心得體會能夠讓我們更好地總結(jié)和概括工作、學習和生活的經(jīng)驗和感悟。通過寫心得體會,我們可以反思自己的成長和進步,發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。寫心得體會也是對自己的一種梳理和總結(jié),能夠讓我們更好地了解自己的內(nèi)心世界和情感變化。心得體會是一種有益的寫作方式,它能夠幫助我們更好地認識自己、提高自我反思的能力,并且對未來的學習和工作有所啟發(fā)。在寫心得體會時,要關(guān)注自己的真實感受和個人觀點。小編為大家準備了一些實用的心得體會范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟示。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇一
作為一名教師,不僅要具備扎實的專業(yè)知識和教學技能,還需要不斷更新自己的知識和提升教育教學水平。因此,參加各種形式的教師培訓(xùn)成為了一項必要的任務(wù)。近期,我參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的閱讀,通過閱讀一本關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的書籍,我得到了許多啟發(fā)。在這篇文章中,我將分享我對教師培訓(xùn)的體會與心得。
首先,閱讀這本書讓我重新認識了教師的角色和責任。我們常常將教師的工作視為簡單而單一的傳授知識,但實際上,教師的工作遠不止于此。教師不僅要負責教學,還需要關(guān)注學生的心理健康和成長全面發(fā)展。閱讀中提到的一句話深深觸動了我:“教師應(yīng)成為學生的導(dǎo)師,助推他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和獨特之處?!边@讓我意識到,作為教師,我們不僅要傳遞知識,更要關(guān)注學生的個體差異,幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
其次,閱讀使我理解到了教師的專業(yè)發(fā)展是一個持久而不斷的過程。作為一名教師,我們不能停止學習和進步,因為教育領(lǐng)域的知識和技能在不斷更新。只有通過不斷學習和參加培訓(xùn),我們才能跟上時代的步伐,滿足新時代學生的需求。書中提到的教師應(yīng)具備的七個專業(yè)發(fā)展能力,包括教學設(shè)計與評估能力、學與教的反思能力等,深深地啟發(fā)了我,讓我明白了自己還有很大的進步空間,需要不斷地學習和提高。
再次,閱讀讓我認識到了教師培訓(xùn)的重要性。教師培訓(xùn)不僅可以更新教師的知識和技能,還能提高教師的教育教學水平和專業(yè)發(fā)展能力。通過培訓(xùn),教師可以獲得更多的教學方法和教育理念,從而更好地適應(yīng)學生的需求,并提供更好的教育服務(wù)。同時,培訓(xùn)還可以加強教師之間的交流和合作,促進教學經(jīng)驗的分享與傳承。因此,我決定將教師培訓(xùn)作為一個重要的學習機會,并定期參加各類培訓(xùn)活動,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后,閱讀使我有了更多的思考與反思。在一本書的篇幅內(nèi),作者通過實例和案例,詳細介紹了教師專業(yè)發(fā)展的方法和路徑。這讓我思考自己的教學理念和方法,發(fā)現(xiàn)了自己的不足和可以改進的地方。通過反思,我認識到只有保持謙虛和虛心,才能不斷提高自己的教育教學水平。我決定以這本書為指導(dǎo),不斷反思和調(diào)整自己的教學方式,推動自己的專業(yè)發(fā)展。
總之,通過閱讀這本關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的書籍,我對教師培訓(xùn)有了更深刻的認識和體會。教師不僅要關(guān)注學生的知識傳遞,更要關(guān)注學生的個體差異和成長發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是一個持久而不斷的過程,需要不斷學習和進步。同時,教師培訓(xùn)對于提高教師的教育教學水平和專業(yè)發(fā)展能力有著重要的作用。通過反思和調(diào)整自己的教學方式,我相信我能夠取得更好的教學效果,并為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇二
近年來,隨著社會的快速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,青少年面臨著更加復(fù)雜多變的價值觀念沖擊。為了培養(yǎng)有高度的思政素養(yǎng)、擁有正確的世界觀、人生觀和價值觀的新時代人才,我校舉辦了思政種子教師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我深受啟發(fā)和震撼,獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教育智慧。
培訓(xùn)的開始,是一位資深的思政教師帶領(lǐng)我們進行了一場精彩的思政教育理論講座。他用鮮活的案例、深刻的分析,向我們展示了思政教育的重要性和緊迫性。思政教育不僅僅是傳遞知識,更是引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀念,樹立正確的人生觀和世界觀。他還強調(diào)了思政種子教師的重要性,認為思政種子教師是引領(lǐng)學生正確思考的重要力量。這個講座讓我深刻理解到了思政教育的使命和價值,也激發(fā)了我積極參與思政教育的熱情。
接下來,我們進行了一系列以案例為基礎(chǔ)的討論課。通過討論,我受益匪淺。我意識到,要培養(yǎng)學生正確的價值觀,教師首先要有正確的價值觀。思政種子教師要從自身做起,要有堅定的信仰和追求,只有自己懂得追求和珍視思政教育的意義,才能有效地傳遞給學生。另外,我還了解到思政種子教師要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。培養(yǎng)學生獨立思考,有自己的判斷能力,從而形成獨立人格,成為具有社會責任感和創(chuàng)造力的新時代人才。
在培訓(xùn)的過程中,我們還進行了實際操作的訓(xùn)練。通過為學生設(shè)計思政教育課堂、制定教學計劃,我進一步了解了如何有目的地開展學生的思政教育工作。在組織學生討論、開展思辨性活動時,我不斷修正自我,提高了自己的教學效果。同時,培訓(xùn)還鼓勵我們思考和解決思政教育工作中的難題。通過小組討論和研討,我們深入探討了如何培養(yǎng)學生正確的信息意識,加強學生的道德修養(yǎng)等問題。這些訓(xùn)練不僅提高了我們的教學水平,也增強了我們的教學信心。
最后,培訓(xùn)的收官是一次總結(jié)交流會。在會上,我們分享了自己的收獲和感悟。我深受啟發(fā)的同時,也從他人的經(jīng)驗中受益匪淺。在與其他參訓(xùn)教師的交流中,我了解到每個人都有自己獨特的思政教育方式,每個教師都有自己的教育智慧和經(jīng)驗。這次交流會不僅加深了我對思政教育的理解,也拓寬了我的教育視野。
思政種子教師培訓(xùn)讓我明白了教育的使命和責任。作為一名思政種子教師,我將從自身做起,注重對學生的思政教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。同時,我將不斷提高自己的教學水平,與其他思政教師進行交流和分享經(jīng)驗。我相信,通過我們的共同努力,我們將能夠為培養(yǎng)有高度思政素養(yǎng)的新時代人才貢獻自己的力量。然而,思政教育工作從來都不是一蹴而就的,它需要長期的積累和堅持。我相信,只要我們不斷改進自己的教學方法,更新教育觀念,思政教育必將取得更好的成果,為新時代創(chuàng)造更好的未來。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇三
作為一名英語種子教師,在教育教學的道路上,我始終追求著不斷進步和提高自己的能力。為此,我參加了一次英語種子教師培訓(xùn),旨在通過學習和交流,提升自己的教學技巧和教育理念。在這次培訓(xùn)中,我深刻感受到了教育從業(yè)者的使命與責任,也領(lǐng)悟到了教師的成長從自身的努力和實踐出發(fā)。
第二段:學習內(nèi)容和經(jīng)驗。
在英語種子教師培訓(xùn)中,我們學習了豐富多樣的教學方法和策略,包括引導(dǎo)式教學、合作學習、多媒體教學等。這些方法不僅豐富了我的教學工具和手段,更加幫助我改變了傳統(tǒng)教學的模式。通過體驗和分享,我明白了教學應(yīng)以學生為中心,通過發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)激發(fā)學生的興趣和積極性。此外,我也學到了教育者應(yīng)保持學習的態(tài)度,不斷更新自己的知識和技能,才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學生的需求。
第三段:培訓(xùn)帶來的啟示和思考。
在培訓(xùn)的互動環(huán)節(jié)中,我深感教育不能僅僅是傳授知識,更要培養(yǎng)學生的能力和品質(zhì)。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)是啟示者和引導(dǎo)者,能夠幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與長處,并激發(fā)其潛能。而教師的自身素養(yǎng)和情感教育的重要性也在培訓(xùn)中得到了強調(diào)。面對學生的各式各樣的情緒和問題,教師應(yīng)擁有情感理解和調(diào)適能力,給予學生充分的關(guān)懷和支持。
第四段:感悟與實踐。
在培訓(xùn)中,我開始反思和審視自己的教育教學方式,更新了自己的教育理念。我深入研究教學內(nèi)容,結(jié)合學生的實際情況進行精心設(shè)計,并更注重教學中的互動和合作。我嘗試將個性化教學與小組合作學習相結(jié)合,讓每個學生都能發(fā)揮自己的特長,相互學習和進步。同時,我注重了學生的情感管理和心理輔導(dǎo),鼓勵學生勇敢追求夢想,克服挫折與困難。
第五段:未來的展望。
通過這次培訓(xùn),我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示,也成功改變了自己的教學方式和態(tài)度。但我深知教育無止境,教師的成長需要一輩子的努力和實踐。因此,我希望繼續(xù)不斷學習和探索,在實踐中不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時,我也希望能夠與更多的教育者分享我的經(jīng)驗和成果,共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步。
總結(jié):
這次英語種子教師培訓(xùn),給予了我很多的新鮮思維和方法,激發(fā)了我對教育的熱情和責任感。我深感教育事業(yè)的重要性與偉大性,明了作為一名教育者,我們肩負著引導(dǎo)和塑造未來的使命。我將繼續(xù)努力,相信通過自身的成長和付出,我能為學生的成長和幸福貢獻更多的力量。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇四
20__年5月24日到26日,“20__全國夢想種子教師培訓(xùn)”在__師范學院舉行,作為一名雖已有40歲年齡、20年教齡,但只有一學期半夢想課程教齡的“年輕”的夢想教師,我有幸成為了其中的一員,并在三天的培訓(xùn)期間有了非常多的感觸和收獲。
(一)報到。
5月23日下午1點,我們學校一行8人和__鎮(zhèn)__小學的饒老師一起,懷著光榮、激動而又期待的心情,頂著驕陽、冒著高溫從資中出發(fā),幾經(jīng)轉(zhuǎn)車,下午6點半來到了培訓(xùn)的承辦地——__師范學院。一到報到處,我們的夢想引路人——胡老師就激動地和來自上海的、會議的主辦方“真愛夢想基金會”的成員們相互熱情的擁抱和握手。胡老師是一個資深的夢想教師,從我們學校的夢想中心建立一開始,就參與夢想課的教學、活動和管理,并逐步將夢想課程推廣到縣內(nèi)的其他一些學校,還組建了我們資中夢想教師的“雨蝶沙龍”,獲得了真愛夢想基金會和大家良好的贊譽,被人親切地稱為“胡媽”。胡老師的工作非常地出色,我們正是在她的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,對夢想課程從陌生到了解,并一步步地成長起來,才得以有這次參加培訓(xùn)的機會。
報到后,其他的幾個人都被安排到校外的賓館去住宿,但賓館已經(jīng)滿員,我就和饒老師一起住在了學校的公寓,不過條件還不錯,設(shè)備設(shè)施同賓館差不多,光線、空氣還要好些。
(二)開幕式。
5月24日上午9時,“20__全國夢想種子教師培訓(xùn)”正式開始,首先舉行的是開幕式,上海真愛夢想基金會的胡斌總監(jiān)致開幕詞,__師范學院教師專業(yè)發(fā)展中心的主任致歡迎詞,全國首家開設(shè)在師范學院的真愛夢想基地的落成舉行了揭牌儀式。
開幕式后,由基金會的“奶爸”__講師進行了“種子教師abc”的培訓(xùn),他為我們宣講了種子教師是什么、為什么、怎么做等方面的知識,讓我們對種子教師有了一個初步的認識和了解。種子教師是從越來越多的夢想教師中經(jīng)過申請和推薦粼選出來的,在經(jīng)過基金會的考核和重點培養(yǎng)后,將成為基金會的核心力量和伙伴,將代表夢想基金會進行夢想理念的推廣、夢想課程傳播和示范,給更多的師生帶來快樂,帶來創(chuàng)新、多元、自信的未來。
隨后,來自青?;ブh的袁__老師、甘肅省__縣北城鋪初級中學的常__老師、四川省__市__壩小學的黃小路老師分享了他們在夢想路上的經(jīng)驗、收獲和感動。
來自基金會的“小牛”徐_講師在帶領(lǐng)大家做了一段快樂的“我是大猩猩”的活動進行鍛煉和放松后,以“亞洲第一偶像天團”——唐僧師徒四人取經(jīng)團為例,就“團隊建設(shè)”對大家進行了生動、形象的講解,讓我們學會了什么樣的團隊效率才高、如何看待團隊中別人與自己的不同及在團隊中要怎樣做等。又通過“操控”、“愛,讓夢飛翔”、“匆忙小球”等游戲讓我們在體驗中再一次深入地認識到團隊合作的重要性。特別是“匆忙小球”游戲,你能想像如何讓一個乒乓球在2秒鐘的時間就經(jīng)過20多個人的每一個人的手嗎?但這還不是最讓人震憾的,最讓我們震憾和激動的是,全場兩百多人分成五組、五個聲部,在“小牛”老師的指揮和組織下,經(jīng)過半小時的訓(xùn)練,在沒有任何樂器和伴奏的情況下,就用擊掌的方式合奏出一曲整齊的、動聽的、壯觀的“夢想樂章”。
(三)分班培訓(xùn)。
從24日下午開始,分班進行培訓(xùn)。
5月24日下午,我們參加的是李桃講師的“演講技巧”的培訓(xùn)。在分組后,各組派代表進行了“讓你了解我”的展示,向大家介紹自己的姓名、特點、興趣愛好、自己的演講經(jīng)驗和遇到的問題及參加培訓(xùn)的目的等。李老師在向我們簡單地介紹了演講的含義、類型、挑戰(zhàn)等知識后,重點就“嬴得觀眾的三要素——文字、語音語調(diào)、肢體語言”等進行了指導(dǎo)和訓(xùn)練。最后,小組合作進行準備,派代表進行了演講的演練,并由其他各小組按不同的方面輪流進行點評。
5月25日上午,來自貴陽花溪區(qū)華陽小學的劉秀麗校長為我們就“如何上好夢想課”進行了培訓(xùn)。久聞大名的劉校長在組織大家進行分組和制定規(guī)則后,開始了認識新朋友的“破冰”活動,我們小組的七個成員分別來自四川、湖南、貴州和福建,很快大家就相互認識了,并進行了很好的合作。在對這節(jié)培訓(xùn)進行目標說明后,劉校長組織大家進行了“交換手機”、“搶桃酥”、“前進后退”、“請跟我做”四個游戲,并從這四個游戲,引導(dǎo)我們深刻地認識到:自己在日常教學中的態(tài)度和行為將直接影響到學生的態(tài)度和行為,引起了在場老師共鳴和思考。最后,劉校長就如何進行夢想課的準備、夢想課的教學及如何才能上好等問題進行了生動、具體的指導(dǎo),并布置好了作業(yè):明天上午由我們組來自湖南吉首的黃老師進行一節(jié)完整的“夢想課”的展示。
5月25日下午,郭曉冰講師對我們進行了“引導(dǎo)員技巧”的培訓(xùn)。事實上,夢想教師就是一名“引導(dǎo)員”,要將機會讓給孩子,引導(dǎo)他們進行自我教育、自我成長。郭老師從簡單的日常問候開始,一步步地引導(dǎo)我們學會了“什么是引導(dǎo)員”、“引導(dǎo)員的重要性”、“引導(dǎo)員技能的基本方法”等知識和技能。郭老師采用“理財”的形式,只要敢于發(fā)言就給予獎勵,讓大家暢所欲言,積極參與,讓大家在活動中不知不覺地有了很大的收獲。最后,我們“向錢沖”隊獲得了第一名,郭老師還獎勵了我們隊一包來自江蘇徐州的“小孩酥”。
5月26日上午,就是來自湖南吉首的黃老師為我們帶來的夢想試講課——夢想劇場,我們其他的老師就暫時扮演學生的角色。在分組、制定規(guī)則后,通過開場的熱身游戲自然地引入到課題并說明了這節(jié)課的目標,然后進行了“看圖說話”、“創(chuàng)作劇本”、“小組排練”和“展示活動”及“總結(jié)”等活動。老師們都積極地參與其中,在短暫的時間內(nèi)閃耀出無數(shù)創(chuàng)新的火花,表演得更是惟妙惟肖、精彩不斷、笑料不絕。我還有幸被黃老師請為“學生主持”,小小地過了一把“主持人”的癮。試講后,又由劉秀麗校長組織進行了點評,讓大家學會了如何進行夢想課的點評和經(jīng)驗分享。
(四)晚會。
5月25日晚上,基金會和__師范學院組織了一場盛大的聯(lián)歡晚會。在__師范學院初教系的歌伴舞《大愛人間》拉開了晚會的序幕,參訓(xùn)老師們各顯神通,歌曲、舞蹈、詩朗誦、笑話輪番上場,臺上的表演精彩,臺下的掌聲熱烈,并不時有全場的互動掀起一個個高潮。每個上臺的老師都得到了一份其他參訓(xùn)老師從自己家鄉(xiāng)帶來的小禮物,晚會還特別抽取了兩份夢想教師的心愿,并得到了由基金會贈送的絲巾。最后,最特別、最感人的禮物是基金會為參加培訓(xùn)的、五月份生日的老師送上了生日的祝福和生日蛋糕。
我們來自資中“雨蝶沙龍”的十一位成員一起表演了詩朗誦《我的中國夢》,雖然配合的時間只有中午短短的半個小時,但我們在臺上以真摯的感情、協(xié)調(diào)的配合和恢宏的氣勢,贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
(五)閉幕式。
歡樂的時間總是過得太快。5月26日下午,大家懷著意猶未盡、依依不舍的心情參加了“20__全國夢想種子教師培訓(xùn)”閉幕式。在基金會文_老師的主持下,來自四川安縣實驗小學的鄧國梅老師以“夢想路上,圓夢埃及”為題分享了真愛夢想基金會組織優(yōu)秀夢想教師去埃及瀏覽的經(jīng)歷,來自全國各地的夢想教師按區(qū)域進行了培訓(xùn)感言,基金會的“小?!睘榇蠹遗嘤?xùn)了“教練計劃abc”,在雄壯的樂曲聲中大家觀看了這三天培訓(xùn)的視頻剪輯,最后舉行了誓師大會。
(六)收獲。
回想三天的培訓(xùn),有太多的收獲。收獲的不僅僅的一些知識和技能,更重要的收獲了快樂和感動。
從上午九點至中午十二點過,從下午二點到六點過,不知不覺又是半天??偸歉杏X時間過得太快,只是因為我們太快樂了。每一位講師的培訓(xùn),都具有很強的針對性,都很生動而具體,每位講師的態(tài)度都是那樣的和諧可親,雖然都大致有分組、制定規(guī)則、講解目標、游戲活動、點評總結(jié)這些環(huán)節(jié),但又各具特色。他們總是在不經(jīng)意間、從一開始就激發(fā)起我們參與的熱情,在聆聽中、在游戲中、在活動中、在討論中、在交流中、在表達中、在展現(xiàn)中、在表演中、在歡笑中……老師們?yōu)槲覀兲峁┝艘淮斡忠淮蔚臋C會,為我們創(chuàng)造出和諧、寬松的氛圍,讓每一個人都融能于其中,在潛移默化中給我們帶來思考和啟迪,帶來知識和技能,當然還有更重要的快樂!而且我們所學到的知識和技能并不是僅僅只限于適用夢想課程,同樣對其他學科的教學和研究,對學生的教育、引導(dǎo)和班級的管理,對教師自身的發(fā)展,對教師日常的心態(tài),甚至是對教師的工作、學習、生活的各個方面來說,都會產(chǎn)生一種重要而積極的影響,相信每一位參訓(xùn)的老師都有同樣的感受。在這里,我也小小的自己“臭美”一把吧,在這次培訓(xùn)活動中,我是參與積極,而且每次分組都被大家選為“小組長”,表現(xiàn)至少可以算得上是滿意吧。
感動則來自于基金會的成員們。我們之所以能有這么多的快樂,有這么多的收獲,這同基金會和基金會成員的支持、幫助是分不開的?;饡槲覀兘鉀Q了行、住、食這些“后顧之憂”,讓我們可以輕裝上陣,愉快的投入培訓(xùn)。在胡斌總監(jiān)的帶領(lǐng)下,基金會的成員們默默地為我們服務(wù)著,他們總是比我們早到會場、教室進行布置和準備,在我們培訓(xùn)結(jié)束后又進行收拾和整理,還得抓緊時間做其他很多我們不知道的、幕后的組織、協(xié)調(diào)、支持和服務(wù)等工作。每次吃飯他們總是來到最后,雖然他們比我們要辛苦得多,但他們的臉上總是洋溢著幸福而快樂的笑容。
(七)愛,讓夢飛翔。
5月24日中午,我們來自全國各地的夢想種子教師,來到__師范學校的圖書館前,和基金會的成員、講師們一起合影,留下了在__培訓(xùn)最美好的記憶,照片中,大家開心、燦爛的笑容定格在美好的瞬間,映襯著真愛夢想基金會“愛,讓夢飛翔”的旗幟,將永遠記憶在每個人心里。
帶著期望,帶著夢想,我們?nèi)缂s相聚在株洲田心中學。參加20__年國培計劃——初中美術(shù)種子教師“能力提升工程”學科研修培訓(xùn)。在此之前,我一直工作在美術(shù)教育的一線。在七天的學習中,聆聽專家們由淺入深、生動詳盡的講座,不僅使我對學校美術(shù)教育教學有了全新的認識,更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和升華。此次培訓(xùn)雖然時間很短,但安排的緊湊有序,學習內(nèi)容豐富,講授精彩紛呈,觀摩大開眼界。下面我就談?wù)勁嘤?xùn)學習中的一些感悟,與大家共勉。
一、專家講座,高屋建瓴。
聽取教授的課,讓我認識到教育要回歸原點。作為美術(shù)教師,對學生所實施的不只是專業(yè)美術(shù)教育,更多的是生活美術(shù)教育,在教學中,淡化美術(shù)知識和技能技巧的同時,激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)他們的能力。不僅如此,美術(shù)教學還要貼近孩子們的生活,應(yīng)當把教學融入到孩子們的生活中,把他們特有的游戲生活、身邊的校園環(huán)境、家庭和社會生活變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,用畫筆去記錄生活,使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。只有追求學生的需求,營造學生學習的興趣,體驗到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,才能使孩子們真正的愛上美術(shù)課。并且美術(shù)并不是單純的學科,它與信息技術(shù)、音樂、體育、語文、數(shù)學等學科融為一體,是一門綜合性很強的課程。不僅如此,教授的課讓我懂得創(chuàng)新思維方法有發(fā)散思維,逆向思維,聯(lián)想思維等。這些思維都要由原生態(tài)的東西,一層一層聯(lián)想,這樣的創(chuàng)意是無限的。還有廢舊,鄉(xiāng)土,簡易材料的開發(fā)和利用。所以上好一堂美術(shù)課要求我們美術(shù)教師不僅要有精深的基礎(chǔ)知識和技能,還要有廣博的文化素質(zhì),專研創(chuàng)新精神,這樣才能把美術(shù)課上好。
二、交流研討,共同提高。
在同學們互動交流研討中,我們都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)學員們的熱議,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的視野,掌握到更好的教學技能。研討交流充實了我,讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應(yīng)用于實踐,這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學效果更上新臺階。
這次培訓(xùn)不但全面,而且細致,有專家的精彩解讀和分析;有美術(shù)教師現(xiàn)場上課,更有集中培訓(xùn)后的網(wǎng)絡(luò)研修;還有資深教師耐人尋味的經(jīng)驗之談?!皣唷睘槲覀冞@些一線教師提供了很好的學習機會,同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
隨著時代的發(fā)展,渴望求知的人是越來越多,作為已工作多年的我,自然也渴望不斷的豐富自我。為更貼近自我的工作,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間的小學教師崗位素質(zhì)本事提升培訓(xùn)就要過去了。在短短的一個多月的學習時間中,我收獲良多,以下是我的一些學習心得體會:
一、拓寬了知識面,有了危機感。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個模塊設(shè)置了很多的學習資料,每個學習資料有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材,我都認真學習。經(jīng)過學習,即拓寬了我的知識面,又開發(fā)了我的思維,也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡(luò)信息知識更新迅速,教師不僅僅是教育者還應(yīng)是一名終身學習者,僅有不斷學習才能與進俱進,使自我的知識儲備永遠鮮活。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學習供給了新的渠道。
二、更新了我的教學觀念。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式,里面包含的都是最新的教學資料、方式、理念。經(jīng)過學習,更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識資料。培訓(xùn)中教學方法和本學科中的教學資料的詳細解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)資料,感到學完后受益匪淺。
三、重視交流與溝通。
除了自我學習之外,盡可能地與同學、教師進行交流溝通,探討與學習生活有關(guān)的各種問題。當遇到自我難以解決的困難和問題時,多與同學交流學習心得和體會,并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法。
四、這次培訓(xùn)的實用性,也是最重要的。
讓我們學員確確實實有收獲,并將之應(yīng)用到教學當中。
以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得,在今后的學習中,我會以理飽滿的熱情參與到學習中,以收獲更多的成果。
一、北國之光,雪之美,人更美。
冬天的北方,寒風刺骨。路上的行人,個個都裹得嚴嚴實實的,到處都是光禿禿的,在寒風中搖曳,在冷風中喘氣。而此時,在我們海南現(xiàn)還綠樹成蔭,生機勃勃,充滿活力。猶如春天般那樣舒坦、美妙。天津所到之地無一處綠色啊!但很慶幸,我們卻趕上天津近兩年來的一場大雪。整個天津一眨眼披上一件白色的外套,放眼望去,千里冰封,萬里雪飄。山川、樹木、房屋變成了一片白色的世界。江山如此多嬌,數(shù)美景還是天津的雪景啊。在雪地里,打起雪仗,推起雪人。追逐聲、喧鬧聲、聲聲回蕩。冷風聲、飄雪聲,聲聲入耳。相機咔、咔不停地閃著,留下最美的瞬間,留下精彩的鏡頭。穿越在白色雪地里,留下一串串腳印,也留下我們一串串美麗的回憶。
熱情好客,盛情款待,是北方人之美稱。遠道而來,師大的領(lǐng)導(dǎo)熱情接待,頂著寒風前來機場侯迎。讓我們?yōu)橹袆影?穿梭在校園里,一聲早上好,習慣嗎?海南的老師們多添件衣服??此破匠?,卻暖人心哪!
國培平臺,讓我身臨了北方的雪景,嘗試了北方的生活。是我人生中一段美麗的插曲。
二、專家引領(lǐng),拋磚引玉,筑南北教育橋。
國培平臺,構(gòu)筑南北教育教學之橋。閉門造車,難成氣候。教學相長,走出去,請進來。借他人山石,助我一臂之力。很幸運,天津之行,讓我與專家們零接觸,同臺交流。師大___院長主講的《小學語文閱讀名課研習》專題研討,剖析了名課研習的基本特征:
1、以解決教學問題,特別是學的問題為導(dǎo)向。
2、將設(shè)計、實踐、反思、改進充分結(jié)合,教學過程中研究。在研究的狀態(tài)下教學是行動的思想?yún)f(xié)調(diào)。
3、教師以修正體系共同體的形式一起備課研討。
4、重視效果,形成成果。豐教授侃侃而談,出口成章,娓娓動聽,引人深思,跌宕起伏。讓我從中悟出作為一名語文教師,要明白課堂教學是學生成長的主要地方,設(shè)計實施一節(jié)課,直接依賴的是教師的學科教學知識。任重道遠,責任重大啊!
一個鞠躬,再一個鞠躬;一聲對不起,再一聲對不起。這是出自一位專家的舉動,讓我為之驚訝,為之感動啊!這是___專家給我們培訓(xùn)的學員上課前的一段插曲。因不識路遲到而引起的小誤會。此刻,教室里的同行們不約而同地鼓掌,一陣又陣,久久不能平靜。作為一名專家,他是多么的真誠,多么的樸實。深深地感動了我!激勵了我!坦誠、高風亮節(jié)體現(xiàn)出一個專家的魅力。
三、天津夢想,海南放飛。
國培平臺,讓我結(jié)識省內(nèi)各市縣的同行。十五天來,大家相聚天津師大,他們的閃光點照亮了我,他們的言行激勵著我,他們的勤學好思鞭策著我,他們的樂于助人感動著我。與他們共學,拓寬了我的.視野,洗滌我的思想,美化我人生的又一個新起點。
天津之行,讓我有機會參與多位名師、專家進行學習交流互動。他們滿腹經(jīng)綸、博學多才、精通中外、識古論今。專題講座,精彩紛呈。深入淺出地分析了新課程標準下語文課堂教學的改革,語文課堂向運用祖國語言文字的轉(zhuǎn)型。作為語文教師要更新教學觀念,把握好教育教學的方向盤。天津的各位專家猶如“十八街麻花”名揚全國,天津的教育學如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。此行給我今后的教育教學之路描下濃墨重彩的一筆。
國培平臺,與同行相見恨晚,與專家相識恨遲啊!十五天艱辛地付出,豐碩的回報。天津、海南國培學習,我成長、我快樂!
20__年5月5日,我滿懷期待和熱情地參加了教研員李老師精心準備的化學新課程培訓(xùn)。我都和其他老師一樣認真觀看教師講座,詳細的做好筆記,積極參與研討,交流心得。盡管培訓(xùn)時間很短我卻有不少收獲,在了解化學新課程標準的同時,對自己以后的教學有了清晰的思路和努力的方向。下面,針對這次培訓(xùn)我談?wù)勛约旱囊稽c體會。
一、正確樹立化學課程理念。
轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育理念:建立有倡導(dǎo)以科學探究為主的多樣的學習方式,重視化學學習方法的啟迪,提高學生終身學習的能力,在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力;建立有利于學生個性發(fā)展的課程評價體系;充分發(fā)掘化學課程的人文內(nèi)涵,有利于學生形成正確的人生觀、世界方式。使學生在進行接受學習的同時,增強學習的自主性、探究性和合作性,倡導(dǎo)主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學習方式。形成一種對學習主動探求,能互相交流討論、重視實際問題解決的積極學習方式。力求培養(yǎng)出具有終身學習能力和有創(chuàng)造能力的時代性人才。
二、教學設(shè)計與實施中應(yīng)注意的問題。
1、準確把握知識的深廣度,避免隨意擴展內(nèi)容。
教師頭腦中要有三個階段的知識,整合核心知識,提高教學時效:清楚學生在初中階段的學習的內(nèi)容和程度。
2、分析欄目功能,合理運用教材中各種欄目。
教材中欄目的設(shè)置,蘊含著教與學的方法,體現(xiàn)了新課程的理念,了解、借鑒教材倡導(dǎo)的教學基本方法,選取素材創(chuàng)設(shè)學習情景、設(shè)計學習活動,考慮教學設(shè)計要點,有助于教師駕馭教學過程。
3、創(chuàng)設(shè)以探究為核心的多樣化活動。
多樣化活動:實驗、探究、交流討論、調(diào)查參觀、資料收集加工、自學、文獻探究、網(wǎng)絡(luò)查詢等。學生在學習過程中,應(yīng)綜合運用多種學習方式。每種學習方式各有長處和短處,運用得好都會發(fā)揮其他學習方式不能代替的特殊功效。
三、教師在課程改革的實踐中必須不斷充實自我。
為了進一步貫徹新課改精神,提高課堂教學效益,促進學生的發(fā)展,教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單一傳授型的教學觀念,既要充當知識的傳授者,又要成為一名教學環(huán)境的設(shè)計者、學習的組織者、學生自主探索知識的引導(dǎo)者、學生學習過程的合作者和促進者以及新課程的開發(fā)者。
1、重新認識教師的角色地位。
新課程改革后教師不再是教書的匠人,而應(yīng)肩負起了解人、培養(yǎng)人的工作、
教師不是教教材科書,而是用教材教:在課堂上教師不單純是知識的講解、傳授者,是學習活動的設(shè)計、組織、指導(dǎo)、調(diào)整者。
2、努力提高自己的專業(yè)水平、
3、爭做學生滿意的化學老師:挑戰(zhàn)與機遇并存。
(1)樹立新的課程意識,樹立新的教育理念。
(2)轉(zhuǎn)變教學觀念,實施新的教學方式。
(3)運用全新評價理念,全面公正地評價學生。
(4)轉(zhuǎn)變角色,成為學生學習的促進者,引導(dǎo)者。
(5)不斷充電,更新知識,提高駕馭新課程的能力。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇五
此次參與的英語種子教師培訓(xùn)給我?guī)砹素S富的知識和寶貴的經(jīng)驗。在培訓(xùn)中,我深刻體會到了作為一名英語教師所需具備的素養(yǎng)和技能,也意識到了自己的不足之處。通過這次培訓(xùn),我對教學方法和教育理念有了更深刻的理解,相信這些收獲將對我未來的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
第二段:提高自身素質(zhì)與技能的重要性。
在培訓(xùn)中,我明白了提高自身素質(zhì)和技能對于成為一名優(yōu)秀英語種子教師的重要性。課堂教學不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學生的思維能力和批判性思維。因此,我在培訓(xùn)中學到了很多關(guān)于如何激發(fā)學生學習興趣的方法和技巧。此外,通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂,我也學到了很多教學技巧和溝通方法,這些將幫助我更好地開展教育工作。
第三段:提升教育理念的重要性。
除了提高自身素質(zhì)和技能,培訓(xùn)還深刻讓我認識到提升教育理念的重要性。在這次培訓(xùn)中,我跟隨著優(yōu)秀教師的教學方法,并了解到了他們的教育理念。他們注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),關(guān)注學生的自主學習和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。這讓我明白到,教育不僅僅是知識的灌輸,更要注重學生的個性發(fā)展與人格素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,我將以此為指導(dǎo),積極探索適應(yīng)新時代教育需求的方法與理念。
第四段:探索多元化教學方法。
培訓(xùn)中,我還學到了很多關(guān)于多元化教學方法的知識。在教育教學過程中,要根據(jù)學生的不同特點和需求,靈活選擇不同的教學方法。例如,通過游戲化教學,可以激發(fā)學生的學習興趣,提高學習效果。通過合作學習,可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力,促進學生之間的互動與交流。這些教學方法的應(yīng)用,不僅豐富了教學手段,也促進了學生的綜合素質(zhì)的提升。我會在今后的教育實踐中,不斷運用這些多元化教學方法,提高教學效果。
第五段:總結(jié)與展望。
通過這次英語種子教師培訓(xùn),我收獲了很多,不僅豐富了自己的教育教學知識和技能,也提高了自己的教育意識和素養(yǎng)。在今后的工作中,我將以此次培訓(xùn)的收獲為基礎(chǔ),不斷探索和改進自己的教學方法。我相信,只有不斷提升自身素質(zhì)與技能,積極更新教育理念,才能更好地開展教育工作,讓每個學生都能獲得更好的教育與發(fā)展。
總的來說,這次英語種子教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過提高自身素質(zhì)與技能,培養(yǎng)新的教育理念,并探索多元化教學方法,我相信我能成為一名出色的英語種子教師。我期待著將這些知識與技巧應(yīng)用到教育教學實踐中,為學生的學習和成長貢獻一份力量。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇六
英語種子教師培訓(xùn)是為了提高英語教師的教學水平和素養(yǎng),以滿足不斷提升的英語教育需求。我有幸參加了這次培訓(xùn),深受啟發(fā)。在培訓(xùn)中,我們領(lǐng)悟到了教學的本質(zhì),掌握了一些有效的教學方法和技巧,收獲良多。
第二段:學習教學理念和原則。
在英語種子教師培訓(xùn)中,我們接觸到了許多先進的教學理念和原則,比如以學生為本、情感導(dǎo)入、因材施教等。這些理念和原則告訴我們,教學不僅僅是灌輸知識,更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在實際教學中,我們要根據(jù)學生的實際情況,采取合適的教學方法,使學生在快樂中學習,取得更好的成績。
第三段:掌握教學策略和技巧。
在培訓(xùn)過程中,我們還學習了一些實用的教學策略和技巧。比如,教師要合理安排課堂時間,讓學生充分參與到課堂活動中;教師要設(shè)計多樣化的教學活動,培養(yǎng)學生的興趣;教師要注重語言應(yīng)用和口語訓(xùn)練,提高學生的語言能力等。這些策略和技巧對于我們的教學有很大的指導(dǎo)作用,我相信會在今后的教學實踐中發(fā)揮重要作用。
第四段:提高個人素質(zhì)和意識。
英語種子教師培訓(xùn)不僅讓我們掌握了教學方法和技巧,還提高了我們的個人素質(zhì)和意識。在培訓(xùn)中,我們了解到要做一名優(yōu)秀的英語教師,不僅要具備扎實的專業(yè)知識,還要有高尚的師德和責任心。我們要以身作則,樹立良好的榜樣,引領(lǐng)學生向更高的目標邁進。
第五段:總結(jié)培訓(xùn)的收獲和未來展望。
通過英語種子教師培訓(xùn),我深刻體會到教學的艱辛和樂趣,也明白了自己在教育事業(yè)中的使命和責任。我會將培訓(xùn)中學到的知識和技巧運用到實際教學中,努力將每一堂課都變成學生的成長之旅。我相信,只要我們持之以恒,不斷進取,我們一定能成為優(yōu)秀的英語教師,為學生的未來貢獻自己的力量。
以上就是我對于英語種子教師培訓(xùn)的心得體會。我要感謝這次培訓(xùn)給予我的啟發(fā)和教益,也要感謝培訓(xùn)的老師們的辛勤付出。我會將這些收獲銘記于心,永遠保持學習的熱情和進取的精神。我相信,我們將會用自己的努力成就更美好的明天。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇七
6月27日,我們??趨f(xié)和金盤幼兒園在四樓音樂室舉行了一場早期閱讀幸福種子的培訓(xùn)。我們?nèi)w教師認真聽取了來自深圳老師的講課,猶如春風吹過心田,暖暖的,甜甜的。老師講的沒錯,培養(yǎng)閱讀興趣,就從早期開始,越早就越好。幼兒園的早期閱讀,它包含了知識,技能,情感,習慣,品性等諸多顯性和隱性因素。教師在平時的教學當中,應(yīng)如何提供優(yōu)秀的閱讀作品,愉悅孩子們的心靈,豐富孩子們的精彩世界。如何利用有效的提問和智慧的回答,給孩子們創(chuàng)設(shè)一個敢說,想說,喜歡說,有機會說,并能積極應(yīng)答的環(huán)境。
閱讀的習慣要從小培養(yǎng),并且越早就越好。請注意閱讀習慣的培養(yǎng)并不等同于知識的'灌輸。我們需要培養(yǎng)孩子從閱讀中尋找樂趣和安寧的習慣。激發(fā)的是一種自主閱讀,渴求知識的欲望,而不是枯燥的字詞句及所謂高深理論之強行灌入。一個人閱讀習慣的養(yǎng)成是漫長的過程,需要父母幫助他從小建立并深化。
閱讀作為人類的一種行為,它源于書籍卻不限與書籍。通過閱讀,繪畫,雕刻等等來培養(yǎng)興趣。通過閱讀,我們不一定可以變得更加智慧。通過閱讀,我們不一定能改變我們的長相,但一定可以改變我們的品位和氣象。
一本優(yōu)秀的圖畫書對兒童豐富的情感,奇特的想象力,敏銳的觀察力以及審美感的培養(yǎng),是他們?nèi)蘸笕〉贸晒εc快樂生活的源泉。
作為父母的我們,快快放下繁重的工作,抽出些時間陪陪孩子,給孩子講講故事,多多閱讀,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,為孩子以后喜歡閱讀,愿意閱讀打下堅實的基礎(chǔ)。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇八
隨著教育改革的不斷推進,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)已成為當前教育發(fā)展的重要任務(wù)之一。為了提升自己的教育教學水平,我參加了一次教師培訓(xùn),并通過閱讀豐富的教育文獻,深入思考教育問題。通過這次經(jīng)歷,我獲得了許多新的體驗和收獲,接下來我將分享一些我的心得和體會。
首先,教師培訓(xùn)讓我意識到教育永遠是一個不斷學習的過程。在培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)教育領(lǐng)域的研究和理論不斷更新迭代。同時,教育教學方法和技術(shù)也在不斷創(chuàng)新。作為一名教師,如果不不斷學習和更新自己的知識,很容易被時代所淘汰。因此,教師應(yīng)該保持學習的心態(tài),不斷充實自己,與時俱進。
其次,通過閱讀教育文獻,我深刻認識到教師的角色不僅僅是傳授知識,更是引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學習的興趣。教育的目標不僅僅是學生成績的提高,更是學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。因此,作為一名教師,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、合作精神、思辨能力等綜合素質(zhì)。只有通過引導(dǎo)學生主動參與學習,激發(fā)他們的學習興趣和動力,才能取得更好的教育效果。
此外,教師培訓(xùn)還加深了我對教育的熱愛和責任感。通過與其他教育者的交流和分享,我感受到了廣大教師對教育事業(yè)的熱情和奉獻精神。在培訓(xùn)中,我看到了許多優(yōu)秀的教師和教育家,他們無私奉獻、樂于助人,用自己的行動影響和改變著學生的人生軌跡。這讓我深刻認識到,作為一名教師,我們肩負著培養(yǎng)未來的責任,我們的工作不僅僅是教書育人,更是培養(yǎng)學生成為對社會有用的人才。
最后,教師培訓(xùn)讓我意識到教育的最終目標是服務(wù)學生的成長和發(fā)展。在培訓(xùn)中,我反思了自己的教育方式和方法,發(fā)現(xiàn)有時候過于追求成績和考試分數(shù),忽視了學生的個體差異和發(fā)展需求。因此,我決心將學生的個人發(fā)展擺在首位,在教育中注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展的各方面能力,關(guān)注他們的心理健康和情感需求,為他們提供一個良好的成長環(huán)境。
總結(jié)而言,教師培訓(xùn)和閱讀教育文獻是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平的有效途徑。通過這次培訓(xùn),我深刻認識到教育是一個永無止境的學習過程,教師要不斷學習和更新自己的知識。此外,教師的角色不僅僅是傳授知識,更是引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學習的興趣。同時,教師應(yīng)該懷著熱愛和責任感對待教育事業(yè),用自己的行動影響和改變著學生的人生軌跡。最后,教育的最終目標是服務(wù)學生的成長和發(fā)展,教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和個性差異。通過這次教師培訓(xùn),我將繼續(xù)努力成為一名更優(yōu)秀的教師,為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇九
我有幸成為山區(qū)種子教師的一員,這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這一年培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有集中培訓(xùn)、分學科培訓(xùn)、有學員間的互動交流,專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會:
通過培訓(xùn),讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣這就要求教師須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學生為本,自覺讓出主角地位,讓學生成為主角,充分相信學生,積極評價學生。這在董老師的課堂上表現(xiàn)尤為明顯,她總是看著學生,說,“你能自己獨立完成,真棒”,“你能幫助別人,真棒”,“你很有創(chuàng)意”讓學生在輕松愉快中學習。
通過此次培訓(xùn),我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的`空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過此次培訓(xùn),我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
這在聽我?guī)煾付蠋煹恼n,結(jié)合自己上課,我深深體會到了,你課堂上學習的好多東西可能沒用,但是,學習的過程,學生的得到能力,掌握的方法,形成品質(zhì)都將受益終身。所以我們不僅要上好每一節(jié)課,更要關(guān)注每一位學生。讓每一位學生進步,讓學生每一天進步。
通過培訓(xùn),讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革,做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn),認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。通過聽董老師的課,我深深地認識到,我們作為一線教師,才真正有必要加入課程改革的行列,因為我們的嘗試,我們的努力,都很快能見到效果。
尤其是暑假,在石外集團集中培訓(xùn),聽了專家在講座,觀摩了外教課,切實體會到,課程改革的必要,與迫切。今后在教學中,要切實做到,以學生為主體,以此為主旨,開展教學。
在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導(dǎo)教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結(jié)合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育,為了我們的學生,也為了我們自己,我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,具有較強的教育科研意識和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學實踐,一切從實際出發(fā),切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇十
作為一名新轉(zhuǎn)崗的青年教師,我很有幸參加本期濟南轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)。像我們這些經(jīng)驗不足的青年教師在教學道路上通常是干勁十足卻無力下手,也可用老教師經(jīng)常送給我們的話“有勁沒地使!”這是剛轉(zhuǎn)崗工作第一周的體會。當領(lǐng)到課程安排通知發(fā)現(xiàn)有這么多著名教授的講座,懷揣著滿滿的熱情和期待來到濟南,為期半個月的學習收獲滿滿,學習生活也頗為豐富。學到很多以前從沒聽說過的新鮮理念,感謝大家的辛苦付出。
第一堂課是王普華教授的講座,她讓我懂得了要守住自己的精神家園,別讓扭曲的社會價值觀影響了自己,做自己想做的事情,而不是只追求利益錢夠花就行,如果感覺自己累了感覺心里不平衡時就用一句話提醒自己“沒有動力往上比,沒有幸福往下比。”這樣才容易獲得幸福。對待孩子不要進行橫向比,要縱向比,孩子肯努力,有進步就是成功;對待孩子的壞行為不理他,好行為鼓勵他,找不到閃光點可以借一個鼓勵給他,天天堅持,孩子會天天進步;關(guān)注什么,孩子就會發(fā)展什么,所以要永遠關(guān)注孩子好的行為。當我們面對不講道理的家長的時候,當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,當我們付出努力沒有回報的時候,職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。做一個給點陽光就燦爛的人,如果沒有陽光怎么辦?那我們就自己發(fā)光。
張小永教授給我們帶來了樸素的外國幼教,讓我們有機會好好的反思什么是真正的尊重孩子。在美國教育中老師和家長在他們眼里,孩子都是好的,獨立性很強,他們的幼兒園布置很居家從樓外面根本分不出來是幼兒園還是居民樓。相對來說我們國家的幼兒園,環(huán)境創(chuàng)設(shè)大多數(shù)又華麗又漂亮,但實用性不高。老師為了這些擺設(shè)的東西,耗費了大量精力這方面我們可以借鑒下。另一方面,關(guān)于孩子我們總是覺得孩子還沒長大什么都不會做,從來不舍得放手,什么事都想替他們拿主意按我們成人的思維幫他們做出決定。作為教師的我們也明白尊重孩子的重要性,可到底怎樣做才是真正的尊重孩子,您還會因為一些家長或外界因素改變自己嗎?看了國外的學前教育,我覺得這個問題值得我們大家反思。
以前也經(jīng)常看一些書借鑒一下幼教同行們的經(jīng)驗想多鍛煉孩子的語言表達能力,因為現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女人際交往方面稍微薄弱一些,不太會與同齡的孩子一起交流分享,所以我一直允許孩子們在活動室唧唧喳喳的交流。同時我也很困惑,小孩子交流到興奮點就控制不住有時班里的聲音真的很大,很吵,忍不住我也想提高嗓子說話,雖然孩子能停下來但與自己預(yù)期目標是相悖。常瑞芳教授的幾句話一下點醒了我“大聲說話吵到周圍的人是不文明的,可以從這一點教育孩子,你想跟誰說話只讓他自己聽到就行了,不要影響到別人?!币部梢栽诎嗬镌O(shè)置幾個小約定,從小班就培養(yǎng)孩子的這一常規(guī),這種“吵”的現(xiàn)象就會少了,關(guān)鍵是幫孩子養(yǎng)成了一個好的習慣。
張升峰教授的講座,讓我們明白幼兒園的科學啟蒙教育,非常重要,激發(fā)起幼兒的探究欲望,也許將來某個孩子就因為某節(jié)科學課的影響會成為科學家。楊春學老師的課很精彩,原來課上的每一個動作,每一句話都是要精心設(shè)計的。30分鐘的課,要有深度,還要有廣度,設(shè)計的如此嚴密,不只是一朝一夕的功夫我們應(yīng)多鉆研多努力。
李偉教授的講座,讓我們體驗到了語言的魅力。發(fā)現(xiàn)從只有一幅簡單的圖畫和只有一句話的繪本上原來可以教給孩子這么多東西,有那么多的情感體驗需要我們來引導(dǎo)孩子。課上的每一句回應(yīng),要回應(yīng)的有價值,既是對孩子的肯定,還要有提升,或有指引。因此我要廣泛學習幼兒教育教學理論從而提升教學技能,多閱讀幼教方面的書籍,通過多種方式來豐富自己的知識。
通過學習我明白了讀書對一個人的重要,如果不讀書,就算行萬里路去再多的地方也能是個郵差。教授們也推薦了的一些優(yōu)秀書籍,如《孩子,把你的手給我》《你怎么說孩子才肯聽》等,所以,我現(xiàn)在每天都品讀教學方面的文章,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。把學到的東西分享給我們園的老師,滲透到實踐中,讓孩子成為真正的受益人。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好!
我是班莊中心小學的體育種子教師姜xx,下面我就簡單的談?wù)剬媛汅w育教師培訓(xùn)的看法及做法。
去年5月份,學校安排我去參加體育種子教師培訓(xùn),欣喜之余,得知本次培訓(xùn)的最終目的是要去培訓(xùn)一批兼職教師彌補體育教師缺乏的現(xiàn)狀時,一股莫名的壓力涌遍全身。因為我深知自己肩上的責任重大,而且?guī)w育兼職的老師,大多是我的領(lǐng)導(dǎo)以及一些老教師,在他們面前,我的資歷甚淺,一番激烈的心理斗爭過后,想著這也是學校給予我的一次寶貴歷練機會,懷著一顆謙卑上進的心,我投入到了為期5天的體育種子教師培訓(xùn)。
培訓(xùn)的過程中,專家們深諳我們內(nèi)心的壓力與困惑,編排的課程都是跟我們密切相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容。雖說已帶了五年的體育,但是平時面對的都是學生,改變了教的對象,那么,教的方法以及內(nèi)容肯定也要隨之改變。培訓(xùn)的專家想我們所想,帶我們扎實的從新學習了一遍體育技能,又教給我們怎樣面對教師授課。5天的學習充實而又短暫,跟隨專家,我掌握了很多必要的技能與技巧,讓我為即將到來的培訓(xùn)增加了信心。
我們的體育培訓(xùn)采用集中與分散相結(jié)合的方式,時間為6個月,集中培訓(xùn)20天,暑期10天,其它10天分散安排在每個星期的周六。開始,大家都有所顧慮:培訓(xùn)安排在暑假,而且是10天,培訓(xùn)老師能按時來嗎?能堅持嗎?然而接下來的培訓(xùn),才逐漸打消了我之前的顧慮,學校實行嚴格的簽到制度,要求教師在培訓(xùn)過程中,嚴格遵守培訓(xùn)時間,不準遲到早退,有事必須請假,簽到制度與最后的考核進行掛鉤,這樣的舉措不但保證了培訓(xùn)的扎實高效,而且在無形中樹立了培訓(xùn)教師的威信。
我們培訓(xùn)的教師是5男5女,他們在培訓(xùn)中各有優(yōu)點與缺點,男老師怕廣播操等技巧類技能,女教師怕球類等技能,于是問題也隨之出現(xiàn),有些老師在練習中出現(xiàn)了不會的干脆就不練了情況,針對此,我通過男女教師結(jié)對練習,互幫互助,很好的解決了各自項目練習上的缺點。
每天的培訓(xùn),都滿載著汗水與感動:
教廣播操的時候,王海濤老師因為身體協(xié)調(diào)性的問題,練習了一天也沒有完全學會,大家都很為他著急。但是第二天,大家驚奇的發(fā)現(xiàn)他居然能跟著音樂把一套操做下來了,盡管動作還不是那么的到位,但比起前一天的巨大轉(zhuǎn)變,已足以讓大家為他感到欣慰。細問之,原來是獨自跟隨教學視頻練習到大半夜,聽著,讓人不由為他的堅持與付出心生敬意。
吳娜老師對前滾翻充滿著恐懼感,在練習的過程中,大家一而再的鼓勵她,但始終沒能讓她勇敢的邁出第一步,這個時候,她最缺乏的`應(yīng)該是自信心,在我以為她要放棄前滾翻時,她卻找到我,想讓我單獨再教她,于是我又和她在訓(xùn)練室里加練了整整2小時,在加練的過程中,吳娜老師一次一次的嘗試,從不敢把頭低下,到能夠翻一半過去,直到最后完全翻過去,其間,我看到了汗水揮灑的她,我看到了永不放棄的她,這,該是名副其實的女漢子吧!
王曉老師在練習跳遠的時候拉傷了大腿,本來我想讓他休息2天的,但是他怕落下課程,第二天忍著傷痛堅持著又來訓(xùn)練。每天晚上我都能看到一些老師在辦公室一起練習,歲月也見證著每一位老師的成長,我們順利完成了為期20天的集體培訓(xùn)。
雖然大家每天都非常積極的進行訓(xùn)練,但是我不知道培訓(xùn)到底有沒有實效,于是,我們安排定期考核和不定期考核形式。定期考核主要有種子教師進行考核,包括考勤和技能考核,每上完一個內(nèi)容,我都進行全員過關(guān)考核;而不定期考核,主要是有我和學校組織的專人,不打招呼對培訓(xùn)兼職教師進行體育課堂教學考核,通過這種不打招呼的考核,我發(fā)現(xiàn)兼職教師的課堂上再也沒有一個球一節(jié)課或者“放羊式”教學的現(xiàn)象,體育課堂逐步走向正軌。另外,在市、區(qū)的最終考核之前,我們還組織全體學員按市、區(qū)考核辦法進行模擬考核,付出總會有回報,最終我們學校10名體育教師在市里組織的考核中全部過關(guān)。并且有2名教師被評為優(yōu)秀學員。
此次培訓(xùn),切實夯實了我校體育教師的師資,基本滿足了我校體育教學的工作需要。我一直帶五年級的體育課,每次接手的班級中有很多學生連最起碼的轉(zhuǎn)法都做錯甚至不會,每次我都要從轉(zhuǎn)法進行教起,因為我知道他們原來都沒有上過正規(guī)的體育課,學生上的體育課都是放散羊基本上什么都不學,但是通過暑假培訓(xùn)后的老師,在上體育課的時候就可以根據(jù)不同的年齡段的學生進行簡單的教學,教師可以做出正確的示范動作。保證了體育課程扎實有效的開展下去。
以上就是我作為一名體育種子教師在培訓(xùn)中的一些做法和感受,不到之處,還請批評指正,謝謝大家!
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇十二
春天已經(jīng)悄然而至了,像一個美麗的少女邁著輕盈的腳步婀娜走來.我樓下對面的小花園里,迎春花已經(jīng)盛開,這是一種黃色的小花,深黃色的枝干,花開滿枝分外鮮艷,迎春花在春天來臨時,總是第一個發(fā)芽開花,人們也稱她為報春早,她每年都是這樣,第一個向人們報告著春天的來臨,她默默的開放,悄悄的成長,小小的花瓣沒有絲毫的張揚,更可貴的是她有極強的生命力,無論是在路邊在陡坡上,在崖邊的巖石上,只要有一絲的土壤,她都能頑強的生長.
我住的旁邊有一個小花園,花園前面是一座小山,山路兩側(cè).柳樹也吐出了綠芽,桃樹那紅色的嫩芽也躍躍欲試的'鉆了出來,吐出了一絲淺淺的綠色.春天的來臨是一種氣息的沁入,微風中沒了冬天的寒意,多了一份溫暖。陽光明媚,大地復(fù)蘇了,從田野里會飄出陣陣泥土的芳香.柔媚的春光,風兒也帶著一絲甜意,從身邊掠過,春的氣息包含著一種令人溫馨的柔情.
春天是珍貴的,但也是短暫的.以前我沒有仔細的留意過春天,在忙忙碌碌中,更沒靜心的欣賞過春天的美麗,她姍姍而來,又匆匆而去.我想;春天是一個萌動的季節(jié).古語說;一天之時在于晨,一年四季在于春.意在讓人們珍惜這個季節(jié),加倍學習,工作.也許古時候,人們家里沒有什么火爐,暖氣空調(diào)之類的,冬天夏日讀書艱苦,春季白天又較長,所以就分外看重春天了.當然,春天的重要還在于,她是一個播種的季節(jié),春天播下種子,秋天迎來收獲.
在萌動的季節(jié)里,人們的思想也格外活躍,春心蕩漾.春天的溫馨造就了舒適的環(huán)境,人們會觸景生情,感慨萬千,馳騁遐想,回憶起一些美好的往事和浪漫的情懷。“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶.”春天,是美好的季節(jié),是充滿詩情畫意的季節(jié);春天,意味著一個生機勃勃的時光開始了.
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇十三
豆芽是我們再熟悉不過的一種食物了,那么你們知道豆芽是怎么從一粒小種子變成我們餐桌上的食物呢?這份好奇心的驅(qū)使,媽媽便帶著我去買了一些黃豆,我們決定來試一試。
我們請教了隔壁種豆芽的奶奶,就開始干起來了。我先找來了一個透明的桶,然后把種子放進去,將其鋪平整鋪均勻,不要有高有低。在媽媽的協(xié)助下找來了一塊麥石板壓上去,蓋上蓋子,放在陰暗處,奶奶囑咐我要越暗越好。當然最重要的'是要記得每天澆上兩次水。
才第一天我便迫不及待的。想去看看種子變成什么樣子了?經(jīng)過一夜的浸泡,我驚奇地發(fā)現(xiàn)了種子寶寶們像吃撐了一樣,個個肚子好像都被撐破了似的,裂著嘴,仿佛在投訴我似的:“小主人,你看我們要長大了?!彼麄冸x開了媽媽溫暖的懷抱,脫去了外衣,開始了自己的成長。每天我都會給它澆兩次水,生怕它們長不好。又過了幾天,豆芽竟長出了小尾巴,像極了一個個黃色的小蝌蚪,可愛極了。慢慢的長出了綠色的小嫩芽,一兩天后豆芽的顏色也慢慢的變成了茶綠色,尾巴也越來越長了,它的根也越來越深了,向桶的底部深深的扎下去。沒過多久,豆芽長高了,特別像一棵縮小版的樹,嫩苗的葉子像一個剪刀手,又像是一對可愛的兔耳朵。一根根豆芽就這樣誕生了。它們一根根精神抖擻的站立在桶里,探出自己的小腦袋,驚奇的打量著這個新世界。
小種子大能量。同學們,讓我們像這一粒粒豆芽種子一樣,努力的扎根,沖破一切阻礙,積極向上成長。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇十四
冬天來了,我們蓋上厚厚的棉被,正在欣賞雪景呢。
突然,從白茫茫的雪地中鉆出一只巨大的老鼠。糟糕!那只老鼠一下子看見了我們。它面目猙獰,可怕極了,嚇得我趕緊用雪掩護了起來。還好,老鼠沒有盯上我,看上了另外一個又肥又壯的伙伴。它瞪大了眼睛,伸出了巨大的魔爪,抓起了那個伙伴,張開血盆大口,露出像刀尖般的牙齒,我嚇得差點叫出聲了!我的一個好伙伴就這樣離開了。
終于,春天到來了,踏著滿山遍野的萬紫千紅來了。我們也努力地長成了一株小植物。春天也帶著小朋友們來鄉(xiāng)下玩耍。有一次我和伙伴們正在享受蚯蚓的按摩,可舒服了。一個男孩光著腳來到草坪上,一點兒也沒看到小植物們,一不小心,只聽“吧唧”一聲,一個伙伴被踩死了。還好我身手靈巧,及時躲開了大腳??上У氖?,我的另一個伙伴又離開了。終于,我等到了我期盼的那一天,我開出了一朵五彩繽紛的彩虹花。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇十五
閱讀是一種培養(yǎng)內(nèi)心世界的精神活動,是一種心靈的散步。而閱讀種子心得體會,即是通過閱讀,我們所獲取到的種子中的經(jīng)驗、啟發(fā)和感悟。在這篇文章中,將會從五個方面來闡述對閱讀種子心得的體會和認識。
第一段:閱讀是培育知識之花的種子。每一本書都是一粒種子,因為它們可以在人們的心中播下知識之花的種子。通過閱讀,我們可以學到各種各樣的知識,豐富我們的頭腦。比如,我曾在一本科普讀物中了解到地球的自轉(zhuǎn)是導(dǎo)致白天和黑夜交替的原因,這讓我對這個世界的運行方式有了更深的了解。閱讀種子心得,就是在我們的心中培育出了知識的花朵。
第二段:閱讀是探索內(nèi)心世界的火種。閱讀可以點燃內(nèi)心深處的火種,喚醒我們對世界的好奇心和探索精神。通過閱讀,我們可以參與作者的思考,感受他們的情感和思想,從而更好地了解自己。比如,我曾讀過一本心理學的書籍,其中描述了不同人格類型的特點和表現(xiàn),我意識到自己屬于內(nèi)向的類型,這讓我對自己的性格有了更深入的認識。閱讀種子心得,就是通過探索他人的世界來發(fā)現(xiàn)和認識自己。
第三段:閱讀是滋養(yǎng)靈魂的甘露。閱讀可以滋養(yǎng)我們內(nèi)心深處的靈魂,使我們感受到思想的力量和美的魅力。通過閱讀,我們可以體會到不同的文學作品所傳達的情感和情緒,從而豐富我們的內(nèi)在世界。比如,我曾閱讀過一本詩集,其中的優(yōu)美詩句讓我產(chǎn)生了共鳴,讓我對生活和自然有了更深的感悟。閱讀種子心得,就是通過接觸文學作品來滋養(yǎng)內(nèi)心的情感世界。
第四段:閱讀是發(fā)掘智慧的礦藏。閱讀可以讓我們汲取他人的智慧和經(jīng)驗,減少我們重復(fù)犯錯的機會。通過閱讀,我們可以學習到他人的成功和失敗的故事,從而指導(dǎo)我們的人生道路。比如,我曾讀過一本成功人士的傳記,他的堅持和努力給了我很大的鼓舞和啟示,使我明白成功并不是偶然而來的,而是需要付出努力和堅持的。閱讀種子心得,就是借鑒他人智慧以推動自己的成長。
第五段:閱讀是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的載體。通過閱讀,我們可以了解不同的領(lǐng)域知識,拓寬自己的視野,從而為之后的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅是能夠帶領(lǐng)團隊,更是要具備全面的知識背景和洞察力。通過閱讀,我們可以獲取到各種各樣的知識,包括歷史、經(jīng)濟、科技等等,使我們能夠更好地理解和應(yīng)對復(fù)雜的問題。閱讀種子心得,就是培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié):通過閱讀種子心得,我們可以培育知識之花、點燃內(nèi)心的火種、滋養(yǎng)靈魂的甘露、發(fā)掘智慧的礦藏和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。閱讀不僅僅是一種娛樂,更是一種提升自己的方式。通過閱讀,我們可以不斷學習、成長和進步,并在自己的人生道路上行穩(wěn)致遠。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇十六
作為一名教育工作者,我深知思想政治教育對學生的重要性。為了更好地將思政教育融入課堂教學,我參加了思政種子教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識,讓我更加深刻地體會到了思政教育的使命和責任。以下是我在思政種子教師培訓(xùn)中的心得體會。
第一段:培訓(xùn)前的期望與感受。
在參加思政種子教師培訓(xùn)前,我對這次培訓(xùn)充滿了期待。我希望通過這次培訓(xùn),能夠更深入地了解思政教育的重要性和思政教育的實施方法。此外,我也希望能結(jié)識一些優(yōu)秀的教師,學習他們在教學中的經(jīng)驗和心得。同時,我希望通過這次培訓(xùn),提升自己的思政教育能力,成為一名優(yōu)秀的思政教師。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。
在思政種子教師培訓(xùn)中,我學到了很多重要的內(nèi)容,這些內(nèi)容對我以后的思政教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。首先,我學會了如何在課堂中引導(dǎo)學生形成正確的價值觀和世界觀。通過引入課外閱讀、討論與寫作等手段,我可以幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。其次,我學會了如何通過情感教育激發(fā)學生的愛國情感和責任感。通過舉辦紀念活動、參觀革命紀念館等方式,我可以幫助學生更加深入地了解國家的歷史和發(fā)展,進而培養(yǎng)其愛國情感和責任感。最后,我學會了如何通過案例教學培養(yǎng)學生的辯證思維能力。通過分析具體的案例和問題,我可以幫助學生培養(yǎng)綜合思考和判斷的能力。
第三段:培訓(xùn)中的互動與經(jīng)驗交流。
在思政種子教師培訓(xùn)中,我與來自全國各地的教育工作者進行了深入的交流和互動。通過與他們的互動,我不僅學到了他們的教學經(jīng)驗和教育理念,更重要的是,我看到了許多優(yōu)秀教師的榜樣,激勵我更加努力地投入到思政教育工作中。同時,這次培訓(xùn)也給我創(chuàng)造了一個很好的交流平臺,我可以與其他教師分享自己在思政教育中的心得和實踐,獲得他們的建議和反饋,共同提升思政教育的質(zhì)量。
第四段:培訓(xùn)后的思考與行動。
思政種子教師培訓(xùn)讓我重新審視了自己在思政教育中的角色和責任。我深刻地認識到,作為一名思政教師,我肩負著培養(yǎng)學生正確的價值觀和世界觀的重任。因此,在培訓(xùn)后,我立即行動起來,通過調(diào)整課程設(shè)置和教學方法,將思政教育融入到課堂教學中。我引入了更多的案例討論和講座,通過學生的參與和互動,促使他們思考和反思。此外,我還加強了與學生的交流和溝通,了解他們的困惑和問題,及時給予幫助和指導(dǎo)。
第五段:對思政教育工作的展望與期望。
通過思政種子教師培訓(xùn),我更加堅定了自己在思政教育中的信念和目標。我認識到,思政教育不僅是知識的傳遞,更是對學生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。未來,我將繼續(xù)不斷提升自己的教育能力和思政素養(yǎng),通過教學實踐和經(jīng)驗總結(jié),不斷探索符合學生特點和時代需求的思政教育方法和手段。我希望通過我的努力,培養(yǎng)更多有理想、有信仰、有擔當?shù)闹腥A民族優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。
總之,思政種子教師培訓(xùn)讓我重新思考了思政教育的重要性和實施方法。在培訓(xùn)中,我不僅學到了豐富的教育內(nèi)容和方法,也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,在互動中得到了很多啟發(fā)和幫助。在培訓(xùn)結(jié)束后,我將繼續(xù)努力,將所學到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學中,為學生的思想政治教育貢獻自己的力量。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇十七
實驗小學一年級五班李浩源。
閱讀《小種子》這本書,讓我明白,小種子不怕小,不怕慢,一刻不停地努力,最終實現(xiàn)了它的夢想。
《小種子》是一本圖文并茂、趣味性、知識性兼?zhèn)涞膱D畫書,書中介紹了許多小種子乘風離開果莢,到落地生根、開花的旅程。在成長過程中,有的種子被太陽燒著,有的落在冰山、大海、沙漠里,有的被人類踩踏、摘取,而那粒最小的種子一刻不停地努力著,最終開出了一朵巨型花。
通過閱讀這本說,讓我體會到閱讀的'樂趣,最關(guān)鍵的是能從書本中學到一些知識和道理,小種子成長的過程,有苦有樂,有喜有悲,但都勇敢面對,勇于向新的極限挑戰(zhàn)。
在閱讀的時候,媽媽不時引導(dǎo)我,讓我觀察插圖,說說看到了什么?觀察插圖和題目,想想之間有什么關(guān)系?看完之后,媽媽讓我合上說,回想整個過程,我仿佛看到了小種子成長的腳步,看到小種子的艱辛與不易,看到小種子的艱難與困苦,更為小種子最終開出一朵巨型化而高興。
媽媽告訴我,要跟小種子一樣,好好學習,從一點一滴做起,堅定自己的理想,勇于擔當,做一個對社會有用的人。
閱讀種子教師培訓(xùn)心得體會篇十八
廉潔自律是集團管理干部應(yīng)當遵守的基本道德準則和職業(yè)操守,為加強管理干部對相關(guān)法律法規(guī)和集團管理規(guī)定的認識和了解,達到自我管理,自我約束,自我教育的目的。集團要求學習干部廉潔自律管理條例,經(jīng)過幾天的學習,受益匪淺,感受頗多:
首先,要端正職業(yè)道德思想,增強道德觀念。一個人如果沒有良好的職業(yè)道德,就不會去干好本職工作,心思也不會放在企業(yè)發(fā)展上,而是會想方設(shè)法如何為自己撈好處,見利就圖,有樂就亨,這種人最終不但害了自己,也害了企業(yè)。我們作為一名企業(yè)管理人員,權(quán)力是公司賦予的,是要好好珍惜,不要把這種權(quán)利當作撈錢的本錢,為一時的貪欲而毀了自己。所以一定要端正好從業(yè)道德思想,要有道德廉恥觀念,嚴守職業(yè)道德底線,在人生上要淡泊名利,淡定從容面對一切;盡心盡力為企業(yè)發(fā)展干好本職工作。二、要知足常樂,保持平衡心態(tài)。作為公司的管理人員,個人的收入都是根據(jù)個人的能力與崗位界定的,不要一味去攀比虛榮、奢華,欲望是沒有止境的。不能一直欲望金錢、一味追求虛榮和奢華,這樣會為了一時貪欲而斷送前程,連累家庭親人甚至同事。要知足常樂。
三、要管住小節(jié),守好自己的情操和品質(zhì)。很多人走上犯罪道路,正是從“小恩小惠”、小節(jié)開始,慢慢放松警惕,一步一步被拖下水,最后成為階下囚。從這些人的身上為我們敲響了警鐘,我們要從這些反面教材跟吸取教訓(xùn),并以此為戒,時時保持清醒的頭腦,防止因小節(jié)不保而釀成大錯。做到見誘惑心不動,見財物心不癢,君子取財取之有道,不是我們勞動所得就不要拿,要用良好的心態(tài)去干好我們的工作,拿我們該拿的勞動所得。
四、正人要先正己、做廉政自律表率。
作為管理人員如果自己都不正,如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人?所以要把公司的廉政自律工作抓好,各部門負責人要以身作則,模范遵守公司關(guān)于廉政自律的各項規(guī)定,帶頭遵守各項規(guī)章制度,以自己的言行去帶動員工共同把公司的廉政自律做好。
蘇寧作為一個有社會責任感的企業(yè),他的一切經(jīng)營管理都是在法律準許的范圍之內(nèi)進行的。公司一直強調(diào)人品優(yōu)先,我們作為蘇寧的員工既要遵守法律規(guī)范也要嚴守公司規(guī)定,做一名合格的蘇寧人。作為臨沂公司總經(jīng)理秘書,我感覺任重而道遠??偨?jīng)理辦公室是一個監(jiān)督部門也是受各部門監(jiān)督的。
在以后的工作中我會做好本職工作的同時聯(lián)合人事、財務(wù)、辦公室做好各項工作的監(jiān)督工作,同時也接受其他各部門的監(jiān)督。
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