心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,提高自己的能力。那么如何寫一篇好的心得體會呢?首先,要結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和感受,用真實的語言和情感來表達。其次,要有一個明確的主題或者中心思想,使讀者能夠清晰地了解你想要傳達的內(nèi)容。同時,要注意言之有物,不要空洞和籠統(tǒng),要有具體的事例和細節(jié)來支持你的觀點。另外,要注重提煉和概括,不要拖泥帶水,在有限的篇幅中準(zhǔn)確地表達自己的觀點。最后,要審視和反思自己的心得,從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),并給予自己未來的行動和思考一些啟示。下面是一些優(yōu)秀的心得體會素材,希望對大家撰寫心得體會有所啟發(fā)。
集體研討心得體會及收獲篇一
在現(xiàn)代社會中,集體研討已經(jīng)成為一種常見的學(xué)習(xí)方法。通過集體研討,學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的思維能力,提高學(xué)習(xí)效果。本文將探討集體研討心得體會,從集體研討的好處、研討中遇到的問題、如何提高研討效果、個人收獲等方面進行分析,希望能為讀者提供一些參考和思考。
段落1:集體研討的好處
集體研討有許多好處。首先,它能夠激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在集體研討中,學(xué)生可以向其他同學(xué)傾訴自己的觀點,聽取他們的意見和建議。這能夠幫助學(xué)生拓寬思維,找到問題的更多角度,并從中得到啟發(fā)。其次,集體研討有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。在研討中,需要學(xué)生們分工合作、互相合作才能達到更好的效果。通過與他人的合作,學(xué)生們可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助,共同提高。最后,集體研討有助于增強學(xué)生的自信心。在研討中,學(xué)生可以分享自己的觀點和想法,經(jīng)過討論和爭論,自己的觀點能夠得到其他人的認(rèn)可,這種認(rèn)可會讓學(xué)生感到自己的價值和能力。
段落2:在研討中遇到的問題
盡管集體研討有很多好處,但在實踐中也會遇到一些問題。首先,在研討過程中,可能會出現(xiàn)意見不一致的情況。每個人都有自己的看法和觀點,而且在討論中可能發(fā)現(xiàn)大家對同一問題有不同的理解,這時候容易出現(xiàn)分歧。其次,在合作中可能會出現(xiàn)溝通不暢的情況,導(dǎo)致合作效果不佳。有時候,學(xué)生們可能會覺得不好意思或者害怕表達自己的觀點,這也會影響整個研討的質(zhì)量。最后,可能會出現(xiàn)公平性問題。一些學(xué)生可能會忽視其他同學(xué)的意見,或者主導(dǎo)了整個研討過程,這會使其他學(xué)生感到被忽視或者被壓制。
段落3:如何提高研討效果
為了提高研討的效果,需要采取一些措施。首先,建立良好的溝通機制。學(xué)生之間應(yīng)該保持積極的溝通,相互尊重,傾聽并尊重其他人的觀點和意見。其次,確保公平性。每個人的觀點都應(yīng)該被充分聽取和討論,不應(yīng)該忽視任何一個人的意見。同時,需要堅持一個相對公正的評判標(biāo)準(zhǔn),確保每個人都能公平地獲得評價。最后,獎勵合作和相互學(xué)習(xí)。在研討過程中,應(yīng)該鼓勵學(xué)生們互相學(xué)習(xí)和交流,發(fā)現(xiàn)并欣賞其他同學(xué)的優(yōu)點和貢獻。
段落4:個人在研討中的收獲
在集體研討中,每個人都可以得到一些收獲。首先,在聽取其他人的意見和建議時,我可以拓寬自己的思路,發(fā)現(xiàn)問題的更多角度。這對于我的思維能力的提升非常有幫助。其次,與他人的合作讓我學(xué)會了更好地與人交流和溝通,提高了我的合作能力。通過互相合作,我了解到每個人都有自己獨特的貢獻和觀點,這讓我更加尊重和珍惜每個人的想法。最后,通過集體研討,我逐漸建立了自己的自信心。在研討過程中,當(dāng)我的觀點被別人認(rèn)同時,我感到自己的能力得到了肯定,這讓我更加有信心表達自己。
結(jié)尾
通過集體研討,我們可以得到許多好處,并且提高學(xué)習(xí)效果。同時,我們也需要面對一些問題,并找到解決問題的方法。通過合理的溝通和堅持公平原則,我們可以提高研討的效果。在集體研討中,每個人都能得到自己的收獲,不僅在知識上得到擴展,還在思維能力、合作能力和自信心方面得到提升。集體研討是一種非常有價值的學(xué)習(xí)方法,我相信通過我們的努力和實踐,我們可以享受到更多的收獲。
集體研討心得體會及收獲篇二
在當(dāng)前的時代背景下,社會發(fā)展日新月異,黨員們的日常生活節(jié)奏也越來越快,如何讓他們認(rèn)真履行自己的黨員職責(zé),加強自身的黨性修養(yǎng)是一個必須解決的問題。集體活動作為一種有效的組織形式,能夠促進黨員之間相互學(xué)習(xí)、交流,不僅能夠提高自身的黨性修養(yǎng),同時也能夠增強對內(nèi)部組織的凝聚力和向心力。因此,我們認(rèn)為舉辦黨課集體研討是一個促進黨員成長和鞏固黨組織的重要嘗試,關(guān)于黨課集體研討的心得體會值得進一步探討。
第二部分:感受收獲
在黨課集體研討中,我們充分參與到了黨的理論知識的學(xué)習(xí)中。隨著理論知識的不斷深入,我們對中國特色社會主義的核心思想、黨的路線方針政策等方面有了更加全面和深刻的認(rèn)識。此外,通過集體研討的過程,我們在思想上更加堅定了信仰,增強了對黨和人民事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,在工作和生活中會更加積極主動地投身其中,為黨和人民事業(yè)出一份力。
第三部分:互相學(xué)習(xí)、促進進步
黨課集體研討活動是一個集體學(xué)習(xí)的過程,通過這個過程,我們不僅可以在理論方面互相促進,還可以交流各自的實踐體會。在集體的反思中,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足,進一步促進了互相學(xué)習(xí),達到了相互促進、共同提高的目的。
第四部分:強化組織意識
作為一名黨員,我們不僅要有良好的個人素質(zhì),更需要具備強烈的組織意識。集體研討活動能夠?qū)⑽覀兊膫€人意志融為一體,強化了我們的集體意識和組織觀念。在活動中,我們黨員之間可以產(chǎn)生更深的聯(lián)系,感受到黨組織關(guān)心和支持,對黨的認(rèn)識和信仰得以鞏固和提升。通過集體研討,我們實現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同進步的目的。
第五部分:總結(jié)
黨課集體研討活動是黨建工作的一項重要內(nèi)容,是加強黨性修養(yǎng)和磨練黨員意志的關(guān)鍵路徑。通過此類活動,我們可以不僅可以學(xué)習(xí)黨的理論知識,同時也能夠與黨員之間建立更加密切的聯(lián)系,增強團結(jié)協(xié)作。同時,集體研討也可以為組織提供一個很好的機會,讓組織了解每個黨員的狀況,提供相應(yīng)的關(guān)心和支持。因此我們應(yīng)該積極參與黨課集體研討,全面提高自身的綜合素質(zhì),為黨和人民的事業(yè)做出更為積極和有力的貢獻。
集體研討心得體會及收獲篇三
在黨的群眾路線教育實踐活動的推動下,各級組織紛紛開展黨課集體研討活動。作為共產(chǎn)黨員和組織者,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待這一活動,并積極投入其中。在集體研討中,我們不僅可獲取新知識、加強思想認(rèn)識、增進學(xué)習(xí)氛圍,而且還能更好地推進自身的黨性修養(yǎng)和規(guī)范行為舉止。
第二段:理解黨課集體研討
黨課集體研討是指以特定的方式,組織全體黨員對黨的基本路線、方針政策、黨性修養(yǎng)進行學(xué)習(xí)和探討,并借此提高黨員的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。這種活動突出思想性、宣傳性和教育性等特點,具有集中性、群眾性、針對性和實用性等優(yōu)點。
第三段:黨課集體研討的體會
我認(rèn)為,黨課集體研討是一種非常重要的黨建活動,也是一種促進思想轉(zhuǎn)化和知識普及的有效手段。在自己的學(xué)習(xí)過程中,我深刻領(lǐng)悟到了以下幾點體會:
一是共同學(xué)習(xí)共同進步,一個人的好還需要大家的點贊與傳遞,因此,我們要把集體研討作為學(xué)習(xí)成長的必經(jīng)之路。
二是團隊合作更有力量,團結(jié)協(xié)作的力量是無窮的,我們需要意識到,只有凝聚大家的力量才會取得更好的效果。
三是錘煉組織紀(jì)律性,集體研討不僅是一種對歷史文化知識的學(xué)習(xí)和思考,更是一個錘煉我們組織紀(jì)律性的過程。
第四段:進一步探討
在集體研討過程中,我們也應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身情況提出更具體的問題,進行深度的探討和思考。例如,如何將自己的優(yōu)勢特長發(fā)揮出來、如何增強集體意識和團隊協(xié)作力、如何更好地參與到群眾工作中等等。
同時,我們需要進一步加深對黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的理解,不管是學(xué)習(xí)黨的歷史、經(jīng)緯理論還是掌握各項業(yè)務(wù)技能,都不應(yīng)當(dāng)停滯不前,而是要持續(xù)地進行深入鉆研和研究。
第五段:總結(jié)
黨課集體研討是一種思想性、教育性、宣傳性的活動,通過這種方式,我們可以獲取新知識、加強思想認(rèn)識、增進學(xué)習(xí)氛圍,更好地推進自身的黨性修養(yǎng)和規(guī)范行為舉止。在這個過程中,我們還應(yīng)當(dāng)堅持團結(jié)協(xié)作,發(fā)揚勤奮紀(jì)律精神,不斷深化對黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的理解和掌握,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供更加有力的支撐。
集體研討心得體會及收獲篇四
在我所參加的生物集體備課研討中,我深刻認(rèn)識到教師團隊合作的重要性。在這個過程中,我們共同探討了提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法,特別是在生物領(lǐng)域,我們通過交換知識和經(jīng)驗分享方法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們共同討論了培養(yǎng)學(xué)生生物方面的興趣和有效地促進學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。通過這個平臺,我們了解到了如何滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需求。
在集體備課研討中,我們特別關(guān)注了分享優(yōu)秀教學(xué)案例,這能夠幫助我們尋找出課程中最好的內(nèi)容,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。從優(yōu)秀課例中互相學(xué)習(xí)是提升教育教學(xué)水平的重要手段之一。
在這次集體備課研討中,我們還討論了在線學(xué)習(xí)和混合教學(xué)的好處和限制,探討在生物教育方面如何最好地應(yīng)用這些教學(xué)方法。我們認(rèn)為,理解在線學(xué)習(xí)和混合式教學(xué)的優(yōu)點和局限性,進行正確的使用,結(jié)合課程,既能提高教學(xué)效果,又能滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
總之,在這次生物集體備課研討中,我們不僅分享了學(xué)科知識和理念,還分享了我們個人的教學(xué)習(xí)慣和經(jīng)驗。通過這次研討,我深刻認(rèn)識到,作為一名教育者,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進自己的教學(xué)方法,并與其他教育者分享自己的經(jīng)驗,從而不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
集體研討心得體會及收獲篇五
近年來,隨著教育教學(xué)理念的更新和社會的發(fā)展,集體研討已經(jīng)成為一種常見的教育教學(xué)方法。通過集體研討,不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)團隊合作精神,還能夠提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。本文將從集體研討的意義、具體應(yīng)用、效果評價、個人心得以及改進方法五個方面進行詳細闡述,以期更好地探索和實踐集體研討的教育價值。
首先,集體研討具有極其重要的教育意義和實踐價值。集體研討能夠激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識,從被動的學(xué)習(xí)者變?yōu)樽杂X的學(xué)習(xí)者。在集體研討中,學(xué)生們可以充分發(fā)揮自己的主觀能動性,提出疑問、探究問題,展現(xiàn)自己的思維方式和解決問題的能力。同時,集體研討也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力,使學(xué)生在集體活動中相互交流、互動,從而有效地合作完成任務(wù)。此外,集體研討還可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識,通過不同意見的碰撞和交流,激發(fā)學(xué)生的思維能力,提高問題解決的靈活性和創(chuàng)造力。
其次,集體研討的具體應(yīng)用能夠提高教學(xué)效果。在課堂中,教師可以組織學(xué)生參與到集體研討中,采用小組活動、小組討論、小組展示等方式,使學(xué)生們在交流合作中共同完成任務(wù)。通過集體研討,不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思維,提高學(xué)習(xí)興趣,還能夠增強學(xué)生對知識的理解和記憶。同時,教師還可以在集體研討中及時、針對性地給予學(xué)生反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生糾正錯誤、完善答案。因此,集體研討在提高教學(xué)效果和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面具有積極作用。
第三,對集體研討效果的評價應(yīng)該全面客觀。在評價集體研討效果時,不僅要考察學(xué)生的結(jié)果表現(xiàn),更要注重過程中的學(xué)習(xí)表現(xiàn),即關(guān)注學(xué)生解決問題的策略、討論的深度、批判性思維的發(fā)展以及對他人觀點的接受和尊重等方面。此外,還應(yīng)該注重學(xué)生在集體研討中的表現(xiàn)對學(xué)習(xí)的影響,考察學(xué)生對知識的掌握程度和運用能力的提高。只有通過綜合性的評價方式,才能更全面地了解學(xué)生在集體研討中所獲得的知識和能力,從而不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
第四,個人在集體研討中的心得體會是非常重要的。在集體研討中,我意識到團隊合作的重要性,明白了“兩人智慧勝過一人”的道理。在與同學(xué)們的交流中,我能夠接受和尊重他人的觀點,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并通過集體討論來加以改進。同時,我也學(xué)會了靈活運用各種學(xué)習(xí)策略,提高問題解決的能力和創(chuàng)新意識。通過集體研討,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的進步同時也增強了自信心。
總之,集體研討作為一種新的教育教學(xué)方法,已經(jīng)逐漸得到了廣大師生的認(rèn)可和應(yīng)用。通過集體研討,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新意識。在實踐中,我們還需要進一步改進和完善集體研討的教學(xué)方法和評價體系,以更好地發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用,培養(yǎng)依托集體力量的創(chuàng)新人才。
集體研討心得體會及收獲篇六
黨課是共產(chǎn)黨員必須參加并且需要掌握的課程之一,是履行為人民服務(wù)的職責(zé)和使命的基本方式。在這個特殊時期,每個黨員都需要加強自己的學(xué)習(xí),積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,引導(dǎo)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。最近,我的黨支部組織我們進行了一次黨課集體研討,讓我更深刻地認(rèn)識到了黨課的重要性,也領(lǐng)悟到了如何更好地履行黨員的職責(zé)和使命。
第二段:認(rèn)識思想政治理論課的重要性。
我們在研討會中深入探討了黨員參加思想政治理論課的重要性,一致認(rèn)為思政課是內(nèi)化著中國特色社會主義的先進理論和社會主義道德的廣泛普及。思想政治理論課包括馬克思主義基礎(chǔ)理論、改革開放以來的理論成果、中國特色社會主義理論和現(xiàn)代化建設(shè)理論等多個方面,對中國共產(chǎn)黨員來說,思政課學(xué)習(xí)是加深自己對黨和人民的認(rèn)識,及貫徹落實黨的決策和任務(wù)的必要課程。我們必須時刻保持對思政課的學(xué)習(xí)熱情,積極倡導(dǎo)這樣一種精神,提高我們?yōu)槿嗣穹?wù)的能力和水平。
第三段:加深對黨員使命和責(zé)任的理解。
作為中國共產(chǎn)黨員,我們具有強烈的責(zé)任感和使命感,是社會發(fā)展進步的中堅力量。在研討會中,我們一起探討如何更好地履行自己的黨員職責(zé)和使命。我們深刻理解,作為黨員的我們,需要始終以人民為中心,時刻關(guān)注人民的利益,尤其是貧困和弱勢群體。我們要把人民群眾的利益放在第一位,使自己的行動真正順應(yīng)人民的意愿和需求。同時,我們也要積極投身到黨和人民的事業(yè)中去,時刻為人民服務(wù)。
第四段:認(rèn)識到同學(xué)們間合作的重要性。
在研討會中,我們還探討了同學(xué)之間合作是如何提高黨員的自身素質(zhì)和帶頭作用。我們所有的黨員共同努力,不斷追求自身素質(zhì)的提高,也是為社會發(fā)展和進步做出了應(yīng)有的貢獻。因此,黨員之間必須相互配合,增強“團隊合作的意識”和“共同進退的意識”,始終保持一種團結(jié)匯聚力,共同推動我們參加黨課的行動。這種合作精神的發(fā)揚有利于提高我們面對困難時的應(yīng)對能力和決心,能夠更好地協(xié)調(diào)團隊內(nèi)部業(yè)務(wù)和工作推進決策的制定。
第五段:結(jié)束語。
總而言之,這次黨課集體研討為我們更深入了解中國特色社會主義和黨員責(zé)任等問題提供了寶貴的機會,使我們更深刻認(rèn)識到成為一名優(yōu)秀黨員的重要性和必要性。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我們要不斷深化自己的思考,并始終保持黨的先進性和領(lǐng)導(dǎo)的指引,為實現(xiàn)“兩個一百年”的偉大目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
集體研討心得體會及收獲篇七
近年來,隨著教育改革的不斷推進和語文教學(xué)的不斷深化,語文教師們對于如何提高教學(xué)質(zhì)量和效果提出了更高的要求。為了促進語文教學(xué)的進一步發(fā)展,許多學(xué)校開始組織語文教師進行集體研討,以分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。我校語文教學(xué)集體研討會在上周順利召開,通過這一活動,我們受益匪淺,收獲了許多寶貴的心得體會。
在集體研討會上,我學(xué)到了很多處理學(xué)生問題的有效途徑。在教學(xué)過程中,我們難免會遇到一些問題學(xué)生,這些學(xué)生對于我們的教學(xué)工作起到了一定的阻礙作用。通過研討,我發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)對這些問題學(xué)生的方法。比如,對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我們可以采取積極的鼓勵,引導(dǎo)他們建立自信,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣;對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,我們可以采用一些行之有效的激勵措施,如進行評先評后,設(shè)立獎勵機制等。這些方法的運用,不僅能夠更好地解決問題學(xué)生的困擾,而且能夠激發(fā)更多學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,提升整個班級的整體水平。
此外,我還在集體研討中學(xué)到了如何提高課堂效率的方法。我們都知道,課堂時間是有限的,如何充分利用好這段時間,讓學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)效果就成為了每一位語文教師需要思考和解決的問題。在研討中,有一位老師分享了她的課堂經(jīng)驗,她提出了“精講必修、題講難點、點評要有深度”的教學(xué)理念。通過這一理念的貫徹,她在教學(xué)中盡可能壓縮了課堂中的非教學(xué)環(huán)節(jié),將更多的時間投入到了學(xué)習(xí)重點和難點的講解上,使得學(xué)生能夠更好地掌握知識。這個方法對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā),我深感自己課堂時間的浪費,從而下決心在以后的教學(xué)中更加注重時間管理,提高課堂效率。
除此之外,在集體研討中,我們還探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨,使得學(xué)生們更加低頭看手機,時間和眼球都流失在了網(wǎng)絡(luò)世界中,閱讀意愿和能力都大大減弱。在集體研討中,我發(fā)現(xiàn)了一些培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的有效方法。比如,組織讀書角活動,為學(xué)生提供豐富的閱讀資源,讓他們通過閱讀發(fā)現(xiàn)美好和智慧。此外,還可以開設(shè)校內(nèi)讀書協(xié)會,通過讀書分享等方式,加強互助、互學(xué)、互動。這些方法在語文教學(xué)中不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,還能夠提升他們的語言表達能力和思維能力。
最后,通過集體研討,我深感教師合作的重要性。集體研討是一項團隊合作的工作,只有通過團隊的合力,才能夠更好地促進語文教學(xué)的發(fā)展。在集體研討中,我和其他老師進行了深入的交流和討論,共同解決了很多教學(xué)中遇到的問題,取得了一些集體研究成果。通過這一活動,我們的團隊合作意識得到了加強,增強了彼此之間的信任和支持,進而提高了整個團隊的教學(xué)水平。
總之,通過這次語文教學(xué)集體研討,我不僅豐富了自己的教學(xué)理念和方法,而且也意識到了集體合作的重要性。我相信,在集體研討的指導(dǎo)下,我將能夠?qū)⑦@些心得體會運用到實際教學(xué)中,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源,推動學(xué)生成長和發(fā)展。同時,我也期待著更多的集體研討活動的開展,讓我們有更多的機會相互學(xué)習(xí)、共同進步。
集體研討心得體會及收獲篇八
研討活動是一種有針對性的交流和討論方式,是獲取知識、傳播經(jīng)驗的重要途徑。通過參與研討,我們可以與他人交流自己的觀點和經(jīng)驗,了解不同領(lǐng)域的最新進展,并且發(fā)現(xiàn)和解決自己在工作和學(xué)習(xí)中遇到的難題。在一次次的研討活動中,我不斷積累經(jīng)驗,提高自己的專業(yè)能力。以下是我對研討活動的一些心得體會。
研討活動的第一次參與給我留下了深刻的印象。當(dāng)時,我們就一個特定的主題展開討論,每個人都積極參與,充分發(fā)表自己的意見。在與大家的討論過程中,我不僅了解到了他人的觀點,也反思了自己之前的觀點,并且發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。研討活動不僅促使我加深了對這個主題的理解,也讓我明白了“群策群力”的重要性。通過與他人的互動交流,我意識到每個人都有不同的見解,而能夠充分傾聽他人的意見、尊重他人的觀點,對于尋找最優(yōu)解非常重要。
在研討活動中,我還學(xué)會了如何有效地溝通。在發(fā)言過程中,盡量用簡短、準(zhǔn)確的語言表達自己的意見,避免使用太多的詞匯或長句。同時,充分發(fā)揮自身的邏輯思維能力,結(jié)合實際事例來支持自己的觀點,以提高說服力。此外,在與他人交流時,也要學(xué)會傾聽和理解對方的意見,并且尊重他人的觀點。只有通過有效的溝通,才能夠使每個人都能參與到討論中,達到更好的效果。
研討活動還幫助我培養(yǎng)了自己的批判性思維能力。在與他人交流的過程中,我不僅要肯定他人的觀點,也要學(xué)會分析和評價。通過質(zhì)疑和探討他人的意見,我可以更好地理解這個問題,也可以挖掘問題的更深層次。尤其是在對研究論文進行研討時,我要善于從多個角度去分析問題,結(jié)合自己的專業(yè)知識,提出合理的意見和建議。通過這樣的批判性思維,我可以不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力,更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和工作中遇到的難題。
通過多次研討活動,我還學(xué)到了主動學(xué)習(xí)和分享的重要性。在研討中,我不僅可以獲取他人的經(jīng)驗和知識,也可以把自己的見解和經(jīng)驗分享給他人。通過與他人的交流,我逐漸明白,只有當(dāng)我們樂于分享、不斷學(xué)習(xí)時,才能夠在團隊中獲得更好的發(fā)展。我發(fā)現(xiàn),通過分享自己的觀點和經(jīng)驗,也能夠幫助他人解決問題,提出新的思路和方案。這種分享精神的培養(yǎng)不僅可以促進個人的學(xué)習(xí)成長,也可以增加團隊的凝聚力和合作效率。
最后,研討活動不僅可以提升專業(yè)素養(yǎng),也可以培養(yǎng)一種與他人深入交流的能力。通過研討,我學(xué)會了與他人合作,分享彼此的經(jīng)驗和知識,尊重他人,以及積極參與到討論中。通過與他人的交流,我不僅建立了專業(yè)上的聯(lián)系,也增進了友誼。這些經(jīng)歷不僅是我個人專業(yè)能力的提升,也是我人際交往能力的一種鍛煉。
總之,通過參與研討活動,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,也提升了自己的思維能力和交流能力。通過與他人的互動交流,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并與他人分享彼此的經(jīng)驗和知識。這些都讓我受益匪淺,增加了我的專業(yè)素養(yǎng),也提升了我在工作和學(xué)習(xí)中的能力。我將繼續(xù)參與研討活動,不斷深化自己的專業(yè)能力,在實踐中不斷成長。
集體研討心得體會及收獲篇九
近年來,集體研討作為一種互動性強、參與度高的學(xué)習(xí)方式,越來越受到廣大學(xué)生的歡迎。通過集體研討,每個人都可以分享自己的觀點和經(jīng)驗,獲得不同角度的思考方式和解決問題的方法。我也有幸參與了一次集體研討活動,從中受益匪淺。下面,我將結(jié)合個人經(jīng)驗,談?wù)勛约簩w研討的心得體會。
首先,集體研討的最大優(yōu)勢在于可以匯聚多種智慧。在集體研討中,每個人都能夠發(fā)表自己的意見和看法,將各自的思維和思考方式融入到討論中。這樣一來,我們便能夠從不同的角度看待問題,拓寬自己的思維邊界。比如在某個討論題目中,我提出了一個解決方案,但很快就被其他同學(xué)指出了其中的一些問題。經(jīng)過大家的研討和討論,我們一起發(fā)現(xiàn)了這個方案的不足之處,并找到了更合理更有效的解決方案。這種集思廣益的效果,讓我深感集體研討的魅力所在。
其次,集體研討還能提高人際交往和溝通能力。在研討過程中,每個人都需要積極參與,傾聽他人的觀點,與他人進行互動。這樣一來,我們不僅能夠?qū)W會如何表達自己的觀點,還能學(xué)會如何傾聽他人并與他人進行有效的交流。曾有一次研討中,我與另一位同學(xué)對于解決問題的方式產(chǎn)生了分歧。起初,我們都堅持自己的觀點,爭論不休。但通過集體研討,我們逐漸學(xué)會了與他人進行平等交流,虛心傾聽對方的觀點,最終找到了一個既能夠滿足雙方需求,又能夠解決問題的方案。這一過程,讓我深感在集體研討中互相溝通和妥協(xié)的重要性。
再次,集體研討能夠鍛煉批判性思維和問題解決能力。在集體研討中,我們常常需要通過批判性思維去審視問題,并提出解決問題的具體辦法。通過與他人的對話與爭論,我們能夠?qū)W會用更全面、更準(zhǔn)確的方式進行思考,提高解決問題的能力。例如,在一次關(guān)于環(huán)保的研討中,同學(xué)們提出了各種不同的想法和解決方案。通過集體研討,我們逐漸過濾和篩選出了一些可行的方案,并形成了一份系統(tǒng)完整的解決方案。這個過程,讓我明白了批判性思維和解決問題能力對于集體研討的重要性。
最后,集體研討還能促進合作意識和團隊精神的培養(yǎng)。在集體研討中,每個人都是平等的,都能夠發(fā)表自己的觀點和建議。在這個過程中,每個人都需要尊重各自的意見,積極配合和合作。只有團隊內(nèi)部能夠團結(jié)一致,才能夠共同完成研討并取得成果。在我的一次研討活動中,我們組內(nèi)的成員分工明確,相互配合默契,最終成功解決了一個復(fù)雜的問題。這個過程讓我體會到了團隊精神的力量,也讓我明白了合作與合理分工對于集體研討的重要性。
總之,通過集體研討,我不僅學(xué)到了更多的知識,也培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。與此同時,集體研討也讓我懂得了如何與他人進行有效的交流和合作。集體研討給予我們更多的思考空間和合作機會,能夠激發(fā)出我們的創(chuàng)造力和思維的廣度。正因為如此,我將會繼續(xù)積極參與集體研討活動,并將其運用到日常學(xué)習(xí)和工作中,不斷提高自己的綜合能力。我相信,通過不斷的研討和交流,我們能夠在集體智慧的庇護下茁壯成長,取得更大的成就和突破。
集體研討心得體會及收獲篇十
在生物老師的帶領(lǐng)下,我們高中生物課程的備課研討取得了一定的成效。這次研討是一次生課程教學(xué)的實踐活動,也是一次心得交流的機會,對我們有很大的幫助。
首先,我們通過小組合作,分析了中學(xué)生的生物學(xué)習(xí)特點,明確了生物教學(xué)課程應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生基本能力的思路。接著,我們對生物課程的教學(xué)重點進行了梳理,明確了教材中每個章節(jié)的重點難點和體現(xiàn)創(chuàng)新精神的案例,并且針對性的制定了教學(xué)設(shè)計。
在研討中,老師針對目前中學(xué)生生物學(xué)習(xí)的情況,提出了老師開放性的授課方式,讓每一個學(xué)生都能夠在課堂上得到更好的體驗。他還注意到了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特長,了解他們的興趣、優(yōu)勢和短板,并制定了更加具有針對性的教學(xué)計劃。
同時,研討也讓我們學(xué)生非常受益,我們通過交流發(fā)現(xiàn),一些同學(xué)在學(xué)習(xí)時存在一些問題,通過老師的幫助,我們找到了解決問題的方法,并且也在研討中加深了對某些生物知識的印象和理解。
總之,通過此次生物課程備課研討,我們明確了生物課程教學(xué)的重點和難點,并且根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行了針對性的教學(xué)。這次研討,讓我們不僅得到了在生物課程學(xué)習(xí)上的提高,同時也讓我們體驗到了集體學(xué)習(xí)的樂趣。相信在以后的學(xué)習(xí)中,我們也可以更加輕松地迎接各種挑戰(zhàn)。
集體研討心得體會及收獲篇十一
研討會是現(xiàn)代學(xué)習(xí)和交流的重要方式之一,它為我們提供了與同行學(xué)者交流思想、學(xué)習(xí)新知識的平臺。參加研討會的過程中,不僅能聽取來自不同領(lǐng)域的專家學(xué)者的精彩演講,還能與他們進行面對面的深入討論。通過這種交流互動的方式,我們不僅能夠把握當(dāng)前最新的研究動態(tài),還能深刻理解和思考一些與自己研究方向相關(guān)的問題,不斷提高自己的研究能力和問題解決能力。在我最近參加的一場研討會中,我獲得了很多寶貴的收獲和啟迪。以下是我的心得體會。
首先,研討會開啟了我對現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究的全新認(rèn)識。在研討會上,我聽到了許多領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者的精彩演講,他們對于我們所研究的話題有著深入的理解和研究。通過他們的講解,我了解到學(xué)術(shù)研究是一個深入細致的過程,需要有扎實的理論基礎(chǔ)和良好的實踐經(jīng)驗。不僅如此,我還見識到了學(xué)術(shù)界的前沿動態(tài)和熱點問題,這讓我感到了學(xué)術(shù)研究的廣闊和豐富。通過與各路專家的互動交流,我認(rèn)識到科研的成果離不開團隊合作和學(xué)術(shù)交流,這讓我對自己的未來研究方向有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。
其次,研討會讓我深刻感受到學(xué)習(xí)與成長的重要性。在研討會上,我發(fā)現(xiàn)最成功的學(xué)者都是那些敢于學(xué)習(xí)并不斷更新自己知識的人。他們保持著持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考的狀態(tài),與時俱進。通過與他們的交流,我認(rèn)識到學(xué)術(shù)研究是一個不斷追求進步和突破的過程,需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識體系。在研討會過程中,我還向前輩學(xué)習(xí)了如何有效地組織和表達自己的研究成果,這對于我今后撰寫學(xué)術(shù)論文和做報告都具有重要的指導(dǎo)意義。通過參加研討會,我深刻意識到自己在學(xué)術(shù)研究中還有很多需要提高的地方,這讓我對未來充滿了動力與信心。
再次,研討會讓我認(rèn)識到團隊合作的重要性。在研討會上,我看到了許多團隊合作的成功案例,他們憑借合作的力量取得了顯著的成果。我們不僅需要與同行學(xué)者進行學(xué)術(shù)交流,還需要與他們共同合作,共同攻克難題。通過與團隊成員的密切合作,我意識到團隊合作能夠激發(fā)個人的創(chuàng)新能力和合作精神,使研究工作更加高效和有成效。在研討會上,我還結(jié)識了很多志同道合的同行學(xué)者,我們共同研討問題,交流經(jīng)驗,互幫互助。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到了合作的重要性,我將繼續(xù)加強與同行學(xué)者的交流合作,共同促進學(xué)術(shù)研究的進步。
最后,研討會讓我明確了未來的發(fā)展方向。通過與各路專家學(xué)者的交流,我對自己的研究方向和研究內(nèi)容有了更加清晰的認(rèn)識和思考。我認(rèn)識到學(xué)術(shù)研究需要有科學(xué)的方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,需要深入研究問題的本質(zhì)和根源,而不只是停留在表面。通過與專家的交流,我還了解到學(xué)術(shù)研究需要與社會實際和經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合,需要對研究成果進行應(yīng)用和推廣。這讓我對未來的學(xué)術(shù)研究有了更加明確的方向和目標(biāo),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的研究能力,為國家的科技發(fā)展做出自己的貢獻。
總之,研討會是一個寶貴的學(xué)習(xí)和交流機會,通過參加研討會,我深刻認(rèn)識到學(xué)術(shù)研究的重要性和發(fā)展方向,提高了自己的學(xué)習(xí)能力和研究水平。在未來的學(xué)術(shù)道路上,我將繼續(xù)參加研討會,不斷積累經(jīng)驗,提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力,為學(xué)術(shù)界的進步和社會的發(fā)展做出貢獻。
集體研討心得體會及收獲篇十二
研討是一種高效的學(xué)習(xí)方式,通過與他人的討論與交流,可以加深對某個主題的理解與掌握。參加研討活動,我不僅收獲了新的知識,還深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性。在本文中,我將分享我在一次研討活動中的收獲心得體會。
首先,通過這次研討,我學(xué)會了如何有效地傾聽和表達自己的觀點。在研討的過程中,與會者需要不斷交流,傾聽他人的觀點,并充分表達自己的觀點。我之前總是喜歡直接表達自己的看法,而忽略了傾聽他人的聲音。然而,在這次研討中,我明白了傾聽的重要性。通過傾聽他人的觀點,我可以從中獲取新的見解和觀點,從而拓寬自己的思路。同時,充分表達自己的觀點也能夠激發(fā)團隊的討論和思考,促進我們共同達成更好的結(jié)論。
其次,團隊合作是成功研討的關(guān)鍵。在這次研討活動中,我意識到只有團隊齊心協(xié)力,才能取得好的研討成果。當(dāng)我們面對一個復(fù)雜的問題時,每個人都有自己獨特的見解和觀點。團隊合作能夠?qū)⒚總€人的優(yōu)勢發(fā)揮出來,協(xié)調(diào)不同觀點和意見,從而找到更好的解決方案。在研討中,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)團隊成員能夠相互傾聽和尊重對方的觀點時,討論更加高效,能夠取得更好的成果。因此,團隊合作是成功研討的關(guān)鍵之一。
第三,通過這次研討,我也認(rèn)識到了合理規(guī)劃時間的重要性。在研討開始之前,我們需要制定一個合理的時間安排,確保每個議題都有足夠的討論時間。在研討的過程中,我們要做到有目的、有計劃地進行討論,避免在次要問題上花費過多的時間。同時,我們還需要合理安排每個人的發(fā)言時間,確保每個人都能夠有機會參與到討論中。通過合理規(guī)劃時間,我們能夠更好地掌握討論的節(jié)奏,使研討更加有效和高效。
第四,遇到矛盾問題時,掌握解決矛盾的方法也是研討的關(guān)鍵。在研討的過程中,難免會出現(xiàn)不同意見和觀點的矛盾。這時候,我們需要學(xué)會冷靜和理性地處理矛盾。首先,我們可以尋找共同點,找到雙方都能接受的解決方案。如果無法找到共同點,我們也可以通過妥協(xié)或提出折衷方案來解決矛盾。最重要的是,我們要摒棄個人主義和攻擊性的態(tài)度,保持積極的溝通和合作氛圍,以尋求最好的解決方案。
最后,這次研討活動讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個不斷成長和發(fā)展的過程。通過與他人的交流和討論,我不僅加深了對知識的理解,還提升了自己的表達與傾聽能力。同時,我也感受到了團隊合作的力量,認(rèn)識到有效地處理矛盾和合理規(guī)劃時間的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)運用這些經(jīng)驗和收獲,不斷提升自己的能力,并通過與他人的交流與合作,實現(xiàn)更好的成長和發(fā)展。
集體研討心得體會及收獲篇十三
百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來,我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇,重大挫折面前總能糾正航向,帶領(lǐng)人民跨越一個個難關(guān)、創(chuàng)造一個個奇跡。百年黨史告訴我們,要治理好我們這個大黨、大國,保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要,維護黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有,黨和國家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出:“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗,堅定不移向黨中央看齊,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,確保全黨上下擰成一股繩,心往一處想、勁往一處使?!?/p>
“暮色蒼茫看勁松,亂云飛渡仍從容”。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,越是形勢復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴(yán)峻,越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用,越需要自覺做到“兩個維護”,堅決聽從黨中央指揮。不折不扣開展好黨史學(xué)習(xí)教育,是高校自覺做到“兩個維護”的重要體現(xiàn),這是政治責(zé)任,更是政治紀(jì)律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵,旗幟鮮明地堅持黨管意識形態(tài)、黨管辦學(xué)方向,自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,充分信任信賴黨中央,做到在思想上高度認(rèn)同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨,自覺擔(dān)起為黨育人、為國育才的光榮使命。
學(xué)習(xí)黨史,不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞簿上,而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律,增強開拓前進的勇氣和力量。當(dāng)前,正值我校全面推進“三全育人”、奮力爭創(chuàng)“雙高?!钡年P(guān)鍵時期,我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫,引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理,立志扎根人民、奉獻祖國,只有這樣,我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代新人。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話,深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求,對黨史學(xué)習(xí)教育進行了全面動員和部署,為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向,提供了根本遵循。
在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時,十分必要。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求,是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點,堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合,開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育,普及黨史知識,推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
述往思來,向史而新。百年征程波瀾壯闊,從“小小紅船”到“巍巍巨輪”,我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個一百年”的歷史交匯點,開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,惟有學(xué)好黨史這門必修課,洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力,初心如磐、使命在肩,我們才能交出無愧于黨和人民的答卷,繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。
7月21日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》,要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員,對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二,一定得了解的多、了解的廣,了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程,了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史,了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就,弄清楚我們從哪里來、往哪里去,弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的,做到知史愛黨、知史愛國,做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強黨之志。學(xué)習(xí)新中國史,通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí),進一步深刻認(rèn)識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅定理想信念,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出,各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排,可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物,組織黨員、干部認(rèn)真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去,真學(xué)深學(xué),學(xué)會歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,增強歷史擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭,廣大黨員跟好隊。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來,不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標(biāo)。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情,正是有了廣大人民群眾的支持和擁護,共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮拍軒ьI(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進行的一項學(xué)習(xí)活動,在學(xué)習(xí)中掌握知識,在學(xué)習(xí)中憶苦思甜,進一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,進一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì),進一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史,是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史,更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào),要更好應(yīng)對前進道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn),必須從歷史中獲得啟迪,從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡,可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻,在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點,我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,從黨史中汲取不斷前行的力量,才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念,就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前,在困難面前消極悲觀,在誘惑面前不能潔身自好。究其原因,是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強政治理論學(xué)習(xí),深入思考、聯(lián)系實際,在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對黨的忠誠,學(xué)出對理想和信念的堅定,在真學(xué)真信中堅定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育,注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量,用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦,修煉自身道德品質(zhì),方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從xx南湖之畔的一葉紅船,到今天乘風(fēng)破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪,我們黨之所以能破除一個又一個困難,戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn),很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新,不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。
當(dāng)前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn),不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育,或是開展反腐斗爭等各項工作,要注重方式方法創(chuàng)新,克服形式主義、官僚主義,不斷增強針對性和實效性。
在為人民謀幸福的新征程上,還有許多“雪山”“草地”需要跨越,還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得,消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封,事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳,每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志,唯有不斷開拓創(chuàng)新,才能更好開創(chuàng)未來。
習(xí)近平總書記強調(diào):“事業(yè)發(fā)展永無止境,共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時代,方可善作善成、一往無前。”要把人民放在心中最高位置,把自己置身于人民群眾之中,想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂,為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。
歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗,在為民擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心,事事搞自我設(shè)計,忘了為民初心,便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦,多謀民生之利,多解群眾之憂,增進人民福祉,才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持,才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進,在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史,汲取經(jīng)驗;面向未來發(fā)展,更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點,唯有學(xué)好黨史這門必修課,在學(xué)黨史中回望初心,堅定信念,勇于創(chuàng)新,我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實實地推進。近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》,要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。這是將主題教育推向深入的重要措施。
習(xí)近平總書記歷來重視學(xué)習(xí)黨史國史,他曾反復(fù)強調(diào):“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史,是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修,而且必須修好?!敝袊詠?70多年的斗爭史,中國共產(chǎn)黨98年的奮斗史,新中國70年的發(fā)展史,真是波瀾壯闊、大氣磅礴,其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當(dāng)前,在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時候,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史就顯得更加迫切和必要。
“欲知大道,必先為史?!币粋€民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律,就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來的走向。歷史是我們民族的根、黨的根,也是我們民族的魂、黨的魂。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略部署,實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo),就需要知道我們從哪里來、走過哪些路、要到哪里去,需要知道我們的過去是什么、現(xiàn)在是什么、將來又是什么;就要搞清楚為什么中國共產(chǎn)黨成了中國人民的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心,為什么新中國成立后要實行社會主義制度,為什么改革開放須堅持走中國特色社會主義道路……對于這些問題的回答,還是要回到中國歷史當(dāng)中去尋找答案。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史,就能進一步深刻認(rèn)識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅定理想信念;就能進一步深刻認(rèn)識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;就能進一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵,發(fā)揚革命精神和斗爭精神,勇?lián)鷼v史重任;就能進一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史,也能對屢屢沉渣泛起的歷史虛無主義思潮進行有力抵制和堅決回擊。歷史虛無主義,其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位,否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思歷史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號,以主觀代替客觀、以臆想代替史實、以枝節(jié)代替整體,大做翻案文章,顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非,對社會輿論產(chǎn)生了嚴(yán)重的負面影響,甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認(rèn)識。我們要充分認(rèn)識到意識形態(tài)領(lǐng)域里這場斗爭的復(fù)雜性,認(rèn)清歷史虛無主義思潮的嚴(yán)重危害,通過黨史、新中國史中鮮活生動的史實,學(xué)會歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,增強歷史擔(dān)當(dāng),做到知史愛黨、知史愛國。
以史為鑒,以史育人,是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出:“主題教育結(jié)束后,要形成長效機制,把黨史、新中國史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容,把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去,切實抓出成效?!蔽覀兛锸?985年為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利40周年創(chuàng)辦的,創(chuàng)刊30多年來,為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),做了一些工作,受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛,得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國史軍史的工作不是一蹴而就的,而是同樣需要堅持滴水穿石、久久為功的精神,做長期的、一代又一代人的工作?!洞蠼媳薄纷鳛辄h史國史軍史的普及刊物,將通過這次主題教育活動,進一步明確辦刊方向,繼續(xù)努力,把雜志辦得更好。
公司黨委第二季度開展“學(xué)黨史、讀好書、強素質(zhì)”主題教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣,讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生,領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民主的新中國,到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面,95年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗,其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今,資政育人的作用,對此我們有著不可推卸的責(zé)任。
歷史是一面鏡子,它照亮現(xiàn)實,也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史,了解我們的過去能力,才能看清前進的方向。如何學(xué)好黨史,用好黨史,我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記,一是牢記黨的理想信念,始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人,為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗,為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗,這就是我們的理想信念。失去了,就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊,正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念,不畏流血、不畏犧牲,朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書,我們的黨史,正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡,這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史,必須深刻領(lǐng)會,用心思考。不僅要入眼入耳,更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年,但黨的每一次進步都來之不易,每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義,一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地,尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史,必須理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗,總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史,解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲,是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史,了解過去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù),不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流,曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在95年的歷史長河,點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水,任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!
集體研討心得體會及收獲篇十四
第一段:引言(大致150字)
集體備課研討是一種有效的教學(xué)活動形式,通過教師們共同參與,討論學(xué)科教學(xué)的問題,分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源,并提出改進意見,有助于不斷提高教學(xué)質(zhì)量。最近,我參與了一次集體備課研討活動,深感收獲良多。在這次活動中,我不僅與他人共同研討,還從中學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念和方法,并進一步加深了對教育教學(xué)的認(rèn)識。以下是我在這次活動中的心得體會。
第二段:分享經(jīng)驗(大致300字)
在集體備課研討活動中,我有幸與其他教師一起分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。通過聽取他們的分享,我發(fā)現(xiàn)每個人都有著獨特的教學(xué)方式和觀點。我看到了一些新的教學(xué)方法,比如游戲化教學(xué)、項目制教學(xué)等,這些方法讓學(xué)生更加積極主動地參與學(xué)習(xí),提高了教學(xué)效果。同時,我也向其他教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗,比如在課堂中注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力培養(yǎng),以及利用多媒體資源提升教學(xué)吸引力等。通過分享經(jīng)驗,我們相互借鑒、互相啟發(fā),共同提高。
第三段:合作探討(大致300字)
除了分享經(jīng)驗,我還和其他教師一起開展了合作探討。我們圍繞當(dāng)前教學(xué)中遇到的問題展開討論,并尋找解決方法。在這個過程中,我深刻感受到合作的力量。每個人都能夠帶來不同的觀點和思路,大家共同協(xié)作,找到了問題的癥結(jié),并提出了切實可行的解決方案。通過合作探討,我增強了團隊意識和解決問題的能力。我明白了在教學(xué)中,不僅要關(guān)注個人的教學(xué)能力,還要注重與他人合作,共同提升教學(xué)水平。
第四段:資源共享(大致300字)
在集體備課研討活動中,我還學(xué)到了資源共享的重要性。每個教師都有自己的教學(xué)資源,而這些資源可以通過共享使得每個人都能從中受益。在活動中,我和其他教師一起分享了自己制作的優(yōu)質(zhì)教案、習(xí)題以及教學(xué)設(shè)計等。通過學(xué)習(xí)他人的資源,我豐富了自己的教學(xué)內(nèi)容和方法,為以后的教學(xué)提供了更多的選擇。與此同時,我也將自己的資源分享給了其他教師,希望能為他們的教學(xué)工作提供一些幫助。資源共享不僅讓每個人的教學(xué)更加豐富多樣,也促進了教育教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。
第五段:總結(jié)(大致150字)
通過參與集體備課研討活動,我進一步認(rèn)識到教育是一個集體的事業(yè),只有通過多人的智慧和力量的結(jié)合,才能夠取得更好的教學(xué)效果。分享經(jīng)驗、合作探討和資源共享都是集體備課研討活動的重要內(nèi)容,能夠幫助教師們不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我深感受益匪淺,并將繼續(xù)參與這種活動,不斷學(xué)習(xí)和成長,為改進教育教學(xué)貢獻自己的力量。我相信,在集體的智慧和努力下,我們能夠為學(xué)生的發(fā)展和成長創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。
集體研討心得體會及收獲篇十五
近些年來,隨著幼教領(lǐng)域的不斷發(fā)展與進步,越來越多的幼兒園開始重視集體研討,師資隊伍的專業(yè)素質(zhì)不斷提升。作為一名幼兒園的教師,我有幸參與了多次集體研討,今天我想分享一下自己的心得體會。
首先,集體研討的目的是為了提高教師的專業(yè)能力。在研討的過程中,我們可以與其他教師進行交流與互動,分享自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。通過和其他教師的討論,我認(rèn)識到不同教育理念的碰撞與交流能夠啟發(fā)我的思維,拓寬我的視野。我發(fā)現(xiàn),教育是一個非常靈活的工作,在實踐中能夠有多種多樣的方式去進行,我們可以相互借鑒與學(xué)習(xí)。
其次,集體研討也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。在長期的教學(xué)實踐中,我們難免會遇到一些困惑和難題。而通過集體研討,我們可以向其他教師請教,共同探討解決辦法。我曾經(jīng)遇到一個難題,就是如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)畫畫。在研討中,我向其他教師請教了我的問題,他們給予了我很多寶貴的建議。最終,我成功地使用了一些新的方法,孩子們的畫畫技巧得到了明顯的提高。
集體研討還能夠提高教師的團隊合作意識。在團隊中,每個人都各司其職,互相協(xié)作,相互支持。通過集體研討,我們能夠更好地了解每個人的優(yōu)勢與不足,并發(fā)揮各自的特長。我曾經(jīng)參與過一個集體研討的項目,我們需要一起準(zhǔn)備一堂藝術(shù)教學(xué)課。在這個項目中,每個人都貢獻了自己的想法與建議,通過彼此的討論與協(xié)作,我們最終成功地準(zhǔn)備了一堂精彩的課程。這個經(jīng)歷讓我深刻地理解到,團隊合作是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要途徑。
此外,集體研討也能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新意識。在研討的過程中,我們不僅學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,也有機會分享自己的創(chuàng)新想法。我曾經(jīng)有一個創(chuàng)新想法,就是在教學(xué)中運用一些科技產(chǎn)品,如平板電腦。在研討中,我向其他教師介紹了這個想法,并且給大家演示了一些在課堂上使用平板電腦的例子。其他教師對這個想法給予了很高的評價,并且提出了一些建議。這讓我更加堅定了我的信念,我決定在教學(xué)中進一步探索科技產(chǎn)品的應(yīng)用。
最后,集體研討對于幼兒園的發(fā)展具有非常重要的意義。通過集體研討,幼兒園能夠收集到各種教學(xué)資源與信息,及時調(diào)整教學(xué)策略并提高教學(xué)質(zhì)量。同時,集體研討也能夠加強教師之間的溝通與交流,建立良好的團隊氛圍。這有助于增強員工的凝聚力與歸屬感,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總的來說,幼兒園集體研討是提高教師專業(yè)能力的有效途徑。通過研討,我們能夠發(fā)現(xiàn)問題與解決問題,提高團隊合作意識,激發(fā)創(chuàng)新意識,并促進幼兒園的發(fā)展。希望將來能有更多的教師參與到集體研討當(dāng)中,共同推動幼教事業(yè)的進步與發(fā)展。
集體研討心得體會及收獲篇十六
公司黨委第二季度開展“學(xué)黨史、讀好書、強素質(zhì)”主題教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣,讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生,領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民主的新中國,到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面,95年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗,其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今,資政育人的作用,對此我們有著不可推卸的責(zé)任。
歷史是一面鏡子,它照亮現(xiàn)實,也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史,了解我們的過去能力,才能看清前進的方向。如何學(xué)好黨史,用好黨史,我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記,一是牢記黨的理想信念,始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人,為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗,為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗,這就是我們的理想信念。失去了,就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊,正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念,不畏流血、不畏犧牲,朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書,我們的黨史,正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡,這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史,必須深刻領(lǐng)會,用心思考。不僅要入眼入耳,更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年,但黨的每一次進步都來之不易,每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義,一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地,尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史,必須理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗,總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史,解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲,是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史,了解過去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù),不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流,曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在95年的歷史長河,點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水,任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!
中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史,是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史,更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào),要更好應(yīng)對前進道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn),必須從歷史中獲得啟迪,從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡,可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻,在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點,我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,從黨史中汲取不斷前行的力量,才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念,就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前,在困難面前消極悲觀,在誘惑面前不能潔身自好。究其原因,是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強政治理論學(xué)習(xí),深入思考、聯(lián)系實際,在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對黨的忠誠,學(xué)出對理想和信念的堅定,在真學(xué)真信中堅定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育,注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量,用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦,修煉自身道德品質(zhì),方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從xx南湖之畔的一葉紅船,到今天乘風(fēng)破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪,我們黨之所以能破除一個又一個困難,戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn),很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新,不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。
當(dāng)前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn),不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育,或是開展反腐斗爭等各項工作,要注重方式方法創(chuàng)新,克服形式主義、官僚主義,不斷增強針對性和實效性。
在為人民謀幸福的新征程上,還有許多“雪山”“草地”需要跨越,還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得,消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封,事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳,每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志,唯有不斷開拓創(chuàng)新,才能更好開創(chuàng)未來。
習(xí)近平總書記強調(diào):“事業(yè)發(fā)展永無止境,共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時代,方可善作善成、一往無前?!币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢茫炎约褐蒙碛谌嗣袢罕娭?,想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂,為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。
歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗,在為民擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心,事事搞自我設(shè)計,忘了為民初心,便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦,多謀民生之利,多解群眾之憂,增進人民福祉,才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持,才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進,在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史,汲取經(jīng)驗;面向未來發(fā)展,更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點,唯有學(xué)好黨史這門必修課,在學(xué)黨史中回望初心,堅定信念,勇于創(chuàng)新,我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實實地推進。近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》,要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。這是將主題教育推向深入的重要措施。
習(xí)近平總書記歷來重視學(xué)習(xí)黨史國史,他曾反復(fù)強調(diào):“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史,是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修,而且必須修好。”中國近代以來170多年的斗爭史,中國共產(chǎn)黨98年的奮斗史,新中國70年的發(fā)展史,真是波瀾壯闊、大氣磅礴,其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當(dāng)前,在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時候,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史就顯得更加迫切和必要。
“欲知大道,必先為史。”一個民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律,就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來的走向。歷史是我們民族的根、黨的根,也是我們民族的魂、黨的魂。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略部署,實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo),就需要知道我們從哪里來、走過哪些路、要到哪里去,需要知道我們的過去是什么、現(xiàn)在是什么、將來又是什么;就要搞清楚為什么中國共產(chǎn)黨成了中國人民的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心,為什么新中國成立后要實行社會主義制度,為什么改革開放須堅持走中國特色社會主義道路……對于這些問題的回答,還是要回到中國歷史當(dāng)中去尋找答案。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史,就能進一步深刻認(rèn)識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅定理想信念;就能進一步深刻認(rèn)識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;就能進一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵,發(fā)揚革命精神和斗爭精神,勇?lián)鷼v史重任;就能進一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史,也能對屢屢沉渣泛起的歷史虛無主義思潮進行有力抵制和堅決回擊。歷史虛無主義,其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位,否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思歷史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號,以主觀代替客觀、以臆想代替史實、以枝節(jié)代替整體,大做翻案文章,顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非,對社會輿論產(chǎn)生了嚴(yán)重的負面影響,甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認(rèn)識。我們要充分認(rèn)識到意識形態(tài)領(lǐng)域里這場斗爭的復(fù)雜性,認(rèn)清歷史虛無主義思潮的嚴(yán)重危害,通過黨史、新中國史中鮮活生動的史實,學(xué)會歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,增強歷史擔(dān)當(dāng),做到知史愛黨、知史愛國。
以史為鑒,以史育人,是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出:“主題教育結(jié)束后,要形成長效機制,把黨史、新中國史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容,把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去,切實抓出成效?!蔽覀兛锸?985年為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利40周年創(chuàng)辦的,創(chuàng)刊30多年來,為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),做了一些工作,受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛,得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國史軍史的工作不是一蹴而就的,而是同樣需要堅持滴水穿石、久久為功的精神,做長期的、一代又一代人的工作?!洞蠼媳薄纷鳛辄h史國史軍史的普及刊物,將通過這次主題教育活動,進一步明確辦刊方向,繼續(xù)努力,把雜志辦得更好。
7月21日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》,要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員,對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二,一定得了解的多、了解的廣,了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程,了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史,了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就,弄清楚我們從哪里來、往哪里去,弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的,做到知史愛黨、知史愛國,做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強黨之志。學(xué)習(xí)新中國史,通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí),進一步深刻認(rèn)識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅定理想信念,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出,各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排,可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物,組織黨員、干部認(rèn)真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去,真學(xué)深學(xué),學(xué)會歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,增強歷史擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭,廣大黨員跟好隊。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來,不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標(biāo)。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情,正是有了廣大人民群眾的支持和擁護,共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮?,才能帶領(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進行的一項學(xué)習(xí)活動,在學(xué)習(xí)中掌握知識,在學(xué)習(xí)中憶苦思甜,進一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,進一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì),進一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來,我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇,重大挫折面前總能糾正航向,帶領(lǐng)人民跨越一個個難關(guān)、創(chuàng)造一個個奇跡。百年黨史告訴我們,要治理好我們這個大黨、大國,保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要,維護黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有,黨和國家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出:“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗,堅定不移向黨中央看齊,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,確保全黨上下擰成一股繩,心往一處想、勁往一處使?!?/p>
“暮色蒼??磩潘桑瑏y云飛渡仍從容”。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,越是形勢復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴(yán)峻,越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用,越需要自覺做到“兩個維護”,堅決聽從黨中央指揮。不折不扣開展好黨史學(xué)習(xí)教育,是高校自覺做到“兩個維護”的重要體現(xiàn),這是政治責(zé)任,更是政治紀(jì)律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵,旗幟鮮明地堅持黨管意識形態(tài)、黨管辦學(xué)方向,自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,充分信任信賴黨中央,做到在思想上高度認(rèn)同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨,自覺擔(dān)起為黨育人、為國育才的光榮使命。
學(xué)習(xí)黨史,不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞簿上,而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律,增強開拓前進的勇氣和力量。當(dāng)前,正值我校全面推進“三全育人”、奮力爭創(chuàng)“雙高?!钡年P(guān)鍵時期,我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫,引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理,立志扎根人民、奉獻祖國,只有這樣,我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代新人。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話,深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求,對黨史學(xué)習(xí)教育進行了全面動員和部署,為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向,提供了根本遵循。
在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時,十分必要。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求,是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點,堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合,開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育,普及黨史知識,推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
述往思來,向史而新。百年征程波瀾壯闊,從“小小紅船”到“巍巍巨輪”,我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個一百年”的歷史交匯點,開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,惟有學(xué)好黨史這門必修課,洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力,初心如磐、使命在肩,我們才能交出無愧于黨和人民的答卷,繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。
集體研討心得體會及收獲篇十七
近年來,集體備課研討活動在教師培訓(xùn)中得到了廣泛應(yīng)用。這種形式的活動,不僅有助于教師們互相交流、共同提高教學(xué)水平,還能夠激發(fā)出教師們的團隊精神和創(chuàng)新意識。作為一名參與過集體備課研討活動的老師,我深知這種活動對于教學(xué)的積極影響。在這篇文章中,我將分享我在集體備課研討活動中的心得體會。
首先,集體備課研討活動能夠幫助教師提高教學(xué)水平。在這種活動中,教師們可以分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,借鑒他人的有效教學(xué)策略并加以應(yīng)用。通過反復(fù)的討論和交流,我們可以發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足并予以改進。我曾參與一次針對教學(xué)設(shè)計的備課研討,通過與其他老師交流,我發(fā)現(xiàn)了自己設(shè)計課堂活動時常犯的一些錯誤,比如活動內(nèi)容過于單一、缺乏趣味性等。在改進的過程中,我的課堂教學(xué)效果明顯增強,學(xué)生的參與度也提高了。由此可見,集體備課研討對于教師的教學(xué)水平有著積極的提升作用。
其次,集體備課研討活動有助于激發(fā)教師的團隊精神。在這種活動中,教師們不再孤立工作,而是和其他教師形成一個緊密的團隊。我們之間不僅有著良好的相互合作關(guān)系,還能互相鼓勵和支持。在備課研討中,我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn),但是有了團隊的力量,我們可以共同應(yīng)對并解決這些問題。我記得有一次,我遇到了一個設(shè)計問題,我非常困惑。但是,在集體備課研討中,其他老師給予了我積極的建議和支持,使我能夠克服困難并成功解決問題。通過這樣的合作與支持,我們的教師團隊變得更加凝聚和有力,共同提升了整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
此外,集體備課研討活動也能夠促進教師們的創(chuàng)新意識。在備課研討中,我們不僅可以借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗,還可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力設(shè)計獨特和有趣的教學(xué)活動。與其他教師的交流和討論,可以激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力,并且使我們能夠?qū)W到更多不同的教學(xué)方法和策略。我曾參與一次針對創(chuàng)意寫作的備課研討,經(jīng)過多方頭腦風(fēng)暴和討論,我們設(shè)計出了一種有趣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。這個活動取得了很好的效果,深受學(xué)生們的喜愛。通過集體備課研討,我認(rèn)識到教學(xué)不只局限于傳授知識,還需要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,這大大拓寬了我的教學(xué)視野。
最后,集體備課研討活動還能夠營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣的活動中,教師們相互學(xué)習(xí)和取長補短,共同進步。每個老師都可以感受到集體備課研討帶來的新鮮感和學(xué)習(xí)動力,這也能夠激發(fā)老師們更加熱愛教育事業(yè)。我曾參與一個針對課堂對話技巧的備課研討,我們通過模擬教學(xué)和互相觀摩,不斷提高自己的課堂對話能力。在這個過程中,我的自信心和教學(xué)激情明顯提高,也感受到了教學(xué)的樂趣。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍無疑可以鼓舞我們不斷追求進步,給學(xué)生帶來更好的教育體驗。
綜上所述,集體備課研討活動是一種非常有效的教師培訓(xùn)模式。通過這樣的活動,教師們可以相互交流、共同提高教學(xué)水平,同時激發(fā)團隊精神和創(chuàng)新意識。我深深體會到,在這樣的活動中,我受益匪淺,不僅提升了自己的教學(xué)水平,還找到了更多的教學(xué)樂趣。因此,我也更加珍惜這樣的機會,將積極參與集體備課研討活動,不斷提升自己的專業(yè)能力,為學(xué)生們提供更好的教育。
集體研討心得體會及收獲篇十八
—課程游戲化研討
2017.3.31
桃花瓣兒
絲雨幼教楊丹
設(shè)計意圖:
閱讀并理解畫面內(nèi)容,懂得關(guān)心別人,愿意給別人帶來快樂,能用完整的語言大膽表達自己的想象。活動目標(biāo):
理解故事內(nèi)容…… 活動重難點……
導(dǎo)入《春天的電話》兒歌,拍手問春天在哪里?(出示畫面)答:花。出示圖片桃花瓣兒(樹,開花)花瓣兒(怎樣下來?表演)問:風(fēng)會飄到哪里?小螞蟻、問:做成了什么?答:涼篷。問:怎么樣?怎么做的?(表演)風(fēng)姐姐又吹到哪兒?小兔子撿到了許多花瓣,做成了什么?(花環(huán))小兔子怎么樣?(心情)小松鼠,小刺猬心情怎樣?花環(huán)怎樣?它們懂得分享(桃樹媽媽花瓣兒都送給了小動物們)桃樹媽媽會怎么樣?答:結(jié)桃子。完整播放故事(表演)問:最喜歡故事中的誰?重:桃樹媽媽。老師送小朋友們禮物(手工花),祝寶貝們開開心心。問:小朋友們想送給誰?為什么? 孩子們送花,結(jié)尾。
快樂的小公主
設(shè)計意圖: 活動目標(biāo):
完整的欣賞故事教師講(圖)問:什么時候不開心?問:什么時候開心?呼啦圈游戲。分享是一種快樂。小結(jié):延伸,知道分享是一種快樂,快樂分享給別人。
語言游戲化交流
—孟園長
游戲課程:游戲理念,游戲精神滲透到一起。封閉性,開放性問題,是游戲困境,沒有找到落腳點。
絲雨園長 1.感謝厚愛。
2感謝同仁,參與活動。3.歡迎“麻煩”
鄭園長(建設(shè)路)發(fā)現(xiàn)游戲在哪兒,老師主動,孩子被動。再怎樣游戲化教學(xué)?語言、傾聽,表達能力,如何引導(dǎo),去突破,怎么樣游戲化去進行。
甜蜜幼兒園
—(陳園長)
一起成長,一起進步,提供建議。優(yōu)雅,美貌,親和力。共同目標(biāo):綱要精神,認(rèn)知能力。什么叫游戲(以孩子為本,以激發(fā)鼓勵孩子為主。1.喜歡2.參與(激發(fā)孩子為主,高控制,高結(jié)構(gòu))以教師設(shè)計為主,去讓孩子完成。一.以孩子為主(老師是引導(dǎo)者,參與者,支持者)二.孩子的參與度(孩子快樂的、積極的、被動的)要尊重孩子。如何引導(dǎo),如何尊重,如何支持。生活就是教育。教育最后回歸于生活。要以師幼互動、幼幼互動為主。
楊老師
課堂中:生活就是教育,你所擁有的教育都是回歸與生活。延伸()缺乏孩子互動,幼幼互動少。教育中,語言活動中,讓孩子自己去說:自我成長。游戲理念,游戲精神滲透到一起。課中,封閉性問題多,開放性問題少。上這節(jié)課的目的是什么?教師的困境,沒有找到落腳點。
研討《》
—(董主任)研討:發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、結(jié)合實際思考問題、沒有結(jié)合自己教學(xué)教育、熱愛課程游戲化。保證游戲基本活動,游戲滲透一起活動中。兒童權(quán)利之一就是游戲權(quán)。課程游戲化,應(yīng)該游戲更加生動,更加有趣。游戲是幼兒園的基本活動。內(nèi)涵:1.課程游戲化(自由自主)2.自由時間要保證。3.盡可能的采取游戲的方式,鼓勵游戲,服務(wù)游戲,觀察游戲,指導(dǎo)游戲,提供游戲。(有記錄,有自由)游戲化、趣味化(積極)教育貼近生活、興趣、需要,一切為了孩子。
園長:1.提高質(zhì)量《中華人民共和國》文件提出學(xué)習(xí):2016.3.1幼兒園工作規(guī)程、指南綱要2.學(xué)習(xí)專家教育理念:朱家勇專家、丁專家、董專家、霍專家。3.杜絕小學(xué)化,一定要以省編教材為主。4.加強教研活動:保育互動、教育互動、家園互動。解決問題,收獲成長。5.教研意義:整理、記錄、過程、總結(jié)、資料、封存、存檔。做過的事情留下足跡。6.抓好安全,生命高于一切,安全重于泰山。時時講安全,事事講安全。每學(xué)期,每季度進行地震、火災(zāi)演練。7.認(rèn)真做老師,用心做教育。8.強調(diào):年檢表有填不合格的地方,園長把關(guān)修改。在幼教事業(yè)永遠年輕,飽含一顆童心。
集體研討心得體會及收獲篇十九
公司黨委第二季度開展“學(xué)黨史、讀好書、強素質(zhì)”主題教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣,讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生,領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民主的新中國,到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面,95年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗,其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今,資政育人的作用,對此我們有著不可推卸的責(zé)任。
歷史是一面鏡子,它照亮現(xiàn)實,也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史,了解我們的過去能力,才能看清前進的方向。如何學(xué)好黨史,用好黨史,我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記,一是牢記黨的理想信念,始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人,為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗,為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗,這就是我們的理想信念。失去了,就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊,正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念,不畏流血、不畏犧牲,朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書,我們的黨史,正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡,這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史,必須深刻領(lǐng)會,用心思考。不僅要入眼入耳,更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年,但黨的每一次進步都來之不易,每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義,一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地,尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史,必須理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗,總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史,解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲,是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史,了解過去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù),不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流,曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在95年的歷史長河,點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水,任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!
7月21日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》,要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員,對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二,一定得了解的多、了解的廣,了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程,了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史,了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就,弄清楚我們從哪里來、往哪里去,弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的,做到知史愛黨、知史愛國,做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強黨之志。學(xué)習(xí)新中國史,通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí),進一步深刻認(rèn)識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅定理想信念,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出,各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排,可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物,組織黨員、干部認(rèn)真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去,真學(xué)深學(xué),學(xué)會歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,增強歷史擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭,廣大黨員跟好隊。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來,不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標(biāo)。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情,正是有了廣大人民群眾的支持和擁護,共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮拍軒ьI(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進行的一項學(xué)習(xí)活動,在學(xué)習(xí)中掌握知識,在學(xué)習(xí)中憶苦思甜,進一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,進一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì),進一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來,我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇,重大挫折面前總能糾正航向,帶領(lǐng)人民跨越一個個難關(guān)、創(chuàng)造一個個奇跡。百年黨史告訴我們,要治理好我們這個大黨、大國,保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要,維護黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有,黨和國家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出:“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗,堅定不移向黨中央看齊,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,確保全黨上下擰成一股繩,心往一處想、勁往一處使?!?/p>
“暮色蒼??磩潘桑瑏y云飛渡仍從容”。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,越是形勢復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴(yán)峻,越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用,越需要自覺做到“兩個維護”,堅決聽從黨中央指揮。不折不扣開展好黨史學(xué)習(xí)教育,是高校自覺做到“兩個維護”的重要體現(xiàn),這是政治責(zé)任,更是政治紀(jì)律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵,旗幟鮮明地堅持黨管意識形態(tài)、黨管辦學(xué)方向,自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,充分信任信賴黨中央,做到在思想上高度認(rèn)同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨,自覺擔(dān)起為黨育人、為國育才的光榮使命。
學(xué)習(xí)黨史,不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞簿上,而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律,增強開拓前進的勇氣和力量。當(dāng)前,正值我校全面推進“三全育人”、奮力爭創(chuàng)“雙高?!钡年P(guān)鍵時期,我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫,引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理,立志扎根人民、奉獻祖國,只有這樣,我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代新人。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話,深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求,對黨史學(xué)習(xí)教育進行了全面動員和部署,為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向,提供了根本遵循。
在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時,十分必要。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求,是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點,堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合,開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育,普及黨史知識,推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
述往思來,向史而新。百年征程波瀾壯闊,從“小小紅船”到“巍巍巨輪”,我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個一百年”的歷史交匯點,開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,惟有學(xué)好黨史這門必修課,洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力,初心如磐、使命在肩,我們才能交出無愧于黨和人民的答卷,繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史,是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史,更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào),要更好應(yīng)對前進道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn),必須從歷史中獲得啟迪,從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡,可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻,在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點,我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,從黨史中汲取不斷前行的力量,才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念,就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前,在困難面前消極悲觀,在誘惑面前不能潔身自好。究其原因,是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強政治理論學(xué)習(xí),深入思考、聯(lián)系實際,在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對黨的忠誠,學(xué)出對理想和信念的堅定,在真學(xué)真信中堅定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育,注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量,用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦,修煉自身道德品質(zhì),方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從xx南湖之畔的一葉紅船,到今天乘風(fēng)破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪,我們黨之所以能破除一個又一個困難,戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn),很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新,不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。
當(dāng)前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn),不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育,或是開展反腐斗爭等各項工作,要注重方式方法創(chuàng)新,克服形式主義、官僚主義,不斷增強針對性和實效性。
在為人民謀幸福的新征程上,還有許多“雪山”“草地”需要跨越,還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得,消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封,事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳,每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志,唯有不斷開拓創(chuàng)新,才能更好開創(chuàng)未來。
習(xí)近平總書記強調(diào):“事業(yè)發(fā)展永無止境,共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時代,方可善作善成、一往無前?!币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢?,把自己置身于人民群眾之中,想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂,為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。
歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗,在為民擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心,事事搞自我設(shè)計,忘了為民初心,便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦,多謀民生之利,多解群眾之憂,增進人民福祉,才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持,才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進,在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史,汲取經(jīng)驗;面向未來發(fā)展,更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點,唯有學(xué)好黨史這門必修課,在學(xué)黨史中回望初心,堅定信念,勇于創(chuàng)新,我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實實地推進。近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》,要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。這是將主題教育推向深入的重要措施。
習(xí)近平總書記歷來重視學(xué)習(xí)黨史國史,他曾反復(fù)強調(diào):“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史,是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修,而且必須修好?!敝袊詠?70多年的斗爭史,中國共產(chǎn)黨98年的奮斗史,新中國70年的發(fā)展史,真是波瀾壯闊、大氣磅礴,其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當(dāng)前,在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時候,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史就顯得更加迫切和必要。
“欲知大道,必先為史?!币粋€民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律,就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來的走向。歷史是我們民族的根、黨的根,也是我們民族的魂、黨的魂。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略部署,實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo),就需要知道我們從哪里來、走過哪些路、要到哪里去,需要知道我們的過去是什么、現(xiàn)在是什么、將來又是什么;就要搞清楚為什么中國共產(chǎn)黨成了中國人民的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心,為什么新中國成立后要實行社會主義制度,為什么改革開放須堅持走中國特色社會主義道路……對于這些問題的回答,還是要回到中國歷史當(dāng)中去尋找答案。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史,就能進一步深刻認(rèn)識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅定理想信念;就能進一步深刻認(rèn)識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;就能進一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵,發(fā)揚革命精神和斗爭精神,勇?lián)鷼v史重任;就能進一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史,也能對屢屢沉渣泛起的歷史虛無主義思潮進行有力抵制和堅決回擊。歷史虛無主義,其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位,否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思歷史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號,以主觀代替客觀、以臆想代替史實、以枝節(jié)代替整體,大做翻案文章,顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非,對社會輿論產(chǎn)生了嚴(yán)重的負面影響,甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認(rèn)識。我們要充分認(rèn)識到意識形態(tài)領(lǐng)域里這場斗爭的復(fù)雜性,認(rèn)清歷史虛無主義思潮的嚴(yán)重危害,通過黨史、新中國史中鮮活生動的史實,學(xué)會歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,增強歷史擔(dān)當(dāng),做到知史愛黨、知史愛國。
以史為鑒,以史育人,是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出:“主題教育結(jié)束后,要形成長效機制,把黨史、新中國史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容,把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去,切實抓出成效。”我們刊物是1985年為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利40周年創(chuàng)辦的,創(chuàng)刊30多年來,為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),做了一些工作,受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛,得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國史軍史的工作不是一蹴而就的,而是同樣需要堅持滴水穿石、久久為功的精神,做長期的、一代又一代人的工作。《大江南北》作為黨史國史軍史的普及刊物,將通過這次主題教育活動,進一步明確辦刊方向,繼續(xù)努力,把雜志辦得更好。
集體研討心得體會及收獲篇二十
近年來,集體備課研討活動在教育行業(yè)中逐漸興起,成為一種有效的教學(xué)改革手段。通過集思廣益,借助集體智慧,這一活動不僅可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量,還能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我有幸參與了一次集體備課研討活動,以下將結(jié)合這次經(jīng)歷,談?wù)勎业男牡皿w會。
首先,集體備課研討活動使我認(rèn)識到合作的重要性。在整個備課研討過程中,我們教師們共同協(xié)作,相互交流與討論,思維碰撞出火花。有時候,自己對某個教學(xué)內(nèi)容的理解可能還不夠透徹或者思路局限,而在集體備課研討中,身邊的同事會給予不同的意見和建議,從而幫助我完善教學(xué)內(nèi)容。通過集體合作,我們能夠充分利用每個人的優(yōu)勢,補充自己的不足,提高教學(xué)效果,使得教學(xué)更加全面、系統(tǒng)。
其次,集體備課研討活動提供了一個發(fā)現(xiàn)和分享優(yōu)秀教學(xué)資源的平臺。每位教師在備課研討活動中都會帶來自己的教學(xué)案例和資源,可以通過分享這些資源與眾教師共同學(xué)習(xí)和借鑒,從而豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。同時,在備課研討中,我也有機會了解到了其他老師在教學(xué)中運用的一些新穎的教學(xué)方法和技巧,這對我個人來說是一種很好的啟發(fā)和提升。
此外,集體備課研討活動也為教師提供了一個反思和改進的機會。在備課研討中,老師們不僅會對自己的教學(xué)案例進行討論,更會廣泛聽取其他老師的意見和建議。正是這些反饋,讓我能夠深入思考自己的教學(xué)方法是否得當(dāng)、教學(xué)內(nèi)容是否豐富、教學(xué)效果是否達到預(yù)期。通過對自己教學(xué)的反思,我能夠發(fā)現(xiàn)問題并加以改進,提高自己的教學(xué)指導(dǎo)能力。
最后,集體備課研討活動也增強了教師之間的交流和團隊合作能力。在備課研討中,每個老師都會主動關(guān)注其他人的發(fā)言,積極提出問題和建議,并為他人的建議提供認(rèn)同或反駁的意見,這種交流和磨合,既增進了對其他人的理解和尊重,又增添了團隊協(xié)作的動力。通過集體備課研討活動,我深刻體驗到集體智慧的力量,它不僅可以提升教學(xué)質(zhì)量,也能夠幫助教師們建立起緊密的團隊合作關(guān)系。
綜上所述,集體備課研討活動不僅是教師們提升教學(xué)效果的利器,更是開展教育教學(xué)創(chuàng)新的重要平臺。通過合作、分享、反思和團隊合作,我深刻認(rèn)識到了集體備課研討活動的價值和意義,相信這一活動在未來的教學(xué)工作中將發(fā)揮更大的作用。我會不斷加強自己的備課研討能力,積極參與這一活動,為提高教學(xué)效果貢獻自己的智慧和力量。
集體研討心得體會及收獲篇二十一
幼兒園集體研討活動是幼兒園教師交流和學(xué)習(xí)的重要方式。通過集體研討,教師們可以相互借鑒經(jīng)驗,分享教學(xué)方法和教育理念,不斷提高自己的教學(xué)能力。在這個過程中,教師們可以深入思考和探討教育問題,從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。因此,幼兒園集體研討對于提升教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。
幼兒園集體研討的目標(biāo)是提高教師的專業(yè)水平和教育思想。通過集體研討,教師們可以探討教學(xué)過程中的問題和困惑,從而總結(jié)經(jīng)驗,提煉教學(xué)法則。集體研討可以采用小組討論、研討會、研究報告等形式進行,不同形式的研討可以針對不同的教育問題和教學(xué)內(nèi)容展開。
幼兒園集體研討可以促進教師們的交流與合作。通過集體研討,教師們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,發(fā)現(xiàn)自己的不足,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。同時,集體研討還可以促進教師之間的情感交流,增強團隊合作意識,形成共同合作和共同發(fā)展的良好氛圍。
通過幼兒園集體研討,我深刻體會到集體研討的重要性和價值。在研討中,我們可以認(rèn)識到自己的不足和不足之處,并通過與同事的交流和討論找到解決問題的方法和策略。同時,在集體研討中,我還學(xué)習(xí)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,拓寬了自己的教育思維。通過與同事共同探討和思考,我認(rèn)識到教師是相互合作、相互學(xué)習(xí)的,只有不斷發(fā)展和成長,才能更好地為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
在進行幼兒園集體研討時,我認(rèn)為應(yīng)該注重以下幾點。首先,應(yīng)該選取有實踐經(jīng)驗和教育理念相投的教師作為研討對象,以確保研討的有效性。其次,集體研討的內(nèi)容應(yīng)該緊密結(jié)合實際,有針對性地解決教育實踐中的問題。最后,集體研討的過程應(yīng)該注意促進教師之間的互動和交流,形成開放、自由的研討氛圍,激發(fā)教師的思考和創(chuàng)新能力。
總結(jié):
幼兒園集體研討是促進幼兒教師交流和專業(yè)成長的重要途徑。通過集體研討,教師們可以相互學(xué)習(xí)借鑒,提高教學(xué)質(zhì)量。集體研討的過程中,教師們還可以分享教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,促進彼此之間的交流和合作。因此,幼兒園集體研討對于教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要意義。通過集體研討,教師們可以總結(jié)經(jīng)驗,解決問題,不斷發(fā)展和成長,為幼兒的全面發(fā)展提供更好的支持和幫助。
集體研討心得體會及收獲篇二十二
第一段:引入幼兒園集體研討的重要性和價值(200字)
幼兒園集體研討是一種以教師為主體,組織幼兒園內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)和對教育教學(xué)問題進行研討的學(xué)術(shù)活動。這一形式的研討不僅能夠提高幼兒園教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力,還能夠加強教師之間的交流與合作,促進幼兒園整體教育教學(xué)水平的提升。近日,我所在的幼兒園舉行了一次集體研討,通過親身參與其中,我深切體會到了集體研討的重要性和價值。
第二段:研討會的準(zhǔn)備和過程(250字)
在這次集體研討中,我們教師事先進行了資料的查閱和整理,并進行了一定程度的思考與討論,來確定我們所要討論的研究課題。在研討會上,我們教師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗,分享了自己的觀點、心得以及遇到的問題。通過大家的交流,我們互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí),不斷擴大自己的知識面和教學(xué)技能。同時,我們還邀請了專家學(xué)者來給我們做授課和指導(dǎo),從而進一步提升我們的專業(yè)能力。整個研討過程充滿了活力和創(chuàng)造力,充分展示了教師們的敬業(yè)精神和團隊意識。
第三段:研討的收獲與啟示(300字)
通過這次集體研討,我的教學(xué)理念得到了更新和提升。在研討中,我了解到了一些先進的教育教學(xué)理念和方法,例如啟發(fā)式教育、情感教育等,對我教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。同時,研討中的經(jīng)驗分享使我受益匪淺,從他人的成功案例中,我了解到了一些解決問題的有效途徑,比如啟發(fā)學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等。這些知識不僅讓我更加有信心和能力去應(yīng)對教學(xué)中的挑戰(zhàn),也使我對自己的教育教學(xué)工作富有了更加明確的方向和目標(biāo)。
第四段:促進教師交流與合作的重要性(250字)
集體研討不僅帶給我個人的成長,也促進了教師之間的交流與合作。在研討過程中,我們教師們相互協(xié)助、相互傾聽,共同解決教育教學(xué)中遇到的問題,并為幼兒園的提升共同努力。通過交流和分享,我們不斷匯聚智慧和力量,實現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)和共同進步的目標(biāo)。這種集體研討的風(fēng)氣讓我們在團隊合作中更加團結(jié)、積極,并且增強了我們之間的感情和凝聚力。
第五段:集體研討的展望和總結(jié)(200字)
通過這次集體研討活動,我深刻認(rèn)識到了集體研討的重要性和價值。在今后的工作中,我會繼續(xù)積極參與幼兒園的集體研討活動,與他人共同分享和學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。同時,我也會將研討中的經(jīng)驗與啟示運用到實際教學(xué)中,為孩子們提供更好的教育服務(wù)。相信通過集體研討的不斷努力和提升,我們幼兒園的教育教學(xué)水平將會得到更大的提高,為孩子們的健康成長貢獻更多的力量。
以上是關(guān)于“幼兒園集體研討心得體會”的連貫的五段式文章。從引入集體研討的重要性和價值,到研討的準(zhǔn)備和過程,再到研討的收獲與啟示以及促進教師交流與合作的重要性,最后對集體研討活動進行了展望和總結(jié)。這篇文章旨在強調(diào)集體研討對于幼兒園教師的重要性和價值,同時體現(xiàn)了作者個人的成長與心得體會。
集體研討心得體會及收獲篇二十三
近年來,隨著教育改革的深入推進,語文教學(xué)也逐漸轉(zhuǎn)向集體研討的模式。語文教學(xué)集體研討作為一種全新的教學(xué)方式,對于提高教師的教學(xué)水平,推動學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展起到了重要的作用。在參與語文教學(xué)集體研討的過程中,我深刻體會到了它的重要性和價值,本文將從其意義、目標(biāo)、效果、方法、技巧等方面進行探討。
首先,語文教學(xué)集體研討對于教師和學(xué)生來說都具有重大意義。對于教師而言,參與集體研討可以提高其教學(xué)水平,增加教學(xué)經(jīng)驗,不斷更新教學(xué)理念和方法,進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。對于學(xué)生而言,集體研討能夠促進學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),提高學(xué)生解決問題的能力和批判思維的能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。因此,語文教學(xué)集體研討對于教師和學(xué)生的發(fā)展都具有積極作用。
其次,語文教學(xué)集體研討有明確的目標(biāo)和效果。集體研討的目標(biāo)在于提高教師的專業(yè)素養(yǎng),改進教學(xué)方法,促進學(xué)生成長發(fā)展。通過集體研討,教師可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,相互借鑒,共同探討教學(xué)問題,形成合理的教學(xué)方案。同時,集體研討還可以提供學(xué)生之間的交流和合作的機會,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神,幫助學(xué)生更好地理解知識,培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和問題解決能力。通過集體研討,教師和學(xué)生都可以達到更好的教與學(xué)效果。
再次,語文教學(xué)集體研討的方法和技巧是十分重要的。首先,教師可以選擇合適的教材和教具,使得教學(xué)內(nèi)容更加豐富多樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,教師可以通過多樣化的教學(xué)方法,如講授、討論、實踐等,激發(fā)學(xué)生的思維,提高學(xué)生的參與度和思考能力。此外,教師還應(yīng)該注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主思考,引導(dǎo)學(xué)生獨立解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的意識。
最后,語文教學(xué)集體研討需要形成一個良好的氛圍和機制。教育管理部門可以組織專門的研討活動,邀請專家學(xué)者來進行指導(dǎo)和培訓(xùn),提供豐富的教育資源和教材,為教師和學(xué)生提供一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺。同時,學(xué)校和教師還可以在日常教學(xué)中建立集體研討小組,定期組織研討活動,鼓勵教師和學(xué)生參與其中,形成學(xué)習(xí)共同體,共同提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。
綜上所述,語文教學(xué)集體研討是一種具有重要意義和價值的教學(xué)方式。通過集體研討,教師和學(xué)生可以相互分享,共同進步,提高教學(xué)水平和學(xué)習(xí)能力。同時,教師和學(xué)生在集體研討中需要注重方法和技巧的運用,建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和機制。相信在不久的將來,語文教學(xué)集體研討將會越來越普遍,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
集體研討心得體會及收獲篇二十四
近年來,教育教學(xué)改革不斷推進,為了提高語文教學(xué)的質(zhì)量,加強教師的專業(yè)能力,不少學(xué)校紛紛組織語文教師進行集體研討。我校于近期也舉行了一次語文教學(xué)集體研討活動。通過這次研討,我們收獲了很多,增強了教師之間的交流合作,也提高了語文教學(xué)的水平。在這里,我將以五段式的方式分享我們的心得體會。
首先,集體研討活動開拓了我們的思路。在平時的教學(xué)中,我們往往只關(guān)注自己的教學(xué)內(nèi)容,缺乏對其他老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗的關(guān)注。然而,在這次研討活動中,我們有機會和其他語文教師分享彼此的教學(xué)心得和經(jīng)驗。通過聽取其他教師的分享,我們可以開闊自己的視野,了解到不同的教學(xué)方法和策略。這不僅有助于我們提高教學(xué)質(zhì)量,也激發(fā)了我們對教學(xué)的熱情和創(chuàng)新的動力。
其次,集體研討活動促進了教師之間的交流合作。在這次活動中,我們不僅與其他語文教師進行了交流,還與跨學(xué)科的教師進行了合作。比如,在課堂教學(xué)中,我們常常結(jié)合文學(xué)與社會科學(xué)、藝術(shù)等其他學(xué)科,這樣就能夠提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和思維能力。通過與其他學(xué)科教師的合作,我們發(fā)現(xiàn)了很多雙向互補的優(yōu)勢,相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,不僅提高了自己的教學(xué)能力,也提升了學(xué)校整體的教學(xué)水平。
再次,集體研討活動促使我們加強了自身的專業(yè)能力。在這次研討活動中,我們不僅有機會向其他教師學(xué)習(xí),也有機會分享自己的教學(xué)心得。通過與其他教師的交流和研討,我們逐漸提高了對教材的理解和運用能力。同時,通過這次活動,我們還認(rèn)識到自己在教學(xué)中存在的不足之處,可以改進和提高的方面。這次研討活動為我們提供了一個反思和自我完善的機會,有助于我們不斷提高自身的教學(xué)能力,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
最后,集體研討活動增強了教師的團隊凝聚力。語文教師是一個有著共同使命和目標(biāo)的團隊。通過這次研討活動,我們不僅分享了教學(xué)心得,還一起討論了教育教學(xué)改革的問題和挑戰(zhàn)。在這個過程中,我們建立了更加密切的聯(lián)系和溝通,形成了更加緊密的團隊。我們鼓勵彼此,互相幫助,共同追求教育的理想。這種團隊凝聚力將有效促進每個教師的教學(xué)熱情和積極性,形成合力,為學(xué)校的整體發(fā)展貢獻力量。
總之,語文教學(xué)集體研討活動是一個很好的教育教學(xué)平臺,通過這次活動,我們不僅開拓了思路,促進了交流合作,提高了專業(yè)能力,還增強了團隊凝聚力。這次研討活動的成功舉行,有效推動了學(xué)校語文教學(xué)水平的提高,也為今后的教學(xué)改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們相信,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持集體研討的理念,不斷突破自我,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。
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