共鳴是一種情感體驗(yàn)，它可以使我們與他人建立聯(lián)系和理解彼此的感受。怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心？以下是一些經(jīng)典案例，供大家思考和參考。
采訪父母心得篇一
采訪父母是一種了解他們內(nèi)心世界的方式，也是加深親子關(guān)系的途徑。在這次采訪中，我深刻地感受到了他們的喜怒哀樂，更了解了他們的人生經(jīng)歷和價(jià)值觀。通過這次采訪，我收獲了許多珍貴的體會(huì)和感悟。
第二段：溝通與傾聽
與父母進(jìn)行采訪的過程中，我意識(shí)到溝通是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。在采訪中，我主動(dòng)詢問他們的看法和經(jīng)驗(yàn)，傾聽他們的心聲。通過這樣的溝通，我們更加親近了彼此，促進(jìn)了相互之間的理解與尊重。父母在分享他們的故事時(shí)，我切實(shí)體會(huì)到傾聽的重要性。在以前，我常常只是匆匆聽完他們的講述，抱著一種漫不經(jīng)心的態(tài)度。現(xiàn)在，我深知傾聽意味著尊重和關(guān)心，也意味著發(fā)現(xiàn)更多珍貴的信息。
第三段：背后的故事和付出
通過采訪過程，我發(fā)現(xiàn)父母背后都有著許多不為人知的故事和付出。他們默默地為了家庭付出，承擔(dān)了許多壓力和責(zé)任。他們的付出常常被我們忽視或者認(rèn)為理所當(dāng)然。剛開始采訪時(shí)，我只聚焦在他們的角色身份上，但是隨著深入了解，我開始關(guān)注他們背后的故事。通過這次采訪，我更加感激他們的付出，也更加愿意與他們共同成長。
第四段：重新認(rèn)識(shí)父母
采訪父母不僅僅是了解他們的過去，更是重新認(rèn)識(shí)他們的機(jī)會(huì)。在采訪中，我發(fā)現(xiàn)父母看待問題的角度與年輕人不同，他們有著深厚的人生經(jīng)驗(yàn)。他們對(duì)人生的看法和價(jià)值觀可能與我們年輕人的理念存在一定的差異。通過采訪，我更加了解了他們的習(xí)慣、興趣和思考方式，也更加明白他們的成長與思考方式受到了時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境的影響。正是通過這次采訪，我對(duì)父母的認(rèn)識(shí)更加全面和深刻。
第五段：親子關(guān)系的深化
這次采訪讓我更加深入地了解了父母的內(nèi)心世界，也加深了我們的親子關(guān)系。通過溝通和傾聽，我與父母的關(guān)系更加和諧，更加開放。我也發(fā)現(xiàn)了自己在與父母相處上的不足之處，比如常常以我自己的立場看待問題，缺乏足夠的理解和耐心。通過這次采訪，我意識(shí)到親子關(guān)系需要雙方的共同努力，需要更多的關(guān)心、理解和尊重。我決心在以后的日子里，更加關(guān)注父母的內(nèi)心世界，與他們建立更深入的聯(lián)系。
結(jié)尾
通過這次采訪，我收獲了許多關(guān)于親子關(guān)系的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我深刻地體會(huì)到溝通與傾聽的重要性，也對(duì)父母的付出和背后的故事有了更深刻的了解。這次采訪讓我重新認(rèn)識(shí)了父母，也加深了我們之間的親子關(guān)系。我希望以后能夠保持與父母的良好溝通，并進(jìn)一步加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系。只有通過更深的了解和關(guān)愛，我們才能共同成長。
采訪父母心得篇二
引言：
每個(gè)人都有自己的成長歷程，而父母則是這段歷程的見證者和引路人。為了更好地了解父母對(duì)子女成長的看法和體會(huì)，我們特意進(jìn)行了一場父母采訪。通過與幾位家長的深入交流，我深切感受到了父母對(duì)子女成長的渴望與關(guān)懷，同時(shí)也體會(huì)到了他們在理解與教育中所面臨的挑戰(zhàn)和困惑。
第一段：成長的期許與實(shí)踐
家長們期望孩子能夠成為有著獨(dú)立思考和勇于嘗試的人。李父表示他希望孩子能夠擁有良好的學(xué)術(shù)成績，但更重要的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。王母則堅(jiān)信健康的身心是孩子成長的基石，她鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和積極的興趣愛好。通過對(duì)不同家長的采訪，我們發(fā)現(xiàn)他們在實(shí)踐中注重樹立正確的價(jià)值觀念，并通過言傳身教的方式培養(yǎng)孩子良好的品德。
第二段：教育的爭執(zhí)與合作
在教育子女的過程中，家長之間常常出現(xiàn)意見不合，產(chǎn)生爭執(zhí)。李父提到了他與妻子在孩子學(xué)業(yè)壓力上的爭執(zhí)。他認(rèn)為當(dāng)學(xué)業(yè)壓力過大時(shí)，孩子容易出現(xiàn)焦慮和厭學(xué)的情況。與此同時(shí)，李父在采訪中也表示了他和妻子以及孩子之間的溝通合作，尋找到了更合理的學(xué)習(xí)方式和適合孩子的成長環(huán)境。這個(gè)例子揭示了家長之間在教育理念上的差異，但同時(shí)也顯示了合作與尊重對(duì)于解決爭執(zhí)的重要性。
第三段：親子關(guān)系的塑造與發(fā)展
父母是孩子成長過程中最親密的伴侶和引領(lǐng)者。楊父通過經(jīng)營父子關(guān)系，培養(yǎng)孩子自信與勇氣，鼓勵(lì)他們敢于面對(duì)困難和失敗。此外，家庭中的某些活動(dòng)也為家庭成員之間的交流和溝通提供了良好的機(jī)會(huì)。采訪中，楊父還分享了他們在周末一起去郊外玩耍的經(jīng)歷，這不僅加深了親子之間的情感聯(lián)系，也為孩子提供了很好的成長環(huán)境。
第四段：家庭教育的根本點(diǎn)
在采訪中，家長們一致認(rèn)為良好的家庭教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)。與王母交談中得知，她認(rèn)為“善用時(shí)間和資源”是非常重要的。通過有意識(shí)地給孩子分配適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排以及提供有益的資源，她希望孩子能夠培養(yǎng)到自律和專注的品質(zhì)。家長提倡的“樂觀積極的家庭氛圍”也成為另一要點(diǎn)，楊父認(rèn)為這樣的氛圍可以讓孩子在家庭中感受到溫暖和安全，從而培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。
結(jié)語：
在這次父母采訪中，我們認(rèn)識(shí)到了家長對(duì)于子女成長的期待和努力，他們所付出的關(guān)愛和教育也是無私而寶貴的。通過聆聽家長們的心聲，我們更深刻地意識(shí)到家庭教育在塑造一個(gè)人的生活和價(jià)值觀方面的重要性。父母們不僅是教育者，更是孩子成長中最好的朋友和陪伴者，他們的愛與努力是孩子前行路上的助推器，也是我們忠實(shí)的依靠和支持。
采訪父母心得篇三
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷工作，工作不僅僅是為了生活，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在日常生活中，我們常常忽視了父母在工作中所付出的努力和得失。為了更好地了解父母的工作心得體會(huì)，筆者選擇對(duì)父母進(jìn)行采訪。通過這次采訪，我深刻體會(huì)到父母的工作中所面臨的挑戰(zhàn)和取得的成果，也得到了一些關(guān)于工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
段落二：父母的工作挑戰(zhàn)
父母們的工作不僅是為了生活，也是為了將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮到最大程度。在采訪中，我了解到父母們在工作中面臨的一些挑戰(zhàn)。首先，他們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的工作環(huán)境。隨著科技的不斷發(fā)展，工作要求也在不斷升級(jí)，父母們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去適應(yīng)這種變化。其次，他們需要管理好工作和家庭之間的平衡。工作的壓力和家庭的責(zé)任同時(shí)存在，父母們需要不斷權(quán)衡和調(diào)整，以保持穩(wěn)定和高效的工作狀態(tài)。
段落三：父母的工作成果
在采訪中，我也了解到了父母們在工作中所取得的成果。無論是父親還是母親，他們都在各自的領(lǐng)域中取得了顯著的成就。父親作為一名企業(yè)高管，他努力工作數(shù)年，攀升到現(xiàn)在的職位。他經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)不眠夜和困難決策，但他的職業(yè)生涯也因此取得了飛躍的進(jìn)步。母親，則在教育行業(yè)中有著卓越的成就。她不僅成功培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)生成績，同時(shí)也廣受學(xué)生和家長的尊敬。
段落四：父母的工作心得
在采訪中，父母們分享了一些關(guān)于工作心得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。父親表示，對(duì)于一名成功的職場人士來說，自律和目標(biāo)的設(shè)定至關(guān)重要。只有通過不斷的自我約束和明確的目標(biāo)，才能在競爭激烈的職場中脫穎而出。而母親則認(rèn)為，工作中的人際關(guān)系是至關(guān)重要的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅僅取決于個(gè)體的努力，還需要團(tuán)隊(duì)成員之間的相互合作和支持。
段落五：個(gè)人體會(huì)
通過對(duì)父母的采訪，我對(duì)工作有了更深刻的理解。工作不是一蹴而就的，而是需要付出努力和付出代價(jià)的。同時(shí)，父母們的經(jīng)驗(yàn)也讓我認(rèn)識(shí)到了要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的重要性，工作是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程。此外，父母們的工作成就也啟發(fā)著我，讓我明白只有通過不斷地努力和奮斗，才能在工作中取得真正的成功。
總結(jié)：
通過這次采訪，我深刻體會(huì)到了父母們在工作中所付出的努力和取得的成果。父母們面臨的工作挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，在他們的引領(lǐng)下，我也將能夠在自己的工作中取得更好的成果。工作不僅為了生活，更是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過程，而這個(gè)過程需要我們不斷學(xué)習(xí)和努力。
采訪父母心得篇四
作為孩子，我們生來就有父母。他們是我們的第一任老師，無論我們從小到大經(jīng)歷了什么，他們都會(huì)默默地陪伴在我們的身邊，成為我們成長路上最重要的人。最近，我有幸采訪了我的父母，這次采訪讓我對(duì)他們更加深入地了解了解和感悟，也更加珍惜他們這段來之不易的親情。
第二段：過去和現(xiàn)在。
在采訪中我了解到了父母年輕時(shí)的經(jīng)歷，也領(lǐng)略了他們現(xiàn)在的生活模樣。父母提到了自己年輕時(shí)的奮斗歷程，艱辛卓絕，但是他們告訴我，他們愿意為了我們的幸福、成長而付出這么多?，F(xiàn)在，他們的生活雖然不再像年輕時(shí)那么充滿奮斗的忙碌，但是他們會(huì)盡自己的一份力，讓我們過上更好的每一天。
第三段：教育方式和理念。
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)的難題，這次采訪我了解到，父母雖然在教育方式上存在一些差異，但是他們都非常重視我們的教育。父親注重我們學(xué)習(xí)考試，媽媽則注重我們的思維和性格的發(fā)展。他們不會(huì)盲目地給我們施加壓力，而是不斷引導(dǎo)我們開闊視野、培養(yǎng)興趣愛好。他們教給我很多為人處世的道理，塑造了我的性格。
第四段：互動(dòng)與陪伴。
父母對(duì)于孩子來說，最重要的莫過于陪伴。在采訪中，我了解到父母對(duì)我們的陪伴和重要性，每一天，他們會(huì)牽起我們的手，帶我們一起走過風(fēng)雨和陽光，幫助我們度過難關(guān)，支持我們成為更好的自己。父母不僅僅是我們的親情支柱和孩子間協(xié)調(diào)的角色，還能像朋友一樣與我們自由地交流和分享生活中所見所聞。
第五段：結(jié)論。
父母對(duì)于我們來說，在成長路上扮演著多重的角色。他們不斷地付出，對(duì)我們做出了很多犧牲，也成為了我們心中的榜樣。也許，我們有時(shí)會(huì)忽視他們的愛，也有時(shí)會(huì)不由自主得遠(yuǎn)離他們，但是在我們情感上落下缺失的彩筆時(shí)，父母總會(huì)不求回報(bào)地給予關(guān)愛和支持。走過采訪后，我更加珍惜和感恩他們，更加了解和信任他們。他們無私的愛，讓我更加堅(jiān)定走好人生之路的信心和勇氣。
采訪父母心得篇五
近日，我有幸對(duì)我的父母進(jìn)行了一次深入的采訪。通過這次寶貴的機(jī)會(huì)，我收獲了許多和父母之間的珍貴的回憶和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)于這次采訪的五大體會(huì)。
第一，親情的力量。在采訪中，我看到了父母對(duì)我的無限關(guān)愛和無私付出。他們從我的出生起就一直陪伴著我，給予我力量和鼓勵(lì)，使我成長為今天的我。觀察父母分享他們的親身經(jīng)歷，我深切地感受到了親情的重要性。無論面臨什么困難和挑戰(zhàn)，父母始終是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾和支持者。他們的付出和愛是無私的，我們應(yīng)該珍惜并回報(bào)他們的愛。
第二，溝通的重要性。在采訪中，我發(fā)現(xiàn)父母之間以及與我的溝通十分重要。溝通是建立和諧家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。通過和父母的深入交談，我了解到他們的需求和期望，同時(shí)也能夠傳達(dá)我的想法和困擾。良好的溝通能夠加深親子關(guān)系，避免誤解和矛盾的產(chǎn)生。我發(fā)現(xiàn)，在和父母進(jìn)行深入的對(duì)話時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重別人的意見。這對(duì)于提升自己的溝通技巧和和睦家庭的建立都是非常寶貴的。
第三，生活的壓力與父母的角色。通過采訪，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到父母工作和生活的壓力。他們?yōu)榱私o我們提供更好的物質(zhì)和精神條件，經(jīng)常加班加點(diǎn)，犧牲自己的休息時(shí)間。他們默默地承受生活的壓力，為了我們陽光的未來。通過這次采訪，我更加尊重他們，更加珍視他們的付出。我們應(yīng)該理解并承擔(dān)起我們的責(zé)任，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。
第四，家庭的傳統(tǒng)與文化。父母是我最親近的人，他們傳承并代表著我們家庭的傳統(tǒng)和文化。通過采訪，我了解到家族的歷史和家庭世代相傳的價(jià)值觀。這些傳統(tǒng)和文化不僅僅是物質(zhì)的財(cái)富，更是一份父母對(duì)我的傳承和期望。我意識(shí)到，我作為父母的子女，有責(zé)任將這些傳統(tǒng)和文化傳承下去，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。這是一種傳統(tǒng)的責(zé)任和價(jià)值觀的傳遞，也是家庭凝聚力的來源。
第五，成為一個(gè)更好的人。通過采訪父母，我意識(shí)到他們希望我成為一個(gè)更好的人。他們希望我有更多的機(jī)會(huì)和選擇，成為一個(gè)獨(dú)立、自強(qiáng)、有責(zé)任感的人。他們?yōu)槲夜膭?lì)和支持我追求自己的夢想，并希望我憑借自己的努力和才能取得成功。這次采訪讓我進(jìn)一步明白了我的父母對(duì)我的期望，并激勵(lì)著我朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。
總之，經(jīng)過這次和父母的深入交流和采訪，我收獲了許多關(guān)于親情、溝通、壓力與角色、家庭傳統(tǒng)和自我成長的體驗(yàn)和體會(huì)。這次寶貴的機(jī)會(huì)讓我更加了解和珍惜我的父母，并且激勵(lì)著我成為一個(gè)更好的人。我會(huì)努力地傳承家庭的傳統(tǒng)和價(jià)值觀，與父母一同共同成長，為我和我的家庭創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
采訪父母心得篇六
第一段：引言（150字）。
采訪父母是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但也是一次彌足珍貴的經(jīng)歷。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常忙于自己的生活和事業(yè)，很少花時(shí)間與父母交流。然而，通過采訪父母，我們可以更深入地了解他們的人生經(jīng)歷、價(jià)值觀和成長歷程。在采訪父母的過程中，我有幸聆聽到了他們的故事和智慧，從中獲益良多。
第二段：感悟父母的人生經(jīng)歷（250字）。
在采訪父母時(shí)，我了解到了他們的人生經(jīng)歷對(duì)他們的影響。父母是我們成長的引導(dǎo)者，他們經(jīng)歷的各種挫折和成功對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我發(fā)現(xiàn)，他們所取得的每一個(gè)成就背后都隱藏著辛勤努力和不懈奮斗。從他們的故事中，我明白了人生并非一帆風(fēng)順，而是需要經(jīng)歷挫折和付出努力才能取得成功。
第三段：深刻理解父母的價(jià)值觀（250字）。
通過對(duì)父母的采訪，我對(duì)他們的價(jià)值觀有了更深刻的理解。父母的價(jià)值觀是我們成長道路上的燈塔，他們的信念和追求會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。通過采訪，我了解到父母將家庭和工作平衡看得非常重要，他們注重家庭的溫馨和和諧，也尊重個(gè)人的努力和成就。這種價(jià)值觀對(duì)我的人生觀產(chǎn)生了巨大影響，現(xiàn)在我更加重視家人的陪伴和親情。
第四段：學(xué)習(xí)父母的智慧（250字）。
父母是智慧的經(jīng)年累月的積累者。通過采訪父母，我赫然發(fā)現(xiàn)了他們身上蘊(yùn)藏的智慧和經(jīng)驗(yàn)。他們的人生經(jīng)歷賦予了他們深刻的見解和智慧，他們的忍耐、堅(jiān)韌和智慧都值得我們學(xué)習(xí)。在我采訪父母的過程中，他們告訴我要珍惜時(shí)間，以積極的態(tài)度面對(duì)困難，并學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)。這些智慧對(duì)我的成長和發(fā)展大有裨益。
第五段：總結(jié)與建議（300字）。
通過采訪父母，我深刻認(rèn)識(shí)到與父母的交流是尊重和傳承的重要途徑。他們是我們的親人，通過傾聽他們的故事和經(jīng)歷，我們可以更好地理解他們并從中受益。我建議年輕人不要錯(cuò)過與父母交流的機(jī)會(huì)，可以通過正式或非正式的采訪方式與父母進(jìn)行深入交流。在交流過程中，應(yīng)尊重和理解他們的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)積極傾聽和溝通。通過與父母的交流，我們可以更好地了解自己的家庭和自身，獲得更多的智慧和富足。
正文總計(jì)：900字，引言和結(jié)尾總計(jì)：300字，共計(jì)1200字。
采訪父母心得篇七
作為家庭的一員，我們與父母之間的關(guān)系是至關(guān)重要的。然而，我們經(jīng)常忽視了解他們的真實(shí)想法和內(nèi)心的必要性。為了更好地了解父母，我決定進(jìn)行一次采訪。通過問卷調(diào)查和面對(duì)面的交談，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于他們生活、教育理念和家庭價(jià)值觀的寶貴信息。
第二段：父母對(duì)生活的態(tài)度
在采訪中，我發(fā)現(xiàn)父親和母親對(duì)待生活的態(tài)度是積極且樂觀的。盡管他們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但他們總是保持著韌性和勇氣。他們告訴我，無論遇到什么困難，都要保持積極的心態(tài)，并相信自己的能力。這種樂觀的態(tài)度對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，我意識(shí)到了面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈和相信自己的重要性。
第三段：父母的教育理念
通過采訪，我了解到父母認(rèn)為教育是他們最重要的責(zé)任之一。他們注重培養(yǎng)我的品德和價(jià)值觀，而不僅僅是追求學(xué)術(shù)成績。他們告訴我，誠實(shí)、堅(jiān)持和努力工作是成功的關(guān)鍵。他們也強(qiáng)調(diào)了尊重和關(guān)愛他人的重要性。這些教育理念深深地烙印在我內(nèi)心，成為我今天行事的準(zhǔn)則。
第四段：家庭價(jià)值觀的傳承
采訪還讓我意識(shí)到，家庭價(jià)值觀的傳承是父母非常重視的事情。他們告訴我他們希望我成為一個(gè)善良、正直、負(fù)責(zé)任的人，對(duì)家人和社會(huì)有所貢獻(xiàn)。他們注重家庭團(tuán)結(jié)，鼓勵(lì)我與兄弟姐妹一同成長。他們還教導(dǎo)我要與他人友好相處，并始終保持謙遜和感恩之心。這些家庭價(jià)值觀對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響，塑造了我作為一個(gè)人的基本素養(yǎng)。
第五段：成為更好的孩子
通過這次采訪，我深刻地意識(shí)到了父母對(duì)我的關(guān)愛以及他們想要我過上幸福、成功的生活。我決心成為更好的孩子，回報(bào)他們的辛勤付出。我將努力承擔(dān)責(zé)任，尊重他們的意見，并努力實(shí)現(xiàn)自己的潛力。我還要通過實(shí)際行動(dòng)，向他們展示我值得他們的驕傲。不僅僅是在口頭上說我愛你，我要付諸行動(dòng)，讓他們真正感受到我的關(guān)愛。
結(jié)尾：
通過這次采訪，我對(duì)父母有了更深的了解。他們樂觀的態(tài)度、教育理念以及家庭價(jià)值觀的傳承對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。我將繼續(xù)尊重他們的意見，成為一個(gè)更好的孩子，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為他們帶來驕傲和幸福。我相信，通過這樣的努力，我們的家庭將會(huì)更加和諧、快樂。
采訪父母心得篇八
導(dǎo)言：在我們成長的道路上，父母扮演著至關(guān)重要的角色。他們是我們的引路人，給予我們愛、關(guān)懷和教育。為了更好地了解他們的想法和態(tài)度，我特意進(jìn)行了一次父母采訪。通過這次采訪，我得到了很多觸動(dòng)與啟迪，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了父母的可貴。
一、家庭的重要性
父母采訪的第一步，我詢問了他們對(duì)家庭的看法。他們一致認(rèn)為，家庭是每個(gè)人成長過程中最重要的支撐。家是溫暖的港灣，是我們回歸的避風(fēng)港。父母表示，他們一直努力營造一個(gè)和諧的家庭氛圍，讓我們感受到家的溫暖和安全，讓我們有安全感，能夠?yàn)閴粝攵Α?/p>
二、父母的期望與教育方式
接著，我向父母了解了他們對(duì)我們的期望以及教育方式。父母表示，他們希望我們能夠成為有責(zé)任心、獨(dú)立自主的人。他們不會(huì)強(qiáng)迫我們選擇他們期望的道路，但會(huì)提供正確的引導(dǎo)。在教育方式上，父母注重培養(yǎng)我們的品德和思維能力，而不僅僅是追求成績。他們鼓勵(lì)我們積極思考、勇于探索，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新精神。
三、父母的關(guān)心與支持
在家庭采訪中，我深刻地感受到了父母對(duì)我們的關(guān)心與支持。無論是在生活中還是學(xué)習(xí)上，父母總是全力以赴地支持我們。他們對(duì)我們的夢想和希望心懷期待，愿意為我們提供一切可能的幫助。他們會(huì)給予我們必要的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。有了他們的支持，我們在困境中不會(huì)迷失方向，在逆境中能夠勇往直前。
四、父母的付出與犧牲
通過這次采訪，我更加理解和感激父母的付出與犧牲。他們默默付出的背后，有很多我們看不見的努力和辛酸。他們不僅為我們提供了物質(zhì)上的支持，也無私地付出了時(shí)間和精力。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L，舍棄了個(gè)人的利益，放棄了自己的休閑娛樂，將我們的需求擺在首位。他們默默地承擔(dān)起家庭的責(zé)任，默默地傾注愛與關(guān)懷。
五、感恩與成長
在采訪的最后，我向父母表達(dá)了對(duì)他們的感恩之情。正是因?yàn)橛辛怂麄兊膼叟c教育，我們才能成為今天的自己。我深深地認(rèn)識(shí)到，無論在何種情況下，我們都不應(yīng)忽視父母的愛與付出。只有真心感恩，才能更好地成長并回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。
結(jié)語：通過這次父母采訪，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了父母的可貴。他們是我們成長道路上的引路人，給予我們堅(jiān)定的支持和無盡的愛。在今后的日子里，我將更加珍惜他們，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望與希望。同時(shí)，我也希望通過這篇文章，能夠喚起更多人對(duì)父母的關(guān)注與尊重，讓家庭成為每個(gè)人堅(jiān)實(shí)的后盾。
采訪父母心得篇九
段落一：采訪的背景和目的（150字）
作為一個(gè)年輕人，我們經(jīng)常在自己的生活中遇到許多問題和困惑。為了更好地理解父母的想法，并從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲取有益的建議，我決定對(duì)我的父母進(jìn)行一次采訪。這次采訪的目的是聆聽他們對(duì)于家庭、教育和成長的看法，以及他們作為父母的心得體會(huì)。通過這次采訪，我希望能夠更好地了解父母的觀點(diǎn)，從而更好地應(yīng)對(duì)自己的困擾和挑戰(zhàn)。
段落二：家庭和教育觀念的探討（250字）
在采訪中，我發(fā)現(xiàn)父母對(duì)于家庭和教育有著強(qiáng)烈而堅(jiān)定的信念。他們將家庭視為孩子最重要的依靠和撐桿，是每個(gè)人成長的基礎(chǔ)。在家庭中，父母是孩子的引導(dǎo)者和榜樣，他們的行為和態(tài)度對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。而教育則是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要手段，父母強(qiáng)調(diào)的核心是培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)關(guān)注孩子的身心健康和社交技能的培養(yǎng)。
段落三：父母對(duì)成長和挑戰(zhàn)的理解（300字）
在采訪中，我發(fā)現(xiàn)父母對(duì)成長和挑戰(zhàn)有著深刻的理解。他們表示，成長就是從多次失敗和挫折中積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，而挑戰(zhàn)是成長的催化劑。父母教導(dǎo)我要勇敢面對(duì)困難，不要害怕失敗和失敗，因?yàn)橹挥羞@樣才能不斷進(jìn)步和成長。同時(shí)，他們也強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的重要性，他們認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，刻苦努力，才能取得成功。
段落四：父母作為榜樣的重要性（300字）
在采訪中，父母多次強(qiáng)調(diào)他們作為父母的責(zé)任和角色，以及作為榜樣的重要性。他們表示，我們作為孩子的父母要用自己的行為和態(tài)度來影響和教育孩子。只有我們自己做到了，才能期望孩子去做到。父母要有良好的品德和道德觀念，用積極向上的精神面貌來引導(dǎo)孩子。他們教育我要追求真善美，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
段落五：采訪的收獲和總結(jié)（200字）
通過這次采訪，我收獲了很多與父母的交流和分享。我深刻理解到了家庭和教育在我的成長中的重要性，也明白了父母作為我的榜樣和引路人的價(jià)值。我學(xué)到了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗、珍惜時(shí)間、積極向上的人生態(tài)度等重要的道理。這些都將對(duì)我未來的發(fā)展和成長產(chǎn)生積極的影響。通過這次采訪，我更加深刻地理解了父母的心得體會(huì)和教導(dǎo)，這將成為我人生道路上的重要支撐和指引。
總結(jié)：通過這次采訪，我更加意識(shí)到了父母作為家庭和教育的核心，在我的成長道路上扮演著重要的角色。他們的經(jīng)驗(yàn)和教誨將成為我人生路徑上的重要支持和指引，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)困擾和挑戰(zhàn)，追求真善美的人生境界。同時(shí)，我也明白了作為一個(gè)孩子應(yīng)該如何對(duì)待和尊重父母的意見和看法，更加積極地與他們溝通和交流。這樣，我們才能夠更好地相互理解和支持，共同成長和進(jìn)步。
采訪父母心得篇十
第一段：引言及背景介紹（約200字）
采訪父母工作心得體會(huì)是我近期進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。通過與不同職業(yè)父母的深入交流，我逐漸了解了他們在工作中的心得體會(huì)。父母是我們最親近的人，他們擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和智慧，從他們的談話中不僅可以汲取職場知識(shí)，也能借鑒他們的工作態(tài)度和做事方法。下面我將分享一些父母工作心得的收獲。
第二段：專注與堅(jiān)持（約300字）
在與父母的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們普遍強(qiáng)調(diào)專注與堅(jiān)持對(duì)于工作的重要性。他們認(rèn)為，在職場中，專注能幫助我們更好地解決問題，給予工作充分的關(guān)注和精力。堅(jiān)持則是取得成就的關(guān)鍵，他們告訴我，工作遇到的困難與挫折是難免的，但只有堅(jiān)持下去，才能邁過這些難關(guān)并最終獲得成功。
第三段：溝通與合作（約300字）
父母們也強(qiáng)調(diào)了溝通與合作在工作中的重要性。他們告訴我，溝通是解決問題的基礎(chǔ)和紐帶，善于與同事、領(lǐng)導(dǎo)及合作伙伴溝通可以更好地達(dá)成共識(shí)和協(xié)作。合作則是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵，父母們強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作能夠?qū)€(gè)人才能和智慧最大化，取得更好的業(yè)績。
第四段：積極心態(tài)與自我管理（約300字）
積極心態(tài)與自我管理是父母們的又一重要心得。他們告訴我，工作中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和壓力，但要學(xué)會(huì)保持積極的心態(tài)，以樂觀的態(tài)度去面對(duì)困難。同時(shí)，他們也提到了自我管理的重要性，包括時(shí)間管理、情緒管理、能量管理等方面。父母們認(rèn)為，只有掌握了自己，才能更好地應(yīng)對(duì)工作中的種種變故。
第五段：自我反思及總結(jié)（約200字）
通過與父母的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到了在工作中需要靈活運(yùn)用專注與堅(jiān)持、溝通與合作、積極心態(tài)與自我管理等方面的因素。這些心得不僅可以幫助我的工作，也能在生活的各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮重要的作用。在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己在這些方面的能力，并充分利用父母們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，努力成為一名優(yōu)秀的職場人才。
總結(jié)：
通過這次與父母的交流，我收獲了很多職業(yè)知識(shí)和心得。專注與堅(jiān)持、溝通與合作、積極心態(tài)與自我管理等方面的經(jīng)驗(yàn)，既適用于他們的工作，也適用于我們的學(xué)習(xí)和生活。感謝父母們的教導(dǎo)，我相信只要我們在工作中學(xué)以致用，我們也能取得成功。
采訪父母心得篇十一
采訪心得感悟要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的采訪心得感悟樣本能讓你事半功倍，下面分享【采訪心得感悟通用5篇】，供你選擇借鑒。
前段時(shí)間學(xué)習(xí)了楊景芝老師的著作《美術(shù)教育與人的發(fā)展》。這書是一本兒童美術(shù)教學(xué)法研究方面的專著，書中具體介紹了通過美術(shù)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)兒童全面和-諧發(fā)展的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及通過長期探索而建立的兒童教學(xué)體系和教學(xué)方法。作者在書中根據(jù)自己切身經(jīng)歷和進(jìn)行的教育實(shí)踐研究，以美術(shù)教育發(fā)展的新觀念，全面系統(tǒng)地分析和論述她對(duì)兒童美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
本書作者楊景芝是我國著名的兒童藝術(shù)教育家。具有近四十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，以經(jīng)過近二十年對(duì)兒童繪畫能力發(fā)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，她總結(jié)的教學(xué)理論具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和倡導(dǎo)意義、作用。楊老師在兒童藝術(shù)教育實(shí)踐中一直保持一種開放的心態(tài)，每前進(jìn)一步，心中都裝著國際藝術(shù)教育變幻的風(fēng)云，同時(shí)也沒有忘記與中國特殊的國情和人情相結(jié)合。正如楊老師表示的：“我試圖探索一條適合我國國情的兒童美術(shù)教育途徑，我不贊成脫離兒童實(shí)際的傳授知識(shí)技能為目的的美術(shù)教育學(xué)科中心論，反對(duì)用模仿的教學(xué)方法壓抑兒童創(chuàng)造力。另一方面，我又感到教學(xué)內(nèi)容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足，它缺乏科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系……致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果……我主張美術(shù)教育依靠發(fā)展兒童知覺、美感和創(chuàng)造性，促進(jìn)兒童成長?！睏罾蠋煵还軐?duì)她的理論還是實(shí)踐，都浸透著一種愛心，誠如她在書中指出的“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)?！边@里不僅有對(duì)其從事的藝術(shù)教育事業(yè)的愛，還有對(duì)她的教學(xué)對(duì)象的愛，對(duì)兒童作品的愛、對(duì)兒童在繪畫中表達(dá)的天真爛漫的個(gè)性和情感的愛。另外，楊老師的藝術(shù)教育和實(shí)踐還具有嚴(yán)肅性和認(rèn)真性。本書洋洋20余萬字，涉及了藝術(shù)教育的方方面面，凝聚著楊老師多年心血的結(jié)晶。
《美術(shù)教育與人的發(fā)展》一書，分為上、下兩篇，上篇是美術(shù)教育與人的發(fā)展，從走進(jìn)基礎(chǔ)教育天地談起，到具體闡述美術(shù)教育與人的素質(zhì)發(fā)展。從兒童接受美術(shù)教育的心理特征分析，到構(gòu)建開放性教學(xué)實(shí)踐體系的具體做法。下篇是兒童美術(shù)教學(xué)方法研究。具體論述了楊老師的教育觀和教學(xué)方法，以及多年來總結(jié)的“教的藝術(shù)”。楊老師通過上下篇理論與實(shí)例的論述，讓我們?nèi)轿?、多角度的了解藝術(shù)教育特點(diǎn)，及兒童藝術(shù)教育的一些科學(xué)教育方法。
在書中，我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛心出發(fā)進(jìn)行教育”的主張，她在書中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對(duì)他的態(tài)度，教師的愛最具有吸引力，它能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情。兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)力常產(chǎn)生在對(duì)教師的眷戀?！贝_實(shí)，愛就是力量，它能給人勇氣，它能催人奮進(jìn)。相信，我們的美術(shù)教育一定能芝麻開花節(jié)節(jié)高，也會(huì)培養(yǎng)出更多藝術(shù)的花朵。
這是一本好書，一本可以成為美術(shù)老師辦公桌上的專用書。楊老師以自己的實(shí)際行動(dòng)和理論成果，為藝術(shù)教育開辟了一片凈土。
2月28日，我和衛(wèi)生部長馮曉整理當(dāng)月衛(wèi)生分?jǐn)?shù)時(shí)，談起了她的新聞專業(yè)，她說正好現(xiàn)在有一個(gè)采訪老師的活動(dòng)，可以鍛煉一下。我向來對(duì)這樣的活動(dòng)感興趣，于是在她的介紹下。我加入了采訪組。
當(dāng)晚，采訪組負(fù)責(zé)人、保送清華新聞專業(yè)的鄭珮給我們每個(gè)人安排了任務(wù)。我負(fù)責(zé)延德元老師和苗翠強(qiáng)校長的采訪與撰稿工作。
3月1日上午我和延老師約定當(dāng)晚進(jìn)行采訪。延老師起初還很謙虛，說自己的經(jīng)歷沒有什么可以值得采訪的。但是，當(dāng)晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來到他的辦公室時(shí)，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了一份簡歷。和延老師的交談時(shí)間大約有四十五分鐘，和后來一些老師的采訪時(shí)間比起來并不算長，但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻，也許是因?yàn)檫@是第一次，也許是由于我對(duì)剛剛開啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里，我們像輕松的聊天似的，從延老師的童年到他的大學(xué)，從他開始工作到如今成績斐然，從教育到家庭，從酸楚奮斗到甜美果實(shí)，我們談得很盡興，而我們四位延老師的學(xué)生，也都是收益良多。這是第一次采訪，或許我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)，但我們的這次采訪，確實(shí)讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個(gè)時(shí)代的人們的生活經(jīng)歷?；蛟S，有些經(jīng)歷與感悟我們早已在書中看到過，但當(dāng)面對(duì)自己的班主任老師，尤其感到這種經(jīng)歷與感悟的真切、真誠。
采訪在第二節(jié)晚自習(xí)開始不久就結(jié)束了，回去以后，我又把錄音聽了一遍，然后動(dòng)筆寫稿。第四節(jié)自習(xí),我交給了同去采訪的另外三名同學(xué)，他們提出了修改建議。第二天，鄭珮說：初戰(zhàn)告捷。
我為我們的成果感到高興，接下來的幾天，我又和采訪組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起，采訪了其他一些老師。
和苗校長幾次約定時(shí)間，但作為副校長和教育處主任的他，工作實(shí)在太忙，一直找不到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)。我們最后約定在了3月9日的下午采訪。但到了那天，又有德國訪問團(tuán)來訪，因此不得不推遲。第三節(jié)晚自習(xí)，我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來的同學(xué)丁川、郭大朝、胥逸萌一起，來到了剛剛送走德國客人的苗校長的辦公室。
和苗校長的那次交談，同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，直到晚自習(xí)第四節(jié)結(jié)束，我們還在興頭上。但是同學(xué)們要休息，苗校長也要像往常一樣去查學(xué)生宿舍了，所以我只好打斷了我們的談話，提前結(jié)束了采訪。
教授政治課的苗校長說起話來，條理清晰，思路清楚，從他的中學(xué)到大學(xué)、再到工作，還有調(diào)動(dòng)，他娓娓道來，我們竟然沒有插話、“挑刺”的機(jī)會(huì)。而讓我印象最深刻的兩個(gè)瞬間，是他談起學(xué)生社團(tuán)和自己的女兒時(shí)。學(xué)生社團(tuán)，使他倡議和主導(dǎo)素質(zhì)教育的新模式，如今也可以說是他教育教學(xué)的新成果，是他事業(yè)的閃光點(diǎn);而女兒，則是事業(yè)之外的家庭的核心，對(duì)自己的值得驕傲的優(yōu)秀的女兒，他感到十分欣慰。他的目光與語氣語素的變化告訴我們，這是一個(gè)真情為家、為工作、為事業(yè)的男人。
我們的整個(gè)采訪活動(dòng)，持續(xù)了大約一個(gè)月，我們共計(jì)采訪了二十多位教師，而我，參與了其中的大多數(shù)。一路走來，我想有幾個(gè)關(guān)鍵詞可以概括老師們的共同特點(diǎn)：真誠、奮斗、責(zé)任感。而我也有幾個(gè)詞語可以形容我的感受與心情：感動(dòng)、感謝、感佩。
我相信這段經(jīng)歷，將是我人生中最為寶貴的財(cái)富之一。因?yàn)?這是人生與人生的交融，是智慧與激情的傳遞。而教師，正是這個(gè)傳承事業(yè)的載體。有人說教師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己，而我想教師應(yīng)該是太陽，給萬眾以光芒，還自己以滿天下的桃李。
對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺(tái)下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。教育觀念也得到了冼禮，對(duì)美術(shù)的知識(shí)得到了提高?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂)，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個(gè)角度去看同一事物，會(huì)有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā)、樹(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術(shù)欣賞過程中，強(qiáng)調(diào)評(píng)述?？傊?，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。探索性：引發(fā)性(帶著問題來，帶著問題走。)。
生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點(diǎn)線面來表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對(duì)教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達(dá)自己的情感。(想念、高興、悲傷等)，要時(shí)刻為學(xué)生著想。
在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí)，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。
教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主，結(jié)合老師的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高。
在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽課，評(píng)課、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。
我感覺我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候，應(yīng)該教會(huì)孩子的審美知識(shí)和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現(xiàn)。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。大學(xué)四年漫長而又短暫，為了做好準(zhǔn)備，以最佳狀態(tài)面對(duì)未來，于是采訪了一位優(yōu)秀學(xué)長，在與他的訪談中，我感觸頗深，也受益匪淺。
生活篇。
“前兩年的時(shí)候不知道自己不知道，第三年的時(shí)候知道自己不知道，第四年時(shí)候知道自己知道?！边@是許多大學(xué)生的真實(shí)寫照，從大一我們踏進(jìn)大學(xué)校園，各種各樣的困惑就形影不離地圍繞在我們之間，學(xué)業(yè)上的困惑，生活上的困惑……在這些困惑面前，我們變得不知所措，想一次次突破卻越陷越深，以至后來的“自我投降”或者“自我逃避”。通過采訪，學(xué)長為我指點(diǎn)迷津，道明了解決問題的關(guān)鍵。
自己?；蛟S有人會(huì)說“要是我自己能處理了，還尋求幫助干嘛”，但“自助者天助之”，說實(shí)話，真正能讓我們走出困惑的也就只有我們自己了。我們一旦覺察自己有困惑，應(yīng)先把手頭的事情放下，找一個(gè)安靜的、沒有任何干擾的地方(比如圖書館等)，與自己進(jìn)行心靈的對(duì)話。問問自己“自己為什么會(huì)這樣?這樣的情況會(huì)怎樣?我應(yīng)該采取怎樣的措施來應(yīng)對(duì)呢?”
老師或?qū)W長。老師畢竟是長輩，不論閱歷或經(jīng)驗(yàn)都遠(yuǎn)在我們之上，是一個(gè)很好的請(qǐng)教途徑。其實(shí)，同輩的學(xué)長，也許會(huì)給我們料想不到的結(jié)果，因?yàn)樗麄円苍覀円粯用曰蟆?/p>
學(xué)習(xí)篇。
現(xiàn)在不管是勵(lì)志大師，還是各種暢銷書籍，都在積極倡導(dǎo)人要取得成功，必須要有目標(biāo)有計(jì)劃，并且合理安排時(shí)間，這些道理無人不曉，但還是有那么多人有各種各樣的疑惑。在與學(xué)長的交流中我發(fā)現(xiàn)他也曾有這樣的問題，他為我提出了以下建議：
1目標(biāo)不能制定得太空、太大，讓自己難以達(dá)到。要腳踏之地。
2計(jì)劃不能制定得過于完美，只有“超人”才能完成，而非“常人”所能完成。
3要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，要講究效率，講究速度。
4要合理安排自己的時(shí)間，應(yīng)勞逸結(jié)合。多讀書，讀好書。在采訪過程中，學(xué)長向我簡述了他的“五段學(xué)習(xí)法”即“預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)”。我覺得我們應(yīng)該借鑒之。
發(fā)展篇。
轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，學(xué)長也給了我們一些寄語與期待。學(xué)長說道：“大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。是啊，大學(xué)生活美好卻顯短暫，四年時(shí)光，稍縱即逝，因此，我們更要銘記學(xué)長寄語，切勿虛度光陰。
一次簡單的采訪，卻讓我收獲頗豐。這次的采訪活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高了我的思想，實(shí)在是受益匪淺!
結(jié)束了湖南長沙采訪校友的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，此刻回味那些采訪點(diǎn)滴仍記憶猶新。
在這個(gè)漫長的暑假里最讓人慶幸的是我有幸成為學(xué)?！安稍L校友，啟迪人生”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)湖南長沙校友采訪隊(duì)的一員。在期待與擔(dān)憂并存之際我們也迎來此次長沙之行，一同前往的隊(duì)員總共三個(gè)人，基本上都是無采訪經(jīng)驗(yàn)的外行，至此臨行前我們所做的準(zhǔn)備工作要比其他隊(duì)繁瑣厚重，可這一切不足以抗衡我們遠(yuǎn)行的喜悅興奮。
輾轉(zhuǎn)顛簸了一天一夜，終于抵達(dá)湖南長沙的火車站，一下火車，旅途的勞累抱怨早被陌生城市給予的新鮮感融化，我們擔(dān)心的不是何去何從的問題而是一個(gè)勁的拍照留念，目不暇接的四處觀望。之后還是淡定的回歸出行的主要目的，我們開始聯(lián)系此次采訪的湖南校友會(huì)的主要會(huì)員即我們西南科技大學(xué)畢業(yè)的前輩學(xué)長們。根據(jù)學(xué)長們的安排我們來到了此次出訪的第一站湖南省地質(zhì)博物館，剛進(jìn)大門就迎來羅大普學(xué)長也即受訪人之一的熱情慰問，在他的引領(lǐng)下我們見到了此次采訪的主要對(duì)象湖南校友會(huì)會(huì)長即湖南省地質(zhì)博物館館長胡能勇學(xué)長，為減少我們四處奔波耽誤采訪行程，胡學(xué)長以其校友會(huì)會(huì)長的名義讓受訪學(xué)長們一起相約地質(zhì)博物館，不久后我們又見到了徐文興學(xué)長，之后因胡學(xué)長臨時(shí)有會(huì)議，我們轉(zhuǎn)而采訪羅大普學(xué)長，在羅學(xué)長和許文興學(xué)長將我們的住宿妥善安排后進(jìn)行了愉快的晚餐，也借由這氣氛開始了輕松的訪談。
羅大普，四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級(jí)非金屬礦系地質(zhì)專業(yè)。一個(gè)像風(fēng)一樣隨性的人，無拘無束的談吐足以證明他的豪爽性格，羅學(xué)長給我的第一印象：中等身材，顯眼的黑框眼鏡，隨性的裝扮，柔和的談吐。茶余飯后我們以聊天的形式開始了采訪，因?yàn)閷W(xué)長要我們以學(xué)長學(xué)妹聚會(huì)話家常校園趣事的心態(tài)來看待此次的訪談，于是我們在不知覺的狀態(tài)下閑聊了許多，聽著學(xué)長道曾經(jīng)的滄海桑田，我們不禁唏噓，原來在相對(duì)落后的校園環(huán)境下，每個(gè)人的成長成功方式各寓意深遠(yuǎn)。大學(xué)，有好有壞，意味著里面形形色色的人，大學(xué)時(shí)代的羅學(xué)長并非以優(yōu)異的成績聲名顯赫，相反的是老師眼中的俏皮學(xué)生，在他們那一屆是出了名的打架斗毆問題學(xué)生之一，但老師未曾厭惡，歸咎于他有顆真誠善良的心。他是痞，可知道所做事情的底線，他是狂，可他有其狂的資本。和大多數(shù)頑皮學(xué)生一樣，課堂里多了他的聲音致使課堂氣氛無比活躍，保證了老師的講課質(zhì)量，對(duì)于自己認(rèn)可的老師的教學(xué)方式他也是鼎力支持的，高數(shù)也許是理工科男生感興趣的科目之一，充滿神秘魅力的它讓眾多學(xué)子為其廢寢忘食只為期末考不掛科，而對(duì)于羅學(xué)長來說，高數(shù)學(xué)習(xí)就像小孩迷戀玩具般的始終激發(fā)他的求知欲，所以高數(shù)成績在班上可謂佼佼者，可當(dāng)向我們談及此事，提及自己的勤奮努力之余，卻將取得的成就歸結(jié)于老師獨(dú)特新穎貼近學(xué)生思維方式的教學(xué)方法，并極力向我們倡導(dǎo)大學(xué)學(xué)習(xí)中老師教學(xué)方法的好壞取舍。
談及讓他印象深刻的事情即同學(xué)一死一傷的遭遇，明顯的感覺學(xué)長的情緒瞬間低落，我們知道中華民族就是一個(gè)大愛的民族，不管心有多狠人有多壞最終我們回歸的還是傳統(tǒng)的善良美德，何況不幸遭遇就降臨在身邊離你最近的人身上，此時(shí)的我們也許被偏執(zhí)情緒沖昏了頭腦，找不到理智的解決方法，但在那樣的時(shí)刻那樣的年紀(jì)，我們所能做的唯有悲傷慨嘆，感嘆世事無常，叫囂這個(gè)令人心痛的事實(shí)，雖然學(xué)長那時(shí)候也組織幫助這些不幸的人，可悲劇早已成事實(shí)撕碎眼前，能做的只剩替他們感到惋惜的唏噓。從這件事情我們又能看出重情重義的學(xué)長血?dú)夥絼偟臅r(shí)候也有不得不低頭惆悵的瞬間，也許一個(gè)人可以一輩子灑脫的隨性過活，但我們都是離不開依賴體的物質(zhì)存在，我們永遠(yuǎn)無法超脫于人群獨(dú)立殘存，所以朋友才因此出現(xiàn)每個(gè)人的生命，和彼此并肩觀望世間的風(fēng)花雪月，更讓我們明白情、義于我們是多么難能可貴的，他值得學(xué)長時(shí)代和學(xué)弟學(xué)妹時(shí)代都繼續(xù)沿襲，生命中，生活里，會(huì)因有那么一類人的存在及其對(duì)我們的影響致使我們在今后的道路里更堅(jiān)定的走好每一步，為自己也為那些不幸的人將生命認(rèn)真的未完待續(xù)。
曾經(jīng)的俏皮學(xué)生如今已是成熟父輩，于我們學(xué)長是學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)持的動(dòng)力，我們要學(xué)習(xí)學(xué)長身上沿襲的“科大情懷”，秉承“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的西南科技大學(xué)校訓(xùn)，真真做一個(gè)對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，對(duì)得起所有愛你和你愛的人的有著真性情的人。
閆友誼學(xué)長一位擁有自己公司的大企業(yè)家，他說那是他們的大學(xué)生活很單純很輕松，一般都是上課，進(jìn)圖書館或者周末看看電影，他深刻記得那是他們能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事，他也從來沒有逃過課!課堂上都是認(rèn)認(rèn)真真聽講，他建議現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該從基層做起，如果是非研究型專業(yè)的學(xué)生可以不必考研，應(yīng)該多加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)才能真真正正地掌握技術(shù)!他印象最深就是他的老師姚田老師給他的寄語“不要大聲喧嘩，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”也就是做人要低調(diào)踏實(shí)，他說他這些都已經(jīng)做到了!
胡能勇，湖南冷水江人，1965年2月出生。四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級(jí)非金屬礦系地質(zhì)專業(yè)，系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長。畢業(yè)后就讀于成都理工大學(xué)，獲碩士學(xué)位，中南大學(xué)地學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院在讀博士，2002年評(píng)聘為教授級(jí)高工。曾任湖南省國土資源廳宣傳中心副主任、《國土資源導(dǎo)刊》雜志社副社長、總編，湖南省地質(zhì)公園評(píng)審專家、湖南省申遺專家組成員和湖南省地質(zhì)學(xué)會(huì)旅游地質(zhì)專業(yè)委員會(huì)主任?，F(xiàn)任湖南省地質(zhì)博物館館長，兼任湖南省博物館學(xué)會(huì)副理事長、湖南省礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)副理事長、第八屆湖南省科協(xié)委員、湖南省風(fēng)景名勝區(qū)協(xié)會(huì)專家委員會(huì)委員、湖南省地質(zhì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、湖南省寶玉石協(xié)會(huì)常務(wù)理事等。
人生就像一條河流，這條河流有高峰有低谷，有湍急有也有平靜，有遠(yuǎn)山險(xiǎn)峰的阻擋，也有和風(fēng)細(xì)雨的輕撫，即便蜿蜒崎嶇、岔路連連，但只要擁有奔騰入海的目標(biāo)、永不停歇的信念，肯定會(huì)看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝陽。
采訪父母心得篇十二
前段時(shí)間，我們通過與督導(dǎo)員的溝通，確定了服務(wù)行動(dòng)項(xiàng)目，我們這周便回家與父母溝通所擬定的服務(wù)行動(dòng)項(xiàng)目。
首先，我們問父母對(duì)垃圾分類的看法。
垃圾分類的重要性？肯定重要。垃圾分類就是把各種垃圾按照成分分門別類，進(jìn)行回收利用或者科學(xué)銷毀?？梢詮母旧瞎?jié)約成本，保護(hù)環(huán)境。
我們想要在社區(qū)里宣傳垃圾分類是否有意義？宣傳是否能給居民帶來幫助？這件事很有益處，有意義，可以讓更多的居民認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，讓他們也力所能及的做一些。我覺得的吧，垃圾分類、宣傳垃圾分類都會(huì)對(duì)居民有長期的好處，但是現(xiàn)階段是體現(xiàn)不出來的?，F(xiàn)在頂多就是給居民普及了一下知識(shí)，幫助比較有限的。
總體來看，父母對(duì)我們的行動(dòng)還是支持的。畢竟他們對(duì)垃圾的重要性、迫切性都很了解，宣傳垃圾分類的過程也不是特別難，重要的是宣傳過后，能有多少人去做，這個(gè)是比較難保證的。我們本來的目標(biāo)也只是普及分類知識(shí)，至于人們能否做到也是因人而異，下面我們打算去采訪社區(qū)居民，看看他們對(duì)垃圾分類的看法。
采訪父母心得篇十三
一開始應(yīng)該是興奮吧，小時(shí)候一直想要當(dāng)記者，因?yàn)楦杏X記者是正義和破解黑暗的化身，現(xiàn)在終于有了能夠?qū)嵤┑目赡堋Ｔ诶蠋熞髮懖稍L提綱時(shí)也很認(rèn)真，選好“擺地?cái)偂边@個(gè)主題后，便開始想各種問題。一開始考慮到要問與眾不同的題目才可以使得自己的采訪稿更加地吸引人，甚至連“爆頭哥”橫行于世，你擺地?cái)倳?huì)不會(huì)害怕的問題都冒了出來。
當(dāng)然，我們也有想到問題會(huì)很艱難。畢竟擺地?cái)倢?duì)于很多人來說是一件很丟臉的事，可是，當(dāng)?shù)盃斦f到一句話時(shí)我稍微放心了，人家都敢出來擺地?cái)偭诉€怕什么丟臉。事實(shí)證明，也的確是這樣，還有擔(dān)心因?yàn)檎袛埳舛鴳械美砦覀兊默F(xiàn)象，雖說也有發(fā)生，但并沒有一開始就受到打擊。所以，我很感謝那一對(duì)年輕的情侶。
雖說過程也算得上比較順利，可是我們采訪到得實(shí)質(zhì)內(nèi)容卻很少，或許也是小組成員總是無法聚在一塊的原因，所以這個(gè)采訪作業(yè)也是匆忙中做出來的，原本一個(gè)挺美妙的采訪過程成了一個(gè)應(yīng)付作業(yè)式的行為。該有的采訪提綱也不見了，我想，一個(gè)沒有多少實(shí)質(zhì)內(nèi)容的采訪稿，應(yīng)該就像我們一樣，源于一場準(zhǔn)備并不上心并不充足的采訪準(zhǔn)備吧。有了此先例，我想以后的采訪應(yīng)該有一定的經(jīng)驗(yàn)了。
至少我所了解的：
一：采訪提綱問題必須有獨(dú)特性，不要千篇一律，你隨便想想能夠想到的別人也能想到。
二：采訪時(shí)無論怎樣的環(huán)境怎樣的工作我們都必須尊重對(duì)方。
三：采訪準(zhǔn)備一定要做好。
四：采訪稿的成功在乎你的側(cè)重面與常人不同，善于挖掘其背后的故事及側(cè)面影射的社會(huì)實(shí)質(zhì)。
恩，最后想說說，其實(shí)采訪真不是件容易的事。還有大學(xué)生放下面子出來擺地?cái)傄膊皇羌菀椎氖拢枰獙W(xué)習(xí)。
采訪父母心得篇十四
這學(xué)期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個(gè)人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對(duì)于剛開始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。
采訪對(duì)象的選擇
剛開始因?yàn)樾〗M分工并不完善，大家對(duì)于采訪對(duì)象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開始了采訪，結(jié)果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個(gè)孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學(xué)校保安。對(duì)于采訪對(duì)象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發(fā)點(diǎn)停留在了任務(wù)的完成度上而非質(zhì)量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語言能力會(huì)使采訪更順利，但在這個(gè)選題之下，顯然其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來。
所以對(duì)于今后的采訪，挑選一個(gè)更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。
采訪的背景準(zhǔn)備
完成一次好的人物采訪，我認(rèn)為不僅要對(duì)采訪的對(duì)象有充分的了解，對(duì)于整個(gè)話題的背景也應(yīng)該要有相當(dāng)完備的背景知識(shí)。不然或許就會(huì)遭遇我所遇到過的尷尬。
學(xué)期后半段有幸來到解放日?qǐng)?bào)體育部做關(guān)于世界杯的專題報(bào)道。我主要負(fù)責(zé)電話采訪一些足球教練紀(jì)錄他們對(duì)于某一場比賽的看法。我自以為對(duì)采訪對(duì)象十分了解（大多為經(jīng)常在電視上看到的知名教練與體育評(píng)論員），但實(shí)際采訪中卻是漏洞百出。
首先，語言上遭遇了危機(jī)。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對(duì)于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用普通話對(duì)話也時(shí)常在一些關(guān)鍵語句上因?yàn)榭谝魡栴}而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上著名教練，因?yàn)榍捌跊]有心理準(zhǔn)備，電話采訪時(shí)才發(fā)現(xiàn)采訪對(duì)象的語調(diào)“驚人”的低。低沉的語調(diào)使很多話變得含糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。
除了采訪對(duì)象的準(zhǔn)備外，背景知識(shí)的準(zhǔn)備也必須充足。還是在實(shí)習(xí)期間，一次采訪圈外人士預(yù)測比賽時(shí)又出現(xiàn)了新的狀況。由于前一場比賽我自己也沒有看，而采訪對(duì)象對(duì)于足球也不夠?qū)I(yè)，就出現(xiàn)了采訪過程兩個(gè)人無話可說的境地。
兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)也提醒我做好采訪前背景了解的重要性。對(duì)于采訪對(duì)象，適當(dāng)了解他的身份有助于更順利的進(jìn)行采訪；對(duì)于采訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪中更好地與采訪對(duì)象交流。
采訪稿的撰寫
剛開始接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)性修飾。當(dāng)然，對(duì)于一篇采訪稿尊重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W(xué)的修飾，不然采訪稿就會(huì)顯得索然無味缺乏可讀性。
而實(shí)習(xí)時(shí)，我的一篇采訪稿也被老師批評(píng)了。由于我對(duì)于采訪對(duì)象的話題有著自己很多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的意見傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對(duì)象身份不符的現(xiàn)象。
在采訪稿的撰寫之中，如何將事實(shí)的客觀性與文字的文學(xué)性更好地結(jié)合顯然是我需要不斷加強(qiáng)的地方。從采訪者的角度出發(fā)，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡單的道理卻也需要不斷的實(shí)踐作為基礎(chǔ)吧。
采訪的策略選擇
對(duì)于不同的采訪對(duì)象我認(rèn)為應(yīng)該是選擇不同的采訪策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時(shí)，我大都會(huì)比較主動(dòng)，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)；同時(shí)在采訪中我也會(huì)適當(dāng)?shù)恼莆罩鲃?dòng)權(quán)，通過引導(dǎo)的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。
而對(duì)于“中高層”受訪者，我一般不會(huì)過于主動(dòng)，而是將采訪的掌控權(quán)交予對(duì)方，給受訪者足夠的時(shí)間與空間表達(dá)展示自己的觀點(diǎn)與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的社會(huì)身份、教育水平等因素。相對(duì)而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對(duì)怯于表達(dá)自己對(duì)某一問題的看法，同時(shí)表達(dá)中也可能會(huì)因多種因素造成表意不清等問題；而“中上層”受訪者相對(duì)文化水平較高，對(duì)于特定問題相對(duì)有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對(duì)方過多的引導(dǎo)勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。
所以在這樣的考慮下，針對(duì)不同的受訪者采取不同的采訪策略既能使采訪順利的進(jìn)行也能建立更好的互動(dòng)環(huán)境。
這個(gè)學(xué)期開始全面的接觸采訪與寫作，實(shí)地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進(jìn)步?；蛟S這也就是馬克思主義中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。
同時(shí)，在采訪中我也發(fā)現(xiàn)自信也是一個(gè)非常重要的方面。面對(duì)不同的受訪者，可能會(huì)因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理變化。對(duì)于普通的農(nóng)民工或許我更能放得開，而面對(duì)著名運(yùn)動(dòng)員或者知名教授則會(huì)顯得拘謹(jǐn)。起初，我也是總因?yàn)榫o張而使采訪不那么順利，但隨著采訪次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者一定量的有效互動(dòng)，不再只是那個(gè)被動(dòng)的記錄者，開始成為了互動(dòng)者。而這樣自信的由來，既來自戰(zhàn)勝自我膽怯心理的一次次實(shí)踐，也源于對(duì)受訪者、采訪背景的充分準(zhǔn)備。
在采訪的實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)了信息提取方面急需提高。有時(shí)候會(huì)遇到一些受訪者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅；有時(shí)候則會(huì)遇到受訪者遲遲不能點(diǎn)到問題的內(nèi)核而游離與提問之外。第一個(gè)問題考驗(yàn)的是自己的文字壓縮能力，第二個(gè)問題則考驗(yàn)的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發(fā)現(xiàn)，問題的設(shè)計(jì)往往趕不上實(shí)際中的變化，所以在提問過程中設(shè)計(jì)問題顯得尤為關(guān)鍵。而設(shè)計(jì)的串聯(lián)點(diǎn)就是和受訪者的良性互動(dòng)，通過互動(dòng)將自己的觀點(diǎn)傳遞，同時(shí)將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設(shè)計(jì)之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內(nèi)容。
這學(xué)期的采訪與寫作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識(shí)。而實(shí)踐中，一次次的采訪經(jīng)歷則讓我明白了理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識(shí)而無視實(shí)踐中的變化。
現(xiàn)在只是一個(gè)起點(diǎn)，希望這樣的總結(jié)與體會(huì)能夠給我今后的采訪以提醒，也希望未來越來越多的采訪實(shí)踐又能給予這份體悟以更多的內(nèi)涵。
采訪父母心得篇十五
今天去參加了兩個(gè)會(huì)議，很巧的是，都是與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的。一個(gè)是襄樊學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金發(fā)放儀式”，一個(gè)是襄樊學(xué)院“萬洲定向培養(yǎng)與就業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)放儀式。
先說說與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的吧!
你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎?
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這個(gè)詞似乎已不再新鮮。在我們身邊，也有很多創(chuàng)業(yè)的典范。有人擺地?cái)傎u東西;有人開發(fā)軟件、建網(wǎng)站;有人售賣各種小禮品;到處不乏有創(chuàng)業(yè)者的身影。無論是大是小，至少有創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。現(xiàn)在國家也是非常支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的，雖然對(duì)于大學(xué)生是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)有著不同的聲音，有人覺得大學(xué)生就應(yīng)該自主創(chuàng)業(yè)，不僅自己得到了就業(yè)，同時(shí)還可以帶動(dòng)別人就業(yè);但也有人說大學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，不提倡畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。因?yàn)橛胁煌穆曇簦詴?huì)有不同的選擇。也許有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的人很多，但真正付諸行動(dòng)的人也許只是少數(shù)，曾記得有數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生中只有2%的人自主創(chuàng)業(yè)，這也許與龐大的千萬人來說真的太少太少。對(duì)于你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎?不知到有多少人會(huì)斬釘截鐵的說“會(huì)”。也許更多的人是選擇駐足觀望。
創(chuàng)業(yè)難，難在哪里?
學(xué)校的支持對(duì)創(chuàng)業(yè)的作用有多大?
在會(huì)上，有14個(gè)團(tuán)隊(duì)申報(bào)了創(chuàng)業(yè)基金，有38人參與了此次的創(chuàng)業(yè)。在他們的計(jì)劃書的介紹中，有傳播公司的，有廣告公司的，有培訓(xùn)學(xué)校的，有軟件開發(fā)的……。雖然每個(gè)人的計(jì)劃都是不一樣的，但是從每一個(gè)人的發(fā)言中，都能感受到那種創(chuàng)業(yè)的激情與魄力。在我看來，無論成功與否，無論公司是創(chuàng)辦了的.，還是在計(jì)劃之中的，站在發(fā)言席上的他們都是成功者。又有幾個(gè)人有機(jī)會(huì)站在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前發(fā)言呢?聽說這次是百萬基金助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，還以為是一次性的發(fā)放呢。不過聽一個(gè)學(xué)長說最多一二個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)拿到獎(jiǎng)助吧。有點(diǎn)失望的感覺，14個(gè)團(tuán)隊(duì)，一二個(gè)團(tuán)隊(duì)受助，豈不是給人一點(diǎn)希望又是失望。不過后來學(xué)校的決定卻讓我大吃一驚，14個(gè)團(tuán)隊(duì)都獲得了補(bǔ)助，一等獎(jiǎng)獲得了三萬元，二等獎(jiǎng)獲得了一萬元，另12個(gè)團(tuán)隊(duì)分別獲得了三千元?？偣布悠饋砭褪?.6萬元了。這個(gè)結(jié)果也許是讓每個(gè)人都很欣慰的。學(xué)校的支持是對(duì)每個(gè)人的鼓勵(lì)，既有這些正在創(chuàng)業(yè)的，也有還沒有創(chuàng)業(yè)的。
學(xué)校的支持有多大?我想這也許不是一兩句可以說清楚，無論怎么樣，我們看到了學(xué)校在為我們學(xué)生的前景努力。就像楚天都市報(bào)襄樊版的編輯說的那樣，學(xué)校為創(chuàng)業(yè)支持100萬元，這在湖北高校中都是不多見的。聽到這句話，很感動(dòng)!我是一個(gè)平凡的學(xué)生，雖然聽過很多的創(chuàng)業(yè)故事，但總覺得創(chuàng)業(yè)是一件離自己很遠(yuǎn)的事情。也許沒有資格來談?wù)搫?chuàng)業(yè)的話題，只是一點(diǎn)感觸而已。很佩服那些敢于創(chuàng)業(yè)的人，相信在創(chuàng)業(yè)的這條路上，無論成功與否，他們都是成功的人!
采訪父母心得篇十六
采訪者：爸爸媽媽，現(xiàn)在我是采訪者，你們是被采訪者，我問你們答，可以嗎?
父母：可以。
采訪者：爸爸，我想請(qǐng)問一下，您最近的工作情況怎樣呢?
爸爸：現(xiàn)在還可以，不過的金融風(fēng)暴還是有挺大影響的，現(xiàn)在正在慢慢恢復(fù)。
采訪者：媽媽，我想請(qǐng)問一下，您對(duì)子女教育的有什么觀點(diǎn)或看法呢?
媽媽：現(xiàn)在許多家長對(duì)孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對(duì)孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動(dòng)的思想。
采訪者：爸爸，請(qǐng)問您有什么教育孩子的方法呢?
爸爸：我覺得應(yīng)該讓保持一種積極向上、樂觀、的心態(tài)。尊重的是孩子作為一個(gè)人而擁有的對(duì)于快樂、溫暖、安全、生存、愛、自由、交往、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等等的需要。
采訪者：媽媽，現(xiàn)在很多家長為孩子請(qǐng)家教，請(qǐng)問您是怎么看的?
媽媽：我覺得其實(shí)沒有什么意義，最重要的是在課堂上認(rèn)真聽課，多思考，多做習(xí)題。不然請(qǐng)家教也是提高不了成績的。
采訪者：這次的采訪完畢，謝謝!
采訪父母心得篇十七
星期六的書人語文特訓(xùn)班的內(nèi)容是學(xué)寫采訪稿.為此，老師別開生面地給我們舉行了四場即興采訪會(huì)，由同學(xué)來采訪語文和數(shù)學(xué)學(xué)得好的四位同學(xué)，老師選我作為語文學(xué)得好的2人之一，我感到既高興又自豪，畢竟我們班高手如林，所以還有些緊張.
輪到我出場了，老師挑了幾位同學(xué)來采訪我.周子棋問我：“寫好作文要注意些什么?”這個(gè)問題太大了，我趕緊整理了一下思路，不慌不忙地說：“首先要積累素材，平常的小事都要記著，說不定會(huì)派上用場;其次，要積累妙詞佳句，比如我們老師讓我們每天寫讀書筆記，就是一種很好的積累方式。可以每天問問自己：“今天積累了沒有?如果有，積累了多少?這就像陶行知的‘每天四問’?！?/p>
接著，許奇琨又問我做閱讀題的方法，這個(gè)問題總算沒有上個(gè)那么難回答了。我笑著說“先把文章看一遍，再看題目，不會(huì)的到文章中找答案，或?qū)懗鲎约旱睦斫狻！彼麄冇謫柫藥讉€(gè)問題，我也一一作答。
然而，最令人頭疼的事來了。周子棋又問我：“如果寫作文沒素材怎么辦?”說完他還狡猾地笑了笑。我想：完了，這可是我的“家傳秘方”，怎能傳出去?可不說又下不了臺(tái)，只好說了。我故意皺皺眉頭，苦笑一下，說：“可以寫別人的事。”他窮追不舍：“萬一一定要寫自己的事呢?”我決定逗逗他，便搪塞了一句：“生活是豐富多彩的，應(yīng)該不會(huì)沒有素材?！彼@才罷休。至于“家傳秘方”，無可奉告!
采訪終于結(jié)束了，原來被采訪也是件不容易的事，它鍛煉了我的臨場發(fā)揮和隨機(jī)應(yīng)變能力。
采訪父母心得篇十八
其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現(xiàn)在就寫出來，跟大家交流分享下吧！
我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰?，我跟文學(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意（其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng)）。后來師姐說讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半！在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過qq對(duì)她進(jìn)行采訪，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。
說了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺得，在采訪過程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪。可能大家剛看這兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺地扮演起王志來。當(dāng)采訪著說出一個(gè)對(duì)我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請(qǐng)做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受！
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