一個好的計(jì)劃不僅要有明確的目標(biāo),還需要考慮到可能遇到的困難并制定相應(yīng)的解決方案。在制定計(jì)劃時,應(yīng)該將目標(biāo)細(xì)化為具體的任務(wù)和行動步驟,以提高執(zhí)行力。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例,供大家借鑒和參考,希望能夠幫助大家更好地制定自己的計(jì)劃。
暑假計(jì)劃四年級篇一
以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動,努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我班共有學(xué)生41人,其中男生26人,女生15人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生大多數(shù)來自河南、河北等地的外地生多。外來學(xué)生由于許多原因造成了學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人。
三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)
班級教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,感恩教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明先進(jìn)班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識,讓學(xué)生有一定的自我保護(hù)能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
暑假計(jì)劃四年級篇二
3、每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;。
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;。
5、一個人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;。
6、每周玩電腦2小時左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;。
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;。
相信有了詳細(xì)可行的暑假計(jì)劃,這個暑假你一定有意外的.收獲。
暑假計(jì)劃四年級篇三
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類寶貴的精神財(cái)富。本學(xué)年,根據(jù)縣教育局推進(jìn)年的指示精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、活力型”學(xué)校為導(dǎo)向,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),努力營造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求,大力開展校園讀書活動,優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,為努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量做出新的積極的嘗試。
行走書香世界,塑造智慧人生
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,興起讀書學(xué)習(xí)熱潮,通過開展積極有效的校園閱讀活動。
2、通過各種途徑進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上,特色鮮明、品位高雅的校園文化。
1、各班建立班級圖書角,要專門配備班級圖書管理員,定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,并負(fù)責(zé)班級圖書的出借、歸還等工作。
2、實(shí)行“二讀”(早讀、午讀、),設(shè)置“讀書課”,大力開展“大閱讀”活動?!霸缱x”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘,“讀書課”仍從校本課中抽出一節(jié),由任教老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手,組織好班級晨間、午間的閱讀活動。
3、三年級建立學(xué)生“讀書成長袋”,要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。每周評選校“讀書之星”。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍,布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)資料庫等。
5、進(jìn)行考評,不斷提高。要認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。凡獲得“書香班級”、“讀書小明星學(xué)生”榮譽(yù)稱號的要及時予以表彰。
6、開好兩節(jié)關(guān)于讀書活動的班隊(duì)課,并上交班隊(duì)活動材料。讀書活動課講究方法,要求學(xué)生作好讀書筆記,并上交讀書課活動教案三份。
暑假計(jì)劃四年級篇四
四年級制定的暑假計(jì)劃,是為了讓假期不浪費(fèi),合理利用假期的一切資源進(jìn)行好好的學(xué)習(xí)而安排的,那么四年級的暑假計(jì)劃該怎么安排呢?下面請看這三篇四年級暑假計(jì)劃安排范文吧!
一、時間安排
1、 每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);
每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學(xué);
每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動。
2、 計(jì)劃與非計(jì)劃
如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、 不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、 語文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、 數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、 英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;
若有興趣、有機(jī)會,可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排
1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
6、 每周玩電腦2小時左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;
7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;
8、 其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。
現(xiàn)在放假了,所以我也制定了我的暑假計(jì)劃。
首先制做我的暑假作息時間表。
第一、每天早上5:30起床洗刷、穿衣服、吃飯。
5:40去跑步。
一直到8:00才開始看書、寫作業(yè)。
然后9:40—11:50去學(xué)英語。
12:00去吃飯,12:30去睡午覺。
14:30去游泳(鍛煉身體嘛)
第二、18:30回家吃飯,吃完飯幫爸爸媽媽干家務(wù)。
如掃地、拖地等等。
19:00準(zhǔn)時出去玩,20:00回家。
從20:10開始復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、寫作業(yè)、看書。
直到22:10分睡覺。
其次從8月20日到8月30日回奶奶家?guī)椭苫睿w驗(yàn)一下農(nóng)村生活。
每天寫一篇日志,寫一篇讀書筆記,寫10頁暑假生活。
要是爸爸媽媽有時間的話,那就出去旅游,狂歡或happay一下。
第三,我想去海灘那邊郊游,我要在海灘上撿貝殼。
第四,我要學(xué)做燒飯,幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)。
這就是我的暑假!
這就是我制作的暑假計(jì)劃,你認(rèn)為我制作的合理嗎?
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到暑假了,這是我們大家都熱切盼望的假期,那是因?yàn)槲覀兛梢员M情的玩耍了,但在老師和家長的教導(dǎo)下,我知道不能光想著玩,要過一個有意義的假期。
我的暑假計(jì)劃如下:
1、集中時間完成學(xué)校下發(fā)的《暑假生活》,按照學(xué)校部署的暑假活動項(xiàng)目一一進(jìn)行實(shí)踐。
2、每周抽出1--2天的時間預(yù)習(xí)四年級的課本知識,為開學(xué)能夠盡快適應(yīng)高年級學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備。
3、每天練習(xí)書寫毛筆字10張,爭取能夠參加本屆“全利來杯”書法比賽。
4、每天練琴1小時,使自己的琴技更加熟練。
5、每天堅(jiān)持晨練,讓自己的身體更健康。
6、全家一起旅行,我希望能去大海邊盡情玩耍。
以上就是我初步的暑假計(jì)劃,媽媽說:“看起來簡單,但做起來可不一定怎樣。
”我一定堅(jiān)持不懈的履行我自己制定的計(jì)劃,讓媽媽看看這個即將成為四年級大學(xué)生的我,是怎樣的一個全新的我!
暑假計(jì)劃四年級篇五
一、科學(xué)合理,制定計(jì)劃
每天半天玩耍,半天學(xué)習(xí)。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認(rèn)真完成。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺
暑假中,要制定一個“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。要把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,做到查漏補(bǔ)缺,為下學(xué)期學(xué)習(xí)新課程打下良好的基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長
根據(jù)自己的興趣愛好,積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組,如:繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù),掌握一技之長,為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書,注意積累
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書,至少看一本有意義的書籍,做好
讀書筆記
,寫出讀后感
。如:世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(報(bào))刊、寓言、童話故事等等,還可以向e度作文
網(wǎng)投稿,不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平,陶冶情操。第一階段,計(jì)劃前的準(zhǔn)備
暑假的學(xué)習(xí)自然不能夠有著其他因素的干擾,因此我應(yīng)該盡快完成暑假作業(yè),這點(diǎn)是比較重要的,只有完成暑假作業(yè)以后我才能夠安心做自己的事情,我應(yīng)該壓縮做暑假作業(yè)的時間,越快完成越好。
第二階段,計(jì)劃所需資料
四年級的教材,我記得哥哥那里有的,我可以提前找他借過來,希望上面能夠有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記吧,這樣的話我在學(xué)習(xí)的時候就能夠事半功倍了。當(dāng)然,僅僅是教材可能還是不夠的,我應(yīng)該去書店買一些教輔資料和試題,通過大量練習(xí)試題來掌握四年級的知識。
第三階段,計(jì)劃主要內(nèi)容
作為一名小學(xué)生,我也想不出什么有效的辦法快速提升自己的學(xué)習(xí)成績,這種事情自然要交給專業(yè)人士,的辦法自然是上補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班有著與我同齡的孩子,而且我覺得補(bǔ)習(xí)老師相比起我來說,更能抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),這總比我一個人瞎摸索要強(qiáng)。小學(xué)階段最重要的便是數(shù)學(xué),這個就需要重點(diǎn)向補(bǔ)習(xí)老師請教了,要能夠判斷題型,并按照自己的理解獨(dú)立完成題目,這樣才能夠保證我掌握了這個題目,每天除了補(bǔ)習(xí)班的課程以外,我還要抽出一個小時的時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),掌握了數(shù)學(xué)就相當(dāng)于在小學(xué)學(xué)習(xí)中占得了先機(jī)。
第四階段,計(jì)劃補(bǔ)充項(xiàng)目
除了補(bǔ)習(xí)班課程的學(xué)習(xí),自習(xí)也是比較重要的,這個就全看自覺性了。語文是可以死記硬背的,只要我愿意花時間學(xué)習(xí),背誦課文,那么我就能夠獲得一定的優(yōu)勢,當(dāng)然背誦完畢以后還要復(fù)習(xí),不然就很容易遺忘。除了課本上的學(xué)習(xí)以外,我還有兩個弱勢,一個就是字跡問題,這個需要購買字帖進(jìn)行臨摹,還有一個就是體質(zhì),平時沒怎么鍛煉過,導(dǎo)致我的體質(zhì)比較差,如果可以的話,我應(yīng)該堅(jiān)持傍晚跑步。
暑假計(jì)劃四年級篇六
愉快的暑假到了,使的假期生活過的健康充實(shí),歡樂而有意義,我為的暑假生活制定了的計(jì)劃。我的計(jì)劃大概分為兩個:學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。
學(xué)習(xí)……
我的暑假計(jì)劃
愉快的暑假到了,使的假期生活過的健康充實(shí),歡樂而有意義,我為的暑假生活制定了的計(jì)劃。我的計(jì)劃大概分為兩個:學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃,如下:
1.7月1日至7月20日語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天6面暑假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有的選擇背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)內(nèi)容。
4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程,默寫單詞,聽磁帶。
5.每天看課外書,報(bào)紙,還可以看看動畫片,但太長。
生活計(jì)劃如下:
1.培養(yǎng)個人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點(diǎn)東西等等。
2.要注意個人安全等問題,不私自下河游泳,私自外出,不做危險(xiǎn)的事。
3.要每天鍛煉身體,跑步,每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。父母不在家,給陌生人開門,不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
這我的暑假計(jì)劃,我相信只要計(jì)劃我就能過美好,愉快的暑假!
暑假計(jì)劃四年級篇七
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)作業(yè);
每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學(xué);
每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成小學(xué)五年級暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表小學(xué)五年級暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
2、語文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;
若有興趣、有機(jī)會,可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;
6、每周玩電腦2小時左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;
8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排小學(xué)五年級暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表工作計(jì)劃。
相信有了詳細(xì)可行的暑假計(jì)劃,這個暑假你一定有意外的收獲。
暑假計(jì)劃四年級篇八
一、教材分析:
第六冊在中年級段的承上啟下作用比較明顯。在教學(xué)目標(biāo)上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識的上升和遞進(jìn),用哪些具體的詞語表述的會更準(zhǔn)確更可測;在評價(jià)方面又如何根據(jù)學(xué)生的具體情況給出切合實(shí)際的真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)。這樣用整體解讀方法來梳理教材,才能使我們的課堂更加高效,我們的知識傳輸更加通暢和系統(tǒng)。
二、學(xué)情分析
(1)心理特點(diǎn)
我校三年級學(xué)生年齡多在九歲左右,大部分都比較外向、愛說好動、好奇心強(qiáng),有自己活動的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的影響多追求時尚,愛???、愛攀比、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心,情緒變化較大不夠穩(wěn)定,經(jīng)常為一些小事互相爭吵互不相讓。自控能力較弱,意志也較薄弱,容易受外界的影響。
(2)思維特點(diǎn)
三年級學(xué)生的思維活躍,正處于由形象思維向一定的抽象思維過渡時期,但仍以形象思維為主,想象能力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過渡。觀察力也有所發(fā)展,能夠運(yùn)用分析比較的方法有目的的觀察。
(3)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
三、教學(xué)策略:
通過以下幾方面引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、 緊密聯(lián)系學(xué)生的生活,將美術(shù)延伸到生活和社會中。
將美術(shù)學(xué)習(xí)最大限度的與班級、其它學(xué)科、學(xué)校、生活、社會事件等聯(lián)系起來,一方面讓學(xué)生用美術(shù)知識和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活,另一方面則讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)美術(shù),認(rèn)識到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。
2、 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
在整個美術(shù)學(xué)習(xí)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn),鼓勵學(xué)生多提有意義的、值得探究和思考的問題,對于敢于標(biāo)新立異、與眾不同的創(chuàng)新要積極肯定和保護(hù)。
3、 加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,保護(hù)不同的審美觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn),尊重學(xué)生的個性發(fā)展。 要多讓學(xué)生接觸欣賞多元的文化和藝術(shù),只有會欣賞美感受美了才能更好地去創(chuàng)造美。此外,一直一來的教學(xué)多偏向知識技法的傳授,而忽視學(xué)生的感情交流、情感體驗(yàn)、價(jià)值觀、審美觀等,所以在本冊學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對這幾方面的關(guān)注和貫徹。
4、 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),多指導(dǎo)多放手真正讓學(xué)生在“做中學(xué)”。
從中逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握自學(xué)、分析、觀察、對比、創(chuàng)作等基本的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生慢慢學(xué)會思考、學(xué)會分析、學(xué)會合作、學(xué)會表現(xiàn),其中最重要的是讓學(xué)生掌握觀察的方法和技巧。
5、 重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。
沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律再好的內(nèi)容也難以傳授,因此本冊教學(xué)在追求知識技能、過程方法學(xué)習(xí)掌握、培養(yǎng)價(jià)值觀和各個能力的同時,也要在日常教學(xué)中加強(qiáng)重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成,滲透到每節(jié)課每個活動之中,并加大其在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的比重。
暑假計(jì)劃四年級篇九
教學(xué)目標(biāo):
1、整體感知課文內(nèi)容,理清文章條理,準(zhǔn)確、流利地有感情的朗讀課文。
2、抓住關(guān)鍵語句,了解納米相關(guān)知識,以及納米技術(shù)在人們生活中的使用。
3、通過本課的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神,培養(yǎng)準(zhǔn)確的科學(xué)觀點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道收集信息的水平了解納米相關(guān)知識。
2、自主、合作探究“納米技術(shù)新奇”的具體體現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道收集信息的水平。
2、有科學(xué)依據(jù)的大膽想象,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造水平。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集相關(guān)納米知識的課外閱讀材料.
2、多媒體課件.
教學(xué)過程:
一、視頻導(dǎo)入,激發(fā)興趣.
看視頻。同學(xué)們這是哪部電視劇中的鏡頭?《西游記》里,孫悟空變成一只蟲子瞬間隨意消逝變化落入鐵扇公主的茶杯里,孫悟空進(jìn)入鐵扇公主肚子里的鏡頭。現(xiàn)在所有這個切電影中的鏡頭都不是在科幻世界里,不是在神話故事里,而是在離我們只有幾年之遙的納米時代!那么什么是納米?什么是納米技術(shù)?大家想不想了解相關(guān)這方面的知識? 今天我們大家共同走進(jìn)《新奇的納米技術(shù)》這篇課文,去感受納米技術(shù)的新奇。多媒體出示課題。
(2)伸出手指和老師一起書寫課題,齊讀課題。
同學(xué)們,當(dāng)你讀了這個標(biāo)題,你最想知道些什么?
(學(xué)生可能會說:什么是納米?什么是納米技術(shù)?納米的新奇具體體現(xiàn)在哪些地方?)
二、出示目標(biāo):
1、整體感知課文內(nèi)容,理清文章條理,準(zhǔn)確、流利地有感情的朗讀課文。
2、 抓住關(guān)鍵語句,了解納米相關(guān)知識,以及納米技術(shù)在人們生活中的使用。
3、通過本課的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神,培養(yǎng)準(zhǔn)確的科學(xué)觀點(diǎn)。
三、檢查預(yù)習(xí)。
我會讀。
納米 微米 顯微鏡 碳納米管 癌癥 病灶
四、初讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
1、思考:這篇課文主要講了相關(guān)納米的哪些知識?
簡述:這篇科學(xué)小品文向我們簡單而準(zhǔn)確地介紹了納米,納米技術(shù)等科學(xué)知識,展示了納米技術(shù)美妙的前景.
2、 理清文章條理,課文分為幾部分?
課文分四部分:
第一部分:(第1自然段)總講21世紀(jì)是納米的世紀(jì)。
第二部分:(第2自然段)具體介紹什么是納米技術(shù)
第三部分:(第3-4自然段)在我們身邊的納米技術(shù),以及納米技術(shù)能讓人更健康。
第四部分:(第5自然段)不遠(yuǎn)的將來,納米技術(shù)將改變我們的生活。
五、默讀第2自然段,什么是納米技術(shù)?邊讀邊畫句子。
課件出示:
這種小小的物質(zhì)擁有很多新奇的特性,納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問。
1、這種小小的物質(zhì)有多小?納米?
課件出示:
納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間,不但肉眼根本看不見,就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。
師納米技術(shù)就是研究這么小的物質(zhì)變化的特性。
師補(bǔ)充說明:人的一根頭發(fā)直徑約0.6毫米,它有多少納米,約60萬納米),感受納米這個長度單位本身的微小。
2、這段話圍繞那句話來寫的?采用了哪些說明方法?
師小結(jié):納米技術(shù)很神奇,把我們的感受放入這段話讀一讀。
六、閱讀探究(第三部分),出示學(xué)習(xí)提示:
2、四人小組選一個喜歡的自然段合作交流,用簡潔的語言說說納米紙有那些神奇之處?把感受送入課文讀一讀。
3、匯報(bào)探究結(jié)果。(第三自然段)課件出示:
納米技術(shù)就在我們的身邊。冰箱里面用到一種納米涂層,具有殺菌和除臭功能,能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍,而且非常輕,將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上,用到一種納米吸波材料,能夠把探測雷達(dá)波吸收掉,所以雷達(dá)根本看不見它。
生1 我們小組展示第三自然段,中心句是:納米技術(shù)就在我們的身邊。 保質(zhì)期?
生2家用電器、碳納米管、戰(zhàn)斗隱形飛機(jī)上能夠采用。
生3 我們是從這幾個句子體會到的。讀句子
生4談感受。納米技術(shù)的使用讓我們的生活更加幸福、方便……欣賞小組的朗讀。課件出示圖片。
四人小組匯報(bào)展示第四自然段。課件出示:
納米技術(shù)能夠讓人們更加健康。利用極其靈敏的納米檢測技術(shù),能夠?qū)崿F(xiàn)疾病的早期檢測與預(yù)防。未來的納米機(jī)器人,甚至能夠通過血管直達(dá)病灶,殺死癌細(xì)胞。生病的時候,需要吃藥。現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天,未來的納米緩釋技術(shù),能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來,服一次藥能夠管一周,甚至一個月。
生1 中心句 病灶?
生2醫(yī)學(xué)上采用納米技術(shù)檢查身體、納米機(jī)器人做手術(shù)能夠大大減輕病人的痛苦。納米緩釋技術(shù)延緩藥性。
生3讀句子
課件出示圖片。
師小結(jié):的確,近幾年來,隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,納米技術(shù)在人類生活中的使用,必將是健康生活的好幫手。納米技術(shù)正在改善著、提升著人們的生活質(zhì)量。
七、納米技術(shù)對于人類的發(fā)展前景如何? 齊讀最后一段 。課件出示:
納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來,我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子。
在不遠(yuǎn)的將來說明了什么?衣食住行說明了什么?
八、納米情報(bào)站,展示神奇
把教師收集到的相關(guān)納米技術(shù)的新產(chǎn)品向?qū)W生作介紹:
課件出示:資料說明
圖片1:美國已研制成功的“自凈”玻璃;圖片2:
圖片3:圖片4:圖片5:圖片6:
師小結(jié)同學(xué)們欣賞了這么多圖片,讓我們深切得感受到21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。
課件出示:
納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。如果說20世紀(jì)是微米的世紀(jì),21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。
納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來,我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子。
齊讀,感受首尾照應(yīng)。
九、拓展延伸
大膽想象,創(chuàng)造神奇(多媒體展示標(biāo)題)
同桌兩人開動思維,根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力,使用納米材料和技術(shù)來發(fā)明創(chuàng)造一些物品,并作簡介介紹。
1、小組交流;
2、全班交流,教師適時表揚(yáng)鼓勵。
師小結(jié):同學(xué)們的想象是即大膽 又神齊,老師相信在科技飛速發(fā)展的今天,你們的大膽想象一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),在不久的幾年時間內(nèi)納米技術(shù)改善著、提升著人們的生活質(zhì)量,一定是人們健康生活的好幫手。
十、同學(xué)們學(xué)習(xí)了這篇課文你們有什么收獲?
師總結(jié) :作者用簡潔生動的語言向我們介紹了納米、納米技術(shù)等科學(xué)知識,并采用列數(shù)字、下定義、舉例子等說明方法滿懷激情的向我們展示了納米時代納米技術(shù)美妙的應(yīng)用前景。這節(jié)課我和同學(xué)們一起科海遨游,領(lǐng)略了納米的新奇,體驗(yàn)了閱讀的快樂。
十一、科海沖浪,搜羅神奇(作業(yè))
1、請以四人為一小組,查閱報(bào)刊、雜志,或上互聯(lián)網(wǎng)查閱資料,每一個小組辦一份以納米科技為主要內(nèi)容的手抄報(bào)。
2、請同學(xué)們學(xué)習(xí)《新奇的納米技術(shù)》的寫作方法,寫一寫你發(fā)明的利用納米技術(shù)制作的生活中的物品。
板書:
納米 (小)
納米技術(shù) (高) } 改變生活
應(yīng)用前景 (廣)
暑假計(jì)劃四年級篇十
優(yōu)點(diǎn):
1、在這個暑假里我能安排好自己的時間,每天都會抽出一些時間看書、運(yùn)動,把生活安排的有滋有味、趣味橫生。不會再天天耗在家里做作業(yè)了(有幾天是這樣的)。
2、我現(xiàn)在做完作業(yè)經(jīng)常會整理書桌(但有時不會,嘿嘿),不像以前做完作業(yè)就不管了。
3、這個暑假彈琴比上個學(xué)期好多了!雖然得不到優(yōu)++,但是還是很認(rèn)真的!
4、在放假期間我閱讀了大量的書籍,把圖書館里借來的二十多本書都讀了十八十九本(雖然沒有全部做讀書交流)。而且我還不僅是讀文學(xué)書,還讀了很多科學(xué)書,增長了很多知識。
5、我現(xiàn)在也有自己的想法,有時會跟家長想得不一樣。這時候,要是我覺得家長說的不對,我就得用我自己的想法說服別人,就算錯了也錯得很光榮,因?yàn)槲矣凶约旱南敕ā?/p>
啊哈,沒有人總是十全十美的,我也不例外。優(yōu)點(diǎn)說了一大堆,缺點(diǎn)也有挺多,得努力改進(jìn)!
1、做作業(yè)速度太慢,分散注意力。下學(xué)期做作業(yè)高度集中注意力!
2、睡覺時間不穩(wěn)定,下學(xué)期睡覺一定得在10點(diǎn)以前上床,10半點(diǎn)之前睡著!
3、不管寫作業(yè)、看電視、看電腦都得坐成正確姿勢,背不能駝,頭不能低,更不能趴在桌子上。也不能在微弱的燈光下看書。
暑假計(jì)劃四年級篇十一
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;
6、每周玩電腦2小時左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;
8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排小學(xué)五年級暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表工作計(jì)劃。
相信有了詳細(xì)可行的暑假計(jì)劃,這個暑假你一定有意外的收獲。
暑假計(jì)劃四年級篇十二
節(jié)約是我們中華民族的美德,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。下面我就來說說我的節(jié)約計(jì)劃。
一,關(guān)于出行方面
出門時盡量乘坐公交車。也可以騎自行車,現(xiàn)在我們湖城有不少自行車租借點(diǎn),只要去公交公司辦理一卡通,既能乘公交車又能騎自行車豈不是兩全其美,而且自行車一小時內(nèi)免費(fèi)哦!
二,關(guān)于用電方面
1,外出時關(guān)閉電源。
2,家里的電燈換成節(jié)能燈,隨手關(guān)燈。
4,少看電視,少玩電腦,既能保護(hù)眼睛又能節(jié)約用電。
三,關(guān)于用水方面
1,洗衣服的水可以用來從廁所和拖地板。
2,淘米水可以澆花,洗碗。
3,隨手關(guān)水龍頭。
四,關(guān)于糧食方面
每天的飯菜都要吃多少燒多少,盡量做到光盤。就算吃不完那把剩飯剩菜放冰箱里可以明天吃。外出吃飯,菜盡量少點(diǎn)一些,吃不完就打包。
勤儉節(jié)約從小做起,讓我們一起行動吧!
暑假計(jì)劃四年級篇十三
7:45—8:00—起床早餐起床早餐
8:00—9:00—做《暑假作業(yè)》及其他作業(yè)做《暑假生活》
9:00—9:30—體育—體育
9:30—10:30—英語(復(fù)習(xí)、翻譯短文)—英語(抄寫單詞、學(xué)習(xí)單詞)
10:30—11:00—整理課外知識—整理課外知識
11:00—13:00—午餐休息午餐休息
13:00—14:00—課外閱讀—打電腦、上網(wǎng)(查資料(material))
14:00—14:30—英語(聽力練習(xí))—英語(口語練習(xí))
14:30—15:30—語文(閱讀分析)—語文(拓展、課本知識)
15:30—16:30—數(shù)學(xué)(奧數(shù))數(shù)學(xué)(拓展、課本知識)
16:30—17:00—活動—活動
17:00—18:30—看電視、晚餐—看電視、晚餐
18:30—20:00—特長練習(xí)
20:00—21:00—課外閱讀、準(zhǔn)備睡覺課外閱讀、準(zhǔn)備睡覺
暑假計(jì)劃四年級篇十四
【試題】計(jì)算199999+19999+1999+199+19。
【解析】此題各數(shù)字中,除最高位是1外,其余都是9,仍使用湊整法。不過這里是加1湊整。(如199+1=200)。
199999+19999+1999+199+19。
=200000+20000+2000+200+20-5。
=222220-5。
=22225。
【試題】計(jì)算(2+4+6+…+996+998+1000)--(1+3+5+…+995+997+999)。
【分析】:題目要求的是從2到1000的偶數(shù)之和減去從1到999的奇數(shù)之和的差,如果按照常規(guī)的運(yùn)算法則去求解,需要計(jì)算兩個等差數(shù)列之和,比較麻煩。但是觀察兩個擴(kuò)號內(nèi)的對應(yīng)項(xiàng),可以發(fā)現(xiàn)2-1=4-3=6-5=…1000-999=1,因此可以對算式進(jìn)行分組運(yùn)算。
解:解法一、分組法。
(2+4+6+…+996+998+1000)-(1+3+5+…+995+997+999)。
=1+1+1+…+1+1+1(500個1)。
=500。
解法二、等差數(shù)列求和。
(2+4+6+…+996+998+1000)-(1+3+5+…+995+997+999)。
=(2+1000)×500÷2-(1+999)×500÷2。
=500。
【試題】計(jì)算9999×2222+3333×3334。
【分析】此題如果直接乘,數(shù)字較大,容易出錯。如果將9999變?yōu)?333×3,規(guī)律就出現(xiàn)了。
9999×2222+3333×3334。
=3333×3×2222+3333×3334。
=3333×6666+3333×3334。
=3333×(6666+3334)。
=3333×10000。
=33330000。
【分析】:乘法分配律同樣適合于多個乘法算式相加減的情況,在計(jì)算加減混合運(yùn)算時要特別注意,提走公共乘數(shù)后乘數(shù)前面的符號。同樣的,乘法分配率也可以反著用,即將一個乘數(shù)湊成一個整數(shù),再補(bǔ)上他們的和或是差。
=56×99。
=56×(100-1)。
=5544。
【分析】:將乘數(shù)進(jìn)行拆分后可以利用乘法分配律,將98766拆成(98765+1),將98769拆成(98768+1),這樣就保證了減號兩邊都有相同的項(xiàng)。
=98765×98768+98768-(98765×98768+98765)。
=3。
暑假計(jì)劃四年級篇十五
20xx——20xx學(xué)年下期 為進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生以及教導(dǎo)學(xué)差學(xué)生,我做了如下規(guī)定:
一個人沒有理想,生活就沒有了意義;有了理想,奮斗就有了明確的目標(biāo),生活才會有希望。因此,要逐漸引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,同時,還要引導(dǎo)學(xué)生樹立努力就能實(shí)現(xiàn)的小理想(目標(biāo)),這樣一步步邁向成功。
1、愛心,是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。要經(jīng)常和學(xué)生們談心,關(guān)愛他們,讓他們知道老師對他們每一個人的關(guān)注,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)注學(xué)生的思想工作動態(tài),并進(jìn)行相應(yīng)的疏導(dǎo)。
2、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活等方面的情況,相互配合教育好學(xué)生。
學(xué)生厭學(xué)或是不主動學(xué)習(xí),重要的原因之一是多次功課落下使他們對學(xué)習(xí)失去了信心,所以要備好學(xué)生、備好教材、備好習(xí)題。在課堂上要多鼓勵學(xué)生,抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)引導(dǎo),有意識地設(shè)制一些他們感興趣的問題,逐漸讓他們找回自信,提高學(xué)習(xí)的積極性。同時,精選習(xí)題,對優(yōu)等生,要加大訓(xùn)練密度和難度;對學(xué)困生,則適當(dāng)?shù)亟档碗y度,多練習(xí)些基礎(chǔ)知識的題目。
1、課堂上創(chuàng)造機(jī)會,要多鼓勵、多啟發(fā)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的興趣,
多給他們一些動手、動腦、動口的機(jī)會,或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。多賞識少批評,使他們意識到自己是學(xué)習(xí)的主人。
2、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。
3、根據(jù)不同層次的學(xué)生,安排不同的作業(yè)。對差生實(shí)施多做多練措施。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進(jìn)行集中講解,個別問題進(jìn)行面批面改。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高閱讀能力和寫作能力。
4、采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動。
5、利用班會課舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,請一些優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得,差生加以學(xué)習(xí),這樣共同進(jìn)步,共同提高。
6、采用激勵機(jī)制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7、重視中等成績的學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。
總之,只有科學(xué)地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我在教學(xué)中將要堅(jiān)持“抓兩頭,促中間”的原則,以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)水平。
暑假計(jì)劃四年級篇十六
愉快的暑假到了,為了使自己的假期生活過的健康充實(shí),歡樂而有意義,我特別為自己的暑假生活制定了具體的計(jì)劃。我的計(jì)劃大概分為兩個方面:學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。
具體如下:
1、爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2、預(yù)習(xí)語文五年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3、預(yù)習(xí)五年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4、預(yù)習(xí)五年級上冊英語的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。
5、每天看課外書,報(bào)紙,還可以看看動畫片,但時間不能太長。
暑假計(jì)劃四年級篇十七
答案與解析:
假設(shè)每次取出的黑子不是4個,而是6個,也就是說每次取出的黑子個數(shù)也是白子的2倍。由于這堆棋子中黑子個數(shù)是白子的2倍,所以,待取到若干次后,黑子、白子應(yīng)該都取盡。但是實(shí)際上當(dāng)白子取盡時,剩下黑子還有16個,這是因?yàn)閷?shí)際每次取黑子是4個,和假定每次取黑子6個相比,相差2個。由此可知,一共取的次數(shù)是(16÷2=)8(次)。故白棋子的個數(shù)為:(3×8=)24個),黑棋子個數(shù)為(24×2=)48(個)。
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暑假計(jì)劃四年級篇十八
6×2=12種。
4×2=8種。
24+12+8=44種。
【小結(jié)】首先考慮從國畫、油畫、水彩畫這三種畫中選取兩幅不同類型的畫有三種情況,即可分三類,自然考慮到加法原理。當(dāng)從國畫、油畫各選一幅有多少種選法時,利用的乘法原理。由此可知這是一道利用兩個原理的綜合題。關(guān)鍵是正確把握原理。
符合要求的選法可分三類:
設(shè)第一類為:國畫、油畫各一幅,可以想像成,第一步先在6張國畫中選1張,第二步再在4張油畫中選1張。由乘法原理有6×4=24種選法。
第二類為:國畫、水彩畫各一幅,由乘法原理有6×2=12種選法。
第三類為:油畫、水彩畫各一幅,由乘法原理有4×2=8種選法。
這三類是各自獨(dú)立發(fā)生互不相干進(jìn)行的。
因此,依加法原理,選取兩幅不同類型的畫布置教室的選法有24+12+8=44種。
2.從1到100的所有自然數(shù)中,不含有數(shù)字4的自然數(shù)有多少個?
【解答】從1到100的所有自然數(shù)可分為三大類,即一位數(shù),兩位數(shù),三位數(shù).。
一位數(shù)中,不含4的有8個,它們是1、2、3、5、6、7、8、9;
三位數(shù)只有100.。
所以一共有8+8×9+1=81個不含4的自然數(shù).。
暑假計(jì)劃四年級篇十九
經(jīng)過主席臺光華路小學(xué)三年級學(xué)生有125人參加運(yùn)動會入場式,他們每5人一行,前后每行間隔為2米,主席臺長42米,他們以每分鐘45米的速度通過主席臺,需要多少分鐘?分析:從表面上來看這道題與前面的例是完全不同但從實(shí)質(zhì)上看,它是植樹問題的逆解題目.根據(jù)題目中三年級參加運(yùn)動會的總?cè)藬?shù)與每行的人數(shù).可求出三年級共列隊(duì)多少行?每行相當(dāng)于已知的樹木棵數(shù),每行前后間隔2米,相當(dāng)于每兩棵樹間的`距離,這樣可以求出入場式隊(duì)伍的全長;再用隊(duì)伍的長度加上主席臺的長度,就是每個人通過主席臺所走的路程,再用所行的路程除以行進(jìn)的速度,就可以求出通過主席臺所需的時間。解答:(1)三年級入場式列隊(duì)的行數(shù)是:125÷5=25(行);(2)三年級入場式隊(duì)伍的全長是:2×(25-1)=48(米);(3)三年級入場式隊(duì)伍的全長加上主席臺的長度,即每個人通過主席臺所走的路程是:48+42=90(米);(4)通過主席臺所走的路程是:90÷45=2(分鐘)綜合算式:[2×(125÷5-1)+42]÷45=2(分鐘)。
答:通過主席臺需要2分鐘。
暑假計(jì)劃四年級篇二十
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,提高全體學(xué)生的素養(yǎng)和成績。
我所教的班級共有學(xué)生102人,從平時的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,各科作業(yè)能按時完成,且質(zhì)量較好,且擔(dān)任班干部的`能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學(xué)生作業(yè)有時不能及時完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,后進(jìn)生得到較大進(jìn)步。
培優(yōu)對象: xxx xxx
扶困對象: xxx xxx
(一)認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)輔差”工作計(jì)劃,做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進(jìn)行。
(二)積極組織相關(guān)學(xué)生參與活動,力爭家長的大力配合。
(三)通過“培優(yōu)輔差”活動,使班級的多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
(一)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做到學(xué)習(xí)過程趣味性和知識性相結(jié)合。
(二)加強(qiáng)交流,了解后進(jìn)生、優(yōu)秀生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
(三)搞好家訪工作,及時了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。
(四)溝通思想,切實(shí)解決后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的困難。
(五)堅(jiān)持輔差工作,每周不少于一次。
(六)根據(jù)學(xué)生的個體差異,安排不同的作業(yè)。
(七)采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
(八)請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。
(九)課堂上創(chuàng)造機(jī)會,用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、學(xué)習(xí)方法來影響差生。
(十)對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外選做題。
(十一)采用激勵機(jī)制,對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其積極進(jìn)??;在優(yōu)生中樹立榜樣,給予表現(xiàn)的機(jī)會,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
(十二)充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。
暑假計(jì)劃四年級篇二十一
現(xiàn)在放假了,所以我也制定了我的暑假計(jì)劃,小學(xué)四年級暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先制做我的暑假作息時間表。
第一、每天早上5:30起床洗刷、穿衣服、吃飯。5:40去跑步。一直到8:00才開始看書、寫作業(yè)。然后9:40—11:50去學(xué)英語。12:00去吃飯,12:30去睡午覺。14:30去游泳(鍛煉身體嘛)
第二、18:30回家吃飯,吃完飯幫爸爸媽媽干家務(wù),如掃地、拖地等等。19:00準(zhǔn)時出去玩,20:00回家。從20:10開始復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、寫作業(yè)、看書。直到22:10分睡覺。
其次從8月20日到8月30日回奶奶家?guī)椭苫?,體驗(yàn)一下農(nóng)村生活。每天寫一篇日志,寫一篇讀書筆記,寫10頁暑假生活。要是爸爸媽媽有時間的話,那就出去旅游,狂歡或happay一下。
這就是我制作的暑假計(jì)劃,你認(rèn)為我制作的合理嗎?
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