很多種情況，我們下一次繼續(xù)討論。
對火災的認識和體會篇十三
1、通過認識安全標志，引導幼兒有序逃生。
2、初步引導幼兒學習一些簡單的火災自救方法。
3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
1、錄象：火災現(xiàn)場及火災發(fā)生后進行自救的場景。
2、“安全出口”“安全通道”等安全標志。
3、濕毛巾若干條、紙做“手機”。
1、聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音？
2、我們看一看哪里失火了？播放火災現(xiàn)場錄象。
師：這是小晶家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小晶想想辦法，應該怎么辦？
（1）撥打火警電話“119”。
（2）如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
（3）如果火燒到衣服上怎么辦？
3、幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己。
（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
（2）離開火災現(xiàn)場
（3）注意秩序不能擁擠
小結：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
4．逃生演習：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
對火災的認識和體會篇十四
大家都知道，火是樣好東西，它能給人類帶來光明與溫暖，但如果你運用不當，火隨時可能傷及生命，帶來災難。校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器等設備多，因此用電量大，各類試驗，實習項目和實驗材料易燃物多，這些都是有可能引發(fā)火災的源頭。所以我們要加強校園消防安全。為此為了增強各位同學的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識，也為各位同學提供了學習、宣傳資料。我們期望，通過本次班會對消防安全知識的學習，使各位同學做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。我們后面的黑板報也專門出了一期主體辦報，希望各位同學好好的學習，學有所用。知道火災的危害性：水火無情。
古有明訓。因此要特別小心，要時刻提高防火意識，俗話說：“水火無情”;“賊偷一半，火燒全光”。因此“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，在課余的同時更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生，最少不要在我們班級發(fā)生。我建議同學看看這本《大學生安全知識讀本》燃燒蔓延的原因：大多數(shù)火災的發(fā)生，都是從可燃物的某一部分開始，我想大家對都知道這些，火災初起階段是滅火的最好時機，如發(fā)現(xiàn)及時、方法得當就能很快把火撲滅。在日常生活中我們要時刻保持消防意識，所以在公共場所時應盡量熟悉所處環(huán)境，這也是在火災緊急情況下安全逃生的首要條件。我建議對于我們經常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細的逃生計劃，在遇到突發(fā)情況時可以把危險降到最低。
逃生方式：
1、一旦在火場上發(fā)現(xiàn)或意識到自己可能被煙火圍困，生命受到威脅時，要立即放下手中的工作，以便采取相應的逃生措施和方法，切不可延誤逃生良機。要根據(jù)火勢情況，優(yōu)先選擇最簡便、最安全的通道和疏散設施。
2、如樓房著火時，首先要選擇的是逃出火場，在逃生時要盡量選擇樓梯。首先選擇安全疏散樓梯，尤其是防煙樓梯間、室外疏散樓梯更安全可靠，火場上不得乘坐普通電梯，電梯井直通大樓各層，煙熱火很容易涌入，在熱的作用下會造成電梯失控或變形，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災時千萬不要乘坐電梯。
溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動?；有』顒樱合旅嫖覀儨蕚淞艘恍┫腊踩R競賽試題，希望各位同學能踴躍回答，答對了還有獎品。
對火災的認識和體會篇十五
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
學習難點：掌握滅火方法。
學習方法：導、讀、儀、評相結合。
一、談話導引入
二、學習各類消防標志
首先，我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么?
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯
(2)“不”輕易跳樓
(3)“不”貪戀財物
四、總結
小學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
對火災的認識和體會篇十六
1月11日凌晨1時37分，云南省迪慶藏族自治州香格里拉縣獨克宗古城發(fā)生火災，火災現(xiàn)已全面撲滅。截至11日晚10時，經初步統(tǒng)計，火災共造成古城335戶群眾受災，其中燒毀房屋242棟，還造成古城部分文物、唐卡等文化藝術品燒毀。201月20日，香格里拉縣獨克宗古城“1?11”火災應急救援指揮部發(fā)布消息，稱火災原因已經查明，為獨克宗古城池廊碩8號的如意客棧經營者唐英在臥室內使用五面鹵素取暖器不當，入睡前未關閉電源，取暖器引燃可燃物引發(fā)火災。經相關機構司法鑒定，此次火災燒損房屋直接財產損失為人民幣8983.9308萬元。
遇到火災發(fā)生，找機會迅速撥打119。撥打火警電話“119”時，一定要沉著冷靜，關鍵是要把情況用盡量簡練的語言表達清楚。報警時要注意以下事項：一要記清火警電話—“119”。二要電話接通以后，要準確報出失火的地址（什么路名、什么巷、門牌號）、什么東西著火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發(fā)生爆炸或毒氣泄漏以及著火的范圍等。在說不清楚具體地址時，要說出地理位置、周圍明顯建筑物或道路標志。三要注意聽清接警中心提出的問題，以便正確回答等等。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
如遇家中起火，不要慌張，迅速撲滅小火。應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則要用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
同學們，逃生固然重要，更重要是預防：
一.不玩火。
二.愛護消防設備，保持通道暢通。
三.不攜帶火柴、打印機、鞭炮等物品進入校園。
四.試驗課上使用的化學物品，有些是易燃品，操作時一定要按教師的要求去做，不要隨意自行配制藥品和違反操作規(guī)程，以免發(fā)生危險。
五.現(xiàn)代化的商場、賓館、圖書館等許多公共場所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，同學們千萬不要隨意按動它。
最后給你們一則《逃生秘訣》：
第一訣：逃生預演，臨危不亂。
第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。
第三訣：通道出口，暢通無阻。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。
第六訣：不入險地，不貪財物。
第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
第十訣：避難場所，固守待援。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
第十三訣：跳樓有術，雖損求生。
每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境，”同學們，面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，才能拯救自己。
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