學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 01:01:12
學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-06 01:01:12     小編:飛雪

通過撰寫心得體會,可以提升自我認(rèn)知和思維能力。在寫心得體會時(shí),可以使用一些具體的案例或事例來說明自己的觀點(diǎn)和思考過程。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀心得體會范文,歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇一

作為大學(xué)生,我們經(jīng)常需要參加各種學(xué)術(shù)會議、社團(tuán)活動(dòng)甚至是實(shí)習(xí)工作。而在這些場合中,不可避免地會接觸到“三進(jìn)三同”的理念。所謂“三進(jìn)三同”,即進(jìn)團(tuán)隊(duì)、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)場地,同志之間要有共同的意愿、共同的理念、共同的目標(biāo)。在實(shí)踐中,我深刻感受到“三進(jìn)三同”不僅是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵,也是個(gè)人成長的必要條件。

第二段:進(jìn)團(tuán)隊(duì)。

在大學(xué)期間,我們常常會加入各種社團(tuán)、班級、團(tuán)隊(duì)等組織,這就需要我們進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,和一群陌生的人打交道。但是,由于每個(gè)人的生活習(xí)慣和行為風(fēng)格不一樣,遇到問題時(shí)也會各自有不同的想法和解決方案,因此需要通過相互交流、認(rèn)識、溝通來達(dá)成共識。在這個(gè)過程中,我們需要有良好的溝通技能、同理心和適應(yīng)環(huán)境的能力。

第三段:進(jìn)項(xiàng)目。

任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要有明確的目標(biāo)和任務(wù),大學(xué)生參加的項(xiàng)目更是如此。在參加項(xiàng)目的前期,我們需要了解整個(gè)項(xiàng)目的背景、目的、市場需求等,并根據(jù)相關(guān)的指標(biāo)制定出合適的方案,確保項(xiàng)目的順利完成。在正式開始實(shí)施項(xiàng)目時(shí),我們需要具備自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力,及時(shí)預(yù)測問題和解決問題,保證項(xiàng)目進(jìn)展順利,達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

第四段:進(jìn)場地。

作為大學(xué)生,我們需要在各種場合中展示自己的能力和價(jià)值。例如參加學(xué)術(shù)會議或籃球比賽等活動(dòng),在進(jìn)入場地前我們需要了解場地環(huán)境和主辦方的要求,充分準(zhǔn)備參加活動(dòng)所需的知識和技能。在活動(dòng)中,我們需要展現(xiàn)自己的才華,與他人積極互動(dòng),從中收獲經(jīng)驗(yàn)和提升自我。

第五段:結(jié)語。

總之,大學(xué)生需要不斷地進(jìn)入新的環(huán)境、接受新的挑戰(zhàn),通過“三進(jìn)三同”的方式進(jìn)行合作和協(xié)作,在此過程中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)并加以改進(jìn),不斷完善自身的素質(zhì)和能力。在未來的職場上,我們需要具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我管理的素質(zhì),才能夠在激烈的競爭中更好地脫穎而出。因此,“三進(jìn)三同”不僅是大學(xué)生活中的必備技能,也是未來職場生涯中必不可少的要素。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇二

按照上級開展“三進(jìn)三同”黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)的要求及我校安排,從21到27日,我進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶,開展“三進(jìn)三同結(jié)窮親”黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng),通過這次活動(dòng),我錘煉了為人民服務(wù)的意志,礪煉了品格,收獲很大,特別是在思想上產(chǎn)生極大的震撼。

這次活動(dòng),我走村入戶,和村民交情談心,切實(shí)幫助他們解決了許多問題,例如,為了幫助窮親脫貧致富,我給他家送去農(nóng)技及現(xiàn)金,同時(shí)幫助陳桂芝老人寫申請、寫證明等。通過這次活動(dòng),我有以下幾點(diǎn)體會:

我到村后,住在農(nóng)戶家,同他們一起參加田間地里的勞動(dòng),同時(shí)還和村組干部和農(nóng)戶一起商議如何抓好本地發(fā)展和家庭經(jīng)濟(jì)增收問題。我感到:同在藍(lán)天下,人民群眾與共產(chǎn)黨人血肉相連,農(nóng)村的脫貧與發(fā)展致富太需要黨員干部的幫助了。

自覺求智于民、問計(jì)于民;當(dāng)好“主人”不當(dāng)“客人”,仔細(xì)了解群眾所需、所盼、所急、所求,以“主人翁”精神,解民難、幫民困、助民富;發(fā)揚(yáng)以民為本的風(fēng)氣,努力成為人民群眾的“貼心人”。

當(dāng)前農(nóng)民群眾在生產(chǎn)生活中仍存在交通不暢、信息不靈等生存障礙,但他們并沒有埋怨情緒,更不向政府伸手,只說現(xiàn)在黨的政策好,生活也一天比一天好。黨員干部沒有理由不感到自足,沒有理由不珍惜今天的工作和生活,更沒有理由不去為群眾辦點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。

可以這樣說,這次“三進(jìn)三同”黨風(fēng)煅煉活動(dòng)是一面鏡子,照出我與一名合格黨員的差距。讓我對我群眾有了更深的了解,對如何搞好當(dāng)前工作有了科學(xué)的認(rèn)識,讓我盡快彌補(bǔ)貼近群眾的重要一課。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,對黨忠心,對人民誠心。時(shí)刻保持一種高昂的工作勁頭,堅(jiān)持沉下身子,放下架子,與民為友,了解群眾生產(chǎn)生活情況,傾聽群眾呼聲,盡力為群眾做好事。對于群眾來訪,熱情接待,傾聽其訴求,解決其困難。始終堅(jiān)持“努力創(chuàng)新、勇爭一流”的工作狀態(tài),發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),全力為基層服好務(wù)。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇三

近年來,學(xué)生三進(jìn)(進(jìn)教室、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社會)已經(jīng)成為了全國各省的一項(xiàng)普遍教育實(shí)踐活動(dòng)。參與學(xué)生通過進(jìn)入教室、進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺、進(jìn)入社會生活三個(gè)階段,實(shí)現(xiàn)知識的獲取與輸出、思維觀念的轉(zhuǎn)變與升華、思辨能力的提高以及社交技巧的拓展。在這樣一個(gè)全方位的教育過程中,我們不僅學(xué)到了書本知識的應(yīng)用,更重要的是鍛煉了我們自身的綜合素養(yǎng)。本文將從體驗(yàn)過學(xué)生三進(jìn)中自身的收獲,從教室、網(wǎng)絡(luò)與社會角度展開具體闡述和心得體會。

第一段:教室。

進(jìn)入教室是學(xué)生三進(jìn)的首個(gè)環(huán)節(jié)。參與學(xué)生在教室這個(gè)封閉的空間最大的感受就是集中注意力,全神貫注。聽了三位老師的課,我發(fā)現(xiàn),三位老師所授課程并沒有完全相同之處,但他們同樣重視學(xué)生思維的培養(yǎng)。在課堂上,我們不僅僅接受書本知識的灌輸,更重要的是能夠通過思考、提問、討論和探究等方式,深入了解知識的本質(zhì),提高我們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識。所以說,在進(jìn)入教室環(huán)節(jié)中,我最大的收獲是懂得如何向老師請教,如何和同學(xué)討論,并通過這些方式提高我自己的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率。

第二段:網(wǎng)絡(luò)。

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生三進(jìn)的第二個(gè)環(huán)節(jié)。在網(wǎng)絡(luò)上,我們有更寬廣的空間和更多的機(jī)會去接觸不同的人和思想,這對我們的心態(tài)、觀念和態(tài)度的轉(zhuǎn)化產(chǎn)生了重大的影響。在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)環(huán)節(jié)中,我最大的感悟是:在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)海洋中必須保持警惕和清醒。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,但是我們所面對的人和信息都是真實(shí)的。我們需要求證真假,避免盲目相信并受到假信息的誤導(dǎo),同時(shí)鍛煉我們的批判思維能力,不斷精細(xì)化地過濾、比較和分析所遇到的各種信息。

第三段:社會。

向社會進(jìn)軍是學(xué)生三進(jìn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。在社會實(shí)踐中,我們?nèi)媪私庾约旱纳硇陌l(fā)展,去體驗(yàn)真實(shí)生活中的點(diǎn)滴,同時(shí)在社會實(shí)踐中還可以錘煉交際能力,提高有限條件下的生活能力和自我管理的意識。在社會中,我們和各個(gè)社會群體近距離接觸,理解他們的需求和困難,從而更增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會意識。參與社會實(shí)踐讓我切身體會到,那些平時(shí)在書本上的知識是如何運(yùn)用到日常生活中,如何學(xué)以致用,并且有時(shí)還會參加一些關(guān)于公益活動(dòng)和特定主題的論壇,分享心得,深刻感受到我們的力量和生命的意義。

在學(xué)生三進(jìn)的三個(gè)環(huán)節(jié)中,我們自身的收獲與成長體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.全面學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識的不同來源和途徑,從而拓寬視野,建立系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)模式。

2.提高綜合素養(yǎng)。在參與學(xué)生三進(jìn)的過程中,我們不僅僅能夠熟練應(yīng)用所學(xué)知識,還能夠自主思考、解決問題、創(chuàng)新,從而全面提升自身的素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)社會責(zé)任感。參與學(xué)生三進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中,我們能夠更好地理解社會,感受社會的責(zé)任和使命。

第五段:結(jié)語。

總之,“學(xué)生三進(jìn)”不僅是一種教育模式,更是一種培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)和提高學(xué)生綜合能力的有效途徑。在這個(gè)過程中,我們不斷地學(xué)習(xí)、反思、成長,體會到了真正的學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的課題,是一生的追求。我們還將在自己的生活中保持積極的態(tài)度,持之以恒地成長學(xué)習(xí),為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇四

“學(xué)生三進(jìn)”是指學(xué)生進(jìn)圖書館、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)社會。它是我們大學(xué)生成長的必經(jīng)之路,是通往成功的一條捷徑。我在大學(xué)三年級的時(shí)候,有幸參與了學(xué)校的“學(xué)生三進(jìn)”活動(dòng),深入各個(gè)領(lǐng)域,感受不同的氛圍,鍛煉個(gè)人素質(zhì)。在此時(shí)我深深地體會到,參加“三進(jìn)”是一種寶貴的經(jīng)歷,對于我們的成長有著莫大的促進(jìn)作用。

第二段:深入圖書館的心得。

圖書館是一個(gè)安靜而又神秘的地方,它為我們提供了極為豐富的學(xué)習(xí)資源。在進(jìn)入圖書館之前,我曾認(rèn)為讀書需要有非常高的素養(yǎng)和毅力,但是在進(jìn)入圖書館之后,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤了。在閱讀過程中,由于有很好的環(huán)境和條件,我可以專注地閱讀,全神貫注地學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中,我建立起良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,讓我越來越喜愛上閱讀這件事。

第三段:探索實(shí)驗(yàn)室的收獲。

實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境和圖書館大不相同。它是一個(gè)實(shí)際運(yùn)用理論知識的場所,給我們提供了更多機(jī)會去感受學(xué)習(xí)的快樂和成長的喜悅。在實(shí)驗(yàn)室中,我學(xué)習(xí)到了許多課堂上無法學(xué)到的理論知識的實(shí)際運(yùn)用。通過實(shí)驗(yàn)的操作與實(shí)踐,加強(qiáng)了我的邏輯思考能力,增強(qiáng)了我的操作技能。更為重要的是,實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)了我敢于探究,勇于實(shí)踐的品質(zhì),使我具備了專業(yè)技能,為將來的就業(yè)提供了有益的鍛煉,奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段:走進(jìn)社會,深入人文。

社會是一個(gè)大熔爐,里面充滿著閃耀與危險(xiǎn),其中蘊(yùn)含億萬種生生不息的人生百態(tài)。進(jìn)入社會,是自我實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要過程,也是展示人格魅力的一個(gè)重要場所。通過“三進(jìn)”,我向社會上的不同的人群分別交流溝通,感受到人文氣息,學(xué)習(xí)到了鍛煉素質(zhì)的實(shí)際方法。在與人交流的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的社交能力得到了極大的提升,自己對于社會信仰也有了更加深入的認(rèn)識,意識到有人生目標(biāo)和信仰,在人生的路上要做有價(jià)值的人。

第五段:總結(jié)體會。

參加“學(xué)生三進(jìn)”活動(dòng),給我?guī)砹嗽S多益處。在學(xué)習(xí)上,我established良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,在操作技能上,我獲得了更強(qiáng)的技能,更勇于實(shí)踐,讓自己有備無患。在社會經(jīng)驗(yàn)方面,我增強(qiáng)了自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力,意識到自己生命問題,意識到對于社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。特別是在體驗(yàn)中認(rèn)識到,不只是學(xué)校教育,在社會體驗(yàn)中也有更健全的素質(zhì)教育。這個(gè)過程讓我意識到,成功只是一個(gè)開始,學(xué)習(xí)只是一個(gè)過程,我們應(yīng)該珍惜這讓我們成熟的每個(gè)機(jī)會,并充分地展示出我們的潛力和生命力。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇五

第一段:引言(150字)。

三進(jìn)三同是近年來教育部門推出的一種生活方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在大學(xué)期間要“三進(jìn)”實(shí)踐鍛煉、社會參與和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),“三同”則是指同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、同心協(xié)力、互幫互助。作為一名大學(xué)生,我深有感觸地體會到了這種生活方式的重要性。在這篇文章中,我將分享自己的心得體會。

第二段:三進(jìn)(250字)。

大學(xué)生要“三進(jìn)”,其中實(shí)踐鍛煉是至關(guān)重要的。大學(xué)提供了眾多實(shí)踐機(jī)會,如社團(tuán)、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)等等。通過這些實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了許多書本上教不會的知識和技能,并且在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提高了自己的能力。社會參與也同樣重要,通過參與社會實(shí)踐、社區(qū)活動(dòng)等,我更深入地了解了社會,發(fā)現(xiàn)了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更是大學(xué)時(shí)期一個(gè)不容錯(cuò)過的機(jī)會,通過創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目我不僅得到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更獲得了成功的喜悅和成長的勇氣。

第三段:三同(250字)。

大學(xué)的同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、同心協(xié)力、互幫互助。同學(xué)之間要互幫互助,分享資源、經(jīng)驗(yàn)和技能。在學(xué)習(xí)中,交流討論可以提高大家的學(xué)習(xí)效率;在課外活動(dòng)中,相互幫助可以進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作性。同學(xué)之間也要團(tuán)結(jié)友愛,相互支持、相互鼓勵(lì)。建立良好的友誼可以讓我們更輕松愉快地面對大學(xué)期間的挑戰(zhàn)和壓力。同心協(xié)力則是團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),只有團(tuán)結(jié)才能共同戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)勝利。

第四段:我的實(shí)踐(300字)。

作為一名大學(xué)生,我嘗試著將“三進(jìn)三同”付諸實(shí)踐。在實(shí)踐方面,我加入了志愿者服務(wù)隊(duì),并在暑假期間到鄉(xiāng)村支教,這段經(jīng)歷讓我更深入地了解了教育的意義和價(jià)值,加強(qiáng)了我對團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識和信任。在社會參與方面,我參加了一些公益活動(dòng),如慈善義賣、義務(wù)清理河道等,積極投入社區(qū)建設(shè)中,為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),我參加了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程,并成立了一支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),盡管最終未能獲得商業(yè)成功,但我收獲了寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。

第五段:總結(jié)(250字)。

“三進(jìn)三同”的理念不僅是一種生活方式,更是一種價(jià)值觀。在大學(xué)時(shí)期,我們應(yīng)該積極參與社會實(shí)踐活動(dòng),鍛煉實(shí)踐能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng),同時(shí)也應(yīng)該重視同學(xué)間的友誼和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,加強(qiáng)對集體的認(rèn)同和信任。我相信,只要在大學(xué)時(shí)期認(rèn)真踐行“三進(jìn)三同”,我們將會更加全面、多元,更具備社會競爭力,更有成為未來領(lǐng)袖的潛力。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇六

今年暑假,在學(xué)校的號召下,在各班委的努力下,在各同學(xué)的大力支持下,我?guī)ьI(lǐng)一個(gè)小組于20xx年8月24日至9月1日在我家進(jìn)行了為期一個(gè)星期的大學(xué)生暑期“三進(jìn)三同”社會實(shí)踐。在這一個(gè)星期里,我們小組四人住進(jìn)了農(nóng)民家里,與農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng),真正體驗(yàn)到了農(nóng)村的生活、農(nóng)民的辛苦、勞動(dòng)成果的不易以及團(tuán)結(jié)的力量,同時(shí)讓我對農(nóng)村的風(fēng)土人情、農(nóng)民的思想狀態(tài)、農(nóng)民的生活難處和希望有了一個(gè)更清晰的了解和認(rèn)識,加深了我對農(nóng)民的敬意和感情,更讓我對自己的人生方向有了一個(gè)更為清晰的認(rèn)識。

能享受到這樣的優(yōu)待。”后來,婷婷又叫上了她的兩個(gè)玩伴,也都是成績不怎么好的中學(xué)生,于是我們后期就開始一對一的教學(xué),每天上午兩個(gè)小時(shí),下午兩個(gè)小時(shí),輪著來。農(nóng)村的孩子吃得了苦,大熱的天也沒人抱怨。在補(bǔ)習(xí)的時(shí)候我們還有目的性的給他們灌輸“知識就是力量”的觀念,希望能借此督促他們學(xué)習(xí),也教給他們一些我們的學(xué)習(xí)方法。盡管時(shí)間不長,但是,我們希望我們的努力能夠改變他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

彼時(shí)中合村村委剛結(jié)束對“三項(xiàng)政策”的宣傳,村子里家家戶戶的墻上都貼著“三項(xiàng)制度”的宣傳單。可當(dāng)我問起院子里的人有關(guān)“三項(xiàng)制度”的具體內(nèi)容時(shí),卻沒人能回答得出來。一問,才知道,雖然村委干部的確親自進(jìn)行了入戶宣傳,可是干部們來得急,走得也匆忙,再加上農(nóng)村的人對這些政策知之甚少,聽不明白,所以,即便是宣傳了也沒起到實(shí)際效果。我們幾個(gè)一商量,決定對“三項(xiàng)政策”重新進(jìn)行一次更詳細(xì)的宣傳,力爭讓“三進(jìn)三同”深入人心,并能為農(nóng)民運(yùn)用,達(dá)到為自己維權(quán)、排憂解難的目地。于是我們就趁著閑暇時(shí)間,跑到農(nóng)民家里,和他們“擺龍門陣”,一邊擺,一邊就用通俗易懂的語言把“三項(xiàng)制度”的具體內(nèi)容和作用告訴他們了,他們說:“要不是你們給我們講解,我們這些沒得一點(diǎn)文化的人朗閣曉得喲!”

在農(nóng)村呆了一周,我看得出來,同學(xué)們,尤其是來自城市的學(xué)生,生活習(xí)慣和態(tài)度都改變了很多,開始他們覺得農(nóng)村這也不好,那也不好,可是當(dāng)他們離開的時(shí)候,他們的眼里是有不舍的。

基層處于改革發(fā)展穩(wěn)定的最前沿,是錘煉我們大學(xué)生的“熔爐”、

培養(yǎng)干部的學(xué)校。讓大學(xué)生到基層去學(xué)習(xí)、歷練、提高,有助于大學(xué)生在基層實(shí)戰(zhàn),使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、進(jìn)入角色,熟悉基層工作,了解農(nóng)民疾苦,傾聽農(nóng)民的心聲,幫助他們提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜矛盾和基層實(shí)踐的能力,提高自身綜合素質(zhì),增長才干。幫助他們成為真正的人才。

此次社會實(shí)踐活動(dòng)的開展,讓我對農(nóng)民的思想狀態(tài)有了一個(gè)更為準(zhǔn)確的了解,對農(nóng)民的心聲有了更真切的體會。總的來說,這次社會實(shí)踐達(dá)到了以下效果:

1、強(qiáng)化宗旨意識,增進(jìn)了與農(nóng)民群眾的感情;

2、磨練工作作風(fēng),提高了為人民服務(wù)的能力;

3、豐富工作經(jīng)驗(yàn),深化對基層群眾的認(rèn)識。

盡管我自己也是農(nóng)村孩子,但我很少像這次一樣,帶著深度剖析農(nóng)民思想的心態(tài)去和他們交流,而恰恰是這些看似不經(jīng)意的交談,折射出農(nóng)民心中所想。他們對待生活的態(tài)度;對我們生活環(huán)境的看法:對我們的政府及政策的評價(jià)等等。什么讓他們憂愁,什么讓他們歡喜,我從和他們的親身接觸和交談中得出一部分結(jié)論:

農(nóng)民憂愁的是:。

1.看病難,藥價(jià)實(shí)在太貴,根本看不起;

2.買房難,房價(jià)高得嚇?biāo)廊?,省吃儉用一輩子也住不進(jìn)城里;

3.出行難,沒有一條像樣的馬路,糧食出不去,賣不出錢;

4.養(yǎng)老難,農(nóng)村年輕人絕大多數(shù)都在外打工,家里老人沒人盡孝道。農(nóng)民歡喜的是:

1.不用交皇糧,還有“工資”領(lǐng);

2.干部辦實(shí)事,解決問題不含糊;

3.生活水平步步高,農(nóng)民口袋里越來越多鈔票。

此次“三進(jìn)三同”活動(dòng)的開展,我們深入到農(nóng)家,把黨和政府的政策灑向農(nóng)村,七天里,我們吃在農(nóng)家、住在農(nóng)家、與農(nóng)民為友,以干農(nóng)活為樂,和農(nóng)民結(jié)下了深厚的友誼。在這一星期的時(shí)間里,我們充分感受到了團(tuán)結(jié)的力量,所謂“眾人拾柴火焰高”,一項(xiàng)看似困難的工作,在經(jīng)過我們的分工合作之后,就變得簡單得多。這直接加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和集體榮譽(yù)感,這定會對我們將來的發(fā)展起到重要的作用。

另外,我也明白一個(gè)道理,要做一名能真正為群眾辦事的大學(xué)生,不僅要掌握指導(dǎo)工作的理論武器,還要有奉獻(xiàn)群眾的滿腔熱情,更要有服務(wù)群眾的真實(shí)情感,具備扎實(shí)做群眾工作的實(shí)際能力。

“大學(xué)生”要想了解我們的社會、了解我們的國家,就必須走進(jìn)農(nóng)村、走到占全國總?cè)丝诮^大多數(shù)的農(nóng)民中去,我要以“三進(jìn)三同”活動(dòng)為契機(jī),真正走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶、走進(jìn)農(nóng)民群眾當(dāng)中,親身解讀農(nóng)民的思想,了解群眾的生活狀況,增進(jìn)了與農(nóng)民群眾的感情;搜集農(nóng)民群眾對黨的政策的意見建議,提高了為人民服務(wù)的能力;傾聽農(nóng)民的心聲,深化對基層群眾的認(rèn)識,為農(nóng)民群眾做一點(diǎn)力所能及的實(shí)事。

用切身實(shí)踐與親身經(jīng)歷來加深自己對農(nóng)民的理解與感情。只有這樣,才能將自己融入社會,達(dá)到體驗(yàn)生活、收獲經(jīng)驗(yàn)、感悟社會的作用,達(dá)到理想與現(xiàn)實(shí)的平衡,也只有這樣,才能把自己鍛煉成為一個(gè)能真正為人民服務(wù)的人!

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇七

按照××委辦公室關(guān)于組織機(jī)關(guān)干部集中開展“三進(jìn)三同”活動(dòng)的通知要求,今年5月3日與局里其他同志一道,到××萬民村與基層群眾同吃、同住、同勞動(dòng)。在多次的深入走訪活動(dòng)中,我們了解了當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)、生活情況,真實(shí)地感受群眾生活,達(dá)到聽真話、辦真事、促和諧的目的。

通過此次活動(dòng),有了一些深刻的認(rèn)識:其一,突出一個(gè)勤字,不伸不要,我住在張支書(村支書記)家,在向張支書了解了萬民村的大致情況(包括生產(chǎn)、生活、全年人均收入、該村的幅源狀況)后,經(jīng)過幾天翻山越嶺的走訪,深刻的體會到群眾處在交通不便、山高路險(xiǎn)的艱苦的環(huán)境中,生產(chǎn)、生活的艱辛。如,我們在走訪該村一農(nóng)戶時(shí)看到,房屋較窄,破爛不堪,四面透風(fēng),屋內(nèi)除了一張床和日常用具外,別無一件像樣的東西。該農(nóng)戶一家兩口,母親60多歲,其兒子50多歲至今還未婚,丈夫過世得早,但該農(nóng)戶兩母子憑自己的雙手,辛勤勞動(dòng),響應(yīng)政府號召,發(fā)展養(yǎng)殖,間做其它一些手工活有一點(diǎn)微薄收入,盡管生活處在貧困線上,但從不向國家伸手,從不叫窮,憑自己的勤勞,維持一家的生計(jì),得到當(dāng)?shù)馗刹?、群眾的稱贊。在他的身上就充分體現(xiàn)了一個(gè)勤字。

其二,心中有個(gè)懶字,導(dǎo)致一個(gè)窮字。在我們所住的村的交通相對不便,山高路險(xiǎn),耕地偏少這是客觀存在的事實(shí),該社盡管條件如此,但也不是沒有一點(diǎn)發(fā)展希望,如,該社多數(shù)農(nóng)戶房前屋后空地較多,草叢較多,且不適宜耕種,作為發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)是有較好條件的,但該社部分社員坐地等花開的思想憂為嚴(yán)重,近幾年,相關(guān)單位為扶貧,為其該鄉(xiāng)村、社送去部分雛雞,為支援生產(chǎn)送去化肥,而部分農(nóng)戶不去領(lǐng)來喂養(yǎng),即是領(lǐng)來喂養(yǎng),也任其自由生長,不對其防病治病,精心喂養(yǎng),導(dǎo)致80%左右的雛雞死亡。對支援的化肥領(lǐng)了后,當(dāng)場買掉,以得現(xiàn)錢為樂。我認(rèn)為,在這一部分農(nóng)戶中,就體現(xiàn)了一個(gè)懶字。

其三,按該村張支書的說法“你們不是扶貧專業(yè)戶,要致富,還要靠我們自己”,他一句樸實(shí)的語言,深深打動(dòng)了我們的心,的確對我們而言,對他們的落后、對他們今后的發(fā)展,我們的確愛慕能助。我們帶去的一點(diǎn)救助金和一點(diǎn)點(diǎn)日用品,對他們的整個(gè)貧窮、落后而言,當(dāng)然是杯水車薪。我們聽到張支書的一席話后,深受感動(dòng),相信他們在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi),基本改變落后、貧窮的面貌。

其四,我們經(jīng)過一周的同吃、同住、同勞動(dòng),深刻的體會到,在萬民村的絕大多數(shù)農(nóng)戶并無多大收益的農(nóng)作物和畜禽種養(yǎng)殖,農(nóng)村群眾卻不懈努力地渴求和使用新的科學(xué)技術(shù),依然在那微薄的土地上一鋤一鋤的不斷耕耘著,依然圍著并不成規(guī)模畜禽一勺一勺地喂養(yǎng)著,為了什么?當(dāng)你圍座在農(nóng)戶餐桌上就知道答案了,他們用自己喂養(yǎng)的雞、老臘肉、自己種的小菜招待你,還會給你介紹,這些都是地道的無污染的綠色食品,這是一種勞動(dòng)收獲后自然流露的喜悅,也是對客人最好的招待,你真會為這種淳厚的民情和樸素的民風(fēng)所感動(dòng),也會真切地感受到分享勞動(dòng)果實(shí)的快樂。其實(shí),這一鋤鋤、一勺一勺的平凡舉動(dòng)中不正體現(xiàn)了踏踏實(shí)實(shí)、永不放棄的可貴精神嗎?不正是我們工作、學(xué)習(xí)所必須的精神嗎?我認(rèn)為,用這種精神指導(dǎo)我們克服經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的各種困難,用這種精神不斷改進(jìn)工作方式方法,即便在自己有限的工作歷程和天地里,即便是成功失敗,只要不懈地努力去做了,相信總會體會到播種和收獲的喜悅。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇八

20xx年1月21至27日,我們一行11人來到南川大觀鎮(zhèn)開展了為期七天的“三進(jìn)三同”活動(dòng)。盡管是短暫的七天,但在這七天里我們增長了見識,了解到了許多的興農(nóng)政策。在“三進(jìn)三同”的過程中我們與農(nóng)民朋友同吃、同住、同勞動(dòng),還就現(xiàn)在的熱點(diǎn)問題,根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行了調(diào)研。

我記得,我被安排在大觀鎮(zhèn)當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫孫久渝的大爺家中,我們每天幫助孫大爺做一些力所能及的農(nóng)活,例如喂豬、喂兔、喂雞、燒火、做飯等。作為從小生活在城市里的孩子,我對眼前的這一切充滿了好奇。七天的生活讓我深刻的體會到了農(nóng)村生活的不易,也深切的感受到了農(nóng)民朋友的淳樸和熱情。

在這段時(shí)間里,我們走訪調(diào)研了許多的農(nóng)戶,在走訪調(diào)研的過程中我們發(fā)現(xiàn),南川大觀鎮(zhèn)主要公路上都已安裝了路燈和警示牌,家家戶戶都通了水泥小路。在我們走訪的.農(nóng)戶家,好多家里都有電燈、電視、冰箱、電磁爐、太陽能熱水器等,用電現(xiàn)在在農(nóng)村基本上不用擔(dān)心。同時(shí),鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了更好的加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)施,還在當(dāng)?shù)亟⑵鹆颂厣卟舜笈铩⑥挂虏莘N植基地、藍(lán)莓種植基地以及星級農(nóng)家樂等等,這樣的措施不僅能夠提高當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的知名度和影響力,更確切的提高了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入,為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收作出了貢獻(xiàn),為鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展帶來了活力。這些都真正體現(xiàn)了新農(nóng)村建設(shè)的成果。

在與農(nóng)戶們的交談中,所提到最多的還是當(dāng)下所實(shí)行的土地流轉(zhuǎn)政策。在交談中我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)農(nóng)戶對這個(gè)土地流轉(zhuǎn)政策是持支持態(tài)度的。政府在保證農(nóng)戶旱澇保收的情況下,還能讓農(nóng)民在自己的土地上為自己打工,增加收入。同時(shí),承包商在開發(fā)時(shí)也需要更多的勞動(dòng)力,這為村子中剩余勞動(dòng)力解決了就業(yè)問題。

說到新生代農(nóng)民工,我不禁想起了孫大爺家后面的那幾座大腳菌培育大棚。據(jù)孫大爺告訴我們,這幾座大棚是一位新生代農(nóng)民工回鄉(xiāng)自己創(chuàng)建的,在外打工學(xué)習(xí)到了技術(shù),回到家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè),回報(bào)家鄉(xiāng)。這樣的例子在大觀鎮(zhèn)還有不少,就我們所了解到的,現(xiàn)在的新生代農(nóng)民工的自主創(chuàng)業(yè)意識更為強(qiáng)烈,他們已不滿足于在外打工、領(lǐng)工資吃飯的生活現(xiàn)狀,多數(shù)通過在外打工、學(xué)習(xí)技術(shù)、資金積累、尋找機(jī)會,達(dá)到自主創(chuàng)業(yè)的人生目標(biāo)。這讓我感嘆,時(shí)代的發(fā)展,國家的富強(qiáng),我們當(dāng)代大學(xué)生只有迎頭而上才能趕得上時(shí)代的步伐。

此次“三進(jìn)三同”活動(dòng),負(fù)責(zé)接待我們的有一位大學(xué)生村官。由于年齡相仿,我們都和她聊得投緣。當(dāng)我們問起她基層農(nóng)村工作感受的時(shí)候,她的回答樸實(shí)而讓我們感到欽佩,她說:基層工作很累很辛苦,每天都要跑非常遠(yuǎn)的路,但當(dāng)你臨走時(shí)農(nóng)戶們回頭對你說“謝謝你,慢慢走,有空來?!?,就讓我非常滿足。我突然明白,學(xué)校黨課講的那句“為人民服務(wù)”不過如此,就是踏踏實(shí)實(shí)工作,不求回報(bào),做好每一件老百姓關(guān)心的事吧。同時(shí),我們還了解到,大觀鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的平均歲數(shù)是35歲,這包括了好幾位大學(xué)生村官。在后來我們的討論中我們總結(jié)到,農(nóng)村的建設(shè)發(fā)展,迫切需要一批扎根農(nóng)村、扎根基層,肯為農(nóng)民著想的有知識的人,這樣才能使農(nóng)村的建設(shè)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。

最后,感謝此次“三進(jìn)三同”實(shí)踐活動(dòng)給了我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會,讓我們深入農(nóng)村,去了解國情、民情,還為我的人生找到一個(gè)方向。我給自己定下一個(gè)目標(biāo),回到學(xué)校努力學(xué)習(xí),將來爭取能考上村官,到農(nóng)村基層去做點(diǎn)實(shí)事,去實(shí)現(xiàn)我人生的追求和目標(biāo)。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇九

學(xué)生三進(jìn)是指由學(xué)生自主選擇自己心儀的行業(yè),通過實(shí)習(xí)、調(diào)研、進(jìn)企業(yè)等三個(gè)階段進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,從而拓展自己的視野、積累經(jīng)驗(yàn),提升職業(yè)素養(yǎng),這很重要。對于正在參加學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)的同學(xué)們來說,這是一次非常寶貴的機(jī)會,不僅能夠提升個(gè)人的職場水平,還能夠在實(shí)踐中收獲知識和經(jīng)驗(yàn)。下面,筆者將結(jié)合自己的學(xué)生三進(jìn)心得體會,與大家分享一下。

1.實(shí)習(xí)階段。

學(xué)生三進(jìn)的實(shí)習(xí)階段可以說是整個(gè)過程中最重要的一部分。通過實(shí)習(xí),我們可以深入了解行業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制,感受行業(yè)的氛圍以及企業(yè)內(nèi)部的文化和風(fēng)氣。實(shí)習(xí)期間,我所在的企業(yè)培訓(xùn)了我們的實(shí)習(xí)生,在工作中,他們不斷指導(dǎo)我們,為我們解答疑難。

另外,在實(shí)習(xí)中需要有一種積極進(jìn)取的態(tài)度,因?yàn)檫@樣才能夠深入了解企業(yè)運(yùn)營的方方面面。我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn),在企業(yè)中有非常多的職業(yè)技能和管理知識需要我們不斷掌握和學(xué)習(xí)。而通過實(shí)踐,我們才能夠掌握這些知識和技能,所以實(shí)習(xí)不僅僅是一種體驗(yàn),還是一種實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

2.調(diào)研階段。

學(xué)生三進(jìn)的調(diào)研階段是另外一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過調(diào)研,我們可以了解到行業(yè)發(fā)展的趨勢以及高端企業(yè)的經(jīng)營理念和方法。而且我們還可以通過調(diào)研進(jìn)一步明確自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。

我在調(diào)研期間,有機(jī)會了解了不同規(guī)模、不同行業(yè)的優(yōu)秀企業(yè),了解了他們的成長歷程及其所具有的核心競爭力。同時(shí),我也通過調(diào)研了解到了自己的短板,發(fā)現(xiàn)了自己需要提高的方面。這對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)生涯的選擇非常有幫助。

3.進(jìn)企業(yè)階段。

學(xué)生三進(jìn)的進(jìn)企業(yè)階段是最重要的一個(gè)階段,因?yàn)橥ㄟ^進(jìn)企業(yè),我們才能夠真正地融入到企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)中,深入了解企業(yè)的運(yùn)營模式和管理體系,加深對企業(yè)文化的認(rèn)知和了解。同時(shí),進(jìn)企業(yè)期間也需要我們有更高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì),更加注重細(xì)節(jié),遵守規(guī)定、法規(guī)和公司規(guī)范。

我在進(jìn)企業(yè)期間,學(xué)會了溝通,也懂得了如何與人相處。通過與同事的交流和合作,我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,提高了自己的交際能力,同時(shí)也克服了自己的缺點(diǎn),完善了自我的個(gè)人能力。

總的來說,學(xué)生三進(jìn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。在整個(gè)活動(dòng)的過程中,我認(rèn)識到自己在職業(yè)生涯發(fā)展中的優(yōu)勢和不足,更認(rèn)識到自己應(yīng)該為職業(yè)生涯的發(fā)展做出努力和積極的行動(dòng)。

對于想要參加學(xué)生三進(jìn)的同學(xué),我認(rèn)為首先需要明確自己想要什么,以及自己應(yīng)該怎么做。然后要努力學(xué)習(xí)、錘煉個(gè)人技能,認(rèn)真思考自己未來的發(fā)展方向,最終將自己的職業(yè)目標(biāo)變?yōu)榫唧w行動(dòng),才能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)生涯的成功。

5.結(jié)束語。

最后,學(xué)生三進(jìn)對于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展非常有幫助。我相信通過全方位地實(shí)踐、了解行業(yè)和企業(yè),實(shí)習(xí)與調(diào)研、了解自己和成長,進(jìn)取企業(yè)和提升職業(yè)能力,我們可以在未來的求職過程中更具有競爭力,成為職場上優(yōu)秀的人才。同時(shí),我也相信,只要我們明確自己的職業(yè)方向,不斷努力學(xué)習(xí)和提升個(gè)人能力,我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇十

為進(jìn)一步強(qiáng)化導(dǎo)師的責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng),實(shí)現(xiàn)研究生思想政治教育和安全維穩(wěn)工作的全覆蓋,集中智慧與力量共同推進(jìn)學(xué)習(xí)和諧穩(wěn)定發(fā)展,按照新疆醫(yī)科大學(xué)研究生院黨總支的工作部署和具體要求,我院積極向?qū)焸鬟_(dá)研究生院的各項(xiàng)要求,積極組織開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)。

制定方案,明確標(biāo)準(zhǔn)。按照新疆醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院制定的“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)實(shí)施方案,向?qū)煆?qiáng)調(diào)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的具體要求。三進(jìn)即進(jìn)班級(教研室)、宿舍、食堂,導(dǎo)師根據(jù)所帶教的研究生集中解決研究生思想、學(xué)習(xí)問題;聯(lián)系研究生宿舍,解決研究生冷暖、安全和健康成長問題;聯(lián)系學(xué)校食堂,與研究生同就餐關(guān)心其飲食問題、冷暖健康。兩聯(lián)即聯(lián)系學(xué)生、家長,導(dǎo)師結(jié)合崗位職責(zé)和工作實(shí)際,主動(dòng)聯(lián)系研究生的家長,采取電話、微信等形式與研究生的家長進(jìn)行定期溝通。一交友即與學(xué)生交朋友,導(dǎo)師通過多種形式與研究生交朋友,營造共同成長良好氛圍。

合理安排,具體落實(shí)。按照“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)方案,結(jié)合學(xué)校、導(dǎo)師、研究生的自身實(shí)際情況,積極號召在院30名導(dǎo)師及126名研究生開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng),全面利用師生微信群、qq群等信息傳播渠道向?qū)?、研究生廣泛宣傳“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)具體內(nèi)容,促進(jìn)各族導(dǎo)師和研究生像石榴籽一樣緊密相連。

形式多樣,成效顯著。在活動(dòng)開展過程中,結(jié)合我院實(shí)際情況,導(dǎo)師們采取多種形式開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)。

主要針對研一、研二的研究生,在臨床科室就病歷書寫、臨床技能操作和院內(nèi)臨床規(guī)章制度等方面對研究生進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。

利用午休的時(shí)間在臨床科室、醫(yī)院食堂和院外導(dǎo)師家里和餐館與三個(gè)年級的研究生共進(jìn)午餐,關(guān)心研一、研二研究生的生活問題,了解研三研究生的就業(yè)情況。

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的開展,進(jìn)一步拉近了導(dǎo)師和研究生之間的感情,校園和醫(yī)院里處處可見濃濃的師生情,暖暖的朋友愛,研究生們感受到更多的是集體的溫暖,在這個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校和醫(yī)院的教學(xué)質(zhì)量也將穩(wěn)步上升。在今后活動(dòng)開展的過程中,我們將利用醫(yī)院文化、藝術(shù)、體育等活動(dòng)平臺,不斷探索出新形式的“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)開展方式,讓各民族導(dǎo)師和研究生交朋友,做到互相聯(lián)系、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相熱愛、互相幫助,共同成長、共同進(jìn)步。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇十一

我記憶最深刻的活動(dòng)之一是10月我們部門組織的農(nóng)家樂。活動(dòng)前,各班10位同學(xué)(包括班干部)分成4組,然后一起到菜市場買菜、飲料等活動(dòng)用品。到達(dá)農(nóng)家樂場地后,大家洗碗的洗碗,洗菜的洗菜,切菜的切菜,開始忙起來……最精彩的便是炒菜的過程,一個(gè)人負(fù)責(zé)生火,“大廚們”負(fù)責(zé)炒菜,“服務(wù)員”負(fù)責(zé)端菜,“閑人”負(fù)責(zé)守護(hù)各組的菜,防止他組的來偷菜吃。最后,當(dāng)然是享受美食啦!看到自己的勞動(dòng)成果,大家都露出來燦爛的笑容,吃得美滋滋的,笑聲飄揚(yáng)在農(nóng)家樂的整個(gè)上空。

另一個(gè)我一想起就興奮不已的便是班上組織的“自行車―老校區(qū)之行”。租好自行車后,有單個(gè)騎的,有男生搭女生的,所有自行車排成一排,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。路上,誰騎累了就換人,我沿途邊看風(fēng)景邊把大家騎自行車的風(fēng)姿拍下來……開心有時(shí)很簡單,同學(xué),單車,便是完美組合。雖然累了,可我們真的放松了,笑了,真好!

“三進(jìn)三同”不僅給我?guī)砹丝鞓?,也提高了我的工作能力,是它豐富了我這段時(shí)間的生活,在時(shí)間長河中為我留下了一段如此美好的回憶!

因此,我想說,“三進(jìn)三同”活動(dòng)達(dá)到了學(xué)校開展活動(dòng)的目的(進(jìn)一步深化全院共青團(tuán)系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)共青團(tuán)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),密切聯(lián)系廣大青年學(xué)生,著力提高團(tuán)組織青年工作的能力和水平。),取得了圓滿的成功!

在這一年里,我們有著不同的付出,有著不一樣的收獲?,F(xiàn)在回想自己組織開展,自己參加的活動(dòng),總有著一種不同的感受。看到別人的成就而羨慕,看到自己的付出被別人認(rèn)可而感到欣慰,看到能幫助同學(xué)們搞好學(xué)習(xí)而感到自豪。當(dāng)然這些都離不開系部領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和安排,從他們那里總是再一次活動(dòng)下來得到各方面的鍛煉。

具體活動(dòng)如下:

5月信工系各部門一起組織舉行了五、四表彰大會。通過現(xiàn)場同學(xué)、老師、書記、領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,及最后的頒獎(jiǎng),讓我們認(rèn)識到了我們系的優(yōu)秀實(shí)力,讓我們非常自豪。通過這次五、四表彰大會,我們認(rèn)識到了系部的優(yōu)勢,也看到了一些不足方面,相信在以后的發(fā)展中堅(jiān)定不移的努力會讓本系更加優(yōu)秀的發(fā)展。表彰大會給了很多人繼續(xù)努力的自信。(心得體會)五、四表彰大會也讓我見識到了別人的成功,也激勵(lì)了自己好好努力的想法,相信以后自己也有機(jī)會站上那個(gè)頒獎(jiǎng)臺。

209月信工系各部門包括學(xué)習(xí)部積極參與了迎新活動(dòng),給每個(gè)大一學(xué)子提供了各項(xiàng)幫助,為他們解決了不少剛進(jìn)大學(xué)面臨的難題,也給家長解答了各項(xiàng)問題。通過迎新活動(dòng),看出了我們老一屆學(xué)子的那一份感恩的心情,也見證了這一切,但是由于系部人少的原因,有些幫助還是沒有進(jìn)行得很好,下次一定再接再厲。迎新活動(dòng)總的來說進(jìn)行得很好,讓新一屆學(xué)習(xí)對本學(xué)院的情況有了一個(gè)大概的認(rèn)識,也給他們做好了各項(xiàng)工作的引導(dǎo),希望以后能帶領(lǐng)新一屆的學(xué)子一起為學(xué)校努力。通過此次迎新活動(dòng),我看到了每個(gè)學(xué)長學(xué)姐的那一顆善良的心,值得每一個(gè)新生好好學(xué)習(xí)與借鑒。

年10月信工系舉辦了多項(xiàng)活動(dòng)。10月12日學(xué)習(xí)部舉辦了第七屆青年學(xué)習(xí)節(jié)風(fēng)采展,主題“勵(lì)志求索,追求卓越”,活動(dòng)內(nèi)容“打字比賽,e家人免費(fèi)電腦維修技術(shù)組現(xiàn)場維修服務(wù)”,學(xué)習(xí)節(jié)書刊活動(dòng)“年輕人―第一師范”,學(xué)習(xí)節(jié)“我是大主播”主題班會,由于具體實(shí)施時(shí)遇到的突發(fā)狀況沒有及時(shí)好好解決,風(fēng)采展現(xiàn)場有點(diǎn)混亂,大家積極參與性還有待提高,以后做事還是得好好理清思緒,做好充足準(zhǔn)備,和大家盡量多交流,要學(xué)會穩(wěn)得住腳,不要總是自亂陣腳??偟膩碚f此次活動(dòng)還是取得了很多的成功,在這次活動(dòng)中我們系的學(xué)生對于打字的熱情被調(diào)動(dòng)了起來,有利于我系的同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性,更加有利于我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展,收到了實(shí)效。在以后的活動(dòng)中,我們將更加努力,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果,以取得更大的進(jìn)步。相繼還有10月25日的學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會,10月24日的“我是大主播”團(tuán)課。

2011年11月也舉行了多項(xiàng)活動(dòng)。2011.11.11到2011.11.13學(xué)院組織的秋季運(yùn)動(dòng)會,總共三天時(shí)間,參與的團(tuán)員有比賽的,有后勤的,有參與宣傳及準(zhǔn)備工作的'。當(dāng)?shù)貓F(tuán)員工作積極參與,比賽認(rèn)真、努力、精彩,盡全力參與了工作的開展。運(yùn)動(dòng)會期間,各團(tuán)員積極參與各項(xiàng)后勤工作機(jī)比賽,通過此次運(yùn)動(dòng)會看到系部團(tuán)員之間的團(tuán)結(jié)和諧以及集體榮譽(yù)感,讓大家有了更大的信心去建設(shè)系部,當(dāng)然在體育強(qiáng)項(xiàng)方面我們還有待加強(qiáng)。希望大家更加積極參與這些有益身心的活動(dòng),讓自己有更多的機(jī)會參與,證明自己的實(shí)力,提高自己的能力。運(yùn)動(dòng)會,讓我感受到每個(gè)參賽選手的魅力,他們的實(shí)力是我們不容小覷的,也讓我看到了我們系的團(tuán)結(jié)及集體榮譽(yù)感,我堅(jiān)定的相信我們系的未來路會走得更加精彩。另外也相繼還有“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會,微型授課大賽等等。

經(jīng)過對這么多活動(dòng)的開展與組織,我覺得我學(xué)到了很多,提高了很多,明白了副部長要嚴(yán)于律己,不斷增長自己的見識,爭取責(zé)任與能力并存。只有責(zé)任,才能讓我們擁有勇往直前的勇氣,才能使每個(gè)人產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力,才能使每個(gè)人積極投入到工作中去。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人才有可能被賦予更多的使命。管理的工作要求我們做一個(gè)有責(zé)任心的人,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,力爭把細(xì)節(jié)做到完美,并在責(zé)任感的驅(qū)使下,干一行、愛一行、鉆一行的敬業(yè)精神,不斷超越自我。我更懂得了“要待人以寬,要有容人之量”,不要患得患失,不要斤斤計(jì)較,要多做奉獻(xiàn),多講付出,培養(yǎng)良好的道德情操,堅(jiān)持以坦誠的胸懷團(tuán)結(jié)其他人。我也開始懂得不斷總結(jié),不斷創(chuàng)新,因?yàn)橹挥羞@樣,才能把工作做好??傊?,通過多次活動(dòng)的開展,既鍛煉了我的工作能力也提高了我的個(gè)人處事能力,我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力,爭取做到更好。

信息科學(xué)與工程系學(xué)習(xí)部副部長。

肖維柱。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇十二

按照縣委開展“三進(jìn)三同”黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)的要求,我到文化鎮(zhèn)開展了為期一周的“三進(jìn)三同”活動(dòng),透過進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶,同吃、同住、同勞動(dòng),與村社干部、群眾代表一齊座談,了解他們的實(shí)際困難,解決了一些實(shí)際問題。同時(shí),還結(jié)合開展了“結(jié)窮親”活動(dòng),到“親戚”家走訪、慰問。活動(dòng)中,我深入到農(nóng)村一線,了解民情,使自己受益匪淺,感受頗多,使我對“三進(jìn)三同”活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識,進(jìn)一步增進(jìn)了與群眾之間的感情,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的黨性觀念及黨性修養(yǎng),改善了工作作風(fēng),提升了工作潛力。

堅(jiān)持群眾路線的根本,就是要持續(xù)與群眾血脈相通、心氣相連,密切聯(lián)系群眾,多渠道與群眾溝通,為群眾想問題、辦事情。只有這樣,黨群干群關(guān)系才能避免“油”、“水”分離,實(shí)現(xiàn)“魚”、“水”情深,黨的事業(yè)和我們的工作才能真正得到群眾的長久支持和擁護(hù)。

眾是最真誠的朋友,朋友之間才能說真話、知真情。在以后的工作中,我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)改變關(guān)門坐堂式、走馬觀花式工作作風(fēng),每月抽出必須時(shí)間,走訪1-2個(gè)院落或村(社區(qū)),深入基層傾聽人民群眾的呼聲,切實(shí)了解人民群眾的意愿,真正了解群眾的冷暖疾苦,掌握群眾生產(chǎn)生活的真實(shí)狀況。同時(shí),透過向群眾公布個(gè)人的電話號碼,建立為民直通車,暢通民意訴求渠道,切實(shí)幫忙他們解決一些實(shí)實(shí)在在的問題。

真實(shí)情感,具備扎實(shí)做群眾工作的實(shí)際潛力。我們信訪干部要以“三進(jìn)三同”活動(dòng)為契機(jī),并將其作為一種常態(tài)機(jī)制,才能不斷提升我們與群眾打交道、解決突出信訪問題的潛力,才能為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造更加和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇十三

人才培養(yǎng)好了,那就要留住人才,如何留,怎樣留?人才只有流動(dòng)才能留住。各級黨委及其組織人事應(yīng)把基層作為“集聚人才、造就人才、輸送人才”的源頭和基地。對于在基層一線努力工作、取得突出成績的干部,長期在基層...

市委、市政府號召黨員干部“進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶,與農(nóng)民群眾同吃、同住、同勞動(dòng)”的“三進(jìn)三同”活動(dòng)開展以來,作為一名在基層生活了近兩年的村官,深悉“三進(jìn)三同”活動(dòng)促進(jìn)了農(nóng)民與干部之間的交流,一方面使干部更能了解百姓疾苦,為民辦事;另一方面為黨和國家培養(yǎng)人才。

21世紀(jì)什么最缺,人才,但人才從哪里來?此刻的基層黨政干部人才又從哪里來?校園,各高等院校,這些都是出人才的地方,然而這也并不是基層所需的真正人才。當(dāng)前,黨政干部隊(duì)伍中的許多干部是從校園門直接進(jìn)機(jī)關(guān)門,從農(nóng)村、企業(yè)等基層中成長起來的較少。這就造成了其對基層工作的不熟悉,不了解,長此以往,將會造成干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的根本性缺陷。

如何把這些人培養(yǎng)成人才----煅練,到基層中去煅練。基層處于改革發(fā)展穩(wěn)定的最前沿,是錘煉干部的“熔爐”、培養(yǎng)干部的校園。把選人用人的目光更多投向基層,有利于提升基層崗位的吸引力,激發(fā)廣大干部到基層去學(xué)習(xí)、歷練、提高的熱情,構(gòu)成更多人才、更多干部主動(dòng)到基層去、到艱苦地方去的生動(dòng)局面,促使廣大干部在基層實(shí)踐中得到全面鍛煉。組織部門利用選調(diào)考試、村官招錄、城鄉(xiāng)干部定期交流等機(jī)制選派優(yōu)秀青年干部到到基層去,把他們放到艱苦的環(huán)境中,有意識地讓他們承擔(dān)一些急、難、險(xiǎn)、重的工作,在基層工作的第一線鍛煉干部、在基層工作的最前沿磨練干部、在矛盾焦點(diǎn)的積聚處錘煉干部,使他們盡快適應(yīng)環(huán)境進(jìn)入主角,熟悉基層工作,了解基層疾苦,幫忙他們提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜矛盾和基層實(shí)踐的潛力,提高自身綜合素質(zhì),增長才干。幫忙他們成為真正的人才。

人才只有經(jīng)過基層的錘煉才能成為真正的人才,干部只有經(jīng)過基層的洗禮才能成為人民的干部。

人才培養(yǎng)好了,那就要留住人才,如何留,怎樣留?人才只有流動(dòng)才能留住。各級黨委及其組織人事應(yīng)把基層作為“集聚人才、造就人才、輸送人才”的源頭和基地。對于在基層一線努力工作、取得突出成績的干部,長期在基層默默無聞工作、群眾公認(rèn)的干部,善于應(yīng)對復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的干部,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的干部納入選拔視野。高度重視基層基礎(chǔ)建設(shè),采取有力措施改善基層工作的硬件條件和軟件環(huán)境,讓廣大基層一線的干部安心基層工作、服務(wù)基層群眾。及時(shí)幫忙下派干部解決工作中遇到的各種難題,用心為干部下基層創(chuàng)造條件、帶給保障,讓干部看到在基層工作大有所為、大有作為,激發(fā)機(jī)關(guān)干部到基層理解鍛煉的原動(dòng)力,使到基層理解鍛煉成為追逐的方向。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇十四

“三進(jìn)三同”活動(dòng),是重慶在新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)方面的一個(gè)創(chuàng)舉。對于密切黨員干部和群眾的關(guān)系,磨煉黨員干部的工作作風(fēng),豐富工作經(jīng)驗(yàn),以及體察民情、了解民意,具有十分重要的好處。為了響應(yīng)黨的號召,自“三進(jìn)三同”活動(dòng)開展以來,我院高度重視,我也十分珍視此次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。所以我用心參加,決定在寒假期間進(jìn)村社、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)田間,與農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng),了解農(nóng)民生活和農(nóng)村現(xiàn)狀先后深入長壩村農(nóng)戶家中,與他們同吃同住同勞動(dòng),體會很深,收獲很大,主要有以下幾點(diǎn):

一、深入社會實(shí)踐。

對于我來說,我就是在農(nóng)村出來的孩子,雖然并不生活在農(nóng)村但受爺爺奶奶的影響與農(nóng)民有著十分親切的感覺。所以從入住長壩村郭換家開始,我就把農(nóng)家真正當(dāng)成家,由于我從農(nóng)村出來,所以對大家的生活方式都有必須的了解,所以相處起來很融洽,一下子拉近了我與大家之間的距離,使我贏得了認(rèn)同。我與他們拉家常,聊農(nóng)事,談發(fā)展,他們也就隨之自然而然敞開心扉把我當(dāng)成自己人?;顒?dòng)期間,我還經(jīng)常到各老人家中串門,他們大部分都是自己住在農(nóng)村,兒女常年在外工作奔波,過年有時(shí)都不回家。老人家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較困難,在家里還要種地,又苦有累。還好此刻國家補(bǔ)助比較多,再有村委給他們?nèi)粘I钪幸恍┍匾难a(bǔ)助,所以生活還是有保障的。到午后了,我在老人的家里和老人一齊做了午飯,雖然在條件十分簡陋,但是入鄉(xiāng)隨俗的適應(yīng)這一切還是讓我異常高興。經(jīng)過一會兒的努力,飯菜做好了。我和老人一齊吃著樸實(shí)的飯菜,老人臉上也露出了會心的笑容,我的心里也樂滋滋的。但是我也在想:雖說中國人民的生活水品已經(jīng)得到了很大的提高,但是還是有少數(shù)人民過著十分艱辛的生活,我也衷心的期望,政府能給到他們更多的幫忙,讓他們過上更完美的生活。

二、關(guān)注留守兒童。

在中國有這樣一個(gè)群體:他們的父母為了生計(jì)外出打工,用勤勞和智慧獲取家庭收入,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里,與父母相伴的時(shí)間微乎其微,包括內(nèi)地城市,一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都轉(zhuǎn)成了一個(gè)特殊的弱勢群體——留守兒童。

留守兒童因?yàn)楦改负苌僭谏磉?,所以生活上缺少父母的關(guān)愛,學(xué)習(xí)上缺少父母的監(jiān)督、引導(dǎo)。所以在活動(dòng)期間,我們來到了王耀家,她父母常年在外打工,很少回家。他開始有一點(diǎn)認(rèn)生,但是我在很小的時(shí)候和他是玩伴,慢慢的熟悉了之后,我們很談得來。我陪他一齊玩耍,在一齊的時(shí)候很開心。我問了下他的成績,他的成績在班上并不好,他說在縣里他這種狀況很多,父母外地打工,但并不能帶他去城市讀書,而他們和爺爺奶奶住在一齊。星期一到五住在縣里面的校園,六日回家或一月回一次。到了秋天農(nóng)忙時(shí),幫忙家里收割捆扎麥子胡麻等。沒有大人管束加上對生活感到失望,所以多有厭學(xué)情緒,他們很多人都認(rèn)為打工比念書好。在他們班級經(jīng)常有同學(xué)退學(xué)然后去城里打工,這種狀況有很多,我也時(shí)常聽父母提到村里誰家的孩子不念書又去打工了,或者哪家孩子打架甚至犯罪,而他們的父母如何如何悲哀。我聽起來心里也中不是滋味。所以在一齊時(shí),我時(shí)常鼓勵(lì)他好好讀書為了他們自己和父母,也為了以后的家。但我也只能盡我微薄的力量去鼓勵(lì)他,要改變這種狀況是需要政府及整個(gè)社會的努力,期望他們能有一個(gè)完美的未來。

三、了解農(nóng)村現(xiàn)狀。

到,理論與實(shí)際相結(jié)合的至關(guān)重要。

四、學(xué)習(xí)可貴精神。

群眾是樸實(shí)無華的,在于村民的共同勞作中,讓我感受到了百姓。

的慈祥,百姓的勤儉?!澳銈兪谴髮W(xué)生,能來農(nóng)村和我們拉家常,我們的心里覺得很開心”,村民的一句感慨之言,樸實(shí)又深邃,我深知這句話的分量,老百姓其實(shí)并不開中我們是否能做得來農(nóng)活,也并不期望我們學(xué)生能為他們做多少事。多年來,他們在自己的土地上一鋤一鋤的不斷耕作著,這一鋤鋤,一勺勺的平凡舉動(dòng)中不正體現(xiàn)了踏踏實(shí)實(shí),永不放棄的可貴精神嗎?這不正是我們工作,學(xué)習(xí)所務(wù)必的精神嗎?我認(rèn)為,用這種精神不斷改善學(xué)習(xí)工作方式方法,即便在自己有限的天地里,即便是成功失敗,只要不懈地努力去做了,相信總會體會到播種和收獲的喜悅,才能體會到“不爭而成,不為而成”的深刻道理。

“三進(jìn)三同”活動(dòng),不僅僅為我?guī)Ыo了不忘根本,緊密聯(lián)系廣大。

群眾,深刻進(jìn)行自我反思的好機(jī)會,而且也為我創(chuàng)造了以人民群眾為師為友,增強(qiáng)切身感受,理解基層實(shí)踐鍛煉的好平臺。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,要將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與自身的發(fā)展聯(lián)系起來,從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持實(shí)事求是,全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不貼合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題,把全社會的發(fā)展用心性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來,把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各個(gè)方面。當(dāng)然我們也就應(yīng)看到推動(dòng)科學(xué)發(fā)展是一個(gè)長期的歷史任務(wù),只能分階段、有層次地循序推進(jìn)。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,更要求我們客觀冷靜地求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持不懈地開拓前進(jìn),扎扎實(shí)實(shí)腳踏實(shí)地地團(tuán)結(jié)奮斗。

透過這次活動(dòng)的參與,經(jīng)受了歷練,會使我變得更加的成熟,在以后的日子里,我會不斷追求進(jìn)步,刻苦求知,將在大校園園的課本理論知識與社會實(shí)際相結(jié)合,開拓創(chuàng)新,肩負(fù)起新時(shí)代大學(xué)生建設(shè)祖國偉大使命。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇十五

為期一周的三進(jìn)三同活動(dòng)結(jié)束了,這一周的時(shí)間讓我體會到了許多坐在辦公室里永久無法體會到的東西。

這一周我們的主要任務(wù)是吃住在農(nóng)戶家、走訪困難群眾、看望窮親戚。提到農(nóng)村,也許不少人會立刻想到無污染、空氣清新、綠色蔬菜、土雞土鴨土雞蛋等好處,時(shí)下更有不少在城市里生活、居住的人利用周末假期等閑瑕時(shí)光到農(nóng)家樂度假。然而,在農(nóng)村大多數(shù)青壯年卻常年背井離鄉(xiāng)拼命涌進(jìn)擁擠而陌生的城市,留下的多是老人、兒童、婦女。是他們不懂得像城里人那樣享受生活?還是農(nóng)村遠(yuǎn)不如城里人想象的那般好?4月16日,是我們下村的第一天,對于在辦公室里坐得太久的我來說能夠坐坐車、下下村也是一件開心的事阿。那天陽光明媚,洋槐樹被牛奶般白的槐花掛得滿滿的,淡淡的清香灑滿了整條小道,這種久違的清香一點(diǎn)也沒變,我仿佛又回到了孩提時(shí)候:摘下槐花,吮吸根部的甜味情緒真的很好,原先下村這么幸福。

人承包的三畝魚塘。

傍晚的時(shí)候,我們來到了北組最偏遠(yuǎn)的一戶人家,也是當(dāng)天訪問的最后一站。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了一座土墻房子,屋頂炊煙裊裊。我們剛走到房子前面的田埂,一條白色土狗就叫著跑到我們面前搖起了尾巴。有人還在開玩笑似地說:“這狗還真是賢惠哦!”(暫叫它小白吧)小白太瘦了,再加上搖尾巴的時(shí)候用力太大,整個(gè)身子都隨著尾巴一晃一晃的。

剛進(jìn)壩子,一位70來歲的婆婆就出來了。社里的人跟她講了我們的來意。婆婆很熱情地招呼我們進(jìn)屋里坐。屋里冷冷清清,橘黃色的燈光下,一個(gè)10來歲的小男孩正在寫做業(yè),臉跟花貓似的。婆婆說:她今年72歲了,有一個(gè)兒子、一個(gè)女兒,此刻和兒子生活在一齊。女兒嫁到合江去了,兒子兒媳在福建打工。留下她和老伴在家里帶孫子。兒子兒媳每個(gè)月寄幾百塊錢的生活費(fèi)回來,老兩口自己還種點(diǎn)糧食。我們快走的時(shí)候,老大爺才挑著糞桶回來。

走出來的時(shí)候,我又回頭看了幾眼這家人。我小時(shí)候也是這樣和外公外婆一齊生活的,父母長期在外面打工,所以留守兒童的情緒我懂:哪個(gè)孩子不期望父母在自己身邊,哪個(gè)孩子不期望被媽媽打扮得干干凈凈的,哪個(gè)孩子不期望在被別的孩子欺負(fù)后能夠向爸爸媽媽“告狀”,哪個(gè)孩子不期望家長會父母不再缺席。看著老兩口這么大歲數(shù)了還這么辛苦,心里酸酸的。

接下來的訪問狀況大同小異,貧困程度不盡相同,原因卻類似:疾病、上學(xué)、五零六零人員找不到工作而莊稼又賣不起錢、年邁無勞動(dòng)力子女或無力贍養(yǎng)或不愿贍養(yǎng)的老人。

第二天下起了小雨,給我們的出行帶來了諸多不便。有些戶住得比較。

偏散,但又是走訪的重點(diǎn)對象,所以我們只好踏著泥濘小路硬著走過去。路上雜草叢生,不明白是路窄了,還是草把路摭擋了,走的時(shí)候得盯著,一不留神就可能摔個(gè)大跟頭。這樣的路況,他們要出來辦點(diǎn)事該不容易吧。

最后一天空上午,在走訪的時(shí)候社里的梁主任聽說上壩發(fā)生了一齊糾紛,要社里出面去調(diào)解。經(jīng)過一翻顛簸和步行后,我們最后到了上壩。這一灣只有三座陳舊的土墻瓦房,其中兩戶都關(guān)著門,這個(gè)時(shí)候大概在干農(nóng)活吧。最左邊那家就是我們的目的地了。我們剛到路口的時(shí)候有個(gè)60多歲的婆婆情緒激動(dòng)地走向我們嘴里吧嘰吧嘰反復(fù)地念著:她不該打他,要打把他打死算了屋旁一個(gè)年紀(jì)稍輕一點(diǎn)的婆婆打著光腳挑著糞正準(zhǔn)備出門,見我們來了,她放下桶,進(jìn)屋給我們端凳子。屋里斷斷續(xù)續(xù)傳來一陣哭聲。

勸了很久,里面那個(gè)哭聲才出來。原先是位七十多歲的老大爺,我們都穿得單薄,他卻穿了一件秋衣兩件外套。

梁主任讓老大爺跟我們說說狀況,老大爺像聽不見似的仍然悲哀地哭著;讓挑糞那個(gè)婆婆說的時(shí)候,另外他和情緒激動(dòng)那個(gè)婆婆卻開始說了;老大爺最后開口說話了,但說的盡是陳谷子爛芝麻的事。

最后,我們最后了解了狀況:挑糞那位婆婆種的玉米秧不見了,她懷疑是那位大爺給拔了,于是就罵誰偷了她的玉米秧。而老大爺以為她在罵自己也開始罵起來,不但罵了那婆婆,連她女兒也一并罵了。婆婆氣但是,端起手里的糞給大爺潑過去,大爺也不甘示弱,扭扯起來。最后大爺跑到她家水缸上坐著,把她的衣服收來穿起,一向坐到我們過來。

情緒激動(dòng)那個(gè)婆婆和爺爺以前是夫妻,已離婚多年,她說他自私,誰也吃不到他的東西,他們就分開過了。她一邊讓她(挑糞婆婆)打死他算了,一邊罵他不要哭,一邊又去幫他擦眼淚、穿衣服??吹贸鰜?,她還是關(guān)心大爺?shù)?。有一點(diǎn)小小的感動(dòng)。

第一次遇到這樣的場面,再加上我們不熟悉村里的狀況,顯得有點(diǎn)束手無策。梁主任卻很淡然,一邊記錄一邊有條不紊地調(diào)解著。出來的時(shí)候,他們的鄰居說老大爺是五保戶,跟情緒激動(dòng)那個(gè)婆婆都不是省油的燈,兩個(gè)人配合起簡直是天下無雙。遇到這樣的事,又好氣又好笑。所謂清官難斷家務(wù)事,村干部真是讓人敬佩阿,我們要學(xué)習(xí)的東西還很多阿。

農(nóng)村的清新空氣、生態(tài)食物固然值得羨慕,可農(nóng)村的落后、貧窮、艱辛又有多少人了解。透過這次走訪,我有一個(gè)體會:這十年來,城鎮(zhèn)發(fā)展快速,很難再想到十年前城鎮(zhèn)是什么模樣,而農(nóng)村的發(fā)展卻不明顯。十年前我生活的農(nóng)村和此刻的農(nóng)村看起來并無多少差異。

我能為群眾做的事真的很少,但從此刻起我必須會盡全力去做,盡量讓他們少跑幾趟路。

學(xué)生三進(jìn)活動(dòng)心得體會篇十六

按照校園的統(tǒng)一安排,我來到酉陽縣清泉鄉(xiāng)清溪村6組,開展了為期一周的“三進(jìn)三同”(即進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶,與農(nóng)民群眾同吃、同住、同勞動(dòng))活動(dòng)。透過深入基層,親身體驗(yàn)群眾生活,感受群眾所思所想所盼,對于進(jìn)一步增強(qiáng)自己的工作職責(zé)心、改善工作作風(fēng)、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用,起到了用心的推動(dòng)作用。

一、親身體驗(yàn)基層群眾的冷暖期盼。

“三進(jìn)三同”的時(shí)間里,親眼看到了孤獨(dú)的老人蜷縮在房子一角,無人居住的木制老屋搖搖欲墜,有荒草叢生的水田無人問津……所見所聞,使我的心靈受到強(qiáng)烈沖擊,看到了農(nóng)村荒涼的景象,急需發(fā)展的面貌。

雖然此刻農(nóng)村發(fā)生了很大的變化,但是這個(gè)村的具體狀況與我們想像中的民情、村情、社情確實(shí)還有差距。

二、重溫魚水深情錘煉作風(fēng)黨性。

魚和水的關(guān)系大家都明白,是相互依存、相互依靠的,干部和群眾的關(guān)系就是魚和水的關(guān)系,開展這樣的活動(dòng)有利于密切干群關(guān)系,拉近干部和群眾的距離,向農(nóng)民兄弟學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們克服困難頑強(qiáng)生活的堅(jiān)定意志;向農(nóng)村干部學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們甘于清貧為民辦實(shí)事的精神。干部群眾普遍反映,這項(xiàng)活動(dòng)拓展了黨性鍛煉的新渠道,架起了黨群干群的連心橋。

三、對照自己的不足扎實(shí)整改。

透過這次集中開展的三進(jìn)三同活動(dòng),經(jīng)過實(shí)地走訪,相互交流,向群眾學(xué)、向其他同志學(xué),取長補(bǔ)短互通有無,我認(rèn)真反思了自己的不足,決心邊學(xué)邊改,立查立糾。在今后的工作中,認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面:

1、深化學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷獲得新知,適應(yīng)新的形勢。要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù),不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增長自己的才干,提高駕馭工作的潛力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,開動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考,在理性思考中活化思維,提升境界。

2、創(chuàng)優(yōu)服務(wù),改善作風(fēng)。發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、干就干好”的優(yōu)良作風(fēng),埋頭實(shí)干,樹好形象,為校園形象添彩。

3、大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。善于工作的得與失,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,不斷提出改善工作的新辦法、新思路,努力推進(jìn)工作再上新臺階。

4、嚴(yán)于律己,拼搏奉獻(xiàn)?!俺刹挪蛔栽?,自在不成才”。始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”,看作是一種職責(zé),看作是一種奉獻(xiàn),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,管好自己,發(fā)揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)精神,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,以實(shí)際行動(dòng),教好書育好人,為當(dāng)?shù)亟逃^續(xù)作貢獻(xiàn)。

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