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大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇一
實習(xí)報告是野外實習(xí)全部工作的系統(tǒng)整理、分析與總結(jié)。是反映同學(xué)實習(xí)與教學(xué)效果的最后成果。因此，要求同學(xué)很好地進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真地討論編寫，真正地反映同學(xué)們的勞動成果。同時也要求同學(xué)實事求是，要運(yùn)用自己所觀察到的具體實際資料進(jìn)行分析總結(jié)。編寫報告要文字?jǐn)⑹鼍珶?，圖件整潔清晰、能說明問題。
概述。
實習(xí)日期、地點(diǎn)(包括野外觀察范圍)、內(nèi)容、目的及要求，完成的情況。實習(xí)地區(qū)的交通、經(jīng)濟(jì)、地形、水系、氣候等自然地理條件。
實習(xí)地區(qū)地質(zhì)概況。
1、實習(xí)地區(qū)在大地構(gòu)造單元的位置及其基本特征，實習(xí)地區(qū)的地貌特征，附位置圖。
2、地層的時代、名稱、代號、分布、巖性特征、成因、風(fēng)化特征，巖層構(gòu)造與地貌的關(guān)系等，附地層柱狀圖。
3、地質(zhì)構(gòu)造。
本區(qū)地質(zhì)構(gòu)造總的特征。
褶皺：名稱、位置、組成地層、產(chǎn)狀、類型特征、成因分析，附圖。
斷層：名稱、位置、類型、特征(斷距、破碎帶、伴生裂隙等)，附圖說明。
節(jié)理、劈理、卸荷裂隙等發(fā)育情況。
本區(qū)構(gòu)造應(yīng)力場的簡要分析。
巖溶現(xiàn)象。
巖溶現(xiàn)象的分布情況，發(fā)育在何種地層中。
巖溶的形態(tài)特征：地貌和地下洞穴，通道。
巖溶發(fā)育的規(guī)律性：地層、位置，發(fā)育的階段，垂直分帶性，與斷層、節(jié)理、層理的關(guān)系。
對工程的影響：水庫滲漏、壩基及繞壩滲漏，洞室圍巖穩(wěn)定，地下水水源。
邊坡巖體穩(wěn)定問題。
據(jù)下葦?shù)殡娬炯皳?dān)禮隧道等地所見，試述本地區(qū)邊坡破壞的類型和特征。
影響巖質(zhì)邊坡穩(wěn)定的因素都有哪些?在這幾處都是哪些因素起控制作用?試分別論述。
對下葦?shù)閦3j巖體邊坡，試用赤平投影法，分析其穩(wěn)定性。
隧洞巖體穩(wěn)定問題。
就實習(xí)所見，試述影響洞室圍巖穩(wěn)定的因素。
試估算原軍——三鐵路線隧洞的山巖壓力及圍巖自穩(wěn)時間，并評價分析其穩(wěn)定性。
試評述斜河澗鐵路隧洞圍巖穩(wěn)定性及噴錨支護(hù)措施的原理，施工時應(yīng)注意的問題及優(yōu)缺點(diǎn)。
陳家莊壩址工程地質(zhì)條件。
陳家莊壩址地質(zhì)條件概述：地貌、地層巖性，構(gòu)造等。
如選定為土壩壩型，試選擇確定溢洪道、電站及隧洞的位置，并評價其工程地質(zhì)條件。
壩右岸滲漏的地質(zhì)條件分析，入滲地點(diǎn)、巖層、滲漏通道及排泄條件。
應(yīng)采取何種防滲措施。
試比較三家店壩址及陳家莊壩址的優(yōu)缺點(diǎn)。
實習(xí)的收獲、意見與建議。
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇二
實習(xí)是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。畢業(yè)實習(xí)是一門專業(yè)實踐課，是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。我們可以把我們實習(xí)的心得和想法都記錄在實習(xí)報告里。下面是小編為大家分享的實習(xí)報告范文的相關(guān)網(wǎng)址：/shixibaogao/，可做參考!
（本文為你提供實習(xí)報告范本兩篇。）。
篇一：
我是一名剛踏入社會的大學(xué)畢業(yè)生，2018年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊地勘院物化探項目組。到2018年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的知識，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
一、參加的工程。
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二、對專業(yè)知識的提高。
我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識，實踐的機(jī)會很少，工地是我學(xué)習(xí)和實踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺，實踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實踐，增加了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實踐能力，把理論和實踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在實踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。
三、參加工作的體會。
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的.。在和前輩的交流中我學(xué)會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己。
四、對公司的建議。
隨著社會的發(fā)展，人們對質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。
過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn)，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時我清楚地認(rèn)識到，為適應(yīng)單位發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇三
我所實習(xí)的xx集團(tuán)股份有限公司簡稱xx集團(tuán)，始創(chuàng)于1984年，是國家工商總局核準(zhǔn)的全國性、無區(qū)域、跨行業(yè)、現(xiàn)代化的大型服裝企業(yè)集團(tuán)。主導(dǎo)產(chǎn)品西服年銷量居全國第一。西服國內(nèi)市場綜合占有率排名第二，公司通過iso9002國際質(zhì)量體系認(rèn)證和iso14001國際環(huán)境管理體系認(rèn)證?，F(xiàn)為美國、法國、意大利、俄羅斯、日本等20多個國家的注冊商標(biāo)，為中國馳名商標(biāo)、中國。集團(tuán)旗下已有品牌:“(男裝)”“"romon”(女裝)“l(fā)uoguan”(羅冠)“xlms”xx集團(tuán)通過xx品牌oem模式與國際大企業(yè)集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)合作，加快國際化步伐，進(jìn)而成為擠身世界服裝品牌企業(yè)的行列。
由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理劉總帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在劉總的熱心指導(dǎo)下，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的管理理論知識以及信息管理的相關(guān)知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識。
在公司我主要的工作任務(wù)是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計每周的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨會。春夏、秋冬產(chǎn)品訂貨會是公司的重要活動，決定了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠上架的物品情況。為了擴(kuò)大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨---生產(chǎn)----發(fā)貨機(jī)制改為了，市場調(diào)研---生產(chǎn)----分配機(jī)制，加強(qiáng)了公司對終端市場賣場的控制力。由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機(jī)會。自走進(jìn)開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，在實習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。
實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。
通過實習(xí)，我對我國服裝行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準(zhǔn)備在實習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會，抓緊時間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進(jìn)步，人生的價值觀。一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買。車子，要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣一句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內(nèi)涵!從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分!就像我們一句廣告詞:細(xì)節(jié)中，見真章，的確成功并非偶然，能讓我學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)非兩個月就可以的。畢業(yè)后我即將成為一個真正的xx人，希望那時我能以實習(xí)所學(xué)，更好的融入公司的體系，為前進(jìn)做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇四
報告章節(jié)如下：
第一章緒言，實習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習(xí)的任務(wù)、目的、要求、人員的組成及實習(xí)時間等，地質(zhì)專業(yè)實習(xí)報告格式。
第二章地層。
首先簡述實習(xí)地區(qū)出露的地層及分布的'特點(diǎn)，然后按地層時代自老至新進(jìn)行地層描述。分段描述各時代地層時應(yīng)包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關(guān)系、厚度等(附素描圖)。
第三章巖石。
描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點(diǎn)、所在構(gòu)造部位以及含礦情況。
第四章構(gòu)造。
概述實習(xí)地區(qū)在大一級構(gòu)造中的位置和總的構(gòu)造特征，分別敘述實習(xí)區(qū)的褶皺和斷裂，實習(xí)報告《地質(zhì)專業(yè)實習(xí)報告格式》。
褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征。
斷層：斷層名稱、斷層性質(zhì)，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層。
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點(diǎn)。
第五章地質(zhì)發(fā)展階段簡述。
根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關(guān)系、構(gòu)造運(yùn)動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外動力地質(zhì)現(xiàn)象。
后記，說明實習(xí)后的體會、感想、意見和要求。
報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應(yīng)有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進(jìn)行裝訂。
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇五
柳江盆地為我們在秦皇島地區(qū)野外地質(zhì)實習(xí)的主要區(qū)域。它位于秦皇島市北，其中心距秦皇島市28公里，屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。區(qū)內(nèi)有縱慣南北的的公路及地方窄軌鐵路與秦皇島市區(qū)相通。交通極為方便。
該盆地為南北延伸的低山丘陵區(qū)。其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河，是本區(qū)最主要的水系。自西北流向南。出盆地后在山海關(guān)和南側(cè)入渤海。盆地內(nèi)丘陵一般海拔200——300米，的山老君頂，海拔493.7米。
本區(qū)年降水量為400——1000毫米。其中70%集中于七、八月份。所以山洪也主要集中在這個時期。
本區(qū)基本上以農(nóng)業(yè)為主，主要種植玉米、小麥等。工業(yè)以開采煤及耐火黏土為主。
柳江盆地為一向斜構(gòu)造。地層分區(qū)屬于華北——東北南部區(qū)的燕山分區(qū)的山海關(guān)小區(qū)。區(qū)域地層特征屬典型的華北地臺型。前青白口紀(jì)的變質(zhì)巖廣泛分布于盆地的外圍。晚元古界、古生界則分布于斜的兩翼。中生界地層與燕遼一帶極為相似，但本區(qū)僅見有侏羅系出露與向斜的核部。
（一）地層層序。
新生界。
第四系河床、河漫灘、階地等松散沉積物。
中生界。
侏羅系、中侏羅系蘭旗組。
下侏羅統(tǒng)北票組。
古生界。
二迭系上二迭統(tǒng)石千峰組。
上石盒子組。
下二迭統(tǒng)下石盒子組。
山西組。
石炭系上石炭統(tǒng)太原組。
中石炭統(tǒng)本溪組。
奧陶系下奧陶統(tǒng)亮甲山組。
治里組。
寒武系上寒武統(tǒng)鳳山組。
長山組。
崮山組。
中寒武統(tǒng)張夏組。
徐莊組。
下寒武統(tǒng)毛莊組。
饅頭組。
昌平組。
上元古界。
青白口系景兒峪組。
龍山組。
太古界。
綏中花崗巖。
柳江盆地的巖漿巖分為噴出巖和侵入巖兩大類。
（一）噴出巖：
該區(qū)的噴出巖分布廣，厚度大，超過850米。噴出活動主要可分兩期：較早一期在侏羅世，巖性為安山巖，分布于向斜的核部；較晚一期在晚侏羅世，巖性為酸性噴出巖，僅局部分布于向斜的北端和東南邊緣。
（二）侵入巖：
1.燕山花崗巖：呈巖基產(chǎn)生。主要分布于盆地的整個西部邊緣和東南外援。西部巖基稱為“溫泉堡花崗巖體”。直接與向斜兩翼呈侵入接觸關(guān)系，巖體中心相為灰白色中一粗粒堿性花崗巖。邊緣相為肉紅色中一細(xì)粒斑狀花崗巖。東南巖基中心相巖性與西部巖基相同，邊緣相為斑狀細(xì)粒石英正長巖。本區(qū)所見燕山花崗巖，皆為這兩大巖基的邊緣相。這兩大巖基侵入于侏羅系及其以前的所有地層，同位素年令測定為一億年。形成時代相當(dāng)于晚白堊世。
2.東翼淺成侵入巖：主要有牛鼻子山正長一二長斑巖巖體及張崖子西南山正長斑巖——閃長珍巖巖體等。這些小巖體產(chǎn)狀為巖株。形成時代的侏羅紀(jì)——白堊紀(jì)。
其次，本區(qū)各種巖性如輝緣巖、閃長珍巖、煌板巖。花崗斑巖等的侵入巖脈。巖床為數(shù)眾多，均受構(gòu)造裂隙控制。大致呈北東——南西走向，北西——南東走向及南北走向。
四構(gòu)造：
（一）柳江向斜構(gòu)造盆地：
柳江盆地所在地區(qū)是一個由古老變質(zhì)巖系所組成（并有廣泛出露）的薊縣~山海關(guān)隆起區(qū)的邊緣部分發(fā)育起來的向斜盆地。晚元古代青白口紀(jì)地殼下沉，接受沉積。因此它是晚元古代清白口紀(jì)古生代，中生代地層所組成的向斜構(gòu)造盆地。
柳江向斜盆地基本上為——南北向延伸的不對稱甚至局部倒轉(zhuǎn)的向斜，西翼的產(chǎn)狀陡峻，西翼南部秋子谷——山羊寨一帶產(chǎn)狀發(fā)生倒轉(zhuǎn)，而東翼產(chǎn)狀平緩穩(wěn)定。該不對稱的向斜軸部緊靠西翼。因此出露的地層寬度東翼是西翼的五倍或更多。
柳江向斜的基底為太古代。古老的混合巖?；旌匣◢弾r等變質(zhì)巖出露于向斜盆地的北部，東部及南部邊緣。在古老變質(zhì)巖系之上有一不整合面（呂梁運(yùn)動造成的）。其上為晚元古代青白口紀(jì)巖系及以后各代地層。在向斜的西部及東南外緣為中生代燕山晚期花崗巖侵入，構(gòu)成了險要得山地。
柳江向斜分成三個構(gòu)造分區(qū)：
1.柳江向斜東翼區(qū)：
東翼占據(jù)面積很大，約為整個向斜面積的2/3強(qiáng)。
東翼區(qū)的構(gòu)造特征是巖層產(chǎn)狀平緩穩(wěn)定（產(chǎn)狀向西傾角在10度~30度之間）。次生厚度變化小對煤及耐火粘土的開采創(chuàng)造了有利的條件。但東翼小巖株。巖床和巖墻為數(shù)很多。多處侵入相對柔軟的煤層。以致使煤層受變質(zhì)和擾亂，是開采的一個不利因素。斷層多為北西和北東向。以正斷層為主，多是小斷層。
2.柳江向斜西翼區(qū)：
由于西部花崗巖侵入造成擠壓，所以西翼地層出露較窄，次生厚度變化大。
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇六
1、實習(xí)概況：
20xx年10月，我們土木工程專業(yè)進(jìn)行了工程地質(zhì)實習(xí)，工程地質(zhì)實習(xí)是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。
2、實習(xí)目的
理解基本的地址概念，了解基本知識，學(xué)會基本技能。通過簡短的野外地址實習(xí)，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外，通過實習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時充分認(rèn)識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，掌握實地操作技能和編寫實習(xí)報告的能力，總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。
3、實習(xí)內(nèi)容：
昌樂火山口昌樂火山口，距今1800萬年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口?；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過200多萬年的長期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當(dāng)時火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。
據(jù)中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認(rèn)定，該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口，距今約1800多萬年，它的發(fā)現(xiàn)，對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠(yuǎn)古火山群。山東山旺國家地質(zhì)公園山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀(jì)中新世時期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土)，沉積厚度25米左右，具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛若書頁，被古人形象地比喻為“萬卷書”。
大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀(jì)中新世時期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。二是新生代時期(距今xx萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于80cm，規(guī)模宏大，氣勢壯觀。堯山西側(cè)，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長時間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為“石樓”。山旺組地層中的化石，形成于距今1800萬年的第三紀(jì)中新世時期。目前已發(fā)現(xiàn)的動、植物化石有10幾個門類700多種，其中大部分是已絕滅的物種。
植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了中新世時期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀?；鞘澜缟衔ㄒ坏模趪H學(xué)術(shù)界引起了轟動。植物化石枝葉最多，花、果實和種子也保存得非常完美。
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇七
《煤礦地質(zhì)學(xué)》課程的認(rèn)識實習(xí)是有關(guān)地質(zhì)科學(xué)的野外實習(xí)，是提高學(xué)生理論聯(lián)系實際能力，也是加深課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。這次實習(xí)是該課程課堂教學(xué)的繼續(xù)，也是該課程的一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，能夠使我們進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識。運(yùn)用這些知識去觀察、研究、分析和判斷各種地質(zhì)現(xiàn)象解決實際問題。培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際，實事求是的工作作風(fēng)，鍛煉我們吃苦耐勞，不畏艱險的地質(zhì)精神。樹立熱愛專業(yè)以及勤奮學(xué)習(xí)的思想和決心。實習(xí)的主要任務(wù)：
先期形成的巖石在地殼中受高溫、高壓及外來物質(zhì)深入的影響下，引起其化學(xué)成分和礦物成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造的改變，而形成的新巖石，稱為變質(zhì)巖。變質(zhì)巖的主要特征是這類巖石大多數(shù)具有結(jié)晶結(jié)構(gòu)、定向構(gòu)造(如片理、片麻理等)和由變質(zhì)作用形成的特征變質(zhì)礦物。
首先感謝各位導(dǎo)師，感謝他們的辛勤付出和對我們的耐心指導(dǎo)。雖然天氣很寒冷、環(huán)境比較的惡劣，但是指導(dǎo)老師們耐心細(xì)致地為我們講解，我感悟到了老師們的勤懇的治學(xué)精神、不怕吃苦的精神、誨人不倦的為師之道，讓我非常的感動!
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇八
3.學(xué)會用地質(zhì)羅盤測量巖層的產(chǎn)狀。
4.了解巖石種類及物理性質(zhì)和巖石標(biāo)本。
地質(zhì)羅盤鐵錘。
巖層產(chǎn)狀測量，是地質(zhì)調(diào)查中的一項重要工作，在野外是使用地質(zhì)羅盤直接在巖層的層面上測量的。
測量走向時，使羅盤的長邊緊貼層面，將羅盤放平，水準(zhǔn)泡擊中，讀指北針?biāo)镜姆轿唤?，就是巖層的走向。
測量傾向時，將羅盤的短邊緊貼層面，水準(zhǔn)泡居中，讀指北針?biāo)镜姆轿唤?，就是巖層的傾向。因為巖層的傾向只有一個，所以在測量巖層的傾向時，要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。
測量傾角時，需將羅盤橫著豎起來，使長邊與巖層的走向垂直，緊貼層面，等傾斜器上的水準(zhǔn)泡居中后，讀懸垂所示的角度，就是巖層的傾角。
xx月xx日上午十點(diǎn)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)使用地質(zhì)羅盤的，下午1點(diǎn)半去往金牛山進(jìn)行地質(zhì)勘探，12日早上到倉山校區(qū)觀看巖石標(biāo)本。
1.金牛山的.簡介。
金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側(cè)閩江鄉(xiāng)新建村，海拔163米，一路上山就可以看到滑坡，崩塌，斷層及不均勻沉降對山體與道路的影響，例如馬刀樹，公路裂縫等。
2.測定巖層產(chǎn)狀。
確定山體旁兩顆很明顯的大樹為盆架，記做樹1和樹2.測定圖中的斷層位置為對樹1的位置為n308e,對樹2的位置為n279e,上盤相對下降，下盤相對上升，可知道是正斷層。
根據(jù)要確定位置測得的巖層的產(chǎn)狀為：n330e,n247e,50。
3.斷層巖石(樣品)結(jié)構(gòu)及成分的分析。
1).結(jié)構(gòu)金牛山的巖石大部分都是巖漿巖，而且都是粗粒結(jié)構(gòu)和中粒結(jié)構(gòu)。
2)構(gòu)造金牛山的樣品分析看可知道該巖石是塊狀構(gòu)造，礦物在巖石中分布雜亂無章，2.不顯層次，呈致密塊狀，富含花崗巖及花崗斑巖等系列淺成巖的構(gòu)造。
3).成分從樣品看巖石是淺色的，那就可能是花崗巖或正長巖的酸性或偏酸性的巖石。但從全晶質(zhì)中粒和粗粒結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，就可以判斷是淺層巖。
4.斷層地理環(huán)境情況。
金牛山地質(zhì)相對復(fù)雜，在上山途中發(fā)現(xiàn)了很多滑坡斷層及不均勻沉降等地質(zhì)現(xiàn)象。僅大家用于觀測的一面山體，比較大的斷層就達(dá)7處之多。金牛山斷層現(xiàn)象千姿百態(tài)，產(chǎn)狀各不相同，并帶有多出滑坡現(xiàn)象產(chǎn)生，是因為金牛山主要由巖漿巖構(gòu)成，巖漿巖分化后，風(fēng)化殼表層間的滑動引起的風(fēng)化殼滑坡。
5.巖石標(biāo)本的賞識。
實驗室中，陳列了大量的巖石標(biāo)本，可以分為礦物光澤標(biāo)本，礦物斷口標(biāo)本，礦物硬度標(biāo)本，礦物解理標(biāo)本，礦物比色標(biāo)本，礦物形態(tài)標(biāo)本等類型。
理論的學(xué)習(xí)，已經(jīng)讓我們對這些巖石有了一些初步的了解，經(jīng)過這次的標(biāo)本參觀，使我們對巖石有了更深的了解，讓我們開拓了視野。
6.實習(xí)總結(jié)。
兩天的實習(xí)非常短暫，但我們的收獲是重大的，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，學(xué)到了地質(zhì)羅盤的使用及利用地質(zhì)羅盤測量巖石的產(chǎn)狀，對真實的地質(zhì)現(xiàn)象有了一定了解。從標(biāo)本室里我們更認(rèn)識了許多未見過的巖石，擴(kuò)大了我們的視野，充實了我們對大自然的認(rèn)識。實習(xí)結(jié)束了，而我們對實際動手的渴求依然很強(qiáng)烈。
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇九
我叫__。
_5年7月我順利通過了高考考入了學(xué)地質(zhì)工程系。于2011年6月順利畢業(yè)同年9月份參加工作分配到西部礦業(yè)股份有限公司_分公司工作至今以過去一年了。在這短短的一年中在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范努力做好本職工作認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項工作在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上積極向上，能夠認(rèn)真貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的思想政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面，熱愛本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補(bǔ)充。
在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，團(tuán)結(jié)同事、務(wù)實求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
工作能力及專業(yè)知識方面，來公司一年多，主要是去華冶二礦實習(xí)。我在二礦實習(xí)主要分為三個部門。分別是掘進(jìn)車間、測量辦公室及地質(zhì)辦公室。在掘進(jìn)車間和測量辦公室主要是認(rèn)識學(xué)習(xí)，多數(shù)時間是在地質(zhì)辦公室實習(xí)。在華冶二礦實習(xí)期間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助，詳細(xì)講解下，也了解和參與了一些具體工作，工作雖瑣碎，但是收獲很大。主要有以下方面：
負(fù)責(zé)有關(guān)地質(zhì)技術(shù)的組織管理工作:經(jīng)常深入井下現(xiàn)場，掌握井下地質(zhì)情況，查明影響生產(chǎn)和建設(shè)的地質(zhì)因素，匯編原始地質(zhì)編錄和鉆孔編錄，及時匯報各種相關(guān)地質(zhì)情況;保證生產(chǎn)正常接續(xù);收集勘探和采掘工作面的地質(zhì)資料，及時了解地質(zhì)情況，面向生產(chǎn)深入現(xiàn)場調(diào)查研究，解決出現(xiàn)的問題。
在工作期間，我不錯過，不浪費(fèi)每一次鍛煉的機(jī)會，加速自身知識的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。同時，利用閑余時間向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教有關(guān)礦山地質(zhì)及采礦方面的知識，努力使地質(zhì)和采礦相結(jié)合，使自己成為適合礦山工作的地質(zhì)人員。
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇十
20xx年10月8日至月日
2、 實習(xí)地點(diǎn)
此次實習(xí)共有三個地點(diǎn)：我們依次到京娘湖、天乳山及玄武巖景區(qū)進(jìn)行了實地的參觀學(xué)習(xí)。
3、 實習(xí)目的
本學(xué)期我們已經(jīng)在課堂上開設(shè)了工程地質(zhì)與水文地質(zhì)這門課程，對于地質(zhì)這種工程性質(zhì)的學(xué)科，實用性很重要，因此，進(jìn)行地質(zhì)地貌野外考察實習(xí)是我們學(xué)好這門專業(yè)基本課的必須環(huán)節(jié)。開展實地考察，更好的認(rèn)識巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征，以及當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌。通過對各種地質(zhì)地貌的觀察，進(jìn)一步認(rèn)識并了解典型的地質(zhì)地貌特征，能對野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象做出基本的解釋。
通過此次實習(xí)，進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論知識的理解，也為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基礎(chǔ)。
二、 實習(xí)地點(diǎn)介紹
綜合型地質(zhì)公園。并是省級森林公園和國家aaa級旅游區(qū)。
地質(zhì)公園內(nèi)地質(zhì)遺跡豐富多彩，30億年的滄海桑田，形成了太古界、元古界、古生界和新生界地層。多次構(gòu)造運(yùn)動，尤其距今2.05 億年以來的燕山運(yùn)動、喜馬拉雅運(yùn)動造就了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武華山的石英砂巖峽谷峰林景觀；第四紀(jì)以來玄武巖漿在柏草坪景區(qū)多期溢流，留下了奇特的巖流景觀，溢流口景觀，對圍巖烘烤景觀；岳莊寒武紀(jì)地層中找到多種屬的三葉蟲、腕足類、牙形石， 尖山奧陶紀(jì)峰峰組灰?guī)r中含的三 葉蟲、角石、腕足類、螺等化石， 記錄了距今 5.43～4.38 億年的古地理環(huán)境；蓮花洞中有多姿多彩的巖溶景觀。
公園主要由8個景區(qū)組成，其中京娘湖景區(qū)為主景區(qū)，位于武安市西北部山區(qū)的口上村北，是上世紀(jì)60年代建造于口上村的一處蓄水工程，亦稱口上水庫。湖面呈倒“人”字型，分東西兩支，長短各3公里。距武安城30公里，距邯鄲約60公里，太行山脈腹地。
玄武巖景區(qū)：區(qū)內(nèi)有第四紀(jì)玄武巖噴溢口、三層熔巖疊置剖面，玄武巖漿對圍巖的烘烤面及玄武巖中黃土包裹體，充分展示了系統(tǒng)、完整的火山遺跡，對研究太行山區(qū)新構(gòu)造運(yùn)動具有重要的科學(xué)價值。 天乳山：
京娘湖：
玄武巖景區(qū)：
天乳山位于武安市活水白云川井峪和宅清溝村之間，距離武安25多公里，該山雄偉壯麗，鐘乳滿山，森林茂密， 天下奇景，這里的鐘乳大約在一億萬千萬年左右，形成了獨(dú)特的`鐘乳奇觀，全國少有。
與之相呼應(yīng)，相距不遠(yuǎn)是蓮花洞溶洞，二者一外一內(nèi)，交相輝映。距京娘湖、七步溝、長壽村、古武當(dāng)?shù)染包c(diǎn)都不太遠(yuǎn)。
三、 實習(xí)內(nèi)容
（一）、京娘湖
1、地形地貌：研究某地的工程地質(zhì)條件，首先，應(yīng)該從該地的地形地貌下手研究。京娘湖周圍的地勢以水為指向，建筑物也依水而建，為流水地貌。
2、巖土類型及其構(gòu)造：本區(qū)最古老的地層為長城系大紅峪組，巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒紅色的石英砂巖及長石砂巖，含鐵質(zhì)及海綠石。區(qū)內(nèi)紅色石英砂巖生成于距今18—14億年，經(jīng)多次構(gòu)造運(yùn)動，特別是距今2.05億年以來的燕山運(yùn)動，推動太行山區(qū)地殼上升，并產(chǎn)生了北東向與北西向兩組斷裂。距今6500萬年喜馬拉雅運(yùn)動發(fā)生后，太行山區(qū)地殼進(jìn)一步上升。巖石受侵蝕、剝蝕等地質(zhì)作用，形成今日的峽谷峰林地貌景觀。
京娘湖區(qū)內(nèi)為沉積巖，沉積巖層理構(gòu)造及層面構(gòu)造明顯。 層理是沉積巖在形成過程中，由于沉積環(huán)境的改變所引起的沉積物質(zhì)的成分、顆粒大小、形狀或顏色在垂直方向發(fā)生變化而顯示成層的現(xiàn)象。層理是沉積巖最重要的一種構(gòu)造特征，是沉積巖區(qū)別于巖漿巖和變質(zhì)巖的最主要標(biāo)志。
水平層理：是由平直并且與層面平行的一系列細(xì)層組成的層理。它是在比較穩(wěn)定的水動力條件下（如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶），從懸浮物或溶液中緩慢沉積而成的。
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇十一
2、孽龍洞。
3、三口巖—新泉路段。
人員組成：能源系地測（3）班實習(xí)小組第四組（組長；**，組員共8人）。
指導(dǎo)老師：***。
起止時間：xx年5月24日—xx年5月28日。野外觀察3天，室內(nèi)講課2天，室內(nèi)編寫報告5天，共10天。
報告人：**。
實習(xí)時間：xx年5月24日。
實習(xí)地點(diǎn)：五陂下——王坑煤礦。
今天是我們實習(xí)的第一天，首先我們沿著河邊往上走，沿途看到了河流的凹岸、凸岸、河漫灘。路邊陡峭的高山，在風(fēng)化和侵蝕作用下巖層地質(zhì)構(gòu)造非常明顯，我們看到了巖層的褶皺構(gòu)造，各種形狀各不相同。在王坑水電站公路旁，易老師帶領(lǐng)我們怎樣測巖層的走向、傾向和傾角。在水電站對面的山上的巖層中還能看到煤層，由于煤層厚度不到30公分，沒有可開采的價值！最后，易老師帶我們看了一個巖層的剖面，從剖面可以清晰的看到巖層的產(chǎn)狀。
河流是地球上水分循環(huán)的重要路徑，對全球的物質(zhì)、能量的傳遞與輸送起著重要作用。流水還不斷地改變著地表形態(tài)，形成不同的流水地貌，如沖溝、深切的峽谷、沖積扇、沖積平原及河口三角洲等。在河流密度大的地區(qū)，廣闊的水面對該地區(qū)的氣候也具有一定的調(diào)節(jié)作用。
河流，指陸地表面成線形的自動流動的水體。
河床是指谷底部分河水經(jīng)常流動的地方，也就是河流兩岸間的容水部分。河床由于受側(cè)向侵蝕作用而彎曲，經(jīng)常改變河道位置，所以河床底部沖積物復(fù)雜多變，一般來說山區(qū)河流河床底部大多為堅硬巖石或大顆粒巖石、卵石以及由于側(cè)面侵蝕帶來的大量的細(xì)小顆粒。平原區(qū)河流的河床一般是由河流自身堆積的細(xì)顆粒物質(zhì)組成。
凸岸和凹岸（如圖一）又稱邊灘沉積，是沖積相沉積類型之一。凸岸壩是形成于曲流河凸岸的堆積地貌。這是由于在曲流河中，水流在凹岸處流速較大，凹岸受到強(qiáng)烈側(cè)蝕，形成深槽凸岸處流速較小，因此沉積物便在靠凸岸處堆積下來。凸岸壩通常由砂質(zhì)沉積物組成，在剖面上呈板狀沙體，分選較好；下部具大型槽狀交錯層理和板狀交錯層理、平行層理，上部具中小型板狀交錯層理、沙紋交錯層理和平行層理。
河漫灘位于河床主槽一側(cè)或兩側(cè)，在雨季洪水時被淹沒，雨季過后水位下降時出露的灘地。河流洪水期淹沒的河床以外的谷底部分。它由河流的橫向遷移和洪水漫堤的沉積作用形成。所以南方地區(qū)的河漫灘比較發(fā)育。由于橫向環(huán)流作用，v字形河谷展寬，沖積物組成淺灘，淺灘加寬，枯水期大片露出水面成為雛形河漫灘。之后洪水?dāng)y帶的物質(zhì)不斷沉積，形成河漫灘。
階地：指由于地殼上升，河流下切形成的階梯狀地貌。河流下切，原先寬廣的谷底突出在新河床上，形成的階梯狀地形。寬廣的河谷底，大部是河漫灘，河床只占小部分。當(dāng)?shù)孛嬉驑?gòu)造運(yùn)動大面積上升：或氣候變化使河水水量增加，水中泥沙減少；或海平面降低，都會引起河流強(qiáng)烈侵蝕河床底部，造成下切現(xiàn)象，河床大幅度地降低，原先谷底的河漫灘就超出一般洪水期水面，成為階地。河流如果發(fā)生多次侵蝕下切，就可能產(chǎn)生多級階地。階地表面平坦，通常向河流下游方向傾斜，與新河床間有很明顯的陡坎。
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇十二
《工程地質(zhì)》課程是土木工程專業(yè)學(xué)生必修的一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課,根據(jù)計劃及教學(xué)大綱要求，土木工程專業(yè)學(xué)生在第四學(xué)期《工程地質(zhì)》課程學(xué)習(xí)期間，進(jìn)行為期一周的野外實習(xí)，目的是能夠使學(xué)生理論聯(lián)系實際、驗證、鞏固、深化所學(xué)知識，通過地質(zhì)實踐，進(jìn)一步掌握工程地質(zhì)的基本內(nèi)容與方法，在實際地質(zhì)環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)野外地貌觀察方法，提高野外視野，掌握地質(zhì)勘探的基本技能，增加專業(yè)素質(zhì)，為今后學(xué)好相關(guān)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)小組由負(fù)責(zé)指導(dǎo)實習(xí)的教師組成，其組織結(jié)構(gòu)如下：(1)組長：楊有海、田建良
(2)成員：楊有海、田建良、李春鋒、秦虎、余宏遠(yuǎn)、朱軍
實習(xí)組由全體參加實習(xí)的學(xué)生組成，下面又劃分為小隊。以教學(xué)班為單位成立5個小隊，每小隊由7名小組成員。每小隊任命小隊長1名，其他成員為組員。
1、能夠根據(jù)所學(xué)的知識，識別巖類及簡單的構(gòu)造現(xiàn)象，能對一般的工程地質(zhì)問題進(jìn)行分析和評價，提出合理的防治措施。
2、對實習(xí)中所見到的各種現(xiàn)象要現(xiàn)場做好原始記錄。3、每天結(jié)束實習(xí)后，要及時總結(jié)，做好實習(xí)日記。
4、實習(xí)結(jié)束后，按要求認(rèn)真編寫實習(xí)報告（報告書編寫要求見實習(xí)報告的要求、。
地質(zhì)實習(xí)土木12級四個班安排在第四學(xué)期17周，時間為一周，以校外集中實習(xí)的方式進(jìn)行。
1、實習(xí)地點(diǎn)
2、實習(xí)路線
實習(xí)分別在合黎山實習(xí)點(diǎn)和黑河流域?qū)嵙?xí)點(diǎn)進(jìn)行。
路線一：從河西學(xué)院南校區(qū)校門口出發(fā)，沿著北環(huán)路直行進(jìn)入盛和路，左前方彎道進(jìn)入昆侖大道左轉(zhuǎn)進(jìn)入張火公路，沿張火公路行駛直至目的地合黎山實習(xí)點(diǎn)。合黎山實習(xí)點(diǎn)路線如下圖所示。
合黎山實習(xí)點(diǎn)路線
路線二：從河西學(xué)院南校區(qū)校門口出發(fā)，進(jìn)入西環(huán)路，沿西環(huán)路行駛進(jìn)入西二環(huán)路，沿西二環(huán)路行駛直至目的黑河流域?qū)嵙?xí)點(diǎn)。黑河流域?qū)嵙?xí)點(diǎn)路線如下圖所示。
黑河流域?qū)嵙?xí)點(diǎn)路線
3、實習(xí)內(nèi)容
本次工程地質(zhì)實習(xí)內(nèi)容主要包括以下六個方面：
1、常見礦物、巖石的識別（實驗室完成、
a、7種礦物：石英、長石、云母、方解石、白云石、黃鐵礦、高嶺石。
b、9種巖石：花崗巖、玄武巖。礫巖（角礫巖、、砂巖、頁巖（泥巖、石灰?guī)r。大理巖、石英巖、片麻巖。
2、認(rèn)識地層、觀察地質(zhì)構(gòu)造、測量巖層產(chǎn)狀
a、地層。
b、層狀構(gòu)造。水平巖層、傾斜巖層、直立巖層。
c、各種地質(zhì)構(gòu)造。
d、巖層產(chǎn)狀要素測量。地質(zhì)羅盤使用。
3、觀察風(fēng)化作用、河流地質(zhì)作用a、風(fēng)化作用——西北干旱地區(qū)。
b、河流地質(zhì)作用現(xiàn)象——黑河流域（河谷、河床、谷坡、谷緣、河床、河漫灘、河曲、牛軛湖、階地等、。
4、土體的宏觀特征、土的野外鑒別a、殘積土。b、坡積土。c、洪積土。d、沖積土
e、黃土：顏色、礦物成分、土的成因、形成年代、分布特征。層理。均勻性。垂直節(jié)理發(fā)育程度。土柱。
5、閱讀工程地質(zhì)勘察報告（楊有海教授講授、《河西學(xué)院教師公寓巖土工程勘察報告》，主要包括工程概況、勘察方案、自然地理條件、工程地質(zhì)年代條件評述、地基土的工程性質(zhì)評價、場地地震地質(zhì)條件與地震效應(yīng)、巖土工程評價、結(jié)論與建議。
6、河西地區(qū)、張掖地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造、地層、地貌特征。
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇十三
班級：姓名：
學(xué)號：時間：
一、序言。
1、實習(xí)時間：20092、實習(xí)地點(diǎn):。
延慶硅化木地質(zhì)公園（10月22日）。
碓石口-碓臼峪（10月23日）中國地質(zhì)博物館（10月25日）。
3、自然地理概況：（1）延慶硅化木地質(zhì)公園。
（2）碓石口-碓臼峪。
該區(qū)域有很多震旦系硅質(zhì)灰?guī)r、石英砂巖，太古片麻巖，燕山期花崗巖。能看到不同時代巖層的接觸關(guān)系以及燕山復(fù)背斜南翼單斜構(gòu)造。
4.實習(xí)儀器及調(diào)查方法：
（1）實習(xí)儀器:地質(zhì)羅盤儀、地質(zhì)錘、放大鏡、卷尺、標(biāo)本袋、照相機(jī)、地形圖、記錄本、鉛筆等（2）調(diào)查方法：
a、巖性和構(gòu)造的觀察方法。
選擇地質(zhì)露頭作為觀測點(diǎn)：自然露頭和人工露頭a巖性觀察內(nèi)容沉積巖-。
構(gòu)造：層理、波痕、結(jié)核、化石巖漿巖-。
層理構(gòu)造：注意區(qū)分層面和節(jié)理面褶皺構(gòu)造：觀察褶曲類型斷裂構(gòu)造：斷層和節(jié)理b、地質(zhì)露頭的測量方法產(chǎn)狀的測量注意事項：
a.查明所測的層面是巖層上層面還是下層面，二者傾向差180度。
b.所測層面應(yīng)能代表整個巖層的產(chǎn)狀。
c.測量傾角時，一定要測量層面與水平面的最大夾角。
c.松散沉積物的調(diào)查方法。
各點(diǎn)觀測記錄：順序編號、地形圖上坐標(biāo)、方位、露頭或剖面的性質(zhì)、巖性、構(gòu)造、產(chǎn)狀、厚度、接觸關(guān)系，地貌調(diào)查的主要內(nèi)容等.5.基礎(chǔ)資料：
附表1第四紀(jì)沉積物鑒別標(biāo)志。
附表2巖漿巖和沉積巖的分類。
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇十四
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實地實習(xí)是很有必要的,但短暫的幾天的實習(xí)時間很快就過去了,由于各方面的原因我們只能到此為止,我們希望學(xué)校學(xué)院能夠盡量提供更多的鍛煉平臺,真正意義上達(dá)到更好的學(xué)習(xí)目的!
一、實習(xí)目的。
通過野外實習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)掌握實習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。
每位大學(xué)生首先最主要的是學(xué)習(xí)課本上的知識,然而光從理論上認(rèn)識只能讓大學(xué)生紙上談兵,因而實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，通過親身體驗社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn),同時,這也是給我們一個找出自身知識的不足與缺陷的實踐機(jī)會。
二、實習(xí)地區(qū)概況。
主要實習(xí)地點(diǎn)是古武當(dāng)山，京娘湖，蓮花洞。
三、實習(xí)內(nèi)容。
(一)5月9號實習(xí)前準(zhǔn)備。
在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門課程，對地質(zhì)地貌的一些基本知識都有了一定的了解。馬上就要去野外實習(xí)了，我們都很興奮，都在為實習(xí)做準(zhǔn)備。首先我們上網(wǎng)查了實習(xí)地的概況(地理位置，地質(zhì)地貌)大概了解到：約在距今19億年的.時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運(yùn)動，叫“呂梁運(yùn)動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運(yùn)動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴(kuò)大，地形高低起伏，比較復(fù)雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開始下沉，形成地質(zhì)一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現(xiàn)，一直到距今大約8億年的寒武紀(jì)時代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動，稱為“燕山運(yùn)動”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動，叫“喜馬拉雅”運(yùn)動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養(yǎng)了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。
(二)5月10號古武當(dāng)山實習(xí)。
上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。
老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。
1.巖層的節(jié)理。
它是斷裂構(gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節(jié)理是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，到處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：
走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。
傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。
斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。
2.斷層。
地殼巖層因受力達(dá)到一定強(qiáng)度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層。
正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。
逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時形成這些斷層。
平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。
3.尖滅。
“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴(kuò)大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。
4.褶皺構(gòu)造。
褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運(yùn)動的作用下而變形，形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象，因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(三)5月11號京娘湖實習(xí)。
今天我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進(jìn)行觀察，對河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進(jìn)行認(rèn)識性的學(xué)習(xí)。
1.波痕。
波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志，是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等;然后再根據(jù)其大小，形態(tài)或?qū)ΨQ性作進(jìn)一步的劃分。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。
2.泥裂。
泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面，也可呈“u”字型，可指示頂?shù)酌?。裂隙被上覆層的砂質(zhì)、粉砂質(zhì)充填。
3.河流地質(zhì)作用。
河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用。
四、實習(xí)感想。
通過本次野外實習(xí)，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前，通過老師細(xì)致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì)，從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質(zhì)知識，這是我們的基礎(chǔ)。總的來說，本次實習(xí)不輕松，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次，本次實習(xí)對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的學(xué)生，本次實習(xí)是一個很難得的機(jī)會，在學(xué)校學(xué)習(xí)之余多參加這些室外實習(xí)有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué)，理論與實踐相結(jié)合，使我們對知識的了解更加深刻!
大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告篇十五
地質(zhì)實習(xí)報告是對實習(xí)中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達(dá)出來。寫實習(xí)報告是對實習(xí)內(nèi)容的`系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫地質(zhì)報告的入門嘗試，是進(jìn)行地質(zhì)思維的訓(xùn)練。報告要求以野外收集的地質(zhì)素材為依據(jù)，報告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴(yán)密的邏輯性，報告要簡明扼要，圖文并茂。報告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。
報告章節(jié)如下：
實習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習(xí)的任務(wù)、目的、要求、人員的組成及實習(xí)時間等。
首先簡述實習(xí)地區(qū)出露的地層及分布的特點(diǎn)，然后按地層時代自老至新進(jìn)行地層描述。分段描述各時代地層時應(yīng)包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關(guān)系、厚度等(附素描圖)。
描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點(diǎn)、所在構(gòu)造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。
概述實習(xí)地區(qū)在大一級構(gòu)造中的位置和總的構(gòu)造特征，分別敘述實習(xí)區(qū)的褶皺和斷裂。
褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)。
斷層：斷層名稱、斷層性質(zhì)，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層。
證據(jù)(附素描圖、剖面圖)。
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點(diǎn)。
根據(jù)地層的順序、
巖性特征、接觸關(guān)系、構(gòu)造運(yùn)動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
后記，說明實習(xí)后的體會、感想、意見和要求。
報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應(yīng)有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進(jìn)行裝訂。
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