在生活和工作中，總結是我們進步的動力之一，我們是否需要好好總結一番呢？寫一篇較為完美的總結需要我們全面而客觀地觀察和分析。如果你對總結寫作感到困惑，不妨參考一下下面這些總結范文，說不定能找到點啟發(fā)。
英語閱讀做題心得篇一
考研英語中，閱讀是很重要的版塊，俗話說：“得閱讀者得天下”，本文就來盤點考研英語閱讀理解中都有哪些規(guī)律。
1、原句重復出現(xiàn)，200%錯。正確的都是有改動的，即同意替換。
2、文章是按順序出題的。你要覺得不是，就是你做錯了。
3、選項中意思完全相反的2個選項，其中之一是對的。(要有這個意識)。
4、就一般而言，somepeople，表作者不認同的觀點。fewpeople，表作者的觀點。
5、用文章里舉例的句子來作為選項，直接排除。200%錯。(要有能辨別這個選項是不是文章中例子的能力)。
6、某某人說的話，或者是帶引號的，一定要高度重視。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某個問題的同意替換。即題眼。
7、有的時候，一句話可以設2個問題。不過這種情況很少出現(xiàn)了，非常少。
8、文章基本以5段為主(也有6段、7段的)，要把握每段之間的關系。一般來說，一段一個題，只是一般來說喔。
9、一篇文章總會有5、6+個長難句，且總會在這里設問題。所以，長難句必須要拿下!
10、每段的第一句很重要。尤其總分結構的段。有的時候第一句話就是題眼?？佳杏⒄Z，總分結構或者總分總的段落很多。
11、若文章首段以why為開頭的，這里若設題的話，選項里有because的，往往就是正確選項。不過這種類型的題，很少見了。
12、有時候每段的第一句話，僅僅是一個表述。而在第2或3句以后，會出現(xiàn)對比或者轉折。一般來說，轉折后面的是作者的態(tài)度。你要注意的是，作者對什么進行了轉折。那個關鍵詞你要找出來。
13、在應該出現(xiàn)答案的地方，沒有答案。接著往下讀。答案可能會在下一段的開頭部分。因為文章都是接著說的。要有連貫性。這和7選5的技巧有些相似。不過這種情況并不多見。
14、一個長句看不懂，接著往下看，下一句可能是這個長句的解釋說明。是的話，這的地方可能會出題。出的話，答案就在這附近。而實際情況是，文章在談論某個問題或提出某個觀點時，有時會再做進一步的解釋說明。這種情況下，這里往往會設問題。不過，這種情況很少見了。
15、有些句子僅僅是解釋補充，或者是起過渡作用的。這樣句子的特點是，句子比較短。注意，答案一般不會在這兒出現(xiàn)。選項中出現(xiàn)，肯定是干擾項。你要知道的是，同意替換的句子，大都是長難句。一些作為過渡的句子，不可能是答案。在你讀不懂的情況下，要有這個判斷力。
16、正確選項都是原文中的個別幾個詞的同義替換。閱讀理解歷年的所有真題，都是同意替換!就看你能不能找得到?？佳杏⒄Z，考的就是這個!那個關鍵詞，就看你找沒找得到，不管是什么類型的題。
17、每一個問題，在原文中，都要有一個定位。然后精讀，找出那個中心句或者關鍵詞。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，閱讀理解考的就是這個“中心句”。
18、選項中的幾個單詞，是該段中不同句子里的單詞拼湊的，有時看上去很舒服，注意，干擾項。還有從不同的段落里的詞拼湊到一起的，直接排除?？傊x項的單詞是拼湊的，肯定錯。
19、一定要注意文章中句子的賓語部分，尤其是長難句中主干的賓語。上面說了，考研英語大都是長難句里設題。你要知道的是，長難句里，最可能是出題的就是句子的主干部分!主干的主語、賓語是什么，一定要知道。正確選項的題眼往往就在這兒。當然，還有一些起修飾、限定作用的詞，一定要看仔細。小心陷阱。
20、若某個問題，是特別長的一個句子，一定要看清問的是什么，別打馬虎眼。這是做題時需要留意的地方。
英語閱讀做題心得篇二
中國傳統(tǒng)英語教育只注重筆試，忽視聽力和口語，而中國同學比較內向含蓄，口語就成了一個很大的困難。很多同學學了英語卻不能和人順暢交流，這豈不是一件憾事?在此跟大家分享一下我這些年英語學習，特別是口語學習的一些心得，希望能對大家有所啟發(fā)。
這是學習口語的第一個階段，就是心態(tài)要好，要有自信。
首先，中國人在所有亞洲人中是比較有優(yōu)勢的。看看鄰國日本和韓國就知道了，本國語言造成了他們有些元音、輔音發(fā)不清楚，而中國人就沒有這方面的障礙。
開始入門時，學習最簡單的用法和表達，學會描述、定義、舉例說明的方法。這樣你說話才有內容。也可以找一個語言伙伴，天天練習。如果對方的母語是英語，那就更是錦上添花了。
需要注意的是，栗子要現(xiàn)炒現(xiàn)賣，口語也要學了就用。有些同學說也說了，練也練了，但就是進步不大。原因很簡單，他們每次總是用同樣的句式說同樣的東西，水平自然不會提高。任何語言都是用了才會記住，才能變成自己的。把剛學到的、看到的，馬上就說出來，用到自己的表達中去，即使錯了也沒有關系。實踐才是檢驗真理的惟一標準。
這個可能是大家最關心的，我也沒有什么技巧，主要是模仿練習。聽磁帶跟讀固然很好，但是很多人不能分辨自己與錄音的差距，聽完、讀完也就算完了，結果自己的發(fā)音依舊沒有改進。反復聽磁帶，錄下自己的聲音，先放自己的，再對比磁帶，很容易就找到差別了。然后再對照錄音反復模仿，不斷練習。
在模仿的時候要注意最基本的三點：語調、發(fā)音、音色。
語調很重要。英語抑揚頓挫，講求音律感。模仿時，對照磁帶用箭頭給文章里的語句標注出語氣的升降。這看似很傻，但卻有助于記憶。在自己朗讀時，還可以根據(jù)記號，尋找其中的規(guī)律。
另外一個是發(fā)音。我們的缺陷主要是雙元音。發(fā)雙元音時，需要將第一個單元音發(fā)得飽滿，然后迅速滑動到第二個單元音，并結束。認真練習雙元音，這是一種很好的鍛煉口腔肌肉的方式。此外建議大家多聽聽歐美歌手的抒情歌曲。
至于音色，這是先天的，恐怕不是練習可以改變的了。
這是口語學習的第二個階段，目的是為了精準。
背誦的作用大家不能小看，這是英語學習最笨但是最有用的方法。背誦的功力高，口語、聽力、寫作都會大大提高。許多同學一天讀一篇，我的建議是一天背一段。不用背很長，沒有時間，幾句話也行。時間長了，自然會成為“大?！?。
背誦的方法，我簡單總結為“四走”：首先還是要反復聽磁帶，跟著磁帶走，否則就失去學習純正英語的意義。先跟磁帶讀，每個意群一頓，或者每句一頓。然后慢慢一段一頓，讓自己把長句完整說出來。這樣聽個五六遍，文章基本就背下來了。很多外國語學校的同學都是這樣練習的(包括我自己)。從初中開始這就是他們雷打不動的家庭作業(yè)，有的學校還極端地要求家長簽字，每個同學每天到老師面前背課文，最后計入考試成績。雖然當時怨聲載道，但事實證明這樣確實有效。
英語閱讀做題心得篇三
考研英語閱讀是英語復習的重難點，很多考生會發(fā)現(xiàn)做來做去題目錯的越來越多，不禁打擊自信心，嚴重的擾亂了整個復習計劃。在此總結考研英語閱讀部分做題技巧，幫助大家更好的復習！
（一）泛讀：
1.通讀全文，把握中心。
2.仔細審題，返回原文。
3.重疊選項，得出答案。
（二）精讀：
1.抓住文章的中心，和論述的宏觀結構。
2.認真把握各段大意，爭取用1-2個詞或者短語概括其意，并把意義相近的段合并成為一個整體。
3.以段為單位，對文章進行更加深入的分析，也就是對單詞，詞組的背誦以及對長句的精確翻譯，整文的朗讀和背誦。
4.佳句摘錄，模仿寫作。
5.換位思考，分析出題人為什么選這樣的`文章，難度在哪里，論述的結構是什么。并對每一個選項都精確分析，找出正確答案在文中的出處，給出選項錯誤的理由。
英語閱讀做題心得篇四
考研英語中，閱讀是很重要的版塊，俗話說：“得閱讀者得天下”，本文就來盤點考研英語閱讀理解中都有哪些規(guī)律。
1、原句重復出現(xiàn)，200%錯。正確的都是有改動的，即同意替換。
2、文章是按順序出題的。你要覺得不是，就是你做錯了。
3、選項中意思完全相反的2個選項，其中之一是對的。(要有這個意識)。
4、就一般而言，somepeople，表作者不認同的觀點。fewpeople，表作者的觀點。
5、用文章里舉例的句子來作為選項，直接排除。200%錯。(要有能辨別這個選項是不是文章中例子的能力)。
6、某某人說的話，或者是帶引號的，一定要高度重視。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某個問題的同意替換。即題眼。
7、有的時候，一句話可以設2個問題。不過這種情況很少出現(xiàn)了，非常少。
8、文章基本以5段為主(也有6段、7段的)，要把握每段之間的關系。一般來說，一段一個題，只是一般來說喔。
9、一篇文章總會有5、6+個長難句，且總會在這里設問題。所以，長難句必須要拿下!
10、每段的第一句很重要。尤其總分結構的段。有的時候第一句話就是題眼。考研英語，總分結構或者總分總的段落很多。
11、若文章首段以why為開頭的，這里若設題的話，選項里有because的，往往就是正確選項。不過這種類型的題，很少見了。
12、有時候每段的第一句話，僅僅是一個表述。而在第2或3句以后，會出現(xiàn)對比或者轉折。一般來說，轉折后面的是作者的態(tài)度。你要注意的是，作者對什么進行了轉折。那個關鍵詞你要找出來。
13、在應該出現(xiàn)答案的地方，沒有答案。接著往下讀。答案可能會在下一段的開頭部分。因為文章都是接著說的。要有連貫性。這和7選5的技巧有些相似。不過這種情況并不多見。
14、一個長句看不懂，接著往下看，下一句可能是這個長句的解釋說明。是的話，這的地方可能會出題。出的話，答案就在這附近。而實際情況是，文章在談論某個問題或提出某個觀點時，有時會再做進一步的解釋說明。這種情況下，這里往往會設問題。不過，這種情況很少見了。
15、有些句子僅僅是解釋補充，或者是起過渡作用的。這樣句子的特點是，句子比較短。注意，答案一般不會在這兒出現(xiàn)。選項中出現(xiàn)，肯定是干擾項。你要知道的是，同意替換的句子，大都是長難句。一些作為過渡的句子，不可能是答案。在你讀不懂的情況下，要有這個判斷力。
16、正確選項都是原文中的個別幾個詞的同義替換。閱讀理解歷年的所有真題，都是同意替換!就看你能不能找得到?？佳杏⒄Z，考的就是這個!那個關鍵詞，就看你找沒找得到，不管是什么類型的題。
17、每一個問題，在原文中，都要有一個定位。然后精讀，找出那個中心句或者關鍵詞。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，閱讀理解考的就是這個“中心句”。
18、選項中的幾個單詞，是該段中不同句子里的單詞拼湊的，有時看上去很舒服，注意，干擾項。還有從不同的段落里的詞拼湊到一起的，直接排除。總之，選項的單詞是拼湊的，肯定錯。
19、一定要注意文章中句子的賓語部分，尤其是長難句中主干的賓語。上面說了，考研英語大都是長難句里設題。你要知道的是，長難句里，最可能是出題的就是句子的主干部分!主干的主語、賓語是什么，一定要知道。正確選項的題眼往往就在這兒。當然，還有一些起修飾、限定作用的詞，一定要看仔細。小心陷阱。
20、若某個問題，是特別長的一個句子，一定要看清問的是什么，別打馬虎眼。這是做題時需要留意的地方。
21、注意問題的主語是誰，它和原文題眼的主語原則上是一致的。主語不一致，一般來說，都是錯的。
22、即第6條，某某人說的話，尤其特別長的句子，或者是帶引號的。60%以上會出題。題眼就在這兒。這里又提了一遍，就是要引起你的重視。
23、錯誤的選項，往往是就文章某一方面而說的，其特點是：所涉及的，僅僅是某一個小問題，或者很具體，非常具體的一件實事。200%錯誤選項。這是考研英語最經(jīng)常遇到的干擾項。一定要會識別。
24、中國人出的題。多是總-分結構，或者總-分-總。所以每段開頭結尾，都要注意。(這里指的是中間沒有出現(xiàn)轉折的段落)。整篇文章的開頭結尾。也要重視。
25、文章的結構，要么總-分或總-分-總，要么轉折、對比，要么舉例說明。就這么幾個套路。
英語閱讀做題心得篇五
讀文章時重點關注文章的首段和首末句。
按照西方人習慣性的思維方式和寫作習慣，他們慣用的是演繹法：即文章一開始先扔出自己的核心觀點，然后具體一步步論證。
根據(jù)統(tǒng)計，每一段的第一句、第二句和最后一句話為本段的主題句的概率分別為50%、20%、20%，三句話成為主題句的概率超過九成，當然也就成為我們閱讀的重中之重。
英語閱讀做題心得篇六
這幾個月來，在短暫而又充實的小學英語繼續(xù)教育遠程培訓中，我學到了不少。教學深度的挖掘與自身風格的沉淀都離不開理論思想的指導，對于平時忙于應付學校班主任工作與日常學科教學的我而言，基本很少有時間有機會靜下心學點理論或是反思自己的教學，這次的繼續(xù)教育可以說提供了這樣一個學習的平臺與窗口。
培訓講師包括了北京小學的陳立力老師，北京航空航天大學附小的謝乃瑩老師，北京教科院基教研中心英語教研員張玲棣，東北師范大學教育科學學院教授陳旭遠等等，這些專家和工作在第一線的老師們緊扣時代脈搏，針對現(xiàn)行小學英語課堂，精心設計了講座與培訓內容，圖文并茂地向我們展示了她們的教學研究成果和經(jīng)驗，對我們年輕教師的課堂教學作出了很好的引領與指導。令我感觸尤深的是陳立力老師提出的“聽做、說唱、玩演”教學法，充分考慮了小學生的好動、好模仿特點，倡導教師引導學生在輕松、活潑的“聽聽、說說、做做”，“演演、說說、唱唱”，“聽聽、說說、畫畫”，“玩玩、說說、練練”中不斷進行英語口語表達，以更持久的動作記憶來幫助學生識記單詞、句型，大大提高了學習效率，具有很強的可操作性。
本次培訓中，專題講座、互動對話、案例評析、思考與活動、參考資料這些板塊設置合理、新穎，極富有效性，豐富多樣的形式也多層次地建構起了理論體系，更有利于我們全方位地學習、理解。
回顧這一路走來，還有不少溫馨的小片段，比如自己忘記了登陸的用戶名和密碼，盯著屏幕嘗試了一下午的尷尬;比如不懂管理平臺的操作，便把作業(yè)和體會都通通存在電腦里，眼看著提交截止日期的日益臨近，只好硬著頭皮四處求教，所幸遇到了繼教網(wǎng)俞老師的熱情、耐心解答，現(xiàn)在想起來依然感動……這些都將化為教育求學路上的前進腳印，伴我成長。結合本次研修所學，我將繼續(xù)不懈探索，將理論應用于實踐，努力嘗試，不斷奮進。
英語閱讀做題心得篇七
對于很多考研人而言，暑期是備考的最佳時期?？佳杏⒄Z在此階段的一個重點就是閱讀。以下是小編收集的考研英語閱讀做題方法，希望大家認真閱讀!
俗話都說，閱讀是半壁江山，得閱讀者得天下。大家都聽過，但不見得都懂的。閱讀是整套考研英語試卷的核心與命脈，它呈上承接著完形填空，啟下啟動了新題型、翻譯和寫作。
假如閱讀備考的足夠充分，那么會發(fā)現(xiàn)完形填空的正確答案基本是閱讀中常出現(xiàn)的詞匯，會發(fā)現(xiàn)新題型就是對閱讀段落結構的考察，會發(fā)現(xiàn)翻譯題其實就是閱讀中班主天天叮囑讓做的精翻，會發(fā)現(xiàn)寫作其實可以拿好多閱讀中的句子來仿寫。這才是閱讀，它就像大樹的主干，貫穿整個試卷。那暑期這么一個關鍵時期，該如何真正的利用好閱讀呢?跨考教育王朋彥老師從以下三點為大家解析，請看。
initially，考試模式做題。暑期備考，先按考試模式進行模擬練習。比如，我今天打算做2008年的考研英語閱讀題，怎么個步驟呢?考研英語的考試時間是第一天下午的2：00到5：00，考綱規(guī)定的閱讀時間是70分鐘左右，四篇文章平分一下，約是15-20分鐘時間。所以，暑期復習第一步，拿出2008年text1，定好鬧鐘，調整自己的.備戰(zhàn)狀態(tài)，然后動筆開始考試。具體做題順序，建議如下：
2、讀題干 [此步驟切忌快，要慢;此步驟切忌糙，要精，要細];
4、選答案 [此步驟也關鍵：首先，四個選項一定要讀得清清楚楚，明明白白;其次，準確找出與原文同意替換的選項，其實同意替換的學問大得去了，不要問我a為什么是同意替換，b為什么不是，考研命題者就是這么規(guī)定的，你只能遵循它的旨意]。
to continue，錯題詳細解析。在規(guī)定時間內，按步驟做完題目之后，接下來就是對錯題的分析了。所以的錯題，基本可以歸為三大類處理：
3、句意不懂 [此錯誤在于基本功不夠扎實，關鍵詞或關鍵句不懂，不認識，這樣句子理解不清楚，也就無法做對題目了]。
additionally，總結全文題目。完成前兩步后，準備一個閱讀的筆記本，開始總結 [必須有總結，若不去總結，就當是白做了，前功盡棄]。
首先，總結三部分生詞 [包括題干、選項及定位句];
其次，翻譯兩個句子 [包括定位句和正確選項];
最后，梳理做題思路 [尤其是錯誤題目的分析，必須寫下來，過來人告訴你，想的和寫的完全是兩碼事]。
英語閱讀做題心得篇八
1.先看題目后看文章。盡管信息匹配題在考細節(jié)，但是題干涉及的細節(jié)信息往往反映文章的主旨或段落主題，所以，通過快速瀏覽題干中的若干條細節(jié)信息，考生可以迅速把握文章的主旨，從而能夠在回頭閱讀原文時加快定位速度，節(jié)省閱讀時間。
2.先易后難，步步為營。采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對于那些能迅速找出定位信息返回的句子，考生不妨先做。而對于答題線索較少的題目，考生可留在最后再解答。
二、詞匯理解。
1.精讀文章開頭部分文字。尤其是第一句，確定本文主題。文章主旨的確定對于篇章語境的整體把握意義重大。
2.確定各單詞的基本詞性。這里所說的基本詞性是指該單詞最常見的詞性。例如，turn一般作動詞，但在動詞短語attheturnofthecentury中，它也可以用作名詞。不過，其最常用的`情況是作動詞，那么我們就把其歸于動詞類。如果做題時，我們發(fā)現(xiàn)空格處在一個介詞后面，而介詞后面是賓語，即介詞后面應該是名詞，若其它名詞不能與之搭配，我們再考慮像turn這樣既能用作動詞又能用作名詞的單詞。
3.設定詞性類別：名，動，形，副，現(xiàn)在分詞。本次考試與歷年考試一致，所涉及的詞性類別只局限于上述五類，四級考試該題型中，從未涉及指代詞，介詞，定冠詞等虛詞的填寫。
4.按照各單詞的基本詞性將15個單詞逐一分別歸類。
5.根據(jù)基本的句法常識和邏輯意義進行填寫。填寫時，注意，上下文是否合乎語法，句子內部各成分間的搭配是否邏輯，句子與句子之間是否連貫一致。
三、仔細閱讀。
仔細閱讀總體上可以劃分為主旨類題目和細節(jié)類題目。筆者發(fā)現(xiàn)，從05年開始，主旨類題目的比重大幅下降，細節(jié)題已然成為主流。
1.一切以立足原文為基準。
2.以文章信息為主導來選擇一個原文表述一致的信息或者是同義改寫的信息，以提高選項的正確率。
3.務必確定答案所在位置.題干和答案緊密結合，構成一個獨立完整不可分割的意義單位。我們在找答案的時候，絕對不能脫離題干。
4.服從主旨原則。此處所談的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主題，是正確快捷的解決閱讀中的難題，取得閱讀高分的基本前提。
5.熟悉錯誤選項的設置方式，謹防干擾。
(1)顛倒黑白。即選項和原文的基本觀點或者事實相反，原文說西，選項說東，原文說壞，選項說好。
(2)無中生有。即選項的內容在原文中根本就不存在。
(3)張冠李戴。即原文說甲事物具有某特征，選項卻張冠李戴。
英語閱讀做題心得篇九
的考研考生的調劑和面試尚未結束，考研業(yè)已拉開帷幕。大家都知道，對于考研來說，英語是各個科目的重中之中，閱讀理解部分又是英語科目中分值較大的一塊，同時，閱讀理解的水平的高低又是對英語詞匯、語法等知識的綜合考察，需要提前準備。
同時，提醒廣大考生，大家在做考研閱讀理解題時，第一步就是要縱覽全文，掌握要義，這是做題的前提和基礎。需要注意的是，考生在閱讀過程中既不能太鉆牛角尖弄懂每一個詞和每一句話意思，又要保證自己能夠充分理解大意。這個程度的把握是非常微妙的，需要經(jīng)過許多的練習才能根據(jù)自己的實際情況具體把握。在閱讀文章的過程中，應該遵循以下原則：
關鍵點一：有一支不閑著的筆，重點部分做標記。
在第一次閱讀文章的時候，考生千萬不要以閱讀休閑文學作品的`心態(tài)去看待文章，而一定要充分調動自己所有的感官集中精力去閱讀，而且手也不能閑著，在考試時帶上幾支好用的鉛筆，隨時在文章中做標記，標記的形式可以隨意、以自己習慣為好，這樣以便于在做題的時候能夠快速定位文章對應內容，節(jié)省了尋找的時間。
關鍵點二：抓住重點部分仔細閱讀。
首先，要重視首末段，尤其是首段，因為一般文章的主旨就出現(xiàn)在首段，是出題頻度相當高的一個段落。最后一段中可能會有作者的總結論述，因此也與文章的中心思想緊密相關。其次，要在每個段落的第一句話上放慢速度、仔細研讀，因為段落的首句一般都是該段主要意思的概括，考生應該在相關內容上做好標記。此外，如果碰到長難句，考生也要做好相應的標記，因為長難句也是出題的高頻處。最后，在閱讀過程中要格外注意涉及到作者態(tài)度的內容，及時標出其位置，以便正確把握態(tài)度題的選項。
關鍵點三：抓住關鍵詞語詞組。
所謂關鍵詞語和詞組也涉及到了命題的13大考點，即涉及列舉、舉例、引用、因果關系、轉折、對比、類比、數(shù)字和年代、專有名詞、特殊標點符號、最高級和絕對性詞匯等。考生但凡遇到這次興奮點應該保持敏感性、及時做上標記。
需要特別注意的是，關于專有名詞，如人名、地名、機構名稱、書籍文章影視作品的名稱等，考生不需要用太多時間去理解其每一個詞的意思，只要做上標記到時候能夠找到即可。有時候一些專有名字非常長而且包括了很多生詞，如一些地名和機構的名稱，在閱讀過程中可以考慮跳過以加快速度。
關鍵點四：不畏生詞。
考研閱讀理解的文章中總是會出現(xiàn)考生不認識的單詞，即使考生掌握了所有的大綱詞匯，也會有一些超綱詞匯的出現(xiàn)。考生千萬不要因為讀不懂一些單詞就望而生畏，產(chǎn)生挫折感。有一些詞語不認識并不會影響對全文的理解，有一些則可以通過上下文、背景知識、以及構詞法等猜出意思。因此，在閱讀過程中遇到不認識的單詞只要做簡單的分析猜測詞義或者跳過即可。
英語閱讀做題心得篇十
英語閱讀是整體試卷分數(shù)最重的部分，也是讓很多考生很“憂愁”的題型之一本文是小編精心編輯的英語閱讀題做題不失分方法推薦，希望能幫助到你！
這一類孩子不多，多數(shù)是男孩子，孩子的心理比較單純，接觸到的人際關系又較少，他們對閱讀的文章內容（或某一部分的內容）和中心根本就不理解，導致孩子做主觀分析題時不知從何下手。這類孩子學習數(shù)學的能力一般較強，甚至還有其它方面的天才。這樣的孩子比較愛看動畫片，不愛看文學類書籍，會有一個特別的愛好，并且能把自己愛做的事堅持做下去。
解決辦法：針對這樣的孩子，閱讀的做題能力不易在短時間里提高，要堅持長期進行閱讀訓練。建議家長多和孩子聊天、討論問題，同看一部電視劇或一本書，然后一起討論，引導孩子去理解。生活中多向孩子講解一些人情世故。從應試方面考慮，建議報考偏理科類的學校。比如：中大附中、廣大附中和一些外國語學校。
一般情況下，孩子只要認真讀了文章，大部分都能讀懂?？陀^題還好做，但一旦遇到主觀題，好像怎么做都會被扣分，導致孩子一遇到這樣的題就不知該怎么應對，這主要是答題的步驟和規(guī)范度不夠。
1. 基礎字詞的題要結合文章的內容，有些是要求在文中找，有些多義詞寫出反義詞或近義詞要結合詞語在文中的意思。比如文段中有這樣一句話：劉翔真是我們中國人的驕傲，請寫出“驕傲”的近義詞，“驕傲”是多義詞，一是指自豪，另一個指傲慢，那么我們就要分析，“驕傲”一詞在本文中的意思，所以只能填“自豪”。
2. 聯(lián)系上下文解釋詞語，這不僅要解釋這個詞的原本意思，還要說出在本文中指的是什么。例如有文段中說“人與人之間難免會出現(xiàn)一些磨擦……”，問題是“請聯(lián)系上下文解釋‘磨擦’”，這時不僅要解釋出磨擦的原本意思是物體之間的碰撞，還要說出在本文指人與人之間難免會發(fā)生一些矛盾沖突。
3. 按要求畫線這類題較簡單，主要是在理解要求的基礎上，注意按要求畫什么線。還要注意句子和語句的區(qū)別：句子要求是一個完整的句子，而語句則可以是句子的一部分。
4. 指代詞代指什么。指代詞指的是“這、這些、那、那些、它、它們”等。指代詞所指的內容要從該詞前面找，因為只有第二次出現(xiàn)才會用到指代詞，所以一般可用原句解釋，有些指代事件的要歸納一下。
5. 閱讀題中的答題規(guī)范。有問才有答，如題目中沒有“？”，一般作答時不用寫答。但不管要不要寫答，都要開頭空兩格再寫答案。
6. 回答“為什么”的問題。閱讀題目中只要有“為什么”的問題，答題時必須要有“因為……，所以……”或“之所以……，是因為……”，也可以寫“原因是……”。而且原因要有兩點，一點是文章內容中的原因，一點是結合中心的原因。
7. 結合（聯(lián)系）生活實際，談談對某個句子的理解或說出你的'感悟。這類題答案要有三部分組成，一是本句的原本意思，二是結合文章的中心理解這個句子的含義，三是聯(lián)系生活相關實例。
8. 主觀判斷開放題。這類題雖說是開放，但一定要結合文章的中心來答。答題時一定要把中心答出來，還要注意出題意圖，不能以你的主觀思想去判斷。比如有文章中說“有一個小男孩認為‘龜兔賽跑’的故事中烏龜勝利的原因完全是靠運氣，你贊成他的觀點嗎？”有些孩子就有同感，但不能說贊成。因為這樣就不符合出題的意圖了。再比如“《天職》一文中，波蘭有個叫海爾曼的醫(yī)生，他把偷自己東西的小偷治好摔斷的腿才交給警察，為自己的情敵做手術累暈在手術室里，因為他把救死扶傷當作自己的天職，而對待一個二戰(zhàn)中受傷的德國警官卻用手術刀結束了他的生命。讀了這篇文章，你想對文中的主人公說些什么？”很多孩子都會結合生活實際，說救死扶傷是醫(yī)生的天職，海爾曼這樣做是違背了職業(yè)道德。按說這也不是沒有道理，可結合本文的中心是贊揚海爾曼是一個醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，又有愛國之心的人。所以這樣的說法就不符合要求了。所以說，這樣的開放題也是要圍繞文章的中心，看看文中人物具有什么樣的品質，一般是對其進行贊揚。
英語閱讀做題心得篇十一
的考研（微博）考生的調劑和面試尚未結束，考研業(yè)已拉開帷幕。大家都知道，對于考研來說，英語是各個科目的重中之中，閱讀理解部分又是英語科目中分值較大的一塊，同時，閱讀理解的水平的高低又是對英語詞匯、語法等知識的綜合考察，需要提前準備。
同時，網(wǎng)絡課堂考研輔導團隊提醒廣大考生，大家在做考研閱讀理解題時，第一步就是要縱覽全文，掌握要義，這是做題的前提和基礎。需要注意的是，考生在閱讀過程中既不能太鉆牛角尖弄懂每一個詞和每一句話意思，又要保證自己能夠充分理解大意。這個程度的把握是非常微妙的，需要經(jīng)過許多的練習才能根據(jù)自己的實際情況具體把握。在閱讀文章的過程中，應該遵循以下原則：
關鍵點一：有一支不閑著的筆，重點部分做標記。
在第一次閱讀文章的`時候，考生千萬不要以閱讀休閑文學作品的心態(tài)去看待文章，而一定要充分調動自己所有的感官集中精力去閱讀，而且手也不能閑著，在考試時帶上幾支好用的鉛筆，隨時在文章中做標記，標記的形式可以隨意、以自己習慣為好，這樣以便于在做題的時候能夠快速定位文章對應內容，節(jié)省了尋找的時間。
關鍵點二：抓住重點部分仔細閱讀。
首先，要重視首末段，尤其是首段，因為一般文章的主旨就出現(xiàn)在首段，是出題頻度相當高的一個段落。最后一段中可能會有作者的總結論述，因此也與文章的中心思想緊密相關。其次，要在每個段落的第一句話上放慢速度、仔細研讀，因為段落的首句一般都是該段主要意思的概括，考生應該在相關內容上做好標記。此外，如果碰到長難句，考生也要做好相應的標記，因為長難句也是出題的高頻處。最后，在閱讀過程中要格外注意涉及到作者態(tài)度的內容，及時標出其位置，以便正確把握態(tài)度題的選項。
關鍵點三：抓住關鍵詞語詞組。
所謂關鍵詞語和詞組也涉及到了命題的13大考點，即涉及列舉、舉例、引用、因果關系、轉折、對比、類比、數(shù)字和年代、專有名詞、特殊標點符號、最高級和絕對性詞匯等。考生但凡遇到這次興奮點應該保持敏感性、及時做上標記。
需要特別注意的是，關于專有名詞，如人名、地名、機構名稱、書籍文章影視作品的名稱等，考生不需要用太多時間去理解其每一個詞的意思，只要做上標記到時候能夠找到即可。有時候一些專有名字非常長而且包括了很多生詞，如一些地名和機構的名稱，在閱讀過程中可以考慮跳過以加快速度。
關鍵點四：不畏生詞。
考研閱讀理解的文章中總是會出現(xiàn)考生不認識的單詞，即使考生掌握了所有的大綱詞匯，也會有一些超綱詞匯的出現(xiàn)。考生千萬不要因為讀不懂一些單詞就望而生畏，產(chǎn)生挫折感。有一些詞語不認識并不會影響對全文的理解，有一些則可以通過上下文、背景知識、以及構詞法等猜出意思。因此，在閱讀過程中遇到不認識的單詞只要做簡單的分析猜測詞義或者跳過即可。
大學網(wǎng)考研頻道。
英語閱讀做題心得篇十二
(1)名詞(含專有名詞)或名詞性短語
(2)形容詞、副詞與其短語及其比較級
(3)數(shù)字和年代
(4)在文章中出現(xiàn)較少的前三項單詞
(5)一目了然、容易找并有利于確定答案的單詞
(6)陳述句的`中心詞
(7)短語優(yōu)先于單詞作為關鍵詞
(8)數(shù)字和比較級優(yōu)先于其原級與其它單詞
(9)文章標題中的、文章出現(xiàn)較多的單詞以及動詞一般不是關鍵詞
此步驟大家可以參照兩種方法：
英語閱讀做題心得篇十三
英語四級仔細閱讀篇幅較短、題型相對容易，考生容易拿分，下面是網(wǎng)小編提供給大家關于英語四級仔細閱讀做題技巧，希望對大家的閱讀備考有所幫助。
在略讀中，首先閱讀第一段，因為第一段通常會告訴我們作者將要討論的話題。然后閱讀下面各段的第一句話，以對每個段落的內容有大概的了解，然后再閱讀最后一段，以幫助我們對文章內容進行概括，或了解作者的評價、態(tài)度等。
根據(jù)試題中的標志詞和關鍵詞，找到試題在文章中對應的句子，并對其進行仔細閱讀，然后對比四個選項，選出正確答案。
仔細閱讀題分為五種題型：主旨題、細節(jié)題、語義題、推理題和觀點態(tài)度題。
【解題技巧】
在做細節(jié)題時，首先應當仔細閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個選項，然后在題目或選項中確定關鍵詞，再利用關鍵詞回文章中定位，找出文章中相對應的細節(jié)性句子，與4個選項進行對照，以確定正確答案。通常細節(jié)題的答案在文章中都會找到，但是答案的表述和原文會有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語或句子的同義表達。
關鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項中有專有名詞(人名、地名等)、數(shù)字(年代、時間等)要將此定位為關鍵詞。因為這些詞有特點，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應的細節(jié)，從而找到正確答案。如果題目或選項中沒有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動詞為關鍵詞。
在所給的選項中有3個屬于干擾項，有的是片面性的，有的是部分正確，有的雖屬文章相關內容，但不切合問題，有的用同義詞、近義詞或形似詞進行干擾。因此，核對4個選項時，務必慎重，千萬不要粗心大意，千萬不要想當然。無論從數(shù)量還是分值上看，細節(jié)類問題都是至關重要的。因此，平時要多讀多練，熟悉并掌握細節(jié)類問題的解題步驟和技巧。
【解題步驟】
首先要確定文章有無主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位于首段或尾段，有時也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾，有時也在段落的中間。
如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。
如果沒有明顯的主題句，就帶著問題細讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個段落的主題句，明確文章的中心思想。 注意：如果文章主旨題出現(xiàn)在第一題，先不要做這道題，把后面的題做完后再回頭做第一題，這樣可以節(jié)省很多時間。
【解題步驟】
推理題在大學英語四級考試閱讀理解中是比較難的一類試題，切忌主觀臆斷，推理必須基于文章中的具體事實細節(jié)。做題時雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測的依據(jù)，進行合理嚴密的推斷。
1 . 對某個細節(jié)進行推斷---先在文中找到該細節(jié)所在的句子，在正確理解該句的基礎上推斷出未知的事實。
2 . 根據(jù)文章推測作者的觀點、目的、態(tài)度和思路---先確定文章的中心思想，再根據(jù)中心和作者所陳述的事實及細節(jié)進行推斷。
3 . 推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內容---仔細閱讀并理解了文章內容的基礎上，重點分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開始句和結束句。
【解題步驟】
1 . 找到該詞或短語所在的句子。
2 . 確定詞性以及單詞、短語等在句子中所起的語法作用，明確整個句子的含義。
3 . 對上下文進行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。
4 . 根據(jù)上下文邏輯關系，聯(lián)系日常生活中的有關常識，分析出合理的場景因素推斷單詞或短語的含義。
(還可以利用構詞法的知識，尤其是詞綴法來猜測詞義。)
【解題步驟】
在回答態(tài)度類問題時，對文章體裁的考查是一個非常重要的方面。一般來說，在說明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral);而在議論文中，作者的觀點才會顯得多種多樣。
態(tài)度題中常用的選項有：positive(積極的)、negative(消極的)、neutral(中立的.)、approval(贊成的)、disapproval(不贊成的)、indifferent(漠不關心的)、sarcastic(諷刺的)、critical(批評的)、optimistic(樂觀的)、pessimistic(悲觀的)等。
【】
1 . 注意文中帶有感情色彩的詞，通過這些詞可以推測出作者對所論述問題的態(tài)度。
2 . 注意作者對文章所論述問題的客觀描述，通過這些描述推測出作者對其的看法和態(tài)度。
文中的細節(jié)、例子、引語都是為了說明文章主旨、段落主旨，所以考查細節(jié)的題目，雖然不是主旨題，但能體現(xiàn)中心思想或段落主旨的選項是答案的可能性要遠遠大于其他選項。
四個選項中若有一個對問題而言、根據(jù)常識看似不合理，而其他幾項根據(jù)常識都可合理地作為問題的答案，此時若沒看懂文中意思，就可以大膽猜測可能這個看似不合理的選項是答案。作為答案的選項看起來不合理的原因可能是其中某個詞不是常用意義，若根據(jù)其通常意義理解則該選項看起來非常不合理，也可能是此問題有一些特定的理由。無論是哪種情況，都有助于使試題具有難度。所以根據(jù)命題的難度原則及實踐經(jīng)驗可得出如下猜題技巧：看似不合理的選項是答案，看似合理的選項不是答案。
在設計題目時，為了迷惑考生，命題者一般都會將原文中的內容換個說法作為正確答案的選項，而將某些與題干問題不符的原文原話設計為干擾項，或將原文的某些句子作細微的改變引誘考生上當。
選項中的might等詞語可以表達一種委婉、中庸、不肯定的語氣，為表達的觀點留有余地，而含義肯定的詞語則使得句意有些絕對、沒有余地。凡事都不能太絕對，所以選項“含義肯定的不是答案，含義不肯定的是答案”。含義不肯定的標志有：can, could, probably, may, might, be likely to, most, more or less, relatively等。含有這些詞的備選項是答案的可能性較大。
英語閱讀做題心得篇十四
要想在考研閱讀中迅速的獲取所需要的知識和信息，準確的回答文章后所附的問題，除了需要要有足夠的詞匯量和熟練的語法知識外，還必須掌握正確的閱讀方法，重視閱讀技巧的提高。下面小編準備了考研的英語閱讀理解的做題方法，希望大家喜歡!
做閱讀理解時，應先讀后面的問題，弄清楚題目針對文章的什么內容提問，然后帶著問題瀏覽全文。
看過問題后需要帶著問題瀏覽全文，瀏覽是只看不念，眼睛快速搜索信息并及時反映給大腦，眼睛瀏覽速度不應受大腦反映速度的限制，大腦的反映要跟上眼睛的瀏覽速度。瀏覽后應該對文章有個初步印象，了解文章的主要內容，熟悉教材在文中的大概位置。瀏覽時遇到不懂的問題可以暫時跳過，不要話太多的時。瀏覽時腦子要想著問題，遇到與問題相關的材料一定要做好標記。這樣在做一些細節(jié)題時就可以直接跳到答案在文章中的位置了。
略讀的目的不是為里幫助搜尋細節(jié)，而是為了了解文章的知識結構，找出文章的中心思想等宏觀信息。因此，略讀時只需注意文章的關鍵部分，如文章的第一段和最后一段，每段的第一句和最后一句?？佳兄杏行﹩栴}是有關中心思想的問題，這就需要采取略讀。在略讀時只需注重文章的題目和主題句。主題句是文章的概括性句子，往往在段落的第一句，有時也存在與段落的中間和段落末尾。
尋讀的目的更明確，更集中，是尋找與答案相關的'具體信息。其他無關的的材料均可忽略不讀。具體的做法是先判斷具體信息在文章中的大概位置，然后目光快速跳到答案所在的大概位置，逐行瀏覽，直到搜索到目標為止。尋讀是在回答一些細節(jié)題時經(jīng)常采用的閱讀方法。回答細節(jié)題時答案必須在文章中直接找到，或尋找與答案意思相同，字面上有一些差別的語句。尋讀時腦中要記住問題的關鍵詞，然后在文中找到關鍵詞。瀏覽是尋讀的基礎，而尋讀又是精讀的基礎。
通過略讀和尋讀可以解決一些比較容易的問題，而另一些較難回答的問題，必須精讀文章中的一些關鍵句子、段落才能回答?？佳杏⒄Z閱讀理解問題比較隱晦，干擾選項多，長句難句多，提供的信息也是隱約可見，需要讀者準確推敲才能把握。
瀏覽、略讀、尋讀、研讀這四種閱讀方法相輔相成，只有反復實踐，靈活變通，才能提高做題的速度和準確度!
英語閱讀做題心得篇十五
涉及幽默故事或奇聞逸事，災難及逃生，通過學習提高思想的故事，謀生故事等。
結構如下：開篇句引出故事背景及主人公遇到的困境；主人公做出的計劃、決定及其原因；主人公采取的非同尋常的步驟和行為；故事以生動的結局收尾通常是主人公所提到的一句意味深長的話（推測言外之意）。
2.著名人物介紹題。
涉及對政治家、藝術家、企業(yè)家、科學家、運動員以及在某行業(yè)有影響的人物的介紹或其生活中的事情。
結構如下：開篇句對人物進行簡明扼要的介紹,有時帶生卒年代；社會環(huán)境的局限性及人物面臨的問題；歷史人物的活動、歷史事件及相關年代；評價人物的重大成就及歷史地位。
3.學校教育介紹題。
涉及美國中小學教育特點,美國私立學校及宗教學校,某大學的特殊教育體制方法等方面的內容。
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