寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地理解學(xué)習(xí)和工作中的困難和挑戰(zhàn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合個(gè)人的實(shí)際經(jīng)歷和感受，加以分析和闡述。接下來(lái)，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下這些精心整理的心得體會(huì)范文。
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇一
其額像堯帝，其肩像子產(chǎn)，神神氣像大人物卻狼狽得如喪家之犬-----這是這部電影里在形容孔子周游列國(guó)過(guò)程中的一句話，顛沛流離的生活，學(xué)難致用的遭遇，讓這位大人物周游列國(guó)，處處碰壁。
先是在自己的魯國(guó)，每天沒(méi)事兒就去找定公，給定公上課，教育他，定公有時(shí)候也主動(dòng)求教育，確實(shí)也是發(fā)于心，但到最后形勢(shì)比人強(qiáng)啊，定公權(quán)度之間，止于行了……這下不要緊，直接導(dǎo)致老師在魯國(guó)混不下去了，痛定思痛，此地不留爺，自有留爺處，果斷走人，帶著幾個(gè)尖子生說(shuō)好聽(tīng)的就是周游列國(guó)，其實(shí)就是逃荒去了。他先后到過(guò)衛(wèi)國(guó)、曹?chē)?guó)、宋國(guó)、鄭國(guó)、陳國(guó)、蔡國(guó)、楚國(guó)。這些國(guó)家的國(guó)君都沒(méi)有用他。用電影中顏回的話說(shuō)就是：夫子道高，故當(dāng)世者難用，只能說(shuō)他們愚鈍；孔老師到了陳蔡，在陳、蔡一帶，楚昭王打發(fā)人請(qǐng)他。陳、蔡的大夫怕孔老師到了楚國(guó)，對(duì)他們不利，發(fā)兵在半路上把孔老師截住。老師被圍困在那里，斷了糧，幾天都沒(méi)吃上飯。后來(lái)，楚國(guó)派了兵來(lái)，才給他解了圍。電影里說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致孔老師顛沛流離，到處挨餓，最后還是衛(wèi)國(guó)前來(lái)接濟(jì)…接著就是1號(hào)尖子生顏回命喪冰窟窿，只為撿回書(shū)簡(jiǎn)，顏回這樣的典型的書(shū)念的太多了，自我修正能力已然就快沒(méi)有了，你的授業(yè)恩師還活著什么書(shū)寫(xiě)不出來(lái)，你師父都說(shuō)“天地間人為貴”，犯得上用你自己的小命為書(shū)簡(jiǎn)殉情么，我不懂，但我把他的行為理解為：“信仰”！2號(hào)尖子生子路整冠而亡，難道不知道皮之不存毛將安附焉，腦袋都沒(méi)了，整冠有何用？也是信仰吧…后來(lái)就是季孫氏派人迎請(qǐng)老師回歸祖國(guó)的橋段了。老師喪家之犬的周游了10多年終于“無(wú)限希冀兮歸故鄉(xiāng)”了，從此一心從事教育工作，學(xué)為人師，行為世范，著書(shū)立言~！要是老師活到現(xiàn)在估計(jì)還得簽字售書(shū)。本電影是以倒敘形式回憶老師慘痛過(guò)往。end，電影結(jié)束。
看完之后，我覺(jué)得老師的天下大同思想就像gcd的共產(chǎn)主義一樣鏡花水月，不著邊際。天下人人懂禮法，懂謙讓?zhuān)睦镞€會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，是這意思，你不如說(shuō)天下人人都是孔丘來(lái)的實(shí)際。老師說(shuō)，己所不欲勿施于人，是啊，天下好多人都不懂禮法，更有甚者，人家不想懂！你是想欲，但天下人不想施。老師的.前半生一直在列國(guó)播撒禮法，仁政，僅僅是讓世人認(rèn)知有一個(gè)孔圣人的天下大同思想貌似還不錯(cuò)，而在戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮下，人們都在試圖獨(dú)善其身，所以，播散的最終效果：基本沒(méi)有。其實(shí)老師學(xué)術(shù)宣傳失敗很好理解，就像跟一個(gè)乞丐談?wù)摳哐潘囆g(shù)一樣，想問(wèn)題的方式和出發(fā)點(diǎn)不一樣，乞丐說(shuō)我就想吃飽而不死就行，高雅藝術(shù)關(guān)我p事……老師的學(xué)術(shù)也是這個(gè)道理，春秋時(shí)期戰(zhàn)事不斷，各國(guó)關(guān)系復(fù)雜難辨，有唇亡齒寒的，有明交暗斗的，有相互拉攏的，今天跟你交好，明天沒(méi)準(zhǔn)就帶刀過(guò)去把你給端了。在絕對(duì)的利益面前，老師禮法，仁愛(ài)……被那時(shí)候的現(xiàn)實(shí)極具諷刺的嘲笑著。我覺(jué)得還不如到處止戰(zhàn)的墨家來(lái)的實(shí)際呢，雖然墨家的尚賢兼愛(ài)非攻止戰(zhàn)思想治標(biāo)不治本，但問(wèn)題是你根本治不了本啊。于是乎，老師郁悶了，沒(méi)有人懂我啊，求一知己而難得，寂寞如雪啊，老師聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫老聃的，挺有名的，抱著求交往的心態(tài)就去了……老子何許人也就不用多說(shuō)了吧，絕對(duì)的高端，老師到那就被老子一頓忽悠……“上善若水：水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，此乃謙下之德也；故江海所以能為百谷王者，以其善下之，則能為百谷王。天下莫柔弱於水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，此乃柔德也；故柔之勝剛，弱之勝?gòu)?qiáng)堅(jiān)。因其無(wú)有，故能入于無(wú)間，由此可知不言之教、無(wú)為之益也。”仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。由此可見(jiàn)，老子智商絕對(duì)高的令人發(fā)指。讓老子教育完了，老師才幡然悔悟，歸家著書(shū)。雖然老師的思想在春秋行不通，也算是為后人留下一派學(xué)說(shuō)，影響了泱泱中華20xx多年，幾乎每個(gè)時(shí)代都有老師家的鴻儒，不斷的完善著這一派無(wú)敵的學(xué)說(shuō)---儒學(xué)！
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇二
9月1日晚上，我收看了中央電視臺(tái)的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。夢(mèng)想是一個(gè)很美好的詞匯。成就夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。節(jié)目中，許多人物給我留下深刻的印象。
付麗娟姐姐是一名跳傘隊(duì)員。她年齡不滿18歲，但每天的任務(wù)很艱巨，幾乎是我們普通人不可能完成的。她也多次想過(guò)放棄。在困難中，是夢(mèng)想給予她前進(jìn)的動(dòng)力，讓她勇敢的堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在付麗娟姐姐已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的跳傘隊(duì)員。從她的故事中我明白了有夢(mèng)就有動(dòng)力。
廖智阿姨是汶川地震的幸存者，從小夢(mèng)想當(dāng)一名舞蹈家。可就在那場(chǎng)地震中，她永遠(yuǎn)失去了雙腿和女兒。廖智阿姨一定很難過(guò)，但她還繼續(xù)練習(xí)舞蹈。于是她穿上了假肢，但走起路來(lái)卻不是一件容易的事。她每走一步，都會(huì)感覺(jué)很疼。有一次，她穿上假肢去洗手間，但剛走了一步就便跌到了，頭發(fā)栽進(jìn)了坐便器里。此時(shí)她想放棄了，但她想：如果我就那么毫無(wú)意義活下去，那還在廢墟中掙扎20幾個(gè)小時(shí)干什么?于是，她選擇了繼續(xù)練習(xí)。過(guò)了不久，她終于能自己走路了。又過(guò)了一個(gè)月，她能自己上街了。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，廖智阿姨又重新回到了舞臺(tái)。廖智阿姨盡管身體殘疾，但為了夢(mèng)想還那么拼命的努力。我們這些身體健全的人更要向她學(xué)習(xí)。
郎朗是著名的鋼琴家。他對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣是因?yàn)樾r(shí)候看了動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，看到湯姆貓穿著燕尾服彈鋼琴，覺(jué)得很帥，于是漸漸的對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣。郎朗在十幾歲就去外國(guó)演出，但許多人覺(jué)得他只是個(gè)小孩子，對(duì)他并不認(rèn)可。當(dāng)時(shí)郎朗也只是替補(bǔ)6或7號(hào)。雖然機(jī)會(huì)渺茫，但他依然堅(jiān)持練習(xí)。終于，郎朗成為一名鋼琴家的第一替補(bǔ)。有一次他演奏完曲子，臺(tái)下響起了8分鐘的掌聲?？梢?jiàn)，機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人。
只要堅(jiān)持，就一定會(huì)取得成功。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，向夢(mèng)想出發(fā)!
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇三
近日觀看了由陳凱歌導(dǎo)演的電影《孔子》，對(duì)于這部電影我感觸頗深。該電影不僅是一部反映孔子思想的歷史片，更是一部向觀眾傳遞珍貴文化遺產(chǎn)的藝術(shù)作品。它以生動(dòng)的情節(jié)、細(xì)致的刻畫(huà)和精湛的表演，讓我們?cè)诂F(xiàn)代的時(shí)代背景下反思傳統(tǒng)文化的含義。
第二段：影片的情節(jié)分析及評(píng)價(jià)。
影片從孔子作為宋國(guó)司馬遇到了一個(gè)道士，先后遇到了牛衣少年、墨家弟子等一系列的人物，向觀眾呈現(xiàn)了孔子治學(xué)過(guò)程中所經(jīng)歷的苦難與追求。在影片中，導(dǎo)演對(duì)孔子的道德思想進(jìn)行了細(xì)致而深入的刻畫(huà)，從他的學(xué)問(wèn)智慧與仁義德行，到他的道德操守與人格力量，讓我們能夠更加全面地認(rèn)識(shí)孔子思想的內(nèi)涵和實(shí)踐價(jià)值。當(dāng)我看到孔子在公元前512年的行餐場(chǎng)面時(shí)，悲憫的情感油然而生。這個(gè)中國(guó)古代最偉大的思想家，為了追求真理和人類(lèi)幸福，不惜流浪千里，受盡屈辱和困苦，堅(jiān)守了自己的恪守原則。這樣的情節(jié)深深觸動(dòng)了我的心靈。
第三段：影片中人物塑造的優(yōu)勢(shì)。
每個(gè)影片中的角色都栩栩如生，刻畫(huà)得十分細(xì)膩。片中的孔子，在王宮中給門(mén)生老公子講學(xué)的情節(jié)是我印象最深刻的場(chǎng)景之一?？鬃釉诿鎸?duì)不解和嘲笑時(shí)，并沒(méi)有失去自己的目標(biāo)和信念，反而臨危不懼地侃侃而談，讓我對(duì)他信仰益發(fā)堅(jiān)定。另外，牛衣少年塑造了一個(gè)很有啟迪性的人物形象，他不僅是孔子治學(xué)路上的朋友，同時(shí)也是一個(gè)對(duì)人生抱有鮮明追求的青年。在共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也被他積極向上的精神所感染，激勵(lì)著自己、鼓舞著自己。
第四段：電影對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示。
這部影片高度呈現(xiàn)了孔子的道德思想，讓我們認(rèn)識(shí)到有一個(gè)道德系統(tǒng)的存在對(duì)人類(lèi)社會(huì)的真正重要性。它不僅關(guān)乎各個(gè)群體之間的和諧，更是對(duì)人類(lèi)文明的進(jìn)步有著深刻的啟示意義。而在當(dāng)代社會(huì)，我們更需要尤其珍視這一精神遺產(chǎn)。在人際交往中，我們無(wú)論是否自覺(jué)地遵循孔子的思想，以謙恭、忠誠(chéng)、思考和實(shí)踐的態(tài)度對(duì)待別人，都能夠促進(jìn)人際關(guān)系的良好發(fā)展，同時(shí)也可以讓我們更好地修身和立德。
第五段：總結(jié)觀影心得。
通過(guò)觀看《孔子》，我得到了很多珍貴的學(xué)習(xí)收獲，更是對(duì)中華傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)全球化意義的深度思考。影片把我們帶入了一個(gè)充滿思考、智慧和意義的世界，它不僅僅是一部電影，更是一面反映我們自身文化底蘊(yùn)的鏡子。希望在未來(lái)，我們能夠更多地關(guān)注傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，共同推動(dòng)中華文化的發(fā)展與國(guó)際傳播。
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇四
看完《一公升的眼淚》后，我感觸很深。這是日本的一個(gè)真實(shí)的故事，是根據(jù)同名小說(shuō)改編的電視劇，而小說(shuō)的作者便是主人公。不得不說(shuō)這劇情真如名字一樣，賺足了觀眾的眼淚。
故事圍繞女主人公亞也展開(kāi)，亞也生活在一個(gè)普通的家庭，在快要升入高中的時(shí)候被查出患有脊髓小腦萎縮癥，這種罕見(jiàn)的疾病醫(yī)生也束手無(wú)策。于是便開(kāi)始了她與病魔抗?fàn)幍钠D辛歷程。在這期間，她遇到了很多人，被很多人所感動(dòng)；而她的堅(jiān)強(qiáng)也感動(dòng)了很多人。她同時(shí)也遇到了她喜歡的男孩，兩人其實(shí)都彼此喜歡，卻因?yàn)檫@個(gè)病都心照不宣地不愿表明。亞也的遭遇與對(duì)抗病魔時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與懂事讓所有人對(duì)生命的意義有了重新的定義，也讓那些動(dòng)不動(dòng)就想放棄生命的人感受到了生命的珍貴與脆弱。
我很感謝父母給予我生命，讓我能來(lái)到這個(gè)世界上感受到這世間的酸甜苦辣咸。其實(shí)很多人一定都在自己最難過(guò)的時(shí)候想過(guò)要放棄自己的生命，但是有些人做了，有很大一部分人沒(méi)有做，因?yàn)檫@些人他們沒(méi)有那么自私，他們懂得承擔(dān)責(zé)任，懂得生命的重要性。
生命珍貴的同時(shí)也是脆弱的，面對(duì)自然災(zāi)害以及病痛的折磨，人類(lèi)是無(wú)能為力的渺小的。盡管這樣，我們唯一能做的就是與之頑強(qiáng)抗衡。這部劇里面有一句臺(tái)詞讓我印象很深刻：“以花喻，花蕊般的我的人生，想要毫無(wú)保留地珍惜這青春的始端?！彪m不知道自己還剩多長(zhǎng)時(shí)間，可她的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。她也只是普普通通的一個(gè)女生，也有小女孩的向往與追求，猶記得她虛弱躺在病床上，問(wèn)她的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫€能。結(jié)婚嗎？”她也曾經(jīng)幻想以后會(huì)穿著婚紗嫁給自己愛(ài)的人，然后像故事里的那樣幸福生活下去。
這樣愛(ài)惜生命，對(duì)生活充滿希望的人卻被上帝所遺棄，在感嘆命運(yùn)的不公時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到生命有多么珍貴，珍惜這一生的始端。
初中生觀看《孔子》
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇五
生活因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂(lè)，我們要為有充裕的時(shí)間而快樂(lè)而慶幸，正如亞也所說(shuō)的，我們不要走那么多人生的捷徑好嗎？如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，我們可以去當(dāng)園丁，我們做蛋糕，我們開(kāi)寵物店，我們做導(dǎo)游。我們有幸用我們用健康的身體，用自己的五感去感受世界，世界不就是這樣的嘛，什么都存在著，什么都流動(dòng)著。不只是花花綠綠的紙。
在感傷什么呢？為什么而在憂愁呢？和她比起來(lái)呢？
能普通的度過(guò)每一天是很高興與溫暖的事情。這是影片最后的話。我想是吧，你同意嗎？
亞也留下那么多眼淚之后才孕育出的話語(yǔ)，才有的對(duì)生存的態(tài)度，才綻放出的微笑，值的我們每一個(gè)人去珍惜，思考。
一升的眼淚，為每一個(gè)人而流。
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇六
我在前幾個(gè)月前，我看了一部電影叫做《后天》，我原以為不好看，便拒絕了父母，但我父母說(shuō)：“看看吧!看完你再做決定?！蔽倚南耄骸昂冒?看這部電影，也沒(méi)么損失阿!”現(xiàn)在，讓我告訴你故事的情節(jié)吧!
這部電影是在描述全球溫室效應(yīng)造成各地天災(zāi)頻傳，暴風(fēng)雨、龍捲風(fēng)、地震、海嘯、山洪爆發(fā)等等，一名氣候?qū)W家試圖找出拯救地球方法，但之前他必須搶救危在旦夕的兒子，他的兒子被困在冰河包圍的紐約城的圖書(shū)館中，氣候?qū)W家決定自己去拯救兒子，并在和兒子通話中告訴他：“在室內(nèi)燒點(diǎn)東西保溫，不要出去，一出去，馬上會(huì)被凍傷，嚴(yán)重可能會(huì)死的?！边^(guò)了不久，大家發(fā)現(xiàn)雪停了，他們想說(shuō)趕快逃命吧，他的兒子試圖告訴大家他爸爸說(shuō)的話，但大家都不相信他，只剩下他的好友.流浪漢和圖書(shū)館的管理人員，大家一直燒書(shū)，并相信他的爸爸一定會(huì)來(lái)，途中，也遇到了不少困難，最后，他的爸爸終于來(lái)了，他很慶幸自己的兒子能聽(tīng)他的話，并存活下來(lái)。
我看完了這部電影，我很感動(dòng)，也很害怕，問(wèn)爸爸說(shuō)：“我們會(huì)不會(huì)遇到冰河時(shí)期?”爸爸微笑著說(shuō)：“有可能吧!也有可能在你的四.五代會(huì)遇到?！蔽液芟雴?wèn)爸爸：“你怎么都不害怕呢?”但我沒(méi)做到。
《后天》觀看心得總結(jié)初中范文2。
《后天》是一部有關(guān)地球遭受天氣的襲擊的影片?？雌饋?lái)令人觸目驚心。為什么這樣說(shuō)呢?后天，說(shuō)的是美國(guó)發(fā)生的災(zāi)難。那是一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶，且科學(xué)家、軍隊(duì)、警察也束手無(wú)策的災(zāi)難。首先，我們看到的是全球氣候變暖，北極冰川融化，而且冰殼也融化了。原本還是平地的冰川瞬間在中間斷裂，出現(xiàn)一條我們無(wú)法跨越的鴻溝，而且深不可測(cè)。在先進(jìn)的科技也沒(méi)有發(fā)揮威力的地方。人們眼睜睜的看著它發(fā)生巨變。
此外，海水水溫驟然上升，冰川、冰殼的融化導(dǎo)致水平面快速上升，海水洶涌澎湃的向四周低洼的地方涌去。在人們還來(lái)不及作出相應(yīng)的防護(hù)措施時(shí)，災(zāi)難已經(jīng)毫不留情的把一切都?xì)У袅?。無(wú)論是建筑物，還是人們，都顯得如此的不堪一擊。無(wú)數(shù)的建筑物被毀，無(wú)數(shù)的無(wú)辜的生命消失在一瞬間。那場(chǎng)景真的觸目驚心，讓人不敢想象。大水來(lái)襲之后，接著是大雪驟降，甚至還下起冰雹來(lái)。一塊一塊象大石頭一樣的冰雹從天而降，來(lái)不及躲起來(lái)的人們剎時(shí)成了冰雹襲擊下的亡魂。還有龍卷風(fēng)席卷而來(lái)，路上的車(chē)輛，人群不是被卷走，就是被一團(tuán)混亂。冰天雪地的情形下，人們只能躲在密室里生火取暖并且保留一線的生機(jī)。走出去的，很多很快就被凍死了。
為了生存，大量的美國(guó)公民在接到國(guó)家的遣散通告后，涌入到加拿大的大使館。災(zāi)難過(guò)后，美國(guó)官方代表發(fā)表電視講話，承認(rèn)一些主觀上的錯(cuò)誤，并說(shuō)明導(dǎo)致災(zāi)難的原因是人們一直以來(lái)無(wú)度的破壞自然，一味的向自然索取。而災(zāi)難則是大自然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)做出的嚴(yán)厲的懲罰。
通過(guò)觀看這部電影。我深深的感受到了破壞自然的嚴(yán)重，也見(jiàn)識(shí)到了自然一旦報(bào)復(fù)起來(lái)，人類(lèi)是多么的無(wú)力。我想，這部電影的目的就是在警告我們，要善待自然，要關(guān)注自然，要反省我們的行動(dòng)以及我們的一些思想。要改變我們的價(jià)值觀，同時(shí)要樹(shù)立起可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀。還有就是要為我們以往的一些錯(cuò)誤行為做一定的補(bǔ)救，我們不能存在僥幸的心理，想著我們還可以高枕無(wú)憂的過(guò)日子?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少的預(yù)報(bào)說(shuō)我們面臨的一系列問(wèn)題。所有這些問(wèn)題都是我們要高度關(guān)注，容不得我們有絲毫的疏忽，不然，后果真的是無(wú)法想象。我想，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意看到影片中出現(xiàn)的場(chǎng)景。我們也承受不起那樣的打擊。
還有就是，連美國(guó)那樣的大國(guó)強(qiáng)國(guó)的公民都被災(zāi)難逼得沒(méi)有退路，最終成為難民，那像我們這樣的一些國(guó)家呢?經(jīng)得起這樣的考驗(yàn)嗎?我想那將是滅頂之災(zāi)了。
后天，給了我們一個(gè)警告，那就是在不久的將來(lái)，影片中的場(chǎng)景將會(huì)在我們的地球上上演，如果我們不作好防范措施并作出相當(dāng)?shù)难a(bǔ)救的話。為了我們的將來(lái)，為了我們的子孫后代，為了地球更加長(zhǎng)壽，我們要從自我做起，從身邊的小事作起，一起努力，共同保護(hù)我們共同的家園——地球。
《后天》觀看心得總結(jié)初中范文3。
一部好的電影，總是處處閃現(xiàn)著人性的光輝。細(xì)節(jié)處的感動(dòng)，就像晨曦里無(wú)意中瞥見(jiàn)的葉尖的露珠，瞬間的美麗卻具有無(wú)限的折服力。
美國(guó)人喜歡拍災(zāi)難片，神奇的想象力最終引發(fā)我們?nèi)ニ伎既祟?lèi)的存在、未來(lái)等終極問(wèn)題。當(dāng)人類(lèi)面臨大自然的報(bào)復(fù)、深處險(xiǎn)境的時(shí)候，人性的善良、勇氣、毅力、智慧都會(huì)無(wú)限放大?！逗筇臁窂臍夂蜃兣瘯?huì)導(dǎo)致全球變冷的悖論開(kāi)始。以美國(guó)為代表的現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)是至高無(wú)上的，科學(xué)家關(guān)于百年之后子孫后代的生存問(wèn)題在政客們看來(lái)只是理論上的游戲，而為了未來(lái)花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力去解決近乎虛妄的問(wèn)題更是天方夜譚。電影的魔力讓一切真的發(fā)生了，氣溫下降、天寒地凍、颶風(fēng)、洪水、城市被淹沒(méi)冰凍住了......災(zāi)難來(lái)臨了!
早有預(yù)言的科學(xué)家竭盡所能坐著也許是無(wú)謂的工作，大量的數(shù)據(jù)分析帶給人們的只是更壞的消息。在一個(gè)被風(fēng)雪凍住的屋子，被困的教授和他的助手注視的災(zāi)難的發(fā)生卻無(wú)能為力因?yàn)樗麄冏陨黼y保。他們是坦然的，“我們?cè)撛趺崔k”，他們鄭重地對(duì)霍爾教授說(shuō)“盡可能地救更多的人”!當(dāng)教授一行最終沒(méi)有燃料的時(shí)候，他們喝起了威士忌。如果現(xiàn)實(shí)無(wú)奈而殘酷，我們盡力了，無(wú)愧于自己的內(nèi)心和整個(gè)人類(lèi)，在最后的時(shí)候，就讓我們保持優(yōu)雅的姿態(tài)吧!
故事的展開(kāi)圍繞霍爾教授對(duì)兒子的愛(ài)展開(kāi)，又穿插了很多美好的感情，彼此交織?；魻柎蠓?yàn)榱似ぬ兀陲L(fēng)雪圍困的醫(yī)院苦守，等待著救護(hù)車(chē)到來(lái)，可是在這危難的時(shí)刻，人人自危，誰(shuí)也不能預(yù)料會(huì)發(fā)生什么。沒(méi)有救護(hù)車(chē)，皮特即使離開(kāi)冰冷的醫(yī)院也等于宣判的死亡，霍爾大夫很堅(jiān)定地作出了選擇。黑人姑娘緊緊地?fù)肀D難地說(shuō)“對(duì)不起”，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。人都有生存的權(quán)利，黑人姑娘有，身患重病卻未知人事的小孩也有，霍爾大夫當(dāng)然也有，出于對(duì)患者的負(fù)責(zé)和對(duì)生命的尊重，她將自己的放在一邊了，此刻她也同時(shí)心系被困冰雪中的兒子山姆，更處于一種母愛(ài)，她不能讓皮特被遺棄。當(dāng)霍爾教授準(zhǔn)備去救兒子的時(shí)候，他的兩個(gè)助手也都一同前往，其中一個(gè)還在途中為了自己放棄了生命，這個(gè)我如果用偉大的友誼來(lái)形容我覺(jué)得太輕，生死與共的朋友一起行動(dòng)也是他們生命中的一部分，這就是尊重生命的一種形式吧!山姆對(duì)自己心愛(ài)的女孩，會(huì)不顧危險(xiǎn)的救她一次又一次，山姆和同伴到船上找藥的時(shí)候甚至遇上了狼。我一直很佩服導(dǎo)演的全面構(gòu)思權(quán)衡的能力:災(zāi)難來(lái)臨，動(dòng)物也難逃脫，狼對(duì)山姆等人的攻擊，寓示了大自然對(duì)人類(lèi)的反噬。
霍爾教授的提議最終被總統(tǒng)采納，救助能就救助的人，就只能犧半個(gè)國(guó)家的人。自以為是的副總統(tǒng)以他政客式的思維依然反對(duì)、甚至大放厥詞，此刻霍爾教授正準(zhǔn)備趕去紐約國(guó)家圖書(shū)館去營(yíng)救兒子、履行自己的承諾，為了讓這些國(guó)家元首了解目前的情況、提出建議、以便國(guó)家作出最合理的拯救方案，他停下救兒子的腳步履行自己作為科學(xué)家的責(zé)任，誰(shuí)知道在他為總統(tǒng)講解的時(shí)間里會(huì)發(fā)生什么，也許他的兒子需要的正好是這段時(shí)間?；魻柦淌诘膶?duì)整個(gè)人類(lèi)的責(zé)任新和副總統(tǒng)的政客嘴臉形成反差，一時(shí)讓人感覺(jué)到一種悲憤。美國(guó)電影讓人尊敬的一點(diǎn)就是：導(dǎo)演從不回避現(xiàn)實(shí)，甚至故意揭露政客的丑陋的一面。而然這也帶來(lái)一種模式，政客的形象就是愚蠢、驕傲自大、故意刁難等等。
山姆對(duì)父親的無(wú)條件的信任，贏得了他和同伴生存的機(jī)會(huì)。當(dāng)人們都涌向圖書(shū)館往南尋找生路的時(shí)候，支撐山姆的就是對(duì)父親的信任。險(xiǎn)境激發(fā)了山姆無(wú)限的靈感、智慧、勇氣，最終贏得了心愛(ài)的女孩的愛(ài)情。這也是美國(guó)災(zāi)難片中的一個(gè)套路，時(shí)刻不忘談戀愛(ài)，在抵抗的災(zāi)難的過(guò)程中激發(fā)的愛(ài)情更加蕩氣回腸、也更純真。至此，人類(lèi)的三種情感：親情、友情、愛(ài)情都得到了完美的詮釋。
《后天》引人的深思的出了過(guò)度發(fā)展帶來(lái)的日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之外，還牽涉到一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家和第三國(guó)家的問(wèn)題,導(dǎo)演用心之良苦可見(jiàn)一斑。當(dāng)大批美國(guó)難民逃往墨西哥邊境非法入境時(shí)，我有一種想哭的沖動(dòng)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)里卻是墨西哥人非法進(jìn)入美國(guó)境界。當(dāng)副總統(tǒng)安全的在第三國(guó)家的領(lǐng)土上向他的國(guó)民安撫講話時(shí)，透露的是一種反思與自責(zé)?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)里這只是一個(gè)美好的愿望而已。
最終霍爾教授找到了兒子，總統(tǒng)派飛機(jī)前往救援，所有人臉上都露出了溫暖的微笑，一切走上光明。沒(méi)有一句廢話，經(jīng)歷過(guò)生死的人用人類(lèi)最古老的表達(dá)笑，一切盡在不言中了。
《后天》觀看心得總結(jié)初中范文4。
一陣轟隆隆的響聲，震驚了正在冰川上考察的科學(xué)家，一條貫穿整個(gè)冰川的裂痕使極地被分成了兩半，場(chǎng)景的恢宏，內(nèi)容的超現(xiàn)實(shí)，使我們不得不對(duì)我們所處的地球、我們所處的環(huán)境有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)了，《后天》帶給我們的不僅僅是一種美國(guó)大片的視覺(jué)享受，我不禁為這個(gè)電影幕后制作團(tuán)隊(duì)而喝彩，更為導(dǎo)演的細(xì)節(jié)處理、編劇的構(gòu)思、震撼的特效而折服，更讓我們?nèi)フJ(rèn)清自己的使命，告訴我們應(yīng)該怎么去對(duì)待我們的地球，怎樣去保護(hù)我們的環(huán)境!
懷著這種心情，我觀看了《后天》這部環(huán)境大片，故事的開(kāi)頭就是一系列的有關(guān)環(huán)境的惡化，在印度的首都新德里，迎來(lái)了這幾年最寒冷的冬天，下起了很到的雪，因?yàn)樾碌吕锏靥幠蟻?，屬于熱帶氣候，但由于的氣候的反常，致使冬季異常的寒?在美國(guó)東海岸的喬治地區(qū)，溫度也比往常時(shí)候下降了很多，海上也刮起了狂風(fēng)，導(dǎo)致過(guò)往的船只出現(xiàn)故障;在東亞的日本首都東京，由于氣候的反常，竟然下起了很大的冰雹，導(dǎo)致了多人的受傷;杰克的兒子去參加問(wèn)答活動(dòng)，在飛機(jī)上遇到罕見(jiàn)的大氣層流等等一系列的惡劣的天氣情況，都讓我感受到了氣候真的在改變，我們?nèi)祟?lèi)的生存環(huán)境在改變。
在《后天》這部電影中，全球氣候溫度的變暖是一個(gè)主要的題材，但是影片并不是探討全球的氣候變暖的問(wèn)題，而是人類(lèi)的現(xiàn)在及未來(lái)的命運(yùn)，影片的主人公一直將災(zāi)難與史前的冰川世紀(jì)做比較，這是一種地球的輪回，即使沒(méi)有全球溫暖化，宇宙也終將變化，我們的地球或許在很多萬(wàn)年以后，也會(huì)變化成影片中得那樣，現(xiàn)在的我們無(wú)法去預(yù)測(cè)，我們現(xiàn)在看到的表面現(xiàn)象就是我們的環(huán)境在不斷地惡化，我們周?chē)暮恿髟诓粩嗟臄嗔?，我們周?chē)纳镌诓粩嗟南?，我們?nèi)祟?lèi)對(duì)地球的索取已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了她自身的修復(fù)能力。
在影片中，美國(guó)豪華的大都市紐約遭受了大災(zāi)難，在一天之內(nèi)，紐約就變成了一片的大海，變成了冰天雪地，到處都是白雪一片，道路不能行走，人們真正的感受到了冰天雪地的難處，氣溫的驟降讓任何一個(gè)從未感受到這種天氣的人都受不了，在圖書(shū)館里，我聽(tīng)到了這樣的聲音：‘再加點(diǎn)書(shū)’，人們開(kāi)始用書(shū)本來(lái)取暖了，在紐約的海岸邊，原本就是美國(guó)象征的自由女神像，也早已變成了冰雕一般，佇立與冰天世界中，半空中的星條旗，也被瞬間石化了，快活、奔放的紐約，仿佛那早已經(jīng)是幾千年前的幻境了，而我們看到的猶如是化石一般。
也許電影中的場(chǎng)景我們永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)，我們永遠(yuǎn)也感受不到，但是它卻給我們?nèi)祟?lèi)提了一了醒，我們要愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，我們要對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，也許電影就是我們地球的未來(lái)景象，一切的一切，都是那么的不可思議，因?yàn)槲覀兩钤诃h(huán)境中，我們要愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，真的當(dāng)我們不去愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，肆意的毀壞我們的地球時(shí)，我們的地球母親會(huì)給我們以懲戒的，真的到了那時(shí)候，我們什么的還手能力都沒(méi)有了，給我們的只能去逃，可是往哪里逃呢?我們值得深思………..
當(dāng)災(zāi)難真正的來(lái)到時(shí)，世界的一切都是那么的平等，沒(méi)有了高低貴賤之分，在災(zāi)難面前，我們每個(gè)人都想成為哪一個(gè)幸運(yùn)的人，可是希望同樣同運(yùn)氣一樣，很渺茫的。在災(zāi)難面前，我們?nèi)祟?lèi)是那樣的渺小與不堪，我們?cè)?jīng)的口號(hào)與破壞環(huán)境時(shí)的勇氣哪里去了呢，我們肆意的屠殺野生動(dòng)物的力量哪里去了呢，我們肆意揮霍環(huán)境資源的力量哪里去了呢，都消失了，逃命已經(jīng)成了一種奢望。
朋友們，醒一醒吧，不要再自己給自己挖墳?zāi)沽?，我們浪費(fèi)的不是自愿，而是我們的生命啊，我們不能再對(duì)我們的環(huán)境那樣的無(wú)禮了，我們要學(xué)會(huì)對(duì)自然有一種親人的感覺(jué)，善待人善待己!
為了我們的未來(lái)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起!
《后天》觀看心得總結(jié)初中范文5。
今天，我看了一個(gè)驚心動(dòng)魄的電影《后天》，看完后傻傻的愣在那里，頓時(shí)心里有種恐懼的感覺(jué)，這給電影讓我重新認(rèn)識(shí)大自然，讓我更深的認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
影片敘述了大自然的災(zāi)難：北極冰川開(kāi)始融化、面積大幅度減少，隨后到是海水上升，大量的水涌向繁榮的城市，可憐的人們還不知道怎么回事，就已經(jīng)被狂瀾的大海給淹沒(méi)了，緊接著就出現(xiàn)大幅度的降溫，極地氣流沒(méi)有冰川的阻擋長(zhǎng)驅(qū)直入，把繁榮的城市蓋上了厚厚的積雪、氣溫大幅度下降。
大自然真的發(fā)怒了。然而在它面前，人類(lèi)是那么地渺小，生命是那么地脆弱。我們裹緊衣服，蜷縮在座位上，毛骨悚然，這比看恐怖片更可怕。難以想象，我想，在影片中災(zāi)難過(guò)后幸存下來(lái)的人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)必須要有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，那就是切實(shí)的保護(hù)環(huán)境。
趁我們現(xiàn)在還住在一個(gè)安謐的環(huán)境中，趕快行動(dòng)吧，就像泰坦尼克號(hào)里船要撞上冰川的大轉(zhuǎn)彎一樣，我們現(xiàn)在也要一個(gè)大轉(zhuǎn)彎才行。
我想大自然是有靈性的，只要我們時(shí)時(shí)保護(hù)它，關(guān)注它，大自然回報(bào)我們的絕不會(huì)是影片中看到的那樣，取代了安謐的環(huán)境、充滿活力的環(huán)境。
《后天》觀看心得總結(jié)初中范文。
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇七
作為一部具有歷史價(jià)值的電影，《孔子》向我們展示了中國(guó)文化的精髓，深刻表現(xiàn)了孔子的思想與行為。在觀看這部電影的過(guò)程中，我深受感動(dòng)，時(shí)常體會(huì)到了孔子的崇高品質(zhì)和人性的至善至美。以下是我的心得體會(huì)。
第二段：孔子作為一位偉大的思想家的展現(xiàn)。
電影中深刻展現(xiàn)了孔子作為一位思想家的偉大之處：他不顧朝廷的反對(duì)，在傳統(tǒng)的仁德思想的基礎(chǔ)上，提出了“以天下為己任”的思想，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)思想史上的新紀(jì)元。在他的思想中，人與人之間應(yīng)該關(guān)注彼此，助人為樂(lè)，追求共同的利益。在不安定的時(shí)期，孔子的思想給人們指明了一條明路，成為了中國(guó)文化傳統(tǒng)中普遍的道德規(guī)范。
第三段：孔子作為一位偉大的行為家的展現(xiàn)。
電影中展現(xiàn)了孔子作為一位行為家的偉大之處：他常常以自己的行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)他的“大仁大愛(ài)”。電影中的朱先生在賣(mài)書(shū)時(shí)有吸煙的習(xí)慣，一次孔子說(shuō)道：“儒家講究禮儀，要愛(ài)護(hù)自己，也要愛(ài)護(hù)人。你抽煙，害了別人的健康，應(yīng)該改掉這個(gè)壞習(xí)慣。”孔子以自己的榜樣來(lái)告誡朱先生，不僅僅是激勵(lì)他長(zhǎng)期戒煙，也激勵(lì)了我要向孔子學(xué)習(xí)，做一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。
第四段：孔子思想的啟示。
孔子的思想正在悄悄地影響著我們的生活方式、價(jià)值觀和人生信仰。他的思想鼓勵(lì)人們彼此理解和包容，增進(jìn)相互交流和理解。這也是我們應(yīng)該推崇的一種價(jià)值觀念。我們現(xiàn)在生活在一個(gè)全球化的時(shí)代，人與人之間的交流將會(huì)更加頻繁。在這個(gè)時(shí)代，學(xué)習(xí)孔子的思想顯得尤為重要，因?yàn)樗乃枷肟梢詭椭覀兏玫亓私庾约?，更好地與他人溝通，這對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作將是一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。
第五段：總結(jié)。
在電影中，觀眾不僅僅了解了孔子這位千古偉人的思想和行跡，也領(lǐng)會(huì)了中國(guó)文化的深刻內(nèi)涵。觀看《孔子》不僅僅是一次電影之旅，更是一次文化之旅。這部電影讓我感受到了孔子的人性的至善至美，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了中華文化的博大精深。希望以后有更多的人能夠了解孔子思想，傳承和發(fā)揚(yáng)我們的中華文化。
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇八
第一段：介紹禁毒教育的重要性，以及本文的寫(xiě)作目的。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，禁毒教育變得越來(lái)越重要。初中學(xué)生正處于思想上發(fā)展成熟的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要學(xué)會(huì)如何正確地對(duì)待毒品，以確保自身安全和健康。因此，學(xué)校和家庭都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)禁毒教育的宣傳和教育。本文旨在探討初中生在觀看禁毒教育片后的體會(huì)和感想。
第二段：學(xué)生們對(duì)禁毒教育的反應(yīng)。
在觀看禁毒教育片后，初中生們有很多不同的反應(yīng)和感受。一些同學(xué)感覺(jué)毒品的危害非常大，他們發(fā)誓絕不接觸毒品，并會(huì)告訴身邊的人不要沉迷毒品。但是，也有一些同學(xué)認(rèn)為，毒品很容易讓人上癮，因此需要加強(qiáng)自我控制以避免上癮。還有一些同學(xué)則認(rèn)為，只有了解毒品才能更好地預(yù)防毒品?？偟膩?lái)說(shuō)，初中生們對(duì)禁毒教育的反應(yīng)并不一致，因?yàn)槊總€(gè)人的背景和個(gè)性都不同。
第三段：禁毒教育的作用。
總的來(lái)說(shuō)，禁毒教育在保護(hù)青少年免受毒品侵害方面發(fā)揮著非常重要的作用。通過(guò)禁毒教育，青少年可以了解毒品的危害，認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)身體和心理健康的損害，充分意識(shí)到遠(yuǎn)離毒品的重要性。同時(shí)，禁毒教育還可以幫助學(xué)生提高對(duì)普通藥物以及其他可導(dǎo)致藥物濫用/成癮行為的風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，為他們提供探索更安全和健康的生活方式的方法。
第四段：禁毒教育存在的問(wèn)題及其解決辦法。
盡管禁毒教育的重要性被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，但這種教育仍然存在一些問(wèn)題。一些有經(jīng)驗(yàn)的教師聲稱(chēng)，他們所使用的教材無(wú)法真正地引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生容易失去注意力。此外，一些教育者還認(rèn)為，禁毒教育的過(guò)程過(guò)于嚴(yán)肅，有些學(xué)生可能覺(jué)得無(wú)法享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了解決這些問(wèn)題，我們需要更加注重禁毒教育的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)造更積極、更有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，禁毒教育對(duì)于保護(hù)青少年免受毒品侵害具有不可替代的作用。雖然禁毒教育存在一些問(wèn)題，但專(zhuān)家們已經(jīng)意識(shí)到這些問(wèn)題并在努力解決。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)禁毒教育的宣傳和教育，努力讓更多的青少年認(rèn)識(shí)到毒品危害，保護(hù)他們避免毒品的侵害。
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇九
長(zhǎng)津湖，位于中國(guó)的湖北省南部邊界，是一座風(fēng)景如畫(huà)的湖泊。近日，我有幸和我的同學(xué)們一同參觀了這座美麗的湖泊。在這次參觀中，我不僅領(lǐng)略到了長(zhǎng)津湖的壯麗美景，還深刻感受到了這里的歷史文化。以下是我對(duì)初中生觀看長(zhǎng)津湖的心得體會(huì)。
首先，長(zhǎng)津湖給我留下了深刻的自然美景。湖水碧綠湛藍(lán)，倒映著天空中的白云，讓人仿佛進(jìn)入了一個(gè)仙境。湖邊的景色更是讓人陶醉，青山綠樹(shù)、野花飄香，與湖水交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。我站在湖邊，感受到了大自然的魅力與力量，這讓我對(duì)美的追求更加堅(jiān)定。
除了自然美景，長(zhǎng)津湖還有豐富的歷史文化。長(zhǎng)津湖的最大特點(diǎn)是它與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)聯(lián)。在參觀中，我看到了許多抗日壯士的雕像和紀(jì)念碑，他們英勇的事跡讓我肅然起敬。尤其是長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，讓我深感戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與偉大。在解說(shuō)員的詳細(xì)介紹下，我更加了解到長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的背后故事，讓我對(duì)歷史有了更深的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)津湖的歷史文化給我留下了深刻的印象，也讓我意識(shí)到我們要珍惜現(xiàn)在的和平生活。
長(zhǎng)津湖的參觀對(duì)我的成長(zhǎng)也有著積極的影響。在參觀過(guò)程中，我們穿越了山谷，攀登了山峰，拍攝了美麗的照片。這不僅鍛煉了我們的身體，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。我們相互幫助，互相支持，共同克服了挑戰(zhàn)。這樣的體驗(yàn)讓我對(duì)自己的能力有了更大的信心，也讓我更加堅(jiān)定了團(tuán)結(jié)合作的重要性。長(zhǎng)津湖的參觀經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能面對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更好的未來(lái)。
除了這些直接的影響，長(zhǎng)津湖的參觀還讓我有了更廣闊的視野。在湖邊的寬廣天空下，我感受到了人與自然的融合，也思考起人類(lèi)與地球的關(guān)系。我意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，節(jié)約用水、減少垃圾等，為環(huán)境保護(hù)出一份力。長(zhǎng)津湖的參觀讓我明白，每個(gè)人的行動(dòng)都能對(duì)自然產(chǎn)生影響，我們應(yīng)該為自然保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，初中生觀看長(zhǎng)津湖是我難以忘懷的經(jīng)歷。長(zhǎng)津湖的自然美景和歷史文化讓我受益匪淺，也讓我對(duì)美的追求和歷史的尊重更加堅(jiān)定。在長(zhǎng)津湖的參觀中，我不僅成長(zhǎng)了，也對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了更深的關(guān)注。我相信，這次觀看長(zhǎng)津湖的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我希望更多的人能有機(jī)會(huì)去觀看長(zhǎng)津湖，領(lǐng)略其中的美景和文化，從中獲得自己的成長(zhǎng)和啟示。
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇十
19第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本找借口對(duì)德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟(jì)鐵路全線，奪取了山東省，奪取德國(guó)在山東強(qiáng)占的各種權(quán)益。19大戰(zhàn)結(jié)束，德國(guó)戰(zhàn)敗。1919年1月18日，戰(zhàn)勝?lài)?guó)在巴黎召開(kāi)“和平會(huì)議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國(guó)代表團(tuán)，以戰(zhàn)勝?lài)?guó)身份參加和會(huì)，提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消日本帝國(guó)主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國(guó)手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。
我知道，那個(gè)時(shí)代的中國(guó)，得到這樣一個(gè)的結(jié)果是可以預(yù)見(jiàn)的。俗話說(shuō)得好：“弱國(guó)無(wú)外交”，這是一事實(shí)！中國(guó)是個(gè)一個(gè)擁有四萬(wàn)鐵血兒女的國(guó)家。他們飽受了很多的虐待。他們是在怎樣的忍受這樣的羞辱。但顧維鈞和先進(jìn)的青年們?cè)俅巫屛覀兎序v起來(lái)，我不知道該用什么去贊揚(yáng)他們，他們是鐵錚錚的好男兒。
看完了這部片子后，我為我是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲！
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇十一
親愛(ài)的祖國(guó)，當(dāng)?shù)谝荒ㄏ脊馊镜侥闵砩蠒r(shí)，我的世界便亮了。
你屹立于這神奇的土地五千年，閱盡無(wú)數(shù)繁華蒼涼，哪怕時(shí)間變遷，五千年的流逝，那傳承在歷史間的“以國(guó)家興榮為己任”的民族魂卻從未流散。
時(shí)間展開(kāi)一卷畫(huà)面流光溢彩。
然后的`畫(huà)面，只顯現(xiàn)出淡淡的水彩。我只能聽(tīng)見(jiàn)平仄韻律優(yōu)美的詩(shī)歌。押韻的長(zhǎng)短詩(shī)，還有一清冽靈動(dòng)的聲音唱：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”那聲音仿佛被風(fēng)吹散，只有點(diǎn)點(diǎn)余音，依舊繞梁。
最后畫(huà)面的色彩瞬間流散，只留下點(diǎn)點(diǎn)絲絲穿梭在其中的紅，那紅漸漸成了太陽(yáng)的形狀，我像是忽然明白了什么。
今天我不用為你拋頭顱，灑熱血。在和平安靜、日新月異的今天，我只是一名小小的中學(xué)生，恰若汪洋中的一滴水。而我的祖國(guó)，恰若升起的紅日，我愛(ài)這輪紅日，愛(ài)她骨子里的血性，愛(ài)她傳承于歷史間的“以國(guó)家興旺為己任”的精神，愛(ài)她無(wú)數(shù)次的跌倒和站起。我相信在祖國(guó)紅日漸漸升起的過(guò)程中，現(xiàn)在作為小水滴的我，總有一天化作她身后那片絢爛朝霞中的一縷，為她的繁榮獻(xiàn)出自己所有的力量。我更相信無(wú)論多小的力量乘以十三億都會(huì)變得不可小視。讓我們一起共同努力吧，讓時(shí)間的卷軸上那輪紅日不斷上升，讓她的光芒照亮更多人的世界。
后記：親愛(ài)的祖國(guó)，當(dāng)?shù)谝豢|笑綻放在你的嘴邊時(shí)，所有的人都笑了，因?yàn)槟憔褪俏覀兊乃校愕姆睒s就是我們的目標(biāo)。
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇十二
今天我們班組織觀看了電影《我的1919》。電影給了我很大的感觸，并震撼到我。
影片中有許多片段讓我印象深刻，在日本提出不平等合約后，在簽字的會(huì)議上，顧維鈞表達(dá)了他的憤怒。就如他所說(shuō)，誰(shuí)能接受這樣一份喪權(quán)辱國(guó)的合約，中國(guó)人民不會(huì)忘記這沉痛的一天！中國(guó)作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)，卻還要把山東省讓給日本，這恰恰證明了只有國(guó)家強(qiáng)盛，才能被國(guó)際社會(huì)看得起。
只有國(guó)家強(qiáng)盛了，我們才會(huì)有在世界上的發(fā)言權(quán)。今天，我們要銘記為我們創(chuàng)造美好生活的革命烈士，中國(guó)的崛起離不開(kāi)他們的拋頭顱、灑熱血。我們要以他們?yōu)榘駱?，不忘初心，牢記使命，為祖?guó)的繁榮富強(qiáng)出一份力。
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇十三
第一段：孔子是中國(guó)古代偉大的思想家和教育家，他的思想對(duì)中國(guó)乃至世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。觀看孔子的紀(jì)錄片，讓我更深入地了解了他的思想和教育理念。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)，使我的認(rèn)識(shí)和思維發(fā)生了巨大的變化。
第二段：孔子的思想強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)和道德規(guī)范，他認(rèn)為只有通過(guò)自我修養(yǎng)，才能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。觀看紀(jì)錄片，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)?？鬃釉诩o(jì)錄片中表現(xiàn)出的謙和、有禮的態(tài)度，讓我非常感動(dòng)。他不斷追求自己的修養(yǎng)和學(xué)問(wèn)，時(shí)刻保持謙遜的心態(tài)，這種精神對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟示。我意識(shí)到，只有持續(xù)不斷地修養(yǎng)自己，不斷提升自己的道德水平，才能夠成為一個(gè)真正有價(jià)值的人。
第三段：孔子注重教育，他認(rèn)為教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的重要途徑。他強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該注重個(gè)體差異，因材施教。這也是我從紀(jì)錄片中獲得的心得體會(huì)之一。觀看紀(jì)錄片，我看到孔子對(duì)待不同學(xué)生的方式不盡相同，對(duì)待慧穎的學(xué)生他鼓勵(lì)他們更努力，對(duì)待理解力較慢的學(xué)生他耐心教導(dǎo)。這讓我意識(shí)到每個(gè)人都有他們獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，作為一個(gè)教育工作者或者家長(zhǎng)，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子們的特長(zhǎng)，給予他們個(gè)性化的教育和關(guān)注。
第四段：孔子還強(qiáng)調(diào)行動(dòng)和實(shí)踐的重要性。他認(rèn)為知識(shí)和理論只有與實(shí)踐結(jié)合才能真正發(fā)揮作用。在紀(jì)錄片中，孔子不僅自己身體力行，親自去做商討和政治活動(dòng)，還堅(jiān)持要求自己的學(xué)生實(shí)踐他們學(xué)到的知識(shí)。這讓我深刻理解到，光有知識(shí)是不夠的，必須要將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正體現(xiàn)其價(jià)值。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的啟示，我會(huì)更加注重與實(shí)際結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。
第五段：總結(jié)觀看孔子紀(jì)錄片的心得體會(huì)，我認(rèn)為孔子的思想和教育理念對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。他的謙和、有禮、寬容的態(tài)度啟發(fā)了我要永遠(yuǎn)保持謙遜的心態(tài)；他的因材施教和關(guān)注個(gè)體特點(diǎn)的教育觀點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的長(zhǎng)處；他對(duì)實(shí)踐的重視讓我明白只有將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐才能真正發(fā)揮其價(jià)值。觀看孔子心得體會(huì)讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路有了更深刻的認(rèn)知，我相信這將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。
初中生觀看孔子心得體會(huì)篇十四
雪恥復(fù)仇，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國(guó)青少年責(zé)無(wú)旁貸！
然而，我們?cè)S多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國(guó)萬(wàn)歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順?lè)之中將學(xué)習(xí)荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅，一種自我毀滅。
魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國(guó)人，我們的前輩樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國(guó)。
作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)跄芊湃巫粤鳎臍б簧妹褡宕髽I(yè)于不顧？否則，枉為炎黃子孫！
梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！
自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國(guó)恥的任務(wù)，直接關(guān)系到中國(guó)將來(lái)的命運(yùn)。
我們的老師學(xué)識(shí)淵博、溫文爾雅、謙和真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。
我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平……毋容置疑，我們這些祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題。“三分天注定，七分靠打拼?！币苍S會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)。”
努力吧！奮斗吧！中國(guó)青少年。為我們開(kāi)辟民族復(fù)興的新藍(lán)天……。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8086166.html】
