在對待問題和挑戰(zhàn)時，保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)可以幫助我們更好地面對困難。總結要有自己的特色，可以結合實際情況進行創(chuàng)新，采用獨特的觀點和見解?？偨Y是觀察、思考和總結所得的結論和經驗，它是我們成長和進步的寶貴財富。要寫一篇較為完美的總結，首先需要明確總結的目標和范圍。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
環(huán)保大賽心得篇一
一、活動目的和原則：
1、活動目的。
保護環(huán)境，匹夫有責。特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設棟梁的我們，更應該提高環(huán)保意識，增強環(huán)保理念，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。隨著社會的發(fā)展，科技的進步，人們的環(huán)保理念也在不斷的變化，許多我們以前認為比較環(huán)保的事情在現(xiàn)在看來不是很環(huán)保，而許多我們以前看來不是很環(huán)保的事情現(xiàn)在卻也有它的環(huán)保的價值。
總的來說我國目前的環(huán)保狀況并不樂觀，人們并沒有把環(huán)保落實到日常的生活中。同時公民的環(huán)保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。鑒于此，我們環(huán)保協(xié)會特在社團文化藝術節(jié)上組織了這次環(huán)保知識競賽，這樣我們才能更好的宣傳環(huán)保，使我們的學子可以更好的在將來的工作中為我國的環(huán)保事業(yè)做出自己應有的貢獻。
2、活動原則。
公平、公證、公開原則，自愿原則。
二、活動時間和地點：
三、賽前宣傳：
環(huán)保協(xié)會會在活動之前以海報的形式做好相關的宣傳工作。
四、競賽形式：
比賽均為筆試題，80分制，設有簡答題，選擇題和判斷題。參賽人員試卷做答。
五、題庫范圍：
環(huán)保知識競賽樣本題型，涉及動物、植物、法律、地理、環(huán)境等常識題與專業(yè)題。
六、競賽流程：
參賽者19點前進入考場，準備答題。監(jiān)考人員提前5分鐘分發(fā)試卷和答題紙，參賽者拿到試卷后即可答題。20點監(jiān)考人員開始收答題紙，試卷由參賽者保留。試卷收完后現(xiàn)場公布答案，承辦單位將在比賽結束后的一周內于公布欄公布獲獎名單。
七、獎項設置：
本次競賽設一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。有相應的獎勵！
八、可行性分析：
1、此次活動為濰坊醫(yī)學院首屆環(huán)保知識競賽，這對環(huán)保協(xié)會來說是首次，這種活動非常有意義并且很有必要，可以考慮延續(xù)下去，每年舉辦一次。
2、大學生團體是當今社會的領軍人物，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣，因此我們有責任也有義務培養(yǎng)當代大學生的環(huán)保意識和素質。
3、此次活動旨在進一步提高廣大大學生對環(huán)境資源的重要性和面臨的污染問題的認識，號召廣大學生保護環(huán)境。
4、以競賽的形式舉辦形式并不復雜，所需資金也不多，但在全校大學生中的影響力卻可以很大。
九、預計效果：
此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環(huán)境，共建美好的家園。
十、資金預算：
禮品證書：40元。
打印各種宣傳資料：20元。
復印試卷：待定（根據(jù)報名人數(shù)確定）。
合計：60元+待定費用。
環(huán)保大賽心得篇二
為創(chuàng)造校園良好環(huán)境和和諧氛圍，傳承上學年“變廢為寶”的精神，增強廣大同學的進取意識、創(chuàng)新意識，樹立同學們的自信心，通過舉辦這次“環(huán)保時裝設計模特大賽”來展現(xiàn)當代大學生的環(huán)保素質和積極環(huán)保的風貌，體現(xiàn)新世紀青年的人生觀、世界觀、價值觀，提高全社會對環(huán)境保護事業(yè)的關注程度，豐富同學們的課余文化生活。
一、活動宗旨。
以“興環(huán)保、展風采、樹形象”為本次活動的宗旨，激發(fā)同學們的創(chuàng)新、進取意識；繁榮我校文化藝術展現(xiàn)當代大學生青春風采；努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，提高學生們的創(chuàng)新能力。
豐富8#公寓女生同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們的自信心，充分展示當代女大學生崇高的理想追求以及積極向上的精神風貌，給同學們一個展示自己的舞臺，使自己和同學們認識到自身的優(yōu)點，以更好的心態(tài)面對以后的挑戰(zhàn)。
二、大賽主題。
大賽口號：興環(huán)保、立創(chuàng)新、展風采、樹形象。
競賽內容：
2、選手才藝表演。
3、選手即興問答。
獎項設立：
最佳服裝設計獎一名最佳臺風獎一名。
最佳才藝獎一名。
一等獎一名二等獎二名。
三等獎三名優(yōu)勝獎若干。
參賽對象：8#公寓對環(huán)境保護和服裝設計有著濃厚興趣的女生。
主辦單位：8#公寓管理委員會。
三、活動安排。
10.8-10.12。
前期宣傳，制作海報，在公寓內和學校宣傳欄內張貼海報。
10月底或11月初舉行“環(huán)保時裝設計模特大賽”
四、作品要求。
1、服裝由自己利用舊衣服和其他生活廢品制作，不得購買成品裝飾。
2、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
3、作品要求原創(chuàng)，不得抄襲他人構思。
五、評分細則總分：10分。
1、選手服飾（3分）。
2、選手第一印象：臺風（2）。
3、才藝表演（3分）。
4、即興問答（2分）。
本次大賽評委：陳雪原、劉耀萍、沈燕、張正、鄭政。
六、參賽方式。
1、只設決賽一場，報名選手在指定參賽時間穿著自己設計的作品參加比賽。
2、報名地點：8#公寓輔導員辦公室111，報名逾期不侯。
七、大賽流程。
1、由主持人介紹大賽主題及嘉賓。
2、系領導致辭。
3、主持人介紹評委、比賽流程、評分細則、設定獎項等。
4、選手進場，穿著自己設計選擇的服裝入場，依次進行走秀，在她們走秀的同時主持人會對她們的基本情況進行介紹。每個選手走秀完后退到舞臺后方等待區(qū)，擺好造型站好，等待下一輪比賽。
5、選手依次才藝展示后抽題進行問答。
6、大賽評委為選手大分。
7、公布獲獎名單，請系領導給獲獎選手頒獎。
八、經費預算。
總計：500元。
環(huán)保大賽心得篇三
近年來，隨著全球氣候變化的嚴峻形勢，環(huán)保成為了全社會關注的焦點。為提升公眾環(huán)保意識和行動，許多地方舉辦了一系列的環(huán)保大賽。近日，我有幸參加了一場以“綠色未來，拯救地球”為主題的環(huán)保大賽。通過參與比賽，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：環(huán)?？破罩R的學習。
在比賽前，我意識到了自己對環(huán)保知識的一知半解。為此，我開始了一段時間的環(huán)保科普知識的學習。通過閱讀相關書籍和資料，我了解了二氧化碳的排放對全球變暖的影響，了解了垃圾分類的重要性，了解了節(jié)能減排的方法等等。這些知識的學習不僅讓我為比賽做好準備，更是讓我對保護環(huán)境有了更深的理解。
第三段：實踐環(huán)保行動。
不僅僅是學習環(huán)保知識，我還積極參與了一系列的環(huán)保行動。我與同學一起在學校周邊的公共區(qū)域進行了垃圾清理，撿起地上的紙屑和煙蒂。我們還發(fā)起了節(jié)約用水的倡議，號召同學們養(yǎng)成良好的用水習慣。在比賽前夕，我還組織了一場主題為“低碳生活”的講座，并在社交平臺上發(fā)布了一系列環(huán)保宣傳圖片。通過這些實踐環(huán)保的行動，我深刻感受到了環(huán)保行為的重要性，并且激勵了身邊的人們。
第四段：比賽經歷。
決賽的時刻終于來臨了，我和其他選手們緊張而興奮地走上了舞臺。比賽的形式包括短篇演講和環(huán)保課堂展示。在短篇演講中，我向觀眾們分享了自己對環(huán)保的理解和行動。我提到了垃圾分類、節(jié)約用水、減少碳排放等多個方面。在環(huán)保課堂展示中，我用圖片和實物生動地展示了環(huán)?？破罩R，并通過小游戲的方式提高了觀眾們的參與度。比賽雖然緊張，但也是一次寶貴的經歷，讓我更好地鍛煉了自己的表達能力和組織能力。
通過這次環(huán)保大賽的參與，我深刻體會到環(huán)保意識的重要性和環(huán)保行動的力量。環(huán)保不僅是一種責任，更是一種習慣和生活方式。每一個人都應該成為環(huán)保的使者，從自身做起，從小事做起。通過學習環(huán)保知識，關注環(huán)境問題，減少碳排放，節(jié)約資源等等，我們可以為創(chuàng)造一個更美好的地球做出自己的貢獻。我會將這次比賽的經歷和體會傳遞給更多的人，讓更多的人意識到保護環(huán)境的重要性，為創(chuàng)造綠色未來共同努力。
總結：
環(huán)保大賽為我們提供了一個參與保護環(huán)境的平臺，并通過學習和實踐來加深我們的理解和體驗。通過這次比賽，我收獲了豐富的環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識，并鍛煉了自己的表達和組織能力。我相信，只有更多的人積極參與環(huán)保行動，我們才能共同拯救地球，創(chuàng)造出更美好的未來！
環(huán)保大賽心得篇四
一次，我家開展了“環(huán)保杯”除垃圾大賽，這是一個家庭大賽。
“預備，開始！”爸爸一聲令下。我們開始尋找垃圾。我東找西找，不放過一個死角，我拿著掃把，把灰塵從死角里掃出來。那些灰塵好像感謝我把他從死角里掃出來，動來動去的，我笑了。你看媽媽，掃了那么多灰塵，我只有她的1/7呢！爸爸呢，一邊掃地，一邊跳起了迪士科，我與媽媽都被逗笑了。第一關結束了，拖地開始了。我把拖把泡在水里，然后拿出來，就可以拖了。我很開心，好像拯救了地球。瞧媽媽爸爸那認真勁兒，一個安靜，一個唱起了國歌。后來，媽媽說她已經好了，就躺在床上休息去了。我與爸爸見此情形，都加快速度掃起來。不一會兒，家里就干干凈凈的了。最后，媽媽拿出洗塵器，把先前掃的.灰塵都吸進了進去。我們完工了，手叉著腰，欣慰地笑了。
最后，媽媽獲得了本屆的冠軍，我們都很開心。我終于明白了勞動的快樂，我喜歡勞動，勞動真好。
環(huán)保大賽心得篇五
作為環(huán)保行業(yè)的一名從業(yè)者，我對環(huán)保設計大賽一直倍感興趣。最近，我參加了一場以“綠色創(chuàng)新，未來設計”為主題的環(huán)保設計大賽。我對這個比賽感到非常的興奮和期待。在參加之前，我對自己的參賽心態(tài)也做了充分的調整。我準備不論結果如何，都把參賽過程當做一次學習和提高的機會，來鍛煉自己的能力和技能。
第二段：選擇的設計方案和難點。
我選擇的設計方案是——為某家電配件生產廠家設計一款可持續(xù)使用的產品包裝方案。之所以選擇這個方案，是因為包裝不僅能保護產品，還能影響產品銷售。而且現(xiàn)在大多數(shù)的包裝材料并不環(huán)保，所以我希望能夠設計一款環(huán)保的包裝材料，來減少廢棄物的產生。但是這個設計方案面臨的挑戰(zhàn)也很明顯，比如需要考慮包裝材料的可持續(xù)性、成本控制、生產設備改造等諸多因素。
第三段：學到的新知識和經驗。
在整個參賽過程中，我學到了很多新知識和經驗。首先，我了解了世界各地的環(huán)保設計實踐案例，這讓我更加了解環(huán)保設計的發(fā)展方向和基本原則。其次，在與其他參賽者的交流中，我學習到了更多的設計思維和實踐技巧。最后，在參賽評審專家的建議和反饋中，我了解到了自己的設計方案存在的不足和需要改進的地方。這些新知識和經驗讓我受益匪淺，同時也為我今后的設計工作提供了寶貴的參考和啟發(fā)。
第四段：參賽感悟和成長收獲。
參加這個環(huán)保設計大賽，不僅是一次參賽的經歷，更是一次內心成長的歷程。通過參賽，我深刻地意識到環(huán)保設計不僅是一個理念，更是一種創(chuàng)新思維和實踐方法。同時，這次參賽也讓我更加信心和勇氣，去挑戰(zhàn)更為復雜和多變的環(huán)保設計問題。另外，通過參賽過程，我也建立了更多有益的人脈資源和行業(yè)聯(lián)系，這將為我今后的發(fā)展和工作提供更多的機會和支持。
第五段：總結與展望。
這次參加環(huán)保設計大賽，讓我更加了解和深入思考環(huán)保與設計之間的聯(lián)系。我也得到了很多設計思維和實踐技巧的啟發(fā)。總之，參加這場比賽讓我受益匪淺，成長和收獲都非常豐富。對于未來，我將繼續(xù)關注和參與環(huán)保設計方面的工作和實踐，為創(chuàng)新和環(huán)保貢獻自己的力量。
環(huán)保大賽心得篇六
近年來，隨著環(huán)境污染加重和氣候變化加劇的問題日益引起全球關注，環(huán)保意識也逐漸普及到人們的生活當中。為了推廣環(huán)保理念并激勵更多人參與到環(huán)保行動當中，許多地方舉辦了各種各樣的環(huán)保大賽，參賽者既能鍛煉自己，又能為環(huán)境保護貢獻一份力量。在最近舉辦的一場環(huán)保大賽中，我有幸參與其中，不僅學到了許多環(huán)保知識，更深深地體會到了環(huán)保的重要性。
第二段：認識環(huán)保問題。
通過環(huán)保大賽，我深刻認識到環(huán)保問題的嚴重性。在活動中，我們學到了許多環(huán)境污染的來源和后果，例如汽車尾氣、工業(yè)廢水、垃圾等，不僅會直接危害到人們的健康，還會破壞自然生態(tài)環(huán)境。我看到了一些環(huán)境污染問題引發(fā)的社會問題，比如氣候變化造成的干旱、洪水等自然災害，還有城市垃圾圍城、空氣質量下降等人類生活環(huán)境惡化的情況。通過這些真實的案例，我更加深刻地認識到環(huán)保對于人類的重要性。
第三段：培養(yǎng)環(huán)保意識。
通過環(huán)保大賽，我從事項中培養(yǎng)了環(huán)保意識。比如，在我的日常生活中，我開始注意節(jié)約用電，適當減少冷暖氣的使用時間，并提倡大家選擇公共交通工具，減少個人車輛的使用。我還開始分類垃圾，盡量減少一次性使用品的使用，更多地選擇可回收的材料。這些習慣的養(yǎng)成不僅對于環(huán)境保護有益，更能影響身邊的人，激發(fā)更多人加入到環(huán)保行動當中。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保技能。
參加環(huán)保大賽，不僅可以培養(yǎng)環(huán)保意識，還可以學到許多環(huán)保技能。在環(huán)保大賽中，我們學習了不同種類的環(huán)保技術和措施，例如種植綠色植物、建設雨水收集系統(tǒng)、回收利用廢物等等。我在實踐中學到了如何制作垃圾分類箱，如何合理利用廚余垃圾制作有機肥料，如何種植蔬菜等。這些環(huán)保技能不僅對我個人的環(huán)保行動有幫助，也可以通過傳播和分享，起到帶動更多人參與環(huán)保行動的作用。
第五段：結語和展望。
通過參加環(huán)保大賽，我深刻認識到環(huán)保的重要性，不僅在于保護我們的生態(tài)環(huán)境，更關乎人類的生存和發(fā)展。我們每一個人都應該肩負起環(huán)保的責任，從點滴細微的事情做起，盡自己的努力為地球的綠色未來貢獻一份力量。我希望今后還能有更多的環(huán)?；顒樱芾^續(xù)參與其中，不斷學習和成長，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。同時，我也希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動中，共同呵護我們的地球家園，為后代留下一片美麗而可持續(xù)的未來。
環(huán)保大賽心得篇七
環(huán)保是人人都要做的，只有人人都做了環(huán)保，才能換來青山綠水，才能換來良好的生活環(huán)境。
現(xiàn)在人類面臨的環(huán)保問題是白色污染。有過多人使用一次性勺筷，一次性泡沫盒，以及塑料袋等不易降解物體。在這里，我提倡道，大塑料袋可作為外出購物的購物袋，合適垃圾桶的塑料袋用于垃圾袋；盡量少用塑料袋；上班中午需要吃飯的人，也盡量不要吃外賣快餐廳里的盒飯，自家用專用飯盒來帶飯，勺筷自帶，盡量不用一次性飯盒，一次性勺筷。
針對白色污染，我們家也制定了一些關于環(huán)保的條律，如下：將用過的塑料袋用為垃圾袋；自備購物袋；少用塑料袋；盡量不要使用泡沫飯盒等一次性物品。
最近，我們去菜市場買菜，把兩個大塑料袋帶上，一些不需要袋子的蔬菜水果我們都盡量不要用塑料袋。盡管是這樣，還是有許多蔬菜水果都需要塑料袋，不過我們還是省下了幾個塑料袋，可以說是成功了一點點。我覺得，這樣省下去，一定能節(jié)約不少塑料袋的。
我說，環(huán)保是從一點一滴開始的，我們要從一點一滴開始，直到匯成大江大河才能成功。
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環(huán)保大賽心得篇八
第一段：介紹環(huán)保大賽的背景和目的（150字）。
近年來，環(huán)保意識逐漸提升，環(huán)保行動已成為社會的共識。為了進一步加深人們對環(huán)保的認識，讓更多的人積極參與到環(huán)境保護中來，許多學校和社區(qū)都舉辦了環(huán)保大賽。我有幸參加了一次環(huán)保大賽，并獲得了一些寶貴的經驗和體會。環(huán)保大賽旨在通過多種形式的比賽活動，激勵人們主動關注和關心環(huán)境問題，使環(huán)保成為人們的基本習慣和共同責任。
第二段：參與環(huán)保大賽的收獲（250字）。
參加環(huán)保大賽讓我深刻地認識到環(huán)境保護的重要性。通過大賽，我接觸到了許多環(huán)保知識，了解到環(huán)保工作需要全民參與。此外，我還學到了一些環(huán)保技巧，比如垃圾分類、節(jié)約用水和節(jié)能減排等。這些技巧在平時的生活中都是相當實用的，并且通過大賽，我將這些技巧應用到實際中，幫助家人和朋友實施環(huán)保措施。
最重要的是，環(huán)保大賽還培養(yǎng)了我保護環(huán)境的意識和責任感。通過參與不同形式的比賽活動，我了解到環(huán)保工作需要切實行動，不能只停留在口頭上。我也學會了與他人合作，通過團隊協(xié)作的方式，一起實施環(huán)保行動，以此來保護地球。參加環(huán)保大賽不僅改變了我的生活方式，也讓我身邊的人受到了我的影響，愿意和我一起關注環(huán)境保護。
第三段：環(huán)保大賽的準備和參賽經歷（300字）。
參加環(huán)保大賽需要精心準備和充分參與。在大賽開始前，我針對各項比賽內容制定了詳細的計劃，并且積極參與了相關培訓。在垃圾分類比賽中，我通過學習分類標準和實際操作，掌握了垃圾分類的技巧，并在家庭中推廣了垃圾分類的實施。
在節(jié)約用水比賽中，我改變了平時的浪費用水習慣，制定了合理的用水計劃，并在家庭中宣傳了節(jié)約用水的重要性。同樣，在節(jié)能減排比賽中，我學會了有效地利用資源，并提出了一些關于節(jié)約能源的創(chuàng)新方案。
參加環(huán)保大賽不僅給我?guī)砹嗽S多的經驗和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的競爭意識和團隊合作精神。在參賽過程中，我積極和隊友交流和協(xié)作，通過互相學習和合作，我們不僅在賽場上取得了優(yōu)異的成績，也建立起了深厚的友誼。
第四段：環(huán)保大賽的啟示（250字）。
通過參加環(huán)保大賽，我深刻認識到環(huán)保不僅局限于大賽期間，而是要貫穿于日常生活中。環(huán)保需要每個人的參與，只有我們每個人從自身做起，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我也意識到，環(huán)保不應該只停留在表面，而是要扎根于每個人的內心，真正形成自覺的環(huán)保意識。
此外，環(huán)保大賽還讓我意識到，環(huán)境保護是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要各個方面的合力。政府、學校、社區(qū)和個人都應該加強合作，共同推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。只有通過社會的共同努力，我們才能建立起一個更加美麗、清潔和可持續(xù)的地球家園。
第五段：總結（150字）。
通過環(huán)保大賽的參與和親身體驗，我深深體會到了環(huán)保的重要性。環(huán)保不僅僅是比賽，更是人類的責任。通過環(huán)保大賽，我掌握了一些實用的環(huán)保技巧，培養(yǎng)了保護環(huán)境的意識和責任感。我相信，只要我們每個人從自己做起，形成環(huán)保的習慣，我們就能共同為建設美麗的家園貢獻一份力量。
環(huán)保大賽心得篇九
一、背景及現(xiàn)狀：
哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的關注和對未來生活方式的`思考，為傳達人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學生的想象力、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。從而喚醒社會各界保護環(huán)境的使命感和責任感促進節(jié)能減排和生態(tài)文明建設，實現(xiàn)科學發(fā)展，構建和諧社會。
二、目標人群：
全院學生。
三、大賽主題：
減碳有我，綠動未來。
四、項目目的：
為增強我校學生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與環(huán)保的熱情，為構建和諧交院，建設綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。
五、作品類型：
1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當代大學生對環(huán)保的理解和感悟。
2、繪畫：國畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。
3、平面設計：環(huán)保廣告、短片及平面圖等。
六、大賽流程：
（一）宣傳推廣：
1、海報宣傳（彩色15張，普通16張）。
2、比賽前2天用拱門和橫幅等進行宣傳（各1個）。
3、比賽之前（一個月左右）用校園廣播反復進行宣傳。
（二）作品征集：
1、要求各系部選出不少于6幅作品進行此次大賽（組委會組織系部評比）。
2、請參賽同學認真填寫報名表并在指定日期內和作品一并交到組委會。
3、作品格式及內容要求（附于報名表背后）。
（1）平面類（圖文版）尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。
（2）電子作品一份。（繪畫、書法除外）。
（3）手繪作品要求常規(guī)尺寸。
（4）系列作品不得超過4幅。
（5）要求原創(chuàng)，主題突出，富有創(chuàng)意。
（6）所有入選作品，將在學校等進行展覽，參選作品一律不予退還。
（三）作品評選：
1、由大賽組委會和評審團評選得出獲獎作品名單并公布。
2、本著公平、公正、公開的原則，評委按照以下評選標準對參賽作品進行評定。作品滿分100分，其中各項標準的分數(shù)如下：
主題突出30分。
創(chuàng)意性20分。
文化藝術性15分。
公益性20分。
視覺感受15分。
（四）獎項設置。
一等獎1名（價值80元獎品）。
二等獎2名（價值80元獎品）。
三等獎3名（價值60元獎品）。
優(yōu)秀獎3名（價值30元獎品）。
七、經費預算：
茶水費：50元。
獎品：250元。
宣傳資料費（拱門130元、橫幅70元、材料打印費30元、其他50元）：280元。
總計：580元。
環(huán)保大賽心得篇十
作為一個熱愛環(huán)保的年輕人，我非常熱衷于參加各種環(huán)?；顒?。最近，我參加了一項環(huán)保設計大賽，收獲了很多啟發(fā)和體會。在這篇文章中，我將分享自己在這次大賽中的心得與體會。
第二段：比賽準備。
在大賽前期，我進行了大量的準備工作。首先，我了解了各種環(huán)保設計的概念和原理，同時也研究了之前的獲獎作品，從中學習經驗教訓。其次，我有選擇性地查看了一些環(huán)保設計相關的書籍和資料，擴充了自己的知識面。最后，我結合自己的專業(yè)背景和興趣，確定了自己的設計方向和思路。
接著，我開始了具體的設計實踐。在設計過程中，我不斷地進行了反復的審查和改進，并且和同伴們進行了交流和互動。通過不斷地試驗和調整，最終完成了一份令自己滿意的作品，其中包括了一些新穎的點子和創(chuàng)意，并且有著很好的實用性和可行性。
第四段：比賽成果。
在比賽中，我的作品得到了評委們的認可和贊賞，最終獲得了優(yōu)秀獎的好成績。通過和其他選手的交流和觀摩，我也學到了很多新的想法和見解，開拓了自己的眼界和思路。同時，我也看到了許多其他參賽者的精彩作品，這些作品帶給我了很多感動和啟示。
第五段：總結。
通過這次大賽，我深深地感受到環(huán)保意識和創(chuàng)新設計的重要性，也加深了自己對環(huán)保事業(yè)的理解和關注。我認識到，環(huán)保設計的核心不在于追求高端的技術和設備，而在于從實際問題出發(fā)，做到真正實用和貼近生活。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)積極關注環(huán)保事業(yè)，發(fā)揮自己的專業(yè)和個人優(yōu)勢，為保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
環(huán)保大賽心得篇十一
環(huán)保設計大賽是近年來備受關注的一個活動，它把環(huán)保、設計和創(chuàng)新融為一體，強調人們需要利用科技手段尋找解決環(huán)保問題的途徑。在參加環(huán)保設計大賽的過程中，我深刻地認識到了環(huán)境保護的重要性以及科技創(chuàng)新所具有的力量。在本文中，我將向您分享我在環(huán)保設計大賽中的心得體會。
第二段：熱愛環(huán)保，擁抱設計。
在環(huán)保設計大賽的初期，我首先對環(huán)保這個概念有了更為深刻的認識。人類對環(huán)境的破壞日益嚴重，我們需要采取行動來減少對環(huán)境的負面影響。而設計則是一種解決問題的手段，它通過創(chuàng)造性地設計新的產品、服務和制造過程，為環(huán)保提供了更加有效的解決方案。因此，我開始通過多種渠道了解環(huán)保和設計領域的最新發(fā)展，并積極參加環(huán)保設計相關的講座和活動。
第三段：迎難而上，勇攀高峰。
參加環(huán)保設計大賽的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，比如如何發(fā)掘創(chuàng)新點、如何提高設計的獨特性、如何提高設計可行性等等。然而，我并沒有因此退縮，相反，我更加努力地鉆研各種技術知識和設計方法，以及與各個領域的專家進行深度交流，以尋求更加合理的解決方案。隨著時間的推移，我逐漸摸索出了幾種可行的設計方案，并開始進行模型制作和實驗驗證，對設計方案進行不斷的優(yōu)化。
第四段：漸入佳境，喜迎厚積薄發(fā)。
通過長期的努力，我最終設計出了一款基于新技術的創(chuàng)新產品，其設計理念深受評委的贊譽。這個結果讓我非常開心和自豪。環(huán)保設計大賽讓我懂得了一個道理：只要勇于嘗試，不斷提升自己，就有機會獲得成果。
第五段：總結。
環(huán)保設計大賽不僅讓我認識到了環(huán)保設計的重要性，同時也讓我了解到了自己的不足之處和需要提高的地方。通過這次經歷，我學會了如何掌握創(chuàng)新設計方法和科技應用的技巧，將這些知識應用于實踐當中，提升自己及團隊的設計綜合能力。
最后，我希望通過自己的實踐經驗，能夠啟發(fā)更多人關注環(huán)保、重視設計，為人類的環(huán)保事業(yè)貢獻力量。
環(huán)保大賽心得篇十二
為貫徹落實“四節(jié)”教育倡議內容，發(fā)揮龍沙小學科學環(huán)保優(yōu)勢，積極開展環(huán)保意識創(chuàng)造活動，努力提出合理化點子，為科學節(jié)能、綠色環(huán)保提供強有力的技術保障，特舉辦本次“節(jié)約金點子”創(chuàng)意大賽。
本次大賽旨在加強學生環(huán)保教育，在學生中樹立“節(jié)約資源，變廢為寶”的環(huán)保觀念，增強學生的環(huán)保、節(jié)約意識；培養(yǎng)學生熱愛生活、關注生活的好習慣，體現(xiàn)當代學生的風采；引導參與手工制作學習，讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢舊物品，培養(yǎng)學生動手實踐能力及做事認真負責的態(tài)度，拓展學生的興趣與愛好，提高環(huán)保意識和審美意識，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題：
“我環(huán)保、我行動”――龍沙小學首屆“變廢為寶”環(huán)保制作大賽。
三、主辦單位：
龍沙小學德育辦、龍沙小學科學組。
四、參賽對象：
龍沙小學一至六年級全體學生。
五、作品制作要求。
1、參賽作品必須用廢舊物品為主要材料進行制作，如：冰棍筷子及筷子、飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊報紙、小紙箱、吸管、紙筒、紙杯、舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。提倡作品有組合、有主題。
2、學生作品可通過獨立制作、學生合作或者和家長協(xié)助共同完成。()參賽作品需注明作品名稱、主要材料以及制作人所在班級、指導者姓名。（作品簽學校統(tǒng)一發(fā)放）。
3、作品數(shù)量要求：一至六年級所有教學班，每班的作品在班級內評選后，選出優(yōu)秀參賽作品七件上交學校參賽，多者不限。
六、作品上交日期及參展要求：
以班級為單位，于12月10日下午第七節(jié)課統(tǒng)一將參展作品交到實驗室，并安排負責學生布置好本班展臺。（每班一個展臺，一張實驗桌大小，展臺上要有各班自己設計的環(huán)?？谔枺叽玳L：45厘米、寬10厘米，設計成能立在桌面上，其它布置形式不限。）。
七、評選方式及獎項設置。
本次大賽將由學校領導、教師及學生代表組成評委團進行評審，
本著民主、公平、公正的原則，評選出最佳制作獎、最佳創(chuàng)意獎及最佳創(chuàng)意團隊獎若干名，并頒發(fā)榮譽證書。獲獎作品將在全校展覽，獲獎作品照片將整理、編輯，發(fā)表在科學博客“一一網絡工作室”的“學生成果展示會”欄目中展覽。
環(huán)保大賽心得篇十三
活動地點：北區(qū)26號樓6樓會議室
主辦單位：共青團福建交通職業(yè)技術學院委員會
承辦單位：院社團聯(lián)合會綠園環(huán)保協(xié)會
協(xié)辦單位：院團委宣傳部、廣播站
一、背景及現(xiàn)狀：
哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的關注和對未來生活方式的思考，為傳達人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學生的想象力、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的'生活模式，從而喚醒社會各界保護環(huán)境的使命感和責任感促進節(jié)能減排和生態(tài)文明建設，實現(xiàn)科學發(fā)展，構建和諧社會。
二、目標人群：
全院學生
三、大賽主題：減碳有我，綠動未來
四、項目目的：
為增強我校學生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與環(huán)保的熱情，為構建和諧交院，建設綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。
五、作品類型：
1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當代大學生對環(huán)保的理解和感悟。
2、繪畫：國畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。
3、平面設計：環(huán)保廣告、短片及平面圖等，
六、大賽流程策劃：
(一)宣傳推廣：
1、海報宣傳(彩色15張普通16張)。
2、比賽前2天用拱門和橫幅等進行宣傳(各1個)。
3、比賽之前(一個月左右)用校園廣播反復進行宣傳。
(二)作品征集：
1、要求各系部選出不少于6幅作品進行此次大賽(組委會組織系部評比)。
2、請參賽同學認真填寫報名表并在指定日期內和作品一并交到組委會。
3、作品格式及內容要求(附于報名表背后)
(1)平面類(圖文版)尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。
(2)電子作品一份。(繪畫、書法除外)
(3)手繪作品要求常規(guī)尺寸。
(4)系列作品不得超過4幅。
(5)要求原創(chuàng)，主題突出，富有創(chuàng)意。
(6)所有入選作品，將在學校等進行展覽，參選作品一律不予退還。
(三)作品評選：
1、由大賽組委會和評審團評選得出獲獎作品名單并公布。
2、本著公平、公正、公開的原則，評委按照以下評選標準對參賽作品進行評定。作品滿分100分，其中各項標準的分數(shù)如下：
主題突出30分
創(chuàng)意性20分
文化藝術性15分
公益性20分
視覺感受15分
(四)獎項設置
一等獎1名(價值80元獎品)
二等獎2名(價值80元獎品)
三等獎3名(價值60元獎品)
優(yōu)秀獎3名(價值30元獎品)
七、經費預算：
環(huán)保大賽心得篇十四
一、大賽背景：由于哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的極力關住和對未來生活方式的思考，為提煉社會發(fā)展中環(huán)境與生活的審美特征，傳達人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我司同事的想像力、創(chuàng)造力、凝聚力、組織力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。為增強我司同事和廣大公眾的環(huán)保意識和參與熱情，喚醒社會各界保護環(huán)境的使命感和責任感，促進節(jié)能減排和生態(tài)文明建設，實現(xiàn)科學發(fā)展，構建和諧社會。特此發(fā)起舉辦本次校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。
二、大賽主題：低碳生活創(chuàng)意未來。
三、組織機構：
主辦單位：專顯質量保證部。
協(xié)辦單位：
四、參賽對象：深圳產業(yè)基地全體人員。
五、作品類型：
利用日常常見廢料等制作服裝，以上衣為主。
六、大賽流程：
（一）宣傳推廣：
1.宣傳海報（彩色1張普通20張）。
2.廠內廣播用校園廣播的形式在大賽期間反復播出活動通知和。
各方面的動態(tài)信息。
3.微信網絡利用微信公眾號的方式加大宣傳力度。4.懸掛橫幅將大賽口號做成橫幅懸掛于比賽地點。
（二）作品征集：
全廠范圍內提前一月征集參賽方案。
2、作品格式及內容要求：（附于報名表背后）。
1、平面類（圖文版）尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格；
3、手繪作品要求常規(guī)尺寸；
4、系列作品不得超過4幅；
5、影像專題dv短片不超過十分鐘；flash動漫不超過三分鐘；
6、要求原創(chuàng)，主題突出，富于創(chuàng)意。
7、參賽作品涉及作品著作權、名譽權、肖像權、歸屬權等爭議的法律問題，由作者自行承擔法律責任。
8、所有入選作品，舉辦方有權舉行相關商業(yè)性展覽、印刷出版使。
用等，參選作品一律不予退還。
（四）作品評選：
1、初賽：由大賽組委會和各專業(yè)老師組成評審團（名單待定）對交回的作品分類進行初步評選得出結果。(平面類的攝影和繪畫個留得前12名作品進行下一輪評選；多媒體類視頻和動漫各留得前10名作品進行下一輪評選)。
2、復賽：ppt展示，答辯，由評審團對初賽后的作品進一步分類評選。
得出獲獎。在初賽結束之后部門將聯(lián)系老師充當復賽評委，并申請場地作為復賽答辯場地。進入復賽的選手將準備答辯ppt或解說圖紙甚至實物模型準備復賽答辯。部門將根據(jù)評委老師的評分公平公正的評選出獲獎作品。
3、決賽：廢品藝術創(chuàng)意比賽內容：利用廢舊易拉罐、廢舊紙盒、報紙、廢棄光盤、等材料，充分發(fā)揮想象，把我們身邊的廢品變成精美的藝術品作品名單并公布。
3、評審標準及要求本著公平、公正、公開的原則，專家評委按照以下評選標準。
對參賽作品進行評定。作品滿分為100分，其中各項標準的分數(shù)如下：
（五）展覽和頒獎。
報刊亭進行展覽。在此之前出一本活動的獲獎作品專刊（31本由攝制組負責）作為獲獎者的附加紀念品贈送。
七、獎項設置：
平面類、多媒體類分別產生出以下獎項：
1、平面類：
一等獎2名（攝影1繪畫1）。
二等獎4名（攝影2繪畫2）三等獎6名（攝影3繪畫3）優(yōu)秀獎6名（攝影繪畫共）。
2、多媒體類：
一等獎2名（視頻1動漫1）二等獎4名（視頻2動漫2）優(yōu)秀獎6名（視頻動漫共）。
八、大賽具體日程安排：
九、財務預算：
總體價格如下表（總體價格均為初步估計，與實際價格有所差別）。
共計：元。
十、組委會人事安排：
（一）組委會各組職責分配：
1統(tǒng)籌組：2執(zhí)行組：3財務組：4、宣傳組：5、導演組6、攝影組：7、后勤組：
(二）人員安排：(名單待定）。
1、搬運器材(8)：
2、布置現(xiàn)場（8）：3、維護秩序（8）：4、迎賓（4）：5、主持人（2）：6、禮儀（2）：
環(huán)保大賽心得篇十五
一、活動主題：拓展思維，發(fā)揮想象制作祝福的卡片。
二、活動背景：在大學，大家的空余時間明顯增多，許多大學生將時間花在上網上，玩游戲已經成為生活一種不可或缺的部分，時間被盲目浪費掉，不懂得如何享受生活，創(chuàng)造生活。中國有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，也容納了許多西方外來節(jié)日，都豐富著我們的生活，但是很多大學生卻將節(jié)日文化置之度外，讓大量的優(yōu)秀節(jié)日文化資源浪費。
三、活動目的：豐富大學生課外業(yè)余生活，減輕學業(yè)壓力，通過本次活動增強同學們的動手動腦語言思維能力，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識。提高大家對古今中外節(jié)日文化的理解學習。并喚醒大家通過節(jié)日傳遞問祝福問候這一優(yōu)良的習俗。
四、比賽形式：以優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方外來節(jié)日為主題，創(chuàng)作節(jié)日賀卡
五、作品要求：賀卡質地不能軟于素描紙，賀卡尺寸自選，可巴掌大亦可書面大，形狀結構自選，可方可圓，可平面亦可立體，隨意盡情發(fā)揮，我們要的只有創(chuàng)意與魅力!版面整潔，主題明確，不得抄襲，內容積極向上，有所創(chuàng)新。
作品附帶說明(背面注明或者以附帶粘貼紙條的形式，寫明專業(yè)班級姓名，并說明主題思想)
六、活動流程：前期準備：通知參加這一次活動的所有工作人員，討論活動的相關適宜。并聯(lián)系其他部門獲取可能需要的幫助。
4月8號張貼海報
4月12號~4月20號，面向全體學生展開活動，歡迎積極投稿。
4月20號~4月22號，活動策劃組進行評選
(作品征集男生由李揚，女生由張園園負責，海報注明聯(lián)系方式等事宜。條件允許可以在餐廳門口進行宣傳征集)
參與評選的人員應以公平公正的態(tài)度去工作
十、經費預算：獎狀6元
獎品100元
共計106元
(經費主要由外聯(lián)部拉贊助支出)
十一、活動負責人及參與者
組織者：
活動負責部門：機電學院宣傳部
參與者：宣傳部全體成員
環(huán)保大賽心得篇十六
為創(chuàng)造校園良好環(huán)境和和諧氛圍，傳承上學年“變廢為寶”的精神，增強廣同學的進取意識、創(chuàng)新意識，樹立同學們的自信心，通過舉辦這次“環(huán)保時裝設計模特賽”來展現(xiàn)當代學生的環(huán)保素質和積極環(huán)保的風貌，體現(xiàn)新世紀青年的人生觀、世界觀、價值觀，提高全社會對環(huán)境保護事業(yè)的關注程度，豐富同學們的課余文化生活。
以“興環(huán)保、展風采、樹形象”為本次活動的宗旨，激發(fā)同學們的創(chuàng)新、進取意識；繁榮我校文化藝術展現(xiàn)當代學生青春風采；努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，提高學生們的創(chuàng)新能力。
豐富8#公寓女生同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們的自信心，充分展示當代女學生崇高的理想追求以及積極向上的'精神風貌，給同學們一個展示自己的舞臺，使自己和同學們認識到自身的優(yōu)點，以更好的心態(tài)面對以后的挑戰(zhàn)。
賽口號：興環(huán)保、立創(chuàng)新、展風采、樹形象。
競賽內容：
2、選手才藝表演。
3、選手即興問答。
獎項設立：
最佳服裝設計獎一名最佳臺風獎一名。
最佳才藝獎一名。
一等獎一名二等獎二名。
三等獎三名優(yōu)勝獎若干。
參賽對象：8#公寓對環(huán)境保護和服裝設計有著濃厚興趣的女生。
主辦單位：8#公寓管理員會。
10.8-10.12。
前期宣傳，制作海報，在公寓內和學校宣傳欄內張貼海報。
10月底或11月初舉行“環(huán)保時裝設計模特賽”
1、服裝由自己利用舊衣服和其他生活廢品制作，不得購買成品裝飾。
2、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
3、作品要求原創(chuàng)，不得抄襲他人構思。
1、選手服飾（3分）。
3、才藝表演（3分）。
4、即興問答（2分）。
本次賽評：陳雪原、劉耀萍、沈燕、張正、鄭政。
1、只設決賽一場，報名選手在指定參賽時間穿著自己設計的作品參加比賽。
2、報名地點：8#公寓輔導員辦公室111，報名逾期不侯。
1、由主持人介紹賽主題及嘉賓。
2、系領導致辭。
3、主持人介紹評、比賽流程、評分細則、設定獎項等。
4、選手進場，穿著自己設計選擇的服裝入場，依次進行走秀，在她們走秀的同時主持人會對她們的基本情況進行介紹。每個選手走秀完后退到舞臺后方等待區(qū)，擺好造型站好，等待下一輪比賽。
5、選手依次才藝展示后抽題進行問答。
6、賽評為選手分。
7、公布獲獎名單，請系領導給獲獎選手頒獎。
總計：500元。
環(huán)保大賽心得篇十七
一、背景及現(xiàn)狀：
哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的關注和對未來生活方式的思考，為傳達人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學生的想象力、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。從而喚醒社會各界保護環(huán)境的使命感和責任感促進節(jié)能減排和生態(tài)文明建設，實現(xiàn)科學發(fā)展，構建。
二、目標人群：
全院學生。
三、
大賽主題：減碳有我，綠動未來。
四、項目目的：
為增強我校學生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與環(huán)保的熱情，為構建和諧交院，建設綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。
五、作品類型：
1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當代大學生對環(huán)保的理解和感悟。
2、繪畫：國畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。
3、平面設計：環(huán)保廣告、短片及平面圖等。
六、大賽流程：
（一）宣傳推廣：
1、海報宣傳（彩色15張普通16張）。
2、比賽前2天用拱門和橫幅等進行宣傳（各1個）。
3、比賽之前（一個月左右）用校園廣播反復進行宣傳。
（二）作品征集：
1、要求各系部選出不少于6幅作品進行此次大賽（組委會組織系部評比）。
2、請參賽同學認真填寫報名表并在指定日期內和作品一并交到組委會。
3、作品格式及內容要求（附于報名表背后）。
（1）平面類（圖文版）尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。
（3）手繪作品要求常規(guī)尺寸。
（4）系列作品不得超過4幅。
（5）要求原創(chuàng)，主題突出，富有創(chuàng)意。
（6）所有入選作品，將在學校等進行展覽，參選作品一律不予退還。
（三）作品評選：
1、由大賽組委會和評審團評選得出獲獎作品名單并公布。
2、本著公平、公正、公開的原則，評委按照以下評選標準對參賽作品進行評定。作品滿分100分，其中各項標準的分數(shù)如下：
主題突出30分。
創(chuàng)意性20分。
文化藝術性15分。
公益性20分。
視覺感受15分。
（四）獎項設置。
一等獎1名（價值xxx元獎品）。
二等獎2名（價值xxx元獎品）。
三等獎3名（價值xxx元獎品）。
優(yōu)秀獎3名（價值xxx元獎品）。
七、經費預算：
茶水費：xxx元。
獎品：xxx元。
總計：xxx元。
院社團聯(lián)合會綠園環(huán)保協(xié)會。
一、活動宗旨。
為貫徹落實“四節(jié)”教育倡議內容，發(fā)揮龍沙小學科學環(huán)保優(yōu)勢，積極開展環(huán)保意識創(chuàng)造活動，努力提出合理化點子，為科學節(jié)能、綠色環(huán)保提供強有力的技術保障，特舉辦本次“節(jié)約金點子”創(chuàng)意大賽。
本次大賽旨在加強學生環(huán)保教育，在學生中樹立“節(jié)約資源，變廢為寶”的環(huán)保觀念，增強學生的環(huán)保、節(jié)約意識；培養(yǎng)學生熱愛生活、關注生活的好習慣，體現(xiàn)當代學生的風采；引導參與手工制作學習，讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢舊物品，培養(yǎng)學生動手實踐能力及做事認真負責的態(tài)度，拓展學生的興趣與愛好，提高環(huán)保意識和審美意識，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題：
“我環(huán)保、我行動”——龍沙小學首屆“變廢為寶”環(huán)保制作大賽。
三、主辦單位：
龍沙小學德育辦、龍沙小學科學組。
四、參賽對象：
龍沙小學一至六年級全體學生。
五、作品制作要求。
1、參賽作品必須用廢舊物品為主要材料進行制作，如：冰棍筷子及筷子、飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊報紙、小紙箱、吸管、紙筒、紙杯、舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。提倡作品有組合、有主題。
2、學生作品可通過獨立制作、學生合作或者和家長協(xié)助共同完成。()參賽作品需注明作品名稱、主要材料以及制作人所在班級、指導者姓名。（作品簽學校統(tǒng)一發(fā)放）。
3、作品數(shù)量要求：一至六年級所有。
教學。
班，每班的作品在班級內評選后，選出優(yōu)秀參賽作品七件上交學校參賽，多者不限。
六、作品上交日期及參展要求：
以班級為單位，于20xx年12月10日下午第七節(jié)課統(tǒng)一將參展作品交到實驗室，并安排負責學生布置好本班展臺。（每班一個展臺，一張實驗桌大小，提供最新和免費模板參考展臺上要有各班自己設計的環(huán)保，尺寸長：45厘米、寬10厘米，設計成能立在桌面上，其它布置形式不限。）。
七、評選方式及獎項設置。
本次大賽將由學校領導、教師及學生代表組成評委團進行評審，本著民主、公平、公正的原則，評選出最佳制作獎、最佳創(chuàng)意獎及最佳創(chuàng)意團隊獎若干名，并頒發(fā)榮譽證書。獲獎作品將在全校展覽，獲獎作品照片將整理、編輯，發(fā)表在科學博客“一一網絡工作室”的“學生成果展示會”欄目中展覽。
一、活動背景。
隨著社會的飛速發(fā)展和人們的生活水平日益提高，而隨之產生的垃圾數(shù)量也不斷增多，人們開始懷疑，我們在提高文明的同時，是否也在破壞文明？其實在生活中很多被廢棄的東西都有可能變廢為寶所以需要我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛和雙手從現(xiàn)在做起從身邊做起。
二、活動目的：
三、活動主題：“和諧生活，創(chuàng)造美麗”環(huán)保手工藝大賽。
四、主辦單位：中山職業(yè)技術學院藝術設計系團總支。
五、活動具體時間安排：
報名時間：20**年4月15日至19日。
初稿征集：20**年5月10日。
決賽時間：20**年5月13日。
六、活動地點：完美大廳。
七、活動對象：中山職業(yè)技術學院全體在校學生。
八、比賽方式：由初賽和決賽組成比賽形式和規(guī)則：
（1）參賽選手必須是我院在籍學生。
（2）作品需由本人（團隊）現(xiàn)場親手制作，不得抄襲。
表現(xiàn)手法不限、材料不限。3、作品形式：作品必須為生活中的廢舊品制作，如易拉罐、飲料瓶、火柴、牙簽及少許輔助材料，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等（但不包括書法、繪畫）均可。所有制作要用的材料和工具都由參賽者自備，主辦方不負責提供材料。
（一）初賽（創(chuàng)意制作）：以直接遞交初稿作品決定晉級名額。
要求：
1、參賽作品內容積極向上、形式不限，構思新穎，意象清晰，造型美觀、符合主題。
2、富有創(chuàng)意、不鋪張浪費。
另附有50字左右的手工藝設計說明，并注明系別班級、作者（團隊）名稱。
參賽資格：個人或團體（團體人數(shù)2-4人）。
九、前期準備工作跟比賽要求：
（一）前期準備工作。
1、組織我系團總支干部、干事對全院各班進行宣傳、講解；
2、活動用品的購買：橫幅、宣傳單的制作；活動證書的制作；邀請函的制作等；
3、組織我系團總支成員利用休息時間對各寢室進行宣傳、講解、動員；
4、活動前期通過大量海報、橫幅在活動場地宣傳。（海報、橫幅都粘貼在人流量大以及同學們經常駐足的地方，如：食堂門外的公示欄、完美大廳等學院醒目的地方）。
5、本次比賽將通過公平、公正、公開的原則進行評獎。
比賽設：一等獎1名、二等獎2名、三等獎4個。優(yōu)秀獎5個。評分標準由各系輔導員和專業(yè)評委老師打分。
6、所有參賽隊伍需于20**年4月19日前提交報名（參賽主題和作品名稱）。報名表一經確認則視為報名成功，不按時提交報名表的隊伍視為放棄此次比賽。
人員分工：
橫幅海報制和張貼由張李珊、王曉林、梁麗君負責。
拍照記錄由曾桂添、鄭潔茵、蔡文鳳負責。
活動后期細節(jié)工作：由李榮儉、王珊、劉珊珊、羅平、程淑渝負責。
本次活動的參與準備跟實行工作為團總支所有成員。
活動策劃和負責人：劉小麗。
獎項設置：
各組別分別設置：
一等獎：1名，獎金xxx元，獲獎證書。
二等獎：3名，獎金xxx元，獲獎證書。
三等獎：5名，獎金xxx元，獲獎證書。
優(yōu)秀獎7名：精美紀念品，獲獎證書。
經費預算：
宣傳費、場地制作費、材料費、證書費用等共xxx元。
獎金共：xxx元。
注：1）獎金將全部以人民幣幣種發(fā)放。
2）以自然人名義或者不具有法律主體資格的自然人團體名義。
賽的，獎金、獲獎證書以第一作者為頒發(fā)對象。
預算經費共；1xxx元。
預期目標：
當今世界在科技日新月異，生活水平不斷提高中進步，但隨著人類社會的發(fā)展，人們在享受新科技帶來的快樂時，發(fā)現(xiàn)后邊卻是無窮無盡的環(huán)境污染，而環(huán)保就成了我們?yōu)榄h(huán)境、為祖國出一份力的重要方式。希望借此團日活動，能讓大家對環(huán)保有一個新的認識，對祖國現(xiàn)在的環(huán)境資源有個新的了解，激發(fā)同學們對環(huán)保的熱愛，讓自己能站到時代的前列，同時，增強我系團總支的凝聚力，促進同學們的交流和了解，并希望通過言傳身教感染周圍的人加入環(huán)保行動中。
環(huán)保大賽心得篇十八
（一）
一、背景及現(xiàn)狀：
哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的關注和對未來生活方式的思考，為傳達人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學生的想象力、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。從而喚醒社會各界保護環(huán)境的使命感和責任感促進節(jié)能減排和生態(tài)文明建設，實現(xiàn)科學發(fā)展，構建和諧社會。
二、目標人群：
全院學生
三、大賽主題：減碳有我，綠動未來
四、項目目的：
為增強我校學生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與環(huán)保的熱情，為構建和諧交院，建設綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。
五、作品類型：
1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當代大學生對環(huán)保的理解和感悟。
2、繪畫：國畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。
3、平面設計：環(huán)保廣告、短片及平面圖等。
六、大賽流程：
（一）宣傳推廣：
1、海報宣傳（彩色15張 普通16張）。
2、比賽前2天用拱門和橫幅等進行宣傳（各1個）。
3、比賽之前（一個月左右）用校園廣播反復進行宣傳。
（二）作品征集：
1、要求各系部選出不少于6幅作品進行此次大賽（組委會組織系部評比）。
2、請參賽同學認真填寫報名表并在指定日期內和作品一并交到組委會。
3、作品格式及內容要求（附于報名表背后）
（1）平面類（圖文版）尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。
（2）電子作品一份。（繪畫、書法除外）
（3）手繪作品要求常規(guī)尺寸。
（4）系列作品不得超過4幅。
（5）要求原創(chuàng)，主題突出，富有創(chuàng)意。
（6）所有入選作品，將在學校等進行展覽，參選作品一律不予退還。
（三）作品評選：
1、由大賽組委會和評審團評選得出獲獎作品名單并公布。
2、本著公平、公正、公開的原則，評委按照以下評選標準對參賽作品進行評定。作品滿分100分，其中各項標準的分數(shù)如下：
主題突出 30分
創(chuàng)意性 20分
文化藝術性 15分
公益性 20分
視覺感受 15分
（四）獎項設置
一等獎1名（價值80元獎品）
二等獎2名（價值80元獎品）
三等獎3名（價值60元獎品）
優(yōu)秀獎3名（價值30元獎品）
七、經費預算：
茶水費：50元
獎品：250元
宣傳資料費（拱門130元、橫幅70元、材料打印費30元、其他50元）：280元
總計：580元
院社團聯(lián)合會綠園環(huán)保協(xié)會
（二）
一、活動宗旨
為貫徹落實“四節(jié)”教育倡議內容，發(fā)揮龍沙小學科學環(huán)保優(yōu)勢，積極開展環(huán)保意識創(chuàng)造活動，努力提出合理化點子，為科學節(jié)能、綠色環(huán)保提供強有力的技術保障，特舉辦本次“節(jié)約金點子”創(chuàng)意大賽。
本次大賽旨在加強學生環(huán)保教育，在學生中樹立“節(jié)約資源，變廢為寶”的環(huán)保觀念，增強學生的環(huán)保、節(jié)約意識；培養(yǎng)學生熱愛生活、關注生活的好習慣，體現(xiàn)當代學生的風采；引導參與手工制作學習，讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢舊物品，培養(yǎng)學生動手實踐能力及做事認真負責的態(tài)度，拓展學生的興趣與愛好，提高環(huán)保意識和審美意識，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題：
“我環(huán)保、我行動”——龍沙小學首屆“變廢為寶”環(huán)保制作大賽
三、主辦單位：
龍沙小學德育辦、龍沙小學科學組
四、參賽對象：
龍沙小學一至六年級全體學生
五、作品制作要求
1、參賽作品必須用廢舊物品為主要材料進行制作，如：冰棍筷子及筷子、飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊報紙、小紙箱、吸管、紙筒、紙杯、舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。提倡作品有組合、有主題。
2、學生作品可通過獨立制作、學生合作或者和家長協(xié)助共同完成。()參賽作品需注明作品名稱、主要材料以及制作人所在班級、指導者姓名。（作品簽學校統(tǒng)一發(fā)放）
3、作品數(shù)量要求：一至六年級所有教學班，每班的作品在班級內評選后，選出優(yōu)秀參賽作品七件上交學校參賽，多者不限。
六、作品上交日期及參展要求：
以班級為單位，于2013年12月10日下午第七節(jié)課統(tǒng)一將參展作品交到實驗室，并安排負責學生布置好本班展臺。（每班一個展臺，一張實驗桌大小，展臺上要有各班自己設計的環(huán)?？谔枺叽玳L：45厘米、寬10厘米，設計成能立在桌面上，其它布置形式不限。）
七、評選方式及獎項設置
本次大賽將由學校領導、教師及學生代表組成評委團進行評審，本著民主、公平、公正的原則，評選出最佳制作獎、最佳創(chuàng)意獎及最佳創(chuàng)意團隊獎若干名，并頒發(fā)榮譽證書。獲獎作品將在全校展覽，獲獎作品照片將整理、編輯，發(fā)表在科學博客“一一絡工作室”的“學生成果展示會”欄目中展覽。
（三）
一、活動背景
隨著社會的飛速發(fā)展和人們的生活水平日益提高，而隨之產生的垃圾數(shù)量也不斷增多，人們開始懷疑，我們在提高文明的同時，是否也在破壞文明？其實在生活中很多被廢棄的東西都有可能變廢為寶所以需要我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛和雙手從現(xiàn)在做起從身邊做起。
二、活動目的：
為符合教育部人才培養(yǎng)的工作評估，活躍和營造良好的校園文化和學習環(huán)境，提高青年團員素質，增強我院廣大同學的環(huán)保意識，活躍我院環(huán)保氣氛，促進我院環(huán)保工作更上一個新的臺階。也為豐富我院第二課堂文化生活，繁榮校園文化，宣傳環(huán)保知識，提高同學們的動手能力和審美能力，為具有手工藝制作特長和愛好的同學提供一個展示自我的舞臺，展現(xiàn)當代大學生的風采和活力。
三、活動主題：“和諧生活，創(chuàng)造美麗”環(huán)保手工藝大賽
四、主辦單位：中山職業(yè)技術學院藝術設計系團總支
五、活動具體時間安排：
報名時間：20**年4月15日至19日
初稿征集：20**年5月10日
決賽時間：20**年5月13日
六、活動地點：完美大廳
七、活動對象：中山職業(yè)技術學院全體在校學生
八、比賽方式：由初賽和決賽組成比賽形式和規(guī)則：
（1）參賽選手必須是我院在籍學生。
（2）作品需由本人（團隊）現(xiàn)場親手制作，不得抄襲。
表現(xiàn)手法不限、材料不限。
3、作品形式：作品必須為生活中的廢舊品制作，如易拉罐、飲料瓶、火柴、牙簽及少許輔助材料，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等（但不包括書法、繪畫）均可。所有制作要用的材料和工具都由參賽者自備，主辦方不負責提供材料。
（一）初賽（創(chuàng)意制作）：以直接遞交初稿作品決定晉級名額。
要求：
1、參賽作品內容積極向上、形式不限，構思新穎，意象清晰，造型美觀、符合主題。
2、富有創(chuàng)意、不鋪張浪費。
（二）決賽（現(xiàn)場制作）可以以初賽為基礎作一系列作品，也可以做個體不同的作品，要求以初賽作參照。
另附有50字左右的手工藝設計說明，并注明系別班級、作者（團隊）名稱。
參賽資格：個人或團體（團體人數(shù)2-4人）
九、前期準備工作跟比賽要求：
（一）前期準備工作
1、組織我系團總支干部、干事對全院各班進行宣傳、講解；
2、活動用品的購買：橫幅、宣傳單的制作；活動證書的制作；邀請函的制作等；
3、組織我系團總支成員利用休息時間對各寢室進行宣傳、講解、動員；
4、活動前期通過大量海報、橫幅在活動場地宣傳。（海報、橫幅都粘貼在人流量大以及同學們經常駐足的地方，如：食堂門外的公示欄、完美大廳等學院醒目的地方）
5、本次比賽將通過公平、公正、公開的原則進行評獎。
比賽設：一等獎1名、二等獎2名、三等獎4個。優(yōu)秀獎5個。評分標準由各系輔導員和專業(yè)評委老師打分。
6、所有參賽隊伍需于20**年4月19日前提交報名（參賽主題和作品名稱）。報名表一經確認則視為報名成功，不按時提交報名表的隊伍視為放棄此次比賽。
人員分工：
橫幅海報制和張貼由張李珊、王曉林、梁麗君負責。
宣傳單、登記表、評分表、邀請函的制作由袁金輝、李淑恩、鄧芳芳負責
拍照記錄由曾桂添、鄭潔茵、蔡文鳳負責。
活動后期細節(jié)工作：由李榮儉、王珊、劉珊珊、羅平、程淑渝負責。
本次活動的參與準備跟實行工作為團總支所有成員
活動策劃和負責人：劉小麗
獎項設置：
各組別分別設置：
一等獎：1名，獎金100元，獲獎證書。
二等獎：3名，獎金80元，獲獎證書。
三等獎：5名，獎金50元，獲獎證書
優(yōu)秀獎7名：精美紀念品，獲獎證書
經費預算：
宣傳費、場地制作費、材料費、證書費用等共514元。
獎金共：590元
注：1）獎金將全部以人民幣幣種發(fā)放。
2）以自然人名義或者不具有法律主體資格的自然人團體名義
賽的，獎金、獲獎證書以第一作者為頒發(fā)對象。
預算經費共；1162元
預期目標：
當今世界在科技日新月異，生活水平不斷提高中進步，但隨著人類社會的發(fā)展，人們在享受新科技帶來的快樂時，發(fā)現(xiàn)后邊卻是無窮無盡的環(huán)境污染，而環(huán)保就成了我們?yōu)榄h(huán)境、為祖國出一份力的重要方式。希望借此團日活動，能讓大家對環(huán)保有一個新的認識，對祖國現(xiàn)在的環(huán)境資源有個新的了解，激發(fā)同學們對環(huán)保的熱愛，讓自己能站到時代的前列，同時，增強我系團總支的凝聚力，促進同學們的交流和了解，并希望通過言傳身教感染周圍的人加入環(huán)保行動中。
環(huán)保大賽心得篇十九
一、 活動主題：科技創(chuàng)新
二、 活動背景：
偉大的改革開放設計師dxp說，科學技術是第一生產力，在悠閑的四月的尾巴上，我們可以展望，五月的科技節(jié)活動將在我校如火如荼地展開。在科學技術迅猛發(fā)民的今天，科技月系列活動的開展令我校學子盡情展示團結向上，自由創(chuàng)新的真我風采。為培養(yǎng)本校學生創(chuàng)新精神，科技節(jié)系列活動金點子創(chuàng)意大賽將展現(xiàn)在全校師生面前。
活動目的及意義
目的：為了讓全校的學生更好地掌握所學的理論知識，學會將理論應用于實踐之中；學會從實際之中挖掘、理解、消化理論知識.
意義：1繁榮
校園
文化。此次活動為全校性活動，打破了系部專業(yè)
的限制，有利于調動全校學生的積極性，展現(xiàn)個人風采，讓同學
們在交流中更團結。2、豐富學生課余
生活
，此次活動是征集學生奇思妙想的好點子，有利于開拓學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，協(xié)作精神，也為學生提供一個展現(xiàn)自我魅力的舞臺。3、培養(yǎng)和挖掘人才。通過此次活動的競技，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新人才重點輔導.
四、活動對象：全校學生
五、活動內容：
1、要求把從生活中，
學習
中，科研中等各項活動中的想象
，點子和想法分別以書面以及電子檔形式上交。2、應有創(chuàng)新，有創(chuàng)意，,符合主題,并且實用價值。
3、最好能用各種方法進行演示，并能用理論加以證明。
4、報告書必須包涵名稱，作用，意義和實現(xiàn)分析等。
5. 所有參賽作品的.創(chuàng)意應符合本次大賽主題――科技創(chuàng)新，體裁健康向上，展示和諧社會風尚，內容不得違反中華人民共和國現(xiàn)行法律、法規(guī)。
六、活動組織
1、
報名
（發(fā)出競賽通知；
制作競賽報名表；
報名時間：4月23日
報名形式:
在報名現(xiàn)場發(fā)放填寫。
發(fā)放到各個
班級
（復印有效、可電話聯(lián)系索?。?/p>因本次活動全校性活動，將與各個系學生會合作，各系參賽選手可直接向各系負責人報名。
以電子擋形式報名，電子檔可直接發(fā)于郵箱：779891876@
2、要求：1）在校全日制本、?？茖W生（個人或團隊（限3人））。
2） 一組可兼報多個項目（限3項）。
3） 富于團隊協(xié)作精神。
3、活動流程
2） 5月8-15日，征集作品。
聯(lián)系人：各系負責人。
3）邀請老師進行作品評眩初評評出進入復賽的選手名單
4）在階梯教室進行復賽，同學們將自己的作品進行現(xiàn)場演示（ppt或者實物演示）邀請老師評分，講評作品并為獲獎者頒獎。
5）將選手們的作品編定成冊，留作檔案（編印成書）
4、活動評審：
1）以設計說明書的形式將書稿在規(guī)定時間范圍內投交指定地點，或把簡易模型交給指定聯(lián)系人。
2）由組織方責成有關職能人員負責競賽的組織和紀律監(jiān)督工作，保證校競賽的規(guī)范性和公正性。
5、 評比細則
實用性 20% 新穎性 50% 模型10% 可行性10% 解說表達10%（詳見附表3）
6、作品的設獎
聘請專家組成評閱委員會，評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名
7、注意事項：選手作品不返還（模型除外），請自留底稿。
環(huán)保大賽心得篇二十
環(huán)境與節(jié)能是二十一世紀科技發(fā)展的方向，重點應抓緊解決嚴重影響人民群眾健康安全的環(huán)境污染問題。低碳生活是我們共同的目標，減少固體廢棄物污染，降低碳排放，使我們的天更藍、水更清、地球更美好。
【活動目的及意義】
為進一步豐富校園文化生活，展示大學生精神風貌和青春風采，增強當代大學生低碳、環(huán)保意識，經研究，決定舉辦河西學院首屆“我的碳計劃”環(huán)保創(chuàng)意作品大賽。本屆大賽旨在通過視覺設計的手段，廣泛傳播“環(huán)境與節(jié)能”的主題思想，發(fā)揮大學生的才能和智慧，帶動全社會關注環(huán)境與節(jié)能問題。
【活動詳情】
大賽有報名、初賽、決賽三部分組成，比賽分為三個組別，變廢為寶的產品設計、環(huán)保創(chuàng)意服裝設計、相關節(jié)能節(jié)源的概念宣傳。作品材料必須包含廢棄物品，體現(xiàn)低碳環(huán)保的理念。
一、報名：
注：參加大賽的同學報名時應在報名表（由協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放，也可自行復?。┲袑懨髯约旱脑O計理念和具體細節(jié)。
報名時間：即日起到20xx年12月5日止
報名方式：
2、上報名登陸xxxxxxx下載報名表，填好后發(fā)往xxxxxx可一人參賽，也可組隊參賽，每隊不超過三人。
3、參賽選手務必按規(guī)定參賽時間到場，如有未按時參賽者一律按棄權處理。比賽期間必須服從組委會的統(tǒng)一安排調度，聽從評委的評判和指令。比賽內容將圍繞首選題材展開，要求正面、健康、積極向上。比賽著裝應大方、得體。
二、初賽
2、自我介紹環(huán)節(jié)要求選手語言表達清晰流利，能夠體現(xiàn)本組的獨特風采；
3、作品展示環(huán)節(jié)，每組有５分鐘的時間進行展示，變廢為寶組需要側重于對作品使用價值方面進行闡述，環(huán)保創(chuàng)意服裝設計組在展示的同時要求有一名選手對主題進行講解，節(jié)能節(jié)源概念宣傳組應側重講解，讓大眾對環(huán)保意識有所提高。
4、初賽展示結束后將進入作品展評階段。展評在七教前舉行，為期兩天，在展評期間全校同學可充當大眾評委，為喜愛的作品投票，投票結果計入初賽成績。
5、比賽時間：20xx年12月12日
比賽地點：北區(qū)七教401教室
三、決賽
1、決賽分集體展示、環(huán)保創(chuàng)意服裝設計組走秀、變廢為寶組現(xiàn)場創(chuàng)意產品制作（可以是自己未完成的半成品）、節(jié)能節(jié)源概念宣傳組環(huán)保知識問答及大眾評委提問。
2、環(huán)保創(chuàng)意服裝設計組在展示的同時要求有一名設計人員對主題進行講解，走秀所需伴奏由每組選手自行準備。
3、在活動尾聲，變廢為寶組到臺前介紹自己的作品，并向臺下的嘉賓進行推銷，爭取售出。
5、決賽時間：20xx年12月24日
決賽地點：音樂廳
2、大賽分別設一等獎1名，獎勵價值100元的獎品；二等獎3名，獎勵價值50元的獎品；三等獎5名，獎勵價值30元的獎品；并評選出最佳人氣獎1名，最佳創(chuàng)意獎1名，最具實用獎1名，分別獎勵價值30元的獎品；所有獲獎者均頒發(fā)榮譽證書。
本次活動所用材料不做任何限制，原則上對作品的內容不作任何限制，但是友情提示：請大家避免千篇一律的做成裝飾品和工藝品，我們鼓勵更高層次的創(chuàng)新。
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