有時候，我們需要掙脫思維的固有模式，去探索一些不太為人注意的事物。面對挫折和困難，我們應該如何調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀的精神狀態(tài)？大家一起來看看以下這些總結范文，相信會有一些收獲和啟發(fā)。
共同行動申請書篇一
尊敬的__縣民政局長：
你們好！
我是__鎮(zhèn)__村__組，姓名：__x，女，現(xiàn)年__歲，學生前在____就讀已三年，本學期根據(jù)上級學校相關規(guī)定及要求，又到__師范學院就讀，我妹前在____中學讀初三，在本學期在中考中__分獲取__中學錄取。由于我爸媽離婚多年，這十多年來，我們姐妹從就讀小學三年級起就由我媽一個弱女子在外打工掙錢供我們讀書，這十多年的日子真好不容易過呀，我媽長期在外也沒有了解國家政策，從也沒得到過什么低保，什么補助等，我們?nèi)锬高@十多年來過著貧困的生活相依為命。如今我媽她為了考慮到少有所為，老有所依，于是她今年又改嫁出走，已不與我們同居住了。現(xiàn)在我與妹妹__居住一個小木房，生活相依為命，我讀五年制大專離畢業(yè)還有兩年，我妹__本學期剛上__中學讀高一。眼看上學寒上寒呀！所以申請民政局在關心留守兒童及結合本人的實際情況給予解決相應的助學金為謝！
本人在學習上品行良好，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守誠諾，受到班上的老師和同學的稱贊。在生活上因為家庭經(jīng)濟困難，所以生活儉樸，勤儉節(jié)約。如果得到上級的關心與支持，本人將在今后的學習中投入更多的精力和勇氣來努力完成學業(yè)，為班級和學校爭光，通過自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來打好基礎，為今后的學業(yè)做好準備。
望予批準！
特此申請！
共同行動申請書篇二
我認真閱讀了學校公示的“共同行動”的綱領，我知道，“共同行動”是一個民間慈善組織，是眾多愛心人士自覺自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴重的關節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來維持。爺爺早已過世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟更加困難。看到這種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學打工掙錢來補貼家用，但父母堅決不同意。其實，我也知道，知識才可以改變窮苦的命運，沒有知識就沒有未來奮斗的基礎。
我相信“共同行動”的各位叔叔阿姨會給予我?guī)椭乙苍S不會成為最優(yōu)秀的人，但我會努力做一個心存感恩、積極進取、志存高遠的人！
1、不論我是否能被確定為“共同行動”的一員，我都會把自己當作“共同行動”的一份子，為了我的未來，為了改變落后的命運，我會努力學習，天天進步。
2、我會經(jīng)常瀏覽“共同行動’網(wǎng)站，通過網(wǎng)站，及時了解“共同行動”的各種信息，了解各個幫扶點工作的開展情況和新聞報道，關注可敬的愛心人士的情況，關注共同行動學生的幫扶款發(fā)放情況，關注和我一樣需要幫扶的學生發(fā)表的文章。
3、畢業(yè)以后，我會成為一名”共同行動“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會牢記用我們的感恩來回報“共同行動”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。我的理想：
我一定要努力學習，考上自己理想的大學，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻。要常懷感恩之心，把“共同行動”的大愛延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過難關，樹立自信，改變命運！
共同行動申請書篇三
你們好！我的名字叫葛恬岵，來自深州市第一中學九年級六班?，F(xiàn)在已經(jīng)度過了十七個春秋，“共同行動”也陪我走過了不短的路程。
我是一個農(nóng)村孩子，雖然個子不高，但是有渴望讀書的大志向。家里生活拮據(jù)，爺爺患了風濕病，奶奶媽媽都不能干重活，爸爸辛苦勞動，收入勉勉強強能維持生活，可長期的學習費用對于我家來說就有些吃力了，所以，我加入了“共同行動”這個溫暖的大家庭，希望能在她的幫助下，快樂、順利地走完求學之路，茁壯地成長。當然，“滴水之恩，定當涌泉相報”，我永遠不會忘記“共同行動”，永遠忘不了與她相處的點點滴滴，永遠忘不了她給予我的溫暖與關切。.。.。.
像花綢巾上又繡起了牡丹花，共同行動又給我們提升自我的機會——全封閉外教夏令營。在志愿者老師的耐心解說中，我了解到這是一個生動、美好又能提升自己的活動：能和國外的老師面對面交流，能和同學老師一起享受生活的美好，還能夠領略中西文華的交流與碰撞。.。.。.這一切的一切都令我憧憬和神往。
我想，我一定要抓住這次機會，跟隨志愿者老師去過一把癮。外教夏令營，會對我的人生產(chǎn)生非常大的影響，提高我的英語水準，讓我的這個暑假過得更有意義。所以，我需要申請夏令營的`一個屬于我的名額，用心去期待這屬于我的美好記憶，嗅花兒芳香，聽溪水流淌，看魚兒隨波逐浪。.。.。.我相信，我會在這個夏天與共同行動有一次美麗的邂逅！
謝謝！
共同行動申請書篇四
申請人：
被執(zhí)行人：
請求事項。
1.依法對被執(zhí)行人協(xié)助申請人行使子女探視權的義務予以強制執(zhí)行。
2.由被執(zhí)行人承擔本案申請執(zhí)行費用。
事實與理由。
申請人與被執(zhí)行人離婚糾紛一案，貴院已經(jīng)審理完畢，并作出(20___)初字第____號民事判決書(調(diào)解書)，現(xiàn)判決書(調(diào)解書)已經(jīng)發(fā)生效力，其中載明：“原告____每周可探望孩子一次，被告____應給予協(xié)助”，但被執(zhí)行人一直拒絕履行協(xié)助義務，百般阻撓，導致申請人無法行使探視權，嚴重影響了孩子的成長和身心健康。為維護申請人和子女的合法權益，特根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》的規(guī)定申請貴院依法予以強制執(zhí)行，望貴院予以支持。
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
共同行動申請書篇五
尊敬的院系各領導：
您們好，我是__的學生，我來自__市，父母文化水平有限，下崗多年，一直未就業(yè)，沒有固定的收入，現(xiàn)在父母在一家個人板材加工場做搬運工的工作，父母每月的工資在三千五百元左右，家中有已經(jīng)七十多歲的爺爺奶奶，還有正在上小學的弟弟。高中時期，家里支付我的學費和生活費還會綽綽有余。但是，大學的學費讓我的家庭感到壓力很大。特此，我想申請助學金來作為自己學習和生活上的花銷，為父母分擔一下壓力。
父母對于我“望女成鳳”的心情是十分熱忱的，他們對我的希望很大，面對高額的學費，父母依舊堅持讓我來這所優(yōu)秀的本科院校讀書，只是為了給子女一個更高的臺階。父母長期勞累，母親患有腰間盤突出，頸椎病。而父親因為經(jīng)常抬一些沉重的木料，手上經(jīng)常磨破皮。面對一家六口人，全靠父母兩人來支撐，沉重的壓力讓正值壯年的他們有了許多白發(fā)，我看在眼里，痛在心里。
學生始終以學業(yè)為主，從開學到現(xiàn)在，我給自己制定了嚴格的學習計劃。我參加了學?！叭毴齽?chuàng)”教師資格證的培訓與考試，我希望通過學習和考試會給自己的未來多一個選擇;;我還參加了英語三級的考試，我希望通過這幾個月的學習，能順利拿下證書。我在課堂上始終保持端正，謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師的教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平;課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師留下的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步得到提高，在學好專業(yè)課的同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或者通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些擴展了我的視野，豐富了我的知識。
在生活上，我樸素節(jié)約，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通，融洽和睦的相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學攀比，只比在大學中收獲了什么。另外，因為家庭情況不好，所以我想利用課余時間，節(jié)假日勤工儉學，例如發(fā)傳單，做推銷。當然，我希望會找到一些與專業(yè)相符的兼職。我想通過兼職幫助父母減輕一些經(jīng)濟負擔，我覺得這些還會讓我學會一些為人處世的能力。我想利用大一大二的時間努力的充實自己，拿到教師資格證書和英語四六級的證書，還有計算機等級證書。我將做到對得起國家，對得起學校，對得起父母，更要對得起自己。
感謝領導在百忙之中閱讀我的申請書，真誠的希望領導能考慮我家的實際情況，能夠批準我的申請。
此致
敬禮
共同行動申請書篇六
小編整理了幾篇關于共同體行動。
申請書。
快來看看吧。
4月3日上午，衡水中學幫扶點專職志愿者認真研讀“共同行動”網(wǎng)站上發(fā)布的“建立20xx年“共同行動”學生預備隊的公告”后，按照“共同行動”建立預備隊指南”要求，著手做了以下幾項工作。
首先，專職志愿者把“建立20xx年“共同行動”學生預備隊的公告”向本幫扶點領導張玉斌做了詳細匯報，張玉斌老師立即登錄共同行動網(wǎng)站，并與秘書處取得聯(lián)系匯報了近期我校的工作和計劃。
第二、由專職志愿者把“建立20xx年“共同行動”學生預備隊的公告”轉(zhuǎn)發(fā)到學校的網(wǎng)頁上，供全校師生瀏覽網(wǎng)頁。
第三、專職志愿者認真檢查本幫扶點在“共同行動”網(wǎng)站上的頁面內(nèi)容及各項幫扶工作完成情況，及時與秘書處溝通，確認新網(wǎng)頁已完善，符合建立預備隊的要求。
第四、建立預備隊工作得到學校領導大力支持。4月3日下午，張玉斌老師組織召集年級主任、班主任、年級干事、幫扶點志愿者參加的專項會議。對建立“共同行動”預備隊工作進行了詳細的安排，并責成專職志愿者趙鵬老師做好宣傳動員工作。
第五、我們經(jīng)過嚴格審核，確認本幫扶點的幫扶工作符合“共同行動”綱領的要求，具備建立預備隊的條件，特向“共同行動”秘書處提出申請：“建立20xx年衡水中學“共同行動”學生預備隊”。
“交給學生一生有用的東西”是新教育實驗的核心理念之一，開展“每月一事”項目是實現(xiàn)這個理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動不斷推向深入，特制定本行動計劃。
一、指導思想。
以“每月一事”為載體，著力推動教育教學工作的深入開展;以“交給學生一生有用的好習慣”出發(fā)點和落腳點，著力開展養(yǎng)成教育;以《學生長才“十個一”行動計劃》為切入點，著力把德育真正融入學生日常學習、生活的細節(jié)之中。
二、工作原則。
每月一事主題活動要與學校日常教育教學工作融為一體，做到“五個結合”，關注“四個層面”。
五個結合，即：與校風和學風教師相結合;與高效課堂建設相結合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動相結合，與學生法制安全教育相結合，與校園文化建設相結合。
四個層面，即：關注學生、班主任、學校和家長這四個層面。因為開展“每月一事”，學生是主體，學校是基礎，班主任是關鍵，家長是保障。
三、共同體成員。
組長：趙賢芳(實驗二小)。
成員：續(xù)建麗(安峪小學)。
郝麗娜(衛(wèi)莊小學)。
四、成員分工。
趙賢芳(實驗二小)負責共同體項目計劃的制定，撰寫月活動。
倡議書。
對共同體成員制定的月。
活動方案。
主題閱讀內(nèi)容進行把關。利用網(wǎng)絡工作室及時關注全縣各學?！懊吭乱皇隆敝黝}活動開展情況，跟帖點評指導，為基層教師答疑解難。
續(xù)建麗(安峪小學)負責“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月匯編整理。
暑假期間召開共同體項目研討會，總結經(jīng)驗，找出不足，完善新學年。
工作計劃。
利用假期將下半年的月活動計劃編寫好開學后分月提前發(fā)在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定計劃。組織研究制訂一個科學可操作行動計劃，建立例會制度，每月底召開一次共同體會議，總結上月主題教育落實情況，研究制定下月主題活動。
二是網(wǎng)絡聯(lián)系。加強與新教育“每月一事”項目研究團隊的網(wǎng)絡聯(lián)系，統(tǒng)籌和加強成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對發(fā)生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是開設專貼。在“教育在線”和“絳縣教育網(wǎng)”上建立專貼。組織專題研討、交流評比活動(每學期至少一次)，活動信息要及時上傳《教育在線》《絳縣教育信息網(wǎng)——每月一事主題活動專欄》，以達到歌星相互激勵、促進作用。
四是加強引領。發(fā)揮共同體成員的指導、引領作用，把“每月一事”主題宣傳講什么，主題閱讀讀什么，主題實踐干什么，主題反思寫什么，提前一個月發(fā)至“每月一事”工作室，引導全縣各學校開展主題實踐活動。
五是履行職責。共同體成員要發(fā)揚敬業(yè)愛崗，無私奉獻，求真務實，勇于創(chuàng)新的精神，積極承擔公開課研討活動示范任務，積極參與編寫活動方案，收集活動資料、整理主題閱讀內(nèi)容，并及時上傳。在網(wǎng)絡和日常教學工作中，為老師們解疑答惑，做好服務。
六是注重實效。在教育局教研室的安排下，采取定期與不定期相結合的方式，對各校每月一事工作開展情況進行專項檢查，確保此項工作不走過場、不搞形式，取得實實在在的效果。
共同行動申請書篇七
廣大市民朋友們：
當前，新冠疫情形勢復雜多變?？茖W規(guī)范佩戴口罩，是降低疫情傳播風險、減少公眾交叉感染、保障人民身體健康的有效手段，也是最簡便、最實用的防控措施。為全面落實全民全程規(guī)范佩戴口罩要求，特向大家發(fā)出倡議，共同承諾做到：
一
科學合理規(guī)范戴
要時刻牢記正確佩戴口罩要領，佩戴口罩前清洗雙手，保持口罩深色面朝外，金屬條鼻夾在上，并向內(nèi)按壓使其貼緊鼻梁，確保覆蓋口、鼻、下頜。注意養(yǎng)成隨身攜帶口罩的良好習慣，及時更換弄濕、弄臟、受污染的口罩。不在交談時取下口罩，不自行改造口罩，如必須摘掉口罩，可直接摘下整個口罩，對折后妥善保存。
二
重點場所全程戴
倡導“全民戴口罩”，做到“凡進必戴”“應戴盡戴”。凡進入醫(yī)療衛(wèi)生機構、商場超市、農(nóng)貿(mào)市場、酒店賓館、餐飲服務、文體娛樂等公共場所，參加室內(nèi)會議、活動等，乘坐飛機、火車、長途汽車、公交車、出租車等公共交通工具，一定要全程正確佩戴口罩，用文明的佩戴行為為健康加分。
三
提高意識全民戴
每個人都要養(yǎng)成全程規(guī)范佩戴口罩的良好習慣。黨員干部、公職人員要充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，爭當自覺佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”和“宣傳者”，發(fā)現(xiàn)他人未佩戴、未正確佩戴口罩等情況時，要及時提醒其科學規(guī)范佩戴口罩。也請廣大市民朋友積極參與，不僅自己要戴，也要示范帶動親朋好友、鄰里街坊共同佩戴，養(yǎng)成自覺佩戴口罩的健康素養(yǎng)。
防護有您，“罩”顧全家。廣大市民朋友們，病毒狡猾，不可僥幸；戴上口罩，你我安心。為了您和他人的健康，請積極響應倡議，合力筑防疫堅實屏障，攜手迎__x明媚春天！
共同行動申請書篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，共同行動的重要性也日益凸顯出來。而對于初中生來說，共同行動不僅僅是實現(xiàn)班級和諧的關鍵，更是培養(yǎng)合作意識和團隊精神的重要途徑。在我個人的親身經(jīng)歷中，我深刻體會到了共同行動的重要性和學到了許多寶貴的經(jīng)驗。下面我將分享我在共同行動中的體會和心得。
首先，共同行動能夠培養(yǎng)合作意識和團隊精神。無論是在班級組織的各類活動中，還是在課堂上的小組合作中，我們都需要和同學們一起合作，共同完成任務。通過與大家一起協(xié)作，并且彼此信任和傾聽，我們能夠更好地發(fā)揮個人的長處，同時也能夠克服個人的缺點或不足，從而學會團結合作。當大家的努力匯聚成一個整體時，我們的團隊有了無限的力量，可以創(chuàng)造出更好的成果。
其次，共同行動能夠促進集體的和諧發(fā)展。班級作為一個集體，每個人都是整體的一部分，共同行動能夠增強班級凝聚力，并帶來積極向上的能量。在學校組織的各種活動中，我們擁有共同的目標，大家齊心協(xié)力，不僅可以完成任務，還能夠增進彼此的了解和友誼。通過這些活動的開展，我們的班級關系更加緊密，減少了彼此的矛盾和摩擦，形成了良好的合作氛圍，促進了班級的和諧發(fā)展。
再次，共同行動能夠培養(yǎng)個人的責任感和自信心。共同行動中，每個人都會承擔一定的責任和角色，需要在其中發(fā)揮自己的作用。只有每個人都能夠盡心盡力地履行自己的職責，班級才能夠取得良好的效果。在共同行動中，我逐漸明白了合作的重要性，也對自己的能力有了更多的自信。通過實際行動，我意識到只有付出真正的努力才能獲得真正的成果，這種責任感和自信心也在日常生活中對我產(chǎn)生了積極的影響。
最后，共同行動能夠培養(yǎng)解決問題的能力。在團隊中，難免會遇到各種各樣的問題和困難。而通過共同努力，我們能夠相互激勵、相互支持，共同解決這些問題。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有真正站在他人的角度思考問題，才能夠找到更好的解決方法。通過共同行動，我們能夠培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力，為將來的成長打下堅實的基礎。
綜上所述，共同行動對于初中生來說是非常重要的。通過共同行動，我們能夠培養(yǎng)合作意識和團隊精神，促進集體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)個人的責任感和自信心，以及解決問題的能力。在我個人的成長過程中，共同行動不僅讓我了解到團隊合作的重要性，更讓我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。因此，我堅信只有通過共同行動，我們才能夠更好地成長和發(fā)展。
共同行動申請書篇九
全體教職工、親愛的同學們：
當前，疫情防控形勢依舊嚴峻，奧密克戎毒株傳播力強，校園疫情防控工作壓力大，全體人員要切實提高防護意識，決不能有絲毫松懈！
科學規(guī)范地佩戴口罩是降低病毒傳播風險、防止疫情擴散蔓延、保障身體健康的有效措施，也是最基本、最簡單有效的防控措施，全體人員要繼續(xù)繃緊防疫弦、織密防護網(wǎng)、筑牢健康堡壘，克服僥幸心理，嚴格貫徹落實武威市防疫政策，嚴格遵守校園防疫規(guī)定，做到“疫情不退，口罩不摘”，以高度的責任心和使命感，守護好學校來之不易的防疫成果，現(xiàn)就佩戴口罩向全體人員發(fā)出如下倡議：
一、提高認識，全員佩戴。廣大學子、教職工要當好“自身健康第一責任人”，養(yǎng)成佩戴口罩的好習慣。全員在生活起居、日常教學、購餐購物時，請自覺規(guī)范佩戴口罩，并對身邊未佩戴口罩人員進行提醒，讓戴口罩成為每個人自覺的校園規(guī)范行為。
二、自覺防護，應戴盡戴。在校園里，要時刻謹記佩戴口罩，只要外出宿舍，尤其是出入食堂、超市等人數(shù)較多的公共接觸性場所時，要始終牢固樹立“自己是健康第一責任人”意識，充分發(fā)揮主人翁的精神，做到“自覺佩戴、應戴盡戴”，對他人負責，對自己負責。
三、注意方法，科學佩戴。首先保持雙手干凈衛(wèi)生，將口罩橫貼在臉部口鼻上，將兩端的繩子掛在耳朵上，口罩內(nèi)部的金屬條應位于上方鼻梁處。然后上下方向?qū)⒖谡值陌欛迵伍_，壓緊金屬條，確?？谡滞耆采w口鼻和下巴，最大限度起到防護作用。
四、帶頭示范，爭先佩戴。支部黨員、團學干部要積極帶好頭、作表率，爭當自覺佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”和“宣傳者”，引導廣大師生群眾佩戴口罩，共同提升防控能力。
全體教職工、親愛的同學們，口罩雖薄，能抗疾??；口罩雖小，能現(xiàn)文明。疫情防控需要大家的齊心協(xié)力，讓我們一起行動起來，養(yǎng)成規(guī)范、科學佩戴口罩的良好習慣，加強個人防護，守護健康校園！
共同行動申請書篇十
全區(qū)廣大居民朋友：
科學規(guī)范佩戴口罩是降低病毒傳播風險、防止疫情擴散蔓延、減少公眾交叉感染、保障身體健康的有效措施，也是最簡單、最方便、最經(jīng)濟的防控措施。為保護公眾健康，做好個人防護，特向大家發(fā)出倡議：
一、科學規(guī)范標準戴。佩戴口罩時深色面朝外，向內(nèi)按壓金屬條使其貼緊鼻梁，確保覆蓋口、鼻、下頜。養(yǎng)成隨身攜帶口罩并及時更換的良好習慣，不在交談時取下口罩，不自行改造口罩，使用后的口罩不亂丟棄。
二、重點場所全程戴。進入公共場所，參加會議、集會活動，乘坐公共交通工具等，要全程正確佩戴口罩。倡導“全民戴口罩”，做到“凡進必戴”“應戴盡戴”。
三、提高意識全民戴。黨員干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，爭當自覺佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”和“宣傳者”，示范帶動親朋好友、鄰里街坊及身邊人佩戴口罩。
全區(qū)居民朋友們，疫情防控需要大家的齊心協(xié)力，讓我們一起行動起來，科學規(guī)范佩戴口罩，加強個人防護，共同守護健康肅州！
肅州區(qū)新冠疫情防控。
工作領導小組辦公室。
共同行動申請書篇十一
我來自棗莊市市中區(qū)，雖說是城市戶口，可父母都是早已下崗的工人，家里登收入全憑父母在外做點小生意。為了能夠圓我的大學夢，父母整日早起晚睡，在外奔波勞累?？墒巧咸炀褪悄敲吹牟还?，就在我應屆高考前，父親因心臟病突發(fā)搶救無效而去逝，聽到這個消息后我?guī)缀醢c倒在地，這晴天霹靂毫不留情的打到了我的頭上。那時，我的專業(yè)過了青海的一個學校，自己的文化課成績也不錯，爸爸知道我有把握考上那所大學，所以當查出有心臟病的時候他便把做手術的錢留著給我上學用，想等我上了大學之后再湊錢做手術，可爸爸沒等到那個時候就離我們而去了。這個家好像塌了下來，媽媽的擔子突然重了起來，因為爸爸的突然離去，媽媽也日顯的蒼老憔悴。家里還有一個84歲的爺爺，而如果我去了青海，家里那就只剩下媽媽和爺爺了，所以我選擇了復讀，打算考一個近一點兒的學校，也許是父親在天上對我的關愛，我考上了夢想已久的山工藝，可媽媽喜悅的臉上也透露出了幾份愁容。
父親最大的夢想就是我能上大學，母親也十分的支持我。幾經(jīng)周折，終于湊夠了大一的學費，看到那么厚厚一疊的錢，我的心好像在滴血，真的好痛。如果真的可以，我愿意用我的大學夢換回父親的生命。為了能盡量減少家庭的負擔，我已經(jīng)申請了勤工儉學，暑假的時候還在畫室代課，雖然賺的錢不是很多，但這是我為了這個早已入不敷出的家庭盡的一份力量。
為了能給母親減輕些負擔，解決我的后患之憂，所以向?qū)W校申請貧困助學金，到大二還希望能夠通過貸款來解決學費問題。我這么做只希望能夠為家庭減輕些負擔，只希望能夠重新看到母親臉上早已逝去的笑容。望各位領導能夠給予批準。
此致
敬禮!
申請人：__
20__年__月__日
共同行動申請書篇十二
申請人：×××,男/女，××××年××月××日出生,×族，……(寫明工作單位和職務或職業(yè))，住……。聯(lián)系方式：……。
法定代理人/指定代理人：×××,……。
委托訴訟代理人：×××,……。
被申請人：×××（寫明其姓名、出生年月日、工作單位和職務或職業(yè)或者單位名稱、法定代表人/負責人等信息）。
(以上寫明申請人和其他訴訟參加人的姓名或名稱等基本信息)
請求事項：
追加×××作為你院（××××）……民初……號（寫明當事人和案由）一案共同原告/被告參加訴訟。
事實和理由：
……(寫明申請追加的事實和理由。)
此致
××××人民法院
共同行動申請書篇十三
第一段：共同行動的意義和目的（200字）。
共同行動是指在一定的時間和范圍內(nèi)集中力量，共同參與某項活動或任務。對于初中生而言，共同行動有著重要的意義和目的。首先，共同行動培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和團隊意識，增強了他們對團隊協(xié)作的認識和重要性。其次，共同行動鼓勵學生相互學習和交流，提高他們的社交能力和溝通技巧。最后，共同行動促使學生發(fā)揚集體主義精神，從而提高個人素質(zhì)和社會責任感。
我曾參與過學校組織的一次共同行動，那是一次環(huán)境保護活動。我們集體前往附近的海灘，進行了大規(guī)模的垃圾清理工作。通過這次活動，我深刻體會到了團隊合作和集體行動的重要性。每個人都分工明確，有條不紊地進行著自己的任務，同時互相幫助和支持。我們共同的目標是保護環(huán)境，讓大自然更加美麗。在活動中，我感受到了自己的力量和責任感，也更加意識到了環(huán)境保護的重要性。
第三段：共同行動中的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
雖然共同行動有著很多正面的影響，但其中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，人們的觀點和意見可能存在差異，導致意見不統(tǒng)一。其次，個體的能力和技能也會不同，因而可能出現(xiàn)分工不均勻或者任務無法完成的情況。此外，組織和協(xié)調(diào)整個活動也需要投入大量的人力和物力，這對于一個學生來說可能是一項較大的挑戰(zhàn)。因此，共同行動中需要合理安排和分工，并且注重個體能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
第四段：共同行動的收獲和影響（200字）。
共同行動帶給初中生們豐富多彩的體驗和收獲。首先，他們通過參與共同行動，增強了自己的社會責任感和愛心，學會為他人和社會貢獻自己的力量。其次，共同行動提供了鍛煉的機會，如溝通協(xié)調(diào)、團隊合作和問題解決等。這些技能不僅在學業(yè)中有所幫助，也將對他們未來的職業(yè)和人際關系產(chǎn)生積極的影響。此外，參與共同行動還能豐富學生的社交圈子，結交更多志同道合的朋友。
第五段：促進共同行動的建議和展望（200字）。
為了更好地推動共同行動的發(fā)展和落地，我們可以采取以下措施。首先，學校和家庭應給予積極的支持和鼓勵，提供必要的資源和條件。其次，社會各界也應加強對共同行動的宣傳和倡導，培養(yǎng)并弘揚集體主義精神。進一步鼓勵和組織朋友、家人、鄰居和社區(qū)居民一起行動，使共同行動成為一種廣泛參與的社會風尚。最后，為了更好地評估和總結共同行動的效果，可以建立相應的反饋和改進機制，不斷完善共同行動的模式和方法。
總結：共同行動對于初中生的成長是至關重要的。通過自己的參與和努力，他們不僅能提高自己的社會責任感和團隊合作能力，而且通過共同行動獲得人生中寶貴的經(jīng)驗和回憶。希望在不久的將來，共同行動成為社會的主流，為青少年們提供更多的機會和平臺，展示自己的才能和價值。
共同行動申請書篇十四
共同行動是指個體和團體在特定的目標下進行合作和協(xié)作，共同努力實現(xiàn)共同的目標。這種行動不僅能夠凝聚力量，提高效率，還可以培養(yǎng)團隊合作精神和集體意識。對于初中生來說，進行共同行動不僅是一種鍛煉和成長的過程，更是幫助他們理解自我與社會之間關系的重要途徑。
第二段：分享參與共同行動的體驗和感受。
在過去的一年里，我和同學們參與了許多共同行動，其中包括展示課件、團隊討論、社會實踐等。通過這些活動，我深切體會到了共同行動的重要性和意義。首先，共同行動能夠培養(yǎng)團隊合作意識和能力。在展示課件時，我們需要分工合作，分擔任務，同時協(xié)調(diào)溝通，才能把每個人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，最終取得一個好的成果。其次，共同行動可以培養(yǎng)我們的責任感和領導能力。在團隊討論中，每個人都要表達自己的意見，同時也要傾聽他人的聲音，通過互動和協(xié)商，共同制定出最佳的方案。這需要我們承擔起一定的責任，同時也要具備一定的領導能力來協(xié)調(diào)團隊的運作。
第三段：總結共同行動對我們成長的重要性。
共同行動不僅幫助我們在實踐中學習和成長，還可以讓我們更好地理解自我與社會之間的關系，并從中獲得滿足感和成就感。通過共同行動，我們可以了解到每個人的優(yōu)勢和不足，在與他人的合作中，不僅使自己的優(yōu)勢得到發(fā)揮，也通過學習和借鑒他人的長處來提升自身。同時，共同行動還培養(yǎng)了我們的溝通能力、人際關系和情商。通過與他人協(xié)作，我們學會了傾聽他人的意見，包容他人的不同觀點和思維方式，這有助于我們更好地與他人相處，并建立良好的人際關系。
第四段：共同行動的不足和不足之處。
然而，共同行動也存在一些不足和困難。在團隊合作中，很難避免個人意見的沖突和利益的沖突。有時候我們會遇到團隊中出現(xiàn)了一些爭執(zhí)和分歧，這時候我們需要學會溝通和妥協(xié)，通過有效的溝通來解決問題，同時也需要學會放下個人的利益，以團隊的利益為重。此外，共同行動也可能面臨資源不足和時間緊迫等問題，這就需要我們根據(jù)實際條件制定可行的計劃，并合理安排時間和資源。
第五段：展望共同行動對我們未來的影響。
通過一年來的共同行動，我深深地體會到了團隊合作的重要性和意義。在未來的學習和生活中，我會更加注重與他人的合作和溝通，努力發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時也要虛心學習和借鑒他人的長處。我相信，在共同行動的過程中，我們可以獲得更多的機會和經(jīng)驗，不斷成長和進步。與此同時，我也希望通過我個人的努力，可以帶動更多的同學一起參與到共同行動中來，共同實現(xiàn)我們的目標和夢想。
總結：
共同行動對于初中生的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過參與共同行動，我們可以領悟到團隊合作的價值和意義，培養(yǎng)自己的責任感和領導能力，提高溝通與人際關系等綜合能力。當然，共同行動也存在一些不足和困難，但這些困難不應成為我們停滯不前的借口。相反，我們應該在團隊合作的過程中不斷學習和成長，以更好地塑造自我，實現(xiàn)自我和他人的共同目標。只有通過共同行動，我們才能真正體會到集體的力量和個體的價值，同時也可以為我們的未來奠定更堅實的基礎。
共同行動申請書篇十五
廣大居民朋友：
近期，新冠疫情多點頻發(fā)、形勢嚴峻復雜，疫情防控工作一刻也不能松懈。正確佩戴口罩是阻斷疫情傳播蔓延、保護個人身體健康最方便、最經(jīng)濟、最有效的措施。為保護公眾健康，做好個人防護，養(yǎng)成科學規(guī)范全程佩戴口罩的文明好習慣，特向廣大居民提出倡議：
一、全員佩戴口罩。全縣廣大居民要當好自身健康第一責任人，時刻養(yǎng)成佩戴口罩的良好習慣。所有居民，包括老人孩子，外出時務必嚴格佩戴口罩，并對身邊未佩戴口罩人員進行及時提醒，讓戴口罩成為每個人的自覺文明規(guī)范行為。
二、科學佩戴口罩。首先保持雙手干凈衛(wèi)生，將口罩橫貼在臉部口鼻上，將兩端的繩子掛在耳朵上，口罩內(nèi)部的金屬條應位于上方鼻梁處。然后上下方向?qū)⒖谡值陌欛蘩_，捏緊金屬條，確?？谡帜軌蛲耆采w住口鼻和下巴。
三、正確處置廢棄口罩。居民外出要攜帶備用口罩，存放在原包裝袋或干凈的存放袋中，避免擠壓變形；口罩出現(xiàn)臟污、變形、損壞、異味時需及時更換，每個口罩累計佩戴時間不超過8小時，職業(yè)暴露人員使用口罩不超過4小時，不可重復使用。使用后的口罩不要隨意丟棄，要歸為醫(yī)療垃圾處理。在正確處理丟棄口罩后，要及時用肥皂和清水清洗雙手。
四、做好個人防護。勤洗手、勤消毒、常通風，保持良好安全飲食習慣，加強個人健康管理。不聚集、不扎堆，保持一米以上安全社交距離。若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，在做好防護措施前提下，及時到定點醫(yī)院發(fā)熱門診進行篩查診治。
五、黨員干部帶頭。黨政機關、企事業(yè)單位、村（社區(qū)）干部職工及廣大黨員、積極分子、共青團員、志愿者等群體，要爭當自覺佩戴口罩的“踐行者”“宣傳者”“監(jiān)督者”，帶動身邊親友科學規(guī)范佩戴口罩，帶動強化群眾防護意識，共同提升防控能力。
共同行動申請書篇十六
中核集團1月30日歲寒知松柏，患難見真情。在疫情最嚴重的最一線，在能源保障的最一線，在扶貧縣的最一線，中核人戰(zhàn)斗在抗擊疫情的最前線。
在這次抗擊新冠的戰(zhàn)役中，核工業(yè)總醫(yī)院醫(yī)療隊一共有6名成員。其中感染管理處副主任醫(yī)師施曉松和急重癥科周保純副主任醫(yī)師是黨員，韓信是入黨積極分子，還有兩位同志周曉晨和鄧天星在出發(fā)前遞交了入黨申請書。1月29日，在武漢抗擊疫情第一線，呼吸科周童副主任醫(yī)師在火線遞交入黨申請書，6位同志在黨旗下重溫。
入黨誓詞。
今天是來武漢的第二天，我向黨支部遞交了入黨申請書。歷史上，共產(chǎn)黨人都是不畏艱險，勇于擔當?shù)?，正是有著這樣的精神，我們的國家在黨的領導下創(chuàng)造了一個又一個的奇跡!在這次抗擊新冠的戰(zhàn)役中，我看到了許多投身其中的共產(chǎn)黨員，從他們身上看到了無私、團結、勇敢……我也想成為這樣的人，也想成為這偉大組織的一員，在抗擊疫情的一線，用行動寫下我入黨的決心!
——核工業(yè)總醫(yī)院周童。
我想起20多年前入黨的那一刻，想起了入黨的初心，就是為人民健康衛(wèi)生事業(yè)做出自己應有的貢獻!危難之際挺身而出，作為一名共產(chǎn)黨員，我想在面對抗擊疫情這一刻就是我們的使命和責任!
——臨時黨支部書記、核工業(yè)總醫(yī)院施曉松。
武漢是疫區(qū)，武漢也是戰(zhàn)區(qū)。自疫情爆發(fā)以來，身在武漢的中核千瑞銘(湖北)醫(yī)藥科技有限公司每一位員工都時刻關注著疫情防控。
“我們得做點什么?！痹诠締T工群里，公司總經(jīng)理張浩發(fā)生這樣的呼吁后，得到了大家的積極響應。1月26日，四名志愿者員工集結，向武漢市蔡甸區(qū)人民醫(yī)院送去疫情物資和生活用品。
1月28日，公司緊急復工，17名志愿者以最大力度調(diào)動資源發(fā)貨，重點保障武漢市內(nèi)疫情藥品的快速供應。開工會上，公司做出承諾：藥品不提價，發(fā)貨不拖延，保證員工健康，保證公益為上。
“哪怕是交通管制，走十里路，這個班也要來上!”這是公司全體同事的心聲。這其中，有員工的丈夫提供私家車接送員工，有夫妻把孩子扔給父母照顧雙雙上班……當問及到倉儲部員工有沒有吃早餐時，有人笑著說，“帶著口罩哪么過早(怎么吃早餐)，現(xiàn)在我們只希望盡早盡快多發(fā)一些藥出去，多幫到一些人?！?/p>
目前，中核千瑞銘在線上平臺已正式開設“抗疫專區(qū)”，電子商務組和倉儲部門已裝箱發(fā)貨，重點為各地一線藥店和邊遠衛(wèi)生室供應藥品，努力為肺炎疫情的防控提供強有力的支持!
與此同時，疫情發(fā)生以來，身處醫(yī)療行業(yè)的中同藍博武漢子公司積極響應武漢地區(qū)醫(yī)療機構的捐贈號召，于1月28日、29日先后向鄂州市疾病預防控制中心、荊州胸科醫(yī)院捐贈價值4萬元的消毒物品。目前正在與供應商溝通，待到貨后向孝昌縣人民醫(yī)院捐贈價值2萬元的消毒物品。
顧海波是核工業(yè)總醫(yī)院心內(nèi)科副主任醫(yī)師，程孝慧在護理部工作，節(jié)日期間夫妻搭檔，共同堅守在發(fā)熱門診。兩人一起自拍了張照片，作為這個不同尋常的春節(jié)的留念。
照片上這位左腿綁著支具，右手拿著片子跟患者講解病情的是核工業(yè)總醫(yī)院呼吸科副主任醫(yī)師杜紫燕，前段時間左脛骨和跟骨骨折、左脛腓聯(lián)合分離，為了不影響診療工作的開展，她沒有選擇石膏固定，而是用支具代替。
近期呼吸系統(tǒng)疾病患者眾多，門診量劇增，為了緩解門診壓力接到幫班指示后杜紫燕安排好手頭工作，一步步挪到了診室。
黑水縣地處青藏高原東部，阿壩藏族羌族自治州中部，距離省會成都284公里,縣城海拔2350米，常住人口為6萬多人。醫(yī)療資源非常匱乏，是核工業(yè)四一六醫(yī)院扶貧對口貧困縣，醫(yī)院常年派駐醫(yī)療隊進行醫(yī)療幫扶。
1月24日，除夕夜，四一六醫(yī)院所有休假中的醫(yī)務人員歸隊待命。朱鵬飛、盧慧、周輝、肖維良、凡立敏、杜君、楊秋等同志主動請纓前往黑水縣支援抗疫。
1月28日，以朱鵬飛為隊長的7人醫(yī)療隊從成都出發(fā)前往黑水支援當?shù)胤揽毓ぷ?，為黑水縣捐贈了口罩、隔離衣、橡膠手套、吸機管路、消毒液、胸腔閉式引流瓶、一次性鞋套等防護物資1205件。
“這支支援隊平均年齡僅有33歲。我們要像醫(yī)學前輩一樣，帶頭迎難而上，盡自己所能抗擊疫情，把黨旗插在防控第一線”。醫(yī)療隊隊長朱鵬飛說，醫(yī)院第二批支援黑水縣的醫(yī)療隊將于今日出發(fā)。
1月25日晚上20點42分，秦山核電運行四處運行一值微信群值長董俊斌發(fā)了一條緊急通知：“因疫情防控要求，原需上班的某值因多數(shù)人外出而自行隔離7天，由各值互相替班，可以自27日替班的人員，開始報名”。
這條通知對于運行一值的兄弟們來說，意味著一個集結號正在吹響。
2020年春節(jié)，對運行四處運行一值來說是本是非常值得期待的日子，大年三十下夜班進入的學習白班正好是春節(jié)7天假期，這是運行一值近十年過年期間第一次碰到。
今年的春節(jié)給了大家太多的想象空間——充滿無限的向往和期待!沒有想到這一切的計劃隨著冠狀病毒肺炎疫情發(fā)展而發(fā)生變化。對于這假期，多年的期待，長期的準備，不易的搶票，家人的準備和期待!但值內(nèi)的8名人員毅然放棄了個人的休假，全值投入工作中。
共同行動申請書篇十七
尊敬的社會各界愛心人士：
“十年寒窗終有果，家境貧困夢難圓”。一年一度的高考已經(jīng)結束，但那些家境貧寒的莘莘學子卻難以展開笑顏。為動員社會力量幫助家庭經(jīng)濟困難的大學新生順利走進大學校門，團市委、市希望辦將繼續(xù)開展“希望工程圓夢行動”。
也許您我并不富裕，但點滴愛心，將匯聚成海洋。在此，我們向全市社會各界單位團體和愛心人士發(fā)出倡議：希望您伸出援助之手，獻出您的愛心，一如既往地關注和支持那一雙雙渴求知識的眼睛。
贈人玫瑰，手留余香。您的一份愛心，成就了貧困學子的大學夢想。愛心不分大小，捐款無論多少。一、十、百，積腋成裘，你、我、他，聚沙成塔。寒門學子渴望您的關愛，xxx年圓夢行動期待您的參與!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
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