校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)（實(shí)用18篇）

總結(jié)心得體會(huì)是一種積極主動(dòng)的態(tài)度，能夠幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為更好的自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從感知、體驗(yàn)、體悟等多個(gè)角度入手，展示全面的思考和領(lǐng)悟。接下來(lái)是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的參考，供大家參考和借鑒。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇一

今天，我有幸觀看了《防火知識(shí)講座》，讓我認(rèn)識(shí)了火，也知道了很多防火知識(shí)。在五萬(wàn)多起的火災(zāi)中，有90%是由于撲救不利和不會(huì)逃生導(dǎo)致的。可是，應(yīng)當(dāng)怎么才能及時(shí)逃生并減少火的燃燒面積呢？通過(guò)這次講座，我知道了這些在公共場(chǎng)所應(yīng)做到的：在產(chǎn)生火災(zāi)時(shí)，第一應(yīng)當(dāng)不慌張，要平靜，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，則應(yīng)當(dāng)用毛巾或手帕沾濕，捂住嘴鼻，避免被滾滾濃煙嗆著。如果火很大則應(yīng)當(dāng)貓著身子或匍匐前進(jìn)，避免被大火燙傷。

在家中，如果油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；如果紙箱著火，就可及時(shí)用水撲滅。但如果沒(méi)抑制住火種，大家應(yīng)當(dāng)做到不慌張，先打火警電話，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛(wèi)生間中把門(mén)關(guān)住，及時(shí)在門(mén)上澆水，使火不能進(jìn)入衛(wèi)生間。如果不行，便可跳樓。與此同時(shí)我通過(guò)講座也學(xué)會(huì)了如何公道地使用滅火器。總之，大家應(yīng)當(dāng)公道利用滅火器，不能亂用。

看完了消防知識(shí)講座，我明白了：雖然火是很可怕的，但是遇到火災(zāi)大家要平靜自若，用所學(xué)到的東西來(lái)保護(hù)大家自己的生命。但是大家在學(xué)會(huì)自救能力的.同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注意，并防范火災(zāi)的產(chǎn)生。讓“火災(zāi)”這一令人懼怕的詞語(yǔ)盡量闊別大家的身邊。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇二

——安全生產(chǎn)管理心得體會(huì)

當(dāng)今的世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人們生活水平不斷提高，可是安全事故導(dǎo)致的家庭悲劇卻在不斷上演。在世界的不同角落，每天發(fā)生著不計(jì)其數(shù)的安全事故，輕則損失財(cái)產(chǎn)，重則中斷生命。如果說(shuō)地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害造成的傷害，我們尚難以完全消除;然而，人禍造成的安全生產(chǎn)事故本來(lái)完全可以避免。安全生產(chǎn)管理就在于我、你!如果，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的參與者，正視自己和他人的生命，把安全生產(chǎn)管理作為頭等大事，重視安全投入，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，規(guī)范管理，遵章操作，完全可以把安全事故發(fā)生的概率降到最低程度。

萬(wàn)丈高樓起平地，安全生產(chǎn)靠基礎(chǔ)!確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵是抓好安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。我想，不論東西方國(guó)家，在發(fā)展過(guò)程中，安全生產(chǎn)的話題是永恒的!英國(guó)曾經(jīng)遭遇了死亡284人的垮壩事件，德國(guó)、日本分別遭遇了死亡101人、107人的特大高鐵事故，均給受害家庭和行業(yè)發(fā)展造成了極大的危害。如今，在我們實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中，我們得深入反思，痛定思痛，避免類(lèi)似事件的再次發(fā)生。堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)性工作，事業(yè)才能發(fā)展壯大，中華民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。我們?cè)谌づ艥彻こ探ㄔO(shè)管理中實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，建立安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任協(xié)議書(shū)、防汛防臺(tái)責(zé)任書(shū)，監(jiān)理、施工等各參建單位再逐級(jí)簽訂安全責(zé)任處，明確安全生產(chǎn)責(zé)任;制定了《杭州三堡排澇工程安全生產(chǎn)文明施工管理辦法》、《杭州三堡排澇工程安全、質(zhì)量、文明施工考評(píng)辦法》、《杭州三堡排澇工程突發(fā)性安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》、《杭州三堡排澇工程安全生產(chǎn)事故隱患排查治理制度》，《杭州三堡排澇工程安全生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)保障制度》等15項(xiàng)安全專(zhuān)項(xiàng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行到位;按規(guī)定做好作業(yè)人員安全基礎(chǔ)知識(shí)教育，不走捷徑，不偷懶不麻痹，老老實(shí)實(shí)夯實(shí)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)才是事業(yè)成功邁出的第一步。

安全生產(chǎn)要立足預(yù)防。居安思危，防范于未然，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。當(dāng)前礦山、冶金、化工、交通、工程建設(shè)等領(lǐng)域安全事故頻頻發(fā)生，絕大部分還是“大意失荊州”啊!我們?cè)谌づ艥彻こ探ㄔO(shè)管理中每年年初編制《年度質(zhì)量、安全監(jiān)控重點(diǎn)》;汛前及時(shí)編制《安全度汛方案》并報(bào)主管局審批，報(bào)主管廳備案;開(kāi)展結(jié)合施工實(shí)際的安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)科目的預(yù)案演練;立足于預(yù)防為主。平時(shí)加強(qiáng)日常檢查，認(rèn)真開(kāi)展季節(jié)性檢查、防汛防臺(tái)防火專(zhuān)項(xiàng)檢查、重大節(jié)假日檢查，徹底排查隱患并整改到位，切實(shí)把事故的苗頭抹殺在萌芽狀態(tài)，把事故發(fā)生的頻率降到最低，把事故可能造成的損失降到最少。記得時(shí)任浙江省委書(shū)記習(xí)近平就曾經(jīng)要求防臺(tái)安全工作“寧可十防九空，決不能萬(wàn)一失防”。

安全生產(chǎn)要舍得投入。沒(méi)有投入就沒(méi)有安全的產(chǎn)出，合理有效的投入是安全生產(chǎn)的重要保障。在生命意識(shí)不斷增強(qiáng)的當(dāng)下，大部分管理者都明白這樣一個(gè)道理：一旦發(fā)生重特大安全事故，生命損失無(wú)法計(jì)價(jià)，企業(yè)損失非常慘重，經(jīng)濟(jì)效益無(wú)從談起。但是面對(duì)一系列的安全投入預(yù)算時(shí)，就忘了算大帳，只算眼前的小賬，尤其是中小企業(yè)，能躲過(guò)一天，就慶幸24小時(shí)，圖一時(shí)利潤(rùn)。我們?cè)谌づ艥彻こ探ㄔO(shè)管理中施工圖設(shè)計(jì)時(shí)涉及安全要求專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)的嚴(yán)格做好專(zhuān)項(xiàng)論證;招標(biāo)階段嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行安全生產(chǎn)施工措施費(fèi)比率并不得優(yōu)惠;在施工實(shí)施中施工單位編制年度安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)措施費(fèi)使用計(jì)劃經(jīng)監(jiān)理批準(zhǔn)后實(shí)施，專(zhuān)款專(zhuān)用，單獨(dú)計(jì)量按月支付。只有安全生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)足額投入，才會(huì)少留安全隱患。因此，安全生產(chǎn)投入不但能給人、社會(huì)、自然減輕損害，還能促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、和諧。

安全生產(chǎn)重在落實(shí)。安全生產(chǎn)的預(yù)案、經(jīng)費(fèi)都有了，關(guān)鍵還是要狠抓落實(shí)，不落實(shí)萬(wàn)事皆空。當(dāng)前在很多領(lǐng)域安全生產(chǎn)管理“靡不有初，鮮有克終”，當(dāng)事故發(fā)生時(shí)才體會(huì)到功敗垂成的遺憾。安全生產(chǎn)管理中要以務(wù)實(shí)的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心投入到管理中，相關(guān)人員尤其是一把手要切實(shí)做到“居其位，謀其政”，“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”。我們?cè)谌づ艥彻こ探ㄔO(shè)管理中監(jiān)督好安全生產(chǎn)法律法規(guī)制度的執(zhí)行;做好危險(xiǎn)性較大的深基坑、圍堰、高大模板、施工用電等專(zhuān)項(xiàng)方案審查;建設(shè)施工安全在線信息管理系統(tǒng)，做好基坑、塔吊安全監(jiān)測(cè)、施工現(xiàn)場(chǎng)視頻監(jiān)控、作業(yè)人員管理;邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行培訓(xùn)教育。安全生產(chǎn)管理中需要不厭其煩地落實(shí)物防、技防、人防的措施和細(xì)節(jié)，嚴(yán)格仔細(xì)排查安全隱患及時(shí)落實(shí)整改方案直到徹底消除不安全的事故隱患，立足常態(tài)化、長(zhǎng)效的安全生產(chǎn)管理，這樣的安全生產(chǎn)管理才會(huì)成為事業(yè)發(fā)達(dá)的助推器。

安全生產(chǎn)無(wú)小事，以高度的責(zé)任感投入到安全生產(chǎn)管理中，不麻痹大意，不竭澤而漁，夯實(shí)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，規(guī)范管理，預(yù)防為主，多措并舉，加大投入，細(xì)化落實(shí)，持之以恒，讓安全之舟順利駛向彼岸，讓我們偉大的中國(guó)夢(mèng)順利實(shí)現(xiàn)，讓這個(gè)美麗的世界多點(diǎn)和諧的音符!

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇三

我通過(guò)消防知識(shí)講座的學(xué)習(xí)，讓我受益，我知道了許多消防知識(shí)，如：用電安全、防火安全等。我知道了一些滅火的方法，如：火勢(shì)較小時(shí)，可用水或滅火器滅火，火勢(shì)較大時(shí)，不要急忙，可打火警電話119，同時(shí)要說(shuō)明著火的地點(diǎn)。

用電安全常識(shí)有：

1、家庭用的保險(xiǎn)絲，不要用銅絲或鐵絲代替。

2、在家庭中外出時(shí)關(guān)閉家中所有電源開(kāi)關(guān)，放學(xué)時(shí)關(guān)閉教室里的電源。

3、平時(shí)要注意電視機(jī)不能一次開(kāi)機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)。

4、濕手不能摸開(kāi)關(guān)、插頭。

防火安全常識(shí)有：

1、產(chǎn)生火災(zāi)，不圍觀，迅速離開(kāi)火災(zāi)場(chǎng)地。

2、中小學(xué)生不參與滅火活動(dòng)。

3、如果在火災(zāi)當(dāng)中，采取必要的自救措施，如：用濕毛巾捂住口鼻，沿墻角匍匐前進(jìn)。如火勢(shì)不大，用濕棉被或濕毛巾裹在身上，沖出火災(zāi)區(qū)。如果火勢(shì)較大，想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。如果確切要跳樓逃生，最好用身體貼著墻壁往下滑，以免產(chǎn)生意外。

聽(tīng)著一則則揪心的報(bào)道，我久久不能安靜?；馂?zāi)的'危害，人人都懂，但是日常生活中卻常常被忽視，被麻痹、僥幸心理代替，常常要等到確切產(chǎn)生了事故造成了侵害，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。消防工作應(yīng)當(dāng)是以排除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)為目的，不能做口頭文章，要以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好。

我認(rèn)為消防工作應(yīng)當(dāng)做到安全第一，預(yù)防為主。還要常抓不懈，加強(qiáng)培訓(xùn)和演練，提高防范意識(shí)。消防工作不是一時(shí)的，不是喊喊口號(hào)，走情勢(shì)，要把消防工作當(dāng)成重中之重，常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇四

我們一起凝聽(tīng)了消防知識(shí)普及專(zhuān)題講座，受益匪淺。主講者從鮮活的案例入題，講述了近一兩年產(chǎn)生在我國(guó)的重特大火災(zāi)事故及其引發(fā)的原因，給我們敲響了警鐘。

消防安全在日常工作中常常被忽視，我們常常存在僥幸心理，直到造成了不可挽回的缺失才后悔莫及。這就是我們沒(méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，做好預(yù)防工作的`關(guān)鍵就在于提高對(duì)安全的重視程度。

缺少防范意識(shí)的后果是很?chē)?yán)重的。這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)安全工作有了一定的了解，比方燃燒與滅火的常識(shí)、安全防護(hù)及逃生設(shè)備的使用、安全疏散設(shè)施的設(shè)置和安全培訓(xùn)的重要性等。排除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)不再是口頭文章，要以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好安全工作。

主講者告知我們，產(chǎn)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救，在火勢(shì)越來(lái)越大、不能立刻撲滅的情形下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果通道、樓梯已被煙火封住，確切沒(méi)有可能向外突圍時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_脫險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)通道已被堵死，應(yīng)保持平靜，視具體情形設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移，住在比較低的樓層可以順著結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)爬下。這次培訓(xùn)真正讓我認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，豐富了我的消防安全知識(shí)，讓頗有收獲。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇五

四月份學(xué)校組織了多次安全知識(shí)培訓(xùn)，其中有“珍愛(ài)生命，安全出行”、“汛期安全知識(shí)講座”、“森林防火知識(shí)講座”、“禁毒防毒知識(shí)講座”、“食品衛(wèi)生專(zhuān)題講座”。

通過(guò)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；認(rèn)識(shí)到了汛期安全應(yīng)該注意哪些方面，了解了森林與人類(lèi)的關(guān)系，如何防火，防雷、防電等相關(guān)知識(shí)。同時(shí)我也清楚的認(rèn)識(shí)到，安全問(wèn)題關(guān)系你我他，關(guān)系到每個(gè)人、每個(gè)家庭的幸福。

通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了：當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。

通過(guò)學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到了x品的危害性，明白了“珍安生命，拒絕x品”。

無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，就無(wú)法逃離了。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇六

通過(guò)對(duì)安全知識(shí)體系的研究，我進(jìn)一步了解了安全工作，提高了安全工作的基本理論知識(shí)。在這方面，我主要有以下經(jīng)驗(yàn)：

大事來(lái)抓。每個(gè)人都知道不安全事件帶來(lái)的危害，但在日常工作中往往被忽視、癱瘓、僥幸心理取代，往往要等到事故發(fā)生，造成損失，才會(huì)回頭提醒。給我們看的事故案例無(wú)疑是以鮮血為代價(jià)證明的，這是因?yàn)闆](méi)有把安全工作放在第一位。做好預(yù)防工作的關(guān)鍵是提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。在我們的維護(hù)工作中，應(yīng)以安全規(guī)章制度為保障，嚴(yán)格執(zhí)行，杜絕工作中的習(xí)慣性違規(guī)行為。

“不傷害他人，不傷害自己，不傷害他人”，特別要求各員工提高安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)，確保設(shè)備和人員的安全，準(zhǔn)確把握日常安全生產(chǎn)管理的優(yōu)先事項(xiàng)。安全生產(chǎn)經(jīng)理也要時(shí)刻關(guān)注“安全比泰山重”，樹(shù)立“居安思危”的憂患意識(shí)，把安全提高到政治的高度。無(wú)論是一線員工還是管理人員，都要充分了解崗位和部門(mén)可能涉及的危險(xiǎn)因素。高危崗位人員和其他人員都應(yīng)定期接受相關(guān)的安全教育和培訓(xùn)。

首先，我們應(yīng)該“關(guān)注重點(diǎn)”。制定重大維護(hù)作業(yè)和高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的安全技術(shù)措施，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，確保措施的實(shí)施。加強(qiáng)過(guò)程控制，除工作前進(jìn)行安全披露外，還應(yīng)定期組織檢查，及時(shí)糾正隱患。這可以避免“11”.22“東黃輸油管道泄漏爆炸。

二是要“抓薄弱”。認(rèn)真分析危險(xiǎn)點(diǎn)，特別是對(duì)一些簡(jiǎn)單的，加強(qiáng)工作量小的工作，克服粗心的想法，認(rèn)為簡(jiǎn)單的工作不容易出現(xiàn)安全問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)員工的教育和管理，其安全知識(shí)和技能相對(duì)較差，確保安全管理落實(shí)到各個(gè)角落。

三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。應(yīng)該從小地方開(kāi)始。細(xì)節(jié)不容易引起注意，如不合格的工期工具。然而，幾乎所有的重大事故都是由最初的'“粗心”和“粗心”引起的。這些容易被忽視的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器。

總之，要牢固樹(shù)立安全第一的理念。從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。沒(méi)有安全生產(chǎn)，追求的好處就會(huì)成為泡沫。只有時(shí)刻思考安全，處處注意安全，牢記安全理念，才能營(yíng)造穩(wěn)定和諧的氛圍。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇七

xx月xx號(hào)組織我們進(jìn)行了一次安全知識(shí)講座。先落后行了有關(guān)學(xué)校法律運(yùn)用、學(xué)校安全管理、消防技能培訓(xùn)等多個(gè)方面進(jìn)行講授學(xué)習(xí)!最后還組織我們大家對(duì)當(dāng)前學(xué)校安全工作進(jìn)行討論交換!個(gè)人感受以下，作為一位安全工作者我深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：

1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的'安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外展開(kāi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)觸及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn)，常常性地對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，展開(kāi)深入全面的大檢查，排除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地展開(kāi)教育和防范工作。

2、展開(kāi)豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、各學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講授、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食品中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)比賽等情勢(shì)展開(kāi)豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提示，學(xué)校利用周一早訓(xùn)，分年級(jí)小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)量種情勢(shì)的公布信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

學(xué)校建立完善的安全工作制度，常常展開(kāi)安全大檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要到達(dá)二到三次，小檢查每半月一次。要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣(mài)店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要及時(shí)采取措施，限期整改，必有到達(dá)學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保證全部教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。

最后學(xué)校安全工作我的體會(huì)就是高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，高落實(shí)的做好“人防，物防，技防”;我們將在局安?？频闹笇?dǎo)下，上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)逼真實(shí)的做好安全工作，把好安全關(guān)。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇八

最近在公司內(nèi)部領(lǐng)取了一張防詐騙知識(shí)講座的通知，深感這是一個(gè)值得去了解和學(xué)習(xí)的問(wèn)題。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們的個(gè)人信息被留存在了各個(gè)平臺(tái)上，這些信息可能會(huì)被各種人利用，造成不可挽回的損失。在講座中，我聽(tīng)取了許多防范詐騙的小技巧，例如：不輕易泄露個(gè)人信息，多用二維碼登陸，以及密碼設(shè)置等。

二、識(shí)別詐騙短信電話。

隨著各種社交APP的普及，我們每天都會(huì)收到各種短信電話騷擾。在講座中分享了許多針對(duì)此類(lèi)騷擾短信電話的識(shí)別技巧，例如：查看區(qū)號(hào)區(qū)域碼，看短信中的網(wǎng)址是否可信等。讓我明白到只有我們自己才能最好地保護(hù)自己的權(quán)利和利益，且一定要以警惕的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些短信和電話。

三、保護(hù)電腦安全。

在日常工作生活中，我們的電腦也是詐騙的重要目標(biāo)。講座中分享了很多關(guān)于保護(hù)電腦安全的小技巧。例如：使用正版軟件，定期更新軟件，不讓電腦長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)等。這些技巧雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但卻事關(guān)個(gè)人的信息安全。

四、改變求助人態(tài)度。

很多人遭遇詐騙后，總是第一時(shí)間聯(lián)系其他人求助。講座中強(qiáng)調(diào)了對(duì)于求助的態(tài)度的重要性。求助應(yīng)該先從自己做起，不斷提升自己的防范意識(shí)和知識(shí)水平，避免自己成為詐騙者的下一個(gè)目標(biāo)。而在有急事需要求助時(shí)，我們需要試著去尋求專(zhuān)業(yè)人員的幫助，比如銀行工作人員和公安機(jī)關(guān)。

五、提高網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)安全是當(dāng)今社會(huì)最重要的話題之一，也是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下我們必須要面對(duì)的問(wèn)題。講座中提到許多與網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，例如：Wi-Fi安全、電腦病毒木馬等，針對(duì)這些問(wèn)題，我們需要提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)，從而提升對(duì)于網(wǎng)絡(luò)騙局的辨別能力。只有不斷地提高自己的安全意識(shí)，才能更好地保障自己的權(quán)益。

總結(jié)：

這次防詐知識(shí)講座，讓我從各個(gè)方面了解了防范詐騙的技巧和方法，深感這個(gè)問(wèn)題非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到個(gè)人信息安全的重要性和電腦網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。希望自己能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活和工作中，不斷提升自己的安全防范意識(shí)和能力。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇九

安全大過(guò)天，讓我們攜起手來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，為生命筑起堅(jiān)固的城墻。下面由本站小編向你推薦校園安全知識(shí)講座稿，希望你滿意。

同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的主題是：建設(shè)平安校園，與文明同行。

同學(xué)們：關(guān)注安全就是關(guān)注生 命，關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的和諧。在這個(gè)世界上，每個(gè)生命都是惟一的。我們希望每一個(gè)人都?xì)g聲笑語(yǔ)常在，我們希望每一個(gè)家庭都幸 福美滿。而安全就像是一根七彩的絲線，她把我們每一個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。我們知道，文明在于細(xì)節(jié)的處理，而安 全就在于防患于未然。

校園安全，涉及到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有許多，其中包括交通安全、食物安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷 甚至包括同學(xué)們的玩鬧嬉戲中的意外事件等等。我們不但要有安全意識(shí)，更要有防范意識(shí)和防范措施。我們老師時(shí)刻都把學(xué)生的安全放在心中，希望大家尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害。同學(xué)們，請(qǐng)注意學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，在日常的學(xué)習(xí)生活中要有安全意識(shí)，提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能，在公共場(chǎng)所注意遵守秩序。在上學(xué)、放學(xué)的路 上，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，注意交通安全;課間要注意文明休息，不允許追打吵鬧，要開(kāi)展文明游戲，確保我們能夠度過(guò)一個(gè)又一個(gè)輕松而又安全的課間。不要亂動(dòng)教室 電源插座和電器設(shè)備，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，要注意與他人合作，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全，不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷。注意飲食?全，不購(gòu)買(mǎi)街邊小攤上的不潔食物，防止食物中毒。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

同 學(xué)們，生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害，所以要保護(hù)自己的生命安全，要遵守最起碼、最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序。請(qǐng)記住： 生命是美好的，生活是多姿多彩的，生命無(wú)價(jià)，要珍愛(ài)生命。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們攜起手來(lái)，與文明同 行，共同營(yíng)造安全環(huán)境，建設(shè)平安和諧的校園，為彼此的生命撐起一片安全的天空。讓學(xué)校成為我們安全的港灣。

珍愛(ài)生命，安全第一，為建設(shè)平安校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)三年級(jí)二班的李崇民。今天，我要演講的題目是《安全伴我行》。

“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。世界上最珍貴的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。

去 年，哈爾濱市兩所小學(xué)先后發(fā)生了兩起惡性事故，致使兩名學(xué)生死亡;一小學(xué)生日前參加活動(dòng)時(shí)，不小心撞到玻璃切傷了耳朵;寧安泥石流奪走了一百多名少兒的生 命......這種意外給校園安全帶來(lái)了極大威脅。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。屢屢發(fā)生的校園傷 害案件更引發(fā)了我們的重視和思考。

我們要深刻認(rèn)識(shí)到：安全工作并不是校長(zhǎng)及后勤老師的事，更不是辦一次

手抄報(bào)

同學(xué)們：我們可以不畫(huà)手抄報(bào)、可以不答安全知識(shí)教育問(wèn)卷，但是我們必須知道，當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如何避免和遠(yuǎn)離傷害。

所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我開(kāi)始，做安全教育的示范者、傳播者、先行者，同時(shí)，也是受益者!我的演講完畢!謝謝!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——重視安全教育

隨著我們年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)領(lǐng)域越來(lái)越寬，安全教育已引起社會(huì)各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀(jì)教育。

有專(zhuān)家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對(duì)安全教育要有足夠的認(rèn)識(shí)。我校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，經(jīng)常通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、宣傳畫(huà)等形式，讓同學(xué)們了解在我們生活中存在的安全問(wèn)題。

上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，在路上行走時(shí)，不要互相打鬧、追逐，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)慌c機(jī)動(dòng)車(chē)爭(zhēng)道搶行。對(duì)于騎自行車(chē)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不騎車(chē)帶人，不騎飛車(chē)，騎車(chē)時(shí)不聽(tīng)耳機(jī)等，保持車(chē)況完好，不逆行，轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著冬季的到來(lái)，交通安全更引起人們的重視，車(chē)胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時(shí)，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數(shù)。

另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開(kāi)火，但如果使用不當(dāng)或管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，它嚴(yán)重威脅了人們的生活，給人民財(cái)產(chǎn)和國(guó)家建設(shè)發(fā)展，造成巨大損失。

在學(xué)校，我們應(yīng)注意不要把火柴、火機(jī)等物品帶入校園;在學(xué)校不吸煙;在老師指導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求進(jìn)行涉及易燃化學(xué)藥品的實(shí)驗(yàn);愛(ài)護(hù)消防設(shè)施等。在家中，我們應(yīng)注意不要將易燃品放在陽(yáng)光下直射;天然氣使用后要及時(shí)關(guān)閉;不玩火等。

如果在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們要臨危不亂，積極自救。震驚全國(guó)的吉林中百商廈火災(zāi)，死亡54人，其中，不少是死于慌亂和無(wú)知。而在前段時(shí)間進(jìn)行的 “中國(guó)驕傲”評(píng)選活動(dòng)中當(dāng)選的深圳市南山區(qū)頭城小學(xué)袁緩?fù)瑢W(xué)，就是因?yàn)樗诟改该簹庵卸镜纳狸P(guān)頭時(shí)，采取正確的自救方法冷靜地?fù)尵攘擞H人。記者對(duì)她采訪時(shí)問(wèn)她如何知道這些救護(hù)方法，袁緩回答說(shuō)這是在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)得到的?？梢?jiàn)安全教育對(duì)我們是多么重要。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力，果斷的、正確的進(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智的處置遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇十

近些年來(lái)，校園糾紛在我國(guó)的高校中愈發(fā)頻繁，嚴(yán)重影響了校園文化和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。為了提高學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)校邀請(qǐng)了法律教育專(zhuān)家來(lái)為我們進(jìn)行了一場(chǎng)校園糾紛知識(shí)講座。在此次講座中，我受益匪淺，深刻領(lǐng)悟到了很多關(guān)于校園糾紛的法律知識(shí)?，F(xiàn)在，我將與大家分享一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)。

第二段：講座內(nèi)容。

在此次講座中，講師首先介紹了校園糾紛的定義和種類(lèi)，包括學(xué)生之間的糾紛、學(xué)校與學(xué)生之間的糾紛和學(xué)生與老師之間的糾紛等等。隨后，講師講解了校園糾紛的常見(jiàn)法律問(wèn)題，如人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失等，以及如何維護(hù)自己的權(quán)益和尋找合適的法律途徑來(lái)解決糾紛。此外，講師還提供了許多實(shí)例，使我們更直觀地了解校園糾紛發(fā)生的原因和應(yīng)對(duì)方法。

第三段：思考。

分享一下我的思考。在我看來(lái)，學(xué)生之間的糾紛往往源于同學(xué)之間的互相誤解和溝通不暢。對(duì)此，我們作為學(xué)生應(yīng)該盡量保持良好的人際關(guān)系，并學(xué)會(huì)溝通和妥善解決問(wèn)題。同時(shí)，如果糾紛無(wú)法自行解決，則可以尋求學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生會(huì)等機(jī)構(gòu)的協(xié)助。

當(dāng)學(xué)生與學(xué)校之間產(chǎn)生糾紛時(shí)，也可以通過(guò)學(xué)生會(huì)或法律援助機(jī)構(gòu)等渠道進(jìn)行協(xié)商和解決。如果實(shí)在無(wú)法得到滿意的結(jié)果，則可以申請(qǐng)仲裁或通過(guò)訴訟來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

第四段：重要性。

校園糾紛的發(fā)生不僅會(huì)損害個(gè)人利益，更會(huì)影響校園和諧氛圍。因此，加強(qiáng)校園糾紛知識(shí)宣傳和普及，提高學(xué)生法律意識(shí)，不斷完善和健全校園糾紛解決機(jī)制，具有十分重要的意義。只有這樣，才能保護(hù)學(xué)生和學(xué)校的正當(dāng)權(quán)益，維護(hù)良好的校園秩序。

第五段：總結(jié)。

總之，此次校園糾紛知識(shí)講座對(duì)我們提高法律意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力有著重要的意義。我們希望，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠遵守法律法規(guī)，尊重法律，注重自我保護(hù)，維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也希望在校園中創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全的環(huán)境。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇十一

為普及食品安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的飲食習(xí)慣，9月30日上午，我校校醫(yī)刁艷輝老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“如何預(yù)防食物中毒”食品安全講座。

講座中，刁老師通過(guò)大量的日常生活食品實(shí)例和圖片，詳細(xì)介紹了優(yōu)劣蔬菜簽別的方法，肉類(lèi)、米面油的挑選等，特別對(duì)各種蔬菜水果、肉類(lèi)如何去除殘留農(nóng)藥與激素，以及健康飲食等問(wèn)題為大家進(jìn)行了深入淺出的講解。同時(shí)，他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了食用“三無(wú)”食品的嚴(yán)重性和危害性，并說(shuō)明鑒別“三無(wú)食品”的方法，建議師生購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要注意食品衛(wèi)生，不吃無(wú)衛(wèi)生保障的路邊推食品，養(yǎng)成健康的飲食生活習(xí)慣，從而避免食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。此外，他還對(duì)飲用水與健康的重要關(guān)系、飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及基本衛(wèi)生要求等內(nèi)容做了說(shuō)明，倡導(dǎo)大家在生活中節(jié)約用水，防止水污染。刁老師的講座通俗易懂，生動(dòng)幽默，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

食品問(wèn)題無(wú)小事，保障安全是大事。此次活動(dòng)，有助于增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)和自我防范能力，規(guī)范我校食品安全管理，推動(dòng)平安校園的建設(shè)。

學(xué)校食品安全知識(shí)講座

校園食品安全倡議書(shū)

校園食品安全自查報(bào)告

校園食品安全工作匯報(bào)

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇十二

安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題。在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛.

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢？一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。

是過(guò)度用電或者不適當(dāng)用電導(dǎo)致的火災(zāi)發(fā)生。在火災(zāi)中：發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救 ：在火勢(shì)越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門(mén)窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時(shí)具體情況，采取以下 幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。 四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。

通過(guò)參加“解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論的活動(dòng)，使我更加認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格管理，牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我校安全工作的實(shí)際，談一些個(gè)人看法：

一、要抓意識(shí)，始終繃緊校園安全這條弦。

入。在任何時(shí)候，我們要始終抓住“安全意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的安全意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí)，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在安全的角度多想一步。 為了進(jìn)一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認(rèn)真實(shí)施校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校法制處、政教處、總務(wù)處以及各部門(mén)、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。

二、要抓制度 保證措施到位。

(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。 校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校法制處、政教處、總務(wù)處、教務(wù)處等職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。

罰和變相體罰學(xué)生。(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或值班室，課堂上教師不得中途離開(kāi)教室;課間操、晚自習(xí)放學(xué)，任課老師要及時(shí)到崗，監(jiān)督學(xué)生下樓;學(xué)生放學(xué)回家、返校查處超載車(chē)輛。(4)、課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。

(二)、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各處室、班主任、教師、生活老師、食堂負(fù)責(zé)人等層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)” 的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。每學(xué)期放寒暑假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、防汛防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、學(xué)生上下樓、教育教學(xué)安全、宿舍安全等規(guī)章制度。在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

(四)、建立學(xué)校安全意外事故應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校建立事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了事故應(yīng)急預(yù)案制度。

三、 要抓排查，堵住安全漏洞。

強(qiáng)化安全隱患排查機(jī)制，堅(jiān)持定期與不定期隱患排查。了解學(xué)校中的不穩(wěn)定因素及矛盾糾紛的排查，并及時(shí)調(diào)解化解學(xué)校各類(lèi)矛盾，將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

（一）排查校舍及設(shè)施設(shè)備安全隱患。學(xué)校圍墻及重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施有無(wú)安全隱患和警示標(biāo)志；學(xué)校安全工作是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)；學(xué)校的線路是否老化。教室、學(xué)生宿舍等門(mén)窗是否及時(shí)開(kāi)關(guān)，課桌椅、床架、懸掛物是否牢固。

（二）排查學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每日清掃是否堅(jiān)持；學(xué)校食堂、小賣(mài)部等處用電是否規(guī)范，開(kāi)關(guān)是否損壞；學(xué)校班級(jí)用水是否衛(wèi)生；食堂的門(mén)窗、防蠅紗窗是否及時(shí)關(guān)閉。

（三）排查學(xué)校消防安全隱患。消防通道是否暢通；滅火器材是否好用；消防應(yīng)急照明裝臵是否正常；防火警示標(biāo)志是否損壞；學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)物品和易燃易爆物品是否按文件規(guī)定實(shí)行專(zhuān)人管理、專(zhuān)柜存放；校內(nèi)是否存在學(xué)生使用明火的現(xiàn)象；學(xué)校用電線路有無(wú)安全隱患。

自組織學(xué)生外出活動(dòng)；禁止師生搭乘“三無(wú)”車(chē)（無(wú)駕駛執(zhí)照、無(wú)牌照、無(wú)客運(yùn)執(zhí)照）、病車(chē)、超載車(chē)和禁止學(xué)生搭、騎摩托車(chē)上學(xué)回家規(guī)定的執(zhí)行情況；對(duì)學(xué)生路途安全是否采取了向家長(zhǎng)及學(xué)生的預(yù)告通報(bào)制度。

（五）做好安全隱患排查臺(tái)帳。在排查安全隱患和整改工作中，要認(rèn)真做好記錄，填寫(xiě)學(xué)校安全隱患排查登記表。在排查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，并填寫(xiě)安全檢查及隱患整改臺(tái)帳，以便得到及時(shí)處理。在排查的過(guò)程中，如果遇到不能下結(jié)論的問(wèn)題，應(yīng)請(qǐng)有關(guān)部門(mén)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行鑒定，以防事故發(fā)生。

四、要抓教育 普及安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力。

這既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長(zhǎng)需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求。學(xué)校除開(kāi)設(shè)安全、法制課程外，還定期開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：安全知識(shí)講座，傳染病的預(yù)防及食物中毒、交通安全講座、安全疏散應(yīng)急演練、消防滅火演練、櫥窗專(zhuān)刊，安全法制手抄報(bào)報(bào)，主題班會(huì)、安全法制知識(shí)競(jìng)賽等，取得了良好的教育效果。

五、 要抓演練，提高全校師生自護(hù)自救能力。

可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素。加強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)如何使用滅火器、如何實(shí)施緊急疏散、如何開(kāi)展逃生自救等方面，要大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識(shí)人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會(huì)。

六、要注重協(xié)調(diào)，齊抓共管群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理、法院、疾控中心、消防支隊(duì)等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，并督促家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。每學(xué)期放寒暑假前后除與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)外，還發(fā)放致假期安全家長(zhǎng)一封信，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

總之，學(xué)校安全工作，并非階段性的，而是一件長(zhǎng)期的工作，我們將不斷研究新情況、新問(wèn)題，探索新方法，進(jìn)一步配合各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。

校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證,而安全教育又是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵，是學(xué)校發(fā)展的生命底線。

多年來(lái)，我們旭光學(xué)校始終堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把安全工作做為學(xué)校重中之重的工作來(lái)抓，校園內(nèi)安全警示無(wú)處不在。

一張“網(wǎng)”重防范，筑牢視頻監(jiān)控防線。校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)主要對(duì)校園主次出入口、校內(nèi)主要道路、教學(xué)樓和宿舍樓過(guò)道、食堂、廚房、操場(chǎng)、綜合樓、停車(chē)場(chǎng)等其它師生可能聚集的重點(diǎn)部位進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控，以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，有效的保障了校園的安全穩(wěn)定，也大大促進(jìn)了校園文化建設(shè)。

一把“傘”常撐起，筑牢消防安全防線。我校建有完備的消防安全系統(tǒng)。我校在所有的建筑物內(nèi)都配置了滅火器近若干個(gè)，在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語(yǔ)或安全警示牌，每層樓都設(shè)有安全疏散標(biāo)識(shí)和消防應(yīng)急燈，并在各處建筑物的顯眼位置懸掛疏散示意圖。校園內(nèi)布有符合安全規(guī)范的消防栓，每個(gè)樓層都設(shè)有消防箱，配有滅火器；對(duì)學(xué)生時(shí)刻起到警示作用。

升，物防與技防能力大為提高，校園周邊環(huán)境大為改善，為廣大師生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 要想推進(jìn)校園文化建設(shè)，就必須不斷加強(qiáng)安全警示教育，只有這樣學(xué)校才能夠擔(dān)當(dāng)素質(zhì)教育的大任，學(xué)校才能穩(wěn)步向前發(fā)展，愿我校發(fā)展前景日新月異，一片光明。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇十三

十多天學(xué)生安全專(zhuān)題培訓(xùn)行將終止了。通過(guò)此次培訓(xùn)，自己感覺(jué)收獲較大!專(zhuān)家們從不同角度、不同層面、理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，全方位剖析了校園安全產(chǎn)生的原因，校園安全事故處理法律程序等。聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座，我更知道了要依法確保校園安全，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確校園安全防范的責(zé)任，對(duì)學(xué)校及周邊綜合治理，以?xún)艋桨残@的安全環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園。

全員參與，齊抓共管是學(xué)校安全工作基本要求。學(xué)校要把安全工作列入各項(xiàng)工作的首位，校長(zhǎng)是學(xué)校安全第一責(zé)任人，成立安全工作委員會(huì)，把安全工作分解、細(xì)化和落實(shí)到各部門(mén)各責(zé)任人，形成校級(jí)、部門(mén)、班級(jí)、責(zé)任人為主的管理體系。認(rèn)真總結(jié)近年學(xué)校安全工作體會(huì)教訓(xùn)，建立健全安全管理制度，努力提高安全工作水平。把保證安全的制度措施融入學(xué)校日常管理中工作，重視進(jìn)程，狠抓細(xì)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，考核納入績(jī)效。

1、全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)地向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳校園安全。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、等容易產(chǎn)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園壁報(bào)、專(zhuān)欄、主題班會(huì)、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的'安全育人氛圍。

2、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的產(chǎn)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己知道安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌控防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的產(chǎn)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用綜合實(shí)踐課展開(kāi)安全知識(shí)講座、演講、討論等多種情勢(shì)的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育展開(kāi)下去，有效預(yù)防各類(lèi)安全事故的產(chǎn)生。

安全事故主要集中在交通、食品、中毒、火災(zāi)等方面。研究掌控事故的規(guī)律，采取有力措施避免事故的產(chǎn)生。

1、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué)、生活用房的設(shè)計(jì)、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，不留任何安全隱患。

2、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，避免交通事故的產(chǎn)生。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門(mén)，大力整理學(xué)校周邊的秩序，堅(jiān)決避免校外犯法分子侵入校園，傷害師生事件產(chǎn)生。同時(shí)要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育，“愛(ài)路護(hù)路”宣傳教育活動(dòng)，并貫通到學(xué)校日常的教學(xué)管理當(dāng)中。

3、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制。我校在安全這方面一直做得很好，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班，堅(jiān)持早檢查，午檢查和下午放學(xué)檢查。

4、積極展開(kāi)心理健康教育，避免有心理障礙學(xué)生造成的偏激行動(dòng)。學(xué)校要求每位班主任要對(duì)本班個(gè)別心理素養(yǎng)差的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期地心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康。

5、避免各種火災(zāi)的產(chǎn)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室的線路檢查，特別是要對(duì)校舍設(shè)施陳腐使用時(shí)間較長(zhǎng)的電路進(jìn)行檢查，對(duì)老化陳腐的電線、電纜要及時(shí)更新。

6、嚴(yán)防溺水事件的產(chǎn)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的產(chǎn)生。

總之，安全關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的根本，安全關(guān)系到社會(huì)的安定幸福!我們今后將更關(guān)注安全，積極摸索，不斷學(xué)習(xí)，以便把我校安全工作搞得更好!

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（大約200字）

我最近參加了一場(chǎng)校園救護(hù)知識(shí)講座，這場(chǎng)講座為我提供了很多關(guān)于急救和生命救援的實(shí)用知識(shí)。在這場(chǎng)講座上，演講者向我們介紹了不同種類(lèi)的急救技巧，包括救護(hù)心肺復(fù)蘇術(shù)、如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況等等。這些知識(shí)不僅讓我了解了如何保護(hù)自己，在緊急情況下也能向別人提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

第二段：理解（大約300字）

在講座中，我因主講人口齒伶俐，這使我更好地理解了這些實(shí)用知識(shí)。例如，我們學(xué)習(xí)到了心臟驟停的癥狀，以及如何用正確的方法實(shí)施心肺復(fù)蘇。在講座后，我明白了為什么要給心臟病患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇，就是要保證他們的血液循環(huán)暢通，防止延誤，從而減少死亡人數(shù)。此外，講座還讓我明白了什么是極端氣溫的危害，以及如何防止中暑。

第三段：實(shí)踐（大約300字）

通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了急救和生命救援的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些危險(xiǎn)情況。因此，如果我們學(xué)會(huì)了急救技巧，我們就有可能在別人的生死關(guān)頭給他們提供實(shí)質(zhì)的幫助。當(dāng)時(shí)，我在心肺復(fù)蘇模擬訓(xùn)練時(shí)，我有些緊張和不自信，但是在講解人員的幫助和指導(dǎo)下，我安心地完成了這個(gè)任務(wù)。我相信，只有當(dāng)我們真正實(shí)踐這些技能時(shí)，我們才會(huì)更好地掌握它們。

第四段：反思（大約200字）

這場(chǎng)講座讓我深刻思考急救和生命救援的重要性，以及我是否具備理解和掌握這些技能的能力。我認(rèn)為，如果我們?nèi)鐚?shí)掌握了這些技巧，我們將不僅能夠更好地為自己提供保護(hù)，而且還能夠在緊急情況下向別人提供適當(dāng)幫助。我也意識(shí)到，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)，才能使我們的急救技巧更加熟練和自如。

第五段：總結(jié)（大約200字）

從這場(chǎng)講座中，我真正認(rèn)識(shí)到了急救、生命救援和自我保護(hù)的重要性。這場(chǎng)講座向我提供了有助于提高我的能力的實(shí)用技能。我相信如果我們能夠充分理解和掌握這些技能，我們就會(huì)變得更加自信和有用。在我們?nèi)諒?fù)一日的生活中，這些技能在我們的工作和生活中起到了重要作用，因此我們必須珍惜這些技能，練習(xí)它們，以確保我們能夠在必要的時(shí)候給其他人提供及時(shí)的幫助。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇十五

xx年2月15日，學(xué)校組織老師去第二思源聽(tīng)了張富山老師的“和諧校園”講座。主要包括兩個(gè)主題：一是了解學(xué)生心理；二是承擔(dān)教師責(zé)任，享受職業(yè)幸福。下面是我聽(tīng)完講座后的一些體會(huì)。

關(guān)于學(xué)生心理，張老師主要講了八大點(diǎn)。給我印象深刻的一點(diǎn)是學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特性。每個(gè)孩子一生下來(lái)，父母?jìng)兌紩?huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每個(gè)孩子都是不一樣的，真是太奇妙了?？墒悄銜?huì)發(fā)現(xiàn)父母?jìng)兘逃约汉⒆拥姆绞絽s都一樣（只指有兩個(gè)以上孩子的父母）。從小開(kāi)始孩子們的獨(dú)特性都沒(méi)有受到過(guò)尊重。

而我從教開(kāi)始，雖然注意到每個(gè)孩子的獨(dú)特性，比如有的孩子靠“聽(tīng)”就可以學(xué)得很好，有的孩子靠“看”就記得很快，也有的孩子要靠“寫(xiě)”才記得牢……每個(gè)孩子學(xué)會(huì)知識(shí)的方式都不一樣，這是每個(gè)孩子獨(dú)特性的一個(gè)具體表現(xiàn)。孩子的獨(dú)特性還表現(xiàn)在很多的方面。我們只有注意到這點(diǎn)，才可以更好地教育孩子。我雖然深知這一點(diǎn)，但我卻是心有余而力不足，基本上我都教兩個(gè)班的語(yǔ)文，每個(gè)班50人，假設(shè)10人學(xué)習(xí)的方式相同，那么每篇課文都要講10遍，在現(xiàn)今可能嗎？理論雖好，實(shí)際情況卻沒(méi)辦法做到，這才是我們現(xiàn)在最悲哀的地方。

另一個(gè)專(zhuān)題是承擔(dān)教師責(zé)任，享受職業(yè)幸福。教師還有幸福嗎？比如說(shuō)，困惑一：教師管理上關(guān)注教育評(píng)價(jià)而不關(guān)心教師生命感受。管理部門(mén)對(duì)教育的重視更多的體現(xiàn)在了對(duì)教育各種類(lèi)型的檢查評(píng)比當(dāng)中，而教師是直接承擔(dān)者。為了完成這一使命，教師受到的傷害最大，教師的本職是教書(shū)育人，而有時(shí)，卻變成了要完成毫無(wú)用處的造假材料，浪費(fèi)有限的時(shí)間和精力，有些不是教師的錯(cuò)，出現(xiàn)了問(wèn)題卻鞭鞭打在老師們的身上。老師一個(gè)學(xué)期要接受校級(jí)以上檢查近20次，有時(shí)一個(gè)星期就有3次大型的檢查。這樣的一種多重的、沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一說(shuō)法的管理，讓一個(gè)人承受著不公平的評(píng)價(jià)，他的一生會(huì)幸福嗎？我想，答案是否定的，如此“重視”教育，卻有沒(méi)有重視教師。

請(qǐng)問(wèn)，在這樣一個(gè)大環(huán)境中，教師真的能享受教師幸福嗎？

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇十六

上周園里召開(kāi)消防講座，誠(chéng)摯邀請(qǐng)消防人員給我們老師講授消防的知識(shí)。剛開(kāi)始講授人員問(wèn)我們消防的意思是什么?他告知我們消防是排除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)。

當(dāng)他出示火災(zāi)的一幅幅畫(huà)面時(shí)，看著那一幅幅凄慘的畫(huà)面，聽(tīng)著一則則揪心的報(bào)道，特別是看著家里油鍋著火，臉被嚴(yán)重?zé)齻?那小女孩的畫(huà)面，我久久不能安靜。之前我也聽(tīng)過(guò)關(guān)于那個(gè)小女孩的報(bào)道，由于臉部嚴(yán)重?zé)齻?，所以從那以后家里不再有鏡子。像小女孩這樣的例子很多，有些人慶幸的活下來(lái)，可又有多少人失去了性命?；馂?zāi)的知識(shí)人人都懂，但是日常生活中卻常常被忽視，被麻痹、常常要等到確切產(chǎn)生了事故造成了缺失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。

通過(guò)這次講座，我對(duì)消防知識(shí)有了新的了解，進(jìn)一步鞏固了消防安全工作的基本理論知識(shí)。例如：如何做好火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)中逃生自救的方法、個(gè)類(lèi)消防器材及正確使用方法、油鍋、電視等著火應(yīng)當(dāng)怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”。消防設(shè)施一定要有，像滅火器這是必不可少，而且家中也要配備。滅火器不是擺設(shè)品，不要想火災(zāi)離自己還很遠(yuǎn)，就不去預(yù)防。有了滅火器不是主要目的，還要注意滅火器的保質(zhì)期，準(zhǔn)時(shí)更換。

提高防范意識(shí)，不要存僥幸心理，要提高防范意識(shí)，要把消防工作當(dāng)成重中之重，加強(qiáng)火災(zāi)知識(shí)，熟練掌控逃生技能。落實(shí)消防責(zé)任，貫徹消防法規(guī)。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇十七

在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)校救護(hù)知識(shí)的重要性愈加凸顯。近日，本人參加了一場(chǎng)針對(duì)校園救護(hù)的知識(shí)講座，對(duì)諸如擦傷、中暑、窒息等意外事件的應(yīng)急措施有了更加深入的了解，此次講座為我校添了一筆重要的安全保障。

第二段：受益

校園救護(hù)知識(shí)講座由資深醫(yī)護(hù)人員主講，首先介紹了各種常見(jiàn)的意外事件，如燙傷、皮膚劃傷、骨折、中毒、溺水、暈厥等，用他們豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)深入淺出地講解了急救的基本步驟，使得我們能夠清楚地認(rèn)知到，及時(shí)處理意外事件是多么的重要。

第三段：友好互動(dòng)

講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)異常精彩，醫(yī)生給我們講了很多醫(yī)生里的奇聞以及日常醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的事例分析，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)的觀眾們也積極提問(wèn)和參與，營(yíng)造了一種融洽愉悅的氛圍，也讓我們更好地掌握了校園救護(hù)知識(shí)。

第四段：?jiǎn)⑹?/p>

經(jīng)過(guò)此次的講座，我們有了一種對(duì)于未知情況我們能夠應(yīng)急救助的信心，而且也提醒我們要時(shí)刻注意安全，避免發(fā)生意外事件，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到：只要有足夠的預(yù)防和應(yīng)急意識(shí)，我們完全可以避免一些可預(yù)防的意外。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，此次校園救護(hù)知識(shí)講座給我們帶來(lái)的收獲非常大，在校園教育工作中占有重要一席之地，我們也要認(rèn)真對(duì)待一切學(xué)?；顒?dòng)，提升自我安全意識(shí)，珍惜自身生命，注重健康成長(zhǎng)。我更相信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握這些常識(shí)，做到預(yù)防和及時(shí)處理就必能使我們的生命因此更加安全。

校園安全知識(shí)講座心得體會(huì)篇十八

作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到校園糾紛的存在，了解處理糾紛的正確方式，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。為此，我的學(xué)院在上周舉辦了一場(chǎng)校園糾紛知識(shí)講座，講座邀請(qǐng)了學(xué)校法學(xué)專(zhuān)業(yè)教授，介紹了校園糾紛的種類(lèi)、預(yù)防方法和處理程序，下面我將分享我對(duì)此次講座的體會(huì)和感想。

第一段：講座的開(kāi)場(chǎng)白。

在講座的開(kāi)始，主持人向大家介紹了學(xué)校在校園糾紛方面的想法，他認(rèn)為學(xué)校需要全力以赴解決因協(xié)調(diào)不當(dāng)引發(fā)的校園糾紛，加強(qiáng)學(xué)生之間正常合作關(guān)系的培養(yǎng)，以及提高學(xué)生反詐騙和維護(hù)自身權(quán)益的能力。這樣的開(kāi)頭為我們提供了一個(gè)很好的引導(dǎo)，讓我們意識(shí)到校園糾紛的嚴(yán)重性，并為我們提供有效的處理和預(yù)防方法。

第二段：講座內(nèi)容的總結(jié)。

在講座中，法學(xué)專(zhuān)家詳細(xì)介紹了學(xué)校典型的校園糾紛種類(lèi)，如學(xué)術(shù)不端、校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)侵犯、離校前的財(cái)產(chǎn)安置等等。專(zhuān)家針對(duì)每種類(lèi)型的糾紛，向我們介紹了相關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校對(duì)此類(lèi)事件的處理程序。同時(shí)，專(zhuān)家向我們傳達(dá)了預(yù)防的重要性，提醒我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中要注意自身行為的規(guī)范性、公正性和合法性，以更好地維護(hù)我們自己的權(quán)益和避免此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。

第三段：講座過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)。

通過(guò)這次講座，我獲得了專(zhuān)業(yè)的法律方面的知識(shí)，例如什么是合同法、侵權(quán)法等一系列法律條款力在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到所謂“協(xié)議犁”，即在簽署學(xué)業(yè)協(xié)議等協(xié)議時(shí)需要仔細(xì)看清條款內(nèi)容，不被捆綁于條款的束縛，使自己保持獨(dú)立意識(shí)和思考。再者，我學(xué)會(huì)了如何維權(quán)，如何舉證和向?qū)W校投訴等方法。

作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕和意識(shí)。遇到問(wèn)題時(shí)不要輕易妥協(xié)，尤其是對(duì)于付款糾紛和知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的事件，一定要堅(jiān)守自己的原則，并采取合理的行動(dòng)來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。同時(shí)，爭(zhēng)執(zhí)時(shí)不要輕率地采用強(qiáng)行解決的方式，這可能會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。我們應(yīng)當(dāng)提高自身的法規(guī)、法律意識(shí)和防詐騙防護(hù)意識(shí)，及時(shí)察覺(jué)并處理糾紛事件，將自己置于更加安全和穩(wěn)定的環(huán)境中。

第五段：講座的收獲及感想。

這次講座讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的保護(hù)和管理，也提高了我們應(yīng)對(duì)校園糾紛的能力。同時(shí)，在這個(gè)大學(xué)的教育環(huán)境中，我昂要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，樹(shù)立先進(jìn)的思想觀念和價(jià)值觀，堅(jiān)守正義美德，學(xué)會(huì)避免和處理矛盾糾紛和衛(wèi)護(hù)自己的權(quán)利，使自己更加成熟并有力。

總的來(lái)說(shuō)，此次校園糾紛的知識(shí)講座為我們大學(xué)生提供了很多有效的處理和預(yù)防方法，它給予我們智慧和勇氣，教會(huì)了我們獨(dú)立思考和自我保護(hù)的意識(shí)。這將充實(shí)我們的內(nèi)涵，讓我們更好地度過(guò)這個(gè)大學(xué)學(xué)業(yè)、感受人生，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下穩(wěn)定的人格基礎(chǔ)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8086283.html】