為了更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向，總結(jié)是必不可少的?？偨Y(jié)可以從過去的成就、經(jīng)驗和教訓(xùn)中提煉出有價值的觀點。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
拒絕國外申請書篇一
入學(xué)申請書的標(biāo)題通常要求寫在第一行中間，字體稍大。入學(xué)申請書的標(biāo)題還可單獨寫在為申請書制作的封皮上，而在正文頁碼上不宜寫標(biāo)題。這種申請書標(biāo)題就有事由和文種名共同構(gòu)成，即以“入學(xué)申請書”或“入學(xué)申請”作標(biāo)題。
(二)稱呼。
稱呼在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受申請的學(xué)?；蛴嘘P(guān)單位的名稱或負責(zé)人的姓名，并要在稱呼后加冒號。如“××學(xué)院學(xué)生處負責(zé)同志：”。
(三)正文。
正文是申請書的核心部分，主要寫明申請入學(xué)的理由。正文開頭從稱呼下一行空兩格處寫起。正文中要講明自己原來的一些情況，以期讓對方了解你的原有學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其它如原來休學(xué)的.或需轉(zhuǎn)學(xué)的也應(yīng)說明情況。另外，入學(xué)申請還需將自己要在該校的打算及具體入校要求寫出來，這樣可以使學(xué)校恰當(dāng)?shù)匕才拍愕膶I(yè)及學(xué)習(xí)的級別。除此之外，正文還可以寫些保證好好學(xué)習(xí)的話，以期校方可以非常樂意接受你入校學(xué)習(xí)。正文最好分段寫明，條理清楚。
(四)結(jié)尾。
就是要寫些表示敬意的話，其具體位置同一般書信相同。
(五)落款。
拒絕國外申請書篇二
尊敬的x領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是遼寧省大石橋市第一高級中學(xué)高三學(xué)生__x。我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我在x學(xué)習(xí)的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的自薦信，以下是我的自我介紹。
三年的高中生活就要結(jié)束了，x悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才。我將選擇貴校為第一志愿，非?？释茉诿髂?月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的x學(xué)生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。
在多年的學(xué)習(xí)過程中，從小學(xué)習(xí)成績一直的我，憑借自己的努力考入理想的高中——大石橋市第一高級中學(xué)，經(jīng)過三年的錘煉，我已經(jīng)成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內(nèi)國際形勢都會引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動，喜歡寫作、唱歌，做過校園聯(lián)歡晚會主持人等，這些愛好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在多方面取得進步。
我是個樂觀向上的年輕人。熱愛生活，逆境也不畏懼，對生活充滿信心和希望。我堅信，我的努力會讓我達到成功的夢想。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的同學(xué)緣，老師們也都對我非常認可，這多來自我單純、直率、熱情的性格。
我是理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學(xué)習(xí)上，還是其他方面，我都努力達到事半功倍的的效果。充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時間就能學(xué)會別人在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時間內(nèi)才能獲取的知識，經(jīng)?；ㄙM別人的一部分時間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績大多，這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。曾獲得大石橋市三好學(xué)生的榮譽。
x是我夢寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸進步x，我將明確努力方向，能在大學(xué)汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復(fù)興貢獻一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的x，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個x學(xué)生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
“好風(fēng)憑借力，送我上青云?！逼诖诓痪玫膶沓蔀閤的學(xué)生，而x則是我人生大學(xué)階段最有意義的好風(fēng)！隨信附上個人簡歷。懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮！
__x
20__年__月__日
拒絕國外申請書篇三
尊敬的校學(xué)位評定委員會：
本人自20年9月開始就讀于專業(yè)，于20年修讀完所有的.課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己，并且獲得了黨組織的認可，成為一名*黨員。在學(xué)術(shù)操守方面，本人謹(jǐn)遵導(dǎo)師及校院領(lǐng)導(dǎo)教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。
本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水*得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文20xx年碩士學(xué)位申請報告20xx年碩士學(xué)位申請報告。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導(dǎo)師教授的指導(dǎo)下，如期完成學(xué)位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學(xué)位授予要求，現(xiàn)提出申請體育碩士學(xué)位。
拒絕國外申請書篇四
本人已經(jīng)完成畢業(yè)論文撰寫，畢業(yè)論文題目是：banach空間上集值相補和廣義相補問題，課題來源于省級項目。由于相補問題是優(yōu)化理論的重要方面，線性規(guī)劃與非線性規(guī)劃都是相補問題的特殊情況，故而選題有一定的深度。
本文的主要工作：
1、將強向量f—相補推廣到集值情形。
2、研究解集的存在性以及相補問題與相應(yīng)的變分不等式的等價性。
3、最小元的存在性。
基于此，本人鄭重提出，申請學(xué)校的論文答辯，并向?qū)W校提出碩士學(xué)位申請。
申請人簽名：xx。
xx年xx月xx日。
拒絕國外申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是來學(xué)生，我叫，在大學(xué)這年里我始終持續(xù)著用心向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認為在各方面均貼合優(yōu)秀學(xué)生的評選條件，故提出該份申請書?，F(xiàn)將本人基本狀況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評審參考。
在思想上，用心要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠持續(xù)與時俱進，認真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家以及的發(fā)展形勢。以及國內(nèi)為的局勢變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。由此得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可，在大一下學(xué)期就進入黨校學(xué)習(xí)，在大二上學(xué)期成為一名預(yù)備黨員。
在學(xué)習(xí)上，我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)。在過去的一年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力實務(wù)，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時博覽全書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫忙下，我取得了比較理想的成績，平均成績在87分以上，作業(yè)多次被系留存。我認為我在大學(xué)一年里學(xué)到了很多知識。不管是課內(nèi)還是課外，大學(xué)的學(xué)習(xí)不像我們高中學(xué)習(xí)，一切是在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督中進行，相反的，我們要在這個階段培養(yǎng)自我的自學(xué)潛力，我很有幸，在過去的一年里，我學(xué)會了自學(xué)，總結(jié)了自我學(xué)習(xí)的一套方法，在大一年度綜合評測中，總分名列全專業(yè)第一。
在工作上，我始終以“奉獻學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正為同學(xué)，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進行批評與自我批評，做到有錯就改。本人此刻對自我的要求越來越高，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意位同學(xué)服務(wù)，我擔(dān)任學(xué)生干部期間工作成績得到了系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的認可，其實參加學(xué)生工作，工作壓力是不可避免的，也務(wù)必花超多的時間在上面，只要處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，你會學(xué)到在書本上學(xué)不到的知識，工作中我認真勤懇的做好自我的本職工作，在我努力下，在學(xué)生會工作評比中獲“優(yōu)秀學(xué)生”稱號，在工作之余也沒忘德、智、體全面發(fā)展，用心參加各項課外活動，豐富自我并提升自我，并在系羽毛球比賽中獲得男單第二名，在院運動會中獲得男子4*400接力第四名。
的刻在我心里，。我時刻告訴自我，既然我不能選著我的出生，我能夠把握我自我的命運，掌舵自我的未來，堅強的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)受益匪淺。
正是基于以上事實，為了能圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來能更好的孝順父母，回報社會。我鄭重向?qū)W校申請獎學(xué)金，我要個性感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫忙。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，如果學(xué)校能給予我這份榮譽，將是一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做的更出色。
以上即為我個人的基本狀況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評判審核！
申請人：
xx年xx月xx日。
拒絕國外申請書篇六
從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎狀，進步之星獎，優(yōu)秀學(xué)員獎和多項運動會獎狀等。在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學(xué)深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟發(fā)達的大城市去學(xué)習(xí)。同時對于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟最發(fā)達的國家之一，電子產(chǎn)品在世界市場的占有率居于榜首。具有強大的海洋捕撈船隊和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達。留學(xué)條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的櫻花，北海道的櫻花。去這些美麗的地方是我小時侯夢想。
有優(yōu)秀的教師和先進的教學(xué)設(shè)備以及先進的教育理念。于是從上高中開始我就定下了將來去日本留學(xué)的想法。
____年2月底我向家里說明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時就得到了家人的許可。于是從____年的3月份開始我到__日語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語，平常的上課時間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的課程到了，周末就上__日語培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語，到現(xiàn)在為止我的日語水平已達到使用最基本的日常用語和進行簡單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來進一步的深造做好語言上的準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本人的個人喜好和特長，想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個經(jīng)濟文化繁榮發(fā)達的國家，尤其改革開放以來，中日兩國經(jīng)濟文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國后，將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展，用在日本所學(xué)的先進的管理方去經(jīng)營自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟交流方面貢獻自己的聰明才智。
父母支持我的留學(xué)請求，能夠支付我在日本的一切費用。我到日本以后，保證遵守日本的法律遵守學(xué)校的規(guī)章制度。好好學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，成為一個有用的人才。
真誠地希望我的留學(xué)申請會被批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：shubaoc
__年__月__日
拒絕國外申請書篇七
法定代表人（負責(zé)人）：周某某。被申請人（原審原告）：唐明，男，出生于1972年8月7日，住 ? ? ? 所地：潼南縣別口鄉(xiāng)飛鳳村9組158號。 申請人因不服重慶市沙坪壩區(qū)人民法院沙法民初字第35*9號《民事調(diào)解書》，特依照《民事訴訟法》第一百八十二條之規(guī)定，現(xiàn)提出申請再審。
再審申請請求：
1、撤銷（2011）沙法民初字第3509號《民事調(diào)解書》；
2、改判駁回被申請人訴訟請求；
3、本案訴訟費用由被申請人承擔(dān)。
事實與理由：
申請人現(xiàn)有證據(jù)證明重慶市沙坪壩區(qū)人民法院〈2011〉沙法民初字第35*9號《民事調(diào)解書》協(xié)議內(nèi)容：雙方從10月28日起建立勞動關(guān)系，違反法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)再審。
一、原審調(diào)解在程序上沒有遵循《民事訴訟法》第7條關(guān)于人民法院審理民事案件必須以事實為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩的原則，主持雙方達成的調(diào)解協(xié)議與事實完全不符。
1、本申請人并未將該工程發(fā)包人不具備用工主體資格的組織或自然人。 ?申請人通過招標(biāo)方式將承建的某某住房項目部分勞務(wù)分包給重慶碩豐建設(shè)集團有限公司（以下簡稱碩豐公司），碩豐公司委托代理人為王小碧。碩豐公司的所有簽章也是真實的，是該單位曾經(jīng)使用的公章。而碩豐公司系通過報紙公告聲明原公章作廢，本單位顯然沒有能力核實該公章真假。
2、被申請人受雇于李明全，與李明全一起從吳飛、胡小羽處承攬基礎(chǔ)孔樁水鉆勞務(wù)，不屬于《勞動和社會保障部關(guān)于確立勞動關(guān)系有關(guān)事項的.通知》第四條規(guī)定之不具備用工主體的組織或自然人招用的勞動者。 ?代表碩豐公司與申請人簽訂《勞務(wù)分包合同》的是王小碧。而與李明全作為乙方簽訂基礎(chǔ)水鉆工作分包合同的是吳飛和胡小羽私人，并非碩豐公司，更非王小碧。雙方簽訂的《基礎(chǔ)孔樁水鉆部份勞動分包協(xié)議》約定，甲方將挖孔樁、獨立樁柱基及條形基礎(chǔ)部分的水鉆勞務(wù)以包干價方式承包給乙方。被申請人與李明全是表親，受雇于李明全。被申請人妻子王元翠還代表李明全領(lǐng)取勞務(wù)費用，在其領(lǐng)款時出具給胡小羽的《擔(dān)保證明》的前言部分載明：“某某項目5-10#樓挖孔樁水鉆部份承攬人李明全班組的全權(quán)代表王元翠承諾”。 ?顯然，《基礎(chǔ)孔樁水鉆部份勞動分包協(xié)議》和《擔(dān)保證明》充分證明被申請人與吳飛和胡小羽等人之間系承攬關(guān)系，既非受雇于吳飛和胡小羽，更不是吳飛或胡小羽招用的勞動者。 ?因本申請人并非《基礎(chǔ)孔樁水鉆部份勞動分包協(xié)議》的當(dāng)事人，也不知曉《擔(dān)保證明》證據(jù)，故在原審中未能舉示這兩份證據(jù)材料，以致原審法院未查清案情。
二、原審調(diào)解達成的協(xié)議內(nèi)容不符合法律規(guī)定。
1、被申請人與申請人之間沒有直接的法律關(guān)系，更不存在直接的勞動關(guān)系。
2、新證據(jù)證明的事實是：被申請人僅僅是受雇于李明全，與李明全一起承攬了基礎(chǔ)孔樁水鉆部分工作。因此，本案不能適用《勞動和社會保障部關(guān)于確立勞動關(guān)系有關(guān)事項的通知》第四條規(guī)定，認定申請人將工程發(fā)包給不具備用工主體資格的組織或自然人，對該組織或自然人招用的勞動者承擔(dān)用工主體責(zé)任。
三、原審調(diào)解的履行，將給本申請人造成經(jīng)濟利益不當(dāng)受損的后果，悖離了民事訴訟調(diào)解應(yīng)當(dāng)貫徹程序效率與實體正義兼顧的價值取向，也違背了民事訴訟調(diào)解制度主要在于解決糾紛、恢復(fù)秩序、實現(xiàn)和保障社會和諧的目的。 ?但是申請人卻根據(jù)原審調(diào)解協(xié)議在認定工傷后，以其承包的勞務(wù)費收入9000余元作為每月工資標(biāo)準(zhǔn)要求本申請人賠償其傷殘八級的工傷待遇26萬余元--按正常的社平工資標(biāo)準(zhǔn)，八級工傷待遇僅有10萬余元。 ?無論是承攬關(guān)系，還是雇用關(guān)系，被申請人在工作中受傷都完全可以依據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》規(guī)定獲得相應(yīng)的賠償。申請人在與被申請人不存在事實上和法律上的勞動關(guān)系之基礎(chǔ)的情況下，在原審主持下與被申請人達成調(diào)解協(xié)議，自然悖離了民事訴訟調(diào)解應(yīng)當(dāng)貫徹程序效率與實體正義兼顧的價值取向。
申請人：xxx建設(shè)有限公司重慶分公司
20xx年10月6日
拒絕國外申請書篇八
尊敬的`公司領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。
尤月底進入公司以來，我一直在打印技術(shù)二部實習(xí)，雖然本部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，也和我的專業(yè)知識相差較大；但是部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。
我一直嚴(yán)格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
過這幾個月的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理公司的簡單業(yè)務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料，進行各種輔助性的研發(fā)工作。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！
拒絕國外申請書篇九
向大學(xué)提交一份真心實意的申請，讓大學(xué)招生顧問了解青少年的身份和目標(biāo)，是讓學(xué)生給招生人員留下深刻印象、增加他們被理想大學(xué)錄取機會的好方法。不能清楚地說明自己的興趣和潛力的學(xué)生可能不會被大學(xué)錄取。下面，大學(xué)招生主任分享了申請大學(xué)被學(xué)校拒絕的最常見原因，并提供了提交競爭性申請的技巧。
專家說，學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的課程類型和他們在這些課程中獲得的成績是衡量學(xué)生在大學(xué)表現(xiàn)如何的最好指標(biāo)。
大多數(shù)大學(xué)會根據(jù)學(xué)生申請的各個方面做出最終錄取決定，而不僅僅是根據(jù)分?jǐn)?shù)和考試分?jǐn)?shù)，招生顧問還想知道學(xué)生是否有足夠堅實的基礎(chǔ)來面對他們學(xué)校的挑戰(zhàn)性課程。
伊利諾伊州衛(wèi)斯理大學(xué)負責(zé)招生和市場營銷的副校長利安.休斯說：“我們有一個底線，如果學(xué)生們的其中一項的成績沒有超過某個數(shù)字，就會被全盤拒絕錄取?！?/p>
缺少考試成績、推薦信等申請材料，會延誤申請人的審查過程。大學(xué)可能會要求學(xué)生在截止日期前提交缺失的申請材料，但學(xué)生自己最好先仔細檢查一下材料要求。
明尼蘇達大學(xué)雙子城分校招生執(zhí)行主任海蒂.邁耶表示：“提前做好調(diào)查功課，了解學(xué)校要求交什么，知道截止日期是什么時候，這是確保你的申請得到審核的最簡單方法?！?/p>
招生人員并不期望青少年有具體的職業(yè)和學(xué)業(yè)計劃，但他們希望學(xué)生理解學(xué)院的任務(wù)，并對學(xué)校如何幫助學(xué)生們實現(xiàn)目標(biāo)有一個清晰的想法。這意味著在申請前要對學(xué)校進行研究，以確保學(xué)校能不能提供給申請人所需的教育和經(jīng)驗。學(xué)生們還需要思考他們能為大學(xué)社區(qū)做出什么貢獻。
休斯說，“如果我們有一個學(xué)生的論文表明，他想有大的學(xué)校的體驗或者他想學(xué)的專業(yè)我們這里沒有，我們可能會和學(xué)生交流一下?！币晾Z斯州衛(wèi)斯理大學(xué)的本科生不到20xx人。
當(dāng)你申請漢普頓大學(xué)時，不要把霍華德大學(xué)材料放進去。專家說，招生人員可能會忽略一個小錯誤，但提交充滿拼寫錯誤和錯誤的`申請會向招生顧問表明申請人對于申請他們學(xué)校的事并不認真，或者申請人沒有足夠的寫作技能能成功的申請學(xué)校。
漢普頓大學(xué)招生辦主任尼克松.博伊德表示：“在提交申請前，確保有兩到三個人看過你的申請文書?！保ㄗ寗e人看看有沒有什么錯誤）
尼克松·博伊德說，“很多學(xué)院和大學(xué)都密切關(guān)注學(xué)生的品質(zhì)，如果學(xué)生對停學(xué)或類似的事情有過什么問題，會對學(xué)校的選擇產(chǎn)生很大的影響。
有停學(xué)這種事并不是學(xué)生被拒絕入學(xué)的必然理由。違反手機規(guī)定或遲到，或在課堂上搗亂的歷史能造成與停學(xué)同樣的影響。當(dāng)然，被停學(xué)的學(xué)生可以在他們的申請中解釋這件事。
達特茅斯學(xué)院招生和財務(wù)援助主任李.科芬表示：“我們面臨的問題是有太多合格、有才華、有趣的人，這已經(jīng)遠遠超出了我們的招生能力。”達特茅斯學(xué)院在20xx年收到的2萬多份申請中只錄取了大約10%的學(xué)生。
他說：“我們希望讓班級里的人成為我們建設(shè)社會強有力的補充?！鄙鐣枰臇|西每年都在變化，從學(xué)術(shù)到多樣性或體育運動的任何東西都可能有所不同。能明確表達自己的興趣、目標(biāo)和展現(xiàn)自己潛力的青少年最有可能被錄取進入新生班級。
拒絕國外申請書篇十
書是由人民法院制作的，以調(diào)解協(xié)議為主要內(nèi)容的法律文書。民事訴訟法第89條第1款和第2款規(guī)定：“調(diào)解達成協(xié)議，人民法院應(yīng)當(dāng)制作調(diào)解書。調(diào)解書應(yīng)寫明訴訟請求、案件的事實和調(diào)解結(jié)果。調(diào)解書由審判人員、書記員署名，加蓋人民法院印章，送達雙方當(dāng)事人。”
調(diào)解協(xié)議通常是在調(diào)解方案的基礎(chǔ)上形成的。
人民法院通過調(diào)解活動，當(dāng)事人自愿達成調(diào)解協(xié)議的，一般應(yīng)制作調(diào)解書，以明確當(dāng)事人之間的`權(quán)利義務(wù)關(guān)系。但是在某些特殊情況下，當(dāng)事人達成調(diào)解協(xié)議的，法律規(guī)定不需制作調(diào)解書。根據(jù)民事訴訟法第90條的規(guī)定，不需制作調(diào)解書的案件有：
調(diào)解和好的離婚案件；
調(diào)解維持收養(yǎng)關(guān)系案件；
能夠即時履行的案件；
其他不需要制作調(diào)解書的案件。
對于不需要制作調(diào)解書的調(diào)解協(xié)議，應(yīng)當(dāng)記入筆錄，由雙方當(dāng)事人、審判人員、書記員簽名或蓋章。
調(diào)解書由人民法院按照法定的格式依據(jù)調(diào)解協(xié)議的內(nèi)容制作。調(diào)解書的具體內(nèi)容主要包括：首部：包括制作調(diào)書的人民法院的名稱、案件的編號、當(dāng)事人及其訴訟代理人的基本情況、案由等；主文：包括案件的事實和調(diào)解的結(jié)果。該部分為調(diào)解書的核心部分，要求寫得具體、明確，尤其是調(diào)解的結(jié)果部分，以避免當(dāng)事人在履行調(diào)解書時發(fā)生爭議；尾部：包括案件審判人員、書記員的簽名、調(diào)解書的制作時間和人民法院的印章。
拒絕國外申請書篇十一
xxx幼兒園園長及相關(guān)負責(zé)人：
您好！我們的孩子趙xx，男孩，20xx年5月18日生于鄭大二附院，戶口所在地為xxxxxxxx?，F(xiàn)在孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)蚁Ｍ茏尯⒆釉谀銈冞@里上幼兒園。
一、教育理念的統(tǒng)一。
我們的教育理念是：提供給孩子健康活潑的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子探究學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想。我們認為在貴園的教育理念與我們是一致的，孩子在這里一定能健康成長。
二、貴園對于我們的便利條件。
1、貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便。孩子正在長身體的時候，幼兒園離家近，每天早上就可以讓他多睡一會兒，這對孩子非常重要。
2、貴園有過硬的辦園質(zhì)量，我們把孩子送進來很放心，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。
三、家庭的實際困難。
綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年。特此申請，還望貴園予以考慮為盼。
申請人：趙xx馬xx。
拒絕國外申請書篇十二
xx大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)：
??您們好！
??首先感謝你們能在百忙之中審閱我的個人留學(xué)申請書。
??我叫———，是來自——某中學(xué)的一名高三的理科生，即將面臨高考，我期望透過貴校來實現(xiàn)我在——大學(xué)學(xué)習(xí)的夢想。一向以來，——大學(xué)對我都有很大的吸引力，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強烈的時代氣息，——大學(xué)歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨，為祖國培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，取得了豐碩的科研成果，并成為我國培養(yǎng)高層次專門人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一個重要基地。我十分渴望能在20——年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學(xué)生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。
??進入高中以來，我不斷為實現(xiàn)這一理想而努力學(xué)習(xí)文化知識，勤學(xué)善思。英語、理化是我的強勢科目，英語成績個性優(yōu)異。我參加了今年的全國中學(xué)生英語創(chuàng)新大賽，并有幸進入復(fù)賽，雖然由于種。種原因和最后的大獎擦肩而過，但參加競賽的這種過程使我的潛力得到了很大的提升。
??除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀以外，我還有多方面的特長，我參加了校園的樂隊，業(yè)余時間我喜歡拉二胡，學(xué)習(xí)二胡，不僅僅豐富了我的課余生活，而且升華了我對音樂的見解，在二胡的世界中，有奔騰豪放的《賽馬》，有堅定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲憤哀怨的《江河水》，我用心參與文體活動。初中時博興縣的才藝表演大賽中獲得優(yōu)秀節(jié)目獎。
??我不僅僅愛好計算機，在業(yè)余時間，我參加了教育部組織的計算機等級考試并取得了一級b證，而且經(jīng)常用心參與體育鍛煉，強健體魄，增強毅力。除此之外，我熱情、開朗，樂于助人，陽光、向上，所以高中以來，我年年被評為為"三好學(xué)生"。
??但是，這些成績只能代表我的過去，夢在心中，路在腳下，站在人生的十字路口，我選取了——大學(xué)，我期望——大學(xué)能敞開懷抱，給我?guī)Ыo一個大發(fā)展的平臺，期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能理解我的申請，衷心的感謝！
??此致
??敬禮！
??申請人：xx
??20xx年xx月xx日
拒絕國外申請書篇十三
??中國人寫作文講究寫情，很多人都不會忘記寫過很多關(guān)于我的爸爸媽媽爺爺奶奶的文章，窮極煽情的本領(lǐng)。
??中國的語文教育不講究分析，有句話說“曉之以情，動之以理”多半是前半部分看到的多。
??很多申請的學(xué)生，可能自己故事一般，背景一般，覺得只有把自己說的可憐兮兮，對方招生官才會感動。
??我們見到很多學(xué)生，開頭寫自己小時候怎么樣，孤兒寡母等等，其實大可沒有必要。
??不要讓這種情感成為招生官閱讀你文章的負擔(dān)。不要用情感乞討的方式來獲得錄取，這不是招生官喜歡看到的品質(zhì)。
??你要通過你的成熟，你的判斷，來描述自己對社會和對他人的認識理解。
拒絕國外申請書篇十四
??2、離家遠
??距離也是阻礙出國留學(xué)的一個問題，尤其對于一些依賴性的人來說，獨立能力差，父母擔(dān)心舍不得。即便出國留學(xué)也很難快速適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?，距離遠不易溝通，也不能經(jīng)常回國，但這個問題對于國內(nèi)在外地上學(xué)的人來說也是同樣，既然想要鍛煉，就要學(xué)會堅強獨立。
??3、孤獨感
??孤獨感分兩種，一種是融入不到新環(huán)境，交不到新朋友而產(chǎn)生的孤獨。另一種即便結(jié)識了很多新朋友，但由于生活與思維的差異，不能真正交心，很難融入當(dāng)?shù)厣?，總有一種異國他鄉(xiāng)的孤獨。
??4、畢業(yè)難
??不論哪國，一般都是“嚴(yán)進嚴(yán)出”，一般大學(xué)“寬進嚴(yán)出”，總之文憑不會白拿，想要“混畢業(yè)證”，那出國留學(xué)實在沒必要。就拿大家都覺得“嚴(yán)”的美國來說，美國大學(xué)留的作業(yè)是要計入成績的，每天的作業(yè)老師也會檢查，大考、小考不斷，每周學(xué)習(xí)120小時其實是留學(xué)生的.日常，當(dāng)然這是按真正學(xué)習(xí)的人來算。
拒絕國外申請書篇十五
3、留學(xué)丹麥對外語成績有何要求?
部分學(xué)校只需通過校方面試即可，無需雅思托福成績。
如果你被丹麥的正規(guī)學(xué)院錄取，你可以獲得打工許可，丹麥規(guī)定是每周打工不能超過15小時，但假期除外，按照法律規(guī)定每小時不能少于80丹麥克朗。通常留學(xué)生從事的工作多為：送報紙、飯店(酒吧)清潔工、餐館幫廚，如果英文好的話可能會找到更好的工作，例如在幼兒園教小孩英文。
5、丹麥的治安如何?
丹麥社會穩(wěn)定、治安良好，犯罪率低，甚至許多丹麥人出門都不用鎖門。
6、學(xué)生在丹麥結(jié)束學(xué)業(yè)后是否必須回國?有什么途徑能留在丹麥?
學(xué)生結(jié)束在丹麥的學(xué)業(yè)后，如果找到了一份正式的工作，可以改為工作簽證。若學(xué)生在丹麥居住滿七年(包括學(xué)習(xí)的時間)也可申請永久居住。
7、學(xué)生辦理續(xù)簽手續(xù)時是否還需提供銀行存款證明?
需要提供在學(xué)生本人戶頭下8000美金(或等值的歐元)的存款證明，用來保證他在丹麥學(xué)習(xí)期間的生活費用開支。存期及存款時間沒有特別要求。
8、丹麥公立院校一般是什幺時候開學(xué)?每年幾次開學(xué)期?
一年兩次，二月、八月開學(xué)。
9、能否從丹麥轉(zhuǎn)到別的國家學(xué)習(xí)?如何辦理?
在丹麥學(xué)習(xí)的學(xué)生可以在任何時候轉(zhuǎn)到其他國家繼續(xù)學(xué)習(xí)。首先，學(xué)生要得到所要申請國家的某一學(xué)校的錄取通知書，然后學(xué)生要到該國駐丹麥大使館申請簽證，所需簽證材料可向該國大使館詢問。也有個別申根國家，學(xué)生的簽證，會由學(xué)校直接與移民局溝通來獲得。
拒絕國外申請書篇十六
??就如之前所提到的，去海外學(xué)習(xí)作重要的好處之一就是能夠?qū)W習(xí)不一樣的語言和文化。理論認為最快速學(xué)習(xí)一門語言的方法就是盡量在該語言環(huán)境中更多的使用這種語言。當(dāng)留學(xué)生被迫在不一樣的語言環(huán)境中使用新語言時，更加流利使用新語言的能力也很有可能增加了。再者，學(xué)生能夠體驗到新的文化，對自己所處的世界能夠從另一方面得到新的認識，學(xué)會認同新文化的美食、語言、社會風(fēng)俗和經(jīng)濟環(huán)境。這些都是一直接受本國文化教育的學(xué)生所不能體驗到的。
??2.增加社會交流能力
??在新的環(huán)境里，交流成為了一種障礙，因此學(xué)生被迫更加成熟，學(xué)會如何去融入新的集體，這些很難在原來熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)到。在新的、陌生的環(huán)境里，學(xué)生必須學(xué)會用更長的時間去與人溝通，以便滿足自己最基本的需求。這使學(xué)生更加融入社會--這是當(dāng)今社會及其需要年輕人具備的素質(zhì)。
??3.豐富簡歷
??從學(xué)術(shù)角度出發(fā)，有留學(xué)經(jīng)驗的學(xué)生在求職市場上更加受歡迎。當(dāng)今社會，越來越多的企業(yè)更加的全球化，因此對于多元文化的學(xué)生的需求更加的強烈。企業(yè)迫切需要尋找流利使用他國語言，對他國文化高度融入的應(yīng)征者。
??4.人生奇遇
??如果說一個人想要特意的給自己一段時間，尋求一下人生的奇遇，那么學(xué)生時代是的選擇。隨著年齡的增長，社會義務(wù)增加，一個人將會被各種原因絆住腳步，其中包括金錢、家庭、時間等等。如果一個學(xué)生有機會去海外留學(xué)，那么留學(xué)期間的記憶，接觸到的人，學(xué)習(xí)到的知識將會永遠的被記住。
??5.海外留學(xué)幫助人成長
??去海外留學(xué)是挑戰(zhàn)，也是一段很刺激的經(jīng)歷，而且往往伴隨著各種困難。然而正是這些挑戰(zhàn)和困難能夠幫助人成長，變得成熟。不論是直接去海外院校求學(xué)，或者參加學(xué)校的短期交換交流，學(xué)生都能夠在學(xué)術(shù)能力上、個人能力上、社會能力上得到長足的進步。
??6.不必再考慮國內(nèi)獨木橋式的高考
??去海外留學(xué)，大多學(xué)校不需要看高考成績，即使有考試，都是學(xué)校獨立測試，相對于幾百萬的高考大軍，競爭相對輕松。其次，去海外留學(xué)，即使你的成績一般，也有機會能讀到與國內(nèi)重點高校水平相當(dāng)?shù)氖澜纭?/p>
拒絕國外申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是居住在英國倫敦的一名華人。我從一個在上海的朋友那里得知你們在國內(nèi)舉辦“刊授大學(xué)”的消息，頗感興趣，所以不惜隔著千山萬水，寫信申請。我很小便跟隨父母移居英國，每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的當(dāng)然是英文。但是我不能因居住在另一國家而忘記祖國的語言。試想，身為一個中國人而不懂自己國家的語言是一件多么羞恥的事！所以，我堅持不斷地每星期六到倫敦開辦的中文學(xué)校學(xué)習(xí)。由于多年來的刻苦學(xué)習(xí)，我的中文水平已大有提高，但是非?？上В@所學(xué)校并沒有設(shè)置較深的中文課程，所教的無非是些基礎(chǔ)和補習(xí)性質(zhì)的中文課，所以我只好在空閑的時間自修。我愛祖國悠久的文化、歷史、語言，這促使我想深入學(xué)習(xí)并了解有關(guān)中國文學(xué)的各方面知識。但在英國，這個條件非常差，無法滿足我這強烈的愿望?，F(xiàn)在，我的這位朋友跟我談及了有關(guān)你們在國內(nèi)舉辦的“刊授大學(xué)”，我便請他設(shè)法替我申請。
我已閱讀了大量的中文書籍、刊物，中國的許多文學(xué)名著我都看過，每天還閱讀中文報紙。在英國，雖然有無數(shù)的函授學(xué)校，但所授的大多是商業(yè)、科技等專業(yè)，文科的專業(yè)非常少，更不要說中國語言文學(xué)專業(yè)了。我知道我申請入學(xué)會帶給先生、女士們很多麻煩，但我相信你們會諒解我求知心切，多么希望能夠跟隨“刊授大學(xué)”學(xué)習(xí)！你們?nèi)粝霃母鱾€方面了解我，只要來信告知，我會盡我所能答復(fù)你們的一切問題。請接受我衷心的謝意！學(xué)生周玉娣×年×月×日于倫敦評析：這是一篇希望學(xué)習(xí)中國語言文學(xué)的倫敦華人寫的.入學(xué)申請書。申請書先寫自己久居英國，聽到“刊授大學(xué)”的消息后的喜悅心情，進而，作者又寫了自己希望學(xué)習(xí)中文的原因和動機。全文以一個在外華人的真實感受寫出自己渴求學(xué)習(xí)祖國語言的急切心情。文章在流暢樸實的敘述中寄寓了一個中國人崇高的愛國之心。情真意切，令人動心。就全文來講，作者申請的目的、理由是明確而具體的，語言的準(zhǔn)確運用顯示著作者較好的文字功底，文章不長不短，適可而止。對有些問題的詢問方式，態(tài)度謙和，兼顧禮儀，于輕松的行文中，讓我們感到作者的真誠。
申請人：
日期：
拒絕國外申請書篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一個天資聰穎，活潑可愛，知書達禮，善解人意，愛好廣泛，才華橫溢的有教養(yǎng)的女孩。步入成年的我即將告別我難忘驕傲的母校——遼寧省臺安縣高級中學(xué)（省級示范性高中），奔赴我心儀已久的x大學(xué)。此時此刻，我的心情異常激動。面對夢想學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，我鄭重地向您介紹一下我的個人情況：
我自幼成長在一個書香門第。在這個大家庭中，我受到了良好的教育啟蒙，養(yǎng)成了高度的自立自強，奮發(fā)向上的生活習(xí)慣。從祖輩到父輩，書香之氣，一代勝于一代，在臺安地區(qū)小有名氣。父輩哥們成為x網(wǎng)的“董氏三杰”。繼承父輩的基因，我也成為了小有名氣的文壇高手。有數(shù)十篇文章發(fā)表于x等網(wǎng)絡(luò)刊物上，常常受到文聯(lián)作家協(xié)會的作家們的好評。
由于家父是遼寧省特級教師，所以，相對而言，我的啟蒙大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)教育就比其他同齡人優(yōu)越得多。從上小學(xué)開始，爸爸就對我實施了科學(xué)訓(xùn)練。我曾是班級的班長，中隊的中隊長，少先大隊的大隊長，環(huán)保協(xié)會的會長，小記者站站長。雖說身兼數(shù)職，但絲毫沒有影響我的學(xué)業(yè)，相反卻極大地促進了我的學(xué)業(yè)。我的各科成績均名列前茅，而且愛好廣泛，體音美全面發(fā)展，薩克斯、葫蘆絲都曾是我的拿手絕活，電子報刊獲省級一等獎。多次獲得國家、省、市級書畫作品一、二等獎。值得稱道的是，在小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)考試中，我以全縣第一名的好成績升入縣重點中學(xué)。在中學(xué)期間，歷任班級團書記兼班長，主管班級全面工作，成為班主任的得力助手。升入高中后，三年來一直擔(dān)任班級想去國外上大學(xué)的團書記，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開展工作，出版報，給同學(xué)授課，學(xué)生家長會議，和國際交流學(xué)生聯(lián)誼等諸多事宜我都成為其中的主角。用老師和同學(xué)的話說：“董婷婷，你真是當(dāng)年的穆桂英，陣陣少不下呀！”在學(xué)生及其家長心目中都占有矚目的地位，一舉一動具有廣泛的影響力。可以說是一位不可多得的才女能人。
在我心中，一直有著這樣的夢想——那就是有一天能成為爸爸的學(xué)生，聆聽他的教誨，像他的學(xué)生那樣，步入理想的高校，走出國門，為臺安爭光。那些師哥師姐們常常在國外為爸爸發(fā)來問候，也常常過問我的情況。這對于我來說，是巨大的鞭策和鼓勵。我一定會盡百倍千倍的。努力，實現(xiàn)我的理想。x大學(xué)就是我目前最近的理想。
一流的心態(tài)造就一流的人生，理想的大學(xué)鑄就祖國的未來。我堅信，選擇我是您的明智。我會讓x大學(xué)以我為榮，我會讓祖國母親露出欣慰的笑臉。因為未來會有一個出色的科學(xué)家董婷婷在北京理工誕生。那時，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，您就是伯樂，您就是共和國的功臣！你的選擇不會錯，我的未來不是夢！
有著深厚的文學(xué)底蘊的我，會利用我的速讀速記的本領(lǐng)，輕松地駕馭鍵盤，用我超常的智慧譜寫我輝煌的青春序曲?？茖W(xué)在發(fā)展，人才靠競爭。我愿以我的充足的個人實力挺進我心儀的x大學(xué)，讓我們地區(qū)的更多的撥尖人才涌入x大學(xué)，成為x大學(xué)的后續(xù)力量，把延安精神發(fā)揚光大，讓北京理大大學(xué)成為共和國的脊梁支撐。
哪里有追求，哪里就有我；哪里有發(fā)展，哪里就有董婷婷！
綜上所述，我鄭重地向x大學(xué)的各位英明決策的領(lǐng)導(dǎo)推薦自己，一個卓越的具有非凡潛能的董婷婷在向您招手。她會讓您看到x大學(xué)美好的未來，她會讓x大學(xué)校園煥發(fā)青春的風(fēng)采，更會讓x大學(xué)展示自強不息，奮發(fā)有為的新一代。
鴻志萬里投理工，
謀求發(fā)展抒豪情。
巾幗莫讓須眉志，
振興中華揚美名。
xxx
20xx年xx月xx日
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