總結是對時間的利用和管理的一種方式，可以更有效地提高學習和工作的效率。寫總結時要注意把握好邏輯順序，做到前后呼應，層次清晰。掌握一些優(yōu)秀的總結范文，可以提高自己的寫作水平。
珍惜時間小學生真題篇一
俗話說：時間就是生命。魯迅先生就說過：浪費自己的時間，就是浪費青春，浪費自己的生命，浪費別人的時間，就是圖財害命。這就說明了時間的重要性。
人們都知道一個關于珍惜時間的一句諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我們更要珍惜時間。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎，這首明日詩講述著一個美妙的故事。不要學寒號鳥一樣自己快要被凍死了還說：寒風凍死我，明天就壘窩。最后寒號鳥走到了生命的盡頭。
是啊!時間是公平的，如果你珍惜它，他就會給你好處。如果你不珍惜它，他就也不會給你任何好處。一天只要24個小時，如果你不珍惜，那一天就很快就過完了。
只有不讓一天閑過，每時每刻做一些有用的事，戒掉一些不必要的行動，你才能成為時間的主人，它才會向你微笑。
時間給予于我們每一個人來說，是那么的短暫，人生苦短，可是我們卻在這短短的時間里，總會想起那些不快樂的往事，作為一個人無法把自已的快樂永駐心間，但卻總是讓那些悲傷的東西在左右自已的情緒，那些歡樂和美好的東西，總象!一顆流星，在人們的心間一閃而過，瞬息消失，當我們再重新憶起時，那也只是一種無奈。
我們是祖國的花朵，更應該攜手共進，珍惜時間。讓我們珍惜時間坐時間的主人吧!
珍惜時間小學生真題篇二
燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候；樹木枯了，有再青的時候；可時間卻如滾滾長江東逝水，奔流到海不復回。時間是何等重要，所以我們要珍惜時間。
時間是人類的財富，是全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時間和行動化合的結果居里夫人說過：“我只惋惜一件事，日子太短，過得太快。一個人從來看不出做了什么，只能看出來該做什么?！碧热艚o居里夫人更多的時間，她會創(chuàng)造出世上更燦爛的輝煌，為人類創(chuàng)造出更多的財富。
時間就是生命，珍惜時間就是愛護自己的生命，因為時間是組成生命的材料，生
命是以時間為單位的，放棄時間的人，時間也會放棄他。記得二次世界大戰(zhàn)期間，發(fā)生了時間與生命有關的一件事。在美國與德國交戰(zhàn)時，美國要派100名戰(zhàn)士到德國后方，他們要學會德語，限他們40天學會，學會的人去，學不會的人也是要去的。如果學不會，德國人就會發(fā)現(xiàn)他們是 “美國鬼子”，那豈不是白白送死？所以，40天之內(nèi)，100人都學會了德語。
時間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無法挽留卻又一次次重復的春秋與冬夏。時間催促滄桑的巨變，時間揚起未來的風帆，時間是生命的黃金海岸，時間是獲取成功的基石，時間是人類的生命航船。
珍惜時間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
珍惜時間小學生真題篇三
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”可見，時間是多么寶貴。可是以前我放學總是玩到天黑才回家，作業(yè)總是要等到睡覺前才做，暑假的作業(yè)總是要等到開學前幾天才開始做。學習了《和時間賽跑》這篇課文后，我覺得很慚愧，竟產(chǎn)生了一個念頭：要和時間賽跑。
也許你會覺得我很愚蠢，可我還是認真訂起計劃，我把計劃全部寫在本子上，然后，照著計劃一項一項做，完成了就做個記號。
星期天，我把全部的事情全做完，我才發(fā)現(xiàn)我以前做這些事情要半天的時間，可是現(xiàn)在只要一個小時，這使我信心倍增。
我在廚房里一邊放英語單詞錄音，一邊在掃地板，我不僅把地板掃得一干二凈，而且英語聽力也提高了。
我做暑假作業(yè)的時候，十天就全部做完了，剩下的時間可以看課外書了，你若問我為什么會這么快呢？我會回答你：“我和時間賽跑?！蔽沂冀K認為：“時間其實就在大家身邊，只要你懂得去抓住它，它就會讓你掌控?！?/p>
此時此刻，我仿佛領悟到了：時間一去不復返，但只要我們有效利用它，合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
珍惜時間小學生真題篇四
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”當我讀到朱自清寫的《匆匆》時，我感到時間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢？古人還給我們留下了許多惜時的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲?！倍颊f明了時間的寶貴和珍惜時間的重要。
歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時間，勤奮學習、工作。偉大的科學家愛因斯坦一次與朋友預約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終于來了，滿懷歉意地說“對不起，耽誤了你寶貴的時間?！睈垡蛩固箙s興奮地說“我非常有益地度過了這段時間，因為在此時我又得到了一個出色的想法”
無獨有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓秦的人家放牛。王冕時刻想著讀書學習，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學學到了很多知識。后來他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。
我為愛因斯坦爭分奪秒善于學習，勤于思考的精神深深感動，我對王冕孜孜不倦、利用點點滴滴勤學苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時間。
珍惜時間小學生真題篇五
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間很寶貴，我們一家人都非常珍惜時間，現(xiàn)在我來給大家介紹一下吧！
我的爺爺非常珍惜時間。爺爺是我們孟州的名醫(yī)，每天找他看病的人非常多，星期六星期天他也很少休息，白天在醫(yī)院里坐診，為病人排憂解難；晚上回家還要看書、寫文章。爺爺一輩子得了滿墻的獎狀和證書，還發(fā)表了很多醫(yī)學文章，真是我學習的好榜樣。
我的爸爸非常珍惜時間。爸爸工作特別忙，平時沒有時間看書，他就每天早上上廁所的時候看一會兒書，有時候還會默默地背一首詩，日積月累，爸爸看了很多書。參加很多聚會時，我看見爸爸出口成章，現(xiàn)場就能作詩，大家都佩服地五體投地。
我的媽媽非常珍惜時間。手機上的小鬧鐘就是最好的證明。媽媽又要上班，又要照顧一家人，一天忙到晚，每天手機上都訂著各種各樣的小鬧鐘，時刻提醒著媽媽下一步要干什么。在我們家，媽媽的統(tǒng)籌方法用得最好，很多事情媽媽都會一并處理，效率非常高，是一個能干的大管家。
強將手下無弱兵，在大家的影響下，我也非常珍惜時間。早上我會利用吃飯的時間背頌古詩，中午閱讀英語，晚上吃飯時閱讀《紅樓夢》。老師布置的家庭作業(yè)少的話，我在學校利用課間完成，多得話，回家吃點東西立馬就做，晚上剩下的一大片時間我就可以看書、下棋、滑冰、跳舞做很多我喜歡的事情。一天下來，我很開心，也很充實。
時間就像海綿里的水，只要我們愿意擠，就能擠出來。以后我要像爺爺、爸爸、媽媽一樣更加珍惜時間，把握好生命中的每一分、每一秒來不斷地提高自己。
珍惜時間小學生真題篇六
時間是虛無的，看不見也摸不著時間是實在的，一分一秒都堆砌著我們的未來！
時間是一條長河，在這條巨大的長河中，我的時間是微小的，我所能發(fā)出的光熱亦是渺小的一點，可這并不意味著渺小的就可以被放棄，任何的時間都是唯一的歷史的長河中，多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬的勞動人民辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年燦爛的文明??！
珍惜時間小學生真題篇七
時間，一個多么熟悉的字眼，又多么渴望人去理解它，去珍惜他 。它來去匆匆，人生能有多少時間？讓我們珍惜它吧！
世界上有一種東西，它最長又最短；最慢又最快；最平凡而又最寶貴。它是啥？他就是時間。古往今來，有多少文人圣賢為它詘歌，為它稱贊！
“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是哲人的教誨
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”這是詩人的高歌。
我們正處于風華正茂時期，我們應該努力學習，奮發(fā)向上，不要庸庸碌碌，一生無為。有人說：“人生能有幾回搏，此時不搏待何時？”有人說：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非？”所以，我們要珍惜時間，不要虛度光陰。“光陰似箭、日月如梭”當好時間的主人，千萬不要讓時間白白流逝。
只有這樣，時間才屬于自己！！^o^
珍惜時間小學生真題篇八
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！泵慨斘易x起這句話時，我的腦海里不由自主地冒出一件事，也正因為那件事讓我明白了時間的寶貴。
著名作家巴爾扎克的心臟病又犯了，他不得不去找醫(yī)生。
“我活的得過半年嗎？”醫(yī)生搖頭。“我活得過六星期嗎？”醫(yī)生還是搖頭?！澳俏覒摶畹眠^六天吧？至少我可以寫好一個提綱，還可以把已經(jīng)出版的五十校卷訂好?！弊詈螅t(yī)生終于有了答復：“你還是寫遺囑吧?！?/p>
但他一心只有自己未完成的作品，在生命的'最后依舊抓緊每一分一秒寫作，將醫(yī)生的話拋到九霄云外去了。他從午夜十二點寫到旭日東升，這時才休息一會兒，洗個澡，然后處理家務。九點鐘，他又開始寫，寫到五點……這樣的日子一直到他與世長辭的那天。
切記莫讓青春付流水，要珍惜生命中的每一刻，把握當下。快加入珍惜時間的行列吧！
珍惜時間小學生真題篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍惜時間》。
從出生到死亡，這是人的一生。這一生由數(shù)不勝數(shù)的分分秒秒組成，然而這分分秒秒就叫時間。
一分鐘對有的人來說是珍貴的：他們用一分鐘來多讀讀書、寫寫字；；用一分鐘來編寫國家機密；用一分鐘來發(fā)表一件非常重要演講……一分鐘的價值多么珍貴，一分鐘的作用舉不勝舉。
但是，一分鐘對于另一些人來說則是輕賤的：看！他們在游戲房拼命的打游戲：瞧！他們在街頭可憐兮兮的當乞丐。這又是一分鐘，沒有一點價值的一分鐘。
“珍惜每分每秒”，是我們中華民族乃至全世界的傳統(tǒng)。這樣的人在經(jīng)歷了許許多多的困難后，就會獲得別人仰慕不及的成功。比如《王亞南睡三腳床》這個典故：王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短了一節(jié)的那邊方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。由于他勤奮刻苦的讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學家?！袄速M，最大的浪費莫過于浪費時間了?！睈鄣仙缡钦f。想想看，浪費時間、不就是浪費生命嗎？我們的生命對于時間長河來說是很短暫的，它就像一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。如果你不好好珍惜，那么，你的生命就沒有任何價值。虛度光陰的人和節(jié)約時間的人在世界上無疑是兩種極端的表現(xiàn)。我們應該珍惜時間，珍惜時間是珍惜生命珍惜時間是愛護自己當然，珍惜時間并沒有那么難，你興許可以做到：吃飯時少發(fā)一小會呆，多嚼嚼飯菜；做作業(yè)時集中精力，下筆如有神；還有聽講時，只要你專心聽進去老師講的每一個內(nèi)容，這就是節(jié)約時間?？茨牵湎r間多么簡單，珍惜時間只是舉手之勞。同學們，讓我們一起來好好珍惜時間，一起做節(jié)約時間的好少年吧！我的.演講結束，謝謝大家。
珍惜時間小學生真題篇十
時間，一個多么熟悉的字眼，又多么渴望人去理解它，去珍惜他。它來去匆匆，人生能有多少時間？讓我們珍惜它吧！
世界上有一種東西，它最長又最短；最慢又最快；最平凡而又最寶貴。它是啥？他就是時間。古往今來，有多少文人圣賢為它詘歌，為它稱贊！
“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是哲人的.教誨。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”這是詩人的高歌。
我們正處于風華正茂時期，我們應該努力學習，奮發(fā)向上，不要庸庸碌碌，一生無為。有人說：“人生能有幾回搏，此時不搏待何時？”有人說：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非？”所以，我們要珍惜時間，不要虛度光陰?！肮怅幩萍⑷赵氯缢蟆碑敽脮r間的主人，千萬不要讓時間白白流逝。
只有這樣，時間才屬于自己??！^o^。
珍惜時間小學生真題篇十一
1、能通過各種方法理解并積累“繁忙、勤勉、懶散”等詞語的意思，讀準多音字的字音。
2、讀清文中的數(shù)據(jù)，能夠抓住這些數(shù)據(jù)簡要介紹魯迅的生平成就。體會作者通過詳實的數(shù)據(jù)，寫出了魯迅的珍惜時間和善于利用時間，理解句子“他的巨大貢獻是從‘時間老人’那兒爭取來的?！钡暮x。
3、了解文章的結構和取材特點，感受魯迅的珍惜時間和善于利用時間，豎立對大師的崇敬和學習的愿望。
4、積累文中的兩句名言，并能夠收集幾句有關“珍惜時間”的名言和詩句。
教學重點和難點。
1、讀清文中的數(shù)據(jù)，能夠抓住這些數(shù)據(jù)簡要介紹魯迅的生平。體會作者通過詳實的數(shù)據(jù)，寫出了魯迅的珍惜時間和善于利用時間，理解句子“他的巨大貢獻是從‘時間老人’那兒爭取來的?！钡暮x。
2、了解文章的結構和取材特點，感受魯迅的珍惜時間和善于利用時間，豎立對大師的崇敬和學習的愿望。
教學準備。
老師:相應的課件。
學生:。
1、讀課文，
2、按課后要求預習課文。
3、查找資料，了解魯迅的生平。
教學設計。
一、揭示課題、聽寫句子，引入課文:。
1、揭示課題，聽寫句子，檢查預習:。
(1)師:魯迅，是我國現(xiàn)代史上偉大的文學家、思想家、革命家。上個學期我們已經(jīng)學過了有關他的一篇課文--《我的伯父魯迅先生》，今天我們要學習的課文，描寫了魯迅是如何對待時間。
板書:2、魯迅與時間(讀題)。
(2)聽寫句子:。
師:魯迅對待時間是怎樣的態(tài)度哪?請大家打開練習本，我們來聽寫一段話。
(3)核對聽寫:。
出示:。
魯迅先生說過:“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨?！濒斞笡]有虛度年華，他的一生是勤奮的一生，戰(zhàn)斗的一生。他的巨大貢獻是從“時間老人”那兒爭取來的。
師:剛才我們聽寫的句子就是課文的第四小節(jié)。打開書，自己核對一下。這段話里有一對反義詞，發(fā)現(xiàn)了嗎?勤勉的意思是--勤奮而努力;懶散的“散”應該讀第三聲，意思是--懶惰而散漫。一起把這段話讀一讀。
翻紅:勤勉、懶散。
2、學習第一節(jié)，初步體會“他的巨大貢獻是從‘時間老人’那兒爭取來的?！?/p>
師:魯迅的巨大貢獻是從“時間老人”那里爭取來的。他有哪些巨大的貢獻哪?讓我們一起來讀讀第一節(jié)。
(1)齊讀。
(2)這一節(jié)有許多數(shù)字，自己再讀讀，要把數(shù)據(jù)讀清楚了，自己再讀讀。
(3)體味“驚人”的含義:。
讀了這些數(shù)據(jù)，你有什么感想?(短短十八年寫了640萬字，每年35萬，多么不容易啊!)。
是呀，難怪作者要說這是--巨大的貢獻。
(4)你能夠看著板書來說說魯迅的巨大貢獻嗎?
出示:這節(jié)里的數(shù)據(jù)。
3、總結:課文的第一小節(jié)通過一連串具體的數(shù)據(jù)，告訴了我們魯迅先生為我們留下了數(shù)量豐富的文化遺產(chǎn)，最后一節(jié)又再次點明了魯迅巨大的貢獻是從“時間老人”那兒爭取來的。
說明:。
全文其實是扣住了“他的巨大貢獻是從‘時間老人’那兒爭取來的?！边@句話來寫的。所以，在教學的時候，以聽寫句子的方式引出這句話，既是對預習情況的有效檢查，也同時找到了教學的突破口。課文是典型的總分總的結構，對于文章的結構，教師不必強化，但是可以在教學的版塊布局和過渡、總結語言中，自然而然地讓學生感受到，在教學中潛移默化地熏陶學生布局謀篇的意識。
二、品讀二、三兩節(jié)，了解魯迅的抓緊時間和善擠時間。
師:魯迅巨大的貢獻是如何從“時間老人”那里爭取來的哪?課文的二、三節(jié)為我們做了具體的描寫。
1、認真默讀第二、第三節(jié)，思考魯迅是如何從“時間老人”那里爭取到如此巨大的貢獻的。
(2)交流:。
小結:對呀，就是第二小節(jié)的第一句話。一起來讀讀。
板書:抓緊時間善擠時間。
師:對此，魯迅自己說過--“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>
指名回答(白天和夜晚相對于“除夕”來說也就是“平時”)。
板書:平時白天。
夜晚。
除夕。
3、學習第二節(jié)，提煉地說說，魯迅是如何抓緊時間的。
師:請一位同學來讀第二節(jié)，其他同學思考，魯迅是如何抓緊時間，等下請你提煉地說說。
交流(白天接待客人，夜晚工作到凌晨)。
板書:接待客人工作到凌晨。
齊讀。
4、認真默讀第三節(jié)，思考魯迅在除夕是如何辛勤工作的。
師:自己認真默讀第三節(jié)，邊讀邊思考魯迅在除夕夜做了哪些工作，也要請你提煉地說說。
(1)交流:。
(寫序言、寫題記、歸類、整理這些工作，課文有一個詞就概括了“編集”)。
(除了編集一年中所寫文章之外，還做了什么?把這些內(nèi)容，連起來完整地說說。)。
(魯迅在除夕常常編集一年中所寫的文章，還常常整理日記或計劃第二年的工作。)。
板書:編集整理計劃。
(2)課文是如何具體描寫魯迅在節(jié)日仍然辛勤工作的哪?找到相關的句子。
出示:。
如1925年的除夕夜，他編成了一本《華蓋集》，寫了1200字的《題記》;1932年的除夕夜，他編成了《南腔北調(diào)集》，寫了1000多字的《題記》;1934年的除夕夜，他翻譯了西班牙作家巴羅哈的小說《少年別》，還寫了譯后附記;1935年的除夕，也就是魯迅生前的最后一個除夕，他又編了《且介亭雜文二集》，除寫了《序言》外，還寫了長達近萬字的《后記》。
師:自己認真讀讀，你覺得和以往我們讀過描寫他人辛勤工作的句子有什么不同?(運用了許多數(shù)據(jù))。
a、再讀，要把數(shù)據(jù)讀清楚。
b、在這些數(shù)據(jù)中，你讀懂了什么?
c、請你看著這些數(shù)據(jù)，來說說，魯迅是如何在別人玩樂、休息的時候辛勤工作的。
出示:1925年1200字。
1932年1000多字。
1934年。
1935年長達近萬字。
板書:不僅……而且……。
6、總結:魯迅不僅在平時抓緊時間，更難能可貴的是在過年過節(jié)時，仍然辛勤工作。所以，作者在選擇材料的時候，不僅選擇了魯迅平時是如何抓緊時間的.，同時通過一連串的數(shù)據(jù)，詳細地告訴了我們，在除夕魯迅是如何辛勤工作的。這樣特殊的情況，更能反映出魯迅對時間的珍惜。所以，課文最后要說--他的巨大貢獻是從“時間老人”那兒爭取來的。
7、齊讀第一節(jié)，再次感受魯迅巨大的貢獻。
說明:。
這篇課文語言淺顯、直白。所以在教學的時候，教師應該將更多目光關注在語言能力的訓練和寫作能力的培養(yǎng)上。在這個環(huán)節(jié)中，設計了概括和復述的練習。讓學生根據(jù)數(shù)據(jù)復述，既訓練了復述能力，同時了解記住名人的成就。第二次讓學生加上關聯(lián)詞簡要復述魯迅是如何抓緊時間、善于擠出時間的，讓學生感受到作者選材的技巧，了解像這樣敘事明理的文章該如何選材，為將來自己能夠?qū)嶋H運用打下基礎。
三、總結全文，整合信息，為魯迅作簡介:。
1、總結全文:。
師:“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨?！濒斞笡]有虛度年華，他的一生是勤奮的一生，戰(zhàn)斗的一生。他的巨大貢獻是從“時間老人”那兒爭取來的。魯迅先生這種惜時、勤勉的精神值得我們每個人學習。
2、整合課文信息，撰寫魯迅簡介:。
師:通過課文的學習，相信我們對魯迅先生也有所了解。下面，我們來試著為魯迅先生做個簡介。要比較簡潔地介紹一位人物，一般需要介紹:姓名、哪里人、干什么的、突出的成就、主要的品格特點、最喜歡的人生格言等。
出示::姓名、哪里人、干什么的、突出的成就、主要的品格特點、最喜歡的人生格言。
(1)學生靜心默讀課文，劃出含有有關信息的語句。
(2)學生撰寫。
(3)講評。
3、布置作業(yè):搜集有關“珍惜時間”的名言或詩句，并摘錄下來。
珍惜時間小學生真題篇十二
教學目標：
1、結合生活經(jīng)驗，認識鐘面，認識時針和分針，學會看整時。
2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、推理能力。
3、通過撥表針、觀察等實踐活動，讓學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會學習數(shù)學的樂趣。
4、使學生初步建立時間觀念，教育學生從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的好習慣。
教學重點：正確讀寫鐘表上的整時。
教學難點：正確迅速說出或撥出鐘面上的時間。
教具學具：多媒體課件、鐘表。
教學過程：
一、謎語導入。
猜謎：一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不喊累，滴答滴答提醒你，時間一定要珍惜。
學生異口同聲地說：“鐘表”
師：鐘表有什么作用呢？。
生：可以叫我們起床，告訴我們時間……。
師：今天我們就一起來“認識鐘表”。板書課題。
鐘表在生活中處處可見。下面我們一起去欣賞各種各樣的鐘表。（課件出示）。
二、操作交流、探究新知。
1、認識鐘面。
請同學們拿出自己的鐘表仔細觀察，看看鐘面上有什么？在撥動鐘后面的按鈕，你又發(fā)現(xiàn)了什么？在小組里互相說一說。
學生自由活動。
師：誰愿意給大家介紹一下你的鐘面上都有什么？你能只給大家看嗎？
生：鐘面上有三根針，又粗又短的是時針，較粗較長的是分針，又長又細的是秒針。
師：你還發(fā)現(xiàn)了什么？
生：鐘面上有12個數(shù)。師：它們是用來記錄刻度的。
同學們觀察的真仔細！下面我們再來看看鐘面上的時針、分針是順著什么方向走的？
生：它們都順著1、2、3……12的方向走。時針跑得慢，分針跑得快。
師;你能照這樣的順序撥一撥小鬧鐘嗎？
學生撥小鬧鐘。
2、認識整時。
(1)（課件出示2時）。
同學們請看這個鐘面，誰知道現(xiàn)在表示的時刻是幾點？（2點）你是怎么知道的？
生：分針指著12，時針指著2，就是2點。
師：2點在數(shù)學上又叫2時。那這個時刻又是幾時呢？（手指大屏幕的4時）。
生：4時。
師：你又是怎么知道的？同桌互相說一說。
師：這時的時刻你能馬上說出是幾時嗎?(8時)。
師：剛才我們認識的2時、4時、8時，它們都是整時。仔細觀察一下，整時鐘面上的指針有什么共同點？同桌互相說一說。
師：誰愿意把你的.發(fā)現(xiàn)告訴大家？
生:……。
小結:分針指著12,時針指著幾就是幾時.
(2)撥表。
師:想不想親自動手撥一撥小鬧鐘?(想)。
我說你撥。
3、學看電子表。
生：電子表。
師：仔細觀察電子表是怎樣顯示時間的？
生：電子表的表面有兩個點，左邊是幾就表示幾時，右邊是幾就表示幾分。
師：電子表的表面有兩個點，當兩個點的左邊是幾，同時，右邊是兩個0，這時的時刻就是幾時。
師：像電子表顯示的這種表示時刻的方法你還在什么地方見過？
生：電視、手機、電話。
師：你能試著用這種方法表示3時嗎？8時和11時怎么表示？
小結：剛才大家學得非常認真，那現(xiàn)在能說說你學會了什么？
下面我們來輕松一下，聽一首歌（時間像小馬車）。
三、實踐應用。
1、動腦筋。
輕松過后，再來觀察一下這兩幅圖，你能說說小朋友在什么時候在干什么嗎？
生：小朋友10點鐘在上課，小朋友10點鐘在睡覺。
師：為什么都是10時，而小朋友做的事卻不一樣？
生：一個上午10時，一個晚上10時。
生：一天時針在鐘面上走兩圈……。
2、撥一撥。
撥一個你最喜歡的時刻，并說一說這個時刻你在干什么？
3、猜一猜。
公雞喔喔催天明，大地睡醒鬧盈盈，長針短針成一線，請問這時幾時整？（6時）。
誰來補充？（早晨6時）再過1小時是幾時呢？（7時）這時你在干什么？
四、課堂小結。
那這節(jié)課你有哪些收獲呢？把你的收獲告訴大家好嗎？
珍惜時間小學生真題篇十三
有時候，忘記的確可以掩飾傷口，但是并不是可以一直忘記，總有一天當你被現(xiàn)實逼迫而想起的時候，那你想忘記的一切都會爆發(fā)出來，那會比你要忘記時痛苦上百倍，但是，如果你面對了，當在次提起它的時候就釋然了，你便會發(fā)現(xiàn)，當時的自己是多么愚蠢，可笑。
其實，感情是要順其自然的，如果有一天你發(fā)現(xiàn)內(nèi)心有了矛盾，只能說明那個人不是和你，為愛而堅持，是指在自己深愛而心甘情愿寧可被傷害也要承擔的條件下才會提及的，如果自己都認為值得，那才是真愛了，愛傷了，愛的心甘情愿，愛的痛徹心扉，愛的失去自我。
雖然我不喜歡愛的沒有底線，總會保留自己的理智，但是陷入愛澤的人，又有誰是可以真正有理智的，所以，無論多么愛，也要適當保持分寸，這并不影響愛的進程。
人生百態(tài)，又有誰會知道將來會發(fā)生什么，所以，不要將現(xiàn)在應該做的是安排在未來，因為你沒有時間等待。
珍惜時間小學生真題篇十四
“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了”隨著熟悉的旋律，周筆筆那優(yōu)美的歌聲贏得了大家的贊美，飄蕩在繁星滿天的夜空，讓人感到無比凄涼。
從小到大，時間與我們同在。一個人出生，就代表這時間中，又多了一個漂移的生命。一個人死去，也代表著一個生命完成了自己的使命。我小時候不聽話，很讓爸爸媽媽頭疼。他們怎么也拿我沒辦法，我也經(jīng)常吃“竹筍炒條肉，”假如我當時珍惜時間的話，恐怕早就轉(zhuǎn)到名校了。
對醫(yī)生來說，時間就是生命。對學生來說，時間就是成績。對科學家來說，時間就是科學成果。假如一個人沒有時間，那他的生活就會亂七八糟。時間是上天的'恩賜，要我們好好利用它。即使是過一輩子宅在家里玩電腦的生活，沒有了時間，游戲也會gameover了。
照照鏡子，我再也不是從前的樣子了，我走過了小班、中班、大班、一、二年級，來到了三年級的殿堂。爸爸媽媽陪我走過了十年，他們也慢慢有了白發(fā)。
我希望大家能夠珍惜時間。珍惜時間，你將會獲得的更多。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8130490.html】
