通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的短板和優(yōu)勢(shì)，從而更好地發(fā)展自己。要寫好一篇心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍?？梢赃x擇一個(gè)具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目、工作任務(wù)或生活經(jīng)歷作為總結(jié)的主題，然后按照一定的結(jié)構(gòu)和順序進(jìn)行敘述和歸納。在寫作過(guò)程中，可以分析自己的收獲和成果，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)也要客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，并提出進(jìn)一步提高的建議和計(jì)劃。此外，寫心得體會(huì)時(shí)還要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、邏輯清晰，通過(guò)生動(dòng)的事例和體會(huì)來(lái)增加文章的可讀性和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。希望能夠幫助到大家，并激發(fā)大家對(duì)寫作心得體會(huì)的熱情。讓我們一起來(lái)看看吧！
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇一
在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人都需要面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。然而，很多人在學(xué)習(xí)中遇到了各種各樣的困難，如何面對(duì)這些困難，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法成為了一個(gè)需要思考的問(wèn)題。本文將從我個(gè)人的經(jīng)歷為例，探討一下在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和方法。
第二段：調(diào)整心態(tài)。
學(xué)習(xí)首先要解決的就是心態(tài)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中，我們要有一個(gè)積極的心態(tài)，始終保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和興趣，不要輕易放棄。有時(shí)候，遇到困難不要灰心喪氣，我們可以暫時(shí)放下，轉(zhuǎn)換一下思維模式，或者去做一些別的事情，讓大腦得到休息，緩解焦慮情緒。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的生活狀態(tài)，保證身體的健康，并且保持足夠的睡眠時(shí)間，這樣可以保證我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)保持良好的精神狀態(tài)。
第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。制定計(jì)劃時(shí)要考慮自己的時(shí)間和能力，不能因?yàn)榧庇谇蟪啥澏嘟啦粻€。計(jì)劃可以按照學(xué)科的難度、優(yōu)先級(jí)和學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)制定，也可以按照時(shí)間段來(lái)進(jìn)行計(jì)劃，這樣可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，有助于我們逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：交流和思考。
學(xué)習(xí)中還需要多進(jìn)行交流和思考，與他人分享學(xué)習(xí)體會(huì)和想法，向老師和同學(xué)提出自己的疑問(wèn)和問(wèn)題。交流和思考可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，從而更好地修正自己的學(xué)習(xí)方法。此外，我們還可以通過(guò)閱讀或參加討論會(huì)等多種方式來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)視野，游走于各種新穎的思想之間，獲得新的啟示。
第五段：反思總結(jié)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)和方法，需要結(jié)合自身?xiàng)l件，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，我們也要時(shí)刻反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到問(wèn)題的根源并找到改進(jìn)方法。只有做到不斷反思、不斷進(jìn)步，我們才能在學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇二
經(jīng)過(guò)新方法的學(xué)習(xí)，我對(duì)新教材有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何處理新教材方面掌握了一定的方法，同時(shí)這次學(xué)習(xí)也為我今后的教學(xué)指明了更加明確更加科學(xué)的方向，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
總之，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我們教師更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了新方法知識(shí)后收獲頗豐，更加明白了怎樣去評(píng)課，怎樣去評(píng)好課，在理論的認(rèn)識(shí)上有所提高。一堂好的課，不光是看教學(xué)目標(biāo)是否完成。教學(xué)重難點(diǎn)是否突出，師生互動(dòng)是否看學(xué)生的感受和真正的實(shí)際效果。
過(guò)去只關(guān)注教師的“教”，現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度，自主學(xué)習(xí)等。我認(rèn)為，一堂好課，并不是千錘百煉的公開課，而是常態(tài)下的日常教學(xué)。
評(píng)課與議課比較，“評(píng)”是對(duì)課的好壞下結(jié)論、做判斷;“議”是圍繞觀課所收集的課堂信息提出問(wèn)題、發(fā)表意見，“議”的過(guò)程是展開對(duì)話、促進(jìn)反思的過(guò)程?！霸u(píng)”有被評(píng)的對(duì)象，下結(jié)論的對(duì)象，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰(shuí)說(shuō)了算”的爭(zhēng)論，改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語(yǔ)現(xiàn)狀。評(píng)課活動(dòng)主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處;議課活動(dòng)以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問(wèn)題，而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問(wèn)題以獲得幫助，求得發(fā)展。
評(píng)課需要在綜合全面分析課堂信息的基礎(chǔ)上，指出教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)和不足;議課強(qiáng)調(diào)集中話題，超越現(xiàn)象，深入對(duì)話，促進(jìn)理解和教師自主選擇。如果說(shuō)評(píng)課是把教師看成等待幫助的客體的話，議課則把教師培養(yǎng)成具有批判精神的思想者和行動(dòng)者，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的解放。評(píng)課要實(shí)事求是，說(shuō)真話。對(duì)授課老師的優(yōu)點(diǎn)要肯定，而且還要虛心學(xué)習(xí)，對(duì)授課教師的不足也要實(shí)事求是地講出來(lái)，和大家探討，只有這樣才能共同提高。
我們?cè)u(píng)課的目的，就是使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，使教師的教學(xué)水平更加趨于完善。在以后的工作和學(xué)習(xí)中要更好地利用這一形式，和同仁互相學(xué)習(xí)，共同提高自己授課水平。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇三
到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識(shí)、新方法、新理念、新技能進(jìn)行新課程的教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)。
只有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不等不靠，正視困難，堅(jiān)定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒(méi)有改變的情況下，自我加壓，不斷增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變?cè)瓉?lái)的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。
在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過(guò)程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨(dú)立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)，這樣學(xué)生才會(huì)樂(lè)于學(xué)，樂(lè)于接受新知識(shí)?！靶路椒ā薄ⅰ靶录寄堋?，就是要我們?cè)谛碌?教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”教學(xué)目標(biāo)。總之，在新課程改革中，應(yīng)是通過(guò)師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)，有注重了知識(shí)的積累。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇四
學(xué)習(xí)新方法我們對(duì)新教材有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何處理新教材方面掌握了一定的方法，下面是本站帶來(lái)的學(xué)習(xí)新方法
心得體會(huì)
，希望大家喜歡。作為一名年輕的教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)幾門課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在弄清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn)，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)“新方法”心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
二、相信每一個(gè)學(xué)生
學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人
積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。
四、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
總之要在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力改進(jìn)教學(xué)方式方法，如采用自主、合作、探究式，參與式，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，體驗(yàn)式等適合學(xué)生學(xué)習(xí)的形式開展課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思考力、知識(shí)建構(gòu)力及學(xué)習(xí)實(shí)踐力，為學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。
經(jīng)過(guò)新方法的學(xué)習(xí)，我對(duì)新教材有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何處理新教材方面掌握了一定的方法，同時(shí)這次學(xué)習(xí)也為我今后的教學(xué)指明了更加明確更加科學(xué)的方向，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、 更加深入的了解了教材
二、 掌握了以新理念新方法處理教材和教學(xué)
總之，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我們教師更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了新方法知識(shí)后收獲頗豐，更加明白了怎樣去評(píng)課，怎樣去評(píng)好課，在理論的認(rèn)識(shí)上有所提高。一堂好的課，不光是看教學(xué)目標(biāo)是否完成。教學(xué)重難點(diǎn)是否突出，師生互動(dòng)是否看學(xué)生的感受和真正的實(shí)際效果。
過(guò)去只關(guān)注教師的“教”，現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度，自主學(xué)習(xí)等。我認(rèn)為，一堂好課，并不是千錘百煉的公開課，而是常態(tài)下的日常教學(xué)。
評(píng)課與議課比較，“評(píng)”是對(duì)課的好壞下結(jié)論、做判斷;“議”是圍繞觀課所收集的課堂信息提出問(wèn)題、發(fā)表意見，“議”的過(guò)程是展開對(duì)話、促進(jìn)反思的過(guò)程?！霸u(píng)”有被評(píng)的對(duì)象，下結(jié)論的對(duì)象，有“主”“客”之分; “議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰(shuí)說(shuō)了算”的爭(zhēng)論，改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語(yǔ)現(xiàn)狀。評(píng)課活動(dòng)主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處;議課活動(dòng)以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問(wèn)題，而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問(wèn)題以獲得幫助，求得發(fā)展。評(píng)課需要在綜合全面分析課堂信息的基礎(chǔ)上，指出教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)和不足;議課強(qiáng)調(diào)集中話題，超越現(xiàn)象，深入對(duì)話，促進(jìn)理解和教師自主選擇。如果說(shuō)評(píng)課是把教師看成等待幫助的客體的話，議課則把教師培養(yǎng)成具有批判精神的思想者和行動(dòng)者，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的解放。評(píng)課要實(shí)事求是，說(shuō)真話。對(duì)授課老師的優(yōu)點(diǎn)要肯定，而且還要虛心學(xué)習(xí)，對(duì)授課教師的不足也要實(shí)事求是地講出來(lái)，和大家探討，只有這樣才能共同提高。
我們?cè)u(píng)課的目的，就是使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，使教師的教學(xué)水平更加趨于完善。在以后的工作和學(xué)習(xí)中要更好地利用這一形式，和同仁互相學(xué)習(xí)，共同提高自己授課水平。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇五
學(xué)習(xí)方法在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著舉足輕重的作用。它決定著我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度。雖然每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法有所不同，但在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些效果不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。在此，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之一。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，高效利用時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容按優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序，給予重要的知識(shí)更多的時(shí)間和精力。此外，我會(huì)設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)立時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能更加有條理地學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)效果。
其次，積極參與課堂討論和互動(dòng)也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們不僅僅是在接受老師的講解和演示，更重要的是要主動(dòng)參與課堂互動(dòng)。與同學(xué)們積極交流和討論，可以幫助我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)，并和自己的思維進(jìn)行碰撞和對(duì)話。在我參與課堂互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力。
此外，做好筆記也是在學(xué)習(xí)方法中不可或缺的一環(huán)。無(wú)論是在課堂上還是在課后復(fù)習(xí)，我都會(huì)認(rèn)真記錄老師的講解，并結(jié)合自己的理解和思考進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)做好筆記，我可以更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，也方便了我日后的復(fù)習(xí)。同時(shí)，做筆記也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中保持專注，提高學(xué)習(xí)效果。
另外，多樣化的學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效果的一種方法。有些人喜歡通過(guò)聽課來(lái)學(xué)習(xí)，有些人喜歡通過(guò)看書來(lái)學(xué)習(xí)，還有些人喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)結(jié)合多種學(xué)習(xí)方式能夠使學(xué)習(xí)更加豐富多樣，也能加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)不同的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇合適的學(xué)習(xí)方式，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我會(huì)通過(guò)做題來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，而在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時(shí)，我會(huì)通過(guò)閱讀來(lái)提高我的理解和品味。
最后，善于總結(jié)和復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，通過(guò)及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)，我們可以鞏固已學(xué)的知識(shí)，讓它們?cè)谖覀兊拇竽X中更加牢固地駐扎。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我會(huì)經(jīng)常性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，并將已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的總結(jié)，以便于日后的復(fù)習(xí)和應(yīng)用。通過(guò)不斷地總結(jié)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用對(duì)于我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度至關(guān)重要。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參與課堂互動(dòng)、做好筆記、多樣化學(xué)習(xí)方式、總結(jié)復(fù)習(xí)是我總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇六
學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人都必須面對(duì)的重要任務(wù)，而學(xué)習(xí)方法更是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我不斷摸索出了適合自己的學(xué)習(xí)方法，這些方法幫助我提高了學(xué)習(xí)效率、更好地掌握知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)方法。
第一段：認(rèn)真思考學(xué)習(xí)目標(biāo)
在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在開始學(xué)習(xí)之前，我會(huì)認(rèn)真思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如：我要學(xué)習(xí)什么？我要掌握到什么程度？我需要利用多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)？這些問(wèn)題幫助我明確自己的學(xué)習(xí)方向，從而更好地規(guī)劃時(shí)間和資源。同時(shí)，清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)也幫助我更好地集中注意力和精力，更有動(dòng)力地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第二段：注重學(xué)習(xí)方法
接下來(lái)，我想分享的是學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我們需要預(yù)先設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于不同類型的知識(shí)，我采用不同的學(xué)習(xí)方法。例如，對(duì)于語(yǔ)文類的科目，我通常會(huì)多看書，并盡量做到每天的按時(shí)記錄。對(duì)于數(shù)學(xué)類的科目，則需要更多的練習(xí)與直接的聯(lián)系。 我會(huì)根據(jù)不同的學(xué)科，采用不同的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如閱讀、思考和實(shí)操。對(duì)于一些重要的概念和公式，我會(huì)在印象筆記上建立一個(gè)筆記本，并將每個(gè)概念和公式詳細(xì)地進(jìn)行記錄。此外，我還會(huì)定期復(fù)習(xí)筆記，這有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
第三段：合理安排時(shí)間
在多方面的學(xué)習(xí)任務(wù)下，僅靠對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇，往往達(dá)不到效果。每個(gè)人一天只有24小時(shí)，時(shí)間是有限的。我將我的學(xué)習(xí)時(shí)間分為不同階段，設(shè)置定期復(fù)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間，以確保每個(gè)學(xué)科都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和時(shí)間分配。同時(shí)，在制定日程表時(shí)，我還會(huì)考慮休息時(shí)間，讓自己保持在良好的心態(tài)下，更有精力地去學(xué)習(xí)。
第四段：隨時(shí)記錄筆記
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中接觸到眾多知識(shí)，筆記也成為了裝這些知識(shí)的重要“工具箱”。當(dāng)我們上課或?qū)W習(xí)時(shí)，隨時(shí)用筆做筆記是一個(gè)良好的習(xí)慣。將想法記錄下來(lái)不僅幫助自己加深理解，還能在后期復(fù)習(xí)時(shí)起到關(guān)鍵的作用。我的筆記會(huì)做到簡(jiǎn)明扼要，清晰明了。這樣做可以幫助我隨時(shí)回顧和鞏固自己的理解，從而更快地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)需要不斷投入時(shí)間和精力的過(guò)程。然而，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，維持這種投入是一種挑戰(zhàn)。但是，我個(gè)人貫徹的原則是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力。我通常在早上、下午和晚上都會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣努力會(huì)加強(qiáng)我的信心，讓我不斷進(jìn)步。 我還認(rèn)為，一些鼓勵(lì)性的話語(yǔ)或者表示贊賞的行為也會(huì)對(duì)我產(chǎn)生重要的幫助和推動(dòng)力。例如，當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)時(shí)，親人和朋友的鼓勵(lì)性的評(píng)論會(huì)激勵(lì)我不斷進(jìn)取，更好地學(xué)習(xí)和提高自己。
總之，我相信在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷嘗試和摸索，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。這些學(xué)習(xí)方法不僅可以幫助我們高效而全面地掌握知識(shí)，還可以幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪懈行У匾?guī)劃時(shí)間和任務(wù)。相信我們每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，找到最適合自己學(xué)習(xí)的方法，成為一個(gè)更出色的人。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇七
通過(guò)《新課程》的本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，也使我認(rèn)識(shí)到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識(shí)、新方法、新理念、新技能進(jìn)行新課程的教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)。
只有更新觀念、樹立信心，才能正視問(wèn)題，思考發(fā)展。只有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不等不靠，正視困難，堅(jiān)定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒(méi)有改變的情況下，自我加壓，不斷增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
我們要注重學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念。新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變?cè)瓉?lái)的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過(guò)程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨(dú)立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)，這樣學(xué)生才會(huì)樂(lè)于學(xué)，樂(lè)于接受新知識(shí)?！靶路椒ā薄ⅰ靶录寄堋?，就是要我們?cè)谛碌慕逃虒W(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”教學(xué)目標(biāo)。
總之，在新課程改革中，應(yīng)是通過(guò)師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)，有注重了知識(shí)的積累。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇八
學(xué)習(xí)方法是每一個(gè)學(xué)生必須面對(duì)的問(wèn)題，它關(guān)系到一個(gè)人在學(xué)習(xí)路上的成敗。在我多年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì)。首先，學(xué)習(xí)需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài)；其次，合理的時(shí)間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分；再次，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍；最后，多角度思考問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用，既可以提高學(xué)習(xí)效率，又可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)更有樂(lè)趣。
首先，正確的態(tài)度和積極的心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力。人們常說(shuō)，“態(tài)度決定一切”，這句話在學(xué)習(xí)中也是適用的。如果我們對(duì)學(xué)習(xí)抱有懈怠和消極的態(tài)度，那么再好的學(xué)習(xí)方法也無(wú)法發(fā)揮其作用。相反，如果我們?cè)敢饷鎸?duì)學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，那么學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用將起到更大的作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要保持良好的心境，注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，這樣才能真正享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
其次，合理的時(shí)間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用也是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)需要合理安排時(shí)間，做到時(shí)間的科學(xué)分配，才能提高學(xué)習(xí)效果。要想做到這一點(diǎn)，我們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，將時(shí)間合理分配給各個(gè)學(xué)科和任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是必不可少的。安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于我們專心學(xué)習(xí)，提高注意力和記憶力。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，避免一切干擾和噪音，保持一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)空間。
再次，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)習(xí)的有力武器，有助于提高學(xué)習(xí)效率。例如，在記憶方面，我們可以通過(guò)分組記憶、歸納總結(jié)等技巧來(lái)加強(qiáng)記憶效果；在閱讀方面，我們可以通過(guò)快速閱讀、留白記筆記等方法來(lái)提高閱讀速度和理解能力。這些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧都需要我們平時(shí)的積累和實(shí)踐，在應(yīng)用中不斷完善和提高。只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)中的難題，解決學(xué)習(xí)中的困惑。
最后，多角度思考問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。學(xué)習(xí)不僅僅是機(jī)械的記憶和重復(fù)，更是有創(chuàng)造性的思考和思維的過(guò)程。我們應(yīng)該培養(yǎng)多角度思考問(wèn)題的能力，用不同的角度和視角來(lái)審視和分析問(wèn)題，從而得到更全面的理解和解決方案。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)創(chuàng)新性思維，發(fā)散思維，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力，這樣才能在學(xué)習(xí)中獲得更好的結(jié)果。
綜上所述，學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分，它關(guān)系到一個(gè)人在學(xué)習(xí)路上的成敗。學(xué)習(xí)需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài)；合理的時(shí)間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍；多角度思考問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。通過(guò)積極運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法，我們可以有效提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)更有樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇九
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，而學(xué)習(xí)方法則直接影響到學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)質(zhì)量。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于成功學(xué)習(xí)的重要性。今天，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得，以期能夠幫助更多的人掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
第二段：理清學(xué)習(xí)目標(biāo)
在學(xué)習(xí)前，我意識(shí)到理清學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要采用不同的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言，就需要先從基礎(chǔ)語(yǔ)法和單詞積累開始，而學(xué)習(xí)課本上的一章內(nèi)容，則需要注重歸納總結(jié)和實(shí)際練習(xí)。因此，我們要在學(xué)習(xí)前對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，然后采取符合這個(gè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式。
第三段：采用對(duì)自己有效的學(xué)習(xí)方式
不同人有不同的學(xué)習(xí)方式，需要找到對(duì)自己有效的方法。個(gè)人感覺(jué)，我們首先需要的是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣可以避免花費(fèi)太多時(shí)間在不必要的細(xì)節(jié)上。其次，不要過(guò)分依賴一種學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該多嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，在比較中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們可以通過(guò)多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如閱讀、聽講座、刷題等，這些方法在不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)景下各有優(yōu)勢(shì)。
第四段：不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
只有將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能夠真正掌握所學(xué)。我曾經(jīng)有這樣的經(jīng)歷：在學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言時(shí)，我百思不得其解，始終搞不懂語(yǔ)法的運(yùn)用方法。后來(lái)通過(guò)動(dòng)手編寫代碼，才逐漸理解了語(yǔ)法的運(yùn)用方式，并最終掌握了這門語(yǔ)言。因此，我們要在學(xué)習(xí)中時(shí)刻想著如何運(yùn)用所學(xué)，將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
第五段：總結(jié)
總所周知，學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)品質(zhì)有著直接、重要的影響。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、采用適合自己的學(xué)習(xí)方法、不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，我們能夠更好地掌握所學(xué)，并在實(shí)際生活中靈活應(yīng)用。這是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中必不可少的重要經(jīng)驗(yàn)。我希望大家能夠根據(jù)自身情況，結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇十
舉世矚目的“兩會(huì)”勝利開幕，通過(guò)學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，我內(nèi)心感觸很多：
2020年，是讓很多人刻苦銘心的一年，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，是對(duì)我們國(guó)家，我們黨，乃至每個(gè)人的一次“大考”?？偫碓趦蓵?huì)上代表國(guó)務(wù)院向全國(guó)人大做政府工作報(bào)告時(shí)所提到的“生命至上”讓我深有感觸。在這次挑戰(zhàn)中，我國(guó)付出了巨大的代價(jià)，但是在黨的帶領(lǐng)下，我們很短的時(shí)間內(nèi)就控制住了疫情，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持的人民至上，生命至上，在這次疫情中得到了充分體現(xiàn)。在這次疫情中，我們也看到了中國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持制度自信，集中力量做大事，我們作為普通人，也要不懈奮斗，做有理想，有擔(dān)當(dāng)，有本領(lǐng)的當(dāng)代青年。
2020年也是全面建成小康社會(huì)的一年，這是黨對(duì)人民的承諾，必須實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在到了決勝脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵一年?？偫碓跁?huì)上回顧了我國(guó)在2019年取得的成績(jī)，在受疫情影響的情況下，黨和國(guó)家盡全力保障人民的基本生活不受影響，把人民健康放在首位。這次“兩會(huì)”沒(méi)有提出全年經(jīng)濟(jì)增速具體目標(biāo)，在全球抗疫和經(jīng)貿(mào)不穩(wěn)定的情況下，我們黨堅(jiān)持把人民的利益放在首位，堅(jiān)持引導(dǎo)各方面集中精力抓好“六穩(wěn)”、“六?！?。讓我們看到了黨打贏脫貧攻堅(jiān)，不獲全勝不收兵的決心。我也深刻認(rèn)識(shí)到了黨和國(guó)家的不易，我也相信我們有信心，有能力打好脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，我堅(jiān)信在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠克服萬(wàn)難，開拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，努力做好自己的本職工作，全心全意為人民服務(wù)，為祖國(guó)的繁榮穩(wěn)定和民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
2020年5月22日上午9時(shí)，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕，習(xí)近平總書記等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人步入會(huì)場(chǎng)，出席開幕會(huì)。這次會(huì)議對(duì)扶貧干部提出了更新的要求，在疫情防控的同時(shí)，大家共同要完成脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)戰(zhàn)役。
學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，因疫情影響，會(huì)議指出：今年政府工作報(bào)告首次對(duì)全年經(jīng)濟(jì)增速不設(shè)具體目標(biāo)。今年形勢(shì)嚴(yán)峻，需要全國(guó)人民上下團(tuán)結(jié)、共克時(shí)艱，“安民生、保穩(wěn)定”壓倒一切，gdp已是次要，在中國(guó)人民在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民眾志成城、頑強(qiáng)拼搏，如今取得階段性抗疫成果!在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)好起來(lái)的!
學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，會(huì)議指出，2020年是按時(shí)高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃收官之年，疫情給我們完成既定目標(biāo)任務(wù)帶來(lái)困難和挑戰(zhàn);困難重重，我們更要“不忘初心、牢記使命”，黨員干部更要以身做則為群眾做表率，小事信得住，大事靠得住，爭(zhēng)當(dāng)先鋒。
學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，在這個(gè)抗擊疫情的特殊時(shí)期，我們更要應(yīng)難而上，勇往直前，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。我們用行動(dòng)表達(dá)我們的決心，無(wú)論多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都可以戰(zhàn)勝!做好疫情防控工作的同時(shí)，生產(chǎn)生活正在恢復(fù)，復(fù)工復(fù)學(xué)正在實(shí)施，兩會(huì)的召開為這最后的一公里指明了方向!我們會(huì)好起來(lái)的!中國(guó)加油!
2019全國(guó)兩會(huì)觀后感
今天，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議在北京隆重開幕，近3000名全國(guó)人大代表齊聚首都，帶來(lái)了群眾的聲音，代表人民的期望，擘畫發(fā)展藍(lán)圖，共商國(guó)家大計(jì)。
人大代表是人民的代表，是讓群眾的意志參與國(guó)家政權(quán)，參與社會(huì)建設(shè)，參與設(shè)計(jì)祖國(guó)藍(lán)圖的重要途徑，是維護(hù)黨和人民關(guān)系的橋梁。3000多人的肩上扛著十幾億人民的期望，想要反映每一個(gè)人的聲音是不可能完成的任務(wù)，那么反映大多數(shù)人共有的聲音則是人大代表應(yīng)完成的義務(wù)。
讓每一次傾聽都有所思。作為人大代表，傾聽群眾的聲音是義務(wù)，而與一般人不同的是，他們不僅要善于成為一名傾聽者，更要成為傾聽中的思考者。思考是一件不易之事，人大代表們要從傾訴者的口中提取出需攻克難題，從難題成形的萬(wàn)般因素中尋覓根源所在。這乍聽起來(lái)似乎不難，可如若沒(méi)有豐富的人生閱歷，冷靜的思維方式，有效的溝通技巧，莫說(shuō)尋到問(wèn)題根源，或連問(wèn)題是何也會(huì)讓你昏了頭腦。人大代表可謂人民選出來(lái)的傾聽者，正是因?yàn)樗麄兩朴趦A聽，聽有所思，才會(huì)讓群眾信任，信任其可以準(zhǔn)確無(wú)誤地傳遞自己的聲音。
讓每一次調(diào)研都有所獲。調(diào)研是人大代表了解民意，傾聽民情的重要手段，不是每一個(gè)群眾都會(huì)主動(dòng)出擊，更多時(shí)候，人民的代表要主動(dòng)去接觸大眾，到某家院壩問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)情況，到鄉(xiāng)間田野聊聊農(nóng)民收獲如何，到學(xué)校醫(yī)院看看基礎(chǔ)設(shè)施。每一次調(diào)研都應(yīng)有一個(gè)目的，那就是反映群眾真實(shí)想說(shuō)的話，想聊的事，想改變的現(xiàn)狀;每一次調(diào)研都應(yīng)有一個(gè)過(guò)程，不是一人的故事，不是一個(gè)地方的情況，不是一時(shí)的好壞;每一次調(diào)研都應(yīng)有一個(gè)結(jié)果，問(wèn)題是否反映到位，解決問(wèn)題的建議是否合理可行。如此完成的一個(gè)調(diào)研，必然反饋了群眾真正的呼聲。
讓每一次參會(huì)都有所言。人大代表言是為群眾言，言的是群眾的聲音加之自己的思考，言的是調(diào)研的成果加之眾家的智慧，言的是祖國(guó)的未來(lái)加之人民的期望。人大代表傾聽、調(diào)研、思考、探討后提出代表各類人群的議案，成各家之言，相聚人代會(huì)，為的就是讓人民的聲音在祖國(guó)回響，讓祖國(guó)的未來(lái)是人民心之向往。言，言的似是家長(zhǎng)里短，實(shí)是大好河山;似是瑣碎雜談，實(shí)是錦繡中華。一家之談不為奇，但這萬(wàn)家之言必能同祖國(guó)建設(shè)相輔相融，鑄就偉大中國(guó)夢(mèng)。
2020兩會(huì)學(xué)習(xí)心得
因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔榈挠绊?，今年注定是非凡的一年，兩?huì)召開的時(shí)間也受到了影響，終于，在五月，全國(guó)兩會(huì)在人民的期待下召開了。
兩會(huì)對(duì)于人民來(lái)說(shuō)十分重要，其中包含民意的發(fā)聲，國(guó)家政策的傳達(dá)，今年兩會(huì)的召開，于脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)有重大意義，還有全面依法治國(guó)，關(guān)系著國(guó)泰民安。
今年肺炎疫情雖嚴(yán)重，卻無(wú)法打敗我們堅(jiān)強(qiáng)的人民。面對(duì)疫情，全國(guó)人民聽從指揮，不給國(guó)家添麻煩;白衣天使們堅(jiān)守一線，把一個(gè)又一個(gè)病人從死神手中奪回。如此嚴(yán)重的疫情在短短幾個(gè)月被徹底控制住，這是我們?nèi)珖?guó)人民努力的成果，也體現(xiàn)出我們制度的優(yōu)越性。如今，疫情防控已進(jìn)入尾聲，相信在不久的將來(lái)，我們必然會(huì)取得抗疫的勝利，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)疫后的人民，也將會(huì)根據(jù)兩會(huì)的指引，開啟充滿希望的新生活。
今年要實(shí)現(xiàn)全面脫貧，是黨作出的重要承諾?；仡?019年，我國(guó)完成了主要目標(biāo)任務(wù)，gdp接近100萬(wàn)億元、人均gdp跨上1萬(wàn)美元臺(tái)階，在這個(gè)基礎(chǔ)下，我們對(duì)全面建成小康社會(huì)信心十足。在習(xí)近平總書記的帶領(lǐng)下，脫貧攻堅(jiān)工作已取得喜人的成果，“不打贏脫貧攻堅(jiān)，決不收兵”，這表明了黨和國(guó)家的決心，兩會(huì)的召開更能促進(jìn)扶貧工作的進(jìn)行，我們相信，要實(shí)現(xiàn)全面脫貧雖然困難重重，但我們終將克服困難，穩(wěn)步地達(dá)到我們的目的。
一場(chǎng)疫情使我們錯(cuò)過(guò)許多美好的事物，但也讓我們看到了許多人間大愛(ài)，我們相信，在兩會(huì)的指引下，我們的困難會(huì)克服，我們的目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們的2020年會(huì)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
全國(guó)兩會(huì)的觀后感
新春伊始，武警部隊(duì)以習(xí)近平主席系列重要講話精神為指導(dǎo)，聚力迎接保衛(wèi)黨的，在團(tuán)以上黨委機(jī)關(guān)開展“提振精氣神、聚力迎大考”教育，著力昂揚(yáng)干部隊(duì)伍精神狀態(tài)，凝聚廣大官兵意志力量，引導(dǎo)部隊(duì)上下全神貫注投身強(qiáng)軍興軍實(shí)踐，心無(wú)旁騖推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、集中精力干好維穩(wěn)大事。
“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，壓倒一切的是維護(hù)大局穩(wěn)定，擺在首位的是確保政治安全、政權(quán)鞏固。”武警部隊(duì)黨委分析認(rèn)為，今年將召開黨的，面對(duì)政治大考、任務(wù)大考、改革大考、整風(fēng)大考、穩(wěn)定大考，講看齊、講奉獻(xiàn)、講大局、講黨性、講安全的要求更高。
他們?cè)谏钊胝{(diào)研中感到，武警部隊(duì)作為維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定的“壓艙石”，肩負(fù)著迎接保衛(wèi)盛會(huì)的神圣使命，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺(jué)站在政治和全局高度，認(rèn)清黨和人民的期望重托，認(rèn)清面臨的形勢(shì)任務(wù)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之志、把準(zhǔn)擔(dān)當(dāng)之要、盡好擔(dān)當(dāng)之責(zé)，是當(dāng)前部隊(duì)面臨的重大現(xiàn)實(shí)課題。
迎接保衛(wèi)，最根本的準(zhǔn)備是思想上精神上的準(zhǔn)備。他們把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平主席系列重要講話，特別是關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述，關(guān)于武警部隊(duì)建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略思想，以及關(guān)于干部隊(duì)伍精氣神的重要論述貫穿教育始終，切實(shí)用黨的創(chuàng)新理論、黨的意志主張引領(lǐng)官兵思想。
武警部隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)圍繞“以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)迎大考保盛會(huì)”主題作動(dòng)員輔導(dǎo)，深刻闡述武警部隊(duì)面臨的形勢(shì)考驗(yàn)，深入分析當(dāng)前干部隊(duì)伍建設(shè)必須正視和解決的矛盾問(wèn)題，全面部署加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的舉措要求。
武警部隊(duì)參謀部、武警北京總隊(duì)、武警交通指揮部等6個(gè)單位結(jié)合各自職能任務(wù)實(shí)際，從“迎接歷史盛會(huì)、經(jīng)受時(shí)代大考”“提振精氣神、履行好使命”等不同角度講認(rèn)識(shí)、亮態(tài)度、談打算，引導(dǎo)各級(jí)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、振奮精神狀態(tài)。
“政治之年怎么看、見諸行動(dòng)怎么辦?深化改革怎么看、涉及到我怎么辦?任務(wù)繁重怎么看、擔(dān)當(dāng)責(zé)任怎么辦?”筆者在各部隊(duì)組織生活會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到，他們對(duì)照需要解決的5個(gè)方面問(wèn)題，組織開展討論辨析，深入進(jìn)行思想自查、思想交鋒和思想互助，立起正確觀點(diǎn)、澄清模糊觀念、明辨是非界限。
武警部隊(duì)政治工作部領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們堅(jiān)持教育者要先受教育，把教育主體對(duì)象聚焦團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)把自己擺進(jìn)去，以普通黨員身份過(guò)好專題組織生活，帶頭參加辨析、帶頭查擺問(wèn)題、帶頭立言立行，真正給部屬樹好樣子、當(dāng)好表率。
教育活動(dòng)開展以來(lái)，武警部隊(duì)廣大黨員深受觸動(dòng)，正在北京西客站擔(dān)負(fù)春運(yùn)執(zhí)勤任務(wù)的武警北京總隊(duì)十六支隊(duì)十中隊(duì)指導(dǎo)員康松波說(shuō)：“通過(guò)學(xué)習(xí)教育強(qiáng)固了信心信念，廓清了思想迷霧，提振了精神狀態(tài)，堅(jiān)決以一流的工作標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)硬的素質(zhì)能力有效履行迎接保衛(wèi)黨的的神圣使命。”
全國(guó)兩會(huì)感想
春風(fēng)和煦，春光明媚，人民大會(huì)堂萬(wàn)人大禮堂籠罩著春的氣息，一年一度的全國(guó)兩會(huì)也隨著春天的腳步，降臨此地。來(lái)自五湖四海的全國(guó)人大代表懷著“民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行”的理念聚集在此，共商國(guó)是。
“寒隨一夜去，春逐五更來(lái)”。2019年黨和人民的事業(yè)取得了不斐的成績(jī)。回顧去年的成績(jī)：國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)平衡，收支穩(wěn)定，就業(yè)人數(shù)增加，失業(yè)率控制在較低水平，這也證明全面建成小康社會(huì)絕不是夢(mèng)想，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，黨跟人民同心同力，我們就有跨過(guò)任何艱難險(xiǎn)阻的勇氣和排除萬(wàn)難披荊斬棘的力量。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。2020年是新中國(guó)成立71周年，是決勝全面建成小康社會(huì)收官之年。這是新的開始，這次兩會(huì)承載著歷史的重量，決定著未來(lái)的欣榮。今年我們要貫徹實(shí)干精神，突出發(fā)展重點(diǎn)，深化改革戰(zhàn)略，扎實(shí)穩(wěn)定地做好每一份工作。“獨(dú)木難成林，百川聚江?！?，黨的智慧是有限的，要集合人民的“聲音”，集思廣益更好地建設(shè)國(guó)家，各個(gè)代表委員要走進(jìn)基層群眾，錘煉優(yōu)良作風(fēng)，做“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”的真“英雄”。
人民的聲音就是時(shí)代的聲音，人民對(duì)美好生活的向往就是我們的目標(biāo)。正如習(xí)近平總書記在今年的新年賀詞中所說(shuō)，“人民是我們執(zhí)政的底氣。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一切成就，歸功于人民。只要我們緊緊依靠人民，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的艱難險(xiǎn)阻，就沒(méi)有成就不了的宏圖大業(yè)?！蔽覀儚娜嗣裰衼?lái)，必須做到一切為了人民，一切造福人民。從全國(guó)兩會(huì)不斷傳來(lái)的“好聲音”中，人民的聲音最是動(dòng)聽。
“民有所盼，我有所應(yīng)”?？v觀每年的全國(guó)兩會(huì)，民生領(lǐng)域里的問(wèn)題是廣大人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)之一，關(guān)于進(jìn)一步改善民生的提案也呈逐年上升趨勢(shì)。一年以來(lái)，各位代表委員們深入基層，沉下身心問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)政于民、問(wèn)需于民，把人民群眾迫切的需求牢記在心，并一一作出回應(yīng)。他們也將這些群眾的“呼聲”和“良言”帶到了今年的全國(guó)兩會(huì)上，代表廣大人民群眾反映出對(duì)幸福最真實(shí)的渴求。
不積硅步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。我們要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，一步一個(gè)腳印，一天一個(gè)變化，走向光明美好的未來(lái)，開創(chuàng)屬于我們屬于人民的新時(shí)代。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！庇猴L(fēng)正暖，2020年兩會(huì)順利閉幕?？倳浽诟鲌F(tuán)組金句頻出，會(huì)議閉幕，總書記的講話仍余音繞梁。細(xì)細(xì)品讀，才知總書記愛(ài)民情懷貫穿始終。
文藝為人民創(chuàng)作，社科為人民立言。歷史是人民創(chuàng)造的，今天的美好生活也是人民創(chuàng)造的，所以文化文藝創(chuàng)作也要扎根人民、反映人民、謳歌人民。“文藝、社科工作也要以人民為中心”是總書記對(duì)文藝界社科界的殷切囑托，是總書記愛(ài)民情懷的深刻體現(xiàn)。
政府要過(guò)緊日子，百姓要過(guò)好日子。我們總說(shuō)黨和人民是“魚水情”，“魚水情”體現(xiàn)在哪兒?體現(xiàn)在自己有一條棉被時(shí)，要割給老百姓一半;體現(xiàn)在最后一碗粥，要讓給老鄉(xiāng)喝;體現(xiàn)在政府要過(guò)緊日子，老百姓要過(guò)好日子。
堅(jiān)持不懈真扶貧，不獲全勝不收兵。脫貧攻堅(jiān)工作是的民生工程，是造福于民的大好事。近年來(lái)我國(guó)脫貧攻堅(jiān)工作取得了矚目的成績(jī)，但也暴露出一些問(wèn)題。對(duì)群眾反映的“虛假脫貧”等問(wèn)題，總書記對(duì)所有黨員干部強(qiáng)調(diào)要盡銳出戰(zhàn)、堅(jiān)持到底、真抓真干真扶貧，就是總書記對(duì)人民眷愛(ài)至深的體現(xiàn)。
廣闊鄉(xiāng)村要振興，“阡陌交通”民風(fēng)淳?？倳洉r(shí)刻牽掛著“三農(nóng)”工作，十九大作出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大決策部署。雖然現(xiàn)在的“阡陌”已不再是田間小道，而是村村通的硬化路，但農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)網(wǎng)絡(luò)仍然薄弱。小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，總書記在會(huì)上要求抓好農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善低保制度、抓好鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)，就是希望“老鄉(xiāng)”能夠生活幸福、安居樂(lè)業(yè)。
治國(guó)有常，而利民為本。習(xí)近平總書記講話中始終不離“人民”二字，愛(ài)民情懷溢于言表。廣大黨員干部，就要跟總書記一樣愛(ài)人民、敬人民、凡事想著人民，憂人民之所憂、想人民之所想，拿人民群眾當(dāng)親人，為人民幸福和民族復(fù)興奮斗終生!
2020兩會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
春風(fēng)和煦，春光明媚，人民大會(huì)堂萬(wàn)人大禮堂籠罩著春的氣息，一年一度的全國(guó)兩會(huì)也隨著春天的腳步，降臨此地。近3000名來(lái)自五湖四海的全國(guó)人大代表懷著“民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行”的理念聚集在此，共商國(guó)是。
“寒隨一夜去，春逐五更來(lái)”。2020年是全面建成小康社會(huì)的收官之年，黨和人民的事業(yè)取得了不斐的成績(jī)。回顧去年的成績(jī)：國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)平衡，收支穩(wěn)定，就業(yè)人數(shù)增加，失業(yè)率控制在較低水平，各地改革順利實(shí)施，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，宏觀杠桿率趨于穩(wěn)定，金融運(yùn)行總體平穩(wěn)，人均可支配收入得到實(shí)際提高，加大了社會(huì)保障跟貧困資助力度，大量改造了棚戶區(qū)住房與農(nóng)村危房。這也證明全面建成小康社會(huì)絕不是夢(mèng)想，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，黨跟人民同心同力，我們就有跨過(guò)任何艱難險(xiǎn)阻的勇氣和排除萬(wàn)難披荊斬棘的力量。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。2020年是新中國(guó)成立71周年，是決勝全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵之年。這是新的開始，這次兩會(huì)承載著歷史的重量，決定著未來(lái)的欣榮。今年我們要貫徹實(shí)干精神，突出發(fā)展重點(diǎn)，深化改革戰(zhàn)略，扎實(shí)穩(wěn)定地做好每一份工作?！蔼?dú)木難成林，百川聚江海”，黨的智慧是有限的，要集合人民的“聲音”，集思廣益更好地建設(shè)國(guó)家，各個(gè)代表委員要走進(jìn)基層群眾，錘煉優(yōu)良作風(fēng)，做“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”的真“英雄”。我們要在2020年做到提高人民的收入，研發(fā)更多先進(jìn)的科技，增加更多的就業(yè)崗位，更好地保障并完善民生問(wèn)題，加強(qiáng)污染防治大力推動(dòng)綠色發(fā)展。
不積硅步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。我們要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，一步一個(gè)腳印，一天一個(gè)變化，走向光明美好的未來(lái)，開創(chuàng)屬于我們屬于人民的新時(shí)代。
2020兩會(huì)心得范文
身為當(dāng)代的大學(xué)生，我深知自己的時(shí)代使命，在好好學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)外，我還要積極要求進(jìn)步。一年一度的“兩會(huì)”，是國(guó)家政治生活中的一件大事，舉國(guó)關(guān)心,萬(wàn)眾矚目。“兩會(huì)”的代表和委員，順應(yīng)人民期待，肩負(fù)人民重托，齊聚一堂，共議大計(jì)，責(zé)任重大，使命光榮?！皟蓵?huì)”的議題，事關(guān)國(guó)計(jì)民生事關(guān)改革發(fā)展大局，開好“兩會(huì)”，意義重大,影響深遠(yuǎn)。特別是當(dāng)前，國(guó)際金融危機(jī)已從局部發(fā)展到全球,從發(fā)達(dá)國(guó)家傳導(dǎo)到新興市場(chǎng)國(guó)家，從金融領(lǐng)域擴(kuò)散到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活帶來(lái)了嚴(yán)峻考驗(yàn)。在此形勢(shì)下,今年“兩會(huì)”任務(wù)尤重,既要充分剖析世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境急劇變化給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出的新問(wèn)題新挑戰(zhàn),又要充分認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)和長(zhǎng)期向好趨勢(shì),從而作出正確的應(yīng)對(duì)決定和措施。
面對(duì)兩會(huì)的召開，身為入黨積極分子我想向敬愛(ài)的黨組織匯報(bào)一下我自己的想法，希望得到黨組織的指正和幫助?！皟蓵?huì)”是事關(guān)民生的會(huì)議，所謂“民生”就是人民群眾的生活問(wèn)題，就是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，比如就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定等等，這些問(wèn)題不僅關(guān)系到人民群眾的基本需要，也直接關(guān)系到執(zhí)政者的人心向背，關(guān)系到社會(huì)的安定和諧。
重民生者得民心，得民心者得天下。從古至今，民生和民心素來(lái)密不可分。歷史反復(fù)證明，誰(shuí)真正解決了老百姓的民生問(wèn)題，誰(shuí)就會(huì)贏得老百姓的真誠(chéng)擁護(hù)，誰(shuí)就能形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的，從來(lái)就不是單純的積累財(cái)富，而是旨在改善民生，增進(jìn)人民的福祉，不斷提高人民的生活質(zhì)量和生活水平。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革、發(fā)展的偉大歷程就是不斷改善民生的歷史過(guò)程。從“全心全意為人民服務(wù)”，到“三個(gè)有利于”，到“三個(gè)代表”重要思想，再到“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，民生始終是重中之重，始終是一條紅色的主線?！鞍l(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”、“全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)”、“讓人民共享文化發(fā)展成果”、“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)”……民生話題幾乎貫穿始終。
當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到困難的情況下，我們更要千方百計(jì)加大改善民生工作力度，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，多渠道擴(kuò)大就業(yè)，加快完善社會(huì)保障體系，不斷提高教育和醫(yī)療服務(wù)水平，多辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事好事，認(rèn)真糾正損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
因此，我們強(qiáng)調(diào)改善民生，不僅是擴(kuò)大內(nèi)需的治本之策，更是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。歷史和現(xiàn)實(shí)都啟示我們，民生問(wèn)題，無(wú)論何時(shí)何地都輕視不得，忽略不得，淡忘不得。改善民生不但要改善人民的物質(zhì)生活，還要改善人民的精神生活;不但是要提高人民的物質(zhì)精神生活水平，還要追求社會(huì)公平。凡是民生解決得好的地方，社會(huì)就和諧;反之，社會(huì)就動(dòng)蕩。一些地方的社會(huì)矛盾與社會(huì)沖突幾乎都與民生問(wèn)題息息相關(guān)。全面小康、構(gòu)建和諧，更需要廣大人民群眾的大力支持和積極參與，否則一切也就無(wú)從談起。
我們要肩負(fù)起民生的責(zé)任，把發(fā)展目標(biāo)恒久地定格在實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益上，就必定能夠贏得民心、集中民智、凝聚民力，形成無(wú)堅(jiān)不克、無(wú)往不勝的強(qiáng)大力量。
2020兩會(huì)心得
今年的政府工作報(bào)告，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。報(bào)告不僅客觀地總結(jié)了2017年的輝煌成績(jī)和重點(diǎn)工作，對(duì)2018年工作部署重點(diǎn)突出、思路清晰，提出以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和而且還設(shè)定了符合實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)，充分體現(xiàn)了百姓愿望。
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我們辦公、生活、學(xué)習(xí)幾乎離不開網(wǎng)絡(luò)、電話。隨著人民群眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，但是安全意識(shí)并未增強(qiáng)，也讓犯罪分子鉆起了空子。近些年，網(wǎng)絡(luò)詐騙案件時(shí)有發(fā)生，今年報(bào)告中提出，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化的安全管理，加大對(duì)信息安全的控制力度。這必將進(jìn)一步提升人民群眾的安全感。
接下來(lái)我們應(yīng)該加大開展防詐騙法治宣傳力度，及時(shí)向公眾發(fā)布電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪新手段、新動(dòng)向，公布相關(guān)典型案例，提高公民防騙意識(shí)，其次要加強(qiáng)對(duì)電信、交通、教育等部門的安全監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊違法濫用個(gè)人信息數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。還人民群眾一個(gè)綠色安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證人民群眾財(cái)產(chǎn)安全。
作為基層的一名民警，長(zhǎng)期服務(wù)于群眾，與群眾長(zhǎng)期接觸，在以后的工作中，更要急群眾之所急，想群眾之所想，應(yīng)該不斷提高專業(yè)技能，為群眾提供“人性化”和“科技化”服務(wù)，讓廣大群眾真正感受到新時(shí)代下人民干警的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。此外，要時(shí)刻保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全不受侵害，不斷提升人民群眾對(duì)公安干警的信賴度、滿意度。
隨著科技的發(fā)展，更要以信息化為手段，動(dòng)用新技術(shù)精準(zhǔn)有效打擊違法犯罪行為，保障百姓安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、媒體等多渠道宣傳防范知識(shí)，增強(qiáng)人民群眾預(yù)防能力提升人民群眾安全意識(shí)。今后我將緊緊圍繞自身職能將會(huì)議精神貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇十一
學(xué)習(xí)了政府工作報(bào)告讓我了解了國(guó)家的現(xiàn)狀，使我對(duì)祖國(guó)的發(fā)展更加有信心，對(duì)祖國(guó)的明天更加有盼頭。報(bào)告明確而客觀的總結(jié)了我國(guó)在過(guò)去幾年的發(fā)展?fàn)顩r，從中得出了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也清醒的認(rèn)識(shí)到了許多現(xiàn)階段以及將來(lái)仍會(huì)存在的一些問(wèn)題，并明確表態(tài)要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心把社會(huì)主義現(xiàn)代化搞上去。通過(guò)學(xué)習(xí)溫總理的《政府工作報(bào)告》，讓我感覺(jué)如沐春風(fēng)，溫總理的話總是那樣鼓舞人心、溫暖人心。雖然溫總理的報(bào)告很簡(jiǎn)潔，但是他說(shuō)的每句話都是那么實(shí)在、那么全面客觀。溫總理說(shuō)：“我們應(yīng)該總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，對(duì)困難和問(wèn)題分析透徹。”他的話是那樣提振信心，這是一份文風(fēng)樸實(shí)，老百姓愿意聽，也能聽得懂，能管用的好報(bào)告。
總理的報(bào)告分為兩大部分，一、２００９年工作回顧、二、２０１０年主要任務(wù)?；仡欉^(guò)去一年的工作，總理用了“極不平凡，令人振奮”來(lái)概括。是啊，在過(guò)去的一年里我們有喜有憂，有建國(guó)60周年的輝煌，有金融危機(jī)帶來(lái)的困擾。但是，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民的積極配合下我們不懼任何困難，我們迎難而上戰(zhàn)勝一切磨難。我們撫今追昔，偉大祖國(guó)的輝煌成就極大地激發(fā)了全國(guó)人民的自信心和自豪感，極大地增強(qiáng)了中華民族的向心力和凝聚力，極大地提升了我國(guó)的國(guó)際地位和影響力，并且必將激勵(lì)我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。
回顧09年政府工作，總理著眼全局、思路清晰、措施有力，讓我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)上升，給我國(guó)人民送來(lái)福音和信心，讓人民共享發(fā)展成果，生活不斷改善，自身不斷發(fā)展。在09年，國(guó)家加強(qiáng)和改善了宏觀調(diào)控，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快的發(fā)展。我們實(shí)行了積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，全面實(shí)施并不斷完善應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的一攬子計(jì)劃。大規(guī)模增加了財(cái)政支出和實(shí)行了結(jié)構(gòu)性減稅，保持了貨幣信貸的快速增長(zhǎng)，提高了貨幣政策的可持續(xù)性，擴(kuò)大了直接融資規(guī)模，滿足了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的資金需求，有效擴(kuò)大了內(nèi)需，扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟(jì)增速下滑的趨勢(shì)。此外，還大力調(diào)整了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。把保增長(zhǎng)與調(diào)結(jié)構(gòu)緊密的結(jié)合了起來(lái)，加快解決了制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾。堅(jiān)持深化了改革開放，并不斷完善了有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。國(guó)家把深化改革開放作為了應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的強(qiáng)大動(dòng)力，努力消除了體制障礙，提高了對(duì)外開放水平。國(guó)家還把著力改善民生，加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展作為在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的重要手段。國(guó)家也注重了保障和改善民生事業(yè)，為切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題做出了重大決策。
從總理的報(bào)告中我堅(jiān)信只要我們認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極的應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，全面配合政府工作，就必然會(huì)讓國(guó)家建設(shè)更加夯實(shí)。我們必須認(rèn)真執(zhí)行總理所說(shuō)的市場(chǎng)機(jī)制和宏觀調(diào)控的手段，在堅(jiān)持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的同時(shí)我們還應(yīng)發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用。要在大力激發(fā)市場(chǎng)活力的同時(shí)，充分發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度決策高效、組織有力、集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)。我們必須堅(jiān)持處理好短期和長(zhǎng)期兩方面的關(guān)系，注重遠(yuǎn)近結(jié)合、標(biāo)本兼治，既克服短期困難、解決突出矛盾，又加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)、為長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們必須堅(jiān)持統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，把擴(kuò)大內(nèi)需作為長(zhǎng)期的戰(zhàn)略方針，堅(jiān)定不移地實(shí)行互利的共贏開放戰(zhàn)略，加快形成內(nèi)需外需協(xié)調(diào)拉動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)格局。我們必須堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與改善民生、維護(hù)社會(huì)公平正義的內(nèi)在統(tǒng)一在一起，讓經(jīng)濟(jì)圍繞著民生謀發(fā)展，讓改善民生成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和持久動(dòng)力，努力維護(hù)社會(huì)的公平正義，讓全國(guó)人民共享改革發(fā)展的成果，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我們必須堅(jiān)持發(fā)揮中央和地方的積極性，既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一思想、顧全大局，又鼓勵(lì)因地制宜、探索創(chuàng)新，形成共克時(shí)艱的強(qiáng)大合力。總理所述的這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力，推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程，具有重要而深遠(yuǎn)的意義?？偫淼膱?bào)告為我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家指明了方向，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的貫徹和執(zhí)行，以期讓國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
總理在對(duì)2010年的主要任務(wù)中提到要抓好八個(gè)方面的工作?？偫韺?duì)今年的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)提出較好的評(píng)價(jià)，并且表示有可能會(huì)好于去年。在國(guó)際金融危機(jī)熱潮的后期，總理認(rèn)真分析了國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，并對(duì)今年的發(fā)展做出了良好的規(guī)劃。在聽了總理的報(bào)告之后，讓我對(duì)今年中國(guó)的發(fā)展充滿了信心?？偫硖岢龅陌藗€(gè)方面在提高宏觀調(diào)控水平的同時(shí)，又保持了經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)較快的發(fā)展；在快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的同時(shí)，又調(diào)整優(yōu)化了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；在加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度的同時(shí)，又強(qiáng)化了農(nóng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)；在全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的同時(shí)，又大力加強(qiáng)了文化建設(shè)；在著力保障和改善民生的同時(shí)，又促進(jìn)了社會(huì)的和諧進(jìn)步；在堅(jiān)定不移的推進(jìn)改革的同時(shí)，又進(jìn)一步的擴(kuò)大了開放；從這種種的工作中，我們看到國(guó)家為努力建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府所做出的巨大貢獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)努力的完善自身，爭(zhēng)取為祖國(guó)強(qiáng)盛奉獻(xiàn)自己的微博力量。
今年的政府工作報(bào)告有廣度又有深度，目標(biāo)明確、觀點(diǎn)鮮明，是一篇承前啟后、鼓舞人心的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。艱辛成就偉業(yè)，奮斗創(chuàng)造輝煌。讓我們?cè)谝院\濤主席為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，凝聚起億萬(wàn)人民的智慧和力量，再接再厲，開拓進(jìn)取，全面完成“十一五”規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)，不斷奪取改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的新勝利！報(bào)告明確提出了我國(guó)將來(lái)要重點(diǎn)抓的若干問(wèn)題：農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問(wèn)題正式提上日程；國(guó)企改革，政府機(jī)構(gòu)改革問(wèn)題即將展開行動(dòng)；西部大開發(fā)正蓬勃發(fā)展。同時(shí)黨中央國(guó)務(wù)院產(chǎn)生了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，國(guó)家高層成功的進(jìn)行了交接，人民選出了新的領(lǐng)導(dǎo)。
我們堅(jiān)信，中國(guó)人民必將在新領(lǐng)導(dǎo)的指揮和帶領(lǐng)下，高舉社會(huì)主義大旗，堅(jiān)持社會(huì)主義路線在發(fā)展道路上大踏步前進(jìn)。報(bào)告本著務(wù)實(shí)的態(tài)度既總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，肯定了發(fā)展取得的成就，又毫不回避現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，對(duì)當(dāng)前的政治經(jīng)濟(jì)形式作出了睿智的判斷，對(duì)將來(lái)的發(fā)展提出了新的目標(biāo)和辦法。報(bào)告堅(jiān)持了解放思想，實(shí)事求是的精神，明確而深刻的闡述了我國(guó)當(dāng)前的主要任務(wù)和主要路線。中國(guó)人民必將在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)主義建設(shè)中取得更大的成就。報(bào)告處在新世紀(jì)之初，將有里程碑式的意義！
作為一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該積極向上，努力完成自己的學(xué)業(yè)。我們是祖國(guó)的希望，我們不應(yīng)當(dāng)再依偎在母親的溫暖懷抱中，我們應(yīng)當(dāng)為祖**親的強(qiáng)盛做自己分內(nèi)的事。我們要為明日的祖國(guó)積累知識(shí)的財(cái)富，要為國(guó)家的明天積蓄力量。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇十二
溫家寶總理5日上午所作的政府工作報(bào)告，在控制物價(jià)上漲等十多個(gè)方面，回應(yīng)人民群眾的期待，受到了與會(huì)人大代表和政協(xié)委員的高度評(píng)價(jià)。
當(dāng)前物價(jià)上漲、通貨膨脹壓力加大已成為群眾最關(guān)心的問(wèn)題。去年居民消費(fèi)價(jià)格總水平比上年上漲4.8%，今年價(jià)格上漲的壓力仍然較大。報(bào)告承諾，國(guó)家將在九個(gè)方面采取有力措施，防止價(jià)格總水平過(guò)快上漲。
報(bào)告提出了人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標(biāo)。深化衛(wèi)生體制改革已經(jīng)有了一個(gè)初步的方案，報(bào)告承諾將向社會(huì)公開征求意見。
就業(yè)是民生之本。報(bào)告提出，今年要用百倍的努力，完成好城鎮(zhèn)新增就業(yè)1000萬(wàn)人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%左右的目標(biāo)。
為圓中低收入群眾的住房夢(mèng)，報(bào)告承諾，今年將采取加快廉租住房建設(shè)等四項(xiàng)措施，重點(diǎn)發(fā)展面向中低收入家庭的住房，讓人民群眾安居樂(lè)業(yè)。
報(bào)告承諾將深化收入分配制度改革，多渠道增加農(nóng)民收入，提高企業(yè)職工工資水平，進(jìn)一步提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平。
推進(jìn)節(jié)能減排進(jìn)入關(guān)鍵年。報(bào)告承諾將在十個(gè)方面采取具體措施，加大節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)力度。讓我們的祖國(guó)山更綠，水更清，天更藍(lán)，引起了很多代表共鳴。
讓人民群眾吃得放心、用得安心，讓出口產(chǎn)品享有良好信譽(yù)，這是報(bào)告作出的莊嚴(yán)承諾。今年國(guó)家采取加快產(chǎn)品質(zhì)量安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定和修訂等措施，來(lái)加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作。
教育是百年大計(jì)。報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育，在全國(guó)城鄉(xiāng)普遍實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，從今年秋季起全面免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)。
針對(duì)群體精神文化需求的高漲，報(bào)告明確表示將加快構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系。報(bào)告承諾，具有公益性質(zhì)的博物館、紀(jì)念館和愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，今明兩年內(nèi)全部向社會(huì)免費(fèi)開放。
只有人民監(jiān)督政府，政府才不敢懈怠。報(bào)告首次提出，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓人民更有效地監(jiān)督政府。
總理的報(bào)告，受到了人大代表和政協(xié)委員們的高度評(píng)價(jià)。
總理的報(bào)告太解渴了。全國(guó)人大代表、遼寧省興城市四家村黨總支書記張文成對(duì)記者說(shuō)，報(bào)告涉及民生的篇幅，超過(guò)了歷屆，并且沒(méi)有一句虛話、套話，老百姓都聽得懂，看得明白。報(bào)告中有關(guān)民生的內(nèi)容，字字都是真金白銀，都是為咱老百姓辦實(shí)事、辦好事、辦最需要解決的事。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇十三
民生穩(wěn)，人心就穩(wěn)，社會(huì)就穩(wěn)。細(xì)讀2020年政府工作報(bào)告不難發(fā)現(xiàn)，其中具體內(nèi)容真實(shí)反映“民聲”，緊緊圍繞“民生”，一切為了“民升”，一系列細(xì)致措施，回應(yīng)了人民群眾多層次、多樣化需求，讓人民群眾對(duì)未來(lái)生活充滿信心。
真真切切反映出了“民聲”。傾聽“民聲”，了解找準(zhǔn)人民群眾關(guān)切問(wèn)題，是做好民生工作的前提。李克強(qiáng)總理所作2020年政府工作報(bào)告，可以說(shuō)條條內(nèi)容都是人民群眾關(guān)心期盼的問(wèn)題，像就業(yè)、醫(yī)療、減稅降費(fèi)、減免或免收房租、服務(wù)事項(xiàng)一網(wǎng)通辦等，都是人民群眾在生活中經(jīng)常需要面對(duì)的事情。把這些群眾關(guān)心的“小事”寫進(jìn)政府工作報(bào)告，恰恰是“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的生動(dòng)體現(xiàn)，更讓人民群眾真真切切感受到偉大的黨和國(guó)家始終心系人民，所采取的各項(xiàng)政策、措施、辦法都是為了讓人民群眾生活更幸福、更有希望，真真正正體現(xiàn)出了群眾呼聲。
件件“小事”圍繞“民生”。單從工作本身來(lái)看，為老舊小區(qū)加裝電梯、開展技能培訓(xùn)等，似乎都不是“關(guān)乎國(guó)家發(fā)展的大事”。但是深入思考后則不難體會(huì)到，這些看似微不足道的小事，件件直接關(guān)系著人民群眾的切身利益，影響著人民群眾的幸福感，對(duì)國(guó)家、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，這些就是關(guān)乎人心、民生、社會(huì)穩(wěn)定的大事。正是這種把每一件“小事”都想周到、落實(shí)好的決心和韌勁兒，讓人民群眾真真切切感受到了黨和國(guó)家以人民為中心的發(fā)展理念，感受到了始終“被放在心上”的幸福感。
一切都是為了“民升”。對(duì)廣大人民群眾來(lái)說(shuō)，農(nóng)村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽，免征公共交通運(yùn)輸、餐飲住宿、旅游娛樂(lè)、文化體育等服務(wù)增值稅，鼓勵(lì)各類業(yè)主減免或緩收房租并予政策支持、門診費(fèi)用跨省直接結(jié)算試點(diǎn)、延緩小微企業(yè)、個(gè)體工商戶所得稅繳納期限等等一系列措施中，有的緩解了燃眉之急，有的提供了大大方便。不僅提升了人民群眾生活水平，還提升了人民群眾的幸福感和獲得感。政府工作報(bào)告中這些貼心又暖心的政策措施，讓老百姓看到了“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的希望，對(duì)不斷提升生活質(zhì)量和水平充滿信心。
緊貼“民sheng”的2020年政府工作報(bào)告，不僅飽含14億人民群眾的心聲期盼，對(duì)廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)激勵(lì)、一份承諾、一種責(zé)任。廣大黨員干部應(yīng)牢記初心使命，以只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的精神奮力奔跑，用實(shí)際行動(dòng)為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量!
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇十四
班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 正文字?jǐn)?shù)：1589
2022年3月5日上午9時(shí)，十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議開幕。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)代表國(guó)務(wù)院，向十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議作政府工作報(bào)告。在認(rèn)真看完后，意識(shí)到在肯定成績(jī)的同時(shí)，黨中央也清醒的看到面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，穩(wěn)中求進(jìn)，制定2022年政府工作任務(wù)，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
李克強(qiáng)總理的報(bào)告特別接地氣，很給力，不僅回應(yīng)了眾多民生期盼，更為接下來(lái)的工作指明了方向?！敖衲瓴糠种攸c(diǎn)工作”的很多內(nèi)容都與我們緊密相關(guān)。切實(shí)解決就業(yè)問(wèn)題，更是讓我感觸頗多，作為一名大三的學(xué)生，即將走出學(xué)校，面向社會(huì)。而疫情當(dāng)下，就業(yè)很多方面都會(huì)受到限制，畢業(yè)生就業(yè)情況嚴(yán)峻，如何更好的解決這些問(wèn)題，也是我積極關(guān)注的地方。這次的報(bào)告我認(rèn)為是給人民一劑強(qiáng)心針，也是一劑強(qiáng)心劑。不管是財(cái)政、減稅企足教育、醫(yī)保、熱門的三孩政策等，都是一步步解決人民的切身需求，提升國(guó)家整體的表現(xiàn)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我相信我們將不忘初心，牢記使命，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階。
在去年的一年和今年上半年，在疫情大背景下，盡管我們?nèi)悦媾R著新冠疫情的威脅，我們?cè)谇斑M(jìn)道路上遇見了一些難題、遭遇了一些挑戰(zhàn)。但難題是用來(lái)解決的，挑戰(zhàn)是用來(lái)戰(zhàn)勝的。全國(guó)人民同心協(xié)力，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一方有難、八方支援，我們?nèi)匀〉昧丝上部少R的成績(jī)。相信過(guò)不了多久我們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)全面清零。還給大家一片自由的藍(lán)天。我們?nèi)缙诖蜈A脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程!
首先，我從政府工作報(bào)告中感受到了中國(guó)擔(dān)當(dāng)。在新冠疫情跌宕反復(fù)的背景下，世界經(jīng)濟(jì)艱難復(fù)蘇，中國(guó)作為疫情防控良好的大國(guó)，擔(dān)當(dāng)起了世界發(fā)展的旗幟，實(shí)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)8.1%，展現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的韌性和活力。其次，我們能感受到過(guò)去一年中國(guó)為世界帶來(lái)了更多正能量。2022年冬奧會(huì)順利進(jìn)行，北京成為雙奧之城，“一起向未來(lái)”的口號(hào)為世界各國(guó)提出了零和博弈之外的一種可能，人類的和平發(fā)展為更多人認(rèn)可。第三，人民是中國(guó)共產(chǎn)黨的根基和力量，政府工作報(bào)告回應(yīng)了社會(huì)及人民的關(guān)切?！皽p稅退稅并舉、加強(qiáng)就業(yè)保障、讓人民辦事更為便利、提高城鄉(xiāng)醫(yī)療養(yǎng)老標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)保障性住房建設(shè)……”這些都堅(jiān)持了以人民為中心的思想，讓人民有更多獲得感。第四，我也感受到中國(guó)所處的環(huán)境十分復(fù)雜，國(guó)家發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多?！芭榔逻^(guò)坎”一詞是中國(guó)奮斗的生動(dòng)寫照，在這種環(huán)境中，我們每個(gè)人也要勇于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高自身能力，堅(jiān)持不懈奮斗，與國(guó)家共同努力，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
針對(duì)“兩會(huì)"熱議話題，作為學(xué)生的我，也想發(fā)表一下自己的看法。其一是教育問(wèn)題，教育的兩大根本任務(wù)是公平和質(zhì)量。從2015年至今一直都在提教育，今年提出了"“發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育”，也彰顯出我們的教育確實(shí)是在變化，在進(jìn)步。教育公平性問(wèn)題我想已經(jīng)得到些許改善，進(jìn)入學(xué)校已不再是奢侈，關(guān)于各省高考試卷及考試情況也相應(yīng)地作出了積極的措施。質(zhì)量的提升更是有目共睹的，許多省份進(jìn)行高考制度改革，實(shí)行"3+3"模式，更加注重學(xué)生本身對(duì)于學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，教育質(zhì)量得到大幅提升。但是，教育乃是國(guó)本大計(jì)，我們還有很長(zhǎng)的路要走。另外，看到了“建議40歲以上中年人返鄉(xiāng)建設(shè)倦鳥歸巢"的提議，我覺(jué)得有合理性但也有局限性。一二線城市生活節(jié)奏快，似乎中年人會(huì)感到些許不適應(yīng)，并且始終持有戀家情結(jié);此外，回鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)也是有利于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略更好的落實(shí)，促進(jìn)三四線城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步，大有裨益。但是，從現(xiàn)實(shí)可行性角度而言，40歲以上正是壓力最大的年齡，上有老下有小，十分需要一二線城市可觀的收入養(yǎng)家糊口，貿(mào)然回家鄉(xiāng)也是從零開始，我認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)有些大，所以還是有一定的局限性在里面。
“兩會(huì)"熱議話題還有很多，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注的。同時(shí)也應(yīng)有一定的思想覺(jué)悟，作為當(dāng)代青年，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，努力提升自身素養(yǎng)，不斷完善自我，譜寫青春華章，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
參考文獻(xiàn)：
《2022年政府工作報(bào)告學(xué)習(xí)體會(huì)_聆聽政府工作報(bào)告感想》
《政府工作報(bào)告》
學(xué)習(xí)政府工作報(bào)告心得體會(huì)
2019年政府工作報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會(huì)
教師學(xué)習(xí)政府工作報(bào)告心得體會(huì)
政府工作報(bào)告心得體會(huì)
年政府工作報(bào)告心得體會(huì)
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇十五
2018兩會(huì)政府工作報(bào)告提出“推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，教育投入繼續(xù)向困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜。切實(shí)降低農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)率，抓緊消除城鎮(zhèn)“大班額”，著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問(wèn)題。要多渠道增加學(xué)前教育資源供給。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村和貧困地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃。加強(qiáng)師資隊(duì)伍和師德師風(fēng)建設(shè)。要辦好人民滿意的教育，讓每個(gè)人都有平等機(jī)會(huì)通過(guò)教育改變自身命運(yùn)、成就人生夢(mèng)想”，就是維護(hù)教育公平，才能使中國(guó)的教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。
報(bào)告高屋建瓴、總攬全局，主題突出、旗幟鮮明，思想深刻、部署全面，鼓舞人心、催人奮進(jìn)，是充分發(fā)揚(yáng)民主、集中智慧的結(jié)晶，通篇閃耀著馬克思主義思想光輝和真理光芒，具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性。
作為一名教師，在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)兩會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到兩會(huì)精神上來(lái)，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績(jī)，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。
3月5日上午，在學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告后，我覺(jué)得這一報(bào)告催人上進(jìn)、振奮人心。報(bào)告既實(shí)事求是地。
總結(jié)。
了過(guò)去五年的偉大成就，又提出了黨和國(guó)家在步入新時(shí)代后的首年對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面建設(shè)的有效舉措。尤其是，報(bào)告提出的改革科技管理制度，績(jī)效評(píng)價(jià)要加快從重過(guò)程向重結(jié)果轉(zhuǎn)變，賦予創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人才更大的人財(cái)物支配權(quán)和技術(shù)路線決策權(quán)，對(duì)承擔(dān)重大科技攻關(guān)任務(wù)的科研人員，采取靈活的薪酬制度和獎(jiǎng)勵(lì)措施等，將大大激發(fā)科技人員科技創(chuàng)新的熱情，推動(dòng)我國(guó)加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。同時(shí)，報(bào)告提出了大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制，依靠改革創(chuàng)新壯大鄉(xiāng)村發(fā)展新動(dòng)能，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)民族地區(qū)、人口較少民族發(fā)展的支持等措施將加快我省扶貧攻堅(jiān)步伐，推動(dòng)我省民族地區(qū)持續(xù)快速發(fā)展。
給我印象最深的一句話就是：國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。這次民主、團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)的大會(huì)，確定了2018年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重要意義。當(dāng)前，擺在我們面前的最重要政治任務(wù)，就是集中精力把兩會(huì)精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。
通過(guò)兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺(jué)悟到，中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。
作為一名教師，我在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、作出業(yè)績(jī)，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己的力量！
李克強(qiáng)總理報(bào)告的內(nèi)容高屋建瓴，思想內(nèi)涵豐富，整個(gè)報(bào)告都特別的溫暖人心，接地氣，很給力，不僅回應(yīng)了眾多民生期盼，更為接下來(lái)的工作指明了方向。會(huì)上李克強(qiáng)總理要求“一定要以對(duì)國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)的精神，以不畏艱難的勇氣、堅(jiān)忍不拔的意志，盡心竭力做好工作，使人民政府不負(fù)人民重托！”我們將時(shí)刻謹(jǐn)記李克強(qiáng)總理的話，在日常工作中踐行安不忘危，興不忘憂的要求，不忘初心、砥礪前行！
黨的十九大讓我深深地感受到作為一名中國(guó)人，國(guó)家給予人民的安全感和幸福感！今年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，同時(shí)是改革開放40周年，是決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵一年。全國(guó)兩會(huì)是關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵會(huì)議，聆聽著政府工作報(bào)告，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和期盼！雖然自己不能作為人民代表參政議政，但代表們的提案是民眾非常關(guān)注的，比如教育公平、憲法新修訂、醫(yī)療改革、社會(huì)保障、反腐斗爭(zhēng)等，我要認(rèn)真收聽收看。了解國(guó)家大事，是每一個(gè)公民最基本的義務(wù)，也為下一步繼續(xù)堅(jiān)守好教育工作崗位提供引導(dǎo)和借鑒。
通過(guò)收看開幕式，聽取政府工作報(bào)告，對(duì)第十三屆人民代表大會(huì)的主要精神和重大意義有了進(jìn)一步了解，所做的工作報(bào)告介紹了過(guò)去五年我國(guó)取得的重大成就，同時(shí)也嚴(yán)肅指出了發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)。面臨新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，我將不忘初心，牢記使命，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，積極作為，敢于擔(dān)當(dāng)，以新姿態(tài)主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展的新常態(tài)，堅(jiān)持不懈為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！
陽(yáng)春三月，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了全國(guó)兩會(huì)的召開。時(shí)間過(guò)得很快，3月5日上午9時(shí)，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作了政府工作報(bào)告。
我通過(guò)電視直播關(guān)注兩會(huì)和認(rèn)真學(xué)習(xí)了總理的報(bào)告。今年全國(guó)兩會(huì)是在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，召開的一次高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進(jìn)的大會(huì)，今年的政府工作報(bào)告，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。報(bào)告不僅客觀總結(jié)了2017年的輝煌成績(jī)和重點(diǎn)工作，對(duì)2018年工作部署重點(diǎn)突出、思路清晰、提出了以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神而且還設(shè)定了符合實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)、充分體現(xiàn)和代表了中國(guó)老百姓的愿望、很提氣、接地氣，有底氣、順民心。我通過(guò)對(duì)政府報(bào)告逐字逐段的認(rèn)真學(xué)習(xí)后有了一些認(rèn)識(shí)和了解：一方面是關(guān)注了國(guó)家的大政方針，了解目前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)各方面的發(fā)展現(xiàn)狀，我充分地認(rèn)識(shí)到，經(jīng)過(guò)60年的持續(xù)發(fā)展，特別是30年的改革開放，今天的中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量世界第三，進(jìn)出口總額世界第二，外匯儲(chǔ)備世界第一，國(guó)際地位和國(guó)際影響日益提高。所以，國(guó)際社會(huì)也在關(guān)心中國(guó)的情況與發(fā)展，兩會(huì)就必然地成為國(guó)際看國(guó)內(nèi)的一個(gè)重要窗口、世界看中國(guó)的一個(gè)重要平臺(tái)。
通過(guò)政府報(bào)告的學(xué)習(xí)和理解，我深深認(rèn)識(shí)到：要貫徹好全國(guó)兩會(huì)精神，全國(guó)人民就要緊緊團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平領(lǐng)導(dǎo)的黨中央周圍，不忘初心，為走進(jìn)新時(shí)代，2020進(jìn)小康，擼起袖子加油干！同時(shí)在生活學(xué)習(xí)工作中，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)及自身修養(yǎng)，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把十九大精神踐行于自己的生活工作之中，從我做起，從身邊的每一件事情做起，跟黨走，永不回頭！
我堅(jiān)信：中國(guó)從春天的盛會(huì)起航，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，13億中華兒女萬(wàn)眾一心，艱苦奮斗，中國(guó)，偉大復(fù)興的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)！偉大的中國(guó)夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
今年的政府工作報(bào)告，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。報(bào)告不僅客觀地總結(jié)了2017年的輝煌成績(jī)和重點(diǎn)工作，對(duì)2018年工作部署重點(diǎn)突出、思路清晰，提出以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和而且還設(shè)定了符合實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)，充分體現(xiàn)了百姓愿望。
“兩會(huì)”是事關(guān)民生的會(huì)議，所謂“民生”就是人民群眾的生活問(wèn)題，就是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，比如就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定等等，這些問(wèn)題不僅關(guān)系到人民群眾的基本需要，也直接關(guān)系到執(zhí)政者的人心向背，關(guān)系到社會(huì)的安定和諧。重民生者得民心，得民心者得天下。從古至今，民生和民心素來(lái)密不可分。歷史反復(fù)證明，誰(shuí)真正解決了老百姓的民生問(wèn)題，誰(shuí)就會(huì)贏得老百姓的真誠(chéng)擁護(hù)，誰(shuí)就能形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的，從來(lái)就不是單純的積累財(cái)富，而是旨在改善民生，增進(jìn)人民的福祉，不斷提高人民的生活質(zhì)量和生活水平。
作為一名基層工作者，長(zhǎng)期服務(wù)于群眾，與群眾長(zhǎng)期接觸，在以后的工作中，更要急群眾之所急，想群眾之所想，應(yīng)該不斷提高專業(yè)技能，為群眾提供“人性化”和“科技化”服務(wù)，讓廣大群眾真正感受到新時(shí)代下人民公仆的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇十六
做到“信心不可動(dòng)搖，干勁不容松懈”，迸發(fā)青春活力，挖掘自身潛力，懷揣足夠韌力，克服前進(jìn)中的各種困難挑戰(zhàn)。
在社會(huì)福利方面，從新生兒出生到疾病養(yǎng)老，政府的各種保障性政策可謂是面面俱到，讓我們切實(shí)感受到政府對(duì)于基層家庭的關(guān)注和關(guān)懷通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，深切感受到我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，黨的目標(biāo)都是為了服務(wù)人民、對(duì)人民好，經(jīng)過(guò)黨和政府的不斷努力才有了我們今天的美好生活。
與此同時(shí)，我更加意識(shí)到，作為一名黨員，要深刻學(xué)習(xí)并踐行黨的宗旨，不斷為人民服務(wù)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。
兩會(huì)在北京勝利召開，舉國(guó)關(guān)注，舉世矚目。全國(guó)各行各業(yè)的兩會(huì)代表齊聚北京，代表們帶著人民的殷切期盼，代表人民將有關(guān)人們衣食住行等日常生活中的問(wèn)題和一些社會(huì)問(wèn)題提交兩會(huì)討論。
我作為一為房產(chǎn)行業(yè)的從業(yè)人員，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，不僅應(yīng)該關(guān)注兩會(huì)，更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心時(shí)局。我有責(zé)任和義務(wù)參與到兩會(huì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)中，積極關(guān)注兩會(huì)報(bào)道，將相關(guān)指示落實(shí)到日常生活中和工作中，提高自己的政治覺(jué)悟踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作。
李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出“我們一定要直面問(wèn)題和挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，恪盡職守，竭盡全力做好工作，絕不辜負(fù)人民期待”。因此我們?cè)诠ぷ魃钪幸龅綀?jiān)持實(shí)事求是，崇尚真抓實(shí)干，從自身出發(fā)，從身邊的點(diǎn)滴小事著手，以?shī)^斗進(jìn)取的姿態(tài)踐行共產(chǎn)黨人的使命。
作為一名黨員，要積極加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷提高自我要求，在工作中踏實(shí)認(rèn)真、勤懇努力；
在生活中積極健康、樂(lè)觀向上；
給身邊人傳遞正能量，營(yíng)造積極向上的氛圍，為家庭、公司、社會(huì)甚至國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)個(gè)人的一份綿薄之力。
兩會(huì)是我國(guó)政治事務(wù)中的一面旗幟，一個(gè)標(biāo)識(shí)和符號(hào)。通過(guò)兩會(huì)學(xué)習(xí)，讓我們更直接的了解國(guó)情、關(guān)注未來(lái)。這要求我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提升自我修養(yǎng)與能力，更要求我們立足國(guó)情，根據(jù)自身現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃自身發(fā)展。
我相信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，必定能夠把握重要的歷史機(jī)遇，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，中國(guó)必定能贏得寶貴的發(fā)展時(shí)間，全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉藍(lán)圖必將成為現(xiàn)實(shí)。作為黨員，我們更要肩負(fù)起歷史重任，努力學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力，追求更高目標(biāo)，同時(shí)為國(guó)家發(fā)展盡一份力。
我們?yōu)檫^(guò)去的一年里祖國(guó)取得的輝煌成就而感到無(wú)比得驕傲和自豪，李克強(qiáng)總理報(bào)告的內(nèi)容高屋建瓴，思想內(nèi)涵豐富，整個(gè)報(bào)告都特別的鼓舞人心。我們將時(shí)刻謹(jǐn)記李克強(qiáng)總理的話，在日常生活和學(xué)習(xí)中刻苦奮斗、居安思危，不忘初心、砥礪前行！又到三月，全國(guó)人大代表帶著各省人民的期盼，聚集北京。聚焦全國(guó)兩會(huì)的關(guān)鍵詞：“發(fā)展生態(tài)環(huán)?！薄ⅰ懊利愔袊?guó)”等。這些關(guān)鍵詞無(wú)一不是反映我國(guó)當(dāng)前的實(shí)際，無(wú)一不是關(guān)乎人民群眾的切身利益，代表人民的意愿。
我們要深入學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，開拓進(jìn)取，為全國(guó)的發(fā)展、人民的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。集中精力把兩會(huì)精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。貫徹落實(shí)好兩會(huì)精神，統(tǒng)一思想才能行動(dòng)一致。學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神，首先要把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到自治國(guó)的決策部署上來(lái)，把智慧力量凝聚到實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。在大是大非上頭腦清醒，在路線原則上立場(chǎng)堅(jiān)定。
歷史經(jīng)驗(yàn)表明：統(tǒng)一思想是我們做好一切工作的前提，是我黨取得事業(yè)成功的根本保證，是我們的事業(yè)健康發(fā)展的有力支撐。思想上同心同德，才能目標(biāo)上同心同向、行動(dòng)上同心同行。只有統(tǒng)一思想，才能達(dá)到共識(shí)，堅(jiān)定信心，凝聚力量;只有統(tǒng)一思想，才會(huì)調(diào)動(dòng)一切積極因素，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)有為，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)。貫徹落實(shí)好兩會(huì)精神，堅(jiān)定信心才能明確方向，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我國(guó)的總體目標(biāo)。
學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)兩會(huì)精神，要堅(jiān)定信心，認(rèn)真落實(shí)。全國(guó)兩會(huì)的實(shí)際就是我國(guó)的發(fā)展，就是實(shí)現(xiàn)我們自己的“中國(guó)夢(mèng)”。作為干部要以身作則，立足本職工作，踏踏實(shí)實(shí)地干，把學(xué)習(xí)兩會(huì)精神的成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力。
與此同時(shí)，以當(dāng)前的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以及“美麗廣西.清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)為平臺(tái)，開展好中心工作，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)貫徹落實(shí)兩會(huì)精神，以實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定成果體現(xiàn)貫徹落實(shí)全國(guó)兩會(huì)精神的成效。
作為干部，要將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)兩會(huì)精神當(dāng)做一項(xiàng)思想政治任務(wù)。在今后的工作中，我們一定要把握實(shí)際，突出重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)，用成績(jī)說(shuō)明成效。
2019年3月5日上午9點(diǎn)，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在人民大會(huì)堂召開的十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議開幕會(huì)上，用約1小時(shí)40分鐘時(shí)間向全體代表作2019年政府工作報(bào)告。這次報(bào)告信息量大，講實(shí)干、接地氣、聚民心、鼓干勁，更是讓現(xiàn)場(chǎng)響起了不少于40次的掌聲。而更讓人感動(dòng)的是，一個(gè)小小的“二維碼”已經(jīng)連續(xù)三年出現(xiàn)在了政府工作報(bào)告首頁(yè)上。
在信息時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)成為了每一個(gè)中國(guó)人必不可少的工具。無(wú)論是上街購(gòu)物、買菜，還是旅游出現(xiàn)，走到哪兒都會(huì)有“二維碼”的出現(xiàn)。而在總理的報(bào)告上，二維碼又一次占據(jù)首頁(yè)位置，更是說(shuō)明了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于如何對(duì)待民生問(wèn)題的真誠(chéng)態(tài)度和總理承諾的落實(shí)。如果說(shuō)兩年前的二維碼是“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”的創(chuàng)新之舉，那么這一次“二維碼”更無(wú)疑又在中國(guó)政務(wù)公開史書寫了濃墨重彩的一筆。
隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，國(guó)民閱讀的習(xí)慣逐漸走向了“碎片化”態(tài)勢(shì)。人們打開手機(jī)習(xí)慣性的看上3到5分鐘，就匆忙劃到了下一個(gè)資訊。今年的“兩會(huì)”，總理報(bào)告上的二維碼只需要拿起手機(jī)掃一下，就能看到2018年《政府工作報(bào)告》量化指標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況。其中，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、財(cái)政赤字降低、企業(yè)個(gè)人所得稅比例等均通過(guò)圖文結(jié)合的形勢(shì)，更是讓人耳目一新，也更能讓老百姓看得懂、記得住、算的清，也讓公眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)得到了保障。
小小二維碼，連接你我他。作為普通民眾最關(guān)心的，還是政府工作報(bào)告中的“民生大禮包”。今年的總理“禮包”可謂是誠(chéng)意滿滿：免費(fèi)上網(wǎng)多了，手機(jī)流量更便宜了;買車更劃算了，出現(xiàn)更省錢了;海淘更優(yōu)惠了，看病少花錢了;養(yǎng)老金、最低工資標(biāo)準(zhǔn)和工資津貼提高了，稅負(fù)給企業(yè)進(jìn)一步減壓了……通過(guò)掃二維碼，各組民生方面的增減量、民生惠民政策的落實(shí)和提升等，都通過(guò)更加簡(jiǎn)潔和通俗的形式“飛入尋常百姓家”。
讀懂二維碼，就讀懂了“兩會(huì)”。今年“兩會(huì)”，無(wú)論是習(xí)總書記對(duì)文藝、社科工作者的重要講話，還是兩會(huì)部長(zhǎng)、委員通道的開啟，都成為了世界輿論聚焦的中心，更讓我們讀懂了“兩會(huì)”中對(duì)于人民的承諾和共產(chǎn)黨人回答“時(shí)代之問(wèn)”的誠(chéng)意。讀懂了二維碼，就更能體會(huì)到“讓農(nóng)民荷包鼓鼓、讓科研人員紅包多多和讓困難群體保障重重”的深情厚誼，也更能理解讓普通民眾參與“兩會(huì)”、知曉“兩會(huì)”、讀懂“兩會(huì)”的良苦用心。
解構(gòu)二維碼，感受同心橋。時(shí)代在變，科技在變，但共產(chǎn)黨人“為人民服務(wù)”的宗旨始終沒(méi)變。今年的兩會(huì)，融媒體參與到報(bào)道中的比重在不斷增加。從傳統(tǒng)媒體到網(wǎng)絡(luò)，越來(lái)越多的媒介渠道成為溝通兩會(huì)委員與百姓心聲的橋梁。不管是政府工作報(bào)告上的“二維碼”，還是“部長(zhǎng)通道”上的掃碼提問(wèn)，或是各大媒體的融媒體報(bào)道利器，無(wú)不體現(xiàn)了這一時(shí)代思維。相信，隨著兩會(huì)“二維碼”的率先亮相，各地政務(wù)公開和民眾參與的節(jié)奏會(huì)越來(lái)越快，越來(lái)越多，也會(huì)越來(lái)越透明。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇十七
教育是一門豐富，耐人尋味的藝術(shù)。看完了魏書生的學(xué)習(xí)方法的視頻后，自己真的有很多感觸。
魏書生的教學(xué)之所以取得如此巨大的成績(jī)，我覺(jué)得根本的一點(diǎn)是充分相信、努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓每個(gè)學(xué)生有較多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，掌握學(xué)習(xí)方法，形成較強(qiáng)的自學(xué)能力。比如怎樣集中注意力，怎樣訓(xùn)練記憶力，怎樣發(fā)展思維能力，怎樣計(jì)劃，怎樣預(yù)習(xí)，怎樣聽課，怎樣記筆記，怎樣復(fù)習(xí)，怎樣提高復(fù)習(xí)效率等，他的學(xué)生都能根據(jù)自身情況形成適合自己的最優(yōu)的方式。再一點(diǎn)，他非常注重從細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，他和學(xué)生們形成共識(shí)：最重要的不是口號(hào)，不是認(rèn)識(shí)，不是情感，而是習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)生活力求養(yǎng)成習(xí)慣：堅(jiān)持預(yù)習(xí)，按作息時(shí)間學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，自主留作業(yè)，每天跑步，制定長(zhǎng)期、中期、短期雙休日、日學(xué)習(xí)計(jì)劃，巧用時(shí)間的“邊角余料”，學(xué)會(huì)自學(xué)整冊(cè)教材，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣等。習(xí)慣使魏書生和他的學(xué)生們忙而不亂，緊而有序。
現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)的.就是結(jié)合自身及學(xué)生實(shí)際，認(rèn)準(zhǔn)的事就持之以恒地干下去，做身體力行的實(shí)踐者，并在此過(guò)程中不斷改進(jìn)完善自己的教育教學(xué)工作，我想，這樣我就能享受到幸福的教育人。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇十八
2015年全國(guó)兩會(huì)，主旋律是四個(gè)全面全面建成小康社會(huì)，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨。其實(shí)，除了四個(gè)全面這樣具有戰(zhàn)略布局意義的大概念，還有不少迅速流行的小詞藻。小詞后面有大義，反映出當(dāng)下中國(guó)社會(huì)最受關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，同樣折射出中國(guó)發(fā)展的新走向。
熱詞一：7%語(yǔ)境《政府工作報(bào)告》提出，2015年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)為7%左右。這一目標(biāo)較去年降低0.5個(gè)百分點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)人為推高增速不可持續(xù)，放任經(jīng)濟(jì)下滑也不行，7%左右是個(gè)合理區(qū)間。全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心副主任劉世錦說(shuō)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在增長(zhǎng)速度與質(zhì)量之間尋找一種新的平衡。他指出，《政府工作報(bào)告》提到新引擎創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不僅可以對(duì)沖當(dāng)前下行壓力，更是下一步增長(zhǎng)力量的孵化器。
熱詞二：任性。
語(yǔ)境關(guān)于簡(jiǎn)政放權(quán)，《政府工作報(bào)告》直言大道至簡(jiǎn)，有權(quán)不可任性。
點(diǎn)評(píng)全國(guó)人大代表、浙江省高級(jí)人民法院院長(zhǎng)齊奇認(rèn)為，基層行政機(jī)關(guān)權(quán)力任性的空間將會(huì)被進(jìn)一步壓縮。全國(guó)人大代表、安徽省滁州市委書記李明認(rèn)為，簡(jiǎn)政放權(quán)是深化行政體制改革富有深意的一著棋，顯示了全力改革的環(huán)環(huán)相扣和步步深入。
熱詞三：有牙齒。
語(yǔ)境全國(guó)人大新聞發(fā)言人傅瑩在答問(wèn)中提到新環(huán)保法‘有牙齒’。履新一周，環(huán)保部部長(zhǎng)陳吉寧的表態(tài)同樣堅(jiān)決：好的法律不能成為紙老虎。
點(diǎn)評(píng)全國(guó)人大代表、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)呂忠梅說(shuō)：牙齒要有力，還得張開嘴，需要制定配套的法律法規(guī)。長(zhǎng)牙齒就是要讓污染者付出代價(jià)，讓重度污染者受到追究。
熱詞四：鐵帽子王。
語(yǔ)境全國(guó)政協(xié)新聞發(fā)言人呂新華談到反腐時(shí)說(shuō)：絕不封頂設(shè)限，沒(méi)有不受查處的‘鐵帽子王’。
點(diǎn)評(píng)話音剛落，軍方就公布14名軍級(jí)以上的老虎落馬。此后，中紀(jì)委又宣布對(duì)河北省委常委、秘書長(zhǎng)景春華涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法進(jìn)行調(diào)查。全國(guó)人大代表、秦希燕聯(lián)合律師事務(wù)所主任秦希燕說(shuō)：沒(méi)有不被查處的‘鐵帽子王’，這徹底破除了一些人在反腐敗中的僥幸心理。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇十九
聽了蔣宏涵老師的《新課程學(xué)習(xí)方法》課程，受益匪淺。雖然蔣宏涵老師的《新課程學(xué)習(xí)方法》是以物理課教學(xué)為例，但是，其中包含的學(xué)習(xí)方法跟生物學(xué)科是相通的。新課程帶來(lái)新的教育觀念、新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)方法逐漸為我們所熟悉并認(rèn)同。作為生物教師，面對(duì)新課改，我們慢慢搖學(xué)會(huì)以下轉(zhuǎn)變。
有這樣一個(gè)故事，意味雋永，極富哲理。佛祖問(wèn)弟子們：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們想了半天，無(wú)人能答。佛祖笑著說(shuō)：“把這滴水放到大海里，它就永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！痹诩ち遗炫鹊恼n改浪潮中，教師就猶如一滴水，應(yīng)該融入到新課程改革的大海中，感悟新課程，體驗(yàn)新課程。然而在改革面前，有的教師往往把新課程的理念掛在嘴上，把新課程的要求說(shuō)得頭頭是道，實(shí)際工作中卻缺少鉆研，缺少反思，更缺少具體的教學(xué)行為。
融進(jìn)去，就是要求教師把教育新理念融入到日常的教學(xué)決策與教學(xué)行為中。教育理念是指導(dǎo)教師教育教學(xué)行為的思想觀念和精神追求，新課程需要有新理念支撐，需要教師具有與之相應(yīng)的思維方式。如果新的教育教學(xué)理念沒(méi)有轉(zhuǎn)化為教師自己的教學(xué)決策，沒(méi)有轉(zhuǎn)化為常規(guī)的教學(xué)行為，沒(méi)有在教育實(shí)踐中找到落腳點(diǎn)，新課程就會(huì)出現(xiàn)“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。要做到這一點(diǎn)，教師首先要將新課程的教育理念內(nèi)化為自己的教育信念。教師只有將書本上寫出來(lái)的、培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教育新理念內(nèi)化為教師本人的教育理想、教育信念、教育追求的組成部分，把“要我改”變成“我要改”時(shí)，教育行為才會(huì)發(fā)生真正的、主動(dòng)的、持久的變化。其次，教育新理念要滲透到教師的教學(xué)決策與教學(xué)行為中。教師要依據(jù)生物課程教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，在新的教育理念指導(dǎo)下，確定自己的教學(xué)具體目標(biāo)、選擇教學(xué)策略與教學(xué)方式、預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程、組織教學(xué)活動(dòng)——這是教育理念能否轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在行動(dòng)中把教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐融為一體，這是提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。
“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程理念的核心內(nèi)容。課堂教學(xué)的最終結(jié)果，不在于教師“教”得如何，而在于學(xué)生“學(xué)”得如何。過(guò)去，我們的課堂常常被教師主宰，比比皆是“你講我聽”“你寫我抄”式的僵化做法，導(dǎo)致學(xué)生失去親身探究實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因而無(wú)助于學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。所以，課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)，應(yīng)該把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，把教學(xué)定位為師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。蹲下來(lái)，就是要求教師在新課程中，應(yīng)成為學(xué)習(xí)的參與者，逐步形成“對(duì)話”意識(shí)，上課不僅是傳授知識(shí)，而是一起分享理解，即教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)；在新課程中，教師同學(xué)生一道尋找道理，并且能夠承認(rèn)自己的過(guò)失和錯(cuò)誤，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。
教育是雕琢心靈的藝術(shù)，“如果教育者希望從一切方面去教育人，那么就必須從一切方面去了解人”。從這個(gè)意義上說(shuō)，教師要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)尊重，允許不同的見解，接受不同的意見，誘發(fā)創(chuàng)新的思維。要做到這一點(diǎn)，就要放棄知識(shí)權(quán)威意識(shí)，放棄“管人”意識(shí)，放棄“布道者”意識(shí)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、服務(wù)者，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、求異質(zhì)疑，使學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極的探索精神，形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。只有這樣，才能喚醒學(xué)生的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智。
“誰(shuí)持彩緞當(dāng)空舞?！敝挥袑W(xué)生成為課堂的主角，課堂才能因?qū)W生而精彩，師生雙方才能在共享中實(shí)現(xiàn)“雙贏”。
課程標(biāo)準(zhǔn)從促進(jìn)學(xué)生的生存和發(fā)展出發(fā)，構(gòu)建了包括知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的課程目標(biāo)。要全面落實(shí)課程目標(biāo)，必然對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式提出挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)本位，重視結(jié)論性知識(shí)，輕視過(guò)程性知識(shí)和知識(shí)形成的過(guò)程。其教學(xué)方式以講授為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以接受學(xué)習(xí)為主。雖然知識(shí)性目標(biāo)可以通過(guò)講授的教學(xué)方式達(dá)到，但情感態(tài)度與價(jià)值觀和能力方面的目標(biāo)，通過(guò)講授是難以達(dá)到的。情感和能力需要通過(guò)設(shè)置情境、創(chuàng)造氛圍，通過(guò)學(xué)生自己去探索、去感悟、去體驗(yàn)，在實(shí)際問(wèn)題情境和人際交往中逐漸形成。如果教師只固守于已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，墨守成規(guī)，習(xí)慣于講授，把形成結(jié)論的生動(dòng)過(guò)程變成單調(diào)刻板的條文背誦，就等于從源頭上剝離了知識(shí)與智力的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生就完全處于消極被動(dòng)的聽講、記憶、模仿等低層次的智力活動(dòng)中，不利于自己的發(fā)展。例如，在“生態(tài)環(huán)境的保護(hù)”主題中，情感態(tài)度與價(jià)值觀的要求非常明顯，要求學(xué)生能夠“關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題”，“形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識(shí)”等。有的教師是在教室里列舉工業(yè)化以來(lái)全球環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)，最后告誡學(xué)生：“全球性的環(huán)境問(wèn)題非常嚴(yán)重，我們要給予密切關(guān)注，而且保護(hù)環(huán)境要從我做起，從現(xiàn)在做起。”有的教師則是從現(xiàn)實(shí)的或者身邊所發(fā)生的事件入手（例如，發(fā)生在當(dāng)?shù)氐纳硥m暴、缺水、污染等學(xué)生能親身感受的事件），組織學(xué)生通過(guò)討論、辯論、擬定行動(dòng)計(jì)劃等學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)完成教學(xué)。顯然，前者的教學(xué)是通過(guò)講授來(lái)完成的，后者的教學(xué)是通過(guò)體驗(yàn)來(lái)完成的。這兩種教學(xué)在教學(xué)效果上是有區(qū)別的。
動(dòng)起來(lái)，是要求教師積極參與到課程改革中去，大膽嘗試以探究、理解、體驗(yàn)、分享與合作等為主要特征的新型學(xué)習(xí)方式。它將“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，將“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引向知識(shí)”，通過(guò)教學(xué)方式的變革引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)的意義，發(fā)展創(chuàng)造能力，形成積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀。
“絕知此事要躬行?！苯處熤挥袆?dòng)起來(lái)，以研究者的心態(tài)觸摸課堂，以實(shí)踐者的行動(dòng)改革教學(xué)，才能在困惑中追求，在研究中豁然開朗，在實(shí)踐中分享成功。
在課堂上，教師實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)必須是十分堅(jiān)定的，然而具體做起來(lái)，又必須盡量隱蔽其目的，盡可能少地讓學(xué)生感受他在被教育，就如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的“把教學(xué)的意圖隱藏起來(lái)”。把教學(xué)意圖隱藏起來(lái)是一種教學(xué)策略，是從側(cè)面選擇切入點(diǎn)，學(xué)生在面對(duì)種種不完善而有缺陷或有空白的.刺激時(shí)，往往會(huì)情不自禁地產(chǎn)生一種急于要求改變它們并使之完滿的心理，從而對(duì)其加以填補(bǔ)。學(xué)生在這樣充滿睿智的活動(dòng)里，會(huì)受到潛移默化的教育，在創(chuàng)造中尋找樂(lè)趣，從而促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。
把教學(xué)意圖隱藏起來(lái)，取而代之的是經(jīng)過(guò)篩選、提煉的“問(wèn)題情境”，學(xué)生在探究活動(dòng)中、在合作交流中，把自身的潛能發(fā)揮出來(lái)，顯示出極大的積極性、主動(dòng)性。把教學(xué)意圖隱藏起來(lái)，必須做到：第一，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程。教師要有目的有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生求知欲的各種情境，營(yíng)造一種學(xué)生能夠明顯意識(shí)到的疑難情境，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的困難或困惑，從而激發(fā)他們進(jìn)行探索。第二，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師要努力營(yíng)造出“教師—學(xué)生”及“學(xué)生—學(xué)生”間民主、平等合作的氛圍，最大限度地激發(fā)學(xué)生發(fā)表自己見解的欲望。對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的差錯(cuò)，教師要具有高度的包容性。第三，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行探索的不可缺少的“橋梁”和“中介”。教師要盡可能地給學(xué)生提供生物儀器和藥品，讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！敝挥胁仄饋?lái)，才能給學(xué)生思考的空間，給學(xué)生發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)，給學(xué)生評(píng)價(jià)的時(shí)間，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
美國(guó)學(xué)者波斯納認(rèn)為：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”反思是教師對(duì)自己教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，本質(zhì)是一種理解和實(shí)踐之間的對(duì)話。反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，具有研究的性質(zhì)。它是教師寫教學(xué)課后記的深化和發(fā)展，是教學(xué)研究亟須提倡的一種形式，也是校本教學(xué)研究中最基本的力量。
反思應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：
（1）教材的創(chuàng)造性使用。在新的課程理念下，教科書的首要功能是作為教與學(xué)的工具，它不再是完成教學(xué)活動(dòng)的綱領(lǐng)性權(quán)威文本，而是以一種參考提示的性質(zhì)出現(xiàn)，給學(xué)生展示多樣的學(xué)習(xí)方法和豐富多彩的學(xué)習(xí)參考材料；同時(shí)，教師不僅僅是教材的使用者，也是教材的建設(shè)者，在實(shí)踐中要做到在疑難之處延伸教材，在不足之處拓展教材，在興趣之處補(bǔ)充教材，使教師和學(xué)生成為課程中和諧的統(tǒng)一體。
（2）教學(xué)的不足之處。側(cè)重于審視自己課堂的教學(xué)的不足之處，以及解決問(wèn)題的辦法、對(duì)策。如問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)有沒(méi)有思考的空間，學(xué)生活動(dòng)的組織是否有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)是否流于形式，有沒(méi)有關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否濃厚，等等。對(duì)它們進(jìn)行回顧、梳理，并對(duì)其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為以后教學(xué)時(shí)應(yīng)吸取的教訓(xùn)。同時(shí)，針對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題，找到那些解決的辦法和教學(xué)的新思路，寫出改進(jìn)的策略和教學(xué)的新方案。
（3）精彩的片段賞析。側(cè)重于反思自己本節(jié)課的成功之處及教學(xué)展開過(guò)程中的亮點(diǎn)。課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì)因?yàn)橐恍┡既皇录a(chǎn)生瞬間靈感。這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而止的，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。
4）學(xué)生的獨(dú)到見解。我們?cè)谄綍r(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程中，往往會(huì)有這樣的體會(huì)：下課后我們總是樂(lè)于把這節(jié)課上學(xué)生的獨(dú)特做法、學(xué)生的精彩回答、學(xué)生的創(chuàng)新思維等與教師們交流，讓他們共同分享其中的喜悅，這種源于學(xué)生對(duì)文本的獨(dú)特理解、源于學(xué)生精神世界的獨(dú)特感受，是一種無(wú)比豐富的課程資源，教師應(yīng)當(dāng)充分珍惜。這些難能可貴的見解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和完善，可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。
悟出來(lái)，就是教師通過(guò)反思獲得理性的升華和情感的愉悅，提升自己的教學(xué)水平和思維品質(zhì)，從而達(dá)到“卻在燈火闌珊處”的境界。
在新課程背景框架內(nèi)，構(gòu)建和諧、互助、愉悅的多元交流和相互支撐的鮮活課堂生活，合理有效地開發(fā)教學(xué)資源，都需要教師的反思和轉(zhuǎn)變教學(xué)行為?！皢?wèn)渠那得清如許?！苯處熤挥修D(zhuǎn)變教學(xué)行為，以思想者的眼光審視教育，以教育者的情懷感悟教學(xué)，做到融進(jìn)來(lái)、蹲下來(lái)、動(dòng)起來(lái)、藏起來(lái)、悟出來(lái)，才能在課程改革中煥發(fā)出迷人的光彩。
學(xué)習(xí)政府心得體會(huì)和方法篇二十
我是一名地理任課教師，擔(dān)任地理教學(xué)緊半年的時(shí)間，但是這半年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是充實(shí)的半年，忙碌的半年。作為一名地理教師，我每天認(rèn)真教學(xué)，努力提高所教班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。作為課題組成員，我努力完成課題組安排給我的課題研究任務(wù)。在研究中提升自我?；仡櫚肽甑墓ぷ?，我無(wú)論是在學(xué)習(xí)提高和還是教學(xué)實(shí)踐，還是教育科研方面，都獲得了較大的收獲。
此次我參加地理學(xué)習(xí)方法研修的學(xué)習(xí)，使我為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己有了地理教學(xué)應(yīng)該注意的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)注意一下幾個(gè)方面：
在學(xué)習(xí)地理時(shí)，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對(duì)所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問(wèn)題才能正確無(wú)誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái)，對(duì)比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn)；角速度、線速度；時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí)；短波輻射、長(zhǎng)波輻射；氣旋、氣團(tuán)；天氣氣候；寒潮、寒流等等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行。
從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過(guò)“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因；水循環(huán)的動(dòng)力及其過(guò)程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說(shuō)服力。
綜合性即地理環(huán)境的'整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。
這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過(guò)觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：（1）每個(gè)大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時(shí)針?lè)较颍ǚ礆庑停┻\(yùn)動(dòng)，南半球呈逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)；（3）每個(gè)環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過(guò)對(duì)三大洋洋流分析后，推及出來(lái)的普遍規(guī)律。
地理計(jì)算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運(yùn)算能力，要做如下分類練習(xí)：比例尺與圖距、實(shí)距換算；地方時(shí)與區(qū)時(shí)的換算；絕對(duì)高度、相對(duì)高度與等高線的計(jì)算；太陽(yáng)高度角的計(jì)算；恒星日與太陽(yáng)日的換算；晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算；正午太陽(yáng)高度的計(jì)算等，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟練掌握計(jì)算技巧，從計(jì)算結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。
地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進(jìn)一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。為了培養(yǎng)查閱、填畫地圖習(xí)慣，要求：書上的圖必須理解，學(xué)會(huì)分析、應(yīng)用。充分利用填圖冊(cè)，按要求和規(guī)格填寫地理事物。無(wú)論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。
除以上所說(shuō)之外，首先應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果平時(shí)留心觀察身邊事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要多聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)到地理非常實(shí)用且趣味橫生；只要我們經(jīng)常關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能產(chǎn)生對(duì)地理的興趣，從而喜歡地理。學(xué)習(xí)地理就會(huì)由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)獲取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。
地理學(xué)習(xí)興趣還可以來(lái)自學(xué)科本身。地理學(xué)科被公認(rèn)為是文科中的理科，同學(xué)們普遍反映比較難學(xué)。但如果下定決心認(rèn)真學(xué)地理，學(xué)好了它，自然就有一種成就感，也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，就進(jìn)入了地理學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中。
總之，在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷努力，去挖掘更好的教育方法，讓每一個(gè)學(xué)生的地理成績(jī)都能達(dá)到理想的效果。
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